Guía para el líder

LA NUEVA SERIE 2:7

GUÍA DEL LÍDER PARA EL LIBRO 2

CÓMO PROFUNDIZAR SUS RAÍCES EN LA FAMILIA DE DIOS

© Copyright 2000 The Navigators Church Discipleship Ministry. Este material puede ser reproducido para usarlo con LA NUEVA SERIE 2:7. Prohibida su venta.

The Navigators

Prefacio LA NUEVA SERIE 2:7 Lo que el Espíritu Santo expresa por medio de Pablo en Colosenses 2:7 claramente define las metas específicas de LA NUEVA SERIE 2:7: 1. Que los cristianos sean edificados en Cristo y establecidos en su fe. Esta serie de cursos incluye instrucción en técnicas prácticas de estudio bíblico, destrezas para memorizar los versículos, cómo fortalecer la vida devocional, y cómo ser efectivo en la evangelización.

2. Que los cristianos aprendan a rebozar de gratitud en la vida diaria. La serie ayuda a que el individuo aprenda a experimentar y a gozar de un estable y consistente caminar cristiano con Cristo.

3. Que los cristianos sean instruidos. Esto implica que haya un entrenamiento antes de que la persona llegue a ser el tipo de cristiano cuya vida tenga un impacto en la comunidad.

Cada curso de LA NUEVA SERIE 2:7 se fundamenta en el anterior. Cada persona debe completar el Libro 1 antes de empezar el Libro 2, y terminar el Libro 2 antes de ir al Libro 3, que es el último.

1. Guía del líder Es importante que haya una persona que haga el papel de líder durante cada reunión de grupo. Puede ser la misma persona cada vez, o la responsabilidad puede ser compartida por dos o tres miembros del grupo.

Esta Guía del líder se basa en extensas pruebas de campo y en el uso mundial de LA NUEVA SERIE 2:7 original. Es imperativo que el (la) líder de grupo use este material cada semana como parte de su preparación cuidadosa. La Guía del líder está llena de principios, métodos y sugerencias probadas. Usarla puede lograr que la carga de preparación del líder disminuya significativamente.

2. Seminarios de entrenamiento para líderes Una o dos veces al año se realizan excelentes seminarios de entrenamiento para líderes en los Estados Unidos de América, Canadá y muchos otros países. Un líder de grupo que ha invertido unas cuantas horas en el Seminario de entrenamiento para líderes es capaz de maximizar la efectividad de LA NUEVA SERIE 2:7.

Se puede obtener mayor información sobre los seminarios de entrenamientos de Los ministerios de discipulado para iglesias en Los Navegantes, P. O. Box 6000, Colorado Springs, CO 80934.

Teléfono: (719) 594-2446. Correo electrónico: cdm@navigators.org Sitio en el internet: www.navigators.org/cdm

Los profesionales en el área de pequeños grupos de discusión dicen que entre 4 y 8 personas pueden lograr la mejor participación. Para este curso, planee incluir entre 8 y 10 participantes, sin sumarse usted mismo. Usted podrá encontrar la necesidad de incluir más. Sólo recuerde que cada persona adicional a las diez disminuye el impacto del curso. Es prudente dividir un grupo de 12 o más personas en dos grupos cuando sea posible. La única limitación puede ser el número de líderes calificados disponibles.

Cada persona del grupo debe tener su propio libro de LA NUEVA SERIE 2:7. También se recomienda que cada uno escriba en el libro su nombre y su dirección, para una fácil identificación.

Cada persona debe hacer la tarea cada semana. Cada uno se motiva si termina su tarea y completa las preguntas. Cada libro de la serie se va a convertir en una posesión valiosa y será un libro de referencia personal en los años venideros. Teniendo esto en cuenta, sugiera a cada miembro del grupo escribir en forma clara y legible a lo largo del curso.

Durante el estudio de los libros 2 y 3, los miembros de su grupo van a experimentar: 1. Un sólido crecimiento espiritual por medio de tiempos devocionales consistentes, de estudio bíblico y de memorización de las Escrituras.

2. Un entrenamiento fundacional de ministerio por medio del estudio, la discusión y las asignaciones personales.

Esta Guía del líder no es la autoridad final en cuanto a cómo dirigir su grupo. Cada líder y cada grupo son únicos. Pero la información que se incluye aquí ofrece una ayuda invaluable.

Recuerde que LA NUEVA SERIE 2:7 es sólo un método para llegar a una meta. Son materiales excelentes y probados. Sin embargo, los materiales impresos y los programas no hacen discípulos. Sólo un discípulo puede hacer un discípulo. Es imperativo que usted ponga en práctica lo que enseña. Como usted sabe, sólo puede haber cambios significativos y duraderos si el Espíritu Santo usa la Palabra de Dios (la Biblia) en una vida.

Usted va a apreciar cómo sus habilidades ministeriales y su vida espiritual toman una nueva dimensión, así como sus estudiantes.

Usted tiene dos metas de larga duración cuando ayuda a otros a realizarse como discípulos funcionales: 1. Ayudar a cada persona a ser un seguidor de Cristo más maduro.

2. Equipar a cada persona con las herramientas y el conocimiento adecuados para alcanzar a otros y entrenarlos.

Dele a cada miembro del grupo la oportunidad de desarrollar las cualidades, los hábitos y las disciplinas que lo identifican como una persona de Dios. La gente de su grupo necesita crecer en su relación tanto con Dios como con otras personas.

Los miembros de su grupo también necesitan ser motivados para compartir con otros algunas de las cosas que están aprendiendo en las sesiones de grupo y en su caminar con Dios.

Use las siguientes preguntas (y las suyas propias) para evaluar su liderazgo: ¿A quién? ¿A quién estoy sirviendo? ¿Quiénes son las personas en mi grupo? ¿Las conozco bien? ¿Cuáles? ¿Cuáles son mis metas para los libros 2 y 3, y para cada sesión? ¿Cuáles son las necesidades y expectativas de los miembros de mi grupo? ¿Dónde? ¿Dónde estoy en mi propia vida cristiana? ¿Hacia dónde estoy llevando a este grupo? ¿Por qué? ¿Por qué estoy liderando este grupo? ¿Por qué están esas personas en mi grupo? ¿Cuándo? ¿Cuándo vamos a alcanzar nuestras metas? ¿Cuándo voy a pasar tiempo sociable con mi grupo? ¿Cómo? ¿Cómo alcanzamos nuestras metas?

1. Como se necesita al menos una hora y media para cada sesión de LA NUEVA SERIE 2:7, el tiempo de escuela dominical por lo general no es suficiente para las reuniones. Entonces ¿cuándo reunirse? La decisión final puede llevarlo a hacer algunos sacrificios personales. Tal vez tenga que utilizar una noche o una tarde a la semana que usted quisiera usar para usted mismo.

Pero después de todo, usted ha decidido servir a este grupo, ahora encuentre el momento más conveniente para el grupo.

Tenga en consideración el tipo de trabajo que los miembros del grupo hacen. Por ejemplo, un trabajador de construcción u otro trabajo de campo preferiría no reunirse en las tardes. Pero la gente que se desplaza al trabajo temprano en las mañanas no querrá reunirse tarde en la noche. Parejas con niños pequeños pueden tener sólo ciertos días o momentos para encontrar una niñera. Valore las necesidades del grupo y motive a los miembros a que se sacrifiquen un poco si es necesario.

2. ¿Dónde se van a reunir? ¿En la iglesia?, ¿en su casa?, ¿en las casas de otros miembros del grupo?, ¿o en otro lugar? Tal vez considere apropiado un sistema de rotación en el cual se turnen para tener la reunión en la casa de cada miembro. Esto permitiría compartir las responsabilidades de anfitrión del grupo y del tiempo de desplazamiento a las reuniones.

Lo que al final encuentre más conveniente, trate de que sea un ambiente agradable que motive a los miembros a involucrarse. Va a tener entre 8 y 12 personas que necesitan espacio para interaccionar tranquilamente. Sentarse en un círculo puede ser conveniente para que se vean de frente y hablen fácilmente unos a otros. Hay momentos en que el grupo se divide brevemente en grupitos de dos o tres personas.

3. ¿Y el refrigerio? Deje que el grupo decida cuánto esfuerzo quiere hacer para tomar un refrigerio, si es que quieren uno. Preparar un refrigerio no debe ser una carga para nadie.

Asegúrese de que esto sea algo sencillo.

4. La presencia de niños durante la reunión puede ser una distracción. ¿Cómo va a resolver el grupo el cuidado de los niños?

5. ¿Debe haber un tiempo para socializar antes de la reunión formal? ¿O prefieren empezar la sesión apenas llegan, y al final compartir un tiempo de refrigerio y conversación?

Conversen sobre esto y definan una política que les permita planear la hora de llegada y cuánto tiempo van a quedarse.

Su grupo puede encontrar alguno de los siguientes problemas. Si usted los considera por anticipado, estará mejor preparado para resolverlos en caso de que ocurran..

          

 Ausencias frecuentes  Llegadas tardías frecuentes  Falta de preparación  Falta de motivación  Dificultades para relacionarse unos con otros o con usted  Miembros que desertan  Diversidad de expectativas e intereses  Miembros que acaparan el tiempo del grupo  Consideraciones que requieren cambios en la hora programada  Parejas en que los esposos parecen seguir diferentes direcciones en intereses y expectativas  Miembros que están experimentando tiempos “secos” en su vida espiritual

Las dificultades como éstas no se solucionan solas. Usted debe manejarlas con una actitud de amor y preocupación. Debe estar preparado para esto. Las siguientes son algunas sugerencias: 1. Hable a solas con las personas involucradas. Comparta su preocupación y su deseo por el éxito de ellas.

2. Establezca un acuerdo satisfactorio con las personas involucradas o con el grupo en general. Esto va a hacer que se preocupen los unos por los otros.

3. Comparta algunas preocupaciones con el grupo. Señale sus metas como líder y su deseo de que ellos las acepten. Haga esto de forma motivadora y positiva.

4. De vez en cuando hable con el grupo, de manera considerada y afectiva, para motivar y corregir.

5. Comparta con su grupo principios bíblicos relevantes que tienen que ver con áreas problemáticas.

6. Busque ayuda externa, como del pastor o de otro cristiano maduro, cuando sea necesario.

1. Empiece y termine a tiempo. La mayoría de la gente aprecia la puntualidad. No deje que el tiempo se le escape al final. Así los miembros tendrán muchas ganas de regresar la próxima vez 2. Trate de que cada miembro participe en todas las discusiones.

3. Evite avergonzar a alguien. Algunos se pueden sentir incómodos al principio, en actividades como orar en voz alta, o discusión de grupo.

4. Como líder, participe en todas las actividades. Especialmente los grupos nuevos necesitan ver su ejemplo. Mantenga sus comentarios cortos.

5. Asegúrese de que todas las instrucciones dadas sean claramente entendidas.

6. Sea usted mismo. Use los bosquejos que se encuentran en la guía de cada sesión, pero no los use mecánicamente.

7. Prepárese. Los demás se desanimarán si usted no demuestra saber lo que está haciendo, particularmente después de que ellos han sacado tiempo para prepararse.

8. Tenga sus metas claras en mente para cada sesión.

Su compromiso con el grupo incluye más que sólo el tiempo para las reuniones de grupo.

Cumplir con la meta de hacer discípulos va a requerir actividades adicionales de parte suya.

1. ¿Está logrando una relación de cuidado hacia cada persona? Conózcalos personalmente, aparte del grupo. Cuánto más fuerte sea su relación con cada uno fuera del grupo, tanto más productiva será la sesión de grupo. Use el tiempo sociable al final de la reunión para profundizar la amistad con cada miembro.

2. ¿Ora usted regularmente por cada miembro del grupo?

3. ¿Sigue creciendo como cristiano? Para tener éxito como líder, usted debe seguir creciendo personalmente 4. Recuerde sus prioridades. No deje que las responsabilidades del grupo se sobrepongan a su tiempo personal con Dios o con su familia.

Cómo hacer que las discusiones del estudio bíblico sean efectivas Es importante que usted se prepare para que haga un buen papel como líder en cada discusión de estudio bíblico. Los siguientes materiales se han recogido para ayudarle a prepararse para las discusiones en grupo de estudio bíblico.

Un ingrediente clave para estimular la discusión beneficiosa de estudio bíblico es que cada miembro del grupo tenga su estudio bíblico hecho antes de llegar a la clase.

De vez en cuando es bueno recordarles a los miembros del grupo que deben preparar (al igual que usted mismo) los estudios bíblicos antes de la reunión. Si algunos llegan sin terminarlos o con el trabajo hecho a medias, no los ignore ni los castigue con miradas de desaprobación. Haga que se sientan tan aceptados como el resto del grupo. Es importante que disfruten y saquen provecho de las discusiones de grupo y que no se sientan inaceptables o rechazados. Al principio de la sesión, usted les puede asignar una o dos preguntas que pueden preparar rápidamente y tener listas para discutir cuando lleguen a esa parte de la lección.

Primero, prepare el estudio bíblico para su propia edificación y aplicación. Pídale a Dios que lo fortalezca y que le hable por medio del estudio mientras empieza a trabajar en él.

Trate de lograr respuestas buenas y correctas sin que sean académicas ni teóricas. Si se emociona con el tema de estudio y el contenido, significa que va por buen camino para ser un líder de grupo motivado y animado.

Segundo, revise sus preguntas y respuestas. Piense en las necesidades y los intereses de su grupo. ¿A cuáles partes del estudio debiera darles mayor atención? Pensar y planear por adelantado puede hacer que la discusión del estudio bíblico sea más efectiva. Durante la discusión bíblica, usted podrá considerar prudente desviarse un poco del plan original. Una preparación bien pensada le da una dirección general hacia donde dirigirse, pero usted debe ser flexible y estar dispuesto a modificar su plan original.

LA BIBLIA DICE...

Se busca que la gente de su grupo comparta lo que lo que la Biblia enseña, no opiniones ni conjeturas. Por un lado, no queremos que la gente tenga miedo de cometer errores teológicos.

Por el otro, no queremos que la gente comparta sus opiniones ni rumores. Los comentarios deben ser respaldados con uno o dos versículos de la Biblia. Por lo general es mejor apegarse a los versículos, las preguntas y las respuestas del estudio bíblico. No permita que la discusión se vaya por la tangente, por donde ni usted ni los miembros del grupo han hecho su tarea.

Apéguese al tema del momento.

1. Siéntense en círculo. Este es el mejor modo de sentarse. Cada uno puede verse de frente con la mayoría de la gente del grupo. Esto crea un ambiente informal y acogedor. El líder del grupo se ve más como un compañero porque no está ubicado en un puesto de dominio.

2. No domine. Como líder, usted es tanto un facilitador como un participante del grupo.

No debe hablar más que los otros del grupo. Como facilitador usted da dirección y hace preguntas. Como participante, usted comparte sus puntos de vista y estudia las preguntas con los demás. Comparta con humildad, no como un experto.

3. No la autoridad. Evite convertirse en la figura de autoridad del grupo. Que la gente no se dirija sólo a usted, haciendo creer a los demás que usted debe saber las respuestas. Devuélvale preguntas al grupo. Diga algo como: “Esa es una pregunta interesante, ¿qué ideas tienen que nos puedan ayudar a responder esa pregunta?”. A veces puede escoger un voluntario que lleve una pregunta difícil al pastor o al asistente del pastor. El voluntario puede regresar la siguiente semana con la respuesta.

4. Trabajen juntos. Su papel como líder de grupo no es el de maestro, ni los estudiantes deben dedicarse a sólo sentarse, escuchar y tomar notas. Usted y los miembros del grupo trabajan juntos para encontrar respuestas y aclarar los puntos en discusión.

5. Muy hablador. Pronto va a encontrarse con una o dos personas en su grupo que siempre tienen algo que decir sobre cualquier cosa. Converse con ellos aparte. Dígales algo como: “Usted tiene muy buenas ideas. Usted es excelente en los ratos de discusión. Necesito su ayuda. Hay otros en el grupo que deben participar más para que tengan mayor confianza. ¿Podría ayudarme a hacer que hablen más? Antes de que usted empiece, deje que uno o dos de ellos hablen primero. No tenga temor de estar en silencio. A veces se requiere algún silencio para que Juan y María hablen. Tal vez usted podría compartir sólo lo mejor de sus ideas en el grupo. ¡Gracias por ayudarme en esto!”.

6. Muy callado. Cuando le haga una pregunta al grupo, diríjales más la mirada a los callados. A veces pídales a los que hablan menos que lean cierto párrafo o contesten cierta pregunta.

Hay una serie de cosas en LA NUEVA SERIE 2:7 que fueron diseñadas para establecer confianza en la gente y que participen con mayor tranquilidad. El hecho de leer por turno en el círculo ayuda a la gente a salirse de su concha. Repetir versículos y hacer el trabajo de completar en grupos de dos o tres cada semana, también provee una mayor confianza y seguridad.

7. Agradezca las respuestas. Dele las gracias a la persona que participa. Agradezca la lectura de un párrafo o la contestación de una pregunta. Esto es particularmente importante con los que tienden a ser muy callados. El reconocimiento no siempre tiene que ser verbal. Muchas veces puede ser el asentir con la cabeza o una mirada que comunica aprobación. Si usted aplica esto, otros en el grupo seguirán su ejemplo y empezarán a hacerlo también.

8. Pregúntele al grupo. Por lo general usted le hará las preguntas al grupo, no a una persona (excepto cuando le hace una pregunta en particular a una persona callada). Cuando haga una pregunta, deje que su mirada circule alrededor del grupo. No deje que su mirada se quede fija en una persona.

9. Obtenga varias respuestas. Después de que alguien haya dado una respuesta a una pregunta del estudio bíblico, generalmente usted permitirá que dos personas más den su respuesta a la pregunta. Esto permite que varias personas participen en la misma pregunta.

También permite asegurarse de que las respuestas reflejan un dominio correcto del pasaje en particular.

Una pregunta sencilla debe ser contestada sólo por una o dos personas. Una más difícil puede ser contestada por tres o cuatro. Las preguntas de consideración y aplicación pueden ser contestadas por la mitad del grupo o más si lo desea.

Haga que la gente lea las respuestas de la manera en que las escribió. Esto hace que el trabajo siga adelante. Después de que las han leído tal vez ellos deseen agregar una o dos frases para aclarar lo dicho.

10. Preguntas de aplicación. En los estudios bíblicos de LA NUEVA SERIE 2:7 usted va a encontrar una gama de preguntas de aplicación. Estas preguntas nos motivan a usar y aplicar las verdades aprendidas en la lección. Procure no apurarse en las respuestas a estas preguntas. Se les debe dar una alta prioridad a las preguntas de aplicación. Algunas de ellas pueden ser tan importantes que le puede pedir a toda la gente del grupo que comparta sus respuestas.

Tal vez ha observado que en la mayoría de los estudios bíblicos, al principio, hay unas preguntas “Para pensar”. Recuérdele al grupo pasar dos o tres minutos pensando en estas preguntas antes de empezar el estudio bíblico. El propósito es dirigir el pensamiento hacia el tema del estudio bíblico.

Usted va a notar que no hay respuestas correctas o predefinidas a las preguntas “Para pensar”. Están diseñadas para estimular el pensamiento y provocan una gran variedad de respuestas.

Hay muchos libros excelentes en relación con este tema. Considere estudiar uno o dos de estos libros para afinar sus propias habilidades de discusión en grupo. Los seminarios para el “Líder navegante 2:7” también proveen excelentes sugerencias y guías para liderar grupos pequeños de discusión.

CÓMO PROFUNDIZAR SUS RAÍCES EN LA FAMILIA DE DIOS

RESUMEN Libro 2 —Cómo profundizar sus raíces en la familia de Dios # de sesión 1 Instrucción Memorización de versículos para memorizar los versículos

2 2 Cor. 5:17

3 Rom. 12:1

4 2 Tim. 3:16

5 Juan 15:7

6 1 Jn. 1:3

Opcional: Gál. 2:20

Opcional: Juan 14:21

Opcional: Jos. 1:8

Opcional: Fil. 4:6, 7

Heb. 10:24, 25

Opcional:

7

8 Mat. 4:19 Opcional: Ro. 1:16

Semana 1 Revisar los Principios para versículos de memorizar los Principiar con versículos Cristo

Examen o evaluación personal

Prueba de principios para memorizar los versículos Tiempo devocional

Compartir pensamientos de la Prueba de puntos sobresalientes de la lect

ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ

Estudio bíblico

Estudio bíblico en este libro

Oración

Sugerencias prácticas para la oración

Madurez en Cristo

La guerra espiritual

La fe y las verdades de Dios

Conocer la voluntad de Dios

Comportarse como un siervo

Continúe usando la Lista de oración para evangelización

ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ Desarrollar una Guías e relación con instrucciones alguien que no para el es cristiano testimonio personal

Testificar

Otro

Revisar las metas del Libro 1

GUÍA Y RESUMEN DEL LIBRO 2 Como usted sabe, un estudio no produce un discípulo práctico. Una familia de cursos como la de LA NUEVA SERIE 2:7 puede ser una herramienta efectiva en manos de un líder de grupo calificado y preparado. Pero cada curso sólo puede impactar una vida en la medida en que el Espíritu Santo trabaje en el grupo, en el líder, y a través de los materiales. Ore consistentemente por cada persona en el grupo. Prepárese con cuidado para dirigir cada semana y ser un ejemplo de lo que enseña.

El discipulado se da tanto en la vida como en el ministerio. Es lo que somos y lo que hacemos.

Hay dos objetivos generales para el Libro 2: (1)seguir el desarrollo de los miembros del grupo en cuanto a su relación con Cristo, a fin de que cada individuo tenga un caminar más firme y más cercano con el Señor; (2) aumentarles la perspectiva y las habilidades respecto a la Evangelización de relación. Durante el estudio del Libro 2, usted va a poder ayudar a que los miembros del grupo logren lo siguiente: 1. Desarrollar un tiempo devocional consistente y significativo, que incluya lectura bíblica, oración, y anotaciones en Mi diario de lecturas bíblicas.

2. Memorizar al menos los primeros seis versículos del Sistema de memorización por temas.

3. Revisar en forma regular los cinco versículos de Principiar con Cristo, aprendidos en Cómo crecer firmes en la familia de Dios.

4. Estudiar y discutir cinco estudios bíblicos de la vida cristiana 5. Estudiar y discutir el artículo Mi corazón, una casa para Cristo de Robert Boyd Munger.

6. Pasar medio día en oración.

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7. Dar el testimonio personal en menos de cuatro minutos, utilizando un bosquejo escrito.

8. Participar en una actividad que le permita relacionarse con un no cristiano.

Lo siguiente demuestra cómo y cuándo se enfatizan varios aspectos de la vida cristiana en el Libro 2, Cómo Profundizar sus Raíces en la Familia de Dios. 

 

 Introducción al Sistema de memorización por temas —Sesión 1  “Principios para memorizar los versículos” —Sesión 1  “Prueba de principios para memorizar los versículos” —Sesión 2

 Memorización de los primeros seis versículos “Vivir la nueva vida” del Sistema de memorización por temas” —Sesiones 1-8  Empezar el patrón normal de la revisión de versículos —Sesión 2 y sesiones subsiguientes  “Examen o evaluación personal” —Sesión 5

 

 “Estudio bíblico en este libro” —Sesión 1  Completar y discutir los estudios bíblicos —Sesiones 2-6

   

 Una actividad regular —todas las sesiones  “Sugerencias prácticas para la oración” —Sesión 1  Memorizar un versículo clave sobre la “Oración” —Sesión 5  Estudiar el artículo Cómo pasar un día en oración1 —Sesión 10



 Medio día en oración —Sesión 11



 Compartir aspectos sobresalientes del devocional —Sesiones 2-6, 10

  

 “Preparación del testimonio personal efectivo” —Sesión 7  Cómo escribir el testimonio personal —Sesión 8  Memorizar un versículo clave sobre “Testificar” —Sesión 8  Dar el testimonio personal utilizando un bosquejo escrito —Sesiones 8-10

  

 Estudio Bíblico “Madurez en Cristo” —Sesión 2  Memorizar un versículo clave de “Cristo el centro” —Sesión 2  Memorizar un versículo clave sobre la “Obediencia a Cristo” —Sesión 3  Estudiar y discutir el artículo Mi corazón, una casa para Cristo de Robert Boyd Munger —Sesión 9



 Sugerencias prácticas para pasar medio día en oración —Sesión 10



Memorización de un versículo clave sobre “Compañerismo” —Sesión 6

1 En la primera edición del 2000 del Libro 2 se omitió el título Cómo pasar un día en oración, de Lorne C. Sanny, que corresponde a la página 87 después del punto 11 del bosquejo.

Aquí hay algunas cosas para planear al empezar el Libro 2 1. Uno o dos miembros del grupo tal vez no acabaron con cada punto del Registro de cumplimiento del Libro 1, Cómo crecer firmes en la familia de Dios Todos los miembros deberían cumplir con esa tarea antes de empezar el Libro 2. Anime a esa persona a que termine pronto. Puede que usted o alguien del grupo necesite ayudarle a terminar esos requisitos finales.

2. ¿Qué puede hacer usted para reforzar lo aprendido en el Libro 1, Cómo crecer firmes en la familia de Dios? Tome algún tiempo para así revisar y verificar en el Libro 2 lo que ya el grupo ha aprendido. De vez en cuando discuta los versículos de Principiar con Cristo. Asegúrese de que todos los miembros del grupo están repasando la memorización de versículos y usando Mi diario de lecturas bíblicas. . Motive a los miembros a terminar los trabajos rápidamente, para revisar los versículos de Principiar con Cristo por catorce días consecutivos.

4. El Libro 2 presenta el testimonio personal de salvación. Asegúrese de estar bien preparado para: a. Dar su propio testimonio. b. Explicar los principios de la preparación del testimonio. c. Organizar la sesión 8. d. Motivar y ayudar a los miembros del grupo a preparar su testimonio. e. Ofrecerle un juicio constructivo a cada persona sobre la preparación y presentación del testimonio.

5. El medio día de oración de la sesión 11 puede ser la experiencia más significativa del Libro 2 para su grupo. Asegúrese de haber estudiado y practicado los principios y procedimientos involucrados.

6. Puesto que la sesión 11 se dedica por completo al medio día de oración, no se debe usar para hacer trabajos de otros asuntos como completar el Registro de cumplimiento. Ayude a que todos los miembros del grupo completen todo al terminar la sesión 10 7. Recuérdele al grupo que toda pregunta de estudio bíblico y las preguntas de las páginas 78-83 (Mi corazón, una casa para Cristo) deben tener respuestas escritas antes de firmar en el Registro de cumplimiento.

La Guía del líder está organizada de modo que usted encuentre explicación en las once sesiones, para las siguientes cosas: 1. Las metas específicas que se deben lograr en cada sesión.

2. Instrucciones precisas para dirigir cada punto de la sesión.

3. Recordatorios ocasionales para traer a la memoria asuntos que usted debe incluir en el trabajo del grupo.

1. Asegurarse de que todos los estudiantes sepan lo que se espera del Libro 2.

2. Incrementar la motivación de los estudiantes para memorizar versículos y colocar el fundamento para continuar con éxito.

3. Mejorar el hábito de oración de los estudiantes utilizando la Hoja de oración.

1. Revise las metas de Cómo crecer firmes en la familia de Dios (página 7) a. Si el grupo actual combina gente de dos o más grupos de Cómo crecer firmes en la familia de Dios, asegúrese de pasar unos minutos conociéndose. Alrededor del círculo, haga que las personas respondan las siguientes preguntas, u otras que usted escoja: 1. ¿Cómo te llamas? 2. ¿Cuál es tu ocupación? 3. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? b. Antes de ver “Repaso de metas de Cómo crecer firmes en la familia de Dios” en la página 7, discuta con el grupo lo siguiente: ¿Qué esperaba el grupo antes de comenzar Cómo crecer firmes en la familia de Dios? ¿Qué creen haber cumplido?

Sin ver las metas de Cómo crecer firmes en la familia de Dios en la página 7, pregunte cuántas de ellas recuerdan. Estas preguntas le pueden ayudar a entender mejor las expectativas del grupo y el éxito de su liderazgo al momento.

Después de esta discusión, vaya a la página 7 y lean por turnos y en voz alta, las metas enumeradas allí. Comente brevemente sobre la mayoría de los ocho puntos y hable positivamente de los logros de su grupo en Cómo crecer firmes en la familia de Dios.

2. Observaciones previas del Libro 2 Muestre su entusiasmo al dirigir al grupo al Registro de cumplimiento en las páginas 5 y 6. En lugar de mencionar posibles dificultades, ayúdeles a ver de antemano los beneficios que van a tener al completar estos requisitos con éxito.

Asegúrese de que se den cuenta de que, además de memorizar seis nuevos versículos, deben también revisar los versículos de Principiar con Cristo por catorce días consecutivos. Señale que los nuevos versículos del curso se relacionan con la ilustración de la “Rueda”.

En la medida en que siguen memorizando versículos, deben firmar el Registro de cumplimiento. Desde este curso en adelante, esposos y esposas pueden firmar los unos por los otros.

El grupo va a hacer dos evaluaciones cortas de memorización de versículos en las páginas 16, 40 y 41. La primera es una actividad de clase. La segunda requiere que cada uno haga y revise el “Examen o evaluación personal” por sí mismo.

En tiempos devocionales y de estudio bíblico los miembros seguirán los mismos procedimientos aprendidos en Cómo crecer firmes en la familia de Dios.

El Libro 2 da cierta importancia a tres aspectos del testimonio para ayudarle a cada persona del grupo a: 1. Preparar un testimonio de salvación personal.

2. Discutir la Evangelización de relación.

3. Participar en una actividad no espiritual con una persona no cristiana.

Por el momento, mencione sólo las generalidades de estos tres aspectos sin entrar en detalles.

Dos partes interesantes del Libro 2 son Mi corazón, una casa para Cristo y Cómo pasar un día en oración. Ambos son de mucha ayuda y mucho estímulo.

3. Revise las “Instrucciones para memorizar los versículos” —Semana 1 (página 8) Siga las instrucciones básicas del formato, y toque los puntos más importantes. Luego pídale al grupo que lea la página 8 en voz alta. Haga un breve comentario después de cada sesión. Si desea, puede tomar unos minutos para discutir con el grupo la razón para memorizar versículos. Esto puede ayudar y motivar.

Recuérdeles a los estudiantes que es necesario memorizar seis versículos, pero que además pueden memorizar uno o los seis versículos opcionales. La lista de versículos obligatorios y opcionales está en las páginas 5 y 9.

Inste a los estudiantes a seguir las instrucciones de memorización de versículos cada semana. Las sugerencias de memorización les ayudan a evadir obstáculos y los guían al éxito y a una significativa memorización y revisión.

4.

Lea “Estudio bíblico en este libro” (páginas 9, 10) Llévelos a la página 10 y señale la lista de los cinco temas de estudios bíblicos. Pídales que lean en voz alta el contenido del Estudio bíblico en este libro. Por lo general, leerlo en círculo es una forma organizada de hacerlo. Después de haberlo leído, usted puede agregar algo como: “Estos cinco estudios cubren algunas bases indispensables en la vida cristiana”.

Recuérdeles a los miembros del grupo utilizar una traducción, y no una paráfrasis, cuando hagan estudios bíblicos. En una paráfrasis, a veces los autores hacen interpretaciones incorrectas que reflejan sus criterios.

5. Lea y discuta “Principios para memorizar los versículos” (páginas 10, 11) Llévelos a la página 10 y póngalos a leer en círculo hasta que todo el material se haya leído. Haga comentarios apropiados durante la lectura.

Después de haber leído y discutido el material, haga que todos cierren los libros. Después pregúnteles cuáles son los puntos principales de Al comenzar a memorizar el versículo, seguido por las otras dos secciones. Esto va a ayudarles a estimular sus pensamientos y a recordar estos principios.

6. Discuta las “Sugerencias prácticas para la oración” (páginas 11, 12.)

Usted podría decir algo como: “Lo que vamos a ver ahora es un formato que podemos usar para orar. Esto no es algo que queremos usar todos los días pues perdería su vitalidad. Este es el tipo de formato que podemos usar por una o dos semanas, descontinuarlo por un poco y volverlo a usar luego”.

Haga que varios miembros del grupo busquen los versículos de la lista. Después de haberlos leído en voz alta, pídales que hagan un resumen del versículo en el espacio provisto. Después de que hayan escrito los dos resúmenes sobre “Adoración”, discuta “Adoración” con ellos brevemente. Haga lo mismo con los otros tres temas de oración.

Es sabio pedirles a los miembros que hagan comentarios y preguntas al final de cualquier segmento de enseñanza.

Ponga a leer en voz alta el material Hoja de oración (páginas 11, 12). El ejemplo que se da se tomó de una Hoja de oración verdadera. Señale cómo las peticiones y las respuestas fueron claramente definidas y fechadas. Algunas de las peticiones ya han sido contestadas, otras todavía no.

A veces algunas personas pueden sentir que ya no deben seguir orando por cierta petición, o que la deben ajustar de algún modo. Es conveniente orar por lo menos una semana por una petición antes de hacer tales modificaciones.

7. Lea la “Tarea para la sesión 2” (página 13) Ponga a alguien a leer la asignación. El punto principal a abordar es la prueba corta. Se debe pasar la prueba para graduarse. Ellos no deben repetir los principios palabra por palabra, pero deben estar capacitados para escribir las ideas principales.

8. Ore Tal vez quiera centrar el tiempo de oración en temas como la autodisciplina, el discernimiento y la motivación cuando empieza el Libro 2.

1. Reforzar las habilidades de interacción de grupo logradas en Cómo crecer firmes en la familia de Dios en áreas como la memorización de versículos, el devocional compartido, la discusión de estudios bíblicos y la oración.

2. Explorar juntos sobre lo que la Biblia enseña acerca de la madurez cristiana.

3. Motivar a orar por conocidos no cristianos.

1. Divida al grupo para revisar los versículos Revise 2 Corintios 5:17, Gálatas 2:20 (opcional), y los versículos de Principiar con Cristo. Establezca como norma que el grupo trabaje en la revisión de versículos y en

firmar el Registro de cumplimiento apenas llegan. Puede ser que necesite recordarles que ese va a ser el procedimiento en cada reunión.

Recuérdeles a las parejas separarse para la revisión. Pídales a los miembros del grupo que levanten la mano para indicar las diferentes versiones en las que están memorizando. Esto va a ayudar a agruparlos de acuerdo con la versión que usan.

Pregúnteles si han seguido las instrucciones de la página 15 tituladas “Plan semanal”. a. ¿Pusieron una tarjeta en el paquete de tarjetas de memorización con el nombre, dirección y teléfono? b. ¿Pusieron cada uno de los cinco versículos de Principiar con Cristo en las tarjetas de 3" x 5"? c. ¿Han podido memorizar el nuevo versículo en menos de cinco días?

2 Comparta pensamientos del devocional Trate de mantener el entusiasmo alto para esta actividad cada semana. Hágale saber al grupo cómo le ha ayudado en lo personal Mi diario de lecturas bíblicas. Como líder, empiece a compartir. Cuando comparta, hágalo breve y vaya al punto. Motive a los demás a que compartan solamente lo que han escrito en su diario de lecturas bíblicas. En general cada uno va a compartir cada semana, pero no lo haga obligatorio. Asegúrese da agradecerles de vez en cuando a los que comparten.

3. Complete la “Prueba de principios para memorizar los versículos” (página 16) Haga que el grupo revise los principios de las páginas 10-11 antes de hacer la prueba.

Deben empezar la prueba apenas terminen de revisarlos brevemente. Sugiera que escriban más de seis puntos, tal vez ocho o diez, para asegurarse de tener al menos seis correctos. No deben repetir los principios palabra por palabra, pero sí deben comunicar las intenciones o los pensamientos de los principios.

Cuando algunos hayan completado la tarea, usted puede decir algo como: “Cuando hayan terminado la prueba, por favor intercámbienla con alguien y corríjanse mutuamente el trabajo. Pueden firmar el Registro de cumplimiento después de pasar la prueba. Lo pueden hacer ahora o al final de la clase”.

4. Discuta el uso regular de la Lista de oración para evangelización Pídales a los estudiantes que saquen la Lista de oración para evangelización si la tienen consigo. Pregúnteles qué están aprendiendo. ¿Están agregando o quitando algunos nombres? ¿Qué cosas están pidiendo en oración por la gente de su lista? ¿Han podido usar consistentemente la Lista de oración para evangelización? ¿Qué otros comentarios o sugerencias tienen?

5. Discuta el estudio bíblico “Madurez en Cristo” (páginas 16-21) Usted debe estar completamente familiarizado con las preguntas y respuestas del material que va a usar. Esto le va a ayudar a estar entusiasmado sobre lo que va a discutir y contagiar a los demás de ese entusiasmo.

Empiece pidiéndoles a uno o dos miembros del grupo que lean en voz alta la parte introductoria de las páginas 16 y 17. Luego haga una “lluvia de ideas” para posibles respuestas a las preguntas “Para pensar”. Permita que varios participen. Si las respuestas son breves, deje que alguno participe más de una vez. Pase dos o tres minutos en esa pregunta. (Recuerde que hay una pregunta de tipo “Para pensar” al principio de cada estudio bíblico. El propósito es que los miembros del grupo se enfoquen en el tema del estudio bíblico.) Luego, mientras avanza con el estudio, permita que la gente conteste las preguntas. Es bueno que a veces alguien lea en voz alta las referencias y las secciones de introducción cuando llegan a esa parte del estudio.

Prepare los estudios bíblicos de cada semana con esmero. Primero responda las preguntas para su propio crecimiento y beneficio. Luego, mientras se prepara para dirigir el estudio, escoja varias secciones en las que pueda hacer énfasis debido a un interés en particular o a necesidades que ha encontrado en el grupo. Al final del estudio podría pedir la opinión sobre lo que fue más significativo para ellos.

La Guía del líder provee una lista mayor de preguntas de discusión para cada estudio bíblico. Recuerde que usted puede hacer preguntas adicionales sólo después de que alguien haya contestado las preguntas originales del estudio bíblico. Por ejemplo (vea abajo) después de que alguien haya contestado la preguntad 8a de la página 19, usted puede preguntarles: “¿Qué creen que significa el versículo 3, ahora que han probado que el Señor es bueno?”. La mayoría de las preguntas adicionales son de comprensión, de manera que permiten una discusión más profunda.

Preguntas adicionales para “Madurez en Cristo”: Pregunta 8 1 Pedro 2:2, 3 ¿Qué cree que significa el versículo 3, “ahora que habéis gustado la benignidad del Señor?”.

Pregunta 8 Hebreos 5:13, 14 ¿Qué cree usted que debiera pasar para llevar a una persona de la “leche” a la “comida sólida?”.

Pregunta 12 2 Pedro 1:5-7 ¿Trabaja Dios en más de una de estas cosas a la vez en nuestra vida?

Pregunta 12 2 Pedro 1:8-11 ¿Qué cree que significa estar “ociosos” y ser “estériles?”.

6. Lea la “Tarea para la sesión 3” (Página 21) Haga que algún miembro lea la asignación de la sesión 3. Motívelos a estar al día en la memorización bíblica en estas semanas iniciales.

7. Ore. Haga que varias personas dirijan en oración, enfocándose en personas de la Lista de oración para evangelización. Recuérdeles orar los unos por los otros durante la semana.

METAS PARA LA SESIÓN 3 1. Enfatizar la importancia de la obediencia en nuestra relación con Dios. (La memorización de los versículos enfatiza la obediencia.)

2. Aclarar los asuntos relacionados con la Evangelización de relación.

3. Estar advertidos de la guerra espiritual a nuestro alrededor.

1. Divida en pequeños grupos de revisión Repase Romanos 12:1 y Juan 14:21 (opcional).

Tan pronto llegue la gente, pídales que empiecen a revisar los versículos y a firmar en el Registro de cumplimiento.

NOTA: Si se pasa el tiempo en los aspectos de memorización de las escrituras de LA NUEVA SERIE 2:7, puede ser conveniente dar más tiempo para revisar y asegurarse de que cada persona regrese a casa con un sentimiento de éxito. Pregunte cuántos pudieron repetir los dos versículos perfectamente. Halague a los que lo hicieron.

2. Repita los cinco versículos aprendidos en Cómo crecer Firmes en la familia de Dios Recuérdeles que durante el tiempo de revisión ellos deben repetir los cinco versículos que aprendieron en Cómo crecer firmes en la familia de Dios. Cuando todo el grupo se reúna, pregúnteles si están revisando diariamente los versículos de Principiar con Cristo junto con los versículos nuevos que están memorizando.

3. Comparta pensamientos del devocional Como líder del grupo usted casi siempre debe compartir pensamientos de su devocional que sean simples y motivadores. No deje que se forme una competencia en espiral para demostrar quién puede compartir las verdades más profundas de su tiempo devocional.

Recuerde darles a los miembros algunos segundos para que revisen el Diario de lecturas bíblicas para definir lo que desean compartir. A veces es mejor que la misma persona comparta dos veces brevemente, y no una sola vez por mucho rato. En la medida en que aprendan a compartir brevemente sus pensamientos de las Escrituras, así van a mantener esa habilidad de ser directos y precisos en otras áreas de su vida.

4. Discuta Evangelización de relación (páginas 23-28) Como usted sabe, ya los estudiantes han leído y marcado este artículo antes de venir a clases. Discuta el material una sección a la vez. Por lo general ellos van a comentar sobre algo que han subrayado. Para que la discusión siga, podría preguntarles primero qué les llama la atención sobre el título El mundo sin Cristo. Después de un poco de discusión, prosiga. Pregunte sobre lo que observaron en El mundo sin Cristo. Siga en cada sección en el orden en que aparecen.

Este es un material muy importante. Es la base sobre la que los requisitos del “Testigo” se han establecido para LA NUEVA SERIE 2:7.

5. Discuta el estudio bíblico “La guerra espiritual” (páginas 28-32)

Maneje la situación como la semana anterior. Para empezar, discuta las preguntas “Para pensar”. Luego prosiga con el estudio. Haga que cada parte del “Resumen” se lea en voz alta al final de cada estudio. Pida voluntarios o escoja algunas personas. Tenga cuidado de que algunos no monopolicen el tiempo.

Siga pidiéndoles a los miembros que lean palabras textuales cuando discutan el estudio bíblico. Asegúrese de estar bien preparado de antemano y de que su gente esté compartiendo las aplicaciones.

Recuerde hacer preguntas adicionales sólo después de que alguien haya contestado las preguntas originales. Hágale una pregunta adicional al grupo en general, no a una persona en particular.

Preguntas adicionales de discusión para la “La guerra espiritual”: Pregunta1 ¿Cómo puede una persona evitar enredarse en “las cosas del mundo” en su trabajo secular?

Pregunta 1 ¿Cómo se equilibra esto con el ser responsable para proveer para la familia?

Pregunta 3 ¿Cómo usa Satanás esta misma perspectiva hoy en día?

Pregunta 6 ¿Cómo podrían, más de una de esas tres, impactar nuestra vida al mismo tiempo?

6. Lea la “Tarea para la sesión 4” (página 32) Pídale a alguno que lea la tarea para la sesión 4. Para esta sesión ya los estudiantes deben haber usado la Hoja de oración por dos semanas. Recuérdeles que en la tarea para la sesión 2 se les dijo que se les iba a pedir el reporte de sus experiencias usando la Hoja de Oración.

7. Ore Haga una oración corta. Asegúrese de tener suficiente tiempo para no hacer una oración apresurada. El momento de oración puede convertirse en un punto fuerte en las sesiones semanales.

Cuando ore conversacionalmente recuerde que debería: a. Empezar a adorar (no haga peticiones de oración). b. Abarque solo un tema a la vez. c. Sea breve. Las oraciones cortas son ideales. d. Sea espontáneo. No ore alrededor del círculo, pero deje que cada uno ore por lo que le interesa.

Enfatizar la importancia de conocer las Escrituras y de aplicarlas a nuestra vida.

1. Haga grupos pequeños para repasar los versículos

Revise 2 Timoteo 3:16 y Josué 1:8 (opcional).

Después de que hayan hecho la revisión, les puede preguntar: ¿Qué entienden por “toda la Escritura es inspirada por Dios?” y “¿cómo se puede meditar en la Palabra de Dios día y noche?”. Esto puede ayudarles a todos a pensar en el contenido de los versículos. Mantenga esta mini discusión por corto tiempo.

2. Comparta pensamientos del tiempo devocional basado en su Diario de lecturas bíblicas Haga que cada miembro del grupo comparta también de su Diario de lecturas bíblicas lo más posible. De vez en cuando (no cada semana) puede hacer un comentario o una pregunta relacionada con lo que alguien compartió. Por lo regular, muchos participan en la discusión que se produce.

No deje que esta parte de la sesión decaiga. Si hay algunos puntos muertos, involucre a alguien. Ocasionalmente tome en cuenta a los que no participan en los tiempos de compartir. Asegúrese de compartir usted también cada semana, como el líder del grupo.

3. Discuta los resultados extraídos de la Hoja de oración En la tarea de la sesión 2 se les pidió que empezaran a usar la Hoja de oración. Se les había dicho que en la sesión 4 iban a reportar sus experiencias basados en la Hoja de oración. En la sesión 3 se les recordó que trajeran su Hoja de oración para la sesión 4.

Nuestras metas en este segmento son: 1. Discutir las formas en que la Hoja de oración fue útil.

2. Ver si hay alguna respuesta de oración que desean compartir.

3. Motivarlos a que usen la Hoja de oración regularmente.

Simplemente pregunte: ¿Cómo ha sido su experiencia con la Hoja de oración? Ellos van a compartir tanto los problemas como los beneficios.

No debe tener una actitud ni la intención de identificar a los que no han usado la Hoja de oración para regañarlos. Esto debe ser solo una discusión honesta en la que debemos aprender unos de otros. Queremos compartir los beneficios y las dificultades que han experimentado al usar la Hoja de oración.

4. Discuta el estudio bíblico “La fe y las verdades de Dios” (páginas 34-38) Si todavía no ha orado, pídale a alguien que ore antes de empezar el estudio bíblico.

Siempre empiece el estudio con una breve discusión de la pregunta “Para pensar”.

Recuerde que usted no está buscando una respuesta correcta a una pregunta “Para pensar”. Estas preguntas están diseñadas para estimular la discusión y para ayudar al grupo a enfocarse en el tema del momento.

Al concluir el estudio haga que varios de los miembros lean las distintas partes del resumen.

Recuerde que puede hacer preguntas adicionales sólo después de que alguien haya contestado las preguntas originales. Hágale la pregunta adicional a todo el grupo, no a una persona en particular.

Preguntas adicionales para “La fe y las verdades de Dios”: Pregunta 1 Hebreos 11:1 ¿Cómo influye la fe en la oración?

Pregunta 2 ¿Cómo podemos usar nuestros dones, nuestra educación y nuestra experiencia, sin caer en ninguna de esas trampas?

Pregunta 4 ¿Le parece a usted que la gente de Hebreos 11 son gigantes espirituales o solamente gente normal?

Pregunta 6 ¿Cómo cree usted que se relacionan la fe y la paciencia?

5. Lea la “Tarea para la sesión 5” (página 38) Pídale a alguien que lea la tarea para la sesión 5.

6. Ore Haga una oración conversacional breve. Ocasionalmente se pueden dividir en dos grupos para la oracional conversacional, tal vez hombres y mujeres en grupos separados.

Sesión 5 METAS PARA LA SESIÓN 5 1. Aprender principios bíblicos y lineamientos para determinar la voluntad de Dios.

2. Continuar motivando a los miembros a memorizar los versículos mediante el “Examen o evaluación personal”.

1. Haga pequeños grupos de repaso de versículos (Repase Juan 15:7) Este es un buen momento para preguntarles a los estudiantes si pueden repetir perfectamente los versículos de Principiar con Cristo. Pregunte cómo les va con las firmas de los versículos.

2. Discuta brevemente el “Examen o evaluación personal” (páginas 40, 41) Los miembros del grupo deben traer hecho el “Examen o evaluación personal.” Muchos de ellos van a haber escogido las respuestas. Las respuestas correctas están en la página 41 del libro del estudiante.

No debe dirigir cada grupo 2:7 de la misma manera. Usted debe conocer su grupo y continuar evaluando dónde están ellos en su vida espiritual. Por lo general hay dos opciones para discutir el “Examen o evaluación personal”: 1. Necesitan más ayuda y apoyo en la memorización de versículos.

2. Están fuertes en la memorización de versículos y han aprovechado en buena parte los beneficios del “Examen o evaluación personal” cuando hacen la tarea.

Si necesitan ayuda y motivación, revise cada pregunta. Hágalo en círculo y que cada persona lea una pregunta y su respuesta en voz alta, hasta completar toda la prueba. Esta es una revisión excelente. Haga que la discusión se mantenga.

Si el grupo es fuerte en la memorización de versículos y rápido para aprender, tal vez solo deba revisar lo sobresaliente de la prueba corta. Pídale al grupo que comparta algunas de las preguntas y respuestas que revelan los aspectos más sobresalientes de la memorización de las Escrituras. Hay 18 respuestas en la prueba corta. No es necesario que compartan más de nueve preguntas y respuestas para seguir adelante.

3. Comparta pensamientos del tiempo devocional basado en su Diario de lecturas bíblicas Pregúnteles si han leído en forma consecutiva un libro de la Biblia, sin saltarse partes. Pregúnteles si están usando el Diario de lecturas bíblicas. Pregunte cuántos han completado catorce devocionales.

En esta parte de la sesión usted puede pasar unos veinte minutos. Si aparecieran algunas preguntas buenas o puntos de discusión, le podría tomar más tiempo, pero debe estar atento al reloj.

4. Discuta el estudio bíblico “La voluntad de Dios” (páginas 42-48) Diríjase a la gente callada. Mantenga la mirada en uno de ellos cuando haga la pregunta.

Esto generalmente hace que la persona dé la respuesta. Si no funciona, a veces va a tener que pedirle a una de esas personas calladas que responda la pregunta.

Recuerde que puede hacer preguntas adicionales sólo después de que alguien haya respondido las preguntas originales. Hágale la pregunta adicional a todo el grupo, no a una persona en particular.

Preguntas adicionales de discusión para “La voluntad de Dios”: Pregunta 1 ¿Qué tan lejos en el futuro podemos conocer la voluntad de Dios para nosotros?

Pregunta 4 Mateo 6:33 ¿Cuáles son algunas formas en que podemos buscar el reino de Dios?

Pregunta 4 Mateo 28:18-20 ¿Cómo calza la evangelización en este pasaje?

Pregunta 4 2 Pedro 3:18 ¿Qué significa crecer en gracia? ¿Qué significa crecer en conocimiento?

Pregunta 6 Salmo 143:8 ¿Con qué frecuencia cree usted que una persona debe pedir dirección de parte de Dios?

Pregunta 6 Santiago 1:5 ¿Cómo se relaciona la sabiduría con el conocimiento de la voluntad de Dios?

5. Lea la “Tarea para la sesión 6” (página 48) Pídale a alguien que lea la tarea para la sesión 6.

6. Ore Haga una oración breve. Esta semana motive a los miembros del grupo a enfocarse en la gente de la Lista de oración para evangelización. Se puede mejorar este tiempo de oración si se les pregunta (o comparte con ellos) cómo se puede orar por un no creyente.

Algunos grupos anteriores han hecho una “lluvia de ideas” y han sacado una lista de cosas por las que se puede orar por una persona no cristiana.

Algunas de ellas son: 1. Por una amistad más profunda y comunicación abierta con la persona.

2. Por circunstancias que lleven a esa persona hacia el Señor.

3. Por protección de falsas enseñanzas y cultos.

4. Por un deseo insaciable de conocer acerca de Dios.

5. Por una disposición para admitir problemas y necesidades.

6. Que comprenda claramente el evangelio cuando se le comparta.

7. Que el Espíritu Santo esté trabajando al mismo tiempo en la pareja de la persona.

8. Que la persona pueda encontrar inconsistencias y errores en la falsa religión en que ha estado involucrada.

9. Que el corazón de la persona se siga preparando por medio de cosas que ve, lee y oye: televisión, revistas, circunstancias y gente.

10. Que pueda ver familias cristianas y/o personas que presenten un estilo de vida atractivo.

METAS PARA LA SESIÓN 6 1. Dar seguimiento al progreso de cada persona en el Registro de cumplimiento.

2. Profundizar su compromiso de relacionarse con no cristianos.

3. Motivarlos a servir a otros.

1. Haga grupos pequeños de revisión de versículos (Revise 1 Juan 1:3) Después de haber revisado juntos los versículos, promueva una discusión de unos cinco minutos. Pregunte: “¿Donde ha percibido u observado un compañerismo fuerte en un grupo de creyentes o entre individuos? ¿Puede darnos uno o dos ejemplos?”.

Pídales que saquen la tarjeta de memorización, o que abran la Biblia en Filipenses 4:6, 7. Solo pregunte: “¿Cuáles cosas ve en Filipenses 4:6, 7 que a usted le gustan o

aprecia particularmente?”. Interaccionar con algunos de los pensamientos del pasaje le puede tomar unos cinco minutos.

2.

Comparta pensamientos del devocional basado en su Diario de lecturas bíblicas Puede empezar por compartir algo práctico y específico de su Diario de lecturas bíblicas . De nuevo, averigüe cómo les va completando los catorce días consecutivos haciendo un devocional cada día. Pregunte cuánto disfrutan leyendo la Biblia. Haga breves comentarios sobre la lectura bíblica diaria y, de nuevo, señale la importancia de ser consistente.

3.

Lea y discuta “Cómo relacionarse con personas que no son cristianas” (página 50) Haga que se lea el material en voz alta. Si pueden ver y oír a la vez, el impacto va a ser mayor. Puede pedirles que lean en círculo. Se ve menos controlado y estructurado si anima a algún voluntario a seguir apenas el otro termina.

Después de que alguien lea la lista de ejemplos de actividades, pregúntele al grupo: “¿Cuáles podrían ser otras actividades?”. Anotemos algunas ideas adicionales al margen de la página. Después de haber anotado sugerencias adicionales, continúe la lectura. Luego de haber leído el material para recordar, puede preguntarles cuáles otros comentarios pueden tener al respecto. Luego de varios comentarios, prosiga.

4. Discuta el estudio bíblico “Comportarse como un siervo” (páginas 51-55) Siga haciendo un buen trabajo en la preparación de su propio estudio bíblico. Si Dios le ha hablado a usted durante su estudio bíblico, la discusión va a ser vital y muy significativa para todos.

No trate de forzar que la gente de su grupo se anime con los mismos pasajes que le impresionaron a usted. Ellos mismos van a seguir el mismo comportamiento suyo de entusiasmo, compartiendo lo que les impresionó cuando les toque a ellos compartir de su propio estudio bíblico.

Recuerde que puede hacer preguntas adicionales sólo después de que alguien haya contestado las preguntas originales. Pregúntele a todo el grupo, no a una persona en particular.

Preguntas adicionales de discusión para “Comportarse como un siervo”: Pregunta 1 ¿Cuál es la relación entre los dos propósitos por los cuales vino Jesús? (es decir: servir y morir).

Pregunta 4 ¿Qué es más fácil, ser siervo de Dios o servirle a la gente?

Pregunta 6 ¿Por qué cree usted que los requisitos espirituales eran tan elevados para los que querían servir las mesas?

Pregunta 11 1 Juan 3:17 ¿Cree usted que servir y llenar las necesidades de la gente es lo mismo? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?

Pregunta 13

¿Cómo se diferencia el ser orgulloso del enorgullecerse de sus responsabilidades?

5. Discuta sobre el posible lugar y momento para la sesión 8 Para preparar este tiempo de planeamiento con su grupo, revise la guía para el líder de las sesiones 7 y 8.

A veces un buen lugar es alguna aula de otra iglesia. Se puede arreglar de modo que haya varias mesas en el aula. Usted puede ubicarse al final de una mesa en un aula separada, con varias sillas a un solo lado de la mesa. En la medida en que los estudiantes van terminando de hacer el borrador de su testimonio, o de hacer correcciones o mejorías, pueden venir a su mesa y sentarse. Ellos van a aprender y a tomar ideas para sus testimonios cuando oigan sus observaciones a los otros estudiantes.

Antes de la sesión 6 es conveniente llamar a otra iglesia para saber sobre la disponibilidad del lugar, y poder definir las fechas para la sesión 8. Algunas iglesias les van a cobrar por usar parte de las instalaciones. Otras van a ofrecerles con gusto alguna área sin costo alguno. Asegúrese de que todo quede bien claro. Si no conoce a ningún pastor o líder de otra iglesia, le puede pedir al pastor o al director de educación cristiana de su iglesia que llame a la otra iglesia por usted.

No es lo más deseable hacer la sesión 8 en su iglesia, pero puede funcionar. La ventaja de estar en otra iglesia es que no hay aulas, pizarras de información, u otras formas visuales de anuncios que anticipan una ola de recuerdos acerca de gente y eventos. Por lo general uno se distrae menos en otra iglesia.

La mayoría de los grupos escogen reunirse un sábado en la mañana o en la tarde, o el domingo por la tarde.

6. Lea la “Tarea para la sesión 7” (página 55) Pídale a alguien que lea la tarea para la sesión 7.

Recuérdeles la importancia de las próximas dos sesiones. ¡Ellos deben preparar cuidadosamente la asignación del “Testimonio personal” para la sesión 7! Cuanto mejor sea el trabajo de ellos en la sesión 7, mejor van a manejar el taller de trabajo sobre el testimonio extendido de la sesión 8.

7. Ore. Haga una oración conversacional corta. Concéntrese en orar por actividades para relacionarse con no cristianos, de la Lista de oración para evangelización.

META PARA LA SESIÓN 7 Ayudar al grupo a entender los ingredientes para un efectivo testimonio personal de salvación.

La preparación del testimonio es uno de los aspectos más significativos y desafiantes del Libro 2 y de LA NUEVA SERIE 2:7. Prepárese cuidadosamente para dirigir este segmento del testimonio.

1. Haga grupos pequeños de revisión de versículos Ellos van a repetir todos los versículos del Libro 2 que se han aprendido hasta este momento. Siga motivando a su gente a que se mantenga al día en las tareas.

Haláguelos por su progreso. Mantenga una atmósfera positiva y optimista.

2. Lea “Felicitaciones” (página 56) Lea en voz alta el párrafo de “Felicitaciones”. Lo puede leer usted mismo o pedirle a alguien del grupo que lo lea. Alábelos por su gran trabajo. Felicítelos por su compromiso con el entrenamiento del discipulado.

3. Discuta el material sobre la preparación del testimonio personal (páginas 57-72) Recuerde que ya ellos estudiaron todo el material del testimonio cuando prepararon la sesión 7. Al revisar cada página del material del testimonio de salvación, discuta sobre los títulos principales. Usted puede pedirles comentarios o hacerles preguntas cuando discutan esos temas principales, uno a la vez. Cualquiera que sea el método que escoja, haga que el tiempo de discusión sea de resumen, revisión y aplicación.

Mantenga un equilibrio entre los extremos de revisar los materiales demasiado rápido y excederse en la revisión de cada punto y subpunto.

Logre que el material sea de profundo impacto en cada persona del grupo. Observe las respuestas no verbales durante la discusión. Usted puede notar expresiones faciales que reflejen confusión o el deseo de hacer comentarios posteriores. a.

“¿Por qué preparar un testimonio personal?” (página 57). Revise brevemente el valor de usar un testimonio personal. Puede ser muy motivador el compartir con el grupo uno o dos ejemplos de cómo Dios le ha permitido usar su testimonio personal para testificar.

También puede verificar cuántos del grupo recibieron testimonio de alguien cuando no eran creyentes, a través del testimonio personal.

b.

“Preparación del testimonio personal: Comentarios generales” (páginas 57-59). Su entusiasmo con relación a esta asignación es esencial. Asegúrese de haber pensado en los beneficios de desarrollar un testimonio personal efectivo. Miles de personas han desarrollado de forma exitosa el testimonio personal usando este material. Muestre una actitud positiva “usted lo va a hacer muy bien”.

c. “Ilustración de las uvas” (página 58). Una posible forma de discutir la ilustración de las uvas podría ser explorar lo que significa la palabra “testimonio”, tanto en el contexto secular como en el cristiano. Llegue con ejemplos concretos de cómo en realidad usamos la palabra testimonio en nuestro diario vivir, como el testimonio en una corte de justicia, “testimonios” de la efectividad de ciertos productos, y así sucesivamente.

Diga algo parecido a esto: “Como se puede ver, esta ilustración muestra un racimo de uvas y cada uva representa un posible testimonio. Estos son algunos de los temas en los que algunos de nosotros podemos dar testimonio personal de cómo Dios ha trabajado en nuestra vida. Pero hay un testimonio personal que tal vez sea el más importante y la herramienta más útil para ser usada por un cristiano en un ministerio espiritual. En la ilustración, es la uva que tiene líneas. Por favor, escriba allí: “Salvación: cómo recibí yo vida eterna” (repita la frase).

Mencione que el testimonio de salvación es como “el vestido negro básico de una mujer”, que puede usarlo para vestir elegantemente en una ocasión formal, o puede usarlo con poco adorno y verse informal o casual. El vestido negro básico es versátil, al igual que el testimonio de vida personal. En algunas ocasiones lo puede resumir en unas cuantas frases, o extenderlo para incluir más detalles. Puede ser adaptado para satisfacer cierto interés especifico o preguntas de no cristianos con quienes esté hablando.

Enfatice que el testimonio que los estudiantes van a preparar en las próximas semanas va a ser de la salvación personal y no de otras áreas que se muestran en la ilustración. Luego diga algo como: “Creo que van a darse cuenta de que preparar el testimonio tiene mucho significado y es un ejercicio muy valioso. No va a ser fácil. Va a requerir un gran esfuerzo, ¡pero va a valer mucho la pena!”. d.

“Preparación efectiva del testimonio personal” (página 59). Revise brevemente el “Bosquejo para un testimonio personal” y “Reglas para una preparación más específica” (páginas 59, 60). Trate cualquier pregunta tan ampliamente como le sea posible. Cuanto mejor entienda el grupo los “por qué” y los “cómo” escribir el testimonio, tanto más productiva será su preparación . Estos principios deben ser claramente entendidos por cada persona y son el corazón de la preparación de su testimonio personal. Abarque todas las “Secciones de desarrollo del Antes, del Cómo y del Después” (páginas 61, 62). e. “Dos maneras de organizar el testimonio personal” (páginas 62, 63). Más de la mitad de los participantes en LA NUEVA SERIE 2:7 usan el modelo “Retrospectivo” para preparar la historia de su testimonio personal. Esto permite que el oyente del testimonio conozca al que comparte el testimonio antes de que la historia entre en asuntos espirituales. El (la) dentista puede decir que es dentista. Intereses humanos pueden ser incluidos en la retrospección. Es una forma versátil. Por otra parte, la forma cronológica puede ser interesante y dinámica también. f.

“Escoja su plan de presentación —Ejemplos/hojas de Trabajo” (páginas 63-72). Pregunte cuántos pudieron escoger uno de los tres formatos y completar el testimonio en la hoja de trabajo. Luego pregunte cuántos tienen todavía trabajo por terminar en la asignación. Pida que le muestren lo que tienen en cada una de estas preguntas. Para los que todavía tienen trabajo que terminar, pregúnteles si han escogido alguno de los tres formatos. Usted y el grupo pueden pasar algunos minutos

ayudando a alguien a escoger uno de los formatos. Luego debe permitir algún tiempo para que quien falte termine la hoja de trabajo del testimonio.

Si la mayoría o todos los del grupo han completado la hoja de trabajo del testimonio, pueden comenzar a escribir el testimonio. La mayoría de la gente está acostumbrada a escribir cosas para leerlas, no para hablarlas. Anímelos a escribir su historia usando el vocabulario y las estructuras que usan en una conversación cotidiana.

Si usted utiliza parte de la sesión como área de estudio, asegúrese de darles unos 10 minutos al final para cubrir lo que falte de la clase.

4. Lea el “Bosquejo del taller para la sesión 8” (página 73) Pídale a alguien que lea este bosquejo en voz alta. Pregunte si tienen algún comentario o alguna duda al respecto.

5. Defina la hora y el lugar para la sesión 8 El taller de trabajo para la sesión 8 va a requerir tiempo y espacio adicional para que su grupo se disperse y trabaje. Las casas no son apropiadas para este tipo de talleres de trabajo. Por lo general una iglesia es mejor. Use mesas que sean convenientes para escribir. Las reuniones en la noche por lo general no son satisfactorias porque la gente está cansada, sin embargo es una opción.

En general usted es el responsable de encontrar el lugar. El grupo debe ayudarlo a definir la hora. Ambos asuntos han sido discutidos en la sesión 6 de la Guía del líder. Este es el momento de asegurarse de que todos sepan dónde y a qué hora deben estar para la sesión 8.

6. Discuta la posible hora y el lugar para la sesión 11 Discuta sobre el lugar y la fecha para la sesión 11, que es un tiempo de oración de cuatro horas. Estas son algunas consideraciones importantes: En general una iglesia es el mejor lugar. Se necesita suficiente espacio para que cada persona tenga privacidad y mínimas distracciones.

Puede planear que haya bebidas o refrescos disponibles, o tal vez una comida al final. Haga lo que llene las necesidades de la mayoría de la gente en el grupo. Tal vez quieran irse apenas terminen la sesión. Tal vez quieran comer juntos algún otro día.

Vea adelante las sugerencias para liderar la sesión 11. En este punto de la discusión de la sesión 7 usted podría compartir algunos de los principales detalles de organización con el grupo.

7. Lea la “Tarea para la sesión 8” (página 73) Pídale a alguien que lea la tarea para la sesión 8.

8. Ore

Siga enfocándose en la gente de la Lista de oración para evangelización y por las actividades que vendrán. El grupo se ha aventurado en toda el área de testimonio. Un posible tema de oración podría ser pedirle ayuda a Dios en la preparación del testimonio.

Se han venido haciendo sugerencias de oración para posibles temas, de semana en semana. Esto no significa que deba ignorar las necesidades individuales entre el grupo, o las cosas por las que desean alabar a Dios. Anímelos a que hagan oraciones espontáneas que reflejen los deseos, las aspiraciones y los sentimientos de los que participan.

Para recordar: 1. En este momento usted ha avanzado como dos tercios del Libro 2. ¿Cuánto tiempo ha pasado desde que dedicó tiempo individual a personas o parejas para animarlos y motivarlos? Planee tener al menos un mínimo de contacto social con algunos de los miembros del grupo en las próximas semanas.

2. ¿Ya ordenó los materiales para el Libro 3? Hágalo ya para asegurarse de que lleguen a tiempo.

Sesión 8 METAS PARA LA SESIÓN 8 1. Que todos los miembros del grupo estén bien encaminados para completar por escrito el testimonio de salvación.

2. Comunicar aprecio y reconocimiento por el trabajo que el grupo ha realizado en sus testimonios.

1. Lea la “Tarea para la sesión 9” (página 75) Cuando tenga la atención de todos y estén viendo la página 75, donde está la tarea, pídale a alguien que la lea en voz alta. Mencione que durante el taller de trabajo tal vez no todos los estudiantes tengan el testimonio listo para escribirlo en la tarjeta de 3" x 5", pero sí la mayoría. Mencione lo interesante y útil que el artículo Mi corazón, una casa para Cristo va a ser.

2. Participe en la sesión de la clase extendida para refinar los testimonios personales El propósito del taller de trabajo es hacer que los miembros del grupo trabajen únicamente, y en forma agresiva e intensa, para completar su testimonio personal. Esto le va a permitir a cada persona completar una gran cantidad en poco tiempo. Eso les va a levantar el espíritu y les permitirá prever el final de lo que ya han realizado. A veces trabajar en el testimonio personal es la parte más difícil y frustrante del Libro 2.

En ocasiones se requieren dos talleres para que la clase termine el trabajo. En medio de estos dos talleres, los estudiantes pueden hacer los cambios sugeridos por el líder del grupo.

Formato sugerido para un taller de Trabajo 1. Haga que todos los estudiantes se sienten a las mesas.

2.

Señale la localización de la cafetería, los servicios sanitarios, papeles de borrador, las tarjetas de 3" x 5", etc. Maneje cualquier detalle administrativo para el taller de trabajo.

3. Usted debe hacer las observaciones del trabajo en un aula separada, cerca del aula principal donde los estudiantes están sentados a las mesas. Prepare el aula principal con varias mesas para reuniones de discusión. Luego ubíquese usted al final de una mesa en un aula separada con varias sillas a un lado de la mesa.

Explique que cualquiera puede llegar al aula de revisión cuando tenga el borrador listo para ser evaluado. Al haber varios estudiantes oyendo sus comentarios, con frecuencia les va a dar nuevas ideas e información que van a ahorrar tiempo cuando les toque a ellos hacer su revisión.

Después de haber revisado el trabajo de alguien, esa persona debe regresar al aula principal y trabajar en su próximo borrador, usando sus observaciones.

Equipo de líderes esposo y esposa Si el esposo y la esposa son líderes con cualidades, cada uno puede considerar trabajar con la mitad de la clase, hombres con hombres y mujeres con mujeres.

Cuando el esposo y la esposa trabajan en testimonios, el proceso se acelera considerablemente.

Número de borradores de testimonio Enfatice que el tener que escribir varios borradores del testimonio no es indicador de falta de inteligencia o de espiritualidad, sino que depende de lo complejo de cada historia personal. Un segundo borrador puede ser suficiente para algunos, mientras que para otros se requieren tres o cuatro. Transmita claramente este punto para que los que terminen el trabajo rápidamente no se sientan “orgullosos por eso” y los que deban trabajar más no se desanimen.

Siga una corriente Insista en que cada persona escoja y siga un solo curso o tema cuando escriba el testimonio personal.

Anímelos a que no empiecen de nuevo en un sentido diferente después del segundo o tercer borrador. Esto puede llevar frustración y atraso. En el futuro los miembros del grupo se pueden beneficiar si desarrollan otras versiones de su testimonio con distintos enfoques. Pero por ahora cada uno debe seguir una dirección específica hasta que haya completado el trabajo.

Actitudes del líder Como líder usted debe mantener la actitud correcta para manejar este segmento del curso. Recuerde:

1. Las personas están emocionalmente ligadas a su historia. No son capaces de ser altamente objetivas sobre su experiencia pasada, y cuando les corrija sus testimonios ellos van a sentir que usted se está “entrometiendo en su vida íntima”.

2.

Usted debe trabajar rápido en esta sección, pero no dé la impresión de que hay demasiada prisa. Esté calmado, tranquilo y alerta. Concéntrese intensamente en lo que cada estudiante dice para poderle ayudar a cada uno lo más posible.

3.

Halague a cada uno lo más que pueda por su trabajo. Sea optimista y confíe en la habilidad de cada uno para completar esta parte del curso. Pero no se disponga a aceptar trabajo de baja calidad.

4.

No se exceda en la seriedad porque con frecuencia los estudiantes van a necesitar reírse. Ellos necesitan cierta liberación porque están siendo introspectivos. Esté listo para mezclar un poco de diversión y humor.

Procedimientos de revisión 1. Encuentre cambios que le den grandes mejorías en el menor tiempo posible 2. Organice la revisión alrededor de las tres secciones: Antes, Cómo, y Después. ¿Cada testimonio incluye claramente las tres secciones? ¿Falta alguna sección?

3. Escoja la parte (Antes, Cómo, Después) que esté más próxima a completar y haga sugerencias que ayuden a terminar esa parte.

4. Estudie las guías de la página 60 del libro del estudiante y esté alerta por cualquier infracción.

5. Tome notas rápidamente cuando escuche cada testimonio. Puede usar estas marcas generales: + ÿ ¿

bueno no bueno un comentario que usted tiene una pregunta que usted tiene

Puede usar una raya horizontal (/) para marcar el flujo de la historia. Esto elimina la necesidad de puntuación y de separar ideas. Por ejemplo: Nacido en ___________ / 3 hermanos, 1 hermana / decir más sobre el hermano mayor / padre: ingeniero / madre: entrenadora de natación / detestaba matemáticas / el mayor y trabajaba mucho / + sus padres conocían a Dios personalmente/ ?confundido sobre el futuro / etc.

Se requiere práctica para llegar a ser eficiente para escuchar y al mismo tiempo hacer anotaciones rápidas.

6. Elogie al estudiante en todo lo que pueda.

7. Después de oír el primer borrador, enfatice solamente en las mejorías generales necesarias. No sobrecargue a la persona con sugerencias u observaciones.

8. Cuando halague diga usted : “Usted ha hecho un trabajo fantástico con el Antes. Está lleno de interés humano”. Pero cuando haga sugerencias para mejorar, diga nosotros: “Tal vez el Cómo podemos revisarlo de nuevo e incluir el mensaje con mayor detalle”.

Revise periódicamente estos ocho procedimientos por completo. Usted debe tenerlos bien fijos en su mente.

3. Ore Haga que alguien ore brevemente, ore usted mismo, pídales a dos o tres que oren.

METAS PARA LA SESIÓN 9 1. Completar la preparación del testimonio personal.

2. Ayudar al grupo a entender el concepto del señorío de Cristo.

3. Ayudar a cada uno a evaluar el grado de sumisión al señorío de Cristo en su vida.

1. Haga grupos de revisión de versículos Ellos deben repetir todos los versículos que hayan aprendido hasta este momento en el Libro 2. Motívelos a afinar todos los versículos antes de la siguiente semana.

2. Dar el testimonio completo usando el bosquejo de la tarjeta 3" x 5" Haga que varios den el testimonio personal basados en el bosquejo de la tarjeta de 3” x 5”. Deje tiempo para trabajar en cualquier testimonio que no esté listo en la tarjeta.

Pídale a alguien que tome el tiempo de cada testimonio, y al que comparte dele una señal al cumplir tres minutos. Esto le va a dar tiempo de terminar en menos de cuatro minutos. Si un testimonio se pasa de cuatro minutos, sugiérale a la persona revaluar el contenido para acortarlo y poderlo compartir en menos de cuatro minutos. Ellos pueden intentarlo de nuevo después, en la misma sesión o en la próxima sesión. Pero no se concentre tanto en el tiempo, no vaya a ser que no le ponga atención al contenido de cada testimonio. Deje que el que lleva el tiempo se ocupe de ese aspecto.

3. Discuta la “Introducción al testimonio personal” y la “Conclusión del testimonio personal” (páginas 76, 77)

Como usted sabe, la gente de su grupo ya ha estudiado este material. Usted puede ir en círculo y pedirle a cada persona que escoja una de las sugerencias numeradas y que brevemente describa la idea en sus propias palabras. Esto puede hacerse un poco rápido pero es una forma efectiva de revisar y subrayar cada uno de los principios de la introducción y la conclusión.

4. Discuta Mi corazón, una casa para Cristo (páginas 78-86) Pídales a varias personas que le ayuden a leer en voz alta los párrafos y los versículos del “Diálogo sobre Mi corazón, una casa para Cristo” (página 84). (No llegue a la discusión de los diferentes cuartos todavía.) Por lo general la gente queda bastante impresionada con los versículos y parece que Dios les da mayor claridad con relación al señorío. Ellos ven que no es necesariamente un paso gigante, sino una entrega continua y de por vida del control de su vida a Jesucristo.

Después de haber leído y discutido brevemente la página 84, pídales que vayan al texto de Mi corazón, una casa para Cristo (página 78.) Ellos ya habrán leído y marcado este artículo. Brevemente discuta asuntos sobresalientes y las impresiones generales, una página a la vez. (Recuérdeles que en pocos minutos usted va a ver cada uno de los cuartos en detalle. No se meta en los detalles de cada cuarto en este momento.) Es más fácil y más eficiente el discutir lo sobresaliente de cada página que discutir todo el artículo a la vez. Diga algo como: “En la página 78, ¿qué subrayó usted o qué le impresionó cuando estudió este artículo?”. Cuando el grupo haya acabado de discutir una página pase a la siguiente. Por lo general ellos van a discutir algo que subrayaron. Sugiérales escribir al margen del texto algunos de los mejores pensamientos obtenidos durante la discusión. No trate de extraer hasta la última gota en la discusión de cada página. Luego de que varios hayan hecho comentarios significativos, pase a la siguiente página.

Después de haber discutido brevemente el texto de Mi corazón, una casa para Cristo, pídales a todos que vean la página 85. Primero, pídales que definan La biblioteca con los pensamientos que varias personas escribieron en los espacios en blanco de La biblioteca.

Vaya por cada uno de los cuartos y por el Título de transferencia de propiedad de esta manera. Recuérdeles a los estudiantes escribir pensamientos adicionales para cada sección durante la discusión. Estos puntos pueden ser ideas, descubrimientos o referencias bíblicas. En las páginas siguientes usted va a encontrar algunas de las respuestas que algunos grupos han obtenido para cada cuarto. Es adecuado detener la discusión cuando el interés es muy alto. No prolongue la discusión al punto en que ya no sea productiva.

LA BIBLIOTECA La mente. Lo que pensamos. Lo que leemos y vemos. Lo que pensamos de la Biblia y de Cristo. Piense en cosas útiles, puras y buenas. Filipenses 4:8, Lucas 6:45, Proverbios 23:7. Cuarto de control. Pensamientos volátiles. Lo que imaginamos.

EL COMEDOR Nuestros apetitos y deseos. Aspectos positivos: comida, relación sexual, dormir, ejercicio, ambición correctiva. Aspectos negativos: pereza, lascivia, superestima,

indulgencia, autosuficiencia, materialismo y orgullo. Busca lo que Dios quiere, no lo que nosotros queremos.

LA SALA DE RETIRO Momento de pensar y meditar. Disfrutar de Dios por quien él es. Alimentarse con la Palabra de Dios. No tener prisa. Separarse de tanta ocupación del mundo. Nuestro tiempo a solas con Dios o vida devocional —“nuestra sala de retiro”. Es algo que Dios aprecia y algo que desea. Él siempre está allí. Tiempo en la Palabra y en la oración.

EL TALLER Nuestros talentos, habilidades, dones y cualidades. Debemos ser buenos mayordomos — Dios va a querer usarlos—. Dios quiere nuestra disposición más que nuestras habilidades.

Dios quiere que las usemos bajo su control —para que las usemos al máximo—. ¿Qué está produciendo su vida? ¿Por qué es importante?

LA SALA DE RECREACIÓN Amistades, actividades, recreación y entretenimiento. Uso del tiempo libre o inactivo. No deberíamos perder el tiempo. Las risas y la música son parte de nuestra relación con Dios. No saques a Dios de estos momentos.

EL ARMARIO DEL CORREDOR Pecados escondidos, colgados. Pecados secretos o privados. Esta es el área a la que Jesús enfoca su atención y él la quiere ajustada y ordenada ahora mismo. Indulgencia.

Autorícelo a él a abrirlo y a limpiarlo. Áreas personales que otros no conocen. Job 17:9, Salmos 66:18, 32:5 y 51:2.

TITULO DE TRANSFERENCIA DE PROPIEDAD Darle a Cristo la completa autorización de llevarnos y ayudarnos a ser lo que debemos ser y queremos ser. Es una decisión. Rendirse totalmente. Control completo. Este es el último paso. Permita que Cristo tome la responsabilidad administrativa —el mantenimiento—.

Después de haber discutido las páginas 85, 86, agradézcales a los estudiantes sus excelentes ideas y por haber hecho una discusión práctica y útil. Puede concluir diciendo algo así: “En nuestra discusión hemos hablado de cómo el señorío de Cristo ocurre en mayor grado durante un período de días, semanas, meses, y aún de años. Esto no significa que de cuando en cuando no tengamos que hacer una decisión en forma de bifurcación en el camino de nuestra vida. Tal vez nos veamos enfrentados a tomar decisiones del señorío bien críticas y difíciles, en ciertos lugares a lo largo del camino.

“Someterse al señorío de Cristo puede significar bendición, paz, y fruto para el cristiano obediente”.

5. Lea la Tarea para la sesión 10 (página 86) Recuérdeles a los estudiantes que pueden leer y marcar Cómo pasar un día en oración de la misma manera que leen y marcan la Biblia.

Ellos van a tener que estudiar bastante Cómo pasar un día en oración. En dos semanas van a hacer lo que el artículo dice.

6. Ore Ore por los conceptos descubiertos en Mi corazón, una casa para Cristo y los asuntos que aparecieron.

También ore por amigos no cristianos, familia, compañeros de trabajo o vecinos.

METAS PARA LA SESIÓN 10 1. Ayudar al grupo a prever los beneficios de pasar un tiempo extendido a solas con Dios.

2. Dar sugerencias prácticas para lograr lo máximo de este tiempo con Dios.

1. Haga grupos de revisión de versículos Repita todos los versículos aprendidos hasta ahora del Libro 2. El curso está por finalizar. Tal vez algunos deban hacer una revisión extraordinaria.

Rételos a entender los versículos y la habilidad de usarlos. Vea que haya un plan para completar cualquier trabajo pendiente esta semana. Ofrézcase a ayudarles de cualquier manera que pueda con tal de que cumplan con los requisitos del curso.

2. Comparta pensamientos del tiempo devocional con su Diario de lecturas bíblicas Recuérdeles a todos que deben llevar el diario con ellos para el medio día de oración. Ellos pueden revisar lo que han escrito durante las últimas semanas y ver tendencias e impresiones.

3. Aproveche el momento de dar testimonio de lo destacado en las tarjetas de 3" x 5" Esta es la última oportunidad para que ellos den su testimonio en la clase. Asegúrese de que todos tengan este requisito completo.

4. Brevemente comparta resultados de su Hoja de oración Este no es un momento específico para revisarla. Es más bien un momento para compartir los beneficios y las lecciones aprendidas de usar la Hoja de oración. Usted puede decir algo como: “¿Cuáles son algunos de los beneficios que usted ha notado, o algunas lecciones que ha aprendido al usar la Hoja de oración?”. Esta discusión no va durar mucho pero va a ser útil y motivadora para los del grupo.

5. Confirme la hora y el lugar para la sesión 11 (el medio día de oración ) Al decidir la hora y el lugar usted debe considerar lo siguiente:

a. La mayoría de los grupos escogen reunirse un sábado en la mañana o en la tarde, o un domingo en la tarde. b. Su grupo debe estar fresco y alerta. No lo defina en una hora en que están agotados o se sienten apresurados. Tenga en cuenta si son personas madrugadoras, de la tarde, o nocturnas. Va a ser necesario algún compromiso. c. Se necesita suficiente espacio y privacidad para asegurar una distracción e interrupción mínimas. Considere una iglesia o una casa grande, cómo va a solucionar lo de los niños, mascotas y llamadas telefónicas. Anticipe estos tipos de problemas y todos saldrán ganando. El área de educación cristiana en una iglesia por lo general es el mejor lugar. d. Algunos grupos quieren tener café u otras bebidas disponibles durante este tiempo. Si el grupo quiere bebidas, alguien debe encargarse de traerlas y de preparar lo necesario. Algunos grupos han escogido hacer una comida, donde todos lleven algo, después del medio día de oración. Otros han escogido irse de inmediato después del tiempo extendido de oración para estar con sus hijos o por otras responsabilidades.

La principal prioridad es tener una hora y un lugar para pasar medio día en oración. Las decisiones estrictas en cuanto a la organización de la reunión no deben prevalecer, pero se deben considerar las distintas opciones y tomar las decisiones.

6. Discuta: Cómo pasar un día en oración (páginas 87-93), Por qué un día de oración (páginas 94, 95) y Dividir el día en tres partes (página 95) Primero pregúntele al grupo qué observaciones quieren compartir de la lectura de las notas al final de la página 87.

Después de esta breve discusión ( página 87), haga que pasen a la página 94 y se preparen a tomar notas. Luego pregúnteles qué pensaron que se había comunicado en la primera de las cuatro razones de tener un día en oración con “Para tener compañerismo con Dios” (página 88). Luego de la página 89 discuta la razón 2 de la misma forma, luego la 3 y finalmente la razón 4. De esas breves discusiones ellos deben tomar notas en la página 94.

Omita discusiones de la quinta sección (“Para preparación adecuada”, página 89), no porque no sea importante sino porque en el medio día de oración usted va a enfatizar solo las primeras categorías. Usted puede explicarles que ellos deben establecer metas del número cuatro de la página 89 en cuatro áreas principales: a.

Personal b.

Familia c.

Ministerio d.

Trabajo Durante la discusión de las páginas 88 y 89 enfatice la ventaja de usar estos puntos en el medio día de oración.

Luego ponga su atención en la página 90. Pídale a alguien que lea “Esperar en el Señor” y los tres subtemas. Luego diga algo como: “¿Qué más de esta sección les gustaría enfatizar? Pueden volver a revisar el artículo y ver si hay alguna cosa más a la que deberíamos ponerle atención”. Tal vez puede agregar esas cosas como: No se apresure pero tampoco malgaste el tiempo. Sugiera pasajes bíblicos que puedan leer relacionados con “su presencia, su limpieza, o adoración”.

Después vaya a “Orar por otros” y a “Orar por usted mismo”. Dirija estas secciones como lo hizo con la primera. Sugiera que algunos pueden orar primero por ellos mismos antes de orar por otros. Motívelos a ser totalmente honestos en esto, en el espíritu del Salmo 62:8, que dice: “Esperad en él en todo tiempo, pues él es nuestro refugio”.

En la sección “Orar por otros” pueden compartir ideas sobre categorías de gente por las que podrían orar. Otros grupos han definido algunos temas como: (1) familia (esposa, esposo, hijos y parientes); (2) la iglesia; (3) el ministerio (evangelización y discipulado); (4) otros en el trabajo; (5) oficiales del gobierno; (6) amigos y contactos y (7) misioneros.

No siempre va a encontrar la discusión sobre Cómo pasar un día en oración emocionante y estimulante. Pero se va a dar cuenta de que estas verdades penetran muy adentro en los corazones de la mayoría de la gente, y van a desear pasar este tiempo en oración con Dios en la sesión 11.

7. Discuta “Cómo mantenerse despierto y alerta” (página 95) y “Cómo hacer una lista de preocupaciones” (páginas 95, 96) Haga que estas dos secciones se lean en círculo y en voz alta. Subraye cualquier necesidad que el grupo pueda tener. El material se explica por sí mismo.

Es importante que el líder haya experimentado todo lo que se discute en el grupo. Tan pronto le sea posible pruebe esas cosas, si no lo ha hecho todavía.

8. Discuta la Lista de verificación para un día de oración (páginas 96, 97) Haga que la lista de verificación se lea en voz alta y por turno en el círculo. Hágale saber al grupo que estas son cosas que otros han considerado muy útiles durante un día de oración.

Tal vez obtenga una respuesta al sugerirles que lleven almuerzo y bebidas. Puede que algunos digan algo respecto a orar y ayunar conjuntamente. Pero debido a que este es solo un medio día de oración, ir sin comida podría ser una distracción mucho mayor que tener un buen almuerzo.

Dependiendo de la época del año, como líder usted necesitará tener en cuenta que el lugar para el medio día de oración no debe ser ni muy caliente ni muy frío.

9. Discuta “Cómo tomar notas en un retiro de medio día de oración” (páginas 97, 98) Dé algunas instrucciones breves sobre el significado de los ejemplos. Puede decir algo como:

“Durante el medio día de oración van a ver lo útil que es tomar notas para dar seguimiento a lo que ustedes hacen en su tiempo con el Señor. Esto les va a brindar un registro de las cosas sobre las que él les está hablando. También les va a ayudar a tener una mente clara. Después de que ustedes hayan tomado ciertas notas, pueden revisarlas y definir una tendencia de cómo el Señor está tratando con ustedes en este medio día en particular”.

“Alguna gente desea registrar el tiempo, como puede ver en las páginas 97 y 98. Tal vez quiera anotar el pasaje bíblico que lee. Usted puede ver cómo la persona anotó los asuntos sobresalientes de lo que leyó en Juan 14—16. No a todo el mundo le gusta ser tan detallista, pero es importante mantener algún tipo de registro”.

“La forma en que cada uno de ustedes divida las cuatro horas puede variar ampliamente. Algunos van a querer pasar un gran rato del tiempo leyendo y meditando en las Escrituras. Otros van a querer pasar la mayoría del tiempo en oración.

“Algunos de ustedes van a sentir que tienen necesidades personales, decisiones u otros asuntos a los que se quieran dar por entero. Puede ser en el área de planeamiento u otras cosas por las que siente que debe orar. Tal vez tenga que ver con el establecimiento de objetivos o analizar su situación ministerial”.

“Otros pueden sentir que su vida está bastante al día, pero pueden sentir que han descuidado la oración intercesora por otros. Entonces pueden pasar la mayoría del tiempo intercediendo por otras personas. Usted puede ver que si tiene medio día de oración cada mes o dos meses va a terminar con un buen equilibrio en lo que ha cubierto en su tiempo con el Señor. Por eso no dude en poner un fuerte énfasis durante su medio día de oración en un área, aunque se descuiden otras áreas”.

“Hacer una lista” “Pasar un tiempo extendido en oración casi siempre lo hace a uno pensar en cosas que necesita o cosas que ha olvidado. El tener una hoja lista para tomar notas de estas cosas va a mantener nuestra mente libre de distracciones. Entonces de veraz podremos concentrarnos en nuestro tiempo con Dios. Usted puede ver en la página 98 un segmento de “hacer una lista” que esta persona escribió durante su medio día de oración”.

“Con frecuencia son las pequeñas cosas las que deben ir en la lista. Así que no siempre son las cosas grandes de la vida las que nos frustran u obstaculizan, sino la acumulación de muchas cosas pequeñas. Hacer una lista va a ser una parte muy útil en su medio día de oración”.

“Conclusiones” “Hacia el final del medio día de oración puede pasar 15 o 20 minutos escribiendo algunas conclusiones. Esto va a resumir las mejores impresiones que tuvo durante su primer medio día de oración. Puede ver en la página 98 que esta persona se

impresionó con la importancia de tener un tiempo devocional y de revisión de versículos en forma consistente. También le impresionó que podía tener un equilibrio en la vida cristiana”.

“Las conclusiones no son asuntos de una lista de cosas para hacer. Las cosas de Hacer una lista son cosas específicas que una persona va a hacer. Los asuntos de conclusión son más bien impresiones en general que una persona siente que el Espíritu Santo estaba haciendo durante ese tiempo. Una persona puede sacar sus conclusiones al revisar las notas que escribió durante el día. Al repasar las notas la gente puede notar cualquier impresión repetida o pensamientos recurrentes”.

“Usted puede guardar esas notas en un cuaderno y revisarlas semanalmente por algún tiempo. Esto va a asegurar que usted le dé seguimiento a las cosas que Dios le reveló durante el medio día de oración. ¡Hacer esto en forma periódica le va a traer cambio y progreso en su vida espiritual!”.

10. Lea la “tarea para la sesión 11” (página 98) Pídale a alguien que lea la tarea para la sesión 11.

11. Ore Ore por protección contra “el enemigo”, que va a buscar que haya ausencias al medio día de oración con enfermedades, problemas de atención de los hijos, y un sinnúmero de otras distracciones. Permita varias oraciones.

Continúe enfocándose en la gente y en las actividades relacionadas con los no creyentes en su Lista de oración para evangelización.

Sesión 11 META PARA LA SESIÓN 11 Experimentar medio día a solas con Dios.

Preparación Usted deberá ir tan bien preparado al medio día de oración como sus estudiantes. Planee pasar su tiempo con Dios con las mismas actividades que ellos van a hacer. Usted debe realizar esta sesión no tanto como un líder, sino como uno de los participantes.

El lugar más común para este tiempo extendido de oración es el área de educación cristiana de una iglesia. Esto por lo general provee suficiente espacio como para que cada estudiante esté a solas. Haga los arreglos del local con bastante anticipación. En general es mejor reunirse en una iglesia a la que la gente no asiste. Estar rodeado de cosas familiares puede ser una distracción, con frecuencia provocan recuerdos de gente y eventos pasados. Llegue a un acuerdo claro con el pastor (u otro líder) sobre las aulas que están disponibles para su uso.

Llegue temprano y organícese antes de que lleguen los demás. Puesto que al principio todos se van a reunir juntos, usted debe escoger un aula suficientemente grande. Al final de la sesión ustedes van a volver a reunirse en esa aula.

Ande por todo el edificio, aunque haya caminado por él semanas atrás cuando obtuvo el permiso.

Verifique cuáles aulas están disponibles. Tal vez tenga que hacer algunos pequeños ajustes.

Ubique suficientes aulas individuales para que usted y cada uno de los estudiantes puedan tener un aula o área donde estén solos. Frecuentemente hay otras opciones además de las aulas. Otras áreas satisfactorias pueden ser pasillos anchos, el patio o áreas verdes (en buen tiempo), el sitio para el coro, o una sala pequeña. Asegúrese de obtener permiso para usar esas áreas.

Puede hacer una lista del número de aulas disponibles en una pizarra antes de que lleguen los estudiantes. No asigne aulas; toma mucho tiempo y es innecesario. Consulte si tienen preguntas.

1. Reúnanse todos para una orientación breve (10 minutos) Luego de que todos hayan llegado y usted esté listo para empezar, puede decir algo así: “Como pueden ver en la página 99, vamos a dar una pequeña orientación y luego van a pasar como tres horas a solas con el Señor. Luego nos vamos a reunir de nuevo aquí para compartir la forma en que usamos el tiempo, de las cosas que aprendimos, y nuestras reacciones al medio día de oración. Este va a ser un momento muy emocionante y debemos empezar con la mayor brevedad para que ustedes pasen la mayor parte del tiempo a solas con el Señor”.

En la orientación dígales dónde quedan los servicios sanitarios y si hay algunas aulas que no se deben usar. Cualquier información en cuanto al orden o las reglas se debe dar en este momento.

Siga las instrucciones del bosquejo que está en la página 99. Si requiere cambiar el horario, cámbielo de modo que haya un menor tiempo para compartir al final. El tiempo mínimo para compartir debe ser de veinte minutos, y el máximo debe ser de cuarenta. El horario completo es por lo general de la una a las cinco de la tarde o cualquier otro horario equivalente a cuatro horas.

Haga una oración corta pidiendo la dirección del Señor. Si su hora de reunión es de la una a las cinco de la tarde, entonces se deben volver a ver a las cuatro y treinta.

Dígales que pueden empezar a escribir las conclusiones como a las cuatro y quince para que puedan terminar a las cuatro y treinta y regresar al grupo.

2. Dispérsense y pasen un tiempo individual a solas con Dios (3 horas y 20 minutos) Es conveniente que el líder se quede en el aula donde los estudiantes van a regresar al final. Si hay mujeres y hombres en el medio día de oración, asegúrese de que las mujeres tengan las aulas más cómodas.

3. Regresen para compartir juntos (30 minutos) Cuando los estudiantes regresen, van a estar animados y con una actitud y un espíritu maravillosos. Usted va a estar tan sorprendido como ellos de ver la forma en que Dios ha

trabajado en la vida de ellos durante esas horas. Averigüe cómo pasaron el tiempo con el Señor y pídales compartir sus impresiones.

Usted puede comenzar diciéndoles cómo pasó su tiempo. Puede decir algo como: “Después de usar el Salmo 139:23, 24 como oración, yo usé los primeros cinco minutos en confesión. Pasé como treinta minutos leyendo Colosenses. Luego oré por algunas de las enseñanzas en Colosenses. Luego pasé treinta minutos planeando cómo usar mejor mi tiempo. Luego pasé quince minutos orando por otros”; y así sucesivamente. Usted puede terminar su resumen de lo que hizo compartiendo la mejor impresión. Por ejemplo, puede compartir la forma en que Colosenses 4:12 significa para usted con relación a la oración ferviente y de completa entrega.

Abra la discusión para aquellos que quieran compartir brevemente lo que hicieron, disfrutaron o aprendieron. Otros pueden compartir un resumen de lo que enfatizaron en su tiempo. Comunique que el hecho de que distintas personas hayan tenido una mezcla diferente de actividades durante el medio día de oración no significa que algunos estaban equivocados y otros en lo correcto. Va a haber diferencias en la forma en que la gente usa su tiempo con Dios.

El entusiasmo de la discusión va a ir aumentando en la medida en que avance. Motive a cada uno a compartir algo sobre su medio día con el Señor. Fíjese quiénes han compartido y quienes no. De cuando en cuando puede decir algo como: “¿Quién más no ha compartido todavía? Nos gustaría mucho oír cómo le fue esta tarde”. La gente puede compartir más de una vez. Ellos pueden compartir varias veces después de que todos lo hayan hecho una vez. Mueva a los callados a que participen.

Asegúrese de terminar puntualmente. La única excepción podría ser que el grupo empezara diez o quince minutos tarde. Entonces, al principio de la reunión, debe pedirles permiso para usar esos diez o quince minutos al final, porque han empezado tarde. Si se atrasan diez o quince minutos y alguien debe irse temprano, deje que esa persona comparta primero. Agradezca a todos por el buen día y regocíjense juntos por la bondad del Señor de reunirse con ustedes. Dirija una breve oración de cierre.

Solicite la ayuda de dos o tres personas para que le ayuden a poner las cosas en orden, como las encontraron. Asegúrese de que queden cerradas las puertas, las sillas y las mesas en su lugar, y la luces apagadas.

Este medio día de oración puede ser una experiencia que le cambie la vida a muchos miembros del grupo. Si usted se entregó de lleno a esta sesión, va a ver una gran recompensa en la vida de su gente.

Para recordar: 1. Ya completó el Libro 2. Evalúe la condición de la gente del grupo. ¿Han firmado todos los registros de cumplimiento? ¿Están listos para ir al Libro 3? ¿Ha definido usted el lugar y el momento para empezar el Libro 3?

2.

Asegúrese de que tienen los materiales del Libro 3. ¡Felicitaciones por ayudar a que su grupo haya llegado tan lejos! Hay todavía muchas recompensas para ambos, usted y los miembros del grupo, cuando lleguen al Libro 3: Cómo llevar fruto en la familia de Dios.