Revista B-Elearning Fatla

Ecuaciones En Z. Arturo Loaiza Clima y Vegetación. Principios de Paisajismo Deyanira C. Mujica Gutiérrez Técnicas de Documentación e Investigación.

Wilmer Méndez Números Reales. Calculo Diferencial para Ingenieros Juan Duran

Planeta FATLA Programa de Expertos en E-learning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Arturo Loaiza. Clase B-learning de: Ecuaciones en Z

Contenidos Programáticos

Actividades B-learning Secciones

Exposición

Rebote

Ecuaciones en Z Construcción

Comprobación

Fase Presencial

Fase Virtual

Exposición por el docente - Visualizar de videos Sobre con ejemplos y ejercicios resolución de Ecuaciones en Z de Ecuaciones en Z Chat donde se produzca la retroalimentación con los estudiantes; en donde ellos presenten sus dudas y No hay comentarios sobre el video

Foros donde se presenten dudas y didacticas sobre la Explicación de resolución resolución de ecuaciones en Z; presentando ecuaciones con un de ejercicios por el alto nivel de complejidad por docente en donde se explique como resolver los alumnos ecuaciones en Z

Resolución de Ejercicios en donde se resuelvan problemas con la ayuda de ecuaciones en Z. Equipo de 2 Personas

Realizar videos donde se planteen y resuelvan problemas de Ecuaciones en Z, aplicando la resolución de problemas por medio de ecuaciones. Para luego publicarlos en el aula virtual Grupo de 2 personas

Ponderación 20 Ptos.

Ponderación 20 Ptos.

Programa de Expertos en Elearning Módulo 9 | Educación con Soporte Virtual Deyanira Coromoto Mujica Gutiérrez Clase

de: Unidad II

Clima y Vegetación – Principios del Paisajismo. Bloque Académico 2 Metodología b-learning

Combinación de presencialita de la educación tradicional en aula física y la virtualidad que posibilita la educación a distancia en el Aula Virtual en plataforma MOODLE, con las fases de PACIE.

Objetivo

Al terminar la unidad el alumno deberá demostrar habilidades de manera analítica y crítica sobre la relación Clima – Vegetación como Principio en el Diseño Paisajístico.

Estrategia y ponderación de la Evaluación

Metodología PACIE Secciones

Exposición

Rebote

Construcción

Comprobación

Equitativa para ambas modalidades.

30%:15%presencial y 15% virtual.

Fase Presencial

El Docente realizará una exposición de la unidad, sobre el Reino Vegetal en relación a las características climáticas, con el recurso de pizarra electrónica

No se establece

Fase Virtual El alumno: Revisar, estudiar material didáctico colocado en el Aula Virtual (slideshare, página web, libro electrónico) sobre los principios del paisajismo y la vegetación de cada región, como complemento de la Fase Presencial.

Señalar en base a un cuestionamiento una respuesta precisa, utilizando la encuesta.

Discusiones por parte de los estudiantes en mesas de trabajo colaborativo, sobre la temática de la unidad II.

Generar individualmente conclusiones y enviarlo a través de la plataforma del Aula Virtual, según especificaciones del espacio vinculado.

Ponderación: 5%

Ponderación: 5%

Prueba Escrita.

Foro de discusión y debate sobre la importancia de la relación del Clima-Vegetación como principio del paisajismo.

Ponderación: 10%

Ponderación: 10%

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Wilmer Méndez Clase Blearning de: Técnicas de Documentación e Investigación MODULO I Delimitación del tema y la recolección y organización de la información Objetivo: Diseñar el plan provisional de trabajo de una investigación documental.

Unidades 

EXPOSICION

-





Presencial Definiciones y conceptos, relacionados al tema, mediante presentación en Power Point sobre:

Virtual 

Revisar, estudiar y analizar el material de apoyo sobre las unidades a desarrollar en el módulo: PDF, Prezi, enlaces, glosarios.



Como grupo intercambiar notas para elaborar y enviar un resumen en (Word.doc) sobre las unidades expuestas por tus compañeros



En PDF envía tu tema, señalando cada uno de los elementos estudiados.



Ejercicios evaluados donde reconocerás cada elemento de documentación estudiados.

Tipos de conocimiento Método Científico Investigación Científica Investigación Documental Definición del tema de investigación.

Organizar equipos para Ciclo de exposiciones de las 7 unidades a tratar en el Modulo.

Exposiciones.

REBOTE



Escogencia y delimitación del tema para documentar e investigar y elaborar el plan de trabajo.

CONSTRUCCION



COMPROBACION

Evaluación escrita sobre la unidad.

Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual

Juan Duran. Clase Blearning de: "Números Reales – Módulo I - Cálculo Diferencial para Ingeniería".

Objetivo General: Identificar las propiedades y operaciones de números reales aplicados a la resolución de problemas matemáticos.

Contenido  Introducción a los números reales.  Intervalos en la recta y Operaciones con intervalos.  Desigualdades.  Valor absoluto y Desigualdades con Valor Absoluto Actividades Presenciales 1. Explicación por parte del docente sobre los números reales, historia, origen, aplicación en la vida real y en la ingeniería, casos comunes de aplicación y uso.

2. Resolución de ejercicios prácticos básicos por parte del profesor.

3. Aclaratoria de dudas con respecto a los ejercicios desarrollados por los estudiantes en el aula virtual.

4. Realización de un examen final presencial individual.

Actividades Virtuales 1. Lecturas complementarias no expuestas por el docente en clases para terminar de tocar los conceptos más complicados y extremadamente engorrosos para el alumno. Desarrollando la participación en un foro virtual respondiendo a preguntas puntuales.

2. Realización de un trabajo de forma grupal para ser subido y evaluado en el aula virtual.

3. Visualización de ejercicios prácticos complejos por parte del estudiante para complementar los temas vistos y por ver en el aula de clase.

4. Entrega de resultados mediante retroalimentación de la evaluación presencial.

Actividad Modalidad Trabajo Escrito Digital Grupal Participación en Foro Individual Visualización de videos Individual Evaluación Escrita Individual Final Evaluación total del módulo: 25%

Competencia Síntesis y análisis.

Participación certera.

Procedimientos y Resultados

Duración 1 semana 1 semana -

Porcentaje 5% 5% -

1 semana

15%

Palabras Claves de los Artículos colocadas por los autores de los temas planteados en Rio Profundo: Arturo Loaiza.

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Arturo Loaiza Grupo Argos