Proyecto de Extensión FAU – UNLP
Consultorios barriales de arquitectura: hábitat digno
Director: Arq. Luciano Dicroce
Codirectora: Lic. Eliana Lorena Ugarte
INFORME FINAL
FORMULARIO INFORME FINAL : 1. Denominación o título del programa / proyecto: CONSULTORIOS BARRIALES DE ARQUITECTURA: HÁBITAT DIGNO 2. Síntesis Este proyecto surge a partir de la conformación de los Consultorios Barriales de Arquitectura en el año 2011. Con dichos Consultorios trabajamos desde hace dos años en los barrios de San Carlos y Los Hornos de la ciudad de La Plata, asistiendo técnicamente aproximadamente a cien familias. A partir de la inundación del pasado 2 de abril, se intensificaron los problemas existentes respecto a las condiciones habitacionales y ambientales y se aceleraron procesos de comunicación y organización de los vecinos en torno a resolver las necesidades más concretas de la mayoría de ellos. El Consultorio de arquitectura es un espacio de trabajo interdisciplinario, orientado a dar respuestas a las problemáticas habitacionales de la población, a partir de dos ejes de trabajo. Por un lado brindando asesoramiento técnico a las familias en todo lo referente a la construcción, ampliación y reparación de sus viviendas; y por el otro acompañando la organización de los vecinos en ámbitos democráticos, para generar procesos de trabajo colectivos y coordinados con ámbitos estatales, que promuevan soluciones a los problemas generales de las viviendas, de infraestructura, espacios públicos, servicios y regularización de la tierra. 3. Área temática Infraestructura y Medioambiente (Convocatoria Extraordinaria 2013) 4. Unidad Ejecutora: Facultad de Arquitectura y Urbanismo 5. Unidades Académicas que intervienen: Facultad de Arquitectura y Urbanismo Facultad de Trabajo Social 6. Fecha de inicio y finalización de las actividades: Inicio: 1/9/2013 Finalización: 30/11/2014 7. Equipo de trabajo: Nombre
Rol
Arq. Luciano Dicroce Lic. Eliana Lorena Ugarte Lic. Mariel Ines Obach Arq. Nadia Freaza Lucio Bejger Arq. Andrea Di Croce Garay Arq. Analia Maciel Arq. Ariel Emilio Frattasi
Director Co-directora Coordinadora Coordinadora Becario del Proyecto Colaboradora Colaboradora Colaborador
Continúa? (SI / NO) SI SI SI SI SI SI SI SI
Arq. Carol Arzan Arq. Maria Eugenia Durante Ailin Grassetti Analia Diaz Cinthia Soto Diego Blazquez Federico Calza Gabriel Tranamil Lorena Gisele Montenegro Lara Diaz Mariana Elizabeth González Molinas Nahir Meline Cantar Noelia Hernandez Rocio Sanchez Rodrigo Piza Rodrigo Sarmiento Vanesa Soledad Velazquez Veronica Cofrè Merino Arq. Estefania Cecilia Rapretti Arq. Juan Manuel Menéndez Pirola Arq. Mariana Vidotto Arq. Nicolas Milani Abog. Carolina Vilchez Agustin Alessio Agustina Zerial Ignacio Fernandez Irina Olivera Joahan Sardiña Juan Leandro Grana Leonardo Urzagasti Lucia Estigarribia María Guillermina Paggi Maria Joaquina Meaca Matías Sandoval Miguel Testa Rocio Asimi Víctor Andrés Chang Casalánguida Violeta Peretto Julieta Natalia Monsalve Liliana Gonzalez Monje Rocio Pallero Aclaraciones:
Colaboradora Colaboradora Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Colaboradora Colaborador Colaboradora Colaborador Colaboradora Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI
Desde la presentación del informe de avance no hubo cambios, hasta finalizado el proyecto, sosteniendo un total de 49 miembros; sin contar los 60 estudiantes de la FAU que se sumaron en el marco de una convocatoria puntual y de la FTS que realizan prácticas de formación pre-profesionales. Tampoco figuran aquí el grupo de 4 estudiantes de abogacía que participaron en el asesoramiento legal.
8. Actividades programadas originalmente desde la fecha de presentación del informe de avance: En el marco de este proyecto de extensión, se generaron dos publicaciones que centralizan todas las actividades realizadas durante este periodo: LIBRO - Taller de Arquitectura http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/taller-arquitectura.compressed LIBRO - Taller colectivo de construcción http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/taller-construccion_-_cuadernillo.c Las Imágenes de todas las actividades se encuentran publicadas en: https://es-es.facebook.com/ArqComLP https://www.facebook.com/ArqComLP/photos_stream?tab=photos_albums
Actividad 1: Preparación y Formación de los equipos de Trabajo Fecha 1.2 Presentación de los equipos de trabajos en los ámbitos de las asambleas barriales. Septiembre Se comenzó con la presentación de los equipos de trabajo en cada de 2013 Barrio, y un reconocimiento preliminar de las zonas de trabajo, como insumo para el aula-taller (actividad 1.1) 1.3 Coordinación con los referentes barriales para la difusión y convocatoria a los consultorios. Septiembre de 2013 Una vez realizada la presentación en los barrios, se designaron los referentes de los barrios y de los distintos grupos participantes. 1.4 Planificación de talleres con la incorporación de técnicas participativas de educación popular, para el análisis colectivo de las Septiembre de 2013 problemáticas, mediante la construcción de una matriz DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades). 1.1 Desarrollo de jornadas Aula-Taller para la discusión y análisis colectivo de los criterios de intervención en el territorio. Esta actividad estaba programada al comienzo del proyecto, pero resultó más provechoso que los equipos tuvieran un conocimiento de las zonas de trabajo, teniendo en cuenta que son áreas afectadas por la inundación, para la diagramación de los criterios de intervención. En continuidad con las instancias de capacitación de los integrantes Marzo – Julio de del proyecto, se llevaron a cabo jornadas de trabajo, en el marco 2014 del TALLER BARRIAL DE ARQUITECTURA. El mismo fue organizado en tres momentos metodológicos y tuvo una periodicidad semanal. (Ver ANEXO Adjunto. Taller Barrial de Arquitectura. Cronograma del Taller: http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/fichas-bibliografia_resumenes_de_jo)
El primer momento consistió en la lectura de material pertinente sobre hábitat digno, artículos periodísticos sobre el trabajo barrial en el territorio, la función de la extensión en el ámbito universitario de autores referentes a estas temáticas. Estas jornadas de tres horas de duración, se realizaron en la FAU, con una modalidad grupal entre estudiantes y graduados, con el objetivo de fortalecer el intercambio interdisciplinar, propiciar el debate y la reflexión
sobre la práctica concreta. El segundo momento apuntó a establecer acuerdos de trabajo a partir de la recuperación de lo acontecido en la semana en cada asamblea, recreando las líneas de intervención previamente fijadas. El tercer momento consistió en la ida a cada barrio para participar en las asambleas y realizar las entrevistas necesarias a las familias. Esta tarea funcionó en grupos de a dos o tres personas mezclados entre estudiantes y graduados. 1.2 Realización de talleres participativos para el análisis colectivo de las problemáticas, identificación de nudos problemáticos y de las debilidades y fortalezas. No todas las familias fueron relevadas durante la primer parte de la implementación del proyecto del Ministerio de Obras Públicas e Infraestructura de la Pcia. de Buenos Aires para hacer entrega de los materiales necesarios para las mejoras de las viviendas. El Ministerio consideró otorgar a una cantidad ínfima de las familias afectadas en nuestra área de trabajo. La organización e implementación del reparto de estos materiales implicaron la realización de reuniones con el Ministerio y un grupo de vecinos designados, lo cual significó un avance en la promoción de instancias de diálogo y trabajo en conjunto, donde se consiguieron que una mayor cantidad de familia sea beneficiada. Para ello desde el proyecto se pensó en abrir una convocatoria a los estudiantes de la FAU para que se sumaran a conocer el trabajo barrial y fundamentalmente aporte a la formación de grado, en tanto instancia práctica de ejercitar el trabajo con los vecinos en el rediseño de cada proyecto, ahora en función de los materiales obtenidos. Se sumaron en la convocatoria un total de 60 estudiantes de arquitectura de distintos niveles de formación. Actividad 2: Reconocimiento de los actores y problemáticas barriales 2.1. Diseño y realización de entrevistas a familias que se encuentran en mayor riesgo y vulnerabilidad socio-ambiental. Se realizaron aproximadamente unas 35 entrevistas distribuidas en los tres barrios. Las mismas fueron realizadas entre equipos conformados por graduados y estudiantes avanzados, siendo esto parte de la instancia de formación conjunta y del grupo. 2.2. Implementación de relevamiento métrico y visual, de los lotes y viviendas de las familias destinatarias. Se ejecuto el relevamiento de las viviendas a las familias que se les realizo las entrevistas mencionadas anteriormente. La cantidad de lotes en cada barrio es relativa, ya que más de una familia puede ocupar el mismo. 2.4. Procesamiento de la información social recabada durante el consultorio de arquitectura, y el relevamiento a escala barrial. Para el relevamiento realizado se confeccionaron planillas alfa numéricas con toda la información recabada. Esos datos fueron
Julio y Agosto de 2013 Abril de 2014
Noviembre de 2013
Noviembre de 2013
Noviembre de 2013
Abril de 2014
georreferenciados en un sistema de información geográfica permitiendo localizar el estado de situación de cada una de las familias y el conjunto del barrio. (Ver ANEXO Adjunto. Taller Barrial de Arquitectura. Cronograma del Taller: http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/planos_de_barrios_-_listas_de_vecin)
2.5. Realización de talleres participativos para el análisis colectivo de las problemáticas, identificación de nudos problemáticos y de las debilidades y fortalezas. Esta actividad se postergó estratégicamente para conectarla con las actividades 3.4 y 3.5 de elaboración de propuesta sobre el entorno barrial, que están pautadas para el segundo semestre del proyecto.
Junio y Septiembre de 2014
(Ver ANEXO Adjunto. Taller Barrial de Arquitectura. Cronograma del Taller: http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/balance_del_taller)
2.3. Reconocimiento de todos los actores intervinientes a escala barrial: asambleas, clubes, comedores, organizaciones sociales, jurisdicciones intervinientes. En una primera instancia, esta actividad resultó ser estratégica para poder implementar los relevamientos propuestos. Ya que al establecer el vínculo con los actores barriales, estos se sumaron a las tareas de difusión y apoyo a los relevamientos. En una segunda instancia, se conformó un grupo de abogados para asesorar sobre la situación de regularización dominial en cada barrio, a partir de las situaciones particulares que demandó cada familia. La tarea consistió en planificar su inserción a partir del trabajo que el equipo de ARQCOM venía desarrollando, de manera que sumara al proceso general de intervención. Dicha articulación tuvo encuentros quincenales de coordinación previos al intercambio con las distintas asambleas. Desde el proyecto se articuló con el Presbítero Pablo A. Osow de la Parroquia Sagrado Corazón de Jesús para generar un espacio en conjunto de formación para las cuadrillas de trabajo de todos los barrio.
Octubre de 2013
Abril a Julio de 2014
(Se adjunta en Anexo Nota de Agradecimiento del Pbro. Pablo A. Osow por las tareas realizadas en la Parroquia http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/nota_padre_pablo_osow) (Se adjunta Link de FACEBOOK con imágenes en el marco del cierre del taller de construcción, donde se les entrego el certificado de asistencia a los participantes: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.531858970276639.1073741885.3063218 46163687&type=3)
Actividad 3: Diseño de propuestas y proyectos. 3.1. Realización de jornadas de construcción del programa social de la familia, y elaboración de propuestas alternativas de proyecto. Durante este periodo se realizaron sistemáticamente, en la FAU UNLP, reuniones semanales por grupo de trabajo en
Diciembre de 2013
representación de cada barrio. Donde se discutía colectivamente los programas sociales de las familias y las distintas posibilidades de propuesta proyectuales a realizar. 3.2. Realización de jornada de análisis de propuestas, reelaboración y elección de alternativa propuesta. En el marco de lo realizado en el punto 3.1 y su presentación en cada barrio. La devolución realizada por los vecinos permitió en esta etapa la reelaboración de cada una de las propuestas. 3.3. Realización de jornadas de síntesis de proyecto, elaboración y entrega de la documentación y la socialización de proyectos. Estas actividades se desarrollaron durante el receso de verano de la FAU, periodo en el cual algunos de los participantes del proyecto se ausentaron. Esto provocó una dilatación en los tiempos de implementación, ya que alguno de los trabajos se completaron a distancia y otros se redistribuyeron entre los recursos humanos disponibles. 3.4. Realización de jornadas de construcción de programa de necesidades barriales y propuesta de proyectos: Plazas, veredas, puesta en valor de lugares de referencia. Este punto fue una constante en los temarios de las asambleas, teniendo en cuenta la falta de espacios en común en cada uno de los barrios es una necesidad de todos. Si bien no tuvo una aplicación concreta desde lo físico material fue crucial para la organización y puesta en marcha de necesidades individuales transportadas a lo colectivas. 3.5. Elaboración y entrega de la documentación de los proyectos consensuados. Se entregaron cerca de 70 proyectos a familias de los distintos barrios. Estas entregas se realizaron en los propios barrios en una jornada festiva con gran participación de los vecinos, fueron las jornadas que dieron un primer cierre al Taller de Arquitectura Barrial iniciado en Abril de 2014 donde estos proyectos fueron elaborados.
Enero de 2014
Febrero de 2014
Durante el transcurso de todo el proyecto.
Junio y Septiembre de 2014
(Se adjunta en Fichas-Bibliografia_Resumenes de Jornadas el cronograma correspondiente: http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/fichas-bibliografia_resumenes_de_jo) (Se adjunta Links de FACEBOOK con imágenes de las actividades, ver álbum Entrega de Proyectos en los Barrios https://www.facebook.com/media/set/?set=a.563815453747657.1073741886.3063218 46163687&type=3 https://www.facebook.com/media/set/?set=a.567692976693238.1073741887.3063218 46163687&type=3)
Actividad 4: Implementación de capacitación. 4.1. Planificación de talleres de capacitación y preparación de material didáctico. En coordinación entre extensionistas, graduados, estudiantes, y vecinos trabajadores del gremio de la construcción, se elaboro un programa de los talleres de autoconstrucción. El mismo contemplaba jornadas teóricas en la FAU UNLP y prácticas en los barrios. En una segunda instancia esto se completo y se llevó a cabo en el
Octubre y Noviembre de 2013
Abril, Mayo,
marco de las actividades del punto 1. 4.2. Realización de talleres de capacitación teórica y práctica en lo referente a estrategias y técnicas constructivas para la mejora del hábitat. Por la dinámica de los barrios se implementaron antes de lo previsto los talleres de capacitación. Ante el reclamo de las Asambleas a los organismos correspondientes se ejecuto la llegada de materiales de construcción para las viviendas afectadas por la inundación. Ante esta situación para mejorar y efectivizar la utilización de los recursos recibidos se dictaron los siguientes talleres: “Lectura de planos; Comprensión de los sistemas constructivos; y Reconocimiento de la implantación de la vivienda.” Estos talleres encontraron fin práctico en las viviendas de algunas familias asistentes a estas jornadas. De estas prácticas derivaron nuevos talleres sobre: “Pisos; y Técnicas y usos de herramientas” Se puso en marcha el Taller Colectivo de Construcción, el cual fue planificado y coordinado por seis graduados. El mismo contó con la participación de vecinos de los barrios de Los Hornos y San Carlos y funcionó en la Parroquia Sagrado Corazón de Jesús con una duración de diez clases teórico- prácticas. Al finalizar, se realizó una actividad en la FAU para la entrega de los certificados a los asistentes.
Junio y Julio de 2014
Octubre, Noviembre y Diciembre de 2013
(Se adjunta Notas, Programa y Certificado entregados en el marco del Taller de Construccion desarrollado Parroquia Sagrado Corazón de Jesús: http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/taller-construccion_-_nota_y_certif) (Se adjunta en Fichas-Bibliografia_Resumenes de Jornadas el cronograma correspondiente LIBRO - Taller colectivo de construcción http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/taller-construccion_-_cuadernillo.c (Se adjunta Link de FACEBOOK con imágenes de las actividades, ver los distintos Álbumes que describen el día a día del Taller de Construcción, primer día: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.494890717306798.1073741869.3063218 46163687&type=3)
Actividad 5: Síntesis del proceso 5.1. Sistematización de la experiencia. En el marco de las prácticas de formación pre-profesional de los estudiantes del quinto nivel de la carrera de Trabajo Social, se elaboró una síntesis de las variables sociales más destacadas de cada instrumento de recolección de datos como entrevistas, encuestas y distintos relevamientos que desde el proyecto se fueron implementando, a modo de síntesis del material recabado, que definen líneas de análisis e intervención posteriores. (Se adjunta devolución de los estudiantes de Trabajo Social que realizaron las practicas en el barrio: http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/devoluci__n_trabajadoras_sociales)
5.2. Elaboración de material escrito a manera de información y socialización de los contenidos que se llevaron a cabo en las diversas actividades contempladas. (Esta actividad está presente en los tres momentos descriptos).
Mayo, Junio, Agosto y Septiembre de 2014.
En conjunto con la actividad 3.3 se realizo la publicación, en formato de poster, solicitada en el marco de la exposición por los 50 de la FAU donde se resumen todas las actividades realizadas, en formato poster. En el marco del I ENCUENTRO NACIONAL DE ARQUITECTURA COMUNITARIA que realizado en Tucumán, teniendo como eje central “El conocimiento en la producción del hábitat.” Se realizaron y expusieron varios trabajos en relación a este proyecto. Como parte de las instancias de capacitación sobre la temática y difusión de las actividades del proyecto de extensión, en distintos momentos del año, integrantes del proyecto participaron como asistentes y/o expositores en jornadas, charlas, seminarios y congresos. (Se adjuntan las publicaciones realizadas a partir de la experiencia recabada en el marco de este proyecto de extensión: Poster para la presentación de ARQUISUR 2014. http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/1-arquisur AUGM 2014 http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/2-_augm-_resumen-di_croce-durante-d 5º CONGRESO NACIONAL DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/3a-cong_de_ext ENAC http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/7a-enac UPE11 - 1º Simposio de la Asociación Internacional de Planificación Urbana y Ambiente - IUPEA http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/11_-_upe11)
6.3. Devolución del proceso en formato de productos comunicacionales (cartillas, volantes, etc.) Se confeccionaron distintos materiales escritos acordes con cada instancia que desplegó el proyecto, es decir como parte del Taller Colectivo de Construcción, se confeccionaron dos cartillas impresas donde vuelcan lo trabajado en cada uno de los encuentros, dirigidos a los asistentes de dicho taller y para el público en general. Se presentaron las producciones de cada consultorio barrial en instancias colecticas en el marco de las tres asambleas barriales. En relación al proceso de trabajo con los materiales para la construcción y mejora de las viviendas, se elaboraron volantes para socializar el proceso. En el marco del cierre del proyecto, se organizó una jornada en la facultad donde se expusieron desde el material fotográfico, los diseños de los consultorios, las cartillas, los volantes y material audiovisual, para difundir el trabajo realizado a lo largo del año al interior de la FAU, cerrando el evento con una mesa expositora con referentes de la temática. Se generaron dos publicaciones que centralizan todas las actividades realizadas durante este proyecto: LIBRO - Taller de Arquitectura http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/taller-arquitectura.compressed LIBRO - Taller colectivo de construcción http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/taller-construccion__cuadernillo.c
Octubre y Septiembre de 2014
Las Imágenes de todas las actividades se encuentran publicadas en: https://es-es.facebook.com/ArqComLP https://www.facebook.com/ArqComLP/photos_stream?tab=photos_ albums Se realizaron también una serie de Volantes para realizar las defunción y convocatoria, en los barrios, a las distintas actividades realizadas en el marco del proyecto http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/volantes/1
Justificar cualquier discrepancia entre lo proyectado y lo realizado y enumerar las estrategias que permitieron la continuidad y finalización de la propuesta aprobada. De las actividades programadas originalmente en el proyecto, luego de algunos replanteos con el equipo, se decidió modificar el orden de las mismas en favor de la organización y su aplicación.
9. Resultados (incluyendo los ya enunciados en el informe de avance, si los hubiere): Cumplimiento de objetivos y resultados obtenidos según los indicadores de evaluación establecidos en el proyecto Comparación de la situación inicial con la actual. Progresos y logros según los indicadores de evaluación establecidos en el proyecto. Enumere los problemas identificados que afectaron el curso del programa / proyecto. Señalar efectos positivos no previstos que se produjeron en el desarrollo del programa / proyecto. Los resultados esperados superaron ampliamente las expectativas palnteas inicialmente en el marco de este proyecto de extensión. Organización del conjunto de los participantes de este proyecto: alumnos graduados y vecinos permitió un desarrollo más que satisfactorio del mismo. Se adjunta a este informe dos ANEXOS con un total de XXX páginas que corrobora lo antes descripto. Se describen sintéticamente alguno de los logros:
Participación activa de los actores intervinientes del proyecto en los ámbitos de toma de decisiones colectivas. Teniendo en cuenta estos indicadores de progreso y la realización de las asambleas barriales con frecuencia semanal, con participación activa y propuestas consensuadas por los vecinos, podemos considerar que se logro la participación de todos los actores intervinientes en los diversos ámbitos y actividades del Proyecto. Entrevistas semi estructuradas para el relevamientos de datos. Herramienta diseñada y desarrollada para la comprensión y el dimensionamiento de la problemática. Jornadas en grupos de trabajos tomando como problemática las distintas
escalas del hábitat. Con asistencia de vecinos y técnicos de diferentes disciplinas, se profundizo en la temática relacionada a las problemáticas habitacionales de la población, permitiendo a su vez instalar el tema en el barrio. Participación activa de los estudiantes universitarios en todas las actividades e instancias del proyecto. Formación de alumnos y jóvenes profesionales extensionistas, en la temática relacionada a las problemáticas habitacionales de la población de barrios específicos. Consolidación de experiencias mediante talleres y encuentros. Como ámbitos para la reflexión conjunta y el intercambio de experiencias, enfoques y abordajes, de las diferentes problemáticas.
Los indicadores de progreso que marcan la concreción de los resultados son:
La ejecución de la Geocodificación de las planillas de datos, tablas de análisis por temas y gráficos ilustrativos, de los resultados de las entrevistas, dando como resultado el mapeo de los barrios y las familias tanto en términos cuantitativos como cualitativos.
La realización de una cantidad aproximada de 70 proyectos de viviendas para el mejoramiento de las problemáticas detectadas.
La asistencia a los cursos y los talleres de capacitación fue de un número mayor 30.
Los espacios de participación y discusión generados que se encuentran en plena continuidad y legitimidad en los barrios. Sumando a estos, las reuniones internas semanales durante este periodo con asistencia de estudiantes y graduados, que permitió mejorar y reflexionar sobre la temática y actividades propuestas.
La cantidad de estudiantes formados en la práctica extensionista y en el trabajo interdisciplinario es mayor a 60, con apoyo de los graduados en diferentes disciplinas.
En el marco de este proyecto se realizaron distintas actividades en la Facultad de Arquitectura que permitieron la formación integral de todos los integrantes del equipo, como así también la difusión en esa unidad académica de los trabajos realizados durante el transcurso de este proyecto.
Jornada del 16 de Abril de 2014: Donde se presentó el relevamiento del Colegio de Trabajadoras Sociales de la Prov. de Buenos Aires, el trabajo de algunas asambleas de vecinos en conjunto con ArqCom LP y el lanzamiento de la convocatoria para el Taller de Arquitectura con la Comunidad de la FAU https://www.facebook.com/media/set/?set=a.491276337668236.1073741866.3063 21846163687&type=3
Taller de "Participación e Inclusión". Taller realizado en Mayo de 2014 por Ana Novick.Su objetivo era dar ciertas pautas de cómo abordar la problemática en el grupo y en los barrios. Se realizo entre sonrisas gracias a la magia y alegria que transmiten Ana Novick y Fermin Estrella.
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.500805300048673.1073741873.3063 21846163687&type=3
Jornada de Formación. Realizada en Junio de 2014 a partir de distintas necesidas dentro del grupo, la misma fue coordinada por la abogada Carolina Vilchez y paso revista acerca de los derechos, herramientas para la lucha por el acceso a la tierra y la vivienda digna. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.518105221652014.1073741881.3063 21846163687&type=3
Jornada de HABITAT DIGNO. Realizada el 08 de octubre de 2014. Con exposición, música junto a las charlas de: _Lo que el agua organizo (Asambleas + ArqCom La Plata + Union del pueblo) _La Experiencia de Villa 7. (por Ana Azzarri) _Un proyecto para la toma. Experiencia del barrio Papa Francisco (Fermin Estrella + Beatriz Pedro) https://www.facebook.com/ArqComLP/photos/pb.306321846163687.2207520000.1429108847./579330448862824/?type=3&theater
1er FORO de ARQUITECTURA. “Hoy Corregimos los Estudiantes”. Su objetivo fue generar espacios de debate sobre la ciudad y la arquitectura, el proyecto y la enseñanza; todo en el marco de los concursos de los talleres de arquitectura que se llevaron a cabo en el mes de noviembre del 2014. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.591273931001809.1073741889.3063 21846163687&type=3
10a. Aportes del proyecto (solamente para Proyectos) Perspectiva futura. Replicabilidad / Sustentabilidad (El equipo ejecutor del proyecto – universitarios y copartícipes o destinatariosdeberán realizar como cierre, una evaluación global del proyecto y dejar establecidas una serie de recomendaciones para que tanto aquellos decisores como analistas cercanos a la problemática tratada aúnen o reorienten sus esfuerzos para potenciar y maximizar los resultados obtenidos por el mismo). Actores relevantes que contribuyeron al proyecto, detallar tipo de actor y contribución realizada. Realizar un detalle exhaustivo de aquellos actores que hicieron un aporte al proyecto, distinguiéndoles por tipo (individuos, agrupaciones, organizaciones no gubernamentales nacionales o internacionales, instituciones de gobierno nacionales, locales o internacionales, etc.) y contribución efectuada (asistencia financiera, económica o técnica, equipamiento, etc.). En este caso los actores no deben ser los ejecutores o miembros del equipo del proyecto. (Adjunte copias de documentos, notas, etc) El trabajo desarrollado en los barrios fue Centro de Práctica de la cátedra Trabajo Social V de la FTS de la UNLP. Se adjunta a continuación un fragmento de la DEVOLUCION FINAL de los practicantes del año 2013: (…)”El rol que ha tenido ArqCom(LP) en el espacio asambleario ha sido de máxima importancia. Fueron uno de los encargados de coordinar la asamblea y a través de los consultorios de arquitectura, e incentivaron la participación de los
vecinos en la misma. A esto se agrega que en sus intervenciones destacaron la importancia de estar problematizando diferentes cuestiones referidas al barrio, permitiendo profundizar el análisis y el discurso, que sirven como herramienta para el reclamo.(…) Por otro lado, encontramos dentro de lo territorial un campo de inserción profesional que se aleja de la dinámica institucional clásica, ampliando las posibilidades de intervención, brindando un espacio para trascender la lógica naturalizada de la práctica profesional, otorgando una base para la creación de nuevos instrumentos e intervenciones basados en la creatividad y en una reflexión crítica continua sobre el quehacer profesional. El trabajo desarrollado en los barrios fue Centro de Práctica de la cátedra Trabajo Social V de la FTS de la UNLP. Se adjunta a continuación la devolución final del año 2014 resultante de incluir como Centro de Prácticas a ArqCom LP, dentro del area “Movimientos Sociales y Territorio” http://issuu.com/arqcomlaplata/docs/devoluci__n_trabajadoras_sociales
10b. Impacto del programa (solamente para Programas) Grado de impacto del proyecto en la comunidad. Grado de impacto del proyecto en actividades de investigación de la Facultad /es. Grado de impacto del proyecto en actividades de formación de grado y / posgrado en la Facultad / es. 12. Conclusiones. Los Objetivos de este proyecto: Consultorios Barriales de Arquitectura, y las acciones gestadas en el Taller Barrial de Arquitectura inscriben a una construcción del conocimiento y la práctica, que forme profesionales críticos de la realidad actual y el campo de acciones en el que interviene. Entendemos que desde la Universidad Pública debe revisarse el rol del arquitecto y cuáles son sus compromisos e incumbencias. Esto conlleva la necesidad de repensar la figura de un profesional en la sociedad, y qué destino tienen los esfuerzos de formación y perfeccionamiento estatales. Dejar de pensar que las soluciones urbanas pueden darse en una oficina e imponerse en los barrios, para comenzar a entender que es necesario un profesional comprometido vivencialmente, y que el estado debe abogar por él desde su formación de grado, alentando las organizaciones sociales de base que accione junto a otros trabajadores en pos del desarrollo y la mejora de los colectivos vecinales. Este proyecto de extensión se desarrolló y puso en práctica concreta un ejercicio innovador y sintetizador de pautas necesarias para un nuevo paradigma: transdisciplina, conocimientos integrados, amplios y reflexivos. Sienta antecedente sobre la necesidad de la intervención de cada vez más actores y procesos entrecruzados, sin la visión sesgada y tecnócrata que predominó en la época de auge del pensamiento positivista. Se propone comenzar a pensar a la educación como periodo trascendental, donde se puede abogar por la consciencia de la práctica transformadora de la
sociedad, en base a un pensamiento crítico, que ayude a problematizar las causas y motive una acción organizada y colectiva. La incorporación de metodologías participativas parece rumbear hacia la transparencia de los conflictos, intereses y lógicas internas, hacia la búsqueda de las relaciones entre las formas espaciales y las estructuras sociales, que sólo es comprensible si se descubre y analiza desde el interior de las relaciones sociales y no como algo exterior.
Se adjunta rendición de cuentas FINAL. Se adjunta dos ANEXOS que suman una cantidad 398 páginas.
TODO EL TRABAJO REALIZADO EN ESTE PROYECTO ESTÁ DEDICADO, Y ES UN PEQUEÑO HOMENAJE, A UN GRAN MAESTRO, GRAN PERSONA Y GRAN ARQUITECTO: FERMÍN ESTRELLA GUTIÉRREZ. HASTA PRONTO FERMIN! GRACIAS POR TODO!
Fecha de presentación: Marzo de 2015 Firma y aclaración: Arq. Dicroce Luciano.