Guía de trabajo autónomo Escuela San Luis de Carrillos Educador: Jairo Henriquez Rivera
IV Nivel
Asignatura: Artes Plásticas
Para realizar mi guía de trabajo necesito: • El cuaderno de dibujo (también puede utilizar un folder con hojas blancas o rayadas, hojas de reciclaje), borrador, lápiz de escribir, lápices de color. • Buscar un espacio donde puede estar cómodo (a), que tenga buena iluminación, aparto los objetos que puedan distraerme para realizar el trabajo solicitado. • El tiempo aproximado para realizar el trabajo es de 1 hora y 30 minutos. • El trabajo lo realizara el estudiante, el encargado lo acompañara. Repasemos lo que aprendimos antes de la cuarentena En las lecciones de artes plásticas estudiamos la influencia de los géneros musicales en la moda y creamos algunas prendas de vestir con materiales de desecho para hacer conciencia sobre el impacto que causa la basura que desechamos al medio ambiente. Por lo tanto utilizaremos lo que aprendimos para expresar nuestras emociones, creando un diario de experiencias, para realizar la asignación solicitada y documentando mi aprendizaje desde casa. Diario de experiencias Es donde voy a elaborar todas las asignaciones que envía el docente de artes plásticas, voy a plasmar a través de mi arte las emociones y sensaciones que se presentan en el hogar. Para construir mi diario de experiencias puedo utilizar el cuaderno de dibujo, un folder con hojas blancas o rayadas, un cuaderno de reciclaje. Semana 1 Para realizar mi guía de trabajo necesito: • El diario de experiencias, borrador, lápiz de escribir, lápices de color. • Buscar un espacio donde puede estar cómodo (a), que tenga buena iluminación, aparto los objetos que puedan distraerme para realizar el trabajo solicitado. • El tiempo aproximado para realizar el trabajo es de 1 hora y 30 minutos. • El trabajo lo realizará el estudiante, el encargado lo acompañará. Actividad 1. En un espacio de casa donde pueda realizar la actividad, me voy a sentar en el suelo, o acostarme en la cama (en el espacio en el que te encuentres más a gusto), busco la música que más me guste, y la reproduzco, cierro los ojos, y escuchando los diversos sonidos, palabras y ritmos, y me imagino las formas (personas, animales) y colores que se mueven, y se estiran o encogen, siguiendo la música. 2. Al terminar la música abro los ojos, y contesto en voz alta las siguientes preguntas sobre mi experiencia imaginativa: ¿Qué fue lo que más me gusto de lo que me imagine? ¿Qué emociones sentí? ¿Cuáles son los colores que más me agradaron o aparecieron? ¿Disfruté al imaginar? ¿Podría utilizar otro tipo de música?
¡Ahora sí, Pongamos en práctica los conocimientos adquiridos! Actividad 1. Busco mi diario de experiencias 2. Crearé una portada con mi nombre y el titulo diario de experiencias, con mi lápiz de escribir creo un dibujo con todos los elementos, ritmos y formas que imaginé (puedo relacionar todo con la música que me gusta). 3. Colorearé con lápiz de color, las formas que dibujé. Diario de experiencias
Contesto las siguientes preguntas en el diario de experiencias al terminar mi trabajo (Puedo tener una hoja para las respuestas de las diferentes preguntas presentes en la guía). • ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora? • ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo? Al terminar mi primer trabajo en casa, contesto las preguntas de auto regulación correspondientes a la semana 1 al final del documento (página 5). Semana 2 Para realizar mi guía de trabajo necesito: • El diario de experiencias, borrador, lápiz de escribir, lápices de color. • Buscar un espacio donde puede estar cómodo (a), que tenga buena iluminación, aparto los objetos que puedan distraerme para realizar el trabajo solicitado. • El tiempo aproximado para realizar el trabajo es de 1 hora y 30 minutos. • El trabajo lo realizará el estudiante, el encargado lo acompañará. Actividad 1. Busco mi diario de experiencias. 2. Reproduzco otra canción que me agrade, escucho el ritmo, y pienso en lo que me hace sentir (feliz, emocionado, preocupado, ansioso). 3. Me Dibujo utilizando prendas de vestir representativas del género musical que elegí y como me siento al escuchar esa canción, puedo escribir como me siento si mi dibujo no lo representa tan claramente. 4. En el fondo, es decir lo que está detrás de la imagen que cree, lo voy a pintar con lápiz de color, usando únicamente el concepto de colores complementarios (azul con naranja, rojo con verde, o amarillo con morado). 5. Puedo usar formas geométricas, o dibujar objetos o un lugar para el fondo de mi trabajo. No le coloco color al dibujo que realice.
6. Doy por terminada mi sesión de la semana, en la próxima continuare con este trabajo, ya que solo pinte el fondo.
Al finalizar mi trabajo en casa, contesto las preguntas de auto regulación correspondientes a la semana 2 al final del documento (página 5). Semana 3 Para realizar mi guía de trabajo necesito: • El diario de experiencias, borrador, lápiz de escribir, lápices de color. • Buscar un espacio donde puede estar cómodo (a), que tenga buena iluminación, aparto los objetos que puedan distraerme para realizar el trabajo solicitado. • El tiempo aproximado para realizar el trabajo es de 1 hora y 30 minutos. • El trabajo lo realizara el estudiante, el encargado lo acompañara. Actividad Inicio retomando mi trabajo de la semana anterior, en el cual me dibujé, cómo me sentía al escuchar una canción y pinté con lápiz de color el fondo utilizando dos colores complementarios. 1. Observo mi trabajo realizado, y si considero necesario puedo mejorar lo que me parece incompleto. 2. Analizando el dibujo que realicé de mi persona, voy a pensar en la sensación o sentimiento que tenía cuando escuché la canción. 3. Selecciono varios lápices de color para pintar la imagen faltante, como alternativa, puedo usar recortes de materiales de desecho para decorar las prendas que dibujé.
Contesto las siguientes preguntas en el diario de experiencias al terminar mi trabajo. • ¿Qué opino de mi trabajo terminado? • ¿Cuál es la parte que más me gusto realizar? • ¿Cómo me sentí al expresar mis sentimientos por medio del arte? Al finalizar mi trabajo en casa, contesto las preguntas de auto regulación correspondientes a la semana 3 al final del documento (página 5). Semana 4 Para realizar mi guía de trabajo necesito: • El diario de experiencias, borrador, lápiz de escribir, lápices de color, revistas, periódico, hojas de color, goma y tijeras • Buscar un espacio donde puede estar cómodo (a), que tenga buena iluminación, aparto los objetos que puedan distraerme para realizar el trabajo solicitado. • El tiempo aproximado para realizar el trabajo es de 1 hora y 30 minutos. Actividad Observo mí trabajo realizado la semana anterior, y pienso que emociones me hace sentir (alegría, paz, preocupación) y si estos sentimientos están presentes ahora que estoy en casa por causa del Coronavirus: Covid-19. 1. En el diario de experiencias colocaré el titulo álbum familiar (puedo realizarlo con colores). 2. Dibujaré seis formas que imiten la apariencia de una fotografía.
Álbum Familiar
3. Seleccionaré 2 de los recuadros de los que he creado, en uno escribo el titulo mi familia, y en el otro mis emociones. 4. Colorearé con lápiz de color el fondo de cada cuadro que tiene título con colores complementarios (azul con naranja, rojo con verde, o amarillo con morado). 5. En el espacio con el título: mi familia utilizaré goma, tijeras, y recortes (revistas, periódico, papel de reciclaje, hojas de color) para representar cómo comparto con mis padres, hermanos, mascota, en esta cuarentena; en el que escribí mis emociones me representaré con recortes de cómo me he sentido al estar en mi casa a causa del coronavirus. Puedo usar otros materiales como tela, y crear un montaje tipo collage. Ejemplo:
6. Al terminar tendré dos cuadros con el fondo de colores complementarios, con imágenes que he creado y pegado tratando de no hacer manchas de goma, continuaré la próxima con mi álbum familiar. Álbum Familiar
Mi familia
Mis emociones
Al finalizar mi trabajo en casa, contesto las preguntas de auto regulación correspondientes a la semana 5 al final del documento (página 5).
Indicaciones para auto regularse y evaluarse Realizo mi auto regulación al finalizar cada semana de trabajo en casa. Relleno con color el espacio de la derecha en función con lo que se me pregunta, utilizando los colores del semáforo para indicar como me sentido y si lo he logrado, entre otros: Rojo: no lo hice, no lo logre, no me agrado. Amarillo: lo hice Poco, lo logre con dificultad, me gusto un poco. Verde: Lo realice, lo logre, me gusto. Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 3
Semana 4
¿Leí las indicaciones con detenimiento? ¿Realicé mi trabajo con mis gustos? ¿Me gusta el resultado de mi trabajo? ¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado? con el trabajo autónomo voy a ser más creatividad e innovador Semana 1
Semana 2
¿Me gusta el resultado de mi trabajo? ¿Compartí mi trabajo con mis padres? ¿Aprendí como expresarme por medio del arte? Padre de familia o encargado escribe la respuesta del estudiante. Explico ¿Cuál fue la parte favorito del trabajo?
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?