présentations

LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE

« 16 ans dʼengagement pour une culture scientifique & tec hnique populaire »

LES PETITS RDS DEBROUILLAag ne Bret

Ministère délégué à la Cohésion sociale et à la Parité

Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative

Ministère de l’Education Naionale, Enseignement Supérieur Recherche

Dossier de Présentation Fédération Bretonne des CAF

SOMMAIRE Le mot du président

4

Chiffres et données clés

5

Un peu d’histoire

6

En France : une dynamique de réseau

8

Textes fondateurs

10

Les Petits Débrouillards Bretagne

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Les activités : innovation et proximité

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Les productions pédagogiques

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?=+ Une nouvelle identité visuelle

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Contacts

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ASSOCIATION LES PETITS DÉBROUILL ARDS BRETAGNE - DOSSIER DE PRÉSENTATION - NOV. 2006

LE MOT DU PRÉSIDENT La vie associative est un des piliers de la démocratie à coté du pouvoir politique et du pouvoir syndical.

C’est la diversité des associations qui crée cette richesse et nourrit cette démocratie.

La fonction d’un président d’association est de définir et mettre en œuvre les objectifs de l’association, orchestrer le travail de chacun, bénévoles et salariés, animer, communiquer, travailler avec les médias, les partenaires, les communautés territoriales, participer à la recherche des financements. Mais c’est aussi être à l’écoute, échanger, débattre, se rencontrer, apprendre, trouver du plaisir et le partager, donner le goût de la démarche scientifique, développer la solidarité, construire l’avenir des Petits Débrouillards mais aussi du monde qui nous entoure et des jeunes. Je pense que nous sommes tous fiers de participer à la construction d’un monde juste et solidaire. Aujourd’hui plus que jamais un comportement citoyen est une obligation pour développer les valeurs qui sont les nôtres.

2006 est une année importante pour les Petits Débrouillards de France, c’est l’année de notre vingtième anniversaire. Nous avons choisi, toutes les régions ensemble, de préparer notre avenir pour les 10 ans qui viennent et de bâtir ensemble un grand projet associatif.

Il a été présenté à l’assemblée générale de l’association nationale le 18 juin à Paris. C’est un temps fort qui va insuffler de nouvelles dynamiques, de nouvelles thématiques.

Pour notre association bretonne, 2006 est aussi une année importante car elle marque une nouvelle dynamique, de nouveaux projets et le retour à de nouvelles embauches.

2005 a été une année de consolidation. Les outils de gestion et d’organisation que nous avons mis en place sont opérationnels. Ils nous permettent d’envisager un avenir plus serein même s’il faut rester prudent et vigilant.

2005 marque aussi un regard critique sur de grandes actions que nous avons menées et expérimentées en Bretagne, les cités Débrouillardes après 10 années et le Débrouillo-Bus après 4 ans de bons et loyaux services à Brest.

2005 c’est aussi une poursuite des réflexions engagées sur l’utilité sociale de notre association, sur l’évaluation de nos actions et projets, sur le développement de la Culture Scientifique et Technique avec la participation à un groupe de travail du CCRRDT*.

2005 c’est la mise en œuvre de nouveaux grands projets (le projet littoral), de nouveaux outils pédagogiques, de nouvelles expositions (sur le développement durable avec une inauguration en mai 2006), l’élaboration de conventions avec l’Espace des Sciences, le CNRS (signature le 27 avril 2006).

2006 sera la concrétisation des projets lancés en 2005 et leur consolidation. Parmi ces projets phares, le festival des explorateurs du 8 au 11 juin 2006 sur le port de Vannes, le projet Footsciences en relation avec la coupe du monde en Allemagne et avec la participation de jeunes Allemands et de jeunes Brésiliens.

Dans les chantiers important pour notre structure pour cette année 2006, ce sera la pérennisation de 5 emplois jeunes. Début 2005 nous avions 9 salariés dans l’association, début 2006 nous étions 12 salariés et en septembre nous devrions être 15 auxquels il faut rajouter 5 volontaires et SVE**. Nous avons besoin de professionnels de la culture scientifique, nous devons consolider notre école de formation d’animateurs, soigner la qualité de nos interventions.

C’est un élément capital pour avoir la capacité de s’ouvrir vers d’autres publics, à d’autres partenaires, à aller vers de nouveaux territoires.

Plus que jamais, nous devons participer au développement d’un comportement citoyen et permettre la mise en place d’un monde plus juste et plus solidaire.

Un grand merci aux salariés de l’association et plus particulièrement à sa directrice pour le travail fourni durant cette année 2005, sans oublier les animateurs, les volontaires, les bénévoles et les élus.

Jean-Marie FLOC’H, Président de l’association « Les Petits Débrouillards Bretagne » / 20 avril 2006

*CCRRDT : Comité Consultatif Régional pour la Recherche et le Développement Technologique **SVE : Service Volontaire Européen

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ASSOCIATION LES PETITS DÉBROUILL ARDS BRETAGNE - DOSSIER DE PRÉSENTATION - NOV. 2006

CHIFFRES ET DONNÉES CLÉS En 2006

2 pôles régionaux 4 antennes départementales 1 bus d’animation itinérante 1 réseau de 21 association régionales 15 administrateurs / 16 E.T.P. permanents Une centaine d’animateurs 1 festival régional 16 années d’activité Budget prévisionel de : 650 000 €

En 2005

10,91 ETP permanents 2,5 ETP vacataires 8,91 salariés permanent en CDI dont 1 temps partiel 1 salarié permanent en CDD 103 salariés vacataires 10 salariés au 31/12/05 Ancienneté moyenne des permanents : 5 ans 104 animateurs en temps partiels 316 adhérents 5020 heures d’animation 558 heures de formation Des animations développées sur 136 localités en Bretagne 50 000 personnes sensibilisées dont 24 300 en vis-à-vis pédagogique Budget réalisé : 550 281 € Masse salariale permanent : 267 060 € Masse salariale vacataire : 64 000 € Total produit 2005 (non valorisé) : 550 281 € Subventions sociales : 89 211 € Subventions de fonctionnement : 126 511 € Subventions sur objectifs (projets) : 97 164 € Produits propres : 194 538 € Total charge 2005 (non valorisé) : 473 104 € Total valorisation 2005 : 50 000 €

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Carte d’identité APDB

Déclaration en préfecture : le 28 mai 1990 à Rennes Date de publication au journal officiel : 30 juin 1990 Nombre d’années d’existence : 16 ans Sigle : APDB Siège social : 13 bis bd du Portugal - 35200 RENNES Tél. 02 99 50 05 14 - Fax : 02 99 50 08 06 Mail : bretagne@lespetitsdebrouillards.org Réseau d’appartenance : Association Française des Petits Débrouillards N° SIREN : 380475 558 Code APE : 913 E Agréments : • Jeunesse et éducation populaire attribuée par la DRDJS* Bretagne le 20 décembre 2002 • Agrément des associations attribué par le Rectorat de Bretagne le 4 juin 1999 • Association reconnue d’intérêt général par la Direction Générale des impôts le 4 février 2005 • Enregistré en tant qu’organisme de formation professionnelle par la DRTEFP** Bretagne le 30 novembre 2001 Commissaire aux comptes : CAFEX SA / M. FREROU L’association Les Petits Débrouillards Bretagne est reconnue d’intérêt général et agréé d’éducation populaire.

*DRDJS : Direction Régionale de a Jeunesse et des Sports **DRTEFP : Directions Regionales du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle

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UN PEU D’HISTOIRE Toute première genèse de l’association

Poursuivant sa démarche il prend contact avec «l’Ontario Science Center « de Toronto et apprend que depuis environ trois ans ce musée des sciences publiait dans le quotidien «Toronto Star» une chronique hebdomadaire, dans laquelle était décrite une manipulation très simple et réalisable à la maison. Cette chronique était rédigée sous la responsabilité du Professeur OSCAR (Ontario Science Center) qui bien vite sera transformé, sous la plume de Félix MALTAIS, en Professeur SCIENTIFIX et il obtint l’autorisation de traduire et de publier gratuitement ces articles dans sa revue Hebdo science en les adaptant à des lecteurs francophones.

L’Association des Commentateurs Scientifiques (ACS), dont l’ambition était bien évidemment la vulgarisation scientifique, fit alors le pari d’intéresser les lecteurs en orientant ce bulletin sur des chroniques ayant pour thème l’actualité scientifique : état de la recherche, nouvelles scientifiques, application à la vie de tous les jours comme par exemple : «Les maladies cardio-vasculaires» Cette expérience vit le jour à l’automne 1978 et Félix MALTAIS qui était à cette époque l’homme à tout faire de ce bulletin intitulé »Hebdo science» (éditeur, rédacteur, journaliste, critique…) rédigea 3 à 4 pages / semaine sur des thèmes différents et surtout eut l’idée judicieuse de faire une enquête auprès des rédactions qui avaient accepté de joindre cet «Hebdo science» à leurs journaux, leur demandant notamment quels étaient les centres d’intérêt de leurs lecteurs, si son papier répondait bien à une attente ou encore si des souhaits particuliers étaient formulés.

C’est ainsi qu’un couple de journalistes lui suggérère de rédiger des articles scientifiques pour les enfants.

Enfin, quelques mois auparavant, un journaliste avait rédigé un article sur le gagnant de l’expo-science québécoise et l’avait intitulé »Un Jeune Débrouillard…»

Ce terme peu utilisé dans la langue québécoise fut donc retenu comme titre de la nouvelle chronique d’Hebdo science.

C’est ainsi que naquit à l’automne 1979 la chronique hebdomadaire »Le Petit Débrouillard» sous la signature du Pr. Scientifix.

L’idée initiale de ce concept revient sans conteste, non pas à un chercheur scientifique ou à un enseignant, mais à un professionnel de la presse, Félix MALTAIS, qui dans les années 1978-1979 dirigeait une petite agence locale à Montréal dénommée «Agence Science Presse». Cette agence éditait et publiait un petit bulletin de trois/quatre pages destiné aux journaux loco-régionaux qui étaient distribués gratuitement.

Ces journaux étaient très lus sur tout le territoire du Québec car ils relataient tous les petits potins de quartier, les décisions du maire, les spectacles etc. (environ 2millions d’exemplaires/semaine il y a 25 ans !)

Cd-rom éducatif

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UN PEU D’HISTOIRE Les premières années

Devant le succès rencontré par cette rubrique, il est alors décidé, en septembre 1980, d’éditer un livre reprenant tous les articles déjà parus. Cette tâche incomba à Jacques GOLDSTYN qui créa les cinq premiers personnages du livre intitulé «Le Petit Débrouillard». Ce premier livre de couleur bleu parut en mars 1981.

Puis Félix MALTAIS rencontre un de ses amis, Jean-Marc GAGNANT, directeur éditorial aux Presses Universitaires pour la revue Québec-Science (P.U.Q.), qui accepte de diffuser ce livre au Québec où le succès est immédiat et inattendu (les 5000 exemplaires sont épuisés en cinq mois !).

Fort de ce succès, Félix prend alors contact avec le CDLS (Conseil du Développement du Loisir Scientifique) et de cette rencontre naît le tout premier «Club des Petits Débrouillards» : • Le CDLS se charge des démonstrations sur le terrain • L’agence «Science Presse», quant à elle, s’occupant de la vulgarisation des médias (livres, magazines, chroniques, émissions radios, émissions télévisées …)

Mais à cette époque le CDLS n’intervient qu’au niveau des jeunes du secondaire (de 13 ans et plus) mais pas au niveau des jeunes du primaire, chasse gardée des «Cercles des jeunes naturalistes», initiés quelques dizaines d’années auparavant par un ecclésiastique féru de botanique (frère Marie-Victorin très connu au Québec) et animés par des curés bénévoles. Ces activités tombant un peu en désuétude, Félix MALTAIS propose, à l’automne 1981, une collaboration plus axée sur la physique, la chimie et surtout les expériences.

En janvier 1982 parait le N°1 du nouveau magazine : «Je me petit-débrouille» qui deviendra ultérieurement «Les Débrouillards».

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Cette revue acquiert très rapidement ses lettres de noblesse à raison de 11 magazines/an avec l’adhésion au «Club Petit Débrouillard» pour 5 $.

Les années qui suivent confirment ce succès et les publications se diversifient avec l’apparition des livres thématiques telles »Globulo , Jardinez, l’Animalerie…» sans cesser bien sûr les articles scientifiques et les démonstrations qui sont le fondement même de cette association. C’est à cette époque que Beppo la grenouille, mascotte de l’association voit le jour.

Le véritable envol

À partir de là, l’association se fait vite connaître grâce aux émissions télévisées et surtout à ses articles régulièrement publiés non seulement dans les journaux régionaux mais aussi dans les grands quotidiens tels «La presse du dimanche» ou «Le journal de Montréal». C’est ainsi qu’au cours de l’année 1992, Bayard France, implanté au Canada et qui cherchait à compléter sa gamme de produits pour enfants (« J’aime lire », « Pomme d’Api ») prend contact avec l’Agence Science Presse pour créer avec eux une société indépendante (publications BLD).

Dès lors le mouvement prend véritablement et définitivement son envol avec de nouveaux magazines (Débrouillard, les Explorateurs) et plus récemment des numéros hors série et des projets de suppléments sur le Sport et l’Art.

Félix MALTAIX, Fondateur des Petits Débrouillards au Québec Pierre SCORDIA, administrateur Les Petits Débrouillards Bretagne

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EN FRANCE : UNE DYNAMIQUE DE RESEAU Un projet d’éducation populaire

L’ASSOCIATION FRANÇAISE DES PETITS DÉBROUILLARDS (AFPD) est le premier réseau français de Culture Scientifique et Technique dont nombre de pères fondateurs furent, à la même époque, ceux de la Cité des Sciences et de l’Industrie, des associations spécialisées (ANSTJ, CIRASTI, MILSET*) et généralistes (Cémea, Francas,…).

Mouvement associatif né en 1981 au Québec et formellement en 1986 en France, il est aujourd’hui devenu, non pas une organisation de jeunesse, mais de jeunes. La moyenne d’âge de ses membres (administrateurs, permanents, volontaires) est de 25 ans et nos conseils d’administration sont animés, entre autres, par des scientifiques de premier plan.

Nous avons la mission d’animer, au quotidien, le lien entre les enfants, les jeunes et l’univers des sciences.

En résumé, de nourrir et de faire vivre culturellement notre rapport à elles. Cela signifie que nous les considérons avant tout comme un medium de compréhension de soi et du monde autant que comme une démarche de production de son propre savoir.

C’est, sans conteste, la grande spécificité de notre mouvement que de décloisonner les activités scientifiques et techniques du ghetto du savoir académique comme de la pure diffusion.

Cette démarche d’éducation populaire possède plusieurs vertus : • Elle démythifie le rapport aux savoirs par le jeu et la démarche expérimentale •Elle part du présupposé que chacun, quel qu’il soit, possède sa propre représentation du monde et que c’est là le point de départ •Elle considère que les sciences n’appartiennent ni aux scientifiques ni aux experts puisqu’elles se nourrissent d’incessants aller-retours entre savoirs populaires, savoirs académiques et questions sociales.

Une culture démocratique de réseau

Réseau associatif regroupant 19 associations régionales, 160 salariés et 3.000 volontaires,l’AFPD réalise des actions dans plus de 3.000 communes.

En contact annuel avec 500.000 enfants et jeunes, nous nous inscrivons dans la totalité des dispositifs locaux, dans des situations d’éducation formelle et informelle. Cette double compétence nous permet de développer des modes d’action et d’intervention dans des situations extrêmement variées : écoles, loisirs, rue, événements, grand public…

L’AFPD doit sa dynamique à la vivacité de sa vie démocratique : cercles thématiques (80 en 5 ans), autonomie des projets régionaux, promotion de l’initiative des acteurs (2.500 projets en 5 ans), forts réseaux de coordination nationale (formation, international, politique de la ville, sciences et société), conseils d’administration, assemblée générale, congrès national…

Quant aux modes de prise de décision, ils participent de cette même logique : prise de décision consensuelle, transversalité des modes de communication, transparence des décisions (mise en ligne automatique sur notre Intranet, le Débrouillonet). Dans cette organisation, le rôle de l’AFPD est celui de tête de réseau et de stimulateur.

Des partenariats nationaux de premier plan

Partenaire d’institutions majeures, comme le Muséum National d’Histoire Naturelle, la Cité des Sciences et de l’Industrie, le Musée de l’Homme, le Musée du Conservatoire National des Arts et Métiers, ou encore du Palais de la Découverte, l’AFPD est reconnue comme un interlocuteur essentiel de la société civile en matière de Culture Scientifique et Technique, comme un acteur du champ croisé « sciences et société ».

Date importante de notre développement : en 2003, l’AFPD est devenue le partenaire officiel du CNRS dans les domaines de l’éducation et de la jeunesse. Hormis l’impact indéniable de ce partenariat pour l’AFPD, il nous a permis

*ANTJS : Sciences Techniques Jeunesse CIRASTI : Mouvement National des Exposciences MILSET : Mouvement International pour le Loisir Scientifique et Technique

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EN FRANCE : UNE DYNAMIQUE DE RESEAU Le Réseau

L’ASSOCIATION FRANÇAISE DES PETITS DÉBROUILLARDS met en place des activités scientifiques et techniques pour les jeunes, organise des événements scientifiques, conçoit et développe des outils £pédagogiques.La démarche des Petits Débrouillards est basée sur l’expérimentation. Une mise en scène ludique et des constructions simples et sans danger favorisent la participation active des jeunes.

Cette démarche est nourrie et évolue grâce à une large concertation avec des partenaires issus du milieu de la recherche scientifique, de l’enseignement, des historiens des sciences, des éducateurs et de réseaux d’éducation populaire.

Sa force reste la pratique de terrain avec : Un réseau national composé de : 21 représentations régionales Alsace, Aquitaine, Auvergne, Bretagne, Centre, Champagne-Ardenne, Corse, Franche-Comté, Île-de-France, Languedoc-Roussillon, Limousin, Lorraine, Midi-Pyrénées, Nord-Pas-de-Calais, Normandie, Pays de la Loire, Poitou-Charentes, Provence-Alpes-Côted’Azur, Rhône-Alpes, La Guadeloupe, La Réunion.

Carte d’identité du réseau français en bref : • Naissance : 1986 • Réseau national : 19 associations régionales + 1 tête de réseau nationale • Nombre de professionnels permanents : 160 • Nombre de bénévoles/volontaires : 3.000 • Nombre d’administrateurs : 300 • Âge moyen : 25 ans • Nombre de clubs en France : 1500 • Nombre d’enfants sensibilisés par an : 500.000 • Nombre de jeunes formés chaque année : 1.500 • Budget consolidé : 8 M€ • Budget du siège national : 2 M€ • La formation : 20 jrs/personne/an 25% des acteurs participent à des actions internationales.

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Soutenus par :

• Le Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative • Le Ministère de l’Emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement • Le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche • Le Ministère de la Culture et de la Communication • Le Ministère de l’Ecologie et du Développement Durable

Membres du :

• C.N.V.A. (Conseil National de la Vie Associative) • C.N.A.J.E.P. (Comité pour les relations Nationales

et Internationales des Associations de Jeunesse et d’Education Populaire) • C.I.R.A.S.T.I. (Collectif Inter associatif pour la Réalisation d’Activités Scientifiques, Techniques et Internationales) • C.F.E.E. (Collectif Français pour l’Education à l’Environnement vers un Développement Durable)

• C.R.I.D.

(Centre de Recherche et d’Information pour le Développement) • P.P.J. (Place Publique Junior)

Partenaires de :

• La D.I.V. (Délégation Interministérielle à la Ville) • Le C.N.R.S. (Centre National de Recherche Scientifique) • L’A.D.E.M.E. (Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie)

• La C.N.A.F. (Caisse Nationale des Allocations Familliales) • Le F.A.S.I.L.D. (Fonds d’Action et de Soutien pour l’Intégration et la Lutte contre les Discriminations) (Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire) • L’O.F.A.J. (Office Franco-Allemand pour la Jeunesse) • L’O.F.Q.J. (Office Franco-Québécois pour la Jeunesse)

• L’I.N.J.E.P.

• • • •

Programme « Jeunesse pour l’Europe » La Cité des Sciences et de l’Industrie Muséum National d’Histoire Naturelle Albin Michel Jeunesse

… et plus de 3 000 collectivités locales et structures socio-éducatives.

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TEXTES FONDATEURS L’objet social

La culture scientifique et technique apporte une contribution fondamentale à l’éducation et à la formation des citoyens. Cette culture ne peut s’acquérir que par la pratique, l’échange, le débat et ce à tout moment de la vie et en étroite liaison avec le quotidien. À cet effet, l’association s’emploie à favoriser auprès de tous, et plus particulièrement des enfants et des adolescents, l’intérêt pour les sciences et techniques, et à en permettre la connaissance et la pratique.

Pour cela, elle fait appel à tous moyens pédagogiques privilégiant la démarche participative, expérimentale et ludique, la curiosité et le questionnement, la compréhension des phénomènes.

Selon cette orientation, elle se propose : • D’organiser et de promouvoir des activités scientifiques et techniques pour tous en mettant en place les cadres convenant à cet objectif • De collaborer avec des éducateurs et des enseigants aux activités d’éveil et de temps libre • De former et de mettre à disposition, des animateurs spécialisés à cet effet, en vue de répondre aux demandes des collectivités et organismes intéressés • De former selon les mêmes critères et sur demande, des éducateurs et des enseignants • De promouvoir et de soutenir la création de clubs Petits Débrouillards • De valoriser les réalisations de ses membres aux cours d’évènements et par tous supports médiatiques ; • De participer et de coordonner des rencontres entre ses membres, ceux d’autres réseaux (associatifs, institutionnels) et le grand public.

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La charte des Petits Débrouillards

Le mouvement associatif des Petits Débrouillards qui, depuis 1984, offre aux enfants des activités scientifiques et techniques, participe de manière significative aux débats de société sur l’éducation et la culture.

Organisé en réseau, il contribue à former des citoyens actifs, capables d’opinions réfléchies et critiques, acteurs de la construction du monde de demain.

L’action des petits débrouillards auprès des enfants est guidée par un ensemble de convictions et de valeurs éducatives partagées qui s’expriment simplement.

En voici les grandes lignes : • Faire découvrir la science en s’amusant, afin de créer une relation durable entre l’enfant et la culture scientifique • Cultiver le plaisir de comprendre, d’échanger, de s’exprimer et de débattre • Donner le goût de la démarche scientifique, faite de curiosité, de recherche de vérité, de liberté et d’initiative ; une démarche qui se veut expérimentale, se référant au quotidien, invitant à prendre conscien ce de la portée et des limites de ses propres affirmations ; une démarche autorisant à tout remettre en question, faite de doute, d’ouverture et de générosité • Développer le sens du partage, de la solidarité et du respect de l’autre, en favorisant l’implication active dans la vie de la société et dans un esprit d’ouverture au monde.

Tels sont les principes qui unissent les acteurs du réseau et qui reflètent la réalité des engagements et des actions éducatives du mouvement des Petits Débrouillards.

Brest, le 19 mai 2002

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TEXTES FONDATEURS Axes stratégiques 2006-2011 du réseau

Méthode Ce document résulte des propositions formulées par le comité stratégique à partir des contributions de chaque groupe interrégional et des échanges des deux précédents séminaires (Paris 23 et 24/09/2005, et Tours 28/01/2006).

Ces propositions ont été débattues et amendées par le Conseil d’Administration de l’AFPD du 20 mai 2006.

Ces axes stratégiques, après amendements, ont été officiellement approuvés lors de l’Assemblée Générale du 18 juin 2006.

Fil conducteur général du projet En 1986, venus du Canada, les Petits Débrouillards s’établissaient en France. Depuis, ils développent avec succès leurs activités de diffusion de la culture scientifique et technique dans le cadre d’un réseau associatif et d’une approche ludique orientée vers les jeunes.

Aujourd’hui, nous pensons que la science et la technique resteront des facteurs majeurs dans le monde à venir, et qu’il convient de diffuser les clés de compréhension afin d’en assurer la maîtrise par tous et pour tous.

Nous sommes une association d’éducation scientifique populaire en évolution, avec pour conséquence la nécessité de faire progresser nos outils, nos méthodes et notre organisation C’est pourquoi, en 2006, dans l’optique de rester pragmatique et concret, tout en permettant le débat de fonds, nous formalisons notre projet associatif pour l’horizon 2011.

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4 axes stratégiques retenus: AXE 1 : Notre identité de base reste la même, fondée sur une éthique de progrès social et individuel.

AXE 2 : Mais nous sommes conscients que cela implique une évolution de l’association avec pour objectifs : • L’accompagnement des évolutions et de la modernité scientifique • La reconnaissance mutuelle des partenaires • De nouvelles ouvertures vers de nouveaux partenariats et de nouveaux publics • Un univers international AXE 3 : Nous devons créer de nouveaux outils tout en améliorant sans cesse ceux qui existent actuellement : • En matière d’intervention (sérieux, modernité, crédibilité) • En matière de produits (expérimentaux, interventions, communication, publications) AXE 4 : Nous nous engageons à faire progresser notre organisation par : • Une rigueur accrue • Des règles de fonctionnement interne (formation, évaluation, organisation : relations nationales-régions notamment, réseau)

Voté en Assemblée générale du 18 juin 2006

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LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE Une association régionale indépendante

Dans son développement et sa gestion, notre association régionale loi 1901 reste indépendante. Elle s’inscrit dans le réseau national des Petits Débrouillards sur des projets spécifiques et développe des partenariats avec les 20 autres associations de ce réseau.

Conseil d’administration

Elus pour mener à bien la politique de l’association, les administrateurs définissent les grandes lignes du projet associatif des Petits Débrouillards Bretagne.

Au nombre de 16, les élus se réunissent en moyenne 5 fois par an pour les CA. Les 5 administrateurs du bureau se rencontrent au minimum une fois par mois. L’origine professionnelle des administrateurs est à l’image de l’association, ouverte sur différents champs : chercheurs mais aussi professeurs des écoles, techniciens, consultant…

• FLOC’H Jean-Marie (Ingénieur de Recherche - INSA/IETR) Président • CAREIL Louis-Marie (Consultant en gestion et management) Trésorier • SUIRE Jacques (Ingénieur retraité) Secrétaire • ANTOINE Hervé (Directeur de l’ABRET) • BOURLES Stéphane (Ingénieur CNRS) • NEAU Jean Claude (Technicien ENSTB) • SONNIC Ewan (Docteur en Géographie) • THOMAS Daniel (Chercheur CNRS Rennes 1) • VANCASSEL Renée (Responsable d’Etablissement Scolaire • • • • •

en retraite)

VANCASSEL Michel (Chercheur CNRS retraité) AUBEL Jean-Marc (Chargé des relations extérieures / INSA) KOPP Françoise (Animatrice à Océanopolis) ROGIER Fabien (Développeur social) VENEREAU Annie (Chargée de mission CST au Rectorat

en retraite)

• PETON Paul

de Traitement)

•

(Chargé d’Etude au Centre National

Association Française Les Petits Débrouillards

(membre de droit)

Les Petits Débrouillards CÔTES DʼARMOR IUT de St Brieuc - 18 rue Henry Wallon 22015 St Brieuc - Tél. 02 96 60 96 60 Les Petits Débrouillards FINISTERE Ecole Nattier - 6 rue Nattier 29200 Brest - Tél. 02 98 41 43 10

Jean-Claude NEAU

Hervé ANTOINE

Fabien ROGIER

Les Petits Débrouillards BRETAGNE Antenne ILLE-ET-VILAINE 13 bis bd du Portugal - 35200 Rennes Tél. 02 99 50 05 14 Les Petits Débrouillards MORBIHAN 1 av. de la Marne - 56100 Lorient Tel. 02 97 21 36 43

UC BR IE

T ES

Françoise KOPP

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BR

Les Petits Débrouillards MORBIHAN Maison des associations - 6 rue de Tanerie 56000 Vannes - Tel. 02 97 21 36 43

Michel VANCASSEL

Paul PETON

Jean-Marie FLOC’H

Louis-Marie CAREIL

Daniel THOMAS

RE NN ES

Renée VANCASSEL

Jacques SUIRE

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Ewan SONNIC

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Annie VÉNÉREAU

Stéphane BOURLÈS

Jean-Marc AUBEL

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URS BZH ADMINISTRATE

AFPD

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LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE Vie associative

Les adhérents Les adhérents s’impliquent fortement et contribuent au développement et à la dynamique de l’association.

249 personnes physiques et 67 personnes morales ont adhéré en 2005 à l’association. Parmi eux, une centaine d’animateurs et formateurs actifs.

Un réseau d’une vingtaine de structures conventionnées nous permet de démultiplier, dans une relation de partenariat, les activités sur le territoire.

Les Conseils Scientifiques Présent pour valider des orientations thématiques et des contenus pédagogiques, le conseil scientifique agit à différents niveaux : régional et local, sur des projets thématiques spécifique.

Un conseil scientifique régional sera ainsi en lien localement avec des experts et professionnels de sujets spécifiques (ex. Sors de ta coquille : Un projet éducatif et de médiation sur la gestion des zones côtières).

Membres du Conseil scientifique régional : • Ewan SONNIC, Univ Rennes 2, Enseignant chercheur, doctorat en géographie.

• Stephane BOURLES, Univ Rennes1, Ingénieur CNRS, doctorat en Physique • Loïc LEROY, Univ Rennes 1, Post doctorant, doctorat en Physique • Valérie GENTIL, Institutrice, doctorat en Biologie • Emmanuel GIUDICE, Univ Rennes 1, Maître de conférence, doctorat en Chimie • Daniel THOMAS , Univ Rennes 1, Directeur de recherche CNRS, doctorat en biologie Les réunions d’équipe permanente Ce sont des temps rassemblant l’ensemble de l’équipe salariée permanente de l’association, ils permettent d’échanger sur les projets dans chaque département mais aussi de travailler aux projets régionaux.

Des réunions de groupes de travail peuvent aussi être mises en place sur un évènement spécifique

Les réunions animateurs Ce sont des réunions départementales mensuelles au sein des locaux de l’association rassemblant une douzaine d’animateurs et d’adhérents afin d’échanger sur les animations à pourvoir et autres temps forts de l’association. Ces temps associatifs sont aussi l’occasion de discuter sur les expériences de chacun en animation et des éventuelles problématiques (mutualisation des expériences en animation) mais aussi de préparer les animations : groupe de travail sur des thématiques d’animation spécifique ou réflexion sur les mises sen scène d’animations et constructions d’outils : expériences géantes, outils d’identification des animateurs Petits débrouillards... Sur le Finistère, les réunions animateurs se prolongent régulièrement par un « Parlons Physique » dans un lieu public.

Les CVA : Conseil de Vie Associative Les Conseils de Vie Associative sont des espaces de rencontres et d’échanges ouverts aux adhérents et sympathisants de la vie associative afin de permettre au plus grand nombre de s’investir pour un développement large de la Culture Scientifique et Technique.

Interactifs et dynamiques ils se construisent en lien avec le territoire sur lequel ils prennent place, en définissant des axes d’action de l’association au niveau local (réflexions, innovations, nouveaux projets, analyses).

Créés en Finistère, les CVA sont présents dans d’autres départements ; la fréquence moyenne des CVA est trimestrielle.

Les CVA entretiennent des liens avec les autres instances de l’association : autres CVA départementaux, Conseil d’Administration, conseils scientifiques, cafés des sciences, ateliers de controverses scientifiques, cercles…

(exemple : Le festival des explorateurs, l’action Cité Débrouillarde…)

par les responsables de l’action.

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LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE Fonctionnement

Une équipe de professionnels mobilisés sur l’ensemble du territoire breton.

Antony Auffret

UC

Hélène Breard 29

Katell Leblanc 22

BR IE

Jean Oison 35

ST

BR

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T

29

Christophe Briens 22

Sylvie Desrues 35

Lénaïg Gestin

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56

Valérie Surzur 56

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Agnès Jahier Raphaël Pantella 56

Bertrand Gaudin 35

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Anouck Hubert 29

29

Caroline Delorme 35

Fabien Dibout 35

Margot Bournaud 35 Jessica Romero 35

Haud Le Guen 35

Equipe Régionale agne ouillards Bret les Petits Débr - 06 84 81 59 45 14 05 50 99 02 Siège social : 47 89 27 60 96 60 - 06 83 Dep 22 : 02 96 65 73 52 89 06 41 43 10 Dep 29 : 02 98 06 89 18 28 40 82 65 50 99 Dep 35 : 02 62 85 45 21 36 43 - 06 08 Dep 56 : 02 97 g .or ds lar uil ro tit sd eb LES PETITS br eta gn e@ les pe br eta gn e.o rg ds lar uil DS ro AR eb ILL sd DEBROU ww w. les pe tit

Coordinateurs Départementaux Coordinateurs de projets Médiateurs Scientifiques Recherche & développement

Bretagne

Equipe Régionale Haud Le Guen - Dir. Régionale o2leguen@lespetitsdebrouillards.org Bertrand Gaudin - Adjoint de Dir. bgaudin@lespetitsdebrouillards.org Antony Auffret - Formation aauffret@lespetitsdebrouillards.org Sylvie Desrues - Secrétariat sdesrues@lespetitsdebrouillards.org Jessica Romero - Communication jromero@lespetitsdebrouillards.org

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Coordinateurs départementaux Agnès Jahier - Dep. 56 a.jahier@lespetitsdebrouillards.org Christophe Briens - Dep. 22 cbriens@lespetitsdebrouillards.org Bertrand Gaudin - Dep. 35 bgaudin@lespetitsdebrouillards.org Lénaïg Gestin - Dep. 29 lgestin@lespetitsdebrouillards.org

Médiateur Scientifique Margot Bournaud - Clubs bretagne mbournaud@lespetitsdebrouillards.org Katell Leblanc - cadres de loisirs kleblanc@lespetitsdebrouillards.org Anouck Hubert - Environnement ahubert@lespetitsdebrouillards.org Valérie Surzur - Animations à l’école vsurzur@lespetitsdebrouillards.org

Coordinateurs de projets Éducation Environnement Urbain cdelorme@lespetitsdebrouillards.org Projet Littoral rpantella@lespetitsdebrouillards.org “Débrouillobus” hbreard@lespetitsdebrouillards.org

Recherche & développement Fabien Dibout - Sciences humaines et sociales fdibout@lespetitsdebrouillards.org Jean Oison - “Debout les Terriens” joison@lespetitsdebrouillards.org

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LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE Partenariat et réseau

Le travail en partenariat est un aspect essentiel du développement des activités et des projets afin de mettre en œuvre notre projet social. Cette dynamique est pour nous incitatrice, développeuse et structurante.

De part notre fonctionnement, nous nous associons aux structures d’accueil existantes pour développer nos animations. Des conventions sont établies avec les municipalités, les collectivités territoriales, les structures culturelles et sociales.

Nous contribuons également à divers collectifs et réseaux thématiques (CST, culture, de l’éducation à l’environnement, éducatif, social, international …) ou territoriaux (locaux, régionaux, nationaux et internationaux ) par notre participation, animation et parfois coordination.

Les collectifs locaux • Griffons la science (C.A.B.R.I.) • Le Mois de la science (Brest Métropole Océane) • Défi scientifique des Côtes d’Armor • Forum Albert Lucas (Brest) • Les jeudis du Port (Brest) • Fête de la science (Brest, Lorient, Rennes) • Programme éducatif local de Lorient • Programme éducatif local de Vannes • Le réseau des structures conventionnées Petits Débrouillards

Le réseau des petits débrouillards 20 associations régionales et 1 association française Notre association est active dans différents groupes de travail du réseau : • Carré des Formateurs • Groupe de travail International • Place Publique Junior • Cité Débrouillarde et politique de la ville …

Un réseau international • CRID (Centre de Recherche et d’Information pour le Développement)

• Malyc’h Debrujaru / République Tchèque • Kleine Findige / Allemagne • Associations membres de la FIPD (Fédération Internationale des Petits Débrouillards)

Réseaux regionaux • Réseau d’Education Environnement Bretagne • Collectif Astro Loisirs Bretagne (CALB) • CCRRDT • À Nous la Science • Centre d’Information Jeunesse Bretagne

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Les Petits Débrouillards français

(REEB)

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LES ACTIVITES : INNOVATION ET PROXIMITE Nature des activités

La formation

Deux types d’activités : Autour de l’école : • Ateliers périscolaires • Classes découvertes • Projets d’écoles • Programmes de médiation scolaire • Expositions, malles thématiques • Partenariat et valorisation de projets • Échanges internationaux • Concours

• • • •

Les activités proposées par l’ensemble du réseau « Petits Débrouillards » sont traditionnellement ancrées dans le champ de l’éducation populaire, consistant à intervenir dans tous les temps d’éducation et d’apprentissage de l’enfant (soutien scolaire, activités périscolaires et de loisirs).

Formation à l’animation scientifique et technique Formation aux techniques d’animation thématiques Formation à la gestion de projets Formation continue à la formation, séminaires, colloques • Conception de produits pédagogiques (expositions, malles,...)

• Conception et rédaction d’ouvrages (revues, livrets, encyclopédie,...)

• Conception et participation à des productions audiovisuelles • Conception d’outils informatiques (multimédia, internet)

Publics

Initialement tournée vers des enfants de 6 à 12 ans, l’association développe désormais des activités pour de nombreux autres publics : • Pré adolescents et adolescents ; • Jeunes adultes et étudiants • Familles • Grands publics • Acteurs du développement culturel et éducatif

Club 35

Autour du loisir : • Clubs Petits Débrouillards • Mini-stages • Camps de vacances • Expositions • Cités Débrouillardes • Événements , « lutte contre les discriminations », « développement durable », « science en fête », « solidarité internationale »,…

• Séjours internationaux

L’association a développé son propre secteur de formation et de conception pour répondre aux demandes internes, de qualité et d’homogénéité des pratiques, et externes, de transmission de son savoir-faire aux différents professionnels du monde socio-éducatif.

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LES ACTIVITES : INNOVATION ET PROXIMITE L’Association PETITS DEBROUILLARDS

Soutenir le développement d’activités dans les quartiers

dans les territoires en contrat de ville en 2005

80% des activités des Petits Débrouillards se déroulent dans la Ville et dans les quartiers régis par la politique de la ville.

Cette orientation forte de l’association a été décidée en 1996, et ce afin de répondre en priorité aux besoins émergents des jeunes et enfants éloignés pour diverses raisons des savoirs et des centres traditionnels de la culture.

île de la Réunion

la Guadeloupe Contrat de ville Association Les Petits Débrouillards

T ES

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X6

X5

X1

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Bretagne / 2006

BR

La Science en bas de chez Toi

IE UC

DIV - Centre de Ressources Lien social - Janvier 2004

X4

Délégation Interministérielle à la Ville - Centre de Ressources - Juin 2001 Périmètres de contrat de ville 2000-2006

Périmètre stratégique du contrat de ville Communes appartenant au périmètre stratégique Communes ayant un ZUS Quartiers "Cités Débrouillardes" Projet "La Voa est Libre" Valorisation animations estivales

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LES ACTIVITES : INNOVATION ET PROXIMITE Rapprocher la Science qui se fait de la Jeunesse

La CST apporte une contribution fondamentale à l’éducation et la formation des citoyens.

Dans nos sociétés modernes, l’accès à la connaissance et aux savoirs, la maîtrise des technologies et de leurs usages ne sont plus un luxe que peuvent se permettre quelques privilégiés mais une nécessité pour vivre dignement, travailler et participer en tant que citoyen à la vie de la cité et l’évolution de la société.

C’est également une garantie, pouvant contribuer à renforcer la cohésion sociale et lutter contre l’exclusion et la marginalisation qui frappent une partie de nos concitoyens, ceux justement qui n’ont pas eu accès à la connaissance et aux savoirs nécessaires qu’exigent nos sociétés modernes.

La CST c’est également un moyen de lutter contre la désaffection que connaissent les filières scientifiques et qui pose le problème du manque de main d’œuvre qualifiée en France et en Europe, qui pèse, et qui pèsera de plus en plus sur le développement économique dans l’espace Européen.

L’espace européen de la recherche ne se fera pas sans une Europe de la connaissance, où le degrés d’appropriation par les citoyens des savoirs scientifiques et technologiques conditionnera et le développement économique et la cohésion sociale en minimisant les écarts entre les citoyens.

Pour cela nous proposons : • Le renforcement de l’implication des chercheurs et des partenariats avec les milieux de la recherche • Le renforcement des actions « science et société » et du traitement de l’actualité scientifique • Le renforcement de nos actions et projets pour les jeunes (15-25ans).

• Le renforcement de nos pratiques de formations et de la qualité de nos projets et notamment des contenus scientifiques.

• L’ouverture sur les sciences humaines et sociales et sur les sciences modernes.

Animation sur le thème de l’optique

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LES ACTIVITES : INNOVATION ET PROXIMITE Créer de nouveaux espaces de rencontres et d’échanges

Chaque année, les projets réalisés dans les clubs et ateliers sont exposés durant les fêtes d’école, les fêtes de quartier et au niveau régional lors du Festival des Explorateurs qui regroupe jeunes, chercheurs et entreprises…

En 2006, 13 villes se sont engagées : • Vannes, les 8, 9 et 10 juin • Buxerolles, les 26 et 27 mai • Aubagne, le 3 juin • Orléans, le 3 juin • Mulhouse, le 7 juin • Toulouse, les 9 et 10 juin • Tourcoing, les 9 et 10 juin • Paris, les 9, 10 et 11 juin • Caen, le 10 juin • St-Pierre de Venaco, le 11 juin • La Rochelle, les 20 et 21 juin • Biarritz, les 24 et 25 juin • Clermont-Ferrand, le 24 juin Les Clubs et Ateliers, qui regroupent chaque année de nombreux enfants et jeunes. Entre 8 et 12 ans, c’est par la pratique et à travers la démarche expérimentale que les enfants se familiarisent avec la science…

Plus tard, nous retrouvons les jeunes dans des clubs « sciences et société » espaces de débats et d’échanges autour de sujets scientifiques ayant des interactions fortes avec la Société (OGM, énergie, changements climatiques, biodiversité,…).

Cités Débrouillardes

En juillet et août 2006 plusieurs milliers d’enfants et de jeunes vivant sur des sites conventionnés en développement social urbain (issus de 200 quartiers en France) ne fréquentant pas de structures d’accueil pendant les vacances scolaires ont bénéficié du programme « la science en bas de chez toi » : « Cités Débrouillarde » ; la « Voa est libre », « J’aime, j’aime pas, j’aimerai ».

La rapidité de la mise en place de nos opérations, le faible coût du matériel utilisé et la formation spécifique des animateurs à la culture scientifique nous permettent d’aller à la rencontre de nos publics.

En pratiquant des activités liées à l’environnement urbain et au développement durable, l’enfant devient à son tour passeur de science et prend la parole afin de livrer aux adultes sa propre lecture de la ville en lien avec son cadre de vie.

Modestement, par ce programme impliquant tous les acteurs de proximité, nous encourageons à l’échelle du quartier, de la cité, mais surtout de l’enfant, une reconquête de sa propre citoyenneté.

En 2006, les collectivités locales nous ont confié plus de 800 semaines d’activités sur l’ensemble du territoire français, autant de joie et de projets portés par près de 500 animateurs refusant les à priori, les dogmatismes et les destins tout fait…

En Bretagne ce sont 22 semaines d’animations dans 18 quartiers différents des villes de Brest, Lorient, Rennes, St Brieuc, st Jacques de la Lande et Vannes qui ont permis à plus de 600 enfants et jeunes de se mettre dans une démarche de projet.

1996 S A P E J’AIM RAIS 2006 , E M I A ’ J J’AIME JEUNE

Certains d’entres eux peuvent participer aux échanges internationaux, camps de vacances multiculturels, exposciences internationales, forum franco-allemand, autant de possibilités de partager et d’apprendre avec l’autre…

EN S, SCI

QUART CES ET

IERS

dans le cadre du programme

Caisse Nationale Ministère de l’Education Naionale, Enseignement Supérieur Recherche Ministère délégué à la Cohésion sociale et à la Parité

Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative

Création grap

hique : Jess

ica ROMERO

Cités Dé Débrouillardes

Bordeaux, Brest, Caen, Lorient, Nantes, Pau, Rennes, Saint Brieuc, Vannes ...

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LES ACTIVITES : INNOVATION ET PROXIMITE Évènements et vie de la cité

Que ce soit lors d’événements, sur un stand, dans la rue, nos animateurs vont à la rencontre des habitants, investissent les espaces publics : fête de la science, jeudis du port, fêtes de quartier, salons et forums…

Autant d’actions de sensibilisation qui permettent à tout un chacun de rentrer en contact avec la culture scientifique et technique…

Parmi les nouveaux moyens développés par l’association, les animations itinérantes recueillent un attrait certain de la part du public….

• Caravanes des sciences franco-allemandes 4ème édition de ce projet porté initialement par Les Petits Débrouillards Bretagne et de Saxe : 12 étapes à travers l’Allemagne et la France, et la Belgique, dont une étape rennaise…

• Bus des sciences dans les quartiers Depuis plus de quatre ans, le « Débrouillo bus » sillonne les quartiers de Brest Métropole Océane.

La première ligne des sciences a été inaugurée à Brest en 2006.

• Itinérance lors du Tour de France cycliste Un projet de sensibilisation aux déchets et au tri sélectif a intégré la caravane officielle du Tour de France. Deux étapes bretonnes en 2006 : Vitrée et Rennes.

Ce type d’animation nous permet de rencontrer un public différent et attentif aux grandes questions scientifiques…

Les caravanes des sciences

Les Petits Débrouillards conçoivent et produisent aussi des expositions appelées « débrouillothèques » qui permettent de traiter d’une thématique en soutien aux programmes scolaires.

Ces expositions sont itinérantes et sont adaptées aux petits équipements socio-éducatifs (ex. conception 2006 APDB : exposition sur l’environnement sonore : « la Puce à l’Oreille »)

Bus des sciences

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LES PRODUCTIONS PEDAGOGIQUES La reconnaissance de nos savoir-faire dans la conception de produits pédagogiques scientifiques à destination des jeunes s’appuie aussi sur une forte adéquation aux problématiques de terrain.

Avec une politique éditoriale dynamique et innovante, l’association des Petits Débrouillards représente les premières ventes « jeunesse » en France et obtient le prix du livre écologique en 2004 pour « Debout les terriens ».

Complétée par une volonté d’offrir des ateliers virtuels aux plus nombreux, elle remporte le prix Moëbius en 2000 pour la conception et l’édition de cd-rom chez Montparnasse Multimédia.

Désirant être au plus proche des territoires, elle offre une panoplie d’expositions et de malles pédagogiques à destination de plus de 200 collectivités locales et est distinguée par les trophées « planète gagnante » de l’Ademe en 2004 pour sa malle « 1 degré de + ».

L’ensemble des productions pédagogiques « petits débrouillards » est conçu en interne par l’équipe nationale. Elle s’appuie pour cela sur l’ensemble des compétences du réseau

L’encyclopédie pratique des 8-12 ans en 10 volumes : • • • • • • • • • •

À la découverte de l’eau L’invisible Vivre de mille manières Les secrets de l’air Planète Terre Le Monde des extrêmes Des machines pour explorer le Monde L’infiniment petit L’Univers, la Terre et les humains Qui sommes-nous ?

(permanents régionaux, élus, militants).

De plus, toutes les séquences, expériences et protocoles utilisés sont vérifiés par des pratiques de terrain mises en place dans ses activités (clubs, camps de vacances, ateliers,…) qui en assurent une adéquation pédagogique dynamique avec les niveaux et attentes de ses publics.

Les validations scientifiques sont opérées soit en interne à travers les ressources humaines du réseau, soit en externe via les partenaires de l’association (Académie de Sciences, CNRS, INRA, IFREMER,etc…).

C’est donc bien par la diversité de ses approches, l’offre de proximité vers ses publics et ses partenaires que l’association des Petits Débrouillards représente la première association de culture scientifique et technique jeunesse de France.

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LES PRODUCTIONS PEDAGOGIQUES L’encyclopédie pratique pour les 5-7 ans en 9 volumes : • • • • • • • • •

Le Goût et la Cuisine La Vue et les Couleurs Le Toucher et le Corps L’Ouïe et la Musique L’Odorat et la Nature La Campagne et l’Aventure La Maison et ses Secrets La Nuit et le Sommeil La Rue et la Prudence

Hors série Petits Débrouillards (13 volumes) • • • • • • • • •

Le Soleil et ses éclipses Les étoiles, un monde encore secret L’électricité, une énergie à maîtriser La mer, des richesses à respecter Le corps humain, un étonnant système Le cerveau, complexe et fascinant La rue en toute sécurité Les volcans, une puissance incontrôlable Les climats, pourquoi changent-ils ?

La collection « Sciences en poche » en 16 volumes • • • • • • • • • • • • • • • •

Les transformations de l’eau Les nuages et la pluie Le goût et l’odorat Le cœur de la Terr Les mystères de la vision Les surprises du toucher Les origines de la vie Le puzzle des continents Terre, planète de vie Étonnantes mesures Les Hommes préhistoriques Les astuces de la chimie La vie dans l’eau Les saisons et les climats Des engins pour aller partout Sur les traces des humains

Et aussi,

• Remue Méninges, tome 1 •Remue Méninges, tome 2 • Debout les Terriens ! Protégeons la planète (prix du livre écologique 2004) • 40 Expériences et défis scientifiques

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LES PRODUCTIONS PEDAGOGIQUES Les malles pédagogiques À usage interne : • Archimède • Optique • Astronomie • Sons • Génétique • Santé • Alimentation • Cinéma • Mathématique • Eau • Air • Développement durable

Le multimédia

Bre

(la collective du sucre, CIV, Education nationale)

• « AlimenTERRE » (CFSI)

Audiovisuel

3 cédéroms édités chez Montparnasse Multimédia • « À la découverte de la vie » • « Autour des planètes » • « Explore ta planète » (Prix Moëbius 2000) La réalisation de sites internet • Cité des Sciences et de l’Industrie (laboratoire - Bricocité) • Visual (Site jeunesse) • ADEME (1 degré de +)

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À usage externe : • « 1 degré de + » la malle sur les changements climatiques (Ademe, WWF) (prix « planète gagnante 2005 ») • « la semaine du goût »

• Debout les terriens – l’eau • Debout les terriens – le recyclage • Debout les terriens – l’air (1er prix du concours 2005 « Communication Citoyenne » de l’Assemblée Nationale et de l’AACC et Grand Prix Stratégies de la Publicité 2005 – mention « Intérêt Général et Grandes Causes »)

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LES PRODUCTIONS PEDAGOGIQUES Expositions

À usage interne (conception, édition, gestion) : • Génétique (Recherche, Culture) • Jules Verne (CNRS, Culture) À usage externe (participation à la conception) : • Sciences et racisme (Caisse des Dépôts, Culture, Fasild, CSI) • Sciences et économie (Caisse des Dépôts, Culture, Fasild) ( 2ème prix de la communication des Directeurs Artistiques 2006) • Sciences et démocratie (Caisse des Dépôts, Culture, Fasild) • Sciences et développement durable (Caisse des dépôts, Culture, Fasild, LISAA)

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Exposition : «Chemin des préjugés ...»

Exposition Jules Verne

Exposition : «L’avenir a un futur»

Exposition : «La démocratie à la portée de tout le monde»

• « Malle Sahel » - CSI/Conseil Général 92 • « Malle mathématique » - CSI/Explora & Cité des Enfants • « Chariots de l’eau » - CSI • « Électricité » - CSI/Cité des Enfants • « Jeu sur l’immunité » - CSI • « La chimie au naturel » - CSI

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UNE NOUVELLE IDENTITE VISUELLE D’où germent les idées ?

À l’opposé d’un doute paralysant ou d’un questionnement stérile, Les Petits Débrouillards cherchent à faire avancer un questionnement «productif».

Il s’agit d’amener les publics les plus larges à s’interroger pour + de connaissance, + d’implication de chacun mais aussi + d’actions.

Affirmer ?=+, c’est rappeler qu’il n’est pas de question qui ne mérite d’être posée, préalable nécessaire à ce que la science devienne enfin l’affaire de tous.

Les actions des Petits Débrouillards au cours de ses vingt premières années d’existence ont essaimé leurs idées à travers des actions et un public de plus en plus diversifiés.

La complexité de notre structure est d’avoir un message qui s’adapte maintenant à l’ensemble de nos interlocuteurs tout en gardant l’essence même de la philosophie des Petits Débrouillards.

Malgré tout, la communication visuelle n’ayant pas toujours été inscrite dans le projet associatif, elle ne retranscrivait pas les différentes mutations de l’association. Notre message se doit être réactif à nos actions, nos réflexions menées en cohérence avec notre public.

Une identité commune pour des actions et un public diversifiés

Partant d’une évolution proposée par l’Association Française des Petits Débrouillards nous allons vers une identité visuelle modulable proche de nos différentes actions (café des sciences, Débrouillo’bus, blog, Debout les Terriens, Cités Débrouillardes, échanges franco-allemands ...) et public.

Tout en ayant un message commun, notre unité graphique sera modulable et non-adaptable.

Il est important de partir d’un socle commun pour se ramifier.

L’unité graphique soutient un projet associatif à géométrie variable proche de nos nouvelles ambitions.

Cette nouvelle SAISON 2006-2007 est désormais marquée par une identité plus proche de la diversité de nos actions, de notre public ainsi que de nos partenaires.

Cette identité continuera à être travaillée au niveau du réseau pour être soumise à validation lors du congrès 2007 des Petits Débrouillards.

LES PETITS ARDS DEBROUILL Bretagne

1990

LES PETITS DS DEBROUILLAR tagne Bre

1998

2006

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CONTACTS Association Les Petits Débrouillards Bretagne Siège régional 13 bis bd du Portugal 35200 RENNES Tél. 02 99 50 05 14 Fax. 02 99 50 08 06

Antenne Ille-et-Vilaine 13 bis bd du Portugal 35200 RENNES Tél. 02 99 50 65 82 Fax. 02 99 50 08 06 Antenne Côtes d’Armor Siège administratif IUT de St Brieuc 18 rue Henri Wallon 22015 SAINT-BRIEUC CEDEX Tél.(standard IUT) 02 96 60 96 60 Mobile 06 83 47 89 27 Local associatif 103 rue de la Tour 22000 SAINT-BRIEUC Tél. 02 96 68 64 29 Antenne Finistère Ecole Nattier 6 rue Nattier 29200 BREST Tél. 02 98 41 43 10 Fax. 02 98 41 46 13 Mobile 06 89 65 73 52 Antenne Morbihan 1 avenue de la Marne 56100 LORIENT Tél. 02 97 21 36 43 Mobile 06 08 62 85 45

LES PETITS DS DEBROUILLAR tagne Bre

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LES PETITS DÉBROUILLARDS SONT SOUTENUS PAR :

Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative

Fédération Bretonne des CAF

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Ministère de l’Education Naionale, Enseignement Supérieur Recherche

Photos : APDB / Création graphique : Jessica ROMERO

Ministère délégué à la Cohésion sociale et à la Parité