פקטור #67 - יוני 2015

‫חדש!‬

‫מהחודש יש גם תוכן עניינים עמ' ‪2‬‬

‫עיתון הסטודנטים בטכניון ‪ /‬גיליון ‪ / 67‬יוני ‪2015‬‬

‫אופיר שורץ‪ ,‬דוקטורנט לחשמל חושף‬ ‫את קריירת המוסיקה הבינלאומית שלו‬ ‫קרן‪-‬אור גרינברג עמ'‪4‬‬

‫‪Technion FSAE Racing - 2015‬‬ ‫פורמולה טכניון ‪!2015‬‬ ‫רועי פיינשטיין עמ'‪6‬‬

‫החויות שנשארו מפסטיבל הסטודנט‬ ‫קרן‪-‬אור גרינברג עמ'‪14‬‬

‫‪Powerful JRE - Get Your Freak On‬‬ ‫אורי ראובן עמ' ‪17‬‬

‫הדברים שלא מלמדים אתכם בטכניון‪-‬‬ ‫איפה אפשר לקנות תארי אבירות?‬ ‫בר מאיו עמ'‪18‬‬

‫התחממות גלובלית‪ -‬מיתוס או מציאות?‬ ‫טור אישי על מזגן שהתקלקל והתובנות‬ ‫שבאו בעקבותיו שניר בלציאנו עמ' ‪20‬‬

‫איביזה?‬ ‫מזמינים חופשת קיץ באיביזה ונהנים מ‪:‬‬

‫‪$200‬‬ ‫הנסעחה!‬ ‫לארבעה נו ים‬ ‫‪ $150‬הנחה!‬ ‫ושה נוסעים‬ ‫לשל‬ ‫‪ $100‬הנחה!‬ ‫לזוג נוסעים‬

‫טכניון | בית הסטודנט | ‪04-8129999‬‬ ‫*להזמנות חדשות בסניף טכניון‪ ,‬למציגים פרסום זה‪ ,‬למזמינים עד ‪ 1.7.2015‬חבילות נופש בתפעול איסתא ביולי ‪-‬‬ ‫מוגבל *אין כפל מבצעים והנחות‬ ‫ספטמבר *מס' המקומות‬ ‫אוגוסט‬ ‫‪factor@asat.org.il‬‬ ‫לתגובות‪-‬כתבו לנו‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫תוכן עניינים‬

‫מערכת‬

‫בין שני עולמות | קרן‪-‬אור גרינברג‪.............................................................................‬עמ' ‪4-5‬‬

‫בית הסטודנט קומה ‪ 3‬קריית הטכניון ‪,32000‬‬ ‫תא מס' ‪ 9‬במזכירות אס"ט‬ ‫טל’ ‪ ,04-8328787‬פקס‪,04-8230089 :‬‬ ‫מייל‪factor@asat.org.il :‬‬

‫האדם‪ ,‬הפורמולה והפרוייקט שבינהם | רועי פיינשטיין‪...........................................‬עמ' ‪6-7‬‬ ‫מרוששות | שיר שטייניץ‪...............................................................................................‬עמ' ‪7‬‬

‫עורכת העיתון‬

‫המשלחת לפולין‪ ,‬מרץ ‪ | 2015‬איתי פריימן‪.................................................................‬עמ' ‪8‬‬

‫הדר סלע‬

‫פרוייקט החממה | קרן‪-‬אור גרינברג‪............................................................................‬עמ' ‪10‬‬

‫עורכת מדור טכנולוגיה‬

‫נקודות ירוקות בקמפוס | קרן‪-‬אור גרינברג‪................................................................‬עמ' ‪11‬‬

‫קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫נחמן מאולמן‪...................................................................................................................‬עמ' ‪12-13‬‬

‫מעצבת גרפית‬

‫‪ 6‬דברים שקרו בזמן שהייתם בפסטיבל | קרן‪-‬אור גרינברג‪......................................‬עמ' ‪14-15‬‬

‫ילנה כץ ‪052-7587665‬‬ ‫‪indigoes.studio@gmail.com‬‬

‫!‪ | Backstreet's Back Alright‬שימי כהן‪.............................................................‬עמ' ‪15‬‬

‫עורך לשוני‬ ‫לאון קמלמן‬

‫מתכונים קיציים! | רועי פיינשטיין‪...............................................................................‬עמ' ‪16‬‬

‫חברי מערכת‬ ‫הרדיו מת‪ ,‬יחי הפודקאסט | אורי ראובן‪.......................................................................‬עמ' ‪17‬‬ ‫איך החלטתי לצאת להרפתקה | גילי וייס‪....................................................................‬עמ' ‪17‬‬ ‫הדברים שלא מלמדים אותכם בטכניון | בר מאיו‪..........................................................‬עמ' ‪18‬‬ ‫שירות חלוצי לישראל‪ | 2015 ,‬הדר סלע‪.........................................................................‬עמ' ‪19‬‬

‫קרן אור גרינברג‪ ,‬אורי ראובן‪ ,‬איתי כהן‪ ,‬איתי פריימן‪ ,‬רנן‬ ‫גרוס‪ ,‬גילי וייס‪ ,‬שניר בלציאנו‪ ,‬שרון ג'רפי‪ ,‬מוחמד עלי חדיש‪,‬‬ ‫רפאל בן ארי‪ ,‬מקס שקטרוט‪ ,‬ליהיא אייזנברג‪ ,‬בר מאיו‬ ‫רועי פיינשטיין‪ ,‬שיר שטייניץ‪ ,‬שימי כהן‪ ,‬גל אביר‪ ,‬ניצן כהן‪,‬‬ ‫יוסי שטייף‪ ,‬עמית וורגפוט‪ ,‬אור טרוינר‬

‫צלמים‬

‫‪ | Summer is comming‬שניר בלציאנו‪................................................................‬עמ' ‪20‬‬

‫קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫סבון של פעם | ליהי אייזנברג‪.......................................................................................‬עמ' ‪20‬‬

‫הפצה‬

‫מעונות קנדה | שיר רוזנבלוט‪-‬מן‪.................................................................................‬עמ' ‪21‬‬

‫טל’‪054-2423006 ,054-2423005 :‬‬ ‫משרד‪, 04-8328787 :‬שלוחות‪107,106,105 :‬‬

‫‪ | Batman: Arkham knight‬צוות ‪............................................... GamePark‬עמ' ‪22-23‬‬

‫‪effect1@asat.org.il‬‬ ‫‪effect2@asat.org.il‬‬

‫להיות מאושר | מקס שקטרוט‪....................................................................................‬עמ' ‪23‬‬

‫הדפסה‬ ‫“מידפס"‪ ,‬דפוס תל יוסף‪04-6534828 ,‬‬

‫| דבר העורכת‬ ‫סוף‬

‫‪ 10‬ביוני ‪2015‬‬ ‫הסמסטר הגיע ואתו גם הגיליון האחרון‬

‫לסמסטר‪.‬‬ ‫בגיליון תמצאו כתבה מסכמת על פסטיבל הסטודנט‬ ‫שאני בטוחה שכל אחד מכם יוכל להתחבר אליה‪.‬‬

‫צילום‪ :‬קובי תמשס‬

‫בנוסף‪ ,‬המלצות מעניינות‪ ,‬על סדרות‪ ,‬משחקי‬ ‫מחשב ופודקאסט‪ .‬כן‪ ,‬אפילו אותי זה הפתיע‪ ,‬אבל‬ ‫שווה לקרוא‪ .‬איך בונים מכונית פורמולה? ומי יודע‬ ‫אולי הכתבה תגרום לכם להצטרף לפרויקט בשנה‬ ‫הבאה‪ .‬ועוד‪...‬‬

‫צילום תמונת שער‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬ ‫מיקום‪ :‬בין הפקולטה לארכיטקטורה לפקולטה להנדסה אזרחית‬

‫להערות‪ ,‬רעיונות ומחשבות‬ ‫פנו אלינו ‪factor@asat.org.il‬‬

‫סרקו את הקוד ותנחתו הישר‬ ‫בעמוד הפייסבוק של פקטור‬

‫בברכת תקופת מבחנים מוצלחת!‬ ‫הדר סלע‪ ,‬עורכת ראשית‬

‫‪2‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫לסטודנטיות בטכניון בפייסבוק‬ ‫כבר הצטרפתן? תנו להן לייק‬

‫‪credited to Marzena Aniol‬‬

‫החיבור נוצר עוד לפני שידעו שהוא חוקר בטכניון‪ ,‬אך עובדה זו רק חיזקה‬ ‫את החיבור‪ .‬הוא הוציא כבר ‪ 3‬אלבומים ועובד על אלבום נוסף‪ " .‬כל אלבום‬ ‫שיוצא נכנס לספרי ההיסטוריה וזוכה לתיעוד רב בעולם"‪ ,‬הוא מספר‪.‬‬ ‫רוב הסטודנטים בכיתה לא מודעים לגודל הצלחתך מעבר לים‪ .‬זה מבחירתך?‬ ‫שורץ‪" :‬בעבר קיבלתי החלטה מודעת להפריד בין התחומים‪ ,‬לאחרונה‬ ‫שיניתי דעתי בעניין‪ .‬בעצה אחת עם כמה אנשים הבנתי שאין בזה כל רע‪.‬‬ ‫כאשר הצטרף למשרדי סטודנט חדש לדוקטורט‪ ,‬הגיע מלווה בחברו‪ .‬כאשר‬ ‫החבר ראה את שמי על הדלת העיר "זה אופיר שורץ נגן הג'אז? הוא מאוד‬ ‫מפורסם! מה הוא עושה כאן?" הוא הופתע לגלות שאני חוקר"‪.‬‬ ‫אתה משקיע את אותה יצירתיות גם בחיבור מבחנים?‬ ‫שורץ‪" :‬אני באמת יותר יצירתי בשאלות והסטודנטים אולי פחות אוהבים‬ ‫את זה‪ .‬לעיתים הייתי מוצא את עצמי מחבר שאלות כשהייתי בטיסות בין‬ ‫הופעות‪ .‬ברבות השנים השתדלתי להפריד בין התחומים"‪.‬‬ ‫אתה רואה את ההקבלה בין היותך חוקר לבין היותך נגן ג'אז?‬ ‫שורץ‪" :‬העולם רוצה חדשנות במחקרים‪ ,‬והקהל רוצה חדשנות בג'אז‪ .‬הוא‬ ‫יותר פתוח לאמץ אומנים חדשים‪ ,‬וזה מעניין אותו לחפש קולות חדשים‪.‬‬ ‫אני מכיר מדענים רבים שהם בחזית המדע וגם מנגנים‪ ,‬אך לא כאלו שהם גם‬ ‫בחזית המוסיקה ברמה מקצועית כזו‪ .‬באופן אישי אני חייב לעשות דברים‬ ‫בו זמנית ואני לא יכול לוותר על אף אחד מהתחומים"‪.‬‬ ‫שליחות בשם המוסיקה‬ ‫"המפלט מהעיסוק במדעים מדויקים חשוב לנפש‪ .‬אין צורך שהעיסוק יהיה‬ ‫ברמה גבוהה כל עוד הוא קיים‪ .‬מוסיקה זה מקום נהדר להירגע בו"‪ ,‬שורץ‬ ‫מספר‪" .‬אני ממליץ לכל הסטודנטים ‪ -‬חפשו את הכלי שניגנתם בו בילדות‬ ‫ונסו להיזכר בנגינה‪ .‬אני רואה קשר ישיר בין העיסוק באומנות לבין איכות‬ ‫החיים והצלחה בעיסוקים אחרים‪ ,‬כמו שעיסוק בספורט תורם לכך"‪.‬‬ ‫כיום‪ ,‬אופיר נוהג להופיע מעבר לים בין ‪ 3-4‬פעמים בשנה‪" .‬בכל טיסה‬ ‫אני משתדל לשלב מספר הופעות‪ .‬יש לי שאיפה לנהל חיים אחרים מלבד‬ ‫בדרכים‪ ,‬בגלל המחקר שאני עוסק בו וחיי המשפחה שלי"‪.‬‬ ‫מה ההופעה הכי מעניינת שזכורה לך?‬ ‫שורץ‪" :‬בקיץ האחרון הופעתי בפעם הראשונה בפסטיבל הבינלאומי‬ ‫בורשה‪ ,‬פולין‪ .‬מימי לא חוויתי קהל חם כזה של כ‪ 10,000-‬איש‪ ,‬ומכרנו שם‬ ‫כמות דיסקים עצומה‪ .‬בהופעה עיבדנו שיר ילדים פולני מוכר ומשם הגדלנו‬ ‫אותו למקומות אחרים‪ .‬בסופו הקהל שר את המילים ביחד איתנו‪ .‬אישה‬ ‫אחת אמרה לי שהחזרתי אותה לילדות‪ .‬עד היום‪ ,‬כמעט שנה אחרי‪ ,‬פונים‬ ‫אליי בהודעות פרטיות על החוויה באותה ההופעה"‪.‬‬ ‫מדוע לדעתך ההצלחה בתחום הג'אז היא כה נישתית?‬ ‫שורץ‪" :‬המרצים הטובים בפקולטה למתמטיקה ידועים בברנז'ה הסגורה של‬ ‫הסטודנטים‪ ,‬ואם תשאל אדם ברחוב עליהם הוא לא ידע דבר‪ .‬יש חלוקה‬ ‫כזו בכל תחום‪ .‬יחד עם זאת בעולם יש הערכה יותר גדולה למוסיקת הג'אז‪,‬‬ ‫ואילו בישראל זו אומנות צדדית‪ .‬לצד זאת כמות הישראלים שמצליחים‬ ‫בעולם גדול באופן לא פרופורציונאלי לגודל הקהילה‪ .‬אני צריך להוכיח‬ ‫את עצמי קצת פחות כששומעים שאני אומן ישראלי‪ .‬יש ציפייה מסוימת‬ ‫שאהיה טוב‪ .‬כנראה כמו הציפייה שתהיה מהנדס טוב אם למדת בטכניון"‪.‬‬

‫‪credited to Krzysztof Wojciechowski‬‬

‫המפלט מהעיסוק במדעים מדויקים חשוב‬ ‫לנפש‪ .‬אין צורך שהעיסוק יהיה ברמה גבוהה‬ ‫כל עוד הוא קיים‪ .‬מוסיקה זה מקום נהדר‬ ‫להירגע בו‬ ‫למה לדעתך הישראלים נחשבים נגני ג'אז טובים יותר?‬ ‫שורץ‪" :‬ישראלים ידועים כמאלתרים טובים וזריזי מחשבה בכל תחום‪ .‬זה‬ ‫מדהים שהפכנו לאימפריית ג'אז למרות שאין צריכה מקומית של המוסיקה‬ ‫הזו‪ ,‬וזה מדהים איך זה מתקיים יחד‪ .‬רבים מהמוסיקאים עברו לגור בחו"ל‬ ‫ויותר קל להם מבחינה כלכלית"‪.‬‬ ‫לאור גלי האנטישמיות באירופה‪ ,‬אתה לא חושש להופיע כאומן ישראלי?‬ ‫שורץ‪" :‬יש תקופות שאני חושש יותר שבמהלך ההופעה יווצר אנטי כלשהו‪,‬‬ ‫למשל במהלך המלחמה בעזה‪ .‬מצד שני יש הבדל בין איך מדינת ישראל‬ ‫מצטיירת בחדשות לבין התחושות שנוצרות כשיש מגע בלתי אמצעי בין‬ ‫אומן לקהל‪ .‬כשאומן מגיע ועושה כיף לקהל שבא לצרוך חוויה‪ ,‬זה הופך‬ ‫לאהבה נטו‪ .‬אני מצליח לחבר את הקהל אליי‪ ,‬ואני יודע שזה עושה שירות‬ ‫טוב לתדמית של ישראל‪ .‬בחלק מההופעות השגרירות הישראלית אף‬ ‫משתתפת בהוצאות הנסיעה‪ ,‬כי קיימת מוטיבציה להציג תרבות ישראלית‬ ‫שלא עוברת דרך מסנני המדיה הזרה"‪.‬‬ ‫בתום הראיון אופיר התקרב לפסנתר והחל לנגן מוסיקה מדהימה ביופייה‪.‬‬ ‫באותו רגע הבנתי שלמוסיקת הג'אז אין שפה או מבטא‪ ,‬ומסתבר שגם‬ ‫תווים הם לא חובה‪ .‬בכל רגע היא עשויה להפתיע אותך מחדש‪ ,‬מה שהופך‬ ‫את ההאזנה אליה לחוויה בפני עצמה ללא צורך באף דבר נוסף‪ .‬בנעימה יש‬ ‫משהו חם‪ ,‬עוטף‪ ,‬כמו זיכרון שעולה ממעמקי הנשייה‪ ,‬גם אם מעולם לא‬ ‫שמעת אותה קודם‪" .‬זה רק נראה קל"‪ ,‬הוסיף‪ " .‬כל מקצוען בכל תחום מקרין‬ ‫כמה זה קל‪ ,‬אבל בפועל אם הצופים ינסו זאת בעצמם‪ ,‬הם יגלו שזה מאוד‬ ‫מורכב ודורש שנים רבות של עבודה מקדימה"‪.‬‬

‫אופיר שורץ הוא בוגר תואר ראשון בהנדסת חשמל ונמצא במסלול‬ ‫ישיר לדוקטורט‪" .‬התחלתי לתכנת בכיתה ג' עוד לפני שידעתי‬ ‫אנגלית"‪ ,‬הוא מספר‪ .‬המחקר שלו עוסק בשילוב בין ארכיטקטורת‬ ‫מחשבים לבין אבטחה‪ -‬כיצד פתרונות מבוססי חומרה יכולים‬ ‫לאפשר הרצת תוכניות מרחוק על מערכת שנשלטת במלואה‬ ‫ע"י גורם עוין‪ .‬שורץ‪" :‬קיימת דרישה שהמידע והאלגוריתמים‬ ‫של התוכנית יישמרו סודיים‪ ,‬ונדרש שהתוכנית תבוצע במלואה‬ ‫ותישמר נכונות‪ ,‬כך שתוקף בעל שליטה על המערכת לא יוכל לשבש‬ ‫פעולתה מבלי להתגלות‪ .‬במחקר נבחנים שיקולים של אבטחה לצד‬ ‫שיקולי ביצועים‪ ,‬ומן הסתם נדרשים מינימום שינויים למערכות‬ ‫ותוכנות קיימות‪.‬‬

‫רוצים לשמוע על מה מדובר? חפשו ביוטיוב‬

‫‪Oir Shwartz Trio‬‬

‫‪5‬‬

‫מגזין‬

‫בין שני עולמות‬ ‫אופיר שורץ אוהב אותות חשמליים כמעט כמו שהוא אוהב צלילים‪ .‬בשל האהבה הזו הוא כיום במסלול דוקטורט בחשמל‪,‬‬ ‫ובמקביל מטפח קריירה בינלאומית כמוסיקאי ג'אז מוערך‪ .‬תודו שלזה לא ציפיתם‪.‬‬ ‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫אם‬

‫חיפשתם פעם מקום פנוי בקורס הומניסטי‪ ,‬ייתכן שנתקלתם‬ ‫בקורס "אילתור ג'אז למתחילים"‪ .‬יותר מפעם אחת הסתקרנתי להבין במה‬ ‫בדיוק מדובר‪ .‬ג'אז נתפס לעיתים כז'אנר צדדי ולא מובן בתעשיית המוסיקה‪,‬‬ ‫ורבים בישראל לא נותנים לו את ההזדמנות לכבוש את ליבם‪ .‬העניין מתברר‬ ‫כאבסורד כשמגלים שרבים ממוסיקאי הג'אז הטובים והמוערכים בעולם‬ ‫הם דווקא תוצרת ישראל‪ ,‬אותה מדינה שכמעט ולא קיימת בה צריכה של‬ ‫הז'אנר‪ .‬האנונימיות הזו שנכפית על אותם מוסיקאים שמוכרים בעולם אך‬ ‫לא במולדת‪ ,‬הגיעה גם לקמפוס הטכניון‪ .‬בפקולטה להנדסת חשמל‪ ,‬באחד‬ ‫מחדרי הדוקטורנטים תוכלו למצוא את אופיר שורץ‪ .‬לסטודנטים שלו הוא‬ ‫מוכר בתור מרצה מצוין‪ ,‬אבל בעולם הוא מוכר כאחד האומנים המוכרים‬ ‫בתחום הג'אז‪ ,‬שהספיק להוציא ‪ 3‬אלבומים‪ ,‬לזכות מספר פעמים בפרס‬ ‫משרד התרבות ליצירתיות במוסיקה‪ ,‬ולהופיע בפני קהל של מאות אלפי‬ ‫אנשים במדינות רבות בעולם‪.‬‬ ‫"לבצע שיחה על הבמה"‬ ‫"התחלתי לנגן בגיל שנתיים על פסנתר עץ קטן"‪ ,‬אופיר מספר‪ .‬את שפת‬ ‫המוסיקה למד מתוך שמיעה‪ ,‬ולאחר מכן המשיך לבי"ס לאומנות בחטיבת‬ ‫הביניים בחיפה‪ .‬בתום לימודי פסנתר קלאסי שנמשכו ‪ 3‬שנים‪ ,‬אופיר בחר‬ ‫להמשיך ללמוד את תחום האלקטרוניקה‪ ,‬אשר בו הוא עוסק גם היום‪.‬‬

‫כאשר הצטרף למשרדי סטודנט חדש לדוקטורט‪,‬‬ ‫הגיע מלווה בחברו‪ .‬כאשר החבר ראה את שמי‬ ‫על הדלת העיר "זה אופיר שורץ נגן הג'אז? הוא‬ ‫מאוד מפורסם! מה הוא עושה כאן?"‬ ‫"החיבור למוסיקת הג'אז נוצר ברמה אישית בחטיבת הביניים‪ .‬זה נשמע‬ ‫לי מוזר ומרתק‪ .‬הפתיע אותי לגלות עולם חדש ושונה‪ ,‬אך במקביל נוצר‬ ‫אצלי תיאבון חדש‪ ,‬עניין אותי לדעת איך כלים אלקטרונים עובדים‪ .‬למדתי‬ ‫לתואר הנדסאי אלקטרוניקה ושירתי בצבא בתחום‪ ,‬ואחר כך מצאתי את‬ ‫עצמי בתעשיית ההיי‪-‬טק‪ .‬כיום אני במסלול הישיר לדוקטורט"‪.‬‬ ‫למה אתה חושב שאנשים נרתעים מהז'אנר?‬ ‫שורץ‪" :‬ג'אז זו מוסיקה שלא מאכילה את הקהל בכפית‪ .‬הקהל רגיל לשמוע‬ ‫את מה שהוא מכיר וקל לו עם זה‪ .‬אני פחות מעוניין לשחזר שוב את מה‬ ‫שנעשה‪ .‬מעבר לזה הג'אז בארה"ב ואירופה צמח מתוך שורשי הפולקלור‬ ‫ולכן בעולם החיבור יותר שורשי‪ ,‬ואילו בישראל לא חווינו כמעט את החיבור‬ ‫הזה‪ .‬הסטיגמה שזו מוסיקה משעממת‪ ,‬מתודית ולא מעניינת היא לא נכונה‪.‬‬ ‫כמו בכל סגנון‪ ,‬מה שמוצג בתקשורת הוא מה שהקהל מכיר‪ ,‬ולצערי מה‬ ‫שמוצג שם לרוב אכן מתודי ומשעמם‪ .‬במוסיקה הזו יש פחות קישוטים‬ ‫חיצוניים ויותר חיבור לאומן‪ .‬רבים סולדים מהמוסיקה‪ ,‬כולל אשתי (דאז‬ ‫חברתי) שחשבה שזה נוראי‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬בסיומם של מופעים רבים היו‬ ‫שניגשו אליי ואמרו 'אני ממש לא אוהב ג'אז אבל ממש אהבתי את מה‬ ‫ששמעתי'‪ .‬זה מראה לי שאני יכול להיות גשר ולהראות שיש צדדים אחרים‬ ‫לג'אז‪ ,‬אלו שלרוב לא זוכים לחשיפה הרחבה בארץ‪".‬‬

‫מתי הייתה ההופעה הראשונה שלך?‬ ‫שורץ‪" :‬משנת ‪ 2000‬התחלתי להופיע בארץ‪ .‬תחום הג'אז דורש התמחות‬ ‫וניסיון עד אשר אתה מסוגל להופיע בפני קהל‪ .‬במוסיקה קלאסית רוב‬ ‫החשיבה כבר נעשתה לפניך‪ ,‬ונותר רק לנגן את "הפתרון"‪ ,‬אבל בג'אז זו‬ ‫יצירה ‪ .on the ly‬היריעה כמעט ריקה וצריך להכיר הכול ובו זמנית לחשוב‬ ‫על כמה שפחות‪ ,‬כדי ליצור משהו בעצמך ‪ .‬זה כמו לבצע שיחה על הבמה‪,‬‬ ‫המילים לא נכתבו מראש ואתה לא חושב על זה תוך כדי‪ ,‬זה מגיע מתוכך"‪.‬‬ ‫אתם מנגנים בלי תווים?‬ ‫שורץ‪" :‬יש קוים מנחים והמון מקום לאלתור‪ .‬קו מנחה יכול להיות גם נקודת‬ ‫התחלה ומשם זורמים כל פעם לכיוון אחר"‪.‬‬ ‫איך אתם יודעים שזה יעבוד גם בהופעה חיה?‬ ‫שורץ‪" :‬תמיד קיימת האופציה שזה לא יעבוד‪ .‬פה אין יצירה מוגמרת‪,‬‬ ‫ובכל מופע היא נולדת מחדש‪ .‬היות וכולנו מוסיקאים מנוסים ומקצועיים‬ ‫שמכירים היטב‪ ,‬בדרך כלל התוצאה היא טובה וחווייתית‪ .‬הנגנים שלי הם‬ ‫אנשים שאני מחובר אליהם ברמה אישית‪ ,‬וזו הדרך היחידה בה אני יכול‬ ‫לעבוד עם מוסיקאים‪ .‬אנחנו מתקשרים בלי מילים‪ .‬זה כמו לספר סיפור‬ ‫חדש בו זמנית ביחד עם עוד ‪ 2‬אנשים‪ .‬היו לנו הופעות בפני קהל של ‪10,000‬‬ ‫איש ומעלה‪ ,‬אבל בקטעים עצמם אני מנגן קודם כל בשביל המוסיקאים‬ ‫שאיתי"‪.‬‬ ‫חדשנות במחקר ובמוסיקה‬ ‫אופיר התחיל להופיע בארץ עם המוסיקאים הטובים בישראל‪ ,‬ובשנת ‪2006‬‬ ‫הגיעה נקודת המפנה שהובילה אותו להכרה בינלאומית‪" .‬לפרוץ גבולות‬ ‫זה סוג של מעגל קסמים‪ ,‬שכן ייקחו אותך להופיע בפסטיבלים בחו"ל אם‬ ‫אתה אומן ידוע‪ ,‬אבל כדי שתהיה כזה אתה צריך הזדמנות ראשונה להוכיח‬ ‫את עצמך"‪ .‬בשנת ‪ 2004‬הוא הוציא אלבום ראשון ובעזרתו שיכנע מנהל‬ ‫אומנותי של פסטיבל מרשים שהוא שווה את ההזדמנות‪ .‬ההופעה נערכה‬ ‫בפני קהל של ‪ 6000‬איש‪ ,‬הוקלטה והיוותה את כרטיס הביקור הגדול‬ ‫הראשון‪" .‬הופענו בפסטיבל בינלאומי בליטא‪ ,‬ומאז יש לנו הצלחה במזרח‬ ‫אירופה"‪.‬‬ ‫לפני מספר שנים אופיר הצליח לקפוץ מדרגה נוספת ולהפוך לשם מוכר‬ ‫בתעשיית הג'אז‪" .‬החלטתי להשקיע בזה יותר זמן ועזבתי את ההיי‪-‬טק‪.‬‬ ‫המחקר עניין אותי והשילוב הסתדר טוב מבחינת הזמנים שאני צריך‬ ‫להשקיע במחקר ולנהל את המוסיקה שלי"‪.‬‬ ‫איך הנגנים שאיתך הגיבו כשסיפרת להם שאתה עוסק במחקר?‬ ‫שורץ‪" :‬רוב המוסיקאים שהכרתי מסורים למוסיקה שלהם ב ‪ ,100%‬ואותו‬ ‫הדבר תקף לגבי המדענים‪ .‬המוסיקאים רואים בזה ערך מוסף כי אני אדם‬ ‫ריאלי שיודע להיות אנליטי‪ ,‬לבנות תוכנית עבודה ולדאוג שדברים יקרו‬ ‫כי אני דוחף לזה‪ .‬אני לא בטוח איך הצד ההנדסי הרוויח משהו מזה שאני‬ ‫מוסיקאי"‪.‬‬ ‫שורץ מצטנע באמירה זו‪ ,‬שכן רק לאחרונה הוזמן על ידי ארגון דורשי‬ ‫הטכניון בצרפת להופיע בערב שייערך בפריז בפני תורמים וחברי ממשל‪.‬‬

‫כיום אופיר מנגן בטריו (שלישייה) בהובלתו‪ ,‬כשיתר שותפיו הם מוסיקאים‬ ‫מעבר לים כולל מתופף מסלובניה‪ ,‬ונגן קונטרבאס מניו יורק‪" .‬זה הופך את‬ ‫המפגשים והעבודה איתם למאתגרת עוד יותר" הוא מספר‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫ביקורת סדרות‬

‫מרוששות‬ ‫ממכונות וחבר צוות המנוע זה אומר להתחיל מאפס‪" :‬זהו הניסיון הפרקטי‬ ‫הראשון עבורי בתואר‪ .‬הניסיון שאני צובר בעת התכנון‪ ,‬ההוצאה לייצור‬ ‫ועבודה מול ספקים חיצוניים חשוב לא פחות מהלימודים התאורטיים‬ ‫עצמם"‪.‬‬ ‫כמובן שלא רק הציונים וההנאה עומדים על הפרק‪ ,‬הרי בסופו של יום זהו‬ ‫רכב פורמולה שמאיץ מ‪ 0-‬ל‪ 100-‬קמ"ש ב‪ 4-‬שניות ומישהו צריך לשבת‬ ‫בו‪" .‬זו לדעתי התרומה העיקרית של הפרויקט"‪ ,‬אומר שחר יחזקאל‪ ,‬חבר‬ ‫בצוות הדינמיקה‪" :‬להבהיר לסטודנטים שאם הם לא מבצעים את המוטל‬ ‫עליהם כמהנדסים‪ ,‬הרבה יותר דברים ייפגעו מאשר הציון שלהם‪ ,‬והם אלו‬ ‫שיצטרכו למצוא פתרון כשהבעיות יצוצו‪ .‬ותמיד צצות בעיות"‪.‬‬ ‫בכדי לאזן מעט את פז"ם הניסיון‪ ,‬ניתן למצוא חברי צוות כמו מיכאל‬ ‫קוצנקו שעבורו זוהי השנה השלישית בפרויקט‪ .‬מיכאל‪ ,‬סטודנט לתואר‬ ‫שני בתוכנית ‪ ,GTEP‬מספר שהוא "אוהב ספורט מוטורי ונהנה מכל רגע"‪.‬‬ ‫ברפרטואר שלו ניתן למצוא את המקום הראשון בתחרות העיצוב של רכב‬ ‫'פיאט' באיטליה ‪,‬עיצוב שתוכנן על ידו ובעזרת הארכיטקט זיו תמיר‪ .‬כיום‬ ‫מיכאל מוביל מספר תחומים חדשים בפרויקט‪ ,‬הוא עומד בראש צוות‬ ‫המרוץ‪ ,‬עובד בשיתוף עם הסטודנט למכונות אור אבני על צוות האינטגרציה‬ ‫והביצועים תוך הנחת הבסיס המתמטי וההנדסי לשיפור הרכבים בעתיד‬ ‫ולקינוח‪ ,‬הוא גם משמש כחלק מצוות התצוגה העילית שהזכרתי קודם‪ .‬כך‬ ‫שתמיד יש מה ללמוד ויותר חשוב ‪ -‬ממי ללמוד‪.‬‬ ‫לתומר בשן‪ ,‬סטודנט שנה שלישית בהנדסת מכונות זה לא היה ברור כשהוא‬ ‫התחיל את פרויקט הגמר שלו כחבר בצוות המתלים‪" :‬תפקידי בנבחרת‬ ‫הפורמולה היה במקור להיות החוליה המקשרת בין האחראי על תוכנת ‪GT‬‬ ‫(תוכנה למידול וביצוע ניסויים למנועים) לבין האחראי על תכנון הסעפות‪.‬‬ ‫בתחילה התפקיד היה מאוד אמורפי אבל מהר מאוד התברר שיש צורך‬ ‫ממשי באדם שיוכל לשלב מעט משני העולמות כדי להביא לידי ביטוי את‬ ‫היתרון בניסוי ממוחשב לעומת ניסוי ממשי לטובת מיטוב התוכן"‪.‬‬ ‫בדרך כלל כשאני מגיע לשורה האחרונה אני מתחיל לתהות לי מהי הצורה‬ ‫המתאימה ביותר לסיים את הכתבה?‪ ,‬מהו החלק עליו אני רוצה לשים‬ ‫דגש?‪ ,‬מהי המחשבה שהייתי רוצה שתישאר לקוראים בסיום הקריאה?‬ ‫לאחר חשיבה הגעתי למסקנה‪ :‬זה לא הרכב שמאיץ ועושה רעש שמעורר‬ ‫השראה‪ ,‬אלו לא המערכות המתוחכמות והעבודה האינסופית‪ ,‬לא‪ .‬אלה‬ ‫האנשים שעושים את הרכב לכל כך מדהים‪ .‬זאת ההבנה שסטודנטים כמוני‬ ‫וכמוכם יושבים‪ ,‬מתכננים‪ ,‬בונים ומלטשים‪ .‬ובסופו של דבר מה שמתקבל‬ ‫הוא פרי מעשה ידיהם שגורם לנהגים שהתאמנו במשך כל השנה לזנק‬ ‫בתאוצה אדירה קדימה לקראת הישגים חדשים ופריצות דרך ולהשאיר את‬ ‫הצופים פעוריי פה‪ .‬אלה אנשים‪ ,‬כמוני וכמוכם‪ ,‬וכולנו יכולים לקחת בזה‬ ‫חלק‪.‬‬ ‫לשנה הבאה אנו מחפשים סטודנטים מתנדבים לתפקידים לא הנדסיים כגון‬ ‫רכש‪ ,‬ניהול ותפעול‪ ,‬שיווק ופרסום‪ .‬לפרטים ניתן לפנות במייל‬ ‫‪inances.formula.technion@gmail.com‬‬

‫סירקו את הקוד‬ ‫ובקרו בעמוד הפייסבוק‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫מאת‪ :‬שיר שטייניץ‬

‫הכתבה‬

‫מכילה ספוילרים לעונה ‪ ,4‬אבל זה בסדר כי אין‬ ‫עלילה ממילא‪ .‬יש סדרות שהן לא באמת טובות ובכל זאת‪ ,‬לפעמים‪,‬‬ ‫אנו איכשהו נשאבים אליהן וקשה לצאת‪ ,‬גם כשכל תא במוח זועק‬ ‫את זעקתו האחרונה בזמן הצפייה‪ .‬סדרות שאפילו לא נחשבות‬ ‫כגילטי פלז'ר כיוון שאנו לא מפיקים שום הנאה מהצפייה בהן‪ ,‬אלא‬ ‫סתם נשארים עם תחושת אשמה‪ .‬היום אדבר על אחת מהן‪.‬‬ ‫"מרוששות" היא סדרה עלובה‪ .‬אפשר לספור את יתרונותיה על אצבע‬ ‫אחת (קאט דנינגס‪ .‬זהו)‪ ,‬ואילו חסרונותיה מרובים כגרגרי החול על‬ ‫שפת הים‪ .‬צחוקים מהקהל ‪ -‬מוקלטים‪ ,‬התלהבות הקהל ‪ -‬מוגזמת‪,‬‬ ‫עלילה נוסחתית ומעייפת‪ ,‬בדיחות שבלוניות כך שבעצם‪ ,‬שום דבר‬ ‫לא ממש מצחיק בסדרה‪ ,‬והדבר הנורא מכל‪ :‬ג'ניפר קולידג' בתפקיד‬ ‫סופי‪ .‬אם היה מצעד של דמויות מעצבנות‪ ,‬סופי הייתה מככבת בכל‬ ‫עשרים המקומות הראשונים‪ .‬בזכות פרצוף מלא בוטוקס‪ ,‬קאצ'‪-‬‬ ‫פרייזים ממש גרועים‪ ,‬קול צורם ומבטא שאמור להיות פולני אבל‬ ‫סתם נשמע כאילו קשה לה להזיז את השפתיים‪ .‬לא נראה כי קולידג'‬ ‫טרחה בכלל לבדוק איך פולנים נשמעים במציאות‪.‬‬ ‫אם ברצונכם לבלות לילה בבית החולים‪ ,‬שחקו את משחק השתייה‬ ‫הבא‪ :‬שתו שוט של משקה לבחירתכם בכל פעם שיש בדיחה על‪:‬‬ ‫הילדות העשוקה של מקס‪ ,‬הגובה של האן‪ ,‬הגיל של ארל‪ ,‬פולין‪ ,‬חיי‬ ‫המין של קרוליין‪ ,‬החזה של אחת הדמויות‪ ,‬משפט בנוסחת "[תכונת‬ ‫אופי\פועל]? מה אני‪[ ,‬רפרנס לתרבות הפופ]?" או כל בדיחה‬ ‫המבוססת על רמיזה מינית כלשהי‪ .‬שתו שוט כפול אם היא מבוססת‬ ‫על המילה ‪ come‬והנה מובטחות לכם עשרים דקות של שתיה רצופה‪,‬‬ ‫כי נראה שפרות הים שכותבות את התסריט עובדות עם מלאי מאוד‬ ‫מצומצם של בדיחות‪.‬‬ ‫כמובן שאפשר לטעון כי "זו סדרה קומית ולמה אפשר כבר לצפות?‬ ‫מותר שהדמויות יהיו שטוחות כמו קרטון ושלא יהיה שום הגיון‬ ‫בעלילה"‪ .‬כן‪ ,‬אפשר‪ ,‬אבל זה לא החומר שממנו עשויה קומדיה טובה‪.‬‬ ‫ב"איך פגשתי את אימא" או "סקראבס" גם קרו דברים משוגעים‪ ,‬אבל‬ ‫עדיין קיבלנו דמויות שיש להן יותר מתכונת אופי אחת ועם הומור‬ ‫קצת מתוחכם ולא רפטטיבי עד כאב‪.‬‬ ‫יש גם חוסר דיוקים בוטים בעלילה‪ ,‬כך למשל‪ ,‬מקס לא סיימה תיכון‬ ‫אבל למדה באוניברסיטת קולומביה‪ .‬דוגמא נוספת היא העובדה‬ ‫שקרוליין אמורה להיות די חכמה – היא דוברת מספר שפות ולמדה‬ ‫בוורטון‪ ,‬אך עם כל זאת היא מבצעת את ההחלטה הכלכלית הגרועה‬ ‫ביותר בכל הזדמנות שיש לה‪ .‬היא מפשלת עם משקיע הון‪-‬סיכון‪ ,‬לא‬ ‫עושה כלום כשצלמת מוכרת תמונות של עובדי הדיינר שצולמו ללא‬ ‫ידיעתם באלפי דולרים וגם יולדת דג‪ .‬נכון‪ ,‬הקטע האחרון אומנם לא‬ ‫קשור לפיננסים‪ ,‬אבל עדיין ראוי לאזכור‪.‬‬ ‫ניתן לקרוא בין השורות ולהבין שהסדרה לא כל כך טובה‪ .‬עדיף לראות‬ ‫הרצאות של צנזור כל היום ולא ליפול לבור הזבל הטלוויזיוני הזה‪,‬‬ ‫אבל אם כבר מתחילים קשה להפסיק‪ .‬למה? באמת שאין לי מושג‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪Technion FSAE Racing 2015‬‬

‫האדם‪ ,‬הפורמולה והפרויקט שביניהם‬

‫פורמולה ‪ SAE‬איטליה'‪ .‬אם השם הזה אומר לכם משהו‪ ,‬כנראה שהייתם שותפים בצורה כזו או אחרת לפרויקט‬ ‫הפורמולה של הפקולטה להנדסת מכונות‬ ‫מאת‪ :‬רועי פיינשטיין‬

‫בתור‬

‫סטודנט בשנתו השלישית בטכניון קשה לי לומר שאני‬ ‫מכיר את פרויקט הפורמולה המדובר מקרוב‪ ,‬חוץ מהצגת הרכב בשנתיים‬ ‫האחרונות לא היה לי יותר מדי קשר לפרויקט הזה‪ ,‬עד עכשיו‪.‬‬ ‫לאחר שקיבלתי עלי את האחריות לכתוב על הפרויקט ולפרסם אותו הלכתי‬ ‫וחיפשתי קצת חומר רקע – מי בנה את הרכב? עד לאיזה רמה הסטודנטים‬ ‫מכינים את החלקים? האם התחרות היא רק על זמן כמו פורמולה ‪1‬‬ ‫המפורסמת? שאלות אלה ורבות אחרות הביאו אותי לחשוב שמדובר‬ ‫בבור ללא תחתית‪ ,‬אז שמתי פעמיי לעבר הבניין לרובוטיקה וייצור‪ .‬שם‪,‬‬ ‫בקומה התחתונה מתרחש הנס‪ ,‬עוד בטרם הגעתי דמיינתי בעיניי רוחי‬ ‫מוסך על כל המשתמע מכך‪ .‬ריח של שמן‪ ,‬גריז ועשן שעולה מחבורה של‬ ‫אנשים במסכות ריתוך‪ .‬דבר לא הכין אותי ללוחות עץ מודבקים‪ ,‬תיבות‬ ‫קלקר גדולות המעוצבות כתבניות עם חומר ירוק בפנים וחבורה של עשרה‬ ‫סטודנטים שעומדים ומשייפים‪.‬‬ ‫אהיה כן‪ ,‬בשלב הזה לא ממש ידעתי מה לעשות עם עצמי‪ .‬האם לקחת נייר‬ ‫ליטוש ולהצטרף למלאכת השפשוף? האם לשבת בצד‪ ,‬להדליק סיגריה‬ ‫ופשוט לצפות בנעשה? אומרים שהדרך הכי טובה להכיר אנשים היא‬ ‫להיכנס לנעליים שלהם‪ .‬נפל הפור‪ ,‬החלטתי לקחת חלק פעיל‪ .‬תוך כדי‬ ‫העבודה הכרתי את הנפשות הפועלות‪ :‬יבגני גיא‪ ,‬סטודנט משנה ד' בהנדסת‬ ‫מכונות עומד בראש הפרויקט‪ .‬גיא בן חיים‪ ,‬סטודנט לתואר שני במכונות‬ ‫שזהו הפרויקט השני שלו לאחר ששנה שעברה מילא תפקיד של חבר צוות‬ ‫והשנה מתפקד כראש צוות המנוע‪ .‬אלון דהן – ראש צוות אווירונאוטיקה‪,‬‬ ‫מיכאל קוצנו‪ ,‬ראש צוות המרוץ שעבורו זוהי השנה השלישית בפרויקט‬ ‫הפורמולה‪ .‬ויוחאי אקרמן‪ ,‬שזוהי שנתו השנייה בפרויקט וכעת הוא ראש‬ ‫צוות מתלים (מערכות שיכוך הבלמים של הרכב)‪ .‬ויסלחו לי שאר ‪ 60‬חברי‬ ‫הצוות‪ ,‬המנחים והמהנדסים מחברות מובילות כמו רפאל שמגיעים פעם‬ ‫בשבוע מזמנם החופשי‪ ,‬עמלים יום ולילה על הפרויקט ותורמים מהידע‬ ‫הנרחב שלהם להצלחת הפרויקט‪ ,‬אבל אין לי מספיק פסקאות לכולם‪.‬‬ ‫בשביל להתחיל להבין את מהות הפרויקט‪ ,‬נעזרתי‪ ,‬איך לא‪ ,‬ב‪.google-‬‬ ‫גוגל אומר כי 'איטליה ‪ 'ATA‬זוהי תחרות פורמולה לסטודנטים בה נמדדים‬ ‫התכנון‪ ,‬הייצור‪ ,‬העלות‪ ,‬הפרזנטציה ומסלולים דינאמיים‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬חברי‬ ‫הצוות חלקו על מנוע החיפוש הוותיק הציעו את התשובות הבאות‪:‬‬ ‫גיא בן חיים‪" :‬הפרויקט הוא לא פחות מהזדמנות ליישום מעשי של‬ ‫הלימודים התיאורטיים‪ ,‬יחד עם משוגעים אחרים שחולקים את אותה‬ ‫האהבה לספורט המוטורי"‪ .‬תומר בשן‪" :‬הפרויקט ממלא חלק גדול מהזמן‬ ‫שלי‪ ,‬אפילו במהלך הזמן הפנוי שלי אני כל הזמן חושב איך לעשות משהו‬ ‫טוב יותר‪ ,‬מה לשנות בכדי לשפר"‪ .‬מיכאל קוצנו‪" :‬הפרויקט הוא 'הזדמנות'‬ ‫ הזדמנות לכל סטודנט אשר יבחר להשתתף בפרויקט‪ .‬הזדמנות להוביל‪,‬‬‫לשנות‪ ,‬להיות רלוונטי ולהתפתח לכל תחום שירצה‪ .‬זה לא קל‪ ,‬ומצריך‬ ‫השקעה גדולה‪ .‬אם נשתמש בקלישאה הטכניונסטית השחוקה (אך נכונה)‬ ‫אז בסופו של דבר ניתן לומר ש'ככל שהסטודנט שישקיע יותר כך הוא‬ ‫יקבל יותר'"‪ .‬יבגני גיא‪" :‬הפרויקט הזה משמש כסימולציה הטובה ביותר‬ ‫לפרויקטים בתעשייה מאחר שעובדים תחת מגבלות זמן‪ ,‬תקציב וכוח אדם‪.‬‬ ‫בסוף הפרויקט‪ ,‬בדיוק כמו בתעשייה‪ ,‬מתחרים מול מיטב התוצרת של‬ ‫חברות אחרות אשר מיוצגות על ידי אוניברסיטאות שונות במקרה זה"‪.‬‬ ‫כמובן שהשאלה הראשונה שעלתה בי הייתה מידת הפגיעה בלימודים‪ .‬גיא‬ ‫החליט להרים את הכפפה‪" :‬בטח שזה פוגע‪ ,‬יש פחות זמן ללמוד כי אתה‬ ‫מבלה ימים כלילות על הרכב‪ ,‬אבל יש דברים ששווים יותר מכמה נקודות‬ ‫בציון‪ ,‬לדוגמא הניסיון המעשי בפרויקט"‪ .‬הגיוני‪ ,‬ניסיון מעשי הוא הצרה של‬ ‫כל סטודנט להנדסה שיוצא לשוק בפעם הראשונה‪ ,‬אלא אם הוא עתודאי‬

‫‪6‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫כמובן‪ .‬אבל במה זה מתבטא? מדוע צריכים למעלה מחמישים סטודנטים‬ ‫ו‪ 11-‬מנחים? התשובות בגוף הפורמולה‪.‬‬ ‫כשנכנסתי לחדר הישיבות הדבר הראשון שקפץ לעיני היו השרטוטים‪ ,‬על‬ ‫כל שולחן מחשב ועליו פועלת תוכנת '‪ ,'solid works‬ושלל חלקים מסודרים‬ ‫בסדר מופתי‪" .‬את אלה ייצרנו בעצמנו"‪ ,‬מתגאה יבגני‪" ,‬למעשה‪ ,‬את מרבית‬ ‫החלקים של הרכב אנחנו מכינים‪ .‬יש בית מלאכה מאובזר ובו אפשר להכין‬ ‫כמעט את כולם"‪ .‬אז מסתבר שלא רק את השלדה וחתיכות הקרבון מכינים‬ ‫פה אלא יורדים ממש עד רמת הצינורות בהם יזרום הדלק‪ ,‬החיווט החשמלי‪,‬‬ ‫המנוע‪ ,‬המתלים‪ ,‬הברקסים ושלל צרות אחרות‪ .‬את השיפורים אי אפשר‬ ‫להפסיק‪ .‬כך לדוגמא‪ ,‬שילדת הרכב השנה‪ ,‬שתוכננה על ידי אהרון זריצקי‬ ‫ודויד אמריליו ונחתכה בלייזר במפעל 'אלובין' בקרית שמונה‪ ,‬שוקלת ‪ 10‬ק"ג‬ ‫פחות מהשלדה של אשתקד‪ ,‬זהו הבדל עצום כשמדובר על מרוץ פורמולה‪.‬‬ ‫השלדה אינה החלק היחידי ששופר‪ .‬למעשה הרכב כולו עבר שדרוג ביחס‬ ‫לשנים קודמות‪ .‬מתלים חדשים המורידים ב‪ 40%-‬את המאמצים המופעלים‪,‬‬ ‫מערכת חיישנים חדשה‪ ,‬מערכת העברת הילוכים חצי אוטומטית‪ ,‬סעפת‬ ‫יניקה ועוד רבים‪ .‬מערכת החיישנים שנבנתה תחת עינו הפקוחה של ראש‬ ‫צוות מכטרוניקה‪ ,‬אוהד באשה‪ ,‬מככבת לראשונה בביצועיה המתקדמים‪:‬‬ ‫לראשונה נוסף מד תאוצה‪ ,‬שליחת מידע דרך בלוטוס למחשב או שמירתו‬ ‫על כרטיס זיכרון וגולת הכותרת ‪ -‬ממשק עם תצוגה עלית על גבי קסדת‬ ‫הנהג‪ ,‬כזו המאפשרת מבט אל חיישני הרכב הרלוונטיים כך שהנהג אינו‬ ‫צריך להוריד את העיניים מהכביש‪ -‬טכנולוגיה המשמשת בין השאר טייסי‬ ‫קרב וגם מספר גיבורי סרטים בדיוניים‪.‬‬ ‫גם בגלגלים נעשו שיפורים משמעותיים כאשר למשימה נרתמה קבוצת‬ ‫הפורמולה של אוניברסיטת ‪ Weingarten‬הגרמנית‪ ,‬וביחד עם קבוצת‬ ‫הטכניון ייצרו לראשונה בישראל גלגלים מחומרים מורכבים תחת ניצוחו‬ ‫של אליה גויזמן ובתכנונו של הסטודנט עמרי אליצור‪ .‬מירב העבודות‬ ‫בתחום החומרים המרוכבים בוצעו על ידי הסטודנטים עצמם ורוכזו על ידי‬ ‫ג'ומי קרמר שתכננה את המושב‪.‬‬ ‫שלא תבינו אותי לא נכון‪ ,‬לא מדובר פה על קבוצת סטודנטים מיוזעים‬ ‫ממכונות העמלים לבדם חס ושלום‪ .‬אמנם מרבית הסטודנטים הם‬ ‫מהפקולטה למכונות‪ ,‬אך בצוות ניתן למצוא גם סטודנטים מהפקולטה‬ ‫לאווירונאוטיקה‪ ,‬תעשייה וניהול‪ ,‬ארכיטקטורה והנדסת חשמל‪ .‬והשנה‪,‬‬ ‫שיפור משמעותי נוסף‪ :‬הקבוצה מתפארת בשש חברות צוות‪ ,‬כך שזוהי‬ ‫הקבוצה שכוללת הכי הרבה נשים בצוות פורמולה בארץ‪.‬‬ ‫על מנת לקבל מידע מדויק על הפרויקט פניתי לליזה שמיליוב‪ ,‬סטודנטית‬ ‫ממכונות שמרכזת את תחומי הרכש של הפרויקט‪" :‬כמו בכל פרויקט‬ ‫תעשייתי יש לנו צוות ניהול שבתוכו נכללים התפקידים הלא הנדסיים כגון‬ ‫רכש‪ ,‬שיווק ופרסום‪ .‬השנה אני מרכזת את הרכש כמעט עם אפס ניסיון"‪.‬‬ ‫הופתעתי לשמוע‪ ,‬תיארתי לעצמי שכל העוסקים במלאכה הם בעלי ניסיון‪,‬‬ ‫אבל ליזה מעמידה אותי על טעותי‪" .‬לא בהכרח‪ .‬קח את יוחאי אקרמן‬ ‫לדוגמא‪ ,‬עבורו זוהי השנה השלישית בפרויקט‪ ,‬כאשר בשנתיים הראשונות‬ ‫הוא הגיע עם אפס ניסיון ולמד תוך כדי עבודה וקורסים והיום הוא ראש‬ ‫צוות מתלים ובעל ידע מקצועי שלא יסולא בפז‪ .‬אין עוד מקום בטכניון‬ ‫שיכול לספק את זה"‪ .‬הדוגמא הזו בהחלט סיפקה אותי‪ ,‬אין כמוני מאמין‬ ‫שניסיון לומדים מהר יותר מכל קורס שיש לו הרצאות מקוונות ולא משנה‬ ‫אם הווידאו על מהירות גבוהה פי ‪ 3‬והמרצה נשמע כמו באגס באני‪ .‬יוחאי‬ ‫בעצמו מספר שמכאן הוא "לוקח את הניסיון של תכנון מוצר‪ ,‬ואת העבודה‬ ‫בתוך פרויקט מרובה משתתפים ואילוצים"‪ .‬גם עבור עידו הירש‪ ,‬סטודנט‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫בית הסטודנט‬ ‫מחירים מוזלים לסטודנטים‬ ‫ארוחת ראנץ כולל תוספת ושתייה‬

‫כשר‪ .‬בשר חלק‬ ‫פתוח גם בשישי‬ ‫משלוחים חינם במתחם‬ ‫טלפון‪04-6214728 :‬‬

‫בקמפוס‬

‫המשלחת לפולין‪ ,‬מרץ ‪2015‬‬ ‫המשלחת לפולין אומנם הורכבה מ‪ 32-‬סטודנטים מהטכניון‪ ,‬אך מגוונת הרבה יותר מכפי שתחשבו‪ .‬רווקים מול אימהות‬ ‫לילדים‪ ,‬מתוני מזג שקטים מול דעתנים חריפים ולהוטים ודתיים מול לא‪-‬מאמינים‪ .‬אך לכולנו היה מכנה משותף‪ ,‬כולנו‬ ‫הגענו כדי להראות נוכחות‪ ,‬ולהגיד לעולם‪ ,‬שאנחנו לעולם לא נשכח!‬ ‫מאת‪ :‬איתי פריימן‬

‫עוד‬

‫צילום באדיבות אס"ט‬

‫בטרם הנסיעה לפולין‪ ,‬עברנו הכנה במפגשים שנערכו בטכניון‬ ‫עצמו ובקיבוץ לוחמי הגטאות המרתק‪ .‬כולם שיתפו וצבעו את המסע‬ ‫בצבעים שונים לפי תחושותיהם‪ ,‬השקפותיהם וסיפוריהם האישיים עוד‬ ‫לפני שעלינו בכלל על המטוס‪.‬‬ ‫נחתנו על אדמת פולין בבוקר יום שמשי ונעים להפליא‪ .‬בתקופה זו‪,‬‬ ‫השדות בפולין ריקים והעצים יבשים ועירומים‪ .‬עם זאת‪ ,‬השמיים כחולים‬ ‫ובהירים‪ .‬עבורי‪ ,‬זהו שיקוף סימבולי לאמביוולנטיות של תחושותי כלפי‬ ‫אירופה‪ -‬זוהי לא אירופה הירוקה והמלבלבת‪ ,‬הליברלית והנאורה‪ ,‬הפתוחה‬ ‫ומסבירת הפנים‪ ,‬אלא אירופה הקודרת‪ ,‬האנטישמית‪ ,‬הפשיסטית‪,‬‬ ‫המסוכנת והמפחידה‪ .‬כזו שיהודי לא מרגיש בה בטוח כלל‪ .‬אבל מעל הכול–‬ ‫שמיים כחולים‪ ,‬כמבשרים על אביב שממשמש ובא‪.‬‬ ‫במהלך הימים הבאים‪ ,‬תחושה זו התחזקה באתרים בהם ביקרנו‪ .‬מיידנק‪,‬‬ ‫בלז'ץ‪ ,‬זביליטובסקה גורה‪ ,‬איזביצה וכמובן אושוויץ‪-‬בירקנאו‪ .‬כל כך הרבה‬ ‫דם נשפך כאן‪ ,‬כל כך הרבה רוע פרץ כאן‪ .‬לא אשכח את התמונות שעיני ראו‬ ‫ואת הסיפורים שאוזניי שמעו מהאתרים האלה‪ .‬ראינו אנדרטאות קודרות‬ ‫רבות שקמו עקב ה"מפעל הנאצי" – מחנות הכפייה‪ ,‬הריכוז וההשמדה‪.‬‬ ‫כיכרות השילוחים‪ ,‬נתיבי מסילות רכבות המוות‪ ,‬חומות הגטו‪ .‬לא פעם‬ ‫ולא פעמיים ניסיתי להבין למה?‪ ,‬איך?‪ ,‬מה הסיבה?‪ .‬אבל לא רק תשובות‬ ‫התקבלו אלא בעיקר שאלות ותהיות‪ .‬את המסע הזה קיימנו כקבוצה‬ ‫ציונית‪ ,‬יהודית וישראלית ואולי זו קצת קלישאה‪ ,‬אבל יתכן שדווקא‬ ‫כאן טמונה התשובה הראשונה‪ ,‬המידית והמופשטת למדי לכל השאלות‬ ‫שנשאלו‪.‬‬

‫חברי המשלחת‬ ‫ואקסקלוסיביים‪ .‬הנה אנחנו כאן ברחוב ורשאי ממוצע‪ ,‬מול עוברים ושבים‬ ‫במרחב הציבורי‪ ,‬בלב הארץ המדממת הזו‪ ,‬מנציחים את זכר בני עמנו‬ ‫שנקברו או נשרפו ואנו מניפים את דגל ישראל ומדברים עברית‪ .‬בזמן‬ ‫שהנפתי את הדגל‪ ,‬ניסיתי לחשוב מה זה אומר עלי‪ .‬האם זהו בסה"כ עוד‬ ‫רגע במסע מני רבים‪ ,‬או שאולי האופן המקרי שבו נודבתי להניף את הדגל‪,‬‬ ‫שם באמצע פולין‪ ,‬צריך ללמד אותי משהו? כאמור‪ ,‬התשובה המיידית‬ ‫לשאלות כאלה ‪ -‬היא עצם קיומי‪.‬‬ ‫במהלך המסע הכרנו והבנו לעומקן של סוגיות והיבטים‪ .‬שברנו הנחות‬ ‫שנהוג לחשוב על השואה ועל טבע האדם וקיבלנו תמונה מפורטת ומרובת‬ ‫פרספקטיבות הן על היהודים שחיו בתקופה זו והן על הנאצים ועוזריהם‪.‬‬ ‫מעבר להיסטוריה ולתיעוד‪ ,‬הייתה כאן הצצה מדהימה ולעתים מצמררת‬ ‫לטבע האדם‪ ,‬לפסיכולוגיה שמאחורי המעשה‪ ,‬לרציונל‪ ,‬לתהליך המהיר‬ ‫של ההידרדרות וההתגלגלות במורד המדרון האנושי; אבל גם לאומץ הלב‪,‬‬ ‫להקרבה וכמובן לתקווה‪ ,‬שעל שמה קרוי ההמנון הלאומי‪.‬‬ ‫הדיונים והמחשבות לפני‪ ,‬תוך כדי‪ ,‬ואחרי מלווים אותנו גם כיום‪ .‬אין יום‬ ‫שבו אני לא חושב קצת על השואה ועל ההיסטוריה שלנו‪ .‬אופקינו התרחבו‬ ‫ודעתנו התחדדה‪ .‬כל מי שמעמיק בנושא מבין כי ההנצחה והזיכרון הן‬ ‫הנכס החשוב לקיומנו כעם חופשי וריבוני‪ .‬אנחנו מחויבים למשפט – 'כי‬ ‫לעולם לא עוד'‪.‬‬

‫צילום באדיבות אס"ט‬

‫מצולם‪ :‬אלון כהן נזנין סיו"ר אס"ט‬ ‫ביום האחרון למסע ערכנו טקס מרגש בוורשה‪ ,‬מול כל הקבוצות של‬ ‫התאחדות הסטודנטים‪ .‬למרות ה"תורנויות" בין טקסים של קבוצות‬ ‫אחרות לפנינו ואחרינו‪ ,‬הרגעים האלה הרגישו לי ייחודיים‪ ,‬אינטימיים‬

‫‪8‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫כעת ברצוני להודות מקרב לב‪:‬‬ ‫תודה רבה למדריך שלנו‪ ,‬רועי חנני‪ ,‬שהובילנו כמגדלור של ידע באתרים‬ ‫וברחובות הערים‪ ,‬העשיר את ידיעותינו‪ ,‬הנחה דיונים מעניינים ואפילו‬ ‫הצגה הומוריסטית אחת‪ .‬תודה רבה לאלון כהן נזנין‪ ,‬ראש המשלחת‪ ,‬על‬ ‫הארגון המופתי וההנהגה‪ .‬תודה ללין כלפון על דאגה לענייני המשלחת‬ ‫בשטח ועל כינון הסדר‪ .‬תודה רבה לתורמים ותודה רבה לאס"ט ולטכניון‬ ‫שאיפשרו לנו את הזכות הזו‪ .‬תודה רבה להתאחדות הסטודנטים ולצוותים‬ ‫הלוגיסטיים שליוו את כל הקבוצות‪ .‬ולבסוף‪ ,‬תודה לחברי המשלחת‬ ‫שתרמו מידיעותיהם‪ ,‬מסיפוריהם האישיים ומנוכחותם – על החיזוקים‪,‬‬ ‫הבדיחות והשירה שיצרו את ההעצמה המשותפת‪.‬‬ ‫לקריאה נוספת‪ :‬הספר "יום ראשון ההוא"‪ ,‬מאת אריה קיזל‪ .‬ניתן להשאיל‬ ‫אותו דרכי‪.‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‪8‬‬

‫נקודות אור ירוקות בקמפוס‬ ‫בין סדנה שלימדה איך לטפח גינה על אדן החלון ועד קבוצת סטודנטים מהנדסת חשמל שיזמו מבצע ניקיון סביבתי‪,‬‬ ‫ניכר שבקמפוס הטכניון מטפחים מודעות לסביבה‪ ,‬לא רק ביום כדור הארץ‬ ‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫>>> יום כדור הארץ ‪2015‬‬

‫>>> גינה בהישג יד‬

‫האם‬

‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫ציון‬

‫חלמתם פעם על גינת ירק משלכם? בריטה ריילי מניו יורק‬ ‫ביקשה ליצור לעצמה בדיוק מקום כזה בו תוכל לטפח ירקות ותבלינים‬ ‫לשימוש במטבח הביתי‪ .‬לצערה‪ ,‬לא הייתה לה אדמה בדירתה הקטנה‬ ‫אליה נכנסו קרני שמש רק דרך חלון אחד‪ .‬אולם בזכות תושייתה הצליחה‬ ‫להתמודד עם חסרונות אלו‪ ,‬פיתחה את חוות החלון ויחד עם חבריה העלתה‬ ‫אתר שעוסק בנושא‪.‬‬

‫יום הולדתו של אדם‪ ,‬מדינה או ארגון‪ ,‬לרוב נועד לחגוג את מניין‬ ‫שנותיו והישגיו‪ .‬בשנות ה‪ 70-‬נולדה יוזמה הנוגעת לציון יום מיוחד עבור‬ ‫כדור הארץ שלנו‪ .‬ייעודו של יום זה הוא לעלות את המודעות ליכולת כל‬ ‫אדם להגביר את ההתחשבות בסביבה באמצעות התנהלות יום יומית‬ ‫שתשפיע על גורלנו ועל גורל הדורות הבאים‪ .‬היוזמה הייתה של הסנטור‬ ‫האמריקאי‪ ,‬גילורד נלסון‪ ,‬שיצא בקריאה ליום של למידה ומחאה ב‪22-‬‬ ‫באפריל ‪ ,1970‬בתגובה להרס סביבתי נרחב שהתרחש‪ .‬מעל ‪ 20‬מיליון איש‬ ‫השתתפו באותו יום בהפגנות שקטות להעלאת המודעות לסביבה ברחבי‬ ‫ארצות הברית‪ ,‬על מנת להראות כי צריכת משאבים יעילה משפיעה על כל‬ ‫המערכת האקולוגית ועל איכות הסביבה‪.‬‬

‫סטודנטים נבחרים לצד רכז קמפוס תוסס ורכזי ומפעילי המועדונים‬ ‫בקמפוס (מק"ק‪ ,‬מש"י ואדוה"ט) השתתפו במהלך חודש מאי בסדנת חוות‬ ‫החלון שהתקיימה ללא תשלום במרכז קהילתי קנדה בהנחיית אייל ברקן‪.‬‬ ‫במהלך הסדנה‪ ,‬פרי יוזמה של לשכת דיקן הסטודנטים ובתמיכת אגודת‬ ‫הסטודנטים‪ ,‬למדו המשתתפים איך להכין תשתית לגידול ירקות וצמחי‬ ‫תבלין באמצעות השקייה הידרופונית בבקבוקי פלסטיק גדולים‪.‬‬

‫בשנים האחרונות התקיימו בישראל ביום זה גם אירועים סביבתיים מרכזיים‬ ‫נוספים‪ ,‬ובהם טקס הגלובוס הירוק ואירועי "שעת כדור הארץ" שכללו‬ ‫פעילות של רשויות עירוניות שונות להעלאת המודעות לחסכון בחשמל‬ ‫ובמשאבי הטבע‪ ,‬כמו כיבוי אורות סמלי לשעה אחת‪ .‬פרויקט קמפוס ירוק‬ ‫טכניון בשיתוף אגף משאבי אנוש בחרו לציין את "יום כדור הארץ" בפעילות‬ ‫שהתקיימה בשלושה מוקדים‪ ,‬וכללה סיור קצר בקמפוס‪ ,‬בהנחיית הגברת‬ ‫אורליה קירמאייר‪ ,‬אדריכלית הקמפוס בדימוס‪ ,‬סיור אביבי ופעילות גננית‬ ‫קלה בגן האקולוגי‪ ,‬ולסיום הרצאתו של אביב לביא‪.‬‬

‫חוות החלון הן מערכות גידול צמחים או ירקות בטכניקה לגידול צמחים‬ ‫ללא אדמה‪ ,‬תחת זרם של מים ודשנים‪ .‬חוות החלון מיועדות לקנה מידה‬ ‫ביתי‪ ,‬פשוטות להרכבה ומורכבות מחומרים פשוטים‪ ,‬נגישים או ממוחזרים‪.‬‬

‫לאחר הכנת ‪ 3‬מערכות מבקבוקי פלסטיק וצביעתם נערכה התקנת‬ ‫המערכת בשלושת המועדונים‪ .‬כל המערכות פועלות באמצעות משאבה‬ ‫חשמלית‪ .‬מנהל היחידה לתרבות וחברה בלשכת דיקן הסטודנטים‪ ,‬אריה‬ ‫קשת‪ ,‬מסכם‪" :‬המטרה היא שחוות החלון במועדונים יתוחזקו באופן‬ ‫שיטתי והמשכי ויחשפו את הסטודנטים למערכות טכנו‪-‬אקולוגיות‪ .‬אני‬ ‫מקווה שהרעיון יעודד סטודנטים נוספים להקים מערכת שכזו בביתם‪ .‬עם‬ ‫סיום שנת השמיטה ופתיחת שנת הלימודים הבאה יחל תהליך של שדרוג‬ ‫הגינות הקהילתיות בטכניון וכלל הסטודנטים מוזמנים לקחת חלק בחיבור‬ ‫הקהילה לעולם המדע והטבע"‪.‬‬

‫>>> אחי‪ ,‬איפה האופניים שלך?‬

‫ניסיתם‬

‫פעם להגיע ממעונות קנדה לפקולטה לאווירונאוטיקה?‬ ‫יש יאמרו שמדובר במעשה המצריך סיבולת לב‪-‬ריאה מפותחת ולפחות‬ ‫חולצה אחת להחלפה עם ההגעה ליעד‪ .‬אם הליכה במסלול תלול אינה‬ ‫אהובה עליכם בימי השמש החמים הפוקדים אותנו‪ ,‬אופניים עשויים להיות‬ ‫הפתרון עבורכם‪ .‬מדובר בדרך הידידותית ביותר להגיע לשיעור הבא מבלי‬ ‫להתעכב בהליכה ארוכה או לחכות בציפייה לאוטובוס הבא‪.‬‬

‫צילום‪ :‬אריה קשת‬

‫השימוש באופניים מהווה אחת מצורות התנועה המרכזיות בחלקים‬ ‫מסוימים של העולם‪ .‬במדינות מתפתחות זהו כלי תחבורה נפוץ מטעמי‬ ‫עלות‪ ,‬ואילו במטרופוליטניים רבים באירופה וצפון אמריקה האופניים‬ ‫הם כלי תחבורה מהיר ונוח בתנועה הסואנת‪ .‬קמפוס הטכניון מעודד את‬ ‫השימוש באופניים‪ ,‬ומרושת בעשרות מתקני חנייה לאופנים בכל אחת‬ ‫מהפקולטות ובמתחמי המעונות השונים‪ .‬ייתכן שבשל מיקומם בקצה‬ ‫העליון של הקמפוס‪ ,‬לא מפתיע לגלות שבמעונות מזרח קיימות הכי הרבה‬ ‫נקודות חנייה לאופניים‪ ,‬שממתינות לשימוש הדיירים‪ .‬באתר קמפוס ירוק‬ ‫טכניון פורסמה מפת נקודות חנייה לאופניים‪ .‬עבור החניות המיועדות‬ ‫לאופניים אין צורך במדבקת חנייה‪ .‬אל תשכחו את הקסדה‪ ,‬ורכבו לשלום!‬ ‫סדנת חוות חלון במק"ק‬

‫>>> החום לא הרתיע‪ :‬סטודנטים לחשמל במבצע ניקוי נחל זיו‬

‫במהלך‬

‫יום שני חם במיוחד בחודש מאי האחרון התאספו מספר סטודנטים מהפקולטה להנדסת חשמל‬ ‫במטרה לנקות את מסלול נחל זיו שתחילתו בנווה שאנן ליד הסופר‪-‬פארם ונקודת סיומו בגרנד קניון‪ .‬היוזמה היא‬ ‫של רכזת התנדבויות בפקולטה לחשמל‪ ,‬נועה יחזקאל‪" :‬השרב הרתיע חלק מהמשתתפים להגיע‪ ,‬אך למזלנו המסלול‬ ‫מאוד מוצל והחום היה פחות מורגש‪ .‬הצלחנו לנקות את הנחל למעט חפצים כבדים שנמצאים שם כמו דוד שמש‬ ‫וארון‪ .‬עיריית חיפה וקק"ל נרתמו לסייע וסיפקו לנו שקיות וכפפות לצורך הניקיון‪ .‬חלק מהמשתתפים נחשפו למסלול‬ ‫בפעם הראשונה ופשוט התאהבו‪ .‬אני ממליצה לכולם לבוא לבקר שכן מדובר במסלול נגיש מאוד לסטודנטים"‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫ירוק בקמפוס‬

‫פרויקט החממה‬ ‫"החממה החברתית לדיור וקהילה" מהווה כר פורה לסטודנטים המעוניינים לחבור לקהילה המקומית בחיפה‪,‬‬ ‫במטרה לגשר בין אקדמיה לפרקטיקה ולהשפיע על המציאות בה הם חיים‬ ‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬ ‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫בלב‬

‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי בטכניון שוכנת החממה‪ .‬לא‬ ‫מדובר בשלוחה של הגן האקולוגי או במבנה מעבדה שניתן למצוא לרוב‬ ‫במבני הפקולטות‪ ,‬כי אם במרכז הוראה ומחקר מבוססי קהילה שמתבלט‬ ‫בנוף ההנדסי אליו אנו רגילים ממכוני המחקר בקמפוס‪ .‬ייעוד החממה הוא‬ ‫להשפיע על העולם המקצועי ועל העולם האקדמי על מנת ליצור הבנה‬ ‫טובה יותר של החשיבות בעבודה עם קהילות ולחנך את דור הסטודנטים‬ ‫למחויבות חברתית‪ .‬יעדים אלו מוגשמים באמצעות שילוב מרכיבים‬ ‫חברתיים במסלול ההכשרה המקצועי של אדריכלים‪ ,‬מתכננים‪ ,‬מהנדסים‬ ‫ומדענים‪.‬‬ ‫גשר בין הוראה‪ ,‬מחקר וקהילה‬ ‫בזמן הקצר מאז נוסדה בשנת תשע"ב על ידי פרופ' רחל קלוש בעידוד‬ ‫המועצה להשכלה גבוהה ובתמיכתה‪ ,‬נוצרו ולבלבו בחממה מספר פרויקטים‬ ‫בפקולטה לאדריכלות בטכניון שיצרו אינטראקציה ייחודית בין הסטודנטים‬ ‫לבין הקהילה המקומית‪ .‬בין היתר לאחרונה זכו סטודנטיות לתואר שני‬ ‫במסלול לתכנון ערים‪ :‬שלי חפץ‪ ,‬רינת ריזקוב ודליה דומברובסקי‪ ,‬בפרס‬ ‫הראשון לעבודת סטודנטים מטעם איגוד המתכננים‪ .‬הפרס הוענק בכנס‬ ‫הארצי של האיגוד שהתקיים בסוף פברואר‪ .‬העבודה הזוכה לשם‪" :‬ויצמן‪:‬‬ ‫להתחבר‪ ,‬להתגורר‪ ,‬להיפגש" הציעה חידוש עירוני לקריית ים על ידי‬ ‫חיזוק המקום והעצמת הקהילה הקיימת‪ .‬העבודה הוגשה במסגרת הקורס‬ ‫אסטרטגיות להתחדשות עירונית (אולפן ‪ )2‬בקריית ים בסמסטר אביב ‪2014‬‬ ‫בהנחיית פרופ' רחל קלוש‪ ,‬אדר' ניקי דוידוב ואדר' נאוה קיינר‪-‬פרסוב‪ ,‬כחלק‬ ‫מפעילות המעבדה העירונית של החממה החברתית‪.‬‬

‫מחקרים שנערכו בתחום של ידע מבוסס קהילה מראים כי‬ ‫הפעילות משפיעה לחיוב על הישגי הסטודנטים‪ ,‬פיתוח‬ ‫מנהיגות וכישורים נוספים‪ ,‬וכמובן שהיא משפרת את‬ ‫סיכויי קבלתם לעבודה והצלחתם בחייהם המקצועיים‬ ‫רותי דונג‪ ,‬מנהלת החממה החברתית לדיור וקהילה‪ ,‬מובילה את פעילות‬ ‫החממה שפועלת בשני אפיקים אקדמיים עיקריים‪ :‬הוראה ומחקר‪.‬‬ ‫בתחום ההוראה‪ ,‬החממה עוסקת בשילוב מרכיבים חברתיים וקהילתיים‬ ‫בקורסים קיימים‪ ,‬מסייעת בפיתוח קורסים חדשים‪ ,‬תומכת בעבודת חברי‬ ‫הסגל‪ ,‬הסטודנטים והחוקרים ומתווכת בעבודה מול הקהילות השונות‪.‬‬ ‫בתחום המחקר‪ ,‬פועלת החממה לקידום מחקרים מבוססי קהילה‪ ,‬העושים‬ ‫שימוש בידע האצור בתוך הקהילות ועוסקים בשאלות הנובעות גם‬ ‫מהקהילות‪.‬‬ ‫לצד ההוראה והמחקר‪ ,‬מקיימת החממה אירועים‪ ,‬ימי עיון וכנסים‬ ‫המעלים לדיון שאלות הקשורות למעורבות הסטודנטים בחיי היומיום‪,‬‬ ‫מידת השפעתם‪ ,‬שיתוף קהילות בתהליכי תכנון ועוד‪ .‬החממה רוכשת‬ ‫ספרות מקצועית בתחומי עיסוקה ומעמידה אותה לרשות סטודנטים‬ ‫ומורים‪ ,‬מעניקה פרסים לעבודות מצטיינות בתחום התכנון החברתי ועוד‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫בנוסף‪ ,‬פועלת החממה כדי לגשר בין הקהילה לאקדמיה ובין ה"חברתי"‬ ‫ל"טכנולוגי"‪ ,‬תוך עשיית שימוש בחדשנות טכנולוגית במטרה להנגיש את‬ ‫הפעילות והידע לקהל הרחב‪ .‬בימים אלה נמשכת תחרות המעבדה העירונית‬ ‫בנשר המחפשת עבודות בנושאים כמו‪ :‬פיתוח שכונות המגורים בדגש‬ ‫על השכונות תל חנן ובן דור‪ ,‬פיתוח המרכז העירוני של העיר‪ ,‬התחדשות‬ ‫עירונית‪ reuse ,‬של מבנה‪ ,‬עבודה עם קהילת יעד‪ ,‬חדשנות במגורים ועוד‪.‬‬ ‫לשלושת המקומות הזוכים מבוטחים פרסים בשווי אלפי שקלים‪.‬‬ ‫חיבור בין הנדסה לקהילה‬ ‫"באופן טבעי‪ ,‬התחום של מעורבות ומחויבות חברתית מתחבר בקלות רבה‬ ‫לפקולטות כמו חינוך או עבודה סוציאלית"‪ ,‬מספרת דונג‪ .‬לכן בטכניון היה‬ ‫זה אתגר לממש פעילויות אלו‪" .‬אני חושבת שלטכניון יש ייחוד מעצם‬ ‫היותו מוסד טכנולוגי‪ ,‬ובכך גם הייחוד של הפעילות‪ .‬לאחרונה למדנו שאונ'‬ ‫קורנל החליטה להשקיע ‪ 150‬מיליון דולר בתחום הזה ובנוסף‪ ,‬קבעה יעד‬ ‫לפיו כל סטודנט בקורנל יהיה מעורב בפעילות חברתית‪ .‬מכאן אנו למדים‬ ‫שכל הפקולטות משתתפות בפעילות‪ ,‬וזה משמש עבורנו השראה"‪.‬‬ ‫מהו החזון שלכם לגבי שילוב סטודנטים מהאקדמיה בפעילות החממה?‬ ‫רותי דונג‪" :‬לאחר ‪ 4‬שנות פעילות והתבססות בפקולטה לארכיטקטורה‪,‬‬ ‫פרופ' רחל קלוש – העומדת בראש החממה ואני מרגישות שהחממה‬ ‫החברתית הצליחה להשפיע באופן משמעותי על הכשרתם המקצועית של‬ ‫הארכיטקטים והמתכננים לעתיד‪ .‬זה זמן מצוין עבורנו להרחיב את הפעילות‬ ‫ולשתף פעולה עם פקולטות אחרות‪ ,‬גם כדי לשלב מחויבות חברתית בכל‬ ‫תחומי הידע הנלמדים בטכניון וגם כדי ליצור שיתופי פעולה בין‪-‬תחומיים‪.‬‬ ‫לטעמנו‪ ,‬הטכניון כמוסד מוביל החותר לפיתוח הון אנושי‪ ,‬מנהיגות ויצירת‬ ‫ידע‪ ,‬יכול להיתרם מהיציאה לשטח‪ ,‬המפגש עם הקהילות וההבנה שקיים‬ ‫ידע רב ערך המצוי בידי קהילות אלה"‪.‬‬ ‫במה שונה או ייחודית הפעילות שלכם לעומת פעילויות אחרות בארץ או‬ ‫בעולם?‬ ‫רותי דונג‪" :‬המודלים שאנו מפתחים לשיתוף פעולה אקדמיה‪-‬עיר‪-‬קהילה‬ ‫מייצרים היזון חוזר ממנו נרתמים הסטודנטים‪ ,‬המרצים‪ ,‬מקבלי החלטות‬ ‫וכמובן התושבים‪ .‬מחקרים שנערכו בתחום של ידע מבוסס קהילה מראים‬ ‫כי הפעילות משפיעה לחיוב על הישגי הסטודנטים‪ ,‬פיתוח מנהיגות‬ ‫וכישורים נוספים‪ .‬וכמובן שהיא משפרת את סיכויי קבלתם לעבודה‬ ‫והצלחתם בחייהם המקצועיים‪ .‬גם על המרצים נמצאה השפעה חיובית‬ ‫והפעילות מעניקה להם סיפוק ותחושת מימוש‪ .‬ידע מבוסס קהילה הוא‬ ‫תחום מתרחב במוסדות המובילים בעולם‪ .‬לדוגמה‪ ,‬פרויקט המעבדה‬ ‫העירונית בנשר מבוסס על מודל שלמדנו מאוניברסיטת אורגון‪ .‬המרצה‬ ‫שפיתח את המודל יגיע בשנה הבאה לטכניון ואנו מחכות בקוצר רוח לשתף‬ ‫עימו פעולה וללמוד מניסיונו"‪.‬‬ ‫לפרטים ועידכונים אודות הפעילויות בחממה ניתן לבקר באתר או בדף‬ ‫הפייסבוק ‪SocialHubTechnion‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫למן‬

‫יוני ‪#67‬‬

‫איתי כהן ואורחת הכבוד‪ -‬אמא שלך‬ ‫לעצמו פייפר‪-‬קאט‬

‫אמא שלך‬

‫כל כך שמנה‬ ‫שהוודאות בתנע שלה הוא אינסופי‬

‫גות'הם‬

‫‪.‬‬ ‫נשים ‪ -‬תשקלו ברצינות לקרוא לבת שלכם‬ ‫כך כל פעם שהיא תבכה באמצע הלילה פשוט תסתובבו אל‬ ‫בעליכם ותלחשו לו ברצינות "גות'הם זקוקה לך"‬

‫‪13‬‬

‫נחמן מאול‬

‫ניצן כהן‪ ,‬יוסי שטייף‪ ,‬עמית וורגפט‪ ,‬אור טרוינר‪ ,‬א‬ ‫המדור שכל כך חד שהוא עשה‬

‫עשרות סטודנטים נצפו‬

‫מסיבת האוזניות‬

‫ביום הסטודנט‬ ‫ב‬ ‫מבקשים מהדי‪-‬ג'יי לשים להם שוב את צילג‬

‫בעקבות נושא הגזענות ששב לאחרונה לכותרות‪,‬‬

‫להלן שינויים בתקנות‪:‬‬ ‫במתמטיקה‪ :‬יש לשלב באופן שוויוני מערכות‬ ‫צירים שמאליות‪ ,‬כהעדפה מתקנת לשליטת‬ ‫מערכות הצירים הימניות‪.‬‬ ‫בפיזיקה‪ :‬מעתה יש להתייחס לגוף שחור כגוף‬ ‫אפרו‪-‬אמריקאי‪.‬‬ ‫בביולוגיה‪ :‬אין להשתמש במונח "גזע" בקורסי‬ ‫הכרת הצומח‪.‬‬ ‫ברפואה‪ :‬במקרה של הימצאות עצם זר בגוף‬ ‫המטופל‪ ,‬יש לדאוג להשתלבותו ואין להפלות‬ ‫אותו בגלל זרותו‪.‬‬

‫אקדמיק ‪INSURANCE‬‬ ‫סוכנות הביטוח של הסטודנטים בטכניון‬

‫הסיבה שאי אפשר לספר בדיחות לקלפטומנים‬

‫זה כי הם לוקחים הכל ‪ -‬ברצינות‬

‫ביטוח עושים‬ ‫ביטוח‬

‫ביטוח‬

‫ביטוח‬

‫ביטוח‬

‫ביטוח‬

‫פנסיה‬

‫בריאות‬

‫חיים‬

‫דירה‬

‫רכב‬

‫בבית הסטודנט‬ ‫חסוך עכשיו בכל סוגי הביטוח‬

‫מחירים מוזלים לסטודנטים ובני משפחותיהם מקירבה ראשונה‬

‫‪12‬‬

‫‪04-8233938‬‬

‫ביקורת הופעה‬

‫היה זה מחזה מרגש לראות עשרות סטודנטים לובשים את‬ ‫החולצה הירוקה שקיבלו כבר בערב הפסטיבל ומעלים‬ ‫בעצמם מודעות לנושא המחזור‬

‫‪Backstreet's Back‬‬ ‫!‪Alright‬‬

‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫‪4‬‬

‫ואם במחזור עסקינן‪ ,‬כמדי שנה‪ ,‬באותה עמדה הקרובה לאולמן‪,‬‬ ‫הופעל "סולם הכסף"‪ .‬למי שלא מכיר‪ ,‬מדובר בסולם המחובר לעמוד‪ .‬בכדי‬ ‫לזכות בפרס המובטח כל מה שצריך הוא לעלות על כל שלביו עד לצמרת‪,‬‬ ‫כפי שהמפעיל מדגים‪ .‬הפרס הכספי מפתה רבים לרכוש ‪ 3‬ניסיונות או יותר‪.‬‬ ‫ככל הידוע לי‪ ,‬אף סטודנט‪ ,‬אמיץ וחכם ככל שיהיה‪ ,‬לא הצליח לפענח את‬ ‫הסוד ולדלג בקלילות על כל שלבי הסולם מבלי להתהפך וליפול‪ .‬העמדה‬ ‫הזו עדיין פופולרית כתמיד‪ .‬אולי התחלופה של קהל סטודנטים מדי שנה‬ ‫פועלת לטובת המפעיל המיומן‪ ,‬ואולי אלו דווקא המתמודדים במשימה‪,‬‬ ‫שכמו ממלאי טפסי הלוטו למיניהם בטוחים שבפעם הבאה יצליחו‪ ,‬ושאם‬ ‫היה להם רק עוד ניסיון‪ ,‬היו מרוויחים את הכסף המובטח‪ .‬בינתיים הסולם‬ ‫מעביר את הכסף הישר למפעיל המאושר‪ .‬כמו שאומרים‪" :‬הקזינו תמיד‬ ‫זוכה"‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫עמדת "סולם הכסף" היא לא האטרקציה היחידה שהייתה בפסטיבל‪.‬‬ ‫כתמיד‪ ,‬הייתה גם עמדת זריקת כדורים שמבטיחה למי שיפיל את כל‬ ‫הקונוסים‪ ,‬לזכות בלא פחות מדובי אדום פרוותי ענקי‪ .‬ומסתבר שגם משיר‬ ‫שיער לא רע בכלל‪ .‬מתוך קהל הסטודנטים שהתאסף סביב העמדה‪ ,‬דווקא‬ ‫הרווק מביניהם זכה בפרס המיוחל‪" .‬מה אני הולך לעשות עם הדובי הזה‬ ‫עכשיו?" אמר רגע אחרי שקיבל אותו לידיו‪ .‬אני דווקא חושבת שזו דרך‬ ‫רומנטית להכיר את החברה הבאה שלו‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫עמדת הדיג'יי שממוקמת ברחבת הדשא מאחורי הספרייה המרכזית‪,‬‬ ‫מייצגת את הלך הרוח של הפסטיבל כולו‪ .‬הערב תמיד מתחיל עם רחבה‬ ‫ריקה שעושה הרבה רעש ומכניסה לאווירה כל מי שנכנס לפסטיבל‪.‬‬ ‫הערב ממשיך עם חבורת גברים שרוקדת בפראות ולבד‪ ,‬כאילו רד‪-‬בנד לא‬ ‫מופיעים רק מטרים ספורים מהם‪ .‬ובאזור חצות‪ ,‬כשההופעות כבר נגמרו‪,‬‬ ‫הרחבה כבר מלאה עד אפס מקום באנשים‪ .‬אין לך מושג אם זו סטודנטית‬ ‫לאומנות מויצ"ו שרוקדת לידיך‪ ,‬או סטודנט לגיאוגרפיה מאוניברסיטת‬ ‫חיפה שפשוט מאריך את השיער‪ .‬באותו רגע‪ ,‬ברחבה‪ ,‬כולכם מחוברים‬ ‫לאנרגיות של המוסיקה‪ ,‬הריקודים והידיעה שמחר מחכה לכם רק מסיבת‬ ‫בריכה או שינה מתוקה ונטולת דאגות‪ .‬אף פעם לא נשארתי מספיק בכדי‬ ‫לראות מתי הרחבה מתרוקנת והאם המעגל נסגר שוב כשברחבה נותרת‬ ‫אותה חבורת גברים שיכורים מההתחלה‪ .‬אם מישהו יודע את התשובה‪,‬‬ ‫הוא מוזמן ליצור קשר‪.‬‬

‫קרן‪-‬אורבפסטיבל הבא‪,‬‬ ‫נתראה‬

‫הכותרת אמנם שחוקה וליוותה סטטוסים ופוסטים‬ ‫בפייסבוק של כמעט כל אחד ובעיקר אחת שהיו בהופעה‪,‬‬ ‫בין היתר גם את שלי‪ ,‬אבל היא כל כך נכונה! הבקסטריט‬ ‫חזרו! בסדר!‬ ‫מאת‪ :‬שימי כהן‬

‫לאחר‬

‫מפח הנפש שחוויתי כשלא הצלחתי לקנות כרטיסים‬ ‫להופעה הראשונה‪ ,‬התמזל מזלי יחד עם ‪ 4‬חברים וחברות להשיג כרטיסים‬ ‫להופעה השנייה‪ ,‬אמנם זה עלה לנו באצבע מללחוץ ללא הפסקה על 'רענן'‬ ‫במשך עשרים דקות‪ ,‬אבל לעומת שנה של ציפייה‪ ,‬מה זה כבר אצבע?‬ ‫נתחיל במופע החימום – דיג'יי איתי גאלו הלהיב את הקהל עם מיטב שירי‬ ‫שנות ה‪ ,90-‬החל מהספייס גירלס ועד ספייס ג'ם‪ ,‬מבריטני ועד לכריסטינה‪,‬‬ ‫כל הקהל רקד ושר כך שמצאנו את עצמנו נכנסים (גם אם לא במודע)‬ ‫לעולם שכולו ג'ינסים מתרחבים‪ ,‬בוורלי הילס‪ ,‬ביצי קינדר ומעריב לנוער‪.‬‬ ‫לאחר ציפייה מורטת עצבים‪ ,‬הדבר האמיתי התחיל‪ .‬לבושים בחליפות‬ ‫כחולות עלו חמשת המופלאים לבמה כשברקע צווחות מטורפות מהקהל‬ ‫(גם אני צרחתי קצת‪ ,‬מודה)‪ .‬הם פתחו עם השיר '‪ 'The Call‬ומשם המשיכו‬ ‫עם '‪ .'Don't want you back‬לאחר מכן‪ ,‬קראו בקריאה המתבקשת של‬ ‫'‪ ,'!!!!Israel‬דיברו על כמה שהם מאוהבים בישראל ועל כך שהם מצטערים‬ ‫שלקח להם ‪ 20‬שנה להגיע לכאן יחד עם הבטחה שזו לא הפעם האחרונה‪.‬‬ ‫בין הלהיטים המוכרים והאהובים‪ ,‬ה‪ Boys-‬שילבו שירים מאלבומם החדש‪,‬‬ ‫שלמרבה ההפתעה חלק נכבד מהקהל הכיר‪ ,‬אך הם לא עוררו תגובות כמו‬ ‫ש '‪ 'Incomplete‬או '‪ 'Show me the meaning of being lonely‬עוררו‬ ‫ואף גרמו לבכי המוני בקהל (במיוחד של אחת שעמדה מאחוריי‪ ,‬בת ‪35‬‬ ‫לפחות שמיררה בבכי לאורך כל הביצוע)‪.‬‬ ‫ה‪ Boys-‬חוגגים ‪ 22‬שנות היווסדות ללהקה‪ ,‬מה שהופך אותם לבני ‪40‬‬ ‫בקירוב‪ .‬ובכל זאת הם מבצעים את ההופעה כאילו ‪ MTV‬הוא עדיין ערוץ‬ ‫מוזיקה מוביל בישראל‪ ,‬עם צעדי ריקוד שלא היו מביישים שום להקת בנים‬ ‫צעירה (מצביעים למעלה כשאומרים 'שמיים' ועל העיניים כשאומרים‬ ‫'לבכות')‪.‬‬ ‫באחת הפניות של הבנים לקהל הם הציגו מספר חוקים‪ :‬הראשון‪" ,‬תשתגעו‬ ‫ותצרחו לאורך כל המופע"‪ ,‬חוק שכולם יישמו (במיוחד זאת שמאחוריי‪,‬‬ ‫בוכה וצורחת לאורך כל המופע‪ .‬אם את קוראת את זה‪ ,‬תדעי שאני בטוח‬ ‫שהם העריכו את זה)‪ .‬החוק השני‪" ,‬מה שקורה במופע נשאר במופע"‪,‬‬ ‫והאחרון "תתנהגו כאילו אתם בני ‪ ."15‬בפנייה אחרת ‪ A.J.‬פנה לקהל וביקש‬ ‫להדליק פנסים בפלאפונים לפני סט אקוסטי שהוכיח שהם עדיין יכולים‪,‬‬ ‫ללא טיפת פלייבק‪ ,‬להקסים את הקהל עם שירים כמו‬ ‫'‪ 'The One', 'Shape Of My Heart‬ו‪.All I Have To 'Give'-‬‬ ‫לסיכום‪ ,‬אני וחבריי קפצנו ללילה אחד לשנות ה‪ 90-‬והיה אדיר! שמענו‬ ‫לחוקים והתנהגנו כאילו אנחנו בגיל ‪ ,15‬שרנו‪ ,‬צרחנו וחזרנו צרודים‪ .‬הופעה‬ ‫שתחילה פחדתי שתהיה עייפה התגלתה כאחת ההופעות המקפיצות‬ ‫והטובות שהייתי בה‪ .‬והלוואי שארקוד כמוהם בגיל ‪ ,40‬בעצם גם היום‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫פסטיבל הסטודנט‬

‫‪ 6‬דברים שקרו בזמן שהייתם בפסטיבל‬ ‫אני עדיין זוכרת את הפעם הראשונה שהלכתי לפסטיבל הסטודנט בטכניון‬

‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬ ‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫‪2‬‬

‫ליום‬

‫שמעתם על הפעילות של חב"ד בקמפוס? אני מודה שמעבר לקיומו של‬ ‫בית הכנסת בקמפוס וארוחות השישי שהם החלו לארגן‪ ,‬לא ידעתי עליהם‬ ‫הרבה‪ .‬חב"ד טכניון הפתיעו עם נוכחות מרשימה ברחבת אולמן בפסטיבל‪,‬‬ ‫לא המקום שהייתם מצפים לראות אותם‪ .‬באופן ספונטני התגבש סביב‬ ‫העמדה שלהם מעגל מתופפים ששר‪ ,‬ניגן והיה שמח יותר מרוב האנשים‬ ‫שראיתי באותו ערב‪ .‬הם עשו מיני‪-‬פסטיבל משלהם‪ ,‬ואם לא היה שלט ענקי‬ ‫של חב"ד מאחוריהם‪ ,‬אפשר היה לחשוב שאנחנו בפסטיבל 'בומבמלה'‪.‬‬ ‫נציגי חב"ד היו שם לא רק כדי לעשות שמח וניצלו את ההזדמנות גם‬ ‫לעשות מצווה ולהעניק לנשים נרות לשבת‪ .‬מבלי להיכנס לוויכוח של‬ ‫הפרדה בין דת למדינה ודת לאקדמיה‪ ,‬יש משהו מסקרן בהשתלבות נציגי‬ ‫חב"ד בתוך פסטיבל מוסיקה המוני‪ .‬זה מראה הרבה על האנשים שהם ועל‬ ‫החיבור הבסיסי והחם שהם מנסים ליצור עם סטודנטים כמונו‪.‬‬

‫הראשון הגעתי מצוידת במצלמה (שליוותה אותי גם לכל‬ ‫פסטיבל סטודנט עד היום)‪ .‬כשנכנסתי מבעד לשערי הענק בצ'רצ'יל‪ ,‬לא‬ ‫הכרתי את הקמפוס שהיה מלא חיים כמו שמעולם לא ראיתיו בשעת לילה‪.‬‬ ‫מוסיקה‪ ,‬אוכל ואנשים בכל מקום‪ .‬אין ספק שלפסטיבל יש קסם משלו‪,‬‬ ‫קסם שלאו דווקא תלוי ברשימת האומנים המכובדת המופיעה בו במשך‬ ‫‪ 48‬שעות של הפוגה מהלימודים‪ .‬השנה אס"ט הגדילה לעשות כששיתפה‬ ‫פעולה עם מספר אגודות סטודנטים באזור‪ ,‬ביניהן השותפה הוותיקה ‪-‬‬ ‫אגודת הסטודנטים של אוניברסיטת חיפה‪ ,‬יחדיו הן הצליחו להכפיל את‬ ‫מספר מסיבות הבריכה והורידו את מחירי האלכוהול לעומת שנים עברו‪.‬‬ ‫בין הראסטות של מוש בן ארי לסלסולים של משה פרץ‪ ,‬הייתה לא מעט‬ ‫התרחשות גם מחוץ לגבולות הבמה המרכזית‪ ,‬התרחשויות שמובאות‬ ‫לפניכם בכתבה זו‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫הפסטיבל הוא הזמן לפגוש חברים שלא ראיתם כל הסמסטר בגלל‬ ‫שכל אחד לומד בפקולטה שונה או אפילו חברים מאותה הפקולטה שלא‬ ‫ראיתם מכיוון שהם לא יצאו עד עכשיו מהחווה‪ .‬כמובן שאין דבר מפתיע‬ ‫יותר מלראות שכנים‪ ,‬חברים מהצבא או מהתיכון שמגיעים לפסטיבל‬ ‫סתם "כי זה נשמע כיף" והם אפילו לא סטודנטים‪ .‬הסיבה היא שבעינינו‪,‬‬ ‫'פסטיבל הסטודנט' מיועד קודם כל לסטודנטים‪ ,‬לפחות לפי מחירי‬ ‫הכרטיסים החיצוניים שגבוהים פי ‪ 4‬מכרטיסי סטודנט פנימיים‪ .‬למרות‬ ‫זאת‪ ,‬בערב הפסטיבל קומץ סטודנטים בטכניון וויתרו על השתתפותם‬ ‫מסיבה זו או אחרת‪ ,‬ומצאו את עצמם עם כרטיס מיותר לפסטיבל‪ .‬לעומתם‬ ‫לפחות ‪ 10%‬מהסטודנטים בטכניון מצאו את עצמם בכלי כרטיס סטודנט‬ ‫פנימי לפסטיבל ‪ -‬אתכם אני שואלת איפה הייתם בשבוע האחרון?‬

‫‪3‬‬

‫באותו רגע‪ ,‬ברחבה‪ ,‬כולכם מחוברים לאנרגיות של‬ ‫המוסיקה‪ ,‬הריקודים והידיעה שמחר מחכה לכם רק‬ ‫מסיבת בריכה או שינה מתוקה ונטולת דאגות‬

‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫‪14‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫מטרים בודדים מהעמדה של חב"ד הוקמה עמדת מחזור הבקבוקים‬ ‫של אס"ט‪ .‬עמדה שהפכה למסורת מפסטיבלים בעבר ומנסה לצמצמם ולו‬ ‫במעט את הנזק הסביבתי הנגרם לקמפוס‪ ,‬להגדיל את אחוזי המחזור של‬ ‫הפחיות והבקבוקים ולעלות את המודעות הירוקה שלכם‪ .‬האמצעי להשגת‬ ‫המטרה‪ :‬על כל ‪ 15‬כוסות ריקות‪ ,‬פחיות או בקבוקים‪ ,‬הייתם זכאים לחלוצת‬ ‫דריי‪-‬פיט ירוקה וממותגת‪ .‬ככל שמחזרתם יותר‪ ,‬קיבלתם יותר כרטיסי‬ ‫הגרלה נושאי פרסים כמו מצלמת ‪ GoPro‬חדשה‪ .‬בשני ערבי הפסטיבל‬ ‫חולקו מעל ל‪ 200-‬חולצות‪ ,‬הוגרלו עשרות פרסים ומוחזרו כ‪9,000-‬‬ ‫פריטים‪ .‬הנתונים היו מרשימים עוד יותר אילו היינו יודעים גם את הכמות‬ ‫העצומה של הכוסות והבקבוקים שנזרקו לפח‪ .‬למרות שמחזור זה לא‬ ‫הדבר הראשון שעולה במחשבותיכם כשאתם מסיימים את הבירה שלכם‬ ‫בזמן המופע של סקאזי‪ ,‬אני מקווה שפעם הבאה תוכלו להקדיש עוד דקה‬ ‫למחזר את הבקבוק באחד מעשרות פחי המחזור שברחבת הפסטיבל או‬ ‫בעמדה עצמה‪ .‬היה זה מחזה מרגש לראות עשרות סטודנטים לובשים את‬ ‫החולצה הירוקה שקיבלו כבר בערב הפסטיבל ומעלים בעצמם מודעות‬ ‫לנושא המחזור‪.‬‬

‫בערב הפסטיבל לפחות ‪ 10%‬מהסטודנטים בטכניון מצאו‬ ‫את עצמם בלי כרטיס סטודנט פנימי לפסטיבל – אתכם‬ ‫אני שואלת איפה הייתם בשבוע האחרון?‬

‫טור אישי‬

‫הרדיו מת‪,‬‬ ‫יחי הפודקאסט‬ ‫המלצה על תוכנית רדיו אינטרנטית שתצחיק ותסקרן אתכם‬ ‫בו זמנית – ‪The Joe Rogan Experience‬‬ ‫מאת‪ :‬אורי ראובן‬

‫עד‬

‫לפני כעשור‪ ,‬לא משנה על איזו תחנה הייתם נופלים בשעות‬ ‫הלילה‪ ,‬קיים סיכוי גבוה שהייתם קולטים תוכנית בה מאזינים מתקשרים‬ ‫ומדברים עם המנחה על החוויות‪ ,‬הרגשות והמצוקות אותן הם חווים‪ .‬כיום‪,‬‬ ‫האזנה לרדיו שלא במהלך נסיעה לבית או לעבודה נשמעת די תמוהה‪.‬‬ ‫עם התפתחות הטכנולוגיה ובעידן בו כל אחד מאיתנו מחזיק מכשיר‬ ‫מולטימדיה שגם מסוגל לבצע שיחות מדי פעם‪ ,‬כבר לא צריך את הדיווחים‬ ‫של גלגלצ כדי לדעת על עומסי תנועה‪ ,‬וההמתנה לשעה עגולה כדי לשמוע‬ ‫מבזק חדשות לא ממש קיימת‪ .‬ואולם‪ ,‬הצורך לדבר‪ ,‬לספר ובעיקר להאזין‬ ‫עדיין קיים בכל אחד מאיתנו‪.‬‬ ‫הדרך הפופולארית ביותר כיום לבצע שידור אודיו אינטרנטי היא דרך‬ ‫פודקאסט (‪ .)Podcast‬כבר לא צריך לכוון לתחנה האהובה ולחכות לאחרי‬ ‫הפרסומות‪ ,‬כיום כל אחד יכול להיות השדרן‪ ,‬המפיק והעורך של עצמו‬ ‫ובעיקר‪ ,‬להגיע לכל אדם אחר בעולם‪.‬‬ ‫לפני כשנתיים וחצי נתקלתי בפודקאסט של ג'ו רוגן‪ .‬אתם אולי מכירים‬ ‫אותו כמגיש של התוכנית המיתולוגית 'אפקט הפחד'‪ ,‬ומעטים יותר יכירו‬ ‫אותו כשדרן הצבע באירועי הקרבות של ה‪ .UFC-‬ג'ו הוא קומיקאי בנשמתו‬ ‫ודרך התוכניות נחשפתי למאפיינים שונים באישיותו ובעיקר לדרך בה הוא‬ ‫מסתכל על העולם‪ .‬משך זמן ממוצע של כל תוכנית הוא כמעט שלוש שעות‬ ‫והתוכניות המצחיקות ביותר הן כאשר הוא מארח את חבריו הקומיקאים‪,‬‬ ‫בין היתר דנקן טראסל‪ ,‬גרג פיצסימונס וג'ואי דיאז‪ ,‬שם אין נושא שהם לא‬ ‫מדברים עליו‪ ,‬מאירועים מצחיקים שעברו עליהם במהלך החיים‪ ,‬עד סקס‪,‬‬ ‫סמים וחדשות היום‪.‬‬ ‫חובבי אומנויות לחימה משולבות ישמחו לדעת שג'ו מארח לעיתים קרובות‬ ‫גם לוחמי ‪ UFC‬ומדבר איתם על קרבות ישנים וחדשים ועל ג'יוג'יטסו‬ ‫ברזילאי‪ ,‬אומנות הכנעות בה לרוגן יש חגורה שחורה‪ .‬גם בטוויטר יש לו‬ ‫נוכחות גדולה עם למעלה ממיליון וחצי עוקבים‪.‬‬ ‫אחד הדברים שאני מעריך בג'ו היא מידת הסקרנות שלו‪ ,‬לפני כשנה הוא יצא‬ ‫בסדרה בת שישה פרקים בשם '‪,'Joe Rogan Questions Everything‬‬ ‫שם הוא חוצה את אמריקה ונפגש עם מומחים כדי לענות על השאלות‬ ‫שמעסיקות את כולנו‪ :‬האם ביגפוט באמת קיים? האם אנחנו לבד ביקום?‬ ‫האם יום אחד רובוטים יחליפו את בני האדם? ועוד‪ .‬גם בתוכניות הפודקאסט‬ ‫הוא מארח אנשים מתחומים שונים כדי להכיר אותם ואת סיפורם ובכך‬ ‫לחשוף אותם גם למאזינים‪.‬‬ ‫אז אם אתם סובלים מנדודי שינה‪ ,‬נמצאים בתקופת מבחנים שלא נגמרת‪ ,‬או‬ ‫סתם בנסיעה ארוכה‪ ,‬מומלץ בחום לחפש '‪'The Joe Rogan Experience‬‬ ‫באייטיונס או ביוטיוב‪ ,‬להקשיב לאנשים מדברים וליהנות מכל רגע‪.‬‬

‫טור אישי‬

‫איך החלטתי‬ ‫לצאת להרפתקה‬ ‫מאת‪ :‬גילי וייס‬

‫"איכס‪,‬‬

‫כולם שם ממש מלוכלכים" אמרתי לשיר בעודנו מדברות‬ ‫על כל נושא אפשרי שהוא לא שיעורי הבית בשדות‪" .‬את סתם מגזימה‪,‬‬ ‫הנופים שם מדהימים והתרבות כל כך מיוחדת!" ענתה שיר בעיניים מלאות‬ ‫להט‪ .‬ההתרגשות שלה הייתה משהו בלתי רגיל‪ ,‬לא כל יום רואים ניצוץ‬ ‫כזה בעיניים של ג'ינג'ית (הם הרי חסרי נשמה‪" .)LOL ,‬זאת מדינת עולם‬ ‫שלישית‪ ,‬יש נהרות של ביוב ברחובות‪ ,‬הבטן שלי יכולה לקלל אותי שבוע‬ ‫בגלל ארוחה אחת שאכלתי שם‪ ,‬יש ים של פשע ולא נראה לי שאשתלב‬ ‫שם"‪ .‬דפקתי את נאום חיי וחזרנו ללמוד‪.‬‬ ‫הגיעה תקופה לחוצה מאד‪ ,‬בוחן אמצע כל שישה ימים‪ ,‬תרגילים רטובים‬ ‫וחום אימים‪ .‬מצאנו את עצמנו‪ ,‬סטודנטים מסכנים ואבודים‪ ,‬קבורים‬ ‫מתחת להררי שיעורי בית‪ ,‬מביטים בקנאה בשמש‪ ,‬בים‪ ,‬ובחיים היפים‬ ‫שנשקפו מבחוץ‪ .‬נדמה היה שהסמסטר הזה הוא לולאה אינסופית של‬ ‫חרישה ובעודנו רצים ומזיעים על הגלגל כמו אוגרים קטנים‪ ,‬העולם בחוץ‬ ‫צוחק עלינו עם כוס בירה קרה ביד והמון זמן פנוי‪ ,‬צירוף מילים שכבר‬ ‫שכחנו שקיים‪.‬‬ ‫ואז החלה לה ההידרדרות‪ ,‬אינני יודעת מתי היא בדיוק פרצה לה ואיך נתתי‬ ‫לזה לקרות‪ .‬אבל במקום כתיבת קודים עסיסיים במטלב‪ ,‬מצאתי את עצמי‬ ‫קוראת שעות על גבי שעות‪ ,‬כן‪ ,‬בטח ניחשתם ‪ -‬על הודו‪ .‬כנראה הייתה זו‬ ‫נחלת השעמום ושילובו עם העדר זמן פנוי‪ .‬אך מצאתי את עצמי קוראת‬ ‫עוד ועוד‪ .‬שפע של מידע מפתיע למדיי נחת עליי‪ .‬לא נעים להודות ולומר‬ ‫זאת בקול‪ ,‬על כן אקליד זאת בזריזות ‪ -‬התברר ששיר דווקא צדקה‪ .‬המדינה‬ ‫הכילה כל כך הרבה יופי‪ ,‬סיפורים מעניינים ודברים עתיקים‪ .‬פתאום‬ ‫הלכלוך והביוב נראו לי שוליים‪ ,‬הרי גם בתל אביב אפשר למצוא אזורים‬ ‫ממש מלוכלכים ומסריחים (סלחו לי אחיי התל אביבים)‪ .‬ותמיד אפשר‬ ‫לחיות על לחם עם נוטלה (דיי טעים בסך‪-‬הכל)‪ .‬הכישוף שחשבתי שרק‬ ‫שיר נדבקה בו כי היא ג'ינג'ית‪ ,‬תקף גם אותי‪ .‬לאט לאט התאהבתי בהודו‪.‬‬ ‫מפה לשם השתכנעתי והחלטתי לארוז את עצמי בסוף הסמסטר ולצאת‬ ‫לראות את העולם בחוץ‪ .‬כלומר‪ ,‬ספציפית את צפון הודו‪ .‬ואיכשהו‪ ,‬למרות‬ ‫ההתנגדות הנחרצת שלי לטייל במדינה מלאה באנשים חסרי גפיים‪ ,‬ביוב‬ ‫שזורם ברחובות ואוכל שגורם לשילשולים אינטנסיביים‪ ,‬מצאתי את עצמי‬ ‫מתעניינת בהודו יותר מאשר בתרגילי הבית בשדות‪ .‬יותר ויותר אנשים‬ ‫שביקרו שם אמרו שלא כדאי לפספס את מה שהולך שם‪ .‬שבגיל יותר‬ ‫מאוחר זו לא תהיה אותה חוויה‪ ,‬ובטח שלא יהיו לי חודש וחצי פנויים‬ ‫לזרוק את עצמי בחור שכזה‪ .‬אז הנה סוף הסמסטר קרב ובא‪ ,‬ואיתו מתחיל‬ ‫קיץ מלא חוויות‪.‬‬

‫מאחלת לכולכם קיץ עמוס הרפתקאות‪ ,‬נצלו אותו היטב‪.‬‬

‫לרשימת התוכניות המלאה‪podcasts.joerogan.net :‬‬

‫‪17‬‬

‫מתכונים‬

‫מתכונים קיציים!‬ ‫(ואני לא מתכוון לאבטיח וגבינה בולגרית)‬ ‫מאת‪ :‬רועי פיינשטיין‬

‫הקיץ‬

‫הישראלי כל כך חם ונוראי שלפעמים רק להדליק את האש‬ ‫מתחת למחבת מרגיש כמו עונש‪ .‬אז מה עושים? סלטים‪ ,‬מרקים קרים וכדו'‪.‬‬ ‫אני אישית מתנגד למתכונים לסלטים‪ ,‬אני חושב שכל אחד יכול לעשות‬ ‫שילובים משל עצמו על פי מבחר הירקות והפירות שהוא אוהב מבלי‬ ‫להסתכל באף מתכון‪ .‬כמובן שיש סלטים מורכבים ורטבים מורכבים עוד‬ ‫יותר‪ ,‬אולם בבועה הסטודנטיאלית אני מעדיף להשאר בגבולות המטבח של‬ ‫המעונות‪.‬‬ ‫כל אלה הביאו אותי למחשבה על מרק מרענן אחד‪ ,‬שיש לו יותר גרסאות‬ ‫מפוסטים פוליטיים ב'סטודנטים בטכניון'‪ ,‬הגספאצ'ו‪ .‬זהו מרק קר שהגיע‬ ‫אלינו מספרד האנדלוסית הדומה מאוד לישראל באקלים שלה והוא מבוסס‬ ‫על אותם הירקות שניתן למצוא בשוק‪ .‬בחרתי להביא לכם שתי גרסאות‬ ‫פשוטות וטעימות למרק המוצלח הזה‪ ,‬אני מזכיר‪ ,‬מומלץ לאכול קר!‬

‫אבל כך קוראים לו) ומניחים אותו בצד‪ .‬מרטיבים את פרוסת הלחם ללא‬ ‫הקרום‪ ,‬סוחטים ומוסיפים למעבד מזון‪ .‬מוסיפים את השום‪ ,‬החומץ‬ ‫והמלח ומפעילים את המעבד מזון‪ .‬תוך כדי מוסיפים את שמן הזית ולאחר‬ ‫מכן מוסיפים את המים בהדרגה‪ .‬אם המרק סמיך מדי אפשר להוסיף עוד‬ ‫מים‪ .‬מתקנים את התיבול לפי הטעם‪ ,‬מעבירים לכלי‪ ,‬מכסים בניילון נצמד‬ ‫ומשאירים במקרר למשך שעה‪-‬שעתיים (עד שהמרק ממש קר)‪.‬‬ ‫להגשה מומלץ להניח קוביית קרח בקערה‪ ,‬למזוג מעל את המרק‪ ,‬להוסיף‬ ‫מעט שמן זית וענבים ולהגיש‪.‬‬

‫בתאבון!‬

‫גרסה ‪ – 2‬הגספאצ'ו המוכר‬

‫גרסה ‪ – 1‬אחו בלנקו‪ ,‬האבא של הגספאצ'ו‬

‫במקור‪ ,‬הגספאצ'ו נקרא 'אחו בלנקו' והוא בנוי על שקדים‪ ,‬שמן זית‪ ,‬שום‬ ‫וענבים‪ .‬למעשה הגרסה המוכרת לנו כיום של הגספאצ'ו כמרק עגבניות‬ ‫החלה רק לאחר גילוי אמריקה‪.‬‬ ‫מצרכים ל‪ 4-‬מנות‪:‬‬ ‫‪ 200‬גרם שקדים טריים ולא קלופים‬ ‫‪ 3‬פרוסות לחם לבן‬ ‫‪ 3‬שיני שום קלופות‬ ‫‪ 2‬כפות של חומץ בן יין (מומלץ לבן בעיקר בגלל הצבע)‬ ‫‪ 2‬כוסות מים‬ ‫‪ 7‬כפות שמן זית‬ ‫מלח‬ ‫לקישוט‪ :‬ענבים ירוקים ללא גרעינים חתוכים לחצי‪.‬‬ ‫אופן ההכנה‪:‬‬ ‫בקערה קטנה מניחים את השקדים ויוצקים עליהם מים רותחים‪ ,‬מחכים‬ ‫כעשר דקות עד שהקליפה נפרדת בקלות – מקלפים ושמים במעבד מזון‪.‬‬ ‫חותכים מהלחם את הקרום ('החלק הקשה של הלחם' ‪ -‬אומנם לא סקסי‪,‬‬

‫‪1616‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫הגרסה הזו של העגבניות והפלפלים היא הגרסה המוכרת יותר‪ ,‬גם כאן יש‬ ‫להגיש את המרק קר והעבודה אפילו לא דורשת הפעלת כיריים‪.‬‬ ‫מצרכים‪:‬‬ ‫‪ 5‬עגבניות בשלות חתוכות לקוביות‬ ‫‪ 1‬פלפל אדום חתוך לקוביות‬ ‫‪ 3‬שיני שום כתושות‬ ‫‪ 1‬בצל קטן חתוך לקוביות‬ ‫‪ 4‬פרוסות לחם לבן ללא הקרום‬ ‫‪ 7‬כפות שמן זית‬ ‫שליש כוס מים קרים‬ ‫‪ 4‬כפות חומץ בן יין לבן‬ ‫‪ 1‬כף מיץ לימון‬ ‫‪ 4-5‬עלי בזיליקום טריים או כף אחת של בזיליקום יבש‬ ‫מלח‬ ‫פלפל שחור גרוס (לא טחון)‬ ‫אופן ההכנה‪:‬‬ ‫טוחנים את הכל במעבד מזון בסדר הבא‪ :‬מתחילים מהעגבניות‪ ,‬הפלפל‬ ‫והבצל‪ .‬מוסיפים שום‪ ,‬שמן זית ולאחר מכן את הלחם‪ ,‬החומץ והלימון‪.‬‬ ‫לבסוף מוסיפים את עלי הבזיליקום‪ ,‬המלח והפלפל‪ .‬כאשר המרק מקבל‬ ‫מרקם אחיד יש לטעום ולתקן טעמים‪ ,‬להעביר למקרר לפחות לשעה‪-‬‬ ‫שעתיים ולהתענג‪.‬‬

‫בתאבון!‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫התיישבות אקדמאים‬

‫‪2015‬‬ ‫גרסת‬ ‫לישראל‪,‬‬ ‫חלוצי‬ ‫שירות‬ ‫דמיינו את עצמכם חיים בבית קרקע משלכם‪ ,‬על שטח אדמה גדול‪ ,‬מוקפים בשכנים אקדמאיים‪.‬‬ ‫נשמע כמו סצנה הלקוחה מסרט‪ ,‬נכון?‬

‫מאת‪ :‬הדר סלע‬

‫אני‬

‫צילום‪ :‬איגור קרילוב‬

‫לא יודעת כמה מכם כבר חשבו על האזור בו תרצו לשכור דירה‬ ‫אחרי הלימודים‪ ,‬שלא נדבר על קניית בית‪ ,‬מהלך שמרגיש במציאות של‬ ‫ימינו כמו "זה‪-‬שאין‪-‬להזכיר‪-‬את‪-‬שמו" בספרי הארי פוטר‪ .‬אז אמנם בניגוד‬ ‫אלינו‪ ,‬להארי פוטר יש שרביט קסמים והוא לומד בהוגוורטס איך לחסל את‬ ‫הרשעים או סתם להגן על עצמו מפני בריונים‪ ,‬אולם ממש לא רחוק משם‪,‬‬ ‫במקום הנקרא 'הטכניון'‪ ,‬קם סטודנט שאפתן שהחליט ש"אם תרצו אין זו‬ ‫אגדה" ועבורו‪ ,‬שכן רופא זאת לא קלישאה‪.‬‬ ‫איגור קרילוב‪ ,‬דוקטורנט לננוטכנולוגיה בטכניון‪ ,‬מייסד קבוצת "ביתנו‬ ‫בגליל"‪ ,‬פרויקט הקם לפני כשנה וחצי‪ ,‬כבר יודע היכן הוא הולך לגור בעתיד‬ ‫הקרוב והוא מזמין אתכם להצטרף‪" .‬ביתנו בגליל" היא קבוצה של בוגרים‬ ‫וסטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה הפועלת להקמת נקודת התיישבות‬ ‫באזור הגליל המערבי‪ .‬אז למה דווקא שם? מה רע בתל אביב אתם שואלים?‬ ‫הייתי אומרת שמשכנתא תוכל לעזור‪ ,‬אבל לא בטוח‪.‬‬

‫ההרחבה הראשונה בישוב קורמת עור וגידים‬ ‫אז מה אתם עושים פה בעצם?‬ ‫קרילוב‪" :‬בעיקר נתקלים בהרבה קשיים‪ ,‬אך כמובן שלא הרמנו ידיים‬ ‫ובסופו של דבר הגענו למסקנה שכדאי להצטרף לאחד הישובים הקטנים‬ ‫והחלשים באזור הגליל כדי לחזק אותו‪ ,‬וכרגע אנחנו נמצאים במגעים עם‬ ‫ישוב הערוך לקליטה של כ‪ 30-‬משפחות כבר בשנה הקרובה‪ .‬כמו כן‪ ,‬קיימת‬ ‫תכנית עתידית לשילוב חברי קבוצה נוספים בישוב הגדל והמתחדש"‪.‬‬ ‫כיום‪ ,‬קבוצת "ביתנו בגליל" מורכבת מעשרות משפחות הלוקחות חלק‬ ‫פעיל בהקמה והיא קולטת משפחות‪ ,‬זוגות ללא ילדים ורווקים‪ ,‬כשהתנאים‬ ‫היחידים לקבלה לקבוצה הם הרוח הציונית ותואר אקדמאי לאחד מבני‬ ‫הזוג לפחות‪.‬‬

‫בזמן שערכתי את הריאיון מול שלושה מחברי הקבוצה‪ :‬איגור קרילוב‪-‬‬ ‫מייסד הקבוצה‪ ,‬איגור דמצ'נקו‪ -‬דוקטורנט בהנדסת מכונות בטכניון ויפעת‬ ‫בן רפאל‪ ,‬אשתו של סטודנט הלומד בטכניון‪ .‬קוננה בי השאלה‪ ,‬למה לא‬ ‫ניסו לעשות את זה קודם? כיצד יתכן שזאת פעם ראשונה שאני שומעת‬ ‫על חלוציות ואהבת הארץ עד כדי מגורים באזור לא מיושב? ועוד מאנשים‬ ‫שסביר להניח שהחלום שלהם לא מורכב מעדר כבשים וגבינות בייצור‬ ‫ביתי‪.‬‬ ‫אז כמו כל דבר במדינה שלנו‪ ,‬התשובה היא בירוקרטיה‪ .‬למען האמת‪,‬‬ ‫להקים יישוב חדש זה דבר לא פשוט כלל‪ ,‬צריך אישורים רבים ואם נחזור‬ ‫רגע אחורה בזמן‪ ,‬נגלה שלא קמו פה כמעט בכלל ישובים חדשים מלבד‬ ‫מספר מועט של ישובים בנגב בעשר השנים האחרונות‪ .‬אני לא אלאה‬ ‫אתכם במילים‪ ,‬אבל זה קשור לארגונים ירוקים ובירוקרטיה‪ .‬אה‪ ,‬את זה‬ ‫כבר אמרתי‪.‬‬

‫על מנת לקדם את הפרויקט הקבוצה חולקה לצוותים‪ :‬התיישבות‪ ,‬קהילה‬ ‫וחינוך‪ .‬צוות ההתיישבות עוסק בקידום ההרחבות הקהילתיות בישוב‬ ‫בשיתוף פעולה עם המועצה האזורית ומספר גורמים התיישבותיים‬ ‫המסייעים בנושא‪ .‬צוות החינוך עוסק בלימוד ומיפוי תשתיות החינוך‬ ‫במועצה האזורית‪ .‬קרילוב‪" :‬בעתיד‪ ,‬אחרי ההתיישבות‪ ,‬נפעל להקמה של‬ ‫מרכז חוגים טכנולוגים דוגמת רובוטיקה בישוב"‪ .‬צוות הקהילה אחראי על‬ ‫ארגון אירועים קהילתיים דוגמת ימי הגיבוש של הקבוצה‪ .‬דמצ'נקו‪" :‬בימי‬ ‫הגיבוש של הקבוצה אנחנו משלבים היכרות ופעילות מגבשת כאשר לצדם‬ ‫מונח ערך מוסף של אהבת הארץ"‪.‬‬

‫צילום‪ :‬איגור קרילוב‬

‫נוף מהישוב‬ ‫קרילוב מספר ש"ישנם ישובים הנפתחים מדי פעם להרחבות‪ ,‬אך באופן‬ ‫די מסתורי אף אחד שלא מקושר לחברי הישוב לא מצליח להירשם אליהן‪.‬‬ ‫וכאשר מגיעה קבוצה מאורגנת של אנשים‪ ,‬זה קשה פי כמה"‪.‬‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫כיום‪ ,‬קבוצת "ביתנו בגליל" מורכבת מעשרות‬ ‫משפחות הלוקחות חלק פעיל בהקמה והיא‬ ‫קולטת משפחות‪ ,‬זוגות ללא ילדים ורווקים‪,‬‬ ‫כשהתנאים היחידים לקבלה לקבוצה הם הרוח‬ ‫הציונית ותואר אקדמאי לאחד מבני הזוג לפחות‬ ‫גם נושא התחבורה באזור לא נזנח‪ ,‬חברי הקבוצה מספרים כי בשל קצב‬ ‫העלייה באוכלוסייה של הישובים מעלות ושלומי‪ ,‬תשתית התחבורה‬ ‫הולכת להשתנות דרמטית באזור‪ .‬כבר ב‪ 2017-‬כביש ‪ 6‬צפוי להגיע למחלף‬ ‫סומך‪ ,‬לאחר מכן הוא ימשיך צפונה לכיוון צומת כברי ובסוף יגיע לשלומי‪.‬‬ ‫באותה שנת ‪ 2017‬גם צפוי להסתיים שלב התכנון של כביש עוקף נהריה‬ ‫וקיימים פרויקטים תחבורתיים נוספים רבים באזור‪.‬‬ ‫אמנם מדובר פה על התיישבות בקנה מידה קטן‪ ,‬ובן גוריון כבר לא יבוא‬ ‫לטפוח להם על השכם‪ ,‬אבל בינינו‪ ,‬אלה הם חלוצים מודרניים לכל דבר‪,‬‬ ‫אנשים שמוכנים להקריב מעט מהנוחות של קרבה לעבודה על מנת‬ ‫להגשים את החזון הציוני וזה לא דבר של מה בכך‪.‬‬ ‫אתם מוזמנים להצטרף לקבוצת הפייסבוק‪" :‬ביתנו בגליל"‬ ‫ולבקר באתר ‪www.bbgalil.co.il‬‬

‫‪19‬‬

‫סיפור קצר‬

‫הדברים שלא מלמדים אתכם בטכניון‬ ‫לו הייתי מלך‬ ‫מאת‪ :‬בר מאיו‬

‫ב‪21-‬‬

‫באפריל‪ 1970 ,‬לנרד גורג' קסלי‪ ,‬לשעבר איכר אוסטרלי‪ ,‬הוכרז‬ ‫כמלך לנרד הראשון‪ ,‬השליט העליון של הנסיכות על נהר ההוט‪ .‬הנסיכות‬ ‫ממוקמת כ‪ 500-‬קילומטר מפרת' באוסטרליה‪ ,‬חולשת על שטח של ‪75‬‬ ‫קילומטרים רבועים (מעט יותר גדולה מחיפה) ובעלת כ‪ 14,000-‬אזרחים‪.‬‬ ‫ההיסטוריה העתיקה ביותר של הממלכה ושושלת הנסיכות החלה בתחילת‬ ‫אותה השנה כאשר הממשלה המקומית של מערב אוסטרליה הטילה‬ ‫מכסות דרקונית ואישרה לקסלי למכור רק עשירית מהחיטה שגידל‪ .‬קסלי‬ ‫לא אהב את המכסה של הממשלה והתאגד יחד עם חמש משפחות נוספות‬ ‫מהאזור בכדי לערער על ההחלטה‪ .‬תחילה ערערו כנגד הממשל המקומי‬ ‫ולאחר מכן אף כנגד מלכת בריטניה אליזבת' השנייה‪ ,‬שהיא הרי השליטה‬ ‫על כל חבר העמים הבריטים ובניהם גם אוסטרליה‪ .‬אך כל הניסיונות נכשלו‬ ‫והממשל המקומי העביר את המכסות כחוק‪.‬‬ ‫קסלי הרגיש שלא נותרה לו ברירה אלא לעזוב את אוסטרליה‪ ,‬אם כי‬ ‫לא במובן הפיסי‪ .‬הוא החליט להישאר במקום ולעזוב את הריבונות של‬ ‫אוסטרליה עם כל שטחי החקלאות שבבעלותו‪ .‬אז הוא הכריז על הקמת‬ ‫'הנסיכות על נהר הוט' (על שם הנהר שזורם בשטחו)‪ ,‬בנוסף הכריז קסלי‬ ‫על עצמו כמלך ושליט הממלכה‪ ,‬ומשפחתו כמשפחת המלוכה‪.‬‬ ‫איך עושים מעשה שכזה? יש פה לקח מעניין ללמוד על הבירוקרטיה‪ :‬באחת‬ ‫התכתובות של קסלי עם הממשלה המקומית‪ ,‬התייחסו אליו כאל "האחראי‬ ‫האדמיניסטרטיבי של פרובינציית נהר הוט"‪ .‬קסלי השתמש בהכרה זו‬ ‫והכריז על עצמו כמלך‪ .‬כאשר ההכרזה הגיעה לממשלה המקומית של‬ ‫מערב אוסטרליה היא החליטה שלא לפעול בנושא מתוך מחשבה כי מדובר‬ ‫בתחום האחריות של ממשלת אוסטרליה הראשית‪ .‬ממשלת אוסטרליה‬ ‫מצידה‪ ,‬האמינה שאין לה שום בסיס חוקתי להתערב‪ .‬לאחר שנתיים חל‬ ‫חוק התיישנות על פשעים באוסטרליה והממשלה שהתמהמה ולא פעלה‬ ‫עד אז כבר לא יכולה לבטל את ההכרזה‪ .‬כלומר לנרד גורג' קסלי הפך‪ ,‬דה‬ ‫פקטו‪ ,‬למחוקק של האזור‪.‬‬

‫לאלו ממכם ששואפים להיות בעלי דם כחול‪ ,‬הממלכה מוכרת‬ ‫תארי אבירות ואצולה‬ ‫התסבוכת המשפטית לא נגמרה פה‪ :‬על אף שהמלך לנרד הוא שליט האזור‪,‬‬ ‫שאר נתיניו הם אזרחי אוסטרליה וככאלו הם מחויבים לחוק האוסטרלי‪.‬‬ ‫בכך שהם מפרים אותו תחת הנהגתו של המלך לנרד‪ ,‬הם יכולים להישפט‪.‬‬ ‫המלך מצא פרצה מאוד ישנה בחוק‪ :‬משום שאוסטרליה היא חלק מחברת‬ ‫העמים הבריטי‪ ,‬היא מחויבת לחלק מהחוקים הבריטים העתיקים‪ ,‬בניהם‬ ‫חוק הבגידה משנת ‪ .1495‬חוק שקיים מהתקופה בה בריטניה סבלה מחוסר‬ ‫שקט ותסיסה חברתית גדולה והוא קובע כי בניסיון של הפיכה שלטונית‪,‬‬ ‫כל מי שסייע לטוען לכתר‪ ,‬יהיה פטור מאשמה‪ .‬או במילים אחרות‪ ,‬כל אחד‬ ‫מתושבי הממלכה שמסייע למלך לנרד בהפרת החוק ‪ -‬פטור מהעמדה לדין‪.‬‬ ‫בדומה לישראל‪ ,‬ממלכת נהר הוט הייתה צריכה להמשיך ולהילחם על‬ ‫עצמאותה כמדינה צעירה‪ .‬הדואר האוסטרלי סירב להעביר מכתבים‬ ‫לתושבי הממלכה והם היו צריכים להעביר את כל הדואר דרך קנדה‬ ‫הרחוקה‪ .‬בנוסף‪ ,‬לטענת המלך קסלי‪ ,‬ראש ממשלת אוסטרליה הנחה את‬

‫‪1818‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫ראש ממשלת אוסטרליה הנחה את רשות המסים‬ ‫האוסטרלית לנסות ולשבור אותו‪ .‬כשאלו ניסו לגבות‬ ‫מיסים‪ ,‬המלך קסלי הכריז מלחמה על אוסטרליה על אף‬ ‫שלא הייתה לממלכה חיילים או כלי נשק‬

‫רשות המסים האוסטרלית לנסות ולשבור אותו‪ .‬כשאלו ניסו לגבות מיסים‪,‬‬ ‫המלך קסלי הכריז מלחמה על אוסטרליה על אף שלא הייתה לממלכה‬ ‫חיילים או כלי נשק‪ .‬לאחר שלושה ימים בהם לא נכבש אף שטח‪ ,‬לא נהרג‬ ‫אף חייל ולא נורתה אף לא ירייה אחת‪ ,‬המלך לנרד הכריז על סיומה‪ .‬אז‬ ‫מדוע הוא פעל בצורה זו? קסלי השתמש במלחמה בכדי להפעיל את‬ ‫הסכם ז'נבה שלפיו "ריבונות ניתנת אוטומטית למדינה אשר לא הובסה‬ ‫במלחמה‪...‬אף אם המלחמה לא הוכרה על‪-‬ידי אף אחד מהצדדים‪ ,‬כל עוד‬ ‫ניתנה התראה‪ ."...‬כלומר‪ ,‬הנסיכות על נהר הוט הכריזה מלחמה ולא הובסה‬ ‫בקרב ולכן מגיעה לה ריבונות‪.‬‬ ‫כיום ממשלת אוסטרליה עדיין מסרבת להכיר בנסיכות על נהר הוט כמדינה‬ ‫ריבונית‪ .‬היא מכירה בממלכה כסוג של יוזמה פרטית‪ .‬אזרחי הממלכה‬ ‫פטורים מתשלום מיסים לממשלת אוסטרליה ובנוסף‪ ,‬חזרו לקבל שירותים‬ ‫מרשות הדואר של המדינה‪ .‬בניסיון נוסף להוכיח את ריבונותה‪ ,‬הנסיכות‬ ‫של נהר הוט יצרה דגל משלה‪ ,‬הוציאה בולים‪ ,‬מטבעות ואף נותנת אזרחות‬ ‫ללא אפשרות לתושבות (ללא אישור למחיה בשטחה) דרך האינטרנט‪ .‬בכך‬ ‫הגדילה את אוכלוסייתה מ‪ 23-‬אנשים ל‪ .14,000-‬לאלו ממכם ששואפים‬ ‫להיות בעלי דם כחול‪ ,‬הממלכה מוכרת תארי אבירות ואצולה‪.‬‬ ‫הוד מלכותו קסלי מודה שמעולם לא התכוון להיות מלך או להקים ממלכה‬ ‫וכל שרצה זה למכור את החיטה שגידל‪ .‬על אף שאיננו מחויב יותר‬ ‫לממשלת אוסטרליה‪ ,‬הוא הצהיר כי נאמנותו היא עדיין למלכה אליזבת'‪,‬‬ ‫המונרכית של חבר העמים הבריטי‪.‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫פרק מספר חדש‬

‫מעונות קנדה‬ ‫ערב פתיחת סמסטר אביב היה קריר ושקט‪ ,‬עת הכול עסקו בענייניהם השגרתיים‬ ‫מאת‪ :‬שיר רוזנבלום‪-‬מן‬

‫נתי‬

‫טיילה בשבילי הטכניון מוקסמת‪ .‬היא צעדה ברציפות כמעט מאז‬ ‫יצאה מחדרה החדש אותו אחר‪-‬צהריים‪ .‬אותה שעה כבר הייתה אחרי סיור‬ ‫לימודי בגן הבוטני ובאזורים הנידחים מאחורי הפקולטות להנדסה כימית‬ ‫ולביוטכנולוגיה‪ ,‬וטיפוס במעלה ההר לכיוון בית הסטודנט‪ ,‬שם ציפתה‬ ‫למצוא גדולות ונצורות‪ .‬עת חלפה הצעירה בעלת העיניים הנוצצות על פני‬ ‫בניין הפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬ישבו בחוות המחשבים שני סטודנטים‪,‬‬ ‫כל אחד מהם חולש על חדר נפרד‪ .‬האחד עבד במרץ על תרגיל שהיה‬ ‫מיועד להגשה עוד בסמסטר הקיץ‪ ,‬עליו קיבל אישור להגשה באיחור עקב‬ ‫מילואים; השני שיחק אותה עת ב‪ .DOOM-‬אף אחד משניהם לא שם לב‬ ‫לבחור צנום בעל זקנקן הנושא מחשב ‪ PC‬תחת זרועותיו‪ .‬המזוקן הקדים‬ ‫את נתי בהיכנסו לבית הסטודנט ובהימלטו פנימה לאחד המשרדים‪ .‬מי‬ ‫שכן הבחין בבחור עם המחשב היה ארי‪ ,‬סטודנט אחר שבדיוק יצא מאולם‬ ‫הקולנוע‪ ,‬שם הסתיים הסרט 'שר הטבעות‪ :‬שני הצריחים' שהוקרן שוב‬ ‫להנאתם של שלושה סטודנטים סך‪-‬הכול‪ .‬ארי הרכיב משקפיים ובחן‬ ‫במבטו‪ ,‬הרדוף באופן טבעי‪ ,‬את המחשב שהוצא מהקשרו בסקרנות‬ ‫מבועתת‪ .‬מראה המחשב גרם לו אי‪-‬נוחות‪ ,‬וחוסר יכולת למקם את מה‬ ‫שהוא רואה בתוך עולם שפועל על‪-‬פי חוקי היגיון מנוסחים‪ .‬הסיבה שהגיע‬ ‫לקולנוע הייתה אי‪-‬נוחות מסוג שונה שחש כשישב אל שולחנו שעות קודם‬ ‫לכן בתנוחתו הרגילה‪ ,‬מתבונן החוצה מהחלון‪ ,‬בעוד ערימת ספרים ניצבת‬ ‫לימינו‪ ,‬והוא עוסק בהרהור שהחל להפיל עליו תנומה‪ .‬הוא התבייש מכך‬ ‫שלא צלח את הספר של לה קורבוזיה שאביו ביקש ממנו לקרוא לקראת‬ ‫תחילת הסמסטר‪ ,‬והוא פשוט בהה מולו מאז השעה שלוש אחר‪-‬הצהריים‪.‬‬ ‫בשעה רבע לשמונה קם והחליט לצאת לקולנוע לניקוי ראש‪ .‬את הבלבול‬ ‫שחש כעת ציפה לפתור כשישוב לשולחנו‪.‬‬ ‫כשעצר לרגע בשירותים נכנסה לאותה קומה גם נתי המשוטטת הצעירה‬ ‫בדרכה אל לוח המודעות‪ ,‬שם נתלו עיניה על המודעה‪:‬‬

‫בשער הכניסה הראשי לטכניון שמרו שני סטודנטים מכורבלים במעיליהם‪.‬‬ ‫הראשון ניגש אל המכוניות בעוד השני ניצל את הזמן כדי להתנמנם במושב‬ ‫מאולתר‪ .‬מדי פעם התנער פתאום לקולו של חברו‪ ,‬הקורא לו ללחוץ על‬ ‫המתג שמרים את המחסום‪ .‬רק מכוניות בודדות ביקשו להיכנס בשערי‬ ‫הטכניון בלילה שלפני פתיחת הסמסטר‪.‬‬ ‫המונית הייתה אחת מאותן מכוניות‪ ,‬ובתוכה ישבה סטודנטית במושב‬ ‫האחורי‪ ,‬כשתיק הגב הענק שלה מונח על ברכיה‪ .‬עבור נינה לא היה זה‬ ‫הסמסטר הראשון‪ ,‬והיא לא בילתה את החופשה שבין הסמסטרים בבית‬ ‫הוריה‪ ,‬כך שלא נדרשה לה כל התארגנות‪ .‬הדבר היחיד שנדרש לה באותם‬ ‫ימים היה נס‪ .‬יומיים לאחר מכן עתיד היה להיערך מבחן מועד ב' במבל"ס‬ ‫אשר יחרוץ את גורלה להמשך לימודים בטכניון‪ ,‬או לחזרה לבית הוריה‬ ‫בפתח‪-‬תקווה‪ .‬היא עדיין לא נגעה בחומר‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬בילתה את החופשה‬ ‫במלון בנהריה‪ ,‬עם מאהב נשוי‪.‬‬

‫האתנחתא הייתה לא רק מרגשת אלא גם‬ ‫מעוררת השראה‪ ,‬משום שבמהלכה חזתה גם‬ ‫במספר בחורים שהנעימו את זמנה ואת מבטיה‬

‫רוצה להיות קארי בראדשו החדשה?‬ ‫אם יש לך ניסיון ביחסים וכישרון לשעשע‪ ,‬שלחי טור לדוגמא ל‪:‬‬ ‫‪factoreditor@gmail.com‬‬ ‫ואולי תתחילי לפרסם את חוויות הדייטים שלך בתפוצת כל הטכניון!‬ ‫לאחר קריאת המודעה היה עליה להתיישב בפיצריה שבקומה התחתונה‬ ‫בבית הסטודנט‪ ,‬על‪-‬מנת להאט את קצב פעימות לבה‪ .‬האתנחתא הייתה‬ ‫לא רק מרגשת אלא גם מעוררת השראה‪ ,‬משום שבמהלכה חזתה גם‬ ‫במספר בחורים שהנעימו את זמנה ואת מבטיה‪ .‬לאחר מכן עשתה דרכה‬ ‫חזרה במורד ההר‪ ,‬לכיוון מק"ק‪.‬‬ ‫בעוברה ברחוב העליון היוצא מהכיכר‪ ,‬חלף על פניה בחור שיצא ממעונות‬ ‫הסגל הזוטר‪ ,‬כשבידיו מחברת ובכיסו עט‪ .‬פניו של ערן היו מועדות החוצה‬ ‫מהטכניון‪ ,‬לעבר בית הקפה "שני"‪ ,‬בניסיון לשנות אוירה כדי להיערך‬ ‫למעבדה אותה עתיד היה להעביר לראשונה למחרת בבוקר‪ .‬בבית הקפה‬ ‫ניסה לנסח את משפטי הפתיחה שייתן במבוא למעבדה‪ ,‬ולכלך לצורך‬ ‫העניין ניירות וכוסות תה לאין שיעור‪ .‬בשולחן שלידו ישבה אודליה‬ ‫והמתינה לדייט עם בחור שהכירה באינטרנט‪ .‬בעודה בוחשת את הסוכר‬ ‫לתוך הקפה שלה ושוקלת מה לומר לו כשיכנס‪ ,‬נכנס הבחור שהיה אמור‬ ‫להיפגש איתה‪ ,‬סקר את היושבים לרגע ויצא החוצה‪ .‬היא הרימה את מבטה‬ ‫בדיוק כדי לראותו מסתלק‪ .‬באותו רגע חלפה מונית שירות על פני בית‬ ‫הקפה לכיוון הטכניון‪.‬‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫המונית עברה בידוק ביטחוני מדוקדק הכולל הנהון של המנומנם לעברה‪,‬‬ ‫ועשתה את דרכה לעבר מעונות קנדה‪ .‬בינתיים המשיכה המונית בהקפת‬ ‫הטכניון‪ ,‬ובתחנה שמעל בית הסטודנט עלה הבחור שקודם לכן נשא מחשב‪,‬‬ ‫הפעם בידיים ריקות‪ .‬דקות קודם עוד ישב בחדר המערכת ולגם מכוס הקפה‬ ‫החמישית שלו לאותו הערב‪ ,‬תוך שהוא בוחן את גיליון פתיחת הסמסטר‬ ‫רגעים טרם רדתו לדפוס‪ .‬הוא חייך בשביעות רצון למקרא מקור גאוותו‬ ‫הצנועה‪ .‬אסופה של מבזקים‪ ,‬פתיח לסדרת כתבות על כשלי האבטחה‬ ‫בטכניון‪ ,‬אוסף טיפים לסטודנטים חדשים פרי עמלו‪ ,‬ואפילו חדשות טריות‬ ‫מעולם הבידור של הטכניון‪ .‬מזל שיש בטכניון מי שמעניינים אותו גם‬ ‫דברים אחרים חוץ מלימודים‪ ,‬ובייחוד מה עושים האחרים‪ .‬אחרת לא היה‬ ‫נשאר מה לפרסם בעיתון‪.‬‬

‫הקטע נלקח מתוך הספר‪" :‬מעונות קנדה" מאת שיר‬ ‫רוזנבלום‪-‬מן‪ ,‬שעתיד לצאת לאור ב‪.2016-‬‬

‫‪21‬‬

‫סיפור בהמשכים‬

‫טור אישי‬

‫‪SUMMER IS COMMING‬‬

‫סבון של פעם‬

‫מאת‪ :‬שניר בלציאנו‬

‫בשבוע‬

‫בת‬ ‫מונה‬ ‫שני‬

‫ר‬ ‫בל‬ ‫צי‬ ‫אנ‬

‫בו נשברו שיאי החום‬ ‫ו‬ ‫של כל הזמנים התקלקל לי המזגן‬ ‫בדירה ‪ -‬עיתוי מושלם‪ .‬עד שהשגתי‬ ‫את בעל הדירה‪ ,‬עד שהטכנאי‬ ‫העסוק הסכים להגיע‪ ,‬עד שהשגתי‬ ‫מפתח לגג הבניין שם יושב גוף‬ ‫המזגן‪ ,‬עד שאדון טכנאי הצליח‬ ‫להגדיר מהי המחלה המסתורית בה‬ ‫המזגן לקה ועד שתיקן אותה עברו להם‬ ‫מספר ימים‪ .‬מספר ימים בהם היה לי הרבה‬ ‫זמן להזיע ולהתמרמר‪ .‬לאחר התמרמרות אין‪-‬‬ ‫סופית באזני כל מי שלרוע מזלו נקרה לדרכי‪ ,‬המזגן תוקן‪ .‬א‪-‬מחייה! אך‬ ‫למחרת כבר החל טפטוף‪ .‬טפטוף? באמת? אחרי הציפייה הנצחית שלי‬ ‫לשנת צהריים הגונה תוך התכרבלות בפוך עם מזגן מקפיא עורקים אני‬ ‫מקבל טפטוף? ״אין מה לדאוג״ חשבתי לעצמי‪ ,‬״עוד תהיה לי הזדמנות‬ ‫לקבל את הקתרזיס שלי״ הבטחתי‪ .‬למחרת השמש החליטה שנמאס לה‬ ‫מהמשחקים ונחשפה בפנינו במלוא הדרה‪ ,‬והמזגן שלי? התקלקל‪ ,‬שוב‪ .‬גם‬ ‫כן קתרזיס‪...‬‬

‫‪ 2014‬הייתה השנה הכי חמה שתועדה עד כה‪ .‬יש יותר פחמן דו חמצני‬ ‫באטמוספירה כיום מאשר בכל תקופה אחרת ב‪ 800,000 -‬השנים‬ ‫האחרונות‪ .‬יותר מ‪ 100,000,000 -‬בני אדם יאבדו את בתיהם אם מפלס‬ ‫האוקיאנוס יעלה במטר אחד בלבד ושינויי מזג האוויר עולים לארה״ב יותר‬ ‫מ‪ 100,000,000,000 -‬דולר בכל שנה‪ .‬המספרים העצומים הללו הופכים‬ ‫מהר מאוד לסטטיסטיקה‪ ,‬לעוד כותרת שאני לא מתעכב עליה כשאני‬ ‫מרפרף על העיתון במהירות האור בדרך לשיעור בבוקר‪ .‬אני לא מרגיש את‬ ‫העובדות הללו על בשרי‪ ,‬בחדר שלי‪ ,‬עם המזגן שלי‪ ,‬בחממה שלי‪ .‬אולי זאת‬ ‫הסיבה ש‪ 37% -‬מהציבור האמריקאי מאמין שההתחממות הגלובאלית‬ ‫היא שקרית ו‪ 64% -‬מאותו ציבור חושב שחייו לא יושפעו מכך לעולם?‬ ‫למרות הכל‪ ,‬השבוע הקפקאי שלי גרם לי לעצור לרגע ולחשוב‪ .‬על מה כבר‬ ‫יש לחשוב בחום שכזה אתם שואלים? ובכן‪ ,‬חשבתי לי האם סופסוף אני‬ ‫מרגיש את אותה התחממות גלובאלית מדוברת על בשרי? האם קלקול‬ ‫המזגן הסתמי הזה פוצץ לי איזו בועה שבכלל לא היה לי אכפת שקיימת?‬ ‫ואם כבר חושבים על זה‪ ,‬נהייה דיי לוהט במדינה גם בעוד כמה אספקטים‪,‬‬ ‫לא? רקטות חוזרות לקשט את שמי הדרום‪ ,‬יוצאי אתיופיה דורשים את‬ ‫שמגיע להם‪ ,‬ראש הממשלה נסחט על ידי ממשלתו שלו ושר האוצר‬ ‫המבטיח מושך ידיו ממונופול הגז ומפסיק להבטיח‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬הבנתם את‬ ‫הרעיון ‪ -‬אשמור זאת לפעם אחרת‪...‬‬ ‫את סאגת ה'להתנהל בצורה ירוקה' כבר האכילו אותנו בבית הספר‬ ‫ובתשדירים הממשלתיים בערוצים הציבוריים‪ .‬את הרוח להילחם‬ ‫בשחיתות ובתאגידים המזהמים מזריקים לנו לווריד דרך המדיה החברתית‬ ‫ותוכניות תחקירים אקראיות‪ .‬אז מה אני רוצה מכם קוראים יקרים? פשוט‬ ‫מאוד‪ ,‬הירחון שעל דפיו כתובות שורות אלו פונה לציבור מאוד מיוחד‪,‬‬ ‫כיום סטודנטים בטכניון ומחר‪ ,‬האמונים על הנדסת העתיד של כולנו‪ .‬בתור‬ ‫כאלה‪ ,‬אנא מכם‪ ,‬נסו לעשות את המרב כדי שלא אנו ולא ילדנו נצטרך‬ ‫להרגיש את המספרים העצומים הללו על בשרנו‪ ,‬או לפחות כך שנהנה‬ ‫ממזגנים שלא מתקלקלים‪.‬‬

‫בברכת קיץ לוהט ותקופת מבחנים קרירה‪,‬‬ ‫שניר בלציאנו‪.‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪14‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫מאת‪ :‬ליהי אייזנברג‬

‫"סליחה‪,‬‬

‫אתם מוכרים פה הגיגית??" שאלתי אותה‪.‬‬ ‫היא הרימה אליי מבט מבולבל‪" .‬גיגית?"‬ ‫"הגיגית!" תיקנתי אותה‪.‬‬ ‫"אני לא יודעת מה זה הגיגית‪ ,‬אבל פה מוכרים סבונים" היא השיבה בטון‬ ‫זועף‪.‬‬ ‫צקצקתי בלשון‪" .‬גם לא קראת "הארי פוטר" וגם נראית טוב‪ ...‬עכשיו אני‬ ‫בטוח שאת לא באמת לומדת בטכניון"‪.‬‬ ‫"סליחה?" היא הייתה המומה לרגע‪ ,‬עד שהצבעתי על התיק מאחוריה‪.‬‬ ‫סוף סוף חיוך‪ .‬זהו‪ ,‬את השלב הראשון צלחתי‪.‬‬ ‫"אני כן לומדת בטכניון!" היא צחקה‪" .‬הנדסת חשמל‪"...‬‬ ‫"וואו‪ ,‬הכרנו רק לפני שלוש דקות וכבר את חושפת בפניי את הטעות‬ ‫הגדולה של חייך? אם כך ללא ספק צריכה להיות לך כאן הגיגית‪".‬‬ ‫"מעוניין להסביר את עצמך?" היא שאלה בחיוך‪.‬‬ ‫"אוקיי מיכל‪ ...‬אספר לך‪".‬‬ ‫שוב מבט המום‪ .‬הנדתי בראשי אל עבר הסיכה עם שמה המחוברת לדש‬ ‫חולצתה‪.‬‬ ‫"אתה ממש מבחין בפרטים הקטנים אה?"‬ ‫"רק בדברים שקוסמים לי" השבתי‪.‬‬ ‫היא הסמיקה‪ ,‬זה שבה אותי‪.‬‬ ‫"אני רועי אגב" לקחתי כסא והתיישבתי מולה‪" .‬קראתי הארי פוטר כשהייתי‬ ‫נער‪ ...‬לפני שנים‪ .‬אני לא זוכר באיזה ספר קראתי את זה מתוך השבעה‪ ,‬די‬ ‫כבד הסיפור‪ ...‬אבל בכל מקרה‪ ,‬באחד הספרים‪ ,‬מוזכר דבר מופלא‪ ...‬מאז‬ ‫ששמעתי עליו‪ ,‬אני לא מפסיק לחפש אחריו‪ .‬קוראים לו "הגיגית"‪ .‬זו מעין‬ ‫קערה קטנה‪ ,‬שאתה יכול לשפוך לתוכה מחשבות‪ ,‬ממש ישירות מתוך‬ ‫הראש שלך"‪.‬‬ ‫"ואז הן נעלמות?"‬ ‫"לא‪ ,‬ממש לא‪ .‬להיפך‪ .‬הן נשמרות שם‪ ,‬בקערה הזו‪ .‬ובכל פעם שאתה רוצה‬ ‫להיזכר באיזו מחשבה שחשבת‪ ,‬אתה יכולה לגשת לקערה ולשלוף אותה‪.‬‬ ‫מדהים לא?"‬ ‫"לגמרי‪ "...‬היא חייכה‪" .‬ואיך אני בדיוק נכנסת לתמונה?"‬ ‫"אולי את תוכלי להיות ההגיגית שלי להיום?"‬ ‫"איך אתה כל כך בטוח שאני מתאימה להיות ההגיגית שלך?" היא צחקה‪.‬‬ ‫"זה לא קשה בכלל‪ .‬אסור לך להכיר אותי מלפני‪ ,‬אסור לך לפגוש אותי אי‬ ‫פעם אחרי‪ ,‬וכל מה שיאמר בשעה הקרובה צריך להישאר בינינו"‬ ‫היא בחנה אותי במבטה‪ ,‬אבל ידעתי שהיא תסכים‪( .‬בנות מתות על בחורים‬ ‫מסתוריים)‪.‬‬ ‫"טוב נו‪ ...‬אתה בחור בר מזל!" היא הצהירה‪" .‬אני תקועה כאן עד ‪17:00‬‬ ‫היום וכבר סיימתי את כל השלבים בקנדי קראש‪ ...‬היי! תוריד את המבט‬ ‫המאוכזב הזה! זה באמת נובע מעודף זמן פנוי‪ ...‬בכל מקרה כן‪ ,‬אני אשמח‬ ‫להקשיב למחשבות שלך"‪ .‬היא סיימה בחיוך‪.‬‬ ‫"מעולה" חייכתי חזרה והושטתי לה יד‪ .‬היא התקרבה ולחצה אותה‪.‬‬ ‫אני לא יודע אם זה בגלל שהיינו מוקפים בסבונים או שזאת היא עצמה‪...‬‬ ‫אבל היה לה ניחוח שאזכר בו גם כשאהיה בן ‪ ,90‬אני בטוח‪.‬‬ ‫"לא ציינתי אמנם‪ ,‬אבל כמובן שגם את חייבת לשתף אותי במחשבות‬ ‫שלך‪ .‬משחקים פינג פונג‪ ,‬סבבה? אני מכניס מחשבה לקערה‪ ,‬את מכניסה‬ ‫מחשבה לקערה‪ .‬וביחד יוצרים הגיגית משותפת"‪.‬‬ ‫"מה?? זה לא היה חלק מהדיל!" היא צחקה‪.‬‬ ‫"מאוחר מדי‪ "...‬חייכתי‪" .‬אבל מחשבות אמיתיות‪ ,‬כן? לא השטחיות‬ ‫שמעסיקות אותנו ‪ .24/7‬אני רוצה לשמוע את אלו שתופסות אותנו‬ ‫פתאום‪ ,‬ככה סתם‪ ,‬בלי תכנון‪ ...‬אלו שאנחנו מהרהרים בהן והן מערערות‬ ‫אותנו בחזרה"‪.‬‬ ‫"בסדר‪ "...‬היא ענתה בטון מהוסס‪" .‬אבל תתחיל אתה!"‬

‫*המשך יבוא*‬

‫טור אישי‬

‫להיות מאושר‬

‫מאת‪ :‬מקס שקטרוט‬

‫אני‬

‫יודע שהמטרה האמתית בחיים היא להיות מאושר‪ .‬זאת הסיבה‬ ‫לכך שכבר הרבה שנים תלוי הדפס עם המילה "‪ "Happiness‬מעל המיטה‬ ‫שלי‪ .‬בכל זאת‪ ,‬התקרה היא הדבר הראשון שאני רואה כשאני מתעורר‬ ‫והדבר האחרון שאני רואה לפני שאני נרדם‪ .‬אז למה לא להתחיל את היום‬ ‫עם תזכורת לסיבה שבגללה אני קם כל בוקר?‪ ,‬ולסיים אותו עם חשבון נפש‬ ‫שאני עושה ביני לבין עצמי תוך כדי שאני בודק האם עמדתי ביעד שהצבתי‬ ‫בתחילת היום?‪ ,‬אז מה זה בעצם להיות מאושר?‬ ‫עוד בתקופת יוון העתיקה‪ ,‬הפילוסופים היוונים חשבו שרגשות נובעות‬ ‫ממנגנונים פיזיולוגיים‪ .‬בימינו‪ ,‬קיימות תאוריות רבות בנושא הטוענות‬ ‫שהדבר אכן נכון‪ .‬אחת מהן אומרת שלכל רגש שאנחנו מרגישים‪ :‬שנאה‪,‬‬ ‫אהבה‪ ,‬פחד‪ ,‬אומץ‪ ,‬גועל‪ ,‬עצב‪ ,‬שמחה וכו'‪ ,‬הגוף שלנו מפריש חומרים‬ ‫שונים שיכולים להשפיע על לחץ הדם שלנו‪ ,‬מידת הלחות בעור‪ ,‬התכווצות‬ ‫שרירים מסוימים והרפייתם של אחרים‪ .‬כך בעצם אנחנו מרגישים ‪ -‬דרך‬ ‫תגובות הגוף‪ .‬עם הזמן הגוף יכול לפתח תלות לחומר ספציפי שמופרש‬ ‫ובכך לגרום לאדם לרצות להרגיש רגש שאליו הוא 'מכור'‪ ,‬אבל זה כבר‬ ‫נושא לשיחה אחרת‪ .‬כרגע‪ ,‬מעניין אותי לגלות‪ :‬מאיפה באות הפקודות‬ ‫לשחרור אותם החומרים?‬ ‫פקודות אלה באות מהמוח עצמו‪ .‬כאשר אנו נקלעים לסיטואציה מסוימת‪,‬‬ ‫אנחנו רואים את התוצאה שלה או לאן היא יכולה להוביל אותנו וככה‬ ‫אנו "יודעים" כיצד צריך להרגיש‪ .‬אנחנו בעצם חיים בתוך הראש שלנו‪.‬‬ ‫העבר‪ ,‬ההווה והעתיד ‪ -‬הכל שם‪ .‬מספיק לנו רק להיזכר במקרה שקרה או‬ ‫לדמיין משהו שהיינו רוצים שיקרה‪ ,‬גם אם זו פנטזיה שלעולם לא תגשים‬ ‫את עצמה ואנחנו נרגיש בהתאם לתמונה שציירנו בדמיון שלנו‪ .‬עם כל‬ ‫מחשבה שעולה אנחנו יכולים לשנות את מצב הרוח שלנו בין רגע‪ .‬אחלה‪,‬‬ ‫אז איך מיישמים את זה בחיים שלנו?‬ ‫כולנו נלחצנו בעבר באמצע מבחן‪ .‬ומה יצא לנו מזה? מועד ב'‪ .‬אוקי‪ ,‬בואו‬ ‫ננסה עכשיו להשתמש במידע החדש שקראנו הרגע‪ .‬אם המוח שלכם‬ ‫אחראי על מה שאתם מרגישים‪ ,‬אז למה שלא תזינו אותו במחשבה אחרת‬ ‫ולא בדברים שגורמים לכם ללחץ? קחו לעצמכם כמה דקות להירגע‪.‬‬ ‫תנשמו עמוק‪ ,‬צאו החוצה‪ ,‬תתרעננו‪ ,‬תשתו מים‪ ,‬תאכלו משהו‪ .‬שכחו‬ ‫לרגע מהמבחן ומכך שלא ישנתם כל הלילה כי חרשתם אליו כמו מטורפים‪.‬‬ ‫תחשבו על משהו שמשמח אתכם‪ .‬במילים אחרות‪ :‬תחשבו טוב ‪ -‬יהיה טוב‪.‬‬ ‫כולם עשויים מאותם חומרים‪ :‬בשר‪ ,‬דם‪ ,‬עצמות‪ .‬אז מה הופך אותנו‬ ‫לשונים אחד מהשני? ככל הנראה אלה דברים שלא ניתן לגעת בהם‪:‬‬ ‫זיכרונות‪ ,‬רעיונות‪ ,‬דעות‪ ,‬חלומות ורגשות‪ .‬כולנו דומים‪ ,‬אבל שונים‪ .‬לכולנו‬ ‫יש דעות שונות וכולנו מתרגשים מדברים שונים‪ .‬לכל אחד יש תשובה‬ ‫אחרת לשאלה‪ :‬מי תרצה להיות כשתגדל? ובדיוק באותה מידה לכל אחד‬ ‫יש תשובה אחרת לשאלה‪ :‬מה עושה אותך מאושר?‬

‫אז תגידו‪ ,‬מה עושה אתכם מאושרים?‬ ‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫שד׳ מוריה ‪ ,107‬חיפה ‪04-8347282‬‬ ‫‪ www.duke-pub.co.il‬גם ב‪-‬‬ ‫תקף בישיבה במסעדה בלבד‪ ,‬בימים ראשון‪-‬שישי‬ ‫בין השעות ‪ 12:00-17:00‬ובימים שבת‪-‬רביעי החל מ‪-‬‬ ‫‪ 23:00‬עד אחרון הסועדים‪ ,‬אין כפל מבצעים‪ ,‬ט‪.‬ל‪.‬ח‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫ביקורת משחקי מחשב‬

‫‪Batman: Arkham Knight‬‬ ‫הגיבור שמגיע לנו‬

‫אחרי‬

‫שחקרנו את המסדרונות האפלים של ‪,Arkham Asylum‬‬ ‫התרוצצנו בלילות הקרים והחשוכים של ‪ ,Arkham City‬ולמדנו על עברו‬ ‫של האביר האפל ב‪ .Arkham Origins-‬הגיע הזמן לחזור ולהגן על העיר‬ ‫גות'הם עם ‪ Batman: Arkham Knight‬המגיע אלינו בחודש יוני‪.‬‬ ‫אז במה בעצם ‪ Arkham Knight‬שונה משלושת המשחקים האחרים?‬ ‫ברוס הוא עדיין אותו גאון‪ ,‬רב‪-‬אמן בלחימה‪ ,‬פלייבוי ופילנתרופ כפי‬ ‫שהוא תמיד היה‪ .‬את רובין‪ ,‬נייטווינג ואשת החתול כבר ראינו במשחקים‬ ‫הקודמים‪ .‬אפילו הרשעים הם אותם רשעים‪ .‬טוב‪ ,‬מלבד אחד‪ ,‬אבל לא‬ ‫נעשה ספוילרים למי שלא שיחק בכותרי העבר‪ .‬אז מה כן יש לנו ב‪-‬‬ ‫‪?Arkham Knight‬‬

‫מאת‪ :‬צוות ‪GamersPack‬‬ ‫מסכי טעינה‪ .‬לפי המפתחים ב‪" Rockstead-‬תוכלו לשחק בכל המשחק‪,‬‬ ‫מההתחלה ועד הסוף‪ ,‬בלי לראות מסך טעינה אחד"‪ .‬זהו ציטוט הישר מפי‬ ‫סטפן הילס‪ ,‬אחד מראשי הפיתוח‪.‬‬

‫אז מה יש לנו בינתיים? באטמוביל‪ ,‬אפס מסכי טעינה‪ ,‬מערכת קרב‬ ‫משופרת ואויבים רצחניים יותר מתמיד‪ .‬אבל כמובן‪ ,‬שזה לא מספיק לנו‬ ‫בתור גיימרים ואנחנו רוצים עוד‪.‬‬

‫אז ככה‪ ,‬מערכת הקרב עדיין מבוססת על זרימה שוטפת של אגרופים‪,‬‬ ‫בעיטות‪ ,‬נגיחות‪ ,‬ברכיות ושאר חלקי גוף ששוברים את העצמות של‬ ‫הטיפשים שמחליטים להילחם בבאטמן‪ .‬אבל ממשחק למשחק המערכת‬ ‫משתפרת‪ ,‬עם אנימציות חדשות‪ ,‬שיפור באיכות הזרימה ושבירת עצמות‬ ‫מהנה יותר‪ .‬המפה גדלה גם הפעם ותספק שעות של שוטטות בין גגות‬ ‫העיר‪ ,‬מציאת סודות וחפתים לאסוף‪ .‬גם ליפול על הראשים של חברי‬ ‫כנופיה ולשבור להם את הצוואר‪ ,‬אבל מבלי להרוג חלילה וחס‪ .‬באטמן לא‬ ‫הורג‪ ,‬הוא רק משתק פושעים לצמיתות‪.‬‬ ‫אה‪ ,‬וכמעט שכחתי‪ .‬עכשיו‪ ,‬בפעם הראשונה יש לכם גישה ל‪ ...‬תופים‬ ‫בבקשה‪ ...‬ה‪-‬באטמוביל!‬ ‫כן כן! תוכלו לא רק לדאות מגג לגג ברחובות גות'הם או לרוץ כמו עכברושים‬ ‫מנקודה לנקודה‪ .‬הפעם אתם יכולים לנהוג במפלצת הממונעת של האביר‬ ‫האפל‪ .‬הבאטמוביל נראה כמו טנק עתידני וכוללת בוסטרים וגאדג'טים‬ ‫שונים ומשונים שמיועדים לפוצץ ולנטרל את גלריית הרשעים ששולטים‬ ‫בעיר‪ .‬תוספת הרכב היא אולי בונוס יפה למשחק‪ ,‬אבל ממש לא כל מה‬ ‫שחדש בו‪.‬‬ ‫בגדול‪ ,‬בלי לספר יותר מדי‪ ,‬הדחליל מאחד את פושעי העל של גות'הם‬ ‫וביחד הם מחליטים‪ ,‬אחת ולתמיד‪ ,‬לחסל את העטלף שממשיך לתקוע‬ ‫להם באטרנגים בגלגלים‪ .‬צוות הפיתוח עשה עבודה מדהימה והחליט‬ ‫להשקיע מאמצים ומשאבים לא רק כדי לשפר את הדברים הקיימים‪ ,‬אלא‬ ‫גם כדי להיפטר מדברים שאנחנו‪ ,‬השחקנים‪ ,‬מוצאים כמעצבנים‪ .‬לדוגמא‬

‫‪22‬‬ ‫‪14‬‬

‫פקטור יוני ‪2015‬‬

‫אז נקבל עוד! ב‪ Arkham Knight-‬תוכנס מערכת ייחודית וחדשה בשם‬ ‫‪ .Dual-Play‬מדובר במערכת עם רעיון פשוט וטוב‪ .‬האפשרות להחליף‬ ‫בין באטמן ובין בני בריתו‪ :‬נייטוויג‪ ,‬רובין‪ ,‬באטגירל ואשת החתול‪ ,‬במהלך‬ ‫קרבות ובעיקר קרבות בוס‪ .‬הביצוע? מהסרטונים הבודדים שיש והמידע‬ ‫שאספנו בשבילכם ‪ -‬זה נראה מדהים‪ .‬תוכלו לבצע מהלכי קרב משוגעים‬ ‫ותמיד טוב שלעטלף המתבודד שלנו יש קצת עזרה מהצד‪.‬‬ ‫לא ידוע יותר מדי על המשחק מעבר למה שפרסמנו פה‪ .‬רוב המידע נמצא‬ ‫בסרטונים המרובים שתוכלו למצוא אצלנו באתר ‪ Gamerspack.com‬וכולנו‬ ‫מתרגשים לקראת השחרור של ‪ Batman: Arkham Knight‬ב ‪,23.6‬‬ ‫ל‪ Xbox One, PS4-‬ולמחשב האישי‪.‬‬ ‫רחובות גות'הם מלאים בזוהמה ובאטמן הוא הגיבור שכולנו רוצים‪,‬‬ ‫ושמגיע לנו‪.‬‬ ‫הכתבה נכתבה על ידי צוות אתר ‪ .GamersPack.com‬באתר תמצאו את‬ ‫כל החדשות והביקורות האחרונות מעולם משחקי הוידיאו‪ ,‬כולל סיקור‬ ‫נרחב של כנס ‪ E3‬החל מה‪ 15-‬ביוני‪.‬‬ ‫משחקי חודש יוני‪:‬‬ ‫‪Massive Chalice (PC, Xbox One) – June 1‬‬ ‫‪Heroes of the Strom (PC) – June 2‬‬ ‫‪D4: Dark Dreams Don’t Die (PC) – June 5‬‬ ‫‪The Elder Scrolls Online: Tamriel Unlimited Edition‬‬ ‫‪(PlayStation 4, Xbox One) – June 9‬‬ ‫‪Lego Jurassic World (PC, PlayStation 4, PlayStation 3, PS‬‬ ‫‪Vita, Xbox One, Xbox 360, Wii U, 3DS) – June 12‬‬ ‫– )‪PayDay 2: Crimewave Edition (PlayStation 4, Xbox One‬‬ ‫‪June 1‬‬ ‫– )‪Batman: Arkham Knight (PC, PlayStation 4, Xbox One‬‬ ‫‪June 23‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫חדש! פיצה האט סניף הטכניון‬

‫מבצעים מיוחדים לסטודנטים!‬ ‫סלייס פיצה‬

‫‪₪8‬‬

‫סליס פיצה ‪ +‬שתיה אישית‬

‫‪₪ 13‬‬

‫פסטה ‪ +‬שתייה אישי‬

‫‪₪ 27‬‬

‫סלט ‪ +‬שתיה אישית‬

‫‪₪ 27‬‬

‫פיצה משפחתית‬

‫‪₪ 42‬‬

‫פיצה משפחתית ‪ +‬תוספת‬

‫‪₪ 45‬‬

‫פיצה אישית ‪ +‬סלט אישי ‪ +‬שתיה‬

‫‪₪ 27‬‬

‫פיצה משפחתית ‪ +‬שתייה ‪ 1.5‬ל'‬

‫‪₪ 49‬‬

‫שתי פיצות משפחתיות‬

‫‪₪ 82‬‬

‫שתי מנות פסטה ‪ +‬לחם שום ‪ +‬שתייה ‪ 1.5‬ל'‬

‫‪₪ 60‬‬

‫קיש ‪ +‬שתייה אישי‬

‫‪₪ 30‬‬

‫פיצה משפחתית ‪ 3 +‬תוספת‬

‫‪₪ 52‬‬

‫שתי פיצות משפחתיות ‪ 2 +‬תוספת על כל אחת‬

‫‪₪ 88‬‬

‫‪ 10‬פיצות משפחתיות‬

‫‪₪ 350‬‬

‫המחירים תקפים במשלוחים בתוך הטכניון במינימום הזמנה למשלוח ‪ 59.90‬ש"ח‪.‬‬ ‫התמונות להמחשה בלבד‪ .‬ט‪.‬ל‪.‬ח‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫במפיצה ללא גלוטן‬ ‫חיר פיצה רגילה!‬