Petjades 113

PETJADES ESCOLA ANNEXA- JOAN PUIGBERT Girona // Juny 2015

Número 113

Jocs Florals i Literaris

Vida escolar

Viatge fi de curs

Família i escola

Setmana Cultural Have a look 2015

BON ESTIU!

Índex Editorial ..............................

pàg. 3

Have a look ......................... pàg. 4 Vida escolar ........................ pàg. 5 Jocs Florals i Literaris.........pàg. 15 Lletres ................................. pàg. 26 La nostra ciutat .................. pàg. 28 L’Ampa ................................ pàg. 31

2 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Editorial COLLITA S’acaba el curs i tots notem el cansament. Queden enrere ja els dies de setembre, en què encara espantadissos i insegurs els nens i nenes de p3 trepitjaven l’escola quasi per primera vegada, els mestres reuníem les famílies per explicar què faríem aquest curs i com ho faríem, encetàvem projectes i idees que havíem estat I, comptat i debatut, ara que arriba el moment del balanç, no ens podem pas queixar: hem fet tot allò que de dir-ho -, prou bé. I és que vam començar el curs estrenant un premi del concurs de mapping (disseny .

premis de poesia als Jocs Florals de Girona, un dels nostres poemes va guanyar el de la Demarcació de

a les jornades que es feien enguany a Girona (i també el curs passat a Sabadell) i el projecte Socioteca per als mestres que fan formació sobre biblioteques escolars i també a les de Girona.

No hi ha res com passar-s’ho bé amb la feina, i no és pas pels premis que fem les coses, però quan arriba el reconeixement també és bo saber rebre’l i acceptar-lo com una recompensa a l’esforç. Els bons resultats dels nostres alumnes són el fruit del treball, de la constància sort, és clar: de vegades, fent les coses bé, no es tenen tants fruits.

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 3

Have a look

4 路 Petjades N煤m. 113 | juny 2015

Vida escolar

P3-P4

A P3 - P4 hem observat, estudiat i cuidat cucs de seda HEM DESCOBERT QUE ELS CUCS DE SEDA: - SÓN INSECTES - TENEN 3 POTES DE VERITAT I 10 POTES FALSES - MENGEN MOLTA MORERA

TAMBÉ HEM APRÈS QUE ELS CUCS FORMEN UNA CRISÀLIDE DINS D’UN CAPOLL QUE FABRIQUEN AMB LA SEVA SEDA I QUE ES CONVERTEIXEN EN PAPALLONES

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 5

UN DIA PLE D’EMOCIONS AL CIRC CRIC! El dimecres 3 de juny els nens i nenes de P3 i P4 vam viure un dia ple d’emocions, màgia i sobretot... ple de rialles! Vam anar a passar el dia al CIRC CRIC. Només d’arribar ja ens esperava un pallasso molt simpàtic que ens va acompanyar a escmorzar enmig del bosc on vam fer una mica de festa i ballaruca!

Finalment vam pujar al circ, situat enmig d’un preciós paisatge com és el Montseny. Allà vam veure l’assaig dels artistes, vam dinar i per últim, vam veure un espectacle fascinant! Amb els equilibristes, malabaristes, pallassos... amb un increïble Tortell Poltrona i moltes més sorpreses!

Ens ho vam passar genial!

6 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Vida escolar

P5-1r

FEM D’ARQUEÒLEGS..

Tal i com ens va explicar en Marc l’arqueòleg per poder fer una bona excavació necessitàvem pales. També hem dividit el terreny del nostre pati en quadrats i hem fet les nostres pròpies excavacions.

Cada nen es col·locava dins d’un quadrat marcat amb piquetes i cordill segons els punts marcats.

Per exemple, en Jofre es va posar dins del quadrat B4 i en Víctor dins de l’E5.

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 7

VISITA A LA CASA MASÓ Per endinsar-nos en l’època MODERNISTA, vam fer una visita a la casa on va viure en RAFAEL MASÓ i vam conèixer alguna de les cases que va fer a Girona.

Ens vam fixar en els MATERIALS, els COLORS i les FORMES que va fer servir a la CASA SALIETI i a la FAÇANA DE LA CASA MASÓ.

Vam veure que en les seves construccions feia servir CERÀMICA, PEDRA, FERRO, VIDRE i FUSTA. Un cop a dins la casa, vam veure que, en l’època modernista, algunes coses eren molt diferents que les que tenim actualment per viure.

8 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Vida escolar

2n-3r

el coneixement de l’escaquer, però sobretot hem treballat les peces, la seva posició inicial, els seus moviments i també el seu valor, que ens ha permès fer càlculs i comparacions de puntuació entre bàndols.

peons, cavalls contra peons, torres làser, dames tobogan... tot per anar

moure.

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 9

EL BOSC DELS NENS

El divendres 8 de maig, al matí. Vam anar a decorar l’arbre de l’Annexa del carrer Nou per a la setmana de Temps de Flors de Girona.

Era l’arbre número 7.

A muntar l’arbre no hi vam anar tots, només quatre persones de cada classe: la Lorna, la Clara R., l’Abraham i la Mei de la classe dels Químics; en Grau, en Gil, la Sandra i la Mercè de la classe dels Biòlegs; la Clara V., la Sherly, l’Aniol de la classe dels Meteoròlegs.

10 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Vida escolar

4t

Visita al funicular de Vallvidrera i als jardins del Laberint d’Horta El dimecres 6 de maig els alumnes de 4t varem fer una sortida a Barcelona. Paràrem a esmorzar a mig camí i en arribar a Barcelona vam anar cap a una estació dels Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya situada al carrer Provença. Allà ens van rebre uns monitors molt simpàtics. Ens van entregar un bitllet a cada un i tots pujàrem als ferrocarrils, va ser tota una experiència. D’allà anàrem Vam tenir una estoneta per jugar en un parc i tot seguit ens vam dividir en grups. Mentre uns visitàvem la sala de màquines i ens van ensenyar com funciona el funicular i que aquest no té maquinista i vam observar amb una maqueta com funcionen els funiculars. Als altres ens van explicar com funcionen les màquines de bitllets i què hem de fer si ens perdem, i varem poder sortir a la terrassa de l’estació espectaculars! Després vam tornar a baixar amb el funicular i vam anar cap a dinar.

Vam anar a dinar a un parc que hi ha davant dels jardins del laberint d’Horta. Allà vàrem dinar i també jugar una estona, mentre esperàvem per entrar al Laberint. Al cap d’una estona ja érem tots a dins.

Corríem d’un lloc a l’altre a veure qui trobava primer la sortida. havíem de recular, però al cap d’una estona alguns ja l’havien trobat. Al mig del laberint hi havia una petita placeta amb una estàtua al damunt d’una columna i uns bancs per seure.

A la part de dalt del parc del Laberint hi ha un petit estany amb cignes i una petita cova. Era tot molt maco.

De tornada a l’autobús tots estàvem tant cansats que molts vam dormir tot el camí.

Va ser un dia genial!!

Alumnes de 4rt

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 11

Vida escolar

5è

Taller d’escriptura medieval El passat dimecres 22 d’abril vam anar al Museu Arqueològic de Sant Pere de Galligants a fer un taller d’escriptura medieval.

La monitora es deia Marta. Ens va fer repassar la piràmide feudal: els pobres (pagesos lliures i serfs), soldats i clergat, noblesa i reis.

També ens va dir les parts d’un monestir: l’església, el claustre, la biblioteca (escriptorium), cuina, menjador, dormitoris, terres de conreu... Després ens va explicar una curiositat, que els monjos anaven a dormir vestits perquè cada tres hores havien d’anar a resar; si no ho complien rebien un càstig. Segons el que deixaven de fer o no feien en el seu temps assignat, el càstig era diferent.

Tot seguit ens va ensenyar els tipus de teixits o de paper que feien servir a les diferents èpoques; com per exemple el pergamí. endur de record.

Alumnes de 5è Clara Boix August Moret

12 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Vida escolar

6è

EL VIATGE DE FINAL DE CURS! Dilluns 25 de maig

Delta de l’Ebre (Tarragona).

Al cap de dues hores vam parar a esmorzar a l’àrea de servei del Mèdol de Tarragona per agafar energies per tot el dia.

Quan vam arribar a Tarragona ens van fer una visita guiada per tota l’antiga “Tarraco”.

Vam anar al Pont del Diable que és un aqüeducte romà, i vam dinar en una zona molt tranquil·la del costat.

Vam agafar l’autobús i vam anar cap a l’Alberg Sant Carles de Ràpita.

Quan vam arribar a l’Alberg ens vam instal·lar a les habitacions i tots plegats ens vam anar a banyar a la piscina.

Després vam anar a fer el nostre primer sopar. Per cert, el menjar era molt bo! va ser l’hora d’anar a dormir... L’hora per alguns... Vam conèixer a l’Agustí, el vigilant de la nit....

Dimarts 26 Quan vam acabar, tots preparats i plens d’energia per anar en BTT, per tot el Delta de l’Ebre.

Vam anar a dinar a un restaurant.

Hi havia gent que encara tenia energia per banyar-se a la platja i anar a veure una subhasta de peixos de tots tipus. I vam tornar a l’Alberg a banyar-nos a la piscina.

Quin dia més cansat i divertit... I després jocs de nit.

Teniu enveja, eh?

Dimecres 27

Vam anar a fer caiac per l’Ebre. La majoria de nosaltres vam bolcar i ens vam fer una bona remullada al riu.

Va ser una bona experiència. A la tarda vam anar a fer activitats de multiaventura: tirolina, ponts tibetans, quads, escalada i tir amb arc.

A l’arribada a l’Alberg ens vam tirar a la piscina, una bona dutxa i a sopar, sense oblidar els jocs de nit.

Va ser un dia molt divertit i molt esgotador perquè a la nit tots vam dormir d’allò més bé.

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 13

Dijous 28

Al matí vam anar a perxar, al principi l’activitat ens semblava fàcil però a l’hora de la veritat va ser complicat perquè la perxa era molt llarga i se’ns clavava al fang i per girar la barca havies de fer molta força. Tot i això vam aconseguir fer un passeig pel canal. Després de dinar, vam anar a fer jocs aquàtics a l’Ebre : Caiac, Bannana, i un llit elàstic a l’aigua. Va ser molt divertit.

A la tarda vam tornar a l’Alberg i ens vam banyar a la piscina.

Després de sopar va arribar el moment que molta gent esperava, la discoteca!

Molta gent va ballar!

Divendres 29

Ens van despertar molt aviat, a les set del matí perquè a les vuit estiguéssim esmorzant. A les nou arribat el gran dia, el més esperat per tots!

Va ser uns dels dies més feliços que hem passat en les nostres vides.

A l’Stampida, al Dragon Khan, al Shambhala, al Tren de la Mina, al Furius Baco, a l’Huracà Kondor i a totes les atraccions on vam pujar, vam viure moltes sensacions.

Us ho recomanem i no tingueu por, que val la pena!!!

Vam estar-hi vuit hores, va ser al·lucinant!

Després d’aquest dia tan apassionant i de totes les aventures viscudes al llarg de la setmana (esports, riures, el vigilant de la nit, la piscina, les atraccions ... i moltes altres) va arribar el moment de tornar a casa, tot i que ens feia molta pena i hauríem tornat a marxar una setmana més.

A les nou ens esperaven els pares amb un aperitiu perquè no ens quedéssim amb gana.

Segur que si poguéssim ho tornaríem a repetir!

14 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Jocs florals i literaris 2015 ELSJOCSFLORALS ELS ALUMNES DE P3 I P4 TAMBÉ VAN PARTICIPAR ALS JOCS FLORALS DE L’ESCOLA. ENTRE TOTS VAN FER UN DICCIONARI IL·LUSTRAT DE LA FESTA MAJOR ON PODÍEM TROBAR PARAULES , IMATGES I DIBUIXOS DE COM S’ESCRIU I QUÈ ÉS UNA CUCAFERA, L’ENXANETA, LA SARDANA, UN GEGANT, UNA COBLA, UN DRAC, ...

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 15

RODOLINS i CAL·LIGRAMES p5 i PRIMER

Olívia Iglésias

Xan Paz 16 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Blai Fariñas

Mariona Mola

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 17

Íngrid Sindermann

Jordi Barba

18 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Jofre Mas贸

Petjades N煤m. 113| juny 2015 路 19

POEMES I ACRÒSTICS 2n i 3r

20 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Petjades N煤m. 113| juny 2015 路 21

ASTRONAUTA

Au espacial

N

Sala T

Es relles

R

Satu n

Or Nivers Pl

Anetes Una Terra

S

At猫l路lit.

Salua khanfria 2n. C

22 路 Petjades N煤m. 113 | juny 2015

Premi Jocs Florals i Literaris de Catalunya M’agrada la remor del mar El mar tranquil a la costa bonica platja, El sol, estirat a la sorra

milers de grans de sorra

Joana Feliu

Classe dels astrònoms Petjades Núm. 113| juny 2015 · 23

PROSA I POEMES 4T L’AMOR Sóc amable i noble, vaig contra rellotge, tinc papallones a l’estómac, estic nerviosa...

No sé que fer, estic perduda!

El sol em fa sortir del llit, quan em desperto, ric.

No em surten les paraules, l’únic que sento és el meu cor, que batega molt fort.

Sembla que el meu cor em surt del cos...

I quan sento això, em sento estranya, no sé com reaccionar. És com una malaltia que cal curar però el més maco és estimar.

Alba Hidalgo, 4t B

EL NOSTRE AMOR Ai! la meva Martina és com una ballarina repartim el nostre amor, com una flor.

Li agrada la platja i a mi també.

Sempre que hi anem ens ho passem molt bé.

A vegades anem a Barcelona I ballem una estona.

Juan Amador Garcia, 4t A

24 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

LA GIRONA QUE JO VEIG Girona té una Devesa molt maca si hi vas sempre la recordaràs.

Girona té una Catedral que té un àngel allà dalt.

En el mercat del lleó tot està molt bo.

I ell des del seu pedestal vigila l’església del Mercadal.

A la Rambla a passejar sempre molta gent hi va.

El Barri Vell és gran i maco. Sempre tot ple de gent fa que hi hagi molt bon ambient.

Si a Girona vols tornar el cul de la lleona hauràs de besar.

Guillem Gil, 4tB

L’AMISTAT Amistat, bonica i alegre, amics, amigues, tranquil·litat.

Jugar amb tothom Alegria.

Amistat, divertida i no avorrida.

Saltar, cantar i ballar.

Tenir amics.

Amor.

Amistat, bonica i alegre, amics, amigues, tranquil·litat.

Jugar amb tothom Alegria, així és l’amistat.

Joana Català, 4t A

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 25

POEMES I PROSA DE 5è LA MEVA TROMPETA Quan jo començo a tocar sona sense parar, nota per aquí, nota per allà i la música es comença a cuinar.

Amb tres pistons entre els meus dits totes les notes faig ballar, nota per aquí, nota per allà i els sons faig ballar.

Joana Marés, 5è B

LA POR Tinc molta por de vegades, per això faig abraçades.

Em ve de sobte, sembla que m’escolta.

Quan està amb mi m’espanto, per això m’aparto.

Sento coses a dintre meu que segur que no us ho creieu.

Quan tinc por faig un crit, pot ser dins del llit, em desperto tota sola i el cos em tremola.

Quan estic dins la foscor penso en la por, juga amb els meus sentiments, però la controlo al llarg del temps.

Clara Boix, 5è A

26 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

L’ESPORT És un sentiment una il·lusió, una sensació que no fa mal a ningú més que un simple joc aporta diversió, però als esportistes passió i dedicació.

Des de les grades els parents, pares i amics, te observen i tu intentes fer-ho el millor que pots davant la seva mirada apassionada.

Quan tot acaba celebres la victòria, o lamentes la derrota.

Oriol Martí, 5è A.

LA DEVESA EMMASCARADA

Hi havia una vegada una nena òrfena que vivia amb la seva àvia.

La seva àvia guardava un secret, era un secret molt gran. El secret era que aquella àvia era la guardiana de la Devesa i, a les nits, anava a cuidar-la.

Un bon dia li va dir a la seva néta; - Mira, aquesta nit, et portaré a la portaré a la Devesa i t’ensenyaré una sorpresa.

Cap a la nit, l’àvia i la seva néta van anar cap a la Devesa. La néta, la sorpresa que es va emportar en saber que la seva àvia era la guardiana de la Devesa va ser molt gran, i imagineu-vos com de gran va ser quan va Petjades Núm. 113| juny 2015 · 27

saber que la seva àvia era la única que podia parlar amb els plataners de la Devesa! Aquella nit, va ser màgica.

L’àvia li va donar el do de poder parlar amb els arbres de la Devesa a la seva néta. Aquella nit l’àvia, la néta i els arbres de la Devesa, molts secrets es van explicar. I diuen que avui, si vas a la Devesa i acaricies tres cops un arbre, ell et parlarà.

I una cosa, l’àvia li va demanar i jo també us la demano; - Shhht aquest secret no l’heu de dir a ningú!

Marc Blancafort, 5è B.

28 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

PROSA I POEMES de 6è AL MAS ANÉS

Al camp l’herba verdeja.

Dels arbre, Finestres obertes, deixem entrar el sol.

El fred ja és fora i sentim la calor.

La primavera es desperta, l’estiu la segueix.

Carla Moral 6èA

El món que jo vull No vull que el món Acabi com els jocs de la Fam I que tothom Sigui fort com un eixam.

Vull un món de fantasia I de molts colors Que parlin amb la poesia i que hi hagin olors.

No vull el món en blanc i negre, El vull multicolor Que mengin la paraula alegre I no mengin la claror.

Si en el món hi ha dracs També hi ha fades Que no hi hagi ni fletxes ni arcs Ni tampoc llances.

PER TU XÈNIA

Jan Oliver

6èA

Amb tu Xènia ens uneix una cosa molt especial, Totes dues vam compartir el cordó umbilical.

Vuit mesos a la panxa de la mare vam estar I això sí que no ho podré oblidar.

A l’escola bressol, juntes, a la mateixa classe vam anar, Però a P3, a l’escola, ens van separar.

Aquest ny l’Annexa acabarem, I el curs vinent a l’institut Vives anirem.

Amb la Xènia connectem i ballem, Tot el dia saltem i juguem.

I tot i que a vegades ens barallem, Sempre i per damunt de tot, ens estimem.

Amigues som i serem, les nostres vides segur que compartirem.

El tresor més ben guardat És tenir-te al meu costat.

Petjades Núm. 113| juny 2015 · 29

LA DEVESA NO CAL QUE CANVÏI Un dia vaig abaixar el cap lentament i em vaig imaginar una Devesa màgica, una Devesa plena de colors on s’havia d’aprendre a conviure amb uns i a sobreviure sense altres.

Que estàs trist? Una abraçada amorosa venia corrents amb tot l’amor de la Devesa.

Tota la gentada amb un somriure a la cara, a les branques dels arbres hi havia un pot de simpatia i una cullerada d’alegria.

En aquella Devesa el que comptava era la bellesa interior.

Era il·legal menysprear els altres.

Vaig aixecar el cap i vaig veure que aquella Devesa no havia desaparegut, aquella Devesa que estava al meu cap era una realitat, enmig de la imaginació per abraçar les diferents emocions.

Jo crec que aquesta és la Devesa que no ha de canviar mai.

Berta Carreras 6èB

La Xènia Gorris ha guanyat el 1r premi dels Jocs Florals que cada any convoca l’Ajuntament de Girona.

El meu pare A Cantallops un ametller hem plantat I tota la família hem estat al seu costat.

Aquell dia tothom va plorar Fa cinc mesos que va marxar.

L’ametller bonic i petit Sempre el regaré i el cuidaré I dins el meu cor el portaré.

Sempre al meu costat estarà I a mi m’acompanyarà.

Una malaltia va patir De càncer va morir.

Trista jo em vaig quedar Sense entendre el que va passar.

L’enyoro cada dia, Ell sempre m’entenia.

Els amics i amigues m’han ajudat I un àlbum m’han dedicat.

Els amics em fan sentir bé I una dedicatòria amb aquest poema els hi vull fer.

30 · Petjades Núm. 113 | juny 2015

Família i

escola: L’AMPA

LA FAMÍLIA PARTICIPA A L’ESCOLA Valorem molt positivament la participació que poden fer les famílies en la vida escolar. I pensem que afavoreix a tots els col·lectius implicats en la comunitat educativa: alumnes, mestres i famílies.

En primer lloc, per als alumnes: saber que els seus familiars (principalment pares però també avis, tiets, etc.) fan una col·laboració a la seva escola (ja sigui amb implicació a l’Ampa, o oferint exhibicions, xerrades i tallers als alumnes) ajuda a tenir una concepció positiva de la seva pròpia família. Els alumnes reben clarament el missatge “als meus pares els importa el meu món”.

En segon lloc, per als “supermestres” (perquè els considerem uns herois quotidians, sobretot els que són un “Mestre” en majúscules -per vocació, per implicació i dedicació-). Sentir a prop la complicitat d’unes famílies, que poden enriquir la vida escolar, amb petites coses com acompanyar un dia la classe i els mestres a alguna sortida (per manca de mestres de reforç), participar durant la Setmana Cultural de l’escola representant una obra de teatre, ajudar al funcionament de l’escola des l’Ampa (menjador, activitats extraescolars, socioteca, festes, etc), fa també que els mestres percebin que la seva feina és reconeguda i valorada. Que són importants per a nosaltres, tenen

seu futur.

Però la principal aportació de les famílies al centre és la democratització de la vida escolar, fet que considerem una eina per al progrés i necessari per millorar l’actual sistema educatiu, i que és un factor decisiu en l’èxit escolar.

Junta de l’Ampa de l’Escola Annexa Petjades Núm. 113| juny 2015 · 31

Revista Petjades Edita Escola Annexa JP c/ Isabel la Catòlica, 24

@xtec.cat https://sites.google.com/site/ceipannexajp

32 · Petjades Núm. 113 | juny 2015