Diario Di Bordo - Pianeta Discipline 4 - Scientifico by ardeaeditrice

Cristian Mascia

4 PER UNA VALUTAZIONE FORMATIVA RICCA DI FEEDBACK

B VERIFICHE DIAGNOSTICHE PER RILEVARE LA SITUAZIONE INIZIALE DELLA CLASSE

MATEMATICA

ARDEA

SCIENZE

B VERIFICHE IN ITINERE PER ACCOMPAGNARE E REGOLARE IL PERCORSO DIDATTICO PER TUTTO L’ANNO

discipline

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Numera secondo il comando.

+ 100

200

+ 200

1400

−5

200

− 50

1400

2 Scrivi i numeri in parola. 250 3500 9450 1460 304 508 720 676 455

D ............................................................................................................................................................................................................................. D ............................................................................................................................................................................................................................. D ............................................................................................................................................................................................................................. D ............................................................................................................................................................................................................................. D ............................................................................................................................................................................................................................. D ............................................................................................................................................................................................................................. D ............................................................................................................................................................................................................................. D ............................................................................................................................................................................................................................. D .............................................................................................................................................................................................................................

3 Scomponi i seguenti numeri. 3490 4675 5004 5400

D ............... K, ............... h, ............... da, ............... u D ............... K, ............... h, ............... da, ............... u D ............... K, ............... h, ............... da, ............... u D ............... K, ............... h, ............... da, ............... u

1230 3045 579 67

4 Confronta usando i segni >, < o =. 47 97 57 2

47 89 54

47 66 86

74 47 97

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

76 52 70

91 36 70

60 63 17

97 72 16

88 85 35

85 55 39

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Completa le addizioni per arrivare alla somma inserita nel pistillo e colora.

50 + .........

10 + .........

100 + .........

100

20 + .........

80 + .........

30 + .........

45 + .........

70 + .........

25 20 + .........

24 + .........

400 + .........

500

250 + .........

30 + .........

15 + .........

500 + ......... 450 + .........

40 + .........

25 + .........

10 + .........

50 + .........

25 + .........

5 + .........

50 + .........

150 + ......... 550 + .........

400 + .........

1000

950 + .........

300 + ......... 800 + .........

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

850 + .........

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Completa le sottrazioni inserendo il sottraendo che ti permette di ricavare il resto indicato nel pistillo e colora.

100 − .........

30 − .........

70 − .........

10 − .........

50 − .........

80 − .........

20 − .........

24 − .........

250 − .........

300 − .........

50 − .........

400 − .........

150 − .........

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

20 − .........

30 − .........

45 − .........

25 − .........

550 − .........

600 − .........

10 − .........

5 − .........

450 − .........

40 − .........

35 − .........

15 − .........

800 − .........

500

850 − .........

500 − .........

950 − .........

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Per ogni schieramento scrivi l’addizione e la moltiplicazione corrispondente.

.....

+ ..... + ..... + ..... = ......... .........

.....

+ ..... + ..... + ..... = ......... .........

.....

+ ..... + ..... + ..... + ..... = ......... .........

× ......... = .........

.....

× ......... = .........

+ ..... + ..... + .....+ .....+ .....+ .....+ .....+ ..... = ......... .........

× ......... = .........

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

× ......... = .........

.....

+ .....+ .....+ .....+ .....+ .....+ ..... = ......... .........

× ......... = ......... 5

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Nella moltiplicazione

2 Inserisci il moltiplicatore corretto.

i fattori sono:

5 × ................ = 500 16 × ................ = 160 8 × ................ = 8000

Moltiplicando • Prodotto Moltiplicando • Moltiplicatore Prodotto • Moltiplicatore

3 Applica la proprietà

................

× 6 = ..............

3×2×4= ................

× 4 = ..............

2×2×5= ................

× 5 = ..............

4×5×2= ................

× 2 = ..............

2 × 7 × 10 = ................

× 10 = ..............

× 2 = ..............

4×2×4= ................

× 4 = ..............

2×3×4= ................

× 4 = ..............

4 × 8 × 10 = ................

× 10 = ..............

3 × 5 × 10 = ................

× 10 = ..............

operazione

5 Esegui in

5 5 × 1 2 =

colonna.

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

distributiva al primo fattore.

3×3×2= ................

670 × ................ = 6700 75 × ................ = 750 200 × ................ = 2000

4 Applica la proprietà

associativa ai primi due fattori.

2×2×6=

12 × 6 =

14 × 2 =

2 + 10 ) × 6 = (.......................................

4 + 10 ) × 2 = .............. (.......................................

15 × 7 =

16 × 4 =

(.......................................) × 7 =

(.......................................) × 4 = ..............

13 × 8 =

13 × 4 =

(.......................................) × 8 =

(.......................................) × 4 = ..............

19 × 2 =

15 × 2 =

(.......................................) × 2 =

(.......................................) × 2 = ..............

18 × 4 =

12 × 4 =

(.......................................) × 4 =

(.......................................) × 4 = ..............

prova 1 2 × 5 5 =

operazione 3 2 6 × 1 5 =

prova 1 5 × 3 2 6 =

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Completa gli schemi. ×7 ×5 4

.........................

×9

.........................

................

.........................

................

×8 ×5 3

.........................

×4

.........................

................

.........................

................

2 Quale numero manca nelle seguenti operazioni? 2300 : .......... =23 A. B. C.

1000 100 10

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

3400 : .......... =340 A. B. C.

1000 100 10

400 : .......... = 40 A. B. C.

1000 100 10

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Trasforma il divisore in un numero a una sola cifra (proprietà invariantiva).

800 : 100

200

: 100 :

400 : .............

: ............. =

: .............

: ............. =

: ............. :

3500 : : .............

210

: ............. :

: ............. =

7 9

3 4

1 2

2 Colora la frazione indicata: 5 8

500 : .............

: ............. =

600 : .............

: .............

400

: ............. :

3600 :

: .............

810

600

: .............

2400 :

450

3 A quale numero corrisponde la frazione 15 ? Segna con una X. 10

150

1,5

4 Scrivi un numero decimale maggiore del primo e minore del secondo. 3,5 3,1 8

4 3,4

5 33

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

5,6 34

71 3,8

71,2 4,1

1 0

1,3 0,5

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Qual è l’unità di misura fondamentale della lunghezza? A.

Chilometro

Decametro

Metro

2 Colora il multlipo del kg che vale 1000 kg. Mg

dag

3 Completa la tabella delle misure di capacità. unità di misura fondamentale

multipli da l

ettolitro

sottomultipli

l litro

decilitro

4 Scomponi in tabella. misura 140 dam 33 hm 91 hm 7 km 400 dm 400 m 50 dam 12 hm

centilitro

millilitro

5 Esegui le

hm dam

equivalenze.

8 kg 31 g 3 g 600 mg 2400 cg 9 kg 30 dg 60 hg

= .......................... = .......................... = .......................... = .......................... = .......................... = .......................... = .......................... = ..........................

g dg mg g g g g kg

6 Scrivi il valore della cifra evidenziata. 473 c D ..................................... 23 m D ..................................... 7478 d D .....................................

56 da D ..................................... 5856 m D ..................................... 675 D .....................................

978 m D ..................................... 4855 c D ..................................... 45 d D .....................................

7 Scomponi. 506 455 d 500 m 850 45 d 700 c 4856 m

D ............................................................................................................ D ............................................................................................................ D ............................................................................................................ D ............................................................................................................ D ............................................................................................................ D ............................................................................................................ D ............................................................................................................

NUCLEO TEMATICO: MISURA

67 da 567 375 d 75 d 908 c 9038 m 26 da

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Completa la tabella. Linea

aperta

chiusa

semplice

intrecciata curva

mista

spezzata

2 Scrivi sotto ad ogni angolo il suo nome.

............................................................................

............................................................................ ............................................................................

............................................................................

3 Calcola il perimetro di ogni poligono. 7 cm

6 cm 2 cm

3 cm

4 cm

2 cm 6 cm

6 cm

10 cm

P = ....................................................................

NUCLEO TEMATICO: SPAZIO E FIGURE

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Completa. 1000 unità ..............

migliaia

1000

..............

decine

centinaia

2 Completa.

589

996

980

3 Ordina i seguenti numeri dal maggiore al minore. 879 • 588 • 188 • 8 • 588 • 1003 • 1110 • 979 • 980 ...........................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Ordina i seguenti numeri dal minore al maggiore. 37 • 59 • 505 • 499 • 500 • 1002 • 102 • 1200 • 379 ...........................................................................................................................................................................................................................................................................

5 Completa. 99

–1

300

–1

1001

–1

805

–1

6 Cerchia la cifra delle centinaia nei seguenti numeri. Poi riscrivili in ordine decrescente:

247 • 404 • 1034 • 39 • 200 • 749 • 69 • 1360 ...........................................................................................................................................................................................................................................................................

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Rappresenta sull’abaco e registra in tabella. .

4258 hk dak uk

hk dak uk

803645 hk dak uk

12568 hk dak uk

64758 hk dak uk

hk dak uk

2 Scrivi in cifre e in lettere: K 1 1

h 0 0 1 2 5 8 0 7

da 0 0 0 5 0 9 9 2

u 1 0 2 9 4 9 9 8

cifre

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

lettere

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Metti i cartelli in ordine decrescente.

7 uk

7 da

2 Segna con una X la

tessera corrispondente al valore della cifra 3 nei seguenti numeri:

3 Tenendo presente il periodo

7 dak

Completa come nell’esempio:

20 u 20 da 10 uk 300 u 1000 u 30000 u 450000 u 300000 u

H H H H H H H H

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

2 da h .................. dak .................. h .................. uk .................. dak .................. uk .................. hk ..................

7 hk

3758

hk dak uk

583092

hk dak uk

658930

hk dak uk

68753

hk dak uk

56738

hk dak uk

4350

hk dak uk

4563

hk dak uk

324566

hk dak uk

delle migliaia ed il periodo delle unità semplici...

hk dak uk

4 Scomponi i seguenti secondo il valore posizionale delle cifre.

103 465 1500 408 1098 655 768 78 234 255 7450 13

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

4 Scrivi i numeri in tabella ed esegui l’equivalenza come nell’esempio: periodo delle migliaia hk dak uk 1

numero 1400 u 8 uk 4 dak 36 uk 300 uk 5000 u 1200 h 500 da

periodo delle unità semplici h da u 4 0 0

140 da = 14 h ............. h = ............. da = ............. u ............. uk = ............. da = ............. u ............. h = ............. da = ............. u ............. hk = ............. dak = ............. h ............. h = ............. da = ............. u ............. uk = ............. h = ............. da ............. uk = ............. h = ............. u

2 Metti i cartelli in ordine decrescente.

5 dak

7 da 7u

2h 7 dak

1 dak 2 uk

6 uk 4 hk

3 dak 9 da

3 Trasforma i numeri seguendo le indicazioni.

1004 2457 1040 1200 1590 399 1999 2021 14

+ 1 da H + 1 da H + 1 da H + 1 da H + 1 da H + 1 da H + 1 da H + 1 da H

................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ................................

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

7450 455 345 1023 1900 2499 45 289

+1hH +1hH +1hH +1hH +1hH +1hH +1hH +1hH

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Scrivi i termini dell’addizione.

120 ......................................................

368

......................................................

488

.....................................................................................................

2 Calcola.

245 + 324

PROVA

uk h da u

227 + 138

uk h da u + =

467 + 627

PROVA

uk h da u

+ =

PROVA

+ + =

uk h da u + =

1245 + 234 + 626

uk h da u

uk h da u + + =

+ =

PROVA

uk h da u + =

1142 + 723 + 244

uk h da u

1345 + 3616

uk h da u + =

PROVA

+ =

PROVA uk h da u

+ + =

Per eseguire la prova utilizzo la proprietà …………………………………………………………………………………………….. dell’addizione. NUCLEO TEMATICO: NUMERI

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Scrivi i termini della sottrazione.

–

788 ......................................................

368

420

......................................................

2 Calcola.

545 – 324

PROVA

uk h da u

uk h da u – =

1467 – 627

– =

8142 – 7244

– =

uk h da u

– =

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

uk h da u – =

– =

PROVA

3045 – 1027

uk h da u – =

uk h da u

PROVA

– =

PROVA

1245 – 768

uk h da u

5440 – 2004

– =

uk h da u

PROVA

uk h da u

1345 – 616

uk h da u – =

PROVA

uk h da u

PROVA

uk h da u

227 – 138

– =

PROVA uk h da u

– =

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Scrivi i termini della moltiplicazione.

24 ......................................................

......................................................

2 Calcola.

152 x 54

PROVA

147 x 13

PROVA

uk h da u

× =

137 x 62

PROVA

134 x 43

PROVA

uk h da u

× =

102 x 34

PROVA

127 x 15

PROVA

uk h da u

× =

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

× =

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Inserisci i termini della divisione. ......................................................

...................................................... 4 5 6 3 3 1 5 2 1 5 1 5 ...................................................... 0 6 6

4 5 7 3 3 1 5 2 1 5 1 5 0 7 6 1

......................................................

.......................................................................

PROVA SENZA RESTO

PROVA CON RESTO

2 Esegui con la prova.

855 : 9

1824 : 24

5891 : 9

PROVA

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA 1 Colora:

di rosso le caselle con i multipli del 2;

di azzurro le caselle con i multipli del 3;

di giallo le caselle con i multipli del 5;

di arancio le caselle con i multipli del 6;

1 11 21 31 41 51 61 71 81 91

2 12 22 32 42 52 62 72 82 92

VERIFICHE IN ITINERE

3 13 23 33 43 53 63 73 83 93

4 14 24 34 44 54 64 74 84 94

5 15 25 35 45 55 65 75 85 95

6 16 26 36 46 56 66 76 86 96

7 17 27 37 47 57 67 77 87 97

8 18 28 38 48 58 68 78 88 98

9 19 29 39 49 59 69 79 89 99

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

2 Completa con di divisori. ............

............

44 ............

............

8 ............

............

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

............

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 5

1 Scrivi i termini della frazione. ......................................................

2 Colora i

2 5

......................................................

...................................................... ......................................................

del quadrato.

A quale frazione corrisponde la parte rimasta in bianco? ........................ 3 Scrivi la frazione complementare di

Quindi:

2 5

+ ......................... = 1

2 5

: .................................................

4 Scrivi la frazione corrispondente alla parte colorata e calcola la frazione complementare per ogni quadrato:

..........

+ .......... = 1

..........

+ .......... = 1

..........

+ .......... = 1

..........

+ .......... = 1

..........

+ .......... = 1

5 Confronta le coppie di frazioni usando i segni > oppure <..

3 5

.............

3 6

3 5

.............

3 4

3 8

.............

6 8

2 8

.............

2 4

2 6

.............

2 3

5 8

.............

5 6

2 9

.............

4 9

8 9

.............

3 9

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA 1 Rappresenta l’unità frazionaria

1 5

VERIFICHE IN ITINERE

di 20 caramelle.

Intero = 20 caramelle.

1 5

1 di 20 H 20 H : 5 H x 1 H = ................. 5 2 Calcola la frazione di ciascun numero.

1 di 36 = ................. 6

3 di 32 = ................. 8

5 di 54 = ................. 9

7 di 64 = ................. 8

3 Colora nello stesso modo le frazioni tra loro equivalenti:

2 5

6 8

2 3

3 10

9 12

5 20

3 4

2 8

6 9

4 10

9 21

6 15

6 20

3 12

8 12

3 7

4 6

6 14

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Completa. Le frazioni sono:

se la loro somma .............................................................................................................................

Complementari

3 5 + ............ = 5 5 se hanno lo stesso valore

........................................................................

1 2 3 = = 3 6 9 2 se indicano una quantità ............................................................................................................... 5

Proprie

8 5

se indicano una quantità maggiore dell’intero

........................................................................

se rappresentano ................................................................................................

Apparenti

4 10

se hanno al denominatore 10, 100, 1000

........................................................................

5 5

10 5

9 100

1000

2 Rappresenta ogni numero sull’abaco. 3,6

u 22

2,248

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

4,08

6,003

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Trasforma il numero decimale in frazione.

3,08 H = .................

0,43 H = .................

1,31 H = .................

0,063 H = .................

0,05 H = .................

1,7 H = .................

2 Completa la tabella ed esegui le equivalenze. numero 1,45 0,345 3,55 34,005 120,34 19,003 181,901 20,344

periodo delle unità semplici h da u 1

............................................................ ............................................................

, , , , , , , , ,

d 4

c 5

m 1 u, 4 d, 5 c

3 Rispondi.

• • • • • •

Scrivi il numero formato da 41 decimi? .......................................... Scrivi il numero formato da 8 centesimi? .......................................... Scrivi il numero formato da 4 millesimi? .......................................... Scrivi il numero formato da 4unità e 8 decimi? .......................................... Scrivi il numero formato da 4decine 3 unità 2 centesimi? .......................................... Scrivi il numero formato da 4centinaia 4unità 3centesimi 2 millesimi? .......................................... 4 Completa.

65 : 10 = ........... 8 : 10 = ........... 11 000 : 1 000 = ........... 0,07 × 10 = ........... 0,03 × 1 000 = ........... NUCLEO TEMATICO: NUMERI

3 : 1 000 = ........... 29,4 × 100 = ........... 58 × 100 = ........... 2 : 100 = ........... 350 : 10 = ...........

3969 × 10=…….. 71,3 : 100 = ........... 24,9 × 10 = ........... 0,1 × 1 000 = ........... 6,1 × 100 = .......... 23

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Esegui le seguenti operazioni in colonna, fai la prova. 565 + 0,89 + 22,7 = ……..........…… 2 655 – 544,5 = ……..........…… 165 + 3,85 + 32,17 = ……..........…… 1 955 – 745,5 = ……..........…… 2,45 × 7,4 = ……..........……

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

46,6 × 24 = ……..........…… 497,8 : 76 = ……..........…… resto ……..........…… 1490,4 : 23 = ……..........…… resto ……..........…… 4,263 : 0,25 = ……..........…… resto ……..........…… 521 : 1,4 = ……..........…… resto ……..........……

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

MATEMATICA

VERIFICHE IN ITINERE

1 Riporta la distanza tra i punti del righello e trasforma…

cm dm mm m

2 Esegui le equivalenze.

× 10 km 72

× ......... hm

km 5

× .........

dam

: .........

: 10 × ......... m

m 1220

: .........

hm 6

× ......... m

: .........

× .........

× ......... hm 500

: ......... NUCLEO TEMATICO: NUMERI

dam 150

: .........

cm 5 : .........

× ......... mm 600

× .........

hm 150

: .........

× ......... km 72

: ......... 25

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

MATEMATICA

1 Completa le tabelle. unità di misura dam m decametro metro 1m

multipli hm chilometro 1000 m

100 m

unità di misura

multipli h[l ettolitro 100 [l

da[l decalitro 10 [l

sottomultipli cm decimetro centimetro 0,1 m

mm 0,001 m

sottomultipli

d[l decilitro

litro 1 [l

c[l centilitro

m[l millilitro

2 Scrivi in tabella le seguenti capacità ed esegui l’equivalenza h_l

da_l

d_l

c_l

m_l

16 _l

h_l

3,45 h_l

d_l

204 m_l

490 _l

da_l

0,66 da_l

c_l

4800 m_l

12,6 da_l

h_l

3 Completa le tabelle.

unità di misura kg

megagrammo

chilogrammo

......................................

100 kg

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

10 kg

1 kg

sottomultipli hg

dag

decigrammo grammo

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

SCIENZE

VERIFICHE IN ITINERE

1 Esegui le equivalenze.

× 10

× 100

kg 3

× 1000

kg 0,6 : 10

kg 6 : 100

× .................

hg 72

: .................

mg 40

dag 300

dag 10

: .................

NUCLEO TEMATICO: NUMERI

dag : .................

dg 230

: .................

× ................. g 689

× .................

: .................

× .................

kg 10 : .................

× .................

: .................

× .................

: .................

× ................. hg

: 1000

× ................. g 700

g 3000

: .................

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

SCIENZE

1 Associa lo scienzato all’oggetto della sua ricerca. A. Zoologo

1. Stelle e pianeti

B. Geologo

2. Piante

C. Botanico

3. Animali

D. Astronomo

4. Rocce

2 Completa lo schema e collega lo stato all’elemento. Nuvola Legno Gli stati della materia sono

stato ................................................

Libro

stato ................................................ Pioggia

stato ................................................

Limonata Carta Azoto

Roccia

3 Inserisci correttamente i materiali indicati nella tabella: I materiali

oro • legno • carta • acciaio • ferro • argilla • plastica • lana • mattoni • argento • vetro • ceramica • cotone • sostanze chimiche

Naturali

4 Leggi e individua l’opzione corretta: MOLTI MATERIALI POSSONO ESSERE RICICLATI CIOÈ...

A. B. C. 28

recuperati o riutilizzati non presenti in natura presenti in natura NUCLEO TEMATICO: OGGETTI, MATERIALI E TRASFORMAZIONI

Artificiali

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

SCIENZE

VERIFICHE IN ITINERE

1 Collega l’ambiente di vita per ogni animale: orso

scoiattolo cane

ACQUA

topo

TERRA

trota coniglio volpe

balena

tonno

2 Completa i cartellini inserendo il termine corretto che meglio descrive la catena alimentare:

produttori • Consumatori primari • Consumatori secondari • decompositori

......................................................

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VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

SCIENZE

1 Completa le tabella. STATO SOLIDO

GLI STATI DELL’ACQUA STATO LIQUIDO Acqua

STATO GASSOSO

I PASSAGGI DI STATO DELL’ACQUA Dallo stato...

Allo stato...

solido (ghiaccio) liquido (acqua) solido (ghiaccio) gassoso (vapore acqueo) liquido (acqua) gassoso (vapore acqueo)

liquido (acqua) gassoso (vapore acqueo) gassoso (vapore acqueo) liquido (acqua) solido (ghiaccio) solido (ghiaccio)

Nome del passaggio di stato

2 Completa.

21%

1% da .................................................................... 21% da ................................................................

L’aria è formata da:

78%

78% da ..............................................................

3 Come si chiama la massa d’aria che circonda la Terra? ................................................................................................................................................................

NUCLEO TEMATICO: OGGETTI, MATERIALI E TRASFORMAZIONI

SCIENZE

VERIFICHE DIAGNOSTICHE

VERIFICHE IN ITINERE

1 Metti in ordine i cartelli e collega gli elementi del suolo allo strato in cui si trovano.

sottosuolo roccia madre strato dell’humus lettiera

2 Completa la frase.

Ogni essere vivente compie un ciclo vitale: nasce, cresce, ..................................... muore. Gli esseri viventi sono formati da una o più ....................................., che costituiscono dei veri e propri “mattoncini viventi” da costruzione. Ci sono organismi: ∞ ................................................ cioè formati da una sola cellula; ∞ ................................................ cioè formati da più cellule. 3 Collega il termine al suo significato colorando le due celle dello stesso colore.

Cloroplasto Nucleo

è una grande sacca piena di liquido e costituisce il “deposito” delle sostanze nutrienti. Membrana cellulare

è la massa gelatinosa in cui sono immerse le parti della cellula. Vacuolo

è il “cervello” della cellula e dirige tutte le sue funzioni.

NUCLEO TEMATICO: OGGETTI, MATERIALI E TRASFORMAZIONI

contiene la clorofilla, una sostanza di colore verde caratteristica delle piante è un sottile rivestimento che protegge la cellula. Citoplasma 31

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SCIENZE

1 Inserisci le parole nella colonna giusta. ANIMALI VERTEBRATI

ANIMALI INVERTEBRATI

spugne • rettili • celenterati • pesci • anfibi echinodermi • uccelli artropodi • mammiferi molluschi • anellidi

2 Classifica ogni gruppo di vertebrati segnando con una X le sue caratteristiche.

vivipari

ovipari

ovovipari

omeotermi

eterotermi

ANFIBI PESCI MAMMIFERI RETTILI UCCELLI

3 Completa le seguenti affermazioni con le parole date.

• La catena alimentare e la piramide ecologica sono tutte e due ................................................................... che mostrano i legami dei viventi per procurarsi cibo. • La catena alimentare e la piramide ecologica possono essere riferite entrambe allo stesso ..................................................................... • La catena alimentare mostra la ..................................................................... degli esseri viventi che si nutrono uno dell’altro. • La piramide ecologica mette in risalto la ..................................................................... di esseri che producono e consumano, in vari ordini, il cibo.

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