Contro Vento 1

1

Rosa Dattolico

M ITALIANO

M MATEMATICA

PERCORSI MULTIDISCIPLINARI PER LE VACANZE

M STORIA

INVALSI COMPITI DI REALTÀ PAGINE DI INGLESE con Cappuccetto Rosso

M GEOGRAFIA M SCIENZE

IN OMAGGIO NARRATIVA A cura di Rosa Dattolico

PROVE D’INGRESSO PER IL PASSAGGIO ALLA CLASSE 2a

SOTTO L’OMBRELLONE

1

a

CAPPUCCETTO ROSSO I TRE PORCELLINI RICCIOLI D’ORO E I TRE ORSI

ARDEA

ARDEA

PER LA CLASSE

INDICE Vacanze al MARE 4 6 8 10 11 12 13 14 15 16 18 20 21 22 23 24 26

Vacanze al mare Estate al mare ITALIANO Occhio alle lettere! ITALIANO Una festa in fondo al mare ITALIANO I regali del mare ITALIANO Mi alleno con i suoni ITALIANO Tanti suoni ITALIANO Quanti sono? MATEMATICA Tra le onde del mare MATEMATICA Al mare con gli amici STORIA Little red riding hood INGLESE Maggiore o minore in spiaggia MATEMATICA Giochiamo con i numeretti MATEMATICA Occhio ai numeretti MATEMATICA Primo, secondo, terzo MATEMATICA La conchiglia ITALIANO ED. AMBIENTALE Il cruciverba ITALIANO

Vacanze al MARE 28 29 30 31 32 34 36 37 38 39 40 42 43 44 45

1a unità

2a unità

Le coppie del dieci MATEMATICA Pesci, granchi e conchiglie MATEMATICA Parole magiche ITALIANO Contemporaneamente ITALIANO L’avventura del pesciono Martino ITALIANO Parole in acqua ITALIANO CU - QU - CQU ITALIANO Scivolino e Zia Agnese ITALIANO Le doppie ITALIANO Piccolo polpo ITALIANO Little red riding hood INGLESE La settimana e i mesi STORIA Le stagioni STORIA Addizioni tra i coralli MATEMATICA Problemi sulla spiaggia MATEMATICA

Vacanze in CAMPAGNA 46 48 50 51 52 53 54 56 58 59 60 62 63 64 65 66 67

3a unità

Vacanze in campagna In campagna dagli zii ITALIANO Animali divertenti MATEMATICA Esploriamo con i cinque sensi SCIENZE Dolcissime sottrazioni MATEMATICA Sottrazioni nell’orto MATEMATICA Numeri in campagna MATEMATICA In tabella e sugli abachi MATEMATICA L’ochetta Clementina GEOGRAFIA Verso destra - Verso sinistra GEOGRAFIA Little red riding hood INGLESE Il numero 20 MATEMATICA I numeri fino a 20 MATEMATICA In fattoria MATEMATICA Dove si trovano? MATEMATICA In viaggio con i suoni ITALIANO L’accento e l’apostrofo ITALIANO

Vacanze in MONTAGNA 68 70 71 72 74 75

4a unità

Vacanze in montagna La montagna ITALIANO L’orco della montagna ITALIANO Si parte! ITALIANO La mosca col casco ITALIANO Il supermarket dei nomi e delle qualità!

ITALIANO

76 78 79 80 81 82 83 84 85 86

La quercia Bella ITALIANO Quanti alberi in campagna! SCIENZE Abachi fra le fragole MATEMATICA Addizioni e... MATEMATICA ...sottrazioni nel bosco MATEMATICA L’uso dell’H ITALIANO Ora c’è, prima c’era ITALIANO Tabelle e... MATEMATICA ...problemi in montagna MATEMATICA Little red riding hood INGLESE

Vacanze in CITTÀ 88 90 91 92 94 96 97 98 99 100 102 103

5a unità

Vacanze in città Finalmente si parte! ITALIANO La strada più bella ITALIANO Alle giostre ITALIANO Al Luna Park ITALIANO Per raggiungere il laghetto GEOGRAFIA Quanti percorsi! GEOGRAFIA Vivente o no? SCIENZE Ad ognuno la sua casa SCIENZE Little red riding hood INGLESE Tanti numeri MATEMATICA Piccoli risparmi MATEMATICA

Vacanze al LAGO 104 106 107 108 109 110 111 112 113 114

116 118

6a unità

Vacanze al lago Una giornata al lago ITALIANO Una vacanza di giochi ITALIANO Quante azioni! ITALIANO Frasi al parcho giochi ITALIANO Misuriamo MATEMATICA Problemi ai giardini MATEMATICA Numeri al parco giochi MATEMATICA Quantifichiamo MATEMATICA Little red riding hood INGLESE

INVALSI

H INVALSI H

ITALIANO MATEMATICA

1a unità

e z n a Vac MARE

al

VIVA LE VACANZE!

4

MI DIVERTIRÒ UN MONDO!

• Come ti sembrano i bambini allegri o tristi? ..……….........……..…..........………............................…

• Dove trascorreranno le vacanze? ..……….........……..…..........………............................…

• In che modo si divertiranno? ..……….........……..…..........………............................… ..……….........……..…..........………............................… ..……….........……..…..........………............................…

5

ITALIANO

OCCHIO ALLE LETTERE! 1 Osserva i disegni, pronuncia le parole e poi scrivile in tabella.

parole che iniziano con P

parole che iniziano con B

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

parole che iniziano con F

parole che iniziano con V

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

8

1a unità

ITALIANO

parole che iniziano con T

parole che iniziano con D

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

parole che contengono S

parole che contengono Z

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

..........………..........………...........……................………...

2 Completa con il suono adatto.

P • B

onte ...... olle

......

F • V

oglio ......ela

......

T • D

eserto car ......ella ......

S • Z

ebra ......acco ......

1a unità

9

MATEMATICA

QUANTI SONO? 1 Colora un quadratino per ogni elemento.

2 Scrivi la successione numerica da 0 a 10 nelle conchigliette.

14

1a unitĂ

MATEMATICA

TRA LE ONDE DEL MARE 1 Collega con una freccia gli insiemi che contengono lo stesso numero di

elementi.

2 Disegna in ogni riquadro tanti pesciolini quanti sono quelli indicati dal

numero.

7

6

8 1a unitĂ

15

INGLESE

3 5

LITTLE RED RIDING HOOD 1 Completa il disegno con i colori

1

della legenda.

4

7

1

6

4

1

2 3 6

8

8

7

18

3

INGLESE

3

2

3

5

1 2 3 4 5 6 7 8

RED BROWN GREEN BLUE YELLOW PURPLE PINK ORANGE

19

STORIA

LA SETTIMANA E I MESI 1 Sottolinea i nomi della settimana

e scrivili sui puntini.

............................................

Lunedì andò da Martedì per vedere se Mercoledì avesse saputo da Giovedì se fosse vero che Venerdì avesse detto a Sabato che Domenica era festa.

............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

Filastrocche.it

2 Completa con i nomi

dei mesi mancanti.

Gennaio

Luglio

42

............................

............................

2a unità

Marzo

Settembre

Maggio ............................

............................

Novembre ............................

............................

STORIA

LE STAGIONI Prima viene Primavera con i fiori sulla pianta, poi Estate calda e chiara quando la cicala canta, poi Autunno bruno e quieto con castagne e foglie rosse, poi Inverno infreddolito con starnuti, gelo e tosse.

R. Piumini

1 Osserva e scrivi il nome di ogni stagione.

................................................ .................................................

.................................................

.................................................

.................................................

2a unitĂ

43

MATEMATICA

ANIMALI DIVERTENTI 1 Questi simpatici animali vivono nella fattoria. Li riconosci?

Scrivi i loro nomi e colora.

• • • •

Quanti Quanti Quanti Quanti 50

triangoli vedi nel disegno? cerchi vedi nel disegno? rettangoli vedi nel disegno? quadrati vedi nel disegno?

3a unità

..................... ..................... ..................... .....................

SCIENZE

ESPLORIAMO CON I CINQUE SENSI CHE MELODIA!

CHE BELLA!

CHE BUONA!

CHE PROFUMO! È SOFFICE!

1 Completa.

• • • • •

Con Con Con Con Con

la vista vedo i colori, le forme e ogni cosa. l’udito ....................................................................................................................... il gusto scopro i sapori. l’olfatto .......................................................................................................... il tatto ................................................................................................................

3a unità

51

GEOGRAFIA

L’OCHETTA CLEMENTINA Davanti alla casetta dell’ochetta Clementina,

c’è una piccola tinozza piena d’acqua e di bolle di sapone dove fa ogni mattina il bagno.

Molto spesso Clementina starnazzando felice, spicca un salto dalla tinozza e fa mille capriole sopra un tappeto di soffice erba tempestata di fiorellini.

La casa di Clementina profuma di fiori: a destra della sua casa c’è un cespuglio di margherite, a sinistra ce n’è uno di rose.

Dietro la casa di Clementina c’è un’altra casetta dove vive l’ochetta Camilla che è una gran brontolona.

• Le parole evidenziate sono le paroline: dello spazio del tempo

1 Rispondi.

• • • •

Che cosa c’è davanti alla casetta dell’ochetta Clementina?

Dove fa le capriole Clementina?

Che cosa c’è a destra della casa di Clementina?

E a sinistra? E dietro la casetta?

58

3a unità

GEOGRAFIA

VERSO DESTRA - VERSO SINISTRA 1 Colora di giallo le ochette che si dirigono verso sinistra e di rosa quelle

che si dirigono verso destra.

2 Colora solo le farfalle che volano verso destra.

3 Verso quale parte corrono i bambini?

verso destra

verso sinistra

3a unitĂ

59

ITALIANO

LA MOSCA COL CASCO 1 Leggi la filastrocca, cerchia le parole con sca ● sco ● scu e riscrivile sui puntini.

La mosca col casco, nascosta nel bosco, di scatto si scuote e si scusa così: “Son scura e noiosa, ma amo la pesca, adoro la lisca del pesce-tasca”.

Che oscure parole! che strana mosca! non c’è nessuno che la capisca…

..................……................................. ..................……................................. ..................……................................. ..................……................................. ..................…….................................

S. Bordiglioni

2 Completa inserendo correttamente le parole: tasche ● scheda ● fiaschi ● lische

• • • •

Finalmente ho trovato nelle ................................. del cappotto le biglie.

Il nonno ha comprato due .............................. di vino.

Le .............................. del pesce le do al mio gatto.

La mamma ha comprato la .............................. telefonica.

74

4a unità

ITALIANO

IL SUPERMARKET DEI NOMI E DELLE QUALITÀ Nel supermarket ci sono nomi in quantità e per ognuno c’è una qualità.

1 Completa scrivendo il nome o la qualità.

• • • • •

Il pane

..................…….................................

..................…….................................

gustosi.

Gli ortaggi ..................……............................

La frutta ..................…….................................

Il pesce ..................…….................................

• Le marmellate ..................……..................

• ..................……...................................... grandi.

• L’estate ..................…................…..................

• ..................……........................ obbediente.

• ..................……............................... birichino.

NOMI IN TABELLA 2 Trasforma le parole dal maschile al femminile e dal singolare al plurale.

maschile • • • • • • •

alunno indiano pittore maestro re infermiere gatto

femminile ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ......................................

singolare • • • • • • •

bambina nonna dottoressa cuoca gallina scolaro sorella

plurale ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ......................................

4a unità

75

GEOGRAFIA

PER RAGGIUNGERE IL LAGHETTO L’orsetta Pallina vuol raggiungere il laghetto.

Per farlo deve passare vicino al cespuglio di fragole poi deve proseguire diritto fino alla casa dell’ochetta Matilde e girare a sinistra.

Infine deve attraversare il sentiero con i fiori gialli e proseguire diritto.

1 Traccia il percorso che farà l’orsetta Pallina per raggiungere lo stagno.

96

5a unità

GEOGRAFIA

QUANTI PERCORSI! 1 Osserva le frecce e completa il percorso di Talpina per arrivare alla casa

della sua compagna.

Ecco il percorso di Talpina per raggiungere la casa della sua compagna.

1

1

1

1

2

1

2

2 Completa le indicazioni con le seguenti parole destra ● sinistra ● l’alto ● il basso

• • • • • • •

2 2 1 1 2 3 1

passi verso destra passi verso .................................... passo verso .................................... passo verso .................................... passi verso .................................... passi verso .................................... passo verso ....................................

5a unità

97

INVALSI LE BOLLE DI MARGHERITA Margherita era impegnata a fare le bolle. All’improvviso sentì qualcosa nella tasca del suo vestito e una voce acuta che strillava: – Cosa fa questa bambina? Sento una voglia birichina!

Dalla tasca schizzò fuori un folletto e si mise a svolazzare tra le bolle strillando: – Che belle bolle! – e le colpiva una a una col dito, facendole scoppiare.

– Perché le distruggi? – chiese Margherita?

– Perché sono Dispettolo!

Margherita si mise a piangere e la tasca si agitò di nuovo…

– Cosa fa questa bambina? Perché piange stamattina? – E questa volta saltò fuori un altro folletto che si chiamava Aiutolo.

– Dispettolo ha fatto scoppiare le mie bolle! – disse Margherita.

Allora Aiutolo sfiorò con un dito l’acqua saponosa della ciotola.

Margherita immerse di nuovo il bastoncino, soffiò e uscirono delle bolle più belle di quelle di prima! Dispettolo allora si tuffò a testa avanti, facendo scoppiare le bolle…

Ma ecco che quando colpì con la testa la grossa bolla, quella non scoppiò e il folletto si ritrovò al suo interno. Aiutolo allora soffiò forte e la grande bolla schizzò nel cielo, veloce come una cometa!

R. Piumini, Storie per chi le vuole, Einaudi

116

ITALIANO 1

A. B. C. D. 2

A. B. C. D. 3

A. B. C. D.

Come si chiama la bambina?

Marina Margherita Manuela Marianna Cosa sentì provenire dalla sua tasca?

Una voce acuta che strillava Un tubetto per fare le bolle Un fazzoletto colorato Delle luci Cosa significa “strillare”?

Parlare Parlare Parlare Parlare

Chi è Dispettolo?

A.

Un nano Uno gnomo Un folletto Un mago

C. D.

A. B. C. D. 6

A. B. C. D.

Cosa fa il folletto Aiutolo?

Fa scoppiare le bolle Aiuta Margherita Fa piangere Margherita Gioca con Dispettolo Quale dei personaggi “colpì con la testa la grossa bolla, quella non scoppiò e il folletto si ritrovò al suo interno”?

Dispettolo Aiutolo Margherita Folletto

sotto voce piano velocemente a voce alta

4

B.

5

117