Érase una vez un cuento al revés, date la vuelta si lo quieres leer.
Había una vez un gato que, cuando estaba triste, maullaba como un pato .
EDITORIAL
EL DIA CONTRA LA VIOLENCIA GÉNERO El día 25de noviembre se celebro el día contra la violencia de género.
Este cuento es muy cortito que solo los escuchan los niños chiquititos.
Este día hemos aprendido la importancia de respetar a todos y a todas, independientemente de que alguien sea hombre o mujer. Los maestros/as nos explicaron el por qué de este día y vimos documentales e historias sobre como el papel de la mujer en la historia no se le ha querido dar importancia. Busca las seis diferencias.
En el colegio todas las clases participamos haciendo cada niño/a un pétalo y cada maestro/a hace una flor. Aprendimos la importancia de respetar y además hicimos un buen trabajo en equipo.
En todos los centros se llevan a cabo, a diario, gran cantidad de actividades conocidas por el profesorado y el alumnado, pero, generalmente, no salen de sus paredes.
Aquí surge la necesidad, cada vez más extendida, de darnos a conocer ante toda la comunidad educativa. Así nace nuestro periódico, OTOOO News enmarcado en un barrio eminentemente agrícola con una gran heterogeneidad, tanto a nivel sociocultural como económico; en un colegio de 10 unidades, pequeño, pero con un gran empuje, gracias a un nutrido grupo de profesores/as jóvenes con grandes dosis de ilusión y muchas ganas de trabajar, promoviendo iniciativas y planes que posibilitan la integración y desarrollo en todos los ámbitos de nuestro alumnado. Los padres/madres de nuestro centro se enfrentan a diario a una dura jornada laboral que les deja poco tiempo para preocuparse por los aspectos pedagógicos de sus hijos/as, motivo que hace aún más necesario la existencia de este periódico como medio de comunicación entre el colegio y la familia, a la vez que servirá como motivación para los niños/as. La edición de este periódico digital, que hoy ve la luz, es nuestra forma de comprometer y reflejar la realidad de la Educación que desarrolla capacidades, no solo de expresión, sino de responsabilidad y trabajo en equipo, incorporando además, las nuevas tecnologías de la comunicación y la informática a nuestra vida cotidiana. Desde aquí agradecer todas las colaboraciones prestadas e invitar a todos los miembros de esta comunidad escolar a que participen a través de NUESTRO PERIÓDICO. Estas páginas verán la luz por primera vez, dándonos a conocer a toda esta maravilloso pueblo. Sencillo, pero orgulloso, es NUESTRO PERIÓDICO… … CON ÉL, APRENDEREMOS TODOS/AS.
VISITAMOS EL CLUB DE ARQUEROS DE PURULLENA. El pasado de 10 de noviembre los alumnos y alumnas de 3º y 4º, visitamos el Club de Arqueros de Purullena. Esta salida consistió en tomar contacto con la naturaleza, y aprovecharla para hacer muchas actividades en ella. Cuando llegamos nos recibieron los monitores, hicimos grupos y comenzamos a hacer distintos talleres como: Torno de barro tradicional donde nos explicaron como trabajar la arcilla con un torno e hicimos nuestro buho de arcilla y un plato que nos trajimos de recuerdo. Senderismo. Paseo por el circuito de recorrido de bosque con figuras de animales (este año se celebrará el Campeonato de España de Tiro con arco). Tiro con arco, junto al campeón de Andalucía. Nos paseamos en burro y tocamos y vimos a muchas aves rapaces como Búho real, Búho siberiano, Búho nival, lechuzas comunes, cernícalos, águilas de Harris, águila cola roja,.... Fue un día muy divertido, donde además de pasarlo muy bien aprendimos cosas sobre las aves (cómo viven, comen...) y un montón de cosas que se pueden hacer al aire libre. Nos volvimos a Alomartes muy contentos con todo lo que habíamos aprendido este día.
EL DÍA DE LA MERENDICA Vista por las niñas y los niños de2ºA Es una tradición muy antigua en Alomartes subir a la sierra, el día 1 de febrero, a beber vino dulce, comer y bailar. A esta celebración se le llama el “Día de la Merendica”. Los Tomillares es el lugar de concentración. Por la mañana pronto, alguien de cada familia sube a coger sitio y, mientras, en casa se prepara todo lo que se necesita para pasar el día: comida y bebida, mesas y sillas para sentarse, leña para hacer fuego o carbón para la barbacoa, mantas y colchonetas para tumbarse, juguetes… Cada grupo echa su lumbre para calentarse y para hacer la comida: choto, pinchitos, lomo, chorizo, morcilla, tocino…y se monta el campamento familiar alrededor de la hoguera. En el centro se deja un sitio para todos, donde los mayores bailan. Los niños y las niñas jugamos a la pelota y al pilla-pilla, nos subimos a los árboles, cogemos bellotas, construimos casetas, amasamos tierra y hacemos castillos, tiramos petardos… Las familias se visitan unas a otras y se convidan y, después de comer, los que tienen escopeta se van a cazar pájaros de perdiz. Después vuelven y bailan. La fiesta dura hasta la noche y nos lo pasamos muy, muy bien. ¡Ah! Y nos gusta que al día siguiente no haya clase porque así podemos descansar.
Hicieron las danzas que nosotros vamos a interpretar en la fiesta de navidad del colegio, como la danza Española, la danza árabe, la de los chinos y el hada del azúcar. Fuimos a verlo para saber cómo lo hacían porque representaban nuestro baile, aprender y escuchar música en un lugar muy bonito.
ESCUELA DE MÚSICA El pasado mes de octubre fuimos a la casa de la cultura a ver a unos músicos. Nos dieron una gran sorpresa porque tenían una gran cantidad de instrumentos, y nos llamaban mucho la atención. El director de la escuela José Guerrero, fue presentando a cada uno de los músicos y nos fue explicando que unos eran de viento, otros de percusión, otros de cuerda.... Lo más interesante fue cuando tocaban canciones que nosotros conocíamos, como Bob Esponja, Doraimon, las guerras de las galaxias.... Vinieron para enseñarnos lo importante que son los instrumentos y aprender música, y que nos podíamos apuntar en la escuela de música de Íllora. Luzmila Escobar 4º Primaria
PASAPALABRA Para hacer este pasapalabra hay que leer muy bien las definiciones que se dan y pararse a pensar un rato. Empieza por A: Joya que usamos las personas para lucirlas en los dedos de las manos:___________ Empieza por B: Recipiente en el que se echa la leche a los niños pequeños: _________________ Empieza por C: Utensilio que utilizan las personas para colorear:____________________
Empieza por Ñ: Mamífero con cuernos parecido al búfalo: ___________________ Empieza por O: Animal que da lana: __________________ Empieza por P: Instrumento pesado de percusión que se toca con las manos: ______________ Empieza por Q: Juego que consiste en que una persona tiene que eliminar dándole con el balón a las otras: ____________
Empieza por D: Objeto cuadrado con seis lados, con Empieza por R: Cosa extraña o irreconocible: ______________ un número en cada lado y que se utiliza en algunos juegos: _________________ Empieza por S: Sustancia que fabrica una planta con sales minerales y agua: ___________ Empieza por E: Mamífero grande y con trompa:________________ Empieza por T: Animal con caparazón: Empieza por F: Instrumento musical de forma alar- _______________ gada con orificios por los que sale el aire: Empieza por V: Tomar el pelo a alguien: _______________ ______________ Empieza por G: Animal doméstico de cuatro patas: Empieza por W: Licor que se hace fermentando la ______________ cebada o algunos otros cereales: _____________ Empieza por H: Forma el esqueleto: Empieza por X: Procedimiento de hacer grabados ______________ sobre madera, dejando vacías las partes que deben de quedar blancas en el dibujo: __________________ Empieza por la I: Que no se acaba nunca: _____________ Empieza por Y: El marido de una hija: _______________ Contiene la J: Animal que anda para atrás: ______________ Empieza por Z: Hoyo largo y estrecho que se cava en el suelo: ________________ Empieza por K: Medida de peso:__________________ Empieza por L: líquido que se obtiene de la vaca: ____________ Empieza por M: Emoción que sientes cuando te dan un susto: _______________ Empieza por N: Canción suave que cantan las
SOLUCIONES:biberón, anillo, cera, leche, dado, gato, elefante, flauta, huesos, infinito, cangrejo, kilo, nana, miedo, ñu, oveja, piano, quema, raro, savia, tortuga, vacilar, wiski, xilografía, yerno y zanja.
Nos lo pasamos muy bien, y nos pusimos mucho las pilas para que nuestra fiesta de navidad saliera El día 5 viernes de diciembre. Estuvimos en el Auditorio de Ma- todo muy bien. nuel de Falla, la clase de 3ºA, 3ºB y 4º, no lo pasemos muy bien, un hombre narraba la historia del Cascanueces los actores interpretaban bailando cuento.
EL BAILE DE NAVIDAD
mamás a los niños cuando van a acostarse: _________________
EL ESCUDO DE ALOMARTES El curso pasado, las niñas y los niños que ahora estamos en 2º de Primaria entrevistamos al Alcalde pedáneo de Alomartes, D. Luis Miguel Molina. Entre otras cosas, él nos explico lo que significa el escudo de Alomartes y queremos compartir esta información con cualquier persona a quien le pueda interesar. Sabías que...
POR UN DÍA… PERIODISTAS. Con motivo, de la excursión que realizamos al periódico Ideal, nos convertimos por un día en periodistas. Como buenos periodistas, nuestra labor comenzó por realizar un trabajo de investigación, informándonos de ¿qué es? Y ¿para qué sirve? un periódico. Para nuestra investigación, contamos con la ayuda de nuestra colaboradora Gloria, que fue una magnifica ayudante. Gloria nos enseño como se hacían antiguamente los periódicos, para ello, nos mostro las antiguas máquinas que se utilizaban en la imprenta. Después pasamos al corazón del periódico, es decir, la redacción dónde se elaboran las noticias. Nos contaron brevemente la historia del periódico Ideal y el origen de su nombre. Por último, pasamos a la sala de producción y vimos como se elaboraban los periódicos. Lo que más nos gusto, fueron los enormes rollos
Alomartes tiene un escudo que no es oficial, pero que se usa para algunas cosas; se pone por ejemplo en el Programa de las Fiestas Patronales. El escudo está hecho con varias fotos y símbolos que son o representan algo importante para los alomarteños: En el cuarto superior izquierda aparece la iglesia del pueblo, Nuestra Señora de los Dolores. En el cuarto superior derecho está el Tajo de la Cobija, en en representación de la Sierra de Parapanda. En el cuarto inferior izquierdo, la Fuente. Y en el cuarto inferior derecho aparece el dibujo de una granada, que representa el Reino de Granada. El escudo está coronado en oro. Esta corona representa el Reino de España. En la base aparece el lema: Alomartes Noble y leal, pero desconocemos que rey o reina le concedió este título. Rodean al escudo dos espigas, en recuerdo de los cereales que se cultivaban en nuestros campos. Y abajo del todo hay un lazo con los colores de la bandera de Andalucía. 2º Educación Primaria
de papel que utilizaban. Para darle las gracias a nuestra colaboradora Gloria, vamos a devolverle el regalo. 2º Educación Primaria
También cuidamos el medio ambiente y la naturaleza porque, no la contaminamos.
EL RECICLAJE.
El 6 de noviembre tuvimos una visita especial al colegio, nos visitó Saray. saray es una Al final, de la charla nos dio una bolsa pamonitora que vinos a hablarnos sobre el cuidado ra meter el vidrio que debemos reciclar y llevardel medio ambiente y a presentarnos a Mr Igú. lo a su contenedor, también nos dio una pulsera. Ella nos dio una charla sobre el reciclaje en clase, nos mostró vídeos de cómo se lleva a cabo el reciclaje del vídrio, juegos para que lo aprendiéramos....
Por último se despidió, de nosotros y nos recomendó reciclar para proteger el medio ambiente. José Manuel García 4º Primaria
Hicimos con una caja de cartón un ladrillo, fue con fo-
Comía mucho trigo y cebada del que entonces se cultivaba en Alomartes y por eso era gordo y atrevido. Siempre estaba diciendo ¡me voy a trabajar! Y se revolcaba en el barro. dos corrieron a tirarse por el Tajo de la Cobija. Pero él, que era valiente y listo, pensó: yo no me tiraré, reconstruiré la cuadra y salvaré a los cochinos que no se hayan matado, sacándolos de lo hondo con una cuerda.
Es muy importante reciclar, porque: reutilizamos los envases de vidrio y valen para meter otros productos.
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
los Tomillares.
Un día sucedió una gran catástrofe; un terremoto destruyó su cuadra y los cochinos aterra-
Nos habló de cómo debemos reciclar el vidrio y a diferenciarlo del cristal, metiendo en el contenedor verde, que desde ahora ya tiene nombre Mr Iglú.
¡quedó muy chulo!
Hace muchos años, había un cochino que vivía con otros cochinos en una cuadra cerca de
14 de la justicia. Entre toda la clase no repartimos los artículos que había en el 14.
El día 5 de diciembre de 2014 celebremos el de Día de la Constitución. Este día es importante porque aprendemos sobre los derechos y deberes que tenemos los españoles.
Trabajó muchos días y rescató a unos cuantos amigos y familiares. Mientras estuvo arreglando la cuadra vivían todos en la Cueva del Agua, pero en cuanto se acabó el trabajo se volvieron a su casa. Para celebrar ese día hicieron “La Gran Fiesta del Barro” y, cuando ya estaban agotados de bailar, se fueron a sus camas de paja limpia y se durmieron. FIN Autores: Clase de 2º A en marzo de 2.014 “Este cuento lo inventamos después de nuestra entrevista al Alcalde Pedáneo, intentando utilizar parte de la información sobre el escudo de Alomartes que él nos había dado.” LA DIETA MEDITERRÁNEA
Lo celebremos todo el alumnado de Nuestra Señora De Los Dolores-Alomartes-Granada. Hicimos un muro donde exponíamos diferentes artículos de la constitución, y lo pusimos en el porche del colegio, y
lios de colores y según el número que hubiera tocado a cada clase tendrían que poner lo que teníamos que cumplir.
Ese día aprendimos que hay que cumplir los derechos de la Constitución.
Laura Ruiz. 4º Educación PriA nosotros nos toco el artículo maria.
Las verduras y el aceite de oliva son los elementos fundamentales de la dieta mediterránea, junto con el pescado y la carne. Las características principales de esta alimentación son un alto consumo de productos vegetales (frutas, verduras, legumbres, frutos secos), el pan y otros cereales (siendo el trigo el alimento base), el aceite de oliva como grasa principal, el vinagre y el consumo regular de vino en cantidades moderadas. Parece ser que la dieta Mediterránea está asociada con un menor riesgo de deterioro cognitivo leve, tanto durante el envejecimiento, como durante la etapa de transición entre la demencia o deterioro cognitivo leve a la enfermedad de Alzheimer. Alicia Salazar Ramos 5º de Primaria
DIA DE ANDALUCIA ¡ Hoy celebramos un día muy especial! ¡el Día de Andalucía!. Este día se celebra el día 28 de febrero porque en el 1981 las andaluzas y andaluces decidimos en referéndum ser una comunidad autónoma. Este hecho histórico culmina con la elaboración del Estatuto de Autonomía y la celebración en mayo de 1982 de las primeras elecciones al primer Parlamento Andaluz. Nuestra comunidad tiene sus propios símbolos que son: - La bandera: verde, blanca y verde. - El himno: escrito por Blas Infante, y que recoge la fuerza del pueblo andaluz. -El escudo: integrado por Hércules que sujeta a dos leones entre dos columnas. El día de Andalucía el colegio de Alomartes se fue a los “Tomillares”. Allí empezamos a jugar en distintos puestos: 1. Los bolos: Que consiste en coger una pelota y tirarla contra unas botellas. Si derribas más, más puntos ganaras. 2. La gallinita ciega: Que consiste en coger un pañuelo y elegir a una persona. Se le ata el pañuelo a los ojos y se canta una canción mientras la persona da vueltas sobre si misma. Los demás se alejan y la persona los toca y tiene que adivinar el nombre de quien toca. 3. La indiaca: Consiste en que ponen una cuerda atada, un extremo de la cuerda va atado a un árbol y el otro a otro árbol. Tenemos como un vaso de espuma y dentro meten unas plumas. Hacen los equipos y un equipo se pone en un extremo y el otro en el siguiente extremo. La raqueta es tu palma de la mano y quien gane 10 puntos de esos dos equipos pasan al segundo asalto. 4. reloj, reloj: Consiste en elegir a una persona. Esa persona tiene que mirar hacia una pared y decir: reloj, reloj las una y las dos. Entonces cuando termina de decir eso mira para las otras personas para ver si se mueven y si se mueven empiezan desde el principio. Y muchos más juegos. A las 11:15 comimos pan aceite con chocolate y batidos o zumos. Algunos juegos eran de niños pequeños como por ejemplo: La gallinita ciega… A mí me ha encantado ese día. Ana Belén Guerrero Molina 5ºA Isabel María Guerrero Molina 6º
Hace más de 100 años, la mujer no era tenida en cuenta en el mundo laboral, familiar o social, ya que casi no poseían ningún derecho, pues su obligación era estar en casa con sus hijos, cuidar de su marido y hacer las tareas del hogar. Hasta que gracias a la lucha de todas las mujeres, éstas pasaron a formar parte del mundo laboral, aunque aun hoy algunas mujeres que desempeñan el mismo trabajo que los hombres cobran menos sueldo. Aunque las cosas empiezan a cambiar, no hay que dejar de recordarlo porque sino todo lo conseguido se perderá, así que ¡a trabajar por esos derechos!. Para contribuir a que todo esto cambie, desde nuestro colegio y organizado por D. Antonio José Salazar, quisimos hacer un homenaje a todas las mujeres de nuestra localidad, resaltando la gran labor que realizan en nuestras vidas y hacerlas conocer de la gran admiración que les tenemos, y la verdad es que nos quedamos sorprendidos al ver los resultados. Además los que participamos en esta actividad podíamos ganar un premio, pero realmente el mayor premio que podíamos ganar era recordarle a nuestras madres lo importante que son en nuestra vida y lo mucho que nos dan a cambio de nada. Por todo eso: ¡GRACIAS!
Los juegos en la clase de Educación Física Juegos del día de Andalucía. Los juegos que jugamos el día de Andalucía fueron la indiaca, los bolos, la cuerda, las chapas y ¡reloj, reloj, las 1 y las 2! La indiaca consistía, en lanzar una pluma por encima de una cuerda. Los bolos consistan, en tirar unas botellas llenas de chinos con unas pelotas de goma. Las chapas eran de tirar unas chapas por unos caminos con muchas curvas. La soga consistía, en tirar de una soga hasta que el otro equipo pisara la línea del suelo ganando el juego. ¡Reloj, reloj las 1 y las 2! era de darse la vuelta de espaldas a los jugadores y decir ¡reloj, reloj las 1 y las 2! y darse otra vez la vuelta para el lado en el que están tus compañeros y quien veas que se ha movido, dices su nombre y el niño al que has nombrado directamente tiene que volver al principio. Juegos del día de la paz. Los juegos que jugamos el día de la paz, fueron muy difíciles. Uno de ellos consistía en llevar un neumático rodando hasta unos conos y dar la vuelta. Otro era de atarse los pies con una cuerda a tu compañero y llevar una pelota hasta unos conos y tirar uno. También había otro que consistía en ir con un compañero y llevar un globo en las distintas partes del cuerpo que te decían los monitores que dirigían el juego. Juego del pichi. El juego del pichi consiste en colocar unos aros y tirar de una patada lo más lejos posible el balón. Si lanzas muy bajito el balón tienes que volver a lanzar pero si tiras mal el balón más de tres veces quedas eliminado. También quedas eliminado cuando el compañero que te ha lanzado la pelota recibe otra vez la pelota y dice ¡pichi! y te ve moviéndote fuera del aro .Cuando un compañero pasa el último aro haciendo todo el recorrido, gana un punto su equipo. Fichas de gimnasia. Algunas de las fichas de gimnasia que hemos hecho son la ficha de las pulsaciones. Las pulsaciones pueden tomarse en el cuello, en el corazón y en la muñeca. Las pulsaciones deben tomarse durante un minuto. Otra ficha es la de los músculos. Los músculos que hemos aprendido son los deltoides, pectorales, bíceps, abdominales, cuádriceps, sartorio, abductores, tríceps, trapecio, glúteo, dorsal ancho y gemelos. Otra es la dieta mediterránea. Para tener una buna dieta mediterránea ha de tener proteínas, hidratos de carbono, grasas vegetales y grasas animales. Juan Bautista Peña Extremera.
EL RINCON DEL INGLES TYPICAL ENGLISH FOOD No-fuss shepherd´s pie Time 1 hour 15 minutes
the oven during 20 or 25 minutes. COMIDA TÍPICA INGLATERRA Receta pastel Se hace en una hora y quince minutes Es fácil de hacer INGREDIENTES -1 cucharada de aceite de girasol -1 cebolla grande picada -2 o 3 zanahorias medianas picadas
IN-
GREDIENTS 1 tbsp sunflower oil 1 large onion 2-3 medium carrots 500g pack lamb mince 1 tbsp tomato 500 ml beef stock 900 g potatoes 85 g butter 3 tbsp milk
PROCESS FIRST STEP: warm the oil in a cazerola then it softens the onion and the carrots during a few minutes. Soft when, it raises the temperature, put the lamb. THE SECOND STEP: while warm the oven to 180 de-
EL DUQUE DE WELLINGTON Arthur Wellesley nació el día 1 de mayo de 1769, Dublín, Irlanda, y murió el día 14 de septiembre de 1852, Walmer, Reino Unido. Arthur Wellesley fue el primer el duque de Wellington . Fue un militar, político y estadista británico. Le regalaron una finca en granada especialmente en la zona de los montes ( Alomartes) En 1808 fue puesto al mando del ejército que Gran Bretaña envió a Portugal para luchar contra la ocupación francesa en la península.El gobierno español, le recompensó con el título de duque de Ciudad Rodrigo, al tiempo que los mandatarios ingleses le nombraron duque de Wellington.
grees. Put the potatoes in the salty water during 10 or 15
THE DUKE OF WELLINGTON The duke of Wellington was born the first of May In 1769, in Dublin , Ireland and he died the fourteenth Of September in 1852, in England . Arthur Wellesley was the first Duke of Wellington.He was a military,politic and british statesman. They gave him a estate in Granada,especially in the zone of the mountains(in Alomartes). In 1808 he was given command of the army that Britain sent to Portugal to fight against the French occupation of the peninsula. The Spanish government awarded him the title of
LAST STEP: put everything in a plate, and then put it in
minutes and then crush with the butter and the milk.
LEMON SYLLABUB
Preps: 10 mins easy sirves :4 Ingredients: 284 tub wipping cream 50g caster sugar Zest and juice from ½ lemon Almond Method: Whip the cream and sugar together until soft peaks form. Stir the wine with the lemon zest and the juice.
-500 gramos de carne picada de cordero -2 cucharadas de puré de tomate -500 mililitros de caldo de carne -900 gramos de patatas cortadas -85 gramos de mantequilla -3 cucharadas de leche PROCESO PRIMER PASO caliente el aceite en una cacerola y ponga la cebolla y las zanahorias durante unos minutos .Cuando se ablande sube la temperatura y eche el cordero. Añade el puré y la salsa, fríe durante unos minutos a fuego lento. Déjelo 40 minutos. SEGUNDO PASO caliente el horno a 180 grados. Hierva las patatas en el agua salada durante 10 o 15 minutos, después triture con la mantequilla y la leche. ULTIMO PASO poner todo en un plato y meterlo en el horno durante 20 o 25 minutos Desireé Serrano Aranda, 5ºA Spoon into glasses on bowls, sprinkle with the remaning zest and serve with almond. Ingredientes 284 gramos de crema de leche 50g de azucar en polvo La ralladura y el jugo de medio limón Almendra Método Montar la nata y el azúcar hasta que se formen picos suaves. Revuelva en el vino, la mayor parte de la ralladura de limón y la cuchara de jugo en copas o cuencos, espolvorear con la cáscara restante y servir con bayas de almendra. Francisco Javier Rodríguez Pérez, 5ºA
EL RINCÓN DEL MEDIO AMBIENTE LA CONTAMINACIÓN EN EL AGUA El agua de nuestro planeta, recurso natural, está contaminada por basura y productos que los ciudadanos tiramos al rio, mar… Esto perjudica a los seres vivos. Muchos animales y plantas mueren por beber esta agua contaminada. El agua subterránea se contamina por el petróleo u otros vertidos químicos, perjudiciales que llegan a filtrarse por el suelo afectando a la vida de las especies que viven en él.
LA CONTAMINACIÓN EN EL AIRE Nosotros los humanos contaminamos en aire que respiramos y necesitamos para vivir. Cuando las fábricas o los coches queman combustibles y lanzan negras nubes de humo al aire, de modo que todo se pone gris y resulta difícil respirar. Cuando ponemos la música demasiado alta, cuando pasa una moto haciendo demasiado ruido, cuando todos empiezan a hacer sonar las bocinas en un atasco de coches o cuando se construyen demasiado cerca de las casas aeropuertos para aviones y producen un ruido tan fuerte que no se
Nosotros los humanos ensuciamos las aguas de los lagos, ríos, mares, océanos y arroyos. Nuestra vida depende de la naturaleza y el agua que nos regala. Nos da frutos, árboles…y nosotros le devolvemos basura que contamina el agua que necesitamos para vivir. Nos proponemos mantener el agua de nuestro entorno limpia. Recuerda, ¡sin el agua no hay vida! Antonio, Sheila Martín, José Antonio Nieto y Abraham. Curso 3ºB
puede dormir, a eso se le llama contaminación acústica o por medio de ruidos. Como consecuencia de todo esto el aire que respiramos está contaminado, si nuestro aire no es limpio y hay mucho ruido a nuestro alrededor nuestras vidas no son saludables. En vez de utilizar muchos coches podemos ir en transporte público. También podemos evitar los aerosoles, insecticidas y plaguicidas; utilizando productos más naturales. Por favor ayúdanos a cuidar nuestro entorno. Claudia, Belén, Sheila Martín, Isabel y Alberto. Curso 3ºB
LA CONTAMINACIÓN EN LA TIERRA El suelo se contamina por la actividad del ser humano, ya que generamos mucha basura, que si no se recoge adecuadamente y se lleva al lugar adecuado acaba manchando y contaminando paisajes. También por la utilización de productos químicos y pesticidas en la agricultura, que cambian el suelo y lo que ocurre es que las sustancias
nocivas se vuelven tóxicas para los animales y personas que habitan en él. Todo esto hace que el lugar donde vivimos esté sucio y cause problemas a los animales y personas que habitan en ese lugar. Como consecuencia cambia el paisaje, la fauna y la vegetación de nuestro planeta, empeorando nuestro alrededor y graves riesgos para la salud humana. Aurora, Ángela, José y Migue.
dice “Prohibido arrojar basura al suelo, bajo multa” pero EL VERTEDERO DE ellos y ellas no lo respetan, NUESTRO PUEBLO allí hay : wáter, ruedas, silloDespués de dar una vuelta nes, mesas, peceras y mucha por nuestro pueblo hemos mas basura. Si los niños que visto lo asqueroso que está Alomartes. Cuando hacemos la merendica en los Tomillares cada año dejamos más basura: botellas de plástico y cristal, bolsas de patatas, vasos de plástico, papeles...Los jóvenes que van allí de juerga van a la GRANJA ESCUEtiran muchos desperdicios. LA lo vieran no querrían ir. Hemos ensuciado nuestro entorno, el lugar donde vivimos, nuestros preciosos paisajes, sin importarnos las consecuencias de todo ello. Claudia, Belén, Aurora, También hacemos hogueras Abraham, Ángela e Isabel. y nos hemos enterado de que está prohibido . Al lado de la GRANJA ESCUELA hay un cartel que
EXCURSIÓN DE 2º CICLO A LA CALAHORRA Y ALQUIFE
También estuvimos con los militares que estaban haciendo maniobras en el pueblo minero. Estaban allí acampados por unos días. Había tanques de guerra y los militares llevaban metralletas que nos dejaron coger. Por allí se escondían y andaban con sus tanques. Nosotros fuimos detrás de ellos, estuvo muy divertido. Cuando nos íbamos vimos desde el autobús sus tiendas de campaña.
Las clases de 3º y 4º curso hemos ido de excursión el 18 de Marzo al pueblo granadino de la Calahorra para ver un castillo inmenso. Cuando subimos a la cima de la montaña donde estaba el castillo, hacía un viento que nos llevaba a todos. En la entrada había un patio con un pozo. Tenía muchas habitaciones, algunas con chimenea y Ha sido un día estupendo. otras estaban muy oscuras como el calabozo. Un hombre nos explicó que allí vivían Sheila Hispán, Sheila Martín, José Antonio marqueses y que eran más ricos que los reyes. Después fuimos a otro pueblo cercano que se llama Alquife. Allí visitamos las minas de hierro y el pueblo donde vivían los mineros y sus familias. Un hombre nos explicó cómo funcionaban las minas y lo que había en el pueblo minero: 2 colegios, gasolinera, discoteca, tiendas…
LA EXHIBICIÓN DE JUDO Hola , soy Abraham López Martín de 3ºB. El 13 de marzo hice una exhibición de judo en mi colegio con mi club de Íllora llamado Chinchilla. Me apunté para aprender la autodefensa personal. En el tiempo que llevo dando clase ya he ganado una copa y dos medallas. Soy cinturón amarillo. Os hice la exhibición para demostraros que es el judo. Salte a cinco niños, hice varias técnicas, autodefensa personal... Me gustó mucho haceros la exhibición, me sentí muy bien demostrándoos lo que
sé hacer junto con mis compañeros Álvaro y Ángela. Algunos niños se apuntaron después de vernos como mi compañero y amigo José Antonio Nieto. Os animo a todos a que vengáis conmigo para aprender este deporte, EL JUDO.