Cuaderno Séneca

SÉNECA CUADERNO DE CLASE

C.E.I.P. Fernando Molina Albanchez de Mágina (Jaén)

SÉNECA Cuaderno de clase (Senéca) El Cuaderno del Profesorado es una herramienta útil para recopilar información sobre nuestro alumnado, realizar el seguimiento de la evaluación, calificar, comunicarse con las familias de forma inmediata o solicitar o realizar una tutoría no presencial e intercambiar información entre el tutor/tutora y el equipo docente y viceversa. Toda esta información se encuentra ubicado dentro de la Plataforma de gestión Séneca dentro del “perfil de profesorado”.

Al usar esta herramienta tratamos de simplificar la labor docente y sustituir los distintos cuadernos digitales o hojas de cálculo existentes: Additio (android) o iDoceo (apple) por la

app iSéneca que la podremos descargar en nuestro móvil o tablet. Facilitará todo nuestro trabajo en cualquier lugar.

 Móvil o tablet: /playstore/iSéneca última versión/instalar/abrir

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También tenemos que tener en cuenta la ley de protección de datos en nuestro alumnado.

Algunos ejemplos habituales de datos especialmente protegidos que pueden ser tratados en los centros de enseñanza son los siguientes:  Los datos psicológicos contenidos en los informes psicopedagógicos, test de inteligencia y conducta, etc. confeccionados por los orientadores y orientadoras (datos referentes a la salud del alumnado). –  El dato del grado de minusvalía de determinados alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.  Los datos sobre alergias a determinados alimentos de algunos alumnos y alumnas, para su conocimiento por parte del servicio de comedor escolar.  Los datos referentes a determinados alumnos y alumnas que presenten problemas de salud que les imposibilite el ejercicio físico.  El dato del origen racial de algunos alumnos y alumnas.

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

Equipo Directivo

previamente determinará parte de la información que podemos

intercambiar a través del CUADERNO DE CLASE O DE LA APLICACIÓN iSENCA con las familias y estas con nosotros a través de la aplicación “iPASEN”.

1. PERFIL DE DIRECIÓN: utilidades/panel de control Pasen/Parámetros de configuración.

2. AVISOS AUTOMÁTICOS A LAS FAMILIAS: actividades evaluables, faltas de asistencia o visitas programadas.  Actividades evaluables: son las generadas por el profesorado dentro del seguimiento académico del alumno/cuaderno de clase/actividades evaluables.  Faltas de asistencia del alumnado por tramo horario.  Visitas programadas: hace referencia el tutor o tutora, puede indicar alumno por alumno, cuando se va a reunir con la familia, ya sea por motivos de una tutoría o otros motivos. De forma automática se grabará, en la agenda del profesor, la visita programada.

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 El Equipo Directivo determinará la comunicación de la familia con el centro.

COMUNICACIÓN FAMILIAS CENTRO. Marcando la casilla:

1. Pueden comunicar y justificar las faltas de asistencia.

2. Con quién pueden comunicarse: tutor, equipo docente o/y equipo directivo.

3. Puede solicitar publicar en el tablón de anuncios.

4. Puede subir fotos de alumnos.

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Acceso al cuaderno de clase: Para acceder al cuaderno debemos entrar en la Plataforma Seneca y abrir nuestro perfil de profesorado. Accedemos al Cuaderno siguiendo la ruta: 1º. Perfil de profesorado.

2º. Alumnado/Alumnado/Seguimiento Académico/Cuaderno de clase.

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3º. Para trabajar con el cuaderno previamente debemos seleccionar el alumnado en nuestro horario de clase.

1) Debemos tener nuetro horario personal en Seneca y seleccionado el alumnado en cada tramo del horario.

2) Seleccionar: Alumnado/Seguimiento Académico/ Mis alumnos y alumnas/Grupo de alumnos-as/Aceptar ( Para agrupar a los alumnos/as en función del horario del profesor y facilitar el seguimiento de los mismos, es necesario hacer una carga de grupos pulsando en el icono 'Aceptar'.Esta operación podrá realizarse cuando se haya completado la grabación del horario o haya habido algún cambio en él.)

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4º. Cuaderno de clase/Parámetros: Categorías evaluables. Muestra los tipos de actividades que tenemos previsto evaluar (examines, tareas y en nuestro caso criterios de evaluación).  “Evaluación tendrá un carácter criterial”. En paralelo con el cuaderno de Séneca tendremos abierto nuestra programación en un formato copiable con los criterios del ciclo o nuestra U.D.I. o el curriculum de Primaria, donde se establecen los criterios de evaluación para todas las áreas.

DEFINIR PARÁMETROS:

 Definiremos categoria evaluable: añadir nuevo/ Criterios de Evaluación: Criterio del área abreviado y comprensible /Abreviatura del criterio: area +nº.

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 Definiremos al criterio como actividad diaria  Estableceremos un orden de presentación: los criterios de un área llevarán nº de orden consecutivo: centenas se utilizará para el curso y decenas para las áreas.

DEFINIREMOS EL MODELO DE EVALUACIÓN: “ARITMÉTICA O PONDERADA”

 Definiremos el tipo de calificación de cada uno de las categorías evaluables, para los criterios de evaluación de cada curso.

 Definiremos y marcaremos con una “X” los parametros para este curso (criterios de evaluación) 8

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para obtener la calificación de estos paramentros (criterios de evaluación- indicadores) en el cuaderno del alumno para este curso.

DEFINIREMOS LA ACTITUD: su comunicación diaria a las familias y comentarios.

 Actitud: estableceremos si queremos informar a las familias sobre la actitud y si añadimos comentarios.

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5º.- Actividad Evaluable.

Aquí

definiremos los que queremos evaluar: en este caso indicadores de evaluación con el instrumento de evaluación correspondiente. ¿Es un check?. En el caso de que sólo se evalúe con valores Sí/No, por ejemplo para elementos como¿Trabaja en clase? ¿Trae el material? ¿Mantiene el cuaderno al día?.

Configuración de la Calificación.

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Planificación: periodo durante el cual esta vigente la actividad evaluable y se puede calificar.

Mostrar y comunicar a las familias. 

Si queremos que las familias conozcan la actividad vía Pasen marcaremos la casilla.

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

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Publicar nota: las familias podrán ver la calificación del alumnado en esta actividad evaluable cuando el profesorado ponga la nota correspondiente.



Incluir evento en: se puede incluir esta act. evaluable en nuestra agenda de Séneca.

Información adicional:

Adjuntar documento. Si queremos incluir por ejemplo la rúbrica de evaluación.

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

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Información complementaria. Cualquier información relevante y de interés.

En Alumnado destinatario:

 



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Asignación parcial a alumnos. Sólo en el caso de que la actividad no deba resolverla el curso completo, por ejemplo un examen de recuperación.

Alumnos candidatos/Seleccionados: alumnado que deben realizar la actividad.

Una vez configurados todos estos aspectos hacemos “clic” en el icono Aceptar.

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Generación de actividades evaluables de otros años: en la pantalla Actividades evaluables, el icono Utilidades (arriba a la derecha) abre esa herramienta.



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Disponemos de una herramienta de copiado de actividades que nos permite copiar (y luego modificar si es necesario) actividades de un curso a otro.

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

En ella podemos seleccionar el grupo, evaluación y categoría de actividades que queremos copiar, el grupo y la evaluación donde queremos copiarlas y finalmente las actividades concretas que queremos copiar.



Para guardar los cambios hay que hacer clic en Aceptar.



Una vez que hayas configurado las actividades, vuelve a hacer clic en Cuaderno de clase. Verás que ahora aparecen también las actividades evaluables y que puedes calificarlas desde el cuaderno.

6º. Hagamos “clic” en Cuaderno: cuaderno/cuaderno de clase.

Para abrir el cuaderno de un curso concreto seleccionamos en los desplegables los siguientes datos: 1. Año académico Alumnado de: curso al con el que estamos trabajando.

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2. Fecha de referencia: “aparecerá por defecto, hoy”.

3. Evaluación: 1ª, 2ª o 3ª.

4. Categorías: estableceremos un solo criterio de evaluación para calificar o todos criterios de evaluación (Parámetro/actividades evaluables).

Una vez seleccionados todos los campos, hacemos clic en “Refrescar” y se abrirá el cuaderno que corresponda a esos parámetros.

7º. CUADERNO DESPLEGADO:

En este momento aparecerán 4 columnas fijas y otras variables: 1º . Foto del alumnado.

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2º. Alumno/alumna (nombre y apellidos) 3º. Actitud: Positivo / Negativo o carita sonriente o triste.

4º. Comentario: anotaciones del professor sobre el desarrollo de una clase por parte de un alumno.

Para registrar alguna de esas anotaciones basta hacer clic sobre el icono correspondiente y, en el caso del comentario, escribir una breve nota.

5º. Las columnas variables corresponde a las actividades evaluables: criterios/indicadores e

instrumento de evaluación. Al hacer clic sobre la casilla podremos introducir las notas o calificaciones del alumnado en un criterio/indicador y utilizando un instrumento de evaluación.

Para guardar los cambios siempre hacemos clic en el icono “Aceptar” (arriba a la derecha).

Todas las anotaciones que hagamos, tanto en actitud, comentarios como calificaciones de una actividad evaluable se realizan para una fecha en concreto que previamente hemos señalado en la fecha de referencia.

6º. Desplegable en cada alumno: hacemos “clip” en cada alumno.

En éste desplegable aparecen: Actividades diarias: ausencias, actitud, comentario y actividades evaluables.

Ficha del alumno: datos personales.

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Horario de clase: horario semanal.

Visitas programadas: concertar tutorias con las familias, día y hora.

Mensajes del alumno: mensajes de las familias al tutor o equipo docente .

Mis observaciones: anotaciones, comentarios del profesorado respecto a un alumno para compartir con el resto de cara a una tutoría.

Observaciones compartidas: puedo compartir mis anotaciones, comentarios del alumnado con el equipo docente.

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8º. Resumen del cuaderno de clase.( haremos “clic” en el icono Resumen (arriba a la derecha))

1. Vista Resumen: mostrará la información registrada durante la evaluación.

2. Esta vista nos muestra algo más de información: 

Faltas de cada alumno (Injustificadas, Justificadas, Retrasos, falta injustificada, día completo y falta justificada día completo).



Calificación de cada evaluación finalizada,



Actitud: total del registro de positivos y negativos,



Propuesta de nota, de cada indicador evaluado, se presenta como media aritmética.



Notas evaluación actual: posibilidad de ajustar la nota y la nota final de la evaluación.

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iSéneca

es la versión de Séneca para móviles y tabletas. Se encuentra disponible en dos versiones disponibles en sus respectivos repositorios de la AppStore y Google Play.

Con esta aplicación se pretende dar funcionalidades de movilidad al profesorado que quiera mantener el acceso a la aplicación en cualquier momento y lugar, haciendo uso de un cuaderno del profesorado donde se pueda hacer un seguimiento educativo del alumnado.

Perfil Profesorado:

 Acceso con el mismo usuario/contraseña que a la aplicación web Séneca.

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 Cambio de contraseña y acceso a 'Mis datos' con toda la información de usuario relevante para el sistema.

Menú/Preferencias/Seguridad/Modificar pin o solicitar pin.

Cambiar contraseña para acceso a Séneca:

Preferencias/seguridad/modificar pin

Menú/utilidades/Mis datos/Seguridad: -

Modificar contraseña.

-

Recuperar contraseña.

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 Consulta del alumnado a los que se imparte clase obtenidos por la asignación que se hace en los tramos horarios del horario regular del profesorado en Séneca.

 Consulta de datos relativos al alumnado como su ficha de alumno, datos de contactos de los tutores legales, ausencias que ha tenido a lo largo del día actual en todas las materias, histórico de ausencias en el trimestre en todas las materias.

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 Posibilidad de introducir observaciones personales para el alumnado que se pueden compartir con el equipo educativo y las familias.

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 Agenda personal: ausencias, observaciones, horario regular y posibilidad de comunicar a las familias visitas programadas. Envío automático de SMS/Notificación al móvil de los tutores legales cuando se produzca un ausencia del alumno. Este envío es configurable de manera inmediata, resumen diario o resumen semanal.

 Confirmar las justificaciones de ausencias enviadas por los tutores legales y consulta de las comunicaciones previas de ausencias enviadas por los tutores legales.

Mensajería de Séneca 24

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 Cuaderno de clase con personalización de actividades evaluables diarias y trimestrales, organizadas por categorías y posibilidad de definir un modelo de calificación para obtener una nota propuesta en base a medias artiméticas o ponderadas.

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 CENTRO: cosultas de los datos del centro educativo, consulta del Calendario escolar oficial y Tablón de anuncios.

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UTILIDADES: consultas de las Noticias del Portal Séneca. Recepción de Notificaciones enviadas desde Séneca.

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