Coordinadora: Antonia Godoy Morillas
C.E.I.P. Fernando Molina
PROYECTO COMUNICACCIÓN 15-16
ÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN 2.
NOMBRE DEL CANAL Y LOGOTIPO
3. PARTICIPANTES 4. OBJETIVOS 5. ACTIVIDADES 6. METODOLOGÍA 7. EVALUACIÓN
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C.E.I.P. Fernando Molina
PROYECTO COMUNICACCIÓN 15-16
1. INTRODUCCIÓN El C.E.I.P. Fernando Molina es un colegio que se encuentra en una pequeña localidad, Albanchez de Mágina, en pleno corazón de Sierra Mágina. Gracias a los medios de comunicación y al uso de las nuevas tecnologías, los pueblos pequeños no se quedan incomunicados, sino que el uso de los diferentes medios es continuo y está en expansión. Educación y desarrollo tecnológico deberían ir unidos. Una manera de unirlos es a través de este programa que vamos a desarrollar por primera vez. Para desarrollarlo hemos creado un blog: http://canalalmagina.blogspot.com.es/ en el cual iremos colgando las actividades que desarrollemos durante el presente curso y cursos posteriores. Además para subir los diferentes trabajos hemos usado youtube con el mismo nombre del canal: https://www.youtube.com/user/canalalmagina Hemos decidido seguir trabajando la rama de la televisión, ya que pensamos que a través de ella podemos darnos a conocer, y de esta manera intentamos potenciar el turismo en nuestra localidad. Acercamos las actividades del colegio a las familias y paisanos y motivamos a nuestro alumnado, fomentando un espíritu crítico y creativo. Además para desarrollar la expresión escrita nos gustaría durante este curso desarrollar el periódico digital. Ya teníamos alojamiento en un blog, en la siguiente dirección: http://lavozdealbanchezdemagina.blogspot.com , pero durante este curso seguiremos las instrucciones pertinentes para poder acceder a los espacios que nos estáis mostrando.
2.- NOMBRE DEL CANAL Y LOGOTIPO El nombre del canal debe ser atractivo y cercano, por lo que decidimos llamarlo “CANAL AL-MÁGINA”. Al, se refiere a Albanchez y Mágina, se refiere al parque natural donde está hubicado.
Para realizar el logo, igualmente que los canales de televisión, construimos esta flor con las iniciales del canal, puesto que el logo debía ser pequeño, conciso, claro y concreto.
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“LA VOZ DE ALBANCHEZ DE MÁGINA”
3.- PARTICIPANTES Profesorado: Coordinadora del programa: Antonia Godoy Morillas (maestra especialista de Inglés y responsable de la biblioteca) Jesús Ángel Martínez Olivares: director y especialista de E.F. José Muñoz Anguita: secretario, tutor de 6º de E.P. y coordinador TIC Mónica Sánchez Sánchez: tutora del segundo ciclo de E.P y coordinadora de E.P. Juana Gasco Aranda: especialista de matemáticas. Alumnado: Participan todos los alumnos del centro desde E.P. hasta ESO
4.- OBJETIVOS Objetivos del profesorado: - Mantener el canal en la red a través de la red. - Seguir difundiendo el canal en la red. (facebook, Ayto., etc.) -Crear proyectos de trabajo para el canal con su alumnado. - Analizar las fortalezas y debilidades del programa estableciendo estrategias de mejora para el siguiente curso. - Desarrollar la nueva línea de trabajo como forma de mejora de la expresión escrita “La Voz de Albanchez de Mágina”.
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Objetivos del alumnado: - Continuar al alumnado en el funcionamiento de la televisión. - Desarrollo del periódico digital. - Desarrollar los diferentes proyectos del profesorado. - Crear proyectos nuevos propios del alumnado (si es posible, puesto que se trabaja al principio de forma más guiada para iniciar al alumnado, quedando la creación autónoma para el alumnado con más madurez y autónomo)
5.- ACTIVIDADES - Reportaje “La recogida de la aceituna contada por los niños”, realizado por el alumnado de 1º de ESO. El reportaje finaliza con el himno de Jaén, “Andaluces de Jaén” de Miguel Hernández, participando todo el alumnado del centro. La fecha de publicación es en Febrero ACTIVIDAD
PROFESORADO RESPONSABLE Antonia Godoy Morillas
ALUMNADO RESPONSABLE 1º de ESO
FECHA DE PUBLICACIÓN
- DOCUMENTAL “STOP VIOLENCE, POR UN MUNDO MEJOR” - REPORTAJE “Albanchez de Mágina, un oasis en el paraíso interior” - Desarrollo del periódico digital “La voz de Albanchez de Mágina” - Lee a tus mayores (Homenaje a los más mayores de la localidad) - Las mates no son lo que parecen (Método ABN)
Antonia Godoy Morillas Juana Gasco Aranda Jesús A. Martínez Olivares Antonia Godoy Morillas Jesús A. Martínez Olivares
Desde 1º de E.P. hasta 2º ESO.
NOVIEMBRE
2º ESO
FEBRERO/MAYO
Antonia Godoy Morillas Jesús A. Martínez Olivares José Muñoz Anguita Juana Gasco Aranda Antonia Godoy Morillas Jesús A. Martínez Olivares Mónica Sánchez Sánchez
5º, 6º de E.P., 1º y 2º ESO
FINALES DEL 1º TRIMESTRE HASTA TERCER TRIMESTRE
5º, 3º y 4º
3º TRIMESTRE
Antonia Godoy Morillas Jesús A. Martínez Olivares José Muñoz Anguita Juana Gasco Aranda Mónica Sánchez Sánchez
6º, 5º, 4º y 3º, 2º y 1º
CURSO ESCOLAR
- Presencia en las distintas celebraciones del centro
Antonia Godoy Morillas Jesús A. Martínez Olivares José Muñoz Anguita Juana Gasco Aranda Mónica Sánchez Sánchez
Todo el centro
CURSO ESCOLAR
- Corto Halloween
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OCTUBRE
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6.- METODOLOGÍA Al ser la primera vez que nuestro alumnado trabaja este tipo de actividades, las actividades serán muy guiadas, con el asesoramiento y ayuda del profesorado. Para la realización de las actividades disponemos del apoyo total del equipo directivo y en definitiva de la Comunidad Educativa. Las actividades se realizan en horario lectivo. El profesorado inscrito en el programa entiende que para su desarrollo debe planificar sus clases de manera que se puedan llevar a cabo ambas acciones: clases y desarrollo del programa. El alumnado acepta igualmente que para realizar las actividades del programa además de usar sesiones de clase, o algún tramo de alguna sesión, debe usar tramos horarios del recreo y de su tiempo extraescolar.
7.- EVALUACIÓN El programa y las diversas actividades desarrolladas necesitan ser analizadas para mejorar los resultados del programa ComunicAcción. El análisis se realizará al finalizar el curso escolar, con el objetivo de mejorar el siguiente curso escolar.
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