SuperParole 1 by ardeaeditrice

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Rosa Dattolico

SUPER PAROLE 1

e l o r a P

e l o r 1 a P

IANA con attività di L A T I A U G o di LIN reparazione ai TEST NAZIONALI v i t a r e p no op r e d Qua ARDEA EDITRICE

€ 5,00

➜

RT O CO M G O S M R IN RA F PR PR O TA FI O EN LO SS A co D S G I ns ol Sc UZI ION IA e ida hed ON E di m e E ve en di rif to ica

➜

lic 1 to le E at o IC D ar ITR sa r P D Ro pe A E Su DE R

Questo libro sprovvisto del talloncino a fronte (opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato) è da considerarsi copia di SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita vietata). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26.10.1972, n.633, art. 2, lett. d). Esente da bollo di accopagnamento ( D.P.R. 6.10.1978, n. 627, art. 4, n.6).

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PRESENTAZIONE

armd

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

Super Parole è un quaderno operativo che costituisce un valido supporto didattico per il recupero, lo sviluppo e il potenziamento delle abilità linguistiche. Il percorso chiaro ed efficace permette l’acquisizione delle strutture morfosintattiche e lessicali e del linguaggio orale e scritto. Vengono proposte attività di analisi e comprensione per la preparazione alle Prove Invalsi, spunti e suggerimenti per consentire a ciascun alunno di imparare a scrivere in modo personale e creativo. Sono presenti strumenti di verifica utili per una costante valutazione-autovalutazione di quanto appreso.

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INDICE

Le vocali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Le vocali avventurose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-6 Viva le vocali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-9 Giochiamo con le vocali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Mi alleno con le vocali. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Ma me mi mo mu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Fa fe fi fo fu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Ra re ri ro ru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Per consolidare – Le consonanti m, f, r . . . . . . . . . . . 15 La le li lo lu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Pa pe pi po pu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Da de di do du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Per consolidare – Le consonanti l, p, d . . . . . . . . . . . 19 Na ne ni no nu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Ba be bi bo bu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Sa se si so su . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Per consolidare – Le consonanti n, b, s . . . . . . . . . . 23 Ta te ti to tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Va ve vi vo vu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Per consolidare – Le consonanti t, v . . . . . . . . . . . . . 26 Le lettere straniere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Verifiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28-29 Mi alleno con il corsivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30-34 Ca co cu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Ce ci – cia cio ciu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Cia cio ciu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Ga go gu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Ge gi – gia gio giu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Gia gio giu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Che chi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Ghe ghi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Qua que qui quo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Cu o qu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Parole capricciose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Cqu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Mp mb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Gn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48-49 Gli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Sce sci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Sca sco scu – sche schi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Suoni difficili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Suoni simili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

armd

e B f

e mhs Be Ab

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Le doppie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55-56 Dividiamo le parole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Verifiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58-61 L’accento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 L’apostrofo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 E o è? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 C’è ci sono – c’era c’erano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Ho hai ha hanno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66-67 Il punto e la virgola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Il punto interrogativo e il punto esclamativo . . . . . . 69 Verifiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70-71 Parole e frasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Ordiniamo le frasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Immagini e frasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Nomi comuni e nomi propri. . . . . . . . . . . . . . . . . 75-76 Maschile o femminile? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Singolare o plurale? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Le qualità . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Gli articoli determinativi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Gli articoli indeterminativi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Le azioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82-83 Verifiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84-85 Parole per narrare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86-91 Parole per descrivere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92-94 Parole in rima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95-96

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le vocali

VANNO A SCUOLA LE VOCALI CON LO ZAINO E UN PAIO D’OCCHIALI SONO CINQUE E NON DI PIÙ A E I O U

Conoscere le vocali. Memorizzare una filastrocca.

armd

e A B f o

hs e m Ab

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LE VOCALI AVVENTUROSE

armd

e B f

e mhs Be Ab

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A CORRE IN GIARDINO

E CAMMINA PIAN PIANINO

I SALTELLA UN POCHINO

Conoscere le vocali. Memorizzare una filastrocca. Potenziare la grafomotricitÃ .

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LE VOCALI AVVENTUROSE

armd

O STRISCIA DI QUA E DI LÀ

U CADE A TESTA IN GIÙ AIUTALO UN PO’ TU

✪ COLORA LE VOCALI.

Conoscere le vocali. Memorizzare una filastrocca. Potenziare la grafomotricità.

e A B f o

hs e m Ab

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VIVA LE VOCALI

armd

e B f

e mhs Be Ab

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✪ COLLEGA OGNI ANIMALE CON LA VOCALE CON CUI INIZIA IL SUO NOME. A

E I O U

✪ SCRIVI LE VOCALI INIZIALI.

Conoscere le vocali.

........

LICA

........

SOLA

........

NDIANO

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armd

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e A B f

VIVA LE VOCALI

✪ SCRIVI LE VOCALI INIZIALI.

.........

✪ SCRIVI LE VOCALI FINALI.

.........

✪ COMPLETA LE PAROLE E UNISCILE AI DISEGNI. R. . . . . . MO MAR. . . . . . M. . . . . . RA LUN. . . . . . L. . . . . . NA ARP. . . . . . P. . . . . . NO P. . . . . . NE

Conoscere le vocali.

hs e m Ab

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VIVA LE VOCALI

armd

e B f

e mhs Be Ab

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â&#x153;ª COMPLETA SCRIVENDO LE VOCALI CHE MANCANO. VA

M. . . . . . . R. . . . . . .

S. . . . . . . . L. . . . . . . .

N. . . . . . . . V. . . . . . . .

V. . . . . . . . S. . . . . . . .

N. . . . . . . . D. . . . . . . .

D. . . . . . . . D. . . . . . . .

........

ND. . . . . . . .

P. . . . . . . .

L. . . . . . BR. . . . . .

......

LB. . . . . . RO

M. . . . . . . . L. . . . . . . .

P. . . . . LC. . . . . N. . . . . .....

Conoscere le vocali.

N. . . . . LL. . . . .

R. . . . . . . . N. . . . . . . .

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Pagina 10

GIOCHIAMO CON LE VOCALI

✪ CAMBIA LA VOCALE E LEGGI.

Conoscere le vocali.

armd

e A B f o

hs e m Ab

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REMO

➜

R. . . . . . . . MO

MARE

➜

M. . . . . . . . RE

LUNA

➜

L. . . . . . . . NA

PALA

➜

P. . . . . . . . LA

NAVE

➜

N. . . . . . . . VE

NIDO

➜

N. . . . . . . . DO

VASO

➜

V. . . . . . . . SO

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Pagina 11

MI ALLENO CON LE VOCALI

â&#x153;ª COMPLETA.

..................................................................................................................

I _i

..................................................................................................................

_O _o

e B f

_A _a

_E _e

armd

e mhs Be Ab

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..................................................................................................................

U _u

Scrivere le vocali nei 4 caratteri.

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armd

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e A B f

MA ME MI MO MU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA MA ME MI MO MU e ma me mi mo mu. POI COLORA.

MANO mano

MELA mela

MICIO micio

MOSCA mosca

MURO muro

✪ CERCHIA LE PAROLE CON MA ME MI MO MU E RICOPIALE SUL QUADERNO. MANO, MELA, MICIO, MURO MIO NONNO SI CHIAMA ARTURO. SE VEDE UNA MOSCA O UN MOSCONE DIVENTA PIÙ ROSSO D’UN PEPERONE.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON MA ME MI MO MU.

........

TITA

........

MOSA

SALA. . . . . . . .

........

CCA

A. . . . . . . .

✪ RISCRIVI. MELA ..................

Conoscere la consonante M.

mela ..................

hs e m Ab

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mela ..................

9:27

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armd

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e B f

e mhs Be Ab

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FA FE FI FO FU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA FA FE FI FO FU e fa fe fi fo fu. POI COLORA.

FARO faro

FESTA festa

FICO fico

FOCA foca

FUNGO fungo

✪ CERCHIA LE PAROLE CON FA FE FI FO FU E RICOPIALE SUL QUADERNO. FARO, FOCA, FICO, FUNGO IL TUO NASO È PROPRIO LUNGO. QUANDO È FESTA, FATTO STRANO SPICCA UN VOLO DAL QUARTO PIANO.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON FA FE FI FO FU.

........

NGO

.......

........

ORE

GLIA

........

RFALLA

RITA

✪ RISCRIVI. FARO ..................

Conoscere la consonante F.

faro ..................

_faro ..................

9:27

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Pagina 14

e A B f

hs e m Ab

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RA RE RI RO RU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA RA RE RI RO RU e ra re ri ro ru. POI COLORA.

RAMO ramo

RETE rete

RISO riso

ROSA rosa

RUOTA ruota

✪ CERCHIA LE PAROLE CON RA RE RI RO RU E RICOPIALE SUL QUADERNO. RAMO, ROSA, RISO, RUOTA NELLA RETE IL PESCE NUOTA. POI FINISCE IN PADELLA CON UN’ORATA MOLTO BELLA.

✪ OSSERVA I DISEGNI E COMPONI LE PAROLE. RE MA .............

RO MU .............

MO RA

.............

MO RA

.............

✪ RISCRIVI. RAMO ..................

Conoscere la consonante R.

ramo ..................

✪ RICALCA DI BLU:

LE CONSONANTI M, F, R

armd

Matteo

e B f

moto

mare

m ..........................................................................................................................

.......................................................................................................................

FARFALLA

Fabio

fiore

f_isarmonica

f .........................................................................................................................

.......................................................................................................................

✪ RICALCA DI ROSSO:

carro

RANA

✪ COMPLETA.

✪ RICALCA DI VERDE:

✪ COMPLETA.

Pagina 15

PER CONSOLIDARE

MAMMA

✪ COMPLETA.

15:56

h s e m n BAs

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Rita

rinoceronte

r .........................................................................................................................

.......................................................................................................................

Conoscere le consonanti M, F, R.

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armd

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e A B f o

hs e m Ab

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LA LE LI LO LU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA LA LE LI LO LU e la le li lo lu. POI COLORA.

LANA lana

LEPRE lepre

LIBRO libro

LOMBRICO lombrico

LUMACA lumaca

✪ CERCHIA LE PAROLE CON LA LE LI LO LU E RICOPIALE SUL QUADERNO. LANA, LEPRE, LIBRO, LUMACA NONNA COMPRA L’INSALATA E CI TROVA UN LOMBRICHETTO CHE DORME NEL SUO LETTO.

✪ COLORA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE IN STAMPATO MINUSCOLO. LATTE . . . . . . . . . . . . . . . LIMONE . . . . . . . . . . . . . . . . .

LUPO . . . . . . . . . . . . . LETTO . . . . . . . . . . .

LOCOMOTIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

✪ RISCRIVI. LANA ..................

Conoscere la consonante L.

lana ..................

9:28

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armd

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e B f

e mhs Be Ab

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PA PE PI PO PU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA PA PE PI PO PU e pa pe pi po pu. POI COLORA.

PALLA palla

PERA pera

PIPA pipa

POLLO pollo

PUPAZZO pupazzo

✪ CERCHIA LE PAROLE CON PA PE PI PO PU E RICOPIALE SUL QUADERNO. PALLA, PERA, PIPA, POLLO, MI È VENUTO IL TORCICOLLO. ORA SEMBRO UN PUPAZZO UN PO’ TRISTE E UN PO’ PAZZO

✪ COMPLETA LE PAROLE CON PA PE PI PO PU. .........

.........

SCA

.........

sca

.........

SCE

.........

GNO

.........

sce

.........

gno

✪ RISCRIVI. PALLA

palla

..................

Conoscere la consonante P.

palla ..................

9:28

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e A B f

hs e m Ab

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DA DE DI DO DU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA DA DE DI DO DU e da de di do du. POI COLORA.

DAMA dama

DENTE dente

DITO dito

DONO dono

DUE due

✪ CERCHIA LE PAROLE CON DA DE DI DO DU E RICOPIALE SUL QUADERNO. DAMA, DENTE, DITO, DUE NELLA STALLA DORME UN BUE. SOGNA UN DONO MOLTO BELLO. UN CIELO AZZURRO E UN PRATICELLO.

✪ COMPLETA LE PAROLE DA DE DI DO DU. .........

LFINO

.........

TTORE

.........

lfino

.........

ttore

.........

VANO

.........

vano

.........

✪ RISCRIVI. DAMA ..................

Conoscere la consonante D.

dama ..................

_dama ..................

ORE

✪ RICALCA DI BLU:

LE CONSONANTI L, P, D

Lina

lana

e B f

armd luna

l ..........................................................................................................................

✪ COMPLETA.

.......................................................................................................................

✪ RICALCA DI VERDE:

P]aolo

pirata

PATATA

papavero

p .........................................................................................................................

.......................................................................................................................

✪ RICALCA DI ROSSO: D

sedia

DOTTORE

✪ COMPLETA.

Pagina 19

PER CONSOLIDARE

LAMPADA

✪ COMPLETA.

15:58

h s e m n BAs

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D_avide

dromedario

d .........................................................................................................................

.......................................................................................................................

Conoscere le consonanti L, P, D.

5-07-2012

9:29

armd

Pagina 20

e A B f o

hs e m Ab

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NA NE NI NO NU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA NA NE NI NO NU e na ne ni no nu. POI COLORA.

NANO nano

NESPOLA nespola

NIDO nido

NOCE noce

NUMERO numero

✪ CERCHIA LE PAROLE CON NA NE NI NO NU E RICOPIALE SUL QUADERNO. NANO, NESPOLA, NOCE, NIDO MI FANNO MALE IL PIEDE E IL DITO. SE NUMERO FINO A QUATTRO ECCO CHE APPARE UN GATTO.

✪ COLORA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE IN STAMPATO MAIUSCOLO. nave . . . . . . . . . . . . . . . . .

neve . . . . . . . . . . . . . .

nove . . . . . . . . . . . . . . . . . .

nido . . . . . . . . . . . . . .

nuvola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

✪ RISCRIVI. NANO ..................

Conoscere la consonante N.

nano ..................

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armd

Pagina 21

e B f

e mhs Be Ab

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BA BE BI BO BU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA BA BE BI BO BU e ba be bi bo bu. POI COLORA.

BALENA balena

BERRETTO berretto

BIMBO bimbo

BOTTE botte

BUSTA busta

✪ CERCHIA LE PAROLE CON BA BE BI BO BU E RICOPIALE SUL QUADERNO. BALENA, BERRETTO, BUSTA, BOTTE È SUONATA LA MEZZANOTTE. C’È UN BIMBO NEL LETTINO CHE SI CIUCCIA IL DITINO.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON BA BE BI BO BU. .......

LENA

.........

lena ......

RILLO

.........

rillo

.........

SCO

.........

STA

.........

sco

.........

sta

.........

CCO

.........

cco

✪ RISCRIVI. BOTTE ..................

Conoscere la consonante B.

botte ..................

9:30

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armd

Pagina 22

e A B f

SA SE SI SO SU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA SA SE SI SO SU e sa se si so su. POI COLORA.

SALAME salame

SEDIA sedia

SIRENA sirena

SOLE sole

SUSINA susina

✪ CERCHIA LE PAROLE CON SA SE SI SO SU E RICOPIALE SUL QUADERNO. SALAME, SEDIA, SIRENA, SUSINA, ECCO ARRIVA MIA CUGINA. SOTTO IL SOLE CALDO E GIALLO VOLA ALLEGRO UN PAPPAGALLO.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON SA SE SI SO SU. .......

.........

OLA

NA. . . . . . . . .

.........

ola

na. . . . . . . . .

.........

......

GARO

........

garo

.........

MAFORO

.........

maforo

✪ RISCRIVI. SUSINA ..................

Conoscere la consonante S.

hs e m Ab

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susina

..................

✪ RICALCA DI BLU:

LE CONSONANTI N, B, S N

armd

e B f

Nicola

neonato

n ..........................................................................................................................

.......................................................................................................................

Barbara

banana

ALBERTO

albero

b .........................................................................................................................

.......................................................................................................................

✪ RICALCA DI ROSSO: S

rosa

SASSO

✪ COMPLETA.

ananas

✪ RICALCA DI VERDE:

✪ COMPLETA.

Pagina 23

PER CONSOLIDARE

NESPOLA

✪ COMPLETA.

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h s e m n BAs

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S_ilvia

sigaro

s .........................................................................................................................

.......................................................................................................................

Conoscere le consonanti N, B, S.

9:31

5-07-2012

armd

Pagina 24

TA TE TI TO TU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA TA TE TI TO TU e ta te ti to tu. POI COLORA.

TAVOLO tavolo

TETTO tetto

TIGRE tigre

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

TOPO topo

TUBO tubo

✪ CERCHIA LE PAROLE CON TA TE TI TO TU E RICOPIALE SUL QUADERNO. TAVOLO, TETTO, TIGRE, TOPO CON LUIGI SPESSO GIOCO. CON LA TUTA VERDE E GIALLA NOI GIOCHIAMO SEMPRE A PALLA.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON TA TE TI TO TU. .......

MONE

......

.......

mone

.........

......

RTA

........

rta

LIPANO

lipano

..................

Conoscere la consonante T.

.........

LEFONO

.........

lefono

✪ RISCRIVI. TOPO

.........

topo

..................

9:31

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armd

Pagina 25

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

VA VE VI VO VU

✪ PRONUNCIA IL NOME E CERCHIA VA VE VI VO VU e va ve vi vo vu. POI COLORA.

VALIGIA valigia

VELA vela

VIGILE vigile

VOLPE volpe

VULCANO vulcano

✪ CERCHIA LE PAROLE CON VA VE VI VO VU E RICOPIALE SUL QUADERNO. VELA, VIGILE, VOLPE, VULCANO ORA PARTO PER MILANO. PRENDO IN FRETTA LA VALIGIA QUELLA GRANDE E TUTTA GRIGIA.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON VA VE VI VO VU. DI. . . . . . . NO

......

SPA

di. . . . . . . no

.........

spa

.........

NA. . . . . . .

PA. . . . . . . NE

......

LCANO

na. . . . . . .

pa. . . . . . . ne

........

lcano

✪ RISCRIVI. VOLPE ..................

Conoscere la consonante V.

volpe

..................

hs e m Ab

16:01

LE CONSONANTI T, V

✪ RICALCA DI BLU:

A fB o

tino

t ..........................................................................................................................

.......................................................................................................................

televisione

CAVALLO

V_incenzo

vino

v .........................................................................................................................

.......................................................................................................................

✪ DISEGNA UN OGGETTO CHE CONTENGA IL SUONO T.

Tiziana

tetto

✪ RICALCA DI VERDE:

✪ COMPLETA.

armd

TAVOLO

✪ COMPLETA.

Pagina 26

PER CONSOLIDARE

5-07-2012

Super parole_1_per Luca:Layout 1

Conoscere le consonanti T e V.

✪ DISEGNA UN OGGETTO CHE CONTENGA IL SUONO V.

5-07-2012

9:31

armd

Pagina 27

e B f

e mhs A b e B

Super parole_1_per Luca:Layout 1

LE LETTERE STRANIERE Y

â&#x153;ª RICALCA LE LETTERE STRANIERE E RICOPIA LE PAROLE IN STAMPATO MINUSCOLO E IN CORSIVO. Jeans .................................

.................................

Wafer

Yogurt .................................

.................................

Kiwi Taxi .................................

Conoscere le lettere J, K, W, X, Y.

.................................

hs e m Ab

n s

5-07-2012

9:32

Pagina 28

armd

e A B f o

Super parole_1_per Luca:Layout 1

VERIFICHE

✪ COMPLETA LE TABELLE E LEGGI LE SILLABE. A

B D F L N

T R M V P D

✪ COMPLETA LE PAROLE CON LETTERE MANCANTI. .......

........

.......

........

so. . . . . . .

.......

........

tu. . . . . . .

na. . . . . . .

h s e m n As

9:32

Be b

5-07-2012

Pagina 29

armd

e B f

VERIFICHE

â&#x153;ª SCRIVI LE LETTERE MANCANTI. .......

NANA

.......

nana

.......

DIA

.......

dia

.......

RA. . . . . . .

MA. . . . . . . . . . . .

ra. . . . . . .

ma. . . . . . . . . . . .

.......

GILE

PIE. . . . . . . .

.......

gile

pie. . . . . . . . .

Super parole_1_per Luca:Layout 1

.......

VOLA

.......

vola

.......

BRO

.......

bro

.......

MACA

.......

maca

5-07-2012

9:33

Pagina 30

mi alleno con il corsivo

armd

✪ LEGGI E RICALCA LE PAROLE SCRITTE IN CORSIVO. NODO nodo

LANA lana

NEVE neve

BANANA banana

NUMERI numeri

ZAINETTO zainetto

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ LEGGI LE FRASI E ILLUSTRALE NEL RIQUADRO. Mara parla al telefono.

Mara dona una rosa alla mamma.

✪ RISCRIVI LE FRASI DELL’ESERCIZIO PRECEDENTE IN CORSIVO. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

Scrivere parole in corsivo.

5-07-2012

9:35

Pagina 31

mi alleno con il corsivo

â&#x153;ª LEGGI, RICALCA E SCRIVI IN CORSIVO LE PAROLE SEGUENTI. A B _C D E F G H I L M N O P Q R S T U V Z

_a _b _c _d _e f _g _h _i _l m n _o p q r s _t _u v z

Scrivere parole in corsivo.

armd

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

..................................................................................................... .................................................................................. ................................................................................................ ............................................................................ ................................................................................................ .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ....................................................................................................... ................................................................................................ ................................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ....................................................................................................... ................................................................................................ ..........................................................................................

5-07-2012

9:35

Pagina 32

Mi alleno con il corsivo

â&#x153;Ş COMPLETA. A _a B _b C _c D _d E _e F f G _g

armd

e A B f

Scrivere le lettere in corsivo maiuscolo e minuscolo.

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

5-07-2012

H _h I _i L _l M m N n O _o P p

9:35

Pagina 33

Mi alleno con il corsivo

armd

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

Scrivere le lettere in corsivo maiuscolo e minuscolo.

5-07-2012

Q _q R r S s T _t U _u V v Z z

9:36

Pagina 34

Mi alleno con il corsivo

armd

Scrivere le lettere in corsivo maiuscolo e minuscolo.

Be A

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

9:36

armd

Pagina 35

5-07-2012

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

CA CO CU

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON CA CO CU. Chi c’è? Nella culla c’è un bambino nella cuccia c’è un cagnolino nella gabbia c’è un canarino nella mela c’è un bel bruchino fa la ninna, fa la nanna con il babbo e con la mamma.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON CA CO CU. ..........

..........

LOMBA

..........

lomba

..........

lomba

✪ LEGGI LE PAROLE E RISCRIVILE IN STAMPATO MINUSCOLO E IN CORSIVO. CANARINO

..............................................

CUCINA

..............................................

CUSCINO

..............................................

Conoscere e usare i suoni CA, CO, CU.

5-07-2012

9:36

armd

Pagina 36

e A B f

ce ci - cia cio ciu

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON CE CI E CON CIA CIO CIU. Viva le streghe! Ciccia Morbidiccia è una strega un po’ molliccia ha un occhiaccio storto un ciuffo di capelli lunghi, sporchi e ribelli. piange sempre e fa capricci Se la incontri son pasticci. Ha la voce di un corvaccio e i baffi di un gattaccio.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON CE CI.

..........

STO

RIC. . . . . . . . . .

..........

sto

ric. . . . . . . . . .

..........

sto

ric. . . . . . . . . .

✪ SCRIVI IL NOME IN CORSIVO ACCANTO A OGNI DISEGNO.

...................................

Conoscere e usare i suoni CE, CI e CIA, CIO, CIU.

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

9:36

armd

Pagina 37

5-07-2012

e B f

cia cio ciu

â&#x153;ª COMPLETA LE PAROLE CON CIA CIO CIU. SALSIC. . . . . . . . .

FFO

..........

.........

CCOLATA

........

..........

TOLA

MBELLA

.........

focac. . . . . . . . . .

BATTA

Conoscere e usare i suoni CIA, CIO, CIU.

ffo

..........

tola

..........

mbella

ccolata

C. . . . . . . .

salsic. . . . . . . . . .

FOCAC. . . . . . . . . focac. . . . . . . . . .

..........

c. . . . . . . . .

..........

batta

ffo

tola

..........

.........

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

mbella

ccolata

.........

_c. . . . . . . . .

..........

batta

9:37

armd

Pagina 38

5-07-2012

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

GA GO GU

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GA GO GU. Mago Gustavo Mago Gustavo è molto goloso ha preparato un pranzetto gustoso: gallina arrosto con le patate, gamberi fritti, un fungo porcino e tante fragole in un piattino. Il pappagallo Gugù dalla gabbia lo guarda, brontola e s’arrabbia.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON GA GO GU. ..........

TTO

..........

tto

..........

tto

..........

RILLA

..........

rilla

..........

rilla

..........

✪ LEGGI LE PAROLE E RISCRIVILE IN STAMPATO MINUSCOLO E IN CORSIVO. MAGO

..............................................

GUSCIO

..............................................

GARA

..............................................

Conoscere e usare i suoni GA, GO, GU.

5-07-2012

9:37

armd

Pagina 39

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

ge gi - gia gio giu

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GE GI E CON GIA GIO GIU.

Buon compleanno! Giorgio, Gennaro e Gianni oggi compiono sei anni. Ciascuno spegne le candeline e fra applausi, carezze e bacini scartano con gioia i regalini. Alla festa di compleanno c’è Giuseppe e c’è anche Gigliola che canta e balla da sola.

✪ COMPLETA LE PAROLE CON GE GI ..........

LATO

MA. . . . . . . . . . A

..........

lato

ma. . . . . . . . . . a

..........

lato

ma. . . . . . . . . . a

✪ SCRIVI IL NOME IN CORSIVO ACCANTO A OGNI DISEGNO.

...................................

Conoscere e usare i suoni GE, GI e GIA, GIO, GIU.

5-07-2012

9:37

armd

Pagina 40

gia gio giu

✪ LEGGI LE PAROLE E RISCRIVILE IN STAMPATO MINUSCOLO E IN CORSIVO. VALIGIA

GIAGUARO

................................

GIUBBOTTO

FAGIOLO

GIORNALE

CILIEGIA

................................

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

................................

✪ SCRIVI ALTRE PAROLE CON GIA GIO GIU. Reggia

Faggio

Giuseppe

.................................................

Conoscere e usare i suoni GIA, GIO, GIU.

9:37

5-07-2012

Pagina 41

CHE CHi

armd

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON CHE CHI. Tre chicchi di moca tritava il tricheco per fare il caffè. Lo vide una foca e disse: - Che spreco! Due chicchi, non tre!

T. Sciaolja

✪ SCRIVI IL NOME IN CORSIVO MINUSCOLO ACCANTO A OGNI DISEGNO.

...................................

✪ OSSERVA IL DISEGNO E SCRIVI UNA FRASE.

............................................................................................................................................................

Conoscere e usare i suoni CHE, CHI.

9:38

5-07-2012

armd

Pagina 42

e A B f

GHe GHi

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GHE GHI. Il ghiro ghiottone Il ghiro ghiottone mangiava spaghetti fagioli, funghetti. Il golosone divorò tantissime meringhe. Verso sera il dottore gli fece otto siringhe.

✪ SCRIVI IL NOME IN CORSIVO MINUSCOLO ACCANTO A OGNI DISEGNO.

...................................

✪ COMPLETA LA TABELLA. UNO

TANTI

ghianda

ghiande

mago ago strega

Conoscere e usare i suoni GHE, GHI.

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

5-07-2012

9:38

Pagina 43

qua que qui quo

armd

â&#x153;ª SCRIVI IL NOME IN CORSIVO MINUSCOLO ACCANTO A OGNI DISEGNO.

e B f

...................................

Conoscere e usare i suoni QUA, QUE, QUI, QUO.

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

5-07-2012

9:39

armd

Pagina 44

e A B f

CU O QU?

â&#x153;ª SCRIVI I NOMI NELLE CASETTE ADATTE.

...................................................................

Scrivere correttamente parole con i suoni CU e QU.

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

9:39

Pagina 45

PAROLE CAPRICCIOSE

armd

✪ COMPLETA LE FRASI INSERENDO OPPOR-

TUNAMENTE LE PAROLE CUOCO, CUORE, CUOIO, SCUOLA, TACCUINO.

e B f

5-07-2012

➜

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

Ricorda che cuoco, cuore, cuoio, scuola e taccuino si scrivono con la c.

Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prepara ottime pietanze. Mi batte il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . se vedo un grosso cane. A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ho molti amici. Spesso scrivo sul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La valigia è di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

✪ SCRIVI NEL RIQUADRO LE PAROLE CAPRICCIOSE. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

✪ COLLEGA LE PAROLE E I DISEGNI. percuotere cuocere riscuotere scuotere

✪ SCRIVI SUL QUADERNO UNA FRASE CON CIASCUNO DEI SEGUENTI NOMI: CUOCO, CUORE, CUOIO, SCUOLA, TACCUINO.

Scrivere correttamente parole con il suono CU.

9:39

armd

Pagina 46

5-07-2012

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

CQU

✪ COMPLETA LE PAROLE CON CQU.

a. . . . . . . . . . . . . . . . a

a. . . . . . . . . . . . . . . . ario

a. . . . . . . . . . . . . . . . erelli

a. . . . . . . . . . . . . . . . azzone

a. . . . . . . . . . . . . . . . edotto

a. . . . . . . . . . . . . . . . aio

✪ COMPLETA LE DEFINIZIONI SCRIVENDO LA PAROLA ESATTA. È simile ad uno stagno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Va sott’acqua con le pinne e la maschera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

➜

✪ OSSERVA IL DISEGNO E SCRIVI UNA FRASE. Ricorda che soqquadro è l’unica parola che si scrive con due QQ. ...................................................................................................

Conoscere e usare il suono CQU.

9:39

5-07-2012

Pagina 47

MP MB

armd

e B f

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON MP MB.

G. Grossi

➜

L’ombrello Se il tempo è più brutto che bello, c’è chi porta l’ombrello. Se però chi lo porta è un bambino, l’ombrello è un ombrellino. Se invece lo porta un bagnino, cresce di misura e di nome, e si chiama ombrellone. Se invece lo porta un pagliaccio, allora si chiama ombrellaccio.

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

Ricorda che davanti a B e a P ci vuole sempre la M.

✪ ACCANTO A CIASCUN DISEGNO SCRIVI IL NOME CORRISPONDENTE.

..................................

Conoscere i nessi consonantici MB e MP.

9:40

5-07-2012

armd

Pagina 48

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ CERCHIA LE PAROLE CON GN E RISCRIVILE. La scuola dei ragni La scuola dei ragni è un vecchio castagno. Lo gnomo bidello fa spesso l’appello: - Agnese? Presente! Ignazio? Non c’è! Su, ragni e ragnette, in fila per tre.

L. Louise, Nel paese dell’ortografia

Conoscere e usare il digramma GN.

9:40

armd

Pagina 49

5-07-2012

✪ LEGGI LE PAROLE E RISCRIVILE IN STAMPATO MINUSCOLO E IN CORSIVO. AGNELLO

............................

RAGNO BAGNINO

CIGNO PIGNA

............................

...............................

GNOCCHI

e B f

............................

..............................

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

............................

..............................

...............................

............................

✪ COLLEGA I DISEGNI AL SUONO GIUSTO.

GN NI

Conoscere e usare il digramma GN.

9:40

Pagina 50

5-07-2012

GLI

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON GLI.

armd

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

In viaggio per Siviglia Una triglia e una conchiglia vanno in viaggio per Siviglia. Il viaggio è lungo, allor la triglia si rigira e anche sbadiglia; la conchiglia, dormigliona, la sua sveglia però aziona, altrimenti là, a Siviglia, non ci arriva con la triglia!

Marzia Cabano

✪ OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE IN CORSIVO UTILIZZANDO GLI O LI.

...................................

Conoscere e usare il trigramma GLI.

5-07-2012

9:40

Pagina 51

SCE SCI

armd

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON SCE SCI. Nel ruscello Un pesciolino tutto a strisce nel ruscello si è tuffato. Sale e scende, va su e giù con un pesce tutto blu. Ad un tratto una biscia con la sciarpa intorno al collo e un cappello con le piume scende a valle verso il fiume.

✪ TRASCRIVI LE PAROLE NELLA BISCIA GIUSTA. guscio biscia scivolo ruscello pesce sceriffo sciarpa uscio piscina sciocco ascia sciupare asciugare

strisce fascia

SCI SCE SCIA SCIO SCIU Conoscere e usare i suoni SCE e SCI.

5-07-2012

9:41

armd

Pagina 52

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

SCA SCO SCU - SCHE SCHI

✪ OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE AL POSTO GIUSTO.

SCA

SCO

SCU

SCHE

SCHI

.............................

✪ COMPLETA LE PAROLE CON SCA SCO SCU O CON SCHE SCHI. di. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

....................

mo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ra

....................

tola

....................

do pa

fia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

....................

rzi

....................

iattolo

....................

zzi

✪ RISOLVI GLI INDOVINELLI. Si fanno a Carnevale

È un bravo acrobata e vive nel bosco.

.....................................................................

Conoscere e usare i suoni SCA, SCO, SCU e SCHE, SCHI.

5-07-2012

9:41

armd

Pagina 53

e B f

SUONI DIFFICILI

â&#x153;ª COMPLETA LE PAROLE. PR

prosciutto

STR

.........

........

......

........

.........

......

.....

ada

eno

accio

..........

prato

uzzo

.........

inghe

onco

.........

omba

............

uco

co. . . . . . . . . . . . a

ano

ti. . . . . . . . . . . . e

.............

ago

qua. . . . . . . . . o

....

iceto

adiglio

........

capra

...........

ella

Conoscere gruppi pluriconsonantichi.

.......

ostata

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

illo

omedario

....

uciverba

...........

erla

........

uffare

...........

ufa

...........

alla

5-07-2012

9:41

Pagina 54

SUONI SIMILI

✪ V O F? CANCELLA LA PAROLA ERRATA.

armd

e A B f o

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

violetta

fiolino

fiore

fioletta

violino

viore

tente

tenda

dado

dente

denta

tado

busta

zampa

lambione

pusta

zamba

lampione

rasso

saino

pizza

razzo

zaino

pissa

✪ D O T? CANCELLA LA PAROLA ERRATA.

✪ B O P? CANCELLA LA PAROLA ERRATA.

✪ S O Z? CANCELLA LA PAROLA ERRATA.

Distinguere suoni simili.

9:41

5-07-2012

Pagina 55

LE DOPPIE

armd

✪ LEGGI E CERCHIA LE PAROLE CON LA DOPPIA CONSONANTE.

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

Filastrocca gaia e ghiotta Filastrocca gaia e ghiotta mangio a pranzo la ricotta mangio tutto a crepapelle una montagna di frittelle. Se ho fame mangio in fretta e ai sapori non do retta ma se mangio pian pianino gusto tutto per benino.

✪ SCRIVI I NOMI FACENDO ATTENZIONE ALLE CONSONANTI DOPPIE.

..............................

Conoscere le consonanti doppie.

9:42

armd

Pagina 56

5-07-2012

e A B f

LE DOPPIE

✪ RISCRIVI IN CORSIVO. cappello

...................

pecorella

ombrello

...................

carrozza

.................

................

✪ OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE AL POSTO GIUSTO.

UNA DOPPIA

DUE DOPPIE

..........................................................

✪ RISCRIVI LE PAROLE CON LE DOPPIE. ✪ CANCELLA LA PAROLA ERRATA. gomma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cattedra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . astuccio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . colla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . righello . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . penna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Conoscere le consonanti doppie.

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

galo

zuppa

colle

piatto

gallo

zupa

cole

piato

......

5-07-2012

9:42

armd

Pagina 57

e B f

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

DIVIDIAMO LE PAROLE carota

ca-ro-ta

banana

.................

cinema

.................

ponte

denaro

pon-te

.................

orso

.................

salame

.................

fungo

.................

camera

.................

menta

.................

sera

se-ra

luna

.................

mare

.................

pera

.................

neve

.................

calza

.................

nodo

.................

torcia

.................

pollo

pol-lo

vulcano

vul-ca-no

palla

.................

canzone

.................

latte

.................

campana

.................

torre

.................

carro

.................

tetto

.................

Dividere le parole in sillabe.

portone

por-to-ne

zattera

.................

collana

cantina

.................

anello

zampogna

.................

giraffa

polenta

.................

berretto

.................

hs e m Ab

n s

5-07-2012

9:42

Pagina 58

VERIFICHE

armd

e A B f

✪ COMPLETA CON CA CO CU - CE CI. ........

........

STO

.....

sto

........

RDA

........

rda

POLLA

polla

........

TENA

........

tena

Super parole_1_per Luca:Layout 1

........

LLA

........

lla

.....

NIGLIO

........

niglio

✪ COMPLETA CON GA GO GU - GE GI. ......

RAFFA

........

raffa

...... ........

........

LLINA

LATO

lato

........

llina

MITOLO

........

.....

........

mitolo

........

TTO

........

tto

h s e m n As

9:43

Be b

5-07-2012

Pagina 59

..........

for . . . . . . . . tta

..........

odo

..........

e B f

VERIFICHE

✪ COMPLETA CON CI - CE, CHI - CHE.

fo . . . . . . . . . .

armd

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ COMPLETA CON GI - GE, GHI - GHE.

........

lato

a ........

........

rasole

spi . . . . . . . .

........

ande

........

ave

formi. . . . . . . . . .

✪ COMPLETA CON GN E NI.

glio

✪ COMPLETA CON GLI E LI.

ra . . . . . . . . . . o

gera . . . . . . . . . o

coni . . . . . . . o

cande . . . . . . ere

pi . . . . . . . . . . a

ge . . . . . . . . . . o

fo . . . . . . . . . . e

ve . . . . . . . . . . ero

✪ CANCELLA LA PAROLA SCRITTA IN MODO SCORRETTO. girafa – giraffa caramella – caramela

galina – gallina

forcheta – forchetta

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VERIFICHE

✪ COMPLETA CON CQU - CU - QU.

La mamma è in . . . . . . . . . . . cina. È scoppiato un forte a. . . . . . . . . . . azzone. . . . . . . . . . . . esto zaino è di Marco. Il babbo ha comprato un bel . . . . . . . . . . . adro La . . . . . . . . . . . ffia è di lana. Il li. . . . . . . . . . . ore ha un sapore gradevole. Anna non trova il suo . . . . . . . . . . . aderno. Nell’a. . . . . . . . . . . ario ci sono . . . . . . . . . . . attro pesci. Ho comprato una confezione di a. . . . . . . . . . . erelli.

✪ OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE.

.............................

✪ DIVIDI LE PAROLE IN SILLABE. panino

➜

................................................

sale

➜

................................................

leone

➜

................................................

finestra

➜

................................................

treno

➜

................................................

astuccio

➜

................................................

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Be b

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VERIFICHE

✪ OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LE PAROLE CHE CONTENGONO LE LETTERE INDICATE. V-F

.................

D-T

.................

................

B-P

.................

................

S-Z

.................

................

✪ COMPLETA LE PAROLE FACENDO ATTENZIONE ALLE CONSONANTI DOPPIE.

pa. . . . . . . . . . . . a

mu. . . . . . . . . . . . a

la. . . . . . . . . . . . a

ombre. . . . . . . . . . . . o

gu. . . . . . . . . . . . o

mu. . . . . . . . . . . . o

capa. . . . . . . . . . . . a

ca. . . . . . . . . . . . a

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L’ACCENTO

✪ CERCHIA LE PAROLE CON L’ACCENTO. Un pero stanco e sfinito guardando il suo vestito diventò rosso e si arrabbiò perché le pere più non trovò. - Non sei più un pero ma un però gli disse un melo dopo un po’. Il pero soffrì tanto, si disperò e le pere da quel dì più non portò.

✪ METTI L’ACCENTO DOVE È NECESSARIO. citta giu

caffe casco

ando fiore

rosso verita

perche pero

piu latte

✪ RISCRIVI METTENDO L’ACCENTO SULL’ULTIMA LETTERA. pero

..........

casco

..........

filo

faro

..........

remo

..........

passero

✪ LEGGI E SOTTOLINEA LA PAROLA GIUSTA. Il papa / papà è arrivato a casa piu più tardi. Da grande faro / farò l’ingegnere. Ieri ho giocato a calcio, però / pero non ho vinto. Luca cascò / caso dalla bici.

Usare correttamente l’accento.

..........

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L’APOSTROFO

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✪ LEGGI, CERCHIA LE PAROLE CHE VOGLIONO L’APOSTROFO E RISCRIVILE NEL RIQUADRO.

Lo ombrello giallo e rosso la ochetta giù nel fosso. Sullo albero lo usignolo è felice, canta da solo. Lo ombrellino giallo blu e la isola non c’è più. Lo orco e Pollicino inseguono un tacchino.

✪ LEGGI E SOTTOLINEA LA PAROLA GIUSTA. Mario e Carla sono gemelli. Loro / l’oro litigano spesso. Il sarto utilizza l’ago / lago per cucire. Verso luna / l’una scoppiò un tremendo temporale.

✪ RISCRIVI INSERENDO L’APOSTROFO. la uva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la ape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

lo orso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

lo angelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sullo albero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la isola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

nella acqua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . una altalena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la oca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dalla auto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Usare correttamente l’apostrofo.

alla alba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

di oro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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E O È?

La “e” ha una vocina la “è” ha un vocione perciò stai attento a non far confusione.

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✪ COMPLETA CON E O È. La luna . . . . . . . . . . . . . le stelle. Il cane . . . . . . . . . . . . . nella cuccia. I fiori . . . . . . . . . . . . . le farfalle. La torta . . . . . . . . . . . . . morbida. Il quaderno . . . . . . . . . . . . . sul tavolo. L’astuccio . . . . . . . . . . . . . nella cartella. Il sole . . . . . . . . . . . . . caldo. Mara . . . . . . . . . . . . . a tavola . . . . . . . . . . . . . mangia gli spaghetti. Il vigile fischia . . . . . . . . . . . . . alza la paletta.

✪ SCRIVI TRE FRASI CON “È” E TRE FRASI CON ”E”. È

Intuire la funzione della voce verbale È e della congiunzione E.

hs e m Ab

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C’È CI SONO - C’ERA C’ERANO

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ORA C’è un gatto, c’è un topolino c’è un bimbo birichino. Ci sono tanti animali con le zampe e con le ali.

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PRIMA C’era un gatto, c’era un topolino c’era un bimbo birichino. C’erano tanti animali con le zampe e con le ali.

✪ SCRIVI SUL QUADERNO 4 FRASI CON C’È E 4 FRASI CON CI SONO. ✪ COMPLETA CON C’È O CON CI SONO. C’è una mela ................

una formica

................

un uccellino

Ci sono tante mele ................

tante formiche ................

tanti uccellini

✪ COMPLETA CON C’ERA O CON C’ERANO. C’era un pulcino

C’erano tanti pulcini

................

un fiore

................

tanti fiori

................

un pesciolino

................

tanti pesciolini

✪ SCRIVI SUL QUADERNO 4 FRASI CON C’ERA E 4 FRASI CON C’ERANO. Usare C’È, CI SONO - C’ERA, C’ERANO.

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HO HAI HA HANNO

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✪ LEGGI E SOTTOLINEA HO, HAI, HA, HANNO IN ROSSO QUANDO SIGNIFICANO POSSEDERE, IN BLU QUANDO SIGNIFICANO SENTIRE.

Io ho un gatto tu hai un canarino Luigi ha un pesciolino. Matteo e Ludovica hanno un cane nero che fa paura per davvero.

Io ho freddo tu hai fame lui ha voglia di salame. Loro hanno mal di testa nessuno mangia la minestra.

✪ COLORA IL RIQUADRO GIUSTO. Io ho - o un cane. Vuoi un panino o - ho una mela? Tu ai - hai sonno? Andiamo a giocare ai - hai giardini? Chiara ha - a la tuta blu. Un anno - hanno fa ero in montagna dai nonni.

Intuire la funzione di HO, HAI, HA, HANNO.

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HO HAI HA HANNO

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✪ OSSERVA E SCRIVI LE FRASI.

Io ho un astuccio. Io ho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Io ho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Io ho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tu hai un astuccio. Tu hai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tu hai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tu hai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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✪ OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA LE FRASI. Luca ha il cappello. Luca ha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Luca ha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ilaria e Lorena hanno le treccine. Ilaria e Lorena hanno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ilaria e Lorena hanno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

✪ SCRIVI SUL QUADERNO 2 FRASI CON HO, 2 CON HAI, 2 CON HA, 2 CON HANNO.

Intuire la funzione di HO, HAI, HA, HANNO.

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Pagina 68

Il punto e la virgola

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Il punto serve a indicare che una frase è finita. Dopo il punto ci vuole la lettera maiuscola. La virgola serve per fare brevi pause.

✪ LEGGI E SEPARA LE FRASI COL PUNTO. IL SOLE SPLENDE NEL CIELO NEL MARE NUOTANO I PESCI. IL BABBO CURA LE PIANTE DEL GIARDINO LA MAMMA APPARECCHIA LA TAVOLA. PIOVE DA CIRCA DUE ORE DOMANI ANDRÒ ALLA FESTA DI SERGIO. IN INVERNO FA MOLTO FREDDO È VENUTO A TROVARMI CLAUDIO. ABBIAMO IMPARATO LE TABELLINE IL NONNO SI È ADDORMENTATO. BOBI DORME NELLA SUA CUCCIA IO GIOCO CON GLI AMICI.

✪ LEGGI LE FRASI E INSERISCI LA VIRGOLA AL POSTO GIUSTO. La mamma ha comprato molti ortaggi: patate carote melanzane e zucchine. Marco dipinge con i pastelli gli acquerelli e i colori a cera. Nello zainetto ho messo: l’astuccio i libri i quaderni e l’album per disegnare. Quando fa freddo indosso la giacca la sciarpa i guanti e il cappellino di lana. Nell’astuccio ci sono: i colori la gomma la matita e il righello.

Usare il punto e la virgola.

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➜

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Il punto interrogativo serve a introdurre una domanda.

Quanti anni hai? Hai visto il cartone?

Il punto esclamativo serve a esprimere un’emozione o un ordine.

Oh, che bel vestito! Prendi la tua bicicletta!

➜

Il punto interrogativo e il punto esclamativo

Dopo il punto interrogativo e il punto esclamativo ci vuole la lettera maiuscola.

✪ AGGIUNGI IL PUNTO INTERROGATIVO O IL PUNTO ESCLAMATIVO. Vattene via, non ti voglio più vedere Guardate Laggiù ci sono le giostre Chi ha bussato alla porta Hai imparato le tabelline Che fai adesso Che paura Che bel disegno Come ti chiami Mi presti la gomma Vieni subito qui

Usare il punto interrogativo e il punto esclamativo.

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VERIFICHE

✪ METTI L’ACCENTO DOVE È NECESSARIO. Luca casco dalla bici. La nonna beve un sorso di caffe. Il papa e andato con l’auto in citta. Marco cadde e si bagno i pantaloni. Gianni compro il casco.

✪ RISCRIVI LE PAROLE UTILIZZANDO L’APOSTROFO. la ape la elica lo imbuto lo indiano lo albero la erba

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

la oca la isola lo anello lo angelo lo orso la altalena

✪ COMPLETA CON È OPPURE CON E. La luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le stelle. Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Luigi giocano in cortile. Il mare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . calmo. Sandro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ubbidiente.

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

➜

....................................

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VERIFICHE

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✪ COMPLETA CON C’È, CI SONO, C’ERA, C’ERANO.

un passero nel nido. Nel cortile della scuola . . . . . . . . . . . . . il bidello. . . . . . . . . . . . . . ancora del dolce? . . . . . . . . . . . . . un bel film alla tivù. . . . . . . . . . . . . . gli zii e i nonni. . . . . . . . . . . . . . tanti fiori in giardino. . . . . . . . . . . . . . un gallo canterino. Nel recinto . . . . . . . . . . . . . tre cavalli. Nella gabbia . . . . . . . . . . . . . due pappagallini. Alla festa . . . . . . . . . . . . . molti invitati. .............

✪ COLORA IL RIQUADRO GIUSTO. Io ho - o una bici. Chiara a - ha i codini. Anche tu ai - hai sete? Ai - hai miei gattini piacciono i biscotti. Chiara ha - a la tuta rossa. Un anno - hanno fa ero al mare. Loro hanno - anno tanti bei giochi.

✪ AGGIUNGI IL PUNTO INTERROGATIVO O IL PUNTO ESCLAMATIVO. Che ore sono Vieni subito qui Come mai sei stanco Che bel giardino Vattene Sei andata in gita

e B f

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PAROLE E FRASI

✪ OSSERVA I DISEGNI, METTI IN ORDINE LE PAROLE E SCRIVI LE FRASI. un bambino il suo

gattino accarezza

....................................................................

rosso un

nell’acquario nuota

pesciolino

..........................................................................

✪ FORMA LE FRASI SCRIVENDO CIÒ CHE MANCA. ....................................................

corre.

La mamma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

....................................................

soffia.

La pioggia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

....................................................

brillano.

La maestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

....................................................

canta.

....................................................

splende.

....................................................

strilla.

L’uccellino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

....................................................

arriva.

La neve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Il nonno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Michele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Conoscere la frase come insieme ordinato di parole. Completare frasi.

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ORDINIAMO LE FRASI

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✪ LEGGI LE FRASI DI CIASCUN GRUPPO E NUMERALE IN ORDINE DA 1 A 3. I bambini si divertono e sono felici. Ha invitato i compagni di classe per una festa. Oggi Mara compie sei anni.

All’improvviso incomincia a piovere. Gianni e Francesco giocano in cortile. I due compagni rientrano subito in casa.

Quando avrà finito, guarderà i cartoni alla tivù. Nico sta imparando la poesia. Poi andrà con la mamma a casa degli zii. Riconoscere i rapporti di successione.

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Pagina 74

Immagini e frasi

â&#x153;ª OSSERVA LE IMMAGINI E SCRIVI UNA FRASE.

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e A B f

.................................................................. ..................................................................

Scrivere frasi partendo da immagini.

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Pagina 75

Nomi comuni e nomi propri

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✪ SCRIVI IN TABELLA I NOMI CORRISPONDENTI AI DISEGNI.

NOMI DI PERSONA

NOMI DI ANIMALI

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NOMI DI COSA

✪ SCRIVI SUL QUADERNO 5 NOMI COMUNI DI PERSONA, 5 DI ANIMALE E 5 DI COSA.

Conoscere i nomi comuni di persona, di animale e di cosa.

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Pagina 76

Nomi comuni e nomi propri

✪ LEGGI E CERCHIA I NOMI PROPRI DI PERSONA.

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Andrea, Luca e Paolino giocano spesso a nascondino. Mara, Rossella e Lalla preferiscono giocare a palla.

✪ SCRIVI I NOMI PROPRI DEI TUOI COMPAGNI. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

✪ COMPLETA CON I NOMI COMUNI E PROPRI. Sono un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e mi chiamo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sono un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e mi chiamo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Conoscere i nomi comuni e i nomi propri.

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Maschile o femminile?

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✪ LEGGI E CERCHIA DI ROSSO I NOMI MASCHILI E DI BLU QUELLI FEMMINILI. La gallina canterina fa l’ovetto la mattina e poi canta tutto il dì “coccodè coccodì”. - La maia mamma sa cantare - dice il tenero pulcino. Prende poi il fagottino e va nell’orto del vicino. Su una foglia d’insalata c’è un bruco assai carino, il pulcino gli sorride e gli fa anche l’inchino.

✪ COMPLETA LA TABELLA. NOMI FEMMINILI

NOMI MASCHILI

meastra, ape, caramella, isola, . . . . . . . . . . muratore, biscotto, bagnino, mo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tore, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .....................................................................

.....................................................................

Distinguere a livello intuitivo i nomi maschili e i nomi femminili.

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Singolare o plurale?

✪ OSSERVA IL DISEGNO E SCRIVI I NOMI NELLA CASELLA GIUSTA.

UNO

e A B f

PIÙ DI UNO

.....................................................................

✪ VOLGI I NOMI AL PLURALE. albero

.....................

barca

.....................

matita

.....................

cesto

.....................

mago

.....................

strega

.....................

fungo

.....................

bruco

.....................

foca

.....................

lago

.....................

spiga

.....................

bocca

.....................

Distinguere a livello intuitivo i nomi singolari e i nomi plurali.

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Le qualitÀ

✪ OSSERVA I RITRATTI E SOTTOLINEA LE QUALITÀ. Sara ha le treccine bionde, gli occhi grandi e un nasino piccolo e grazioso.

Matteo è allegro e goloso.

✪ SCRIVI 3 QUALITÀ PER OGNI NOME. La minestra è

Un pagliaccio

..................................

Il cane è

..................................

Un pesciolino

..................................

✪ COMPLETA SCRIVENDO L’AGGETTIVO CONTRARIO. Una bambina tranquilla.

Un vestito lungo.

..........................................................................

Un naso piccolo.

Un bambino simpatico.

..........................................................................

Uno zainetto nuovo.

Un nonnino allegro.

..........................................................................

Intuire la funzione dell’aggettivo.

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Pagina 80

Gli articoli determinativi

✪ COMPLETA INSERENDO GLI ARTICOLI

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➜

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Gli articoli determinativi sono: il lo la; i gli le.

DETERMINATIVI CHE MANCANO.

..............

pulcini inseguono . . . . . . . . . . . . . . gallina dalle piume rosse.

..............

maialino muove . . . . . . . . . . . . . . codino perché ha fame.

..............

coniglietto rosicchia . . . . . . . . . . . . . . carota.

..............

passerotto agita . . . . . . . . . . . . . . ali e poi spicca . . . . . . . . . . . . . . volo.

Tra . . . . . . . . . . . . . . erba c’è una formica che cerca . . . . . . . . . . . . . . sue compagne. ..............

ape fabbrica . . . . . . . . . . . . . . miele e . . . . . . . . . . . . . . cera.

Nello stagno nuotano . . . . . . . . . . . . . . ochette, . . . . . . . . . . . . . . cigni e . . . . . . . . . . . . . . pesci rossi.

✪ COMPLETA CON IL, LO, LA, I, GLI, LE. .............. .............. ..............

pinguino scoiattolo zebra

pesciolini . . . . . . . . . . . . . . rane . . . . . . . . . . . . . . uccellini ..............

✪ SCRIVI UN NOME PER OGNI ARTICOLO. il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Conoscere gli articoli determinativi.

i ...................................................................... gli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Pagina 81

Gli articoli indeterminativi

✪ COMPLETA INSERENDO GLI ARTICOLI INDETERMINATIVI.

.............. .............. ..............

pesca balena palazzo

gnomo . . . . . . . . . . . . . . uomo . . . . . . . . . . . . . . barca ..............

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Gli articoli indeterminativi sono: un uno una. scivolo . . . . . . . . . . . . . . zebra . . . . . . . . . . . . . . gnocco ..............

✪ SCRIVI LE PAROLE NELLE CASELLE GIUSTE. ombrellone, tovaglia, bicchiere, sedia, cespuglio, sceriffo, zaino, astuccio, scorpione, scimmia, farfalla, zoccolo, scarpone, tavolo, stivale

UNA

Conoscere gli articoli indeterminativi.

UNO

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Le azioni

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e A B f

✪ LEGGI E SOTTOLINEA LE AZIONI. Marco piange, Luigi singhiozza, Bice strilla, Pasqualino ride e sembra un matto. Finalmente ha ritrovato sul tetto il gatto.

✪ COLLEGA I NOMI ALLE AZIONI. Chi?

Intuire la funzione del verbo.

hs e m Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

Che cosa fa?

L’uccellino

gioca

Lo scolaro

splende

Il cane

canta

Il sole

scrive

Il bambino

abbaia

9:53

5-07-2012

armd

Pagina 83

e B f

Le azioni

✪ COMPLETA CON L’AZIONE ADATTA.

La mamma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il fiore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il sole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il canarino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’automobile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

e mhs Be Ab

Super parole_1_per Luca:Layout 1

La maestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il vigile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il nonno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il cagnolino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il muratore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

✪ LEGGI LA FRASE E SOTTOLINEA LE AZIONI. La mamma spazza il vialetto e innaffia i fiori.

Il nonno legge il giornale mentre la nonna guarda la tivù.

Il pulcino becca i semini.

Il bruco striscia tra l’erba.

Il pesciolino nuota nel ruscello.

La nonna inforna la crostata.

✪ SCRIVI 8 FRASI SUL QUADERNO CON: SCRIVE, CANTA, BALLA, LEGGE, CAMMINA, DORME, GIOCA, MANGIA.

Intuire la funzione del verbo.

hs e m Ab

9:54

n s

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armd

e A B f

VERIFICHE

✪ RIORDINA LE PAROLE E SCRIVI LE FRASI. il

cura

piante

del

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nonno

giardino

...........................................................................................................................................................

divano

sul

gatto

dorme

...........................................................................................................................................................

crostata

mamma

ha preparato

una

...........................................................................................................................................................

Mario

giocattoli

nel cesto

ripone

...........................................................................................................................................................

✪ SOTTOLINEA LE AZIONI. Il postino consegna le lettere. Il nonno cammina lentamente. Cristina colora il disegno. Michele mangia una fetta di torta. Il nonno dorme sul divano. L’uccellino vola verso il suo nido.

✪ SOTTOLINEA IN ROSSO I NOMI E IN BLU LE QUALITÀ. Il cielo è pieno di nuvole. La pizza è croccante. Rita è felice. Sara è golosa. Il cane è vivace. L’acqua è trasparente.

Be b

9:54

h s e m n As

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armd

VERIFICHE

e B f

✪ SOTTOLINEA I NOMI, COLORA GLI ARTICOLI E CERCHIA LE AZIONI.

Le stelle brillano. La palla rimbalza. Arriva la maestra. Il nonno sorride.

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Il pesciolino nuota. Il pulcino pigola. La rana salta. Il bimbo piange.

✪ COMPLETA CON IL, LO, LA, I, GLI, LE. .............. .............. .............. .............. ..............

lago mago pigna strega zoccolo

laghi . . . . . . . . . . . . . . maghi . . . . . . . . . . . . . . pigne . . . . . . . . . . . . . . streghe . . . . . . . . . . . . . . zoccoli ..............

✪ COMPLETA CON UN, UNO, UNA. ..............

giraffa

..............

leone

..............

foca

..............

orso

..............

gnu

..............

gorilla

..............

scoiattolo

..............

scimpanzé

✪ SOTTOLINEA GLI AGGETTIVI ADATTI A CIASCUN NOME. Il sole

luminoso

caldo

triste

Il bambino

sportivo

studioso

scuro

La crostata

squisita

limpida

fragrante

Il mare

azzurro

secco

agitato

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5-07-2012

9:54

Pagina 86

a f B NARRARE As nbe mhs La piccola neve PAROLE PER

o d m e r

✪ IL RACCONTO È STATO DIVISO IN TRE SEQUENZE: ILLUSTRA OGNI SEQUENZA CON UN DISEGNO E RACCONTA A VOCE.

Giulia e Francesca, mentre giocano in cortile, trovano vicino a un vecchio vaso di terracotta una gattina molto bella con il nasino e la boccuccia rosa.

Giulia e Francesca prendono la gattina e l’accarezzano. - È bianca come la neve - esclama Francesca. - Ed è soffice come la panna - precisa Giulia.

Le due sorelline tornano a casa con la gattina. - Neve ha sonno - esclama Giulia adagiandola nella culla della bambola. La mamma guarda la scena e sorride.

Leggere, illustrare e rielaborare a voce un testo.

a fB As nbe mhs Un improvviso temporale 5-07-2012

o d m e r

9:55

Pagina 87

PAROLE PER NARRARE

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Claudia è felice: esce con la mamma per andare alle giostrine. Claudia parla con la mamma e la mamma l’ascolta sorridendo. Quando sono vicino all’edicola, però, ecco un lampo accecante e subito dopo un tuono lungo e cupo, che fa sobbalzare Claudia e la mamma, che diventano pallide dallo spavento. Claudia e la mamma si affrettano verso casa, ma improvvisamente inizia a piovere: le gocce sono sempre più fitte. Claudia e la mamma ora corrono, ma arrivano a casa bagnate: gocciolano a torrenti da ogni parte. Si guardano e si mettono a ridere.

✪ COMPLETA LO SCHEMA DEL RACCONTO. Claudia esce . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........................................

Ecco un lampo . . . . . . . . . . . . . . ➜

...........................................

Claudia e la mamma . . . . ➜

...........................................

Leggere e comprendere un testo. Riconoscere i rapporti di successione.

a fB As nbe mhs Il mostro marino 5-07-2012

o d m e r

9:55

Pagina 88

PAROLE PER NARRARE

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✪ LEGGI, COMPLETA CON I DISEGNI I TRE MOMENTI DELLA STORIA E RACCONTALA A VOCE.

Anna stava leggendo sotto l’ombrellone un libro che parlava di un mostro marino. Ad un tratto emerse dalle onde un mostro viola con tante scaglie appuntite sparse un po’ dappertutto. Il mostro si chiamava Marino e aveva il ciuccio in bocca. - Avevo tanta voglia di conoscerti disse il piccolo mostro ad Anna e, sorridendo, scomparve alzando una montagna di spruzzi.

➜

Leggere e comprendere un testo. Riconoscere i rapporti di successione. Rielaborare a voce una storia.

a fB As nbe mhs L’albero delle caramelle 5-07-2012

o d m e r

9:55

Pagina 89

PAROLE PER NARRARE

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ LE IMMAGINI CHE RAPPRESENTANO LA STORIA SONO IN ORDINE. LE FRASI, IN-

VECE, SONO IN DISORDINE. METTILE IN ORDINE NUMERANDOLE DA 1 A 3 E POI RICOPIA ORDINATAMENTE LA STORIA SUL QUADERNO.

Ma mentre Luisa cercava le sue compagne, si sollevò un ventaccio e tutte le caramelle, volteggiando leggere nell’aria, si andarono a posare sui rami dell’abete.

Chiara, Luisa e Gina si fermarono sotto un grande abete a mangiare le caramelle; poi Chiara propose di giocare a nascondino.

All’improvviso il vento cessò di soffiare. - Guardate! - esclamò Gina indicando l’abete. Le bambine, avvicinandosi, videro tra le foglie verdi le loro caramelle che penzolavano come frutti.

Ordinare eventi in successione temporale col supporto di immagini.

a fB As nbe mhs Gli scherzi di Cip Cip 5-07-2012

o d m e r

9:55

Pagina 90

PAROLE PER NARRARE

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ OSSERVA LE IMMAGINI E COMPLETA LA STORIA. Nel bellissimo bosco di castagni viveva un uccellino un po’ strano che dormiva sempre a testa in giù.

Quando spuntava il sole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................

Un giorno l’uccellino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................

✪ INVENTA E ILLUSTRA UNA CONCLUSIONE PER QUESTA STORIA. ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................

Produrre un testo col supporto di immagini.

a fB As nbe mhs I nanetti e la volpe 5-07-2012

9:56

Pagina 91

o d m e r

PAROLE PER NARRARE

Super parole_1_per Luca:Layout 1

✪ OSSERVA LE IMMAGINI E, CON IL SUPPORTO DELLE DOMANDE GUIDA, INVENTA E SCRIVI UNA STORIA.

➜

Domande guida Dove abitavano i nanetti? Com’era la loro casetta? Dove andarono i nanetti? Chi incontrarono mentre tornavano a casa? Che cosa successe? ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Produrre testi col supporto di immagini e di domande guida.

5-07-2012

9:56

a fB g

o d m e r

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PAROLE PER

DESCRIVERE Fufi

As nbe mh

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✪ OSSERVA IL SIMPATICO CAGNOLINO E, CON L’AIUTO DELLE DOMANDE GUIDA, FAI UNA BREVE DESCRIZIONE.

Domande guida Come si chiama il cagnolino? Di che colore è il suo pelo? Come sono le sue orecchie? A che cosa somiglia il nasino? Che cosa gli piace fare? ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Produrre un testo descrittivo col supporto di immagini e di domande guida.

a fB As nbe mhs L’orco pancione 5-07-2012

o d m e r

9:56

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PAROLE PER DESCRIVERE

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L’orco era alto come una montagna. Aveva un pancione tutta ciccia, un cespuglio di capelli neri e una barba lunghissima. L’orco si chiamava Anselmo e diceva a tutti che non esisteva al mondo una barba come la sua. Se qualcuno per gioco gliene chiedeva un pezzettino, Anselmo brontolava e pestava i piedi per terra. In quei momenti il suo pancione andava su e giù e faceva tanti rumorini.

✪ OSSERVA, COLORA E DESCRIVI LA MOGLIE DELL’ORCO ANSELMO. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

Domande guida Come si chiama la moglie dell’orco Anselmo? Che aspetto ha? Come sono i suoi capelli? E i suoi occhi? Com’è la sua bocca? Che impressione fa? Produrre un testo descrittivo col supporto di immagini e di domande guida.

a fB As nbe mhs Il drago Filippo 5-07-2012

o d m e r

9:56

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PAROLE PER DESCRIVERE

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✪ OSSERVA, COLORA E DESCRIVI IL DRAGO FILIPPO. Tanto tempo fa viveva nel fitto bosco un drago di nome Filippo. Filippo era un drago molto ubbidiente. - Riscalda la minestra! - diceva la mamma e Filippo, mandando dal naso fumo e fiamme, la riscaldava in un baleno. Quando il piccolo drago si raffreddava, succedeva un fatto strano: il suo naso iniziava a gocciolare sempre più forte e così correva nel bosco a spegnere qualche incendio. Tutti gli animali lo ringraziavano e gli facevano festa. Domande guida Dove viveva il piccolo drago Filippo? Che cosa gli diceva la mamma? Che cosa faceva allora il piccolo drago? Che cosa succedeva quando il piccolo drago si raffreddava? ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................

Produrre un testo descrittivo col supporto di immagini e di domande guida.

5-07-2012

9:56

Pagina 95

a fB ✪

PAROLE in

o d m e r

RIMA

As nbe mh

Super parole_1_per Luca:Layout 1

LEGGI LE FILASTROCCHE E CERCHIA LE PAROLE IN RIMA.

Il pesciolino Pallino In una grande conchiglia c’è un pesce piccino il suo nome è Pallino. Ha gli occhi vispi e un solo dentino. Pallino compie un anno si festeggia il suo compleanno. Il babbo e la mamma gli stanno vicino gli fanno le coccole gli danno un bacino. Pallino spegne la candelina guarda felice la torta e apre la piccola bocca.

Rosa Dattolico

Il fantasma Nicolino Il fantasma Nicolino è davvero birichino dorme sotto il cuscino col suo tenero gattino. Ma che strano fantasmino è davvero Nicolino piange se si fa la bua trema, trema di paura e se vede un ragno grosso si fa la pipì addosso.

Rosa Dattolico

Leggere filastrocche. Individuare le parole che rimano tra loro.

5-07-2012

a fB

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o d m e r

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PAROLE IN RIMA

As nbe mh

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✪ LEGGI LA FILASTROCCA E INSERISCI OPPORTUNAMENTE LE PAROLE BUONASERA E STARNUTO.

Una banana vide una pera e le disse: - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La pera ricambiò il saluto prima fece un inchino, poi un gran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rosa Dattolico

✪ LEGGI LA FILASTROCCA E INSERISCI OPPORTUNAMENTE LE PAROLE BAMBINI, BIDELLA E ACCAREZZAVA.

C’era una coccinella che faceva la ......................................... - Le carte vanno messe nei cestini gridava rincorrendo i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La coccinella poi si rammaricava chiamava i bimbi e li . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rosa Dattolico

Completare filastrocche con parole in rima.