EEsti esimene rahatarkuse töövihik lastele
k Rahatarkuse töövihi u” raamatu juurde ng ä m ha ra ib p õ m “To
MINA ÕPIN U G N Ä M A H A R Õpilasele
LIINA SAAREMÄE-SOIDLA
© Kõik õigused on kaitstud. Ilma autoriõiguse omaniku eelneva kirjaliku nõusolekuta pole lubatud ühtki selle teose osa paljundada ei elektroonilisel, mehaanilisel ega muul viisil.
töövihik e o e s
n o ma
tekst © Liina Saaremäe-Soidla
kirjastus © EduRuut
sisutoimetaja Riin Tuttelberg
trükikoda ...
illustratsioonid © Triin Sarapuu
ISBN ...
www.rahamang.ee
EESSÕNA
HEA
Õ P I LANE!
Palju õnne, hoiad käes
raamatu „Tom õpib rahamängu“ juurde kuuluvat rahatarkuse töövihikut!
Mida vajan, mida tahan? Milleks mulle üldse raha? Miks on kolme rahakassat vaja? Kulutada, säästa või annetada? Mis on intress, mis on kulu? Kas on kasum või lihtsalt tulu? Julge unistus või väiksem eesmärk? Raha kasvab – oot, mis värk? Kuidas olla mõistlik poes? Teenida raha mitmel moel? Kas laenata või ette võtta? Nüüd rahatarkust saama tõtta! Nendele ja paljudele teistele rahatarkusega seotud küsimustele saad selle töövihiku abiga vastused. Kuigi töövihik on mõeldud eeskätt 2.–
4. klassi õpilastele, pole vanusel tegelikult suurt
vahet - peaasi, et õpid päriselu rahamängu rõõmu ja huviga. Iga uus teema algab selle teema kõige olulisemate rahatarkustega. Need laused on olemas ka raamatus iga peatüki lõpus. Siin töövihikus näed iga teema lõpus lehekülge tühjade pilvedega. Leia töövihiku lõpulehekülgedelt vastava teema lünkpilved, täida lüngad ja kleebi tühjade pilvede peale. Nii jäävad iga teema kõige tähtsamad laused veel paremini meelde! Töövihiku juurde kuulub lisaks raamatule „Tom õpib rahamängu“ ka juhendajamaterjal „Mina õpetan rahamängu“, mille abil saab täiskasvanu (õpetaja, lapsevanem, ringijuhendaja) Sind rahatarkuse omandamisel veel paremini toetada, kuid töövihik on kasutatav ka ilma juhendajamaterjalita. Soovin Sulle innukat ja põnevat teekonda rahatarkuse maailmas, sest pea meeles:
T E A D MI S E D
SAA VAD
SI
ND
RI K K A KS TE H A!
Liina Saaremäe-Soidla
SISUKORD
LK
LK
5
1. tund MIS ON RAHATARKUS?
76
+ Väljalõigatavad lünkpilved
10
2. tund UNISTAMINE
87
+ Rahatasku
13
3. tund RAHA KUI MAKSEVAHEND
88
+ Rahatäringu šabloon (TL nr 14)
16
4. tund RAHA ENNE JA NÜÜD
89
+ Lauamängu alus
20
5. tund RIKKUS MINU SEES
90
+ ÕPPEKÄIK POODI
24
6. tund TOM OLI KORRAKS RIKAS
92
+ ÕPPEKÄIK ETTEVÕTTESSE
28
7.-9. tund TOMI KOLM RAHAKASSAT
94
+ KÜLALISESINEJA TUNNIS
33
10.-11. tund TOM TEENIB RAHA
95
+ LAUAMÄNGUTUND
37
12.-13. tund MIDA TAHAN? MIDA VAJAN?
96
+ TUNNISTUS
41 44
14.-15. tund TOM ÕPIB MÕISTLIKULT KULUTAMA 16.-18. tund TOM TUTVUB EELARVEGA
49
19.-20. tund TOM LAENAB
53
21.-22. tund TOM JA AMETID
57
23.-24. tund RAHA SAAB KASVAMA PANNA
63
25.-26. tund TOM ON ETTEVÕTLIK
69 73
27.-28. tund START-UP EHK SEEMNEST ETTEVÕTTEKS 29.-30. tund KORDAMINE ON KA RAHATARKUSE EMA
97
+ 10 esimest rahatarkust
1.
TUND
MIS ON RAHATARKUS?
PÕHISÕNUM
(Raha)tarkus ON RIKKUS.
Rahatarkus ON teadmised RAHA KOHTA.
Rahatarkust saab õppida.
!
p i lo ot projekt 2020/21
MINA ÕPIN RAHAMÄNGU
5
1. tund MIS ON RAHATARKUS?
tööleht
NR 1
RAHATARKUSE BINGO!
MÄNGU JUHEND: liigu ringi, tutvusta end ja küsitle mängukaaslasi. Kui Sinu etteloetud lause kehtib kaaslase puhul ehk kui ta vastab Su küsimusele jaatavalt, siis kirjuta tema nimi kastikesse. Täna kaaslast ka kindlasti. Igas kastis peab olema ERINEV nimi.
MÄNGU EESMÄRK: saada kokku 4 erinevast nimest koosnev horisontaalne, vertikaalne või diagonaalne rida. Kui rida täis, hüüa „BINGO!“.
KEELELINE EESMÄRK: väitlausest küsilause moodustamine.
OLEN RIKAS.
OLEN JULGE.
MULLE MEELDIB LUGEDA.
MÕTLEN ENNE, KUI MIDAGI OSTAN.
SAAN TASKURAHA.
OLEN TARK.
OLEN SAANUD SÜNNIPÄEVARAHA.
OLEN RAHARAISKAJA.
OLEN ISE RAHA TEENINUD.
KULUTAN ALATI KÕIK RAHA ÄRA.
MULLE MEELDIB MÄNGUASJU OSTA.
MULLE MEELDIB RAHA KOGUDA.
MULLE MEELDIB UNISTADA.
OLEN ANNETANUD.
MULLE MEELDIB MEISTERDADA.
SAAN KÕIK, MIDA TAHAN.
Mida see mäng mulle õpetas?
!
p i lo ot projekt 2020/21
MINA ÕPIN RAHAMÄNGU
6
1. tund MIS ON RAHATARKUS?
tööleht
NR 2
TARK JA RIKAS
TARK INIMENE
RIKAS INIMENE
(kirjutan ja joonistan, milline on minu arvates TARK inimene)
(kirjutan ja joonistan, milline on minu arvates RIKAS inimene)
MIS MATEMAATIKAMÄRGI SAAB KIRJUTADA NENDE KAHE SÕNA VAHELE?
!
p i lo ot projekt 2020/21
TARK
MINA ÕPIN RAHAMÄNGU
Vihje!
VUKÕRSMÄRD
RIKAS
7
1. tund MIS ON RAHATARKUS?
RAHATARKUS EHK
finantskirjaoskus on teadmiste, oskuste, hoiakute ja käitumiste kogum,
mis on vajalik rahaasjades arukate otsuste tegemiseks. Sain sellest lausest aru nii: .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. Kas rahatarkust saab siis õppida? Nagu inglise keelt või pannkookide tegemist? Kuidas? .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. Kas ma olen TARK? .............................................. Kas ma olen RIKAS? .............................................. Kuidas ma saan targemaks saada? ............................................................................................................... Kuidas ma saan rikkamaks saada? .................................................................................................................
LISAÜLESANNE:
!
p i lo ot projekt 2020/21
joonistan ennast rahatargana.
MINA ÕPIN RAHAMÄNGU
8
1. tund MIS ON RAHATARKUS?
TÄIDAN LÜNGAD, KLEEBIN PILVED JA JÄTAN MEELDE!
!
p i lo ot projekt 2020/21
MINA ÕPIN RAHAMÄNGU
9
1. tund MIS ON RAHATARKUS?