Conociendo a Encarnación Hernández

ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ: PINTORA Y ESCULTORA

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)-

El arte en la escuela

JUSTIFICACIÓN -Realizar una experiencia más atractiva y motivadora para el alumnado a través de un autor y su obra.

-Aprender las diferentes técnicas a partir de un modelo.

-Aprender a mirar una obra pictórica y escultórica.

-Poder conocer a la artista -Visita a museos dentro de un contexto.

OBJETIVO -Conseguir un conocimiento de un autor y su obra de forma directa, real y práctica.

-Realizar unas sesiones prácticas con la autora

CONTENIDO

Para este curso pretendemos conocer a los siguientes autores: Primer trimestre -Encarnación Hernández: escultora y pintora nacida en Salamanca

ACTIVIDADES -Visualizar la página web de la autora Encarnación Hernández -Seleccionar algunos dibujos y crear a partir de ellos -Interpretar los personajes.

-Aplicar diferentes técnicas sobre cada dibujo: rotulador, lápiz, pintura agua...

-Realizar máscaras.

-Modelar con plastilina -Actividad generada por la autora en las sesiones con la autora.

-Exponer los trabajos realizados.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)-

El arte en la escuela

BIOGRAFÍA ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ

Escultora y pintora, nace en Casillas de Flores (Salamanca), donde ejercía de médico su padre y donde vive su infancia rodeada de una naturaleza y ambientes rurales que le impactan y llenan de sensaciones.

Estudia Bachillerato Superior e inicia sus estudios de Magisterio en Ciudad Rodrigo (Salamanca) Es en Salamanca capital, donde orienta sus estudios académicos hacia la decoración. Allí descubre su vocación artística.

Se traslada a Madrid, en 1970. Ingresa en la escuela de Bellas Artes, sigue cursos de cerámica y cursa la especialidad de escultura en la Facultad de Bellas Artes de San Fernando, que culmina con la Licenciatura en el año 1977.

Esculpe la piedra y modela el barro y recuerda con cariño la elaboración de “belenes de barro” para vender y obtener fondos con los que financiarse el viaje del Ecuador de la carrera a París y los Países Bajos.

En el año 1981 obtiene plaza oficial de Profesora de Dibujo en el Instituto “Jorge Manrique” de Palencia, donde permanecerá hasta el año 1988, cuando tiene lugar el retorno familiar a Madrid.

PRIMERA ETAPA Coincide con los años 80 y la participación en los primeros concursos y certámenes regionales y nacionales, primeras exposiciones individuales y realización de obras monumentales en la ciudad de Palencia. Mural cerámico de 15 metros cuadrados y una imagen de Santo Domingo.

Tiene lugar su primera exposición individual en el extranjero y participa por primera vez en Arco 86. Es la época de los primeros reconocimientos públicos.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)-

El arte en la escuela

SEGUNDA ETAPA

Retorna a Madrid en 1988 y simultanea la actividad docente y las labores de escultora. Realiza los cursos de doctorado con una Tesis enunciada “LA JOYA COMO ESCULTURA”.

TERCERA ETAPA

El año 2000 marca una inflexión en su vida personal y, como consecuencia, en su actividad profesional. Son años de profundización en las técnicas ya dominadas de la escultura, pintura y grabado así como de investigación de nuevos materiales, en especial la escultura en vidrio.

El mutuo descubrimiento de Málaga y la Axarquía marca su última etapa creativa. Comienza con una primera exposición organizada por el Ayuntamiento en el Palacio de Beniel de Vélez-Málaga (2003).

Después, a través del Cep de la Axarquía, Teatro del Carmen de Vélez-Málaga y en diferentes actos conmemorativos de artistas consagrados y afincados en La Axarquía, como Robert Harvey, Joaquín Lobato, etc.

Particular relieve, en este contexto, cobra la realización de la escultura homenaje a Blas y María Zambrano (2007) que hoy puede contemplarse en la denominada “ tribuna de los pobres” de VélezMálaga.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)-

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PROYECTO DE PLÁSTICA SOBRE ENCARNACIÓN HERNÁNDEZ PROGRAMACIÓN PREVIA 1ª SESIÓN AULA DE 4ºA Presentación de la autora mediante vídeo editado en vimeo.com -Presentación mediante algunas fotos personales.

-Visualización blog personal -Inicio biografía corta en el cuaderno con localización de los lugares donde ha vivido.

AULA 3ºA Presentación mediante las siete fotos personales, desde pequeña hasta ahora.

Presentación de su tipo de pintura, caras intensas.

Inicio en el bloc de dibujo de una pequeña biografía con localización de los lugares por donde ha pasado.

2ª SESIÓN AULA 4º A -Visualización etapas artísticas sobre pintura.

-Elección de un modelo entre las caras intensas y reproducción en el bloc de dibujo.

AULA 3ºA Continuación con la biografía y visualización del blog personal.

-Visualización pintura y elección de un modelo dentro del bloque caras intensas para reproducir en el bloc.

Toñi Nieto Calderón – Ceip. Eduardo Ocón Rivas (Benamocarra)-

El arte en la escuela

3ªSESIÓN AULA 4ºA Miramos las caras expuestas y tras numerarlas anotamos la emoción o emociones que nos transmiten.

-Identificamos rasgos, las interpretamos.

-Describimos una de las imágenes seleccionadas -Reproducimos sobre base de plastilina, una de ellas.

-Le ponemos nombre y escribimos una pequeña historia con ese personaje.

AULA 3ºA Visualizamos las caras intensas, elegimos una, la describimos y escribimos por qué esa elección, qué te transmite etc.

-Realizamos un modelo en el bloc de dibujo. Le ponemos nombre y creamos una historia con ese personaje.

4ª SESIÓN AULA 4ºA Visualizamos la imágenes clásicas, varios modelos y hacemos un collage con ellos en el bloc

AULA 3ºA Visualizamos la imágenes clásicas, varios modelos y hacemos un collage con ellos en el bloc

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5ª SESIÓN AULA 4ºA Elegimos un modelo de las pinturas étnicas, anotamos rasgos con respecto a las pinturas anteriores.

Reproducimos uno o dos modelos, pintamos con pintura o acuarela.

AULA3ºA Elegimos un modelo de las pinturas étnicas, anotamos rasgos con respecto a las pinturas anteriores.

Reproducimos dos diferentes. Sobre una base de plastilina dibujamos con un capuchón el modelo elegido.

6ª SESIÓN AULA 4ºA Dibujamos un paisaje estilo Encarnación y pintamos con acuarela.

AULA3ºA Dibujamos un paisaje estilo Encarnación y pintamos con acuarela.

7ª SESIÓN AULA 4ºA OBJETOS PINTADOS: Elegimos un soporte entre blonda, plato plástico o caja de madera. Decoramos con una o más imágenes del bloque de pintura.

AULA 3ºA OBJETOS PINTADOS: Elegimos un soporte entre blonda, plato plástico o caja de madera. Decoramos con una o más imágenes del bloque de pintura.

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El arte en la escuela

8ª SESIÓN AULA4ºA Y AULA 3ºA Visualización obra escultórica y reproducción con plastilina.

9ª SESIÓN AULA 4ºA Y ALULA 3ºA Visualizamos las joyas e intentamos reproducir con algún material moldeable.

10ª SESION AULA 4ºA Y AULA 3ºA Práctica con la autora y EXPOSICIOÓN DE MATERIALES.

RECURSOS LÁMINAS CATÁLOGOS DE EXPOSICIONES BLOC DE DIBUJO MATERIALES DE PINTURA Y COLOREO, PLASTILINA Y …OTROS WEB PERSONAL DE LA ARTISTA: http://www.encarnacionhernandez.com/index.html

LA AUTORA

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