od nors
Lena Berg Andersen og Jannecke Hofset arbeidsbok
God nors 1
Norskforvoksneinnvandrere
Lena Berg Andersen og Jannecke Hofset
BOKMÅL
Ny utgave 2023
ARBEIDSBOK
God i norsk 1 arbeidsbok er en del av læremiddelet God i norsk 1. Læremiddelet dekker kompetansemålene innenfor A1 og A2 i læreplan i norsk for voksne innvandrere (2021) og kjerneelementer og tverrfaglige temaer i denne læreplanen.
© H. Aschehoug & Co. (W. Nygaard) 2023 2. utgave / 1. opplag 2023
Det må ikke kopieres fra denne boka i strid med åndsverkloven eller i strid med avtaler om kopiering inngått med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan føre til erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
Redaktør: Irene Brinch Sand
Grafisk formgiving: Fredrik Svanqvist
Omslag: Fredrik Svanqvist
Omslagsbilde: Rolf Groven, Suse avgårde, 1990 Copyright Rolf Groven / BONO
Bilderedaktør: Nina Hovda Johannesen
Fotograf: Marit Brunstad
Illustrasjoner: Karine Haaland
Tekniske tegninger: Irene Løhre
Grunnskrift: Tiempos og Haas Grotesk
Papir: 100 g G-print 1,0
Trykk: Merkur Grafisk A/S
Innbinding: Bokbinderiet Johnsen AS, Skien
ISBN 978-82-03-41302-5 www.aschehoug.no
Forord
Arbeidsboka til God i norsk 1 har mange og varierte oppgaver som trener deltakerne i å bruke språket på ulike måter. De får god trening i å bruke vokabular og strukturer fra tekstboka både muntlig og skriftlig. Det er rikelig med grammatikkoppgaver for å øve inn og automatisere ny grammatikk fra hvert kapittel, og det er lagt opp til systematisk repetisjon av både grammatikk og vokabular. Arbeidsoppgavene dekker kompetansemålene innenfor A1 og A2 og kjerneelementene i læreplan i norsk for voksne innvandrere (2021).
Kjerneelementer
Læremiddelet God i norsk 1 legger opp til bruk av varierte språklæringsstrategier for å dekke deltakernes ulike måter å lære språk på. Det er også lagt vekt på arbeid med både skriftlig og muntlig resepsjon i ulike sammenhenger i tillegg til skriftlig og muntlig produksjon. Språklæring skjer i stor grad i samhandling med andre, og derfor legger flere av oppgavene i arbeidsboka opp til samarbeid. Deltakerne skal bruke ulike strategier for å forstå og gjøre seg forstått. Flere av oppgavene innebærer formidling av innhold, for eksempel ved at deltakerne skal gjenfortelle tekst eller fortelle hva de ser på et bilde.
Uttale
Alle kapitlene har egne uttaleoppgaver der deltakerne kan øve på uttale av ord og uttrykk fra tekstboka. Til flere av kapitlene er det også øvinger med minimale par for å øve på lyder som kan være vanskelige å høre og uttale. Lydfiler til alle disse oppgavene ligger på de digitale ressursene.
Lytteoppgaver
Arbeidsboka har også lytteoppgaver til hvert kapittel, der tekstene med innlest lyd finnes på de digitale ressursene. Lytteøvingene er lest inn med tonefall fra ulike dialekter. På de digitale ressursene er det også flere lytteøvinger som deltakerne kan jobbe med på egen hånd. Strukturen på noen av disse oppgavene er baser t på lytteoppgaver på norskprøven.
Øvetilprøve
Alle kapitlene i arbeidsboka slutter med oppgaver som ligner den muntlige og skriftlige norskprøven på A1/A2-nivå. Bildene til muntlig og skriftlig oppgave er knyttet til temaet i kapittelet, og det samme er A2-oppgavene. I tillegg finner deltakerne Øve til prøve, som er en egen
digital norskprøveressurs. Her kan de øve på lytte-, lese- og skriveoppgaver som er bygget opp på samme måte som norskprøvene. Deltakerne får tilgang til Øve til prøve via de digitale ressursene. Noen av skriveoppgavene har forslag til modelltekster som man kan jobbe med i klassen.
Digitaleressurser
De digitale ressursene til læremiddelet God i norsk 1 gir deltakerne enda flere lese-, skrive- og grammatikkoppgaver. De fleste oppgavene er selvrettende, slik at deltakerne får vite med en gang om de har svart riktig eller galt. Her ligger det også innlest lyd til alle tekstene i tekstboka.
Deltakerne kan dermed lytte til tekstene så mange ganger de vil, og i sitt eget tempo. Alle lyttetekstene og fasitene til oppgavene i arbeidsboka finnes på samme sted.
Lærerne finner pedagogiske tips til hvordan de kan jobbe med alle tekstene i tekstboka. De får også forslag til ulike praktiske undervisningsopplegg og ideer til hvordan man kan øve deltakernes digitale ferdigheter.
Ressursene inneholder en rekke kopioriginaler med både drilloppgaver, repetisjonsoppgaver, snakkekort og illustrasjoner. Til de fleste kopioriginalene er det laget fasit. I alle kapitlene er det ekstra lesetekster. Dette kan være spesielt nyttig i grupper med stort differensieringsbehov.
De digitale ressursene har også sjekklis ter til hvert kapittel, som deltakerne kan bruke til egenvurdering. Det er utarbeidet tester til hvert kapittel samt en noe mer omfattende kapittelprøve etter hvert tredje kapittel. Disse har også egne lytteøvelser.
Praktiskbrukavspråket
På baksiden av arbeidsboka er det et stigespill som legger opp til at deltakerne skal lage egne setninger med verb. Spillet kan brukes på ulike nivåer – fra helt nybegynner til litt øvet.
Spillereglene står på siste side i arbeidsboka. Det er også nyttig å bruke snakkekortene til de ulike kapitlene for å øve grammatikk og vokabular muntlig før man tester det skriftlige språknivået ved hjelp av kapittelprøven og går videre til neste kapittel.
Lykke til med å bruke God i norsk 1 og hjelpe deltakerne til å bli gode i norsk.
Lena Berg Andersen Jannecke Hofset
3.3
7.3
7.4
7.5 Yrkestekst:
8.3
8.4
8.5
9Her bor jeg!................................127
9.1 Hvordan bor du?...........................127
9.2 Marek har flyttet ...........................129
9.3 Hvor lenge har du bodd her? .............131
9.4 Har du vært på dugnad? ..................134
9.5 Yrkestekst: Jeg er snekker................138 Uttale ............................................139
13Utdanning for alle ........................181
13.1 Skolesystemet i Norge....................181
13.2 Skal du på foreldremøte? .................183
13.3 Yrkesfaglig opplæring i Norge ............185
13.4 Å studere i Norge..........................187
13.5 Yrkestekst: Jeg er renholder ..............189
Uttale ............................................190
Lytteoppgaver ..................................191 Øve til prøve.....................................192
14Jeg vil finne en jobb! .....................194
14.1 Har du erfaring? ...........................194
14.2 På sjefens kontor ..........................197
14.3 Arbeidsliv ..................................198
10Det må vi feire! ...........................142
10.1 Jeg gleder meg til bursdagen min ........142
10.2 Vil dere komme i bryllupet vårt? ..........144
10.3 Vennene våre giftet seg i helga ...........145
10.4 Innflyttingsfest hos Marek og Ewa .......146
10.5 Yrkestekst: Jeg er kokk ...................151
............................................151 Lytteoppgaver ..................................152 Øve til prøve.....................................153
11Det er typisk norsk .......................154
11.1 Hva er typisk norsk? ......................155
11.2 Det er typisk norsk å dra på hytta ........157
11.3 Norsk geografi.............................159
11.4 En hilsen fra Hurtigruten ..................161
11.5 Yrkestekst: Jeg er turistguide.............164
Uttale ............................................165
Lytteoppgaver ..................................165 Øve til prøve.....................................166
12Kosthold og helse ........................168
12.1 Hvordan føler du deg? ....................168
12.2 Jeg føler meg litt dårlig ...................171
12.3 Vi må holde oss i form.....................173
12.4 Vi må prøve å spise sunt ..................173
12.5 Yrkestekst: Jeg er pleieassistent .........175
Uttale ...........................................178
Lytteoppgaver ..................................178
Øve til prøve.....................................179
14.4 Vanskelige situasjoner på jobben .........199
14.5 Yrkestekst: Jeg er barneskolelærer ......202
Uttale ............................................203
Lytteoppgaver ..................................204 Øve til prøve.....................................205
15Innvandrer i Norge........................207
15.1 «Du må finne den hemmelige døra.» .....207
15.2 «Jeg vil vise innvandrerkvinner at alt er mulig!» ............................210
15.3 «Kast deg ut i samtaler med nordmenn!» 213
15.4 «Du kan klare nesten alt hvis du jobber hardt!» .....................215
15.5 Hun: Er det sant? Men ... du ... nei ... tuller du bare? .............................219
Uttale ............................................220
Lytteoppgaver ..................................221
Øve til prøve.....................................222
Illustrasjonsliste .................................223
Slik kan du bruke stigespillet på baksiden .....224
Kapittel1
Vi blir kjent
1.1 Hvor kommer du fra?
1Riktig eller feil? Sett kryss. side 10–11
RiktigFeil
1Håvard kommer fra Norge.
2Sompit kommer fra Syria.
3Yousef kommer fra Polen.
4Viola kommer fra Italia.
5Biniam kommer fra Eritrea.
6Marek kommer fra Thailand.
7Hawa kommer fra Somalia.
2Les teksten og svar ja eller nei. side 10–11
1 Kommer Håvard fra Polen?
2 Kommer Sompit fra Thailand?
3 Kommer Biniam fra Somalia?
4 Kommer Hawa fra Norge?
5 Kommer Yousef fra Eritrea?
6 Kommer Viola fra Italia?
7 Kommer Marek fra Syria?
3Les teksten og svar på spørsmålene med setninger. side 10–11
1Hvor kommer Marek fra?
2Hvor kommer Yousef fra?
3Hvem kommer fra Italia?
4Hvem kommer fra Somalia?
5Hvor kommer du fra?
6Hvor kommer Håvard fra?
4Sett inn riktig spørreord.
1 heter du?Jeg heter Sompit.
2 kommer du fra?Jeg kommer fra Thailand.
3 kommer fra Eritrea?Biniam kommer fra Eritrea.
4 kommer fra Norge?Håvard kommer fra Norge.
5Svar på spørsmålene.
1Hva heter du? Jeg heter.
2Hvor kommer du fra? Jeg kommer fra.
Spør de andre i klassen.
6Sett inn verb. heter – kommer
1 Jeg Hawa. Jeg fra Somalia.
2 du fra Polen? Hva du?
3 du Viola? du fra Italia?
4 Hva du? Jeg Sompit.
5 Hvor du fra? Jeg fra Thailand.
7Fyll ut skjemaet.
Hva heter du? Hvor kommer du fra?
Fornavn: Etternavn:
Land:
8 Skriv ukedagene.
1 mandag 2 3 4 5 6 7
Les dagene høyt to og to.
9 Svar på spørsmålene.
Hvilken dag er det i dag? I dag er det .
Hvilken dag var det i går? I går var det .
Hvilken dag er det i morgen? I morgen er det .
1.2 Hva heter du?
10 Svar på spørsmålene. side 12
1 Hvem er lærer?
2 Hvem staver?
11 Sett inn verb. snakker – forstår – staver – gjentar
Sompit og Biniam sammen. Biniam ikke. Sompit . Viola og Yousef sammen. Yousef , og Viola .
12 Muntlig Snakk sammen to og to.
Hva heter du?
Unnskyld, kan du stave det?
Hvor kommer du fra?
Jeg heter
Jeg kommer fra Unnskyld, jeg forstår ikke, kan du gjenta?
13 Skriv teksten med punktum, komma og stor bokstav.
sompit og biniam snakker sammen biniam forstår ikke sompit gjentar viola og yousef snakker sammen
yousef staver og viola forstår
Sompit og Biniam
14 Substantiv. Øv sammen.
en gutt, ei jente, ei dame, en mann, et hus, et eple, en is, ei flaske, ei bok, en blyant, en penn, et viskelær, et bord, ei klokke, ei tavle, en stol, en pc
Eksempel: Hva er det? Det er en gutt.
15 Alfabetet. Sett inn riktig bokstav.
16 Sett inn riktig bokstav. Ikke se på oppgave 15.
17 Sett inn en, ei eller et.
Det er gutt. Det er jente. Det er mann. Det er dame. Det er hus.
Det er bok. Det er penn. Det er viskelær. Det er blyant.
Det er bord. Det er stol. Det er klokke. Det er pc. Det er tavle.
Det er eple. Det er is. Det er flaske.
1.3 Nå bor jeg i Norge
18 Svar på spørsmålene. side 14
Eksempel: Hvor kommer Biniam fra? Han kommer fra Eritrea.
1 Hvor bor Biniam?
2 Hvor kommer Sompit fra?
3 Hvem kommer fra Syria?
4 Hvem kommer fra Somalia?
5 Hvem bor i Norge?
6 Hvor bor du?
19 Sett inn pronomen.
jeg, vi, hun, de, han
1Hvor bor du? bor i Norge.
2Viola kommer fra Italia. Nå bor i Norge.
3Yousef kommer fra Syria. Nå bor i Norge.
4Hvor bor dere? bor i Norge.
5Hvor bor Hawa og Biniam? bor i Norge.
20Sett strek til riktig pronomen.
Violahan
du + Hawahun
Yousef + Marekvi
Jeg + Sompitdere
Biniamde
du + duhan
Håvardhun
han + hunvi
jeg + deredere
Hawade
21Sett inn riktig pronomen.
1Hvor kommer Marek fra? kommer fra Polen.
2Hvor kommer du fra? kommer fra Norge.
3Hvor kommer Biniam fra? kommer fra Eritrea.
4Hvor kommer du og Yousef fra? kommer fra Syria.
5Hvor kommer Viola fra? kommer fra Italia.
22Spørreord. Sett strek fra spørsmål til riktig svar.
1Hva heter hun?Syria.
2Hvor kommer hun fra?Hawa.
3Hva heter han?Han skriver.
4Hvor kommer han fra?Yousef.
5Hva gjør han?Somalia.
23Spørreord. Sett strek fra spørsmål til riktig svar.
1Hva snakker Hawa, Viola og Biniam?Han kommer fra Syria.
2Hvor kommer Sompit fra?Hun snakker italiensk.
3Hvor kommer Yousef fra?De snakker italiensk.
4Hva snakker Viola?Dere kommer fra Norge.
5Hvor kommer Håvard og jeg fra?Hun kommer fra Thailand.
24 Se på timeplanen og svar på spørsmålene.
mandagtirsdagonsdagtorsdagfredaglørdagsøndag Jeg går på norskkurs. Jeg hører på musikk. Jeg går på norskkurs. Jeg spiller fotball. Jeg ser på tv.Jeg leser.Jeg går på tur.
Eksempel: Hører du på musikk på onsdag? Nei, jeg hører på musikk på tirsdag.
1 Går du på norskkurs på tirsdag? .
2 Ser du på tv på fredag? .
3 Går du på tur på lørdag?
4 Spiller du fotball på søndag?
5 Leser du på lørdag?
25 Skriv setninger med disse verbene: heter – er – kommer – leser – skriver – snakker – forstår – gjør – sier
Eksempel: Han heter Håvard.
1.4 Jeg snakker litt norsk
26 Riktig eller feil? Sett kryss. side 16
RiktigFeil
1Håvard snakker norsk.
2Sompit snakker arabisk.
3Yousef snakker tigrinja.
4Viola snakker engelsk og italiensk.
5Biniam snakker engelsk og thai.
6Marek snakker polsk, men ikke engelsk.
7Hawa snakker somali.
27 Snakk med alle i klassen.
Hvilke språk snakker du? Jeg snakker
Snakker du engelsk? Forstår du mye norsk? Hvem snakker arabisk? Hvilke språk snakker læreren? Forstår du polsk?
28 Sett inn riktig verb. kommer – snakker – forstår – sier – spør
Jeg snakker norsk, engelsk og fransk. Jeg forstår litt tysk. Jeg snakker ikke somali. Jeg forstår ikke arabisk.
Biniam fra Eritrea. Han tigrinja, og han litt italiensk og norsk. Yousef fra Syria. Han arabisk og engelsk, og nå han litt norsk. Marek er fra Polen og polsk og litt norsk. Han ikke engelsk. Sompit fra Thailand og thai og engelsk. Viola fra Italia. Hun italiensk og engelsk. Viola mye norsk. Hawa fra Somalia og somali og litt italiensk, men hun ikke arabisk. Biniam, Viola og Hawa litt italiensk sammen. «Hvilket språk dere nå?»
Håvard.
29 Skriv teksten med punktum, komma og stor bokstav. jeg heter hawa og kommer fra somalia jeg går på norskkurs vi er mange i klassen vi lærer norsk jeg forstår ikke mye men jeg snakker og skriver litt i bloggen skriver jeg norsk
30 Hva gjør de?
31 Sett inn verb som passer.
1 Han Ola.7 Han fra Norge.
2 Hun mat.8 Vi kaffe.
3 Hva du?9 Jeg på norskkurs.
4 Hun SMS.10 Jeg i norskboka.
5 Vi sammen.11 Jeg ikke arabisk.
6 Jeg norsk.12 De på tv.
32 Gjenta setningene med nå først.
Eksempel: Jeg forstår nå. Nå forstår jeg.
Jeg snakker nå. Nå .
Hun forstår nå.
Hun snakker nå.
Vi forstår nå.
Vi snakker norsk nå. .
33 Skriv setningene med ikke.
Eksempel: Jeg snakker norsk. Jeg snakker ikke norsk.
1Viola snakker arabisk.
2Håvard snakker italiensk.
3Hawa kommer fra Polen.
4Biniam kommer fra Italia.
5Yousef forstår somali.
6Marek forstår tigrinja.
7Sompit skriver blogg.
34 Skriv setningene riktig. Begynn med nå.
1 forstår nå jeg . Nå
2 jeg fotball nå spiller .
3 på norskkurs nå går jeg .
4 kaffe jeg nå drikker .
35 Skriv tallene med bokstaver.
Vi snakker norsk nå.
36 Sett strek til riktig pronomen.
Sofie
du + Viola
Viola + Hawa
Jeg + Hawa
Håvard
Sofie, Markus og Bjørn han hun vi dere de de
Du + du Jan han + hun jeg + dere Janne Jeg + du han hun vi dere de vi
37 Skriv setningene med understreket ord først. Husk stor bokstav.
Eksempel: Han er på skolen nå. Nå er han på skolen.
1 Dere snakker litt norsk nå.
2 Vi lærer norsk nå.
3 Hun drikker te nå.
4 Jeg er på norskkurs i dag.
5 Det er mandag i dag.
6 Vi drikker te i pausen.
7 De snakker norsk i klassen.
1.5 Yrkestekst: Jeg er lærer
38 Svar på spørsmålene. side 18
Hva gjør Håvard på jobb?
Hvem møter Håvard på jobb?
39 Hva spiser og drikker du i pausen?
Spør de andre i klassen.
40 Skriv teksten med punktum, komma, spørsmålstegn og stor bokstav.
håvard er lærer på norskkurs og underviser i norsk hva heter du hvor kommer du fra snakker du norsk
41 Hvilket ord hører du?
42Hvilket ord hører du?
12345678
o togodhvorsollosoondord å tågåvårsållåsååndår
43Hvilket ord hører du?
12345678
å dålåntåsåsålegårårgått a dalantasasalegarargatt
44Lytt og gjenta. hvahandeNorgeforstår hvorhundetogsånorskkurs hvemspråkunnskyld
Lytteoppgaver
45Hva er det?
Sett riktig nummer ved tingene på bildene.
46 Hva gjør de?
Sett riktig nummer ved bildene.
47 Hva heter de? Hvor kommer de fra? Hvor bor de?
Hvilke språk snakker de?
Eksempel:
navn: Anna Løset
kommer fra: Trondheim
bor i: Oslo
snakker: engelsk og norsk
1 navn: kommer fra:
bor i:
snakker:
2
navn: kommer fra:
bor i:
snakker: 3
navn: kommer fra: bor i: snakker: 4
navn: kommer fra: bor i: snakker:
navn: kommer fra: bor i:
snakker:
Nord-Norge
Kristiansand
Trondheim
Bodø
Tromsø
Midt-Norge
Øve til prøve
48Muntlig. Fortell om deg selv.
Hva heter du? Hvor kommer du fra?
Hvilke språk snakker du? Hva gjør du?
49Muntlig. Snakk om bildet. Hva ser du?
50Muntlig. Snakk sammen.
Hva gjør dere på skolen?
51Skriftlig. Skriv en SMS til læreren.
Eksempel: Hei, Håvard. Jeg kommer ikke på skolen i dag. Mvh Marek
52Skriftlig. Skriv en tekst om bildet. Hva ser du? Jeg ser et klasserom. En mann leser. Han
53Skriftlig. Skriv om deg selv. Jeg heter