(Coleman 1999, Hardy 1986 & Arsenio 2008)
Condicionantes psico-t茅cnicos del Entrenador
Desarrollo Intelectual
Desarrollo Desarrollo Profesional Afectivo
Desarrollo Psicol贸gico
A.
Concepci贸n de la vida
Enfoque familiar Entorno afectivo Equilibrio psico-emotivo
B.
Concepci贸n del entrenamiento Estudios realizados Equilibrio psicol贸gico
LOS QUE PRIVILEGIAN EL ÉXITO • LOS QUE PRIVILEGIAN AL DEPORTISTA Y SUS NECESIDADES •
TECNICO EDUCADOR ORGANIZADOR
LIDER
Enseña la dinámica del gesto Programa la preparación Diseña la Táctica Corrige, sugiere, propone soluciones a los problemas técnicos y motrices Enseña los valores y contenidos éticos del deporte Fomenta la participación deportiva en la sociedad Co-Organiza la vida del deportista, coordinándola en sus interacciones sociales y técnicas Constituye el centro para la unidad y cohesión del grupo. Representa un ideal y un modelo Al tomar decisiones, libera al grupo de ese peso. Representa el grupo
Técnico-Instructor Maestro Psicólogo Juez Líder Relaciones Públicas Asesor Amigo Científico Estudiante Actor
Corrige gestos-Conduce el entrenamiento Enseña conocimientos e ideas Crea un enfoque positivo-Motiva-Comunica Decide y legisla en cada entrenamiento Lidera el grupo de deportistas
Se conecta con la prensa y el público
Aconsejador Compartiendo y apoyando afectivamente Analiza y evalúa Escuchando-Aprendiendo continuamente Cambiando continuamente de rol
Comunicación
E
Motivación
Habilidades Técnico-Científicas del entrenador Conocimientos Teóricos Multidisciplinarios-Biomecánica-Fisiología-Nutrición-Psicología
CONOCIMIENTOS PRÄCTICOS ESPECÏFICOS
1. Dominio de la Técnica 2. Dominio de la Táctica de competencia 3. Reconocimiento de las capacidades individuales de los nadadores