EDUCACIÖN
“El mundo pertenece a quienes estén preparados” Richard Gerver
“El mundo pertenece a quienes estén preparados” por Richard Gerver
ANALISIS DE 5 ASPECTOS DE LA CHARLA SOBRE EL TEMA
5 aspectos que llamaron la atención.
1-‐ LA COLABORACIÓN ES TODO, NETWORKING ES TODO” -‐Esta frase dentro del contexto actual de la comunicación cibernéOca es directa y simple. Los seres humanos hoy en día tenemos al alcance esta maravillosa herramienta : el Internet , por medio de la cual , como realizó la hija del expositor de 17 años , se puede escribir y recibir inmediatamente respuestas por parte de toda la red para la elaboración de sus trabajos en Historia . -‐En el ejemplo que nos cita el Expositor: su hija solo escribió el Ytulo de su ensayo y la gente de todo el mundo, sin importar que tan lejos se encontraran, le dieron las respuestas y eso no era copiar, porque ella debía saber uOlizar muy bien estas “ habilidades” del siglo XXI , es decir ella tenia que saber cómo preguntar, editar , desafiar y enmarcar para de esta forma recibir la información deseada y obtener así su meta final.
Comentario personal de la autora : “-‐En mi experiencia personal , al igual que la hija de Señor
Richard, he tenido alguna parOcipación de proyectos hechos en la Red por medio de las redes sociales, ejemplo de esta es una página que abrí para mi PrácOca Docente en la Universidad Nacional de Costa Rica , donde los estudiantes, profesores y público en general podían ver las obras realizadas por los mismos y comentar, así como postear y mantener una relación o discusión con cada publicación. Aun está vigente en la 2.0 , la pagina o Blog que les abrí desde el 2011. Puede ir a visitarla : hdp:// liceoexperimentalbilinguepococi.blogspot.com/ “
“ 2-‐ La educación es acerca de las personas”. -‐El autor nos relata como preguntó a Eric Schmidt, de Google, que si algún día la Tecnología podría remplazar a los profesores, y la respuesta inmediata fue NUNCA. La educación siempre será acerca del conocimiento profundo del Desarrollo Humano, todos necesitamos Interacción Humana, y es por esta razón que no seremos susOtuidos por la Tecnología. Sin embargo pienso yo que esto debe complementarse como bien lo explica el expositor con actualizaciones constantes, creaOvidad, innovación, refrescar la manera de imparOr las lecciones para que los alumnos se sientan cómodos aprendiendo” que casi no sientan que uno les está enseñando , sino que ellos les urge saber más acerca de esto u lo otro.
Comentario personal de la autora: • “En mi experiencia puedo decir que definiOvamente no es lo que yo les enseño a mis niños de 7 años, sino cómo se los enseño. Rompí reglas: Me senté en el piso con ellos, Pinté , dibujé y comparY mis conocimientos con ellos primero y luego los escuché comparOr sus experiencias y los guié para que pudieran transmiOrlas por medio de alguna técnica que yo les indiqué. De esta manera ellos se sinOeron libres de expresión y sus trabajos fluyeron de una manera muy especial”.
3-‐ “En Shanghai se está haciendo Reforma Radical de su educación” • Dentro del contexto actual un pequeño pueblo se dió cuenta que el desempeño académico resultaba importante en la Era Industrial, pero que en el “ahora” éste obstaculiza el progreso, por lo tanto estamos en la era de la Innovación , que es lo que estamos enfrentando en la mitad del siglo XXI y será clave para el siglo XXII. • El expositor nos menciona y explica para entender más sobre este comentario que la Educación de HOY debe ser planificada o elaborada para “ el Emprendimiento, la Innovación y la CreaOvidad “, ya que no se trata de fábricas haciendo cosas….una y otra vez como en serie.. sino que hay que hacer cosas de manera disOnta, para generar ideas nuevas , frescas y no ver a la educación como un proceso literalmente académico , quizás es converOr a las escuelas y colegios en espacios más interacOvos, mas humanos, donde los alumnos deseen ir a aprender no por obligación sino por necesidad y voluntad. •
Comentario personal de la autora : • “En mi experiencia este 2015 tuve a 106 niños de edades entre 6 y 7 años. Fue una linda experiencia. Al principio me quise volver loca, porque eran muchos y niños de una escuela donde ellos son ya muy libres para expresarse, es gracias a la Filosoka del Fundador del Conservatorio de Castella donde sus bases yacen y subsisten bajo tres lemas “•Creer •Crear •Crecer “ y entonces mi persona se tuvo que adaptar a esta filosoka de enseñanza ya de por sí es muy exitosa , lo cual me produjo al rato de estar enseñandoles a estos niños, mucha SaOsfacción. Me adapté, me modifiqué y ellos se sinOeron a gusto con mis enseñanzas . • Crear esas condiciones implicó adaptar la educación a la medida de cada clase , de cada uno de mis alumnos y sus padres de familia o personas con las que viven, esto lo hice en el aquí y ahora”.
4-‐ “ Los colegios y escuelas en China tambien están eliminando los examenes “ • Porque el Gobierno chino se ha dado cuenta que el sistema es tan intenso, que no deja espacio a los jóvenes para que tengan sus intereses pasiones, habilidades únicas. • -‐Dentro del contexto actual y real, pienso que no es tan fácil hacer esto de eliminar al 100% los examenes, porque los profesores necesitamos una herramienta / forma más tangible, para evaluar avances en los alumnos. • Quizás lo que me parece que se debe hacer es reducir la canOdad de estos y prepararlos / proyectarlos de una manera mas creaOva , con más variedad en la misma prueba. • Comentario personal de la autora Ñ “Es decir en mi campo: yo haria un examen donde haya una parte escrita 30% , para comprobación de conocimientos y el resto prácOcamente el 70 % lo realizaria de una manera más libre, sin cortar su creaOvidad para que surjan nuevas ideas dentro de ellos”….
5-‐ “ GEDI : Indice GLOBAL de Emprendimiento y Desarrollo”-‐ Este es un ente actual que mide a los 211 paises, este los invesCga para saber el porcentaje del PIB de un pais que provenga de negocios del Emprendimiento y de la Innovación “.
• Debemos de convencernos de que definiOvamente cuando aprendemos “haciendo”, este aprendizaje queda grabado, impreso para siempre en nuestra memoria o cerebro. Quizás porque la experiencia de “Vivir el aprendizaje” es una manera disOnta de aprender, que no todos hemos tenido la dicha de tener a lo largo de nuestro caminar por esta vida. Lo bueno es que nunca es tarde para modificar la forma de como aprendemos y cómo enseñamos. Ya está comprobado que los alumnos que aprenden libremente , nunca olvidan lo aprendido.
Entonces ¿ para dónde dirigirnos nosotros futuros Profesores =? El camino es el cambio, debemos educar para el Futuro .
Edición Limitada. Autora: Arlyne Heilbron OrOz ; San José Costa Rica