AVVENTURA A FUMETTI

g Dopo aver letto il testo, scrivi nelle vignette le parole che potrebbero pronunciare i personaggi. Poi racconta a voce e rielabora per iscritto sul quaderno.

Lo squalo

– Certo che la Guardia Costiera fa schifo! – sentenziò Giada. – Siamo in mare da venti minuti e non si vede neppure l’ombra di un motoscafo. Non dicevano che avrebbero pattugliato la costa metro per metro, dopo l’avvistamento dello squalo?

– Penseranno, giustamente, che nessun idiota uscirebbe in mare con questo tempo! – le rispose Davide imbronciato, con l’asciugamano fradicio buttato sulle spalle per difendersi dagli spruzzi salati che lo investivano in pieno. – Che ne dite di tornare? Comincio ad avere freddo e fame…

– Come vuoi – dissi un po’ delusa.

Davide iniziò la manovra di ritorno, lentamente, come se fosse alla guida di un transatlantico, ma il mare si era alzato e, nonostante le sue precauzioni, un’ondata più alta delle altre si abbatté sul gommone, infradiciandoci. – Accidenti a te! – strillai. – Possibile che… Mi interruppi, vedendo lo sguardo sconvolto di Davide.

– Che cosa c’è? Lo squalo? – domandai preoccupata, saltando al centro del gommone, con il cuore che mi batteva all’impazzata.

– Peggio! – sibilò Giada, pallida. – Non ti sei accorta che si è spento il motore?

Il mare mordeva i fianchi del gommone, sollevandoci e ributtandoci giù, con un gesto maestoso e indifferente.

Dopo ore alla deriva, la costa, le insenature e i tetti delle case erano spariti. Il mare color argento ingrossava e il vento ci toglieva il respiro. Mi alzai in piedi e guardai intorno, e fu allora che compresi che non saremmo mai riusciti a tornare a casa. Mare, solo mare fin dove potevo spingere lo sguardo. Scoppiai a piangere.

Qualcosa urtò con violenza il tavolato del gommone. Persi l’equilibrio, scivolai e picchiai il sedere.

Poi l’urlo di Davide mi fece accapponare la pelle. – C’è qualcosa sotto di noi!

Avvertimmo un movimento come se l’acqua, sotto di noi, fosse mancata improvvisamente, come quando in aereo c’è un vuoto d’aria e ti manca il respiro…

In pochi secondi la mia testa svolse una moviola di immagini, una più orripilante dell’altra: un fondo marino brulicante di esseri mostruosi; voragini buie; onde anomale che ci avrebbero sprofondato in una notte eterna… Gocce di sudore mi imperlavano la fronte. – Lo squalo! – gemette Giada disperata. – Fanno così prima di attaccare!

Mi coprii il viso con le mani. Arrivò un altro colpo più forte degli altri e strillai con tutto il fiato che avevo in gola. Davide e Giada allungarono il mio urlo all’infinito.

Ci abbracciammo tremanti, aspettando il colpo fatale che ci avrebbe scaraventati in acqua. Dopo un interminabile silenzio, i colpi si fecero leggeri, costanti. Lentamente, il gommone si mosse.

il testo Comprendo

g Chi sono i protagonisti del racconto?

Gli uomini della guardia costiera

Tre ragazzi g Dove si trovano i ragazzi?

A bordo di un motoscafo

A bordo di un gommone g Che cosa li preoccupa?

La possibile presenza di uno squalo

La mancanza di carburante g Perché l’imbarcazione finisce alla deriva?

Si è rotto il timone Si è spento il motore

il testo Analizzo

g Che cosa ti fa capire la frase “il mare mordeva i fianchi del gommone”?

Il mare è molto agitato

Lo squalo si trova sotto il gommone g Che cosa significa “brulicante di esseri mostruosi”?

Pieno di mostri

Mostri striscianti g Da cosa sono causati i colpi che spaventano i tre ragazzi?

Dallo squalo che li attacca

Dal motore che si è riavviato

• Il racconto è scritto: in prima persona in terza persona

• I fatti narrati sono: verosimili inverosimili

• I personaggi sono: realistici fantastici

• La vicenda si svolge: su un’isola in mare

• La vicenda è narrata: al presente al passato g Indica con una x cosa rende i fatti avventurosi.

Ci sono dei nemici da sconfiggere. Capita qualcosa di straordinario. Accade qualcosa di molto pericoloso.

linguistica Riflessione

g Rispondi alle domande. Nella frase “ Persi l’equilibrio, scivolai e picchiai il sedere”...

• Quanti verbi ci sono?

• In quale tempo e modo sono espressi?

• Qual è il soggetto della frase?

• C’è almeno un complemento oggetto? Se sì, qual è?

Ho svolto le attività di:

Comprensione ................................. con facilità con qualche difficoltà con un aiuto Analisi con facilità con qualche difficoltà con un aiuto

Riflessione linguistica con facilità con qualche difficoltà con un aiuto