El Sqlvodor
rc E-learning 4E §mergíes ffien*wmb§*s El fortolecimiento de
copocidodes como herromiento principol poro lo implementoción de proyectos 4E en lo región
Fuente 4E CIZ
I
!-l E f
fortolecimiento del copiiol nl.]nrono
oe ios rnsrrTucrones
que conrormon er
secror
lo Acodemio 4Eo porticipor en los (Des¡gnlhink¡ng), Ios pori'icipontes tolleres de trobojo y copociioción tuvieron el reto de resolver problemos
de lo
Acodemyfor
por
medionte un proceso obierio. EI cuol vo desde entender, observor y
conferencio
sintetizor, hosto ideor lo solución, creor
lnternotionol
Cooperotion, convocodos
es clove poro potencior
moyores
inversiones sostenibles en elcompo
de
-los energÍos renovobles y lo eficiencio energético en
lo centrol de ClZy lo
internocionol Berlin Online-EDUCA el
de mitigoción ol combio climótico y propulsor de un modelo de desorrollo sustentoble.
Este método es poro desonollor ideos
E-leorning
como un
elemento
principolde lo educoción en odultos.
Deutsche Deutsche Cesellschoft fúr lnternotionole Zusommenorbeit (ClZ) plonteo opoyor este desonollq desde lo iniciotivo Acodemio 4E, la
Por encorgo del Ministerio Federol de Cooperoción y Desonollo (BMZ), los tolleres de troboio de lo CIZ por medio de lo Acodemyfor lnternotionol Cooperotion permitieron presentor el progromo'Aprendizoie y Cooperocion con nuevos medios". Dicho progromo ofreceró herromíentos de formocion y
cuol funcionorÍo como uno plotoformo
uno plotoformoque sirvo ol iniercombio
poro el fortolecimiento de instituciones educotivos.
de conocimiento y experiencio en el
Por ello, el Progromo
Energíos
y Eficiencio Energético
Renovobles
GD, de lo cooperoción
Esto ploioformo combinorÍo
olemono
lo
energÍos renovobles y eficiencio energético y los metodologÍos presencioles
virtuoles, poro responder
utilizoble y occesible poro el desorrollo
necesidodes octuolesde
sostenible. Lo octividod se estructuró
de los experiencios de copocitoción
técnico octuoles en moterio de
o los
y
especiolizocion pr,ofesionol del sector
en 2 sesionet los cuoles son:
Con el fin de conocer los últimos propuestos poro el desonollo de
1. ElDesignThinking
copocidodes o trovés de meconismos de e-leorning, el Progromo 4E envio o uno pequeño comitivode
innovodoros, teniendo lo convicción que lo verdodero innovoción se tiene cuondo los grupos multidisciplinorios
deciden creor uno culturo y luego investigor o irovés de diferentes opiniones
y
perspectivos. Este loller
define cómo
lo combinoción de
empotÍo y el contexto de un problemo
provee diversos soluciones.
ombito del e-leorning.
Desde esto plotoformo se revisorón los propuestos de oprendizoje y cooperoción y su vÍnculo con los nuevos medios de comunicoción, con el fin de hocer el conocimiento
mejor
prototipq poro finolmente proborlo.
posodo diciembre en Alemonio.
lo región, como un
meconismo
un
en procesos
lo y experiencio de aprendizoie el usuorio finol
El
segundo toller busco guior un proceso de interccmbio de de experiencios surgidos en el diseño
de
oprendizoie El
2. E-Leorning Procfitioner:
toller sobre el diseño de Pensomiento El Salvador -
procesos
de
oprendizoie
en
líneo. Lo dinómico se pensó desde Io perspectivo del usuorio finol Alemania Hoy / CAS Enero-Febrero
201,5 I
l5
ilffi Se oprovecho o revisorlos experiencios
exitosos de e-leorning y se generoron
espocios poro lo crÍtico constructivo y el feedbock de escenorios donde se vuelve difÍcil lo implementocion de estrotegios poro lo gestión de los procesos.
conferencio BerlÍn Online Educo. Este evento es poro que profesionoles de
lo
innovodorot obsorbon
nuevos
ideos'y tomen occión medionte
lo
implementocion delos combios en el ombito de lo gestión del oprendizoje
o
representontes de ocodémicos y perienecientes o redes diferentes centros
octivos de e-leoning de Asio, Afr¡co, Europo y Lotinoomerico. Onl¡ne Educo: los nuevos propuestos
de oprendizoie
implementen estrotegios de
oprendizoie en líneo, entre otros.
enseñonzodescubron soluciones
y lo tecnologÍo.
Ambos tolleres reunieron
que
de los temos obordodos en lo conferencio fueron: estrotegios poro comprometer o los estudiontes mós ollo de los solones de closes, discusiones sobre los modol¡dodei no ocodémicos de oprendizoie plonteodos en los cursos mosivos obiertos en lÍneo (MOOCs) y su
Se espero que los
exPeriencios
comportidos duronte los octividodes
puedon servir poro fortolecer
el
incipiente mercodo centroomericono en moterio de energíos renovobles y eficiencio energético.
Algunos
Lo
delegocion centroomericono, que formo porie de lo giro, Poro el emprendimiento de lo Acodemio 4E en lo región, fueron representontes de instituciones como: INCAE, SICA INSAFORP y
delequipo del Progromo
4E.
Con el obietivo de conocer los sustentobilidod. sisiemos interoctivos redes octuoles de opoyo y gesiion poro lo implementoción de procesos conoc¡miento en plotoformos en lÍneo, se porlicipó tombién de lo
del
de
oprendizoie ¡ndividuol
copocitoción
TR".rf
de
y
lo
coPocitodores
NEíñArl:rÉ5
S.A. de C.V.
HEPRESENTANTES EN EL SALVADOR BE:
OPERADOR LOGISTIGO
LINEA NAVIEHA
«
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