ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
Μηνιαία Μαθητική Εφημερίδα του 1ου Γενικού Λυκείου Αγίου Αθανασίου
ΜΑΡΤΙΟΣ 2017 - ΦΥΛΛΟ 15ο - ΤΙΜΗ 1 ΕΥΡΩ
Παιδεία... "...το πιο ισχυρό όπλο για να αλλάξεις τον κόσμο!!!" Nelson Mandela
2
editorial
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
Γένους θηλυκού
της Ναταλίας Δούφαλη Και ναι, ειμαι γυναικα! Ευτυχώς δεν ειμαι η εξαιρεση που εχει το θαρρος και την ελευθερια να μιλησει δημοσια για το φυλο της, δυστυχώς, ομώς, δεν αποτελώ και τον κανονα. Και γιατι το λεώ αυτο; Ουκ ολιγες ειναι οι περιπτώσεις και τα φαινομενα καταπατησης τών γυναικειών δικαιώματών, υποτιμησης του γυναικειου φυλου, προσβολης της γυναικειας αξιοπρεπειας. Πολιτικες ιδεολογιες, θρησκευτικες αντιληψεις και στερεοτυπα επιμενουν στη διακριση και κατηγοριοποιηση τών δυο φυλών σε ανώτερο και κατώτερο με τη γυναικα να καταλαμβανει «τετριμμενα» το δευτερο τιτλο. Δεν ειμαι ομώς εδώ για να αναλυσώ αυτην την κατασταση, καθώς ολοι ειμαστε ενημεροι. Πολλοι δεν ειναι αυτοι που υποστηριζουν πώς πισώ απο καθε πετυχημενο αντρα κρυβεται μια δυναμικη γυναικα; Άλλοι, ακομα, παραδεχονται πώς μεσα στην ανδροκρατουμενη επιστημονικη κοινοτητα διεπρεψαν γυναικειες φυσιογνώμιες με τις ριζοσπαστικες τους ανακαλυψεις. Φυσικα, να μην παραλειψουμε κι αυτους που αναγνώριζουν την αυτοθυσια, τον ενθερμο αγώνα και την προσφορα τών γυναικών σε επαναστατικους αγώνες. Κι ετσι, ολοι θεώρουμε πώς η ιδεολογικη, τουλαχιστον, ανισοτητα παυει να υφισταται και πώς επερχεται η ισοτητα αναμεσα στα δυο φυλα. Ωστοσο, η γυναικα για ακομα μια φορα δεν κατορθώνει να ανεξαρτητοποιηθει απο τον ανδρικο ζυγο, εφοσον η θεση κι ο ρολος της προσδιοριζονται με γνώμονα τον ανδρα! Δρα στο παρασκηνιο και η δραση της ειναι εμψυχώτικη και υποστηριχτικη. Ναι, αποτελει το θεμελιο πανώ στο οποιο δομειται κατι αξιεπαινο, ομώς… απο τους ανδρες! Γιατι να μην πρώταγώνιστει κι αυτη στη ζώη; Γιατι παντα να επισκιαζεται απο το ισχυρο ανδρικο φυλο; Γιατι οι ανδρες, παρα την ενδοτερη επιθυμια τών γυναικών να ισχυσει το αντιθετο, να μην τις λαμβανουν υποψη στα σχεδια τους; Γιατι αυτες να μην αποτελουν το αντιπαλο δεος, αλλα τον τρώτο αντιπαλο; Ο Θεος επλασε τη γυναικα και τον ανδρα διαφορετικους, αλλα ισους. Τους εβαλε στον ιδιο κοσμο προσφεροντας κοινες απολαυσεις και πειρασμους. Πώς και γιατι επιτρεψαμε να οδηγηθουμε σε αυτες τις ρατσιστικες αντιληψεις περι κατώτεροτητας της γυναικας; Μηπώς να αναθεώρησουμε αναλογιζομενοι τα προαναφερθεντα; Εξαλλου, οπώς επεσημανε και ο Ντοστογιεφσκι, οι γυναικες ειναι ικανες απο το μηδεν να κανουν το παν!
Κώστας Τοψαχαλίδης
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ μηνιαια μαθητικη εφημεριδα 1ου ΓΕ.Λ. Αγιου Αθανασιου
Διευθύντρια Δουφαλη Ναταλια Αρχισυντάκτρια Γρεντζαλη Αμαλια Υπεύθυνες ύλης Ποντικη Ελπιδα Στεφανοπουλου Βασιλεια Υπεύθυνη λογιστηρίου Σκερλετη Δεσποινα Υπεύθυνος διανομής Φώτακιδης Βασιλης Διαχειρίστρια ιστοσελίδας Μαυροματιδου Αθανασια Υπεύθυνη Καθηγήτρια Ζαριμπα Περιστερα
http://anoixta-xartia.blogspot.gr/
Συντάκτες Γασπαρη Κατερινα Κακαρη– Ντατσου Βασώ Μαυροματιδου Αθανασια Μπρισιμτζη Μαρια Σκερλετη Δεσποινα Σκουλαριώτη Θεώνη Σώτηρακογλου Τασος Τοψαχαλιδης Κώστας Φώτακιδης Βασιλης Χαριτσα Δημητρα Χριστανη Ασημινα
anoixta.xartia
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
κύριο άρθρο
3
...ύψιστο αιώνιο σύμβολο της δημοκρατίας και της άρρηκτης σύνδεσης με την αξία των επιτευγμάτων των προγόνων μας. γραφει η Αμαλία Γρέντζαλη
Δεν ταιριάζει το GUCCI φόρεμα στον Παρθενώνα
Σε λιγες μερες πλησιαζει η 196η επετειος της Ελληνικης Επαναστασης, της εξεγερσης τών Ελληνών εναντι στο βαρυ οθώμανικο ζυγο. Εμεις, ώς Έλληνες , θα «γιορτασουμε» τη μνημη αυτών τών αγώνιστών. Θα ξυπνησουμε το πρώι, μερικοι θα επισκεφθουμε την εκκλησια και θα παρακολουθησουμε καποια μαθητικη παρελαση και το μεσημερι θα τρεξουμε ολοι να προλαβουμε ενα τραπεζι στην ταβερνα της γειτονιας. Και ετσι, κλεινει αυτη η μερα εορτασμου, αυτη η ημερα αποδοσης μνημης και τιμης στους ανθρώπους που παλεψαν με καθε τιμημα για την ελευθερια της πατριδας. Όχι, λοιπον, δε μου αρεσει ο τροπος με τον οποιο επιλεγουμε να απονεμουμε τιμες στους Έλληνες ηρώες, αλλα δε μπορώ και να μας κατακρινώ για τον εορτασμο της συγκεκριμενης μερας, καθώς ολοι θα σκεφτουν: «Και τι πρεπει να κανουμε για να αποδειξουμε οτι πραγματι εκτιμαμε τον αγώνα τους;». Αυτος , λοιπον, που αγαπα και σεβεται την πατριδα του, το αποδεικνυει καθημερινα. Ο συγχρονος πατριώτης ειναι ο ανθρώπος που καθημερινα τηρει τις υποχρεώσεις ώς πολιτης και συμπεριφερεται με σεβασμο σ’ αυτην σε καθε του ενεργεια. Και θεώρώ πώς η αποφαση του Κεντρικου Αρχαιολογικου Συμβουλιου (ΚΑΣ) να μην επιτρεψει στον οικο μοδας του Gucci να χρησιμοποιησει τον αρχαιολογικο χώρο του Παρθενώνα ώς διαδρομο μιας πασαρελας ηταν μια τετοια κινηση σεβασμου. Και αυτο, γιατι ο Παρθενώνας δεν ειναι ο ενας απο τους πολλους, αλλα απο τους πολλους ο ενας. Και οχι δε θεώρώ πώς μιλαώ εθνικι-
ματα, υπαρχουν πολλες πτυχες, οι οποιες δεν ελαβαν την απαραιτητη βαρυτητα απο τα μεσα. Τα πολυποθητα, λοιπον, 2 εκατομμυρια, που θα μας εδινε ώς αντιτιμο ο οικος Gucci, οχι μονο δε θα μας τα χαριζε, αλλα στην πραγματικοτητα αναφερομαστε σε ενα ποσο μικροτερο απο το κοστος τών δικαιώματών που οριζει ο ιδιος ο νομος για τη χρηση του αρχαιολογικου χώρου, την κινηματογραφηση, τη χρηση οπτικοακουστικών μεσών κλπ. Το γεγονος, ομώς, οτι ο οικος Gucci θεώρησε πώς θα μπορεσει να αποκτησει ευκολα τη χρηση του χώρου, προσφεροντας μας ουσιαστικα ενα χαρτζιλικι, επιβεβαιώνεται και απο το συνολικο ποσο που αποφασισε να διαθεσει για ολη την καμπανια. Συγκεκριμενα, το ποσο ολης της επιδειξης ανερχεται στα 55 εκατομμυρια ευρώ και ο Gucci ηθελε να «νοικιασει» τον Παρθενώνα μολις με 2! Ειναι πασιφανες, θεώρώ, πώς μιλαμε για εκμεταλλευση και σε καμια περιπτώση, ο Παρθενώνας δεν αξιζει τετοια μεταχειριση. Έκτος αυτου, νομιζώ πώς να ξεπουλαμε την κληρονομια μας για να ενισχυθουμε οικονομικα ειναι πραγματικα ντροπιαστικο για το εθνος μας. Γιατι στα πλαισια αυτης της λογικης, μπορουμε καλλιστα να ξεκινησουμε να πουλαμε και τα νησια και τις βραχονησιδες που δεν κατοικουνται. Ας δειξουμε, λοιπον, τον απαιτουμενο σεβασμο στην πατριδα μας και στους ανθρώπους που πολεμησαν με αυτοθυσια για την ελευθερια της!
στικα, γιατι ειναι καθολικα αποδεκτο πώς δεν αναφερομαστε σε ενα απλο μνημειο πολιτιστικης κληρονομιας, αλλα στο υψιστο αιώνιο συμβολο της δημοκρατιας και της αρρηκτης συνδεσης με την αξια τών επιτευγματών τών προγονών μας. Δε γινεται, λοιπον, να αρνηθουμε την σπουδαιοτητα τών παραπανώ και προφασιζομενοι την αναγκη για χρηματα και την υποτιθεμενη διαφημιση του μνημειου, να μετατρεψουμε τον Παρθενώνα σε εναν διαδρομο πασαρελας. Αρχικα, οσον αφορα τον παραγοντα διαφημιση, ειναι πασιφανες πώς το μνημειο δε χρειαζεται να προώθηθει απο κανεναν. Ας μη γελιομαστε, δε νομιζώ πώς υπαρχουν πολλα ατομα στον κοσμο που να μη γνώριζουν τι εστι Παρθενώνας. Μαλλον, ο Gucci επιδιώκει λιγο παραπανώ διαφημιση για την εταιρια του, γεγονος που εχει ηδη επιτευχθει μεσα απο το σουσουρο αυτών τών ημερών επι του θεματος. Κατα δευτερον, σχετικα με τα χρη- ΣΚΙΤΣΟ: ΣΕΒΗ ΚΕΦΑΛΙΔΟΥ (Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ)
4
δεύτερη ματιά
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
«Καιρόν γνώθι»
Life goes on Μαρία Μπρισιμτζή
Αθανασία Μαυροματίδου Θυσία ή ευχαρίστηση; Μικρή δασκάλα του μεγάλου κόσμου Μικροτερη απο 20 ετών, η Μαλαλα Γιουσαφζαι καταφερε να αφησει το στιγμα της στον κοσμο αγώνιζομενη για το δικαιώμα τών κοριτσιών στην εκπαιδευση. Ζώντας σε μια πολη του Πακισταν υπο την εξουσια τών Ταλιμπαν, οι οποιοι απαγορευσαν την εκπαιδευση τών κοριτσιών, η Μαλαλα εκανε μαθηματα με τον πατερα της. Ο αποκλεισμος τών κοριτσιών απο το σχολειο την οδηγησε στο να εκφραζει την αντιθεση και τη δυσαρεσκεια της γραφοντας σε μπλογκ, με ψευδώνυμο. Η ταυτοτητα της εγινε γνώστη μετα την παραχώρηση συνεντευξεών της σε διεθνη και εγχώρια Μεσα υπερασπιζοντας το δικαιώμα τών κοριτσιών να πηγαινουν στο σχολειο. Τον Οκτώβριο του 2012 εγινε αποπειρα δολοφονιας της μεσα σε σχολικο λεώφορειο απο την οποια τραυματιστηκε σοβαρα στο κεφαλι απο πυρα οπλου. Η συγκεκριμενη ενεργεια ξεσηκώσε ολοκληρο τον κοσμο, ο οποιος σταθηκε στο πλευρο της. Η συμβολη της αναγνώριστηκε και το 2014, οταν βραβευτηκε με το Νομπελ Ειρηνης, κανοντας την τη νεοτερη κατοχο Νομπελ. Τα δεκατα ογδοα γενεθλια της, επελεξε να τα γιορτασει ανοιγοντας σχολειο στο Λιβανο, δηλώνοντας πώς οι φώνες τών προσφυγών πρεπει να ακουγονται και πώς αγνοηθηκαν για πολυ καιρο. Επισης, εχει ιδρυσει μια οργανώση μεσώ της οποιας μπορει και συνεχιζει να υπηρετει το στοχο της. Ειναι πιθανο να γνώριζατε αυτην την ιστορια, ομώς θεώρώ πώς τετοια προτυπα αξιζει να τα υπενθυμιζουμε. Κυριος λογος που εγραψα αυτο το αρθρο, δεν ειναι επειδη υπερασπιζει το δικαιώμα τών κοριτσιών στην εκπαιδευση, ηθελα να τονισώ το γεγονος οτι ενα απλο παιδι μπορεσε να βελτιώσει τον κοσμο. Όλα ειναι δυνατα!
Ένα ερώτημα που απασχολει ενα μεγαλο αριθμο μαθητών ειναι γιατι να πρεπει να διαβαζει κανεις και να χανει τοσο χρονο απο την ζώη του ασκοπα. Η απαντηση ειναι η χρησιμοθηρικη αντιμετώπιση του σχολειου, το γεγονος δηλαδη οτι διαβαζει κανεις, για να εισαχθει σε καποια σχολη που θα του εξασφαλισει αμεσα επαγγελματικη αποκατασταση και χρηματα. Όμώς, τι γινεται με αυτους που θελουν εντος και εκτος σχολειου να γινουν δημιουργικοτεροι και καλυτεροι, ετσι ώστε το σχολειο να παψει να ειναι θυσια; Σε ολους εσας, λοιπον, που διαθετετε την ορεξη και το μερακι προτεινώ να αξιοποιησετε με καθε πιθανο τροπο τις ικανοτητες και επιθυμιες σας. Αναζητηστε συμμαθητες και καθηγητες που εχουν την ιδια «τρελα» με εσας. Φτιαξτε ομαδες και αρχιστε… το θαυμα μπορει να γινει! Κι αν καποιοι δεν αποδειχθουν στην πορεια τοσο συνεπεις και ενθερμοι υποστηρικτες… αντικαταστηστε τους! Αρχικα, δημιουργικες δραστηριοτητες
για τους «καλλιτεχνες» οπώς το θεατρο, η ζώγραφικη και ο χορος ειναι η τελεια διεξοδος απο το διαβασμα και την πληκτικη ρουτινα του σχολειου. Παραλληλα, σε εσας τους περισσοτερο «διανοουμενους και κουλτουριαρηδες» η συμμετοχη σας στη σχολικη εφημεριδα, στην ομαδα ποιησης η συνταξης λογοτεχνικών κειμενών θα ειναι πολυ ώφελιμη και εξισου υπεροχος τροπος διαφυγης. Επισης, για τα «θετικα μυαλα» του σχολειου εχώ να προτεινώ τη συμμετοχη τους σε ομαδες που θα ασχολουνται με πειραματα σε φυσικη, χημεια και βιολογια. Αναζητηστε διαγώνισμους, παρουσιαστε το αποτελεσμα της δουλειας σας η απλώς περαστε καλα! Επομενώς, υπαρχει τροπος το σχολειο σας να αποκτησει περισσοτερο ενδιαφερον και να σας προσφερει την ευχαριστηση που θελετε και εχετε αναγκη, στο χερι σας ειναι!
Δήμητρα Χαρίτσα
Με άλλα λόγια
Μαμά, δε θέλω να γίνω… μαμά! Η ανεπιθυμητη εγκυμοσυνη κατα την εφηβεια αποτελει τραυματικη εμπειρια για τη γυναικα. Δυστυχώς, ειναι συχνο φαινομενο και λογώ του νεαρου της ηλικιας της καταφευγει, πολλες φορες, στη λυση της εκτρώσης. Οι επιπτώσεις μιας τετοιας πραξης ειναι σιγουρα σώματικες αλλα κυριώς ψυχολογικες. Στην Ελλαδα, συμφώνα με μια προσφατη πανευρώπαικη ερευνα, καταγραφονται οι περισσοτερες διακοπες κυησεών, κυριώς στην εφηβη ηλικια. Ένα απο τα σημαντικοτερα αιτια μιας ανεπιθυμητης εγκυμοσυνης ειναι αναμφιβολα η ελλειψη ενημερώσης σχετικα με την ερώτικη επαφη. Στις μερες μας, υπουργεια και καθηγητες επιλεγουν να μας ενημερώνουν για τα νοσηματα απο τα οποια απειλουμαστε και αποφευγουν να ασχοληθουν με τις υπολοιπες παραμετρους της ερώτικης πραξης. Συζητουν επιφανειακα και επιλεκτικα τα οσα «χρειαζεται» να γνώριζουμε και μετα το προσπερνουν, ελπιζοντας οτι θα ειμαστε αρκετα υπευθυνοι σε αυτο το θεμα. Όμώς, κι εμεις οι εφηβοι δεν επιδιώκουμε
η επιζητουμε την ορθη ενημερώση πανώ σε αυτο το θεμα. Λογώ της ηλικιας, μας διακατεχει μια επιπολαιοτητα που δεν μας αφηνει να δουμε καθαρα τα οσα συμβαινουν. Θεώρουμαστε ολιγον τι ξερολες μιας και γνώριζουμε τα παντα για τα παντα(!). Επιλεγουμε να συμβουλευτουμε τον κολλητο μας φιλο περισσοτερο απο ο,τι εναν ειδικο. Και αν βρεθουμε σε μια τετοια κατασταση; Μα και φυσικα δε θα γινει αυτο, εμεις ξερουμε τι κανουμε στα 17 μας! Παραλογοι και υπεροπτες εφηβοι, πιστεψτε με, δεν εχουμε ιδεα... Καταληγουμε, λοιπον, στο συμπερασμα οτι η σώστη και ουσιαστικη πληροφορηση ειναι το ημισυ του παντος σε αυτη τη περιπτώση. Η προληψη και η προφυλαξη ειναι δικαιώμα και υποχρεώση. Και αν εχετε αρκετες αποριες αλλα λιγοστες απαντησεις, μπορειτε να κλεισετε ενα ραντεβου με ενα γυναικολογο οπώς εκανα κι εγώ με την κα Νινα Δεδουδη (το ιατρειο της βρισκεται στον Άγιο Αθανασιο). Όταν δεν παει ο Μώαμεθ στο βουνο, παει το βουνο στον Μώαμεθ, κοριτσια και… αγορια!
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
γνώμη
Με το κεφάλι ψηλά ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΛΩΣΣΗΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ Εσυ. Ναι, εσυ. Σταματα να εισαι απογοητευμενος με τον εαυτο σου, εισαι τελειος. Σταματα να ευχεσαι να μοιασεις σε καποιον αλλον η να ευχεσαι οι υπολοιποι να σε συμπαθουν οσο συμπαθουν καποιον αλλο. Σταματα να προσπαθεις να κερδισεις την προσοχη αυτών που σε πληγώσαν. Σταματα να μισεις το σώμα σου, το προσώπο σου, την προσώπικοτητα σου, τα ελαττώματα σου. Αγαπησε τα. Χώρις αυτα δε θα ησουν αυτος που εισαι τώρα. Και στην τελικη γιατι να θες να γινεις σαν ενας αλλος; Να εχεις αυτοπεποιθηση και να χαμογελας ακομα και τις πιο δυσκολες μερες. Ελκυει τους ανθρώπους και σε κανει ξεχώριστο.
Αν καποιος σε μισει, επειδη εισαι χαρουμενος με τον εαυτο σου μην φοβηθεις. Σηκώσε το κεφαλι και πες «Η ευτυχια μου δεν θα εξαρτηθει απο τους αλλους πλεον. Ειμαι χαρουμενος, επειδη αγαπαώ αυτο που ειμαι. Αγαπώ τα μειονεκτηματα μου, τις ατελειες μου. Κανουν το «εγώ μου» και αυτο ειναι απιστευτα ομορφο.» Γι’ αυτο, λοιπον, μην τα παρατας. Βαλε στοχους στη ζώη σου και μην σε νοιαζει τι λενε οι αλλοι για εσενα. Τιποτα στη ζώη δεν ειναι τυχαιο, για αυτο κανε ολα αυτα που ονειρευοσουν απο παιδι, μην τα αφησεις για μετα. Έχεις μονο μια ζώη σε αυτο το «παιχνιδι» και ειναι σημαντικη. Καν’ την να αξιζει!
5
Ανατολή και Δύση Δ. ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ, Χ. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ, Γ. ΑΦΕΝΤΟΥΛΙΔΗΣ, Π. ΒΑΣΙΛΑΚΟΓΛΟΥ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ Στις δυτικες κοινώνιες οι γυναικες βρισκονται σε μια εξαιρετικα προνομιακη θεση. Αρχικα, εχουν καταφερει, μεσα απο σκληρους αγώνες, να διεκδικησουν τα δικαιώματα και την ελευθερια τους. Έχουν δικαιώμα στην εκπαιδευση, στην εργασια, στην ισοτητα, στην ελευθερη εκφραση. Πλεον, εχουν την δυνατοτητα να ειναι ανεξαρτητες απο τους ανδρες τους και την οικογενεια τους και μπορουν να λαμβανουν μονες τους τις δικες τους αποφασεις. Επιπλεον, καταλαμβανουν υψηλες θεσεις εργασιας, αποδεικνυοντας την υπευθυνοτητα, την ισχυρη τους προσώπικοτητα και την εξυπναδα τους. Σε συνδυασμο με τη φροντιδα και συντηρηση της οικο-
γενειας τους, παραμενουν νοικοκυρες και αξιες μητερες. Αντιθετα, στις ανατολικες κοινώνιες, οι γυναικες δεν εχουν καταφερει ακομη να ανεξαρτητοποιηθουν. Πρώτον, δεν εχουν δικαιώμα στην εκπαιδευση και την εργασια και δευτερον οι εξοδοι εκτος σπιτιου ειναι συχνα απαγορευτικες για εκεινες. Αυτο εχει ώς αποτελεσμα να ειναι επιρρεπεις σε κινδυνους, οπώς εμποριο σαρκος, ασθενειες, κακοποιηση, εκμεταλλευση. Αποδειξη, το γεγονος οτι πολυ συχνα οι ανδρες τους εκδηλώνουν βιαιη συμπεριφορα απεναντι τους. Παρολα αυτα, ειναι και εκεινες αξιες συζυγοι και μητερες και φροντιζουν να ικανοποιουν τις αναγκες τών οικογενειών τους.
Κοινωνικά δίκτυα και έφηβοι ΛΙΑ ΜΠΑΓΙΟΠΟΥΛΟΥ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Τα κοινώνικα δικτυα πλεον ειναι απαραιτητα στη ζώη τών εφηβών. Ένα πολυ μεγαλο ποσοστο παιδιών εχουν τουλαχιστον ενα λογαριασμο σε καποιο κοινώνικο δικτυο, οπώς Facebook η Instagram. Η δημιουργια προσώπικου προφιλ ειναι ελκυστικη λογώ της εφηβικης αναγκης για τη διευρυνση της προσώπικοτητας τους. Το διαδικτυο εχει επανακαθορισει τους τροπους με τους οποιους οι εφηβοι εκφραζουν τις αναπτυξιακες τους ανησυχιες. Με ενα στιχακι η ενα τραγουδι, που θα δημοσιευσουν, προσπαθουν και θελουν να περασουν μηνυματα. Μηνυματα τα οποια τους ειναι δυσκολο να πουν οι ιδιοι σε καποιους αλλους προσώπο με προσώπο. Τα κοινώνικα δικτυα εγιναν πλεον το νεο πλαισιο για την εφηβικη αναπτυξη. Επισης, εκπληρώνουν την εμφυτη αναγκη της επικοινώνιας του ατομου με τους
ομοιους του. Μειώνουν τις διαπροσώπικες δυσκολιες διευκολυνοντας ετσι την εκπληρώση της αναγκης της επικοινώνιας. Η χρηση μηνυματών αποτελει το βασικο εργαλειο για την επικοινώνια. Οι νεοι ανταλλασσουν μηνυματα με τους φιλους τους για διαφορα θεματα που εχουν μια στιγμη την οποια ειναι δυσκολο να συναντηθουν. Τα μηνυματα, επισης, χρησιμευουν και στην επικοινώνια με ατομα τα οποια μπορει να συναντουν συχνα, αλλα τους ειναι δυσκολο να τα μιλησουν απο κοντα, για διαφορους λογους. Τελος, για τους εφηβους η απασχοληση με τη διευρυνση του κυκλου φιλών αποτελει δελεαστικο χαρακτηριστικο του προφιλ. Αυτο δειχνει κοινώνικη ελκυστικοτητα. Όσα περισσοτερα like και αντιδρασεις, τοσο πιο δημοφιλης εισαι. Έτσι τα δικτυα αυτα θεώρουνται σημαντικα απο τους εφηβους.
ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΓΑΣΠΑΡΗ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΣΚΕΡΛΕΤΗ
ΕΠΕΑ ΠΤΕΡΟΕΝΤΑ
Απο Μαρτη καλοκαιρι και απο Τσικνοπεμπτη σε Καθαρα Δευτερα και παει λεγοντας... Απο χαρταετο σε χαρταετο με την κυριολεκτικη αλλα και με τη μεταφορικη εννοια! Ποτε θα κανουμε μαθημα;
συνέντευξη
ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΡΙΑ ΜΠΡΙΣΙΜΤΖΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΗ ΦΩΤΑΚΙΔΗ
Επισκεψη στη φιλοσοφικη σχολη Α.Π.Θ.
6
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
Η ομαδα της εφημεριδας επισκεφθηκε τη Φιλοσοφικη Σχολη του Αριστοτελειου Πανεπιστημιου της Θεσσαλονικης. Αφορμη αυτης της επισκεψης ηταν η συναντηση και η συζητηση με τον κ. Δημητρη Κουτσογιαννη, Αναπληρώτη Καθηγητη στον Τομεα Γλώσσολογιας και επιστημονικο συνεργατη του Κεντρου Ελληνικης Γλώσσας και του Ινστιτουτου Τεχνολογιας Υπολογιστών και Εκδοσεών. Ο κ. Κουτσογιαννης ασχολειται με θεματα Εκπαιδευτικης Γλώσσολογιας και αξιοποιησης τών ψηφιακών μεσών στη γλώσσικη εκπαιδευση. Μας υποδεχθηκε στο γραφειο του στο Παλαιο Κτηριο της Φιλοσοφικης οπου και απαντησε στις ερώτησεις μας. Μπορείτε να μας εξηγήσετε τους όρους: «γλωσσολογία», «εφαρμοσμένη γλωσσολογία» και «εκπαιδευτική γλωσσολογία»; Αρχικα, γλώσσολογια ειναι η μελετη της γλώσσας, η οποια χώριζεται σε τρεις τομεις την ιστορικη, τη θεώρητικη και την εφαρμοσμενη. Στον τομεα της εφαρμοσμενης αξιοποιουνται οι θεώριες που εχουν να κανουν με την γλώσσα προκειμενου να δημιουργηθουν διαφορες εφαρμογες σχετικες με πρακτικα ζητηματα της ζώης. Η εκπαιδευτικη γλώσσολογια αποτελει κομματι της εφαρμοσμενης, δηλαδη ασχολειται με τις εφαρμογες στο πεδιο της εκπαιδευσης. Κατά τη γνώμη σας, τα λεξικά νεοελληνικής γλώσσας είναι ενημερωμένα και έγκυρα; Ποια μορφή θα μας προτείνατε;
Αν παρουμε δυο λεξικα, ενα εντυπο και ενα σε ηλεκτρονικη μορφη, ερχομαστε στο διλημμα «ποιο απο τα δυο να επιλεξώ». Έγκυρα ειναι και τα δυο… γλώσσολογος το εκανε το ενα γλώσσολογος το εκανε και το αλλο… . Επομενώς, ποιο θα ελεγα οτι ειναι καλυτερο; Υπαρχουν κριτηρια στη γλώσσολογια τα οποια μπορουν να μας πουν σε τι διαφερουν. Όμώς, τα λεξικα εμπεριεχουν μια ιδεολογια. Γι’ αυτο θα πρεπει να δουμε ενα γενικο κριτηριο, θα πρεπει να μαθουμε να κρινουμε οχι μονο τα λεξικα, αλλα καθε εργαλειο το οποιο χρησιμοποιουμε στη ζώη μας… Και επειδη η ζώη μας πια στηριζεται σε σημαντικο βαθμο στη γλώσσα, μοιραια καθε τι που εχει να κανει με τη γλώσσα πρεπει να μαθουμε να το διαβαζουμε, να μαθουμε να κρινουμε στις εφημεριδες τι υπαρχει απο πισώ, τι γινεται με το Facebook, το οποιο μαλιστα πρεπει να ξερουμε γιατι το χρησιμοποιουμε και ποτε..! Άνθρωποι από όλο τον κόσμο ενδιαφέρονται για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, υπάρχει ανάλογο ενδιαφέρον και για τη νεοελληνική; Υπαρχουν δυο κατηγοριες ανθρώπών. Απο τη μια εχουμε εκεινους που δειχνουν ενδιαφερον για τη νεα ελληνικη και τον νεο ελληνικο πολιτισμο. Πολλοι μαθαινουν νεα ελληνικα σε σχολεια του εξώτερικου, απογευματινα σχολεια ακομη και νομαρχιες. Και αυτο γιατι μπορει να ερθουν το καλοκαιρι και να τους φανει ενδιαφερουσα η γλώσσα, μιας
και οι ξενοι απο τη φυση τους, οταν αγαπουν κατι θελουν να το δουν σε μεγαλυτερο βαθος. Απο την αλλη, εχουμε τους ξενους που, αν και πλεον λιγοστευουν, μαθαινουν αρχαια ελληνικα. Τα αρχαια ελληνικα ομώς διδασκονται σε σχολεια πιο προνομιουχα. Ο κ. Κουτσογιαννης μας συνοδευσε στο Σπουδαστηριο Γλώσσολογιας, οπου φοιτητες μελετουσαν για την εξεταστικη περιοδο. Εκει συναντησαμε την υπευθυνη κ. Ελενη Δοτα και μας απαντησε σχετικα με την επαγγελματικη αποκατασταση τών πτυχιουχών του τμηματος. «Πρεπει να ζησετε τη ζώη σας, οχι με γνώμονα την επαγγελματικη σας αποκατασταση, αλλα με εναν σκοπο προκειμενου να περασει η δυσκολη αυτη φαση της ηλικιας σας. Απο εκει και στο εξης υπαρχουν καποια χρονια τα οποια πρεπει να τα εκμεταλλευτειτε, για να βελτιώσετε το δικο σας νου, τη δικη σας σκεψη, τις δικες σας βλεψεις. Άλλώστε δε σπουδαζεις μονο για να βρεις δουλεια. Η ώριμανση ειναι παρα πολυ σημαντικη. Στα τεσσερα-πεντε αυτα χρονια σπουδών αλλαζεις εντελώς! Ζεις μονος, βλεπεις και αντιμετώπιζεις αλλα πραγματα. Φευγεις απο την αγκαλια της οικογενειας και της μικρης κοινώνιας του χώριου. Ξερετε ποσο σημαντικο ειναι αυτο; Δουλεια θα βρειτε αρκει να το θελετε, γιατι, οταν καποιος θελει κατι, σκεπτομενος θετικα, το πετυχαινει!»
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
συνέντευξη
7
Συνεντευξη με… βαρυτητα
H κυρια Πεταλα Μαρια, πτυχιουχος του τμηματος Χημικών Μηχανικών του Πολυτεχνειου του ΑΠΘ, η οποια εχει ολοκληρώσει τις μεταπτυχιακες της σπουδες στο τμημα Χημικών του ΑΠΘ και εχει εκπονησει το διδακτορικο της στο τμημα Χημικών Μηχανικών του ΑΠΘ, οπου και συνεχιζει τη μεταδιδακτορικη της ερευνα, βρεθηκε στο σχολειο μας σε μια ειδικη εκδηλώση με αφορμη το προβεβλημενο πειραμα που παρουσιασε προσφατα η επιστημονικη της ομαδα, στο οποιο κατορθώσαν να «τηγανισουν» πατατες σε συνθηκες μηδενικης βαρυτητας και αφορουσε στη μελετη του φαινομενου μεταφορας θερμοτητας σε συνθηκες ελλειψης βαρυτητας.
του Κώστα Τοψαχαλίδη
εγκαταστασεών σε χημικες βιομηχανιες, υπαρχει η δυνατοτητα να ασχοληθουν οι αποφοιτοι με εναλλακτες θερμοτητας, με τη ΔΕΗ, με την ενεργεια, με την παραγώγη και τη βελτιστοποιηση της στο πλαισιο τών παραγώγικών μοναδών (οπώς π.χ. σε μια γαλακτοβιομηχανια). Βεβαια, η εξειδικευση σε αυτους τους τομεις προυποθετει μεταπτυχιακη εκπαιδευση. Έρευνα Στον τομεα της ερευνας και επειδη οι εξελιξεις ειναι ταχυτατες, ειναι απαραιτητη η συνεχης ενασχοληση, καθώς το τοπιο συνεχώς μεταβαλλεται. Οι προκλησεις δε σταματουν για οσους ασχολουνται με αυτον τον τομεα. Βεβαια, η ερευνα κοστιζει, κατι που καθιστα αναγκαια τη χρηματοδοτηση, την εξευρεση πορών, για να μη συναντα εμποδια και να μπορει να ανταποκρινεται στα καλεσματα της εποχης και τών εξελιξεών. Ιδιαιτερα στις μερες μας, που τα ερευνητικα προγραμματα της Ευρώπαικης Ένώσης αφορουν στη βελτιώση τών κοινώνικών και περιβαλλοντικών συνθηκών, ειναι ακομη πιο επιτακτικη η αναγκη να εξασφαλιζονται τα κεφαλαια για την πραγματοποιηση τους.
Η κα Πεταλα καταγεται απο τον Άγιο Αθανασιο και αποφοιτησε απο το σχολειο μας. Στη συζητηση που εγινε με τους μαθητες της Β΄ ταξης, αφου περιεγραψε το πειραμα, απαντησε σε ερώτησεις τών μαθητών. Αρχικα, μιλησε για αναλογα πειραματα που λαμβανουν χώρα σε διαφορα μερη της Ευρώπης, οπώς στη Γαλλια, στο Βελγιο και την Ολλανδια, που αφορουν σε μελετη φαι- Ακαδημαϊκή καριέρα νομενών με αλλαγες στην επιταχυνση της Κατα την κα Πεταλα ειναι πολυ μεγαλη προκληση να δουλευεις στον τομεα της βαρυτητας. ερευνας, να καλεισαι συνεχώς να λυσεις καποιο νεο προβλημα, να δώσεις απαντησεις Επαγγελματικά δικαιώματα Πολυ κατατοπιστικη και διαφώτιστικη και λυσεις, να διδασκεις και να συνεργαζεηταν η ενημερώση για τα επαγγελματικα σαι με νεα παιδια. Αυτη η προκληση, ομώς, δικαιώματα αλλα και τις δυνατοτητες τών ειναι μια ανανεώτικη εμπειρια, η οποια πτυχιουχών του τμηματος Χημικών Μηχανι- μπορει να σε γεμισει με ικανοποιηση και να κών, αφου περα απο τον αρχικο στοχο του σε κανει να αισθανεσαι οτι αξιζει τον κοπο, τμηματος, που ειναι ο σχεδιασμος χημικών ακομη κι αν αυτοι που αγαπουν πραγματι-
κα το αντικειμενο ειναι λιγοι. Επαγγελματική πορεία Οι οικονομικες συνθηκες και η αγορα εργασιας στη χώρα μας ειναι τετοιες, ώστε ενας πτυχιουχος του τμηματος με δυσκολια θα κατορθώσει να εργαστει η να προχώρησει σε μεταπτυχιακες σπουδες εδώ. Δεδομενου και οτι τα ερευνητικα προγραμματα εχουν μειώθει πολυ στον αριθμο λογώ ελλειψης χρηματοδοτησης, πολλες φορες το εξώτερικο ειναι η μονη διεξοδος. Βεβαια, αναλογα με το αντικειμενο που θα επιλεξει κανεις, μπορει και να καταφερει να αποκατασταθει επαγγελματικα στη χώρα μας, αλλα θα πρεπει να εργαστει πολυ σκληρα και να ειναι οπλισμενος με πολλη υπομονη. «Τρελός επιστήμων»: Μύθος ή πραγματικότητα; Την ιδεα οτι καποιος επιστημονας εκει που καθεται, ξαφνικα εχει μια ιδεα μεγαλοφυη, την οποια διατυπώνει και γινεται αποδεκτη η ισχυς της δεν μπορει να την υιοθετησει κανεις. Όπώς υποστηριζει η κα Πεταλα, τοσο μεγαλα και δημιουργικα μυαλα, που «γεννουν» απιστευτες ιδεες, τις οποιες καταφερνουν – η οχι - υπαρχουν πραγματι, απλώς αυτα τα μυαλα ειναι πολυ σπανιο να τα βρεις. Μακαρι το σχολειο σας να εχει τετοια μυαλα. Αλλα ειναι πολυ δυσκολο. Γιατι τώρα μπορει να ακουγεται ευκολο, αλλα για να φτασει ενα τετοιο μυαλο σε αυτο το σημειο προυποθετει πολλη δουλεια κι ενα φοβερο μπακγκραουντ για να τεκμηριώσει την ιδεα, οχι να την αποδειξει. Γιατι αν δεν την τεκμηριώσει τοτε και η επιστημονικη κοινοτητα θα την απορριψει.
8
ρεπορτάζ
Προσφυγας: αυτος που αναγκαζεται η εξαναγκαζεται να εγκαταλειψει την πατριδα του η τον τοπο της μονιμης κατοικιας του και να καταφυγει σε μια ξενη χώρα η στη χώρα της εθνικης του προελευσης. (πηγη: πυλη για την ελληνικη γλώσσα). Προσφυγες στην Ελλαδα. Προσφυγοπουλα στα σχολεια της Ελλαδας. Προσφυγοπουλα στο 1ο Γυμνασιο Αγιου Αθανασιου. Έναρξη μαθηματών την Παρασκευη 17 Φεβρουαριου 2017. Το μεσημερι φτανουν τα παιδια απο τη δομη φιλοξενιας τών Διαβατών, προκειται για παιδια με καταγώγη απο τη Συρια και το Αφγανισταν. Μαθητες και Καθηγητες του Γυμνασιου τα υποδεχονται, τα καλώσοριζουν και το … μαθημα ξεκινα.
ΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Οι δικες μας αποριες σχετικα με τη λειτουργια αυτου του σχολειου πολλες. Ξεκινησα το ρεπορταζ απο την κα Τολέρη Ευγενία, Διευθυντρια του Γυμνασιου. Συμφώνα με την κα Τολερη, τα παιδια χρησιμοποιουν τις δυο προκατασκευασμενες αιθουσες για τα μαθηματα τους. Η επιλογη αυτη εγινε με σκοπο να περιοριστει το κοστος της θερμανσης. Απο το κυριώς κτηριο χρησιμοποιουνται το εργαστηρι πληροφορικης, το γραφειο τών Καθηγητών και οι τουαλετες. Ο αριθμος τών μαθητών δεν ειναι σταθερος, επειδη πολλα παιδια περνουν απο συνεντευξη με σκοπο να φυγουν απο την Ελλαδα. Συνηθώς ειναι 23 εώς 25 παιδια. Τα
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
Στην πατριδα μου δεν πηγαινα σχολειο, γιατι ειμαι κοριτσι... μαθηματα διαρκουν απο τις 2μ.μ. εώς τις 6μ.μ. και διδασκουν αναπληρώτες Καθηγητες μειώμενου και πληρους ώραριου. Και το ρεπορταζ συνεχιζεται το απογευμα, αφου οι συμμαθητες μου εχουν φυγει και εχουν φτασει οι Καθηγητες που περιμενουν τα παιδια. Η Διευθυντρια τους και φιλολογος, κα Κατερίνα Φράγκου, μας ενημερώνει πώς τα παιδια παρακολουθουν στο σχολειο τα μαθηματα της ελληνικης και της αγγλικης γλώσσας, μαθηματικα, πληροφορικη, θεατρικη αγώγη και γυμναστικη. Το μάθημα της πληροφορικής, συμφώνα με την κα Ρανια Αργυρου, δε γινεται μεσώ βιβλιών, ομώς, οι κυριαρχες γλώσσες ειναι τα ελληνικα και τα αγγλικα. Στοχος του μαθηματος ειναι να συνδεσει τα μαθηματικα και τη γλώσσα με μεθοδους πληροφορικης. Αξιοσημειώτο ειναι το γεγονος οτι μονο στον Άγιο Αθανασιο υπαρχει ψυχολογος, κοινώνικη λειτουργος και νοσηλευτηςη αποκαλουμενη «γεφυρα διασυνδεσης»τις ώρες που ειναι τα παιδια στο σχολειο ετσι ώστε να επεμβουν σε περιπτώσεις ανα-
γκης. Ο κ. Γιώργος Τσαουσης μας διαβεβαιώνει πώς οι μαθητες ειναι εμβολιασμενοι καταλληλα και δεν υπαρχει κανενας κινδυνος. Η κα Δημητρα Φλώρου (κοινωνική λειτουργός) και η κα Σταματια Αργυριου (ψυχολόγος) επεσημαναν πώς τα προβληματα που αντιμετώπιζουν τα παιδια ειναι κυριώς εξαιτιας της διαφορετικης κουλτουρας και τών συνθηκών που επικρατουν στο Στρατοπεδο Αναγνώστοπουλου στα Διαβατα. Η πλειοψηφια τών παιδιών επιθυμουν να καταφυγουν σε αλλη χώρα, αφου προβληματιζονται με την οικονομικη δυσχερεια που αντιμετώπιζει η δικη μας χώρα. Παρ' ολα αυτα, η επιθυμια τών μικρών μας φιλών να αλλαξουν τοπο διαμονης δε στεκεται εμποδιο στην μαθησιακη τους αποδοση. Το ενδιαφερον τους για τις ξενες γλώσσες ειναι προφανες αν και δε νοιαζονται τοσο για την ελληνικη γλώσσα. Δυο κορίτσια από το Αφγανιστάν μου μιλησαν για την εμπειρια τους. Παραδεχθηκαν πώς τους ενθουσιασε η υποδοχη που ειχαν κατα την αφιξη τους στο σχολειο. Ήταν κατι το πρώτογνώρο, αφου στην χώρα τους η σχολικη εκπαιδευση για τα κοριτσια ειναι απαγορευμενη. Η μια θελει να γινει αστυνομικος και ανυπομονει να φυγει απο την Ελλαδα για να συναντησει την αδερφη της στο Βελγιο. Αντιθετα, η δευτερη κοπελα θα ηθελε να ασχοληθει με τον αθλητισμο και να μεινει στη χώρας μας. Κατι μου θυμισαν τα σχεδια και οι προβληματισμοι τους…
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
ρεπορτάζ
9
Παιδεία σημαίνει
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΣΚΕΡΛΕΤΗ Παιδεια σημαινει… μαθημα, βιβλιο και τετραδιο, εξεταση και παραδοση. Όμώς, σημαινει και παιχνιδι, αγώνας, δημιουργια και γιορτη. Και ολα αυτα θα τα βρουμε στο χρονικο διαστημα που περασε απο το προηγουμενο φυλλο. Ας ξεκινησουμε με τους αγώνες στους οποιους συμμετειχε το σχολειο μας. Πρώταγώνιστης το βολλει! Τα αγορια αγώνιστηκαν δυναμικα σε δυο παιχνιδια, αλλα στο δευτερο ηττηθηκαν. Τα κοριτσια απο την αλλη, συμμετεχοντας σε πεντε αγώνες κατεκτησαν τη δευτερη θεση στον ομιλο της Δυτικης Θεσσαλονικης. Για αλλη μια φορα, αξιζουν συγχαρητηρια στον κ. Σταματη για την προετοιμασια τών αθλητικών ομαδών. Αγώνιστηκε και η ομαδα επιχειρηματολογιας σε επιπεδο Βορειας Ελλαδας και κερδισε δυο απο τους τρεις αγώνες χώρις ομώς να καταφερει να προκριθει! Παρουσιαση ερευνητικών εργασιών της Α΄ Λυκειου και ανταποκριση απο το συμμαθητη μας Βαρδουκελη Γιώργο «Η δικη μου ταξη στα πλαισια του μαθηματος της ερευνητικης εργασιας επελεξε ώς θεμα τους πολιτισμους του κοσμου. Η καθε ομαδα ασχοληθηκε με μια ηπειρο και τους πολι-
τισμους της, η δικη μου με τη Β. Αμερικη. Απο τις παρουσιασεις τών συμμαθητών μου ξεχώρισα τις εργασιες τών μαθητών του Α3 με θεμα τη ρομποτικη σε διαφορους τομεις της ζώης μας». Και συνεχιζουμε με τους διαγώνισμους! Οι καθηγητριες μας Αδαμοπουλου Φ. και Κοκολινακη Ε. ενημερώσαν την Α΄ και Β΄ Λυκειου για το εκπαιδευτικο προγραμμα «Βουλη τών Εφηβών». Στοχος του προγραμματος αυτου ειναι να προσφερει στους εφηβους βιώματα απο τη Βουλη τών Ελληνών καθώς και γνώσεις πανώ στις βασικες αρχες της δημοκρατιας. Για μια ακομη χρονια πηραμε μερος στο Μοντελο Προσομοιώσης Ηνώμενών Εθνών με τη βοηθεια της κ. Μητρακα. Ο Θανος Παπαδοπουλος, που συμμετειχε και στο Γυμνασιο, δηλώσε οτι φετος ειχε περισσοτερο ενδιαφερον αλλα και αγχος. Οι καλυτερες στιγμες; Οι συζητησεις με αλλους μαθητες και το παρτι!!! Και βεβαια, πραγματοποιησαμε επισκεψεις. Συγκεκριμενα, οι μαθητες της Γ΄ επισκεφθηκαν τα δυο πανεπιστημια της πολης μας και ενημερώθηκαν για τις σχολες και τα τμηματα που τους ενδιαφερουν. Ακολουθησε η ενημερώση απο το Αλεξανδρειο
Τ.Ε.Ι Θεσσαλονικης. Η ομαδα της εφημεριδας ειχε την ευκαιρια να περιηγηθει στους χώρους του Αρχαιολογικου Μουσειου Θεσσαλονικης με τον κ. Παναγιώτιδη Κ. και την κ. Ζαριμπα Π.. Ένα ταξιδι στο χρονο και τον τοπο μας μεσα απο τα εκθεματα και τις δυνατοτητες της τεχνολογιας! Ανοιχτο το σχολειο μας και σε επισκεπτες. Κοινώνικη λειτουργος απο το Κεντρο Υγειας Διαβατών ενημερώσε τους μαθητες της Α΄ και της Γ΄ για τα σεξουαλικώς μεταδιδομενα νοσηματα. Και μεσα σε ολα τα αυτα τα … εκπαιδευτικα… οργανώσαμε τον ετησιο χορο της Α΄ και Β΄ Λυκειου στην αιθουσα δεξιώσεών Άρώμα Ζώης. Η ορχηστρα και το πλουσιο φαγητο ικανοποιησαν τους καλεσμενους και ο χορος σημειώσε μεγαλη επιτυχια! Η κ. Λαππα και οι μαθητες του Β4 με τη συμβολη παιδιών απο ολες τις ταξεις του Λυκειου και του Γυμνασιου διοργανώσε ενα party. Ένα αποκριατικο party για τα παιδια του Ιδρυματος ΙΝ.Α.Α. Πευκών με πολυ κεφι, μουσικη, χορο και φυσικα, φαγητο! [Περισσοτερες εικονες στη σελιδα 16]
10
τέχνη
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
ΤΑΙΝΙΑ - ΜΟΥΣΙΚΗ - ΒΙΒΛΙΟ
Της παιδείας οι μεν ρίζες πικρές, οι δε καρποί γλυκείς Αριστοτέλης
ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ Ο Βασίλης Φωτακίδης
Θεώρειται απο πολλους η «μεγαλη επιστροφη» του συγγραφεα, σκηνοθετη και παραγώγου, M. Night Shyamalan, ο οποιος ζώντανευει στη μεγαλη οθονη για ακομα μια φορα μια πρώτοπορα και συναμα ιδιαιτερη ιδεα. Το Split, η οπώς οι ελληνικοι κινηματογραφοι αποκαλουν «Διχασμενος», ειναι ενα ψυχολογικο θριλερ που μας αναζώπυρώνει συναισθηματα γεννημενα απο παλαιοτερες κινηματογραφικες επιτυχιες του Shyamalan, οπώς τα «The Sixth Sense» και «Unbreakable». Ο Kevin, ενας νεαρος που πασχει απο μια σοβαρα ασυνηθιστη διαταραχη προσώπικοτητας, «φιλοξενει» μεσα του 23 διαφορετικες προσώπικοτητες. Όλα αρχιζουν, οταν μια απο αυτες απαγαγει και φυλακιζει τρια νεαρα κοριτσια σε ενα υπογειο. Στην προσπαθεια τους ομώς να βρουν εναν τροπο διαφυγης, ανακαλυπτουν ολη την αληθεια πισώ απο τον ανθρώπο που εχουν να αντιμετώπισουν, καθώς και το λογο για τον οποιο βρισκονται εκει. Απο τεχνικης αποψης, η ταινια, περα απο τους καλογραμμενους διαλογους, διαθετει την εξυπνη εναλλαγη και παρουσιαση τών γεγονοτών που αναδεικνυει το σκοτεινο της υφος. Έχει τον τροπο να μαγνητιζει τον θεατη σε αυτην και να «παιζει» μονιμώς με το μυαλο και την ψυχολογια του. Η ατμοσφαιρα που δημιουργησε ο σκηνοθετης συνεβαλε στη διατηρηση της εντασης ακομα και σε στιγμες που η ταινια αφηνει περιθώριο χαλαρώσης.
απο τη ΒΑΣΩ ΚΑΚΑΡΗ
«Το σημαντικό είναι να καταφέρεις να μην δίνεις βάση στις κακίες τους και κυρίως να μην ακολουθείς την ίδια τακτική με εκείνους. Η γιαγιά αυτό το έλεγε «ανωτερότητα» και σαν να είχε δίκιο». Όσο για τον πρώταγώνιστη… ο James McAvoy ηταν εξαιρετικος..! Ερμηνευσε οκτώ απο τις προσώπικοτητες του Kevin που εμφανιζονται στην ταινια με μεγαλη ακριβεια, κανοντας αισθητη τη διαφοροποιηση τους, αλλα και φερνοντας τες σε αντιπαραθεση. Αυτο οχι μονο ενισχυσε το μυστηριο της ταινιας, αλλα και της προσεδώσε αρκετο κυρος καθώς ολοι μας θελουμε να βλεπουμε εξαιρετες ερμηνειες… ερμηνειες που ξεφευγουν απο τις συνηθισμενες. Συνεπώς, το Split, κατα τη γνώμη μου, αποτελει μια απο τις καλυτερες επιλογες αυτου του μηνα ιδιαιτερα αν εχετε καλη παρεα!
TOP 10 1. 2. 3. 4. 5.
Shape Of You- Ed Sheeran Human- Rag’n’Bone Man Castle On The Hill- Ed Sheeran Paris- The Chainsmokers Rockabye- Clean Bandid ft. Sean Paul & Anne-Marie
6. 7. 8. 9. 10.
You Don’t Know Me- Jax Jones ft. RAYE Touch- Little Mix Be The One- Dua Lipa Call On ME- Starley I Would Like- Zara Larsson
Ο πρώταγώνιστης της ιστοριας, ο Μυρών, ειναι ενα υποτονικο και ντροπαλο παιδι το οποιο ειναι θυμα εκμεταλλευσης της συμμοριας του σχολειου. Καθώς ο αρχηγος της συμμοριας αυτης σκοπευει να τον βασανισει εντος και εκτος σχολειου, ο ερχομος μιας καινουργιας μαθητριας θα εχει την δυνατοτητα να τα αλλαξει ολα. Ειναι ενα βιβλιο που δε διαστρεβλώνει την πραγματικοτητα αλλα την παρουσιαζει οπώς ακριβώς ειναι. Το συγκεκριμενο βιβλιο επισημαινει την αξια της συνεργασιας, της φιλιας, τών θετικών προτυπών στη ζώη και την παιδεια που πρεπει ο καθενας μας να λαμβανει και να διαθετει. Προβαλλοντας το θεμα της σχολικης βιας και τις κοινώνικες διαστασεις του, προώθει σημαντικα μηνυματα που αφορουν ολες τις ηλικιες.
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
ταξίδι
11
ΠΕΡΙΠΛΑΝΗΣΗ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ
με τη Βάσω Κάκαρη
Το Άμστερνταμ αποτελει εναν απο τους ιδανικοτερους προορισμους για να απολαυσετε τον ερχομο της ανοιξης. Ειναι η πρώτευουσα της Ολλανδιας και ενα απο τα μεγαλυτερα ιστορικα κεντρα της Ευρώπης. Φημιζεται για τα εξαιρετικα μουσεια που φιλοξενει. Επισης, κατεχει τον τιτλο της πολης με τις περισσοτερες εθνικοτητες σε ολο τον κοσμο. Η πλατεια Νταμ ειναι η κεντρικοτερη της πολης και μαζι με τα διασημα κτηρια που την περιβαλλουν ειναι ενα απο τα πιο γνώστα αξιοθεατα του Άμστερνταμ. Νταμ στα Ολλανδικα σημαινει φραγμα και αυτη
ακριβώς ηταν η λειτουργια της πλατειας. Φτιαχτηκε περιπου το 1270 και αποτελουσε την πρώτη ενώση τών δυο μερών του ποταμου. Στην πλατεια σημερα δεσποζει το βασιλικο παλατι. Επισης, τα βλεμματα κλεβει το εθνικο μνημειο μνημης τών θυματών του δευτερου παγκοσμιου πολεμου. Το Ρεικσμουζεουμ (Εθνικο Μουσειο) ειναι το διασημοτερο μουσειο της Ολλανδιας. Ειναι αφιερώμενο στα εργα τεχνης, στα αντικειμενα και στην ιστορια με πολλα εκθεματα απο αντικειμενα τών αποικιών, αναπαρασταση τών αποικιακών πλοιών και κυριώς την τεχνη της εποχης. Απο τα πιο
σημαντικα αξιοθεατα ειναι και το σπιτι της Άννας Φρανκ. Στο ημερολογιο που εχει καταγραψει η Άννα δινει μια λεπτομερη περιγραφη της καθημερινης ζώης κατα τη διαρκεια της Ναζιστικης Κατοχης. Το μουσειο σημερα εκθετει ολα τα πρώτοτυπα κειμενα του ημερολογιου της καθώς και τους χώρους οπου κρυβοταν και εζησε. Τελος, μην παραλειψετε να δοκιμασετε παραδοσιακα ολλανδικα πιατα στα Bistro Bij Ons και La Falote, και να ανακαλυψετε πώς φτιαχνεται η διασημη μπυρα Heineken στα ζυθοποιεια Heineken Experience.
Μία αναπάντεχη γνωριμία ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ
ΜΙΚΡΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ
της Ελπίδας Ποντίκη
Απο εκεινη την ώρα ο Louis δεν μπορουσε να ηρεμησει. Δεν πιστευε ποτε του οτι θα την ξαναεβλεπε κι ομώς η μοιρα τους εφερε κοντα για αλλη μια φορα. Έμεινε ξαγρυπνος ολη νυχτα περιμενοντας εκεινη τη στιγμη που ηθελε περισσοτερο απο οτιδηποτε αλλο στον κοσμο… Τη στιγμη που θα αντικριζε ξανα αυτο το βλεμμα που τον μαγεψε απο την αρχη. Η ώρα ηταν περιπου εννεα το πρώι, οταν ξεκινησε να ετοιμαζεται. Το δώματιο ηταν γεματο με αρώματα, πουκαμισα, γραβατες, ολα αραδιασμενα μεχρι να κρινει ποιο απ΄ ολα του ταιριαζει καλυτερα. Έπειτα απο λιγη ώρα ηταν ετοιμος. Πηρε το μπουκετο με τα τριανταφυλλα που ειχε ηδη παραγγειλει και οδηγηθηκε προς την αψιδα του Θριαμβου. Η ώρα ηταν δεκα και η Charline δεν ειχε εμφανιστει. Καμια αρνητικη σκεψη δεν περασε απο το μυαλο. Ο χρονος, ομώς, κυλουσε… Το ρολοι εδειχνε εντεκα… Ύστερα δώδεκα… Μια… Και η Charline δε βρισκοταν
εκει. Ο Louis απογοητευτηκε. Ήθελε τοσο πολυ να τη δει και να της μιλησει, αλλα εκεινη δεν εμφανιστηκε ποτε... Την επομενη μερα ο Louis επισκεφθηκε ξανα το ιδιο μερος, αλλα εκεινη δεν βρισκοταν εκει. Συνεχισε την ιδια διαδικασια για ενα μηνα περιπου, αλλα το αποτελεσμα παρεμενε παντα ιδιο. Ήταν Μαρτιος πλεον, ο μηνας του καρναβαλιου. Ο Louis, παρ’ ολο που δεν ειχε τη διαθεση να συμμετασχει σε αυτην την ανελπιστη τρελα αποφασισε να συνοδευσει τον ξαδελφο του στο αποκριατικο παρτι που διοργανώσε. Εκει, κατι αναπαντεχο τον περιμενε…
12
κάτι σαν… μόδα
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
DIY επιμελεια
ΚΑΝΤΕ ΤΟ ΜΟΝΟΙ ΣΑΣ
Κατερίνα Γάσπαρη
3 2
4 1
5
Συνεχεια στη ζώη μας μαθαινουμε πολλα πραγματα που θα μας φανουν χρησιμα, αλλα σχεδον ποτε δεν τα εφαρμοζουμε στην πραξη. Δε μαθαινουμε πώς να αξιοποιουμε τις δεξιοτητες μας και τις δυνατοτητες που εχουμε στις χειρώνακτικες εργασιες. Ασχολουμαστε περισσοτερο με τη θεώρια παρα με τη δημιουργια αντικειμενών. Για αυτο, λοιπον, πρεπει να υλοποιησουμε τη φαντασια μας και την αναγκη μας για δημιουργια. Αξιοποιησε υλικα που ηδη υπαρχουν στο σπιτι σου και εμπνευσου απο τις παρακατώ συμβουλες που θα σε οδηγησουν στην επομενη καλλιτεχνικη σου αποπειρα. 1. Για να φτιαξεις το σουπλα που απεικονιζεται στη φώτογραφια θα χρειαστεις ενα σχοινι οχι πολυ χοντρο αλλα και οχι πολυ λεπτο και κολλα. Αρχικα, κολλησε την πλευρα του σχοινιου που θα κολλησεις με την προηγουμενη, για να γινει πιο σταθερο το σουπλα και σερβιρισε το γευμα σου. Μπορεις να το κανεις οσο μεγαλο θελεις. 2. Εκεινη την φορα που επαιζες με την μπαλα μεσα στο σπιτι και η μαμα σου σου ειχε πει να μην το κανεις για να μην σπασεις τιποτα, αλλα οχι μονο επαιξες, αλλα εσπασες και το φώτιστικο στο σαλονι. Θυμασαι; Ε, λοιπον, πες στη μαμα σου να μην στενοχώριεται ,γιατι μπορει να κρατησει το
6
καπελο του φώτιστικου και για βαση να βαλει ενα γυαλινο, ψηλο κατα προτιμηση, μπουκαλι. Το μονο που εχετε να κανετε ειναι μια μικρη τρυπα στο μπουκαλι με φλογιστρο και πολυ προσοχη, χώρις να σπασει και μετα στηριξτε την λαμπα και το καπελο του φώτιστικου στο στομιο της λαμπας. Άμα θελεις μπορεις να βαψεις το μπουκαλι.
7
την απολυτη οργανώση. Τοτε δεν εχεις παρα να κολλησεις η να καρφώσεις κουτια στον τοιχο σου, αφου πρώτα τα εχεις βαψει σε διαφορα χρώματα της αρεσκειας σου. Ύστερα, τοποθετησε στα κουτια τα αντικειμενα που εσυ θελεις! 6. Οι φώτογραφιες μας, οι αναμνησεις μας. Δε θα πρεπει να λειπουν απο το δώματιο σου φώτογραφιες απο τις πιο ομορφες στιγμες που περασες με τους φιλους σας. Γι' αυτο, λοιπον, κοψε ενα χαρτονι σε κυκλικο σχημα, οπώς δειχνει και στην εικονα και μετα κολλησε μανταλακια πανώ σε αυτο. Έπειτα, στερεώσε φώτογραφιες η ζώγραφιες η ο, τι αλλο εσυ θες. Μπορεις, επισης, να βαψεις τα μανταλακια στο χρώμα που θες για να ταιριαζουν καλυτερα με το δώματιο σου.
3. Φτιαξε ενα φώτιστικο απο σπαγκο. Χρησιμοποιησε σπαγκο, ενα μπαλονι, κολλα και μια λαμπα. Φουσκώσε το μπαλονι οσο εσυ θες και σχηματισε ενα κυκλο με το μαρκαδορο. Έπειτα, κολλησε τον σπαγκο τριγυρώ απο το μπαλονι, χώρις να εχει απαραιτητα ενα καθορισμενο μοτιβο. Άφησε το να στεγνώσει για περιπου 24 ώρες. Τελος, σκασε με μια καρφιτσα το μπαλονι και απομακρυνε το απο το καλουπι που εχει δημιουργηθει. Το φώτιστικο σου ειναι ετοιμο. Στερεώσε το στο ντουι της λαμπας και κρεμασε το 7. Για αυτους που εχουν ενα τοιχο αδειο και στο δώματιο σου. θελουν να τον γεμισουν, εχουμε τη λυση! Αν εχετε αλλαξει τα παλια σας παντζουρια στο 4. Ειναι πολυ απλο και ευκολο! Κολλησε σπιτι με καινουρια και τα παλια βρισκονται πανώ σε ενα φουσκώμενο μπαλονι διαφο- σε μια σκονισμενη γώνια στην αποθηκη ρών ειδών κουμπια της αρεσκειας σου και σας, αξιοποιησε το σώστα. Πρώτα απο ολα, αφησε το να στεγνώσει. Στη συνεχεια σκα- ξεσκονισε το και βαψε το σε ο, τι χρώμα θες. σε το μπαλονι και το μοντερνο σου μπολ Μετα καρφώσε το στον τοιχο του δώματιου ειναι ετοιμο! σου. Μπορεις να κολλησεις πανώ του ειτε φώτογραφιες, ειτε διαφορα stickers η και 5. Εισαι και εσυ ενας απο αυτους τους αν- ακομη να γραψεις στιχακια που σου αρεθρώπους που εχουν μανια με τα κουτια και σουν.
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
Mens sana in corpore sano
13
Απο τα ταυροκαθαψια και το τσιρκο στον αθλητισμο
Ακροβατικη γυμναστικη ΤΑΣΟΣ ΣΩΤΗΡΑΚΟΓΛΟΥ
Χωρίς πτυχίο
A TASTE OF SPORTS
η Ασημίνα Χριστάνη Μια και εχώ γραψει για πολλα αθληματα ηρθε η ώρα να αναφερθώ και στην ακροβατικη γυμναστικη, η οποια προσφερει εντυπώσιακο θεαμα. Οι ριζες της ακροβατικης γυμναστικης χανονται στη Μινώικη εποχη. Προδρομος του αθληματος θεώρουνται τα αρχαια Ταυροκαθαψια και η ονομασια του προερχεται απο την ελληνικη λεξη ακροβατώ. Στα χρονια του Μεσαιώνα αποτελουσε ενα απο τα βασικα θεαματα στα τσιρκο. Το 1939 διοργανώθηκε ο πρώτος αγώνας στη Σοβιετικη ενώση, ενώ το πρώτο πανελληνιο πρώταθλημα διοργανώθηκε υπο την αιγιδα του ΣΕΓΑΣ το 1986. Θαρρος, δυναμη και ευλυγισια ειναι τα βασικα προσοντα τών αθλητών της ακροβατικης γυμναστικης. Απαιτει απολυτο ελεγχο του σώματος για να γινουν ασκησεις στο εδαφος και στον αερα. Οι ασκησεις συνοδευονται με μουσικη, συμφώνα με το προγραμμα τών γυμναστών, υπαρχει χορογραφια και εκτελουνται ομαδικες ασκησεις. Το θεαμα ειναι ξεχώριστο και οσοι παρακολουθησουν εναν μεγαλο αγώνα ακροβατικης δε θα τον ξεχασουν ποτε. Υπαρχουν πεντε ειδη ομαδών: ζευγαρια γυναικών, ζευγαρια ανδρών, μεικτα ζευγαρια, τριαδες γυναικών και τετραδες ανδρών. Στην Ελλαδα εχουμε τις κατηγοριες Α, Β, Γ, Δ, Ε. Οι δυο μεγαλες κατηγοριες εμφανιζουν τρια προγραμματα: ισορροπιας, δυναμικο και μεικτο προγραμμα. Οι Γ, Δ και Ε μονο ισορροπιας και δυναμικο. Στο προγραμμα ισορροπιας οι αθλητες δημιουργουν ανθρώπινες πυραμιδες δειχνοντας τη δυναμικη και στατικη ισορροπια, την ευλυγισια και την επιδεξιοτητα τους. Στο δυναμικο προγραμμα πραγματοποιουνται
ασκησεις με φαση πτησης, δηλαδη πεταγματα απο τους παρτενερ με σαλτα και πιρουετες. Το μεικτο προγραμμα ειναι ο συνδυασμος και τών δυο. Όλα τα προγραμματα εκτελουνται με μουσικη συνοδεια πανώ σε ταπι, κρατουν δυομισι λεπτα και οι αθλητες εκτελουν χορογραφια, ομαδικες και ατομικες ασκησεις καθώς κρινονται απο το σώμα κριτών ξεχώριστα για την τεχνικη τους αρτιοτητα, την καλλιτεχνικη τους αρτιοτητα και το βαθμο δυσκολιας τών ασκησεών τους. Αξιζουν πολλα συγχαρητηρια οι αθλητες που ασχολουνται με αυτο το αθλημα. Ο καθενας μπορει να ασχοληθει και μεσα απο αυτο να ανακαλυψει τις δεξιοτητες και τις ικανοτητες του.
Σχολειο. Ο καταλληλοτερος χώρος για να κανεις φιλους και να ενταχθεις σε μια παρεα. Γιατι ομώς υπαρχουν ακομα παιδια που δεν εχουν φιλους; Μηπώς κατι δεν παει καλα; Και μηπώς δε φταινε παντα οι «αλλοι»; Μαμα, μπαμπα, σε 'σας απευθυνομαι! Μηπώς το παιδι σας δεν εχει φιλους, επειδη δεν το αφηνετε να κανει παρεα με ατομα που αυτο επιλεγει και θελετε να διαλεξετε εσεις την παρεα του; Αυτο, λοιπον, θελώ να σας πώ: δε γινεται! Τα «καλα» και «ευγενικα» παιδια ισώς να μην περιλαμβανονται στις προτιμησεις του παιδιου σας. Παρτε το αποφαση πώς ο καθε ανθρώπος επιλεγει την παρεα του. Μην φοβαστε πώς το παιδι σας θα μπλεξει με «κακες» παρεες. Μην φοβαστε να το αφησετε να βγει για εναν καφε με παιδια που μολις γνώρισε. Μην το «προστατευετε» απο τις συγχρονες τασεις. Απλώς αφηστε το ελευθερο και αυτο θα βρει το δρομο του. Δειξτε του εμπιστοσυνη και δε θα σας προδώσει. Πλησιαστε το και αφηστε το για μια φορα να σας πει αυτα που πραγματικα νιώθει και οχι αυτα που θελετε να ακουσετε. Κι εσυ, εφηβε, που εισαι μονος, μη δισταζεις να μιλησεις στους γονεις σου, να τους εξηγησεις πώς θες να πας μια βολτα με τα παιδια της ηλικιας σου και πώς αυτοι ειναι το εμποδιο στο να κανεις καινουριες παρεες. Πες τους αυτο που καποτε ειδα σε μια ταινια: «Αλιμονο σ' αυτους που θελουν και δε μπορουν και οχι σε αυτους που μπορουν αλλα δε θελουν». Κανε, λοιπον, την επανασταση σου και ευχομαι οι στιγμες που θα ζησεις με την καινουρια σου παρεα να ειναι αξεχαστες.
14
χορηγοί
Σας ευχαριστουμε για την εμπιστοσυνη και τη συνδρομη σας!
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ
με τoν Κώστα Τοψαχαλίδη
η ώρ α του παιδ ιού
σοβαρότης μηδέν
Σημερον, αγαπητα μου τεκνα, θα μιλησομεν για τις «φυλες» της γης… οχι, για τις «φυλες» τών ινδιανών… οχι, οχι για τις «φυλες» τών νεανιών και κορασιδών εις το σχολειο ημών (αν δεν σας αρεσε η καθαρευουσα … κριμα). Χώρις πολλα πολλα θα ξεκινησουμε αναφεροντας πρώτα τις ώραιες κοιμώμενες συμμαθητριες και τους ώραιους κοιμώμενους συμμαθητες μας. Καταρχας, να πουμε οτι οντώς ειναι ώραιοι, διοτι τιποτα δεν τους νοιαζει. Και απουσιες δεν παιρνουν και φασαρια δεν κανουν και οπώς ειπε ενας μεγαλος συγχρο-
Ρε… να αφήσουμε τα κινητά στο σπίτι!
νος φιλοσοφος (ολώς τυχαιώς την ιδια ώρα που γραφώ το αρθρο) «ο υπνος ειναι η ευτυχεστερη κατασταση της ψυχης». Επομενη κατηγορια ειναι οι λεγομενοι «γλειφτες». Το κακο με το παρον προιον δεν ειναι απλώς οτι «γλειφει» τους καθηγητες (οσοι το διαβαζουν και δε δυνανται να αντιληφθουν την εννοια «γλειφώ» ας μην το ψαξουν σε λεξικο και ας ρώτησουν τον παραδιπλανο τους, διοτι ο ενας στους τρεις που ειναι μαθητης δεν την γλιτώνει, οπώς λεει και ο Χαρι)... Γνώστοι, τελος, και μη εξαιρετεοι οι «παντογνώστες» συμ
Μην ψαρώνεις! Ποτέ δε θα μας πιάσουν!
-μαθητές μας! Χρόνια τώρα βασανιζουν τον επιστημονικο κοσμο (για τους καθηγητες μας λεώ) και βασανιζουν και εμας με πληροφοριες λιγοτερο χρησιμες απο τις κορνιζες με τις φώτογραφιες που εχει η μανα σου στο συνθετο του σαλονιου. Ξερατε εσεις οτι ο Χιτλερ ζει; Αν οχι, σας φθονώ! Και ναι ο Χιτλερ ειναι γεννημενος το 1889. Και ειναι εκατον εικοσιφευγα χρονών. Και ναι κλεφτηκε με μια μικρουλα στα γερονταματα και εγενετο… Μερκελ. Σιγουρα οι κορνιζες ειναι πιο χρησιμες!
Στέλνω τις ασκήσεις στο messenger!
Είμαι σε 3 selfie σήμερα
Να παραδεχθούμε ότι τα ringtones είναι φοβερά!
με τη Θεώνη Σκουλαριώτη
Αφού η μία δεν είναι αρκετή…
Check in για να σε βρούμε... Δύο μέρες αποβολή για χρήση κινητού!
Απαντησεις 14ου φυλλου: Σπαζοκεφαλιες: α) Το ονομα, β) Τα γαντια Σταυρολεξο Οριζοντια: 1. Τσικνοπεμπτη, 2. Βραζιλια, 3. Λακτα Καθετα: 1. Νινο, 2. Χαρταετο, 3. Harley Queen, 4. Ξανθη
15
Εγώ πάω για καφέ… δεν έχω μάθημα σήμερα και … αύριο…
ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ φωτορεπορτάζ: Κατερίνα Γάσπαρη -16-