Mi Esercito con - Storia e Geografia 3

Rosa Dattolico

3

C R E I T S O E i con m STORIA • GEOGRAFIA con COMPITI DI REALTÀ Attività di Cittadinanza Verifica delle competenze

o Quadern o operativ

PRIMA A L O U C S A PER L

RIA

INDICE STORIA IL TEMPO Presente, passato e futuro Prima, dopo, infine La contemporaneità I periodi La durata La mia storia La storia dell’umanità Le fonti Lo storico e i suoi collaboratori I fossili VERIFICO le mie competenze

Gli specialisti della storia - Le fonti I fossili Nasce l’universo La formazione dei continenti Le ere geologiche I dinosauri Identikit dei dinosauri VERIFICO le mie competenze

La nascita della Terra L’australopiteco L’Homo habilis L’Homo erectus La scoperta del fuoco L’era glaciale L’Homo sapiens L’uomo di Cro-Magnon L’uomo di Neanderthal La sepoltura L’arte La magia Il Mesolitico VERIFICO le mie competenze

L’evoluzione dell’uomo Il Neolitico I primi agricoltori

2

L’allevamento L’artigianato La scoperta dei metalli Il villaggio Çatal-Hüyük La nascita del commercio Stonehenge L’uomo venuto dal ghiaccio VERIFICO le mie competenze

Il Neolitico La scrittura VERIFICO le mie competenze

Il Neolitico e il Paleolitico COMPITO di realtà

A teatro con i dinosauri

GEOGRAFIA LO SPAZIO Il geografo e i suoi collaboratori Le carte geografiche La riduzione in scala I punti cardinali Orientrasi di notte La bussola VERIFICO le mie competenze

L’Orientamento Gli specialisti della geografia Paesaggi naturali e antropici La montagna Le valli La formazione delle montagne Il vulcano Animali e piante della montagna Vivere in montagna

Il mare I movimenti del mare Piante e animali del mare L’uomo e il mare Educazione AMBIENTALE

Natura amica COMPITO di realtà

Piante e animali del mare VERIFICO le mie competenze

Il mare

VERIFICO le mie competenze

La montagna La collina La formazione delle colline Animali e piante della collina La pianura La formazione della pianura Agricoltura e allevamento in pianura La città VERIFICO le mie competenze

La collina e la pianura

Il fiume Piante e animali del fiume L’uomo e il fiume Il lago La formazione dei laghi Piante e animali del lago L’uomo e il lago VERIFICO le mie competenze

Il fiume e il lago

3

STORIA

IL TEMPO

LA STORIA DELL’UMANITÀ

COMPLETA la linea del tempo.

0

a. C. . . . . . . . . . . . . 600 500 400 300 200 100

anni prima di Cristo

d. C. 100 200 300 400 500 600 . . . . . . . . . . . .

nascita di Cristo

anni dopo Cristo

Partendo dalla linea del tempo, COLLEGA con una freccia gli edifici costruiti a. C. e quelli costruiti d. C. a. C.

piramide

10

d. C.

palafitta

Obiettivo: Utilizzare la linea del tempo.

caverna

castello

IL TEMPO

STORIA

LE FONTI

SCRIVI sotto ogni riquadro di che fonte si tratta.

fonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

fonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

fonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

fonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CANCELLA l’intruso nascosto in ogni fonte.

moneta

quadro

vaso

lancia

intervista

leggenda

fotografia

racconto

pittura

lapide

monile

incisione

diario

certificato

lettera

orma

Obiettivo: Conoscere le fonti storiche.

11

STORIA

IL TEMPO

I DINOSAURI SCRIVI sui puntini le seguenti parole:

Nell’era secondaria dominarono i rettili e tra questi i dinosauri. La maggior parte dei dinosauri viveva sulla terraferma mentre alcune specie volavano e altre abitavano i mari. Questi animali avevano dimensioni differenti, avevano la pelle ricoperta di squame e deponevano grosse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e le difendevano dai predatori.

Gli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . erano molto grandi, erano quadrupedi con colli lunghissimi per poter raggiungere gli alberi più alti.

Si nutrivano di foglie, cespugli e piante. I dinosauri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . invece erano più piccoli, erano bipedi con zampe posteriori lunghe e veloci per poter raggiungere la preda con facilità. I denti dei dinosauri erbivori erano adatti a strappare e triturare le foglie mentre i carnivori avevano denti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . per catturare e masticare le carni delle prede. Molti dinosauri erbivori avevano il corpo ricoperto di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . per difendersi dagli attacchi dei predatori. L’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dei dinosauri avvenne circa 65 milioni di anni fa, forse per la mancanza di luce e calore dovuta all’oscuramento del Sole.

COMPLETA lo schema.

DINOSAURI

18

ambiente di vita

dimensioni

alimentazione

riproduzione

.................... ....................

.................... ....................

.................... ....................

.................... ....................

Obiettivo: Conoscere i dinosauri.

IL TEMPO

STORIA

IDENTIKIT DEI DINOSAURI COLLEGA ogni didascalia all’immagine corrispondente.

L’ittiosauro era simile ad un coccodrillo con una pinna sul dorso. Aveva una bocca lunga e stretta con lunghe file di denti.

Il diplodoco era un erbivoro tra i piĂš giganteschi. Collo e coda erano lunghissimi. Si difendeva dai nemici agitando la coda come una frusta.

Lo stegosauro aveva placche di osso che crescevano sul dorso e che lo proteggevano. Si difendeva dagli assalti grazie alle punte affilate che aveva sopra la coda.

Il tirannosauro era il gigante dei dinosauri carnivori. Aveva una bocca enorme, denti affilati dai margini seghettati. Il suo morso era potente e distruttivo.

Il velociraptor era carnivoro e alto due metri; si muoveva sulle zampe posteriori, simili a quelle di uno struzzo.

Obiettivo: Conoscere le caratteristiche dei dinosauri.

19

STORIA

Il tempo

L’UOMO DI NEANDERTHAL Leggi e COLOra la parola corretta.

Alcuni resti di Homo sapiens sono stati ritrovati nella valle del fiume Neander in Germania / Austria ; gli studiosi gli hanno dato il nome di uomo di Neanderthal. Non era alto, ma possedeva un corpo robusto e muscoloso.

Era sedentario / nomade perché si spostava per seguire i branchi di animali.

Viveva in grotte naturali o costruiva capanne fatte con ossa e pelli e riscaldate da focolari. Aveva capito che la vita in clan permetteva di sopravvivere meglio, perciò organizzava in gruppo anche le battute di pesca / caccia .

Utilizzava tutte le parti delle prede catturate e con uno strumento chiamato raschiatoio / amo raschiava le pelli per confezionare indumenti.

Non riuscì ad adattarsi ai cambiamenti che seguirono al periodo delle glaciazioni e si estinse 40 000 anni fa.

Gli archeologi, in base ad alcuni ritrovamenti, sostengono che l’uomo di Neanderthal sia stato il primo a seppellire / imbalsamare i morti.

Osserva l’immagine e rispOndi a voce.

• Che aspetto aveva l’uomo di Neanderthal?

• Quali attività svolgeva?

• In che modo si difendeva dal freddo?

• Che cosa affermano gli archeologi in base ad alcuni ritrovamenti?

28

Obiettivo: Conoscere le caratteristiche dell’Homo sapiens (Uomo di Neanderthal).

QO - classe3 - storia-geografia.indd 28

25/07/17 15:00

IL TEMPO

STORIA

LA SEPOLTURA COMPLETA, inserendo correttamente le parole date.

L’Homo sapiens seppelliva i morti e gli studiosi pensano che l’Uomo di Neanderthal sia stato il primo a farlo. Adagiava il corpo del defunto nella parte più interna della caverna in posizione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . come quella di un bambino nella pancia della mamma. Accanto al corpo metteva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . personali che il morto aveva usato in vita e copriva la salma con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o la colorava con colori naturali. Gli studiosi pensano che l’Homo sapiens seppellisse oggetti accanto ai corpi, come utensili, armi, collane di conchiglie e altri ornamenti, per rendere omaggio al defunto. Questo fa supporre che avessero sviluppato un senso religioso e che pensassero che ci fosse una . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dopo la morte.

SEGNA con una

se le risposte sono vere (V) o false (F).

• L’Homo sapiens usava seppellire i morti.

• Seppelliva il defunto in piedi.

• Accanto alla salma collocava oggetti appartenuti al defunto.

• Il defunto veniva adagiato in posizione rannicchiata.

OSSERVA l’immagine e SCEGLI con una

la risposta giusta.

• Gli utensili sistemati accanto a questa salma fanno pensare che il defunto, in vita, sia stato: agricoltore cacciatore allevatore

Obiettivo: Conoscere le tecniche di sepoltura dell’Homo sapiens.

29

GEOGRAFIA

LO SPAZIO

OSSERVA attentamente i vari tipi di carte geografiche e COMPLETA. 60

90

120

30

0

(NORWAY)

Greenland

Baffin Bay

Pond Inlet

(NORWAY)

Oslo

NDS

Edmonton Calgary

Happy ValleyGoose Bay

Lake Winnipeg

Saskatoon

Dublin IRELAND

Toronto

Milwaukee

NORTH

Detroit

Chicago Salt Lake City

PACIFIC

Denver Sacramento Las Vegas

STATES

Toluca ISLAS REVILLAGIGEDO (MEXICO)

Mérida

Mexico City

U.S.

Nassau

THE BAHAMAS Turks and Caicos Islands

Cayman Is.

JAMAICA Kingston

Belmopan

GUATEMALA

Clipperton Island

COSTA RICA

(FRANCE)

(U.S.)

Praia

BARBADOS GRENADA

Caracas

Maracaibo Valencia

PANAMA

Port of Spain TRINIDAD AND TOBAGO

Ciudad Guayana

Georgetown Paramaribo GUYANA French Guiana SURINAME Cayenne (FRANCE)

VENEZUELA

Medellín Isla de Malpelo (COLOMBIA)

(U.K.)

Bogotá

COLOMBIA

Kiritimati (Christmas Island) (KIRIBATI)

Equator

(U.S.)

(BRAZIL)

Guayaquil

Belém São Luís

Manaus

Iquitos

Trujillo

ÎLES MARQUISES (Fr. Poly.)

Pôrto Velho

PERU

Brazzaville Pointe-Noire

BRAZIL

Ascension

Tropic of Capricorn ÎLES TUBUAI

Pitcairn Islands (U.K.)

Rio de Janeiro

Campinas São Paulo

Asunción

Isla San Felíx (CHILE) Isla San Ambrosio (CHILE)

Isla Sala y Gómez (CHILE) Easter Island (CHILE)

San Miguel de Tucumán

Martin Vaz Vitória

Antofagasta

Adamstown

(Fr. Poly.)

Campo Grande

PARAGUAY

(23°27')

(BRAZIL)

CHILE

Walvis Bay

ARCHIPIÉLAGO JUAN FERNÁNDEZ (CHILE)

Curitiba

Chongqing

La Plata

(FRANCE)

Victoria

MADAGASCAR

(U.S.)

Ho Chi Minh City

Saipan Guam

Melekeok

Davao

D

Yaren District

Banjarmasin

O

N

E

S

Díli

Arafura Sea

TIMOR-LESTE Kupang

Timor Sea

Ashmore and Cartier Islands

Cocos (Keeling) Islands

PAPUA NEW GUINEA

Banda Sea

KIRIBATI

SOLOMON ISLANDS

Gulf of Carpentaria

Cairns

Funafuti

TUVALU

Honiara

Port Moresby

Darwin

(AUSTL.)

(AUSTL.)

SAMOA Apia Mata-Utu Pago Pago

(FRANCE)

(U.S.)

Suva

New Caledonia (FRANCE)

MAURITIUS

(FRANCE)

Nuku'alofa

TONGA

Noumea

Tropic of Capricorn (23°27')

American Samoa

FIJI

VANUATU Port-Vila

(AUSTL.)

Port Louis

Tokelau (N.Z.) Wallis and Futuna

Coral Sea Coral Sea Islands

Re ef

0

NAURU

Jayapura

I A

(U.S.)

Baker Island (U.S.)

Pontianak Samarinda

N

Howland Island

Tarawa

Equator

SINGAPORE

Alice Springs

Pretoria

Maseru

A U STRALIA

Maputo

Mbabane

SWAZILAND

SOUTH PACIFIC

Norfolk Island

Brisbane

(AUSTL.)

Durban Perth

Port Elizabeth

Adelaide

Great Australian Bight

Île Amsterdam

(Fr. S. and Ant. Lands)

Canberra

OCEAN

Lord Howe Island

Newcastle Sydney Wollongong

KERMADEC ISLANDS (N.Z.)

30

(AUSTL.)

Auckland Melbourne

Île Saint-Paul

(Fr. S. and Ant. Lands)

Gough Island

NEW ZEALAND

Tasman Sea

Tasmania

French Southern and Antarctic Lands

Wellington

Hobart

(FRANCE)

Christchurch

CHATHAM ISLANDS (N.Z.)

Stanley

Scotia Sea Drake Passage

AUCKLAND ISLANDS (N.Z.)

ÎLES KERGUELEN (Fr. S. and Ant. Lands) Heard Island and McDonald Islands (AUSTL.)

Bouvet Island (NORWAY)

Punta Arenas

60

ÎLES CROZET (Fr. S. and Ant. Lands)

PRINCE EDWARD ISLANDS (SOUTH AFRICA)

Falkland Islands (Islas Malvinas) (administered by U.K., claimed by ARGENTINA)

Macquarie Island

South Georgia and South Sandwich Islands (administered by U.K., claimed by ARGENTINA)

SNARES ISLANDS (N.Z.)

BOUNTY ISLANDS (N.Z.) ANTIPODES ISLANDS (N.Z.)

Campbell Island (N.Z.)

(AUSTL.)

60 SOUTH ORKNEY ISLANDS

SOUTHERN OCEAN

SOUTHERN OCEAN

SOUTHERN OCEAN

Antarctic Circle (66°33')

Majuro

Palikir

PALAU Celebes Sea

Comodoro Rivadavia

OCEAN

MARSHALL ISLANDS

FEDERATED STATES OF MICRONESIA

Cebu

Reunion

Mar del Plata

Puerto Montt

PACIFIC

Hagåtña

(U.S.)

SPRATLY ISLANDS

(AUSTL.)

SaintDenis

(U.S.)

Northern Mariana Islands

Sea PHILIPPINES

Christmas Island

TRISTAN DA CUNHA

Bahía Blanca

Wake Island

Philippine

Manila

OCEAN

Antananarivo

(U.S.)

Tropic of Cancer (23°27')

Kaohsiung

TanjungkarangJava Sea Makassar Telukbetung Jakarta Bandung Semarang Surabaya Malang Denpasar

INDIA N

30

Midway Islands

Minami-tori-shima (JAPAN)

Luzon Strait

BRUNEI Kuala Lumpur M A L A Y S I A Singapore

(FRANCE)

(FRANCE)

K

Zamboanga

Diego Garcia

Tromelin Island

Yokohama

Bandar Seri Begawan

Medan

I

Mayotte (administered by FRANCE, claimed by COMOROS)

U

Tokyo

Ōsaka

PARACEL ISLANDS

South China Sea

Phnom Penh Gulf of Thailand

Y

Hainan Dao Da Nang

VIETNAM

CAMBODIA

Glorioso Islands

Moroni

Juan de Nova Island (FR.)

Okinawa

R

Nagoya

Hiroshima

Taipei

Taiwan

PACIFIC OCEAN

JAPAN

Busan

Sea

NICOBAR ISLANDS (INDIA)

Male

S N D I SLA

NORTH

Sea of Japan

Seoul SOUTH KOREA

Fuzhou

Gulf of Tonkin

Bangkok

(U.K.)

Europa Island

LESOTHO

SOUTH AFRICA Cape Town

LAOS

THAILAND

British Indian Ocean Territory

SEYCHELLES

NORTH KOREA Pyongyang

Yellow Sea

Xiamen

Chiang Vientiane Mai

ANDAMAN ISLANDS (INDIA)

(FRANCE)

Johannesburg

(U.K.)

BURMA

Rangoon

Dalian Yantai

Shantou Guangzhou Nanning Hong Kong Zhanjiang Macau S.A.R. Hanoi S.A.R. Haiphong

Pekanbaru

Dar es Salaam

Mozambique Bassas Channel

da India

BOTSWANA

Montevideo

ARGENTINA

Beira

Changsha Guiyang

Andaman Sea

Colombo SRI LANKA

Sapporo

Fukuoka Nanjing Nantong Hefei Shanghai Hangzhou Ningbo East China Nanchang

Kunming

Mandalay

Madurai

COMOROS MALAWI Blantyre

Bulawayo

Saint Helena, Ascension, and Tristan da Cunha

Joinville

URUGUAY

Kochi

Zibo Jinan Qingdao

Wuhan

Padang

MOZAMBIQUE

Gaborone

Buenos Aires

Concepción

SOUTH

Windhoek

Santos

Florianópolis

Rosario

Santiago

Chengdu

Mogadishu

Lilongwe

Harare

ZIMBABWE

Córdoba Mendoza

Valparaiso

Lake Nyasa

Ndola

Lusaka

NAMIBIA

Zhengzhou Xi'an

Palembang

TANZANIA

ZAMBIA

OCEAN

(BRAZIL)

Trindade

Pôrto Alegre

30

Tianjin Shijiazhuang Taiyuan

Coimbatore

Laccadive Sea

Mombasa

Dodoma

Lubumbashi

ANGOLA

Namibe

Saint Helena

ATLANTIC

Belo Horizonte

(INDIA)

Vladivostok

r Barrie

(FRANCE)

Uberlândia

Kozhikode

Beijing

Datong

Nairobi

BURUNDI

Lake Tanganyika

Benguela

F r e nch Polynesia

Baotou

Lanzhou

CHINA

Lake Victoria Bujumbura

Luanda

SOUTH

Brasília

Santa Cruz

Hargeysa

KENYA

Kigali

Mbuji-Mayi

(Cabinda)

Goiânia

Cochabamba Sucre

REPUBLIC

RWANDA

OF THE CONGO

Kinshasa

ANGOLA

Salvador

BOLIVIA

La Paz

(YEMEN)

Jilin

Occupied by SOVIET UNION in 1945, administered by RUSSIA, claimed by JAPAN

at Gre

(Fr. Poly.)

Arequipa

ARCHIPEL DES TUAMOTU (Fr. Poly.)

Papeete

SOCIETY ISLANDS

DEMOCRATIC

Maceió

Cusco

Lago Titicaca

(N.Z.)

Socotra

SOMALIA

Kampala

Kisangani

REP. OF THE CONGO

Bay of

Bengal Chennai

A L EU T I A N

KURIL ISLANDS

Shenyang

Nay Pyi Taw Visha¯khapatnam

Bangalore

ETHIOPIA Juba

UGANDA

Lima Cook Islands

Niue (N.Z.)

Arabian Sea LAKSHADWEEP

MALDIVES

(EQUA. GUI.)

Recife

SOUTH SUDAN

CENTRAL AFRICAN REPUBLIC

Libreville

Natal João Pessoa

Gulf of Aden

DJIBOUTI Djibouti

Nyala

Bangui

INDIA Vijayawa¯da

Sanaa Aden

Addis Ababa

Annobon

(BRAZIL)

Fortaleza

Teresina

K I R I B A TI

Sakhalin

Harbin Changchun

Pune

YEMEN

Asmara

Mek’elē

Yaoundé

SAO TOME AND PRINCIPE Sâo Tomé

Equator

ARQUIPÉLAGO DE FERNANDO DE NORONHA

ERITREA

Kassala

Khartoum

N'Djamena

Douala

Malabo

Omdurman

CHAD

Mumbai

Hydera¯bād

SUDAN

NIGER

GABON

ECUADOR

(ECUADOR)

Timbuktu

U.S.

PetropavlovskKamchatskiy

Khabarovsk

Ulaanbaatar

NGOLIA

SAUDI

EGYPT

MALI

Gulf of Guinea

PENEDOS DE SÃO PEDRO E SÃO PAULO

Quito GALAPAGOS ISLANDS

LIBYA

Dakar SENEGAL BURKINA Niamey Banjul Bamako FASO THE GAMBIA Kano Bissau Ouagadougou GUINEA-BISSAU GUINEA BENIN NIGERIA Conakry Abuja CÔTE TOGO Freetown D'IVOIRE Ogbomoso GHANA SIERRA Ibadan Yamoussoukro LEONE Lagos Lomé Accra Monrovia PortoAbidjan CAMEROON Novo LIBERIA EQUATORIAL GUINEA

Cali

Jarvis Island

Chita

IRAN

Port Sudan

MAURITANIA Nouakchott CABO VERDE

DOMINICA Martinique (FR.) ST. LUCIA

Montserrat

ST. VINCENT AND THE GRENADINES Curacao (NETH.)

Aruba

(NETH.)

Barranquilla Cartagena San José Colón Panama City Cúcuta

Isla del Coco (COSTA RICA)

Palmyra Atoll (U.S.)

Anguilla (U.K.) Saint-Martin (FR.) Sint Maarten (NETH.) Saint Barthelemy (FR.) ST. KITTS AND NEVIS ANTIGUA AND BARBUDA Guadeloupe (FR.)

Santo Puerto Domingo Rico

HAITI

Caribbean Sea

NICARAGUA

Managua

Kingman Reef (U.S.)

Navassa Island (U.S.)

HONDURAS

Tegucigalpa

EL SALVADOR

DOMINICAN REPUBLIC San Santiago Juan

Port-auPrince

(U.K.)

BELIZE

Oaxaca

Guatemala City San Salvador

Irkutsk

Orenburg

ARABIA

British Virgin Islands (U.K.)

Virgin Islands (U.S.)

(U.K.)

CUBA

Cancún

Puebla

Acapulco

(U.S.)

Barnaul

Sea of Okhotsk

O

León

Guadalajara

Honolulu

Miami

Havana

60

Lake Baikal

KAZAKHSTAN

ALGERIA

Orlando

Tampa

Gulf of Mexico

Matamoros

San Luis Potosí

Birmingham

Provideniya

Bering Sea Krasnoyarsk

Novosibirsk

Omsk

Samara

Lódz

MOROCCO

Jacksonville

MEXICO

Minsk

BELARUS

Warsaw .

Tomsk

Yekaterinburg Chelyabinsk

Ufa

OT SH O - N) M P (JAPA

Monterrey Torreón

Berlin

Tyumen'

Izhevsk Kazan'

Ul'yanovsk

Mediterranean Sea

(U.K.)

San Antonio

Chihuahua

Tropic of Cancer (23°27') HAWAIIAN ISLANDS

AZORES (PORT.)

OCEAN

Bermuda

New Houston Orleans

Austin

Hamburg Amsterdam

Perm' Nizhniy Novgorod

NA

Ciudad Juarez

Johnston Atoll

NORTH ATLANTIC

Norfolk Charlotte

Dallas El Paso

30

(FRANCE)

Halifax

Atlanta

Phoenix

Leeds

KINGDOM

Moscow

Bay of Biscay

Washington, D.C. Nashville

Oklahoma City

Los Angeles San Diego Tijuana Mexicali

St. Pierre and Miquelon

Lake Ontario

(U.K.)

Yaroslavl'

LAT.

LITH. Vilnius

London Brussels Lille Celtic BELGIUM (U.K.) Sea Guernsey Jersey (U.K.) Paris

Gulf of St. Lawrence

Québec Montréal

Boston Buffalo Lake Erie Providence Pittsburgh New York Philadelphia Baltimore

Cleveland Indianapolis Cincinnati

Saint Louis

Kansas City

UNITED

San Francisco

OCEAN

0

Lake Huron Ottawa

Lake Michigan

Isle of Man

Anadyr'

EST.

Baltic ¯ Sea Riga

DENMARK Copenhagen

Magadan

(

Lake Superior Minneapolis

UNITED

Chukchi Sea

Yakutsk

Homyel Voronezh Saratov NETH. Cologne Astana POLAND Kyiv Qaraghandy GERMANY Prague Kraków L'viv LUX. Frankfurt (Karaganda) Kharkiv CZECH REP. UKRAINE Luxembourg Volgograd SLOVAKIA Munich Bratislava Donets'k Vienna MOLDOVA LIECH. Rostov AUSTRIA Budapest Chiş inau Atyraü Lake Balkhash FRANCE Aral SLOVENIA Odesa HUNGARY Bern Astrakhan' Ljubljana Sea of Sea MO ROMANIA Lyon SWITZ. Azov Milan Belgrade Zagreb CROATIA Bordeaux Turin Bucharest SAN BOS. & MARINO Ürümqi HER. Aqtaü SERBIA Toulouse MONACO Genoa Almaty Sarajevo (Aktau) Black Sea GEORGIA Pristina Sofia ITALY Marseille Bilbao Shymkent Podgorica KOS. Corsica BULGARIA Caspian VATICAN Bishkek ANDORRA (FR.) Tbilisi MONT. CITY Skopje Rome Sea Tashkent Tirana Istanbul KYRGYZSTAN Porto MACEDONIA Barcelona AZERBAIJAN Madrid ALB. ARMENIA Naples Ankara UZBEKISTAN PORTUGAL Valencia Bursa Baku Kashi Sardinia Yerevan SPAIN BALEARIC TURKMENISTAN (IT.) GREECE .

TURKEY ISLANDS Izmir Dushanbe Palermo (SP.) Ashgabat Lisbon Konya TAJIKISTAN Sevilla Tabriz̄ Athens Gaziantep Adana Sicily Algiers Málaga (IT.) Mosul Mashhad Indian Tunis MALTA Valletta Gibraltar (U.K.) Tehran 1972 Aleppo Constantine claim Ceuta (SP.) Erbil Line of Control Nicosia Oran SYRIA TUNISIA Qom Melilla Kabul Crete Herā t Rabat (SP.) MADEIRA Peshāwar IRAQ (GR.) Line of CYPRUS Beirut Kermanshah Casablanca Damascus Actual ISLANDS Fès LEBANON AFGHANISTAN (PORT.) Tripoli Islamabad Control Eş faha ¯n Baghdad Tel Aviv-Yafo Lahore Marrakech Kandaha¯r ISRAEL Ahvā z Benghāzī Alexandria Faisalā bād Jerusalem Amman Al Bas¸rah Multā n Ludhia¯na JORDAN Quetta Cairo CANARY ISLANDS New KUWAIT Al Jizah ¯ Lhasa ¯ z Shirā Za¯hedān (SP.) Kuwait Delhi BHUTAN PAKISTAN City NEPAL Āgra Kathmandu Thimphu BAHRAIN Persian Laayoune Jaipur OMAN Ka¯npur Lucknow Gulf Patna Manama Hydera¯bād Abu Western Doha Riyadh Dhabi Medina Gulf of Oman BANGLADESH Kara¯chi Aswā n Sahara Dhaka QATAR Muscat UNITED ARAB Ahmada¯bād Bhopā l EMIRATES Jamshedpur Khulna Indore Kolkata Chittagong Red Jeddah Na¯gpur Sūrat OMAN Sea Mecca

Island of Newfoundland

Winnipeg

Vancouver Seattle Portland

North Sea

Glasgow Belfast

RUSSI A

Lake Onega

Saint Petersburg

Tallinn

Stockholm

(U.K.)

Lake Ladoga

Helsinki

-

CANADA

Rockall

Labrador Sea

Kuujjuaq

Fort McMurray Prince George

Gulf of Bothnia

(DEN.)

-

SLA AN I

TI A LE U

Churchill

Juneau

Arkhangel'sk

FINLAND

I S L A N D S

Gulf of Alaska

Wrangel Island Pevek Cherskiy

Arctic Circle (66°33') White Sea

SWEDEN

Faroe Islands Tórshavn

Hudson Bay

East Siberian Sea

Noril'sk

Murmansk

NORWAY

ICELAND Reykjavík

N)

Great Slave Lake

Whitehorse

Denmark Strait

PA

Anchorage

60

(Godthåb)

Davis Strait

Tiksi

Norwegian Sea

Jan Mayen

Nuuk

Iqaluit

180

ARCTIC OCEAN NEW SIBERIAN ISLANDS

Laptev Sea

(DENMARK)

Baffin Island

Great Bear Lake

Fairbanks

150

120

SEVERNAYA ZEMLYA

Kara Sea

NOVAYA ZEMLYA

Barents Sea

U

Victoria Island

Svalbard

Arctic Circle (66°33')

U. S.

Nome

90

60

Longyearbyen

Greenland Sea

Resolute

FRANZ JOSEF LAND

ARCTIC OCEAN

Qaanaaq (Thule)

ISLANDS

( JA

Beaufort Sea

Barrow

30

Alert

Ellesmere Island

QUEEN ELIZABETH

Y

150

ARCTIC OCEAN

Banks Island

Antarctic Circle (66°33') Amery Ice Shelf

Bellingshausen Sea

Weddell Sea

Amundsen Sea Ross Sea

150

120

90

Ross Sea

Antarctica

Ronne Ice Shelf

Twenty-one of 28 Antarctic consultative countries have made no claims to Antarctic territory (although Russia and the United States have reserved the right to do so) and they do not recognize the claims of the other countries.

Ross Ice Shelf 60

0

30

30

Ross Ice Shelf 60

90

120

150

180

Il planisfero riproduce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BA R BA I-DU R I- RA BA ZZ DU R O BR OV NIK STAZIONE

LIO IG NS CO

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Obiettivo: Conoscere le carte geografiche.

GEOGRAFIA

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Abruzzo

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Lido di Ostia

Santa Teresa di Gallura

MARE ADRIATICO

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Civitanova Marche

Macerata

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Viterbo

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Montalto di Castro

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Pitigliano

Senigallia

Fossombrone

Gualdo Tadino

Perugia

Grosseto

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Gubbio

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Toscana Chianciano Terme Montalcino

Piombino

Urbino

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S. Gimignano

Volterra Cecina

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Prato

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Viareggio

BOSNIA-E.

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Le carte politiche mostrano . . . . . . . . . . .

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Salsomaggiore

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MONTENEGRO

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Treviso

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Mantova

Fidenza

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Savona

Marostica

Vicenza

Verona

Desenzano

Cremona

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Piemonte

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Gorizia

Pordenone

Piacenza

Voghera

Alessandria Asti

Bassano del Grappa

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Crema

Pavia

Torino

Carmagnola Savigliano Saluzzo Bra Cuneo

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Chivasso

Rivoli

Pinerolo

Brescia

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Rovereto

Tolmezzo

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Belluno

Pergine Valsugana

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Sardegna Oristano

LIECHTENSTEIN

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Superiore a 150 abitanti per kmq

MAR MEDITERRANEO

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Reggio di Calabria

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Gioia Tauro Taurianova

Messina

Da 50 a 150 abitanti per kmq SLOVENIA

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Sant'Antioco Teulada

Inferiore a 50 abitanti per kmq Udine

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SVIZZERA

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CROAZIA

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Salerno

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Taranto

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TUNISIA

MAR MEDITERRANEO

Le carte tematiche servono ad evidenziare un aspetto particolare come il clima, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...............................................

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Cosenza

Catanzaro

Cagliari

Messina Reggio di Calabria

Palermo Trapani

Caltanissetta

Catania

Agrigento

Siracusa

ALGERIA

MALTA

TUNISIA

Obiettivo: Conoscere le carte geografiche.

53

GEOGRAFIA

LO SPAZIO

LA COLLINA

SCRIVI nei cartellini gli elementi che caratterizzano la collina.

1 Terrazzamenti sono gradinate di terreno pianeggiante sostenute da muretti.

2 Castelli e borghi antichi che richiamano mete di turisti.

3 Mulattiere sono sentieri percorsi anche da muli o da animali da soma.

4 Campi coltivati, cioè vaste aree di terreno adibite a diversi tipi di coltivazioni.

5 Bosco: insieme di alberi ad alto fusto; in collina possono essere querce, faggi e

castagni.

....................

....................

....................

....................

68

Obiettivo: Conoscere le caratteristiche della collina.

....................

LO SPAZIO

SEGNA con una

GEOGRAFIA

le affermazioni corrette.

In collina la coltivazione è possibile grazie ai terrazzamenti.

I terrazzamenti sono enormi gradinate di terra sostenute da muretti di pietra.

I terrazzamenti sono molto assolati e, pertanto, permettono le coltivazioni di olivi, viti e alberi da frutto.

L’ambiente collinare rende la vita dell’uomo meno favorevole rispetto alla montagna.

Nel passato la collina era un ambiente preferibile alle zone pianeggianti, che spesso erano coperte da paludi. In cima alle colline, in passato, sono sorti molti centri abitati.

COMPLETA la tabella sul paesaggio di collina, osservando l’illustrazione della pagina precedente. ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................

Obiettivo: Conoscere gli elementi caratteristici del paesaggio collinare.

69

GEOGRAFIA

LO SPAZIO

LA FORMAZIONE DELLE COLLINE COLLEGA la definizione giusta alla didascalia.

Le colline vulcaniche

Si sono formate dalle spinte provenienti dalle profondità della Terra.

Le colline strutturali

Un tempo erano montagne che sono state arrotondate dall’erosione di pioggia, vento e neve.

Le colline tettoniche o da sollevamento

Sono antichi vulcani ormai spenti.

Le colline moreniche

Hanno avuto origine dall’accumulo di detriti di rocce, ghiaia e sabbia, trasportati dai ghiacciai.

GUARDA le immagini e SCRIVI nei cartellini la giusta origine di ogni collina.

70

collina

collina

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....................

collina

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....................

Obiettivo: Conoscere l’origine delle colline.

LO SPAZIO

GEOGRAFIA

ANIMALI E PIANTE DELLA COLLINA LEGGI e SCRIVI sui puntini le parole sottostanti.

In collina l’uomo coltiva i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . come il grano, l’orzo e il mais e sui versanti soleggiati pianta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e ulivi; diffusa è la coltivazione degli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nelle zone più alte della collina esiste anche una vegetazione spontanea formata da . . . . . . . . . . . . . . . . . . . di alto fusto come castagni, querce e faggi e piante di sottobosco come felci, rovi e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In collina abitano liberamente animali selvatici come . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e cinghiali, tassi e lepri. La presenza di aziende agricole permette di trovare animali da allevamento come mucche e cavalli. Infine nelle fattorie vivono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ..................., ................... e ................... .

COLORA solo le piante e gli animali che si trovano in collina. castagno

quercia

dattero

cinghiale

stambecco

aquila

Obiettivo: Conoscere la fauna e la flora della collina.

71

GEOGRAFIA

LO SPAZIO

LA FORMAZIONE DEI LAGHI COLLEGA con una freccia le immagini alle descrizioni.

I laghi artificiali sono stati costruiti dall’uomo che ha sbarrato il corso di un fiume con una diga.

I laghi costieri si trovano vicino al mare e sono di acqua salata.

I laghi glaciali si sono formati in conche scavate dai ghiacciai in epoche lontanissime.

I laghi vulcanici si sono formati nei crateri di antichi vulcani spenti.

84

Obiettivo: Conoscere le origini del lago.

LO SPAZIO

GEOGRAFIA

PIANTE E ANIMALI DEL LAGO Diversi tipi di animali e piante vivono nelle acque del lago e lungo le rive.

Fra canne e ninfee si nascondono le rane, le anatre, le oche selvatiche e gli aironi.

Le acque del lago ospitano numerose varietà di pesci: trote, carpe, tinche, lucci e alborelle. Vicino alla riva si trovano anche salamandre, trampolieri e una grande varietà di insetti come le libellule, le zanzare e i moscerini.

COMPLETA la tabella con gli animali e le piante del lago.

SEGNA con una

se le affermazioni sono vere (V) o false (F).

• Tra le piante presenti lungo il lago ci sono le querce.

• Le acque del lago sono prive di pesci.

• Le sponde del lago sono ricche di canneti che ospitano una grande varietà di insetti.

Obiettivo: Conoscere la flora e la fauna del lago.

85

COMPITO di realtà

PIANTE E ANIMALI DEL MARE CHE COSA

COSA TI SERVE AVERE – SAPERE – SAPER FARE

• Ritagli di giornale, stoffe colorate, altro materiale a piacere.

• Cartoncino, cartellone.

• Conoscere flora e fauna del mare.

COME

• Leggete da più fonti informazioni sulla fauna e sulla flora del mare.

• Lavorando in coppia, scegliete una pianta o un animale e completate la scheda delle informazioni alla pagina successiva.

• Disegnate l’animale o la pianta scelta. Decorate il disegno, utilizzando ritagli di giornale, stoffe colorate o altro materiale a piacere.

• Incollate tutti i lavori realizzati su un grande cartellone, scrivendo sotto ogni disegno il nome dell’animale o della pianta.

• Ogni coppia esporrà al resto della classe le informazioni raccolte relative alla pianta o all’animale oggetto del lavoro realizzato.

94

COMPITO di realtà ..............................................

(scrivi qui il nome dell’animale o della pianta)

......................................................... ......................................................... ......................................................... .........................................................

Ricopiate lo schizzo del disegno su un cartoncino, ripassate i contorni con un pennarello nero e riempite gli spazi, utilizzando ritagli di giornale, stoffe colorate o altro materiale a piacere.

• In quale parte del lavoro sei stato bravo?

• In cosa credi di dover migliorare?

Quanto ti è piaciuta questa attività?

Come valuti il tuo lavoro?

Quale è il tuo stato d’animo alla fine del lavoro?

95