Ekele
ediCión 54
Ushuaia, capital de la Provincia de Tierra del Fuego, A. e Is. del A. S. República Argentina
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“El zorro antiguamente era doméstico como el guanaco, la foca, todos los peces y los pájaros, y cantaban al unísono ekelé, ekelé, ekelé.”
PIONEROS FUEGUINOS, TIRA 6B, PISO 1º, DPTO C, BARRIO MIRADOR DE LOS ANDES, TEL.54-02901-435954. U S H U A I A , T I E R R A D E L F U E G O, A R G E N T I N A W W W. M A N E K E N K . O R G . A R • E D U C AC I O N @ M A N E K E N K . O R G . A R
Calendario Ambiental 2015 Te adelantamos las fechas ambientales más importantes del año 2015
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Calendario ambiental 2015
Te dejamos los días y eventos ambientales del año 2015 2015 Año Internacional de los Suelos
Decenio Internacional para la Acción El agua fuente de vida (2005-2015) Decenio de las NN UU para los Desiertos y la Lucha contra la Desertificación (2010- 2020) Decenio de las Naciones Unidas sobre la Diversidad Biológica (2011-2020)
Enero
26 Día de la Educación Ambiental 28 Día Mundial de la Acción frente al Calentamiento Terrestre
Febrero
2 Día Mundial de los Humedales 14 Día de la Energía 23 Día del Compromiso Internacional del Control del Mercurio
Marzo
3 Día Mundial de la Vida Silvestre 5 Día Mundial de la Eficiencia Energética. 8 Día Internacional de la mujer. 11 Accidente de Fukushima (Japón, 2011). 14 Día de Acción contra los Grandes Embalses. 15 Día Mundial del Consumidor. 21 Día Internacional de los Bosques 22 Día Mundial del Agua. 23 Día Meteorológico Mundial. 24 Accidente del Exxon Valdez (Alaska, 1989). 26 Día Mundial del Clima y la Adaptación al Cambio Climático 28 Accidente de Three Mile Island (Harrisburg, EE UU, 1979). 31 Día Nacional del Agua
Abril
7 Día Mundial de la Salud 17 Día Mundial de la Lucha Campesina. 19 Día del Aborigen 20 Accidente plataforma petrolífera de BP en el golfo de México (2010). 22 Día de la Tierra. 24 Día Mundial del Animal de Laboratorio. 26 Accidente de Chernóbil (Ucrania, 1986). 29 Día Internacional de Concienciación sobre el Problema del Ruido. 29 Día del Animal
Mayo
4 Día internacional del Combatiente de Incendios Forestales 7 Día de la Minería 2º fin de semana. Día Mundial de las Aves Migratorias 17 Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información. 17 Día del Horticultor 22 Día Mundial de la Biodiversidad. 31 Día Mundial sin tabaco
Junio
5 Día Mundial del Medio Ambiente (1972). 8 Día Mundial de los Océanos 17 Día Mundial contra la Desertificación y la Sequía. 21 Día del Sol. 24 Día Internacional contra la Contaminación Electromagnética
Julio
1º Sábado Día universal de la Cooperación 2 Día de la Agricultura Nacional 3 Día Internacional Libre de Bolsas de Plástico 7 Día de la Conservación del suelo 11 Día mundial de la Población 26 Día Internacional para la Defensa del Ecosistema Manglar.
Agosto
6 Aniversario Hiroshima. 9 Día Internacional de las Poblaciones Indígenas. 29 Día Internacional contra los Ensayos Nucleares. 29 Día del Árbol
Septiembre
3 Día de la Higiene 9 Día de la Agricultura 16 Día Internacional de Protección de la Capa de Ozono 21 Día Internacional de la Paz 21 Día Internacional contra los Monocultivos de Árboles 22 Día sin Coches. 27 Publicación de la Primavera Silenciosa de Rachel Carson (1962) 27 Día nacional de la Conciencia Ambiental 1 al 30 Campaña Mundial “A limpiar el Mundo”
Octubre
Primer lunes Día Mundial del Hábitat. Primer fin de semana. Día Mundial de las Aves. 2º miércoles. Día Internacional para la Reducción de las Grandes Catástrofes Naturales. 1º sábado. Día interamericano del Agua. 9 Día del Guardaparque Nacional 16 Día Mundial de la Alimentación. 17 Día internacional para la erradicación de la pobreza. 29 Aniversario del Crac del 29. Día por el Decrecimiento. 31 Día Mundial de las Ciudades
Noviembre
5 Constitución de Asociación Mane’kenk (2005). 6 Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados. 6 Día de los Parques Nacionales. 8 Día del Urbanismo. 13 Accidente del Prestige (2002). 22 Día de la flor Nacional El Ceibo. 3º Jueves. Día del aire Puro. Ultimo viernes de noviembre. Día Internacional contra el Consumismo (Día sin Compras).
Diciembre
3 Accidente de Bhopal (1984). 5 Día Mundial del Suelo. 10 Día de los Derechos Humanos. 11 Día Internacional de las Montañas. 15 Creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) 22 Asesinato de Chico Mendes (1988).
26 de Enero
Día de la Educación Ambiental Cada 26 de enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, con el fin de crear conciencia en las actuales generaciones, y lograr de esta manera la responsabilidad individual y grupal para tomar acciones que conlleve a tener una relación armoniosa con el medio ambiente. El Día Mundial de la Educación Ambiental tiene su origen en 1975, año en que se celebró en Belgrado (capital de la República de Serbia), el Seminario Internacional de Educación Ambiental, donde participaron expertos en el tema de más de 70 países. La Educación Ambiental (EA), es un proceso planificado para comunicar información basada en los más recientes y válidos datos científicos. Para desarrollar actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez el cuido al medio ambiente en general; (aire, agua, suelo, plantas y animales). La EA, tiene cuatro componentes principales de trabajo que le permiten educar e informar a las personas de cómo llevar una relación sostenible con el medio ambiente, en la toma de decisiones y acciones. Fundamentos ecológicos: incluye la instrucción sobre ecología básica, ciencia de los sistemas de la Tierra, geología, meteorología, geografía física, botánica, biología, química, física, entre otras, Concienciación conceptual: de cómo las acciones individuales y de grupo pueden influenciar la relación entre calidad de vida humana y la condición de la naturaleza. La investigación y evaluación de problemas: esto implica aprender a investigar y evaluar problemas ambientales armoniosos con el medio ambiente. La capacidad de acción: este componente enfatiza el dotar a las personas con las habilidades necesarias para participar productivamente en la solución de problemas ambientales presentes y en la prevención de problemas ambientales futuros. El propósito de la Educación Ambiental es lograr que los individuos pongan en práctica su conocimiento, para comprender los problemas ambientales y de esta manera ponga en práctica las habilidades adquiridas para proponer ideas y medidas sostenibles con la naturaleza.
Además de heredar conocimientos para las generaciones venideras y así crear una conciencia sostenible del cuido permanente del medio ambiente. La Educación Ambiental (EA), es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática climatológica a nivel local, regional y mundial. Generando así conciencia y soluciones necesarias a los problemas ambientales actuales causados por actividades humanas. Todo esto tiene como fin el entendimiento del entorno natural y la fomentación de una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos; técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
Objetivos de la Educación Ambiental - Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas. - Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que
entraña una responsabilidad crítica. - Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente. - Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales. - Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos. - Participación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Metas de la Educación Ambiental - Proporcionar la información y los conocimientos necesarios en la población mundial para que ésta adquiera conciencia de los problemas del ambiente, creando en ella predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones. - Promover una clara conciencia acerca de la interdependencia económica, social, política y ecológica en áreas urbanas y rurales. - Dar a cada persona las oportunidades para que adquiera los conocimientos, valores, actitudes, compromisos y habilidades necesarios para proteger y mejorar el ambiente y con ello alcanzar los objetivos de desarrollo sustentable. - Crear en los individuos, grupos y en la sociedad entera, nuevos patrones de comportamiento y responsabilidades éticas hacia el ambiente. Al someter a un análisis estas metas surgen dos aspectos que deben tomarse en consideración: primero, revisar y profundizar la diferencia entre los objetivos y las metas que plantean la urgencia de una acción; y, en segundo lugar, preguntarse qué tipo de acciones se llevarían a la práctica, además de pensar en el cuidado ambiental y no tanto en
quiénes “perderían” o “ganarían” con estas acciones. Principios básicos de la Educación Ambiental - Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido, no sólo los aspectos naturales, sino los tecnológicos, sociales, económicos, políticos, morales, culturales, históricos y estéticos. - Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que se inspira en el contenido específico de cada disciplina para posibilitar una perspectiva holística y equilibrada. - Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que los estudiantes se formen una idea de las condiciones ambientales de otras áreas, que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problema ambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad. - Otro principio orientador hace énfasis en la complejidad de los problemas ambientales, por lo cual es necesario desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades para resolverlos. - Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la clasificación de valores, la investigación y la evaluación de situaciones, en los estudiantes en formación, cuyo interés especial sea la sensibilización ambiental para aprender sobre la propia comunidad. - Capacitar a los alumnos para que desempeñen un papel en la planificación de sus experiencias de aprendizaje y darles la oportunidad de tomar decisiones y aceptar sus consecuencias. - Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo. - Insistir en la necesidad de cooperación local, nacional e internacional, para la prevención y la solución de los problemas ambientales. Fuente: http://www.marn.gob.sv http://www.azulambientalistas. org/educacionambiental.html
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Asociación Mane ´kenk
Quienes Somos Asociación Mane´kenk nació el 5 de noviembre de 2005 como iniciativa de un grupo de docentes y profesionales interesados en la Educación Ambiental en la Provincia de Tierra del Fuego. Juntos fueron modelando el perfil de la ONG y se expresaron mediante la constitución de una Asociación civil sin fines de lucro cuyo objetivo principal se encuentra ligado con la Educación en los diversos ámbitos, tanto formal como no formal. MANE´KENK era el nombre con que los aborígenes Haush, habitantes más antiguos de la Península Mitre, se reconocían a sí mismos. La Asociación, lleva por logo un dibujo del Faro del Fin del Mundo ubicado antiguamente en la Isla de los Estados intentando simbolizar el encuentro de dos culturas, una hegemónica, desbastadora y una nativa, originaria en relación íntima con la naturaleza.
ambientales que afectan a la comunidad. • Movilizar a la comunidad entorno a problemas culturales, educativos o ambientales. • Promover acciones de Formación y Capacitación. • Promover la utilización de las Nuevas Tecnologías en favor de la Educación, la Cultura y el Ambiente. • Promover y ejecutar acciones culturales para la comunidad. • Proponer acciones de mejoramiento educativo y cultural. • Proponer acciones de protección del ambiente. • Proponer iniciativas legislativas. • Proponer y concretar acciones tendientes al cumplimento de las leyes ambientales.
Los objetivos son
• Realizar convenios con entidades gubernamentales y/o organizaciones intermedias para llevar adelante acciones de educación, difusión y formación.
• Defender el Medio Ambiente. • Difundir y denunciar problemáticas
Nuestros programas educativos • Prácticas Educativas Participativas Parque Nacional Tierra del Fuego • Muestra Internacional de Cine Ambiental Independiente • Programa de Educación Ambiental “Siente tu Bosque” • Ekelé • Programa Basura Cero • Programa No al Fracking en Tierra del Fuego
Además representamos a las ONG en • Consejo Provincial de Medio Ambiente de la Provincia de Tierra del Fuego AeIAS • Consejo Consultivo de Bosque Nativo de la Provincia de Tierra del Fuego AeIAS
Datos de Contacto Web: http://www.manekenk.org.ar/ Mail: educacion@manekenk.org.ar Twitter: @manekenkush Facebook: https://www.facebook.com /manekenk Youtube: https://www.youtube.com /user/asociacionmanekenk Google + : http://google.com /+AsociacionManekenk WhatsApp: +54-2901-560690 Teléfono: 0054-02901-435954 Dirección Postal: Juan Manuel Otero 4685. Ushuaia. (9410). Tierra del Fuego AeIAS. Argentina. Presidente: Mag Nancy Fernandez Secretaria: Sta. Florencia Díaz Tesorero: Sr Mauro Detanti