Educação física: formação e regulamentação by Argos Editora da Unochapecó

Gelcemar Oliveira Farias Alexandra Folle Jorge Both (Orgs.)

EDUCAÇÃO FÍSICA

formação e regulamentação profissional

Chapecó, 2012

Reitor: Odilon Luiz Poli Vice-Reitora de Ensino, Pesquisa e Extensão: Maria Luiza de Souza Lajús Vice-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento: Claudio Alcides Jacoski Vice-Reitor de Administração: Sady Mazzioni Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu: Ricardo Rezer Este livro ou parte dele não podem ser reproduzidos por qualquer meio sem autorização escrita do Editor. 796.71 E24e

Educação Física: formação e regulamentação profissional / Gelcemar Oliveira Farias, Alexandra Folle, Jorge Both (Orgs.) – Chapecó : Argos, 2012. 253 p. : 23 cm. – (Debates ; 1) Inclui bibliografias. ISBN: 978-85-7897-033-8 1. Educação Física – Formação profissional. 2. Educação Física – Currículos. 3. Educação Física – Mercado de trabalho. I. Farias, Gelcemar Oliveira. II. Folle, Alexandra. III. Both, Jorge. IV. Título. CDD 21 – 796.071

Catalogação elaborada por Caroline Miotto CRB 14/1178 Biblioteca Central da Unochapecó

Todos os direitos reservados à Argos Editora da Unochapecó Av. Atílio Fontana, 591-E – Bairro Efapi – Chapecó (SC) – 89809-000 – Caixa Postal 1141 (49) 3321 8218 – argos@unochapeco.edu.br – www.unochapeco.edu.br/argos Conselho Editorial: Rosana Maria Badalotti (presidente), Carla Rosane Paz Arruda Teo (vice-presidente), César da Silva Camargo, Érico Gonçalves de Assis, Maria Assunta Busato, Maria Luiza de Souza Lajús, Murilo Cesar Costelli, Ricardo Rezer, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski Coordenadora: Maria Assunta Busato

Sumário

Prefácio Mariângela da Rosa Afonso

Apresentação Juarez Vieira do Nascimento

PARTE I Formação inicial em Educação Física 15

A socialização ocupacional de estudantes na formação inicial em Educação Física Rosangela Laura Ventura Gomes de Castro Juarez Vieira do Nascimento

A disciplina de História da Educação Física na formação inicial em Educação Física Cíntia Müller Angulski

Desenvolvimento das competências pedagógicas nas práticas como componente curricular das disciplinas esportivas na formação inicial em Educação Física Daniel Marcon Juarez Vieira do Nascimento Amândio Graça

Avaliação em Educação Física na perspectiva da formação inicial e atuação profissional Evandra Hein Mendes Juarez Vieira do Nascimento

A formação acadêmica e o técnico desportivo: depoimentos de docentes e alunos universitários Juliana Martins Pereira Dagmar Hunger

117

A escolha da profissão Educação Física Dalton Yamamoto Dagmar Hunger

PARTE II Perspectivas da formação continuada em Educação Física 135

Contribuição da formação inicial e continuada para a prática pedagógica do professor de Educação Física Luciane Cristina Arantes da Costa Juarez Vieira do Nascimento

159

O processo de formação dos professores de dança de Florianópolis Fernanda Guidarini Monte Juarez Vieira do Nascimento

179

A contribuição da formação continuada para intervenção de profissionais de Educação Física na área da saúde Charles Schnorr Juarez Vieira do Nascimento

PARTE III Regulamentação Profissional da Educação Física e Mercado de Trabalho 203

Educação Física e práticas corporais alternativas: interações ocupacionais Juliana Cesana Samuel de Souza Neto

225

A iniciação esportiva – a quem compete? Iremeyre Rojas Vidal Samuel de Souza Neto

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Sobre os autores

Prefácio

A iniciativa da publicação deste livro revela que, na universidade, é possível trabalhar, com cumplicidade acadêmica, com espaços para o diálogo e em direção à capacitação científica e humana, de modo que as questões da formação profissional tornem-se presentes e sejam discutidas profundamente.

Vivemos um momento singular de reflexão sobre a formação profissional em Educação Física; é urgente, portanto, discuti-la com seriedade e profundidade. Na aproximação com autores por meio da leitura de seus textos, encontrei um grupo de jovens docentes pesquisadores que, ao construírem sua trajetória profissional, discutem a importante e atual temática da formação profissional em Educação Física. A realização deste livro é muito pertinente, tanto para dar visibilidade ao grupo de pesquisadores inseridos na pós-graduação quanto para oferecer sua contribuição à comunidade acadêmica, aos alunos em formação nos cursos de licenciatura e bacharelado e aos profissionais da Educação Física. A clareza dos textos, a objetividade das análises e o fio condutor que perpassa o livro acenam para a formação de novos pensadores no campo da Educação Física. !

Os programas de pós-graduação constituem um dos lócus de produção de conhecimento e devem priorizar o fomento e a disseminação de novas ideias. Assim, a iniciativa de resgate da produção de conhecimento pela sistematização de trabalhos apresentados aos programas de pós-graduação stricto sensu, sob a forma de artigos, é significativa e urgente, para garantir sua maior divulgação e possibilitar mais acesso a eles.

Os autores alertam-nos para a fragilidade do momento de transição pelo qual passa a área. Este livro sinaliza uma complexa rede que envolve, no atual cenário brasileiro, a formação profissional. Em suas discussões, ele mostra a necessidade de ampliação dos estudos sobre a temática, uma vez que o processo de formação profissional em Educação Física vem se modificando nas universidades, nas quais as estruturas curriculares estão em permanente transformação, buscando atender às novas demandas do mundo do trabalho.

Este livro contribui para a discussão da formação profissional em Educação Física, desvendando novos caminhos a serem trilhados. O momento de reflexão no campo da formação profissional espelha singular contexto social de tempo e de espaço. Mariângela da Rosa Afonso Professora doutora em Educação

Apresentação

A produção do conhecimento em Educação Física, no Brasil, tem

sido ampliada nos últimos anos, principalmente a partir das contribuições dos programas de pós-graduação. Além do aumento considerável de investigações e de publicações, há também diversificação das temáticas contempladas nas diferentes áreas de concentração e linhas de pesquisa.

Uma das linhas emergentes compreende as investigações sobre a formação inicial e continuada de profissionais de Educação Física. Ela tem sido contemplada em alguns programas, ainda carecendo, no entanto, de maior atenção da comunidade acadêmica, tendo em vista sua importância no processo de reestruturação curricular. Este livro foi elaborado com o intuito de divulgar a produção sobre essa temática, oriunda de dissertações de mestrado defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina e no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. A obra está estruturada em três eixos: formação inicial, perspectivas da formação continuada e regulamentação da profissão.

O primeiro eixo – Formação inicial em Educação Física – compreende capítulos que abordam algumas discussões frequentes e pertinentes aos cursos de graduação (licenciatura e bacharelado). Os textos buscam a adequada sintonia entre escolha pela profissão, socialização ocupacional e fatores inerentes à formação inicial. Eles também abordam a situação específica de algumas disciplinas que fundamentam o repertório de conhecimentos subjacentes ao processo de formação profissional. A formação continuada em Educação Física visa fornecer subsídios que aperfeiçoem a intervenção do profissional nos diversos contextos de atuação. Ela deve ser entendida como um processo da carreira docente. No segundo eixo – Perspectivas da formação continuada em Educação Física – os capítulos abordam a contribuição da formação continuada para o desempenho da prática pedagógica dos docentes, bem como versam sobre a socialização profissional e a qualificação docente.

A regulamentação profissional no campo da Educação Física, embora ainda fomente frequentes discussões, apesar da sua legalidade, carece de investigações que auxiliem o debate mais consistente e a redução das controvérsias. Os capítulos do terceiro eixo – Regulamentação Profissional da Educação Física e Mercado de Trabalho – apresentam contribuições específicas para algumas áreas de intervenção, como judô e práticas corporais, e para a atuação dos professores na iniciação esportiva. Os textos reúnem temas dirigidos aos profissionais de Educação Física e de áreas afins, na perspectiva de auxiliar a formação teórico-prática; a produção de novos conhecimentos, para melhoria da atuação profissional; a ampliação dos debates na comunidade científica. Juarez Vieira do Nascimento Professor doutor em Ciências do Esporte

Sobre os autores

Amândio Graça: licenciado em Educação Física e doutor em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto. Docente da Faculdade de Desporto na Universidade do Porto. !"#$%&'()*"+,$$: graduado em Educação Física e especialista em Atividade Física e Saúde pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor da Rede Municipal de Florianópolis. !-+./#( 01%%&$(2+34%'5/: graduada em Educação Física pela Universidade da Região de Joinville e especialista em Recreação e Lazer pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora da Rede Estadual do Paraná.

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6#37#$( 84+3&$: graduada em Educação Física e especialista em Desenvolvimento Humano e Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Especialista em Educação Física no 3º Grau, mestre e doutora em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas. Livre-docente em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Pós-doutora em Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas. Docente do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. 6#%.,+(9#7#7,.,! licenciado em Educação Física e mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. 6#+/&%(0#$*,+! licenciado em Educação Física pela Universidade de Caxias do Sul, mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina e doutor em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto. Docente do curso de Educação Física na Universidade de Caxias do Sul. :;#+<$#( 8&/+( 0&+<&'! licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, especialista em Educação Física pela Universidade do Norte do Paraná e mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do curso de Educação Física na Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Fernanda Guidarini Monte: licenciada em Educação Física, especialista em Atividade Física e Saúde, mestre e doutoranda em

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Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Técnica em Educação na Universidade do Estado de Santa Catarina. Iremeyre Rojas Vidal: graduada em Letras pela Fundação de Ensino Octávio Bastos e em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Muzambinho. Especialista em Bases Biológicas da Performance Humana pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita e mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Professora do Departamento de Esportes da Prefeitura Municipal de São João da Boa Vista. Juarez Vieira do Nascimento: licenciado em Educação Física e especialista em Voleibol e Ginástica Escolar pela Faculdade Salesiana de Educação Física. Mestre em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria e doutor em Ciências do Esporte pela Universidade do Porto. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Física e do curso de Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina. Juliana Cesana: licenciada em Educação Física e mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Doutoranda em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas. Juliana Martins Pereira: graduada em Educação Física e mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Docente do curso de Educação Física nas Faculdades

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Integradas de Bauru, Faculdade Orígenes Lessa, e professora da Rede Estadual de São Paulo. Luciane Cristina Arantes da Costa: graduada em Educação Física na Universidade Estadual de Maringá, especialista em Supervisão Escolar na Universidade Federal do Rio de Janeiro e em Treinamento Esportivo na Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Educação Física na Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do curso de Educação Física na Universidade Estadual de Maringá. Rosangela Laura Ventura Gomes de Castro: licenciada em Educação Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina e especialista em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Gerente de Políticas do Esporte na Secretaria de Estado do Turismo, Cultura e Esporte do Estado de Santa Catarina. Samuel de Souza Neto: graduado em Educação Física pelo Pontifício Instituto das Missões, em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e em Pedagogia pelo Pontifício Instituto das Missões. Especialista em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina e em Educação Física e Áreas Correlatas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos e doutor em Educação pela Universidade de São Paulo. Livre-docente em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Docente do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade, do Programa de Pós-Graduação em Educação e do

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curso de Educação Física na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Pós-doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Campinas.

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Argos Editora da Unochapecó Título Organizadores

Coleção Coordenadora Assistente editorial Assistente de vendas Secretaria

Educação Física: formação e regulamentação profissional Gelcemar Oliveira Farias Alexandra Folle Jorge Both Debates Maria Assunta Busato Alexsandro Stumpf Neli Ferrari Leonardo Favero

Divulgação, distribuição e vendas

Neli Ferrari Luana Paula Biazus Renan Klaus Alves de Souza

Projeto gráfico e capa da coleção

Alexsandro Stumpf

Capa

Alexsandro Stumpf

Diagramação

Caroline Kirschner Sara Raquel Heffel

Preparação dos originais

Rodrigo Junior Ludwig

Revisão

Carlos Pace Dori Lúcia Lovato Leiria Rodrigo Junior Ludwig

Formato Tipologia Papel

16 X 23 cm Adobe Caslon Pro entre 10 e 14 pontos Capa: Supremo 280 g/m2 Miolo: Pólen Soft 80 g/m2

Número de páginas

253

Tiragem

800

Publicação Impressão e acabamento

2012 Gráfica e Editora Pallotti – Santa Maria (RS)

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