ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ α μέρος ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ
Επιμέλεια : Αριστομένης Χατζήπαπας Εικαστικός Καθηγητής εικαστικών β/θμιας εκπαίδευσης
Το βιβλίο περιέχει 89 διαφάνειες με γεωμετρικάδιακοσμητικά σχέδια, μονόχρωμα και πολύχρωμα, καθώς και διακοσμητικές μελέτες. Είναι μία επιλογή - συλλογή μαθητικών έργων εφηβικής ηλικίας τάξης β γυμνασίου.
Στόχος του βιβλίου είναι να προβάλλει τις μαθητικές εργασίες και την μαθητική δημιουργικότητα καθώς και να δείξει τις άπειρες δυνατότητες του διακοσμητικού σχεδίου, όπου οι μαθητές έχουν ελευθερία να κινηθούν. Η παρούσα εργασία εντάσσεται στο Α.Π.Σ της Β Γυμνασίου. Συγκεκριμένα , στο βιβλίο των εικαστικών της Β γυμνασίου στην 1Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ /θέμα:1.2.1 Το γραμμικό σχέδιο…
ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ ΜΕ ΚΥΚΛΟΥΣ, ΤΟΞΑ ΚΑΙ ΕΥΘΕΙΕΣ Με την χρήση του γεωμετρικού σχεδίου και συγκεκριμένα με τις γεωμετρικές κατασκευές, καθώς και με την ελευθερία της έκφρασης αναπτύχθηκαν οι παρακάτω συνθέσεις...
Διακοσμητικά σχέδια (ασύμμετρη σχεδίαση)
Διακοσμητικά σχέδια (ένας άξονας συμμετρίας)
ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Μαργαρίτα ή αλλιώς το «λουλούδι της ζωής» έχει το Συμβολικό νόημα της συνέχειας, της αλλεπάλληλης γέννησης μέχρι το άπειρο, αφού από το ένα λουλούδι γεννιούνται άλλα και ούτω καθ΄εξής.
Πειραματισμοί με αφορμή το λουλούδι της ζωής
Διακοσμητικά σχέδια (ακτινωτός σχεδιασμός)
ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ Διακοσμητικές συνθέσεις σε ανάπτυξη μέσα σε κύκλο και στη συνέχεια σύνθεση σε όλη την επιφάνεια σχεδίασης.
ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ
Τα σχέδια έχουν αναπτυχθεί με βάση τη χρήση του πλέγματος, τις ελεύθερες επιλογές και τη φαντασία των μαθητών.
ΕΞΑΓΩΝΟ Με αφορμή την γεωμετρική κατασκευή του εξαγώνου δημιουργήθηκαν και αναπτύχθηκαν τα παρακάτω σχέδια των μαθητών.
ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΠΛΕΓΜΑ Τα τετραγωνάκια έχουν χρησιμοποιηθεί πολλές φορές κυρίως στη δημιουργία διακοσμητικών. Έτσι και εδώ αποτελούν το υπόβαθρο των γραμμικών διακοσμητικών. Δημιουργείται μία διακοσμητική μονάδα η οποία αναπτύσσεται οριζόντια και κάθετα γεμίζοντας την επιφάνεια. Εκτός της απλής επανάληψης της ίδιας μονάδας μπορούμε να εναλλάσσουμε διαδοχικά περισσότερες διακοσμητικές μονάδες.
Ευχαριστώ τους μαθητές/τριες που μου παραχώρησαν τα σχέδιά τους από τα εξής γυμνάσια: • Γυμνάσιο Ακράτας • Γυμνάσιο Λουσικών • 1ο Γυμνάσιο Παραλίας • Γυμνάσιο Κ. Αχαΐας • Γυμνάσιο Μαζαρακίου
2014