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Lección 20
Objetivo: Explicar cómo las propiedades de un crayón lo hacen idóneo para escribir y dibujar
Presentar
5 minutos
Muestre a los estudiantes un crayón y un cuadrado de papel encerado de 6ʺ, y explique que ambos contienen cera como material. Recuérdeles que las abejas melíferas usan cera de abeja para construir sus nidos y dígales que las personas usan otros tipos de cera para muchos propósitos. Repase los conocimientos de los estudiantes sobre las propiedades de la cera.
► ¿Qué propiedades de la cera la hacen útil para construir nidos de abejas melíferas?
▪ La cera es blanda, por lo que las abejas melíferas pueden convertirla en panales.
▪ La cera es sólida, por lo que tiene una forma estable.
Pida a los estudiantes que predigan si el crayón escribirá en el papel encerado. Pídales que usen una señal no verbal para indicar su predicción y luego invite a los estudiantes a explicar su razonamiento.
Ejemplos de respuestas de los estudiantes:
▪ No creo que el crayón escriba en el papel encerado. Creo que se deslizará y no dejará huella.
▪ He usado crayones para escribir sobre muchas cosas, así que creo que escribirá en el papel encerado.
Indique a los estudiantes que pondrán a prueba sus predicciones para averiguar si los crayones pueden escribir en papel encerado.
Agenda
Presentar (5 minutos)
Aprender (25 minutos)
▪ Explorar los crayones (10 minutos)
▪ Leer El señor de los crayones (15 minutos)
Concluir (5 minutos)
Nota para el maestro
Los crayones y el papel encerado están hechos de cera de parafina. Considere pasar pequeños trozos de papel encerado por el salón de clases para que los estudiantes lo observen.
