Portfolio Semester GAME

PORTFOLIO GAME Het maken van characters en de verantwoordelijkheid als Project Lead

Anouk Freriks Semester Create a Game Hogeschool Arnhem en Nijmegen Docent: Bart Auceps

1

Inhoudsopgave Inleiding.......................................................................................................... PAG. 3 Characterteam..............................................................................................PAG. 4

Moodboard 1......................................................................................PAG. 5

Moodboard 2......................................................................................PAG. 6

Hector de Vis......................................................................................PAG. 7

Schetsen..............................................................................................PAG.12 Modelleren..........................................................................................PAG.15 Textures...............................................................................................PAG.16 Specialisatie....................................................................................................PAG.20 Onderzoek..........................................................................................PAG.21

Terugtreding .......................................................................................PAG.25

Slot..................................................................................................PAG.26 Bronnenlijst....................................................................................................PAG.27

2

Inleiding In de propedeuse heb ik gekozen voor het semester Create a Game. De eerste acht weken zijn er lessen die de programma’s introduceren en meer uitleggen over het maken van games.

In de acht weken erna wordt er van je verwacht dat je de kennis in de praktijk gaat gebruiken en binnen de tijd een alfa- of betaversie van een game maakt.

gekozen. De uitgekozen concepten waren: “Trouble at the Ranch” door Niels Janssen en “Rebel Hood” door Kyllian Hazes. Ik heb gekozen voor de laatste. Hoewel ik tijdens de pitch bezig was met het voorbereiden van mijn eigen pitch, en dus niet alles heb meegekregen, vond ik het concept erg leuk. Het concept ging over een magische wereld en leek dus erg op mijn eigen concept. Het feit dat er verschillende sprookjes door elkaar werden gehusseld en het niet altijd een happy end zou krijgen, sprak mij enorm aan. Ook al zou de speler de game winnen, zouden niet alle sprookjesfiguren gered kunnen worden.

Na acht weken les te hebben gevolgd, begonnen we aan het project. Tijdens de course moesten we een game bedenken en dit in een document uitwerken. In week 0 van het project werden er pitches gehouden: wie zijn of haar concept wilde presenteren, kon dit doen.

Na de pitches werden er stemrondes gehouden en uiteindelijk werden de twee concepten met de meeste stemmen uit-

3

Characterteam Zodra de concepten en teams bekend waren, gingen we naar het lokaal waar de komende tien weken aan de game gingen werken. Ons team moest worden opgesplitst in vijf andere groepen: het artteam, het characterteam, het levelteam, het programmingteam en het soundteam.

Ik besloot in het characterteam te gaan. We gingen met het characterteam meteen brainstormen over welke characters er in de game moesten komen.

Aangezien het concept in eerste instantie niet meteen duidelijk was, ging Kyllian deze eerst uitwerken. Na een paar meetings met het Questteam, waar ik me ook voor op had gegeven, waren de characters duidelijk en kon het characterteam aan de slag.

We besloten twee werelden en twee levels te maken: Wereld 1 met daarin Level 1 en Wereld

Moodboard 1

2 met daarin Level 2. Aangezien ik de Project Lead was geworden, besloot ik een makkelijke character te maken. In Wereld 2 zou een vis voorkomen die Rebel Hood naar het kasteel zou leiden. Dit was een niet al te belangrijke character, en aangezien ik het erg druk zou krijgen, besloot ik de vis te maken.

4

5

Moodboard 2 Hector de Vis Diep in het water leeft Hector, een vis die op het eerste gezicht gemeen, eng en erg gevaarlijk lijkt. Maar eigenlijk is hij juist aardig, behulpzaam en een enorme lafaard. Door zijn gevaarlijke en enge uiterlijk, heeft Hector eigenlijk nooit vrienden gehad.

De kleinere, kleurrijke vissen waren bang dat hij hen zou opeten en bleven daardoor ver uit zijn buurt. Ook heeft hij nooit de warmte en liefde van familie gekend. Op jonge leeftijd is Hector zijn ouders kwijt geraakt.

Op anderhalf jarige leeftijd werd zijn moeder bruut vermoord door een grote, enge haai. Zijn moeder en Hector waren tikkertje aan het spelen en gingen helemaal op in het spel. Ze hadden niet door dat er in de verte een groot monster op de loer lag. Toen Hector eindelijk werd getikt, waardoor de rollen omdraaiden, zwom zijn moeder snel weg. Hoewel ze haar zoontje altijd liet winnen, zorgde ze

6

dat het leek alsof ze enorm haar best aan het doen was. Ze zwom snel naar beneden, de diepte in.

Hector volgde haar zo snel als hij kon en gelukkig kwam hij steeds dichterbij. Zijn moeder keek om en stak haar tong uit, aangezien Hector haar niet te pakken kreeg. Terwijl zijn moeder hem uitdaagde, zag Hector dat de grote schaduw een haai was, die steeds dichterbij kwam. Hij gilde naar zijn moeder en probeerde te gebaren dat er gevaar was, maar zijn moeder dacht dat hij het spel speelde en zwom nog harder. Pas op het laatste moment zag ze de haai en merkte ze dat ze in de enorme mond zwom. Ze maakte nog snel een bocht en wilde naar buiten zwemmen. Ze zwom tussen de rijen tanden en was bijna buiten. Hector keek angstig naar zijn moeder en spoorde haar aan om uit de mond te zwemmen.

Ze zou het redden! Zijn moeder zwom langs de laatste rij tanden, maar de mond van het wezen

7

Schets 1

ging dicht! Haar staart zat ertussen. Ze probeerde zich nog los te wrikken, maar het was te laat.

Het enorme monster slurpte haar naar binnen. Hector barstte in huilen uit en begon woedend naar het beest te schreeuwen.

Hector keek de haai recht in zijn kraalogen aan. De haai grijnsde gemeen en likte zijn tanden.

Hij opende zijn mond en kwam langzaam richting Hector. Op dat moment voelde de haai een steen tegen zijn staart, waardoor de haai omkeek. Hectors vader nam Hector onder zijn vin en samen zwommen ze naar een koraalrif. Zijn vader legde zijn vin op Hectors mond en keek door het koraal heen. Hector snikte, maar probeerde zich in te houden, zodat de haai hen niet zou vinden. Na een tijdje ging de haai weg en haalde Hector en zijn vader opgelucht adem. Door dit trauma was Hector bang geworden in het donker, maar ook voor alle wezens die groter zijn dan hij. Gelukkig heeft hij

Schets 2

een lampje op zijn hoofd, zodat hij eigenlijk nooit in het donker zwemt.

Een paar maanden na de dood van zijn moeder, waren Hector en zijn vader aan het jagen op kleine visjes. De populatie van de vissen werd kleiner, waardoor er steeds minder eten was. Hierdoor moesten ze steeds dichter naar het wateroppervlak, waar het steeds gevaarlijker was. Zijn vader leerde hem jagen op goudvissen, clownsvissen en zelfs op kabeljauw. Hector zwom achter de vissen aan en dreef ze in de richting van zijn vader. Die wachtte achter een rots totdat de vissen dichtbij waren. Hij opende zijn mond en hapte, met zijn enorme kaken en tanden, de vissen doormidden. Hector kwam aangezwommen met de vin van een clownsvis in zijn mond. Opeens zag hij een stukje vlees aan een lijn hangen. Nieuwsgierig zwom hij erheen, zijn vader volgde hem. Hector keek zijn vad-

8

9

Schets 3

er aan: zou hij weten waarom er stukjes vlees in het water aan een touwtje hangen? Zijn vader rook aan het stukje vlees. Het was een stukje worm wat eraan zat. Vader herkende een worm wel van vroeger. Een aantal jaar voordat Hector was geboren, hingen er ook al stukjes worm aan een touwtje, maar Vader en Moeder waren te bang geweest om het te proberen. Het zag er nu zo verschrikkelijk lekker uit, dat vader het niet kon weerstaan. Er was al weken veel te weinig eten en hoeveel kwaad kon het nou om deze heerlijke worm te eten?

Vader nam een had en proefde het vet van de malse worm in zijn mond. Terwijl hij aan het kauwen was, voelde Vader iets prikken in zijn lip. Iets scherps was dwars door zijn onderlip gegaan en deed enorm veel pijn. Hij zwom naar Hector toe, hopend dat hij het eruit kon halen, toen hij opeens een ruk aan zijn lip voelde.

Hector gilde naar zijn vader: er zat een naald door Vaders lip. De

10

Schets 4

naald zat vast aan het touw en trok Vader naar het oppervlak. In paniek probeerde Vader weg te zwemmen, maar het was tevergeefs: beetje bij beetje werd hij terug getrokken. Hector pakte de vin van zijn vader, maar ook samen konden ze niet op tegen het touw. Vader kwam al met zijn tanden boven water en vocht met zijn laatste beetje energie terug. Ook Hector trok nog een laatste keer zo hard mogelijk aan het touw. Net voordat Vader uit het water werd getrokken lieten hij en Hector elkaar los. Hector gilde nog naar zijn vader dat hij hem zou bevrijden. Helaas heeft Hector zijn vader daarna nooit meer gezien.

Hector leeft onder water in WORLD 2 en Rebel Hood komt hem tegen op weg naar het kasteel. Hector besluit Rebel Hood naar het kasteel te leiden en is dan ook even haar gids.

Aangezien hij een vis is en dus onder water leeft, kan hij Rebel Hood niet helpen in het kasteel.

11

Schetsen Aan de schetsen te zien, heb ik Hector altijd al bedacht met vlijmscherpe tanden. Aangezien het spel, en zeker Wereld 2, een donker en duister level zou worden, moest Hector daar wel in passen. Ook in de characterbeschrijving wordt duidelijk dat Hector er altijd al gemeen en eng uitzag, maar diep van binnen een lieverd is. In de eerste schetsen is te zien dat ik me vooral focuste om een enge, duistere vis te combineren met sierlijke vormen en vinnen. In de eerste twee schetsen, die op pagina 8 en 9 zijn afgebeeld, won het sierlijke het van het enge.

Kyllian, de concepteigenaar, was tevreden over mijn eerste schetsen en wilde graag dat ik dit ging uitwerken op de computer. Ook wilde hij graag kleur zien. Dit heb ik gedaan en zo is schets 3 ontstaan. Eerst heb ik de schets 1 gefotografeerd en op mijn laptop gezet. Dit zou ik als leidraad gebruiken. Met een

Schets 5

12

WACOM tekentablet heb ik de buitenlijnen getekend en daarna ingekleurd. Toen ik klaar was met schetsen, was ik meteen ontevreden. Wereld 2 zou veel donkerder en enger zijn, waardoor mijn vis er niet goed in zou passen. Ik vond dat de vis enger moest en minder sierlijk. De balans tussen eng en sierlijk was lastig om te vinden, maar ik besloot weer terug te gaan naar schetsen. Meteen kreeg ik het idee om een normale – geen extreem sierlijke – vis te tekenen en zijn tanden enorm uit te vergroten.

De tanden zouden groot, scherp en eng worden. Zo is schets 4 ontstaan. Ik besloot dat dit nog niet precies was wat ik wilde.

Na nog eens naar mijn moodboards te hebben gekeken, zag ik een vis die er erg levenloos en eng uit zag. Ik besloot deze als uitgangspunt te gebruiken. Ook zag ik in mijn moodboard een sierlijke, kleurrijke vis. Ik besloot vooral de kop van de enge vis te gebruiken en de sierlijke vinnen

Schets 6

13

van de sierlijke. Deze keer moest ik opletten dat de vis niet te lief en mooi werd. Hij moest er eng, levenloos en donker uitzien, met een sierlijk element. Zo kwamen de schetsen 5 en 6 tot stand.

Inspiratie 1

Inspiratie 2

Modelleren Ik begon met het modelleren in 3ds Max, maar merkte al snel dat de golvende lijnen van mijn vis lastig na te maken in Max. Ik besloot een ander programma te proberen. Van klasgenoten hoorde ik dat Zbrush een programma was waar je mee kon boetseren op de computer. Van jongs af aan heb ik al geleerd hoe ik een sculptuur moet boetseren, dus dit leek me een programma waar ik goed mee om zou kunnen gaan. Eenmaal Zbrush te hebben geïnstalleerd, bleek het moeilijker dan ik dacht. Ik had erg veel moeite met de werkwijze, omdat ik 3ds Max was gewend. Nadat ik een snelcursus had gekregen van mijn klasgenoten, ben ik zelf begonnen met prutsen. Ik ben erg vaak opnieuw begonnen, maar op een gegeven moment had ik de slag te pakken. Ik had nog wel moeite met de manier waarom mijn model draaide: de as van mijn character draaide raar, omdat het nulpunt ver-

Toen ik eenmaal wist hoe Hector eruit moest zien, begon ik opnieuw met schetsen. Hier heb ik alleen het hoofd voor geschetst, aangezien ik in tijdnood kwam.

De planning – waaraan ik had meegeholpen – bleek veel te strak te zijn. Er was bijna geen tijd ingepland voor onderzoek en schetsen. Daarom moest ik zo snel mogelijk een schets op de computer maken om daarna te beginnen aan het modelleren. Ook hier gebruikte ik weer mijn WACOM tekentablet voor.

Al snel kwam ik erachter hoe de rest van het lichaam eruit moest komen te zien. Dit is te zien in schets 6. Met deze schets als uitgangspunt, ben ik snel begonnen met modelleren.

14

15

keerd zat. Na tutorials te hebben bekeken en mijn klasgenoten te hebben gevraagd, heb ik het maar zo gelaten. Niemand kon het echt oplossen, dus leerde ik ermee werken. Na een tijd was ik gewend aan het draaipunt. Ik begon met de kop van de vis, want die was het duidelijkst voor mij.

Het was nog wel lastig om het precies zo te krijgen als ik wilde, maar uiteindelijk lukte het.

Textures Na het modelleren kon ik eindelijk beginnen met de textures.

Ik liep al aardig achter op schema, door mijn verkeerde start en alle werkzaamheden als Project Lead. Ik besloot mijn model te spuiten in Zbrush. Het lichaam en de tanden werden donker en eng, terwijl de vinnen juist sierlijk en kleurrijk werden. Uiteindelijk is mijn model blauw geworden, met schaduwen. De vinnen hebben een roze/paarse kleur en een geel/groene kleur. Ik besloot niets meer te veranderen.

16

17

Na mijn character te hebben gekleurd, moest ik hem baken en in 3ds Max zetten voor de animaties. Helaas was mijn character groot uitgevallen, namelijk ruim 20.000 poly’s. Aangezien exporteren of baken niet lukte door de te hoge poly’s, besloot ik handmatig poly’s te verwijderen. In deze tijd kreeg ik het op privégebied helaas erg zwaar.

Daarom is er besloten dat ik mijn character over zou geven aan Evan. Dit wordt uitgelegd in het hoofdstuk “specialisatie”.

18

19

Specialisatie Zoals ik in de inleiding al heb verteld, koos ik voor het concept “Rebel Hood”. Meteen nadat dit concept was gekozen en ook het characterteam bij elkaar was gezocht, besloten we op de gang wat dingen te bespreken. We overlegden wie de Lead van de groep wilde zijn. Evan gaf zich op en het lag vast: Evan was de Lead. Aangezien ik de concepteigenaar van het C-project van de propedeuse was, wilde ik eigenlijk wel graag Lead zijn.

Aangezien Evan meteen zijn hand op had gestoken en werd uitgekozen, was mijn kans weg.

Daarna vroeg Kyllian wie de projectleider wilde zijn: een taak met veel verantwoordelijkheid en stress. Ik ben erg stressbestendig en besloot me hiervoor op te geven, verwachtend dat meerdere mensen dit zouden willen. Tot mijn verbazing was ik

de enige en werd ik benoemd tot projectleider. Eenmaal terug in de klas werd dit aangekondigd, zonder eigenlijk te overleggen met de klas. Na wat te hebben rondgevraagd, bleek dat niemand echt projectleider wilde worden, omdat het een zware taak was waar je veel tijd voor moest opofferen. Dat vond ik niet erg. Ik kan nog al een control freak zijn en heb soms moeite om naar een “baas” te luisteren, dus dit was de perfecte oplossing: ik was zelf de “baas”. Natuurlijk moest ik wel alles overleggen met Kyllian, aangezien het zíjn concept was. In de eerste paar weken was het nog niet duidelijk wat het verschil in taken was tussen de concepteigenaar en projectleider. Kyllian en ik wisten dat zelf ook niet echt, dus zaten we vaak in elkaars vaarwater. We besloten dat Kyllian ging over

20

het uiterlijk en de gameplay van de game, ik ging over de planning en het managen van het team. Hier zat ook nog wel een grijs vlak waarbij het niet precies duidelijk was of Kyllian of ik hierover ging. Halverwege het project besloten we een nieuwe structuur te proberen: ik zou het project leiden en Kyllian wordt al een klant gezien. Dit zou betekenen dat Kyllian het minder druk zou krijgen en verder kon gaan aan zijn character, want hier had hij nog weinig tot geen tijd voor gehad. Als er vragen zouden zijn, zou men dit eerst kunnen vragen aan hun Lead. Mocht die het niet weten, kan de Lead de persoon doorverwijzen naar mij, de projectleider. Als ik het niet wist, zou ik het bespreken met Kyllian, of die persoon rechtstreeks naar Kyllian doorverwijzen. Dit was misschien wat omslachtig, maar het zou in theorie werken.

We zouden dit systeem in week 5 doorvoeren, maar al snel bleek dat niemand zich eraan hield:

Kyllian was nog steeds erg druk met vragen beantwoorden en assets goedkeuren.

Onderzoek Er zijn verschillende schapsstijlen.

leider-

De stijlen producent (‘producer’) en bestuurder (‘director’) zijn afgeleid uit een managementstroming die ‘rationeel doel’ model wordt genoemd. Volgens dit model zijn productiviteit en winst de belangrijkste aspecten om een organisatie goed te laten functioneren (Taylor). De manager moet duidelijke doelen stellen en duidelijk zijn naar de medewerkers toe.

• Producent - Productief werken staat centraal. De manager moet een productieve werkomgeving bevorderen en tijd en stress weten te managen.

• Bestuurder - Plannen en doelen formuleren kenmerken deze stijl. De manager heeft een visie, ontwerpt en organiseert en

21

weet effectief te delegeren.

ervan uit dat betrokkenheid van mensen leidt tot een verbeterde inzet.

• Mentor - Besteedt veel aandacht aan de ontwikkeling van mensen, is zorgzaam en bereid om te helpen.

• Stimulator - Ook facilitator genoemd. Richt zich primair op het verbeteren van de samenwerking. Verbetert samenhang en teamwork; lost conflicten op.

De stijlen controleur (‘monitor’) en coördinator (‘coördinator’) zijn gebaseerd op het zogenaamde ‘intern-proces’ model (Weber, Fayol). Het gaat hier minder om productiviteit en winst, maar om stabiliteit en continuïteit. Alles moet volgens de regels gaan en alles wordt geregistreerd. De manager heeft vooral een controlerende en coördinerende functie.

• Controleur - Centraal staat het bewaken van individuele prestaties evenals het controleren van het functioneren van de gehele organisatie.

• Coördinator - Deze stijl legt de nadruk op projectmanagement, het ontwerpen van taken en crossfunctioneel management.

De stijlen innovator (‘innovator’) en bemiddelaar (‘broker’) uit het laatste kwadrant rechtsboven zijn afgeleid uit het ‘open systeem’-model. De focus ligt hier primair op aanpassings- en reactievermogen van de organisatie als overlevingsstrategie in concurrentie met andere organisaties.

• Innovator - Accent ligt op vernieuwingen en aanpassingen van de organisatie.

• Bemiddelaar - Accent op externe relaties en effectief onderhandelen. Reputatie en ima-

De rollen van mentor (‘mentor’) en stimulator (‘facilitator’) zijn gekoppeld aan het ‘human relations’ model. Dit model gaat

22

go zijn belangrijk.1

semester begon. Ik wist niet zo goed wat ik hieraan moest doen, dus besloot er niets aan te doen.

Ik merkte dat ik steeds minder overwicht had en dit maakte me gefrustreerd. Hierdoor probeerde ik duidelijker de leiding te nemen en geen tegenspraak te dulden. Al snel kreeg ik vanuit het characterteam te horen dat ik erg autoritair optrad en dat mensen zich hierdoor tegen me gingen verzetten. Ik besloot de touwtjes iets los te laten en men de tijd en ruimte te geven om hun project te maken.

Ik zie mezelf als een bestuurder en probeer hier ook naar te handelen. Ik vind het erg belangrijk dat taken op tijd af komen en dat ze van goede kwaliteit zijn. Hierdoor vergeet ik soms naar de persoon zelf te luisteren. Dit is iets waar ik aan heb gewerkt.

Zodra ik projectleider was geworden, heb ik de leiderschapsstijlen opgezocht en gekeken welke leiderschapsstijl bij mij past. Ik heb twee testen gedaan en daaruit kwam dat ik direct2 en zelfs een beetje autoritair3 zou zijn. Dit zou betekenen dat ik meer naar controleur of coördinator zou neigen. Toentertijd dacht ik dat die testen niet klopten. Nu het project is afgelopen, denk ik wel dat dit klopt.

In het begin werd er niet naar me geluisterd. Na rond te hebben gevraagd hoe dit kwam, hoorde ik dat men het lastig vond dat ik jonger was en net aan mijn eerste

1. 123 Magagement (z.d.). Het OCAI-model van Quinn. Gedownload op 25 december 2013, van http://123management.nl/0/030_cultuur/a300_ cultuur_10_leiderschapsstijlen.html 2. 123 Tests (z.d.). Leiderschapsstijl test. Gedownload op 25 december 2013, van http://www.123test.nl/leiderschap/index.php.

Zie afbeelding pagina 24.

3. Test Heaven (z.d.). Resultaten Leiderschapstest.

Gedownload op 25 december 2013, van http:// www.testheaven.nl/tests/leiderschap/vdab/leiderschapuitkomst.php

23

Terugtreding In week 6 van het project kreeg ik enorm slecht nieuws te horen, met betrekking tot mijn privĂŠleven. Mijn beste vriendin, die al twee jaar tegen kanker streed en sinds twee maanden terminaal was, was enorm achteruit gegaan. De verwachting was dat ze snel zou overlijden. Zodra ik dit hoorde, heb ik besloten om met Marcel (die in het management team zit en het project helpt te sturen) om de tafel te gaan. Ik heb voorgesteld om wat taken te laten overnemen, zodat ik al mijn tijd en energie kon focussen op mijn beste vriendin.

We besloten het integrationteam over te laten aan Wouter (level) en Hugo (character) en dat zij punten uit de vergaderingen zouden terugkoppelen. Ook besloten we dat Kyllian en Evan de planning op zich zouden nemen. Hierdoor deed ik steeds meer een stapje terug. Ik zorgde ervoor dat er geen communicatieproblemen of conflict-

24

en tussen de teams ontstond.

Aangezien het project er al bijna op zat, moest iedereen steeds meer met elkaar communiceren, dus de gemoederen liepen soms hoog op.

Van een projectleider die op de nek van het team zat, naar eeb projectleider die van een afstand alles controleert en in de gaten houdt. Dit was een enorme transformatie en was dan ook lastig voor me. Zeker nadat mijn beste vriendin overleed en ik besloot me vol op school te storten. Ik kon mijn oude taken niet oppakken, omdat het te lang zou duren om hier weer helemaal in te komen. Daarom besloten Kyllian, die mijn taken had overgenomen tijdens mijn afwezigheid, en ik dat we samen het project zouden leiden. We zorgden dat we goed en duidelijk met elkaar communiceerden om de voortgang te bewaken en misverstanden te voorkomen.

25

Slot Tijdens het project heb ik ups en downs gehad: ik heb twee nieuwe programma’s leren kennen, maar ook heb ik het zwaar gehad tijdens het managen van het project. De communicatie binnen de teams ging niet altijd even soepel, maar na een paar weken ging het al heel wat beter.

Dit kwam doordat we elkaar beter leerden kennen. In het begin waren er ook problemen met het accepteren van het feit dat ik projectleider was, maar ook dit ging na een paar weken stukken beter.

ik later niet in de game-industrie wil weren. Ik vind het modelleren en maken van textures erg leuk, want hier kan ik mijn creativiteit in kwijt. Doordat ik het animeerproces bij mijn teamgenoten heb kunnen zien, denk ik dat dit te technisch voor me is. Aangezien ik helaas niet de mogelijkheid had - door een privĂŠsituatie - om te animeren, kan ik dit niet met zekerheid zeggen.

Bij het volgende project ga ik me niet meer opgeven als projectleider: het is een zware taak met veel tegenslagen en ik was daar niet op voorbereid. Daarom lijkt het me beter om een project mee te maken vanuit een iets minder actieve rol.

Ik heb veel geleerd over het modelleren van characters en hoewel ik zelf niet heb geanimeerd, heb ik hier veel van meegekregen door mijn klasgenoten.

Bronnenlijst 1. 123 Magagement (z.d.). Het OCAI-model van Quinn. Gedownload op 25 december 2013, van http://123management.nl/0/030_cultuur/a300_ cultuur_10_leiderschapsstijlen. html 2. 123 Tests (z.d.). Leiderschapsstijl test. Gedownload op 25 december 2013, van http://www.123test.nl/leiderschap/index. php.

Zie afbeelding pagina 24.

3. Test Heaven (z.d.). Resultaten Leiderschapstest. Gedownload op 25 december 2013, van http://www.testheaven.nl/tests/ leiderschap/vdab/leiderschapuitkomst.php

Ik vond het project erg leuk om te doen, maar ik weet zeker dat

26

27

28