9788875732448

Buttaroni Susanna

LETTERATURA AL NATURALE Autori italianicontemporanei con attivitĂ di analisi linguistica ? edizione

Bonaccieditore

INDICE

INTRODUZIONE SEZIONEANTOLOGICA Carlo Levi Cristo si è fermato a Eboli (1945) "Infrastrutture"..............

"Destino" "Moralesessuale" "Doppie nature" SalvatoreQuasimodo Con il piede stranìerosopra il cuore (1946) A l l e f r o n d ed e i s a l i c i Elesia UoÀo delmio temDo Primo Levi Se questoè un uomo (1947) I s o m m e r s ie i s a l v a t i Eduardo De Filippo Le bwgiecon le gambe lungbe (1947) " I 1 m a t r i m o n i oi d e a l e " SalvatoreQuasimodo La aita non è sogno (1949) Anno DominiMCMXLVII ..............

CesarePavese Verrà la morte e aarà i tuoi occhi (1951) P a s s e r òp e rp i a z z ad i S p a g n a I m a t t i n ip a s s a n oc b i a r i

. . . . . . . . r1)1 23

25 a/

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30

. . . . . . . . . . . . . . .3. .3. . . . . . . . . . . . . . . . .3. .3. . . . . . . . . . . . . . . .3.4. .

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. . . . . . . . . . . .4. .2

. . . . . . . . . .4. .6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. .7. . . . . . . . . . . . . .4. .8

Italo Calvino Il viscontedimezzato (1952) "I turchi" " R i u n i f i c a z i o n e.". . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .4. .9. . . . . . . . . .5. 2

Mario Tobino Le libere donne dì Magliano (1953) "Tono" "Sorelle" " L a l o g i c ad e i d c l i r i " "Speranza"

. . . . . . . . . . . . . .6. .1. . . . . . . . . . . . . . .6. 2. . . . . . . . . . . . . . . 6. .4. . . . . . . . . . . . .6.5

Carlo Levi Le parole sonopietre (1955) " I l p i t t o r ed i r e a l t à "

. . . . . . . . . . . . . . .6.6. . .

Pier Paolo Pasolini Ragazzi di vita (1955) " P o m e r i g gai M o n t e v e r d e ." . . . . . . . . . . . . . . .

"Notte brava"

. . . . . . . . . .6. .9 . . . . . . .7 1

Ignazio Silone Il segretodi Luca (1956) "Riunione"

. . . . . . . . . .7. .3

Carlo Emilio Gadda Quer pasticciacciobrutto de via Merulana (1.957) "Don CiccioIngravallo" " F a s c i n od i m a r c s c i a l l o.". . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .7. 9 . . . . . . . . . . . . . 8. .2. .

Elsa Morante L'isola di Arturo (1957) l)onne

85

Italo Calvino Gli amori difficili (1958) L'avventura di ducsposi...........

87

EduardoDc Filippo Sabato,domenicae lunetlí (1959) "Antonio,il nonno"

91

6

Leonardo Sciascia Il giorno della ciaetta (1961) " l - a m a f i an o n c s i s t e "

. . . . . . . . . . . . .9. 6. .

Giorgio Bassani Il gtardino dei Finzt-Contini (1962) "La sinagoga . . . . . . . .1. 0 0 "Il tcnnis" . . . . . . . . . .1. .0 2 " I l p r o f e s s oEr r m a n n o " . . . . . . . . .1. 0 4 " D o p o c e n ad i P a s q u ad a i F i n z i - C o n t i n i ". . . . . . . . . . . . . . . . . .1.0. .7. .

Dario Fo E{ FrancaRamc L a c a s e l l a n t c( 1 9 6 2 ) I-uigi Malerba La scopertadcll'alfabeto (1963) L a s c o p e r t ad e l l ' a l f a b e t o Il museo GiuseppeBcrto Ilmale oscuro (1964) " I-'analisi" "ll divano" "Pubblico"

. . . . . . . . .1 . 11

. . . . . . . . .11 8 . . . . . . . . . . . .1. .2. A

124 128 130

Picr Paolo Pasolini Poesiain forma di rosa (1964) B a l l a t ad e l l em a d r i . . . . . . . . . . . . . . .1. .3.3. {Jn aeropLanodoae si beve cbampagne,Caravelle......... 135 U n b i a n c o r ed ì c a l c ea i a a , a l t o . . . . . . . . . . . . . . . . .1 . .3. 5 Paolo Volponi La macchinamondiale (1965) "Concetti" " A m b i g u i t à ,m c s c h i n i t à " " R o m aè c o s í " P i e r P a o l oP a s o l i n i Teorema (1968) Altridati

. . . . . . . . . .1.3 7 . . . . . . . .1 3 9 . . . . .1 4 0

. . . . . . . . . . . .1.4. 3

Ignazio Silone L'a'rraentwradi un poaero cristiano (1968) Quel che rimane Eugenio Montale Satura (1971) Gerarchie La poesia

150 151

Giorgio Manganelli Lunario dell'orfano sannita (1973) N e o i n t e n d i t o r i. . . . . . . . . . . . . . .

Il Padrino

152 t54

Elsa Morante La Storia (1974) "Mussolini e Hitler"

t)/

Primo Levi Il sistemaperiodico (1975) Ferro ..........

Titanio

lt)u

t6l

Pier Paolo Pasolini Sctitti corsari (1975) Sviiuppo e progresso

164

Eugenio Montale Quaderno di quattro anni (1977) Siamo alla solitudine di gruppo...

Al mare (o quasi)

168 169

Giorgio Manganelli Centuria (1979)

Novantasei

Leonardo Sciascia La SicilĂŹa come metafora (1979) " A n i m a r o m a n a ,a n i m aa r a b a ' " R e l i g i o n ei n l t a l i a "

8

170 171 172

. . . . . . . . . . . . . . . . . .1. .7. 4. . . . . . . . . . . . . . .1. 7. 7

Eugenio Montale L'opera in versi (1980) H o t a n t af e d e i n t e . . .

. . . . . . . . . . . .1 . .7 9

GesualdoBufalino Diceria dell'untore (1981) "Il Riessere' " L a s t o r i ad e i t r e l a d r o n i "

. . . . . . . . .1. 8 0 . . . . . . .1 8 1

Alberto Savinio Narrate, uomini, la aostra storia (1984) N o s t r a d a m o :" L a F e l i c i t Ă N o s t r a d a m o :" I l v i z i o " Nostradamo: " Morbwspropbeticus"

. . . . . . . .1 8 6 . . . . . . . . . .1. 8 8 ...........l9l

Gianni Celati Narratori dellepianure (1985) . . . . . . . . . . . . . . . . .1. .9. .5 L ' i s o l ai n m e z z o a l l ' A t l a n t i c o .... 197 I d e ed ' u n n a r r a t o r es u l l i e t o f i n e . . . . . . . . . . . . .

Antonio Tabucchi Piccoli equiaoci senzaimportanza (1985) Cinema Dario Fo & FrancaRame Il figlio in prooetta (1988) StefanoBenni Baol (1990) " l J n a t r a n q u i l l an o t t e d i R e g i m e " " L a g u e r r aS h a m a " SandroVeronesi Gli sfiorati (1990) C o r s oV i t t o r i o Sottofondi I Carontini

. . . . . . . . . . . . .2 . .0. 0

................2 . .0. .5

. . . . . . . . . . . . .2. 1 .0 . . . . . . . . . . . . . . .2. .1, 1

.... 216 . . . . . . . . . .2. 1 8 . . . . . . . . .2. 1 9

INFORMAZIONI BIO-BIBLIOGRAFICHE SUGLI AUTORI

223

SEZIONEDI ANALISI LINGUISTICA.............

235

LETTUREANALITICHE ..............

tJ/

ESERCIZI

259

297 SOLUZIONI DELLE LETTUREANALITICHE ...................

SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI

34r

INDICI ANALITICI ...................

Indicealfabetico degliautori .................

Testidi prosain progressione di complessità

151 353 355

10

Mario Tobino Lc liberedonnedi M agliano ( 1953)

"TONO"

Ma dunquc il fanciullo Tono, I'aiuto portierc, sc n'è andato a[ n . r a n i c o m i od i P i s t o i a :c r a i n f a n t i l e - f a n t a s t i c o ,s u s c i t a v al a s i m p a t i : rd i t u t t i c L r n as c g r c t am e r a v i g l i i r ;s c n z a d a r l , r, r v e d e r e q u a l c h c i n f e r m i e r c c e r c a v al a s u a c o m p a g n i a ,m o l t i s s i m i l o i n t e r r o g a v a n o p e r a s c o l t a r el e s u e r i s p o s t ec h c c o n d u c e r ' ; r n oi n u n m o n c l c r a l l c g r oc h c p u r f e t t o d i c l r t r r e l i n a l v c v . rp e r ò c o l o r i c h e c o n f . r r tavano e si spcrar.apcr cluirlcheattilrl() che davvcro fosse "cro.

R a c c o n t a v aT o n o d i q u a n d o a n d ò d a G u g l i c l n o n e , i l K a i s c r , a v x n t i c h c s c o p p i a s s el a p r i n - r ag u e r r : l m o n d i a l e , s i p r e s e n t r ìp c r s c o n s i g l i a r l oc l i f a r e l a g u e r r a .L o d e s c r i v e v ad i g r o s s ac o r p o r a t u r a , d i c e v a d c l l a d i r . i s am i l i t a r e d i o t t i m o c p e s e n t cp . ì n n o , f e c o ' a u n i n c i s c 'pr c r a c c e n n a r c , r ld i f e t t o c l c l K a i s e r : i l b r l c c i o s i r . r i s t r o p i ú p i c c o l o c b r c v e d c l d c s t r o ( e q u c s t o p r o n u n c r a v i ìc o n u n a c c c n t o d i d i s p i r c c r e c o m c s o l o l a v c r i t : ì l o s p i n g c s s ca c h i a r i r c : r n c h c q u e l l a r n a r r c h e v o l e z z . lal ; c u o r e g l i e l a a v r e b b e f a t t a t a c c r c ) .

P , r i r e c c o n t r r . ri l c o l l o q u i o :e r a d ' . ì u t u n n o .i n u n r ' , r s t i s s i mpo. r r 'lbno c o ; c ' e r a n o l e c s e r c i t a z i o n im i l i t a r i ; vienc imrnediatamente r i c c v u t o , l e e s c r c i t a z i o n is i s o s p e n d o n oc o m e a t t c r r d e s s e r Io' c s i t c ' r d i q u e l l a c c ' r n v c r s a z i o npcc r o n c o m l n c l a r e c o n m a g g l o r ee n c r g r a o a b b a n d o n a r s ia l l a p a c i f i c a l e t i z i a . T o n o g l i s p i c g a t u t t o , c h c e v r c b b e p e r s o l a g u e r r a : " G l i e l o r i p c t c t t i , l ' a l ' r - c r t i ic o n o g n i p a r t i c o l a r e d i c o m e t u t t o s a r e b b ea c c a d u t o . L u i m i r i n g r a z i ò , r n i s t r i n s el a m a n o ; g i à l o s a p c v ot e s t a r c l oc t e s t a r d or i r n a s e o .

I-A : pas.13lì l:.: 262

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.SORELLE" )i

S t a n o t t c ,p o c o p r i m a d e l l ' a l b a ,s o n o a r r i v a t ed a G . d u e s o r e l l e .

Io che sono nato in quel paesedi mare avevo sin da bambino sentito parlare del Poli, costruttore di vele, e tante volte, passando dal suo androne dove si vedevano le vele spiegatcper terra e ie donne su quelle come ragni piegate a cucirle, mi si era fatta calda la fantasiapcnsando a rutti i paesi che quelle tele avrebbero visro, attraverso quali tempeste e in quali cieli sereni avrebbero navigato, e quelle donne in silenzio, attente, meticolose,quasi severe,mi sembrava partecipasserocon quel lavoro a una religione. Questa profonda stanza,dove viveva I'officina del Poli, dava con la porta sulla darsenae alle spalle aveva I'umida pincta dagli aghi che frusciano; mi scmbrava che quelle donne preparasseroil corredo per i bastimenti, un ricamo per il mare.

Le due sorelle che sono state ricoverate stanotte in manicomio sono due cucitrici del Poli, due castesorelle che non son divenute beghine per le condizioni d'ambiente, perché abitavano in darsena dove c'era la religione del mare, dei marinai, e i bastimenti erano chiese,e loro preparavanoi corredi, chine su quelle tele vedevano mari, porti, i fiumi di tutte le possibili avventure.Cucirono per quarant'anni; vivevano in una casettafatta di una stanzae mezzo; silenzio mentre cucivanole vele,castitàtra le quattro mura casalinghe;ed eran belle, non sessuali,di quella bellezza difficilmcnte accostabile perché troppo spira la trasparenzadell'anima e non trovarono chi tanto insistéfinché cedesserosorridenti allo sposalizio;c'era in loro q u a l c o s ac h c i n c u t e v at i m o r e , u n a c o n t i n u ag i a c u l a t o r i ap e r I ' a s t r a t ta navigazioneverso porti impossibili,per albe marine,per la bellezza del mare, qualcosadi piú alto della consuctudinemarinara;il loro inconsapevolesacerdozio lc fece schive tra le umili mura, ma una dellc due, come non fosse possibile resisterea quell'astralc,dopo tanti anni di dedita sofferenza,ricercò, ripiegò sulla debolezzaumana, come volesserimediare la passatasuperbiacon la piú umile azione, cominciò a dire che lei era perseguitata,intorno a quella modestissimacasasi aggiravanonemici, non sirenc,comuni uomini che

oz

avevandelle ragioni terreneper comportarsi cosí (e però subito è da notare che anche nel delirio manteneva I'rnfanzia, che infatti lo mescolavadi favola, come ancora cucisselc vele);la sorellacominciò a difenderla, a spiegarleche non era vero e a controllare se per caso fosse la verità c, pur rimproverando, disposta a crcdcre.In qualche principio in scgrctocedette,ed anch'essaera giunta a un'età che pur di amare,e il piú praticamentepossibile,le religioni non appaion diverse.Finalmente trovò praticamente nclla sorella,che doveva difendere,la ragionedella sua vita, trovò infine da dedicarsia un esscre umano e per di piú a lei ben conosciuto.

I d e l i r î d c l l a s o r e l l ad i v e n t a r o n op r c s t i s s i m ol a s u a n e c e s s i t às, i sostituirono al mare, la sorella divenne la sua ragionc, I'amore.

Il delirio cominciò a risuonare da una testa all'altra, da una che si consideravamalata all'altra che avevail dovere di convincerladel contrario. Mentre la minorc avevail comoito della veritiera.e diceva alla maggiorc: .Tutto è falso, è inutile -i affacci alla finestra, la notte è screna,nessunnemico è in agguato>;mentre diceva cosí gustava: "E se rutto fosse vero?" e giudicava che sarebbe stato giusto fosse vero, che dopo il tanto lunghissimoamorc avesseromosso,fatto nasccredei nemici, il che volcva dire averedegli amici, e, piú che amici, dei partigiani dcl loro passato,coloro chc a.re.uan capito, sapevan<t il peso dei sogni che avevanomessonella cucituradellevele.

Per molti mesi il contrasto dei delirî fu un segreto delle due s o r e l l e ,m a e r a d e s t i n o c h e e s s eu s c i s s e r of u o r i d e l l ' u m a n o c o m u n e e c i f u u n g i o r n o c h e l a m i n o r e r i s p o s ea l l a m a g g i o r ec o n s e n t i mento intenso: "Sí, ti perseguitano, i ncmici vivono intorno alla c a s a .l i h o v i s t i , l i r i c o n o s c e r e i s, o n o s t a t ap i ú a t t c n t ad i t e , i o i l o r o l i n e a m e n t il i c o n o s c op r e c i s in o n n e b u l o s i " .

Giorni e notti tutte e due a spiare,come vedettc, dalla finestra, a darsi il cambio, delirare e interpretarc, dedicarsi con tutto il loro animo al nuovo amore, questa volta cssenzialmcnteloro, di loro proprietà, a rimbombare nelle loro teste lo stessodelirio.

Stamani.all'alba.le due sorellesono stateDortatc al manicomio.

L A . :p a g2. 3 9 E:263

6ì

"Doppie nature" LETTURA ANALITICA LESSICALE_SEMANTICA'3 1. Cerca nel testo le espressioniche fanno riferimento ad una quantità (p.es.molto, poco,etc.).

2. Al termine del lavoro, confronta con un compagno.

LE BUGIE CON LE GAMBE LUNGHE di EduardoDe Filippo (19a7) "Il matrimonio ideale" LETTURA ANALITICA SEMANTICA-PRAGMATICA'I 1. Individuanel testoda "Non bastail desiderio."a "[...] quandoconto i soldi voglio rimaneresolo." le espressionicon cui Roberto esprime le suepretese,presentie future, nei riguardi di Costanza.

2. Confronta quindi con altri due compagni.

LE LIBERE DONNE DI MAGLIANO di Mario Tobino (1953) "Tono" LETTURA ANALITICA MORFOSINTATTICA'' A) 1. Individua e sottolinea nel brano le forme dell'imperfetto indicativo (come mandava, leggevo, sapevano, scoprivi) e delI'imperfetto congiuntivo (come mandasse, leggessi, sapessero, scoprissi).

2. Al termine,confronta con un compagno.

B) Accertateviche vi sia chiaro perchél'aurore usa I'imperfetto al modo congiuntivo anztchéal modo indicativo. In casodi incertezzerivolgeteviad altre coppie o all'insegnante.

2ìR

I n q u e l l ad a l f o n d o d e l l a n a v a t a ,. . . . . . . . .a. l l a g r u c c i a ,. . . . . . . . .i .l v i sconte,con I'abito nuovo di velluto a sbuffi zuppo d'acquae lacero.

E disse:- Medardo di Terralba sono io e Pamelaè mia moelie.

I l B u o n o . . . . . . . . .d. i f r o n t e a l u i . - N o , i l M e d a r d o c h e t a s p o s a t o Pamelasono io.

I l G r a m o . . . . . . . . .v. i a l a s t a m p e l l ae . . . . . . . . .m . a n o a l l a s p a d a .A l Buono non restavache fare altrettanto.

- In guardia!

I l G r a m o . . . . . . . . .i.n u n a - f o n d o , i l B u o n o . . . . . . . . .i.n d i f e s a ,m a . . . . . . . .g . .i à p e r t e r r at u t t i e d u e .

LE LIBERE DONNE DI MAGLIANO di Mario Tobino (1953) *Tono" ESERCIZIO LESSICALE E MORFOSINTATTICO " Sulla basedell'elencosottostante(i verbi sono dati in ordine alfabetico) inscriscinel brano le forme verbali mancanti. attendcre- avere- cercare- condurre - confortare - descrivere- dire - essere- essere- essere- esserci- fare - interrogare- pronunciare raccontare- raccontare- sapere- scoPplare- sPerare- sPlngere- suscltare.

Ma dunque il fanciullo Tono, I'aiuto portiere, se n'è andato al m a n i c o m i od i P i s t o i a :. . . . . . . . .i n . f a n t i l e- f a n t a s t i c o.,. . . . . . . .l a . simpatia di tutti, e una segretameraviglia;senzadarla a vederequalcheinferm i e r e . . . . . . . . .l .a s u a c o m p a g n i a m , o l t i s s i m il o . . . . . . . . .p. e r a s c o l t a r cl e sue risposteche ..........in un mondo allegroche pur fatto di cartavel i n a . . . . . . . . .p. e r o c o l o r i c h e . . . . . . . . .e. s i . . . . . . . . .p. e r q u a l c h ea t t i m o c h e d a w e r o . . . . . . . . v. .e r o . . . . . . . . . T . .o n o d i q u a n d o a n d ò d a G u g i i e l m o n e i,l K a i s e r ,a v a n t i c h e . . . . . . . . .l .a p r i m a g u e r r am o n d i a l e ;s i p r e s e n t òp e r . .i g r o s s ac o r p o r a t u r a ., . . . . . . . . . sconsigliarld o i f a r c l a g u e r r a .L o . . . . . . . . d d e l l a d i v i s a m i l i t a r ed i o t t i m o e p e s a n t ep a n n o , . . . . . . . . .u. n i n c i s op e r accennareal difetto del Kaiser:il braccio sinistro piú piccolo e breve comesolo la d e l d e s t r o( e q u e s t o. . . . . . . . c. .o n u n a c c e n t od i d i s p i a c e r e v e r i t àl o . . . . . . . . a . . c h i a r i r ea n c h eq u e l l am a n c h e v o l e z z ai l; c u o r e g l i e l a

262

a v r e b b ef a t t a t a c e r e )P . o i . . . . . . . . .i l. c o l l o q u i o :. . . . . . . . d . .' a u t u n n o ,i n u n v a s t i s s i m op a r c o ; . . . . . . . . .l .e e s e r c i t a z i o nm i i l i t a r i ; T o n o v i e n ei m m e d i a t a m e n t rei c c v u t o l,c c s e r c i t a z i o n s i s o s p c n d o n coo m e. . . . . . . .I.' .e s i t o d i q u e l l ac o n v e r s a z i o npee r o r i c o m i n c i a r ec o n m a g g i o r ee n e r g i a o abbandonarsialla pacificaletizia.Tono gli spiegatutto, chc avrebbe pcrso Ia gucrra:"Glielo ripetetti, I'awertii con ogni particolaredi comc tutto sarebbeaccaduto.Lui mi ringraziò, mi strinse la mano; già lo sapevotestardoe testardorimase".

"Sorelle" ESERCIZIO MORFOSINTATTICO "" Inseriscinel brano i verbi che qui di seguitosono elencatiall'infin i t o ( l ' o r d i n ec o r r i s p o n d ea q u e l l od e l l ' o r i g i n a l e ) : diventare - sostituirsi - divenire - cominciare- risuonare- considerarsi - avere- convincerla- averc- dire - essere- esscre- affacciarsiessere- essere- dire - gustare- essere- giudicare- essere- esserem u ( ) v e r e- f a r e - n a s c e r c- v o l c r e - d i r e - x v e r e - c a p i r e - s x p e r em e t t e r e- e s s c r c- e s s e r c- u s c i r c- c s s e r c-i r i s p o n d e r c- p e r s e g u i t a r-e vivcre - vedere- riconoscere- essere- conoscere- spiare- darsi - delirare - interpretare- dedicarsi- rimbombare - port;re.

I d e l i r î d e l l as o r e l l a . . . . . . . p. .r.e s t i s s i m loa s u a n e c e s s i t à , . . . . . . . . . . a I m a r c ,l a s o r e l l l . . . . . . . . l. . rr u , r r g i o n " , I ' a m o r e .

I l d e l i r i o . . . . . . . .a. . . . . . . . . .d. a u n a t e s t aa l l ' a l t r ad, a u n a c h e . . . . . . . . . . m a l a t aa l l ' a l t r ac h e . . . . . . . . i. l. d o v c r cd i . . . . . . . . .d.e l c o n t r a r i o .M e n t r e l a m i n o r e . . . . . . . . i. l. c o m p i t o d e l l av e r i t i e r a e, . . . . . . . . a . .l l a m a g g i o r c :. T u t t o . . . . . . . . .f .a 1 s o , . . . . . . i. n. .u. t i l e . . . . . . . .a. l.l af i n e s t r al,a n o t t e . . . . . . . .s. e . ren a , n e s s u nn c m i c o . . . . . . . . .i n . a g B u a t o >m ; e n t r e . . . . . . . . .c.o s í . . . . . . . . . ". :E s e t u t t o . . . . . . . .v. .e r o ? oc . . . . . . . . . c. h e . . . . . . . .g. i. u s t o . . . . . . . v. .e. r o ,c h e d o p o i l t a n t o l u n g h i s s i m oa m o r e. . . . . . . . . . , . d e i n e m i c i ,i l c h e . . . . . . . .d . .e g l i a m i c i ,e , p i ú c h e a m i c i ,d e i p a r t i g i a n id e l l o r o p a s s a t oc, o l o r o c h e . . . . . . . . ....,. . . . . . i.l. p e s od e i s o g n ic h e . . . . . . . . n . .e l l a cucitura dellc vele.

Per molti mesiil contrastodei delirî .......... un sesretodelledue sor e l l c ,m a . . . . . . . .d. .e s t i n oc h ee s s e. . . . . . . .f.u. o r i d e l l ' u m a À oc o m u n ee . . . . . . . . . . un giorno che la minorc ..........alla maggiorecon sentimentointenso: " S í , t i . . . . . . . . .i. ,n e m i c i. . . . . . . .i.n. t o r n o a l l ac a s al,i . . . . . . . . .l.i , . . . . . . . . ....,. . . . . . . . piú attentadi te,io i loro lineamentili .......... precisinon nebulosi".

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G i o r n i c r . r o t tti u t t c c d u e a . . . . . . . . . .c, o m e v c d e t t e ,r l l l l a f i n e s t r , ra, . . . . . . . . i. l. c : r r n b i o.,. . . . . . . c. . . . . . . . . . c. .( ) n t u t t o i l l o r o a n i m o l l nuovo iull()rcq o r o , d i l o r o p r o p r i e t ; ì ,; r , u c s t : rv o l t a e s s c n z i a l m e n tl e . . . . . . . .n . .c l l ek r r o t e s t cl o s t e s s od c l i r r o . . .l m l n i c o m i o .

S t a r n a n ia. l l ' a l b a .l c c l u es o r e l l c. . . . . . . . a

"Speranza" L , S E R C I Z I OL E S S I C A L E E M O R F O S I N T A T T I C C ) " " I n s c r i s c in c l t e s t ( )i v e r b i m a l l c a n t in e l l : rf o r m a c o r r c t t as c c g l i c n d o l i d a l l : rl i s t : rs o t t o s t . r n t ed,o v c s o n o e l e n c a ti n o r d i n c . r l f a b e t i c l t r : liutare - lttcndcrc - avcre - avcrc - bencclirc- comnlllovcrc - dirc cssere- csscrc- esscrc- cssere- essere- farc - fare - f,rrc - illuminrrrc - lavorrrc - nl;lncare- nlontare - pcscare- potcre - potcrc - potcrc p ( ) t c r c- p r o s 1 1 1 . t-i r e s p i r a r e- r i c l a r c- r i . l . r r r - r i d . r r c- r i p e t c r e- r i t ( ) r n a r c- s ( ) r r r o e r -c s o s P e t t a r-c t f o v a r e- u s c r r c .

O g n i m a t t i n al a N o f c r a r l i . . . . . . . . c, .o n l , r s t c s s ,vro c c c l ' i r r g e n t oI ,c i r r n z i a n ac a r l c o r af a n c i u l l a c, o n u n ' i n n o c e n z ,cr h c . . . . . . . . .p.a u r aa d c f i n i r c p c r c 1 r . i . . . . . .c.l.r.e. . . . . . . . .n. .c l v u ( ) t o c. d . r n z in c . . . . . . . . . . 5 i c 1 1org1nri; r n a t t i n a l a N o f e r a m i . . . . . . . . .c o n l a v c r g i n i t à d c l l a p r i m a v o l t a : . , . . : . . . . . . . q u a l cp o cs ran l c , r r - r. i. . . . . . .l.a. v i t a ,c h c . . . . . . . .l. .[ ì i r c n z ec, o m c p n m a , c o m cp n m a r o . . . . . . . .f.c. l i c c ,r n i . . . . . . . .l.c. l u c i d c l l ec i t t à ,l ; rl c t i z i a d i c i ò c h c . . . . . . . .b . .c l l o , . . . . . . . . v. .i v c r e ,c ( ) n s u r - n a r m c (r) n t c n t a > .

E c c o u n d e l i r i o c l i s p c r i r n z : ri ,l d e l i r i o d c l l ' i r r a g g i u n g i b i l ed,c l l a [ c l i c i t ac l r . ' n . r rsr i . . . . .... ..

T u t t o i l g i o r n o q u c s t am a l a t r ' r . . . . . . s. .u. .l p u n t o d i i n i z i : r r cl e r . n o s s . p c r p a r t i r c , s i è c r i s t ; r l l i z z a t ian q u c s t o m o r Ì e n t o : c l i c h i . . . . . . . . .p. c r p a r t i r ep c r u n a l i e t as p c r a n z aN . c í . . . . . . . .d- .,.r q u c s t os t a t o .O g n i m a t t i n a r r l . . . . . . . . .a. p p a r l r cr . r c l l ' i n . r r r a g i n a z i ourn. tact r a s p a r c n t cn a v i c c l l a , l c s s e r ad i c o l o r i ,c l - r c . . . . . . i.l. .c.a p i t a n o . . . . . , .a. b . .o r d o ;n o n . . . . . . . .c. .h !

L r n p e r s o r l ; r g g ipoe r c h c ít u t t o s i . . . . . . . . .c. o n l p i c r ee i n t , r l e n a ri c c l l ; r llcssunor-nrri montcrì ,r bordo.

Dor.nrr.rirnattinx uc'liroripctcrc: "N{i signor dottorc, r.ni . . . . . . . .l.a. v i t l , c h c . . . . . . . .r.i.v e c l c rlca c i t t à ,c h c . . . . . . . .a. .l l i rf c s t ac h c f u g g c n d om i c h c . . . . . . . . .t .r ,a g l i a l t r i . . . . . . . .i.n. u n s o g n od e l l am r t t i n a ;m i . . . . . . . .u. .s c i r cd i q u i c h c i o . . . . . . . . . . p , r r t c c i p a r rrlcl rvr i t a ,c s s c r e u n g r a n ( c) h c . . . . . . . .n. .c l c i e l o " . . .t.e n î i c Js. i n c e r . cr .o n v i n c c n t cE. c o n r cl ' , , r Ò q n i n r , r t t i n . ì . . . . . .x. u

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