believers adv adventurers ventturers mo movers overs marathon ma arathon runners run nners re nve reinventors entors We e are e intel inttel > l aders leaders lea d problem prob bllem b m so solvers ollvers doers doers cha challengers allen ngers bel evers believers adventurers adv dventturers Ach Achievers c eve everss Innovators nnov vators Cre Creators eators Win Winners nners Team T eam m players players Inventors nve entors Desig Designers gners Imp pact Impact Im mpac ct ma makers akers Discov Di Discoverers iscoverers verers Go-g G Go-getters Go o-ge getters gett tters Impro Im Improvers prov ov vers ers Purssuers Purs Pursuers uerss Thrill T hrill seekers hri see ek kers ers Ide Id Idea ea shapers shaper sha hapers rs Path Pathfin Pathfinders hfin nders ders
¢²§¥ ª¦®§ ¥£¸§²¢ ¤©¶¬ ¸¡ £° n«§ ·¥¬ ¸¯¡®¢ª ¸§¦®¡£¦¯ nµ £¡ §¶·
«£§¢ ª§¥¸¬ ¨ª· ¶¥¬¢
¥¸² n«§ª·£¶§ n¢²§¥ ª¦®§ ª· ¶£´§§¢£ ¥£¸§²¢ §¤©¶¬ª £· ¶ ¶ £¸ª ¸£q«§¦®¡£¦¯ ¸£q«§·£¶¡ n¸ o¸§¶µ£ ¢££µ¸ ¸¯¡®¢ |«§¬£¥¸¢¬ ¸£q«§¶ £ £ «§¬¡µ¸¬ «§¶ ¸ª £ q¢µ§®£¶¦µª qª¬·¥ q¸§¬§© q«§¶¬£¥ q¸£®£©¬ q¢®©£¸ ±¯£® p¢µ§¤§²£ ¢§¬§© n ·¥¬¢ §°¡¬ nª£¢§®£ ¢§§·°¸ p«§µ¯° ª¢®¬£ ¢¶ ¥¢ §°¡¬¬ §®· ¶ £¸ª ¸£q«§¦®¡£¦¯ www.intel.co.il/students |«§²¯£® «§¦¶²ª£ ¥d£µ ¸¥§ª·ª
¢¶§§¶µ « £ ª·¸ ª· ¢¬ª n¢ £¦ ¢ª¥¸¢ £¤ §¬¡µ ¶ £¸
£®ª´ p¡§¸° «©ª· ¢¶§§¶µ¢ ¸ ¸®§ £¡ °¸ £ · £· ¶¢ «£µ¬¢ «©¸ «§®§¬¤¬ £® p¶¥¬¢ ª· ¸£§ £ª£®©¦¢ ¸ «£§¢ «§¶´§§¬ ª¦®§ ª§¥¸¢ª£ «©ª· «§¡£¬§ª¢ ª£ª¯¬ª ª§ µ¬ n«£§¢ ¡£° £®§ª ±¶¦´¢ª p¸§®·¡¥£ ¸§ £ª£®©¦ ¢¡£ ° ¸ § ¯ n§¦®££ª¶ £§¯® «° ¢¶§§¶µ
pª¦®§ ª £ £ n¶¥¬¢ ¸ ´°ª £ £
pµ¦§§¢¢ «£¥¸ £ ª ¶·§ ¢ ¡£ °ª £¦ §©¢· ¸£¶ ¥¢ ¸ ¢ ¶¡ ¶· BDiCoface 2010 £¶¡ §d²° p¢ ¡£ °ª £¦ §©¢· ¢¶ ¥¢ §¢ ª¦®§ n¸£²§´¶ «§®· ·£ª·
p¡¥ © «§¶ ª£ «§·®ª ¸¡°£§¬ ¢°¡£¬¢
האויב שבפנים: החיים שאחרי
בקולנוע אס“ט ב23.3- לסרטים נוספים: www.asat.org.il אפתח בווידוי קטן – מעולם לא שיחקתי במשחקי ”האויב שבפנים“ .רשלנות פושעת ,אני יודע ,אבל זה גם נכון לגבי רובכם, אז מי אתם שתשפטו? חוץ מזה, בואו נהיה כנים עם עצמנו ,אין כל-כך קשר בין משחקים לבין סרטים המבוססים עליהם ,מה שאולי מסביר למה רובם גרועים כל-כך )אף ש“הנסיך הפרסי“ היה חביב פלוס מינוס(. אז מה יש לנו פה? קודם כל ,למי שלא ראה את שלושת הסרטים האחרים בסדרה ,להלן תקציר – תאגיד רשע, זומבים ,מילה ג‘ובוביץ ,זומבים ,מילה ג‘ובוביץ כפול אלף, אפוקליפסה .סבבה? סבבה .בסרט הרביעי בסדרה אליס )ג‘ובוביץ ,הדבר הכי טוב שיצא מאוקראינה ,ויסלחו לי כל החברים מהאזור( יוצאת להשמיד את תאגיד הרשע שאחראי להשמדת האנושות ועדיין עסוק ברדיפת הניצולים מתוך בונקרים תת-קרקעיים )כנראה לא מספיק להם הרס העולם, הם פשוט חייבים למכור שמפו( וגם למצוא את שארית האנושות ששרדה את מתקפת הזומבים .גם אלי לרטר )”גיבורים“( וונטוורת‘ מילר )”נמלטים“( מצטרפים אליה, וביחד אנחנו מקבלים הרבה מאוד רובים ,פיצוצים ,מפלצות טורפות אדם ונבל שהוא שילוב של וולדמורט ושל הסוכן סמית‘ מ“מטריקס“. העלילה ,כצפוי ,אינה מעמיקה או מפותחת יותר מדי .אם תעסיקו את עצמכם בשאלות מהותיות ,כגון ”איך לעזאזל זומבים מנצחים בקרב על כדור הארץ?! לנו יש רובים! להם אין אפילו שכפ“ץ קרמי!“ ,זה סתם יהרוס לכם את ההנאה .בסך הכול הסרט הזה אינו נופל מקודמיו )למי שזה אומר משהו(, האפקטים טובים ,למילה ג‘ובוביץ עדיין אין מתחרות חוץ מאנג‘לינה ג‘ולי בתחום ”שחקנית האקשן הטובה ביותר“, ובשביל ה 30-ש“ח לכרטיס+פופקורן+שתייה בקולנוע אס“ט )וגם 1/3בירה ב“חונטה“או קפה ומאפה ב“קפה קפה“(, אתם מקבלים תמורה לא רעה לשעה וחצי קלילות ומבדרות. רוצים יותר מזה? לכו לקולנוע ל“אומץ אמיתי“ של האחים כהן .אין ,אין על ג‘ף ברידג‘ס. דן שנייר
30
ביקורות תרבות
שם הרוח פטריק רותפס בכל פעם שיוצא ספר פנטזיה חדש ,אני תוהה עד כמה הוא יכול לחדש ובמה הוא יכול להיות שונה מאלפי ספרי הפנטזיה האחרים הקיימים .הרי בכולם יש את הגיבור הצנוע שהיה לו סיפור חיים עצוב ,את המסע שנכפה עליו בגלל גורמים חיצוניים ובו הוא מגלה את ייעודו בחיים ,ואת החברים שהגיבור פוגש בדרך. אז למה בכל זאת לטרוח לקרוא? מה בכל זאת הופך ספר פנטזיה מצפוי למיוחד? הדמויות! את הספר הזה התחלתי לקרוא מתוך מחשבה שהוא כנראה יהיה מהנה ,אך מצאתי את עצמי מרותקת לעלילה הסוחפת. הספר עוסק בסיפורו של קוותה ,בן ללהקת שחקנים נודדת ובעל כישרון מיוחד למוסיקה ולקסמים .עקב נסיבות קשות הוא מתנתק ממשפחתו ,חי בעוני רב ,עוברות עליו חוויות נעימות יותר ונעימות פחות ,ובסופו של דבר הוא מוצא את עצמו באוניברסיטה הגדולה .שם מלמדים לא רק קסמים ,אלא גם רפואה ,היסטוריה, מתמטיקה וכימיה .נהניתי במיוחד מכך שהסופר ממציא שמות חדשים לתגובות כימיות ,משתמש בחוקי התרמודינאמיקה וכדומה .חלק גדול מאוד מהעלילה עוסק בחיי היומיום של קוותה בלימודים ,בדילמות שעליו להתמודד איתן ,ואיך תושייתו וכשרונו הרב לספר סיפורים מצילים אותו בסופו של דבר כמעט מכל צרה .קוותה הוא גיבור טיפוסי לספרי פנטזיה ,אבל יחד עם זאת יש בו משהו שונה ומרענן .לדעתי ,קל מאוד להזדהות עמו ,וזה מה שהופך את הספר למיוחד ומרגש כל-כך .הסיפור מסופר בגוף ראשון על-ידי קוותה להיסטוריון אשר נתקל בו בדרכו .מאופן הסיפור ברור כי התרחש דבר מה אפל בעברו של קוותה .זה מהווה כוח מניע לעלילת הספר והופך אותו למיסתורי ולמסקרן אף יותר. יש לציין כי הספר אינו מושלם .באופן כללי ,צורת הכתיבה קלילה ,אך אינה איכותית ,ובמקומות מסוימים אפילו פשוטה מדי .יחד עם זאת העלילה מותחת ומרתקת כך שבקושי ניתן להרגיש בדבר .כמובן ,תרגומו המצוין של עמנואל לוטם מצליח לפצות על רב הנקודות הבעייתיות .ועדיין בעיניי הבעיה היחידה בספר הייתה שאי-אפשר לעזוב אותו מהידיים ,לכן לא הייתי ממליצה לכם לקרוא אותו בתקופת מבחנים ,אבל בכל מקרה אחר -מומלץ בחום. ורדית גרסלר
הפתרון באתר אס"ט
15
מה חסר בתמונה?
בתמונה הבאה חסרים 3דברים ,הראשון שימצא אותם יזכה בארוחה מתנת
"חונטה -מסבאה סטודנטיאלית". עריכה :יפעת ברסלבי
פתרונות יש לשלוח לfactor@asat.org.il -
14
הסטודנט בית למשלוחים בקמפוס04-8237379 :
&10
+ '
&19 &25
'
' + '
&30
S '
.
. .
. . . .
לפעמים חלומות מתבדרים |מאת :דן שיינר| יש לי ידידה שכבר בחטיבה ידעה שהחלום שלה הוא ללמוד הנדסה .בתיכון אפילו היא נסגרה על הנדסת חומרים )אני אישית לא מבין איך הקב“ן בצבא לא עשה עם זה משהו( .אני חייב לציין שאני טיפה מקנא בה בקטע הזה. ללמוד כאן אף פעם לא היה החלום שלי .אני בכלל פה מכיוון שלאחר שבע-עשרה סדנאות הכוון תעסוקתי בלתי מועילות אחרי הצבא ,בת דודה שלי גררה אותי ליום הפתוח, והנדסת חומרים נשמע לי כמו מקצוע מעניין יחסית ופרקטי עם ביקוש רחב )הכלבים האלה יודעים למכור( .מה החלום שלי ,אתם שואלים? וואלה שאלה טובה ,כשתגלו תודיעו לי .כשהייתי קטן אהבתי חיות ,אז רציתי להיות וטרינר .זה החזיק עד שהתנדבתי אצל וטרינר והבנתי שהמקצוע הוא פחות זוהר וריגושים )כן ,לא הייתי ילד מבריק במיוחד( ויותר זריקות וסירוסים .אחרי זה התחלתי להתנדנד בין כל דבר - מפסיכולוגיה ,דרך תסריטאות ,מוזיקה ,צלילה ,אדריכלות נוף ...אה לא ,זה בעצם היה באחת מסדנאות ההכוון ...ועד קופירייטינג -כשכל מקצוע נשמע לי ממש מגניב לשבוע וחצי ,ואז הייתי עובר לשלב ה“אההה ....אולי זה לא בדיוק“...
אבל בואו נהיה כנים עם עצמנו כאן .הרי רובנו באנו לטכניון בגלל סיבה מאוד פשוטה -טראומה נפשית. אה ,כן ,וכסף .זה החלום שלנו .לחלקנו זה האמצעי ,לחלקנו זו המטרה .אאודי בחניה וחליפת צלילה שלושה מ“מ בארון )טוב, לא סתם שקלתי צלילה בתור מקצוע( .ויודעים מה? אני בסדר עם זה .כי שחושבים על זה ,יש סיבה שבגללה תחביבים הם תחביבים ולא עבודה ,כי להיות מדריך צלילה אולי יכול היה להיות מגניב לזמן מה ,אבל בסופו של דבר הייתי הורס תחביב ,וחבל. וחוץ מזה ,לא הייתי יכול לקטר אז לחברים שנורא בא לי לרדת לסיני )לא סיני ,אמא ,אילת ...אילת( ,אבל פשוט אין לי זמן. אז אני לומד בטכניון ,ובשביל מוזיקה אני שר במקהלה .בשביל כתיבה אני כותב את הדרעק הזה .האם אני אסתכל אחורה עוד 20 שנה ואבעט בעצמי על כך שלא רדפתי אחרי איזה חלום ילדות? אני בספק .תעשו לי טובה ,אתם יודעים כמה קשה לבעוט בחליפת צלילה? דן שנייר
העולים לגמר יקבלו מקום בפקטור לתמונה וראיון
מקום שלישי
יקבלו ארוחה זוגית מתנת טיפול במספרת
מקום שני
למנצחת ותלושים ל
מקום ראשון טיפול בספא למנצחת למנצח מנ ח מנצח נצח מנוי לחומוס זיו מ רב וגם תמונת שער
26
את הפרטים יש לשלוח עד ה1/4/11- למיילfactor@asat.org.il :
למנצח
*7290102292608*
*7290102292592*
*7290102292615*
*7290102292622*
*7290102292677*
*7290102292646*
*7290102292653*
*7290102292639*
”אני כן מסכימה שצריך לשכנע את הנהלת הטכניון בנושא מצוקת המעונות הקיימת בקמפוס“ ,אומרת הדיקנית ומסתייגת” ,לגבי סטודנטים הממשיכים סמסטרים עודפים, מעבר לתוכנית הארבע-שנתית ,נוצרת בעיה החל בסמסטר עשירי .אחרי הכול ,לא ניתן למישהו להתנחל פה“.
מתחילים ברגל ימין -היחידה לקידום סטודנטים היחידה לקידום סטודנטים היא מודל שיושם לראשונה בטכניון וחוקה על-ידי האוניברסיטאות האחרות .צוות היחידה ,שמורכב מעובדות סוציאליות ,מפסיכולוגיות ומיועצות חינוכיות ,תומך ומסייע לסטודנטים להתייעל ולהצליח בפן האקדמי. פרופ‘ גרין” :הצוות המקצועי פועל מתוך תחושת שליחות ומאהבה רבה .היועצות נמצאות זמן רב בתפקיד ,ולכן מכירות את המרצים ברמה כה טובה עד שהן יכולות להמליץ לאיזה מרצה ומתרגל כדאי ללכת וכו‘ .הן מסייעות לסטודנטים לתכנן את מערכת השעות הסמסטריאלית כדי להוריד מהם עומסים ומתמצאות עד לפרט הכי קטן בכל תואר“ .היחידה מציעה גם מערך של מורי עזר במגוון רחב של קורסים ,שמתקבלים על סמך ציוני סף גבוהים והמלצות ,ובעלות סמלית לשעה“. גם על גבי עיתון זה כתבה שרה קציר ,ראש היחידה ,את המדריך השלם ללמידה למבחן בגיליון ינואר האחרון.
”בטיפול“ הגירסה המוזלת -השירות הפסיכולוגי ”אם רואים שסטודנט מדוכא ,ישלחו אותו הנה ,אלינו“, מספרת גרין ,ומוסיפה” :השירות הפסיכולוגי שאנו מספקים, שלו ,אפוף ירק ורחוק מלב הקמפוס ,סוג של נמצא במקום ֵ ”סוף העולם שמאלה“ .ייתכן שסטודנט יימצא במצוקה נפשית בגלל פרידה מחברה ,לחץ מההורים ,מהלימודים... הסיבות רבות ומגוונות .אם הבעיה לא טופלה על אתר היא מחריפה ,ומכיוון שהראש אינו נמצא בלימודים ,אותו סטודנט ,שזקוק לאוזן קשבת ואינו מקבל אותה בזמן ,מוסיף לעצמו בעיה של הידרדרות בלימודיו ובציוניו“ .עלות הטיפול נמוכה ועומדת על ₪ 60לשעה במקום סכומי העתק הנהוגים במסגרות חיצוניות. לשכת הדיקנית מלווה באופן צמוד גם סטודנטים בודדים בארץ הלומדים בטכניון .הם מקושרים למשפחות שונות בארץ המתנדבות לארחם בחגים” .תשומת הלב האישית הזו
מאוד מרגשת אותם .ההצלחה מדהימה .הסטודנטים והמשפחות מאוד נהנים וחוזרים שוב ושוב“ ,מספרת גרין. נשאלת השאלה האם במקום לעזור לסטודנט שנפל ,לא יעיל יותר להשקיע בשיפור התנאים ,למשל בקידום ההוראה .תגובתה של פרופ‘ גרין” :יש סטודנטים שהם תלמידים טובים מאוד ,אבל מצויים במצוקה כספית וזקוקים לסיוע .הם עלולים לנשור מלחץ כספי ונפשי ולא מסיבות אקדמיות .קשה להתקבל לטכניון, אבל גם לא קל לנשור בגלל המעטפת הזו ,שלא נותנת לסטודנט ליפול“. ”נכון שהטכניון אינו מפורסם ביחס הלבבי בין אנשי הסגל לסטודנטים“ ,אומרת פרופסור גרין” ,אולם הצד האקדמי אינו באחריותנו .נפגשתי עם נציגי הפקולטות מטעם הסטודנטים וניסיתי לשמוע מהם את הבעיות .כאשר צפו נושאים אקדמיים, העברתי אותם הלאה לגורמים הרלוונטיים“.
איתך גם אחרי התואר-...יחידת תעסוקה ו-איאס“טא יחידת התעסוקה ,שפועלת במסגרת משרד הדיקנית ,עוסקת בנושא העיקרי ”שלשמו התכנסנו כאן“ ולמענו באנו ללמוד בטכניון – למצוא עבודה טובה כמהנדסים .היחידה מארגנת מדי שנה שני ירידי תעסוקה מושקעים ורבי משתתפים .האחרון אירח למעלה מ 30-חברות” ,והשידוכים מצליחים מאוד“ ,סיפרה פרופ‘ גרין. איאס“טא הוא ארגון בינלאומי המאפשר חילופי סטודנטים לפרקי זמן קצרים לצורכי עבודה והשתלמות ,בין היתר, באוניברסיטאות מובילות בעולם ,כמו ,MITבתעשיות, במפעלים ועוד .במשלחות משתתפים עשרות סטודנטים הנוסעים ליעדים שונים בעולם וזוכים לדמי קיום ,למגורים ולרכישת ניסיון מקצועי בתחומי לימודיהם בצד חוויה יוצאת דופן .בו בזמן התוכנית מביאה גם עשרות סטודנטים מחו“ל לארץ כדי ללמוד בטכניון מתוך תקווה שיהוו ”שגרירים“ טובים שלנו בארצות מוצאם ,נושא בעל חשיבות ממלכתית ולאומית ממדרגה ראשונה בעיני פרופ‘ גרין .תנאי הקבלה לתוכנית כוללים ראיון אישי ואנגלית טובה ,והיא פתוחה לכולם. אם תרצו לקבוע פגישה אישית עם דיקנית הסטודנטים ,תגלו התחשבות רבה בבקשתכם ,גם מעבר לשעות הקבלה .הגישה חיובית ,והדלת שלה פתוחה תמיד .רק תבואו.
קורסים שאהבנו
פירוק ביולוגי של מזהמים אורגניים 016327 אם אתם נמצאים מתחת לטיילת של אולמן ,אם שם התואר שלכם כולל את הקידומת ”ביו“ או אם יותר מ 50-אחוז מהקולגות שלכם למסלול הן נשים ,אני בטוח שההמלצה הבאה תעניין אתכם .אם אתם אינכם נמנים עם הקבוצות הנ“ל ,רק לידע כללי ,אורגני זה מעבר למלפפון ב 17-שקלים לקילו... אמנם שם הקורס נשמע תחילה כמו איום של ערס אשר מבחין בהיפי מטונף שקונה אוכל ב“ניצת הדובדבן“ ,אך זהו אחד הקורסים היותר מעניינים שזכיתי ללמוד במהלך התואר. דמיינו לעצמכם חיידק שמטרתו היחידה היא לנקות את העולם .כאשר הוא מבחין במזהם ,הוא מתחיל מיד לפרק אותו מבלי לחשוב פעמיים .הוא משקיע אנרגיה וזמן רק כדי
24
מגזין
לנטרל את רעילותו ולאכול אותו .דמיינו את העולם ללא אותם חיידקים -כל השאריות של ההנדסה הכימית ,זיהומי הדלקים בקרקע ובים ,חומרי הריסוס על הפירות ,הירקות ובמי התהום ואף הסבון – אף אחד מאלה לא היה נעלם ,אלא הולך ומצטבר בסביבה ,בקרקע ,במים ,בצמחייה ,בבעלי החיים ,במזון שלנו ובנו .קיומנו בכוכב זה היה מוטל בספק .בקורס זה נלמד כיצד אנו כמהנדסים יכולים להיעזר באוכלוסיות חיידקים אלו ולעזור להן. הקורס מועבר על-ידי פרופ‘ קרלוס דוזורץ ,אחד המרצים הטובים ביותר שהיה לי הכבוד להכיר בתואר .קרלוס אדם אדיב עם ידע עצום בתחומי הכימיה ,הסביבה והמים .מהרצאותיו אתה יוצא צמא ומלא תשוקה לעוד ידע .נוסף לכך קרלוס ארגנטינאי כך ששמם של כל אנזים או חיידק נשמע הרבה יותר אקסוטי ומסעיר עם מבטא לטינו-דרום-אמריקאי. ליאור זינגר
הדיקנית הוסיפה כי אף על-פי שקיימות בקמפוס פעילויות רבות )של אס“ט בעיקר ,אך גם של לשכתה( ,משתתפים בהן לכל היותר כ 400-סטודנטים להערכתה ,אחוז מצומצם ביחס לעובדה שיש כ 13,000-סטודנטים בטכניון .פרופ‘ גרין ציינה” :המטרה שלנו הייתה להגדיל משמעותית את קהל המשתמשים בד בבד עם הגדלת כמות הפעילויות ובשיתוף מלא עם אס“ט ,כך שבכל רגע שבו סטודנטים מעלים את הראש מהלימודים ויש להם דקת פנאי ,הם יוכלו למצוא עיסוק או חוג המוצא חן בעיניהם“. בימים אלה היחידה בונה פלטפורמה ייחודית שתהיה מבוססת על שילוב בין אינטרנט ,בין רדיו ובין הודעות אס-אמ-אס כך שבכל רגע נתון נהיה מעודכנים באפשרויות הבילוי הקיימות בקמפוס” .תוכלו להיכנס לאתר ולראות מפה אינטראקטיבית של הטכניון שתציג און-ליין איפה הפעילויות מתרחשות ומתי“, אומרת הדיקנית” .תוכלו לקבל הודעות ’תזכורת‘ על פעילויות על-פי העדפותיכם ,בתקווה שנצליח להכניס למודעות את העובדה שהטכניון טוב ללימודים אבל גם לכיף“ .הרדיו ,שסיקרן אותי במיוחד ,אמור לשלב סטודנטים בהפעלתו ולשדר הרצאות, תוכניות ,שירים וכל מה שנבחר בכל רחבי הקמפוס .התוכנית אמורה לצאת לפועל כבר לפני תחילת שנת הלימודים הבאה.
כסף מסובב את העולם – ...יחידת הסיוע ”אין שום מוסד אקדמי הנותן שירותי רווחה ענפים כמו הטכניון“, מספרת בגאווה פרופ‘ גרין .יחידת הסיוע ממוקמת במשרד הדיקנית ומעניקה ,בין היתר ,מלגות סיוע המתקרבות לכיסוי מלא של שכר הלימוד .פרופ‘ גרין” :כשליש מהסטודנטים בטכניון זוכים לסיוע מצדנו .נוסף לכך הסטודנט חשוף למלגות בסך 40מיליון ₪מכיוון שהטכניון מהווה מוקד לתרומות של גורמים רבים ושל תוכניות רבות“ .כמו כן קיימת תוכנית הלוואות
אטרקטיבית המציעה הלוואה לכל סטודנט ללא הגבלות וללא ריבית כשההחזרים יכולים להתחיל אחרי סיום התואר .קיימת אפשרות לקחת הלוואה נוספת ובכך לדחות את תקופת ההחזרים של הראשונה .למרות התנאים הטובים נראה כי מכסת ההלוואות המוקצית אינה מנוצלת במלואה.
יש לך איפה לישון? -משרד המעונות בטכניון קיימות קרוב ל 4,000-מיטות ,כמות גדולה ביחס למוסדות אקדמיים אחרים ,אולם בלתי מספקת בעיני הדיקנית” :בפועל ,צריך להשקיע כדי להגדיל את מכסת המיטות כי הדרישה עצומה ממגזרים מיוחדים ,וכן עבור סטודנטים בינלאומיים“. השנה נחנך ”כפר המשתלמים“ שסטודנטים לתואר שני וחברי סגל התחילו לאייש .מדובר בבשורה טובה לסטודנטים לתואר ראשון ,שיוכלו בקרוב להיכנס לדירות הסגל הזוטר, שהחלו בתהליך המעבר. עם זאת בעקבות החקיקה החדשה המעניקה זכות למעונות לכל תלמידי שנה ראשונה ,נוצר מצב בו נשארו סטודנטים בסמסטרים מתקדמים ,שזקוקים למעונות יותר ,אך אינם מקבלים אותם .פרופ‘ גרין בתגובה” :האחוז של מקבלי מעונות לשנה א‘ כמעט לא השתנה למרות החוק החדש .גם קודם היה אחוז גבוה ,וגם עתה לא מקבלים מעונות תושבי חיפה ונשר .הסיבה לחוק החדש היא ששנה א‘ היא השנה הקשה ביותר בטכניון מבחינה נפשית ואקדמית .בהרבה מוסדות ,בארה“ב למשל ,מחייבים להיכנס למעונות בשנה א‘ מתוך מחשבה על טובת הסטודנט .מחקרים הראו כי מגורים במעונות מנבאים הצלחה בלימודים“.
§«§§µ® ss|rrosw|rr ¸£°·¢ § nvpvpsso¢ n§®· «£
§pª¬·¥ª ¢¦ª£µ²ª ¢¯§®© ¶£µ¶¤ «£ §°£´µ¬¢ «ª£° ª¸·¢ª «©ª· ¸£®¬¡¤¢¢ £¤ p¸¥ª´£¬ ¢¶§§¶µª ¢®£©®¢ ¨¶¡¢ ª° ¸£ª°ª£ ® p«§®£§´ £§ª £ «§§¥ ¸£¶£µ «° °§ ¢ª technion@hever.co.il rvozttzyxw £ §§¥ «§²¯£® «§¦¶²ª ¡¥ © «§¶ £ «§·®ª ¢®£² ¢®¬¤¢¢
n¯£§ ¢¥¬¸¬ §·£® £¢ ¶ ¥ ¸´£ µ¬ ITR ¶ ¥ ¬§ §·® n«§¯¡®¢¬ n«§¶ £ q«§¦®¡£¦¯ ¸¬·¢£ £ p¢§ £ª£®©¦¢£ ¢¯¡®¢¢ «£¥¸ «§¶§© £ ´ ¶ n¥£¸§²
Hever JobSpot
www.heveritr.co.il
ידה בכל – דיקנית הסטודנטים |מאת :קרן אור גרינברג| מיהי דיקנית הסטודנטים ,פרופ‘ מיכל גרין? כיצד אנו יכולים להיעזר בשירותי שש יחידות לשכתה ולצאת נשכרים מהן במגוון תחומי חיינו הסטודנטיאליים? האם בקרוב לגלגל“צ יהיה מתחרה הנדסי ברדיו? כל התשובות ,כולל תגובה בלעדית של הדיקנית למצוקת הדיור ,בראיון הבא כשאני חושבת על התואר ”דיקנית הסטודנטים“ ,עולה במוחי דימוי של לוחמת צדק בדמותה של ז‘אן ד‘ארק הנלחמת למען זכויות נתיניה בממלכה המפוצלת למגוון מחוזות )או פקולטות( .דימוי אחר ,שעשוי להיות מציאותי יותר ,הוא יו“ר התאחדות עובדים הדואג לרווחת כלל העובדים בלי קשר למקום העבודה שלהם )או במקרה שלנו מאיזו פקולטה באו(. בצד בניין פישבך ,לכיוון בניין אולמן ,נמצאת לשכתה המטופחת של הפרופסור מיכל גרין ,שמשמשת זה שנתיים כדיקנית הסטודנטים 6 .היחידות המרכיבות את לשכת הדיקנית מספקות את מגוון שירותי הרווחה בקמפוס -החל בסיוע ב“לסגור את החודש“ בעזרת מלגות או הלוואות נוחות דרך תמיכה אקדמית בעזרת ”קידום סטודנטים“ וכלה בסידור קורת גג במעונות הקמפוס בצד שירות פסיכולוגי במחיר סמלי.
מכוונים לרדיו טכניון במסגרת הקדנציה שלה הגיעה פרופ‘ מיכל גרין למסקנה שאולי תפתיע רבים מהסגל הטכניוני :לסטודנטים לא כיף כאן .מסקנתה זו הובילה אותה לשים את הדגש ביצירת תשתית חברתית שמטרתה ”להעלות את המורל של הסטודנט ולשפר את חווית ארבע השנים שהוא לומד פה -בטכניון“ .פרופ‘ גרין מוסיפה: ”אמנם הסטודנט יודע שהוא נמצא במוסד מוביל מבחינה אקדמית ,אבל לא כל-כך כיף לו בשנים האלו שהוא לומד פה“. כך נהגתה תוכנית ”קמפוס תוסס“ ,שהתחילה בתור תחרות בהשתתפות למעלה מ 120-סטודנטים ששלחו את הצעותיהם לשיפור החוויה הלימודית-חברתית בטכניון .לבסוף נבחרו מספר הצעות שחוברו יחדיו ,וכעת מיושמות ,לדוגמא ב“שבוע הספורט“ שהתקיים השנה והעלה את רובנו על מדי ספורט ועל נעלי ריצה מצוחצחות בסשנים של ספינינג ,אירובי ,יוגה ועוד.
¸ª²ª² לוח הזמנים להכנה למבחן צריך לכלול חזרה על כל חומר ההרצאות ,פתרון שיעורי הבית מחדש ,פתרון מבחנים משנים קודמות ומבחן סימולציה.
§®§¯ ¦ª¯ m
HOT-BOX ¨§ © § © _ ¦ ] ¨© ] ©¨ ] © ] ¨© §¯ ªµ ª´§®· ½ ¸´²µ£¬ ¸§ ¶² ¬´«§§¶¦ ¸£µ¶§ ° ®¸£µ¶§q¯ª¡£
ut ccc¡ ª
₪
© ¦ © ©
28
TO GO
«§¬°¦ ¶µ q±£° m
tw ccc¡ ª
₪
±£°q¶· ¯²£µ ¸¸£²¯£
ª£¡ q ¦µ
₪ uwqtw ₪ urqtr
«§¬°¦ ¶µ q±£° m
tw ccc¡ ª
₪
§¡®ª§ ¸ ¶µ q±£°
tt ccc¡ ª
₪
¸ §¦®¡£¦¯¢ ¸§ ¸ª²ª² µ££o
rvox{ruz{u
y a n i v
¸ § ¸° ª© °´ ¬¢ ¸ µ§¯²¢ª ¸§ ·¶ ¸ª²ª² µ££o
§ ¡© ¦ ] ¨© ¸£²¯£¸ t m ¸£§¶µ§° ¸£®¬ t
¬ ´ «§¬§°¦ §«¸²§°ª ¢¥
הלכל קוויר יש אביר? זוגיות .מושג המאלץ כל טכניוניסט גאה להסיט מבטו אל על ולפתח חרדה פתאומית לשלום מזג האוויר .נשאלת השאלה אילו אופציות תיחשפנה בפניו של סטודנט שכזה כמצע פורה להכרות רצינית. המקום הטריוויאלי לתחילת החיפושים הוא במגרש המקביל - העולם הסטרייטי :החוות ,חדר הכושר ,התור של מתישהו ועשרים במנדרין והמריבות התכופות על מקומות אצל לידיה .בכל אלה כברירת מחדל – כולם מניחים שכולם סטרייטים ,וכאן בעצם מקור הבעיה – גם ההומואים מניחים את אותה הנחה ,וכיצד נכוון אם איננו יודעים במי לפגוע? אז אבוא ואספר לכם ,בתור בעל פז“מ טכניוניסטי כלשהו ,שאחיי הגאים )והגאות (???...לספסל הלימודים נוטים לקבור עצמם עמוק )בתוך ארון() ,1בתוך ארון() ,..., 2בתוך ארון( .nיקום הסטרייט ויאמר: ”מהיכן לך ,אחי המנשנש ,שאינך פה היחיד?“ ואומר לו בתגובה: ”ישנה סיבה לכך שבכל קומה וקומה באולמן יש יותר מאופציה אחת להשיג שוקו“ .וברצינות ,מחוויותיי בקמפוס ועל-פי מדגם מייצג – אחוז גבוהה ביותר מגאי הטכניון שומר עצמו מחוץ לכל מעגל החושף אותו בפני אלה הדומים לו .האופציה להכיר אנשים אלה – פשוט איננה קיימת ,וחבל .חלקם בהחלט יפי בלורית ותואר/תארים.
אופציה נוספת – מקומות ”קהילתיים“ ,קרי מועדונים )יש איזה אחד ,איפשהו ,באפסיניון(” ,הפורום החיפאי“ ,ו .TQ -מניסיוני האישי אלה פשוט אינם מקומות להכרות רצינית. האופציה האחרונה ,ויש שיגידו היחידה ,היא האינטרנט ,או בשמה ” .“Atrafאופציה בעייתית בהחלט שניתן להרחיב עליה לפחות טור שלם. לסיכום ,בצורת .והמסר שהייתי רוצה להעביר הוא :חברים, אנא מכם ,אנו אמנם פה בשביל ללמוד ,אבל למה לברוח זה מזה? תפתחו ,תגששו ,תתחילו ובעיקר אל תתביישו .אמא )או במקרה שלי אבא( הייתה שמחה אילו הבאתי לה בעל טכניוניסט. עד העונג הבא, גיא לביא Xtreme.xception@gmail.com
רוצה לכתוב לטור הגאה? לקבל מידע על הקבוצה החברתית או להצטרף לרשימת התפוצה של ?TQשלח/י מייל ל.TechnoQueers@gmail.com :
סיבה למסיבה אני לא מעוניין להלחיץ את קהל קוראיי ,או לגרום להם עצבנות מה או חשש לגורלי עקב קריאת הטור ,ולכן אספר לכם את הסוף כבר עכשיו :המאורעות הקשים המתוארים בטור זה לא גרמו לי לנזק ארוך-טווח נראה לעין ,או לכל פגיעה אחרת שלא חולפת בעצמה .זאת ,על אף החוויה הקשה שעברה עליי ,והסכנה הפוטנציאלית לבריאותי. הייתי במסיבה. כן ,אני יודע שזה לא נשמע לכם טראומטי כל-כך ,אבל בכל זאת .כבר מגיל צעיר למדי הבנתי שמסיבות ,ואני מדבר על המסיבות מהסוג המועדוני ,עם הסלקטור בכניסה ,הערסים עם צמידי הזרחן והחותמת על היד ,אינן בדיוק כוס התה שלי, או לצורך הענין של כל אדם סביר שאינו מתנסה בחומרים פסיכו-אקטיביים בהווה ממש .עם זאת ,בצוק העיתים אנו נדרשים לעקוב אחרי נורמות חברתיות משונות למדי ,ולקבל אותן כאילו הכל נשמע לנו הגיוני .אני ,במסגרת נסיונותיי להתיידד עם המין האנושי ,או לכל הפחות מחציתו המעניינת, מוכן לקחת על עצמי את המשימות הרלבנטיות .כך מצאתי את עצמי במסיבה של אגודת הסטודנטים שלנו ,באדיבותם של האנשים להם אני משלם מאתיים שקלים בשנה כדי שידאגו שיהיה דוכן אוכל דרוזי בקמפוס מדי יום רביעי. הגעתי למסיבה נחוש בדעתי לבלות שם עשרים דקות לפחות ,ולשתות בירה שלמה .את תוכניותיי שיבשה המוזיקה הרמה ,שגרמה לי סבל עז .כלומר ,אני חושב שזו הייתה מוזיקה .עולם הפופ עבר בעשור האחרון התמרה חד כיוונית לכיוון הז‘אנר המוזיקלי שאני נוטה לכנות ”פרחות ערומות למחצה עם קול מעוות אלקטרונית שצועקות טקסטים מבישים“ .לא שלא נהניתי מהמוזיקה העכשווית שנוגנה בעוצמה רבתי ,אלא שעלו בדעתי דברים מהנים יותר שיכולתי לעשות באותו הזמן ,למשל חתכי נייר. סיימתי את הבירה שלי בזריזות .בירור מהיר בשעון העלה כי ביליתי במקום כמעט שש עשרה דקות ,פרק זמן מכובד לכל הדעות ,ועל כן אני רשאי לגשת לקחת את מעילי ולצאת את המקום באנחת רווחה .עוד אני ניגש ,וחבר מהלימודים נוחת עליי ודורש לשלומי בצעקות רמות ,כדי להתגבר על הפרחות. אני מנסה להבהיר לו שאני בדיוק בדרכי החוצה ,אבל הוא גורר אותי אל ים החוגגים ומאתר בו ,לדאבוני ,עוד מספר אנשים
20
טורים אישיים /הטור דה רן
איתם אני מיודד .הם מקבלים אותי בשמחה ,ונראה כי הם מצפים שארקוד עימם .אני לא ממש יודע לרקוד ,אבל למזלי כל נפנוף גפיים אקראי תופס באירועים כאלה .נפנפתי לי להנאתי, תוך שאני משתדל שלא לפגוע בעוברים ושבים עקב הצפיפות הרבה. עליי לציין כי בשלב זה כמות האנשים ליחידת נפח של האולם היא בהחלט מופרזת לחלוטין ,ומזכירה לי שירים נשכחים מנעוריי ,למשל את ”יהיה צפוף ,צפוף יהיה ,יהיה צפוף במסיבה“ של השב“ק סמך. במאמצי קואורדינציה עילאיים אני מצליח להקטין את קצב הדריכות על רגליהם של אנשים אחרים אל מתחת לאחד בדקה. ההמונים ,למצער ,לא ניחנו באותה יכולת מופלאה של התחשבות בזולת ,והם מעשנים עליי את מיטב סיגריותיהם בקצב שעשוי לאפשר לסרטן הריאות להתפתח אבולוציונית לאיגואנת הריאות. לבסוף האויר נהיה סמיך מדי ,ואני נאלץ להתכופף ולרקוד תוך כדי זחילה כדי שאוכל להמשיך לנשום חמצן כנהוג .להפתעתי, במצב זה אף אחד כבר לא שם לב אליי ,וממילא נדמה כי כולם מעולפים למחצה ,כך שאני יכול לחמוק החוצה בזחילה זהירה, בלי שיותר מדי אנשים ידרכו עליי בדרך. אני אוסף את מעילי ונמלט אל האויר הפתוח ,הרחק מכל ”ידיד“ שעלול לגרור אותי בחזרה אל התופת .לשם אני לא חוזר.
יהיה פיצוץ, רן שליי.
הערת שוליים לציבור המאזינים :לאחר מספר שנים נאות במוסד הטכנולוגי החיפאי ,סיימתי את חוק לימודיי ואני יוצא לעבר הלא נודע הממתין לי מחוץ לחווה של פיזיקה .אתם מוזמנים להמשיך ולקרוא טורים ישנים שלי ,טורים שלא פורסמו ,ולפעמים )לא מבטיח( גם טורים חדשים ,בעמוד הטור דה רן המקוון: http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=558664
רפרנס ,רפרנס תרדוף... כשהתחלתי את הלימודים בטכניון ,חלק גדול מהזמן ביליתי בלהיות בשוק ,ולא בכדי כל האקסיומות שביססתי עליהן את חיי האזרחיים ,התפוררו בזו אחר זו לנגד עיניי .הסמסטר הראשון הוקדש להסתגלות למציאות חדשה ,ולימוד מציאות חדשה מתחיל בבניית עולם מושגים חדש שהוא שפת הטכניון. סטודנטים רבים נזרקים למים הקרים בלי גינוני טקס ונותרים שם להתמודד לבדם .לי ,למזלי ,היה חונך .שניר ,חבר אילתי שהתחיל ללמוד כשנתיים לפניי וצבר מספיק סבלנות כדי לא לצחוק לי בפרצוף ,נוכח שאלותיי הפעורות .והיו לא מעט. שאלה אחת שנראתה לי חשובה כבר אז ,נותרה חקוקה אצלי בראש כאילו נשאלה היום” .שניר“ ,בפנים די רציניות” ,אני כבר שבוע פה ואני שומע את המושג הזה מסביב לא מעט .מה זה רפרנס?“ שניר ,גיבור ישראל ,גמל לי בגיחוך של פזמנ“יקים וענה” :בקורסים רבים בטכניון מסתמכים על כך שעבודות הבית לא ממש משתנות מסמסטר לסמסטר .רפרנס הוא הצורה הבסיסית ביותר של העברת ידע בין דורות של סטודנטים. בהיעדרו אתה תעבוד הרבה יותר קשה“ .מהר מאוד הבנתי למה זכיתי בגיחוך. בזמן שחלף מאז ,קיבל המושג ”רפרנס“ משמעות מוצקה עם השפעה ממשית על חיי ,עד כדי כך שפרץ את גבולות האקדמיה ,ושימש אותי בכל נושא שמצדיק זאת בחיי היום- יום .נכון ,אפשר לרפרנס תרגיל מחשב ,אבל מסתבר שגם לשאלות ראיון באינטל מסתובב רפרנס .באחד הפורומים ביקש סטודנט לקבל רפרנס לחוזה שכירות .ואילו אני ,בימי המעונות הזכורים לשמצה ,כבר ביקשתי לרפרנס מחבר רשימת קניות. לא הפליא אותי שכאשר קיבלתי את הרשימה ,הוא ביקש ממני לא לעמוד בסופר ישר אחריו” .אתה יודע ...שהקופאית לא תעלה עלינו“... בתואר הראשון פיתחתי מספר אקסיומות בנושא מתוך התבוננות .ראשית ,הרפרנס הוא חלק מתעודת הזהות של כל קורס בטכניון .השאלה הצמודה ל“איך הציונים בקורס?“ ,היא ”האם יש רפרנסים?“ שנית ,למעט במקרים נדירים ,הרפרנס בוא יבוא .זאת אינה שאלת ”אם“ ,אלא שאלת ”מתי“ .כמו משאית אספקה לבסיס צבאי נידח בפיזדלוכט ,לעתים הוא מתעכב כמעט עד מועד ההגשה ,אך תמיד מגיע לבסוף ומהווה עילה לחגיגה .דבר נוסף ,בשביל רפרנסים איכותיים צריך נטוורקינג .שרשרת אספקת הרפרנסים והפצתם היא קו ייצור לכל דבר .כדי להתמקם במקום טוב על עורק האספקה אתה חייב להיות סוחר מוצלח עם גישה לחומר איכותי ,ומדי פעם אף לייצר בעצמך .מי שמתייחס לחבריו כאל כספומט ,מתדרדר מהר מאוד לתחתית שרשרת המזון וניזון מרפרנסים מעופשים סוג ז‘.
אז הנה שאלה שבטח מסקרנת את כולכם .איך בכלל נראים רפרנסים מהצד של המתרגל? התשובה בכנות -בערך אותו דבר .גדלתי באותו מקום ,סיימתי אותו תואר וכרוניקת הביצה והתרנגולת של מטלות הקורס והרפרנסים ידועה גם לי .אכן ,רבים המקרים שבהם הסטודנטים משקיעים זמן רב בהלבנת רפרנס יותר מזה הדרוש לפתרון התרגיל ממש ,אך רבים יותר המקרים שבהם סטודנט אינו מסתפק בהשתנה דיסקרטית בבריכה ,אלא מכתת רגליו למקפצה כדי לשלוף את החבר הקטן ולהטיל את מימיו קבל עם וסגל הקורס .ללא ספק ,הטוען לכתר הוא מקרה שחבר טוב ,אשר בדק תרגיל מחשב שנראה מוכר באופן מעורר חשד ,תאר לי .המשך הבדיקה איששה את חשדותיו -התרגיל אשר הוגש היה רפרנס שהוא עצמו יצר כמה שנים קודם .בכל אופן ,חייבים להודות שזוהי אסטרטגיה די מוצלחת .יש משהו קצת עצוב בלתת לעצמך ציון נמוך ,לא? לפחות על עצמי אני יכול להעיד שכאשר נעזרתי ברפרנס כסטודנט לתואר ראשון ,עשיתי ניסיונות בלתי מבוטלים לטשטש את עקבותיי .פרספקטיבה די מפתיעה שקיבלתי כמתרגל היא קיומם של ניסיונות להכשיר את השרץ .מדי סמסטר נוחתות על מפתני בקשות להגשה של עבודת זוגות ברביעייה ,לעתים ממש ביום ההגשה .באחד הפורומים ברשת קראתי תלונה על כך שבקורס Xיצא תרגיל חדש ,השם ירחם ,ללא רפרנס!!! והרי לכם משפט מוצלח שנזדמן לי לשמוע בשעות קבלה ,ביום הגשת תרגיל בית כלשהו” :אני לא מבין מה כתוב ברפרנס .באתי כדי שתסביר לי“... לסיום ,תחזית אפוקליפטית .דמיינו שאתם מתעוררים בוקר אחד לעולם בלי רפרנסים .הקורסים כולם דלילים 20-30 - סטודנטים לכל היותר ,את רובם אינכם מכירים ,חלקם אף אינם רשומים .המרצה רשאי לעשות ככל העולה על רוחו ,קורס נפתח פעם בזמן לא ידוע .מסמסטר לסמסטר אופי המטלות משתנה. לא תמיד יש מבחן ,אך מטלות הבית פעמים רבות כה אכזריות, שהן בבחינת עונש אשר נגזר על ראשך טרם ביצוע הפשע ,מעין ”אנחנו לא בטוחים שאתה מתכוון לפרוץ לדירה הזאת ,אז בוא נכניס אותך לשנתיים מעצר.“just to be on the safe side , בעולם כזה אתה יכול להמתין למשאית האספקה עד בוש .אין שום הבטחה שתגיע .קצת מטריד ,לא? אם למישהו עדיין יש ספק במה מדובר ,אני מזמין אותו להישאר לתואר שני(: בהצלחה, ברק *הערה חשובה :אף משפט בכתבה זאת איננו משפט מקורי שלי .הטור רופרנס במלואו.
אגב ,הנה לכם ממתק לאזניים .התוצאה הראשונה לרפרנסים בגוגל מובילה ל“אתר הרפרנסים הרשמי של הפקולטה לתעשייה וניהול בטכניון“ .הטכניון ,כרגיל ,צועד בחזית ומתווה את הדרך.
18
טורים אישיים /מיומנו של מתרגל
בראשית ברא ה׳ את הטכניון בראשית ברא אלוהים את הטכניון; והטכניון היה תוהו ובוהו ,וחושך על-פני אמדו ,ורוח ה‘ מרחפת על-פני אולמן; ויאמר ה‘ יהיו רפרנסים ,ויהיו-רפרנסים; וירא ה‘ את הרפרנסים כי טוב .ויבדל ה‘ בין חדו“א לפיזיקה .ויקרא ה‘ למכניקה פיסיקה ,1 ולחשמל קרא פיזיקה ;2ויהי ערב ויהי בוקר, סמסטר חורף; ויאמר ה‘ יהי פסל מול אולמן ויקרא ה‘ לצינור הזין; ויעש ה‘ את האובליסק ויבדל בין הפקולטות אשר מתחת לעמוד ובין הפקולטות אשר מעל העמוד ויהי-כן; ולא יבדיל בין סגו לאמדו; ויהי ערב ויהי בוקר יום שני; ויאמר ה‘ יקוו הבנות אל מקום אחד ותקם פקולטה ויהי כן; ויקרא ה‘ לפקולטה תעשייה וניהול ולשממה קרא חשמל ,וירא ה‘ כי טוב; ויאמר ה‘ תדשא הארץ ויצמחו עצי חרוב אשר הפיצו את ריחם על פני הארץ ויהי כן; ותוצא הארץ מצטייני נשיא ומצטיני דיקן, מפיצי רפרנסים .וירא ה‘ כי טוב; ויהי ערב ויהי בוקר יום שלישי; ויאמר אלהים יהי הרטובים כדי לא להבדיל, בין היום ובין הלילה; והיו לאתות ולמועדי ב, ולסמסטרים ולשנים עודפות; ויעש אלוהים את שני הנזקים הגדולים :את המתנט לממשלת היום ואת המודל לממשלת הלילה; ויתן אותם אלהים בסילבוס להעיק על הארץ; ולמשול ביום ובלילה ,ולאחד בין האור ובין החושך; וירא ה‘ כי טוב .ויהי ערב, ויהי 8לפנות בוקר ,יום רביעי; ויאמר אלהים ישרצו החוות ,שרץ נפש חיה; ועתודאים יסתגרו בחוות ,ולא יראו רקיע או שמים; ויברא אלהים את העתודאים הגדולים ויקראם ברקיסטים; ואת כל נפש
החיה הרומשת אשר שרצו החוות למיניהם, ואת כל הרוסים שיחרפו נפשותיהם עם חרבות עץ ,וירא אלהים כי טוב; ויברך אותם אלהים לאמר: פתרו וחירשו ,ומלאו את הארץ ברפרנסים; ויהיה ערב ,ויהיה בוקר ,יום חמישי; ויאמר ה‘ תוציא הארץ נפש סטודנט למינהו .בחורילות ועתודאים ,ושוכני חווה למינהם ,ויהי כן; ויעש ה‘ את שוכני החווה למינהם ,ואת הבחורילות למיניהם ,ואת כל העתודאים למיניהם ,וירא ה‘ כי טוב; ויאמר אלוהים ,נעשה מרצה בצלמנו כדמותנו ,וירדו בסטודנטים ובעתודאים ובבחורילות ,ובשוכני החווה הרובצים מול המחשב; ויברא ה‘ את המרצה בצלמו .בצלם ה‘ ברא אותו .מרצה ומתרגל ברא אותם; ויברך אותם ויאמר להם אלוהים פרו ורבו ומלאו את הארץ בחובות הגשה ,ורדו בסטודנטים ובעתודאיות ,ובכל יצור הרומשת על אמאדו; ויאמר ה‘ ,הנה נתתי לכם את כל הסטודנטים אשר על פני הקמפוס ,להיות לכם לשעשוע; וכל אשר תרצו מסטרנטים ופרויקטנטים תקחו מהם ,לעשות לכם לעבדים; וישתעשעו בכל הסטודנטים, ויקחו להם מהם לעבדים; וירא אלוהים את כל אשר עשה ,והנה טוב מאוד; ויהי ערב ויהיה בוקר ,יום השישי; ויכולו השמים והארץ וכל המנהלה .וחרש הסטודנט ביום השביעי מלאכתו אשר עשה, וילמד ביום השביעי וישלים את עבודות הבית והמתנטים .ויברך אלוהים את יום השביעי ויקדש אותו :כי בו משלים הסטודנט את כל מלאכתו ,אשר ברא המרצה לעשות. ישראל גולדשטיין נדב עמדי
21 17
טיים אאוט ידו הכבדה של המ“פ נחתה על כתפי” .מורן ,יש לי חדשות טובות“. ”המארב מתבטל בגלל השרב?“ שאלתי בתקווה. הוא צחק” .אל תדבר שטויות .מסתבר שיש לנו מספיק כח אדם לשבועיים הקרובים .אתה יכול להשתחרר כבר בסוף השבוע אם תרצה“. נראה שהזעזוע ניכר בפניי ,כי הוא שאל מיד” :מה קרה? חשבתי שאתה לחוץ על הלימודים“. ”דווקא בגלל זה! את החומר אני לא אבין בין שאפסיד שבוע ובין חודש ,אבל עדיין חסרים לי חמישה ימים לקבל הארכת זמן!“ ”אני לא מבין“ ,גרד המ“פ בסנטרו המגולח .ובאמת ,זר לא יבין את משמעות הזמן בטכניון .אין ספק שזמן זה הדבר שהכי חסר לי מאז הגעתי לכאן .טוב ,אולי חוץ מחיי חברה .או ויטמינים .או כסף. בסדר ,אולי לא הכי חסר ,אבל ללא ספק בשלישייה הפותחת. ”בקיצור ,אני רוצה להישאר“ ,אמרתי. הוא הרהר בדבר לרגע” .טוב ,אני באמת צריך מפקד נוסף למארב שבוע הבא .יהיה קשה למצוא אנשים שירצו ללכת ,ידוע שתמיד אחרי שרב מגיעה סערה“. ”מעולה “...מלמלתי והלכתי לעבוד על עצמי שמבהייה בקלסר אפשר לדעת פיזיקה. עמדתי בהיסוס בכניסה לכיתה .המבחן הראשון לסמסטר הגיע ואני עומד לטעום את טעמה של הארכת הזמן” .בחור ,פה זו כיתת הארכת זמן!“ אחד המשגיחים זינק לעברי .הוצאתי את אישור המילואים המנוילן” .אהה ,סליחה אדוני ,בבקשה אחריי“ .הוא הוביל אותי למקום והתנצל שוב. הסתכלתי מסביבי ודי הופתעתי .ציפיתי לכיתה של קטועי ידיים וחשוכי עיניים ,אך במקום זאת מצאתי את תמר ,מסוג הסטודנטים העונים לשאלה הרטורית של המתרגל ומציעים הוכחה חלופית למרצה” .תמר?! מה את עושה כאן?“ ”היי ,מה המצב מורן? לא ידעתי שיש לך הארכת זמן“. ”סליחה“ ,משגיח משופם ניגש אלינו עם מגש בידו .שמתי לב שהוא עונב עניבת פרפר” .תרצו חטיפוני עגל על מצע עלי רוקט?“ ”לא ,תודה“ ,ענתה לו תמר ,ואני התכבדתי בכל זאת. ”מילואים“ ,אמרתי בפה מלא .הצגתי מולה את הטופס השמור. ”אה“ ,היא פלטה .חלק ממאריכי הזמן הוותיקים התייחסו למילואימניקים כאל נובורישים במועדון הזמן ,כאילו לא באמת הרווחנו את הזכות .לא מפתיע ,הרי גם כאן זר לא יבין. הארכת זמן ניתנת החל ב 15-ימי היעדרות מהלימודים .כדי לחוש את חוסר האונים שמילואימניק מרגיש כשהוא חוזר אחרי תקופה כזאת מחוץ לטכניון ,נסו לרכז בדמיונכם כל מה שכתבתם ,צילמתם ולא הבנתם בשבועיים האחרונים ...ואז פשוט מחקו זאת .חסרי הדמיון יכולים פשוט להסתכל בקלסרים ,או אז אפילו העתודאים שביניכם יסכימו שדרושה העדפה מתקנת כדי שמילואימניק יצליח לסיים תואר לפני שיגיע השלום למזרח התיכון .ואל תגידו לי מועד ג‘ – מבחינתי זה כמו שבוע מילואים נוסף בסמסטר הבא.
16
אישי /החיים בלבל
”אם לומר את האמת ,לא ציפיתי לראות אותך פה“ ,שלחתי לעברה עקיצה. ”כן ,אני פשוט לא טובה במבחנים .אני יודעת את החומר והכול, אבל ברגע שיש את הלחץ של הזמן הכול קשה לי יותר .האותיות נעשות מטושטשות ודברים שזכרתי לפני חמש דקות פשוט נעלמים לי“. ”זה נשמע בערך כמו כל מי שאני מכיר .לפחות אלו שהממוצע שלהם מתחת לשמונים“. ”כן ,אבל אני מאובחנת“ ,היא הדגישה. ”סליחה ,תרצו אולי מאפה בצל ברוטב כרישה?“ המשגיח חזר עם מגש אחר” .אמרנו כבר שלא!“ צעקה עליו תמר ,והוא הסתלק בבושת פנים תוך כדי מלמול ”עוד חמש דקות מתחילים“. ”צריך להיות אתם קשוחים לפעמים ,אחרת תצטרך ללכת לשירותים כל עשר דקות“ ,היא הסבירה לי” .זה תמיד ככה?“ שאלתי בתמיהה .מאחוריי נשמע גיחוך” .מילואימניקים“... מישהו אמר לחברו וצחק. בלונדינית צעירה וחטובה נעמדה מול הכיתה” .סליחה ,חברים, אם זה בסדר אנו נתחיל עכשיו“ ,אמרה בחיוך צחור. היא ציירה על הלוח עמק רחב ובו איילים וסוסים מכונפים רועים בעשב הגבוה וביניהם מרחפים פרפרים .כל פרפר ציין בכנפיו רבע שעה נוספת שתחלוף .בחיי ,היו שם הרבה פרפרים. לצערי ,המבחן לא היה קשה פחות מבדרך כלל ,ואותם דברים שבדרך כלל מכשילים אותי השיגו אותי גם כאן ,אבל זה העניין – אני הייתי המכשול היחיד בדרך לציון .ברגע שפקטור הזמן הוסר, הדבר היחיד שנבחנתי עליו היה מה קלטתי במהלך הסמסטר ומה אני יודע ,שזה לא הרבה אם תהיתם. ”בהצלחה“ ,אמרה הבלונדינית בחיוך כשהגישה לי חזרה את כרטיס הסטודנט .יכולתי לשמוע בקול שלה שהיא באמת מתכוונת לזה .האמת היא שלא הלך משהו ,אבל לפחות יצאתי בתחושה שנתתי כל מה שיכולתי ,ושהטכניון אפשר לי לתת את זה. הבעיה היא שהגדוד שלי עושה רק חודש מילואים בשנה .בטח, אני יכול להתנדב לאימון של חמישה ימים בסמסטר הבא ,אבל מה ייצא לי מזה מלבד שבוע ריצה בגבעות צאלים וכתם סולר נוסף לחולצת סוף המסלול שלי?! 50צילומים חינם?! עד חמישה עשר יום מילואים אתה נמצא בתחום האפור של ההטבות ,וכולם יודעים שהאפורים תמיד נדפקים. אז אני מנסה למצוא עכשיו מיליציה או מסגרת צבאית אחרת המוכרת על ידי הטכניון .בינתיים התקבלתי לגדודי חללי אל אקצה ,אבל יש את העניין הפעוט שאני צריך לשרוד חמישה עשר ימים כדי לקבל את הארכת הזמן .אז אם אתם שומעים על ארגון כלשהו המחפש מתנדבים לחמישה עשר יום ,לא פחות ולא יותר, אני פנוי להצעות. מורן לבל
ז מעוררי גיחוך :איתי כהן ,בוריס צ'רקסקי ,בני גאמוס ,יובל בן ארי, יפעת ברסלבי ,ליאור זינגר ,רן שליי ,פינקי והמוח .עריכה :רן שליי בני גאמוס ,יובל בן ארי ....ושיראל .עריכה :רן שליי
ארוחת טריפל
שאלות ותשובות: ש :מה מקבלים אם מכניסים סטודנט לבנין טאוב ל 4-שנים? ת :סטודנט בסמסטר רביעי. ש :מה מקבלים אם מכניסים סטודנט לבנין רבין ל 4-שנים? ת :סטודנט שיודע ערבית. ש :מה מקבלים אם מכניסים סטודנטית לבניין ליידי דיוויס ל 4-שנים? ת :סטודנט.
איסתא ולשכת דיקן הסטודנטים במבצעי חופשות לסטודנטים: • זריחה חלומית מהחווה בטאוב ,רק $99בין התאריכים :ת"ב 3 במערכות הפעלה עד ת"ב 4באנליזה נומרית. • דיל חד פעמי לסטודנטים להנדסת חשמל -כרטיס טיסה חד כיווני בחזרה לרוסיה ,רק 49.99רובל. • לסטודנטים בפיזיקה ,טיול מאורגן ללשכת תעסוקה חיפה .מועבר ע"י מדריכים מורשים מביטוח לאומי. • רוצים לראות מקומות בלתי נשכחים? נופים שאין בארץ? איסת"א מחלקת לכם 10ג'יגה תעבורה ליוטיוב! )אל תבזבזו הכל במקום אחד!( • •חדש! טיולים מודרכים בחוות של הפקולטות הכי נידחות! בואו לראות יצורים שלא נראו כמותם!
100
&
3בורגר אנטריקוט ) 220גרם(
+צ‘יפס גדול +בקבוק שתיה 1.5ליטר
מבצע לסטודנטים בלבד! במשלוחים בלבד!
04-8380037
שד‘ הנשיא ,129מרכז הכרמל ,חיפה
ZESTY.CO.IL במשלוחים בלבד! | בהצגת תעודת סטודנט | זסטי רשאית לשנות/להפסיק את המבצעים בכל עת | אין כפל מבצעים
15
כ
-
יחע
מה משותף לסטודנט בטכניון ואסימפטוטה? שניהם מתקרבים לעקומות אך • לעולם לא נוגעים בהם. • • לכבוד יום האישה ,הטכניון מעניק 100ש"ח מתנה לכל הסטודנטיות. • הסכום הכולל של הפרס 500 ,ש"ח.
•
לאחר הדלפת הבגרות במתמטיקה ,הודלף גם המבחן באינפי .3הממוצע לא השתנה.
לכבוד סמסטר אביב תפריט חדש באזרחית: .1 .2 .3 .4 .5 •
ביצה ביירה בלבל ממולא אנטי בשטי רוטב ביקנטי אסלי
•החודש בקולנוע אס"ט:
F= ma
כי הפיזיקאים האלה מבינים רק כוח • • תודה על הבדיחה לקובי תמשס
• שם הסרט
• ז'אנר
• מבחנים בלתי נשכחים
• אימה
• החופשה הקרובה
• סרט קצר
• ההצטיינות
• פנטזיה
• יומנו של חנון • הנכשלים
• דרמה • תיעודי
• תודה על הבדיחה לסלאם נאסר.
חדשות בית הסטודנט:
• בקרוב יפתח בבית הסטודנט ,בית קפה נוסף! בית הקפה יוצב בין עגלת הקפה לדוכן הקפה. • מבצע חדש בבורגראנצ' טכניון! ארוחת עתודאים הכוללת המבורגר ,צ'יפס ,צעצוע ורפרנס, רק ב 39.90-ש"ח. • לאור פתיחת התאי ווק בטכניון נצפתה עוינות חריגה בין עובדי רוניצ'ו ,לעובדי התאי ווק .התאי ווק בתגובה" :החתולים הם רכוש ציבורי ,גם לנו מגיע חלק". • •
פאב החונטה מבצע מתיחת פנים כדי להתאים עצמו לטכניון ,ומעכשיו יקרא פאב החנונטה
חדשות המהפכה:
• לומדים מהרודנים מסביב? -משרד המעונות ,בהוראת משה ברק ,יחסום את הגישה לאינטרנט כדי למנוע הפיכה ומרד מצד הסטודנטים. • לאור המהומות במצרים ,גם הטכניון נוקט באמצעי זהירות ,והבטיח כי יאפשר לעשרה סטודנטים לעבור את המבחן בפיזיקה 2ממ. • בעקבות המרידות ברודנים בעולם הערבי ,לצוות נחמן התברר כי פסח ,אלוהי מעונות מזרח, עזב את הטכניון ומקום הימצאו לא ידוע.
14
לא מצחיק?! לנחמן דרושות בדיחות שנונות! factor@asat.org.il :
WWW.TNUFA4U.CO.IL
על תבונה ,רגישות ונגישות |מאת :שלומית| כמה נגיש הטכניון לאנשים עם צרכים מיוחדים? עד כמה המוסד מאפשר להם להגיע למימוש הפונטציאל שבהם ,ואיפה אנחנו נכנסים לתמונה? למיטב זכרוני ,הפעמים היחידות שהשקעתי מחשבה בלתכנן את מסלול ההליכה ,היו כששברתי את רגלי השמאלית ,וגבס כיסה אותה מכף ועד למעלה מהברך” .רק לא מדרגות“ ,ייחלתי בלבי כשחיפשתי דרכים נוחות לרדת .מהר מאוד התייאשתי מהקביים ,שהאטו את קצב הליכתי כל-כך עד שאפילו אחותי סרבה להסתובב אתי” .זה רק שלב בחיים“ ,ניסו כולם לעודד אותי ...ועכשיו ,כשאני נזכרת בכך ,עולה בי המחשבה שעבור חלק מהאנשים השלב הזה אינו חולף ,השלב הזה הוא לכל החיים.
המתאימה לו ולמחלה שלו .לא כולם יכולים לעמוד בעומס הלימודים כיוון שנוסף למעמסות הרגילות עליהם להתמודד גם עם המגבלה שלהם ,שמשפיעה הן על רמת הלימודים והן על קצב הלימודים .לחלק מהסטודנטים נדרשים פתרונות טכניים, כמו מציאת אסטרטגיית למידה טובה ודרכים להקלה בעומס הלימודים ,ולחלקם נדרש ייעוץ רגשי הקשור להתמודדות שלהם פה עם המגבלה ועם הנושא החברתי ,שהוא לגמרי אינו פשוט. כך ,למשל ,חלקם מתקשים למצוא פרטנר ללימודים ,למעבדה או להגשת עבודה ,ולכן לעתים נאלצים לעשות הכול לבד“.
מורן )שם בדוי( ,מתמודדת עם כך עוד מגיל שתים-עשרה. ”חוסנה של החברה נמדד באיך שהיא מטפלת בחריגים שבה“, ”נולדתי עם מחלה נדירה מאוד אשר גורמת לחולשה ופוגעת טוענת שרה” ,ואנחנו עושים מאמץ גדול מאוד על-מנת להשתפר. בכל השרירים בגוף .הלכתי עד גיל שתים-עשרה ,לאט אמנם, אחת המטרות שלנו היא להעניק להם את כל מה שנדרש כדי שכל אבל הלכתי ,ומאז אני בכיסא גלגלים .הגעתי לטכניון במקרה, אחד מהם יוכל לממש את מלוא הפוטנציאל הגלום בו ,לרכוש לאחר שפסלתי את האוניברסיטאות האחרות בישראל עקב מקצוע ולנהל אורח חיים עצמאי .לשם כך נדרש שיתוף פעולה בעיות נגישות או ליתר דיוק בעיה אצל מלא של ההנהלות ,של הסגל האקדמי, ההנהלה להיות נגישים .בעיניי הטכניון סקר התעסוקה האחרון מראה כי של המזכירות ושל הסטודנטים .סקר הוא בפירוש האוניברסיטה הנגישה ביותר, התעסוקה האחרון מראה כי שיעור אך יחד עם זאת גם כאן קיימות בעיות לא שיעור התעסוקה של אנשים עם התעסוקה של אנשים עם מוגבלות בעלי מעטות“. מוגבלות בעלי השכלה גבוהה הוא השכלה גבוהה הוא 61.5%לעומת 23.4% עבור אנשים עם מוגבלות בעלי השכלה הטכניון הוא בין החלוצים בארץ אשר פעלו 61.5%לעומת 23.4%עבור אנשים תיכונית ,מה שמצביע על חשיבותו של למען הנגשת הסביבה הבנויה .כבר בשנת עם מוגבלות בעלי השכלה תיכונית ,תהליך הנגשת מוסד הלימודים על כל ,1987אחת-עשרה שנים לפני שנחקק מה שמצביע על חשיבותו של היבטיו .לסטודנטים עם מוגבלות יש חוק שוויון הזכויות לאנשים עם מוגבלות, חוסן נפשי בלתי רגיל כיוון שכל חייהם ובו מפורטת הזכות לנגישות ,כתבה יונית תהליך הנגשת מוסד הלימודים הם מתמודדים ונאבקים בקשיים ,ולכן קפלן ,אדריכלית ורכזת הנגישות בטכניון, הם אינם חוששים מאיזושהי אי-ודאות את דוח הממצאים וההמלצות של סקר הנגישות” .הסקר זמנית בחדו“א ,ואכן רובם מסיימים את הטכניון ומשתלבים התייחס בעיקר להיבטים הקשורים לסביבה הפיסית ,הציע בחברות ההייטק“. פתרונות של בינוי ופיתוח והמליץ על הקמתה של ועדה אשר תפקח ותיזום דרכים ליישום המלצות הסקר“ ,מספרת יונית. שרה מוסיפה” :מבחינת הסטודנטים עצמם לא תמיד יש לאחר פרסום ממצאי הסקר הצליח הטכניון לגייס סכום כסף בלתי מבוטל שיועד להנגשת שישה בניינים גדולים. ”המשימה לא הייתה פשוטה כלל בהתחשב בטופוגרפיה הקשה של הטכניון ,הבינוי המבוזר וריבוי הבניינים הישנים. כיום רב גושי הבניינים כבר טופלו ,ונוסף לכך התקנו משדרים באולמן ובמרכז הקמפוס עבור סטודנטים לקויי ראייה .הסטודנטים יכולים לקבל מאתנו מכשיר המתריע על הימצאותו של משדר סמוך ומאפשר להם לקבל הכוונה“, מספרת יונית ומוסיפה” :התכניות לעתיד הן להשקיע בשטחי חוץ כיוון שהתחלנו בבניינים ובסביבתם הקרובה ,וכעת נותר לתפור את הכול יחד“. בנגישות הרגשית נוגעת שרה קציר ,ראש היחידה לקידום סטודנטים” :ביחידה לקידום הסטודנטים מטופלים כ 130-סטודנטים עם נכויות שונות .לכל אחד מהם יש את המגבלות שלו ,ולכל אחד צריך לתפור את החליפה הלימודית
12
חדשות
את שיתוף הפעולה שאני מצפה לו מאנשים בוגרים ,ולא תמיד הם ערים לכך שבכיתה שלהם ישנם אנשים שהישיבה בשורה הראשונה היא הכרחית עבורם“. אז רגע לפני שאנו ממשיכים במרוץ המשוכות לכיבושו של ההר האקדמי ,אפשר לעצור לרגעים ולהביט לאחור ,להושיט יד ולא להיות עיוורים למצוקתם של חברינו ללימודים .אולי זה יעכב אותנו מעט בהשגת התארים המיוחלים ,אך מה שבטוח זה יהפוך אותנו לאנשים הרבה יותר טובים. למידע נוסף ניתן לפנות ל- רונית קליין ,רכזת נגישותsp@asat.org.il - שרה קציר ,ראש היחידה לקידום סטודנטים- ksara@tx.technion.ac.il יונית קפלן ,רכזת הנגישות של אגף בינוי ותחזוקה בטכניוןYonit@ - dp.technion.ac.il
צילום :קרן אור גרינברג ,קובי בן ארויה
:9.3.11יום האישה
11
היפה והחנון – גירסת הטכניון |מאת :יוליה שוחט| היה זה סטיב ארקל – המגושם ,הממשוקף עם השלייקס מ“אריזה משפחתית“ -שהכריז בשנות התשעים שגם החנונים ,למרבה הפלא ,יכולים להביא רייטינג .מעל 20שנים עברו מאז ,ואנחנו עדיין מכורים לחננות :אם ב“ “GLEEוב“מפץ הגדול“ ,שכובשים את כל העולם ,ואם ב“היפה והחנון“, שמשגע את המדינה שלנו .הסערה סביב גמר היפה והחנון עוד לא הספיקה לשכוח ,אבל החיפוש אחרי החנונים הבאים כבר בעיצומו .יכול להיות שהאלצ‘קו הבא יגיע מהטכניון? המלהקים של היפה והחנון קרוב לוודאי שמעו את הבדיחה הגורסת כי הטכניון הוא המרחב הגיאומטרי שבו המרובעים פוגשים את העקומות .לא מפתיע ,אם כן ,שלפני כחודשיים הם הסתובבו במקומות אסטרטגיים ברחבי הקמפוס תוך כדי ניסיון ”לצוד“ חנונים” .ציידי החנונים“ נצפו ביציאה מבניין טאוב ובספסלים שליד הנדסת חשמל .המארבים נמשכו בחוות המחשבים בשעות הלילה המאוחרות ,ואף הרפואנים מסרו כי כוחות זרים נצפו בשטחם .שיטת הפעולה הייתה פשוטה :כאשר אותר אדם עם חזות המתיישבת עם סטריאוטיפ החנון ,הם שאלו אותו אם הוא רוצה להשתתף בעונה הבאה של התוכנית .מי שהסכים הופנה למבחנים ולראיונות שימיינו מתוכם את החנונים המתאימים ביותר. אריק ”נתפס“ בצייד דומה כבר בשנה שעברה .הוא מספר שניסה להיכנס לתוכנית תחת תווית ”חובב האנימה“, שכן כבר שנים הוא עוקב אחרי כמה וכמה סדרות ,מתעניין בתרבות היפנית ואף שולט קצת בשפה” .בראיון שאלו אותי על עוד נושאים ,למשל האם אני מתעניין במדע בדיוני ובספרי פנטזיה .שאלו אותי גם אם אני בתול .שיקרתי כדי להגדיל את הסיכויים להיכנס לתוכנית .אחרי הכול הם מחפשים את חסרי הישע ,בעלי הפוטנציאל לעבור את המהפך המשמעותי ביותר“. בסופו של דבר אריק לא התקבל לתוכנית .הוא טוען שכנראה הוא לא היה קיצוני מספיק בשבילם ,ועם זאת מתרעם: ”הבחור שנכנס לתוכנית תחת אותה תווית אפילו לא יודע אנימה!“ רשמנו. אנימה ולא ַ לבטא את המונח נכון .יש לומר ֶ לדבריו ,הוא ניסה להיכנס לתוכנית בגלל הכסף ,בגלל הבחורות ,אבל בעיקר בשביל החוויה” .הבעיה היא שההגדרה שלהם לחנון זה בתול חסר תושייה .בואו נודה באמת .אני חנון ברמ“ח אבריי ,אבל מסתבר שלא על-פי אמות המידה שלהם. אם הם היו יכולים“ ,סיכם אריק” ,הם היו משנים את שם התוכנית ל‘-הבתול והמטומטמת‘ .זה בטוח היה מוכר יותר“. סופי וייסמן דווקא כן השתתפה בתוכנית .היא אחת מארבע הבנות שזכו במייק-אובר בידי החנונים” .סטודנטית בטכניון, מומחית בפירוק ובהרכבת מחשבים“ נכתב תחת שמה של סופי .היא אכן מבינה במחשבים ,עם זאת בטכניון היא דווקא סטודנטית שנה רביעית לתעשייה וניהול” .אני לא באמת חנונית טיפוסית“ ,סופי מעידה על עצמה” ,אני בחורה חברותית מאוד שפשוט איפור ובגדים לא נמצאים בראש מעייניה“.
10
חדשות
”חבר שלי שהשתתף בעונה הראשונה המליץ עליי“ ,מספרת סופי” .ביקשו מהם לתת שם של מישהו חכם שהם מכירים ,והוא רשם אותי“ .כשהתקשרו מההפקה להזמין את סופי לתוכנית, אמרו לה” :שמענו שאת חנונית“ .היא הופתעה” .קודם כל תודה על המחמאה“ ,אמרה” ,ועכשיו אפשר לדעת מה גורם לכם לחשוב שאני חנונית?!“ מאוחר יותר ,כשחיפשה בגוגל את המילה ”חנון“ )שזה האמת ,כבר הופך אותה לסוג של חנונית(, מצאה כמה מאפיינים משותפים בינה לבין עולם החנונים – גם היא חובבת מחשבים ,סיימה את הבגרויות אי שם בכתה י‘ ו... לומדת בטכניון .אבל מי אמר שלהיות חנון זה רע? העובדה שהמלהקים שבאו לטכניון חיפשו גם בנות ,גרמה לי לתהות האם העונה הבאה הולכת לשנות את שמה ל“החננה והחתיך“ .לדעתה של סופי ,פורמט הפוך לא צפוי להצליח. ”לבנות קל יותר לקשור קשרים חברתיים“ ,גורסת” .מראש הצד הוורבאלי והתקשורתי שלהן מפותח יותר מזה של הבנים, שאצלם באמת אפשר לזהות יחס הפוך בין רמת האינטליגנציה השכלית לבין האינטליגנציה הרגשית .דמות החנון שמחפשים בתוכנית היא לא בהכרח החנון-היצור ,אלא פשוט בחור שקשה לו יותר להתחיל עם בחורות“. מאחורי הקלעים פגשה סופי גם אחלה אנשים .למרות שהצילומים נגמרו לפני חצי שנה ,היא עדיין שומרת על קשר עם חלקם .הבנות ,לטענתה ,אינן טיפשות כמו שמציגים אותן” .הן פשוט מתעניינות בדברים שונים .אם נשאל כל אחד על תחום שהוא לא בקיא בו ,הוא יישמע בדיוק כמו שהן נשמעות כשהן מדברות על ציירים ,על מוסיקאים או אפילו על ההיסטוריה של מדינת ישראל“. היא גם מוסיפה שהתוכנית אינה מבוימת” .מצלמים סיטואציות אמיתיות ,אבל עורכים את זה בצורה טובה .אחרי הכול ,הכוונה של התוכנית היא לא לפגוע באנשים ,אלא להצחיק“. הניסיון להבין את הצלחת התוכנית העלה בי את ההבנה שרובנו צוחקים מהקיצוניות המוצגת על המסך ,אבל באותה נשימה גם זעים באי-נוחות כשמזהים בדמויות האהובות ניצוצות מאתנו. באשר לסטיגמה שלפיה הטכניון מלקט בפינצטה חנונים בלבד, אפשר לומר שחנון ,לפני הכול ,הוא עניין של הגדרה .ובעצם, למה לא? אם לא נצליח להשתחרר מתבנית ה“גיק“ ,אולי לפחות נרוויח מזה חמש-עשרה דקות של תהילה? ”מקבלים סך הכול חמש דקות מסך“ ,סופי מתקנת אותי .מקובל עליי ,גם חמש דקות זה משהו.
יהא חרשן |מאת :בני גאמוס| סקר חדש שנערך בקרב כ 4,300-סטודנטים מהאוניברסיטאות ומהמכללות השונות ,קובע את מה שכבר ידענו מזמן – הסטודנט בטכניון חרשן יותר
לפי תוצאות הסקר ,סטודנטים בטכניון משקיעים כ 25-שעות למידה לכל בחינה )כשלושה ימי למידה מרוכזים( ,יותר מסטודנטים בכל מוסד אחר .מה שמפתיע יותר הוא שאת המקום השני והמכובד ב“תחרות החרשנים“ לקחו דווקא סטודנטים מאוניברסיטת בן-גוריון ,עם 22 שעות לימוד ממוצעות למבחן .הסטודנטים באוניברסיטת תל אביב לומדים בממוצע 21 שעות ,אוניברסיטת חיפה לא רחוק מאחור עם 20שעות ,ובתחתית הרשימה מכללת אריאל עם 15ומכללת תל חי )מישהו יודע איפה זה?!( עם – 13שזה רק כיום וחצי של למידה. נעשתה גם השוואה בין מספר הבחינות שניגשים אליהן סטודנטים בסמסטר. בעוד הממוצע הכללי עומד על שש בחינות, ניגשים סטודנטים בטכניון ”רק“ לחמש )לך תסביר להם שחמש שלנו זה כמו עשר( .בשיא בתחום זה מחזיקה דווקא מכללת אריאל ,שהסטודנטים בה בדרך פלא כלשהי ניגשים לשמונה מבחנים בממוצע! אחריהם ,שוב במקום שני ומכובד ,אוניברסיטת באר-שבע והמכללה למנהל.
לבחינה עולה עם גיל הסטודנט .סטודנטים בגיל 45ומעלה )ומעלה? זה גיל 60כזה?( משקיעים מעל 22שעות לכל מבחן. הסקר גם השווה בין השקעת הגברים לבין השקעת הנשים ,והראה שנשים משקיעות פחות! בעוד הסטודנטיות לומדות בממוצע 18.5שעות ,חבריהן המזוקנים לספסל הלימודים משקיעים 19.6שעות למבחן. אין מה לעשות ,גם שופינג דורש השקעה. במספר הבחינות שהסטודנטים ניגשים אליהן בסימסטר ,לא היה הבדל בין המינים. הסקר ,אגב ,נעשה על-ידי מכון המחקר ”מרקט ווטש“ ביוזמת חברת ”פרמשלום“ המשווקת תוספי תזונה המתיימרים לשפר את הזיכרון. בשורה התחתונה ,הסטודנט בטכניון לוקח פחות קורסים וחורש מצאת החמה עד צאת הנשמה .נזכר גם שתנאי הקבלה אצלנו הם מהגבוהים )אם לא הכי גבוהים( בארץ, מכאן כנראה שלא הטיפשות המשוכללת של הטכניוניסטים היא הגורם לתופעה .כעת נותר רק להתפלא על כך שעדיין נותרו גורמים, בין השאר בהנהלת הטכניון ובסגל המרצים, המכחישים שהמבחנים אצלנו קשים יותר.
תוצאה נוספת של הסקר ,גם היא די טריוויאלית ,היא שממוצע שעות הלימוד
9
כן זומבה |מאת :נעמה משיח ,צילום :קובי בן ארויה| לאחר תקופת מבחנים אממ ...מעשירה ,הגעתי לבדיקת מאמץ שגרתית .כשהרופא נאלץ להשתמש בקורדינטות כדוריות ,הבנתי שלקראת הסמסטר החדש הבא עלינו לטובה כדאי שאתחיל להזיז את עצמי .נזכרתי בקטע של ריקוד ההיפ-הופ שצולם במדשאה המרכזית )רוצו לפייסבוק אם עדיין לא ראיתם( במסגרת חוג במק“ק ,ואחרי בדיקה קצרה בלוח החוגים שלהם והתלבטות קלה בין עיצוב ,בין יוגה, בין אירובי ובין פילאטיס -הבאתי את עצמי לשיעור זומבה בהדרכת שיר פורטל. הגעתי למק“ק אחרי יום מייאש של חזרה-לשגרת- סמסטר-אחרי-חופשה-ארוכה-ומפנקת ,ובאולם הייתה חבורה של בנות )כן ,בנות אמיתיות!( בבגדי ספורט )כן ,טייצים וכאלה( ומדריכה שמחה וקופצנית .כשהתחיל השיעור - מוסיקה לטינית מקפיצה -פצחה המדריכה בתנועות קלילות וקצביות ,ואנחנו עשינו כמוה .ככל שעברו השירים גיליתי כמה התנועות נחמדות ואינן קשות לביצוע ,ואיך קמים לתחייה בגופי שרירים שבכלל לא ידעתי על קיומם .שאר הבנות מסביבי נראו קורנות ולא רק מזיעה .בין שיר לשיר הבטתי
במדריכה החייכנית בציפייה שתעבור בינינו ותנזוף בנו בקולו של יובל סמו” :לא זומבה! לא זומבה!“ ואז תגיע אליי ותגיד בחיוך: ”כן זומבה “...וכשאחייך במבוכה תוסיף...” :אם זומבה היה ריקוד הפילים מספר הג‘ונגל“ .אבל זה לא קרה ,ואת הנזיפה האילמת קיבלתי רק מהמראה ,אז המשכתי במרץ לרקוד זומבה. עקב מחשבותיי העמוקות לא הרגשתי איך עברה שעה, והופ – שיר מתיחות אחרון והשיעור נגמר .באופן מפתיע ביותר התבקשנו בשיר המתיחות לגעת בידינו ברצפה .בזמן ששמעתי את חוליות עמוד השדרה שלי מתפקעות ,הרגשתי שחרור מבורך .גם השרירים החדשים ,שזכו להתכווצות בכורה ,רגעו, הדופק האט ,והמוח חזר לחשוב על מועדי ה-ב‘ הקרבים .אז פתאום הבנתי שכבר כמעט שעה לא חשבתי עליהם! בהחלט נס הזומבה. אני מודה ,זה קצת ממכר .השירים השמחים ,בין שתרצו ובין שלא תרצו ,יעלו את מצב הרוח ואת החשק לזוז .המדריכה החייכנית תגרום לכם לחייך חזרה ,ואם לא – הבטטה בשורה האחרונה שמנסה ללא הצלחה להישאר בקצב תגרום לכך .כלומר, אני.
צילום יקר |מאת :ענבר גולד| כמה אני מצטערת עכשיו על כך שזרקתי את חשבון הוויזה האחרון שלי .יכולתי להראות לכם עד כמה מבחן עם חומר פתוח הוא יקר .הדפסת המצגות עלתה לי לא פחות מ!₪ 68 - הבנתי שיש בידי שתי אפשרויות .אפשרות אחת -לא להדפיס ,אבל אז אצטרך לזכור את כל האנזימים בעל-פה. אפשרות שנייה -למצוא פתרון יצירתי. היות שאני אדם מציאותי ,הלכתי על הפתרון השני ,וכאן נכנסה חברת PaperJetלתמונה .העיקרון הוא פשוט - החברה מאפשרת לכם להדפיס בחינם בתנאי שתשמשו פרסומת מהלכת. על-מנת לקבל את השירות יש להירשם לאתר החברה בעזרת המייל הטכניוני ולמלא שאלון על אורח חיים ועל תחביבים .הדבר נועד למנוע מצב שבו גבר מסוקס מסתובב ברחבי הפקולטה למכונות עם פרסומת ללבני נשים .לפי השאלון ,ייבחרו עבורכם חברות התואמות את תחומי העניין שלכם .החברה מבטיחה שלא להעביר את המידע הלאה ,אז אין חשש מדואר זבל. נוסף לכך על חלק מהפרסומות יש קופונים מיוחדים של החברה המקנים הנחות נוספות למדפיס! הפרסומות והקופונים יופיעו על כל עמוד רביעי שתדפיסו. ניתן להדפיס בסמסטר עד 150עמודים בשחור-לבן מקבצי
8
חדשות
officeאו pdfשתעלו לחשבון הפרטי שלכם ,ויש אפשרות ליותר מזה אם תביאו חבר או אם תעשו לייק לקבוצה בפייסבוק וכד‘. החברה הוקמה בשנת 2009על-ידי זוג סטודנטים ממורמרים כמעט כמוני .אלון ,אחד השותפים ,סיפר כי הרעיון עלה כשהיה בחילופי סטודנטים באנגליה .החברה פועלת בשיתוף פעולה הדוק עם אס“ט ומתרחבת בימים אלו ממש לאוניברסיטאות נוספות. ההדפסה עצמה מתבצעת בעמדות החברה המוצבות במכלול, במועדון שביל ישראל שבמעונות מזרח ,במק“ק שבמעונות קנדה ,בפיצרייה רוניצ‘ו בריבקין ובבית דפוס קופי מדיה שמחוץ לטכניון .כל זה בשעות הפעילות של המועדונים. בימים אלו אף מושק שירות שבו יישלחו ההדפסות תוך 48שעות ישירות לבית הלקוח. אני אישית שמחה יותר מאז שגיליתי את השירות .אז מה אם הדפסתי תרגילי בית בלתי פתירים בעליל ומצגות עמוסות מידע לא ברור?! לפחות זה בחינם ,ובאמצע יש קופון הנחה!
נשים בהנדסה |מאת :קרן מלמוד ,צילום :רז שוייצר|
אני עומדת בלובי של אחת החברות המובילות בתחום ההייטק ומחכה לידיד שלי כדי לקבל אישור כניסה .השעה 18:30בערב ,שעה שבה רב עובדי החברה יוצאים הביתה ,ובלי לשים לב בכלל אני סופרת בלב את מספר הנשים היוצאות לעומת מספר הגברים היוצאים .נכון ,הפמיניסטיות עשו את שלהן – כמעט כל מקצוע נגיש ומעודד נשים בין בלימודים ובין בהעסקה – אז למה יש מעט כל-כך מהן בענף ההייטק? האם התדמית של הענף היא עדיין כה גברית עד שהיא מרתיעה נשים מלהשתלב בו? בתור אחת מהמיעוט הנשי בהנדסת מכונות ,אני בהחלט יכולה להבין למה .אותי כבר לא מפתיעה השאלה” :אז את הולכת לתקן מכונות גדולות מלאות בגריז במפעל?“ כשאני מספרת על הפקולטה שאני לומדת בה ,אבל נשים רבות אינן מבינות מה זה בעצם הנדסה .כולנו בסופו של דבר מושפעים מסטיגמות. אז מה עושים? בטכניון היום כ 35%-מהסטודנטים הן סטודנטיות .רובן עדיין מעדיפות מקצועות ביולוגיים ורפואיים ,אבל יש אחוז בלתי מבוטל גם במקצועות ההנדסיים .בהנדסת מכונות רק כ 8% -מהסטודנטים הם נשים .המצב בהנדסת חשמל ובפקולטה לפיסיקה מעודד קצת יותר ,אבל עדיין עומד על כ .16-17%-במדעי המחשב יש כ 25%-נשים ,והפקולטות עם רב נשי הן ביוטכנולוגיה ומזון עם 77%נשים ,וכן הנדסה כימית ,ביולוגיה וביורפואה ,שבהן אחוז הנשים עובר את ה .75%-בתארים מתקדמים בטכניון המצב דומה .בפקולטות ביולוגיה ,ביוטכנולוגיה ,הוראה ,כימיה ובדומותיהן – רב נשי העומד על 70%ויותר ,לעומת הפקולטות אווירונאוטיקה, מכונות ,פיסיקה וחשמל ,שבהן יש 10-19%נשים. על-פי הדוח השנתי ”נשים וגברים בטכניון“ לשנת ,2010 שמתעדכן מדי שנה על-ידי פרופ‘ מרים ארז ,יו“ר המועצה
הלאומית לקידום נשים במדע ובטכנולוגיה ,ישנו שיפור .נכון, אחוז הנשים הלומדות בטכניון קטן מאשר באוניברסיטאות אחרות בארץ ,אבל רב הנשים הלומדות הנדסה בישראל – לומדות בטכניון! בעשור האחרון אחוזן עלה מ 30%-ל ,35%-ובשנתיים האחרונות ישנה עלייה גם בפקולטות מסוימות ,למשל בהנדסת חשמל מ 13%-ב 2008-ל 16%-ב .2010-אך עדיין יש פקולטות שבהן לא ניכר שינוי של ממש. היום בטכניון נעשים מאמצים לעודד כמה שיותר בחורות ללמוד הנדסה .הוקם אתר מיוחד/http://women.technion.ac.il , ,שמטרתו לחשוף נשים המתלבטות מה ללמוד ,למקצועות ההנדסה ולהראות את הצד המושך בהם לאלו הרוצות לדעת מה זה באמת טכנולוגיה ומדע .ב 3-במרץ 2011נערך בטכניון יום מיוחד לנשים בפקולטה להנדסת מכונות המוקדש להכרות עם מקצועות ההנדסה .נוסף לכך בנובמבר 2010נערך כנס שאירח זוכות פרס נובל במדע ,ומטרתו לחשוף את הדור הצעיר יותר לנשים מעוררות השראה דווקא בתחום זה. גם מחוץ לאקדמיה מודעים לבעיה .מדי שנה נערך כנס ”על נשים ועסקים“ ,שפונה לנשות עסקים בכירות ,ליזמות ,לנשות תקשורת וכו‘ ,ודן בהעצמת מעמד האישה בעולם העסקי ובשוק העבודה .נוסף על כך הבינה תעשיית ההייטק כי נשים רבות אינן מוכנות להיות נשות קריירה בלבד .כיום כל חברה המכבדת את עצמה מציעה תנאים מיוחדים לאמהות צעירות ,ואף שיש עוד מקום רב לשיפור ,לפחות ישנה מודעות אמיתית לבעיה וכן רצון ויוזמה לפתור אותה. מחקר שנערך על-ידי ד“ר ג‘וליה בר ,חוקרת מהטכניון ,מגלה שלנשים במסגרת העבודה שלהן נוח יותר לנהל משא ומתן עבור מישהו אחר מאשר עבור עצמן ,כך שככל הנראה השינוי האמיתי צריך להתחיל בנו ,הנשים .אז בואו נלחם למען עצמנו!
לא משחק ילדים |מאת :אמיר עאמר| ” “ 0A.D.הוא משחק אסטרטגיה בזמן אמת ) ,(Real-time strategyהמבוסס על היסטוריה עתיקה המתמקדת בשנים שבין 500לפני הספירה לבין 500אחרי הספירה .זהו משחק כלכלה-היסטוריה אשר בו השחקן מגלם תרבות עתיקה לבחירתו ,ומטרתו במשחק היא לבנות עיר וצבא תוך כדי ניצול משאבי הסביבה וכן להביס את האויב.
6
הדבר המייחד את ” “ 0A.D.הוא היותו משחק חינמי, מבוסס קוד פתוח ,כתוב בשפת ++Cורץ על מנוע שצוות תוכניתני המשחק פיתח בעצמו .המשחק מהווה למפתחים רבים כלי התנסות המרחיב את לימודיהם התאורטיים .כך, למשל ,אחד התוכניתנים העובדים על המשחק ,יאן ווסנברג מגרמניה ,הכין פרויקט לתואר ראשון במדעי המחשב על תרומתו לפיתוח ” , “ 0A.D.ורבים כמוהו נעזרו במשחק לפרויקטים במסגרת לימודיהם.
חדשות
פיתוח המשחק החל ב 2001-ונמשך עד היום .באופן מצטבר עבדו עליו כמאה מפתחים ברחבי העולם ,וביניהם אביב שרון ,סטודנט לביולוגיה בטכניון” .אני תורם למשחק מאז התיכון ולא כל-כך יודע בעצמי להצביע על הגורם שהכי מושך אותי בפרויקט .אני אוהב לקרוא ולשמוע על העת העתיקה ונהנה מאוד מפרויקטים שיש בהם תרומה חינוכית ,תרגול מיומנויות שונות וצבירת ניסיון“ דברי אביב. אביב מזמין גם אתכם ,קוראי פקטור וסטודנטים בטכניון שנושא זה מעניין אותם ,להצטרף לפיתוח המשחק .ניתן להירשם לפורומים בכתובת http://www.wildfiregames.com/forum ואף לפנות אל אביב שרון במייל .aviv@wildfiregames.com
^ ¨ §¢
Working Class Hero הרטלין ל הצד האפלל שלל אני חושבת שזה היה איפשהו בשלהי כיתה י“א ,ששמעתי בפעם הראשונה על אנשים הנוטלים רטלין רק כדי להצליח בלימודים .עד אותו יום נדמה היה לי שהכדור הקטן הזה הוא נחלתם הבלעדית של ילדים עם בעיות התנהגות לא פשוטות בכלל ,ושהם לוקחים אותו באין ברירה. כשסיפרתי לידידי באותם ימים ,נדב ,על קשיי הריכוז שאני נתקלת בהם לקראת הלימודים לבגרויות ,התשובה מבחינתו הייתה ברורה” :רוצי לרופא ותעברי אבחון קצר .ספרי להם מה את מרגישה ומהר מאוד תקבלי מרשם לרטלין“ ,הוא המשיך: ”כשאני לוקח אותו ,במשך איזה שבע שעות אני זומבי .רק לומד וכלום לא מזיז לי .זה פשוט חובה“. דודה שלי ,רוקחת במקצועה ,הוקסמה קצת פחות מהרעיון של כדור פלא שיפתור את כל צרותיי ,והפחידה אותי במספיק דוגמאות שהורידו את הנושא מהפרק. נראה שהכדור הזה עבר כברת דרך ארוכה מאז וארוכה עוד יותר מאז שנוצר ,אי שם בשנות ה .50 -אז עוד נרשם כתרופת הרזיה )אחת מתופעות הלוואי היא אבדן תיאבון( ,בהמשך ניתן לילדים עם בעיות משמעת קשות והיום חוקי בישראל ,באופן רשמי, שרופא ירשום את הכדור למטופליו בצורה חופשית. חשוב מאוד לציין שישראל היא המדינה היחידה המתירה זאת כרגע. משהותי בטכניון ראיתי מספר בלתי מבוטל של סטודנטים המשתמשים בכדור הזה ללא הפרעת קשב .למען האמת ,זה כבר נהיה תופעה נפוצה ומקובלת. חיפוש קצר על רטלין באינטרנט בעברית בכלל אינו מראה את האפשרות שאדם ללא הפרעת קשב אמיתית ישתמש בכדור, לבד מכתבה אחת מהתקופה שעוד היה בלתי חוקי להחזיקו ללא מרשם. ובצדק .תופעות הלוואי הנפוצות יותר של רטלין כוללות
הפרעות בראייה ובגדילה ,בעיות לחץ דם ,סבירות גבוהה יותר ללקות במחלת נפש ועוד .מצוין בפרוש שמי שלוקח רטלין חייב להיות במעקב צמוד של רופא המשפחה ,ויש מספר לא קטן של תנאים שאדם הלוקח את הכדור חייב להיבדק ולעמוד בהם ,למשל שלא סבל מדיכאון. המחקרים שבוצעו על רטלין בטווח הארוך הם בודדים ,ולמעשה הצלחתי למצוא רק שניים )להוציא את אלה שנערכו על-ידי חברת התרופות עצמה( .באחד מהם ,שעקב אחרי 750נסיינים, הסתבר שכאחוז וחצי מתוכם פיתחו מחלת נפש בשלב מאוחר יותר .במחקר השני עקבו אחרי קבוצות תלמידים שנטלו רטלין במשך כמה שנים .לא רק שהישגיהם פחתו משהפסיקו לקחת את התרופה ,ויכולות הלמידה שלהם לא השתפרו כלל ,אלא גם לטווח הארוך נותרו בהם נזקי התרופה ,כמו לחץ דם גבוה. גם סקירה של מקרי המוות הפתאומיים בניו יורק הראתה שכשני אחוז מתוכם היו צעירים שנטלו רטלין. עוד קצת מידע לגבי סיכונים לטווח הארוך ,שאגב נחקרים ונערכים ויכוחים לגביהם עד היום :מחקר שנערך בקרב כ100 -
4
טור פותח
ילדים שטופלו ברטלין הראה שכ 6% -מתוכם פיתחו בעיות פסיכוטיות לאחר תקופה של נטילת התרופה .ההשפעות המלאות לטווח הארוך של התרופה עדיין אינן ידועות, אבל הסיכונים כוללים מגוון רחב של בעיות נפשיות ,ביניהם דיכאון ,סכיזופרניה וכן החרפה זמנית במצב הפרעת הקשב ההתחלתית – כשליש מהילדים שנטלו את התרופה סבלו מתופעת הריבאונד ,לאחר הפסקת הנטילה חזרו התסמינים שחשו בהתחלה ובעצמה רבה יותר. אז זו תקופה קשה ויש המון לחצים ,יאמרו המצדדים ברטלין. יש אילוצי זמן שפשוט אי אפשר להתמודד אתם וכל-כך הרבה חומר שפשוט אי אפשר להתרכז .אז למה באמת לא לקחת כדורים רק למשך התואר ואז להפסיק? השאלה הנשאלת היא האם באמת הייתם לוקחים תרופה שה- FDAהטביע עליה את תווית ה ,black box-שאומרת שנטילתה גוררת לשורה ארוכה של סיכונים ,ושצריכה להיות מפוקחת, תרופה שתופעות הלוואי הנפוצות יותר שלה כוללות התמכרות, חרדות ,בעיות שינה ,כאבי ראש ובטן ובעיות לב) .ותסמכו עליי, אתם פשוט לא רוצים לדעת מהן תופעות הלוואי של נטילת יתר של התרופה( .תרצו לקחת תרופה המשנה את תדירות גלי המוח? בכל העולם יש תנועות של אנשים המתנגדים באופן נחרץ לרטלין .לא בקרב סטודנטים עייפים אלא בקרב ילדים עם בעיות קשב קשות .יש דרכים טבעיות להתמודד עם בעיות ריכוז .רבים ממליצים על יוגה ועל מדיטציה ,על שיפור התזונה ועל פעילות גופנית עקבית כטיפול אלטרנטיבי לבעיות ריכוז. חיפוש קצר באינטרנט יוכל להראות לכם הורים הכואבים את השינוי החד באופיים של ילדיהם מרגע שהחלו לקחת רטלין, וכאלה שהתמכרו לחומר. יש מי שזקוק לרטלין בשביל לתפקד באופן נורמטיבי בחיי היום-יום ,אבל אלו שאינם זקוקים ,כדאי שיעשו טוב-טוב חושבין עם עצמם לגבי התרופה שהם נוטלים ולגבי תופעות הלוואי שהיא טומנת בחובה ,אלה שהתגלו ואלה שטרם התגלו. יש קשיים שאפשר להתגבר עליהם באופן טבעי בצורה שתישאר אתנו לתמיד ולאו דווקא תוך פיתוח תלות בכדור שבמחיר שווה לכל נפש טוען שיעשה אתכם חכמים יותר לרגע ומהר ,ותוך התעלמות מההשלכות שלו ומכך שמדובר בחומרים כימיים שאינכם מבינים לחלוטין כיצד הם עובדים ומשפיעים על המוח. בהצלחה בסמסטר הקרוב ובתקווה לבחירות נבונות טליה זריהן
אם אתם בכל זאת רוצים ליטול את התרופה ,מומלץ לעיין באתר http://ritalinsideeffects.netוכן בערך הוויקיפדיה ,retalinשיוכלו לתת לכם יותר מידע לגבי הסיכונים ולגבי התנאים לנטילתה.
TM
X8
דבר העורך גיליון מרץ 2011 מס' 36
מערכת :בית הסטודנט קומה 3קריית הטכניון 32000טל ,04-8322635 פקס factor@asat.org.il , 04-8322365 עורך העיתון :בני גאמוס עיצוב גרפי :סטודיו ,LB-MEDIA טל050-3621112 : עורך לשון :גד נרדים
חברי המערכת: יובל בן ארי ,ליאור זינגר ,נטלי פיסטונוביץ', ורדית גרסלר ,קרן אור גרינברג ,איתי כהן, דניאל הרשקוביץ ,רן שליי ,ברק אלמוג ,מורן לבל ,שלומית ,טליה זריהן ,דני מגנר ,בוריס צ'רקסקי ,אריאל לטמן ,יוליה שוחט ,דן שנייר, קרן מלמוד ,אמיר עאמר ,נעמה משיח ,ענבר גולד ,אליעד פרץ. צלמים :קובי תמשס ,קרן אור גרינברג ,רז שוייצר ,אירה חוליסטונוב ,מיכאל פרנקל ,קובי בן ארויה ,גיל שומרון צילום שער :רועי זינתי
מחלקת מודעות ארצית ומקומית: 054-2423005 ,054-2423006 שלוחות107 , 106 ,105 : משרד ,004-8328787 :ש eff effect1@asat.org.il effect2@asat.org.il eff ef
אני אוהב את סמסטר אביב ,לפחות עד שהאוויר בחיפה נהיה כה חם ,לח וסמיך ,עד שנדמה שאני נושם מרק ...דרך מסכת אב“כ. עד אז ,בכל מקרה ,אני נהנה לקום לימים שטופי שמש ,מבריקים ומנצנצים באורה .אני נהנה אף יותר שלא לקום מאחר שסמסטר אביב עמוס בחופשים ובמועדים – פורים ,פסח ,יום העצמאות ,יום-אקראי-בשבוע-כשלא-בא-לי- לקום ושבועות .אם לא די בכך ,אלתרנו לעצמנו עוד סיבות מדוע לא ללמוד )לא ש“יום שלישי היום“ לא סיבה טובה מספיק( ,ששוות את כל החגים גם יחד – פסטיבל הסטודנט ,אס“ט באילת ועוד. וכך אנחנו מעבירים לנו בשמחה שבועות על גבי שבועות במריחת זמן ...עד אותו בוקר טראגי ,איפשהו באמצע אוגוסט ,כשאנו מתעוררים לשבוע ה... עשירי?! איך זה ייתכן?! עוד חודש שלם של לימודים?! וזה לא כולל תקופת בחינות ,מע“מ ודמי משלוח! ובאותו רגע איזה סדיסט בטלוויזיה יודיע כי השבוע יהיה ”חם מהרגיל לעונה“, המזגן בדירתי המבולגנת להחריד יתקלקל ,והמרצה הכי מונוטוני ישלח מייל על ארבע שעות השלמה. אני גם כלל לא אופתע מהופעת יצור קטן ואדום עם קרניים ועם זנב על כתפי” .וואלק מה חשבת?“ הוא שואל בלעג ,מתענג על הרגע” ,שהחיים הם פיקניק?! אתה סטודנט בטכניון ,אח‘שלו .חופשים ופיות קיימים רק באגדות... ובאוניברסיטת באר שבע ,אבל שם ”גלגול 1מ‘ זה קורס חובה .הם לא מדד“. המסקנה המתבקשת היא – תיהנו כל עוד אתם יכולים .ואם כבר לסיים בדברי חוכמה ,אז לצטט זקן סיני חכם .ואם כבר זקן סיני חכם ,אז את קונפוציוס בתגובתו לשאלה מה מפליא אותו בבני האדם: ”בשל מחשבותיהם על העתיד הם שוכחים את ההווה וכך אינם חיים לא למען העתיד ולא למען ההווה, ובה בשעה בה הם חיים כאילו לעולם לא ימותו, הם מתים כאילו מעולם לא חיו“. בתקווה שנחיה ,כאילו אנו חיים, בני גאמוס, עורך ראשי
הדפסה: "מידפס“ דפוס תל יוסף
בהצלחה בסימסטר אביב, מערכת פקטור!
לטענות ,מענות והצעות נישואים ,אל תהססו לפנות למערכת .factor@asat.org.il
רון ארד סטודנט בטכניון נמצא 8917ימים בשבי factor@asat.org.il
גלעד שליט 1725ימים בשבי www.habanim.org
רץ
ןמ
ו
תון עי
גילי ניון טכ ב טים ודנ סט ה
20
11
רטלין -הצד האפל עמ‘ 4
מיהי דיקנית הסטודנטים? עמ‘ 2222
היפה והחנון -מאחורי הקלעים עמ‘ 10