Dossier reunió pares 2013 by Escola Annexa

ESCOLA ANNEXAJOAN PUIGBERT

REUNIÓ DE PARES I MARES D’EDUCACIÓ INFANTIL (P3-P4)

CURS 2013-2014

QUI SOM? Riu Onyar (Nora) P3 P4

ÀNECS

CUERETES

Riu Ter (Anna) P3 P4

BLAUETS

Riu Güell (Marta) P3 P4

GAVIANS

PARDALS

Riu Galligants (Sònia) P3 P4

ORENETES

PIT-ROIGS

MALLERENGUES

TUTORES:  Nora Reverter (Aula del riu Onyar)  Anna Zafra (Aula del riu Ter)  Marta Escura (Aula del riu Güell)  Sònia Fernández (Aula del riu Galligants)

MESTRES ESPECIALISTES:  Francesc Brugué (Psicomotricitat)  Núria Arbat (Música)  Neus Santiago (English)  Clara Sales (Socioteca)

COM ENS ORGANITZEM? Treball amb ½ grup -

Motricitat fina Càlcul mental Llenguatge escrit/ Jocs lingüístics TIC Experiments

Treball amb tot el grup -

Comunicació oral Projectes Espais d’aula Llenguatge visual i plàstic Emissora

Treball tot el cicle -

Sortides Aniversaris Activitats puntuals

COM TREBALLEM? * Comunicació Oral: Treballem l’expressió oral donant-li sentit i intencionalitat educativa. Al llarg del dia sorgeixen molts moments de comunicació oral, però algunes de les activitats específiques que fem són converses, la “Tele”, notícies, poemes, dites, cançons, contes…

*Espais: joc simbòlic, construccions, artístic, jocs de taula, experimentació i contes.

*Especialitats: psicomotricitat, english, socioteca, música.

*Autonomia i hàbits: és important potenciar la seva autonomia i realitzar un bon treball d’hàbits.

*Propostes d’aula i projectes: aprofitem la iniciativa dels alumnes i les activitats que sorgeixen segons els interessos dels nens/es. A través dels projectes aprenem coses del nostre entorn. Ens fem preguntes, aprenem a observar, a buscar informació sobre un tema, a comprendre-la, a saber-la explicar (ens podem ajudar d’imatges, fotografies, fer un mural, portant un conte que parli sobre el tema...). Durant el curs treballarem els rius de Girona i les aus que donen nom als nostres grups.

*Emissora: cada divendres a la tarda escoltem les notícies de l’emissora, Ràdio Annexa. El programa de ràdio el condueixen els alumnes de 6è però tots els cursos, inclosos nosaltres, hi fan aportacions. D’aquesta manera, ens podem assabentar de què passa al nostre entorn i conèixer la realitat que ens envolta.

SORTIDES I ACTIVITATS CULTURALS 1r TRIMESTRE Setembre 2013 dl 2 9 16 23 30

3 10 17 24

dx 4 11 18 25

dj 5 12 19 26

dv 6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

Octubre 2013 dl

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

Novembre 2013 dl 4 11 18 25

5 12 19 26

dx 6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24

Desembre 2013 dl

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

12 Benvinguda

18 Concurs de pintura ràpida del GEIEG 24 Sortida a La Fageda 31 Castanyada 28 Festiu (dia de lliure disposició)

12, 13, 14, 15 El Viatge del Cargol (Caixafòrum) 14, 15 Taller ambiental “Descoberta del riu: els peixos i altres bestioles d’aigua” Del 18 al 22 Setmana de la Ciència

11 Els petits més grans (Caixafòrum teatre) 15 Quina 19 Activitats de Nadal 20 Tió i amic invisible

2n TRIMESTRE Gener 2014 dl 6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

Febrer 2014 dl

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22

2 9 16 23

Març 2014 dl 3 10 17 24 31

4 11 18 25

dx 5 12 19 26

dj 6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

14 Els 3 óssos (Teatre Municipal) 29 Contes del Cel (Teatre Municipal) 30 DENIP

11, 12, 13, 14 La Marieta de l’ull viu descobreix els colors (Museu d’Art) 27 Dijous gras 28 Festiu (dia de lliure disposició)

4 Carnestoltes 13 Boles, bales i esferes (Caixafòrum teatre) 21, 27 Una festa a la cuina (Caixafòrum)

3r TRIMESTRE

Abril 2014 dl

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

Maig 2014 dl

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

Juny 2014 dl 2 9 16 23 30

3 10 17 24

dx 4 11 18 25

dj 5 12 19 26

dv 6 13 20 27

7 14 21 28

1 8 15 22 29

Del 7 al 10 Setmana Cultural: rondalles d’autors oblidats de Girona. 8 Dia Internacional del poble gitano 23 Sant Jordi i Jocs Florals 29, 30 El vigilant dels cinc sentits (La Devesa)

2 Festiu (dia de lliure disposició) Temps de Flors 13-14 Colònies a Can Sans (Viladasens) 19, 20, 22, 23 Mans a l’obra (Caixafòrum)

4 L’Estartit (La vida arran de mar i Embarca’t a les illes medes) Museu de la Mediterrània 13 Circuit de rodes i bicicletada 20 Festa de final de curs. English Festival.

PETITS TOCS  PUNTUALITAT: tant a les entrades com a les sortides.  MOTXILLA: cal dur-la cada dia. Ha de ser còmoda pel nen/a. No es poden portar motxilles amb rodes.  MARCAR AMB EL NOM ELS ESTRIS PERSONALS: jaquetes, jerseis, anoracs, guants, gorros... La roba es pot perdre.  POSAR UNA VETA de 15 cm. de llargada per poder penjar bé les jaquetes al penjador i així evitar que caiguin a terra.  BATA: recordeu de portar-la en cas que no ho hagueu fet encara.  CAL ANAR VESTIT AMB ROBA CÒMODA: pantalons que els mateixos nens/es es puguin pujar i baixar sols, així com calçat còmode i fàcil de posar i treure. És una manera de potenciar la seva autonomia.  ROBA DE RECANVI: no cal un recanvi específic de cada nen/a, però agrairem que ens porteu roba de nen/a que no feu servir i ens la quedarem a l'escola com a roba de recanvi.  PARAIGÜES: no es poden quedar els paraigües a l’escola.  CAL JUSTIFICAR LES FALTES D'ASSISTÈNCIA i els retards. Recordeu dirho també al menjador en cas que el vostre fill/a en sigui usuari habitual.  MEDICAMENTS: només els podrem administrar a l'escola si hi ha una autorització mèdica i un paper signat de la família.  ESMORZAR: recomanem un petit mos, ja que els nens/es dinen aviat, cap a les 12:45h. Ha d'anar marcat amb el nom del nen/a en lletra de pal, ja sigui amb carmanyola (tupper, si pot ser no gaire gran) o embolcall d’alumini. No es poden portar ni begudes (sucs...) ni menjars de cullera (iogurts...).  PSICOMOTRICITAT i SORTIDES: els nens/es han d'anar amb xandall i calçat esportiu amb velcro.  JOGUINES: es poden portar objectes o materials que estiguin relacionats amb algun tema treballat a l’aula o que en puguem treure profit. Eviteu portar cotxes, nines, cromos...  ANIVERSARIS: es fa una festa d'aniversaris a finals de cada trimestre, per tots els alumnes de les quatre aules que han complert els anys durant aquells mesos. La festa consisteix en un esmorzar col·lectiu de tot el cicle. Els mestres serem els encarregats d’organitzar-ho. El mateix dia de l'aniversari del vostre fill/a no cal dur res, però per a aquells que ho vulguin podeu portar alguna cosa fàcil de repartir, com galetes. Recomanem no portar llaminadures (xuxes, piruletes, etc.). No repartirem invitacions d’aniversaris que se celebrin fora de l’escola.

 AGENDA: l'agenda viatja dins la motxilla cada dia. És una eina de comunicació entre escola i família. Serveix per donar una informació (recordatori de sortida, alguna demanda, fet important, incidència...). Quan sigui necessari hi podeu anotar vosaltres alguna informació per la tutora. Caldrà que la reviseu cada dia. Quan hi escriviu, deixeu l’agenda oberta per la pàgina corresponent.  DEURES: ocasionalment, els vostres fills portaran deures que hauran de fer ells mateixos, amb la vostra supervisió. Podeu ajudar-los però no fer-los la feina. Sovint seran deures relacionats amb allò que treballem a l’aula, com per exemple cerca d’informació. En aquests casos, és molt important que els nens/es sàpiguen quina informació porten a l’escola, i que vosaltres la busqueu amb ells. També serà bo que practiqueu a casa allò que ens explicaran. Un cop feta la feina, s'haurà de retornar a l'escola. No cal fer-ho el dia següent.  BLOG D'EDUCACIÓ INFANTIL: ja està actiu. Hi penjarem fotografies de les activitats que fem a l'aula i a l'escola. És interessant mirar-lo amb els vostres fills/es per tal de recordar i comentar junts allò que han estat vivint. Aneu-hi donant un cop d’ull perquè també hi posarem informacions diverses.  MASCOTA: aviat arribarà una mascota a l’aula. Cada cap de setmana viatjarà a casa d’un nen/a.  POLLS: per prevenció, cal que reviseu sovint si els vostres fills/es tenen polls, ja que es propaguen molt ràpidament. En cas de trobar-ne, fer el tractament i assegurar-se de treure tant els polls com les larves.  COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES: us convocarem a una entrevista amb la tutora durant el segon trimestre. L'horari d'entrevistes és els divendres al migdia, o bé alguna altra hora a convenir. A través de l’agenda en podrem parlar.  INFORMES: s'entregaran dos informes sobre l'evolució del vostre fill/a, un al mes de gener-febrer i un altre al mes de juny.

PETITES ACCIONS... - Parlar amb els vostres fills, interessar-se pel que fan, però no interrogar-los. - Valorar els seus esforços, però no caure en l’adulació o la lloança constant. - Potenciar la seva autonomia i deixar-los que facin allò que poden fer: preparar-se la motxilla, preparar-se la roba per demà i vestir-se sol. - Fer-los adoptar petites responsabilitats a casa: parar taula, endreçar joguines... - Compte amb el que diem davant seu; l’infant ha de sentir que entre família i escola hi ha confiança i col·laboració. Vigilem de no desautoritzar-nos mútuament. - No desaprofitar cap ocasió perquè participi en el que fa a l’escola (portar materials, notícies...). Això sí, tampoc els hem de forçar... no oblidem que els moments d’esbarjo són per gaudir i fer activitats en família. - Fomentar el gust per la lectura tot llegint-los contes i explicant-los històries.

CANÇÓ DE P3-P4

Ja no som pollets sortint de l’ou, tenim ganes de volar de sol a sol. Per poder conèixer món explorem el nostre entorn, si estem junts plegats farem un bon estol. Cel amunt, volem per la ciutat, que així que ha sortit el sol s’ha despertat. La muralla somriu, saluda els seus quatre rius, els ocells, quan s’han fet grans, marxen del niu.

Bon dia, ànecs i cueretes, blauets, pit-roigs i orenetes, mallerengues i gavians, saludem els pardals, aixequem el vol ben alt, cada dia ha de ser especial!