TREBALL PROJECCIÓ INSTITUCIONAL PARLAMENT CATALUNYA

DISSENY D’UNA PROPOSTA

TREBALL D’INVESTIGACIÓ

DE DIFUSIÓ INSTITUCIONAL ONAL DEL PARLAMENT DE CATALUNYA

DEPARTAMENT DE SERVEIS EDUCATIUS DEL PARLAMENT DE CATALUNYA Curs de formació de projecció institucional del Parlament de Catalunya Local .1a 1a edició (2012) “La projecció institucional dels ens democràtics.

El model del P Parlament de Catalunya”

AUTORA: TUTORA : CURS ACADÈMIC : DATA :

Araceli Amatller Medina Dra. Patricia Gimenez 2011-2012 Juliol 2012 1

Agraïments Voldria agrair i dedicar unes paraules les , abans de tot, a l’ institució del Parlament de Catalunya per haver-me haver permès aprendre i gaudir enormement d’aquest curs de projecció institucional .

I molt especialment lment a dos persones que han fet que , hagi assolit uns coneixements excel·lents i un sentiment de pertinença i compromís amb l’ institució del Parlament de Catalunya que mai hagués sospitat. sospitat

Dr. Lluís G. Pibernat i Riera

Dra. Patricia Martínez i Àlvarez

**Tècnic Superior i Cap del Departament dels Serveis Educatius del Parlament de Catalunya. *Doctor en Filosofia per la Universitat de Barcelona **Ha Ha estat catedràtic de Filosofia de batxillerat i professor associat a la Universitat de Barcelona. *M Membre embre de DHIGECS i del Grup de Recerca Consolidat de Didàctica del Patrimoni, Museografia Comprensi Comprensiva va i Noves Tecnologies també de la Universitat de Barcelona. * Expert en la difusió de les institucions democràtiques i en estratègies educatives per conèixer aquestes institucions i els seus valors. **Entre Entre els seus camps de recerca destaca la fonamentació fonamentac epistèmica dels coneixements sobre l’entorn de l’ensenyament.

*Técnica Técnica Superior Departament dels Serveis Educatius del Parlament de Catalunya. * Professora associada del Departament de Antropologia Social e Historia de América y África, Facultat de Geografia e Historia, UB * Investigadora del DHIGECS (Didàctica de la Historia, la Geografia y otras Ciències Socials), la Facultat de Pedagogia, UB. * Doctora en Historia Medieval. Dpt.. Historia Medieval. Dpt. Historia Medieval- Dpt.. Historia de América. Facultat de Geografia i Història, UB (2004). *Professora titular del Departament de la Universitat de Barcelona historia Experta en història medieval.

2

INDEX

1.

INTRODUCCIÓ

4

1.1

OBJECTIU DE L’ANÀLISI........................................................................................................

4

1.2

PRESSUPOST DEL QUE ES DISPOSA PER LA PROPOSTA.......................................................

4

1.3

TIPUS DE PROPOSTES DE DIFUSIÓ INSTITUCIONAL.............................................................

4

1.4

PERSONAL QUE HI PARTICIPA EN LES PROPOSTES................................................................

5

2.

ACTIVITATS PROPOSADES DE DIFUSIÓ DE PROJECCIÓ INSTITUCIONAL

6

2.1.

PARLAMENTCAT..................................................................................................................

6

2.2

BENVINGUTS AL PARLAMENT.............................................................................................

7

2.3

HE VISITAT EL PARLAMENT..................................................................................................

8

2.4

CONECTA AMB EL PARLAMENT............................................................................................

8

2.5

INCORPORACIÓ VIDEOS DIDÀCTICS WEB SERVEIS EDUCATIUS...........................................

9

2.6

VIDEOS EDUCATIUS .SABIES QUE ?......................................................................................

10

2.7

CONEIXES ELS TEUS DIPUTATS? ............................................................................................

10

2.8

SAPS QUI SÓN ELS DIPUTATS QUE TENS MÉS A PROP?.......................................................

11

2.9

VISITES DELS DIPUTATS A CENTRES EDUCATIUS ................................................................

11

2.10

POTENCIAR LA BOTIGA DEL PARLAMENT............................................................................

12

3

1. INTRODUCCIÓ

1.1 .- OBJECTIU DE L'ESTUDI

El Parlament de Catalunya difon des de l'àrea dels Serveis Educatius el coneixement de la institució, el seu funcionament i el seu sentit històric .

El curs de projecció institucional ens ha proporcionat criteri i coneixements suficients per establir un bon disseny d’un projecte de model de projecció inst institucional itucional per aquest parlament, del qual es deriva aquest estudi d’investigació que es formula a continuació.

Considerem que totes les activitats proposades potenciarien el coneixement democràtic i representatiu del Parlament , i explotarien els 4 pilars de la projecció institucional: PROXIMITAT – IDENTITAT – VALORS –PROXIMITAT PARTICIPACIÓ

Identitat

Valors

Proximitat

Participació

1.2 .- PRESSUPOST DEL QUE ES DISPOSA PER LA PROPOSTA L’estudi d’una proposta de disseny de projecció institucional pel Parlament de Catalunya, parteix de la disponibilitat de tenir una partida de despesa de 2.000€ per portar endavant diferents propostes.

Es proposen 10 activitats de difusió institucional , però seran 3 les que suposaran despesa.

2.

2.1.

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10

ACTIVITATS PROPOSADES DE DIFUSIÓ DE PROJECCIÓ INSTITUCIONAL PARLAMENTCAT BENVINGUTS AL PARLAMENT HE VISITAT EL PARLAMENT CONECTA AMB EL PARLAMENT VIDEOS SERVEIS EDUCATIUS VIDEOS EDUCATIUS .SABIES QUE ?

CONEIXES ELS TEUS DIPUTATS? SAPS QUI SÓN ELS DIPUTATS QUE TENS MÉS A PROP? VISITES DELS DIPUTATS A CENTRES EDUCATIUS POTENCIAR LA BOTIGA DEL PARLAMENT

PRESSUPOST 0€ 1.000 € 500 € 0€ 0€ 0€ 0€ 0€ 500 € 0€ 2.000 €

Taula 1.Detall activitats proposades en valor econòmic.

1.3 .- TIPUS DE PROPOSTES DE DIFUSIÓ INSTITUCIONAL Es proposen 10 idees de difusió institucional , en diferent àrees com són la educativa, marketing , social media, tecnològica i de visites.

2.

2.1.

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10

ACTIVITATS PROPOSADES DE DIFUSIÓ DE PROJECCIÓ INSTITUCIONAL PARLAMENTCAT BENVINGUTS AL PARLAMENT HE VISITAT EL PARLAMENT CONECTA AMB EL PARLAMENT VIDEOS SERVEIS EDUCATIUS VIDEOS EDUCATIUS .SABIES QUE ?

CONEIXES ELS TEUS DIPUTATS? SAPS QUI SÓN ELS DIPUTATS QUE TENS MÉS A PROP? VISITES DELS DIPUTATS A CENTRES EDUCATIUS POTENCIAR LA BOTIGA DEL PARLAMENT

PRESSUPOST 0€ 1.000 € 500 € 0€ 0€ 0€ 0€ 0€ 500 € 0€

AREES TECNOLOGICA MARKETING EDUCATIVA SOCIALMEDIA EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVA EDUCATIVA VISITES MARKETING

2.000 €

Taula 2. Detall activitats proposades , segons àrees de treball.

4

Gràfic1.Detall gràfic del conjunt d’activitats proposades de la projecció institucional per àrees.

1.4 .- PERSONAL QUE HI PARTICIPA EN LES PROPOSTES En plena crisi econòmica i reducció del dèficit de les institucions, cal austeritat, per tant cal formular noves formes de fer i de crear idees que no suposin cap despesa a l ‘institució.

Hem considerat que cal potenciar el talent intern de tècnics del parlament i el talent dels nostres joves universitaris, per la qual cosa moltes de les idees proposades poden i haurien de ser realitzades i creades per futurs alumnes universitaris amb convenis de col·laboració de pràctiques, de diferents perfils i carreres.

Buscaríem alumnes d’universitats d’enginyeries informàtiques, periodisme, comunicació audiovisual, belles arts, arts gràfiques, ciències polítiques, etc.

2.

2.1.

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10

ACTIVITATS PROPOSADES DE DIFUSIÓ DE PROJECCIÓ INSTITUCIONAL PARLAMENTCAT BENVINGUTS AL PARLAMENT HE VISITAT EL PARLAMENT CONECTA AMB EL PARLAMENT VIDEOS SERVEIS EDUCATIUS VIDEOS EDUCATIUS .SABIES QUE ?

CONEIXES ELS TEUS DIPUTATS? SAPS QUI SÓN ELS DIPUTATS QUE TENS MÉS A PROP? VISITES DELS DIPUTATS A CENTRES EDUCATIUS POTENCIAR LA BOTIGA DEL PARLAMENT

PERSONAL FARÀ TREBALL ESTUDIANTS PRACTIQUES PERSONAL INTERN PERSONAL INTERN ESTUDIANTS PRACTIQUES PERSONAL INTERN ESTUDIANTS PRACTIQUES PERSONAL INTERN ESTUDIANTS PRACTIQUES DIPUTATS PERSONAL INTERN

Taula 3. Detall activitats proposades , segons personal que el portarà a terme

Gràfic2.Detall gràfic del conjunt d’activitats proposades de la projecció institucional pel personal que les portarà a terme.

5

2. ACTIVITATS PROPOSADES DE PROJECCIÓ INSTITUCIONAL

2.1 .- PARLAMENTCAT La primera proposta , és PARLAMENTCAT , una aplicació per a mòbils que pretendrà incrementar la difusió de l’ institució 2.0 entre la ciutadania a través de la telefonia .

LINK APP PARLAMENTCAT DESENVOLUPADA EN ANDROID http://ibuildapp.com/projects.php?action=info&projectid=263721 LINK DE DESCARREGA DIRECTA http://199.195.144.39/builds/00124/124562/apps/PARLAMENTCAT.apk Té 8 vincles o accessos directes a la web del parlament : 1.Consultes 2.E-peticions 3.Diputats 4.Escons 5.Facebook 6.Twitter 7.Youtube 8.Canal TV

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

http://www.parlament.cat/web/serveis/contacteu/busties-atencio http://www.parlament.cat/web/serveis/parlament-20/epeticions http://www.parlament.cat/web/composicio/ple-parlament/diputats-fotos?p_pant=PA http://www.parlament.cat/web/composicio/distribucio-escons https://www.facebook.com/parlament.cat http://www.twitter.com/parlament_cat http://www.youtube.com/ParlamentCatalunya http://www.parlament.cat/web/actualitat/canal-parlament

0€

La idea no suposaria cap cost perquè seria el.laborada per personal en pràctiques.

Els alumnes de pràctiques d’enginyeria informàtica , realitzarien diferents projectes de apps per els mòbils, i s’escolliria la més eficient i eficaç.

6

2.2 .-

BENVINGUTS AL PARLAMENT

Amb aquesta proposta es vol potenciar la imatge i difusió de l’ institució a través de MUPIS , mobiliari urbà de presentació d’informació.

Pensem que el parlament es troba ubicat en un lloc turístic privilegiat, al costat del Zoo de Barcelona i del parc de la Ciutadella i estació de França , la qual cosa li proporciona uns alts índexs de rotació de ciutadans i turistes.

Per aquest motiu, creiem que seria una bona idea invertir en 4 Mopis , en llocs estratègics del parc, a l’entrada i laterals del parlament.

COST PROPOSTA

QUI LA PORTARIA ENDAVANT

Es comprarien a terminis els Mopis o faríem un renting amb opció a compra, per una valor anual de 1.000 € per tots ells.

El personal intern del Parlament , el departament de finances del parlament seria l’encarregat de gestionar la compra o el renting.

7

2.3 .-

HE VISITAT EL PARLAMENT

Considerem que seria idoni la creació d’una secció a la web del Parlament que anomenaríem “ He visitat el Parlament “, per tal de poder penjar les fotografies de les persones que han visitat el parlament.

S’ha fet un treball de camp i investigació per la xarxa i hem observat que escoles, instituts, universitats, associacions i altres persones individuals utilitzen la xarxa i webs especifiques ( flickr, twitter, blogger, facebook, etc) per la pujada d’imatges de les seves visites a l’ institució.

Si des de la web del parlament , es creés una secció de fotografies de les visites, pensem que es podria aprofitar la curiositat de la gent per veure la seva foto, per potenciar la imatge i valors de l’ institució.

Tots aquests usuaris curiosos es podrien convertir en futurs usuaris de la nostra web i del que és i es fa al Parlament de Catalunya.

COST PROPOSTA

QUI LA PORTARIA ENDAVANT

2.4 .-

Es comprarien 5 càmeres de fotografia , per valor de 100€ cadascuna aproximadament , per tal de poder portar endavant la secció entre tots els guies del serveis educatius.

El personal intern del Parlament , específicament els guies de l’àrea dels serveis educatius.

CONECTA AMB EL PARLAMENT

Seria una campanya de difusió de les fonts del parlament 2.0 mitjançant la xarxa , del propi facebook , twitter i youtube.

Es voldria incrementar el número de visitants de la web del parlament i d’ usuaris de les xarxes socials del parlament , per tal que tinguessin més coneixement de la història, composició, l’agenda i de les tot el que es fa a l’ institució a través del social media.

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

0€

L a proposta no involucra cap cost ja que seria elaborada per alumnes en pràctiques o personal intern.

El personal intern del Parlament i alumnes universitaris en pràctiques, específicament de periodisme i comunicació.

8

2.5 .-

INCORPORACIÓ VIDEOS DIDÀCTICS WEB DELS SERVEIS EDUCATIUS

Aquesta proposta pretén afegir valor afegit a la secció de serveis educatius, introduint vídeos de contingut didàctic i que ja estan pujats a la web de Youtube del Parlament.

Es tracta d’ aprofitar els recursos dels que ja es disposen , i introduir-los dintre de la secció de serveis educatius i així aprofitar que aquell usuari que entri a serveis educatius, pugui veure gràficament vídeos de la història, composició i funcionament del parlament.

Exemple dels vídeos que es podrien incloure a la pàgina

http://www.youtub e.com/watch?v=Z9F 8snSdSCY

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

http://youtu.be/AGaW 8XfdDgw

http://youtu.be/3S5U1vne Wck

http://youtu.be/ojq1C4Kl hx8

0€

No suposa ca cost , ja que només és vincular a la web els vídeos ja creats i publicats al Youtube del Parlament de temàtica especifica didàctica i educativa.

El personal intern del Parlament , específicament els de l’àrea d’informàtica i serveis educatius.

9

2.6 .-

VIDEOS EDUCATIUS .SABIES QUE ?

Aquesta proposta pretén que dins de la secció de serveis educatius, s’integrés una secció nova on es publiquessin vídeos curts didàctics ( aproximadament de 3-44 minuts ) sobre el Parlament de Catalunya,, que expliquessin: Què és?

Cóm és?

Qui ens representa?

Cóm funciona?

Uns adreçats a nens i un altre per joves i adults .

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

2.7 .-

0€

No suposaria cap cost , ja que es comptarien amb càmeres de vídeo, programes de disseny gràfic en disposició del parlament .

Serien elaborats per personal intern del parlament de l’àrea de comunicació i alumnes en pràctiques de l’escola de cinema, de comunicació audiovisual , belles arts i arts gràfiques.

CONEIXES ELS TEUS DIPUTATS?

Aquesta proposta consistiria en la creació d’una petita guia en Pdf, on estiguessin tots els diputats que formen part de l’arc parlamentari, especificant el seu grup i una petita ressenya de qui són i les seves webs personals i pàgines pròpies de domini públic.

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

0€

Aquesta informació ja es troba publicada a la web del parlament, només caldria ajuntar-la tota en un llibret de contacte de diputats.

El personal intern del Parlament i alumnes de pràctiques de comunicació o ciències politiques.

10

2. 8.-

SAPS QUI SÓN ELS DIPUTATS QUE TENS MÉS A PROP?

Crearíem un mapa interactiu , que inclouríem en la secció “Composició” Composició” de la web del Parlament , on especificaríem, els diputats que hi ha a cada demarcació i comarca , al igual que al grup que pertanyen i dades de contacte, etc.

Per exemple si , clisséssim a sobre del mapa interactiu, de la comarca del Bages , ens sortiria pel grup CIU, l’il·lustre diputat Sr. David Bonvehí ehí , resident a la localitat de Manresa i president del CDC del Bages.

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

2.9 .-

0€

No suposaria cap cost, s’utilitzaria els propis recursos informàtics del parlament per fer fer-ho.

El personal intern del Parlament de l’àrea d’informàtica i alumnes en pràctiques de àrea d’enginyeria informàtica o disseny gràfic.

VISITES DELS DIPUTATS A CENTRES EDUCATIUS

Proposaríem saríem la creació d’una targeta de visites individual, com la que mostrem a la imatge, per que els diputats fessin visites a centres educatius i donessin xerrades de q quin n és el seu paper al Parlament i la feina que fan.

Amb aquesta idea es busca incrementar exponencialment les visites dels diputats a les seves circumscripcions, rcumscripcions, comarques, pobles , viles, etc .

Es vol potenciar la figura del diputat, com instrument i nexe més proper del parlament amb el poble i ciutadania.

Per altra banda també , caldria que els diputats poguessin incrementar les visites a escoles, escol instituts i universitats, escoles de negocis, màsters, etc.

11

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

Tindríem el cost de la impremta de les targetes personalitzades de cadascú dels diputats per part de l’impremta externa al parlament.

El personal intern del Parlament , específicament el departament de comunicació portaria a terme el disseny i creació de les targetes .

La gestió de les visites a centres educatius el departament de serveis educatius.

2.10 .- POTENCIAR LA BOTIGA DEL PARLAMENT

Potenciaríem la imatge corporativa i institucional del parlament mitjançant la botiga del parlament.

Indexaríem els productes que tenim a la botiga en una pàgina nova, on sortissin els productes individualment amb els seus respectius preus.

I per altra banda , crearíem la botiga del parlament online, aprofitant plataformes segures i de gran reputació com són , per exemple, QSTOMS http://es.qstoms.com/ que gestionen directament la creació i entrega dels productes als usuaris.

Aquest tipus de plataforma ofereix al parlament una audiència online (via web o facebook) , amb la possibilitat de generar ingressos mitjançant la venda de marxandatge de l’ institució , sense cap tipus d'esforç ni risc, ja que uns tercers s’encarreguen de tot i només cal decidir quin marge de benefici es vol en la venda dels productes.

COST PROPOSTA QUI LA PORTARIA ENDAVANT

0€ No suposa cap inversió ni cap cost de compres El personal intern del Parlament , específicament àrea d’informàtica que seria la encarregada de fer els canvis a la web del parlament, per tal de tenir més accessibles els productes de marxandatge online

12