פקטור #60 - מאי 2014

‫עיתון הסטודנטים בטכניון ‪ /‬גיליון ‪ / 60‬מאי ‪2014‬‬

‫מיזם‬ ‫ה‪Buoy-Up‬‬ ‫(קרן‪-‬אור גרינברג)‬

‫עמ' ‪4‬‬

‫להיות‬ ‫בתזמורת‬ ‫זה ‪IN‬‬ ‫(אורי ראובן)‬

‫עמ' ‪10‬‬

‫רנן גרוס‬ ‫הוא אלוף‬ ‫הפואטרי סלאם‬ ‫בישראל‬ ‫(קרן‪-‬אור גרינברג)‬

‫עמ' ‪20‬‬

‫רוזמרין‬ ‫להמונים‬ ‫(ציפורה לנסקי)‬

‫עמ' ‪26‬‬

‫המרחב‬ ‫המוסיקלי‬ ‫נפרש‬ ‫(חפשו אותו‬ ‫בעיתון)‬

‫‪ORANGE FESTIVAL | 13-16.6.14‬‬ ‫טיסות | העברות | ‪ 3‬לילות‪ ,‬ע“ב לינה וא‪.‬בוקר | כרטיס יומי לפסטיבל‬ ‫‪Kings of Leon • Queens Of The Stone Age • Pixies • Snoop Dog Aka Snoop Lion • Lily Allen • Kasabian‬‬ ‫‪Florence And The Machine • The Kooks • Outkast • David Guetta • Timbaland • Bring Me The Horizon‬‬

‫מ‪599 -‬‬

‫‪€‬‬

‫חבילה לאמסטרדם‬

‫חבילה לוורשה‬

‫טיסות | ‪ 3/4‬לילות במלון‬

‫טיסות | ‪ 3/4‬לילות במלון‬

‫מ‪529 -‬‬

‫‪€‬‬

‫*יציאות במאי ‪ -‬יוני‬

‫מ‪377 -‬‬

‫‪€‬‬

‫*יציאות במאי‪-‬יוני‬

‫סניף הטכניון | בית הסטודנט | ‪04-8129999‬‬ ‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫*המחירים לאדם בחדר זוגי‬

‫טיסת אל על לברלין‬

‫מ‪359 -‬‬

‫‪€‬‬

‫*יציאות במהלך יוני‬

‫‪3‬‬

‫| דבר העורכת‬

‫‪ 14‬מאי ‪2014‬‬ ‫מערכת‬

‫אז‬

‫צילום‪ :‬קובי תמשס‬

‫מה מצפה לנו החודש?‬ ‫גליון מוסיקלי ומענג עד כדי אובדן חושים‪.‬‬ ‫האמרה הידועה ‪Music On World off‬‬ ‫מקבלת ביטוי בדמות כתבות "המרחב‬ ‫המוסיקלי"‪ ,‬בו תוכלו לקרוא למה "דני‬ ‫מגנר"‪ -‬היו"ר שלכם אוהב את '‪Del the‬‬ ‫‪( 'Funky Homosapien‬עמ' ‪)14‬‬ ‫ואיך מרצה מפיסיקה מתגלגל להיות כוכב‪-‬‬ ‫רוק (טוב‪ ,‬כמעט) (עמ' ‪)15‬‬ ‫ולמה השתתפות בתזמורת של מנחם‬ ‫נבהויז זה הדבר הכי חם כרגע בקורסי‬ ‫הבחירה ההומניים (עמ' ‪)10‬‬ ‫ועוד המון כתבות שיקחו אתכם למקום‬ ‫שבו המוסיקה שולטת ואין זכר אפילו‬ ‫להגשה אלקטרונית אחת!‬ ‫אז מה עוד אתם יכולים לעשות בשביל‬ ‫עצמיכם אתם שואלים?‬ ‫בשביל זה יש את פסטיבל הסטודנט‬ ‫שמגיע כל שנה (עמ' ‪ ,)7‬לתת לנו‪-‬‬ ‫הסטודנטים הזדמנות להשתחרר ופשוט להתמסר למוסיקה טובה ולפעמים זה כל מה‬ ‫שצריך כדי להגיע מוכנים לתקופת מבחנים עמוסה‪.‬‬ ‫טוב‪ ,‬אולי לא רק‪ ,‬אבל תרפיה תמיד עוזרת ובשביל זה‪ ,‬גם הפעם "נחמן מאולמן" מחכה‬ ‫לכם ב"עמוד האמצע" כדי להעביר לכם כמה דקות מהנות מהחיים‪.‬‬ ‫מכירים את זה שאתם מסתובבים ברחבי הטכניון ובכל מקום יש את העלים הירוקים‬ ‫הריחניים האלה ואתם לא יודעים מה לעשות איתם ופשוט זורקים כמה בתוך התיק‬ ‫ומתענגים על הריח? עכשיו תוכלו לקרוא כמה דברים מדהימים אפשר לעשות עם‬ ‫רוזמרין (עמ' ‪.)26‬‬ ‫ואם נשאר לכם קצת זמן פנוי כדאי לקפוץ לסרט‪ ,‬לקרוא ספר טוב או לפחות לקרוא את‬ ‫הביקורות שלהם‪ ,‬אם אין לכם מספיק זמן פנוי‪( ,‬עמ' ‪.)30-31‬‬ ‫אין מה לומר‪ ,‬אפילו מרלין מונרו‪" ,‬האישה והליפסטיק" קפצה לבקר כדי שיהיה קצת יותר‬ ‫מעניין בהפסקה של הקפה (עמ' ‪.)29‬‬ ‫הפעם תוכלו להתוודע לכתבים שלנו‪ -‬קצת יותר מקרוב‪ ,‬רנן גרוס נוסע לצרפת לתחרות‬ ‫ה"פואטרי סלאם" ואם תראו אותו ברחוב‪ ,‬כדאי לבקש חתימה‪ ,‬היא הולכת להיות שווה‬ ‫הרבה בקרוב (‪:‬‬ ‫תמיד חלמתם להכין הארד דיסק ממשחק ישן של ‪ Nes‬ולא ידעתם איך לעשות זאת?‬ ‫(עמ' ‪.)8‬‬ ‫לסיכום‪ ,‬כשאתם לוקחים גליון "פקטור"‪ ,‬אתם לוקחים פיסה מאיתנו‪ ,‬הכתבים והעורכים‪,‬‬ ‫שבמשך כל החודש שוברים את הראש כדי ש"פקטור" יישאר כמו שהוא‪ ,‬ייחודי ואמיתי‬ ‫ועוד דבר קטן‪ ,‬אני חייבת להוסיף שזה פשוט תענוג לעבוד עם צוות כל כך מוכשר‪.‬‬

‫בית הסטודנט קומה ‪ 3‬קריית הטכניון ‪,32000‬‬ ‫תא מס' ‪ 9‬במזכירות אס"ט‬ ‫טל’ ‪ ,04-8328787‬פקס‪,04-8230089 :‬‬ ‫מייל‪factor@asat.org.il :‬‬

‫עורכת העיתון‬ ‫הדר סלע‬

‫עורך משנה‬ ‫אורי ראובן‬

‫עורכת מדור טכנולוגיה‬ ‫קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫עורכת מדור בינלאומי‬ ‫ג'ומי קריימר‬

‫מעצבת גרפית‬ ‫ילנה סובורובר ‪052-7587665‬‬ ‫‪indigoes.studio@gmail.com‬‬

‫עורכת לשונית‬

‫תמר קצירי‬

‫חברי מערכת‬ ‫קרן‪-‬אור גרינברג‪ ,‬אורי ראובן‪ ,‬מיכאל פרסמן‪ ,‬סשה בקמן‪,‬‬ ‫איתי כהן‪ ,‬איתי פרימן‪ ,‬רנן גרוס‪ ,‬יעל לוינזון‪ ,‬גילי וייס‪ ,‬ירון‬ ‫רימר‬

‫צלמים‬ ‫קרן‪-‬אור גרינברג‪ ,‬אורי ראובן‬

‫הפצה‬ ‫טל’‪054-2423006 ,054-2423005 :‬‬ ‫משרד‪, 04-8328787 :‬שלוחות‪107,106,105 :‬‬

‫‪effect1@asat.org.il‬‬ ‫‪effect2@asat.org.il‬‬

‫הדפסה‬ ‫“מידפס"‪ ,‬דפוס תל יוסף‪04-6534828 ,‬‬

‫אל תפספסו את פסטיבל הסטודנט השנה‪ ,‬יהיה אדיר‪.‬‬ ‫בברכת המשך סמסטר פורה ומהנה‪,‬‬ ‫שלכם‪,‬‬ ‫הדר סלע‬ ‫"עורכת ראשית"‬

‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫‪2‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫להערות‪ ,‬רעיונות ומחשבות‬ ‫פנו אלינו ‪factor@asat.org.il‬‬

‫סרקו את הקוד ותנחתו הישר‬ ‫בעמוד הפייסבוק של פקטור‬ ‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫עמוד כניסה באתר ‪Buoy-up‬‬ ‫עובדים עם יצרנים מקומיים ולא מייצרים בסין‪ ,‬כייוון שלא מדובר בכמויות‬ ‫המתאימות‪ .‬כיום המעצבים עובדים כמו זאב בודד ואנו רוצים להיות גוף‬ ‫שיסייע להשיג להם מחירי ייצור זולים יותר‪ ,‬כך שגם המחיר עבור הקונה‬ ‫יוזל‪ .‬עד היום הצלחנו כבר להוריד את מחירי המשלוחים בזכות הסכם עם‬ ‫חברת המשלוחים ‪." UPS‬‬ ‫כמה זמן יעבור מרגע ההזמנה עד קבלת הפריט המוזמן הביתה?‬ ‫להב‪" :‬כיום למעצבים אין דד ליין לייצור‪ ,‬אבל אנחנו מתכוונים להציב להם‬ ‫אחד כזה‪ .‬נקווה שתוך חודש‪ ,‬הפריט יהיה מוכן ולאחר שבוע נוסף יגיע‬ ‫המשלוח לבית הלקוח‪ .‬המטרה היא שהתהליך יהיה מהיר יותר מחודש‬ ‫וחצי‪ ,‬כי הייצור לא נעשה במפעלים בסין‪ ,‬אלא יש מישהו מקומי שתופר‬ ‫אותם ואפשר לעשות את זה מהר יותר‪ .‬כיום‪ ,‬אנו מדברים על כמויות‬ ‫קטנות של ‪ 30-20‬יחידות לפריט והשאיפה היא לדחוף את המעצבים להציע‬ ‫כמות גדולה יותר מ‪ ,100 -‬ולהוריד את המחיר"‪.‬‬ ‫אנשים רגילים לדברים זמינים ומהירים‪ .‬אתם מציעים קנייה אלטרנטיבית‪.‬‬ ‫אתה חושב שהשוק יסתגל אליכם?‬ ‫להב‪" :‬אני חושב שיש אנשים שמחפשים דברים מיוחדים ומוכנים לחכות‬ ‫עבורם‪ .‬בפרויקטים של ‪ Kick-starter‬רואים שאנשים רוצים להיות חלק‬ ‫מפרויקט‪ .‬במהלך ההזמנה באתר שלנו הקונים יקבלו עדכונים מהמעצב על‬ ‫התקדמות המוצר בתפירה ועד המשלוח‪ .‬הציפייה לפריט היא מאוד כיפית‬ ‫ובסופו של דבר אתה תעריך אותו יותר כי גם היית חלק מהתהליך‪ .‬נצטרך‬ ‫לבחון אם אנשים מוכנים לחכות‪ .‬המטרה היא טובה כי ההמתנה מלווה גם‬ ‫בקבלת מחיר אטרקטיבי וקניה ישירה מהמעצבים בלי פערי תיווך כך שזו‬ ‫עסקה משתלמת במובנים רבים‪ .‬אני בעצמי קניתי לאחרונה גלשן מאומן‬ ‫מתל אביב שהכין אותו עבורי‪ .‬חיכיתי לו חודשיים וחצי‪ .‬כשקיבלתי אותו‬ ‫לבסוף‪ ,‬הערכתי אותו הרבה יותר מאשר אם הייתי קונה במקום אחר"‪.‬‬ ‫מהטכניון לשבוע האופנה הישראלי‬ ‫המיזם נמצא מזה חמישה חודשים בפיתוח‪ ,‬וכבר עומד לפני השקה‪.‬‬ ‫רועי ושני צירפו אליהם עוד שותף‪ ,‬ניר לזניק (‪ ,)28‬בוגר תעשייה וניהול‬ ‫מאוניברסיטת באר שבע וחבר ילדות של רועי‪ .‬לזניק מגיע מתחום של‬ ‫מערכות מידע ועבד בחברת ספרטה שמתמחה במערכות מידע לחברות‬ ‫פארמה‪ .‬לצוות הצטרפו משווקת‪ ,‬שני מתכנתים‪ ,‬ושתי מתמחות בשיווק‬ ‫ובעיצוב גרפי‪ .‬יוחאי לוי‪ ,‬לשעבר סמנכ"ל מכירות ב‪ conduit-‬ובעל ניסיון‬ ‫במיזמים דומים‪ ,‬מייעץ להם‪ .‬להב‪" :‬אם בהתחלה הייתי צריך לרדוף אחרי‬ ‫אנשים שיזרמו אותנו ויסייעו במיזם בהתנדבות‪ ,‬היום אני ממש הודף אנשים‬ ‫כי עוד אין לי איך לשלם להם‪ .‬הרבה אנשים רוצים להיות חלק מהמיזם"‪.‬‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫מה הוביל אותך להיכנס להרפתקה יזמית בגיל כזה צעיר?‬ ‫להב‪" :‬עבדתי שנתיים באלביט בחיפה ואני מסכים שיותר חכם לעבוד קצת‬ ‫במקצוע‪ .‬הבעיה היא שאני לא יודע באיזה תחום לצבור ניסיון והעבודה‬ ‫בתעשייה ממקדת אותך בתחום ספציפי‪ .‬הייתי בנקודת זמן בה הייתה לי‬ ‫הזדמנות ללכת לתואר שני או לייסד משהו לבד‪ .‬את הכסף שאני משקיע‬ ‫במיזם הייתי משקיע בשכר לימוד של תואר שני‪ .‬בנוסף הרגשתי שזה פשוט‬ ‫רעיון טוב שצריך לעשות וה‪ time to market-‬מאוד קטן‪ .‬השוק מוכן לזה‬ ‫ויש עוד פלטפורמות שצצות כל כמה חודשים‪ .‬אמרתי שאנו חייבים לנצל‬ ‫את המומנטום"‪.‬‬ ‫אתה מרגיש שהלימודים בטכניון הכינו אותך לדרך היזמית בה בחרת?‬ ‫להב‪" :‬האמת שכן‪ ,‬אני מרגיש שלמדתי דברים שאני נתקל בהם כיום‬ ‫במהלך העבודה על המיזם‪ .‬למדתי מספר קורסי יזמות בטכניון ולא תיארתי‬ ‫לעצמי עד כמה הדברים הללו יהיו חשובים ברמה היומיומית‪ .‬אחד הדברים‬ ‫שלמדתי הוא מתודולוגיית הפיתוח בה בחרנו‪ ,Lean Startup ,‬פיתוח מהיר‬ ‫של סטארט אפ והשקת המוצר לשוק גם אם הוא לא מושלם‪ .‬לאחר מכן‬ ‫ניתן לעשות איטרציות כדי לשפר אותו‪ ,‬במקום להשקיע זמן רב בפיתוחו‪.‬‬ ‫אני נתקל במונח הזה גם מצד משקיעים‪ ,‬ששואלים אותנו לגבי אופי‬ ‫הפיתוח שלנו‪ .‬יש הרבה דברים שאנו עושים בפעם הראשונה‪ ,‬וזה דומה‬ ‫ללימודים בטכניון ש"זורקים אותך למים"‪ ,‬כשמצפים ממך ללמוד דברים‬ ‫לבד כחלק מקורס‪ .‬בלימודים רכשתי ידע בהרבה תחומים‪ ,‬למשל בבניית‬ ‫תוכנית עסקית‪ ,‬עיסוק בחשבונאות‪ ,‬תיכנות האתר עצמו מקורס מסדי‬ ‫נתונים ועוד"‪.‬‬ ‫תוך זמן קצר העבודה עברה מביתו הפרטי של להב‪ ,‬למשרדי ‪ Hub‬עתידים ‪,7‬‬ ‫שהקצתה עיריית תל אביב לטובת ‪ 10‬סטארטאפים ישראלים‪ .‬להב‪" :‬עד‬ ‫עכשיו מימנו הכל לבד‪ .‬חלק מהצוות עובד על בסיס אופציות עתידיות‬ ‫והסכמים מעניינים ואנחנו מגייסים השקעות"‪ .‬העשייה בלב תל אביב‬ ‫חיברה אותם לסצינת האופנה הישראלית ובשבוע האופנה האחרון הם‬ ‫הוזמנו כאורחים‪.‬‬ ‫יש לך חווית לספר משבוע האופנה הישראלי?‬ ‫להב‪" :‬זו פעם ראשונה שהייתי בתצוגת אופנה‪ .‬אני הייתי בתצוגה אחת‬ ‫של לי גרינבאו‪ ,‬בזכות הזמנה שקיבלתי מיו"ר איגוד הטקסטיל והאופנה‬ ‫הישראלית‪ .‬שני‪ ,‬השותפה שלי‪ ,‬הייתה ברוב שבוע האופנה‪ .‬פגשנו שם‬ ‫אנשים מעניינים‪ ,‬כמו המעצב ששון קדם ומפיק שבוע האופנה‪ ,‬מוטי רייף‪,‬‬ ‫שאחר כך הגיע אלינו לפגישה‪ .‬הוא אהב את הרעיון ויש לו גם אנג'דה של‬ ‫תמיכה במעצבים והוא מחפש מיזמים מתאימים‪ .‬אנו מקווים להמשך‬ ‫שיתופי פעולה"‪.‬‬ ‫> המשך בעמוד ‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫טכנולוגיה‬

‫קוד לבוש‬ ‫רוצים לקנות בגדי מעצבים אבל אין לכם את התקציב? האתר הישראלי‪ ,Buoy-Up ‬מאחוריו עומד בוגר טכניון‪ ,‬רועי להב‪,‬‬ ‫יעשה לכם מהפך בארון הבגדים ובדרך‪ ,‬יעזור גם למעצבים צעירים‪.‬‬ ‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫רוב‬

‫בארון‬ ‫הפריטים‬ ‫הממוצע מגיעים מרשתות‬ ‫האופנה הגדולות‪ ,‬שמציעות‬ ‫מחיר מפתה במיוחד‪ .‬תסתכלו‬ ‫על תוויות הבגדים שלכם‪.‬‬ ‫בוודאי לא תופתעו לגלות‬ ‫שרבים מהם יוצרו בסין או הודו‪,‬‬ ‫לרוב בהיקפים המוניים וזולים‪.‬‬ ‫הזמינות של אופנה המונית‬ ‫מגיעה על חשבון הרצון ליצור‬ ‫זהות ייחודית עם פריטים שלא‬ ‫ניתן למצוא אצל אחרים‪ .‬אין‬ ‫דבר מביך יותר מלהגיע לאירוע‬ ‫עם אותה שמלה כמו של אורחת‬ ‫אחרת‪ ,‬או לבוא למשרד עם רועי להב‪ .‬יזם אופנה‬ ‫אותה חולצת משבצות כמו‬ ‫העובד בתא ממולנו‪ .‬כשהרושם הראשוני נשען בעיקר על החזות החיצונית‬ ‫שלנו‪ ,‬פריטים שהם במהדורה מוגבלת‪ ,‬הופכים לחובה‪ .‬בגדי המעצבים‬ ‫נתפסים כאקסקלוסיביים‪ ,‬וכתוצאה מכך יקרים ומעבר להישג ידינו‪ .‬נראה‬ ‫שבקרוב יימצא פתרון לסוגיה הזו‪ ,‬וכולנו נוכל לשדרג משמעותית את‬ ‫ארון הבגדים עם פריטי מעצבים ייחודים ומבלי למשכן את הבית‪ .‬מדובר‬ ‫בפלטפורמה העונה לשם הייחודי ‪ ,Buoy-Up‬אתר אינטרנטי שמחבר בין‬ ‫מעצבים צעירים ועצמאיים לבין קונים‪ .‬מאחורי המיזם עומדים צוות של‬ ‫יזמים צעירים ישראלים‪ ,‬אחד מהם הוא רועי להב (‪ ,)28‬שסיים השנה את‬ ‫לימודיו בטכניון בפקולטה להנדסת תעשייה וניהול‪ .‬הרעיון מאחורי האתר‬ ‫הוא להעניק פלטפורמה תומכת למעצבים צעירים ואומנותיים ולחבר אותם‬ ‫לקהל בעל חוש אופנתי‪ ,‬שמעוניין בפריטים מעוצבים במחיר נגיש‪ .‬הרעיון‬ ‫לאתר עלה משותפתו של להב‪ ,‬שני אלקין (‪ ,)29‬מעצבת אופנה ובוגרת‬ ‫שנקר‪ .‬להב מספר‪" :‬שני עבדה בסין וגם אצל מעצבים כמו גדעון אוברזון‬ ‫ובגוטקס‪ .‬לאחר מכן היא רצתה לפתוח מותג משל עצמה ונתקלה בבעיות‬ ‫האופייניות למעצבי אופנה מתחילים‪ .‬קשה להם למצוא יצרנים שייצרו‬ ‫פריטים בכמויות קטנות‪ ,‬דבר שמעלה את מחיר הייצור‪ ,‬ומצד שני מעלה את‬ ‫הסיכון שלהם להיתקע עם סטוק של סחורה‪ .‬כתוצאה מכך‪ ,‬הם מתמחרים‬ ‫את הפריטים במחיר גבוה‪ ,‬כדי לכסות את העלויות ואת הסיכוי שלא ימכרו‬ ‫את היתר‪ .‬הפתרון שמצאנו מבוסס על שיטת גיוס המונים‪ .‬אתר שמפגיש‬ ‫בין מעצבי אופנה ללקוחות‪ ,‬כשהמטרה היא לתת למעצבים פלטפורמה‬ ‫חסרת סיכון להציג ולמכור פריטים ובכך להוריד את המחיר‪ .‬עבור הקונים‬ ‫זהו מקום למצוא מעצבים מעניינים‪ ,‬להיחשף לעיצוב מכל העולם ולהזמין‬ ‫פריטים אקסלוסיביים במחירים סבירים"‪.‬‬ ‫חובשים את כל הכובעים‬ ‫האידאולוגיה מאחורי המיזם הובילה לבחירת השם המעניין ‪.Buoy-Up‬‬ ‫מילה באנגלית שפירושה מצוף ומסמלת את פעולת ההצפה‪ ,‬התמיכה‬ ‫והעלאה‪ .‬להב‪" :‬זו בדיוק המטרה שלנו‪ .‬לתמוך במעצבים ולעלות אותם לפני‬ ‫השטח בפני קהל פוטנציאלי"‪ .‬פריטי האופנה מקבילים לסדרות של יצירות‬ ‫האומנות וממוספרים‪ ,‬ולכך נוסף גם היבט אקולוגי של ייצור לפי ביקוש ולא‬ ‫מעבר לכך‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫למה בחרתם דווקא בפלטפורמה של אופנה?‬ ‫להב‪" :‬הרעיון הגיע מהשותפה שלי‪ ,‬שני‪ ,‬שהעלתה את הצורך וגם את‬ ‫הפתרון‪ .‬אני לא מהתחום‪ ,‬אבל ראיתי ששווה להיכנס ולעשות את זה‪ .‬מעצב‬ ‫אופנה צעיר ומוכשר מאוד שיוצא משנקר הוא לא בהכרח איש עסקים ולא‬ ‫תמיד יודע כיצד לשווק את עבודותיו‪ .‬בלונדון המעצבים הצעירים עובדים‬ ‫בחברה גדולה ואחר כך פותחים מותג משל עצמם‪ .‬המעצב הצעיר צריך‬ ‫לחבוש את כל הכובעים‪ :‬מעצב‪ ,‬מייצר‪ ,‬ומשווק שמסתובב בתערוכות‬ ‫ומוכר את הדברים שלו‪ .‬מעטים מצליחים להתפרנס מזה‪ .‬רובם עובדים‬ ‫כמוכרים בחנויות או כמלצרים‪ ,‬כי הם עדיין צריכים להתפרנס ממשהו‪ .‬כיום‪,‬‬ ‫היחס למעצבים הוא מחפיר ורוב החנויות עובדות בשיטה של קונסיגנציה‪,‬‬ ‫בה לא קונים את הפריטים מהמעצבים‪ ,‬אלא מציעים להם להציג בחנויות‪.‬‬ ‫בעלי החנויות שואלים את המעצב מה המחיר שהוא רוצה‪ ,‬ואם הוא מעוניין‬ ‫למכור כל פריט למשל בסכום של ‪ 200‬ש"ח‪ ,‬הם מוכרים במחיר של ‪ 600‬ש"ח‬ ‫ומשאירים את ההפרש לעצמם‪ .‬בסוף העונה מה שלא נמכר‪ ,‬חוזר למעצב‪,‬‬ ‫שנשאר תקוע עם דגמים מהעונה הקודמת‪ ,‬שאף אחד לא שילם עליהם‪ .‬יש‬ ‫הרבה חנויות שעוברות לשיטה אחרת בה כן משלמים למעצבים‪ ,‬אבל זה‬ ‫עדיין לא נפוץ‪ .‬בגלל שלמעצבי אופנה צעירים יש חוסר ניסיון בתמחור‪ ,‬הם‬ ‫לעיתים עושים את זה מאוד רע ויש גם כאן מקום לעזור‪ .‬המטרה שלנו היא‬ ‫להוציא אותם מהמעגל של סיכון גבוה שבגללו המחיר לפריט הוא גבוה‪ .‬זה‬ ‫המחיר שגם את מכירה‪ ,‬שלא נובע רק ממחירי הייצור שגם אותם אפשר‬ ‫להוריד‪ ,‬אלא בעיקר בגלל הסיכון שפריטים עלולים לא להימכר‪ .‬באתר‬ ‫שלנו המעצבים ידעו מראש כמה אנשים מעוניינים בפריט וכך ידעו גם כמה‬ ‫לייצר"‪.‬‬

‫רועי להב‪" :‬אנו פונים לאנשים שקונים אופנה באינטרנט‪,‬‬ ‫אבל לא בהכרח בגדי מעצבים‪ ,‬כי זה יקר להם‪ .‬אני מאמין‬ ‫שמחירים אטרקטיביים ידברו אליהם‪ .‬כשגולשים יכנסו‬ ‫לפריט מסוים‪ ,‬הם יראו מי המעצב‪ ,‬יקראו את הסיפור‬ ‫מאחורי המוצר‪ ,‬מה הייתה ההשראה ועוד"‬ ‫איך זה עובד בדיוק?‬ ‫להב‪" :‬המעצב מייצר דגם ותוכנית ייצור‪ .‬אנו קובעים מחיר אטרקטיבי‬ ‫וכמות שממנה ישתלם לו לייצר‪ .‬לאחר שאנו מסכמים את הפרטים הללו‪,‬‬ ‫אנו עורכים ‪ ,Flash-sale‬מכירה שמוגבלת בזמן של ‪ 3‬שבועות‪ .‬הפריט‬ ‫מוצג בגלריה באתר ומתחיל לצבור הזמנות מראש‪ ,‬עד להגעה ליעד הכמותי‬ ‫שהצבנו‪ .‬במידה והפריט לא מגיע ליעד הכמותי בזמן הנקוב‪ ,‬מחזירים את‬ ‫הכסף ללקוח‪ .‬בשלב הראשון‪ ,‬התיווך באתר יהיה בין מעצבים ללקוחות‬ ‫ובשלב מאוחר יותר נסייע למעצבים גם בשלב הייצור‪ .‬השאיפה היא‬ ‫שהמעצב יגיע אלינו ונעזור לו משלב התכנון‪ ,‬התמחור וגם בייצור‪ ,‬כך‬ ‫שנרכיב את שרשרת הייצור ונתאים לו את היצרנים שמתאימים לו‪ .‬אם‬ ‫מעצב רוצה ‪ 20‬שמלות ממשי‪ ,‬אז נתאים לו את התופר‪ ,‬הגזרן וספק הבד‬ ‫המתאימים‪ ,‬שעובדים בכמויות האלו ובסביבה שלו‪ .‬מעצבים עצמאים‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫בקמפוס‬ ‫טכנולוגיה‬

‫פסטיבל (לא יום!) הסטודנט‬ ‫פסטיבל הסטודנט ‪ 2014‬בפתח‪ ,‬ואין אחד שנשאר אדיש לרעש שנוצר סביבו‬ ‫מאת‪ :‬מידר שרקנסקי‬ ‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫כמדי‬

‫שנה‪ ,‬עם בוא האביב‪ ,‬אנו נפרדים מהחורף לשלום ומברכים‬ ‫את בוא השמש באירועי פסטיבל הסטודנט בחסות אגודת הסטודנטים‪,‬‬ ‫הנערכים מידי שנה בחודש מאי‪" .‬מדובר במסורת שנהוגה בכל הארץ‪.‬‬ ‫אצלנו בטכניון‪ ,‬במיוחד‪ ,‬פסטיבל הסטודנט הפך כבר מזמן למותג‪ ,‬אירוע‬ ‫שסטודנטים מחכים ומצפים לו"‪ .‬כך מספר דובר אס"ט‪ ,‬דן יודילביץ‪ .‬פסטיבל‬ ‫הסטודנט המסורתי הוא כידוע חגיגה הנפרשת על פני יומיים הכוללים‬ ‫הופעות של מיטב האמנים‪ ,‬במות אלטרנטיביות‪ ,‬דוכני אוכל‪ ,‬הפעלות‬ ‫וכמובן – בירה‪.‬‬ ‫יש היסטוריה‪ ,‬יש כבוד‪.‬‬ ‫כבר עשרות שנים שיום הסטודנט הוא שם דבר בחיפה ובכלל‪ ,‬בישראל‬ ‫כולה‪ .‬העבדקנים בקמפוס מספרים לי על ימי הזוהר של יום הסטודנט של‬ ‫שלהי שנות החמישים כאשר ההכנות ליום הסטודנט בטכניון היו בעיצומן‪:‬‬ ‫מתחם עצום נפרש במורדות הדר (שם היה ממוקם הטכניון בעבר)‪ ,‬קווי‬ ‫הרכבת והאוטובוסים תוגברו‪ ,‬בולים מיוחדים הונפקו‪ ,‬הזמנות נשלחו בדואר‬ ‫בטרם הוא פינה את מקומו לפייסבוק ומכל רחבי הארץ היו אנשים לובשים‬ ‫את מיטב מחלצותיהם ושמים פעמיהם לעבר הטכניון‪ .‬כולם נהרו לטכניון‬ ‫להניח עיניהם על האמנים המובילים שהופיעו כגון הגשש החיוור או מל‬ ‫קלר וליהנות מהנחייתו של אורי זוהר (המוכר לכולנו מהסרט "מציצים")‪.‬‬ ‫מה נשתנה הלילה הזה?‬ ‫בניגוד לשנים עברו‪ ,‬השנה חברו להם אגודות הסטודנטים של הטכניון‪,‬‬ ‫אוניברסיטת חיפה‪ ,‬ויצ"ו‪ ,‬אורנים וגורדון בהפקה משותפת של פסטיבל‬ ‫הסטודנט‪ .‬די במבט חטוף ברשתות החברתיות בשביל להבין שאיחוד‬ ‫הכוחות נותר שנוי במחלוקת‪" .‬השאלה האמיתית צריכה להיות ‪ -‬מדוע‬ ‫בשנה שעברה הפסטיבל לא היה משותף?"‪ ,‬אומר דן ומסביר שהשיתוף‬ ‫הוא לאו דווקא תוצאה של פשרה‪ ,‬אלא אידיאל‪" .‬יש לומר את האמת‪ ,‬והיא‪,‬‬ ‫שהמניע הוא בראש ובראשונה כלכלי‪ .‬אנו עורכים את הפסטיבל עבור‬ ‫הסטודנטים שלנו‪ ,‬אולם יש לו מחיר‪ .‬השאיפה מדי שנה היא לצמצם את‬ ‫עלות האירוע ולסיים אותו מאוזנים (ללא רווחים‪ ,‬אך גם ללא הפסדים)‪.‬‬ ‫ההכנסות העיקריות של הפסטיבל הן הכרטיסים החיצוניים‪ .‬בפסטיבל‬ ‫משותף‪ ,‬ההוצאות של אס"ט על האירוע מצטמצמות באופן ניכר משום‬ ‫שישנה עוד אגודה שנושאת בנטל"‪.‬‬ ‫דן ממשיך לספר ולחשוף את הרציונל מאחורי קבלת ההחלטות‪" :‬כך‪ ,‬אנחנו‬ ‫מתחילים את הפסטיבל מנקודת מוצא הרבה יותר טובה מבחינה כלכלית‪.‬‬ ‫על הדרך‪ ,‬אפשר באותם משאבים (מבחינת אס"ט)‪ ,‬להרים אירוע ענק‬ ‫ואיכותי כפי שהסטודנטים כאן רגילים‪ ,‬עם השורה הראשונה של האומנים‬ ‫בארץ‪ .‬אנו משוכנעים כי זו ההחלטה הנכונה ביותר עבור הפסטיבל ועל כן‬ ‫אנו עומדים מאחורי ההחלטה"‪.‬‬ ‫אז ברי לא המשיך השנה לתואר שני?‬ ‫ליין‪-‬אפ האמנים ביום הראשון לפסטיבל (רביעי‪ )21.5 ,‬יכלול את אביב גפן‪,‬‬ ‫סקאזי‪ ,‬הג'ירפות ומשה פרץ‪ .‬ביום השני לפסטיבל (חמישי‪ )22.5 ,‬יופיעו על‬ ‫הבמה שטרם התקררה‪ :‬אינפקטד מאשרום‪ ,‬עומר אדם‪ ,‬מרינה מקסמיליאן‪-‬‬ ‫בלומין‪ ,‬הדג נחש ואסטריקס‪ .‬חשוב לציין שהליין‪-‬אפ‪ ,‬לדברי דן‪ ,‬הורכב‬ ‫מקולותיהם של הסטודנטים בלבד‪" .‬הליין‪-‬אפ היה מגובש עוד לפני חתימת‬ ‫הסכמי שיתוף הפעולה והתחשבות בהעדפותיהם של הסטודנטים בטכניון‪,‬‬ ‫היא הגורם המרכזי שהשפיע"‪.‬‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫רשימת האמנים קורמת עור וגידים בתהליך ארוך ומייגע המושפע משינויים‬ ‫רבים במהלך בנייתו‪ .‬תחילה‪ ,‬נערך סקר בקרב הסטודנטים‪ ,‬המאפשר להם‬ ‫להשפיע ולבחור את ההופעה‪" .‬הסקר הזה מהווה עבורנו מצפן ומספר‬ ‫חודשים לפני האירוע‪ ,‬מתחילים במגעים מול נציגי האומנים השונים‪.‬‬ ‫במקביל‪ ,‬אנו מתייחסים גם ללקחים משנים קודמות‪ .‬בשנה שעברה לדוגמא‬ ‫הייתה ביקורת רבה על היעדר אומן מהז'אנר המזרחי"‪.‬‬ ‫הדוגמא שדן בחר להציג אינה מקרית‪ .‬תלונה עיקרית שעולה וחוזרת מפי‬ ‫הסטודנטים היא שהסגנון המוסיקלי בפסטיבל אינו עולה בקנה אחד עם‬ ‫הז'אנר המקובל בפסטיבל הסטודנט בטכניון‪ .‬או במילים אחרות – מוסיקה‬ ‫מזרחית אל מול רוק ישראלי בהתאמה‪ .‬אולם אל לנו לצאת מפרופורציה‪.‬‬ ‫מבט חטוף בליין‪-‬אפ ללא "משקפי האנטי" חושף רשימה עשירה ומגוונת‬ ‫החולשת על פני כל הסגנונות המוסיקליים‪ .‬החל מרוק ישראלי (אביב גפן)‬ ‫ועד למוסיקה אלקטרונית בחסות אינפקטד מאשרום‪ ,‬הידועים בכל קצוות‬ ‫עולם בזכות ולא בחסד‪ .‬סביר להניח שאלו שלא מרוצים מהווים אחוז קטן‪,‬‬ ‫אך כיוון שהרוב המרוצה לא זועק עד כמה הוא מרוצה בפוסטים גרנדיוזיים‬ ‫גדושי סימני קריאה‪ ,‬הרי שהתלונות מורגשות‪.‬‬ ‫ומה בנוסף?‬ ‫לרבים שלאו דווקא מוצאים עצמם בבמה המרכזית‪ ,‬קיימות שלל אטרקציות‬ ‫נוספות‪ .‬החל מדוכני מזון ועד במות אלטרנטיביות‪" .‬כבכל שנה‪ ,‬הפסטיבל‬ ‫יכיל אטרקציות רבות‪ .‬הייתי נמנע מלקרוא להן משניות‪ ,‬שכן לא כך הדבר"‪,‬‬ ‫אומר דן‪" .‬האירוע בסופו של יום איננו עוד הופעה‪ ,‬אלא פסטיבל של ממש‬ ‫עם מתחמים שונים‪ .‬לכן‪ ,‬אנחנו משתדלים בראש ובראשונה לשים את‬ ‫הדגש על המגוון‪ .‬השנה ב'במה ביער'‪ ,‬יעלו מופעים שעוד לא נראו בטכניון‪,‬‬ ‫מסצנת ההיפ הופ ‪ /‬דאב הישראלית כמו פישי הגדול‪ ,‬קאשי‪ ,‬נצ'י‪-‬נצ'‪ ,‬אקסום‬ ‫ונוספים וכמובן גם אומנים מהמגזר הערבי‪ .‬שנה שעברה הייתה היענות‬ ‫נמוכה להופעות בבמה זו‪ ,‬והשנה איננו רואים בה סתם עוד כותרת‪ ,‬אלא‬ ‫המטרה היא שתהיה אטרקטיבית בפני עצמה‪ ,‬וכך גם תהווה אלטרנטיבה‬ ‫בשביל סטודנטים רבים"‪.‬‬ ‫מתחת לספריה ליד בית הסטודנט תהיה רחבת הדאנס התוססת שאינה נחה‬ ‫ולו לרגע‪ .‬רחבת סלסה לאלו שהאגן שלהם לא מוצא מנוח תפתח באולם‬ ‫השקוף‪ ,‬אשר באחד מהערבים יציע גם רחבה אלטרנטיבית שתשמיע‬ ‫מוזיקה שחורה‪.‬‬ ‫הרחק מהבמה המרכזית ובלב המערכת הכה כאוטית שנקראת קהל‪ ,‬כאשר‬ ‫עושים זום‪-‬אאוט מרמת המיקרו לרמת המאקרו‪ ,‬רואים מהי מהות החגיגה‬ ‫האמיתית‪ .‬היא אינה נובעת מהליין‪-‬אפ (על אף הבאז האין‪-‬סופי מסביבו)‪,‬‬ ‫לא מהבמות האלטרנטיביות ולא מהסולם שכולם נופלים ממנו עד היווצרות‬ ‫וואקום בארנק‪ .‬ההנאה האמיתית בפסטיבל הסטודנט היא אנחת הרווחה‬ ‫כאשר אתה עומד עם בירה צוננת ביד וצופה באלפי סטודנטים‪ ,‬שליומיים‬ ‫בודדים זנחו את העטים ושיזוף הפלורוסנטים בספריה ויצאו קצת ליהנות‬ ‫אחד מחברת השני‪ .‬הכניסה לטכניון לאחר שקיעת השמש עומדת בניגוד‬ ‫מושלם לתמונה המוכרת של עזיבתו לאחר השקיעה‪ .‬לחלוק את החוויה‬ ‫הזאת עם אלפי אנשים בעת ובעונה אחת‪ ,‬מעניק לנו את תחושת השייכות‬ ‫והקבלה הדוחקות לפינה החשוכה את רגשות האשם והמחשבות על‬ ‫העבודה המיועדת להגשה בעוד כמה ימים ואין לך שמץ מאיפה בכלל‬ ‫להתחיל‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫> המשך מעמוד ‪5‬‬

‫צוות מיזם ‪Buoy-Up‬‬

‫בירת האופנה מול בירת הסטארטאפים‬ ‫למיזם ‪ Buoy-Up‬ישנה תחרות מכמה חזיתות שונות‪ .‬להב‪" :‬מצד אחד אתרי‬ ‫מכירות‪ ,‬כמו אסוס‪ ,‬שמוכרים בגדים באינטרנט ומתחרים איתנו על כיסו‬ ‫של הלקוח‪ .‬מצד שני‪ ,‬אנו מתחרים גם מול אתרי ‪ crowd-founding‬כמו‬ ‫‪ Kick-Starter‬שקיימת בו נישה של אופנה‪ ,‬אבל אין בו פלטפורמה ייעודית‬ ‫שמחברת בין קונים למעצבים שרוצים למכור‪ .‬התחרות הכי רלוונטית היא‬ ‫מפלטפורמות דומות שאני מכיר‪ ,‬אבל עדיין בכולן המחיר לצרכן הוא יקר‬ ‫ואף אחת לא מסייעת למעצבים בחיבור לאנשי מקצוע‪ .‬אני לא חושש‬ ‫ממתחרים‪ ,‬כיוון שלו הייתה חברה מצליחה בתחום‪ ,‬היה לנו קל יותר למצוא‬ ‫משקיעים"‪.‬‬ ‫מי קהל היעד שלכם?‬ ‫להב‪" :‬אנו פונים לאנשים שקונים אופנה באינטרנט‪ ,‬אבל לא בהכרח בגדי‬ ‫מעצבים‪ ,‬כי זה יקר להם‪ .‬אני מאמין שמחירים אטרקטיביים ידברו אליהם‪.‬‬ ‫בנוסף אנו פונים לאנשים מתחום של גיוס המונים‪ ,‬שאוהבים מיזמים בדמות‬ ‫‪ .Kick-Starter‬אנו חושבים שהם יתחברו לרעיון הזה‪ ,‬כי הבסיס דומה‪ .‬כל‬ ‫מוצר הוא סיפור‪ ,‬והמעצב עצמו הוא זה שמספר אותו‪ .‬כשגולשים יכנסו‬ ‫לפריט מסוים‪ ,‬הם יראו מי המעצב‪ ,‬יקראו את הסיפור מאחורי המוצר‪ ,‬מה‬ ‫הייתה ההשראה ועוד‪ .‬האתר מאוד גרפי וכיף לשוטט בו‪ .‬הוא בנוי מאוסף‬ ‫תמונות שמזכיר את אתר ‪ ,pinterest‬ככה שתמיד יהיה מעניין להסתכל בו"‪.‬‬ ‫למרות היוזמה הישראלית‪ ,‬מאמצי השיווק מכוונים מעבר לים ובפרט‬ ‫ללונדון‪ .‬להב‪":‬יש לנו מעצבים ישראלים ורוב הקהל שמכיר אותנו הוא‬ ‫מישראל‪ ,‬אבל קהל היעד הראשוני הוא לונדון ושם נעשה את הפיילוט‪.‬‬ ‫הבחירה בלונדון נעשתה אחרי הרבה מחשבה ומחקר‪ .‬יש לנו בצוות עובדת‬ ‫בריטית והיא זו שמכינה אותנו לטעם של השוק האנגלי‪ .‬כשהייתה בביקור‬ ‫מולדת שלחנו אותה לגייס מעצבים בבתי‪-‬ספר אנגליים לעיצוב"‪.‬‬ ‫לונדון לא תחכה לכם?‬ ‫להב‪" :‬החלק היחסי של קניות אופנה באינטרנט באנגליה הוא הכי גדול‬ ‫בעולם‪ ,‬והוא גם השוק שמתפתח הכי מהר בעולם‪ .‬אחרי הרבה התיעצויות‬ ‫עם אנשים בתחום‪ ,‬החלטנו שאנגליה בכלל ולונדון בפרט‪ ,‬זה המקום‬ ‫לקניות באינטרנט‪ .‬זה אומנם לא גדול כמו ארה"ב אבל אם רוצים למקד את‬

‫‪6‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫מאמציי השיווק‪ ,‬השוק האנגלי יותר מוכן אלינו‪ .‬הם רוצים לקנות דברים‬ ‫מיוחדים ומוכנים להשקיע במעצבים עצמאיים‪ ,‬בעוד שבארה"ב מעוניינים‬ ‫יותר בבגדים זולים ובכמות גדולה‪ .‬אחרי לונדון נמשיך לעוד בירות אופנה‬ ‫באירופה ובסוף לארה"ב"‪.‬‬ ‫אתם מספרים שהמיזם מישראל?‬ ‫להב‪" :‬מהבדיקות שלנו‪ ,‬לא מעניין אנשים מלונדון לשמוע שהאתר הוא‬ ‫מישראל‪ ,‬וזה אפילו מוריד מערך המותג‪ .‬ישראל לא נחשבת לבירת אופנה‪,‬‬ ‫אולי לבירה של סטארטאפים‪ ,‬אבל זה לא המוקד שלנו‪ .‬אנו לא פונים‬ ‫לאנשים מעולם המחשבים‪ ,‬אלא לצרכני האופנה‪ .‬יש גופים שנרתעים‬ ‫משיתוף פעולה עם ישראל אבל במקביל קיימים גופים אחרים שעוזרים‬ ‫לסטארטאפים ישראלים להיכנס ללונדון‪ .‬נפגשנו עם משקיע בריטי שהוא‬ ‫חבר בגוף שקשור לשגרירות‪ .‬כולם רוצים את המיזמים הישראלים"‪.‬‬ ‫כמה מעצבים יש לכם נכון לעכשיו?‬ ‫להב‪" :‬בעמוד הנחיתה של האתר נרשמו מעל למאתיים מעצבים תוך חודש‬ ‫וחצי‪ .‬כרגע אנחנו מהווים את צוואר הבקבוק‪ ,‬כי אין לנו יכולת למכור כל‬ ‫כך הרבה מוצרים‪ .‬נכול לעכשיו עצרנו את הגיוס ואנו מסתפקים בכ‪10 -‬‬ ‫מעצבים‪ ,‬כדי לראות שגם בלי השקעה נוספת נצליח לייצר סיפור של הצלחה‬ ‫מקומית‪ .‬מעצבים קל לגייס‪ ,‬כי יש להם רק מה להרוויח מההשתתפות‬ ‫באתר‪ .‬את הלקוחות יותר קשה להביא"‪.‬‬ ‫מה התוכניות שלכם לזמן הקרוב?‬ ‫להב‪" :‬אנו בעיצומו של קמפיין שיווקי חזק‪ ,‬כי אנו מעלים את האתר לאוויר‬ ‫החודש‪ .‬אנו משתתפים ביריד של מיזמים באוניברסיטת תל אביב ובו אנו‬ ‫מייצגים את קבוצת ‪ Fashion Tech‬לצד שתי קבוצות נוספות‪ .‬בנוסף‪ ,‬אנו‬ ‫משתתפים ביריד מעצבים בתל אביב בשם ‪ ,Dress Code‬בו נציג את‬ ‫הפלטפורמה‪ ,‬נזמין את האנשים לקנות את המוצרים וננסה "לחנך" אותם‬ ‫מחדש בכל הקשור לתהליך הצריכה והקנייה"‪.‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫‪1‬‬ ‫ככה המשחק מגיע‪ ,‬לפני כל השינויים‪.‬‬ ‫הוא לא יודע מה מחכה לו‪...‬‬

‫‪2‬‬ ‫פתחנו את המחסנית‪ ,‬הוצאנו החוצה את המעגל החשמלי (לא רואים אותו בתמונה) והתחלנו במדידות‪ .‬כאן‬ ‫גם אפשר לראות את הדיסק הקשיח החיצוני והקפה המעולה שמוטי מכין‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫התמונה הכי חשובה‪ .‬פה רואים את המחסנית אחרי העבודה‪ :‬פינינו מקום בפנים‪,‬‬ ‫הוספנו את בולמי הזעוזעים ושייפנו את המעגל החשמלי של המשחק בשביל שהדיסק‬ ‫הקשיח ייכנס‪ .‬השארנו חלק מהפלסטיק בפנים בשביל ליצור תושבת טבעית לדיסק‬ ‫הקשיח‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫הדיסק הקשיח מתחבר בהצלחה למחשב ועובד! יאי!!!‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫‪4‬‬ ‫זה החריץ הקטן שעשינו בשביל שנוכל לחבר את הדיסק‬ ‫הקשיח למחשב‪ .‬זה הסימן החיצוני היחיד שיש משהו מיוחד‬ ‫במשחק הזה‪ .‬החריץ הזה לא היה שם קודם‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫פה רואים את החיבור המקורי של המשחק לקונסולה (‪)NES‬‬ ‫במצב תקין‪ .‬המטרה היתה לשמר את המשחק במצב עובד‪,‬‬ ‫ולהוסיף פונקציונליות של דיסק קשיח (מיחזור)‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫טכנולוגיה‬

‫נס של הארד דיסק‬

‫כיצד משחק ‪ NES‬קלאסי מקבל חיים חדשים בדמות דיסק קשיח נייד‬ ‫מאת‪ :‬רפאל בן ארי‬

‫קצת היסטוריה‬ ‫אני מעריץ שרוף של משחקים ישנים‪ .‬יותר נכון‪ ,‬כל מה שקשור ל‪ 8bit -‬או‬ ‫‪ ,16bit‬מוזיקת ‪ chiptune‬וגרפיקה מפוקסלת‪ .‬חולה על זה‪ .‬אם זה לא אומר‬ ‫לכם כלום‪ ,‬אל תדאגו ‪ -‬זאת נישה ששמורה לגיקים שאוספים‪ ,‬מכינים‬ ‫ומחליפים משחקים ויצירות הקשורות בהם‪ .‬קוראים לזה "רטרו גיימינג"‬ ‫וזו סצנה ענקית‪.‬‬

‫צילום‪ :‬קרינה שגל‬

‫אולי את המגאסון אתם כן מכירים‪ .‬זאת היתה קונוסולת משחקים‬ ‫שהצליחה מאוד בישראל ‪ -‬אבל מעטים יודעים שזה בעצם זיוף‪ ,‬חיקוי‬ ‫של מכשיר של נינטנדו מהאייטיז‪ ,‬ה‪ NES-‬שהיה פופולארי בטירוף ברחבי‬ ‫העולם ונתן לנו זכרונות ילדות מלבבים‪ .‬משחקים של צבי הנינג'ה‪ ,‬מריו‪,‬‬ ‫רובוקופ ואחרים‪ ,‬כיכבו בילדות של רבים מאיתנו ועד היום יש לא מעט‬ ‫אנשים במדינה שחושבים שסופר‪-‬מריו זה משחק למגאסון (זה משחק של‬ ‫נינטנדו שנועד לקונוסלות שלה בלבד)‪.‬‬ ‫המצולם‪ :‬רפאל בן ארי‬

‫הקונסולות הישנות הללו היו בעצם מחשבים פרימיטיביים‪ ,‬ולרוב היו‬ ‫אלו המחשבים הראשונים שאנשים הכניסו הביתה‪ .‬אני נהנה לחשוב‬ ‫שלאנשים רבים היה כבר מחשב שנועד להריץ משחקים‪ ,‬לפני שהיה להם‬ ‫מחשב לצרכים "רציניים"‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬אלו הניצנים של המעבר הטכנולוגי‬ ‫לעידן הדיגיטלי‪ :‬בעולם אנלוגי שנשלט ע"י קלטות ‪ ,VHS‬קסטות לטייפ‬ ‫ומסכי מונוכרום‪ ,‬הקונסולות הללו היו מחשבי ‪8-‬ביט‪.‬‬

‫"רציתי לקחת מחסנית כזאת ולהפיח בה חיים חדשים"‬

‫המשחקים למכשירים האלה באו בצורת "מחסנית" ‪ -‬קלטת פלסטיק עם‬ ‫מעגל חשמלי (הכולל ‪ )ROM‬שנכנסה למכשיר ואיפשרה למעבד להריץ‬ ‫את המשחק‪ .‬בניגוד למגאסון‪ ,‬הקלטות המקוריות של ה‪ NES-‬היו ענקיות‬ ‫ומגושמות ‪ -‬ובעיניי גם איקוניות ומרתקות‪ .‬לעתים‪ ,‬המעגל החשמלי בתוך‬ ‫המחסנית תפס רק חלק קטן מהנפח שלה וכך נוצר מצב שבו בעצם יש‬ ‫הרבה מקום בפנים לעוד משהו ‪ -‬למשל‪ ,‬הארד דיסק של ‪."2.5‬‬

‫אולם הוא עדיין לא נכנס‪ .‬היה עלינו לשייף מעט את המעגל החשמלי‬ ‫של המשחק‪ ,‬כי זה‪ ,‬כלל בליטות פלסטיק והיה רחב מכדי להכניס דיסק‬ ‫קשיח (על אף שהיה המעגל הקטן ביותר שיכולתי למצוא)‪ .‬המהדרין‬ ‫אולי היו מפרקים את המעגל ומחברים את המוליכים בצורה נוחה‪ ,‬אבל‬ ‫אנחנו החלטנו לא לערוך שום שינויים במשחק עצמו ולשמר את ההנדסה‬ ‫החלוצית של מפתחי נינטנדו מלפני ‪ 30‬שנה‪ .‬בכל זאת‪ ,‬זה פריט היסטורי‪.‬‬ ‫לכן‪ ‬שייפנו את הפלסטיק בעדינות‪ ,‬ובדגש על כך שלא נפגע באף מוליך‬ ‫במעגל‪ ,‬עד שיכולנו להכניס את הדיסק הקשיח למקום‪.‬‬

‫הפרוייקט‬ ‫עקב ההערכה הגדולה שלי למהנדסים של אותם ימים‪ ,‬רציתי לקחת‬ ‫מחסנית כזאת ולהפיח בה חיים חדשים‪ .‬חוץ מזה‪ ,‬מיחזור וכאלה‪ ,‬אתם‬ ‫יודעים‪ .‬היות ויש בקלטות האלה הרבה מקום‪ ,‬החלטתי להכניס פנימה‬ ‫דיסק קשיח ‪ -‬אבל לא רציתי לפגוע במשחק עצמו‪ .‬כלומר‪ ,‬רציתי את‬ ‫האפשרות להכניס את המשחק לקונוסולה ולשחק בו וגם את האפשרות‬ ‫לחבר כבל ‪ USB‬למחשב ולהשתמש בדיסק קשיח רגיל‪.‬‬

‫הדיסק הקשיח היה נמוך מהמחסנית של המשחק‪ ,‬לכן חיברנו לו בולמי‬ ‫זעזועים קטנים מגומי בחלק התחתון‪ ,‬שהגביהו אותו כך שהוא ימלא את‬ ‫המחסנית בצורה טובה וסיפקו מעט הגנה מזעזועים‪ .‬בנוסף‪ ,‬כעת יכולנו‬ ‫למקם את חיבור ה‪ USB-‬של הדיסק הקשיח בגובה נוח‪ ,‬שאיפשר לנו‬ ‫לחתוך רק חתיכה מאוד קטנה מהמחסנית‪ ,‬על מנת לאפשר חיבור למחשב‪.‬‬

‫הייתי צריך לבחור משחק עם מעגל חשמלי מאוד קטן ‪ -‬כך שיישאר בפנים‬ ‫כמה שיותר מקום עבור הדיסק הקשיח‪ .‬לקחתי את המשחק ‪,Duck Hunt‬‬ ‫משחק מפורסם מאוד שבמחסנית שלו יש מעגל קטן‪ ,‬כך שניתן לנצל‬ ‫את המקום הריק‪ .‬שיקול נוסף היה שזהו משחק נפוץ מאוד‪ ,‬כך שידעתי‬ ‫שבמקרה שאפשל ואהרוס את המחסנית‪ ,‬זה לא ייפגע בשוק האספנים (כן‪,‬‬ ‫יש דבר כזה)‪.‬‬ ‫לשם ביצוע הפרוייקט קפצתי לסדנה של‪ ‬מוטי גרוסמן‪ ‬מהפקולטה‬ ‫לארכיטקטורה‪ ,‬וביחד פתחנו את המחסנית והתחלנו לעבוד‪ .‬ראשית‬ ‫התחלנו ליצור תושבת לדיסק הקשיח‪ .‬עשינו זאת על ידי הסרה של חלק‬ ‫מהפינים שתמכו במעטפת המחסנית והשארתם של פינים אחרים‪ ,‬כך‬ ‫שנשארנו בדיוק עם מסגרת המתאימה למידותיו של הדיסק הקשיח‪,‬‬

‫‪8‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫התוצאה‬ ‫אחרי קצת ליטוש וגימור‪ ,‬הגענו לתוצאה המיוחלת‪ :‬המחסנית של המשחק‬ ‫נראית ממש אותו דבר‪ ,‬המשחק עצמו לא נפגע וניתן להשתמש בו‪ .‬כמעט‬ ‫לא ניתן להבחין שיש פה משהו מיוחד‪ .‬אבל בצד המחסנית מסתתר פורט‬ ‫‪ ,USB‬ובחיבור למחשב מתגלה לנו דיסק קשיח של ‪ 500‬גיגה‪ .‬לא רע עבור‬ ‫משחק מלפני שלושה עשורים ששוקל באזור ה‪ 20-‬קילובייט!‬ ‫זה ממש כיף לחבר משחק ‪ NES‬למחשב ולהשתמש בו בצורה חדשה‪ .‬אך‬ ‫בשביל לא להרוס קלטות מקוריות של משחקים‪ ,‬אני עובד עכשיו על מודל‬ ‫משופר של מחסנית‪ ,‬כזה שאוכל להדפיס בתלת מימד במקום להשתמש‬ ‫במשחק קיים‪ .‬הפעם אוכל לתכנן את המחסנית מראש עם מקום לדיסק‬ ‫קשיח‪ ,‬ולא אצטרך להתאמץ לקדוח בה ולבתר את הפלסטיק‪ .‬ככה גם‬ ‫האספנים יישארו מרוצים (בחיי‪ ,‬יש דבר כזה)‪.‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫טור אישי‬

‫התזמורת מתאמנת פעם בשבוע‪ ,‬כשלוש שעות בכל פעם‪ .‬מנחם מעיד‬ ‫שזמן זה משמש לא רק לאימון על ביצוע יצירה‪ ,‬אלא לתהליך לימודי שבו‬ ‫הנגנים מגבשים את נגינת התזמורת‪ ,‬לומדים טכניקות של נגינה תזמורתית‬ ‫ומתייחסים ליצירה מבחינת דברים שקשורים לצורה‪ ,‬להרמוניה‪ ,‬ולהיכרות‬ ‫עם הסגנון‪.‬‬ ‫"יש בטכניון הרבה מוזיקאים מוכשרים ומה שמאחד את כולם זה חדוות‬ ‫המוזיקה"‪ ,‬אומר מנחם ומתאר את מה שלדעתו הוא המרשים ביותר‬ ‫בכל הנוגע לנגנים הפוקדים את ספסל הלימודים‪" .‬מסתובבים פה חבר'ה‬ ‫שהיו יכולים להיות מוזיקאים מקצועיים ושהיו יכולים בקלות רבה ללמוד‬ ‫באקדמיה למוזיקה ולהגיע לקריירה מוזיקלית מרשימה‪ .‬עם זאת‪ ,‬הם בחרו‬ ‫לעשות תואר במקצועות ההנדסה‪ ,‬אך לא נכבה אצלם העניין של המוזיקה‪.‬‬ ‫יש להם פה הזדמנות לשפר את רמת הנגינה שלהם‪ .‬זה פנטסטי שפעם‬ ‫בשבוע אתה יכול לדחות את לימודי החדו"א ולבחור לשבת שלוש שעות‬ ‫בחזרת התזמורת ולהתעמק בבטהובן‪ .‬זה מאוד מעשיר‪ ,‬לא רק הבן אדם‬ ‫שעושה את זה‪ ,‬אלא גם את הקהילה שנהנית מהתוצר שלו"‪.‬‬ ‫מנחם מודע לעובדה שהלימוד האינטנסיבי במסגרת התואר‪ ,‬לא מאפשר‬ ‫לסטודנט לפתח את יכולתו המוזיקלית מעבר לגבול מסוים‪" .‬בן אדם שמגיע‬ ‫לרמות גבוהות בתחום הביצוע המוזיקלי‪ ,‬צריך להקדיש הרבה שעות ביום‬ ‫לאימון וכרגע הוא לא יכול לעשות את זה ולהתקדם‪ ,‬אבל הוא יכול שלא‬ ‫להזניח את רמת הנגינה שלו ולשמר אותה‪ .‬גם אם הסטודנטים לא יהיו‬ ‫מוזיקאים מקצועיים עדיין יהיה להם תחביב מדהים או הם ימשיכו לנגן‬ ‫בהרכבי חובבים גם כשהם יהיו מהנדסים או מנהלים גדולים"‪.‬‬ ‫כאשר נשאל האם לדעתו יש עתיד לנגן בתחום המוזיקה הקלאסית בארץ‬ ‫משיב מנחם כי בתחום יש הרבה מאוד מקצועות טובים‪ ,‬אך קשה למצוא‬ ‫בהם תעסוקה וגם ברי המזל שמוצאים בהם תעסוקה‪ ,‬אינם מצליחים‬ ‫להתקדם והתפתח בצורה משמעותית‪" .‬יש הרבה יותר מוזיקאים טובים‬ ‫ממה שהסצנה יכולה להכיל‪ ,‬כך שהרבה מוזיקאים ישראלים טובים מוצאים‬ ‫את הקריירה שלהם בחו"ל ולא בארץ‪ .‬אני מניח שזה דומה למה שקורה גם‬ ‫באקדמיה ובהרבה תחומים אחרים"‪ .‬הוא מוסיף‪.‬‬ ‫מנחם מעיד שכיום‪ ,‬לאחר שסיים את פרק הניצוח המקצועי בחייו‪ ,‬הוא‬ ‫עושה יותר דברים שמעניינים אותו ומקדיש את זמנו לבית ולמשפחה‪.‬‬ ‫לאחרונה התבשר כי זכה בתואר "מרצה מצטיין מתמיד" ובעיניו‪ ,‬העבודה‬ ‫עם הסטודנטים המתחילים והמוזיקאים המחוננים מהווה מקור להנאה‪.‬‬ ‫"אני לא פה בשביל לקבל הערכה‪ ,‬אני פה בשביל לתת‪ .‬הסיפוק הוא שאתה‬ ‫רואה שהעבודה שלך מעוררת עניין‪ .‬עניין במוזיקה‪ ,‬עניין בביצוע‪ ,‬התקדמות‬ ‫בנגינה של התזמורת או ההסתכלות על המוסיקה עם הסטודנטים בקורסים‪.‬‬ ‫הסיפוק הוא שיוצא משהו ממה שאתה עושה"‪.‬‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫מאת‪ :‬שניר בלציאנו‬ ‫ו‬

‫ר‬ ‫בל‬ ‫צי‬ ‫אנ‬

‫נתחיל‬

‫מגילוי נאות‪ ,‬אני בשנה‬ ‫א׳‪ ,‬״השנה הקלה״ כמו שהחבר׳ה מהשנים‬ ‫המתקדמות אומרים‪ ,‬״מפה זה רק יהיה יותר‬ ‫קשה״ אני לא מפסיק לשמוע מכל עבר‪.‬‬ ‫אז כבר בשנה הכל‪-‬כך קלילה הזאת‪ ,‬אני מוצא‬ ‫את עצמי מזגזג בין הקומות השונות של אולמן‬ ‫כדי להספיק להגיע לתרגול בחדו״א‪ ,‬רץ כמו צ׳יטה‬ ‫בספארי במרחבים העצומים שבין הבניינים השונים‬ ‫בקמפוס כדי להספיק להרצאה בכימיה‪ ,‬לא לפני שאני מוציא את כוחותי‬ ‫האחרונים בכדי להבין מה רוצים ממני בכלל בפיסיקה‪ .‬כשאני מגיע לדירה‬ ‫סוף‪-‬סוף‪ ,‬כמובן אחרי שהשמש כבר החתימה את כרטיס העבודה שלה‬ ‫לאותו יום‪ ,‬אני מוצא את עצמי מוקף בסיכומים ותרגילי כיתה שסימנתי‬ ‫לחזור אליהם בהזדמנות‪ ,‬ספרים פתוחים בעמודים אקראיים ואינסוף‬ ‫פתקים שהשארתי לעצמי עם לו״ז מדויק לכל יום בשבוע‪ ,‬שכמובן לא ייצא‬ ‫לעולם אל הפועל‪ .‬ברגע הקריטי בו אני מחליט להתנתק מהכל‪ ,‬לנקות את‬ ‫הראש ולשקוע אל תוך הפלאפון או המחשב לכמה רגעים ‪ -‬הפתעה! שני‬ ‫מיילים על הגשות במודל בכימיה‪ ,‬מייל שמזכיר שצריך להגיש עוד עבודה‬ ‫במקצוע לא מובן בתא הנכון בבנין אמדו ועוד שבעים (בלי להגזים‪ ,‬כמובן)‬ ‫מיילים מהמתרגלים מכל הסוגים והצבעים‪.‬‬

‫בת‬ ‫מונה‬ ‫שני‬

‫חדוות המוזיקה‬ ‫בעברו ניצח מנחם נבנהויז על מיטב התזמורות הישראליות‪ ,‬ביניהן התזמורת‬ ‫הפילהרמונית הישראלית‪ ,‬התזמורת הקאמרית הישראלית והתזמורת‬ ‫הסימפונית ירושלים‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬פעילותו אינה תחומה לגבולות המדינה‬ ‫בלבד‪ .‬הוא שימש כמנצח על תזמורות פילהרמוניות בבולגריה‪ ,‬פינלנד‪,‬‬ ‫גרמניה‪ ,‬טורקיה ובמדינות נוספות‪ .‬כיום הוא מלמד באקדמיה למוסיקה‬ ‫באוניברסיטת תל אביב ומשמש כמנצח תזמורת הטכניון כ‪ 13-‬שנים‪.‬‬ ‫תזמורת הטכניון מוגדרת כתזמורת סימפונית מלאה ומורכבת מכ‪ 70-‬נגנים‪,‬‬ ‫רובם סטודנטים לתואר ראשון ולתארים מתקדמים ולצידם בוגרי טכניון‬ ‫ולעיתים גם אנשי סגל‪ .‬התזמורת מופיעה בשני קונצרטים בכל סמסטר‬ ‫בערב משותף עם מקהלת הטכניון‪ ,‬ומנגנת יצירות מהרפרטואר הקלאסי‪.‬‬ ‫תוכנית הנגינה נקבעת לפי איזון קבוצות הכלים בתזמורת ולפי רמת הנגנים‪.‬‬ ‫במקרים בהם חסר כלי לביצוע יצירה מסוימת‪ ,‬מוזמן נגן מקצועי בשכר‪.‬‬ ‫הקבלה לתזמורת מותנית בבחינת נגינה המתקיימת בפתיחת כל סמסטר‪.‬‬

‫חיי חברה בטכניון ‪ -‬חובה‬ ‫או מותרות של גאונים?‬

‫במהלך השבועות הראשונים‪ ,‬היה נדמה ש״פנאי״ זו בכלל מילת גנאי וחיי‬ ‫החברה הם ממני והלאה ‪ -‬מותרות של האלפיון האינטלקטואלי העליון‪ .‬‬ ‫לאחר הרגשת דכדוך קלה שהתגנבה אלי בשבועות הראשונים וחלומות‬ ‫בבינארית‪ ,‬ולאחר כמות מכובדת של סירובים מנומסים בפייסבוק למסיבות‬ ‫של הפקולטות השונות‪ ,‬החלטתי שלא עוד‪ ,‬ויצאתי למסע להחזרת חיי‬ ‫החברה שלי‪.‬‬ ‫ניסיתי לנהוג כמו כל אדם הגיוני (ואני לא) והתחלתי בהדרגה‪ :‬המשימה‬ ‫הראשונה שלי הייתה להפסיק ״לנצל״ את השעתיים הפנויות בצהרי יום ד׳‬ ‫ללימודים ופשוט לעשות קצת פוטוסינטזה על הדשא עם מוזיקה ברקע‪.‬‬ ‫הצלחה‪ .‬כבר כאן נפרץ הסכר ורציתי עוד‪ .‬עוד חופש‪ ,‬עוד מנוחה ‪ -‬הדוניזם‬ ‫טהור‪ .‬טוב‪ ,‬בכל זאת אני סטודנט בטכניון‪ ,‬אז פשוט השלב הבא היה ״הכר‬ ‫את סביבתך״‪ .‬התחלתי לפקוד את הברים באזור‪ ,‬לנסות לפחות בר חדש‬ ‫אחד מידי שבוע וכשהחבר׳ה ישבו סתם באיזה דירה כדי להירגע ‪ -‬הייתי‬ ‫שם‪ .‬הימים התחילו להתבהר‪ ,‬התחלתי לקחת דברים בקלילות ותתפלאו‪,‬‬ ‫אבל גם בפן הדידקטי לא נרשמה ירידה כלל‪ .‬השלב האחרון‪ ,‬זה שהוציא‬ ‫אותי מעבדות לחירות‪ ,‬היה המסיבות‪ .‬כל סיבה‪ ,‬גם המוזרה ביותר‪ ,‬למסיבה‬ ‫ניצלתי ‪ -‬מסיבת השפמים של הפקולטה לרפואה‪ ,‬מסיבת הברנשים‬ ‫והחתיכות‪ ,‬נשף פורים ועוד‪ .‬‬ ‫מסתבר שהספקתי הכל‪ ,‬ללמוד ולהגיש את המטלות וגם לצאת ולבלות‪.‬‬ ‫מצב הרוח השתפר ולפתע זה הכה בי ‪ -‬חיי חברה פורים בזמן לימודים הם‬ ‫לא מותרות‪ ,‬הם חובה שתציל לכם את התואר‪ .‬הם יתנו לכם את המפלט‬ ‫הראוי ואת האנרגיה להמשיך הלאה‪ ,‬או לפחות יעזרו לכם לקבל את העובדה‬ ‫שאתם עושים קורס חוזר בחדו״א עם חיוך קל‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫ביקור התזמורת‬ ‫המנצח מנחם נבנהויז מלמד סטודנטים משני קצוות ציר הידע המוזיקלי‪ .‬מבחינתו שיטת הלימוד היא אמנם שונה אך המסר‬ ‫הוא אחד – מציאת החיבור הטבעי של האדם לצליל ולמנגינה‬ ‫מאת‪ :‬אורי ראובן‬

‫בניין‬

‫מנחם מעביר שלושה קורסים במסגרת המחלקה ללימודים הומניסטיים‪:‬‬ ‫הראשון הוא "יסודות המוסיקה"‪ ,‬קורס שנועד להעניק כלים להסתכלות‬ ‫אחרת על המוזיקה האומנותית המערבית ולימוד מושגי יסוד בתחום‪.‬‬ ‫שני הקורסים האחרים‪" ,‬מבוא היסטורי למוזיקה ‪ 1‬ו‪ ,"2-‬נועדו להשלמת‬ ‫ההשכלה הכללית על ידי בחינת התפתחות המוזיקה באופן כרונולוגי‬ ‫וניתוח ההשפעות עליה מצד תהליכים חברתיים‪ ,‬תרבותיים וטכנולוגיים‪.‬‬ ‫כל הקורסים האלה מיועדים לסטודנטים ללא ידע מקדים בלימודי מוזיקה‪.‬‬ ‫אילו התאמות היית צריך לעשות כדי ללמד סטודנטים ללא רקע במוזיקה?‬ ‫מנחם‪" :‬אני מאמין שכשאתה מדבר עם ציבור אינטליגנטי‪ ,‬אתה יכול לדבר‬ ‫איתו ברמה גבוהה‪ ,‬בלי לפחד‪ ,‬גם על דברים שהוא לא מכיר‪ .‬ההתאמות הן‬ ‫בעיקר עניין של הגדרות‪ .‬מבחינתי האתגר היה למצוא את הדרך להדגים‪,‬‬ ‫להשמיע ולא לוותר על דיבור על מוזיקה ברמות גבוהות כמו 'תזמור' או‬ ‫'צורה מוזיקלית' ולמצוא את הדרך להסביר את זה למרות אי‪-‬הידיעה של‬ ‫התיאוריה‪.‬‬ ‫אחד הדברים שאני מדבר עליהם בקורס‪ ,‬זה 'סיבוב שני' על דברים‬ ‫שהסטודנטים נחשפו אליהם עוד בגיל צעיר‪ ,‬כמו סיפור 'פטר והזאב'‪.‬‬ ‫כיום יש דרכים לדבר על אותם דברים עם סטודנטים ולהסביר להם באופן‬ ‫שאי אפשר היה להסביר לילדים וכך אתה יכול להראות את הקשרים‬ ‫האינטרדיסציפלינריים לפיזיקה‪ ,‬לאקוסטיקה ולהסביר שמוזיקה היא חלק‬ ‫מההתנהגות של הטבע‪ .‬אני משמיע ובונה על זה שכל אחד חש ומבין את‬ ‫הדוגמאות משמיעה‪ .‬ההסבר יהיה הסבר מילולי ולא קריאת תווים"‪.‬‬ ‫אתה חושב הסטודנטים מגיעים לקורסים מתוך רצון ללמוד את הנושא‪ ,‬או בגלל‬ ‫שהדרישות פחות קשות יחסית לקורסי בחירה אחרים?‬ ‫"תמיד בשוליים יש מקרים של אנשים שמחפשים את הדרך הקלה‪ ,‬אבל‬ ‫לפי מה שאני רואה‪ ,‬רוב האנשים שמגיעים לקורסים מביעים עניין וזה מה‬ ‫שחשוב‪ .‬כמובן שיש כל האמצעים של אכיפת הנוכחות‪ ,‬אבל אני רואה מולי‬ ‫פורום שמגיע‪ ,‬ששואל שאלות‪ ,‬שמתעניין‪ ,‬אני יכול להרגיש שהדינמיקה‬ ‫היא כזאת שאנשים באים לקורסים כי הם מביעים עניין בנושא"‪.‬‬ ‫מה אתה ממליץ לסטודנט שסיים את אחד מקורסי הבסיס?‬ ‫"ההמלצה היא לשמוע הרבה מוסיקה ובעיקר לגלות עניין‪ .‬אם אתה שומע‬ ‫משהו שמוצא חן בעיניך ‪ -‬לא להיות עצלן‪ ,‬לברר מי זה‪ ,‬לברר מה הוא עשה‪,‬‬ ‫לקרוא על היוצר‪ .‬בנוסף ישנם קונצרטים של התזמורת הסימפונית חיפה‬ ‫במשך כל השנה ויש פעילויות מוזיקליות נוספות שמומלץ לקחת בהן חלק"‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫התמונה באדיבות‪ :‬מנחם נבנהויז‬

‫צ'רצ'יל הוא מקום יוצא דופן בנוף הטכניוני‪ .‬במבואה של קומת‬ ‫המרתף‪ ,‬ניתן למצוא דיוקנאות מרשימים של מיטב המלחינים בהיסטוריה‬ ‫של המוסיקה הקלאסית‪ :‬באך‪ ,‬מוצארט‪ ,‬שוברט ובטהובן‪ ,‬המרצינים‬ ‫את פניהם לנוכח הקהל הזורם לאולם רחב הידיים‪ .‬בפינה המערבית של‬ ‫המבואה נמצא המסדרון המוביל למשרדו של מנחם נבנהויז‪ ,‬מנצח תזמורת‬ ‫הטכניון‪ .‬גם שם האתוס המוזיקלי עובד שעות נוספות‪.‬‬ ‫אם במשרדים של בעלי תפקיד שונים בטכניון הייתם מצפים למצוא שולחן‬ ‫ישיבות ומגוון מזכרות מתפקידים קודמים‪ ,‬אצל מנחם המצב הוא אחר‪.‬‬ ‫בצידי המשרד מונחים בין היתר הטּוּבה‪ ,‬הצ'לו ולידם ארון המתכת הגדול‬ ‫ובתוכו הקונטרבס‪ .‬אלו הם שותפיו של מנחם לעבודה ונוכחותם לצידו היא‬ ‫טבעית מעין כמוה‪.‬‬

‫מנחם נבנהויז ביחד עם קבוצת הקרנות של תזמורת הטכניון‬

‫מנחם נבנהויז‪" :‬אחת המעלות של הלימודים בטכניון‬ ‫היא שלסטודנט יש טריגרים לפתוח את הראש למחשבה‬ ‫יצירתית"‬ ‫טובה למדע‬ ‫נחיצותם של הקורסים ההומניסטיים בתוכנית הלימודים למקצועות המדע‬ ‫וההנדסה בטכניון‪ ,‬הוא נושא לויכוח הקיים כבר שנים רבות‪ ,‬אך אם תשאלו‬ ‫את מנחם‪ ,‬יש לו דעה נחרצת בנושא‪" :‬אני חושב שההומניסטיקה צריכה‬ ‫להיות חלק מתוכנית הלימודים‪ .‬בעיני מכון טכנולוגי שלוקח את האמנות‬ ‫ונותן את זה בתור מנה קבועה למי שלומד אצלו‪ ,‬עושה טובה למדע‪ .‬מגיע‬ ‫לטכניון צל"ש על זה"‪.‬‬ ‫לדעתו‪ ,‬הכיסוי האומנותי שמעניק הטכניון לסטודנטים‪ ,‬כפי שבא לידי‬ ‫ביטוי בקורסים בנושאי מוזיקה‪ ,‬תיאטרון‪ ,‬ספרות ושירה‪ ,‬מאפשר לסטודנט‬ ‫ראיה רחבה יותר של המציאות ובכך מרחיב את אופקיו גם כמהנדס‪" .‬אחת‬ ‫המעלות של הלימודים בטכניון היא שלסטודנט יש טריגרים לפתוח את‬ ‫הראש למחשבה יצירתית וליציאה מהמיקוד‪ ,‬כי בסופו של דבר זה יעשה‬ ‫ממנו בן אדם יותר שווה וכך יש יותר סיכוי שהתחום שאותו הוא למד‬ ‫בטכניון יקדם במשהו את החברה‪ .‬הסטודנט צריך להיתלות במשהו שהוא‬ ‫לא התחום הממוקד שלו אלא ראיה הוליסטית של החברה ושל התרבות‬ ‫שתיתן לו גירוי אינטלקטואלי לפרוץ דרך‪ .‬לא מספיק להיות טוב במדע‪,‬‬ ‫צריך להיות בן אדם 'רחב' מבחינה אישית"‪.‬‬ ‫כאשר נשאל מנחם האם גם הקורסים אותם הוא מלמד יוכנסו בעתיד‬ ‫לתוכנית קורסי ההעשרה‪ ,‬אותה מקדמת המחלקה ללימודים הומניסטיים‪,‬‬ ‫הוא מעיד כי הוא אינו בקיא כלל בנושאים בירוקרטיים אלה‪" .‬אני לא מכיר‬ ‫את הפן האדמיניסטרטיבי אבל אני יודע דבר אחד ‪ -‬שכל סמסטר ‪ X‬אנשים‬ ‫יוצאים עם הסתכלות שונה על העולם‪ ,‬כזו שמגרה את הדמיון‪ .‬בעיני בלי‬ ‫ההסתכלות הזאת‪ ,‬מה שווה מדע?"‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫של שנות ה‪ .2000-‬לא שמעתי את הדיסק הזה כמה שנים טובות‪ ,‬ועדיין‬ ‫כשהשמעתי אותו לכבוד כתיבת הטור‪ ,‬זכרתי כל מילה בכל שיר‪ ,‬שקיבל‬ ‫משמעות שונה ועמוקה יותר‪ ,‬כעת כשאני בשנות ה‪ 20-‬לחיי‪ .‬בעיני זה‬ ‫מעיד עד כמה שיריה לא תחומים בזמן או גיל‪ ,‬ושכל אחד יכול להתחבר‬ ‫אליהם ממקום אחר‪.‬‬ ‫באלבום ‪ 11‬שירים רשמיים‪ .‬בסוף השיר האחרון יש כשלוש דקות של קו‬ ‫שקט שלאחריו נשמע שיר חבוי בשם "‪ ."Closer‬באותה עת הייתי נרדמת‬ ‫בעודי מקשיבה לדיסק‪ ,‬ובהתחלה הייתי בטוחה שזה חלק מהחלום‪ ,‬מעין‬ ‫סוד שגיליתי‪ ,‬והפתעה נעימה ובלתי צפויה לאוהדיה‪ .‬אולי זו גם הייתה‬ ‫כוונתה‪ .‬דיידו שרה על מתן תקווה לאנשים שמתמודדים עם קשיים‬ ‫מסוימים בחיים‪ .‬היא מבטיחה לא להרים דגל לבן ולא לוותר על אהבתה‬ ‫(''‪ ,)''White Flag‬מתלבטת מה באמת שייך לה אם חייה הם להשכרה והכל‬ ‫זמני (שיר הנושא ''‪ ,)''Life for Rent‬מתנחמת בעובדה שהבחור ששבר‬ ‫את לבה יום אחד יהיה בן ‪ 40‬ולבד (''‪ ,)''See You When You’re 40‬היא‬ ‫מרטיטה את לבי בשיר "‪ "Don’t Leave Home‬בו היא מבטיחה לעמוד‬ ‫לצדו של חבר במשבר‪ ,‬ולבסוף מבטיחה לו שמחר תזרח שוב השמש‬ ‫(''‪ .)''See the Sun‬דיידו כותבת ושרה על דברים שכולנו חווים בחיינו כמו‬ ‫אובדן‪ ,‬חוסר ביטחון‪ ,‬הרצון להיות נאהבים‪ ,‬הרצון למקום משלנו‪ ,‬ובעיקר‬ ‫התקווה שגם אם הכל זמני‪ ,‬והחיים שלנו עומדים להשכרה‪ ,‬משהו מחיינו‬ ‫הוא כן בעל משמעות‪.‬‬

‫קרן‪-‬אור גרינברג‬ ‫אלבום‪Kanye West/ 808s & Heartbreak )2008( :‬‬ ‫את קניה ווסט הכרתי בזכות כמה‬ ‫סינגלים שזכו להשמעות ברדיו והיו‬ ‫בצמרת ה‪ .Billboard-‬המוזיקה שלו‬ ‫תמיד נשמעה לי חדשה ואחרת ביחס‬ ‫לאמני ההיפ‪-‬הופ של אותה תקופה‬ ‫וכשגיליתי בשלהי ‪ 2009‬שהוא הוציא‬ ‫אלבום בשם "‪,"808s & Heartbreak‬‬ ‫ניגשתי למלאכת ההורדה והתחלתי‬ ‫לשמוע‪ .‬מה שהתחבא מאחורי‬ ‫העטיפה היחסית פשוטה‪ ,‬לא היה‬ ‫דומה כלל לסוג המוזיקה שזיכתה את האמן פורץ הדרך בעשרות פרסים‪.‬‬ ‫קצת רקע‪ :‬ב‪ 2008-‬ווסט איבד את אימו כתוצאה מסיבוך של ניתוח קוסמטי‬ ‫ונפרד מארוסתו‪ .‬התוצאה‪ :‬מסע בין ‪ 12‬שירים העוסקים בפרידה‪ ,‬בכאב לב‬ ‫ובאהבה נכזבת‪ .‬אלה לא שירים שתשמעו במועדון או במסיבה‪ ,‬אלא יותר‬ ‫בבר אפל‪ ,‬אפוף עשן סיגריות וכוסיות וויסקי חצי ריקות‪.‬‬ ‫הסגנון שמאפיין את השירים הוא שימוש במכונת הביט ‪Roland TR-808‬‬ ‫שנותנת להם מקצב תופים בגוון ששייך יותר לאייטיז (ומכאן שם האלבום)‬ ‫וכן עיוות קולו של ווסט בחלק מהשירים כדי שישמע מתכתי ומרוחק יותר‪.‬‬ ‫אחרי השירים המוכרים יותר באלבום שהושמעו גם ברדיו‪"Heartless" :‬‬ ‫ו‪ ,"Love Lockdown"-‬מגיע השיר המלנכולי‪ ."Bad News" :‬בשיר הזה‬ ‫ווסט מאשים את אהובתו בהעמדת פנים ואת עצמו במשחק שכבר ידע את‬ ‫אותן "חדשות רעות"‪ .‬הכינור והויולה‪ ,‬כלי הנגינה הלא מכאניים היחידים‬ ‫באלבום‪ ,‬מופיעים בסוף השיר במעין נעימה שמאפשרת למאזין לשקוע‬ ‫בעצמו ביגון ולהזדהות עם הסיטואציה המתוארת בכנות מרשימה מצידו‬ ‫של ווסט‪.‬‬ ‫לקראת סוף האלבום נדמה שהשירים קיבלו תפנית‪ .‬בשיר משותף עם‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫הראפר ליל ווין‪ ,‬ווסט נוטש את הקו הפגוע ועובר לצד המתקיף‪" .‬נתראה‬ ‫בסיוטים שלי"‪ ,‬הוא אומר בשיר האפל ביותר‪ .‬מעניין לראות שהשיר הבא‬ ‫אחריו‪ "Coldest Winter" ,‬הוא מעין שיר השלמה עם המצב שבו ווסט‬ ‫נפרד מאהובתו ושואל את עצמו "האם אוהב אי פעם שוב?"‬ ‫השיר האחרון באלבום מוגדר כשיר "פריסטייל" מתוך הופעה בסינגפור‬ ‫ובהתאם גם איכות ההקלטה‪ "Pinocchio Story" .‬נקרא השיר שבו ווסט‬ ‫מתאר עצמו כילד העץ‪ ,‬הפעם ללא ג'פטו שינחה אותו איך לחיות תחת‬ ‫אור הזרקורים‪ .‬בפעם הראשונה ווסט שם מול עצמו מראה ומתאר את‬ ‫ההתמודדות עם החיים המזויפים ככוכב שעסוק ברדיפה אחרי החלום‬ ‫האמריקאי‪ ,‬כשכל מה שהוא רוצה זה להיות "ילד אמיתי"‪.‬‬ ‫באלבומים הבאים יחזור ווסט להיות הילד הרע של סצנת ההיפ‪-‬הופ‪,‬‬ ‫הוא יפרוץ לבמת פרסי הווידיאו וימשיך לספק שערוריות ביחד עם זוגתו‬ ‫קים קרדשיאן‪ ,‬אך האלבום הזה לעולם ייזכר כאלבום האישי ביותר שלו‪,‬‬ ‫"אלבום מרפה" הוא יכנה אותו‪ ,‬ויראה שיש דרך להתמודד עם אובדן‪,‬‬ ‫עצבות ובדידות ולעשות את זה בצורה מוזיקלית מופלאה‪.‬‬

‫אורי ראובן‬ ‫אלבום‪Green day/ American Idiot )2004( :‬‬ ‫דמיינו לעצמכם את הסיטואציה הבאה‬ ‫– אתם נכנסים בבוקר לאולפן ההקלטות‬ ‫וליבכם מחסיר פעימה ‪ -‬פרצו לאולפן! כל‬ ‫ההקלטות נגנבו וחודשים של עבודה קשה‬ ‫ויצירה מאומצת ירדו לטמיון‪.‬‬ ‫סביר להניח שהייתם שוקעים במרה‬ ‫שחורה ומתבוססים בשלולית דמעות‬ ‫ורחמים עצמיים‪ .‬אולם לא כך רצה הגורל‬ ‫ללהקת הפאנק‪-‬רוק האמריקאית גריין‪-‬דיי‬ ‫(‪ .)Green day‬הלהקה על כל חבריה ( בילי ג'ו ארמסטרונג‪ -‬גיטרה‪/‬סולן‪,‬‬ ‫מייק דירנט‪ -‬בס‪ ,‬טרה קול‪ -‬תופים) נעלה עצמה באולפן הקלטות‪ ,‬זרקה‬ ‫לפח את תבניות השירים הבנאליות והמוכרות וכך מאלבום אבוד אחד‪ ,‬נולד‬ ‫האלבום עטור השבחים – "‪."American Idiot‬‬ ‫האלבום‪ ,‬אשר זכה בפרס הגראמי לאלבום הרוק של שנת ‪ ,2004‬הוא אלבום‬ ‫קונספט סוחף אשר מספר על דמות אנטי‪-‬גיבור בשם ג'ימי הקדוש (‪St.‬‬ ‫‪ Jimmy‬כמחווה ל‪ )The Who-‬ועל התאהבותו בנערה בשם מה‪-‬שמה‬ ‫(‪ .)Whatshername‬משמעות העלילה נתונה לויכוח‪ .‬יש הרואים בה‬ ‫ביקורת על החברה המדכאת את חופש הביטוי של הנוער האמריקאי‪.‬‬ ‫אחרים רואים בעלילה כמטאפורה פוליטית גרידא‪ ,‬המועברת בפרט על‬ ‫הנשיא המכהן דאז – ג'ורג' בוש‪ .‬ללא תלות בפרשנות הסובייקטיבית של‬ ‫כל אדם‪ ,‬מדובר באלבום קונספט אשר עלילתו מגוללת על‪-‬ידי השירים‬ ‫בסדר כרונולוגי ויוצרת קוהרנטיות לאורך האלבום כולו‪ .‬כמובן שכיאה‬ ‫ללהקת פאנק‪-‬רוק‪ ,‬מדובר במקצבים מהירים ביותר עם הגיטרה החשמלית‬ ‫והתופים‪ ,‬אך בתוספת מיוחדת של גיטרה אקוסטית ששולבה בשירים על‬ ‫מנת לתת את הנגיעה המיוחדת הנותנת צבע שונה לכלים האחרים‪.‬‬ ‫להיטים רבים שבוודאי כולכם מכירים יצאו מהאלבום‪ ,‬לדוגמא‪:‬‬ ‫"‪."Boulevard of Broken Dreams", "Wake Me Up When September Ends‬‬ ‫וגם שירי אנדרדוג מומלצים – "‪"Whatshername", "She's a Rebel‬‬ ‫ו‪ ."Give Me Novacaine"-‬אני כבר שנים מוצא עצמי כל פעם מחדש חוזר‬ ‫ושומע את האלבום ונהנה כמו בפעם הראשונה‪.‬‬

‫מידר שרקנסקי‬ ‫> המשך בעמוד ‪14‬‬

‫‪13‬‬

‫האדם והמוזיקה‬ ‫לקראת פסטיבל הסטודנט‪ ,‬כתבי פקטור מספרים על האמנים ואלבומים שהשפיעו עליהם בצורה מיוחדת‬

‫מהי‬

‫מוזיקה אם לא זיכרונות?‬ ‫הלהקה האהובה והסגנון האהוב שנחרטו בתת‪-‬מודע בילדות‪ ,‬כשאחיך‬ ‫הגדול היה הדיקטטור של הטלוויזיה ו‪ MTV-‬היה הרקע לזמנים בהם הוא‬ ‫כיסח לך את הצורה‪.‬‬ ‫המנגינה ההיא שבכל בוקר שבת הופיעה ברדיו ומתקשרת לך ישר‬ ‫למשפחה והטיולים שהייתם עושים יחד ואולי תעשה בעתיד עם משפחה‬ ‫שתקים בעצמך‪.‬‬ ‫השיר ההוא שהיה ממש פופולארי כשהיית צעיר ומרדן ולכן לא יכולת‬ ‫לסבול אותו‪ ...‬ועכשיו הוא תזכורת לזמנים פשוטים יותר‪ .‬מתי זה הספיק‬ ‫להפוך לנוסטלגיה לעזאזל?‬ ‫השירים ביום הזיכרון שמעלים דמעות‪ ,‬בגלל זיכרונות מאנשים שהכרנו‬ ‫וגם כאלה שלא‪ .‬דמעות שעולות מזיכרונות על בכי ומצבים חשוכים מפעם‪.‬‬ ‫הלהיט הזה שיש עכשיו ברדיו שנשמע כמו תאונה בין משאית נפט‬ ‫לנגריה‪ ...‬אתה יכול להישבע שכשאתה היית צעיר‪ ,‬הכל היה איכותי יותר‬ ‫וזה בעצם בדיוק מה שההורים שלך אמרו בזמנו‪.‬‬ ‫השעון המעורר שלך שפעם היה השיר האהוב עלייך ועכשיו רק גורם לך‬ ‫לזרוק את הנייד על הקיר הכי קרוב‪.‬‬ ‫השיר המפגר ההוא שמשמש כרינגטון כשהחבר הכי טוב מתקשר ורק‬ ‫שניכם מבינים מה הקשר בין שלושתכם‪.‬‬ ‫ויש גם את הטראק ההוא מפרסומת מפעם שהכנסת את כל המילים שלו‬ ‫לגוגל בשביל למצוא אותו ללא הצלחה ואז ניסית לשאול בפורומים וגם‬ ‫שם לא קיבלת תשובה והמשכת לזמזם אותו בייאוש‪ ,‬רק לא לאבד אותו‬ ‫שוב‪ .‬ואז המציאו אפליקציות כמו 'שאזאם' שמוצא לך את כל המידע‬ ‫שרצית מהאזנה אחת‪ .‬ועכשיו יש לך מקום ל‪ 2594-‬שירים במכשיר וזה‬ ‫עדיין לא מספיק‪ ,‬למרות שאתה בקושי שומע ‪ 10%‬ומדלג יותר מילדה‬ ‫שמשחקת קלאס‪.‬‬ ‫זה מזכיר לך את הדיסקמן או הווקמן שלך מפעם‪ ,‬כשיכולת לשים בו רק ‪15‬‬ ‫שירים בלחץ והיית– חורש על כולם כל הזמן‪ ...‬עד שהסוללה מתה‪.‬‬ ‫האוזניות נעשו קרובות יותר לעור התוף ואנחנו נעשינו רחוקים יותר‬ ‫מהעולם שמסביב‪ .‬אתה רוצה לומר משהו בסגנון "הצעירים של היום‪"...‬‬ ‫ואז קולט שאפילו לזקנים יש גומי באוזניים‪ .‬אפשר רק לדמיין למה הם‬ ‫מקשיבים‪ ...‬ומה זה מזכיר להם‪.‬‬

‫מיכאל פרסמן‬ ‫זמר‪Tim Minchin :‬‬ ‫מאז הפעם הראשונה ששמעתי את‬ ‫טים מינצ'ין‪ ,‬לפני כשלוש שנים‪ ,‬אני‬ ‫אדם אחר‪ .‬טים הוא אמן אוסטרלי‬ ‫אשר מופיע בכל רחבי העולם‪ ,‬בעל‬ ‫חוש הומור מיוחד מאוד ונגן פסנתר‬ ‫מהמעלה הראשונה‪.‬‬ ‫בסופו של יום הוא קומיקאי‪ .‬אנשים‬ ‫מגיעים להופעות שלו כדי לצחוק‪ .‬בין‬ ‫שיריו נמצאים גם שיר אהבה לבובה‬ ‫המתנפחת שלו‪ ,‬שיר על ההתפתחות‬ ‫המוסיקלית שלו שנקרא "‪ "Rockn’roll nerd‬ושיר מנקודת מבטו של‬ ‫עצלן (החיה)‪ .‬אם אתם מחפשים צחוק טוב‪ ,‬טים הוא המלצה טובה‪ .‬אך‬

‫‪12‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫אל תטעו‪ ,‬יצירותיו לא רדודות כלל‪ .‬בהרבה משיריו של טים תמצאו מסר‬ ‫שמועבר בהומור מבריק ובלחן וירטואוזי וזוהי גדולתו כקומיקאי‪ .‬המסרים‬ ‫של טים הם פשוטים ותמיד נוגעים לעניין פסול בחברה; לרוב מדובר‬ ‫בהעברת ביקורת על התנהלות הזרם הנוצרי הדתי בארה"ב‪ ,‬או במסרים נגד‬ ‫רפואה לא קונבנציונלית ומיסטיקה‪ ,‬אך ניתן למצוא עוד מסרים‪ ,‬שבין אם‬ ‫אתם מסכימים איתם ובין אם לא‪ ,‬אי אפשר שלא לצחוק‪ "Storm" .‬הוא‬ ‫מעין שיר‪ /‬מונולוג של טים העוסק כולו במסרים שלו והפך ויראלי ביוטיוב‪.‬‬ ‫אך אלו לא הסיבות שבגללן החלטתי לכתוב את הטור הזה‪ ,‬אלא דווקא‬ ‫בשביל השירים הרציניים‪ .‬עם הזמן הבנתי שהגאונות האמיתית נמצאת‬ ‫בקומץ השירים שלו שאין להם פאנץ'‪ .‬הוא מצליח להיכנס ללב באופן שאף‬ ‫אמן אחר לא הצליח (איתי לפחות)‪ .‬לא אהרוס לכם את החוויה הזו‪ ,‬רק‬ ‫אתן דוגמה לשיר לא מוכר שלו בשם ''‪ ."Drowned‬לכל אורך השיר הוא‬ ‫מתאר בעזרת דימויים עד כמה האהבה שלו (אני מניח לאשתו) מעיקה‬ ‫עליו ("האהבה שלך היא כמו ציפורניים על לוח גיר")‪ .‬ולמרות שיש בשיר‬ ‫אלמנטים מצחיקים‪ ,‬מרגישים בשיר שהוא נכתב ממקום מאוד אישי ועמוק‬ ‫ומעבר לפשט‪ ,‬הוא מתאר עד כמה חזקה האהבה שלו לאשתו‪ .‬בעודי‬ ‫מקשיב לשיר בפעם ה‪ 15-‬ברציפות‪ ,‬הרגשתי שטים צוחק עליי‪ .‬כאילו הוא‬ ‫אומר לי "כתבתי את השיר הכי לא רומנטי שיכול להיות והנה אתה‪ ,‬בנאדם‬ ‫ציני שכמוך‪ ,‬על סף דמעות‪ .‬תראה מה אני יכול לעשות עם המוזיקה שלי"‪,‬‬ ‫וזוהי הגאונות של טים מינצ'ין‪.‬‬

‫מתן בקר‬ ‫אלבום‪Dido/ Life for Rent )2003( :‬‬ ‫הכרתי לראשונה את דיידו בזכות‬ ‫שיתוף הפעולה שלה עם אמינם בשירו‬ ‫"‪ ."Sten‬זמן קצר לאחר מכן ביקשתי‬ ‫ליום הולדתי את דיסק הבכורה שלה‬ ‫ "‪ ,"No Angel‬והקשבתי לו בלופ‬‫בדיסקמן (זוכרים שהיה כזה?)‪.‬‬ ‫דיידו נולדה בלונדון‪ ‬תחת השם‪ ‬פלוריאן‬ ‫קלוד דה בונוואל ארמסטרונג‪ .‬היא‬ ‫מגיעה ממשפחה מוכשרת במיוחד‪.‬‬ ‫אמה משוררת‪ ‬צרפתייה‪ ,‬אביה מוציא‬ ‫לאור‪ ‬אירי‪ ,‬ואחיה הוא‪ ‬רולו ארמסטרונג‪ ,‬חבר להקת‪ ‬פיית'לס‪.‬‬ ‫את הסגנון שלה מגדירים כשילוב של פופ‪-‬רוק או טריפ הופ‪ ,‬ז'אנר‬ ‫מוזיקלי‪ ‬שהתפתח בבריטניה‪ ‬בשנות ה‪ ,90-‬וצמח מתוך סצנת ההיפ‪-‬‬ ‫הופ‪ ‬וההאוס‪ ‬הבריטית‪ .‬להבדיל ממוזיקת ההיפ‪-‬הופ‪ ‬האנרגטית‪ ‬והמעוררת‪,‬‬ ‫הטריפ הופ הוא‪ ‬מוזיקה אלקטרונית‪ ‬רכה ואפלה‪ .‬קשה להגדיר את הסגנון‬ ‫של דיידו כאפל‪ ,‬אבל הוא בהחלט בעל השפעות אלקטרוניות שהפכו אותה‬ ‫לזמרת חדשנית‪ .‬הקול שלה הוא רך ומלטף‪ ,‬ובו זמנית יש בו קרירות בלתי‬ ‫מוסברת שמתעצמת הודות לתזמורת של כלי נגינה קלאסיים שמלווים‬ ‫אותה בשיריה‪ .‬חיכיתי בציפייה עד שהוציאה את אלבומה השני‬ ‫"‪ , "Life for Rent‬בספטמבר ‪ ,2003‬וכנראה שלא הייתי היחידה‪ ,‬שכן הוא‬ ‫האלבום הנמכר ביותר במהירות על ידי זמרת בעולם כולו עם מעל ‪100,000‬‬ ‫עותקים ביומו הראשון‪ ,‬ובין הנמכרים ביותר בעולם בעשור הראשון‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫הסטארט‪-‬אפ המוסיקלי של פולטורק‬ ‫על להקת הרוקנרול הטכניונית שנגניה הם פיסיקאים שמעתם? פרופ' אמיל פולטורק‪ ,‬מייסד הפרויקט‪,‬‬ ‫ממליץ לפקולטות אחרות לאמץ את הפורמט‪.‬‬ ‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫פרופ'‬

‫בין דיסטנס לדיסטורשין‬ ‫הרכבי הלהקות בפיסיקה לא נועדו לצאת לסיבוב הופעות‪ .‬היוזמה נועדה‬ ‫להישאר קלילה ולא מתחייבת‪ ,‬כדי שלא תהפוך לעומס מיותר על חבריה‪.‬‬ ‫אמיל‪" :‬פעם בשנה אנו מופיעים במסיבת סיום של הפקולטה‪ .‬ההרכב הזה‬ ‫לא בנוי להופעות‪ .‬הסטודנטים נמצאים פה כדי ללמוד פיסיקה‪ .‬לסטודנט‬ ‫יש בחנים ועומס‪ ,‬ולכן העובדה שאנו מתכוננים להופעה רק לקראת סוף‬ ‫השנה‪ ,‬מעידה שאנו לא ממהרים‪ ,‬ואפשר לבטל חזרה אם אי אפשר להגיע‪.‬‬ ‫אנו לא רוצים שיופעל לחץ על מישהו‪ .‬זה משהו שנועד לפעילות פנאי‬ ‫וכשאתה מתחיל לחשוב על הופעות זה הופך למשימה שגוזלת זמן‪ .‬זה‬ ‫אמור לתת לך שעה שעתיים של כיף בשבוע‪ .‬עבור מי שרוצה להיות כוכב‬ ‫רוק‪ ,‬זו לא הבמה המתאימה"‪.‬‬ ‫אתה רואה איזושהי הלימה בין החיים האקדמאיים לטיפוח הלהקה שלכם?‬ ‫אמיל‪" :‬אין קשר בין מחקר למוסיקה‪ .‬אני רואה שהסטודנטים שבאים‬ ‫לחזרות מאוד נהנים וזה מוריד מהלחץ שהם נמצאים בו במסגרת‬ ‫לימודיהם‪ .‬זה מה שחשבתי שיקרה‪ .‬לא עשיתי מחקר אקדמי אודות מה‬ ‫ההשפעה של מוסיקה או נגינה על כלי על מצבו הנפשי של הסטודנט‪.‬‬

‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫אמיל פולטורק הצטרף לשורות חברי הסגל של הטכניון‬ ‫בשנות ה‪ ,'80-‬וותק שכמעט משתווה למעל ‪ 40‬השנים בהן הוא מנגן על‬ ‫גיטרה‪ .‬את השכלתו בפיסיקה רכש באוניברסיטה העברית ובאוניברסיטת‬ ‫תל אביב‪ ,‬שם סיים תואר שלישי‪ .‬אולם‪ ,‬בכל זאת‪ ,‬הטכניון הוא בלבו בכל‬ ‫מובן‪ .‬פרופ' פולטורק אף כיהן כדיקן אהוד בפקולטה‪ ,‬שבין הישגיו ניתן‬ ‫למנות את פרויקט הקמת הבניין החדש והמהודר של פיסיקה‪ .‬כיום הוא‬ ‫ממשיך לנהל את מעבדתו ולעסוק במחקר‪ .‬לצד אהבתו למדע‪ ,‬הוא לא‬ ‫הפסיק לנגן בהרכבים שונים מימי התיכון ועד היום כחבר סגל‪ ,‬במסגרת‬ ‫להקת רוק שייסד למען משפחת הפיסיקאים בטכניון‪ .‬הלהקה עונה לשם‬ ‫‪ ,PHYSBAND‬והיא מהווה במה עבור סטודנטים וחברי סגל כאחד‪.‬‬ ‫אמיל מספר‪" :‬הכל התחיל מכך שאני אוהב מוסיקה‪ .‬אני מנגן בגיטרה‬ ‫עוד מנעוריי‪ .‬משיחות לאורך השנים עם סטודנטים וחברי סגל אחרים‪,‬‬ ‫התרשמתי שמוסיקה זה משהו שהרבה אנשים מתחברים אליו‪ .‬חשבתי‬ ‫שבחיים המאוד לחוצים של סטודנטים‪ ,‬יכול לעשות טוב לעסוק במוסיקה‪,‬‬ ‫בייחוד עבור אותם בעלי כשרון למוסיקה שיכולים לנגן ולשיר‪ .‬מאחר וגם‬ ‫אני אוהב לנגן‪ ,‬זה עושה גם לי טוב‪ .‬לפני כשבע שנים העליתי את ההצעה‬ ‫הזו לדיקן הפקולטה‪ ,‬שהיה מעוניין מאוד בשיפור איכות החיים של‬ ‫הסטודנטים‪ .‬הוא בירך על היוזמה וכך נולד "העסק"‪ .‬לטובת העניין קיבלנו‬ ‫מקלט להתאמן בו ועזרה כספית לקנות חלק מהציוד שאנו משתמשים בו"‪.‬‬ ‫באיזה סגנון אתם מנגנים?‬ ‫אמיל‪" :‬הסטודנטים קובעים את הסגנון וגם את אופי ההרכבים בהתאם‬ ‫לכלי עליו הם יודעים לנגן‪ .‬הרוב אוהבים רוקנרול וזה גם מה שאנו אוהבים‬ ‫ומנגנים‪ ,‬אבל יש מבחר של קטעים"‪.‬‬ ‫איך אתה מאתר את חברי הלהקה?‬ ‫אמיל‪" :‬מדי שנה אני מפיץ מייל לכל הסטודנטים ושואל מי רוצה להשתתף‬ ‫בהרכבים האלה‪ .‬יש תחלופה של סטודנטים וחברי סגל וכל שנה נוצרים‬ ‫הרכבים אחרים‪ .‬היו פה שנים שפעלו ‪ 2-3‬הרכבים וכרגע יש הרכב אחד‪ .‬היו‬ ‫חברי סגל שלקחו חלק בכך במשך כמה שנים‪ ,‬כמו ג'ף שטיינהאור ודניאל‬ ‫פודולסקי‪ .‬השנה הם לא משתתפים‪ ,‬אבל אולי הם יחזרו בשנה הבאה‪.‬‬ ‫לסטודנטים יש אילוצים משלהם‪ ,‬שתלויים בעומס של קורסים או אם‬ ‫הם עובדים או מסיימים לימודים‪ .‬רובם נמצאים שנה או שנתיים בהרכב‬ ‫ועוזבים‪ .‬יש אחד שכבר מנגן איתנו במשך ‪ 6‬שנים‪ .‬הוא התחיל בתואר‬ ‫ראשון ועכשיו הוא כבר בדוקטורט"‪.‬‬ ‫למי ההרכבים מיועדים?‬ ‫אמיל‪" :‬הפעילות פתוחה לכל הסטודנטים וחברי הסגל שלומדים בפיסיקה‬ ‫או במסלולים המשולבים כמו פיסיקה‪-‬חשמל‪ ,‬פיסיקה‪-‬מתמטיקה‪,‬‬ ‫פסיקה‪-‬מדעי המחשב‪ ,‬פיסיקה‪-‬חומרים וכו'‪ .‬לגבי היתר‪ ,‬אני מאחל שבכל‬ ‫פקולטה יקימו הרכבים משל עצמם"‪.‬‬

‫פרופ' אמיל פולטורק וחלק מהרכב להקת פיסיקה‬ ‫בעיני היוזמה שלי היא חלק מהתפקיד של חבר סגל ולכן‪ ,‬אם לחבר סגל‬ ‫יש רצון ליזום פעילויות‪ ,‬אני חושב שהמערכת צריכה לעודד אותו ולעודד‬ ‫בכלל יוזמות שיעשו לאנשים טוב‪ .‬דברים שעושים רע יש מספיק"‪.‬‬ ‫חברי סגל מנגנים לצד סטודנטים זה לא מחזה שרגילים אליו בקמפוס‪ .‬אתה לא‬ ‫חושש לשבור את הדיסטנס מהסטודנטים?‬ ‫אמיל‪" :‬דיסטנס זה מושג שאני לא מאמין בו‪ .‬מרצים שמאמינים בדיסטנס‬ ‫אולי מרגישים שהסטודנטים צריכים לכבד אותם בגלל גלימה שחורה‬ ‫או כובע אקדמי‪ .‬אני מאמין שצריכים לכבד אותך כיוון שהסטודנטים‬ ‫מרגישים שהם יכולים ללמוד ממך משהו‪ .‬אני תמיד האמנתי ועודני מאמין‬ ‫שכשאתה מתייחס לסטודנט בגובה העיניים‪ ,‬אתה תקבל את אותו היחס‬ ‫והכבוד חזרה‪ .‬זה מה שהרגשתי כל השנים"‪.‬‬ ‫אתה מרגיש שההופעות כמוסיקאי תורמות בהיבטים נוספים?‬ ‫אמיל‪" :‬זה שהופעתי בפני קהל לאורך שנים‪ ,‬עזר לי בהוראה‪ .‬גם ללמד זה‬ ‫סוג של הופעה וכמורה אין לי פחד במה‪ .‬אני מלמד בקורסים רבי משתתפים‬ ‫עם ‪ 200‬איש ויותר בכיתה‪ ,‬וזה לא פשוט להחזיק ולשמור כיתה מלאה‬ ‫בסטודנטים במצב של ריכוז‪ .‬הרבה אנשים נתקפים בפחד במה כשהם‬ ‫נכנסים לאולם מלא‪ .‬אם אתה רגיל להופעות מול קהל‪ ,‬זה עוזר לך במצבים הללו"‪.‬‬ ‫אם הנכד שלך ישאל אותך אם להיות מוסיקאי או פיסקאי‪ ,‬מה תייעץ לו?‬ ‫אמיל‪" :‬אייעץ לו לבחור בפיסיקה‪ ,‬כי פיסיקאים מצליחים להתפרנס‬ ‫בכבוד ואילו מוסיקאים מתים ברעב‪ .‬מצער אותי לראות אומנים גדולים‬ ‫ומוכשרים שאין להם מה לאכול‪ .‬אם תלכי לגן האם בחיפה תראי המון נגנים‬ ‫כשלפניהם כובע עבור תרומות מהקהל‪ ,‬אבל לא תראי אף פיסקאי שם"‪.‬‬ ‫פעילויות מוסיקליות כאלו מכניסות צבע שונה לחיים האקדמים בקמפוס‪.‬‬ ‫אתה חושב שזה יכול לשנות את התפיסה שיש לסטודנטים על בחירה בקריירה‬ ‫באקדמיה בהמשך חייהם?‬ ‫אמיל‪" :‬ההגדרה של האקדמיה היא אפרורית ופחות מלהיבה‪ .‬לא תראי‬ ‫אותנו‪ ,‬המדענים‪ ,‬בתוכניות ריאליטי‪ .‬לכן צריך שיהיה לך אופי שאוהב את‬ ‫הסביבה האפרורית הזו כדי לבחור במסלול הזה‪ .‬יתכן שזה פחות מדבר‬ ‫לסטודנטים מסוימים ולכן פחות פונים לתחום הזה בשנים האחרונות‪ .‬אתה‬ ‫צריך להיות מסוגל להתנתק כדי שתוכל לייצר מחקר‪ ,‬ואם תתעסק בהמון‬ ‫נושאים ובבאז שמסביב‪ ,‬לא יהיה לך זמן לחשוב לעומק על הבעיות שאתה‬ ‫צריך לחקור‪ .‬האקדמיה היא נגישה‪ ,‬אבל לא לכל אחד‪ .‬מוסיקה היא יותר‬ ‫נגישה‪ .‬אנו מייצרים מדע וידע והיצירתיות זה שם המשחק‪ .‬אין מדע או‬ ‫מוסיקה בלי יצירתיות‪ .‬המוסיקה היא ‪ spin-off‬בסטארט אפ צדדי‪ ,‬אבל‬ ‫לא פחות מהנה עבורי‪ .‬יצא לי לנגן עם מוסיקאים מדהימים ואני מקווה‬ ‫שכשהם יסיימו את לימודיהם יהיו פיסיקאים לא פחות טובים"‪.‬‬ ‫רוצים לשמוע את הלהקה? חפשו ביוטוב ‪PHYSBAND‬‬

‫‪15‬‬

‫> המשך מעמוד ‪13‬‬

‫זמר‪ :‬מאיר אריאל‬ ‫כאשר התבקשתי לכתוב עבור 'פקטור' על יוצר שהשפיע עלי‪ ,‬לא נדרשו‬ ‫יותר מעשר שניות כדי שאכריז‬ ‫בקול גדול ״מאיר אריאל!״‬ ‫ברחבי הבית‪ .‬למזלי‪ ,‬בשעת לילה‬ ‫מאוחרת זו‪ ,‬השותף שלי לא היה‬ ‫בדירה‪ ,‬אחרת הייתי נאלץ לחפש‬ ‫ברגעים אלו מקום חדש לעבור‬ ‫אליו‪.‬‬ ‫אשתף אתכם‪ ,‬קוראים יקרים‪,‬‬ ‫בחוויה האישית שלי עם מאיר‬ ‫(כן‪ ,‬מאיר הוא חבר) ‪ -‬איך באחר‬ ‫צהריים אחד‪ ,‬כשאפילו לתורה‬ ‫עוד לא זכיתי לעלות‪ ,‬הפכו שיריו‬ ‫של מאיר לפסקול חיי‪.‬‬ ‫היכרותי עם האלבום ״שירי חג ומועד ונופל״ נכפתה עלי על ידי אבי‬ ‫כשהושיב אותי על כיסא בר ירוק בסטודיו שלו יום אחד וביקש שאספור‬ ‫כמה מומים מולדים יש לגיבור השיר ״אולה בבו״‪ .‬כמו לכם ‪ -‬גם לי הבקשה‬ ‫נשמעה הזויה אבל מה לא עושים בשביל אבא? מהר מאוד איבדתי את‬ ‫הספירה ‪ -‬אבל התאהבתי בשיר‪ .‬לא הבנתי למה מגיע לאולה בבו המסכן‬ ‫כל הטוב הזה ולמה מאיר מאשים את תרופת הפלא ״תלידומיד״ ‪ -‬שבאופן‬ ‫מקרי השתרבבה אל הרצאת כימיה אורגנית שלי לפני שבועיים‪.‬‬ ‫השנים עברו והדיסק נעשה חלק מחיי‪ ,‬בתקופת עמוסות הייתי בורח‬ ‫במחשבות ומדמיין את עצמי כמו ארול הקיבוצניק בעל החיבה עמוקה‬ ‫ל״עשב המתוק״‪ ,‬ופעמים אחדות אני זוכר את עצמי שומע ברצף את‬ ‫״טרמינל לומינלט״ אל תוך הלילה‪ .‬כל פעם שגיליתי את השנינויות‪ ,‬הסאב‪-‬‬ ‫טקסט ומשחקי המילים הבלתי אפשריים (אבל אפשריים) הייתי מתלהב‬ ‫מעצמי כמו ילד מחדש‪ ,‬בעיקר אני זוכר את היום שהבנתי עד כמה עמוק‬ ‫יורד ״שיר כאב״ אל תוך ההוויה הארצישראלית המורכבת‪ .‬‬ ‫הזמנים עברו‪ ,‬זלגתי לי מהדיסק המדובר אל שאר השירים המוכרים‬ ‫וכשנגשתי לראיונות הקבלה לרפואה לא יכולתי שלא להתעמת עם ״בתור‬ ‫לשיקוף ריאה״ ‪ -‬אנחנו יותר בני אדם או יותר בני תמותה?‪ ‬השירים של‬ ‫מאיר יורדים עמוק ומרחפים על פני המים בו זמנית‪ ,‬גם בפעם המי‪-‬יודע‪-‬‬ ‫כמה‪ ,‬אני מוצא בהם משהו חדש ומתלהב מהלהטוטים הליריים פרי עטו‪.‬‬ ‫למי שלא מכיר את שיריו של מאיר (יש כאלה?)‪ ,‬עשו לי טובה ‪ -‬כשאתם‬ ‫הולכים עכשיו לחפש באינטרנט את אחד השירים ‪ -‬תקדישו לו את מלוא‬ ‫תשומת הלב‪ ,‬זה ישתלם‪.‬‬

‫שניר בלציאנו‬

‫זמר‪Del the Funky Homosapien :‬‬ ‫למי שלא מכיר‪ ,‬דל הוא אחד מהראפרים הכי ידועים והכי ותיקים בסצנת‬ ‫הראפ האלטרנטיבי‪ .‬שני‬ ‫פרטי הטריוויה הבולטים‬ ‫בהקשר שלו הם שהוא‬ ‫הענק‬ ‫בלהיט‬ ‫הראפר‬ ‫"‪ "Clint Eastwood‬של ה‪-‬‬ ‫‪ Gorillaz‬ושהוא בן דודו של‬ ‫הראפר (המפורסם ממנו)‬ ‫אייס‪-‬קיוב‪ .‬אלא שבניגוד‬ ‫לאייס‪-‬קיוב‪ ,‬דל תמיד היה‬ ‫רחוק מאוד מהגנגסטא‪-‬‬ ‫ראפ‪ ,‬ממוזיקת המועדונים‬ ‫ומיתר הסגנונות שנכנסו‬ ‫למיינסטרים ויצאו ממנו‪.‬‬ ‫יחד עם חבריו בלייבל שלו ‪ ,Hieroglyphics‬דל מתמקד לא רק בהגשה‬ ‫וברושם‪ ,‬אלא גם בתוכן‪ ,‬במשחקי מילים‪ ,‬בחריזה שנונה‪ ,‬בהומור ובהעברת‬ ‫מסרים בגובה העיניים‪.‬‬ ‫אז למה הוא השפיע עליי כל כך‪ ,‬ואיך? ובכן‪ ,‬בערך בכיתה ז'‪-‬ח' הבנתי‬ ‫שהטעם המוזיקלי שלי נוטה לראפ‪ ,‬כנראה בגלל שאני אדם רטורי באופיי‬ ‫ואילו ראפ היא צורת ביטוי רטורית מובהקת‪ .‬כמו כל נער חובב ראפ "גדלתי"‬ ‫על טופאק‪ ,‬סנופ‪-‬דוג‪ ,‬דר' דרה ואמינם‪ ,‬אבל לקראת סיום התיכון הבנתי‬ ‫שאני לא באמת יכול להזדהות איתם‪ ,‬שהרי מוזיקת הגנסגטא‪-‬ראפ שלהם‬ ‫לא באמת מדברת אליי‪ :‬לא גדלתי ברחובות‪ ,‬לא סבלתי מעוני‪ ,‬לא סחרתי‬ ‫בסמים‪ ,‬אף אחד לא ירה עליי וסה"כ החיים שלי היו נורמטיביים למדי‪.‬‬ ‫לקראת הגיוס לצה"ל גיליתי את דל‪ .‬בניגוד לכל הראפרים שהכרתי‪ ,‬דל‬ ‫לא שר על הנושאים שבדרך כלל אופייניים לעולם ההיפ‪-‬הופ ותחת זאת‬ ‫שר על נושאים שהעסיקו אותו‪ ,‬בהם "נושאים של חנונים" כגון משחקי‬ ‫מחשב‪ ,‬פנטזיות מדע בדיוני וקרבות ראפ אינטרגלאקטיים‪ .‬הוא הקליט‬ ‫אלבום קונספט שלם שמתרחש בשנת ‪ ,3030‬יש לו שיר שדן בחשיבות‬ ‫השמירה על ההיגיינה האישית ומדי פעם הוא מוציא שירים עם מקצבים‬ ‫כל כך מורכבים‪ ,‬שאפילו אני מרגיש שהם "גדולים עליי"‪ .‬מצד שני‪ ,‬העובדה‬ ‫שדל שר על "נושאים של חנונים" ממש לא הופכת אותו ללוזר דחוי‪ .‬נהפוך‬ ‫הוא‪ ,‬דל נחשב לאחד מהראפרים הכי מוערכים בסצנת האלטרנטיב ואמנים‬ ‫מהשורה הראשונה חולקים לו כבוד על המקוריות והיצירתיות שלו‪ .‬אז‬ ‫נכון‪ ,‬הוא לא הראפר הכי מפורסם בעולם‪ ,‬אבל נדמה לי שהוא גם לא מנסה‬ ‫להיות כזה‪ .‬במקום להתאים את עצמו לז'אנר ולמה שהקהל רוצה‪ ,‬הוא‬ ‫מתאים את הז'אנר לעצמו ופונה לקהל אינטליגנטי יותר‪.‬‬ ‫דל הוציא אותי מהמשבר שהיה לי עם עולם הראפ והראה לי שהמוזיקה‬ ‫שנקשרתי אליה גדולה מספיק בשביל להכיל אותי; שגם לי‪ ,‬ילד‪-‬טוב‪-‬‬ ‫טכניון‪ ,‬יש מקום בעולם ההיפ‪-‬הופ‪ .‬דל הפך את ההבנה שלי בראפ לעמוקה‬ ‫ואישית יותר והוא גרם לי לחשוב שאולי יום אחד גם אני אכתוב כמה‬ ‫שורות ואתפוס מיקרופון‪...‬‬

‫דני מגנר‬

‫‪14‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫למן‬

‫מאי ‪#60‬‬

‫על האייפון שלו (ובכלל אין קשר לזה שהוא לא בכושר)‬

‫ייף‪ ,‬ירון "מואשם באחזקת סלים קטנים" רימר‪ ,‬מתן "אסטריקס זה ההוא מהקומיקס?"‬ ‫כבוד‪ :‬הדגנחש !‬

‫חדשות טכנוצ'לנג'‪:‬‬

‫ הסטודנטים מתעו"נ מצאו את המטמון‪ ,‬חברי‬‫הסגל מצאו את חדר המיון‬ ‫ הנדסת תוכנה זכו באליפות הכדורגל‪,‬‬‫אדריכות זכו ללמוד מה זה כדורגל‬ ‫ הנדסה כימית זכו בתחרות אכילת עוגות‪,‬‬‫הפקולטה לרפואה זכו בנסייני צינתור חדשים‬

‫מה משמעות הר"ת של דנ"א?‬

‫אגודת נפגעי דיסלקציה‬

‫מד"א מדווחים על שיעור מוגבר של שקיות‬ ‫עירוי כתוצאה מהקאות ביום הסטודנט השנה‪-‬הם‬ ‫מבטיחים לתגבר את המערך בשנה הבאה במיוחד‬

‫לקראת ההופעה של אבי ביטר‬

‫ריבוי יחסי של אמנים ים תיכוניים ומיעוט של אמני רוק בפסטיבל גרם לסטודנטים‬

‫האשכנזים בטכניון למחות‪ :‬במשך שעה כולם ישבו בפינה של חדר‬ ‫חשוך ועשו פרצוף זועף‪.‬‬

‫נחמן מאול‬

‫המדור שלא הולך למסיבת בריכה כי הוא מפחד‬

‫איתי "מוטרד לעומק" כהן‪ ,‬מיכאל "אנחנו דור מזוקן!" פרסמן‪ ,‬יוסי "בונה עלייך" שטי‬ ‫בקר ואורחי הכ‬

‫למה ברי לא בא?‬

‫ גם לו מגיע שבתון‬‫ שיאי גינס זה לחלשים‬‫ בירה גינס זה לחלשים‬‫ הוא נהיה פעיל למען זכויות הדשא‬‫ כי אחרי ‪ 100‬שנים רצופות בטכניון הוא סוף סוף סיים את התואר‬‫ ירד כ"כ עמוק למחתרת שעוד יגיע לבמה ביער‬‫ ההזמנה לא הגיעה לביתו שבפנתיאון אלי הרוק (בגלל השביתה בדואר‪ ,‬דא)‬‫ הוא עסוק בדו‪-‬קרב גיטרות חשמליות נגד צ'אק נוריס על עתיד האנושות‬‫ הוא לקח קשה את הבדיחות של נחמן עליו מגיליונות עבר… ‪(:‬‬‫חידת לוגיקה‪ :‬אם אגודה אחת מארגנת פסטיבל אחד של יומיים עם אמנים ברמה‬ ‫ממוצעת תשע‪ ,‬באיזו רמה יהיו האמנים באותו פסטיבל עם חמש אגודות מארגנות?‬ ‫(בין העונים נכונה יוגרלו כרטיסי ביקור של דובר אס"ט)‬

‫עשרות עתודאים מתחת לגיל ‪ 18‬לא יוכלו לחגוג עם חבריהם לספסל הלימודים‬ ‫ומוחים‪" :‬יש לנו אישור מאמא!"‬

‫אייל גולן בתגובה‪" :‬יש הגבלת גיל? לא בא! קחו את משה פרץ או\‬ ‫עומר אדם"‬

‫חלק מהפריטים שהתקבלו הם חדשים לחלוטין ואפילו התווית לא‬ ‫הוסרה מהם‪ .‬עירית ענבר מוסיפה‪" :‬אני מאמינה שהרבה אנשים יכולים‬ ‫לגלות בביתם חפצים שקנו ולא עשו בהם שימוש‪ .‬לעיתים אנשים‬ ‫קונים יותר ממה שהם צריכים והדברים נערמים בבית‪ .‬לי אישית יש‬ ‫סרוויס שקיבלתי מתנה ומעולם לא היה בשימוש‪ ,‬אז תרמתי אותו‬ ‫לחנות‪ .‬אנשים אחרים הביאו לנו עוד סטים למטבח בקופסה המקורית‬ ‫שלהם‪ .‬בזמן העבודה הייתה תחושת עשייה נפלאה ואני מאוד גאה‬ ‫בצוות העובדים שלנו‪ .‬הרגשנו שהפחנו חיים בפתגם הידוע 'כל ישראל‬ ‫ערבים זה לזה'‪ .‬תחושה של עשייה חלוצית כמו פעם"‪ .‬‬ ‫במהלך שהותי בחנות‪ ,‬רגע לפני פתיחתה לקהל הרחב בסוף מאי‪,‬‬ ‫נוכחתי לראות שכל רגע נכנס עובד אחר עם תרומות חפצים‪ ,‬מדפים‬ ‫חדשים‪ ,‬או תיקון זה או אחר‪ .‬אלו האנשים שגם יתפעלו את החנות‪.‬‬ ‫רונית תשמש כמנהלת החנות והעובדים יהיו סטודנטים מתנדבים‬ ‫במסגרת פרויקט המחויבות האישית של הטכניון‪ .‬‬

‫אגודת הסטודנטים‪ ,‬דור אלון ומועדון לקוחות ‪You‬‬

‫מפנקים את הסטודנטים המשלמים דמי רווחה‪,‬‬ ‫בהנחות והטבות מיוחדות!‬

‫‪25‬‬ ‫פחות*‬ ‫אג'‬

‫לליטר בנזין ‪95‬‬

‫*ממחיר מחירון דור אלון‬ ‫בשירות המלא‬

‫באיזו מתכונת תפעל החנות?‬ ‫רונית פארן‪" :‬התוכנית שלנו היא להפעיל את החנות חמישה ימים‬ ‫בשבוע‪ ,‬כל יום שעתיים‪ ,‬ע"י צוות מתנדבים מהפקולטה‪ .‬בנוסף אנו‬ ‫נעבוד עם "פרויקט תעסוקה לנפגעי נפש"‪ ,‬בתקווה שהחנות תיהיה‬ ‫עבורם מקום בו הם ירגשו נחוצים כפי שהם באמת יהיו"‪ .‬‬ ‫חנות "מועד ב' " מיועדת לכל משפחת הטכניון ויכולה לענות גם על‬ ‫צרכים של סטודנטים שזקוקים לפריטים חיוניים לבית‪ ,‬מבלי להיכנס‬ ‫להוצאות כבדות‪ .‬המחירים יהיו סמליים וינועו משקל אחד ועד ‪20‬‬ ‫שקלים‪.‬‬

‫פריטים נבחרים מתוך האוצרות שנתרמו לחנות "מועד ב' "‪.‬‬ ‫צילומים‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫‪7%‬‬ ‫באלונית‬

‫הנחה**‬

‫ועוד מגוון‬

‫‪ 5%‬הנחה‬

‫ברשתות הקבוצה‪:‬‬

‫‪ ,Si Espresso‬ורדינון‪,‬‬ ‫כפר השעשועים‪ ,‬ד”ר בייבי‬ ‫ונעמן פורצלן‪.‬‬

‫הטבות‬ ‫משתלמות‬ ‫במיוחד‬

‫בכל רשתות מגה‬

‫*המחיר מוזל ממחיר מחירון דור אלון בשירות מלא‪ ,‬כולל מע”מ‪ ,‬בלבד והוא‬ ‫תקף הן בתדלוק בשירות עצמי והן בתדלוק בשירות מלא‪ .‬ההנחות הנקובות‬ ‫כוללות מע”מ‪ .‬בתחנת אילות בלבד‪ :‬המחיר מוזל ממחיר מחירון דור אלון‬ ‫שאיננו כולל מע”מ‪ ,‬וסכומי ההנחות הנקובים לעיל‪ ,‬יוקטנו בגובה רכיב המע”מ‪.‬‬ ‫**המבצעים בחנויות הנוחות אלונית שבמתחמי התדלוק בלבד‪ ,‬ואינם בתוקף‬ ‫בסופר אלונית‪ ,‬לרבות אלונית נטו ו‪/‬או אלונית בקיבוץ‪/‬מושב‪ .‬ההנחה אינה‬ ‫חלה על המוצרים והשרותים המוחרגים בתקנון‪ .‬ללא כפל הטבות מועדונים‪.‬‬ ‫כפוף לתקנון ‪ .You‬חובה להעביר כרטיס ‪ ,You‬בתחילת הקנייה‪ .‬ט‪.‬ל‪.‬ח‪.‬‬ ‫ביצע‪:‬‬ ‫בריף‪ 17847_7tudents_1ux76dud7847 :‬תאור העבודה‪ :‬תקציבאי‪/‬ת‪ :‬דביר ארט‪ :‬אמיר‪19‬‬ ‫צחי תאריך‪e :‬י ינואר ‪ ted4‬יי‪30 dd:‬‬

‫כלכלה ירוקה‬

‫יד שנייה ממהנדס‬ ‫צוות עובדים מהפקולטה להנדסה אזרחית‪ ,‬לקחו יוזמה והקימו חנות יד שנייה טכניונית‪ .‬גם אתם יכולים להיות חלק מהשינוי‬ ‫וממעגל הנתינה‬ ‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫"הטכניון‬

‫הוא מקום שמייצא מהנדסים מצוינים‪ .‬הקמת‬ ‫חנות יד שנייה‪ ,‬היא פרויקט חברתי שמוכיח שהטכניון הוא גם מקום‬ ‫של אנשים טובים עם ערכי נתינה לזולת"‪ ,‬כך מספרת עירית ענבר‪ ,‬ראש‬ ‫מינהל הפקולטה להנדסה אזרחית ושותפה לקידום החזון המדובר‪ .‬החלום‬ ‫להקים חנות יד שנייה משותף לקבוצת אנשים‪ ,‬שנרתמו בלב ובנפש‬ ‫כדי להפוך אותו למציאות‪ .‬המניעים להקמת חנות שכזו ובפרט בסביבה‬ ‫סטודנטיאלית‪ ,‬ברורים‪ .‬תרבות הצריכה יצרה שפע‪ ,‬שהוביל למצב בו‬ ‫אנשים קונים יותר ממה שהם צריכים וגרוע מכך‪ ,‬יותר ממה שהם עושים‬ ‫בו שימוש‪ .‬אין זה נדיר למצוא בארונות האחסון בגדים שהתווית עוד‬ ‫עליהם‪ ,‬כיוון שלא נלבשו ולו פעם אחת‪ .‬לצד זאת‪ ,‬מי מביניכם שאינו‬ ‫בן יחיד‪ ,‬בוודאי גם נחשף לתופעת "הורשת" החפצים והבגדים מאחיו‬ ‫הגדולים‪ .‬ממש כמו משחק החבילה שעוברת מאחד לשני‪ ,‬כך גם פריטים‬ ‫רבים זכו לחיים מחודשים ושימוש חוזר אצל בני הדודים‪ ,‬השכנים או‬ ‫בחנות יד שנייה מקומית כמו ויצ"ו‪ .‬שימוש חוזר הוא העיקרון הבסיסי‬ ‫שעומד מאחורי מיזמים כמו חנויות יד שנייה המוכרות לנו‪ ,‬מיזמי אינטרנט‬ ‫כמו אתר "יד‪ "2‬שמציע לכל אחד מאיתנו פלטפורמה למכירת פריטים‬ ‫משומשים‪ ,‬או אתר "אגורה"‪ ,‬באמצעותו אנשים מוסרים חפצים מרצונם‬ ‫הטוב וללא תשלום‪ .‬שיתוף חפצים מציע שפע לכולנו‪ .‬לקבל חפצים שאנו‬ ‫צריכים או רוצים במחיר סביר או ללא תשלום כלל‪ ,‬הוא דבר נפלא‪ .‬במקביל‪,‬‬ ‫עצם הנתינה היא מבורכת‪ ,‬שכן אנו מפנים מקום בארון או בבית ומכניסים‬ ‫אנרגיות חדשות לחיינו‪ .‬הערכים הללו מנחים רשת של אנשים טובים‬ ‫בטכניון שעוסקים בעשייה חברתית מתחת לרדאר ולשם העשייה בלבד‪.‬‬ ‫הם מאמינים בעשיית מצוות‪ ,‬ועושים זאת בצניעות רבה וללא רצון לקבלת‬ ‫תמורה‪ .‬הודות לפעילות זו‪ ,‬קמה במהלך חופשת הפסח בקמפוס הטכניון‪,‬‬ ‫חנות יד שנייה משלנו‪.‬‬ ‫הזדמנות שנייה לצרכנות נבונה‬ ‫ההוצאה לפועל של פרויקט זה לא הייתה פשוטה ואין‬ ‫ספק שהפקולטה להנדסה אזרחית היא המקום הטוב‬ ‫ביותר למצוא בו את האנשים עם הכישורים‪ ,‬האנרגיות‬ ‫והמוטיבציה להתחייבות שכזו‪ .‬כבר לפני מספר שנים‬ ‫היו ניסיונות לקדם חנות שכזו‪ ,‬אולם הניסיונות לא צלחו עד עתה‪ .‬הרעיון‬ ‫המחודש לייסוד חנות זו עלה בזמן סדנת חדשנות‪ ,‬בה השתתפו עובדי‬ ‫הפקולטה להנדסה אזרחית‪ ,‬בתחילת שנת הלימודים הנוכחית‪ .‬במסגרת‬ ‫הסדנה‪ ,‬העובדים העלו רעיונות למיזמים חברתיים‪ ,‬שיוכלו לבצע יחד‪.‬‬ ‫הקמת חנות יד שנייה בטכניון‪ ,‬נבחרה פה אחד על ידי כולם‪ .‬לימים החנות‬ ‫זכתה לשם רב המשמעות "מועד ב' "‪ .‬בראש הקבוצה עמדה רונית פארן‪,‬‬ ‫מנהלת מעבדה בפקולטה להנדסה אזרחית‪.‬‬ ‫מאיפה המוטיבציה לקחת חלק בפרויקט התנדבותי כזה?‬ ‫רונית פארן‪" :‬אני באה מבית שתמיד הייתה בו רוח התנדבותית‪ .‬עד עצם‬ ‫היום הזה הורי מתנדבים בכמה מסגרות‪ ,‬ביניהן בית חולים כרמל‪" ,‬לתת"‪,‬‬ ‫"טכנודע חיפה" ובקבוצת "ארץ ישראל היפה"‪ .‬אני בעצמי מתנדבת‬ ‫ולוקחת חלק בעמותת "עמך" (עמותה לתמיכה נפשית לניצולי‬ ‫שואה) ומרגישה שזה נותן לי לא פחות ממה שזה נותן‬ ‫לגיבורים האמיתיים שהם הניצולים‪ .‬ברגע שעירית פנתה‬ ‫אלי בהצעה לעזור‪ ‬בהקמת החנות‪ ,‬מיד הרמתי את הכפפה‬ ‫והרגשתי שיש לי רצון ואנרגיות להשתתף בפרויקט‬ ‫חשוב זה‪ .‬כולי תקווה שאכן הפרויקט יהיה הצלחה‬

‫‪18‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫עבור כולם‪ .‬התחושה שלנו בפעילות היתה שכולם למען אחד‪ ,‬ואחד למען‬ ‫כולם"‪.‬‬ ‫בהמשך‪ ,‬עובדי הפקולטה פנו לטל גולדרט‪ ,‬מנהלת קמפוס ירוק בטכניון‪,‬‬ ‫לשיתוף פעולה והפיכת החנות למרכז קיימות משמעותי בטכניון‪.‬‬ ‫טל גולדרט‪" :‬חנות יד שניה הייתה חלום של פרויקט קמפוס ירוק ושל כל‬ ‫העוסקים במלאכה כבר שנים‪ .‬אני נרגשת מאוד לראות את הפרויקט הזה‬ ‫קם ובטוחה שהצלחתו העתידית תהיה הוכחה לחשיבות הקיימות בחיינו‬ ‫הפרטיים ובקמפוס בפרט‪ ,‬בהיבט החברתי‪ ,‬בהיבט הכלכלי וכמובן בהיבט‬ ‫הסביבתי‪ .‬אני עצמי קונה הרבה מאוד בחנויות יד שניה ומוסרת לא מעט‪.‬‬ ‫המחשבה שמישהו אחר שזקוק לחפצים שלי יעניק להם חיים חדשים‪,‬‬ ‫מקלה על הפרידה ומשמחת אותי מאוד‪ .‬כמו לכל נושא סביבתי או חברתי‪,‬‬ ‫תמיד צריך את "המשוגע לדבר" שיעשה מהלב ולא דווקא מהראש‪ .‬אין‬ ‫צוות מתאים יותר למשימה הזו מאשר הצוות המניע את הפרויקט הזה"‪ .‬‬

‫טל גולדרט‪" :‬המחשבה שמישהו אחר שזקוק לחפצים‬ ‫שלי יעניק להם חיים חדשים‪ ,‬מקלה על הפרידה ומשמחת‬ ‫אותי מאוד"‪.‬‬ ‫מבגדי ילדים ועד סבונים‬ ‫הצעד הבא בהקמת החנות היה איתור המקום המתאים וקריטריון מרכזי‬ ‫לבחירתו היה שהמקום יהיה נגיש ועם זאת‪ ,‬שלא יפריע למהלכי השיעורים‬ ‫הסדירים‪ .‬לבסוף נמצא צריף ששימש בעבר ככיתת לימודים‪ .‬חלקו האחורי‬ ‫נותר כמעבדה וחלקו השני הוסב לטובת החנות‪ .‬הצריף ממוקם בסמוך‬ ‫לבניין הפקולטה רבין‪ ,‬ליד מגרש החנייה‪ ,‬על מנת לאפשר לאנשים להביא‬ ‫חפצים ברכב‪ .‬קל לזהותו בזכות הגג והחלונות שנצבעו בכחול‪ .‬במשך מספר‬ ‫שבועות‪ ,‬המקום עבר שיפוץ מאסיבי שכלל תיקון וצביעת חלונות העץ‬ ‫בכחול‪ ,‬הוספת דלת אשר פונה למדרכה‪ ,‬צביעת המקום מבפנים ומבחוץ‪,‬‬ ‫הסבת חדרון למחסן עבור סחורה ועוד‪ .‬התוצאה הייתה מקום שמרגיש כמו‬ ‫בית לכל דבר‪ .‬לאחר השיפוץ הובאו פריטי הריהוט‪ ,‬כמובן שמדובר בפריטי‬ ‫יד שנייה ממעבדות‪ ,‬ספריות ומשרדים כמו ארונות אחסון‪ ,‬דלפק עם קופה‬ ‫ששימש בעבר כשולחן מעבדה וריהוט נוסף שנאסף מרחבי הקמפוס‪.‬‬ ‫עובדי הפקולטה התגייסו לסיים את סידור החנות במהלך חופשת הפסח‬ ‫ותוך ימים ספורים היא התמלאה בכל טוב‪ .‬עירית ענבר‪" :‬במהלך חופשת‬ ‫הפסח העובדים דאגו לנקות ולסדר את המקום‪ .‬רונית נשארה לפעמים עד‬ ‫השעה ‪ 20:00‬בערב והיא לא היחידה‪ .‬גם הדיקן הגיע עם ילדיו‪ ,‬והתרשם‬ ‫מהמעורבות החברתית שהצוות גילה"‪.‬‬ ‫בחנות יש בגדים לכל הגילאים כולל בגדי ילדים‪ ,‬נעליים‪ ,‬תיקים‪ ,‬תכשיטים‪,‬‬ ‫כלי בית וכלי מטבח‪ ,‬ספרים ומשחקי ילדים‪ ,‬מוצרי‬ ‫קוסמטיקה‪ ,‬נרות‪ ,‬חפצי נוי ואפילו תקליטים‪.‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫רנן גרוס‬ ‫מקריא שירה‬ ‫לקרן‪-‬אור‬

‫סרקו את הקוד ושמעו את רנן גרוס מבצע‬ ‫סלאם‪-‬פואטרי במיטבה‬

‫קשר חזק עם המאזין ולהשפיע עליו רגשית בזמן מועט‪ .‬בדרך כלל‬ ‫השפה היא לא גבוהה מדי ולרוב השירים כתובים בגוף ראשון או שני‪,‬‬ ‫מה שמקרב את הקהל‪ .‬חוץ מזה‪ ,‬מדובר בקטעים שמדברים על החיים‪.‬‬ ‫ואם נהיה מתמטיים לרגע‪ ,‬השירה קיימת ויש לה קהל אז וודאי שיש לה‬ ‫מקום!"‪.‬‬

‫למה לא הלכת ללמוד מדעי המחשב אם אתה אוהב לתכנת?‬ ‫רנן‪" :‬חברי הטוב אמר לי פעם‪" You can do anything, but you can’t ,‬‬ ‫‪ ”do everything‬וגם הקורס 'מערכות הפעלה' עושה לי חלושס‪ .‬אבל אני‬ ‫לוקח קורסי בחירה לפעמים‪ ,‬בנושאים תיאורטיים דווקא ולא בתכנות"‪.‬‬ ‫מה התוכניות שלך לעתיד?‬ ‫רנן‪" :‬בינתיים נראה שמחקר בצורה כלשהי‪ ,‬אבל באיזשהו מובן לא הייתי‬ ‫מתנגד למצוא את עצמי בעוד עשר שנים בתחנת החלל הבינלאומית"‪.‬‬

‫היו לך חששות לפני שהופעת לפני קהל?‬ ‫רנן‪" :‬אני לא כל כך סובל מפחד קהל‪ .‬אם כבר‪ ,‬זה הקהל שמפחד‪ .‬אני כן שם‬ ‫הרבה מעצמי בשירים וקטעים רבים שכתבתי מבוססים על המציאות‪.‬‬ ‫אני שואב השראה מחברים ומהסביבה‪ ,‬ולעיתים גם אני סתם ממציא‪.‬‬ ‫האמת‪ ,‬אחד הדברים שאני אוהב בסלאמים‪ ,‬זו היכולת של המשוררים‬ ‫לקחת מקרה יום יומי חסר חשיבות ולהפוך אותו לסיפור מרגש"‪.‬‬

‫רוצים לדעת עוד? חפשו ‪ PoetrySlamIsrael‬בפייסבוק וביוטיוב!‬

‫יש לך עצה למשוררים בארון שכן חוששים לחלוק את יצירותיהם בפומבי?‬ ‫רנן‪" :‬אם להופיע מול כולם היא הבעיה‪ ,‬התחילו בלהופיע לא מול כולם‪.‬‬ ‫הרגישו טוב לדלקם מול עצמכם‪ ,‬מול חברים וקרובים‪ .‬צריך לדעת שאין‬ ‫ממה לחשוש‪ .‬הקהל בתחרויות מאוד אוהד ולרוב יש מחיאות כפיים‬ ‫רועמות‪ .‬גם אם הקטע לא טוב‪ ,‬לא סוקלים אף אחד באבנים‪ ,‬מקסימום‬ ‫זורקים בקבוק בירה או כיסא‪ ...‬אני מאמין שיש גם תהליך של שיפור אישי‬ ‫מכל תחרות והמתחרים לומדים המון‪ .‬אם 'לחלוק תוכן אישי' זו הבעיה‪,‬‬ ‫טוב‪ ,‬זו כבר החלטה שלכם‪ ,‬אבל מנסיוני רוב האנשים לא מלגלגים על‬ ‫הפגנת רגשות כנה‪ ,‬בין אם זו אהבה ובין אם אובדן"‪.‬‬

‫שיר פרי יצירתו של רנן גרוס‬

‫יש לך עוד תחביבים מעבר לכתיבה?‬ ‫רנן‪" :‬אני מנגן בפסנתר‪ ,‬הולך על חבל מדי פעם וקורא‪ .‬לפעמים אני גם‬ ‫מתכנת‪ ,‬או מנסה ללמוד שפות תכנות חדשות"‪.‬‬

‫רנן גרוס‪" :‬זה מדהים עד כמה במעט זמן אפשר ליצור‬ ‫קשר חזק עם המאזין ולהשפיע רגשית על אנשים"‪.‬‬

‫צילום‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫לבחורה שיושבת מלפני בקומבינטוריקה‪,‬‬ ‫המרצה מסביר עכשיו כיצד לספור בכמה דרכים ‪ k‬כדורים נכנסים‬ ‫ל‪ n-‬תאים‪ .‬זה לא כל כך קל‪ ,‬יש הרבה שיקולים‪ ,‬וביטויים‪ ,‬וטיעונים‪.‬‬ ‫את כותבת במהירות‪ ,‬יד ימינך משאירה שובלים של גרפיט‪,‬‬ ‫משתדלת לעמוד בקצב‪ ,‬מדי פעם מרימה מבטך אל הלוח‪ ,‬בוהה בתרשים‪,‬‬ ‫מהנהנת לעצמך ללא תכלית‪ ,‬סופרת יחד עם המרצה כדור אחר כדור‪.‬‬ ‫גם אני סופר‪ ,‬אבל לא כדורים‪ .‬נמש אחר נמש‪ ,‬מעולם לא חשבתי‬ ‫שאכיר פנים שאינן שלי טוב כל כך‪.‬‬ ‫אם את חושבת שלסדר כדורים בכדים זה קשה‪ ,‬תארי לעצמך‬ ‫את האתגר המוצב בפני‪ ,‬כשכל הינד ראש מפריע לספירה;‬ ‫וטובי המתמטיקאים עוד לא הצליחו למצוא לכך נוסחה סגורה‪.‬‬ ‫לא שהיה אכפת לי כשהנדת את ראשך; שיערך נע בצורה מהפנטת‪,‬‬ ‫יכולתי לצפות בו כל היום‪ ,‬מחליק מכתפיך החשופה למחצה‪ ,‬מתנופף‬ ‫ברוח קיצית הנושבת מהחלון‪ ,‬מתגרה בי למשוך בו כמו ילד טפשון בגן‪,‬‬ ‫שלא יודע כיצד לבטא את חיבתו‪ ,‬שלא יודע אפילו שהיא קיימת‪.‬‬ ‫אולי זה מתאים‪ ,‬בעצם; גם בגן למדתי לספור‪ ,‬וגם עכשיו איני יודע‬ ‫כיצד לבטא את אהבתי‪.‬‬ ‫השיעור ממשיך ומתמשך‪ ,‬עבור שנינו הוא נמתח עד אינסוף‪ ,‬את‬ ‫מתחילה להשתעמם‪ .‬זה מובן‪ ,‬הרי שלא כמוני‪ ,‬את לא יושבת מאחוריך‪.‬‬ ‫את מעיפה מבט אל עבר השעון כל חמש דקות‪ ,‬רק כדי לראות‬ ‫שהמחוג נע בדקה אחת בלבד‪ ,‬ואני מפחד להציץ בו בכלל‪,‬‬ ‫מחשש שיראה כי בקרוב אשאר לבד‪ ,‬וכך הנצח הוא רגעי‪.‬‬ ‫הפרופסור מדבר על ‪ n‬בחר ‪,k‬‬ ‫ואת‪ ,‬אם היית יכולה‪ ,‬היית בוחרת ללכת‪,‬‬ ‫ואני‪ ,‬מתוך כל ‪ n‬הייתי בוחר אותך‪,‬‬ ‫ואני לא מבין איך את יושבת וקולטת את החשבון‪,‬‬ ‫מנסה לפתור בעיה אחר בעיה‪ ,‬אך אינך קולטת שמאחוריך‪,‬‬ ‫לו רק היית מסתובבת ומחייכת‪,‬‬ ‫לי כבר היו נפתרות כל הבעיות‪.‬‬ ‫לבחורה שיושבת מלפני בקומבינטוריקה‪,‬‬ ‫בזכותך‪ ,‬אני הולך להיכשל בקורס‪.‬‬ ‫אני מקווה שזה לא גורם לך להרגיש רע‪,‬‬ ‫זה הכישלון הכי מתוק שאי פעם היה לי‪.‬‬

‫רנן גרוס‪ ,‬זוכה אליפות ישראל ב‪"-‬פואטרי‪-‬סלאם"‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫‪21‬‬

‫הגרנד סלאם בשירה מדוברת‬ ‫זוכה אליפות ישראל ב‪"-‬פואטרי‪-‬סלאם"‪ ,‬וחבר מערכת "פקטור"‪ ,‬רנן גרוס‪ ,‬ייצג אותנו בתחרות העולמית בצרפת‪.‬‬ ‫מאחלים לך דוז‪-‬פואה!‬ ‫מאת‪ :‬קרן‪-‬אור גרינברג‬

‫רנן‬

‫גרוס הוא סוג של פרדוקס בכל הקשור לכתיבה‪ .‬בתום הראיון איתו‬ ‫אין לי ספק שהוא מתייחס לכוחן של מילים בכובד ראש‪ ,‬אך מצד שני הוא‬ ‫משתדל לא לקחת את עצמו יותר מדי ברצינות‪ .‬אם אתם נמנים בין קוראינו‬ ‫הנאמנים‪ ,‬אתם בוודאי מכירים את רנן בזכות הסיפורים הקצרים בסדרת‬ ‫“הטכניאדה”‪ ,‬טור שהוא כותב מזה מספר חודשים ב"פקטור" (דלגו לעמוד‬ ‫‪ ,22‬וקראו את הסיפור החדש שלו)‪ .‬רנן‪" :‬עדיין לא מזהים אותי ברחוב מהטור‬ ‫כי אין תמונה‪ ,‬אבל מי שקרא ומכיר אותי אומר שזה נחמד‪ .‬אני אשמח לקבל‬ ‫תגובות מהקוראים"‪ .‬אם בכל זאת תזהו אותו ברחוב‪ ,‬כנראה שצפיתם באחד‬ ‫מסרטוני היוטוב בו הוא מציג את שיריו בתחרויות הפואטרי סלאם‪ .‬רנן הוא‬ ‫סטודנט שנה שנייה למתמטיקה‪-‬פיזיקה ובזמנו הפנוי כותב שירה מדוברת‪.‬‬ ‫בדצמבר האחרון זכה בתחרות הפואטרי סלאם בגמר בישראל ובחג שבועות‬ ‫הקרוב הוא ייסע לייצג אותנו בתחרות העולמית בצרפת‪ .‬בהחלט סיבה‬ ‫לגאווה למערכת "פקטור" ובעיקר סיבה לראיון אישי עם האיש מאחורי‬ ‫המילים‪.‬‬ ‫"פואטרי סלאם" (מ‪ Slam-‬להטיח) זו שירה מדוברת בעלת מאפיינים‬ ‫שמזכירים ראפ‪ ,‬שירה אישית וקצבית המלהיבה את הקהל‪ ,‬מרגשת‪,‬‬ ‫סוחפת ומעוררת השראה‪ .‬מה לישראל הקטנה ולחיפה בפרט ולקהילת‬ ‫משוררים‪-‬ראפרים שמקושרת בעיקר לארה"ב? מסתבר שהקשר קיים ואף‬ ‫מתחזק עם השנים‪ .‬בעמוד הפייסבוק "פואטרי סלאם ישראל"‪ ,‬יש כאלפיים‬ ‫עוקבים ומשיטוט בתכנים המועלים‪ ,‬ניכר כי הקהילה גדלה מדי חודש‪.‬‬ ‫תחרויות הפואטרי סלאם הן חלק מז'אנר הספוקן‪-‬וורד ("שירה מדוברת")‪,‬‬ ‫שהתפתח במהלך שנות ה‪ 80-‬וה‪ 90-‬בשיקגו‪ .‬לארץ הגיע הז'אנר רק בשנים‬ ‫האחרונות‪ .‬תחרויות הפואטרי סלאם‪ ,‬במסגרתן משוררים מתחרים זה בזה‬ ‫על "מיקרופון הזהב"‪ ,‬מתקיימות בירושלים‪ ,‬חיפה ותל‪-‬אביב כפעם בחודש‪,‬‬ ‫אך רוב הציבור הישראלי עדיין לא מודע לקיומן‪ .‬גם רנן שמע על התחרויות‬ ‫לגמרי במקרה‪" .‬ביוני של שנה שעברה‪ ,‬ראיתי בפייסבוק שאחד מחברי‬ ‫הולך לסלאם‪ .‬את הסגנון עצמו הכרתי כבר כמה שנים‪ ,‬אבל רק באנגלית‪.‬‬ ‫לא ידעתי שהוא קיים גם בארץ‪ .‬הז'אנר מאוד פופולרי בארה"ב כבר זמן רב‬ ‫ובשנים האחרונות תפס תאוצה בישראל‪ .‬החלטתי לבוא לשמוע ונהניתי‬ ‫מאוד בתור צופה‪ .‬כתבתי שירים למגירה עוד קודם וחודש לאחר מכן‬ ‫החלטתי להשתתף בתחרות הראשונה שלי בתל אביב"‪.‬‬ ‫בערב סלאם טיפוסי נערך סבב ראשון שבו מציגים ‪ 8‬משוררים‪ ,‬מתוכם ‪4‬‬ ‫עולים לסבב שני ומתחרים ביניהם על המקום הראשון‪" .‬מי שמנצח יכול‬ ‫גם לבצע הדרן"‪ ,‬מספר רנן ומוסיף‪" :‬למעשה כל סלאם הוא תחרות בפני‬ ‫עצמה ובסופה הזוכה מוכתר על ידי השופטים‪ .‬מדובר בחמישה אנשים‬ ‫מהקהל‪ ,‬המקבלים באקראי לוח מחיק ואלו הם האנשים עם השלטים או‬ ‫ה”אנשלטים" ‪ -‬השופטים לאותו אירוע‪ .‬לקראת סוף השנה‪ ,‬כל הזוכים‬ ‫והמשוררים שעלו שלב‪ ,‬מוזמנים להשתתף במוקדמות הסלאם הגדול‪,‬‬ ‫מעין "חצי גמר"‪ ,‬כך שבוחרים שני משוררים שמשתתפים בערב הגמר מכל‬ ‫תחרות ומתוכם נבחר מי שייצג את ישראל בתחרות העולמית"‪.‬‬ ‫מה דעתך על המתחרים?‬ ‫רנן‪" :‬המתחרים מוכשרים מאוד‪ .‬אני מרגיש לא ראוי ללכת בקירבתם‪.‬‬ ‫חלקם מתעסקים בזה בתור תחביב ואחרים הם חלק ממייסדי הז'אנר בארץ‬ ‫והשירה היא חלק משמעותי מחייהם"‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫בכמה תחרויות השתתפת עד כה?‬ ‫רנן‪" :‬יותר מכמות הכוכבים בכיפת השמיים‪ ,‬אבל בחיפה די אביך‪ ,‬סדר גודל‬ ‫של (‪ O (10‬פחות או יותר"‪.‬‬

‫"פואטרי סלאם" זו שירה מדוברת בעלת מאפיינים‬ ‫שמזכירים ראפ‪ ,‬שירה אישית וקצבית המלהיבה את‬ ‫הקהל‪ ,‬מרגשת‪ ,‬סוחפת ומעוררת השראה‪ .‬מה לישראל‬ ‫ולקהילת משוררים שמקושרת בעיקר לארה"ב? מסתבר‬ ‫שהקשר קיים ואף מתחזק עם השנים‪.‬‬ ‫באיזו שפה תבצע את השירים שלך בצרפת?‬ ‫רנן‪ ":‬כל אחד מבצע בשפת המקור שלו ויש תרגום סימולטני תוך כדי‪ .‬יש‬ ‫אנשים שחושבים שזה קצת מוזר‪ ,‬אבל אין לי הרבה מה לומר בנוגע לזה‪ .‬גם‬ ‫האלטרנטיבה‪ ,‬לבצע באנגלית‪ ,‬אינה קורצת במיוחד וחוץ מזה‪ ,‬ככה זה גם‬ ‫באורויזיון‪ ,‬ככה שהפורמט הזה הוא לא תקדים‪ .‬מי היה מאמין שיגיע היום‬ ‫שבו אשתמש באורויזיון בתור מודל לדוגמה"‪.‬‬ ‫יש עכשיו התעוררות של גלים אנטישמיים באירופה‪ .‬אתה לא חושש להציג את‬ ‫השירים שלך דווקא בשפה העברית?‬ ‫רנן‪" :‬לא"‪.‬‬ ‫מילים של קודש וחול‬ ‫בכתיבתו רנן מבטא מחשבות אקראיות או תובנות עמוקות‪ ,‬שזורות בהומור‬ ‫האופייני לו‪" .‬גם בתיכון כתבתי סונטות לאהובות ליבי‪ .‬הן לא היו מוצלחות‬ ‫במיוחד (הסונטות)‪ ,‬אך מאז השתפרתי קלות‪ .‬כתבתי בעיתון התיכון‬ ‫סיפורים קצרים ומאמרי דעות‪ .‬אני גם כותב בלוג רובו באנגלית‪ ,‬בכתובת‪:‬‬ ‫‪ ,sarcasticresonance.wordpress.com‬מופיעים שם הגיגים מדעיים‬ ‫ופילוסופיים‪ ,‬מאמרי דעה הזויים וסאטריה פוליטית‪ .‬אני מעדכן אותו בערך‬ ‫פעם בליקוי חמה"‪.‬‬ ‫איך שילבת את השירה בחייך כשהגעת לטכניון?‬ ‫רנן‪" :‬לחבר'ה מהמעונות הייתה מסורת לעשות קידוש אלטרנטיבי בארוחות‬ ‫יום שישי ולהקריא פסוק של פיזיקאי מפורסם‪ ,‬כמו ריצ'רד פיינמן‪ .‬בכל זאת‬ ‫מתבקש לומר משהו לפני ארוחה שכזו‪ ,‬שותף שלי מכין קיש שלא מהעולם‬ ‫הזה‪ .‬בשלב מסוים התחלתי לכתוב דברים בעצמי בפורמט של שירים‪ .‬כל‬ ‫החיים עסקתי בכתיבה בתור תחביב‪ .‬אני עוסק גם בקריאה בתור תחביב‪ ,‬אז‬ ‫זה משלים אחד את השני"‪.‬‬ ‫בימינו לאנשים יש פחות סבלנות לספרים ארוכים‪ .‬הם רוצים הכל מהיר‪ ,‬קצר‬ ‫וקולע‪ .‬אתה חושב שיש מקום לשירה?‬ ‫רנן‪" :‬קטעי השירה בפואטרי סלאם הם יחסית תחומים בזמן‪ ,‬נניח סדר גודל‬ ‫של ‪ 5‬דקות‪ ,‬עד כדי סטיית תקן‪ .‬במובן הזה‪ ,‬זה דווקא מתאים למה שאת‬ ‫מתארת‪ .‬קל להתחבר לקטעים קצרים וזה מדהים עד כמה אפשר ליצור‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫להציע לה לצאת לגלידה או משהו‪ .‬כמובן שלא היה יכול פשוט ללכת‬ ‫ולדבר איתה; הסטטוס קוו הנוכחי ממש לא אפשר זאת‪ ,‬ובכלל‪ ,‬מה יגיד?‬ ‫רק המחשבה על כך גידלה בבטנו מערכת אקולוגית שלמה של פרפרים‬ ‫שכל זואולוג חובב היה מקנא בה‪ .‬הוא אפילו לא ידע את שמה! לא‪ ,‬יאלץ‬ ‫לחשוב על דרך אחרת לזכות בתשומת לבה‪.‬‬ ‫הוא עבד בקדחנות‪ ,‬גלגלי השניים במוחו הסתובבו בקצב מדאיג‪ .‬עד‬ ‫מהרה התגבשה לה תוכנית גרנדיוזית‪ ,‬שאפתנית‪ ,‬ואף תועלתנית‪ .‬אם‬ ‫הייתם רוצים למצוא את גלגמש‪ ,‬הייתם רק צריכים להגיע לדירתו ולהכנס‬ ‫אל מאורתו החשוכה‪ .‬שם ישב באפלה מול מסך מחשב בוהק‪ ,‬אצבעותיו‬ ‫לא מפסיקות לקודד אפילו לשנייה אחת‪ ,‬מחוללות קסמי ג'וואה ו‪CSS-‬‬ ‫שהיו מפתיעים אף את המתכנתים הנועזים ביותר‪ .‬ולאחר שבוע עבודה‪,‬‬ ‫השרת פתח דלתותיו לרשת‪ ,‬מסד הנתונים היה מוכן‪ ,‬ונשאר היה רק לגייס‬ ‫משתמשים‪.‬‬ ‫הטכנידייט עלה לאוויר‪.‬‬ ‫באמת מפתיע שלא חשבו על זה קודם ‪ -‬אתר דייטינג לסטודנטי הטכניון‪.‬‬ ‫טוב‪ ,‬חשבו על זה קודם‪ ,‬אבל אף אתר אחר לא הגיע אפילו לקצה‬ ‫הקרסוליים של יצירת המופת של גלגמש‪ .‬ניתן היה למיין לפי מין‪ ,‬מגדר‪,‬‬ ‫נטייה‪ ,‬שם‪ ,‬גיל‪ ,‬סכ"ם‪ ,‬ממוצע מצטבר‪ ,‬פקולטה‪ ,‬סמסטר‪ ,‬דירוג במשאל‬ ‫המרצה והמתרגל‪ ,‬אינטגרל אהוב‪ ,‬כמות הפעמים שחזרו על 'מערכות‬ ‫הפעלה'‪ ,‬צבע עיניים‪ ,‬סוג דם‪ ,‬ואף קוד גנטי‪ ,‬למנויי הפרימיום שהעלו‬ ‫דגימות דם או רוק לאתר‪ .‬בנוסף‪ ,‬הטכנידייט צימד מועמדים פוטנציאלים‬ ‫באופן אוטומטי תוך התחשבות בכל הנתונים הרלוונטים ועם השגת‬ ‫שידוכים ערכיים ובזמן‪ .‬כל זאת ועוד ‪ -‬צ'אטים‪ ,‬פלטפורמה לשיתוף קוד‬ ‫ומאמרים‪ ,‬מפה אינטראקטיבית דמוית וויז שמעדכנת איפה נמצא הדייט‬ ‫הבא ‪ -‬בחינם למציגים תעודת סטודנט‪.‬‬ ‫תוך יום‪ ,‬האתר הפך ללהיט בין‪-‬פקולטי בכל רחבי הטכניון‪ .‬אלפי סטודנטים‬ ‫נרשמו כבר בשעתיים הראשונות‪ ,‬צמאים סוף סוף למצוא אהבה בין כתלי‬ ‫הספריות והחוות‪ .‬לא עבר שבוע מאז עליית הטכנידייט לרשת‪ ,‬והטכניון‬ ‫שינה את פניו לאווירה רומנטית יותר‪ .‬החונטה התמלאה בדייטים‬ ‫ראשונים‪ ,‬זוגות צעדו יחד בהליכות רומנטיות בין מדפי הספרים‪ ,‬והדשא‬ ‫המרכזי מעולם לא היה פורה יותר‪ .‬מהנדסת שודכה עם מתמטיקאי‪,‬‬ ‫ארכיטקטית עם מדמח"ניק; ועשרים שנה אחרי זה‪ ,‬רשם הטכניון עליה‬ ‫מפתיעה במספר הנרשמים לתואר ראשון‪.‬‬ ‫ומכל העניין‪ ,‬גלגמש זכה מן ההפקר‪ .‬למרות שבהסכם משתמש הקצה‬ ‫האתר טען מפורשות שלא ישתמש במידע שהמשתמשים מעלים‬ ‫ובשיחותיהם למטרות אישיות ושפרטיותם לא תפגע‪ ,‬היה ברור לכולם‬ ‫שזה שקר גס מאין כמוהו‪ ,‬בדיוק כמו לחיצה על הכפתור "קראתי את‬ ‫תנאיי השימוש ואני מסכים להם"‪ .‬מסד הנתונים ישב על מחשבו של‬ ‫גלגמש‪ ,‬ודבר לא מנע ממנו (לא פיזית‪ ,‬ולא מוסרית‪ ,‬שכן מטרתו הייתה‬ ‫נעלה!) לחטט בפרטי המשתמשים‪.‬‬ ‫ימים סינן את המידע‪ ,‬רוקם שאילתות מסובכות‪ ,‬כסאו כבר חורק מרוב‬ ‫מאמץ‪ ,‬המקלדת מתפוררת מרוב שימוש‪ .‬הוא נחשף לכל סוגי הסטודנטים‪,‬‬ ‫מפשוטי העם ועד לאצילים‪ .‬לבסוף מצא אותו‪ ,‬את פרופיל המשתמש של‬ ‫"האחת" (שמה שמור במערכת)‪ .‬חיוך עלה על שפתיו‪ .‬עכשיו יוכל לשלוח‬ ‫לה הודעה! ובתור מנהל ויוצר האתר‪ ,‬פה יהיה לו יתרון אמיתי‪ ,‬פה ירגיש‬ ‫בנוח; הג'וואהסקריפט עצמו יתפתל תחת השפעתו‪ .‬נשאר רק לבדוק פעם‬ ‫אחרונה את סוג הדם שלה‪ ,‬כדי שיהיה לפחות נושא שיחה‪...‬‬ ‫ושם נשבר ליבו של גלגמש; מוכה הלם‪ ,‬הוא סגר את המחשב ולא שב‬ ‫לגעת בו עד לחודשים לאחר מכן; האתר נסגר וקרס מחוסר תחזוקה;‬ ‫וגלגמש עצמו היה שרוע ביגון כה מר‪ ,‬שלא יצא מחדרו למשך סמסטר‬ ‫שלם‪.‬‬ ‫כי בעודו חופר בארכיון‪ ,‬מפזז בין סכמה לסכמה‪ ,‬ראה כי כבר שבועיים היא‬ ‫בקשר עם אדם אחר‪.‬‬ ‫אותו פגשה ממש לאחרונה‪.‬‬ ‫בטכנידייט‪.‬‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫‪23‬‬

‫טכניאדה‬

‫הטכניאדה ‪ -‬מעשיות שהיו באמת‬ ‫העיקר זה הרומנטיקה‪ ,‬או ‪ -‬גלגמש והטכנידייט‬

‫מאת‪ :‬רנן גרוס‬

‫אודות גלגמש‪:‬‬ ‫גלגלמש היה מהנדס שלמד בטכניון לשישה תארים במקביל‪ :‬מכונות‪-‬‬ ‫חשמל‪-‬תעו"נ‪-‬מדמ"ח‪-‬פיסיקה‪-‬ביוטכניולוגיה‪ .‬למרות עומס שיעורי הבית‬ ‫וההגשות החוזרות ב'מערכות הפעלה'‪ ,‬הוא עדיין הצליח להכנס לשלל‬ ‫הרפתקאות ברחבי הקמפוס‪ ,‬גם בתור סטודנט‪ ,‬וגם בתור בוגר‪ .‬בפרקים‬ ‫הקודמים ראינו כיצד הביס את כוחות החתולים‪ ,‬ניסה לחפש עבודה‪ ,‬ודאג‬ ‫לאספקת אפסילונים לכלל הטכניון‪ .‬הפעם גלגמש נקלע לצרה רומנטית‬ ‫קצת יותר‪.‬‬

‫היה‬

‫זה הטוב בזמנים‪ ,‬היה זה הרע בזמנים; היה זה עידן החוכמה‪,‬‬ ‫היה זה עידן הטיפשות; היה זה תור האמונה‪ ,‬היה זה תור הספקנות; היה‬ ‫זה יום שלישי‪ ,‬אבל במתכונת יום ראשון‪ .‬למרבה הצער‪ ,‬גלגמש לא הרבה‬ ‫להסתכל בלוח השנה האקדמי והוא שכח לחלוטין מהקרע במרחב‪-‬זמן‬ ‫שהנהלת הטכניון הייתה יכולה לייצר בין רגע‪ ,‬בהחלטה שרירותית של חגים‬ ‫וחופשות‪.‬‬ ‫באותו בוקר יום ראשון‪ ,‬כהרגלו‪ ,‬גלגמש איחר‪ .‬זה לא שהוא התכוון לאחר‪,‬‬ ‫או שחס וחלילה‪ ,‬הוא זלזל במוסד ההוראה ובנרטיב ההרצאות כקדמה‬ ‫אינטלקטואלית; פשוט‪ ,‬תמיד משהו הפריע לו להגיע לשיעור בזמן‪ .‬פעם‬ ‫אחת בילה שלושים דקות במקלחת בנסיון לכוון את המים לשילוב הנכון‬ ‫של טמפרטורה וזרם; פעם אחת היה באמצע צחצוח שיניים כשעניין אותו‬ ‫לדעת כמה שערות יש על מברשת ממוצעת; ופעם אחרת דווקא יצא מהבית‬ ‫בזמן‪ ,‬אבל באמצע הדרך נזכר שהשאיר כמות זוגית של חלונות פתוחים ‪-‬‬ ‫אסון וצרה צרורה לכל דבר ועניין ‪ -‬והיה צריך לחזור ולסגור או לפתוח אחד‬ ‫מהם‪ .‬אומרים שאלו הדברים הקטנים שמעידים על דמותו האמיתית של‬ ‫אדם‪ ,‬ובעניין זה גלגמש בהחלט בלט‪.‬‬ ‫כך או כך‪ ,‬הגיע גלגמש בריצה לקומה החמישית של אולמן‪ ,‬מתכונן ואף‬ ‫מצפה לעוד שעתיים גדושות באינטגרלים‪ .‬רק כשהתיישב בשורה האחרונה‬ ‫וניסה להבין מה פספס עד כה‪ ,‬שם לב שאין אפילו אינטגרל אחד על הלוח‪,‬‬ ‫ושהוא בכלל נמצא בשיעור של ביולוגיה ‪ ,1‬אותו כבר למד בסמסטר הראשון‪.‬‬ ‫מסע הזמן הטכניוני הכה בו והוא יצא מהכתה מובס ומושפל‪ .‬אך רגע לפני‬ ‫שסגר את הדלת‪ ,‬משהו תפס את תשומת ליבו‪ .‬ואז הוא ראה אותה‪.‬‬ ‫היא הייתה מתולתלת‪ ,‬היא הייתה חלקת שיער; היא הייתה גבוהת קומה‪,‬‬ ‫היא רכנה על רשימות השיעור; היא שידרה הילת אצילות‪ ,‬היא ניחנה בחן‬ ‫עממי; היא ישבה בשקט מוחלט‪ ,‬היא הרעידה את עולמו של גלגמש; היא‬ ‫הייתה כליל השלמות‪.‬‬ ‫לחץ הדם פתאום הכפיל את עצמו‪ .‬לבו פספס שתי פעימות‪ ,‬ואז‪ ,‬כדי לפצות‪,‬‬ ‫החל לפמפם בקצב מסחרר‪ .‬למשך שנייה‪ ,‬הוא התעוור‪ .‬נשימתו השתנקה‪.‬‬ ‫בין רגע‪ ,‬ההיפותלמוס הפך למפעל ייצור אוקסיטוצין וסרטונין‪ .‬סומק עלה‬ ‫על לחיו‪ .‬ללא ספק‪ ,‬כל התסמינים היו שם‪ ,‬ולמחלה שבה לקה לא הייתה‬ ‫שום תרופה‪ .‬אין מה לעשות בנידון ‪ -‬הוא היה מאוהב‪.‬‬ ‫"הו‪ ,‬מי זו אותה עלמה ביולוגית צעירה? איפה הסתתרה כל השנים האלה‪,‬‬ ‫ומדוע לא נגלתה עד עכשיו? איך זה שבנס גורלי‪ ,‬דווקא היום‪ ,‬מבין כל‬ ‫הימים ‪ -‬יום שלישי ‪ -‬בחרה להופיע בפני? לו רק יכולתי להביט ישירות‬ ‫בעינייה המושלמות‪ ,‬ושהיא תביט בשלי‪ ,‬ומיד תרגיש גם היא את ריכוז‬ ‫הדופמין עולה בצורה מעריכית! אינני מאמין באהבה ממט ראשון‪ ,‬אבל איני‬ ‫צריך להביט בה כדי לחוש את אהבתי‪ .‬איך אוכל ואיך אשן‪ ,‬עכשיו שאני‬ ‫יודע שבחורה כמותה קיימת? כיצד אקמפל מודולים לקרנל‪ ,‬בעוד דמותה‬

‫‪22‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫מרחפת בעיני רוחי? הו גורל ארור‪ ,‬מה אעשה?"‬ ‫את כל זה אמר גלגמש לעצמו‪ ,‬ולא בקול רם‪ ,‬וטוב שכך‪ ,‬שכן הוא התמהמה‬ ‫זמן רב במפתן הדלת‪ ,‬ותלמידים כבר החלו להפנות מבטים; נבוך‪ ,‬בזריזות‬ ‫ברח מן הכיתה והתרפק על קיר המסדרון‪.‬‬

‫היא הייתה מתולתלת‪ ,‬היא הייתה חלקת שיער; היא הייתה‬ ‫גבוהת קומה‪ ,‬היא רכנה על רשימות השיעור‪ ...‬היא הייתה‬ ‫כליל השלמות‪.‬‬ ‫למרבה הצער‪ ,‬נבואותיו הגשימו את עצמן ללא דופי; בימים שאחרי‬ ‫המפגש הגורלי‪ ,‬לא הצליח להפסיק לחשוב על אותה אלילת שלמות‪,‬‬ ‫שהתחיל לכנותה בינו לבין עצמו "האחת"‪ .‬אם בעבר דמיין פונקציות‬ ‫גזירות ברציפות אינסוף פעמים לפני שהלך לישון‪ ,‬עתה החלקות היחידה‬ ‫הייתה של עורה המקסים‪ .‬הוא בילה שעות בנסיון לחשב‪ ,‬על פי הנתונים‬ ‫הקיימים ברשותו כמו גודל הצוואר וצורת השפתיים‪ ,‬כיצד נשמע קולה ואלו‬ ‫אוברטונים הפיקה‪ .‬הוא החל לרדת במשקל‪ ,‬אם לא כדי להכנס קצת יותר‬ ‫לכושר ולהראות שרירי יותר‪ ,‬אז מחוסר תיאבון כללי כלפי העולם המוחשי‬ ‫והבנאלי‪ ,‬יחסית לזוהר "האחת"‪.‬‬ ‫היה זה ברור שהמצב לא יכל להמשיך כך‪ .‬שיעורי הבית נערמו‪ ,‬העייפות‬ ‫הצטברה‪ ,‬וגלגמש היה נחוש בדעתו לבקש את ידה של "האחת"‪ ,‬או לפחות‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫צילום‪ :‬יעקוב לנצנר‬

‫יש עניין של התפתחות אישית בעינייך?‬ ‫"זה מאוד תלוי איך אתה לוקח את זה‪ ,‬לדעתי יש התפתחות אישית‬ ‫כיוון ששרים שלוש שעות רצופות ווולף מעיר הערות אם אתה לא‬ ‫שר בצורה נכונה‪ .‬בתדירות שבועית זה אפקטיבי‪ ,‬כי אתה זוכר ובאמת‬ ‫משתפר מחזרה לחזרה‪ .‬זה מאוד מפתח ומלמד"‪.‬‬ ‫האם יש מקום לשיפור בעינייך‪ ,‬צורך בשינוי כלשהו במבנה הקורס או‬ ‫בשעות שבו הוא מתקיים?‬ ‫"קודם כל אני חושב שזה טוב שהקורס מתקיים בסוף היום כי ככה‬ ‫לא נקטע רצף הלימודים‪ .‬מבחינה מקצועית ישנו מקום לשיפור‪ ,‬אולי‬ ‫באמצעות הפרדה לעבודה אישית עם כל קבוצת קולות‪ ,‬אבל הדבר‬ ‫אינו פרקטי מכיוון שזה ידרוש השקעת זמן עצומה‪ .‬באופן כללי אני‬ ‫חושב שמבנה הקורס טוב‪".‬‬ ‫היית מעוניין בקורס נוסף שאיננו חלק מהמגוון הקיים‪ ,‬למשל קורס נגינה‬ ‫על כלי מסוים?‬ ‫"האמת שאם היה קורס בכלי נגינה כלשהו‪ ,‬למשל גיטרה‪ ,‬אין ספק‬ ‫שהיה ביקוש רב מאוד מצד הסטודנטים ואם הדבר אפשרי יתכן שזה‬ ‫רעיון טוב‪".‬‬ ‫מה דעתך על חדר המוזיקה הקיים בטכניון?‬ ‫"רק שמעתי עליו‪ ,‬לא יצא לי להיות שם אף פעם‪ ,‬אולי כן כדאי להעלות‬ ‫את המודעות ולגרום למידע להיות מעט יותר נגיש‪ ,‬אבל יכול להיות‬ ‫שאנשים שכן מאוד מתעניינים בתחום בודקים לגבי דברים כאלה ואז‬ ‫גם מוצאים‪".‬‬ ‫אז כפי שהובטח בתחילה כאופציה מעניינת נוספת ולמען הסר ספק‪,‬‬ ‫חדר המוזיקה בטכניון אשר ממוקם במעונות קנדה (צפון הקמפוס‪,‬‬ ‫מתחת לבריכת הטכניון)‪ ,‬פתוח לנגינה חופשית בימים ראשון עד‬ ‫חמישי בין השעות ‪ .22:30 – 19:30‬בכל יום מלבד יום שלישי‪ ,‬ניתן‬ ‫לבצע חזרה סגורה בין השעות ‪.21:00 – 19:30‬‬ ‫החזרה הסגורה הינה אופציה עבור הרכב שיגדיר עצמו כלהקה‬ ‫ויראה רצינות והתמדה בשגרת חזרות‪ .‬בנוסף‪ ,‬ההרכב יחויב בהופעה‬ ‫בבמה הפתוחה המתקיימת אחת לסמסטר ישנה קבוצה בפייסבוק‬ ‫בשם "מיוזיגיק טכניון ‪ ,"Muzigeek Technion‬אשר ניתן למצוא‬ ‫בה הודעות על שינויים בשעות הפעילות של חדר המוסיקה (חגים‪,‬‬ ‫אירועים מיוחדים וכיוצא בזאת) וכל מידע רלוונטי נוסף בנושא‬ ‫'מוסיקה בטכניון'‪.‬‬ ‫סביר להניח שהשתתפות בקורס מוזיקלי כזה או אחר‪ ,‬לא תוביל‬ ‫להופעה משותפת שבוע לאחר מכן עם מיטב אומני ישראל בקיסריה‬ ‫או בהיכל נוקיה‪ ,‬אבל זאת ללא ספק יוזמה מבורכת שאינה מובנת‬ ‫מאליה ונקודת התחלה מצוינת עבור אותם מוזיקאים לעתיד‪.‬‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫‪25‬‬

‫החיידק המוזיקלי‬

‫בת‬ ‫מונה‬

‫י‬ ‫עקו‬

‫בל‬

‫נצ‬ ‫נר‬

‫הוא כזה שתופס אותך ולא מרפה‪ ,‬אין הוכחה טובה יותר מאשר העובדה הפשוטה שכאשר מילים אלו נכתבו‪ ,‬נרקם לו‬ ‫במקביל הפלייליסט הנכון שילווה אותן‬ ‫מאת‪ :‬יעקוב לנצנר‬

‫אז‬

‫אומנם הלימודים בטכניון דורשים‬ ‫‪ 100%‬הרתמות והשקעה ולכן לא תמיד‬ ‫נותר זמן ליצירתיות‪ ,‬אך התבוננות‬ ‫מעמיקה יותר ברשימת קורסי הבחירה‬ ‫הפוטנציאלים נושאת בחובה בשורה‬ ‫מעודדת‪.‬‬ ‫אנסה לשפוך מעט אור על הקורסים‬ ‫המוזיקליים ועוד אופציה מעניינת נוספת‪.‬‬

‫קטגורית קורסים הומניסטיים באתר הרישום (וכמו כן ניתן לבדוק את‬ ‫תאריכי האודישנים)‪.‬‬

‫קיבצתי מספר אופציות לקורסי בחירה שרובן מתאימות לאנשים בעלי רקע‬ ‫מוזיקלי‪ :‬ניגנו על כלי נגינה‪ ,‬יודעים לשיר או שיש להם שמיעה מוזיקלית‬ ‫ויידע בתווים‪.‬‬ ‫בחלק מהקורסים נדרס רק ידע בסיסי בלבד‪ ,‬פוטנציאל מוסיקלי (יש‬ ‫אודישן) ונכונות אמיתית להשקעה מצד הסטודנט כמובן‪.‬‬ ‫ אלתור ג'אז למתחילים – הקניית ידע תיאורטי ומעשי ביסודות האלתור‪.‬‬‫ נגינה ואלתור בהרכב ג'אז (למתקדמים) ‪ -‬יצירת הרכב ג'אז פעיל ושיפורו‬‫על ידי הקניית ידע תיאורטי ומעשי‪ .‬מצריך אודישן (נגינת קטע קלאסי ושני‬ ‫קטעי ג'אז כולל אלתור)‪.‬‬ ‫ נגינה בהרכב קאמרי ‪ -‬נגינה מודרכת באנסמבל קאמרי‪.‬‬‫מצריך אודישן (בחינה מעשית)‪.‬‬ ‫ סדנת ג'אז ביג בנד להרכב גדול ‪ -‬מצריך אודישן‪.‬‬‫ אנסמבל ווקלי ‪ -‬רכישת ידע תיאורטי ומעשי לביצוע מוזיקה ווקלית‬‫בקבוצה קאמרית‪ ,‬חשוב לציין כי ישנה דרישה לרמה גבוהה יחסית כבר‬ ‫באודישן‪ ,‬מומלץ גם רקע בפיתוח קול ויידע בתווים הוא חובה‪ .‬מצריך‬ ‫אודישן‪.‬‬ ‫ יסודות המוזיקה ‪ -‬ניתוח מוזיקלי והכרת מושגי יסוד מתחום המוזיקה‬‫הקלאסית‪.‬‬ ‫ מקהלה ‪ -‬שירה משותפת בקבוצה והקניית ידע ומושגי יסוד תיאורטיים‬‫ומעשיים‪.‬‬ ‫מצריך אודישן‪.‬‬ ‫ פיתוח קול ‪ -‬הקניית ידע לשירה נכונה‪ ,‬שימוש בנשימות והבאת הגוף‬‫למצב שירה בצורה האידיאלית‪ .‬במהלך הקורס מועברת גם תיאוריה בנושא‬ ‫סולמות‪ ,‬קריאה וכתיבת תווים ומושגי יסוד מעולם השירה‪.‬‬ ‫ תזמורת ‪ -‬לימוד מיומנות בנגינה תזמורתית‪ ,‬עבודה על יצירות סימפוניות‬‫משותפות מצריך אודישן ויכולת שימוש מתקדמת בכלי תזמורת ‪.‬‬ ‫בסוף הסמסטר מתקיימת הופעה מסכמת במספר קורסים מהרשימה‬ ‫למשל‪ ,‬המקהלה והאנסמבל הווקלי אשר מבצעים הופעה בניצוחו של‬ ‫לאונטי וולף‪ ,‬שהינו בעל רקע עשיר במיוחד בניצוח על מקהלות מהמובילות‬ ‫והחשובות בישראל‪.‬‬ ‫זוהי אינה הרשימה המלאה וישנן אופציות נוספות אשר ניתן לראותן תחת‬

‫‪24‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫צילום‪ :‬יעקוב לנצנר‬

‫ראשית‪ ,‬ברצוני לציין שתמיד כדאי לבדוק מראש‬ ‫את הדרישות ואת תנאי הקבלה לפני ההרשמה לקורס‪ .‬נתקלתי בלא מעט‬ ‫סטודנטים שלא יכלו לקחת חלק בקורס כיוון שלא שמו לב שיש אודישן‬ ‫בתאריך מוגדר‪ ,‬כתנאי מקדים להרשמה‪ .‬לרוב מספר המקומות מוגבל‬ ‫ולכן בעייתי במיוחד לקבוע מועד נוסף או לצרף אנשים בתאריך מאוחר‬ ‫יותר ונוכחות במפגשים הראשונים קריטית להתקדמות ולהשגת תוצאות‬ ‫מרביות‪.‬‬

‫על אף שנדמה כי לא תמיד יש זמן להשקיע בכל ההגשות והמטלות וגם‬ ‫להוסיף קורס בחירה‪ ,‬לפעמים דווקא הפסקה ושבירת שגרה במשך היום‪,‬‬ ‫טומנת בחובה יתרונות ומקנה כוחות מחודשים לשאר הלימודים‪.‬‬ ‫על מנת להעביר קצת מהאווירה קורס מסוג זה‪ ,‬אצרף ראיון קצר שנערך‬ ‫עם אלעד קאופמן סטודנט להנדסת חשמל אשר נמצא במקהלת הטכניון‬ ‫בסמסטר הנוכחי‪.‬‬ ‫מה הרקע המוזיקלי שלך?‬ ‫"אני מנגן על גיטרה מכיתה ו'‪ ,‬חלק מהמורים שהיו לי לימדו אותי לקרוא‬ ‫תווים ולנגן מתווים‪ ,‬לעומת זאת אף פעם לא למדתי לשיר מתווים בעבר‪,‬‬ ‫הייתי שנה אחת במגמת מוזיקה בכיתה י' וגם שם עברנו על תיאוריה‬ ‫וסגנונות שונים של מוזיקה‪".‬‬ ‫מהי לדעתך רמת הקושי של האודישן שעברת?‬ ‫"באודישן בחנו בעיקר יכולות ווקליות ומנעד קולי‪ ,‬הדבר שהיה החשוב‬ ‫ביותר הוא היכולת המוזיקלית הבסיסית‪ .‬נשאלתי לגבי הרקע המוזיקלי‬ ‫שלי ואני מניח שזה גם מה שנלקח בחשבון בסופו של דבר כך שלבעלי רקע‬ ‫קודם‪ ,‬לא אמורה להיות בעיה מיוחדת‪".‬‬ ‫איך היית מגדיר את האווירה בשיעורים?‬ ‫"מי שמעביר את השיעורים‪ ,‬המנצח לאונטי וולף‪ ,‬הוא מאוד מקצועי‬ ‫וחשובים לו הסדר והמשמעת‪ .‬הוא מקפיד שלא ידברו במהלך השיעור‪,‬‬ ‫בעיקרון אנחנו שרים מדפי תווים שמחלקים לנו ויש הקפדה שנביא איתנו‬ ‫את התווים לחזרה‪ .‬ישנם הרבה קטעים באווירה יותר נינוחה‪ ,‬עם לא מעט‬ ‫הומור‪ ,‬אבל הסטודנטים מאוד מבינים את המקום שלהם ומכבדים את‬ ‫לאונטי ‪".‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫רוזמרין ‪ -‬לא סתם קישוט‬ ‫כבר במאה ה‪ 17-‬סגולותיו הרפואיות של הרוזמרין שימשו לרפא מיני מחלות ועד היום הוא נחשב כצמח‪ -‬מרפא‬ ‫בעל שימושים רבים‬ ‫מאת‪ :‬ציפורה לנסקי‬

‫ירוק‬

‫כהה ועז‪ ,‬מתפרש בעושר לצד המדרכה‪ ,‬דבורים מתענגות‬ ‫בין הפרחים הסגלגלים הקטנים‪ ,‬כמה כורי עכביש מקשטים את השיח‬ ‫כמו תחרה עדינה‪ .‬אינספור ענפיהם מרימים את ראשיהם בצפיפות מתוך‬ ‫מעמקי השיח‪ ,‬חושפים את העלים הדקים לשמש‪ .‬אני מושיטה את ידי‬ ‫ובעדינות מלטפת את המחטים הירוקים‪ .‬אהה‪ ,‬איזה ריח! כל כולי שוקעת‬ ‫בארומה המדהימה הזאת שנותרה על אצבעותיי‪ .‬רוזמרין ‪ -‬מה זה הצמח‬ ‫הריחני הזה שגדל בשפע בטכניון שלנו?‬ ‫השם רוזמרין בא מהמילים הלטיניות ‪ – ros‬טל‪ ,‬ו ‪ – marinus‬ים‪ ,‬כלומר טל‬ ‫של ים‪ .‬זה הגיוני מכיוון שמקור הרוזמרין הוא באגן הים התיכון‪ .‬הרוזמרין‬ ‫משגשג בשמש הלוהטת ובתנאים היבשים ששורים כאן‪ .‬השם המדעי שלו‬ ‫הוא ‪ , Rosmarinus Officinalis‬כאשר ‪ Officinalis‬הינו כינוי לטיני מימי‬ ‫הביניים ומרמז על כך שצמח זה היה במאגרי התרופות של המנזר‪.‬‬ ‫רוזמרין הוא צמח הידוע כבר הרבה שנים בסגולותיו הרפואיות‪ .‬ניקולאס‬ ‫קאלפפר‪ ,‬בוטניקאי ידוע מהמאה ה‪ 17-‬כתב שרוזמרין "מחמם" ויעיל‬ ‫"במחלות קרות של הראש"‪ ,‬או במילים אחרות דברים כמו סחרחורת‪ ,‬חוסר‬ ‫ריכוז‪ ,‬או חולשה‪ .‬קחו לגימה מחליטת רוזמרין ותראו איך הפוקוס חוזר כמו‬ ‫אור שנדלק בחדר חשוך‪ .‬מניסיון אישי אני יכולה להעיד על כך שרוזמרין‬ ‫מגביר את יכולת הריכוז‪ .‬קאלפפר טוען גם שרוזמרין מסלק ריחות רעים‬ ‫מהפה‪ .‬בנוסף הוא ממליץ לקחת רוזמרין חלוט ביין כדי להתגבר על בעיות‬ ‫קיבה‪ .‬לפרחים הקטנים והחיוורים יש גם כן שימוש‪ .‬כל עוד הם פורחים‪ ,‬הוא‬ ‫כותב‪ ,‬יש לקחת אותם בבוקר על קיבה ריקה עם לחם ומלח בשביל שיפור‬ ‫הראייה‪ .‬צמח זה אמור לעזור גם בשיעולים‪ ,‬ובשביל זה הוא ממליץ לטחון‬ ‫את העלים היבשים ולעשן אותם כמו טבק‪ .‬לא יצא לי לעשן רוזמרין (גם לא‬ ‫הייתי ממליצה)‪ ,‬אבל בחורף כשנדבקתי בשפעת‪ ,‬עברתי במקרה ליד שיח‬ ‫רוזמרין שהיה מלא בעלים צעירים ורכים‪ ,‬והצבע הטרי שלהם כל כך קרץ‬ ‫לי שקטפתי זלזל והכנתי מזה תה‪ .‬בזמן שרעדתי משיעולים לקחתי לגימה‬ ‫קטנה מהחליטה הצלולה והתפלאתי לגלות הקלה מיידית (שטובה בהרבה‬ ‫מסתם שתיית מים חמים)! קאלפפר ממשיך ומסביר על הכנת שמן ומשחות‬ ‫מהעלים שיכולות לעזור בבעיות מפרקים‪ .‬אני מניחה שזה שוב נובע מכושר‬ ‫"החימום"‪ ,‬או בהבנה מודרנית יותר ממריץ את הדם‪ .‬אבל קאלפפר כותב רק‬ ‫במשפט אחד קצר מה שאולי הכי מתבטא בתרבות העולם העתיק וזו יכולת‬ ‫הרוזמרין לשיפור זיכרון‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫אולי אחד הנושאים הכי חמים עכשיו זה סרטן‪ .‬בכל פינה מחפשים דרך‬ ‫להילחם במחלה‪ ,‬ובדקו גם את הרוזמרין‪ .‬נראה שהמרכיבים העיקרים‬ ‫הפעילים הם חומצה קרנוסית וחומצה רוזמרית‪ ,‬ששניהם נמצאים גם‬ ‫במרווה‪ .‬בדקו את השפעת הרוזמרין על סוגי סרטן שונים והתוצאות נראו‬ ‫מבטיחות‪ ,‬גם בתרביות תאים וגם בעכברים‪ .‬אחת הדרכים בה רוזמרין‬ ‫מצליח להתגבר על סרטן הערמונים למשל‪ ,‬זה עיכוב קולטני אנדרוגנים‪.‬‬ ‫ברגע שקולטן אנדרוגנים עושה את מה ששמו אומר‪ ,‬וקולט אנדרוגן‪ ,‬ביחד‬ ‫הם נקשרים לדנ"א וגורמים לחלבונים מסוימים להתבטא‪ ,‬דווקא חלבונים‬ ‫שמעודדים חלוקה תאית וגדילה‪ .‬כלומר רוזמרין יכול אולי להקטין את קצב‬ ‫צמיחת גידול סרטני‪.‬‬ ‫רוזמרין נפוץ לא רק ברחבי הטכניון ולא רק בספרות‪ .‬אפשר למצוא אותו‬ ‫במדפי בית המרקחת כמרכיב של שמפו‪ .‬הוא אמור לחזק את שורשי‬ ‫השיער ולעודד צמיחה‪ .‬אפשר למצוא אותו גם במדפי הסופר‪ ,‬באריזה‬ ‫קטנה ומסודרת בעלות של בערך חמישה שקלים‪ .‬אבל הכי נחמד זה לזהות‬ ‫את הניחוח והטעם הפראי הזה באיזה תבשיל חם‪ .‬כאשר אופים עוף עם‬ ‫כמה גבעולי רוזמרין‪ ,‬שום ולימון‪ ,‬הרי נוצרת מנה מרשימה‪ .‬אפשר לקצוץ‬ ‫את העלים הטריים או היבשים ולפזר מעל תפוחי אדמה או אפילו פופקורן‬ ‫לטוויסט מעניין‪ .‬ואם אתם לא מהסוג המבשל‪ ,‬תמיד אפשר להתענג בכוס‬ ‫מהביל של חליטת רוזמרין ולהרגיש איך החיים פתאום מתמלאים ריכוז‬ ‫ואופטימיות‪.‬‬ ‫אזהרה‪ :‬לא לנשים בהריון‪ ,‬יש חושבים שזה מעודד הפלה‪.‬‬

‫צילום‪ :‬ציפורה לנסקי‬

‫בשיר הבריטית "יריד סקרבורו (‪ ")Scarborough Fair‬בו מסופר על שני‬ ‫אנשים שהיו פעם מאוהבים‪ ,‬יש חזרה על המילים "פטרוזיליה‪ ,‬מרווה‪,‬‬ ‫רוזמרין וקורנית"‪ .‬הועלו תיאוריות שונות על משמעות צמחים אלו בשיר‪.‬‬ ‫ביניהן ההשערה שרוזמרין‪ ,‬בהיותו מעודד זיכרון‪ ,‬מסמל נאמנות‪ ,‬אהבה‬ ‫ונישואים‪ .‬זה כמו צמח שיעזור לבני הזוג לזכור את הבטחותיהם‪ .‬אן מקליווס‬ ‫(‪ )Ann of Cleves‬ענדה זר רוזמרין בנישואיה להנרי השמיני מלך אנגליה‪,‬‬ ‫ונראה שזה היה מנהג מקובל‪ .‬אבל חתונות הן לא האירועים היחידים בהם‬ ‫הזיכרון משחק תפקיד חשוב‪ .‬עוד מתקופת המצרים העתיקים‪ ,‬היו מניחים‬ ‫עלי רוזמרין על קברי המתים‪ .‬עד היום אפשר למצוא קשר דומה בזרי‬ ‫הרוזמרין שלובשים ביום אנזא"ק באוסטרליה לזכר חיילים שנפלו‪.‬‬ ‫יש שפע של ידע רפואי ומנהגים שבא מתרבויות עתיקות‪ .‬אבל האם יש‬ ‫ביסוס מדעי? לחלקם הגדול לא‪ ,‬וייתכן שישנן תיאוריות ריפוי מופרכות‬ ‫במקצת‪ .‬אבל על הרוזמרין‪ ,‬אולי בגלל הריח הכל כך אופייני שלו‪ ,‬ואולי בגלל‬ ‫השימוש הנרחב שלו בתרופות של פעם ובבישול‪ ,‬נעשו לא מעט מחקרים‪.‬‬

‫מצאו שרוזמרין משפר את זיכרון הטווח הארוך של עכברים‪ ,‬וזה מתוך‬ ‫דיכוי אצטילכולין אסטראז‪ .‬אצטילכולין אסטראז הינו אזנים שמפרק את‬ ‫אצטילכולין‪ ,‬אחד החומרים שמעבירים אותות בין הנוירונים במוח ‪ -‬מה‬ ‫שנחוץ לזיכרון‪.‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫הארון של שרון‬

‫‪Make Marilyn Monroe proud‬‬ ‫הגיע הזמן לשלוף את החצאיות המתנפנפות מהארון‬

‫נשים‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫ראיתם כאלה בטכניון? לא?! בנות אתן לא עושות את‬ ‫העבודה שלכן כמו שצריך – הגיע הזמן להראות (או לפחות להשתדל)!‬ ‫העובדה שרובנו לומדות לימודים שנחשבים "גבריים" ואנליטיים‪ ,‬לא סותרת‬ ‫את העובדה שאנחנו נשים‪ .‬להיפך‪ ,‬פרפקציוניזם זו לגמרי תכונה נשית ואם‬ ‫לא תעשי את זה בשבילך‪ ,‬אז לפחות בשביל הגבר שימציא את מכונת הזמן‬ ‫כדי להרשים אותך‪.‬‬ ‫אז מה עושים? קודם כל‪ ,‬מדמיינים את מרלין מונרו למול עינינו וחושבים‪:‬‬ ‫"מה היא היתה עושה?" (אני חוזה שבקרוב צמידי מרלין מונרו יהפכו‬ ‫לפופלריים)‪.‬‬ ‫התשובה מורכבת משתי מילים‪ :‬טליה ושמלה‪.‬‬ ‫גבר כידוע‪ ,‬הוא בצורת מלבן או משולש (משולש לוקח) ואישה יכולה‬ ‫להיות בצורת מלבן אבל יש משהו ששובר אותו באמצע מין רווח כזה‬ ‫שבין המותניים לצלעות‪ .‬אם תיזכרי בחדו"א ‪ 2‬ובמונח נקודת אוכף תדעי‬ ‫בדיוק על מה אני מדברת‪ .‬האוכף הזה נקרא טליה ומעכשיו הוא חברך‬ ‫הטוב ביותר‪ .‬אז תלבשי בגדים שצמודים באיזור הזה‪ ,‬תחגרי חגורות עבות‬ ‫או דקות ומצידי תסמני את האיזור הזה במרקר העיקר שזה החלק שיהיה‬ ‫מודגש‪ .‬אחרי הכל לא צריך הרבה אומץ בשביל זה‪ .‬גם בתקופות הרבה יותר‬ ‫שמרניות במאות הקודמות זה האיזור שהיה מודגש‪ ,‬מוצמד ומהודק עד כדי‬ ‫היפרבולואיד חד יריעתי‪.‬‬

‫מאת‪ :‬שרון ג'רפי‬

‫גם מי שלא ניחנה בבטן צרה במיוחד יכולה ליצור את האשליה הזאת על‬ ‫ידי לבוש משוחרר או חגורה מעל המותניים‪ .‬לחילופין‪ ,‬אפשר ללבוש לבוש‬ ‫שבאזור הבטן הוא כהה ואפשר גם לשלב בין שתי האשליות הנחמדות הללו‪.‬‬ ‫והי‪ ,‬יש לנו את השמלה! אם הגברים יכולים לנפח את פלג גוף העליון שלהם‬ ‫ולהראות כמו משולשים‪ ,‬לנו צריך להיות משולש הפוך ואותו נותנת לנו‬ ‫החצאית‪ .‬אז שמלה‪ ,‬חצאית‪ ,‬מה שתבחרו ושתהיה כמה שיותר נפוחה בחלק‬ ‫התחתון‪ .‬חצאיות בסגנון שנות ה‪ 50-‬עכשיו באופנה‪ ,‬אז בכלל לכו על זה‪ .‬גם‬ ‫מי שמתעבת את הלוק‪ ,‬יכולה לבחור משלל סגנונות אחרים והקיץ זה תירוץ‬ ‫מצוין‪ .‬הרי בקרוב את תשחי בזיעה של עצמך‪ ,‬תראי איזו חצאית ותדמייני‬ ‫שהיא קורצת לך‪ .‬ובינינו‪ ,‬אני בטוחה שהגברים מקנאים בנו – הם היו מתים‬ ‫ללבוש דבר כזה אוורירי‪ ,‬רק חבל שזה לגיטימי בסקוטלנד הקפואה בלבד‪.‬‬ ‫לסיום‪ ,‬תוסיפי עקבים (שנוחים לך‪ ,‬אנחנו רוצים שתתקדמי בחיים גם‬ ‫מבחינה גיאוגרפית) או שהפעם לא ותשתדלי ללבוש צבעים בהירים וכן‪ ,‬גם‬ ‫ורוד – לא פגשתי אף אחת שורוד לא החמיא לה‪.‬‬ ‫בסוף הכל מסתכם לכדי דבר אחד ‪ -‬לא לגרום למרלין המנוחה‬ ‫להתהפך בקברה‪.‬‬

‫מדריך החצאיות הגלובלי‬

‫העובדה שרובנו לומדות לימודים שנחשבים "גבריים"‬ ‫ואנליטיים‪ ,‬לא סותרת את העובדה שאנחנו נשים‬

‫צילום‪ :‬שרון ג'רפי‬

‫שרון ג'רפי‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪ ,‬שנה‬ ‫שלישית‬

‫ירדן וולף‪ ,‬אדריכלות נוף‪ ,‬שנה רביעית‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫‪29‬‬

‫‪TQ‬‬

‫גילי חוקרת‬

‫‪ 2‬בלילה‪ ,‬שוב נדודי שינה‬ ‫איך רציתי שתהיה עבורי רק אפיזודה חולפת של ‪ 48‬שעות‬ ‫מאת‪ :‬אנונימי‬

‫אני‬

‫בעתיד הולך להיות מאד מוזר‬ ‫להרשם ללימודים באוניברסיטה‬ ‫באותו יום דרמטי והמאושר בחייה של כל אמא‪ ,‬כשהבן‬ ‫שלי יחליט להרשם ללימודים בטכניון‪ ,‬המצב האבסורדי‬ ‫ביותר יקרה‬ ‫מאת‪ :‬גילי וייס‬

‫ולמה‬

‫שומע באוזניות ברקע האוס פרוגרסיב‪ ,‬מעין ‪ EDM‬כזה של‬ ‫מועדונים תל‪-‬אביביים או אולי מועדונים בכל העולם‪.‬‬ ‫מרשה לעצמי לשחרר כבלים‪ .‬מפר את חוקי המשמעת העצמית שקבעתי‬ ‫לעצמי‪.‬‬ ‫אז מה אם מחר צריך לקום ב‪ ?7-‬אז מה אם אני יודע שאני אהיה גמור אם‬ ‫לא אלך לישון‪...‬‬ ‫אבל אני צריך‪ ...‬מוכרח‪ ...‬להפר את החוקים‪ ...‬להיות מופרע‪.‬‬ ‫אתה כנראה בחיים לא תדע את זה‪ .‬אבל אני עוקב אחריך‪.‬‬ ‫עבר זמן מה מאז שראיתי אותך בפעם האחרונה‪.‬‬

‫אבסורד אתם שואלים?‬ ‫אני יכולה לדמיין את הבן שלי לפני שהוא מחליט למכור את נשמתו לטובת‬ ‫השכלה גבוהה‪ .‬הוא יסיים צבא‪ ,‬יטייל ברחבי תבל (טיול אחרי צבא בעתיד‬ ‫יכלול ביקור במאדים אם אתה מיינסטרים‪ ,‬המגניבים יטוסו לכוכב נגה‬ ‫או צדק)‪ .‬הוא יחזור לארץ‪ ,‬יעבוד כמה חודשים בתור טכנאי צ'יפים במוח‬ ‫(בעתיד נוכל להרחיב את הזכרון במוח‪ ,‬ולקנות ידע שנזכור באופן תמידי)‬ ‫ואז הוא יתחיל להשתעמם‪ ,‬יסתכל על אמא שלו‪ ,‬סתם מהנדסת חשמל‬ ‫ויחליט שהוא לא רוצה להיות כמו אמא שלו‪ ,‬אלא מגניב יותר – הוא רוצה‬ ‫להנדס חלליות!‬

‫הבטחתי לעצמי שההידלקות הזו מאחורי ברגע שהלכת למכונית ונסעת‪,‬‬ ‫לא היית מודע כלל לכמה שאתה מוציא אותי מאיזון בכל פעם שהסתכלתי‬ ‫לעברך‪ .‬היממה הזו‪ ,‬שחקרתי אותך ויזאולית כשהיית לידי‪ ...‬זה פשוט לא‬ ‫יאומן‪.‬‬ ‫לאחר שהלכת‪ ,‬אמרתי לעצמי‪ ,‬ריסנתי את עצמי‪ ,‬נלחמתי בעצמי ‪ -‬תפסיק‬ ‫לחקור‪ ,‬תפסיק לבהות‪ ,‬תפסיק‪ .‬הוא לא יצעד איתך לאופק לעולם ואתה‬ ‫יודע את זה‪ .‬אתה יודע טוב מאד שזה לא יקרה‪ ,‬קיבלת רמז מאוד חזק ואזרת‬ ‫אומץ בשביל להשיג אותו‪.‬‬

‫נכון להיום‪ ,‬נמצאות ברשת המון הרצאות של מיטב מרצי הטכניון ומשנה‬ ‫לשנה מצטרפים קורסים מלאים‪ ,‬ותגבורים של תירגולים מצויינים‬ ‫המוקלטים ומועלים לרשת גם כן‪ .‬בנוסף‪ ,‬במודל מחכות לנו מצגות‬ ‫ההרצאה והתרגול ואפילו הספרים עצמם סרוקים ומטיילים באופן חופשי‬ ‫כמעט ברשת‪ .‬במצב הזה‪ ,‬הידע והיכולת ללמוד לבד חופשיים לכל הדיוט‪.‬‬ ‫וזאת מבלי לשלם ולו פרוטה אחת למערכת הלימוד האקדמאית‪ .‬המצב‬ ‫הזה ידידיי‪ ,‬מאפשר לנו‪ ,‬או לסטודנטים העתידיים‪ ,‬ללמוד קורסים שלמים‬ ‫ובעתיד אפילו תואר שלם‪ ,‬מבלי לדרוך ולו פעם אחת באוניברסיטה‪ .‬אין‬ ‫יותר אבסורד מזה‪ ,‬שבעצם המרצה הטוב ביותר יחכה לנו בלפטופ האישי‬ ‫שלנו בבית‪ ,‬ללא קשר להרשמה פורמאלית לאקדמיה‪.‬‬

‫מה שקרה בסוף היום ההוא‪ ,‬הצלחתי לאזור אומץ ולהתחיל איתך בצורה‬ ‫מרומזת‪ .‬כזו שלא תביך את שנינו אבל יהיה אפשר להבין היטב‪ ,‬בין השורות‪,‬‬ ‫מה בכוונתי לברר‪ .‬התברר שאין סיכוי‪ .‬אני לא רלוונטי בשבילך‪ .‬זה טבע‬ ‫הדברים ואלה חוקי המשחק‪ .‬יש עובדות שאי אפשר להתווכח איתן‪ .‬אז עלי‬ ‫לעזוב את זה ואתה תמשיך הלאה וחבל על הזמן‪.‬‬ ‫אבל לא שוב פעם שתיים בלילה‪ .‬מוזיקת רקע חרישית מתנגנת‪ .‬כמעט‬ ‫חושך בחדר‪ .‬ואני עדיין בוהה במסך המחשב וחולם‪ .‬התסכול עולה‪ .‬הוא‬ ‫מודע לכמה שהוא מושלם? הייתי מספיק חצוף להסתכל היטב בתמונות‬ ‫שלך ברשת החברתית ולחפש 'פגמים'‪ .‬לא מצאתי‪ .‬ללא רבב‪ .‬איזה הזוי זה‪.‬‬ ‫יש לי מחר יום ארוך‪ ,‬יש לי מחר יום ארוך‪ ,‬אומר לעצמי שאני אלך לישון !‬ ‫אך כבלי המשמעת העצמית כבר השתחררו לגמרי‪...‬‬ ‫לך אין מושג קלוש על כך‪.‬‬ ‫אוף‪ ,‬מתי אני אעבור הלאה? כמעט חשבתי שהצלחתי‪ ,‬כמעט חשבתי‬ ‫שאתה אפיזודה קצרה של ‪ 48‬שעות‪ .‬רגשותיי היו צריכים להיות כמו סערת‬ ‫חורף חזקה אך קצרה‪ ,‬שנעלמת כלעומת שבאה‪ .‬סערה שאחריה אמור‬ ‫להיות סתם קר כמו לפניה‪ .‬אבל שוב אני מוצא את עצמי נטול תשובות ‪-‬‬ ‫הנה אני עוקב אחריך ללא סיבה‪ ,‬סתם‪ ,‬פשוט סתם! אני יודע שזה אנושי‬ ‫לגמרי‪ ,‬אבל זה כבר מוגזם!! אומר לעצמי ‪ -‬לך לישון ותפסיק לחשוב! זה לא‬ ‫יתן לך כלום! לך לישון ותפסיק לחשוב! זה לא יתן לך‪ .....‬כלום‪....‬‬ ‫כלום‪ ...‬זה מה שיכול לסכם את הכול‪.‬‬ ‫אני ממש מקווה שהגל הזה כבר יעבור‪ ,‬אבל אני לא יכול להבטיח לעצמי‪,‬‬ ‫אלה חוקי המשחק‪.‬‬ ‫הלילה מתחיל להתבהר לפנות בוקר‪ .‬מתחיל עוד יום אפור‪ .‬נרדם לשעתיים‬ ‫קצרות מדי‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫למצב הזה יתרון עצום‪ .‬כך סטודנט יוכל לא רק ללמוד מהמרצה הטוב ביותר‬ ‫המעביר את הקורס בשנים האחרונות‪ ,‬אלא הוא יוכל לראות את המרצה‬ ‫הטוב ביותר בתחום אי פעם! דוגמה בולטת לכך הינו המרצה הנודע פרופסור‬ ‫דוד צילג ז"ל‪ .‬פרופסור צילג היה אגדה כאשר אבא שלי למד בטכניון‪ .‬מאז‬ ‫עברו לפחות ‪ 30‬שנה ופרופסור צילג נפטר לפני כמה שנים‪ .‬ובכל זאת‪ ,‬הרבה‬ ‫מאד סטודנטים שלמדו איתי בסמסטר הקודם‪ ,‬עברו את הקורס אצלו דרך‬ ‫יו טיוב‪ ,‬הם מספרים שהוא מרצה מדהים‪.‬‬ ‫לאור כל זאת‪ ,‬בעתיד הלא רחוק‪ ,‬נוכל ללמוד את כל התואר מהמיטה מבלי‬ ‫להדחס בכיתה צפופה וכך‪" ,‬שכר לימוד" יהיה בעצם דרך מגוחכת לגבות‬ ‫"שכר בחינה" או "שכר קבלת תעודה מטעם האוניברסיטה"‪ .‬המידע וכל‬ ‫הקורסים יהיו חופשים לכל אדם ברשת‪ .‬נכון שרבים מאיתנו נהנים מעצם‬ ‫הריב על השורות הראשונות בהרצאה‪ ,‬נכון שמעבודות לא ניתן ללמוד‬ ‫באופן תאורטי דרך מחשב ונכון שלומר שלמדת בטכניון מבלי לעבור ליד‬ ‫הזין של אולמן כל יום נשמע לנו מגוחך ביותר‪ .‬אבל הבן שלי‪ ,‬שירשם‬ ‫ללימודי הנדסת חלליות בטכניון בעוד מספר שנים‪ ,‬כנראה ילמד עם‬ ‫המרצים הטובים ביותר שאי פעם לימדו בטכניון ועוד מבלי להזיע ולרוץ‬ ‫להרצאה בזמן‪ .‬נשאלת השאלה עבור מה ייגבה שכר הלימוד או כיצד ימומנו‬ ‫שירותי האקדמיה‪ ,‬הרי חוץ מהבחינה עצמה‪ ,‬הסטודנט חופשי להשיג את‬ ‫החומר הנלמד מהאינטרנט לגמרי בחינם‪.‬‬

‫אמריקאי שמוגדר כחובה‬ ‫לכל אדם‪ .‬האמת היא שלא‬ ‫ייחסתי חשיבות לספר‬ ‫כששמו הופיע ברשימות‪,‬‬ ‫אך מתי שעברנו על רשימה‬ ‫של סרטים שצריך לראות‬ ‫(ממקור ייחודי ולא ידוע‬ ‫שרק אני מכיר בשם ‪IMDB‬‬ ‫‪ )TOP 250‬הגענו לסרט‬ ‫שמבוסס על אותו ספר‬ ‫והוגדר כאחד הסרטים‬ ‫הקלאסיים הטובים אי פעם‪.‬‬ ‫אחרי שהחלטנו שצריך‬ ‫לראות את הסרט‪ ,‬אמרתי‬ ‫את המשפט שכל חנון חובב‬ ‫ספרים צריך להגיד‪" ,‬למה‬ ‫לראות כשאפשר לקרוא?"‬ ‫והחלטנו לדחות את הצפייה‬ ‫עד לאחר הקריאה‪.‬‬ ‫הספר לוקח אותנו לעיירה דרומית בארה”ב‪ ,‬במחצית הראשונה של‬ ‫המאה ה‪ ,20-‬לעולמה של ילדה דרומית קטנה בשם סקאוט פינץ'‬ ‫שמספרת לנו את החוויות היום יומיות שלה ושל אחיה הבכור ג'ים‪.‬‬ ‫ההתחלה מזכירה את אותם סרטים אמריקאים רבים שמציגים את הווי‬ ‫הילדות של האמריקאים בזמנים עברו‪ .‬שני האחים‪ ,‬יחד עם חברם דיל‪,‬‬ ‫מסתובבים בעיירה‪ ,‬רצים לשם‪ ,‬חוזרים לכאן‪ ,‬מציקים לשכן תמהוני‬ ‫ושורפים את זמנם‪ .‬כאשר מעליבים את האחים בזה שאביהם "אוהב‬ ‫כושים”‪ ,‬אנו לפתע נחשפים לנושא המרכזי וזה שעומד ללוות אותנו‬ ‫לאורך כל העלילה‪ .‬האבא‪ ,‬אטיקוס פינץ'‪ ,‬הוא עורך דין שנבחר על‬ ‫ידי המעסיקים שלו להגן על נער שחור שמואשם באונס נערה לבנה‪.‬‬ ‫לתדהמת העיירה והתושבים שלה‪ ,‬אטיקוס מחליט באמת להגן על‬ ‫הנער ולפעול לקיום משפט הוגן במקום לעמוד בצד ולחכות שיוציאו‬ ‫את גזר הדין היחיד שמתאים לשחורים‪ ,‬בהתאם לדעה הקדומה‬ ‫והגזענית הרווחת בעיירה‪.‬‬ ‫“אל תיגע בזמיר” הוא ספר בעל מסר חינוכי ואמירה ברורה ולי איננה‬ ‫מנסה להסוות זאת‪ ,‬אך היא מוסיפה חן נוסף כאשר היא בוחרת להראות‬ ‫לנו את הטוב והרע‪ ,‬דרך עיניה הצעירות והתמימות של סקאוט‪.‬‬ ‫בהתחלה העולם יפה ומושלם בעיירה הקטנה‪ ,‬אך אנחנו מבינים שזה‬ ‫לא כך כאשר סקאוט נחשפת לגזענות ולדעות קדומות מצד המקומיים‪.‬‬ ‫הספר מעמת בצורה יפה מאוד‪ ,‬דרך הדיאלוגים של סקאוט‪ ,‬בין ההיגיון‬ ‫הפשוט וההוגן לבין הגישה הלא היגיונית‪ ,‬לא צודקת וגזענית‪ .‬הגדולה‬ ‫האמיתית של הספר היא דמותו של אטיקוס‪ ,‬האב החד הורי של‬ ‫גיבורת הספר‪ .‬אמנם בתחילת הספר הוא לא דמות דומיננטית‪ ,‬אך עם‬ ‫התקדמות העלילה‪ ,‬אנו מתוודעים לדמותו כיוון שסקאוט מתחילה‬ ‫לבלות במחיצתו יותר ולדאוג למתרחש במשפט‪ .‬אטיקוס הוא אדם‬ ‫ליברלי מאוד‪ ,‬סבלני‪ ,‬סובלני ומעורר כבוד‪ .‬אנו עדים להתאפקות‬ ‫חסרת התקדים שלו נגד השנאה שמפנים כלפיו תושבי העיירה‪ ,‬בגישה‬ ‫נוצרית של "הפנה את הלחי השניה”‪ .‬אנו נחשפים גם למאמצים שלו‬ ‫בתור הורה שמנסה למנוע מילדיו להיחשף למציאות הלא הוגנת‬ ‫הקיימת וכיצד הוא מצליח למצוא את האיזון בין הרצון האבהי שלו‬ ‫לשמור על תמימות ילדיו ובין המרדנות של ילדיו שמתבטאת ברצונם‬ ‫להיחשף לאמת ולהתבגר‪ .‬מדובר בדמות חזקה ומשמעותית שקל מאוד‬ ‫להתחבר ולהעריץ אותה‪.‬‬ ‫ספר זה החזיר את האמון שלי בז'אנר שציינתי בתחילת הכתבה‪ ,‬הוא‬ ‫אומנם לא הספר הכי טוב שתקראו בחיים שלכם‪ ,‬אך הוא מספיק חשוב‬ ‫ומועיל ומצדיק את המעמד שיש לו‪.‬‬ ‫‪ 7/10‬בסולם קסיוס קליי‬

‫לתגובות כתבו לנו‪factor@asat.org.il :‬‬

‫‪31‬‬

‫הפסקה פעילה‬

‫קצת קולטורה‪//‬‬ ‫פופקורן‪ //‬סרט‬

‫ביקורות תרבות‬

‫מאת‪ :‬יעל לויזנזון‬

‫"רק ג'יגולו" (בימוי‪ :‬ג'ון טורטורו‪ 90 ,‬דקות‪ ,‬ארה"ב‪[ 2013 ,‬בישראל‪)]2014 :‬‬ ‫הסרט "רק ג'יגולו" של ג'ון טורטורו מספר לצופים שקצת זנות עדיין לא הרגה אף אחד‬

‫מורי‬

‫שוורץ (וודי אלן) הוא יהודי ניו‪-‬יורקי מזדקן שמגלה כי חנות‬ ‫הספרים שבבעלותו עומדת בפני קריסה כלכלית‪ .‬הוא מצליח לשכנע את‬ ‫חברו הלטיני‪ ,‬פיורבאנטה (ג'ון טורטורו)‪ ,‬לשכב עם ידידתו תמורת תשלום‬ ‫של ‪ 1,500‬דולר‪ ,‬בטענה שפיורבאנטה הוא ממילא "מובטל למחצה" ולא‬ ‫יכול להרשות לעצמו לוותר על מקור פרנסה‪ .‬לאחר טבילת‪-‬האש הראשונה‬ ‫שמפיקה רווחים אף יותר מהמצופה ("היא נתנה לך טיפ?!" מתפלץ שוורץ)‪,‬‬ ‫הם פוצחים בשיתוף פעולה עסקי שבו פיורבאנטה מתפקד כג'יגולו ושוורץ‬ ‫כסרסורו; מכאן מתגלגל הסרט לשורה של הרפתקאות ומפגשים מיניים‬ ‫מלהיבים עם נשות ניו‪-‬יורק‪ ,‬שבסופם‪ – ...‬בעצם לא קורה כלום‪ .‬ממש כמו‬ ‫שמו של הסרט ("‪ ,)"Fading Gigolo‬ההתנסות של השניים בעולם הזנות‬ ‫חלפה כלעומת שבאה‪.‬‬ ‫וזה מה שכל כך הציק לי בסרט הזה‪ :‬הקלות שבה מתייחסים יוצריו אל‬ ‫עולם שירותי המין; על פי הבמאי‪ ,‬זנות זה כיף‪ .‬זנות זה סבבה‪ .‬זנות היא‬ ‫מענגת ומבדרת ולא טומנת בחובה כל נזק לעוסקים במלאכה‪ :‬פיורבאנטה‬ ‫זוכה לקיים יחסי‪-‬מין לא מחייבים עם נשים מצליחות ויפהפיות כמו‬ ‫ד"ר פארקר (שרון סטון) וחברתה סאלמה (סופיה ורגרה); השניים‬ ‫משתעשעים בלבחור לעצמם "שמות במה" כמו 'וירג'יל האוורד' ו'דן בונגו';‬ ‫ובסוף אפילו עושים מזה כסף לא רע‪ .‬בדרך‪ ,‬מטוב לבם כמובן‪ ,‬הם אפילו‬ ‫מסייעים לאלמנה חרדית בשם אביגל (ונסה פאראדי) להיחלץ מבדידותה‬ ‫ולהתחבר מחדש אל מיניותה הרדומה – עבירת הצניעות ממנה יצאה‪ ,‬אגב‪,‬‬ ‫ללא פגע גם כאשר נחשף פשעה בפני הקהילה‪ .‬מרגישים שהמשכנתא‬ ‫חונקת אתכם? לא מצליחים לסגור את החודש? זנות יכולה להיות הפיתרון‬ ‫המושלם עבורכם! – או כך לפחות רומז הסרט שלרגעים מצטייר כפרסומת‬ ‫לזנות גברית‪ .‬אחרי הכל‪ ,‬כפי שציין שוורץ בפני חברו‪ :‬זנות היא המקצוע‬ ‫העתיק ביותר בעולם‪ .‬למה שתצאו פראיירים ותתנו לאחרים לקצור את‬ ‫הרווחים?‬ ‫אך לפני שאמשיך‪ ,‬חשוב לי להבהיר דבר אחד‪ :‬בסך הכל 'רק ג'יגולו' הוא‬ ‫סרט לא רע בכלל‪" .‬מקסים"‪ ,‬כך נדמה לי‪ ,‬היה התיאור שחזר על עצמו‬ ‫בפי הצופים באולם הקולנוע; במובנים רבים אני מסכימה איתם‪ .‬הסרט‬ ‫הוא אכן כזה‪ :‬חמוד‪ ,‬מצחיק‪ ,‬קליל – אפילו מקפיד על פסקול מעולה (עשו‬ ‫לעצמכם טובה ותקשיבו לקטע השלישי שלו)‪ .‬וודי אלן‪ ,‬כהרגלו‪ ,‬שובה לב‬ ‫עם הפטפטנות היהודית הממזרית שלו והתפאורה הניו‪-‬יורקית‪ ,‬על שלל‬ ‫מאפייניה האתניים והתרבותיים‪ ,‬הופכת אותו לצבעוני‪ ,‬קצבי ו‪ ...‬ובכן‪,‬‬ ‫"מקסים"‪ .‬אבל 'רק ג'יגולו' הוא סרט כל כך מתוק וקליל עד שאנחנו שוכחים‬ ‫שמדובר בסיפור על סרסור וזונה ממין זכר שמשדלים נשים לצרוך שירותי‬ ‫זנות כפיתרון למצוקתם הכלכלית! – מעשה שעוד היה עלול להיות נסלח‬ ‫לולא סכנת הנידוי שהעמידו בפני האלמנה הכופרת‪.‬‬ ‫אז נכון‪ ,‬מדובר בסך הכל בסרט קומדיה ומתוקף היותו כזה‪ ,‬הוא מאמץ את‬ ‫קווי העלילה השכיחים של הז'אנר‪ ,‬שמובילים את דמויותיו אל שרשרת של‬ ‫הסתבכויות מופרכות שבסופן התרה; ונכון‪ ,‬יוצרי קומדיות לא מוכרחים‬ ‫להצטיין בביקורת מוסרית על החברה‪ .‬אבל נדמה שכאן טורטורו כן ניסה‬ ‫להגיד משהו על אהבה‪ ,‬מיניות‪ ,‬צניעות וסובלנות‪ ,‬ועל היחסים המורכבים‬ ‫ביניהם‪ .‬חבל שהאמירה הכי מגובשת שיצאה לו היא שקצת זנות עדיין לא‬ ‫הרגה אף אחד‪.‬‬ ‫אם תשאלו אותי‪ ,‬מדובר במסר בעייתי‪ .‬יותר מזה‪ ,‬יתכן שאפילו מסוכן‪:‬‬ ‫הייתכן שזכר נורמטיבי יגלוש אל עולם הזנות בקלות של מי שמזמין‬

‫‪30‬‬

‫פקטור מאי ‪2014‬‬

‫כרטיס טיסה? האם זה מתקבל על הדעת שגבר בוגר ימכור את גופו ויצא‬ ‫מזה כלעומת שבא‪ ,‬ללא שום השלכות על נפשו או גופו? לדעתי‪ ,‬שמרנית‬ ‫שכמוני‪ ,‬התשובה היא שלילית‪ .‬ואף יותר מזה‪ :‬תרחיש שכזה הוא אמין‬ ‫בערך כמו שאותה אביגל לא תקבל אפילו נזיפה על התנהגותה החוטאת‪.‬‬ ‫כן‪ ,‬גם אם כל הקרנבל הזה מתרחש בניו‪-‬יורק הליבראלית והפלורליסטית‬ ‫שבה חרדים‪ ,‬אפרו‪-‬אמריקאיים‪ ,‬לטינים‪ ,‬סרסורים וזונות חיים יחד ברב‪-‬‬ ‫קיום אוטופי כמעט‪.‬‬ ‫ברור לי שטורטורו לא מצפה שניקח אותו יותר מדי ברצינות‪ .‬בכוונת‬ ‫תחילה‪ ,‬הוא לוקח את התפיסה הליבראלית כלפי זנות לנקודת קצה ובעיקר‬ ‫מנסה לבדר אותנו‪ .‬העניין הוא שאני עדיין לא בטוחה שמסר לפיו כל גבר‬ ‫עם קושי כלכלי הוא סרסור בפוטנציה ולפיו כל אישה בודדה היא לקוחת‬ ‫שירותי מין פוטנציאלית – הוא בהכרח מצחיק; שלא כמו אביגל‪ ,‬הייתי‬ ‫מתרחקת מג'ון‪-‬טורטורואים כאלה שמספרים לנו שיש דבר כזה "רק"‬ ‫ג'יגולו או "רק" זנות‪ .‬או לכל הפחות – שומרת מהם נגיעה‪.‬‬

‫קטע קריאה‪//‬‬

‫ספר מאת‪ :‬מוחמד עלי חדיש‬

‫"אל תיגע בזמיר" – הרפר לי‬

‫כחובב‬

‫ספרים‪ ,‬אני תמיד מחפש ז'אנרים שונים לנסות‪ ,‬אני‬ ‫לא נשאר בז’אנר הידוע והאהוב עליי מכולם ‪ -‬הפנטזיה והמד”ב‪ ..‬לאחד‬ ‫מהז’אנרים אני קורא‪" ,‬הספרים האמריקאיים המומלצים"‪ .‬אותם ספרים‬ ‫של סופרים אמריקאיים מפורסמים שמופיעים שוב ושוב בכל הרשימות‬ ‫של ספרים ש”צריך” לקרוא‪ .‬החל מהמינגויי ופיצג'רלד וכלה בונגוט‪ .‬לצערי‬ ‫נסיוני עם הספרים מהז'אנר הזה‪ ,‬לרוב איכזב אותי ("התפסן בשדה השיפון"‬ ‫הוא מהספרים הבודדים אי פעם שהפסקתי באמצע)‪ ,‬אך כל פעם אני אומר‬ ‫לעצמי שצריך לתת הזדמנות נוספת וממשיך לנסות‪.‬‬ ‫האחרון שניסיתי היה "אל תיגע בזמיר" המפורסם‪ .‬עוד ספר קאלט‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬

‫דמיינו לעצמכם‪...‬‬ ‫שעת ערב‪ ,‬שמש אדומה שוקעת ברוגע לתוך ים בגוון טורקיז עמוק‪,‬‬ ‫באופק עוד גל דוהר אל המזח‪ ,‬שמביא איתו משב רוח מלטף‬ ‫אל החוף הזהוב ועצי הדקל‪...‬‬

‫אילן קרני‬ ‫מהמובילים בתחום הארועים‬ ‫בצפון וממקימי מתחמי הארועים הנחשבים‬ ‫באזור חיפה והקריות מביא קונספט חדש‬ ‫של בית ארועים יחודי מעוצב וצעיר עם‬ ‫בשורה קולינרית רעננה וחדשה‪.‬‬

‫תפסיקו לדמיין!‬ ‫יש מקום כזה‪ ...‬מתחם אירועים חדש על שפת הים של חיפה‪.‬‬ ‫חלל סגור וממוזג בסגנון מודרני‪ ,‬הפונה אל החוף ומוביל למרפסת דק עץ‬ ‫הנחה על שפת הים‪ .‬מטבח שף המציג מנות מרהיבות ומוסיקה איכותית‬ ‫מקבלת את פני האורחים שלכם אל מול שקיעה ציורית‬ ‫ביום הכי מיוחד שלכם‪.‬‬

‫לאירועים בלתי נשכחים‬ ‫ימה ‪-‬‬ ‫ביתאפריל ‪2014‬‬ ‫פקטור‬ ‫‪32‬‬

‫טל‪04-8501888 .‬‬ ‫פקס‪04-8502003 .‬‬ ‫אילן‪053-3358828 .‬‬

‫דוד אלעזר ‪ ,10‬חוף‪-‬הכרמל חיפה‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‪" :‬פקטור"‬