FACULDADE DE TECNOLOGIA DO IPIRANGA CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ANA PAULA BARROS, CÍNTHIA DE SÁ RIATO, EDUARDO ARAÚJO PIMENTEL, JACELINE DE SOUZA FARIAS, LARISSA SANTOS RIBEIRO, LEONARDO DE ASSIS DOS SANTOS
DINÂMICA MANDALA: INSIGHT SOLUTIONS
SÃO PAULO 2014
FACULDADE DE TECNOLOGIA DO IPIRANGA CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ANA PAULA BARROS, CÍNTHIA DE SÁ RIATO, EDUARDO ARAÚJO PIMENTEL, JACELINE DE SOUZA FARIAS, LARISSA SANTOS RIBEIRO, LEONARDO DE ASSIS DOS SANTOS
DINÂMICA MANDALA: INSIGHT SOLUTIONS
Trabalho para compor parte da nota da 2ª nota de avaliação da disciplina de Recrutamento, Seleção e Integração de Pessoal do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da FATEC - Faculdade de Tecnologia do Ipiranga. Orientadora: Profa. Norma Licciardi, Ma.
SÃO PAULO 2014
DINÂMICA MANDALA Adaptação: Dinâmica do Escudo + Livro: ACAMPORA, Beatriz; OLIVEIRA, João. Jogos para Gestão de Pessoas: Maratona para o Desenvolvimento Organizacional. São Paulo: Wak, 2002.
Objetivo: Manifestar valores e interesses individuais de forma criativa; Revisitar os fatos da vida, analisar o presente, planejar metas e objetivos futuros; Expressar o subjetivo oculto pelo discurso formal; Perceber os diferentes olhares e expectativas presentes em membros do grupo; Cultivar o respeito às diferenças individuais e a diversidade; Mensurar traços de personalidade dos participantes; Avaliar nível de percepção cognitiva e abstração; Proporcionar maior compreensão de si próprio e do outro; Verificar como lidam com situações inesperadas e possíveis frustrações; Quebra de paradigmas; Possibilitar um momento de troca entre os envolvidos; Averiguar o grau de dedicação aplicado à tarefa proposta; Avaliar a capacidade de comunicação dos participantes;
Motivar uma nova visão em todos do grupo; Verificar como trabalham o tempo; Analisar como trabalham o elemento surpresa e quais estratégias utilizarão para apresentar a mandala modificada; Desenvolver um processo coletivo de discussão e reflexão.
Competências: Solução de problemas, criatividade, comunicação verbal e não verbal, percepção, empatia, flexibilidade, resistência à mudança, visão de si e do todo, capacidade de crítica, adaptabilidade, relacionamento interpessoal, comunicação,
integração,
motivação,
agilidade,
atenção
concentrada,
sociabilidade, trabalho em equipe, autoconhecimento.
Materiais necessários: Aparelho de som, uma cartolina recortada em formato de mandala (círculo) e uma revista para todos os participantes. Três tubos de cola, três tesouras, lápis de cor e canetas hidrocor. Fichas de avaliação da dinâmica de grupo impressas e bombons com mensagens de agradecimento para dar a todos os participantes (finalização).
Número de participantes: 8 pessoas.
Tempo de duração:
Apresentação da Empresa fictícia (Insight Solutions): 5 minutos;
Apresentação da Dinâmica: 5 minutos;
Realização da Dinâmica: 2 minutos + 8 minutos de trocas constantes = 10 minutos;
Apresentação das mandalas: 10 minutos.
Finalização da Dinâmica: 10 minutos;
Total = 40 minutos (aproximadamente).
Preparação:
Solicitar ao grupo que forme um círculo com as carteiras;
Distribuir uma mandala (círculo de cartolina previamente recortado) e uma revista para cada participante;
Dispor o restante dos materiais (lápis de cor, canetas hidrocor, três tubos de cola e três tesouras apenas – o número será limitado) em uma carteira de modo que os participantes os utilizem livremente.
Dinâmica: Os coordenadores da dinâmica farão uma motivação inicial (durante cerca de cinco minutos) falando sobre a riqueza da linguagem dos símbolos e dos signos na comunicação da experiência humana. “Vamos procurar coisas importantes de nossa vida através de imagens e não apenas de coisas faladas.” Cada pessoa terá que falar de sua vida, respeitando os temas sugeridos (que serão escritos na lousa): A – Do nascimento aos 6 anos de idade; B – Dos seis aos 14 anos de idade; C – O presente; D – O futuro (as respectivas informações serão escritas na lousa);
Solicitarão aos participantes que caracterizem sua mandala escrevendo seu lema no topo. O lema pode ser uma frase ou símbolo que represente sua personalidade, vida, expectativa ou o melhor de si mesmo; Esclarecerão ao grupo que o significado de mandala é círculo. É uma representação geométrica da dinâmica relação entre o homem e o cosmos. É o símbolo da integração e da harmonia. É o símbolo da personalidade no processo de individualização; Informarão ao grupo que todos deverão trabalhar livremente na mandala de forma lúdica: inserindo desenhos, figuras recortadas da revista, palavras escritas, recortadas da revista ou qualquer intervenção que desejarem; Indicarão o início da atividade com o soar de um apito; Colocarão uma música inspiradora para o momento da criação; A atividade se estenderá durante 2 minutos. O apito deverá soar novamente e, neste momento, todos deverão trabalhar o elemento surpresa: o facilitador deverá indicar aos participantes que realizem uma troca de trabalhos dizendo: “Agora, vocês devem passar a mandala para a pessoa ao lado direito, que continuará seu trabalho individual, como se nada tivesse acontecido, ou seja, vocês trocarão de mandala, porém continuarão a desenvolver suas lembranças, reflexões sobre o presente e também os objetivos desejados. Todos entenderam? Continuem o trabalho.”; Os coordenadores apitarão de um em um minuto (revezando entre si), solicitando a troca das mandalas, como sugerido, até que se complete o ciclo (todas as mandalas retornem aos respectivos donos);
Em seguida, cada pessoa terá que elaborar uma apresentação sobre sua mandala totalmente nova e modificada. O coordenador deverá informar aos participantes: “Solicito a colaboração de todos neste momento, pois o tempo disponível é um pouco escasso; portanto as apresentações deverão ser breves e sucintas, tendo no máximo 1 minuto e meio cada.”.
Observação: Os participantes deverão administrar a situação para a utilização de materiais como cola e tesoura em número reduzido bem como organizar o tempo para a execução da tarefa.
Finalização: Propor um debate sobre a dinâmica em forma de bate-papo. Alguns questionamentos serão lançados: O que cada um planejou criar? Quais foram os resultados que o outro produziu? Como é ter um trabalho que você começou terminado por outro? Há frustração em ver o resultado final de sua mandala? O que você faria diferente? Quais foram as facilidades e as dificuldades na realização da tarefa? Quais foram os benefícios percebidos com o resultado da troca dos trabalhos?
FICHA DE AVALIAÇÃO - DINÂMICA DE GRUPO Data: Vaga: Trainee - Publicidade e Propaganda Observador: COMPETÊNCIAS AVALIADAS: 01 – Liderança / Iniciativa 02 – Comunicação 03 – Criatividade 04 –Planejamento / Organização 05 – Espontaneidade 06 – Relacionamento Interpessoal 07 – Agilidade 08 – Habilidade para lidar com situações inesperadas 09 – Motivação 10 – Respeito às diferenças individuais 11 – Capacidade de síntese CONSIDERAÇÕES SOBRE OS PARTICIPANTES: