Oktobrios 2015

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

Μηνιαία Μαθητική Εφημερίδα του 1ου Γενικού Λυκείου Αγίου Αθανασίου

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015 - ΦΥΛΛΟ 1ο - ΤΙΜΗ 1 ΕΥΡΩ

Καλή µας Αρχή!

2

μήναρ μπαίνει...

ανοιχτά μυαλά

α α

νοίγουμε τα μυαλά μας για να μάθουμε και να σας μεταφέρουμε ό, τι σκεφτόμαστε για τους εαυτούς μας, για εσάς και τον κόσμο.

ε

πιδιώκουμε να μοιραστούμε μαζί σας τους προβληματισμούς μας, τα νέα μας, τα ενδιαφέροντά μας, τις προτάσεις μας.

θ

α διαβάσουμε για το

Α νο ι χ τά Φ αρ τι ά μηνιαία μαθητική εφημερίδα 1ου ΓΕ.Λ. Αγίου Αθανασίου

της Αναστασίας Νικοπούλου

νοίγουμε τα χαρτιά μας. Αν επιθυμείτε να μάθετε τον τρόπο που σκεφτόμαστε, διαβάστε τα κείμενά μας και θα καταλάβετε.

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

προσφυγικό ζήτημα, τρόπους αντιμετώπισης του άγχους. Θα γελάσουμε με το σατιρικό κείμενο που αναφέρεται στα καλλιστεία του σχολείου. Θα μάθουμε για το νερό στον Άρη. Θα περιπλανηθούμε σε ταξιδιωτικούς προορισμούς και στον κόσμο των βιβλίων. Θα λύσουμε σταυρόλεξα και θα γελάσουμε με ανέκδοτα.

μας είναι ελεύθερη. Δε φοβόμαστε να εκφράσουμε να συναισθήματά μας, γιατί είναι αληθινά και μόνο έτσι έχουν αξία. Γι' αυτό, σ' αυτή την παρτίδα τα χαρτιά είναι ανοιχτά. Ελάτε να παίξουμε!

αίζουμε με ανοιχτά χαρτιά. Δε φοβόμαστε να σας πούμε την αλήθεια... γιατί είμαστε πάντα "καλά παιδιά". Δε φοβόμαστε να δείξουμε τις σκέψεις μας,, γιατί έτσι μόνο η φαντασία

αλώς ήρθατε πρωτάκια και καλή δύναμη τριτάκια. Όσο για μας, ένα μένει να ευχηθώ: καλή χρονιά και καλά μυαλά.

π

θ

α ήθελα να τονίσω ότι η κριτική σας και οι παρατηρήσεις σας είναι ευπρόσδεκτες.

κ

Τπεύθυνες ύλης Νικοπούλου Αναστασία Σσούλου Ανδρονίκη Φαλκίδου Ελένη Τπεύθυνη Καθηγήτρια Ζαρίμπα Περιστέρα περιεχόμενα μήνας μπαίνει ...................σελ. 2 Ανοιχτά μυαλά info κύριο άρθρο......................σελ. 3 Πρόσφυγες στο κατώφλι μας μαθητοΛΟΓΕΙΟΝ ...........σελ. 4 ΢κυλιά για υιοθεσία Πάλι πόλεμος; Κώδικας φιλίας

info

δεύτερη ματιά ...................σελ. 5 Γυναικεία πραγματικότητα Άγχος Για ιδέστε όλοι τον ακροβάτη συνέντευξη ........................σελ. 6 Μπαϊράμης Δημήτρης

Ευθύμης Μιχαηλίδης Οκτώβριος και ζώδιο του Ζυγού, ισορροπία! Ισορροπία είναι μια κατάσταση ενός αντικείμενου ή προσώπου να στέκεται σε μια συγκεκριμένη θέση. Για να υπάρχει ισορροπία στη ζωή μας θα πρέπει να μην υποτιμούμε την αξία μας. Επίσης, θα πρέπει να είμαστε ικανοί να κρατάμε τους ανθρώπους που έχουμε δίπλα. Επιπλέον, καλό είναι να μην τρέχουμε με χίλια στην ζωή μας, γιατί το αποτέλεσμα θα είναι να ξεχάσουμε από πού ξεκινήσαμε και πού θέλουμε να φτάσουμε, άλλωστε η ζωή είναι ένα ταξίδι που πρέπει να το απολαύσουμε. Δεν πρέπει να χρησιμοποιούμε τις λέξεις απρόσεκτα, γιατί δεν μπορούμε να πάρουμε τίποτα πίσω. Βέβαια, η ζωή μας δεν πρέπει να είναι τόσο τυποποιημένη, θα πρέπει να μπορούμε να ξεφεύγουμε λίγο, να γινόμαστε δηλαδή ανισόρροποι, να ξεχνάμε για λίγο το μετρό ,τους περιορισμούς τα μη και τα όχι και να ζούμε κάπως αλλιώς, κάπως πιο "ελεύθερα" κάνοντας όλα όσα θέλουμε χωρίς φόβο και πάθος βγάζοντας το παιδί που έχουμε μέσα μας. Και κάποια στιγμή θα ξαναβρούμε την πολυπόθητη ισορροπία μας.

Αρχισυντάκτρια Γανιτίδου Ειρήνη

school news .....................σελ. 7 Καλή μας αρχή

Ο Οκτώβριος πήρε την ονομασία του από το λατινικό octo (οκτώ) και η ονομασία του δεν άλλαξε, όταν έγινε ο δέκατος μήνας. Πάντα μας ταλαιπωρεί με την ορθογραφία του μια και δεν έχει το –μ των διπλανών του.

σοβαρο… φάνεια ..............σελ. 8 Νερό στον Άρη Μουσική Μια μπαλάντα για τη Ρεβέκκα σοβαρότης μηδέν ..............σελ. 9 Σα παιδία παίζει Πασαρέλα πρωί πρωί χορηγοί .......................... σελ. 10

Ο. Ελύτης Πιάσε το ΠΡΕΠΕΙ από το ιώτα και γδάρε το ίσαμε το πι.

κάψε το φυλλάδιο ............ σελ. 11 Πάρτε τα βουνά Πρόσωπο school life ...................... σελ. 12 Ημέρα αθλητισμού φωτορεπορτάζ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

γράφει η Ειρήνη Γανιτίδου

κύπιο άπθπο

3

πρόςφυγεσ ςτο κατώφλι μασ

Ο

Ουμπέρτο Έκο, σε συνέντευξη του σε Έλληνα δημοσιογράφο, είπε «Είτε μας αρέσει είτε δεν μας αρέσει, η Ευρώπη θα γίνει μια πολυφυλετική και πολύχρωμη ήπειρος. Φωρίς να είναι κανείς μελλοντολόγος, μπορεί να προβλέψει ότι στην επόμενη χιλιετία το ευρωκεντρικό μοντέλο θα πάψει να είναι κυρίαρχο.»

Ή

δη αυτή η πρόβλεψη γίνεται πραγματικότητα. Σο αμφιλεγόμενο θέμα της επικαιρότητας αποτελεί φλέγον ζήτημα κυρίως για τα Ευρωπαϊκά εδάφη, τα οποία δέχονται τεράστια εισροή προσφύγων τους τελευταίους μήνες. Σο προσφυγικό κύμα που φθάνει τμηματικά ανά δεκάδες -και εκατοντάδες ορισμένες φορές- ημερησίως, αρχικά στις χώρες του Νότου (Ελλάδα, Ιταλία) και μετέπειτα στην υπόλοιπη Ευρώπη, ολοένα και αυξάνεται.

Π

ρόκειται κυρίως για ΢ύριους πρόσφυγες. Μάλιστα, ο λόγος της διαφυγής τους στην Ευρώπη οφείλεται στον Εμφύλιο πόλεμο που ξέσπασε προσφάτως στην ΢υρία. ΢υγκεκριμένα, ΢ύριοι πολίτες που μέχρι πρόσφατα ζούσαν αξιοπρεπώς και απολάμβαναν τον σεβασμό των συμπατριωτών τους, γίνονται τώρα άθυρμα στα χέρια των Ευρωπαϊκών κυβερνήσεων.

Η

γραφειοκρατική και δυσλειτουργική Ευρώπη αρνείται πεισματικά να απορροφήσει τα καραβάνια που καταφθάνουν στα σύνορα της με γοργούς ρυθμούς, δημιουργώντας φράχτες (σύνορα Ελλάδας-Σουρκίας, Ουγγαρίας-΢ερβίας) και υψώνοντας τείχη στην ανάγκη τους και στα όνειρα τους.

Η

ανικανότητα των Ευρωπαϊκών κυβερνήσεων να ακολουθήσουν μία κοινή πολιτική για την αντιμετώπιση του ζητήματος, διογκώνει το πρόβλημα με αποτέλεσμα την αγανάκτηση όχι μό-

νο των προσφύγων αλλά και των Ευρωπαίων πολιτών που επηρεάζονται άμεσα. Για ακόμη μια φορά επιβεβαιώνεται το χάσμα που υπάρχει μεταξύ των κρατών, καθώς και το σκληρό πρόσωπο της Ευρώπης. Παραχωρώντας φροντίδα σε ανεπαρκείς καταυλισμούς, μόνο φιλάνθρωπες δεν θα χαρακτηρίζαμε τις όποιες προσπάθειες γίνονται. Άλλωστε το ζήτημα δεν είναι η φιλανθρωπία αλλά η τήρηση διεθνών κανόνων.

Ο

υσιαστικές λύσεις στο πρόβλημα θα δοθούν κατόπιν εποικοδομητικής συζήτησης των χώρων οι οποίες οφείλουν να προστατεύσουν τα δικαιώματα των προσφύγων συμφώνα με την σχετική Διακήρυξη του ΟΗΕ που έχει υπογραφθεί. Εάν όλες οι Ευρωπαϊκές χώρες, κυρίως οι πιο αναπτυγμένες, άνοιγαν τα σύνορα τους στους πρόσφυγες θα αφομοιωνόταν ένα μεγάλο μέρος αυτών, με αποτέλεσμα να ελαττωθεί σημαντικά το πρόβλημα. ΢υνεπώς, η Ευρωπαϊκή Ένωση πρέπει να μας αποδείξει έμπρακτα τα ιδεώδη που προασπίζει από την ίδρυση της κιόλας, εξασφαλίζοντας στους πρόσφυγες τα θεμελιώδη δικαιώματα τους, με ύψιστο το δικαίωμα στην ζωή.

Α

κόμα όμως και αν οι Ευ-

ρωπαϊκοί Θεσμοί αφυπνιστούν και λάβουν τις απαραίτητες αποφάσεις και εμείς, οι πολίτες, οφείλουμε να συνεργαστούμε για το κοινό καλό. Αρχικά, σταματώντας να τους βλέπουμε καχύποπτα και στη συνέχεια βοηθώντας τους να ενσωματωθούν στην νέα πραγματικότητα.

Ε

ιδικά εμείς ως Έλληνες οφείλουμε να τους κατανοήσουμε μιας και οι μνήμες από την Καταστροφή της ΢μύρνης και του διωγμού των Ελλήνων, είναι ακόμη νωπές στις μνήμες των παππούδων μας. Επιπλέον, τα τελευταία χρόνια συνειδητοποιήσαμε ότι οι μεταβολές της τύχης είναι δυνατό να επηρεάσουν τη ζωή του καθένα και να μετατρέψουν εύκολα και γρήγορα τον εύπορο σε άπορο ή και σε επαίτη.

Ε

ν κατακλείδι, η Ευρώπη μόνο ως μία ενωμένη οντότητα θα καταφέρει να αντιμετωπίσει το προσφυγικό ζήτημα. Η παρούσα κατάσταση επιβάλλει στην Ευρώπη και στον Ευρωπαίο πολίτη να πάρουν θέση υπέρ των προσφύγων και των δικαιωμάτων τους. Όχι μόνο επειδή υποχρεούνται (Διακήρυξη), αλλά και για να δοθεί ένα ηχηρό μήνυμα στην παγκόσμια κοινότητα, ότι υπάρχει ενωμένη Ευρώπη που προσφέρει λύσεις στηριζόμενη στα ανθρώπινα δικαιώματα.

4

μαθηηοΛΟΓΕΙΟΝ

΢κυλιά

4

για υιοθεσία

Κατερίνα Γάσπαρη, Α1 Σκυλιά για υιοθεσία σχολική χρονιά άρχισε και στο προαύλιο του σχολείου μας περίΚατερίνα Γάσ̟αρη, Α1 μενε μια παρέα αδέσποτα σκυλιά. Η υποδοχή αυτή χρονιά δε θα χαρακτηριζόταν σχολική άρχισε και στο ευχάριστη παρά το γεγονός ότιπερίτα προαύλιο του σχολείου µας σκυλιά αυτά ειναι άκακα. µενε µια παρέα αδέσποτα σκυλιά. Η υποδοχή αυτή δε θα χαρακτηριζόταν Με αφορμήπαρά κιόλας Παγκόσμια ευχάριστη το την γεγονός ότι τα ημέρα ζώων (04/10/2015) καλό είναι σκυλιά αυτά ειναι άκακα. ο καθένας από εμάς να γνωρίζει μερικές πληροφορίες για Παγκόσµια τα ζώα Με αφορµή κιόλας την γενικότερα. ηµέρα ζώων (04/10/2015) καλό είναι ο καθένας από εµάς να γνωρίζει µερικές Η π α γ κ ό σγια μ ιτα α ζώα η μγενικότερα. έρα ζώων πληροφορίες δημιουργήθηκε αρχικά για την ευαισθητοποίηση Η π α γ κ ό σ µ ι ακοινού η µ έ και ρ α ειδικών ζώων για τα υπό εξαφάνιση ζώα. δηµιουργήθηκε αρχικά ΢τις γιαμέρες την μας υπάρχουν κοινού αρκετάκαι είδη ευαισθητοποίηση ειδικώνπου για κινδυνεύουν να εξαφανιστούν και την τα υπό εξαφάνιση ζώα. Στις µέρες µας προστασίααρκετά τους είδη την που αναλαμβάνουν υπάρχουν κινδυνεύουν φιλοζωικές οργανώσεις. Ο καθένας να εξαφανιστούν και την προστασία μπορεί να συμβάλλει στην προστασία τους την αναλαµβάνουν φιλοζωικές τους είτε με χρήματα µπορεί είτε μενα οργανώσεις. Ο καθένας εθελοντικήστην εργασία. συµβάλλει προστασία τους είτε µε χρήµατα είτε µε εθελοντική εργασία. Γιατί όμως εμεις έχουμε την επιθυμία να δίνουμε την Γιατί όµως εµειςχρήματα έχουµε τηνγιαεπιθυµία προστασία κάποιων ζώων που δε να δίνουµε χρήµατα για την προστασία βλέπουμεζώων και που δε βοηθάμε το σκυλί κάποιων δε βλέπουµε και δε δίπλα μας; Ναι μεν είναι να βοηθάµε το σκυλί δίπλα µας;καλό Ναι µεν συμβάλλουμε στην προσπάθεια των είναι καλό να συµβάλλουµε στην πφιλοζωικών ρ ο σ π ά θ ε ιοργανώσεων, α τ ω ν φ ι αλλά λ ο ζ ω είναι ικών ακόμα καλύτερο να βοηθάμε τα οργανώσεων, αλλά είναι ακόµα αδέσποτα που βλέπουμε καθημερινά. καλύτερο να βοηθάµε τα αδέσποτα που Εξάλλου τακαθηµερινά. αδέσποτα προέρχονται βλέπουµε Εξάλλου τα από εμάς. Εμείς είμαστε οι κύριοι αδέσποτα προέρχονται από εµάς. Εµείς υπεύθυνοι αυτής της κατάστασης είµαστε οι κύριοι υπεύθυνοι αυτής και της εμείς αυτοί και που εµείς θα πρέπει να το κατάστασης αυτοί που θα διορθώσουμε. πρέπει να το διορθώσουµε.

Η

Η

Αντί κάποιος κάποιος να Αντί να αγοράσει αγοράσει ένα ένα κατοικίδιο, μπορεί να κατοικίδιο, µπορεί να υιοθετήσει υιοθετήσει ένα ένα αδέσποτο ζώο. Με αυτόν τον τρόπο αδέσποτο ζώο. Με αυτόν τον τρόπο δίνουμε στέγη στέγη και δίνουµε και προστασία προστασία σε σε αυτό αυτό το ζώο και τα αδέσποτα στους το ζώο και τα αδέσποτα στους δρόμους– που πουπολλές πολλέςφορές φορέςαποτελούν αποτεδρόµους– λούν κίνδυνοθα λιγοστεύουν. κίνδυνο- θα λιγοστεύουν. Εάν απόΕάν την από την άλλη δε θέλουμε κατοικίδιο, άλλη δε θέλουµε κατοικίδιο, µπορούµε μπορούμε να στη απευθυνθούμε στη να απευθυνθούµε φιλοζωική εταιρία φιλοζωική εταιρία και εκείνη με και εκείνη µε τη σειρά της θα κάνειτητο σειρά τηςδυνατό. θα κάνει το καλύτερο καλύτερο Το σηµαντικότερο, δυνατό. Σο σημαντικότερο, βέβαια, είναι να µην παίρνουµε βέβαια, κατοικίείναι να μην παίρνουμε κατοικίδιο, αν διο, αν δεν είµαστε σίγουροι ότι θέλουδεν είμαστε σίγουροι ότι θέλουμε να µε να το κρατήσουµε. Γενικά, πρέπει να το κρατήσουμε. Γενικά, να ευευαισθητοποιούµαστε γιαπρέπει όσα συµβαίαισθητοποιούμαστε νουν γύρω µας καιγιανα όσα µη συμβαίµένουµε νουν γύρω μας και να μη μένουμε άπραγοι.

µαθητοΛΟΓΕΙΟΝ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

πάλι πόλεμος;

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

Σαμάρα Μπάμπιτς, Α3

Κ Κ Γ Γ

̟άλι ̟όλεµος;

οι στρατιώτες τα βράδια Ταµάρα έπρεπεΑ3 να κοιμηθούν στα αθώς πλησιάζει η Μ̟άµ̟ιτς, χόρτα μαζί με όλα τα 28η Οκτωβρίου θυμάμαι ζωύφια, να αντικρίζουν τον πόλεμο που με έφερε οι στρατιώτες τα βράδια το θάνατο και την απόστην Ελλάδα. αθώς πλησιάζει η έπρεπε να κοιµηθούν στα γνωση. Η μητέρα 28η Οκτωβρίου θυµάµαι χόρτα µαζί µε όλα μου τα ια εμένα ο πόλεμος θυμάται πως άνθρωποι τον πόλεµο που µε έφερε ζωύφια, να οι αντικρίζουν είναι Ελλάδα. ένα άσκοπο και καδενθάνατο μπορούσαν κοιστην το και τηννα απόταστροφικό γεγονός: μηθούν Η ή κοιμόντουσαν γνωση. µητέρα µου άνθρωποι πεθαίνουν και με τα ρούχα περίπτωια εµένα ο πόλεµος θυµάται πως οισεάνθρωποι τραυματίζονται, πόλεις ση που ακούσουν σειείναι ένα άσκοπο και καδεν µπορούσαν νατις κοικαι σπίτια αθώων πολιρήνες ναή μπορέσουν να ταστροφικό γεγονός: µηθούν κοιµόντουσαν τών καταστρέφονται, τρέξουν στα υπόγεια καάνθρωποι πεθαίνουν και µε τα ρούχα σε περίπτωόπως στη δική μας περίταφύγια όπου περίμεναν τραυµατίζονται, πόλεις ση που ακούσουν τις σειπτωση. να σταματήσουν οι βομκαι σπίτια αθώων πολιρήνες να µπορέσουν να βαρδισμοί. τών καταστρέφονται, τρέξουν στα υπόγεια καυμάμαι ιστορίες όπως στη δική µας περίταφύγια όπου περίµεναν που μου έλεγαν οι γονείς κούγοντας οι τα βοµόλα πτωση. να σταµατήσουν μου από τον εμφύλιο της αυτά μου προκαλούνται βαρδισµοί. Βοσνίας (1992-1995). Ο συναισθήματα λύπης για υµάµαι ιστορίες πατέρας μου έλεγε πως όλουςκούγοντας τους ανθρώπους που µου έλεγαν οι γονείς τα όλα µου από τον εµφύλιο της αυτά µου προκαλούνται Βοσνίας (1992-1995). Ο συναισθήµατα λύπης για πατέρας µου έλεγε πως όλους τους ανθρώπους

Θ Θ

Α Α

που σκοτώθηκαν άδικα, όλους τους ανθρώπους που έχασαν τα σπίτια τους σκοτώθηκαν και αναγκάστηκαν που άδικα, να φύγουν προόλους τους μακριά ανθρώπους κειμένου να σωθούν και που έχασαν τα σπίτια όλους τους ανθρώπους τους και αναγκάστηκαν πουφύγουν στιγματίστηκαν για να µακριά προπάντα. Νιώθω φόβο μην κειµένου να σωθούν και επαναληφθούν αυτά τα όλους τους ανθρώπους άσχημα γεγονότα. για που στιγµατίστηκαν πάντα. Νιώθω φόβο µην μως, όλεςαυτά αυτές τα οι επαναληφθούν άσχημεςγεγονότα. στιγμές μας άσχηµα έκαναν δυνατότερος, μας έμαθανµως, πολλά όλεςπράγματα. αυτές οι Δεν χάσαμε πότε την άσχηµες στιγµές µας πίστη και την ελπίδα μας έκαναν δυνατότερος, µας και τα πολλά καταφέραμε να έµαθαν πράγµατα. ζούμεχάσαµε κανονικά.πότε την ∆εν πίστη και την ελπίδα µας και τα καταφέραµε να ζούµε κανονικά.

Ό Ό

Κώδικας φιλίας

΢τελίνα Οριζάι, Α3

Έ Έ

Κώδικας φιλίας

Στελίνα Οριζάι, ρα Α3 και η φιλία θα διαλυνα ρητό λέει ότι θεί. «πραγματικός φίλος είναι αυτός που κατανοεί το μια,θαυπάρχει ρα καιπόη τη φιλία διαλυπαρελθόν σου, πιστεύει ο κίνδυνος σε μια φιλία θεί. να ρητό λέει ότι στο μέλλον σου και σε ανάμεσα σε δύο κορίτσια «πραγµατικός φίλος είναι αποδέχεται αυτό που να εμφανιστεί ανταγωαυτός που για κατανοεί το πό τη µια,ο υπάρχει είσαι». Η φιλία μια διότισεη µια κάθεφιλία μία παρελθόν σου, είναι πιστεύει ονισμός, κίνδυνος σχέση μαγική που επιβεθα θέλει να γίνετε το δικό στο µέλλον σου και σε ανάµεσα σε δύο κορίτσια βαιώνει τηνγιαανάγκη της τηςεµφανιστεί και έτσι συχνά κατααποδέχεται αυτό που να ο ανταγωανθρώπινης για λήγουν διότι σε ητσακωμούς. είσαι». Η φιλίαφύσης είναι µια νισµός, κάθε µία συντροφιά και κοινωνικόΑπό την πλευρά, σχέση µαγική που επιβεθα θέλει να άλλη γίνετε το δικό τητα. Μια σχέση που μία φιλία μπορεί να είναι βαιώνει την ανάγκη της της και έτσι συχνά καταμπορεί να μας εξελίξει φυσιολογική, να μην υανθρώπινης φύσης για λήγουν σε τσακωµούς. και να μας ολοκληρώσει. πάρχουν προβλήματα συντροφιά και κοινωνικόΑπό την άλλη πλευρά, μεταξύ να να συμφωτητα. Μια σχέση που µία φιλίατους, µπορεί είναι φιλία ανάμεσα στα νούν σε όλα, να υποχωµπορεί να µας εξελίξει φυσιολογική, να µην υκορίτσια έχει πολρούν όπου προβλήµατα χρειαστεί, να και να µαςόμως ολοκληρώσει. πάρχουν λές φορές χαρακτηριστεί μοιράζονται µεταξύ τους, ναπράγματα συµφωαδύναμη, προβληματική, μεταξύ φιλία ανάµεσα στα νούν σε τους, όλα, να να περνάνε υποχωακόμα και ανύπαρκτη. πολύ χρόνο μαζί πηγαίκορίτσια όµως έχει πολρούν όπου χρειαστεί, να Κάποιοι πιστεύουν ότι νοντας βόλτες, για ψώνια, λές φορές χαρακτηριστεί µοιράζονται πράγµατα είναι χίμαιρα κι ότι δύο για ταινίες πολαδύναµη, προβληµατική, µεταξύ τους,καιναάλλα περνάνε κορίτσιακαι δεν μπορούν να λά. χρόνο µαζί πηγαίακόµα ανύπαρκτη. πολύ είναι πραγματικές φίλες. Κάποιοι πιστεύουν ότι νοντας βόλτες, για ψώνια, λες έχουμε Ο ανταγωνισμός, η ζήλια είναι χίµαιρα κι ότι δύο για ταινίες και άλλαανάγκη πολτην αποδοχή από τα και η ανασφάλεια θα εκκορίτσια δεν µπορούν να λά. άλλα κορίτσια, γιατί θέδηλωθούν αργά ή γρήγοείναι πραγµατικές φίλες. λες έχουµε ανάγκη Ο ανταγωνισµός, η ζήλια την αποδοχή από τα και η ανασφάλεια θα εκ-

Α Α

Η Η

Ό Ό

λουμε να έχουμε πολλές παρέες ή θέλουμε έναν άνθρωπο να είναι κοντά μας και να βρούμε λουµε να για έχουµε πολλές τον σωστό θα πρέπει να παρέες ή θέλουµε έναν ψάξουμε ανάμεσα σε άνθρωπο να είναι κοντά πολλούς. Η φιλία ανάμεµας και για να βρούµε σα στα κορίτσια κάποιες τον σωστό θα πρέπει να φορές θα είναι αληθινή ψάξουµε ανάµεσα σε και κάποιες άλλες όχι, πολλούς. Η φιλία ανάµεαυτό θα εξαρτηθεί σα σταόμως κορίτσια κάποιες από το άτομο που θα φορές θα είναι αληθινή επιλέξουμε και κάποιες να άλλεςέχουμε όχι, δίπλα μας. αυτό όµως θα εξαρτηθεί από το άτοµο που θα καθένας επιλέξουµε να χρειάζεέχουµε ται έναν πραγματικό φίλο δίπλα µας. δίπλα του, που θα είναι μαζί του στα χρειάζεεύκολα, καθένας αλλά και στα δύσκολα. ται έναν πραγµατικό φίλο Ας τοντου, βρούμε... δίπλα που θα είναι µαζί του στα εύκολα, αλλά και στα δύσκολα. Ας τον βρούµε...

Ο Ο

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

δεύηεπη μαηιά

5

Γυναικεία πραγματικότθτα της Ελένης Φαλκίδου Πριν από λίγο καιρό έπεσα τυχαία πάνω σε ένα βίντεο, στο οποίο κάποιες κοπέλες απαντούσαν στην ερώτηση “What it’s like to be a woman at night?” ,δηλαδή για όσους δε γνωρίζουν αγγλικά, «Πως είναι να είσαι γυναίκα το βράδυ;’» Οι απαντήσεις αν και αναμενόμενες με έκαναν να σκεφτώ πόσο περίεργος είναι ο κόσμος μας. Ζούμε στον 21ο αιώνα. ΢τον προοδευτικό και αντισυμβατικό αιώνα. Ή τουλάχιστον έτσι μας λένε. Γιατί δε νομίζω πως είναι προοδευτικό το γεγονός ότι, όταν μία κοπέλα περπατάει μόνη της το βράδυ, σκέφτεται με ποιο τρόπο θα αμυνθεί αν της επιτεθεί κάποιος άντρας. Ούτε είναι αντισυμβατικό το ότι παραπάνω από το 50% των σεξουαλικών παρενοχλήσεων διαπράττεται σε κορίτσια

κάτω των 16! Αντίθετα, είναι εκπληκτικά ανησυχητικό και παράδοξο. Και όσοι θεωρούν πως όλα όσα ανέφερα παραπάνω είναι υπερβολικά και δεν ισχύουν μπορούν ελεύθερα να ρωτήσουν οποιαδήποτε κοπέλα αν κάνει κάτι από τα παρακάτω: Αν περπατάει τη νύχτα έχοντας στα χέρια της τα κλειδιά της, γιατί ποτέ δε ξέρεις αν θα χρειαστείς ένα αυτοσχέδιο όπλο. Αν αποφεύγει να περπατάει φορώντας ακουστικά το βράδυ, γιατί μπορεί κάποιος να την πλησιάσει χωρίς να τον ακούσει και να της επιτεθεί. Αν προσποιείται ότι μιλάει στο τηλέφωνο λέγοντας ακριβώς πού βρίσκεται, ώστε αν κάποιος την ακολουθεί να αποθαρρυνθεί και να φύγει.

άγχοσ του Κων/νου Γεωργιάδη Σο άγχος τις περισσότερες φορές δε μας βοηθά να ξεπερνούμε καταστάσεις αλλά μας προκαλεί χειρότερες, γι’ αυτό πρέπει να το αντιμετωπίσουμε. Με τον αθλητισμό το μυαλό αποσπάται από τις ανήσυχες σκέψεις, χαλαρώνει ξεχνώντας το άγχος. Επίσης, μπορείτε να απαλλαγείτε από το στρες ακούγοντας την αγαπημένη σας μουσική. Μελέτες έχουν δείξει ότι η μουσική προκαλεί ευχαρίστηση και επηρεάζει σημαντικά την διάθεση. Επιπλέον, η συζήτηση μπορεί να διώξει το άγχος. Μοιράσου το πρόβλημα που σε απασχολεί με ένα πρόσωπο που εμπιστεύεσαι και αμέσως θα αισθανθείς ανακούφιση.

Σέλος, όταν είσαστε αγχωμένοι, χρειάζεται να εισπνέετε αργά και βαθιά από την μύτη και να εκπνέετε από το στόμα. Ελέγχοντας το ρυθμό της αναπνοής θα νιώσετε ότι διώχνετε το άγχος ενώ θα αισθανθείτε σώμα και πνεύμα να χαλαρώνουν πραγματικά. Ακολουθώντας αυτές τι απλές συμβουλές είναι σίγουρο ότι θα καταφέρετε να διώξετε το άγχος από τη ζωή σας. Ακόμη, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι σκοπός είναι μέσα από τα λάθη μας να μαθαίνουμε, διορθώνοντας τα χωρίς να μας καταλαμβάνει το άγχος. Αν πάλι, η ζημιά δεν διορθώνεται, δεν αξίζει να αγχωνόμαστε, γιατί ούτως ή αλλιώς δεν αλλάζει τίποτα.

Αν αποφεύγει να φοράει προκλητικά ρούχα, γιατί αυτό θυμίζει στους άντρες ότι είμαστε γυναίκες και αυτό μπορεί να ληφθεί ως πρόσκληση για προσβλητικά σχόλια. Από μικρές μας λένε να προσέχουμε. Να μην πάρουμε την καραμέλα που θα μας δώσει ο κύριος μέσα στο αμάξι. Να μην τον πλησιάσουμε. Να φύγουμε βιαστικά προς την αντίθετη κατεύθυνση. Κανείς δε μαθαίνει, όμως, στον κύριο μέσα στο αμάξι να μη δίνει καραμέλες στα κοριτσάκια. Γιατί δε σκέφτηκε κανείς κάτι τόσο απλό; Γιατί να είναι πλέον αυτονόητο οι γυναίκες να μην μπορούν να περπατήσουν μόνες τους και όχι οι άντρες να μην ενοχλούν τις γυναίκες;

Για ιδζςτε όλοι τον

ακροβάτθ της Γεωργίας ΢ταυρίδου Κατά την ημέρα αθλητισμού στο σχολείο επικράτησαν τα δημοφιλή αθλήματα. Μήπως, όμως, περιοριστήκαμε πάλι; Ένα εναλλακτικό άθλημα είναι η ακροβατική γυμναστική, είναι άκρως ριψοκίνδυνο, γι' αυτό οι αθλητές καλούνται να είναι πειθαρχημένοι, συγκεντρωμένοι στην κάθε άσκηση, να συνεργάζονται και κυρίως να έχουν εμπιστοσύνη ο ένας στον άλλο. Είναι ένα τρόπος έκφρασης που μπορεί να συνδυαστεί με αρκετά είδη χορού και να προσφέρει ένα πρωτότυπο και εντυπωσιακό θέαμα, αφού συνδυάζει την ακροβατική με το συναίσθημα. Όλοι μπορούν να ασχοληθούν ανεξαρτήτως ηλικίας και φύλου, αρκεί να έχουν αγάπη για το μάθημα και το σώμα τους. Ασχολούμαι με την ακροβατική γυμναστική έξι χρόνια

και τον τελευταίο ενάμιση χρόνο και με την χορογραφημένη ακροβατική σε πιο προχωρημένο στάδιο. ΢υνεργάζομαι κυρίως με άτομα μεγαλύτερα από μένα και σίγουρα αυτό με βοηθάει σε πολλούς τομείς. Νομίζω πως τα άτομα με τα οποία συνεργάζομαι και οι σχέσεις που έχουμε αναπτύξει με επηρεάζουν με τον καλύτερο τρόπο! Η υπερβολική αγάπη που έχω για την ακροβατική και οι άνθρωποι που έχω συνεργαστεί είναι οι δύο λόγοι που με κάνουν να θέλω να συνεχίσω να ασχολούμαι με αυτό το αντικείμενο για πολλά χρόνια ακόμα. Ο καθένας μας μπορεί να εισπράξει πολλά μέσω της ακροβατικής και κυρίως να ξεφύγει από τη ρουτίνα και την καθημερινότητα του!

6

ζςνένηεςξη

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

Μπαϊράμης Δημήτρης

συνέντευξη στην Ελένη Φαλκίδου Δεν ήταν παρά αυτονόητο σε όλους μας πως στο πρώτο φύλλο της εφημερίδας μας απαιτείται συνέντευξη από τον Λυκειάρχη του σχολείου μας, κ. Δημήτρη Μπαϊράμη. Λίγο πριν υποδεχθεί τους κηδεμόνες μας για την πρώτη ενημέρωσή τους μας αφιέρωσε μέρος του χρόνου του και απάντησε στις ερωτήσεις μας. (Μαζί μας ήταν και ο κ. ΢ταμάτης Γιώργος, ο Γυμναστής μας) ΢ε ποιο Λύκειο φοιτήσατε; Υοίτησα στο Λύκειο Αγίου Αθανασίου. Εδώ μεγάλωσα, εδώ φοίτησα και από εδώ πέρασα στο πανεπιστήμιο. Θα χαρακτηρίζατε τον εαυτό σας επιμελή μαθητή; Ναι, ήμουν αρκετά καλός μαθητής καθ’ όλα τα σχολικά μου χρόνια και στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο. Ποια είναι η πιο ευχάριστη και η πιο δυσάρεστη ανάμνηση από τα μαθητικά σας χρόνια; Η πιο ευχάριστη ανάμνηση μου, όπως και των περισσότερων μαθητών, είναι η Σρίτη Λυκείου με την πολυήμερη εκδρομή και τις εισαγωγικές στο πανεπιστήμιο. Η μόνη δυσάρεστη ανάμνηση ήταν το γεγονός πως το Γυμνάσιο στεγαζόταν στο 1ο Δημοτικό και το Λύκειο στο Δημαρχείο, το οποίο είχε διαιρεθεί με γυψοσανίδες σε τάξεις με αποτέλεσμα να μιλάς και να ακούγεσαι στις διπλανές τάξεις. Βέβαια, αυτό ήταν περισσότερο άβολο παρά δυσάρεστο, γιατί το σχολείο δεν ήταν αυτόνομο και δεν πληρούσε τις

προδιαγραφές για να είναι σχολείο, αφού δεν είχε κατάλληλο κτήριο. Εσείς γιατί επιλέξατε αυτό το επάγγελμα; Καλή ερώτηση! Δε θα πω ότι το όνειρο μου ήταν να γίνω καθηγητής, αλλά είναι γεγονός ότι επηρεάστηκα πολύ από τους καθηγητές που είχα και στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο. Πιστεύω ότι η τάση μίμησης που έχουμε σε εκείνη την ηλικία της εφηβείας όπου σκέφτεσαι το μέλλον σου, διαμόρφωσε την επιθυμία μου να γίνω εκπαιδευτικός. Ποια είναι η πιο έντονη, ευχάριστη ή δυσάρεστη, εμπειρία που είχατε ως καθηγητής; Η ευχάριστη εμπειρία είναι σχεδόν ετήσια. Καθώς είμαι καθηγητής που διδάσκει κυρίως στις μεγάλες τάξεις, κάθε φορά που μια χρονιά τελειώνει και έχει επιτυχίες είναι ευχάριστη εμπειρία για μένα. Όπως εξίσου ευχάριστο είναι να βγαίνεις από την τάξη, αφού έχεις κάνει μάθημα και να νιώθεις ότι σε άκουσαν οι μαθητές σου, σε κατάλαβαν και ευχαριστήθηκαν το μάθημα όσο και εσύ! Ένας καθηγητής , δηλαδή, δεν έχει μία μόνο ευχάριστη στιγμή αλλά έχει πάρα πολλές. ΢ε αυτό συμβάλλει και το σχολικό περιβάλλον αλλά και στο πόσο ο ίδιος αγαπάει και ευχαριστιέται αυτό που κάνει. Αν κάνεις τη δουλειά σου με ευχαρίστηση είναι σίγουρο ότι θα έχεις ευχάριστες στιγμές όσα στραβά και αν σου συμβούν. Ποια είναι κατά τη γνώμη σας η μεγα-

λύτερη δυσκολία που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί; ΢ήμερα θα έλεγα πως, όπως όλοι οι εργαζόμενοι, έτσι και οι εκπαιδευτικοί έχουμε επηρεαστεί σε μεγάλο βαθμό από την οικονομική κρίση η οποία έχει αλλάξει λίγο και τη συμπεριφορά μας αλλά και τον τρόπο διδασκαλίας μας. Παρ’ όλα αυτά η μεγαλύτερη δυσκολία για κάθε εκπαιδευτικό, ειδικά της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, είναι ότι πολύ συχνά αλλάζουν τα συστήματα και διαμορφώνονται άλλες απαιτήσεις από το Τπουργείο, οπότε εμείς είμαστε σε ένα διαρκές κυνήγι προσαρμογής και βελτίωσης στα δεδομένα. Ποιος είναι ο σημαντικότερος στόχος σας ως Διευθυντής του σχολείου; Ση χρονιά που μας πέρασε το σχολείο μας είχε 85% επιτυχία αποφοίτησης. Αυτό είναι ένας δείκτης σχετικά με το αν το σχολείο παρείχε στα παιδιά που παρέλαβε τα απαραίτητα εφόδια για να βγουν στην κοινωνία. Αυτό το επιτύχαμε. Ο στόχος μας είναι, λοιπόν, κάθε γενιά που φεύγει από το σχολείο μας, αφού περάσει τρία χρόνια εδώ κοινωνικοποιούμενη αλλά και ταυτόχρονα χωρίς να νιώθει πως βρίσκεται σε μία φυλακή, να φεύγει και να πετυχαίνει κάτι αργότερα. Να γνωρίζει κάτι παραπάνω αλλά να είναι ικανή να προσφέρει και κάτι περισσότερο στην κοινωνία.

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

shool news

7

καλή μας αρχή ρεπορτάζ: Φρυσούλα Νικολαΐδου

Α

ρχή της σχολικής χρονιάς με τον καθιερωμένο Αγιασμό και τις διαγνωστικές ματιές σε καινούριους μαθητές και καθηγητές. Αρχή μαθημάτων με καινούρια μαθήματα, περισσότερες υποχρεώσεις για εμάς που είμαστε Β΄ Λυκείου πια και πάρα πολλές για τους τελειόφοιτους. Αρχή εργασιών στο σχολείο μας. Αίθουσες και εξωτερικοί τοίχοι βάφτηκαν και ελπίζουμε να μην αποτελέσουν καμβά για τις σκέψεις και καλλιτεχνικές ανησυχίες συμμαθητών μας και μη αλλά να παραμείνουν καθαροί. Αρχή για την εφημερίδα του σχολείου μας την οποία ανέλαβε ομάδα μα-

θητών της Β΄. Η ομάδα μας αποτελείται από τους: Γανιτίδου Ειρήνη (Αρχισυντάκτρια), Νικοπούλου Αναστασία, Σσούλου Ανδρονίκη, Φαλκίδου Ελένη, (Τπεύθυνες ύλης). ΢υντάκτες είναι οι Αναγνωστίδου Ελισάβετ, Ατζαμιδάκης Γιάννης, Βεγιρτζής Γιάννης, Γάκη Σάνια, Γεωργιάδης Κων/νος, Γιοσμά Μαρία, Γκάρος Βασίλης, Ευσταθιάδης Βασίλης, Καραθάνου Νία, Κεσέογλου Ζωή, Μιχαηλίδης Ευθύμης, Νικολαΐδου Φρυσούλα, ΢ταυρίδου Γεωργία. Σο ρόλο φωτορεπόρτερ ανέλαβαν οι Βαλαρούτσου Υανή και Δελλή Ειρήνη. Σέλος, υπεύθυνη Καθηγήτρια είναι η κ. Ζαρίμπα Περιστέρα. Αρχή για τους συμμαθητές μας που εκλέχθη-

καν στα συμβούλια των τμημάτων και του σχολείου μας. Και εφόσον παρακολουθήσαμε πολλές πολιτικές εκπομπές και μετάδοση αποτελεσμάτων, θα σας δώσουμε και τα δικά μας. Η Πρόεδρός μας, Ελένη Παπαδοπούλου, (στην εικόνα με τα υπόλοιπα μέλη) δήλωσε: «Θέλω να σας ευχαριστήσω για την εμπιστοσύνη που μου δείξατε και μου αναθέσατε το καθήκον της πρόεδρου του δεκαπενταμελούς. Είμαι βέβαιη πως με καλή διάθεση και με την αμοιβαία συνεργασία καθηγητών, μαθητών και φυσικά του συμβουλίου μας θα πετύχουμε πολλά και θα περάσουμε μια όμορφη χρονιά.»

Πρόεδροι τμημάτων Α1 Γρέτζαλη Αμαλία Α2:Καμπούρης Αλέξανδρος Α3:Μπρισιμτζή Μαρία Α4:Υωτακίδης Βασίλης Β1:Βεγιρτζής Γιάννης Β2:Μενιδιάτης Φρήστος Β3:΢ιρέτης Γιώργος Γ1: Λάμπου Παναγιώτης Γ2:Παπαδημητρίου Δημήτρης Γ3: Φαϊντίνι Ραμίζ 15μελές Παπαδοπούλου Ελένη, Παπαδημητρίου Φρήστος, Λάζος Γιάννης, Μενιδιάτης Φρήστος, Μιχαηλίδης Αλέξανδρος, ΢ιρέτης Γιώργος, Καραθάνου Ιορδανία, Πεταλά Θεοφανία, Μπρισιμτζή Μαρία, Παπαδημητρίου Δημήτρης, Φαϊντίνι Ραμίζ, Γάκη Σάνια, Αθανασίου Νίκος, Γεωργιάδης Κωνσταντίνος, Φαμαλίδης Θοδωρής

α 8

ζοβαπο… θάνεια

λχημείες

νερό ςτον Άρθ

Ατζαμιδάκης Γιάννης Bεγιρτζής Γιάννης

π

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

Σο CRISM [Compact Reconnaisance Imaging Spectrometer for Mars] , δηλαδή το όργανο που βρίσκεται σε τροχιά γύρω από τον Άρη από το 2006 , με κύριο ερευνητή το ΢κοτ Μέρκι , ανακάλυψε ύπαρξη νερού στον κόκκινο πλανήτη. Ο Μέρκι με την ομάδα του παρατήρησαν μέσω του CRISM συγκεντρώσεις αλάτων. Τπάρχουν επίσης ίχνη για την ύπαρξη νερού στον πλανήτη περίπου τέσσερα δισεκατομμύρια χρόνια πριν. Η ανακάλυψη αυτή εκτός από τους υπόλοιπους εξέπληξε επίσης και τον ίδιο το ΢κοτ Μέρκι και την ομάδα του μιας και δεν πίστευαν ότι θα μπορούσε να συμβαίνει κάτι τέτοιο. Σο γεγονός ύπαρξης

ροτάσεις

νερού στον Άρη είναι πάρα πολύ σημαντικό, γιατί το ρευστό νερό είναι απαραίτητο για τη ζωή όπως εμείς την ξέρουμε. Σο όργανο CRISM τοποθετήθηκε πάνω στο μικρό διαστημόπλοιο MRO, το οποίο έφυγε από τη γη πριν από δέκα χρόνια. Προηγούμενες αποστολές στον κόκκινο πλανήτη είχαν αποδείξει πως κάποια εποχή στο παρελθόν υπήρξε νερό αλλά δεν είναι γνωστό αν και πόσο διατηρήθηκε αυτό στην επιφάνεια του ώστε να δημιουργήσει ζωή. Ο Μέρκι με την ομάδα του θα συνεχίσουν τις έρευνες σχετικά με το νερό στον πλανήτη αλλά και με την ύπαρξη ζωής πέρα από τη γη.

μουςικι Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση ή λήψη ενός μουσικού έργου, πράγμα που αποτελεί την επιστημονική έννοια του όρου. Οι περισσότεροι όμως την αισθανόμαστε αλλιώς. επειδή η μουσική δεν είναι μόνο αυτό. Είναι τρόπος έκφρασης και χαλάρωσης, τρόπος διασκέδασης και ψυχαγωγίας. Με άλλα λόγια τρόπος ζωής(!). Αν προσπαθήσουμε να φανταστούμε έναν κόσμο χωρίς μουσική, θα εκπλαγούμε από τη μονοτονία και την έλλειψη ενέργειας που θα αντικρύσουμε. Η μουσική, λοιπόν, είναι άκρως σημαντική για την ψυχοσύνθεση και την καθημερινότητά μας. Η μουσική είναι ρυθμός και σε μια ζωή χωρίς ρυθμό δύσκολα επιβιώνει ο άνθρωπος.

Παίρνοντας έμπνευση από όλα τα παραπάνω σε αυτή τη στήλη θα προσπαθήσουμε να μάθουμε από τη μουσική, να τη διερευνήσουμε, να αποκομίσουμε μαθήματα ζωής μέσα από πολλά παραδείγματα και να την απολαύσουμε. Θα συναντήσουμε και αφιερώματα και προτάσεις για μουσικές επιλογές. Ελπίζοντας πάντα για μια καλή νέα αρχή…

μια μπαλάντα

Ζωή– Γεωργία Κεσέογλου

για τη Ρεβέκκα Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου που ζυγώνει παρουσιάζουμε ένα βιβλίο συνυφασμένο με αυτήν την περίοδο, το μυθιστόρημα της Μαρούλας Κλιάφα «Μια μπαλάντα για τη Ρεβέκκα». Σο ταξίδι για την ενηλικίωση της έφηβης πρωταγωνίστριας συμπίπτει δυστυχώς με τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο και τις αρνητικές απόρροιες αυτού. Ευχάριστα και δυσάρεστα γεγονότα, φιλίες, προδοσίες και οδυνηροί αποχωρισμοί. Η Ρεβέκκα, όμως,

καταφέρνει να ξεπεράσει όλες αυτές τις δυσκολίες που προκύπτουν στη διαδρομή ξεκινώντας από το ξέσπασμα του πολέμου μέχρι την

γερμανική κατοχή και τελικά την απελευθέρωση της χώρας πάντα με τη συντροφιά της μουσικής. Η αξιοθαύμαστη αυτή ιστορία της δίνει σε όλους εμάς ένα γνήσιο παράδειγμα της δύσκολης αυτής εποχής και αποτελεί πηγή γνώσης για πολλά ιστορικά συμβάντα, όπως για παράδειγμα το κλίμα της κατεχόμενης Ελλάδας και τις διώξεις των Εβραίων από τους Ναζί, γι αυτό και προτείνουμε να το διαβάσετε ανεπιφύλακτα.

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

ζοβαπόηηρ μηδέν

9

Ποτέ δεν κατάλαβα πώς από το Δημήτρης βγαίνει το Μήτσος! Φρόνια πολλά στους εορτάζοντες!

τα παιδία

1

Σάνια Γάκη

3

2

4

Βασίλης Ευσταθιάδης

παίηει

5

Ήξερες ότι... μια γυναίκα στη ΢αουδική

Αραβία δικαιούται να πάρει διαζύγιο αν ο άντρας της δεν της δώσει καφέ ένα καγκουρό δεν μπορεί να πηδήξει αν η ουρά του δεν αγγίζει το έδαφος το παγωτό εφευρέθηκε στην Κίνα το 1000 π.Φ. ένας αστερίας μπορεί να γυρίσει τον εαυτό του από μέσα προς τα έξω

6

7 8

9

Μια κατσαρίδα βλέπει μια άλλη με τα πόδια προς τα πάνω και της λέει: -Αερόμπικ? Και λέει η άλλη: -Όχι, αεροζόλ…

ΟΡΙΖΟΝΣΙΑ 1.΢τα πόσα game τελειώνει ένα σετ στο τέννις; 3.Πόσοι παίκτες συμμετέχουν σε έναν αγώνα μπάσκετ; 5.΢ε ποια πόλη βρίσκονται οι εγκαταστάσεις της FIAT; 6.Με ποιο νομό συνορεύει η Ημαθία στα δυτικά; 8.Πώς λέγεται η μετατροπή ενός υγρού σε αέριο;

-Πώς ένας μαθηματικός κόβει ένα δέντρο; -Το υψώνει στο τετράγωνο και φεύγει η ρίζα!

ΚΑΘΕΣΑ 1.Ποια χώρα φημίζεται για τα ρολόγια της; 2.Από ποια χώρα προέρχεται το τυρί χαλούμι; 4.Πού βρίσκεται το μεγαλύτερο κτήριο του κόσμου; 7.Πού έγινε η Ολυμπιάδα το 1988; 9.Ποιος καθιέρωσε την αρχή της Δεδηλωμένης;

παςαρζλα πρωί πρωί

8

η ώρα το πρωί. Βλέφαρο δεν one woman show ανοίγει και εμφανίζεται η άλλη στο σχολείο με τη βλεφαρίδα κάγκελο από τη μάσκαρα, το έντονο κραγιόν, μαλλί κομμωτηρίου και το σικάτο συνολάκι- λες και έχει κλείσει πρώτο τραπέζι με τη στο Ρέμο. Νία Καραθάνου ολύ λογικό! Με τι εμφάνιση θα διαβεί την είσοδο του σχολείου; Πώς θα σηκωθεί να λύσει μια άσκηση στον πίνακα; Ο διάδρομος του σχολείου συχνά θυ-

Π

μίζει πασαρέλα με μοντέλα του Ralph Lauren. Μπορεί να μην είναι πολλές οι δεσποινίδες που υπερβάλλουν στο θέμα της ενδυμασία τους και δεν μπορούν να ξεχωρίσουν τη βραδινή τους έξοδο από μια καθημερινή ημέρα, αλλά ο ανταγωνισμός μεταξύ τους είναι μεγάλος.

Ό

λη αυτή η κατάσταση δημιουργεί σε ορισμένα κορίτσια ένα είδος άγχους, π.χ. φανταστείτε να έχει υγρασία και να χα-

λάσει το μαλλί ή να τρέξει η μάσκαρα την ώρα του μαθήματος… ούτε στον εχθρό μας να μην τύχει!!!

Ε

ντάξει …κορίτσια προσγειωθείτε. Θέλετε να είστε ωραίες; Σότε φροντίστε τον εαυτό σας, αναδείξτε τα χαρακτηριστικά σας. Όμως, μη δίνετε την εντύπωση ότι μπερδέψατε την ώρα...

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ 10

ΑΝΟΙΦΣΑ ΦΑΡΣΙΑ σας ευχαριστούμε για την εμπιστοσύνη και τη συνδρομή σας στο έργο μας!

Εξώφυλλο δημιουργία: Αφροδίτη ΢υμεωνίδου

Χοπηγοί

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ9

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

Κάψε ηο θςλλάδιο...

11

Ο γύρος του κόσμου

Πάρτε τα βουνά με την Ανδρονίκη Σσούλου Ζούμε σε μία χώρα διάσημη για τις φυσικές ομορφιές της, τα γοητευτικά τοπία της και τη ζεστή φιλοξενία των ανθρώπων της. Η Ελλάδα επιφυλάσσει στον ταξιδιώτη αμέτρητες ταξιδιωτικές εκπλήξεις κάθε εποχή του χρόνου. Κι ενώ το ελληνικό καλοκαίρι έχει χαραχθεί στις καρδιές όλων ως η απόλυτη εμπειρία, το φθινόπωρο δίνει στην χώρα μας μία ξεχωριστεί γοητεία. Φωριά φωλιασμένα στην αγκαλιά των βουνών και παραδοσιακοί οικισμοί στα φθινοπωρινά βουνά υπόσχονται να χαρίσουν μαγευτικές εμπειρίες στον επισκέπτη.

Μ

Ένας από τους πιο διάσημους χειμερινούς προορισμούς στη χώρα μας, η κοσμοπολίτικη Αράχωβα ή Ράχωβα, όπως ήταν γνωστή ως τα χρόνια της Επανάστασης. Είναι χτισμένη στις νότιες ράχες του Παρνασσού σε υψόμετρο 900 - 1000 μέτρων. Φωριάτικα πέτρινα σπίτια, γραφικά πλακόστρωτα σοκάκια, αξεπέραστη φυσική ομορφιά. Περπατήστε στο κέντρο της πόλης, θαυμάστε το βράχο της Ώρας τυλιγμένο στον κισσό και το νεοκλασικό κτίριο του Δημοτικού ΢χολείου όπως επίσης και τον απόκρημνο βράχο με το

πρόςωπο

όδα είναι…

Έρχεται ο χειμώνας και φέρνει μαζί του νέες τάσεις στη μόδα. θα περάσει  Κάθε γυναίκα που σέβεται τον εαυτό της οφείλει να χρησιμοποιεί σωστές τεχνικές και αποχρώσεις που με τις της ταιριάζουν με σκοπό να αναδείξει τα όμορφα χαρακτηριστικά του προσώπου της.  Η μόδα φέτος προτείνει λαμπερό και φυσικό δέρμα, ώστε να επιτύχει ένα φυσικό μακιγιάζ με οριΕλισάβετ Αναγνωστίδου σμένα έντονα στοιχεία και απαλό ρουζ σε αποχρώσεις του ροζ και του ροδακινί.  Ακόμη, επιβάλλει τα τονισμένα ζυγωματικά που δίνονται με τη βοήθεια της τερακότας- μιας έντονης καφέ σκόνης– η οποία αν προστεθεί με Μαρία Γιοσμά προσοχή και χωρίς υπερβολές, χαρίζει στο πρόσωπο τα α









παραίτητα κοψίματα για πιο σαγηνευτικό αποτέλεσμα. Σα έντονα, παχιά και ατίθασα φρύδια πρωταγωνιστούν για ακόμη μια χρονιά. Όσον αφορά τα μάτια, η μόδα επιτάσσει τις παλέτες του μπεζ και του καφέ. Είναι διαχρονικά και προσφέρουν στη γυναίκα μια πιο γοητευτική όψη. Σέλος, τα σκούρα γενικά χρώματα στα χείλη, όπως το δαμασκηνί, το μπορντώ, το καφέ και το μαύρο συμβάλλουν στην ολοκλήρωση του χειμερινού μακιγιάζ. Προσοχή: Αν επιλέξετε τα «smokey eyes», προτιμήστε τις παλ αποχρώσεις στα χείλη!

ρολόι. ΢το τελευταίο φωτογραφηθείτε το βράδυ πριν τη βραδινή έξοδό σας. Άλλωστε για το βράδυ θα πάτε στην Αράχωβα, τη Μύκονο του χειμώνα με την έντονη νυχτερινή ζωή. Δοκιμάστε τις τοπικές λιχουδιές όπως ελιές, λάδι, κρασί, φέτα και φορμαέλλα. Οι λάτρεις της παράδοσης μπορούν να αγοράσουν καρπίτια, χαλιά με αραχωβίτικα σχέδια. Είναι ένας μαγευτικό, φθινοπωρινό μέρος το οποίο υπόσχεται να ικανοποιήσει και τον πιο απαιτητικό επισκέπτη.

ΚΟΤΙΖ 1.Ποιο είναι το πιο ακριβοπληρωμένο μοντέλο στον κόσμο; Κ Αντριάνα Λίμα Μ Ζιζέλ Β Μιράντα Κερ 2.Πότε πρωτοεμφανίστηκε η μίνι φούστα; Ε 1980 0 1440 Α 1960 3.Ποιος σχεδιαστής έφερε στη μόδα τα παντελόνια καμπάνα; Κ Coco Chanel ΢ Christian Dior P Michael Kors 4.Ποιος είναι ο μεγαλύτερος οίκος μόδας στον κόσμο; Α Armani O Versace N Chanel 5.Ποιος σχεδιαστής καθιέρωσε τη γραμμή Α στα ρούχα; Τ Christian Dior X Louis Vuitton O Alexander Mcqueen 6.Ποια εποχή εμφανίστηκαν τα pin up girls; Α 1960 Ε 1950 Ι 1930 7. Πού έγινε το τελευταίο fashion show της Victoria Secret; Μ Παρίσι Λ Νέα Τόρκη Ν Λονδίνο Επιλέξτε το σωστό γράμμα και θα βρείτε ένα διάσημο σχεδιαστή του 21ου αιώνα

12

school life

ΑΝΟΙΧΤΑ ΧΑΡΤΙΑ

θμζρα ακλθτιςμοφ ρεπορτάζ: Βασίλης Γκάρος

5/10/2015. Αυτή η πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού έβαλε πολλούς μαθητές στα γήπεδα, άλλους για να δείξουν τις ικανότητές τους και άλλους απλώς για να διασκεδάσουν. Και ναι, δεν λέω, ωραίοι οι αγώνες ανάμεσα σε συμμαθητές αλλά σίγουρα αυτό που πάντα οι περισσότεροι περιμένουμε είναι τα “ματς” μαθητών-

καθηγητών. Ο ανταγωνισμός και οι συζητήσεις περί ικανοτήτων κατά τη διάρκεια του αγώνα αλλά και στο τέλος τους πάντα ενδιαφέρουσες. Επίσης, πολύ εντυπωσιάστηκα, όταν είδα συμμαθητές μου να παίζουν το σε όλους γνωστό παιχνίδι “ψείρες”. Εγώ στη θέση τους θα ντρεπόμουν να παίξω αυτό το “παλιό” παιχνίδι μπροστά σε

φωτορεπορτάζ: Υανή Βαλαρούτσου Ειρήνη Δελλή

το σχολείο χωρίς εμάς το σχολείο με εμάς

κόσμο, γιατί δυστυχώς μου έχει περάσει το μήνυμα “μεγαλώσαμε”. Δεν είναι έτσι όμως. Όλοι κρύβουμε ένα παιδί μέσα μας, απλώς κάποιοι θέλουμε λίγη βοήθεια για να το βγάλουμε προς τα έξω, γι’ αυτό θέλω να ευχαριστήσω τους συμμαθητές μας που έκαναν αυτό που δίστασα να κάνω εγώ και μου θύμισαν τα ωραία παιδικά χρόνια.