’UCL ÉS DE L CTUALIT ’A D E 15 AZIN EPT. 20 LE MAG # 01 - S
MONS
L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE AU CŒUR DU CAMPUS / P.4
WHAT’S UP MAG What’s Up Mag est le magazine d’information semestriel de l’UCL Mons. Les articles ne peuvent être reproduits qu’après autorisation écrite du comité de rédaction. ÉDITEUR RESPONSABLE Daniel Rahier, AREC RÉDACTEUR EN CHEF Régis Strebelle
COMITÉ DE RÉDACTION Alessia D’Antonio Jacques Delmoitiez Jean-Luc Depotte Régis Strebelle Amandine Vessié
CONCEPTION GRAPHIQUE Arkam
ONT COLLABORÉ À CE NUMÉRO Vincent Blondel, Catherine D’Hondt, Rudy De Winne, Fabienne Leloup, Claude Pecheux, Ingrid Poncin, Jean-Marie Poucet, Nathalie Schiffino, Chantal Villeneuve
UCL Mons 151 Chaussée de Binche B-7000 Mons 065/323 312 whatsupmag@uclouvain-mons.be www.uclouvain.be/mons
CRÉDITS PHOTOS F. Bouko, J. Delorme, M. Lahou, D. Schoemans
Edito
#01 - Sept 2015
# 03
Vincent Blondel, recteur UCL Rudy De Winne , vice-recteur UCL en Hainaut
Que vous soyez diplômé de l’UCL Mons ou des FUCaM, membre du personnel ou encore étudiant sur le campus montois de l’UCL, il est important que nous vous fassions connaître nos dernières réalisations et nos projets en cours. C’est l’objectif principal que nous poursuivons au travers de ce tout nouveau magazine, le « What’s Up Mag », qui connectera ainsi davantage toutes les composantes de cette grande famille consulaire à laquelle, nous le savons, votre attachement reste intact. Depuis 2011, la fusion entre l’UCL et les FUCaM a ouvert la porte à de nouvelles opportunités mais aussi à de nouveaux défis dans un paysage de l’enseignement supérieur en profonde mutation. Le monde change et notre souci constant doit être de toujours mieux préparer nos étudiants à ce monde en évolution rapide, aux changements de société que la révo-
EDITO.............................3 L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE AU CŒUR DU CAMPUS .......................................4 AVIS DE RECHERCHES .......................................8 LES ACTUS DU CAMPUS .......................................9
lution technologique implique. Face à ces défis, la communauté de l’UCL Mons s’est largement mobilisée. Interdisciplinarité, ouverture à l’international et aux langues étrangères, « soft skills » ne sont que quelques mots-clés qui résument les chantiers mis en œuvre ces dernières années. Le dossier thématique de ce premier numéro porte sur l’innovation pédagogique et les opportunités qu’ouvrent les technologies dans le domaine de l’enseignement. Notre campus a pris résolument le tournant du numérique et c’est l’ensemble des professeurs qui se sont investis pour réorganiser leurs cours de façon à renforcer et enrichir les interactions avec nos étudiants. En parcourant ce numéro, vous en saurez davantage sur les grands succès ou grandes réalisations du campus, dont nous pouvons tous être très fiers.
L’ACTU EN PHOTO ....................................... 10 ÉLECTIONS ÉTUDIANTES .......................................12 STUDENT START LAB .......................................13 PORTRAIT : L’ANCIEN DE L’ANNÉE 2015 .......................................14
LE NOUVEAU COMITÉ ALIFUCAM .......................................15 UCL MONS 2015 .......................................16 AGENDA .......................................18
L’innovation pédagogique au cœur du campus A l’ère du développement des nouvelles technologies de l’information et de la communication, à l’heure où le savoir est partout, parce que nos professeurs et assistants ont le souci de l’excellence dans leurs enseignements et la pédagogie dans leur ADN, parce que notre campus est à taille humaine, L’INNOVATION EST PLACÉE AU CŒUR DE NOTRE DISPOSITIF PÉDAGOGIQUE AVEC UNE FINALITÉ ESSENTIELLE : RENFORCER LES INTERACTIONS ENTRE LE PROFESSEUR ET L’ÉTUDIANT.
Vaste défi que s’est lancé l’UCL Mons en 2013, sous l’impulsion de Rudy De Winne, vice-recteur UCL en Hainaut : exploiter davantage les technologies de l’information et de la communication afin de favoriser les échanges entre professeurs et étudiants. Ces nouvelles technologies permettent de remplacer le « purement transmissif » par des séances de préparation à domicile pour profiter d’autant plus des séances de cours pendant lesquelles l’interactivité prendra toute son importance. Organisation de débats, réalisation de travaux de groupes, témoignages de professionnels, jeux d’entreprise, développement de cours en ligne, une belle dynamique collective s’est mise en place à l’UCL Mons. Par les innovations imaginées chaque jour par nos enseignants, par l’équipement numérique mis à disposition, par la rénovation de locaux, par l’engouement des étudiants, par la collaboration des anciens dans de nombreux nouveaux dispositifs, l’innovation pédagogique, c’est un projet soutenu par toute la communauté UCL Mons ! FOCUS SUR DEUX INNOVATIONS INTÉRESSANTES SUR LE CAMPUS.
# 05
MOOCs – Massive Open Online Courses
En février 2014, l’UCL fut la première université belge, et parmi les premières universités européennes, à avoir intégré le réseau international edX (Education X), plateforme destinée à héberger les cours en ligne d’universités parmi les plus prestigieuses au monde (Harvard, Berkeley, MIT, …). L’objectif du réseau est de rendre l’enseignement universitaire accessible à tous, gratuitement, une manière de permettre un autre accès à l’enseignement. Aujourd’hui quatorze MOOCs de l’Université catholique de Louvain sont sur edX dont trois connaissant un grand succès ont été développés par des professeurs du campus de Mons.
DÉCOUVRIR LA SCIENCE POLITIQUE PAR NATHALIE SCHIFFINO-LECLERCQ, MINE REUCHAMPS, VINCENT LEGRAND, PIERRE BAUDEWYNS ET ELLA HAMONIC, LANCÉ EN FÉVRIER 2014
PRINCIPES DE LA FINANCE PAR CATHERINE D’HONDT ET ISABELLE PLATTEN, LANCÉ EN FÉVRIER 2015
DÉCOUVRIR LE MARKETING PAR CLAUDE PECHEUX, CHANTAL DE MOERLOOSE ET ANNE-LAURE BARTIER, LANCÉ EN AVRIL 2015
Rendre l’enseignement universitaire accessible à tous répond tout à fait à la mission de service à la société de notre université. Mais le développement des cours en ligne constitue également une opportunité pour les étudiants de notre campus. En effet, le MOOC favorisera encore plus l’interactivité en présentiel.
‘’J’ai tout de suite été séduite à l’idée de suivre ce cours sur edX car la plateforme permet aux apprenants d’obtenir un certificat reconnu internationalement, ce qui constitue un atout supplémentaire pour le C.V. De plus, la réussite au test proposé en fin de cours en ligne permettait d’obtenir des points bonus à l’examen du cours en présentiel donné par le Professeur Schiffino.
Charlotte Patterson ÉTUDIANTE EN MASTER EN ADMINISTRATION PUBLIQUE À L’UCL
La plateforme Edx est un outil en plus du cours. Le cours est pour moi une base fondamentale. Il permet de poser des questions directement et ainsi d’avoir un échange avec son professeur. La plateforme va peut-être plus en profondeur dans le cours grâce aux illustrations, liens, aides en plus. La combinaison des deux facilite l’assimilation et la compréhension de la matière.
MONS, FAIT PARTIE DES ÉTUDIANTS DE NOTRE CAMPUS À AVOIR SUIVI LE MOOC « DÉCOUVRIR LA SCIENCE POLITIQUE » DU PROFESSEUR SCHIFFINO DONT ELLE SUIT PAR AILLEURS LES COURS EN AUDITOIRE.
Entre le MOOC et le cours en auditoire, il y a des différences évidentes (mettre en pause la vidéo, la remettre au début si on n’a pas bien compris la théorie, accéder directement à Internet pour comprendre un paradigme,…). Dans le MOOC, il y a aussi des petits tests qui permettent de mesurer sa compréhension de la théorie. Mais le cours en ligne représente une différence d’encadrement. On a une plus grande liberté d’action devant son écran mais cela ne remplacera jamais à l’échange que l’on peut avoir directement avec son professeur pendant un cours traditionnel. ‘’
+
Plus d’infos sur les MOOCs à l’UCL : www.uclouvain.be/mooc
Des nouveaux espaces STUDIO DE VIDÉO-FORMATION, SALLES INFORMATIQUES, LABORATOIRES DE LANGUES, LEARNING LAB… POUR FAVORISER ET SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE, IL A FALLU REPENSER LES ESPACES D’APPRENTISSAGE POUR QUE LA COLLABORATION ET LA MISE EN RÉSEAU SOIENT FACILITÉES.
Depuis janvier 2014, les services technique et informatique du campus ont transformé trois locaux en learning lab ou espace d’apprentissage interactif. Ces nouveaux locaux, équipés de matériel high tech, permettent l’interactivité sous toutes ses formes : des tables rondes et sièges sur roulettes, pour changer la configuration du local comme le professeur et les étudiants le souhaitent ; des tableaux à la place des murs, pour permettre aux étudiants de réfléchir et noter leurs idées ; des moniteurs TV, pour diffuser MOOC ou toute autre vidéo ; des bornes tactiles ; des tableaux interactifs.
VU LA DYNAMIQUE GRANDISSANTE AUTOUR DES NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT, CES NOUVEAUX LOCAUX RENCONTRENT UN ÉNORME SUCCÈS AUPRÈS DES PROFESSEURS ET DES ÉTUDIANTS. POUR DÉCOUVRIR CES NOUVEAUX LOCAUX OÙ QUE VOUS SOYEZ ET À TOUT MOMENT, VISITEZ LE CAMPUS SUR WWW. UCLOUVAIN.BE/MONS-VIRTUEL
+
Plus d’infos sur l’innovation pédagogique à l’UCL Mons : www.uclouvain.be/mons
# 07
AVIS DE RECHERCHES LE RECHERCHE EST UNE DES TROIS MISSIONS DE L’UNIVERSITÉ AVEC L’ENSEIGNEMENT ET LE SERVICE À LA SOCIÉTÉ. ACTUELLEMENT, 38 THÈSES DE DOCTORAT SONT MENÉES À L’UCL MONS. FOCUS SUR TROIS RECHERCHES.
Depuis plus de 20 ans, la finance comportementale remet en cause l’hypothèse de rationalité des investisseurs supportée par la finance traditionnelle. Elle applique des concepts de psychologie cognitive aux comportements des investisseurs dans le but d’étudier comment des aspects psychologiques influencent la prise de décision. L’objectif de ce projet de recherche est de contribuer à cette littérature en plein essor en étudiant certains comportements d’investisseurs individuels sur les marchés financiers et en déterminant comment leurs décisions peuvent être reliées à leur « profil d’investissement » . Pr. Catherine D’Hondt - catherine.dhondt@uclouvain.be
L’expérience vécue Améliorer l’expérience vécue par le consommateur est devenu un objectif prioritaire pour les entreprises et les chercheurs en marketing. L’évolution des technologies, vidéo, visualisation 3D, réalité augmentée… offre des possibilités nouvelles pour lui faire vivre des expériences hors du commun. Par ailleurs, la gamification, l’utilisation des mécanismes du jeu hors de leur contexte original, est de plus en plus mise en œuvre par les entreprises pour engager le consommateur et créer des relations plus fortes avec lui. Nos recherches étudient les éléments clés de ce processus de gamification et en vérifient les conditions d’efficacité en termes de réactions affectives des consommateurs. Pr. Ingrid PONCIN - ingrid.poncin@uclouvain.be
La culture et le patrimoine La culture et le patrimoine jouent aujourd’hui un rôle privilégié dans les politiques de rénovation et de développement. Facteurs d’attractivité et créateurs potentiels d’emplois, ils peuvent aussi générer des processus plus complexes, associant bien-être collectif et créativité, identité et coopération, innovation sociale ou territoriale. Les sciences régionales, les sciences politiques et de communication à l’UCL Mons s’emparent aujourd’hui de cette complexité. Pr. Fabienne LELOUP fabienne.leloup@uclouvain-mons.be
Plus d’infos sur la recherche à l’UCL Mons: www.uclouvain.be/mons-recherche
La finance
+
UCL Mons The best place to...
# 09
Be Notre campus continue à se transformer : en plus de la rénovation de nombreux locaux, le bâtiment des cours connaîtra une nouvelle extension pour accueillir le restaurant ainsi qu’une salle informatique et un espace de détente. Un tout nouveau bâtiment sera également construit pour accueillir la salle des fêtes et les locaux destinés aux associations étudiantes.
Learn
NOS FACULTÉS MISES À L’HONNEUR PAR LES RANKINGS EDUNIVERSAL DES MEILLEURS MASTERS 2014-2015 :
Louvain School of Management : La Louvain School of Management est reconnue comme la meilleure école de gestion en Belgique et obtient 5 palmes soit le maximum possible (comme en 2013). DANS LES CATÉGORIES :
« General management » - le master UCL en sciences de gestion se classe 7e en Europe (et premier belge)
Faculté ESPO : DANS LES CATÉGORIES : «Public administration management» - le master en administration publique se classe 11e en Europe (et premier belge) « Communication » - le master en information et communication/relations publiques et communication d’organisation se classe 4e en Europe (et premier belge)
Vote Ce 15 septembre, les membres du personnel et les étudiants des campus hainuyers de l’UCL (Mons, Charleroi et Tournai) voteront pour élire le prochain vice-recteur UCL en Hainaut. Le mandat de Rudy De Winne, actuel vice-recteur UCL en Hainaut a pris fin ce 31 août 2015.
Plus d’infos: www.uclouvain.be/mons
« Master in entrepreneurship’ » – la formation interdisciplinaire en création d’entreprise (CPME) se classe 8e au monde (et première belge),
+
L’ADAE investit pour la santé Dans le cadre de sa politique relative à la pratique sportive sur le campus montois de l’UCL,l’Administration des Affaires Etudiantes de l’UCL Mons a mis en place une toute nouvelle offre de services à destination de ses étudiants : terrain multisports, terrains de foot et de tennis, machines de fitness, des activités physiques et sportives encadrées par des professionnels, …
+
d’infos: www.uclouvain.be/mons-sport
De nouveaux locaux de cours à Charleroi A partir de la rentrée 2015, les cours en horaire décalé donnés à Charleroi seront organisés sur le campus de la HELHA à Montignies-sur-Sambre. Plus récents et mieux adaptés à l’enseignement universitaire, ces nouveaux locaux permettront un meilleur accueil des étudiants en horaire décalé à Charleroi.
What’s Up Festival 2015 8 groupes, des artistes exceptionnels, 10h de musique, une cinquantaine de bénévoles, un campus en ébullition, environ 2000 festivaliers : le What’s Up Festival 2015 fut une belle réussite ! Retrouvez toutes les photos sur la page Facebook @UCLMons.
Elections étudiantes 2015-2016 MANDATAIRES AUX CONSEILS DE FACULTÉS Gemaëlle Corsini et Michael Falcomer (ESPO) Stéphane Argento (LSM) MANDATAIRES POUR LE CONSEIL AGL (ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DES ÉTUDIANTS DE LOUVAIN) Stéphane Argento Gemaëlle Corsini Louis Pingot Mélissa Ritondo Quentin Sellier
Quentin Sellier (responsable projet de site) Louis Pingot (communication) CEFUC Corentin Furmaniak (président) Mélissa Ritondo (comitarde au social) Simon Drabbé (comitard à la vice-présidence)
Alexandre Dubuisson (comitard au bar)
Laura Marello (comitarde aux fêtes) Valentin Maffioli (comitard au folklore) Caroline Lesseigne (comitarde à la vice-présidence)
Louis Pingot (comitard à l’impression) Florentin Ceenaeme (comitard au
CONSEIL DES ÉTUDIANTS DE L’UCL MONS Simon Drabbé (président) Mélissa Ritondo (Commissaire aux
sport)
affaires sociales)
Christophe Luycx (comitard à la
Stéphane Argento (responsable
trésorerie)
enseignement LSM)
Laura Bomal (comitarde secrétaire)
Gemaëlle Corsini(responsable enseignement ESPO)
Eddy Sobry (comitard à la culture) Adrien Mayeur (comitard aux relations extérieures)
AMIFUC - AMICALE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS Bruno Mazzarella (président) Maxime Marchand (trésorier) Fawzy Bouri (communication) Rosa Mangione (responsable event) Dorian Pacquet (responsable sport) ESN - ERASMUS STUDENT WORK Rim Benabid (présidente) Nathan Criquilion (vice-président) Chaima Aoun (chargée de relations publiques)
Nissy Mbambu (chargé de représentation locale)
Samia Moutiq (trésorier) Linsey Cerami (secrétaire) Nicolas Daubry (webmaster) PARTENARIAT SUD Stéphane Argento (président) Louis Genevrois (vice-président) Manon Glaude (responsable communication)
Zawadi Umuhoza (responsable relations extérieures)
Thomas Soudant (trésorier) Valentin Pitzus (responsable événementiel)
#13
Pour donner le goût d’entreprendre aux étudiants et leur donner tous les outils pour créer leur propre entreprise, l’UCL Mons a mis sur pied un véritable « parcours entrepreneurial » qui propose de la sensibilisation, de la formation, mais également de l’accompagnement. C’est pour soutenir ce troisième jalon du parcours entrepreneurial qu’est né le projet du Student Start Lab porté par le Professeur Amélie Jacquemin. Situé sur le campus, le Student Start Lab est d’abord un lieu : espace de co-working, salle d’idéation et de détente, salle de réunion, bureaux, … un étage entier du bâtiment E est désormais dédié à l’entrepreneuriat. Le Student Start Lab constitue par ailleurs ce qu’on appelle un incubateur. L’objectif
est d’aider les étudiants et les diplômés qui ont un projet entrepreneurial à le formaliser et à lancer concrètement leur entreprise ou finaliser une reprise, avec une attention particulière sur les questions de financement et de développement des activités. Les porteurs de projet incubés seront suivis de façon individualisée par un Business Developer de La Maison de l’Entreprise. Un accompagnement plus généraliste sera également proposé grâce au soutien de partenaires professionnels (experts, conseillers en création, professionnels du chiffre, juristes, etc.). Enfin, la précieuse mobilisation de notre réseau de diplômés, l’Alifucam, permettra de proposer un système de mentorat plus spécialisé dans le domaine d’activité sur lequel se positionne le projet incubé.
Vous souhaitez apporter votre soutien au StudentStartLab à travers du coaching de projet, une conférence sur un de vos domaines d’expertise ou l’organisation de tout autre évènement entrepreneurial ? Vous vous lancez en ce moment dans l’aventure entrepreneuriale et souhaitez soumettre au Comité de Sélection du StudentStartLab un dossier de candidature pour que votre projet soit incubé ? Rendez-vous sur www.uclouvain.be/studentstartlab
Alifucam
Association Royale des Diplômés des FUCaM et de l’UCL Mons Christophe Gaïta nommé ancien de l’année 2015 Cette année l’Alifucam a innové en proposant un vote pour élire l’ancien de l’année. Le thème 2015 n’était autre que la « Culture », en clin d’œil à Mons 2015 évidemment ! « Le point commun entre tous ces projets ? Ils sont pour moi un moyen de voyager... dans le temps. C’était un rêve d’enfant toujours bien présent. » Christophe Gaïta a eu l’honneur de connaître le résultat du vote lors de l’Assemblée Générale de l’Alifucam qui s’est déroulée en mars dernier. Pour ceux qui ne le connaissent pas, voici un bref récapitulatif de son parcours : Christophe est scénographe. Notamment actif dans la conception et la réalisation d’expositions, parcours spectacles, musées et événements culturels depuis 1994, sa mission consiste à concevoir des projets culturels en Belgique mais aussi à l’étranger et à les coordonner jusqu’à Ieur réalisation effective. Il a réalisé entre autres : « C’est notre histoire », «Le Temple du Chocolat», «Je n’aime pas la culture», « Le dernier continent », …
L’Alifucam a besoin de ses anciens pour continuer... Saviez-vous que vous avez la possibilité de participer à toutes les activités proposées par l’Alifucam à moindre coût ? Pour cela il vous suffit de vous mettre en ordre de cotisation. Il est encore temps pour 2015 ! La qualité des événements, la force et la structure de l’Alifucam en dépendent.
PROMOTIONS
TARIF
2014
10€
2012-2013
30€
Autres
50€ 75€ / couple
Le comité Alifucam 2015
#15
JACQUES DELMOITIEZ Président - promotion 1975 Président BASF Europe, Asie Centrale et Afrique (Retraité)
CATHERINE D’HONDT Promotion 1999 Professeur, LSM MAXIME LAHOU Promotion 2012 Administration des affaires étudiantes, UCL Mons FLORINE OLIVIER Promotion 2011, Accountancy Consultant, Deloitte Fiduciaire MARIE-AURÉLIE D’HULSTER Promotion 2011 Attachée de Direction, Aide & Soins à Domicile JEAN-MARIE POUCET Promotion 1993 Project Manager, Bpost
Les activités de l’Alifucam Le but de l’association est de faciliter les contacts et la solidarité entre ses membres. Chaque année, le comité de l’Alifucam organise une série d’activités dans différents domaines et se charge de la mise à jour de l’annuaire des anciens diplômés accessible en ligne. PETIT APERÇU DES ACTIVITÉS À VENIR : • Alifucam Business Club (ABC) : Conférence sur la thématique de la retraite. • Alifucam Business Investor (ABI) : une idée et à la recherche d’investisseurs ? Contactez-nous ! • Graduation Ceremony (13 novembre) : remise du Prix Alifucam pour le meilleur mémoire. • Grand Bal de la Consule (13 novembre) : Entrée offerte aux cotisants (Théâtre Royal de Mons). • Les vœux de nouvel An, Assemblée Générale, Golf Club,…
Plus d’infos: www.alifucam.be
PIERRE DEGAND Promotion 1991-1992 Entrepreneur, Sequoia Ways
+
MONS 2015 Déjà une réussite
SIX MOIS APRÈS SON LANCEMENT, MONS, CAPITALE EUROPÉENNE DE LA CULTURE 2015 EST DÉJÀ UNE RÉUSSITE. ET CE QUI EST VRAI POUR L’ENSEMBLE DE L’ORGANISATION L’EST AUSSI POUR LES ACTIVITÉS COORDONNÉES PAR LA PLATEFORME UCL-MONS-2015.
Quelques chiffres éloquents : 180.000 visiteurs pour l’exposition Van Gogh - ce qui, pour situer ce chiffre, la place au sommet des expositions belges et lui aurait permis d’intégrer le top 15 des grandes expositions parisiennes - ; 20.000 visiteurs par mois pour les nouveaux musées ouverts en avril ; 600 articles et reportages dans les médias internationaux au rang desquels le Times, le Washington Post, le New York Times, Le Monde, El Pais, TF1… ; plus de 3.000 visites guidées de la
ville organisées par l’Office du tourisme depuis janvier. Il est vrai que c’est là aussi un des grands atouts de cette année d’exception : Mons, ville jusqu’ici méconnue, réunit sur un territoire aisément visitable en quelques heures le charme et l’intérêt d’une cité historique au passé riche et au patrimoine généralement très bien conservé. De quoi, d’ailleurs, inciter aussi les Montois à redécouvrir ces lieux qu’ils finissent par ne plus voir à force de les fréquenter !
Et ce n’est qu’un début. Pour Mons, comme pour l’UCL, la saison se poursuit avec un programme des plus étoffé. De quoi confirmer le succès de cette année d’exception. De quoi voir encore, écouter, apprendre, partager…
#17
Plus d’infos: www.uclouvain.be/mons2015
Partenaire de la première heure de l’événement 2015, l’UCL n’est pas en reste. Les expositions, concerts, et autres activités coordonnées par la plateforme UCL-Mons-2015 ont connu en moins de 6 mois une fréquentation de près de 10.000 personnes, venues pour la moitié de Mons et de sa région, pour l’autre, de tous horizons. Avoir ainsi pu assister, dans le cadre des Ateliers des FUCaM, à la conversation chaleureuse et animée entre une artiste japonaise, une famille framerisoise et un groupe de visiteurs flamands autour des photos de Norbert Ghisoland restera pour ceux qui l’ont vécue une scène inoubliable que seul un événement comme cette année européenne de la culture pouvait susciter.
Reste, bien sûr, la question de l’ « après », souvent formulée. Il y aura de toute façon un important héritage immobilier : cinq nouveaux musées, le Centre de Congrès, Arsonic (nouveau lieu dédié à la musique et à la danse contemporaine), l’Alhambra… Pour le reste, il s’agira de pérenniser l’esprit 2015, comme ce fut le cas à Lille après 2004 : éviter que chacun retourne à ses routines, développer de nouveaux projets et poursuivre les collaborations. Pour l’heure, revenu parmi nous, Van Gogh aurait peut-être bien commencé une lettre à son frère par ces mots : « Mon Cher Théo, Il se passe ici quelque chose d’extraordinaire… ».
+
05.10 LEÇON INAUGURALE Lundi 5 octobre 2015 – UCL MONS Le lundi 5 octobre aura lieu la cérémonie d’ouverture de la rentrée académique de l’UCL Mons. Le professeur Nathalie Schiffino-Leclercq donnera une leçon inaugurale sur le thème des crises politiques en Belgique. L’occasion de retrouver toute la communauté UCL Mons dans une ambiance conviviale et de lancer l’année académique 2015-2016.
AU PROGRAMME : 17H30 : > INTERVENTION DU PROFESSEUR VINCENT BLONDEL, RECTEUR > LEÇON INAUGURALE DU PROFESSEUR NATHALIE SCHIFFINO-LECLERCQ SUR LE THÈME DES CRISES POLITIQUES EN BELGIQUE > CONCLUSION PAR LE VICE-RECTEUR UCL EN HAINAUT 18H30 : RÉCEPTION
Plus d’infos et inscription : events@uclouvain-mons.be
« VIVE LES CRISES POLITIQUES EN BELGIQUE ! »
+
#19
CÉRÉMONIE DE REMISE DES DIPLÔMES ET GRAND BAL DE LA CONSULE Vendredi 13 novembre - THÉÂTRE ROYAL DE MONS
Le vendredi 13 novembre 2015, la promotion 2015 de l’UCL Mons recevra son diplôme dans un cadre particulier. Vu le succès grandissant de l’événement, la cérémonie de remise des diplômes de l’UCL Mons sera organisée au Théâtre royal de Mons. Elle sera suivie, au même endroit, du Grand Bal de la Consule.
AU PROGRAMME : 18H : CÉRÉMONIE DE REMISE DES DIPLÔMES 20H30 : GRAND BAL DE LA CONSULE
Plus d’infos et inscription : events@uclouvain-mons.be
13.11
+