RKESFAGENE
Trygve Larsen
Daglig leder
Unique Event AS
Framsnakking
av yrkesfagene fortsetter
I 12 år har vi jobbet med rekrutteringsprosjekter som Byggcamp og Fagsafari. I tillegg til dette har vi gitt ut en rekke magasiner og avholdt flere konferanser.
I forbindelse med dette arbeidet har vi fått mange gode innspill fra opplæringskonsulenter, rådgivere, bedrifter, ledere, lærere, rektorer, og ikke minst fra elever. Alle med et ønske om å løfte yrkesfagene enda mer – å vise det mangfoldet av muligheter som finnes.
Rekruttering
Det er mange der ute som med stor entusiasme og et sterkt ønske, vil at flest mulig elever på ungdomstrinnet skal få en bredest mulig innsikt før de tar sine valg. Dette gjøres gjennom møteplasser som yrkesmesser, fagmesser, fagdager, aktiviteter m.m. Dette gjøres gjerne i samarbeid med flere fagområder.
De forskjellige fagene konkurrerer om de samme elevene, men gjør det på ulike måter. Noen bransjer/fag har store ressurser – andre har små og nesten ingen ressurser. Noen fag har høy innsøkning – andre fag liten og nesten ingen. Noen brenner for rekruttering – andre bryr seg lite.
Utfordringen ligger ofte i å finne en aktivitet/ arrangement der flere fag kan kan ha interesse å delta i/ på. Det viktigste er at ungdom får gode arenaer der det presenteres og demonstreres yrkesfag på en god måte.
Det er naturlig at noen fagområder får mer oppmerksomhet enn andre. Dette har ofte noe med utbredelse og tilgang til ressurser. Regler har imidlertid unntak, noe vi har opplevd ved flere anledninger der små fag har fått stor oppmerksomhet. Det hele dreier seg om hvordan faget blir presentert – hvordan man kommuniserer med elever med talespråk, kroppsspråk og ikke minst visuelt språk. Enten
dette gjelder gjennom sosiale medier eller på ulike arrangementer/messer. Hvis ikke elevene får et positivt innblikk i faget, vil det være mindre interessant for elevene å se nærmere på faget.
En forutsetter at en deltaker (utstiller) på et rekrutteringsarrangement er forberedt og proaktiv. Det å sitte på en stol bak en pult med noen brosjyrer liggende på pulten er nærmest respektløs overfor besøkende elever. Slike deltakere har vi møtt ved flere anledninger. Da er det ikke rart at elever ikke bryr seg.
Ikke alle elever trenger å følge strømmen
Mindre, smale og kanskje marginale fag kan for mange elever være både spennende, innholdsrike og ikke minst interessante å jobbe med. Vi må gi elevene muligheten til å oppleve disse gjennom levende, fortellende og interaktive arrangementer og arenaer. Det er det som gjør yrkesfagene så spennende.
Hvem har størst påvirkning
Et av de temaene som har stått sentralt gjennom årene med rekrutteringen er hvem som har størst innflytelse og påvirkning på elevene. Om det er foreldre, venner, rådgivere eller andre. En undersøkelse fra NHO for noen år tilbake viste at foreldre hadde størst innflytelse på elevene sine valg. Deretter kommer
egne erfaringer og ikke minst folk med yrkeserfaring. Videre kommer venner og sosiale medier.
Rådgiver sin påvirkning er nok avhengig av rådgiveren sin kunnskap om yrkesfag. Tidligere var vi av den oppfatning at de fleste rådgivere var «studiespesialiserende» rådgivere som ikke var så interessert i yrkesfag. Der tok vi skammelig feil. Etter å ha blitt «kjent» med flere titalls rådgivere vet vi med sikkerhet at kunnskapen om yrkesfag står seg godt hos de fleste.
Forsette å skape møteplasser
Vi vil forsette vår framsnakking av yrkesfag. Forsette å skape møteplasser der elever og rådgivere møter fagfolk fra bransjer, bedrifter, opplæringskontor og videregående skoler. Der elever henter inspirasjon, får informasjon og blir demonstrert for et mangfold av fag.
Vi hører hele tiden at vi trenger ti talls tusen nye fagarbeider – idag og i fremtiden. Dette må fortelles. I Magasin Yrkesfagene håper vi nettopp dette – å framsnakke Yrkesfagene.
Kontaktinformasjon Yrkesfagene
Utgiver: Unique Event AS Tlf: 915 21 777
Epost: post@yrkesfagene.no
KONGSBERG har et stort behov for mange dyktige folk i fremtiden.
Har du det som skal til for å bli lærling, flymotormekaniker eller flymekaniker på jagerfly og helikopter?
KONGSBERG har etablert et tett samarbeid med Forsvaret om utdanning og flere lærlingplasser.
Dyktige flymekanikere hos oss er sikret en trygg og attraktiv jobb i hele yrkeskarrieren.
Som flymekaniker vil du opplever en spennende arbeidshverdag hvor teknologi er kombinert med praktisk arbeid
Etter fullført utdanning er det gode jobbmuligheter hos oss. Dette gjelder for alle våre lokasjoner - Kjeller, Rygge, Evenes og Bardufoss
OM OSS
Kongsberg Aviation Maintenance
Services leverer vedlikehold, reparasjon og overhaling (MRO) tjenester innenfor luftfartsindustrien til både militære og sivile organisasjoner.
Se flyfag filmen vår her
Program
Folkets september 2025
08.45: Strategi for yrkesfag i regjeringen Foredragsholder kommer
09.00: Status for Opplæringskontorer
Alf-Ole Reinholdtsen, Opplæringskontorenes Landsforening
09.30: Nasjonalt senter for yrkesfag
Benedikte Sterner, Spesialrådgiver LO
10.00: Pause
10.15: Yrkesfaglærerne sitt bidrag til rekruttering av yrkesfag
Johnny Forsbakk, Lektor Charlottenlund videregående skole
10.45 Psykisk Helse i Læretiden Foredragsholder kommer
11.15: Status for lærlingeklauselen.
Jens Rydland, Seniorrådgiver Avdeling for videregående opplæring, fagskole og kompetansepolitikk Kunnskapsdepartementet
11.45: Lunsj
12.45: Lærekandidat
Kitt Martinsen, Seniorrådgiver Fag- og yrkesopplæring. Seksjon Formidling og oppfølging, Akershus fylkeskommune
13.15: Status for opplæringskontorer sin rolle i ny opplæringslov Foredragsholder kommer
13.45: Ny teknologi i fagopplæring
Stein Sandvold, Daglig leder K-Tech
Pause
14.30: Bærekraft Yrkesopplæringen. Foredragsholder kommer
15.00: Godkjenningsordningen for utenlandsk fag- og yrkesopplæring Foredragsholder kommer
15.30 : Slutt
Vi tar forbehold om endringer
ER DU KLAR FOR EN
læreplass utenom det vanlige?
Norrøna Storkjøkken AS er en ledende leverandør av storkjøkkenutstyr og tilbehør i Norge, med kunnskap innen design, levering, installasjon og service av kjøkkenmaskiner for profesjonelle brukere. Vi leverer produkter og tjenester til hoteller, restauranter, kantiner og institusjoner samt andre storkjøkkenaktører over hele landet. Vi leverer også komplette kjøkken – og vaskeri løsninger og service tjenester offshore.
Hos oss får du en spennende hverdag som utfordrer deg og gir deg erfaringer du ikke får som en vanlig elektriker! Vi søker deg som ønsker fagbrev som elektroreparatør og som er klar for å dykke inn i en verden der teknikk møter service på høyt nivå.
Hos oss vil du kunne jobbe med service på utstyr som ovner, vaskemaskiner og andre kjøkkenmaskiner. Du vil ofte være på farten til hoteller, restauranter og storkjøkken i distriktet. Her får du muligheten til å lære på ulike arenaer, og du får prøve deg på alt fra vedlikehold til reparasjoner. Du vil få god oppfølging og støtte fra våre erfarne fagfolk, slik at du kan bygge ferdigheter og selvtillit.
Dette er sjansen til å utvikle deg i et miljø der ingen dager er like, og der det alltid er noe nytt å lære. Vi er opptatt av at lærlingene våre skal trives, vokse og ha det gøy på jobb. Så hvis du har lyst på en læreplass som gir deg både utfordringer og muligheter, er det hos oss du bør søke!
Vil du bli lærling hos oss?
Send søknad til norrona.net/ledig stilling
Se vår rekrutteringsfilm her
Det er veldig fint å få muligheten til å møte så mange mennesker hver dag
HOS OSS FÅR DU:
Forutsigbarhet og fleksibilitet
Som bussjåfør har du muligheten til å jobbe i ulike skift og samtidig skape en forutsigbar arbeidssituasjon.
Sosialt samspill
Du møter mange mennesker hver dag, fra passasjerer til kolleger.
Uavhengighet
Å være bak rattet gir en følelse av uavhengighet og ansvar. Du styrer ruten og håndterer utfordringer på egenhånd.
Variert arbeidsdag
Hver dag kan være forskjellig med ulike ruter, opplevelser, passasjerer, og situasjoner. Dette gjør jobben spennende og utfordrende.
Teknologisk utvikling
Moderne busser er utstyrt med avansert teknologi, som gir sjåførene muligheten til å lære og jobbe med nyttige verktøy.
God lønn og fordeler
Vi følger Bussbransjeavtalen som sikrer gode lønns og arbeidsvilkår, og har konkurransedyktig pensjonsforsikring.
Miljøbevisshet
Jobben som bussjåfør er et viktig samfunnsbidrag ved å fremme kollektivtransport og redusere individuell bilbruk, noe som har positive miljøeffekter.
Karrieremuligheter
Å starte som bussjåfør kan åpne dører for andre muligheter og roller innenfor selskapet.
Hvordan bli lærling hos Connect Bus?
• Du må ha VG1 Teknologi og lndustrifag og VG2 Transport og Logistikk før du kan søke om lærlingeplass hos oss.
• En lærlingekontrakt sikrer deg rettigheter som arbeidstaker og en lærlingeplass hos Connect Buss i 2 år.
Vil du vite mer? Kontakt oss her
Fagsafari er et rekrutterings og profileringsarrangement for yrkesfag. Målgruppen er elever i ungdomskolen og den videregående skole.
Det er skolene selv som melder på elever som deltar. Fagsafari består av to hovedaktiviteter:
Fagdemonstrasjoner. Elevene deles inn i mindre grupper. Elevene blir guidet rundt på forskjellige fagdemonstrasjoner. En fagdemonstrasjon varer i 5 min. I løpet av denne tiden skal elevene på en visuell, informativ og engasjerende måte bli orientert om de muligheter som ligger i faget som blir demonstrert.
Utstillingsområde. Ved ankomst får elevene utdelt et Fagsafariskjema. Dette skjemaet innholder en utstilleroversikt. Elevene skal innom alle utstillere å svare på et spørsmål. Dette gjør elevene via en QRkode hver for seg, eller i sammen med andre om ønskelig.
Fagsafari er god arena for elevenes valg av utdanning og vi får gode tilbakemeldinger fra utstillere og besøkende.
I 2024 gjennomførte vi en rekke aktiviteter som bedriftsbesøk for rådgivere, og Fagsafari for rådgivere. I september og oktober tre store rekrutteringsarrangement i Lillestrøm, Sandnes, og Stavanger. I løpet av 4 dager fikk 3200 elever inspirasjon, informasjon og mange fagdemonstrasjoner. Alt for å framsnakke yrkesfag.
I 2025 planlegger vi enda flere og ønsker å knytte til oss flere steder for Fagsafari. For mer informasjon om Fagsafari ta kontakt på 915 21 777 eller post@fagsafari.no
Sjekk filmen fra Sandnes: her
Sjekk filmen fra Stavanger: her
Se Fagsafari TV: her
Få 3 år gjennomført på kun 2
I Forsvaret blir førstegangstjenesten din inkludert i læretiden.
Hos oss får du tett oppfølging og blir del av et stort og ungt miljø.
Se hvilke læreplasser vi tilbyr i år:
Et interessant og sikkert karrierevalg
Lurer du på hva du skal bli? Da kan vi i KOM hjelpe deg. KOM representerer mange bedrifter som kan gi deg en spennende læreplass innen salgs- og matbransjen.
Vi har over 370 spennende lærebedrifter fordelt over 10 fylker, vi hjelper deg med å finne lærlingplass som passer godt for deg. Gjennom læretiden din vil du få oppfølging hver 6 uke eller oftere fra KOM. Du får veiledning og hjelp under opplæringen i alt som skal til for at DU lykkes på din fagprøve.
Et interessant og sikkert karrierevalg
Som kan gi deg en spennende jobb i fremtiden!
SALGSFAG
FERSKVAREHANDLER
LOGISTIKK
PRODUKSJONSTEKNIKK
INDUSTRIMEKANIKER
SLAKTER
KJØTTSKJÆRER
PØLSEMAKER
INDUSTRIELL
MATPRODUKSJON
AUTOMATIKER
Spleiselaget lærer
elever og lærlinger om skatt og arbeidsliv
Har du hørt om Spleiselaget? Det er et interaktivt undervisningsopplegg i videregående skole, hvor elevene lærer om sammenhengen mellom skatt, arbeidsliv og samfunnet de er en del av.
Siden 2008 har Spleiselaget vært ute i videregående skoler i hele landet. Det har resultert i undervisning for rundt 550 000 elever.
– Gjennom veiledere, film og kommunikasjon med elevene, får de lære om tema som er aktuelle når de skal ut i arbeidslivet. Da snakker vi om hvorfor vi betaler skatt, hva skattepengene brukes til, og hvilke plikter og rettigheter man har i arbeidslivet, forteller veileder fra Skatteetaten, Cathrine Jørgensen.
Spleiselaget er et holdningsskapende tiltak i regi av Samarbeid mot svart økonomi, hvor sentrale parter i arbeids og næringslivet står bak: Unio, KS, NHO, LO, YS, Virke og Skatteetaten.
Interaktiv kommunikasjon med elevene Spleiselaget er en interaktiv undervisning hvor kommunikasjonen foregår i samspill med elevene. Det er lagt opp til diskusjon, spørsmål og svar underveis.
– Elevene kobler seg på via sine mobiltelefoner, og får svare på spørsmål underveis i undervisningen. Det kan være spørsmål om skatt, svart arbeid og velferdsgoder. Når alle har svart, presenteres resultatet fortløpende for hele klassen. Slik får de se klassens samlede svar – og hvilke konsekvenser svarene kan ha, sier Jørgensen.
Undervisningen er lagt opp slik at veilederen forteller om ulike tema innenfor skatt, velferd og arbeidsliv, og viser filmer som er relevante for temaet. Elevene får svare på
aktuelle spørsmål tilknyttet temaet. Svarene kan variere fra elev til elev, men resultatet presenteres også som gjennomsnittet for hele klassen. Hver presentasjon blir derfor unik for hver enkelt klasse. Svarene diskuteres deretter i plenum.
– Vi ser at elevene er aktive i diskusjonene, og det er veldig gøy å få ta del i deres tanker rundt skatt og velferd. Mitt inntrykk er at de aller fleste ønsker å bidra til velferdssamfunnet de er en del av, men det er jo alltid noen som ønsker å utfordre oss på det vi formidler. Det gir gjerne gode diskusjoner i klassen, forteller Jørgensen.
– Det er interessant å se hvilken kunnskap de har om skatt og velferd, både underveis og etter undervisningen.
Gratis undervisningsopplegg
Spleiselaget stiller gratis med veiledere og undervisningsmateriell i 90 minutter.
– Det eneste lærerne må gjøre er å bestille besøk til deres skole. Så ordner vi resten, sier Jørgensen.
Undervisningen gjennomføres i hele landet, enten fysisk tilstedeværelse i skolen eller gjennom digitale webinar. Bestilling av besøk gjøres på Spleiselagets nettsider spleiselaget.no
Knyttes mot tema i læreplanverket
Tematikken i undervisningen skal gi elevene innsikt i sammenhengen mellom samfunn, skatt og arbeidsliv.
Både for elvene som enkeltindivider, og for samfunnet i stort. Undervisningen kan knyttes opp mot kompetansemålene i samfunnskunnskap, og de tverrfaglige temaene demokrati og medborgerskap, og folkehelse og livsmestring.
– Vi har årlig besøk av Spleiselaget på skolen vår. Det er et godt opplegg som gir elevene god kunnskap om velferdsstat, skatt, og verdien av arbeidskontrakt og ordna forhold, sier Kristine Vistnes, lektor ved Ole Vig videregående skole.
– Elevene får være med på en læringsrik dialog. Dette er et besøk som gir elevene økt livsmestring, forteller Vistnes.
Spleiselaget er innom ulike emner tilknyttet de tverrfaglige temaene. Hva skattepengene brukes til, hvordan offentlige tjenester finansieres, hvilke konsekvenser svart arbeid har for den enkelte, for arbeidslivet og for samfunnet, samt hvilke rettigheter og plikter man har i arbeidslivet, er noe av det som gjennomgås.
svar
Det bidrar på en flott måte til at elevene kan mestre livene sine bedre
– Spleiselaget er nyttig og opplysende. Det gir elevene både praktisk informasjon, og innsikt i viktige sammenhenger, sier Arve Svardal, avdelingsleder ved Charlottenlund videregående skole.
– Det bidrar på en flott måte til at elevene kan mestre livene sine bedre, og er svært relevant for å få kompetanse om samfunnet vårt. Vi er svært glade for dette samarbeidet, sier Svardal.
Lærlingesamlinger og læringsspillet «Byen»
Det er også en egen satsing mot lærlinger som skal ut i arbeidslivet. Spleiselaget deltar på lærlingesamlinger hvor arbeidsliv og svart økonomi er i fokus. Her kan opplæringskontorene selv bestille besøk, og undervisningen tilpasses den enkelte samling. Tiltaket skal bidra til å få lærlingene til å skjønne hva det vil si for egen bransje at det jobbes svart, samt gi starthjelp når de skal ut i jobb.
På nettsidene til Spleiselaget finnes mer undervisningsmateriell, som elæringer, podkast og informasjonsartikler for ungdom. I tillegg finnes dataspillet «Byen» – et eget produkt rettet mot elever i ungdomsskolen. Her får elevene rollen som borgemester, og skal bygge en by. Elevene må styre inntektene og utgiftene på en måte som gjør innbyggerne mest mulig fornøyde. Spillet lærer elevene om demokrati, og sammenhengen mellom samfunn, skatt og arbeidsliv.
Nysgjerrig på besøk? Les mer om Spleiselaget, og bestill besøk her: www.spleiselaget.no
Veileder Cathrine Jørgensen forteller om konsekvensene av svart arbeid. Elevene svarer her på spørsmålet «Hvor stor del av inntekten din er det greit å tjene svart?» Foto: Sanna Hegseth
Hva bør stå i en arbeidskontrakt? Arbeidstider, arbeidsoppgaver, og lønn er noe av det undervisningsfilmene informerer om. Skjermdump fra filmen «Arbeidskontrakt».
Elevenes
diskuteres i plenum. Dersom hele Norge hadde svart det samme som denne klassen, kunne konsekvensene blitt 596 798 færre skoleplasser. Foto: Sanna Hegseth
Yrkesfag:
Forebygging av utenforskap
Å velge yrkesfaglig utdanning åpner dører for en rekke muligheter, ikke bare for elevene selv, men også for samfunnet som helhet. I denne artikkelen vil vi se nærmere på hvordan fagopplæring kan bidra til å forebygge utenforskap, spesielt gjennom tilrettelegging for lærlinger med særskilte behov. Særlig viktig er tiltakene som kan bidra til at alle lærlinger, uavhengig av individuelle utfordringer, kan fullføre og bestå et yrkesfaglig løp.
Sosial bærekraft
Fagopplæring gir unge mennesker en unik mulighet til å utvikle praktiske ferdigheter og faglig kompetanse. Dette legger grunnlaget for en meningsfull og varig tilknytning til arbeidslivet. Yrkesfaglig utdanning dekker også et stort behov for arbeidskraft, og er derfor av stor samfunnsøkonomisk nytte.
Imidlertid er det viktig å erkjenne at noen lærlinger møter ekstra utfordringer på veien mot målet sitt. Dette kan variere utfra ulike behov knyttet til helse eller funksjonsevne. For å sikre at alle har lik tilgang til formell kvalifisering, er dermed god tilrettelegging helt avgjørende.
Spir: Et eksempel på god tilrettelegging
I denne sammenheng har lærebedriften Spir utmerket seg som en pionèr innen tilrettelegging for lærlinger med særskilte behov. Spir har forstått at tett oppfølging er nøkkelen til å sikre en god gjennomføring av læretiden. Gjennom individuell veiledning og praktisk støtte får lærlingene en opplæring som er tilpasset deres behov, samt at de blir forberedt på arbeidslivet. Videre er sosialfaglig
oppfølging en annen viktig dimensjon av Spirs tilnærming til fagopplæring. Å skape et inkluderende miljø der lærlinger opplever støtte og aksept, bidrar til å fremme trivsel og motivasjon.
Spesialpedagogisk støtte for individuell suksess Noen lærlinger krever ekstra tilpasninger for å møte faglige utfordringer. Spir har implementert spesialpedagogisk oppfølging for å møte disse behovene. Dette kan inkludere tilpassede læringsressurser, alternative evalueringsmetoder og ekstra støttetiltak. Ved å tilpasse opplæringen skaper Spir en inkluderende læringsarena der alle har muligheten til å lykkes.
Oppsummert
Yrkesfaglig utdanning er helt vesentlig for å forebygge utenforskap og skape et inkluderende samfunn. Spirs tilnærming, preget av tett oppfølging, sosialfaglig støtte og spesialpedagogisk tilrettelegging, illustrerer hvordan man kan legge til rette for at alle lærlinger kan navigere gjennom utfordringer og realisere sitt potensial.
Ved å
effektivisere
byggeprosessen kan du redusere miljøbelastningen i prosjektet ditt
Ved å effektivisere byggeprosessen kan du redusere miljøbelastningen i prosjektet ditt
Optimera hjelper deg å effektivisere
Optimera hjelper deg å effektivisere
Enkel og effektiv varebestilling på optimera.no
Utslippsfri og fossilfri transport
Enkel og effektiv varebestilling på optimera.no
Mellomlagring av ombruksmateriell
Utslippsfri og fossilfri transport
Samkjøring av leveransene til byggeplassen
Mellomlagring av ombruksmateriell
Smarte prefab-løsninger
Samkjøring av leveransene til byggeplassen
Smarte prefab-løsninger
En fremtid full av muligheter hos ISS
Hos ISS handler karriere om mer enn bare en jobb – det handler om å skape en fremtid.
Vi i ISS jobber hver dag for å gi unge mennesker en spennende start på yrkeslivet. Våre lærlingeordninger er skreddersydd for deg som ønsker å satse på en yrkesfaglig utdanning, spesielt innen kokk og kantinefaget. Med lokasjoner over hele Norge og verden tilbyr vi muligheter som strekker seg langt utover det tradisjonelle.
Som lærling hos ISS får du bransjeledende opplæring, en trygg arbeidsplass og spennende utviklingsmuligheter. Vi samarbeider tett med skoler, opplæringskontorer og KITakademiet for å sikre at du får den beste starten på karrieren. Etter endt læretid er veien videre opp til deg – kanskje drømmer du om å bli kjøkkensjef, eller kanskje ledelse er din lidenskap? Uansett valg, vil du ha solide muligheter i ISS.
Hos oss får du mer enn bare opplæring. Du får en dynamisk arbeidsplass, dyktige veiledere og et sterkt fellesskap som heier på din utvikling. Mange som begynner hos oss, starter som lærlinger og jobber seg opp til stillinger som kantineleder, kjøkkensjef eller til og med lederroller på tvers av bransjer.
Vi legger stor vekt på å være en fremtidsrettet arbeidsgiver, med fokus på kvalitet, bærekraft og innovasjon. Våre kunder krever stadig høyere standarder, noe som gjør arbeidet både utfordrende og givende. Etterspørselen etter faglærte kokker er stor, og et fagbrev fra ISS gir deg trygghet i yrkeslivet.
Lærling hos ISS
Hva vi tilbyr:
• Bransjeledende opplæring
• Utviklingsmuligheter i Norge og globalt
• Fokus på bærekraft og kvalitet
Muligheter etter fagbrev:
• Kjøkkensjef, kantineleder eller lederroller
• Videreutdanning innen hotell og serviceledelse
Bli en del av en global familie – les mer her
Elev- lærlingombud & mobbeombud
Ellen Fjermestad
Mobbeombud for videregående opplæring i Rogaland
Torleif Askedal
Elev og lærlingombud i Rogaland
I Rogaland fylkeskommune finnes både et elev og læringombud samt et mobbeombud for den videregående opplæring. Det vil si for alle elever, lærlinger, lærekandidater mv. Begge ombudenes hovedoppgave er å påse, gi råd, støtte og bistå nevnte målgruppe ved behov og ønske fra dem og/eller deres pårørende i forhold til deres skole eller lærlingsituasjon. For øyeblikket er Torleif Askedal/Kristin Gribbestad elev og lærlingombud, samt Ellen Fjermestad er mobbeombud.
Ombudene skal også være enkle å fa tak i og å ta kontakt med. De er et såkalt lavterskeltilbud. Foresatte, elever, lærlinger, lærekandidater, ansatte i skoler, opplæringskontor, organisasjoner, helse eller andre rundt eleven eller lærlinger kan ta kontakt. All kontaktinfo ligger på Rogaland fylkeskommunes hjemmeside samt ombudene har egne facebooksider med meldingsmuligheter.
Videre har ombudene en fri, uavhengige, selvstendige roller med taushetsplikt. I dette ligger at de som tar kontakt ikke risikerer at noen av ombudene går videre med sakene/opplysningene de får uten etter samtykke og fullmakt, med mindre det står om livet. Ettersom ombudenes stilling er fri og uavhengig, er de både ansatt av og rapporterer direkte til Fylkestinget. Nevnte gjøres via en årsrapport hvor årets aktiviteter, erfaringer og bekymringer deles. Årsrapporten behandles i Fylkestinget.
Begge ombudene jobber etter Opplæringsloven, barnekonvensjon, forvaltningslov, grunnlov, arbeidsmiljøloven mfl. Den største forskjellen er imidlertid at
mobbeombudet jobber for at samtlige elever skal ha det trygt og godt og bli inkludert i skolemiljøet sitt etter Opplæringslovens kap, 12 og 10 mfl., eller at lærlingene skal ha et forsvarlig arbeidsmiljø etter arbeidsmiljølovens kap. 4, mens elev og lærlingombud bistår i de øvrige rettigheter og plikter lærlingene og elevene har, særlig elevmedvirkning.
Elev og lærlingombud bistår i enkeltsaker, mest lærlingsaker. Ombudet samarbeider med opplæringskontorene, fagopplæringen og skoleadministrasjonen. Typiske saker kan være manglende oppfølging hos bedrift, eller manglende tilpasning ved skolen.
Elev og lærlingombudet jobber ellers forebyggende ute i skolene og kurser elevrådene, samt opplæringskontorene.
Mobbeombud jobber for at alle elever og lærlinger i den videregående opplæring skal oppleve et godt, inkluderende og trygt læringsmiljø, idet bidra med å forbygge utestenging, mobbing og trakassering. Retningsgivende for arbeidet er gjeldende lov og regelverk så som Opplæringsloven kap. 10 og 12, Barnekonvensjonen og Arbeidsmiljøloven.
Mobbeombudets arbeidsoppgaver er firedelt. Ombudet arbeider i enkeltsaker, forebyggende, på systemnivå og på samfunnsnivå. Hovedtyngden av tiden går med til arbeid i såkalte enkeltsaker. Typisk vil det være å komme inn når skolens tiltak mot mobbing ikke er tilstrekkelig. og bidra i saker som ikke lar seg løse lokalt. Mobbeombud arbeider også forebyggende og bidra med kompetanse på området, og jobber oppsøkende på skolene i elevråd, i klasser, på trinn eller skoler så vel forbyggende som i vanskelige skolemiljøsituasjoner. Også mobbeombudet jobber med elevmedvirkning. På systemnivå vil mobbeombudets arbeid for eksempel kunne være følge opp arbeidet med handlingsplaner mot mobbing mm.
Elev og lærlingombudet og mobbeombudet samarbeider også både i enkeltsaker kan det være aktuelt av ulike grunner, samt i det forebyggende arbeidet for eksempel ved arbeid mot fylkets lærlinger, eller opp imot Opplæringskontorene i fylket.
Da gjenstår å ønske de aktuelle hjertelig velkommen til å ta kontakt med oss.
Bli MESTER i ditt fag
Mesterbrev
84 prosent føler seg tryggere ved å velge en mester/mesterbedrift.
Mesterutdanning
Lederutdanningen omfatter 70 fag, tar 1,5 – 2 år og kan kombineres med jobb
Yrkespraksis
Minimum to års arbeid i faget etter fag-/svennebrev. Kan kombineres med mesterutdanningen.
Fagbrev/svennebrev
Med fag-/svennebrev er du klar for fast jobb.
Lærling
Som lærling får du lønn i læretiden.
Yrkesfag på vgs
Velg mellom 170 yrkesfag.
Det finnes VERDENS MESTERE og
det finnes
bakermestere, blomsterdekoratørmestere, bunadmestere, børsemakermestere, frisørmestere, gullsmedmestere, kokkmestere, malermestere, mediegrafikermestere, møbeltapeserermestere, rørleggermestere, seilmakermestere, tømrermestere, mestere i bilfagene
og mestere i mer enn 70 fag som sørger for at jobben blir gjort ordentlig.
Mer informasjon og alle mesterfagene finner du på mesterbrev.no
STATSBYGG
– VIL DU DRIFTE NOEN AV NORGES VIKTIGSTE BYGG?
Statsbygg bygger, forvalter og drifter noen av Norges mest unike bygg, for eksempel frøhvelvet på Svalbard og Operaen i Oslo. Statsbygg har vært lærebedrift og i byggdrifterfaget siden 2016. Som byggdrifterlærling hos oss får du tilbud om en spennende og innholdsrik læretid på ulike eiendommer. Programmet vårt for byggdrifterlærling er laget med utgangspunkt i læreplanen for faget, og lærlingene blir fulgt tett opp i arbeidshverdagen slik at de får et godt grunnlag for å bestå fagprøven.
Driftsjobben innebefatter drift og vedlikehold av ulike installasjoner, som skal sørge for at det er både vann, luft og strøm i byggene. Alle våre brukere bidrar positivt til samfunnet på sin måte, og derfor er det viktig for Statsbygg å tilrettelegge for at alle våre bygg fungerer optimalt og gir dem gode arbeidsforhold.
Statsbygg har satt seg ambisiøse mål på mange viktige områder for samfunnet. Vi skal blant annet være en pådriver for en grønnere og mer miljøvennlig byggenæring, samt lede an arbeidet med å modernisere næringen med innovative smarte løsninger. En bygg
drifter vil få varierte arbeidsoppgaver og mange muligheter, samtidig som man bidrar til å løse viktige samfunnsoppgaver.
Julie Tresvik Johansen forteller her hva hun tenker om det å ta fagbrev og hvordan det er å jobbe som byggdrifter i Statsbygg.
Bygg- og anleggsbransjen trenger flere kvinner, da vi ofte ser ting annerledes, er gode på andre ting, og bidrar med andre tanker og diskusjoner
Stor nytte av fagbrev – Jeg tok først en bachelor som elektroingeniør på høyskolen, men fant fort ut at det ville være nyttig å ha den praktiske erfaringen i bunnen. Jeg valgte derfor å ta fagbrevet som elektriker etter endt ingeniørutdannelse. Jeg vil anbefale å ta et fagbrev før man starter på ingeniørstudier, slik at man får både en praktisk og teoretisk vinkling inn på problemstillinger man møter i arbeidslivet. En annen fordel med fagbrev er at det gir en bedre
faglig forståelse når man skal lese tunge fagbøker på høyskolen.
Hverdag som byggdrifter i Statsbygg – Vi kan gjerne starte dagen med å sjekke SDanlegget for feil og alarmer, før vi går i gang med arbeidsoppgavene våre for dagen. Det kan innebære befaringer med leverandører for å få planlagt og estimert et vedlikeholdsprosjekt, følge opp pågående arbeid eller utføre administrativt arbeid på PCen. Vi har også ansvar for å utføre og dokumentere lovpålagte oppgaver som omfatter brannrutiner, kontroll av elektriske anlegg og liknende. Vi har tett kontakt med brukerne av bygget og vi må ofte ut på anleggene og se til ting som ikke fungerer som det skal. På denne måten er vi Statsbygg ansikt utad, og for mange er vi eneste holdepunkt inn mot Statsbygg. Det innebærer et stort ansvar for oss på drift. Vi har ansvar for store bygninger, store vedlikeholdsprosjekter og store verdier i ulike former. Vi har stort fokus på energieffektivisering, det er viktig at vi bruker og forvalter skattebetalernes penger på en god måte og med omhu.
• Statsbygg utvikler, forvalter og drifter noen av Norges mest unike bygg.
• Antall ansatte: ca. 850 medarbeidere
• Antall bygg: Over 2300 bygninger i Norge og utlandet i porteføljen
• Hovedkontor i Oslo, lokalkontorer i Porsgrunn, Bergen, Trondheim og Tromsø
• Vi tilbyr lærebedrift innen følgende fag:
- IKT-servicefaget
- Byggdrifterfaget
Høy kompetanse og arbeide i team – flere damer ønskes
– I mitt driftsteam samarbeider vi godt på tvers av fagdisipliner. Vi utveksler erfaringer og kunnskap på en god måte og har et godt sosialt miljø. Vi har mange utviklingsmuligheter gjennom kurs og utdanning. Regjeringsbyggene er komplekse bygg å drifte og mitt driftsteam har ressurssterke personer som gjør at vi alltid får utviklet oss faglig innenfor det vi ønsker. I Statsbygg jobber vi for å øke andelen damer på drift. Det er viktig å få frem at denne jobben er for alle personer og personligheter. Bygg og anleggsbransjen trenger flere kvinner, da vi ofte ser ting annerledes, er gode på andre ting, og bidrar med andre tanker og diskusjoner. Kombinasjonen og mulighetene ved å ha alle kjønn inkludert i et arbeidsmiljø er gull verdt!
I denne artikkelen forteller Mathias Møller Pettersen om hvordan det er å være lærling i Statsbygg: Se link.
Se Janne Tjørhom sin hverdag som lærling (tilgjengelig fra juli).
Julie Tresvik Johansen og lærling på Universitetet i Agder. Janne Tjørhom. Her er de på stand på Fagsafari på Etterstad videregående.
Julie Tresvik Johansen jobber i Statsbygg som driftsingeniør på Regjeringsbyggene i Oslo.
YRKESFAGLIG UTDANNING
– Hva er forskjellen på fagbrev og svennebrev?
Dersom du velger å ta en yrkesfaglig utdanning i Norge, vil du til slutt gå opp til en praktisk fag eller svenneprøve ved fullført opplæring.
Men hvorfor er det to ulike titler på yrkesutdanningen?
Svennefagene er eldst og tilhører tradisjonelle håndverksfag. Svennefag fantes før den industrielle revolusjonen – mens fagbrevene kom som et resultat av den.
Murerne har kanskje det eldste formaliserte svennehåndverksfaget. Murerne begynte å bygge kirker og katedraler i stein for omtrent 1000 år siden. Etter dem fulgte tømrere, blikkenslagere, malere, trebåtbyggere, buntmakere osv. Alle disse ble svenner i middelalderen. Under den industrielle revolusjon på 1700 tallet trengte man mekanikere, elektrikere osv. Disse «unge» fagene fikk fagbrev. Det kunne gå en kule varmt mellom industriproduksjon og tradisjonelle håndverk. For eksempel fortrengte masseproduksjon av sko hele skomakersvennen. Industrien ble dessuten beskylt for å «knabbe» arbeidskraft fra de tradisjonelle håndverksfagene. Kanskje er dette med på å forklare skillet mellom fag og svennebrev og en grunn til at svennebrevene ikke ble videreført i de nye fagene.
Ved mottatt fagbrev blir tittelen fagarbeider, mens i de tradisjonelle håndverkene blir tittelen, svenn. Målt i utdanning og kompetansenivå står fag eller svennebrev på lik fot. De bekrefter begge at man har bestått den yrkesfaglige opplæringen innenfor sitt felt.
I Oslo blir fag og svennebrevene levert ut to ganger i året (vår og høst) under en høytidelig seremoni i Oslo Rådhus. Utdelingen er et samarbeid mellom Utdanningsetaten i Oslo som leverer ut fagbrevene og Oslo Håndverks og Industriforening (OHIF) som leverer ut svennebrevene. OHIF er en paraplyorganisasjon for 20 forskjellige håndverkslaug og er Norges eldste næringsforening. Siden 1838 har foreningen arbeidet for å ivareta kvaliteten i fagopplæringen, fremme håndverkernes fagkompetanse og styrke deres posisjon i samfunnet. Læretid, svenneprøven og tittelen svenn har lang historie i Norge og var tilknyttet nettopp håndverkslaugene.
Så hva er et laug?
Håndverkslaugene er etterkommere av middelalderens gilder. Et laug er en lokal sammenslutning av kjøpmenn eller håndverkere. På 1200tallet var laugsvesenet godt utbygd i de Europeiske byene. Utviklingen av laug hang nøye sammen med byutviklingen der håndverkerne organiserte seg – dette for å tjene håndverkernes interesser, drive selvregulering og opplæring innenfor fagene. Laugene sørget blant annet for at den som skulle drive et håndverk hadde faglig utdanning, de bestemte hvem som skulle tas opp i lære og hvem som skulle få bli godkjent svenn. De slo hardt ned på dem som fusket i faget og bestemte priser. Norges eldste laug er Bergen Gullsmedlaug som ble stiftet i 1568.
Fagopplæringen var basert på et nært og hierarkisk forhold mellom mester og lærling. Ofte bodde lærlingen hos mesteren og fikk kost og losji. Før i tiden var det vanlig for svennen å «vandre på faget» i to til seks år – det vil si å tilby sine tjenester på forskjellige steder, også på tvers av landegrenser. Dette gjorde av svennen kunne returnere til mesteren med ny lærdom som også han kunne dra nytte av. Fortsatt brukes begrepet «Wandervogel» i Tyskland som en betegnelse på en svenn som opparbeider seg erfaring.
Med studiespesialiserende kan du studere – med yrkesfag kan du bli hva du vil
Med industrialiseringen kom elektrisk kraft og nye maskiner – laugenes monopolstilling sto for fall. Fagene endret seg, noen forsvant og andre kom til. En ny tid krevde mer kunnskap både praktisk og teoretisk og starten på det vi i dag definerer som yrkesskolen begynte. Teori og praksis ble sakte med sikker forent i en organisert yrkesutdanning. Lov om yrkesskolene for håndverk og industri kom endelig i 1940 og ble satt i kraft i 1945.
Laugstiden i Norge varte i hele 600 år – fra midten av 1200tallet til midten av 1800tallet. I 1869 ble laug forbudt med lov, som var et resultat av Grunnloven fra 1814 hvor det ble gitt full næringsfrihet. Forbud mot laug og frislipp i markedet har vært fulgt av fallende kvalitet på håndverk og manglende opplæring. Gradvis har laugene fått mulighet til å komme tilbake.
I dag fungerer laugene som et samlingspunkt og en sosial arena for fagene. De deler kunnskap og nettverk, og tar del i ulike arrangementer som mesterbrevutdelinger.
For å bli Mester må man ha fag eller svennebrev i mesterfaget, ha minst 2 års praksis etter fag og svenneprøven (eller ha jobbet i minst 6 år), bestått eksamen i mesterutdanningen eller tilsvarende godkjent utdanning (som teknisk fagskole).
Med studiespesialiserende kan du studere – med yrkesfag kan du bli hva du vil..
Kilder:
Tømrerteori by Gyldendal Norsk Forlag – Issuu
Laug – Wikipedia
En ledig stol Bjørndal.pdf
Fra lærling til svenn og mester (typografi.org)
Laug og håndverksutdannelse – Materialer og teknikker – NDLA
Har du lyst til å jobbe med en av de råeste flymotorene i verden?
Kongsberg Aviation Maintenance Services (KAMS) har over 40 års erfaring med vedlikehold av F 100-motoren til det norske Luftforsvarets F-16 flåte. Nå har F-35 overtatt og våren 2020 åpnet vi et splitter nytt motordepot på Rygge.
Hovedoppgaven er motorvedlikehold, reparasjon, overhaling og oppgradering av F 135motoren. Vi vokser raskt og vil passere 100 ansatte om et par år. For å klare dette trenger vi mange dyktige flymekanikere. Vi oppfordrer DEG til å bruke noen minutter på å sette deg inn i hva vi kan tilby:
• Tre år skole og to år i bedrift fører fram til fagprøve
• På Rygge kan du jobbe med en av de råeste flymotorene i verden
• Ungt og inspirerende miljø
• Spennende og varierte oppgaver
• Være med i starten av en langvarig storsatsing
• Utvikling og videreutdanning
Egenskaper som vil komme godt med som flymotormekaniker er å kunne arbeide systematisk og nøyaktig. I forbindelse med feilsøking og reparasjon er evnen til logisk tenking og vurderingsevne viktig. Du må også kunne samarbeide, kommunisere og yte service.
Motoren til de nye F35 jagerflyene vedlikeholdes hos KAMS på Rygge.
Testing av overhalt F135-motor i testcelle
Fagspråket i luftfarten er engelsk, så du bør beherske muntlig og skriftlig engelsk ganske bra. Bransjen har strenge sikkerhetskrav både for arbeidet om utføres og for de som jobber der. Du må også ha sikkerhetsklarering for å jobbe hos oss.
KAMS har spilt en betydelig rolle i norsk luftfartsindustri siden 1916. KAMS ble etablert som en del av Forsvarets Logistikkorganisasjon på Kjeller, og ble omdannet til et statsforetak, 100 % eid av Forsvarsdepartementet i 2011.
KAMS-ansatte på Rygge ønsker deg velkommen som lærling hos oss.
Store dimensjoner på F135-motoren.
I 2019 kjøpte Kongsberg (majoritetseier) og finske Patria selskapet for å gjøre det til en MROleverandør i verdensklasse. (MRO = maintenance, repair, and overhaul).
Vi har lang erfaring med å utvikle og ta vare på dyktige talenter. Nå håper vi DU vil være med på vår fantastiske utvikling på Rygge!
Har du lyst til å jobbe på lag med norsk matproduksjon?
Fatland er Norges største familieeide slakteri. Vi produserer kjøttvarer til nordmenn med kvalitet, mattrygghet og norske råvarer i fokus.
På det største anlegget til konsernet, på Hommersåk, er 160 personer på jobb hver dag. Her slaktes storfe, gris, sau og lam som er hentet hos bønder fra Grimstad i sør, Setesdal i øst, Randaberg i vest og Ryfylke og øyene i nord. I lokalene har vi Norges mest moderne anlegg som produserer biff, pinnekjøtt og spekemat.
Selv om vi har mange flinke folk i sving, er vi alltid på utkikk etter flere.
Fatland produserer egne produkter, samt leverer råvarer til andre produsenter. De siste årene har vi arbeidet målrettet for å få mer fordeling og salg til forbruker, og dette har vi klart gjennom et godt samarbeid med dagligvarekjedene. Mattrygghet har alltid vært viktig for selskapet, og våre anlegg er sertifisert etter den strenge BRCstandarden, for å sikre trygge produkter.
I tillegg til anlegget på Jæren, har Fatland også slakterier i Ølen og Oslo, samt foredlingsanlegg i Sandefjord. For å få utnyttet råvarene i størst mulig grad, har vi også utviklet datterselskapet Fatland Ull Hud og Skinn AS. Totalt er det 550 medarbeidere i Fatland, konsernet foredler 37.600 tonn kjøtt samt har en omsetning på 6,1 milliarder kroner årlig.
Med en slakterihistorie som strekker seg helt tilbake til 1892, har Fatland bygget seg opp en solid erfaring innen slakterifaget og er i stadig fornying. Vi er opptatt av å ta vare på kunnskapen gjennom dyktige fagarbeidere, og ønsker flere hjertelig med på laget.
Vi i Fatland tilbyr:
Fagbrev i slakterfaget
Fagbrev i kjøttskjærerfaget
Fagbrev i industriell matproduksjon
Et trygt og godt arbeidsmiljø
Grundig opplæring og oppfølging under læreløpet
Å være en del av utviklingen av norsk matproduksjon
Kontakt gjerne Anne Berit Kambe hvis du har noen spørsmål: annk@fatland.no / +47 480 86 025
Har d u lyst til å b li lærling hos Bilfinger?
Vi tilb yr læreplass i 4 sp ennende fag.
Vi rekrutterer lærlinger innen: - Isolatørfaget - Ind ustrimalerfaget - Stillasb yggerfaget - Kontor- og ad ministrasjonsfaget
GWEN MAKES IT WORK
"Lærlinger er et viktig satningsområdet og Bilfinger er en stolt del av å utdanne fremtidens fagarbeidere!"
Bilfinger Nordics har til en hver tid over 40 lærlinger innen 4 yrkesfag. De fleste kommer direkte fra skolebenken. Les mer om oss og mulighetene på nordics.bilfinger.com!
Leder for Stavanger og Sandnes Murmesterforening Tommy Slagstad sier:
«Murerfaget har vært i utvikling siden tidenes morgen – nesten. Å være murer betyr at du stadig får prøve nye ting. Du lærer noe nytt hele veien.
Nytt og bedre verktøy gjør at en kan utføre jobben mye lettere. Det er spennende å følge denne utviklingen.
Samtidig som faget er under utvikling er det også et tradisjonelt fag. Murbygg som har blitt satt opp skal stå i mange år. Det er kjekt å se på bygg mange år senere å kunne si at dette var jeg med å bygde.
I tillegg til å være i utvikling og sette opp nye bygg er rehabilitering av gamle bygg en stor del av en murers jobb. En må kanskje inn og jobbe med murbygg som ble satt opp for over 200 år siden. En jobb som selvfølgelig gjøres med litt ærefrykt. Hvem var han som bygget dette? Hvilke verktøy hadde han? Under rehabilitering må en være klar over oppgaven en satt til å ivareta.
Andre oppgaver en murer og fliselegger utfører kan være montering av ovn, muring av peis og piper. I tillegg til legging av skifer og natursteinsarbeid, muring av bærende murverk i tegl og blokk samt legging av fliser mm. Murer og fliseleggerfaget er derfor allsidig og fremtidsrettet.
For å utføre alle de spennende oppgavene fremover trenger vi flere lærlinger.»
Har du lyst å vite mer?
Ta kontakt: mur@ssmf.no
Se vår rekrutteringsfilm her
Bilde: Modena
Uendelige muligheter
+ jobbgaranti med Norsk Frisørskole!
Er du klar for en spennende karriere innen frisørfaget?
Start den hos oss. Vi søker elever og lærlinger!
Norsk Frisørskole, en av Norges eldste private frisørskoler, tilbyr en solid grunnutdanning i Oslo, Bergen og Trondheim. Vi har utdannet frisører som arbeidslivet trenger i over 35 år!
Undervisningen
Vår fem måneders grunnutdanning er målrettet, inspirerende og innovativ. Vi følger gjeldende læreplan for Vg2, og våre arbeidsdager er like varierte og kreative som frisøryrket selv.
Mot slutten av semesteret gjennomfører du en avsluttende prøve. Når denne er bestått, vil du motta et vitnemål, og du er nå klar til å starte som lærling.
Vårt Samarbeidsorgan (Opplæringskontor) bistår med veiledning og oppfølging helt til du har signert kontrakt med din lærebedrift. Raise Norge Samarbeidsorgan har et samarbeid med Norsk Frisørskole, Nikita og Sayso frisørsalonger, og fag og yrkesopplæringen i fylkene.
Som lærling hos oss tilbyr vi høy faglig utvikling med vår interne modulbaserte opplæring og lokale opplæringsringer. Som lærling har man lønn under utdanning etter tariff i et kreativt miljø med gode kollegaer.
Kompetanse/bakgrunn for å starte som elev på Norsk Frisørskole
Vi tør å påstå at Norsk Frisørskole sannsynligvis er den frisørskolen i landet med det beste studentmiljøet.
Vi arbeider aktivt for at alle skal føle at de passer inn hos oss, uansett bakgrunn. Norsk Frisørskole er en skole for alle. Det finnes ikke én bestemt type NFSstudent, men det alle våre studenter har til felles er lidenskap for hår, kreativt arbeid, trender og mennesker.
Vi har elever som starter rett etter ungdomsskolen og elever som har fullført Bachelorgrad.
Muligheter og videreutvikling
Hos oss finnes det ingen endestasjon og mulighetene er uendelige. Alle våre elever og lærlinger får god oppfølging og rådgivning for videre arbeidsmuligheter. Vi har frisører som startet sin karriere på Norsk frisørskole, som i dag jobber som regionledere, daglig ledere, lærere og markedsførere.
Vårt mål: Vi ønsker at du skal bli en trygg og faglig dyktig frisør, klar for en lysende fremtid i frisørbransjen. Hos oss får du ikke bare en utdanning, men også en familie som støtter deg hele veien.
Sjekk ut her om du vil vite mer om livet som elev og lærling hos oss her:
