عدد السبت 18 شباط 2017

Page 1

‫فهمي‬ ‫هويدي‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫�أخط�أ يف العنوان!‬

‫ال�سبت ‪ 21‬جمادى الأوىل ‪ 1438‬هـ ‪� 18‬شباط ‪ 2017‬م ‪ -‬ال�سنة ‪24‬‬

‫‪� 12‬صفحة‬

‫العدد ‪3568‬‬

‫تطور �شخ�صيات ق�صة يو�سف‬

‫فسر الدكتور أحمد نوفل اآلية [‪ ]68‬من سورة يوسف‪َ { :‬ولمَ َّا دَخَ ُلوا ِمنْ َح ْي ُث أَ َم َرهُ ْم‬ ‫ُي ِّ‬ ‫هَّ‬ ‫وب ق َ‬ ‫َضاهَ ا َوإِنَّهُ‬ ‫س يَعْ قُ َ‬ ‫الل ِمنْ َش ْيءٍ إ ِ اَّل َح َ‬ ‫أَبُوهُ ْم مَا كَ ا َن ُيغْ نِي عَ نْهُ ْم ِمنَ ِ‬ ‫اجةً ِفي نَفْ ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫ث‬ ‫ك‬ ‫أ‬ ‫َك‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫َا‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫َا‬ ‫ل‬ ‫َّاس اَل يَعْ ل َُمونَ}‪،‬ويربط بينها وبني اآلية [‪َ {:]69‬ولمَ َّا دَخَ ُلوا‬ ‫نَّ‬ ‫عَ‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ ِ‬ ‫َ‬ ‫لَذُ و ِع ْل ٍم مِ‬ ‫ِ‬ ‫وس َف آَ َوى إ ِ َل ْي ِه أَخَ ا ُه قَالَ إِنِّي أَنَا أَخُ وكَ ف اَ​َل َت ْب َتئِ ْس مِبَا كَ انُوا يَعْ َم ُلونَ}‪ ،‬ويبني معناها‬ ‫عَ لَى ُي ُ‬ ‫والدروس املستفادة منها‪ ،‬ويشير إلى تطور شخصيات القصة‪ ،‬مبا فيها شخصيات إخوة‬ ‫يوسف‪،‬كما يبني الروابط بيناآلية الكرمية وبني سياق القصة‪.‬‬ ‫وسيتم ّ‬ ‫بث الدرس بصيغة «البث املباشر» عبر الصفحة الرسمية للدكتور أحمد‬ ‫نوفل على الفيسبوك‪:‬الدكتور احمد نوفل ‪ facebook.com/Dr.AhmadNofal -‬كما‬ ‫س ُي ّ‬ ‫بث عبر شاشة قناة اليرموك الفضائية يوم االثنني القادم‪ ،‬الساعة (‪ )6:30‬مساءً‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫ً‬ ‫فل�سا‬ ‫‪250‬‬

‫ترامب يعد بقرار جديد حول‬ ‫الالجئني واملهاجرين األسبوع املقبل‬

‫اتفاق إسرائيلي أمريكي‬ ‫على آلية لبحث التوسع االستيطاني‬ ‫القد�س املحتلة‪� -‬صفا‬ ‫�أوردت الإذاع� � ��ة الإ� �س��رائ �ي �ل �ي��ة ال �ع��ام��ة �أم ����س‬ ‫اجل�م�ع��ة �أن رئ�ي����س ال� ��وزراء الإ��س��رائ�ي�ل��ي بنيامني‬ ‫نتنياهو اتفق مع الإدارة الأمريكية خ�لال زيارته‬ ‫الأخ�يرة �إىل وا�شنطن على �إن�شاء �آلية للتباحث يف‬

‫م�س�ألة التو�سع اال�ستيطاين الإ�سرائيلي‪.‬‬ ‫وذك��رت الإذاع��ة �أن نتنياهو غ��ادر ال��والي��ات املتحدة‬ ‫فجر �أم�س عائدا اىل الكيان يف ختام زيارته لوا�شنطن‪.‬‬ ‫وق �ب �ي��ل م �غ��ادرت��ه ق ��ال ن�ت�ن�ي��اه��و ل���ش�ب�ك��ة ال�ت�ل�ف��از‬ ‫الأمريكية (ف��وك����س)‪� ،‬إن احتفاظ الكيان بال�سيطرة‬ ‫الأم �ن �ي��ة غ��رب��ي ن�ه��ر الأردن ي�ع�ت�بر ��ش��رط��ا ��ض��روري��ا‬

‫وا�شنطن‪ -‬الأنا�ضول‬

‫لتحقيق الت�سوية مع الفل�سطينيني‪.‬‬ ‫و�أ� �ض��اف �أن��ه يتعني على الفل�سطينيني االع�ت�راف‬ ‫بالكيان كدولة ال�شعب اليهودي "بغ�ض النظر عن م�س�ألة‬ ‫احلدود‪ ،‬الأمر الذي ال يزال الفل�سطينيون يرف�ضونه"‪.‬‬ ‫وادع��ى نتنياهو �أن ق�ضية اال�ستيطان "ال ت�شكل‬ ‫‪4‬‬ ‫لب النزاع مع الفل�سطينيني"‪.‬‬

‫انتقاد أملاني فرنسي لألسد ودعم‬ ‫أمريكي ملفاوضات جنيف‬

‫بون‪ -‬وكاالت‬

‫أبو غنيمة‪ :‬القطاع الزراعي ينزف‬ ‫قطراته األخرية‬

‫�أكد وزير اخلارجية الأملاين �سيغمار غابريال �أن النظام‬ ‫ال�سوري غري جاد يف �إجراء مفاو�ضات �سيا�سية حلل الأزمة‪،‬‬ ‫و�أك ��د � �ض��رورة ا�ستقطاب مو�سكو لإي �ج��اد احل ��ل‪ ،‬وق ��ال �إن‬ ‫وا�شنطن �ستدعم الت�سوية ال�سيا�سية قبل انطالق مفاو�ضات‬ ‫جنيف‪ ،‬وذلك عقب اجتماع ملجموعة �أ�صدقاء ال�شعب ال�سوري‪.‬‬ ‫ويف م�ؤمتر �صحفي بعد االجتماع املنعقد مبدينة بون‬ ‫الأملانية‪ ،‬ق��ال غابريال‪" :‬لن يكون النظام يف �سوريا جادا‬ ‫يف مفاو�ضات �سيا�سية‪ ،‬وهذا ما يدفعنا لك�سب رو�سيا �ضمن‬ ‫�صفوفنا بو�صفها مفاو�ضا جادا وملتزما مبفاو�ضات جنيف‬ ‫القادمة‪ ،‬هذه مفاو�ضات يجب �أن تكون قائمة على �شراكة‬ ‫دولية �صلبة"‪ .‬وتعليقا على املفاو�ضات اجلارية ب�ش�أن امللف‬ ‫ال�سوري‪ ،‬رف�ض غابريال �أي مفاو�ضات موازية تكون بديال‬ ‫عن مفاو�ضات جنيف حتت رعاية �أممية‪ ،‬و�أكد �أن جمموعة‬ ‫�أ�صدقاء �سوريا متفقة على ذلك‪.‬‬ ‫و�أو��ض��ح وزي��ر اخلارجية الأمل ��اين �أن جميع امل�شاركني‬ ‫يف االج�ت�م��اع ي��ري��دون ح�لا �سيا�سيا يف ��س��وري��ا‪ ،‬و�أن وزي��ر‬ ‫اخلارجية الأمريكي اجلديد ريك�س تيلر�سون �شارك بفاعلية‬ ‫يف امل�ن��اق���ش��ات‪ ،‬وك ��ان حم��ط �أن �ظ��ار ��ش��رك��ائ��ه املهتمني‬ ‫مبعرفة موقف �إدارة دونالد ترمب من امللف ال�سوري‪5 .‬‬

‫الصفدي‪ :‬األردن شارك‬ ‫يف «أستانا» بصفته مراقبا‬ ‫عمان‪ -‬برتا‬ ‫قال وزير اخلارجية و�ش�ؤون املغرتبني �أمين ال�صفدي �إن الأردن‬ ‫�شارك يف اجتماع �أ�ستانا ب�صفته مراقبا‪ ،‬م�ؤكدا دع��م الأردن لأ�ستانا‬ ‫كجهد دويل لتحقيق وقف �شامل للعمليات القتالية يف �سوريا ي�شمل‬ ‫اجلنوب‪ ،‬لتكون �أ�ستانا خطوة نحو �إع��ادة �إط�لاق حمادثات �سلمية يف‬ ‫�إطار جنيف‪.‬‬ ‫ج��اء ذل��ك خ�لال م�شاركته باجتماع ل�ل��دول ذات وج�ه��ات النظر‬ ‫املتقاربة الذي انعقد يف بون �أم�س بدعوة من �أملانيا وفرن�سا وبح�ضور‬ ‫ع��رب��ي و�أوروب � ��ي وا� �س��ع وح���ض��ور وزي ��ر اخل��ارج �ي��ة الأم�ي�رك��ي ريك�س‬ ‫تيلر�سون‪ ،‬وذل��ك على هام�ش اجتماعات جمموعة الع�شرين‪ ،‬لبحث‬ ‫الأزمة ال�سورية و�إعادة �إطالق مباحثات جنيف‪ .‬و�أكد ال�صفدي خالل‬ ‫االجتماع �ضرورة �إنهاء الأزم��ة ال�سورية من خ�لال حل �سلمي يقبله‬ ‫ال�شعب ال���س��وري‪ ،‬م ��ؤك��دا �أن حم��ادث��ات جنيف ت�شكل الإط��ار‬ ‫‪3‬‬ ‫الرئي�س للبحث يف حل �سلمي للأزمة‪.‬‬

‫«العمل»‪ :‬الغزيون خارج حسابات رسوم‬ ‫تصاريح العمل وال جديد على أوضاعهم‬ ‫حممد حمي�سن‬ ‫قالت وزارة العمل �إنه ال جديد فيما يتعلق بالعاملني من‬ ‫ ‬ ‫�أبناء قطاع عزة املقيمني على �أرا�ضي اململكة الذين يحملون جوازات‬ ‫�سفر م�ؤقتة‪.‬‬ ‫وق��ال الناطق الإع�لام��ي با�سم وزارة العمل لـ"ال�سبيل" �إن هذه‬ ‫الفئة ما زالت معفاة من ر�سوم ت�صاريح العمل ولكنها ال زالت تخ�ضع‬ ‫لقوانني العمل الأردين املتعلق بقائمة املهن املغلقة على الأردنيني‪.‬‬ ‫وبالتايل ‪-‬بح�سب اخلطيب‪ -‬فهم خ��ارج ح�ساب ر��س��وم ت�صاريح‬ ‫العمل التي مت �إقرارها م�ؤخرا‪ .‬م�ؤكدا �أن وزارته تنظر اىل املو�ضوع من‬ ‫جوانب �إن�سانية واجتماعية‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف اخلطيب �أن هذا الأمر ينطبق �أي�ضا على �أبناء الأردنيات‬ ‫املقيمني يف الأردن‪ ،‬م�ؤكدا �أنه ال جديد على �أو�ضاعهم‪ ،‬م�شريا �إىل �أن‬ ‫الوزارة تنظر اىل ق�ضايا �أبناء غزة كل ق�ضية على حدة‪ ،‬وتراعي‬ ‫‪2‬‬ ‫قدر الإمكان الظروف الإن�سانية واالجتماعية لأو�ضاعهم‪.‬‬

‫ارتفاع قليل على درجات الحرارة‬ ‫وبقاء الطقس باردا اليوم‬ ‫عمان‪ -‬برتا‬ ‫ي�ط��ر�أ ال�ي��وم ال�سبت ارت�ف��اع قليل على درج��ات احل ��رارة م��ع بقاء‬ ‫الأج� ��واء ب ��اردة ج��داً يف امل�ن��اط��ق اجلبلية وال�ب��ادي��ة وال���س�ه��ول‪ ،‬وب��اردة‬ ‫ن�سبياً يف الأغوار والعقبة‪ ،‬وبح�سب دائرة الأر�صاد اجلوية تكون الرياح‬ ‫جنوبية �شرقية خفيفة ال�سرعة‪ ،‬ويت�شكل االجنماد وال�صقيع يف �ساعات‬ ‫الليل املت�أخرة يف املناطق اجلبلية خا�صة اجلنوبية‪ ،‬والبادية وال�سهول‬ ‫والأغوار ال�شمالية‪.‬‬ ‫وتكون الأج��واء يوم غد الأح��د ب��اردة يف املناطق اجلبلية ومناطق‬ ‫البادية وال�سهول‪ ،‬وب��اردة ن�سبيا يف الأغ��وار والعقبة‪ ،‬والرياح جنوبية‬ ‫�شرقية معتدلة ال�سرعة‪ ،‬ويت�شكل ال�صقيع واالجنماد يف �ساعات الليل‬ ‫املت�أخرة يف املناطق اجلبلية والبادية وال�سهول و�أج ��زاء من الأغ��وار‬ ‫ال�شمالية‪.‬‬ ‫�أما يوم االثنني فتبقى الأجواء باردة يف املناطق اجلبلية ومناطق‬ ‫البادية وال�سهول‪ ،‬وب��اردة ن�سبيا يف الأغ��وار والعقبة‪ ،‬والرياح جنوبية‬ ‫�شرقية خفيفة ال�سرعة‪ ،‬ويت�شكل ال�صقيع يف �ساعات الليل املت�أخرة يف‬ ‫املناطق اجلبلية والبادية وال�سهول و�أجزاء من الأغوار ال�شمالية‪.‬‬ ‫تكون درج��ات احل��رارة يف عمان خالل الثالثة �أي��ام املقبلة من ‪1-‬‬ ‫اىل ‪ 7‬درج��ات مئوية‪ ،‬ويف املناطق ال�شمالية من ‪ 1-‬اىل ‪ 8‬ويف املناطق‬ ‫الو�سطى من �صفر اىل ‪ ،5‬ويف املناطق اجلنوبية من ‪ 1-‬اىل ‪ 5‬ويف العقبة‬ ‫من ‪ 7‬اىل ‪ 17‬درجة مئوية‪.‬‬

‫ق��ال الرئي�س الأمريكي‪ ،‬دون��ال��د ت��رام��ب‪� ،‬إن‬ ‫الأ� �س �ب��وع امل�ق�ب��ل �سي�شهد �إ� �ص��دار ق ��رار تنفيذي‬ ‫جديد لـ"حماية الواليات املتحدة"‪ ،‬يف �إ�شارة �إىل‬ ‫م�ساعيه للحد من دخول الالجئني واملهاجرين‬ ‫�إىل بالده‪.‬‬ ‫ويف م��ؤمت��ر �صحفي عقده م�ساء اخلمي�س‪،‬‬ ‫ك ��رر ت��رام��ب ات �ه��ام��ه ل�ل�ق���ض��اء ب�ت�ع��ري����ض ب�لاده‬ ‫للخطر‪ ،‬م���ش�يراً �إىل �أن م�ست�شاريه ح�ث��وه على‬ ‫الإ�سراع يف اتخاذ القرار (املتعلق بالالجئني) بعد‬ ‫تعيينه مبا�شرة‪ ،‬لـ"تفويت فر�صة دخول �أمريكا‬ ‫على الإرهابيني"‪.‬‬ ‫وال�شهر املا�ضي‪ ،‬فر�ض ترامب‪ ،‬حظرا م�ؤقتا‬ ‫ل��دخ��ول الج�ئ��ي وم��واط�ن��ي ‪ 7‬دول �إ��س�لام�ي��ة �إىل‬ ‫ال��والي��ات امل�ت�ح��دة‪ ،‬ق�ب��ل �أن ي��وق��ف ال�ق���ض��اء ه��ذا‬ ‫القرار‪.‬‬ ‫وخ �ل��ال امل � ��ؤمت� ��ر ال �� �ص �ح �ف��ي‪ ،‬ال � ��ذي ��ش�ه��د‬ ‫مواجهة حادة بني ترامب ومرا�سلي و�سائل �إعالم‬

‫�أمريكية‪ ،‬دافع ترامب عن مواقفه جتاه رو�سيا‪.‬‬ ‫وق��ال �إن��ه مل يكن له �أب��داً �أي م�صالح هناك‪،‬‬ ‫دون �أن يجيب بو�ضوح عن ت�سا�ؤالت ال�صحفيني‬ ‫عن وجود �أي توا�صل بينه وبني امل�س�ؤولني الرو�س‬ ‫�أثناء حملته االنتخابية‪.‬‬ ‫وداف� ��ع ت��رام��ب ع��ن نف�سه ب��ات�ه��ام املر�شحة‬ ‫الدميقراطية التي خا�ضت االنتخابات الرئا�سية‬ ‫الأخ�ي�رة �ضده‪ ،‬هيالري كلينتون‪ ،‬مبنح الرو�س‬ ‫‪ %20‬من اليورانيوم الأمريكي‪.‬‬ ‫و�شدد ترامب على �أن �إقامة عالقات جيدة‬ ‫مع مو�سكو‪ ،‬من م�صلحة الواليات املتحدة‪ ،‬وقال‬ ‫�إن «ال�ضغوط التي �أتعر�ض لها �ستفوت فر�صة‬ ‫احل�صول على اتفاق جيد مع الرو�س»‪.‬‬ ‫ويف �سياق الرد على �س�ؤال حول «اال�ستفزازات»‬ ‫ال��رو��س�ي��ة الأخ�ي��رة‪ ،‬ق��ال ت��رام��ب «�إن (الرئي�س‬ ‫الرو�سي فالدميري) بوتني‪ ،‬البد �أنه ت�أكد من عدم‬ ‫ق��درت��ي على �إق��ام��ة ات�ف��اق معه‪ ،‬ن�ظ��راً لل�ضغوط‬ ‫التي متار�س علي‪ ،‬وقرر بنا ًء عليه امل�ضي‬ ‫قدماً يف �سيا�ساته اخلا�صة»‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫عمان‪ -‬ال�سبيل‬ ‫ق� ��ال رئ �ي ����س جم �ل ����س ال �ن �ق �ب��اء ن�ق�ي��ب‬ ‫امل�ه�ن��د��س�ين ال��زراع �ي�ين امل�ه�ن��د���س ال��زراع��ي‬ ‫حم �م��ود �أب ��و غ�ن�ي�م��ة �إن ال �ق �ط��اع ال��زراع��ي‬ ‫ال�ي��وم ينزف قطراته الأخ�ي�رة‪ ,‬وال�ي��وم هو‬ ‫ب�ح��اج��ة �إىل ال�ي��د ال�ت��ي ت�ضمد ج��راح��ه ال‬

‫التي تنك�أها وتزيد وجعه و�أمله‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف �أبو غنيمة �أننا يف القطاع الزراعي‬ ‫اليوم نعاين من جملة معقدة من الإ�شكاليات‬ ‫امل��رك�ب��ة ال�ت��ي ك��ان �آخ��ره��ا ال�ع�م��ال��ة ال��واف��دة‪,‬‬ ‫اليوم يدفع القطاع الزراعي ثمن ال�سيا�سات‬ ‫التخبطية التي تدعي احلفاظ عليه ولكنها‬ ‫تع�صره لينزف �آخر القطرات من حياته‪.‬‬

‫مروان الربغوثي يدر�س اال�ستقالة‬ ‫وزير اخلارجية الأملاين مع نظريه الفرن�سي يف م�ؤمتر �صحفي م�شرتك‬

‫من مركزية «فتح»‬

‫أردوغان‪ :‬تركيا ال تريد أن تصبح «خالفة»‬ ‫الريا�ض‪ -‬الأنا�ضول‬ ‫ق ��ال ال��رئ �ي ����س ال�ت�رك ��ي‪ ،‬رج ��ب طيب‬ ‫�أردوغ� � ��ان‪� ،‬إن "بالده ال ت��ري��د �أن ت�صبح‬ ‫خالفة"‪ ،‬م �ع �ت�برا �أن اال� �س �ت �ف �ت��اء امل �ق��رر‬ ‫�إجرا�ؤه ني�سان القادم على نظام الرئا�سة يف‬ ‫تركيا يثبت ذلك‪.‬‬ ‫ج� ��اء ه� ��ذا يف م �ق��اب �ل��ة م ��ع ف���ض��ائ�ي��ة‬ ‫"العربية" ال �� �س �ع��ودي��ة مت ب�ث�ه��ا �أم ����س‬ ‫اجلمعة‪ ،‬ويف رده على ��س��ؤال ح��ول م��ا �إذا‬ ‫كان الرئي�س الرتكي يحلم بعودة اخلالفة‬ ‫يف ث��وب الع�صر اجل��دي��د‪ ،‬ق��ال �أردوغ� ��ان‪:‬‬ ‫"تركيا ال تريد �أن ت�صبح خالفة �إطالقاً"‪.‬‬

‫وتابع‪" :‬العامل يف دوامة من التحول‬ ‫وال �ت �غ�ير ال���س��ري�ع�ين‪ ،‬ون �ح��ن خ�ل�ال ه��ذا‬ ‫التحول والتغري نتحدث اليوم عن نظام‬ ‫احلكم ال��ذي نحلم به ون��ري��ده‪ .‬الآن كما‬ ‫تعلمون �أن ت��رك�ي��ا ق��ادم��ة ع�ل��ى ا�ستفتاء‪،‬‬ ‫وه��ذا اال�ستفتاء �سيكون ح��ول الت�صويت‬ ‫على نظام الرئا�سة‪ ،‬وبالتايل هذا النظام‬ ‫ال ي�ضم �إطالقاً ما ذكرمتوه"‪.‬‬ ‫و�أ� �ض��اف‪" :‬الأمر ه��و فقط م��ا يجب‬ ‫ف �ع �ل��ه‪ ،‬ومت �ك�ين ال �ن��ا���س �أن ي�ع�ي���ش��وا بكل‬ ‫ح��ري��ة وي �ع�ب�روا ع��ن ر�أي �ه ��م ب �ك��ل ح��ري��ة‪،‬‬ ‫و�أي �� �ض �اً �أن ي���س�ت�ف�ي��د �أف � ��راد ال���ش�ع��ب من‬ ‫�إمكانيات ال��دول��ة وب�شكل ع��ادل‪ ،‬وكذلك‬

‫االرت� �ق ��اء مب���س�ت��وى ال ��دول ��ة يف ال�ت�ع�ل�ي��م‬ ‫وال �� �ص �ح��ة وال �ع ��دال ��ة‪ ،‬و�أن جن �ع��ل �أف� ��راد‬ ‫ال���ش�ع��ب ي�ع�ي���ش��ون يف اط �م �ئ �ن��ان‪ ،‬وت��رك�ي��ا‬ ‫ت�سعى �إىل حتقيق ذلك"‪.‬‬ ‫وبني �أن «تركيا الآن �أ�صبحت متقدمة‬ ‫جداً يف كل املجاالت التي ذكرتها مبا ميكن‬ ‫�أن تت�سابق وتتفوق �أي�ضاً على الكثري من‬ ‫ال��دول الأوروب�ي��ة‪ ،‬والكل حر يف �إب��داء ر�أيه‬ ‫وال �ت �� �ص��وي��ت‪ ،‬وال �أح� ��د ي�ح��ا��س��ب وي �� �س ��أل‬ ‫ع��ن اختياره على �سبيل امل�ث��ال‪ ،‬نحن الآن‬ ‫نخف�ض ��س��ن ال�تر��ش��ح للحكومة ول�ن��واب‬ ‫ال�ب�ر‬ ‫�سنة»‪.‬مل ��ان‪ ،‬و� �س��ن ال�ن��اخ�ب�ين �إىل ‪5 18‬‬

‫إنذار كاذب بوجود قنبلة على متن‬ ‫إحدى طائرات «الشرق األوسط للطريان»‬ ‫بريوت‪ -‬برتا‬ ‫�أعلنت �شركة طريان ال�شرق الأو�سط‬ ‫اللبنانية يف ب�ي��ان بعد ظهر �أم����س "�إن‬ ‫�إح� ��دى ط��ائ��رات �ه��ا امل�ت�ج�ه��ة م��ن ب�ي�روت‬ ‫اىل ال�ي��ون��ان �أم����س تلقت �إن ��ذارا بوجود‬

‫ق�ن�ب�ل��ة ع�ل��ى م�ت�ن�ه��ا‪ ،‬وع �ل��ى ال �ف��ور ووف��ق‬ ‫�إج��راءات ال�سالمة الدولية مت تبلــــــــيغ‬ ‫ال �� �س �ل �ط��ات ال �ي��ون��ان �ي��ة يف م �ط��ار �أث �ي �ن��ا‬ ‫بالأمر التــــــــخاذ الإجراءات الالزمة فور‬ ‫و��ص��ول الطائـــــــرة اىل امل�ط��ار‪ ،‬حيث مت‬ ‫�إخ�لاء جميع الركاب ب�سالم ثم تفتي�ش‬

‫الطائرة من قبل اخلرباء"‪.‬‬ ‫و�أ�� �ش ��ار ال �ب �ي��ان اىل "�أنه ت �ب�ين �أن‬ ‫ال�ط��ائ��رة خالية م��ن �أي م��واد متفجرة‬ ‫وان الإن � � ��ذار ك ��ان ك ��اذب ��ا وب��ال�ت�ـ�ـ�ـ�ـ�ـ�ـ�ـ�ـ��ايل‬ ‫�ستـــــــعود ال�ط��ائ��رة يف رح�ل��ة ع��ادي��ة اىل‬ ‫بريوت"‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫ترجيح إصدار قائمة القبول‬ ‫املوحد األسبوع الجاري‬ ‫عهود حم�سن‬ ‫رجحت م�صادر مطلعة يف وزارة التعليم العايل والبحث العلمي‬ ‫�إ�صدار قائمة القبول املوحد وقائمة م�سيئي االختيار الأ�سبوع اجلاري‪.‬‬ ‫وقالت الدكتورة خولة عو�ض مدير وحدة تن�سيق القبول املوحد‬ ‫بالوكالة يف وزارة التعليم العايل والبحث العلمي �إن املوقع االلكرتوين‬ ‫للوحدة ا�ستقبل ‪ 11500‬طلب‪.‬‬ ‫و�أوق�ف��ت وح��دة القبول املوحد يف وزارة التعليم العايل والبحث‬ ‫العلمي منت�صف ليلة الأربعاء اخلمي�س ا�ستقبال الطلبات عرب موقعها‬ ‫االلكرتوين‪.‬‬ ‫و�أك ��دت لــ"ال�سبيل" �أن �إ��ص��دار النتائج �سيكون خ�لال الأ�سبوع‬ ‫اجل��اري ويت�ضمن الإع�ل�ان عن قائمة م�سيئي االختيار‬ ‫اجلامعات‪ .‬حتى ‪3‬‬ ‫يت�سنى للطلبة ا�ستكمال �إجراءات ت�سجيلهم يف‬

‫جهود نيابية وشعبية تجرب سلطة العقبة‬ ‫على إلغاء دعم مالي لحفل موسيقي‬ ‫رائد �صبحي‬ ‫�أ�سفرت ال�ضغوط ال�شعبية التي قادها عدد من الن�شطاء والنواب‬ ‫يف مدينة العقبة عن �إجبار �سلطة العقبة على �إلغاء دعم مايل حلفل‬ ‫مو�سيقي للمو�سيقار العاملي ياين والذي كان مزمعا �إقامته خالل �شهر‬ ‫ني�سان‪.‬‬ ‫وك��ان ال�ع��دي��د م��ن الن�شطاء ت��داول��وا خ�برا ح��ول اع �ت��زام �سلطة‬ ‫العقبة ب�إقامة حفل مو�سيقي للفنان العاملي ياين بقيمة ‪� 100‬ألف دينار‪،‬‬ ‫منتقدين حجم املبلغ الكبري يف ظل ق�ساوة الظروف االقت�صادية على‬ ‫املواطنني‪ ،‬فيما اعترب‬ ‫البع�ض �أن احلفل كان ي�شوبه العديد من ‪3‬‬ ‫�شبهات الف�ساد وال�سم�سرة‪.‬‬

‫‪ 4083‬شكوى عمالية لدى «تفتيش العمل» خالل ‪2015‬‬ ‫جناة �شناعة‬ ‫بلغ عدد ال�شكاوى العمالية الواردة ملديرية‬ ‫التفتي�ش لدى وزارة العمل‪� 4083‬شكوى خالل‬ ‫العام ‪ ،2015‬حل منها نحو ‪� 3523‬شكوى‪ ،‬وفق‬ ‫ما يك�شفه التقرير الإي�ضاحي الر�سمي حلول‬ ‫تو�صيات حقوق الإن�سان ‪.2015‬‬ ‫وب �ح �� �س��ب م ��ا ي � � ��ورده ال �ت �ق��ري��ر ب �ل��غ ع��دد‬ ‫امل�ؤ�س�سات التي متت زيارتها من قبل املديرية‬ ‫‪ 94136‬زي ��ارة‪� ،‬إىل ج��ان��ب ‪� 26343‬شهادة خربة‬ ‫مت��ت امل�صادقة عليها م��ن قبل امل��دي��ري��ة‪ ،‬فيما‬ ‫�أ�صدرت املديرية نحو ‪ 13908‬خمالفة‪ ،‬و‪14497‬‬ ‫�إنذارا‪ ،‬و�إغالق ‪ 1635‬م�ؤ�س�سة‪.‬‬ ‫على �صعيد ذي �صلة‪ ،‬بلغ ع��دد امل�سجلني‬ ‫اجل��دد بالنظام الوطني للت�شغيل االلكرتوين‬ ‫خ�ل�ال ع ��ام ‪ 2015‬ك �ب��اح �ث�ين ع ��ن ع� �م ��ل‪35477‬‬ ‫باحثا‪ ،‬وبلغ ع��دد ال��ذك��ور منهم ‪ 21733‬باحثا‪،‬‬ ‫مقابل ‪ 13744‬باحثة‪ ،‬فيما بلغ ع��دد امل�سجلني‬ ‫اجلدد حتى �أيلول ‪ ،2016‬نحو ‪ 27774‬باحثا‪ ،‬من‬ ‫بينهم ‪ 17085‬ذكرا والإناث ‪ 10689‬باحثة‪.‬‬ ‫�أم ��ا ب��ال�ن���س�ب��ة ل �ع��دد امل���ش�ت�غ�ل�ين م��ن خ�لال‬

‫وزارة العمل‬

‫م��دي��ري��ات ال�ت���ش�غ�ي��ل وال �ع �م��ل ال�ت��اب�ع��ة ل ��وزارة‬ ‫العمل خالل عام ‪ 2015‬بلغ ‪ 15186‬م�شتغال‪ ،‬بلغ‬ ‫عدد الذكور منهم ‪ 9607‬م�شتغال والإناث ‪5579‬‬ ‫م�شتغلة‪ ،‬وعدد امل�شتغلني حتى �أيلول بلغ ‪9130‬‬ ‫م�شتغال‪ ،‬بلغ عدد الذكور منهم ‪ 6085‬م�شتغال‬

‫والإناث ‪ 3045‬م�شتغلة‪.‬‬ ‫وي��ذك��ر ال �ت �ق��ري��ر‪�،‬أن وزارة ال�ع�م��ل �أوق �ف��ت‬ ‫ا� �س �ت �ق��دام ال�ع�م��ال��ة ال ��واف ��دة و� �ص��اح��ب ال �ق��رار‬ ‫ح�م�لات تفتي�شية مكثفة ه��دف�ه��ا �ضبط �سوق‬ ‫العمل واتخاذ �إجراءات قانونية بحق املخالفني‪.‬‬

‫وبالن�سبة للتو�صية املتعلقة ب�ساعات العمل‬ ‫الطويلة؛ �أو�ضحت وزارة العمل �أن قانون العمل‬ ‫قد نظم يف املادة (‪�/56‬أ‪/‬ب) منه �ساعات العمل‬ ‫وكيفية توزيعها وال ي��وج��د م��ا يخالف قانون‬ ‫ال�ع�م��ل يف ح ��ال ع�م��ل ال �ع��ام��ل يف �أي� ��ام ال��راح��ة‬ ‫الأ��س�ب��وع�ي��ة ول���س��اع��ات ع�م��ل ب�ع��د �أوق� ��ات دوام‬ ‫العمل الر�سمي‪� ،‬شريطة �أن يتقا�ضى لقاء عمله‬ ‫�أجر العمل الإ�ضايف‪� ،‬أما يف حال عدم موافقته‬ ‫فال يوجد ما يلزم العامل بالعمل يف يوم العطلة‬ ‫الأ�سبوعية �أو بعد �ساعات العمل اليومية ويتم‬ ‫خمالفة �صاحب العمل يف ح��ال �إج�ب��ار العامل‬ ‫على الدوام �أيام العطل الأ�سبوعية �سندا لأحكام‬ ‫املادة ‪ 77‬من قانون العمل‪.‬‬ ‫�أم � ��ا ب �خ �� �ص��و���ص ال �ب �ط��ال��ة وت ��وف ��ر ف��ر���ص‬ ‫ال�ع�م��ل‪ ،‬ي�شري ال�ت�ق��ري��ر �إىل �أن ال� ��وزارة تعمل‬ ‫وف ��ق �إ� �س�ترات �ي �ج �ي��ة �أط �ل �ق��ت مب �ب��ارك��ة ملكية‬ ‫منذ حزيران ‪2012‬؛ �إذ مت تكليف وزارة العمل‬ ‫مب�ت��اب�ع��ة ت�ن�ف�ي��ذه��ا ب �ق��رار م��ن رئ��ا� �س��ة ال� ��وزراء‬ ‫يف �أي��ار م��ن ع��ام ‪ ،2015‬وت�ه��دف الإ�سرتاتيجية‬ ‫اىل معاجلة ق�ضايا و�سيا�سات الت�شغيل على‬ ‫امل�ستوى الوطني‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫مـحـلـي‬ ‫‪local@assabeel.net‬‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫«العمل»‪ :‬الغزيون خارج حسابات رسوم تصاريح العمل‬ ‫وال جديد على أوضاعهم‬ ‫ال�سبيل‪ -‬حممد حمي�سن‬ ‫قالت وزارة العمل �إنه ال جديد فيما يتعلق‬ ‫ ‬ ‫بالعاملني من �أب�ن��اء قطاع ع��زة املقيمني على �أرا�ضي‬ ‫اململكة الذين يحملون جوازات �سفر م�ؤقتة‪.‬‬ ‫وق � ��ال ال �ن��اط��ق الإع �ل�ام� ��ي ب��ا� �س��م وزارة ال�ع�م��ل‬ ‫لـ"ال�سبيل" �إن ه��ذه الفئة ما زال��ت معفاة من ر�سوم‬ ‫ت�صاريح العمل ولكنها ال زالت تخ�ضع لقوانني العمل‬ ‫الأردين املتعلق بقائمة املهن املغلقة على الأردنيني‪.‬‬ ‫وب��ال �ت��ايل ب�ح���س��ب اخل �ط �ي��ب ف �ه��م خ� ��ارج ح���س��اب‬ ‫ر�سوم ت�صاريح العمل التي مت �إقرارها م�ؤخرا‪ .‬م�ؤكدا‬ ‫�أن وزارت� ��ه تنظر اىل امل��و��ض��وع م��ن ج��وان��ب �إن�سانية‬ ‫واجتماعية‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف اخلطيب �أن هذا الأمر ينطبق �أي�ضا على‬ ‫�أبناء الأردنيات املقيمني يف الأردن‪ ،‬م�ؤكدا �أنه ال جديد‬ ‫على �أو�ضاعهم‪ ،‬م�شريا �إىل �أن الوزارة تنظر اىل ق�ضايا‬ ‫بناء غ��زة كل ق�ضية على ح��دة‪ ،‬وت��راع��ي ق��در الإمكان‬ ‫الظروف الإن�سانية واالجتماعية لأو�ضاعهم‪.‬‬ ‫وكان عدد من �أبناء قطاع غزة املقيمني يف الأردن‪،‬‬

‫وجهوا ر�سالة �إىل اجلهات الر�سم ّية يف ت�شرين الأول‬ ‫ّ‬ ‫ال�ع��ام امل��ا��ض��ي‪ ،‬بعنوان "احتياجات �أب�ن��اء غ��زة الأك�ثر‬ ‫�إحلاحاً"‪ ،‬طالبوا فيها باحل�صول على �إعفاءات خا�صة‬ ‫ب��الأم��را���ض امل�ستع�صية واخل �ط�ي�رة‪ ،‬وا��س�ت�ث�ن��اء �أب�ن��اء‬ ‫ق�ط��اع غ��زة املقيمني يف الأردن �إق��ام��ة دائ �م��ة‪ ،‬م��ن �أي‬ ‫قرارات ت�صدر عن جمل�س رئا�سة الوزراء‪ ،‬والتي تخ�ص‬ ‫الوافدين والأجانب‪ ،‬كما نا�شدوا ب�إلغاء ت�صاريح العمل‬ ‫لأبناء قطاع غزة و�شمولهم باملهن املغلقة‪� ،‬إ�ضاف ًة �إىل‬ ‫زيادة عدد املقاعد يف اجلامعات احلكومية لأبناء غزة‪،‬‬ ‫و�شمول القاطنني منهم خ��ارج ح��دود املخيم باملكرمة‬ ‫امللكية‪ ،‬و�إعادة ال�سماح لأبناء غزة بالتقدمي للجامعات‬ ‫احلكومية على التناف�س كما كان �سابقاً‪.‬‬ ‫ويعاين �أبناء قطاع غزة يف الأردن يف معظم جوانب‬ ‫حياتهم اليومية‪ ،‬يف التعليم والتجارة والعمل والتملك‬ ‫وال���ص�ح��ة وال��وث��ائ��ق واجل��ان��ب ال�سيا�سي واجلن�س ّية‬ ‫واحلماية‪.‬‬ ‫ويقول تقرير �سبق و�أ�صدره مركز الفينيق بعنوان‬ ‫"ظروف عمل الفل�سطينيني يف الأردن"‪� ،‬إن "�أبناء غزة‬ ‫يحتكمون �إىل قيود و�ضوابط قانونية حت��دد عملهم‬

‫الدفاع املدني يتعامل مع وفاة وإصابة‬ ‫‪ 92‬شخصا خالل ‪ 118‬حادثا‬ ‫نتج عن احلادث وفاة �شخ�ص �إثر تعر�ضه لإ�صابات‬ ‫عمان‪ -‬ال�سبيل‬ ‫بالغة يف خمتلف �أنحاء اجل�سم‪ ،‬حيث قامت فرق‬ ‫تعاملت امل��دي��ري��ة ال�ع��ام��ة ل�ل��دف��اع امل��دين من الإ�سعاف ب�إخالء الوفاة �إىل م�ست�شفى الريموك‬ ‫خ�لال مراكزها املنت�شرة يف جميع �أن�ح��اء اململكة احلكومي‪.‬‬ ‫خالل الـ(‪� )24‬ساعة قبل املا�ضية مع (‪ )118‬حادثاً‬ ‫خمتلفاً يف جمال الإطفاء والإنقاذ نتج عنها (‪� )92‬إ�صابة �شخ�ص �إثر حريق منزل يف العا�صمة‬ ‫�إ�صابة ووفاة �شخ�ص �إثر حادث تدهور‪.‬‬ ‫تعاملت فرق الإطفاء والإ�سعاف يف مديرية‬ ‫يف حني مت التعامل مع (‪ )427‬حالة مر�ضية دف��اع م��دين ��ش��رق ع�م��ان م��ع ح��ادث ح��ري��ق داخ��ل‬ ‫خمتلفة‪.‬‬ ‫غرفة ب�أحد املنازل مبنطقة ماركا اجلنوبية‪ ،‬نتج‬ ‫وذك � ��رت م �� �ص��ادر �إدارة الإع� �ل��ام وال�ت�ث�ق�ي��ف عن احل��ادث �إ�صابة �شخ�ص بحروق باليدين من‬ ‫ال��وق��ائ��ي يف امل��دي��ري��ة ال�ع��ام��ة ل�ل��دف��اع امل��دين �أه��م الدرجة الثانية‪ ،‬حيث قامت فرق الإطفاء ب�إخماد‬ ‫احلوادث التي تعاملت معها خالل تلك الفرتة‪ :‬احل��ري��ق وال�سيطرة علية بالكامل بينما تولت‬ ‫فرق الإ�سعاف تقدمي الإ�سعافات الأولية الالزمة‬ ‫للم�صاب ونقله �إىل م�ست�شفى الب�شري احلكومي‪،‬‬ ‫وفاة �شخ�ص �إثر حادث تدهور يف �إربد‬ ‫تعاملت ك��وادر الإن�ق��اذ والإ�سعاف يف مديرية وحالته العامة متو�سطة‪،‬علما �أن �سبب احلريق‬ ‫دف ��اع م��دين ارب ��د م��ع ح ��ادث ت��ده��ور تعر�ضت له ت�سرب الغاز من اخلرطوم الراكب على ا�سطوانة‬ ‫�إحدى املركبات مبنطقة عزريت باجتاه حربا�ص‪ ،‬الغاز‪.‬‬

‫إطالق مبادرة الكتاب التفاعلي للتعليم‬ ‫اإللكرتوني يف ‪ 20‬مدرسة باململكة‬ ‫ال�سبيل‪ -‬مراد املح�ضي‬ ‫أ�ط �ل �ق��ت اوراجن الأردن ووزارة ال�ترب �ي��ة‬ ‫والتعليم بال�شراكة م��ع منظمة الأمم املتحدة‬ ‫ل �ل �ط �ف��ول��ة "اليوني�سيف" و�� �ش ��رك ��ة ت �ط��وي��ر‬ ‫للتدريب الإل�ك�تروين‪ ،‬مبادرة الكتاب التفاعلي‬ ‫للتعليم الإلكرتوين "منهاجي" للعام الدرا�سي‬ ‫‪.2108-2017‬‬ ‫وتهدف املبادرة �إىل توفري ‪ 1000‬جهاز لوحي‬ ‫تعليمي يف ‪ 20‬مدر�سة باململكة‪ ،‬م��زودة بالكتاب‬ ‫ال�ت�ف��اع�ل��ي للمنهاج التعليمي ب��دال م��ن الكتب‬ ‫الورقية‪ ،‬بهدف �إث��راء ق��درة الطالب التعليمية‬ ‫ملبحثي العلوم والريا�ضيات ل�صفوف اخلام�س‬ ‫وال�ساد�س الأ�سا�سيني‪ ،‬نحو �إيجاد حقيبة تعلم‬ ‫ذكية للطالب بدال من احلقيبة املدر�سية‪.‬‬ ‫وي�ح�ت��وي امل�ح�ت��وى ال�ت�ف��اع�ل��ي ع�ل��ى ال�ك�ت��اب‬ ‫الت�صفحي التفاعلي الذي ميكن الطالب واملعلم‬ ‫م��ن �إ� �ض��اف��ة امل�ل�اح �ظ��ات وال �ب �ح��ث وال �ع�لام��ات‬ ‫امل��رج�ع�ي��ة‪� ،‬إ� �ض��اف��ة �إىل ال �� �ش��روح��ات التفاعلية‬ ‫بهدف تفعيل �أن�شطة الكتاب و�أف�ك��اره بطريقة‬ ‫تفاعلية‪.‬‬ ‫و�أك��د وزي��ر الرتبية والتعليم الدكتور عمر‬ ‫ال��رزاز خالل توقيع اتفاقية �إط�لاق املبادرة‪� ،‬أن‬ ‫هذه املبادرة ت�شكل نقلة نوعية يف بنية التعليم‬ ‫باالنرتنت‪ ،‬م�ؤكدا �أنها خطوة �أوىل لن�شر الكتب‬ ‫املحو�سبة مبدار�سنا يف جميع �أنحاء اململكة‪.‬‬ ‫وق��ال �إن ه��ذه امل �ب��ادرة واملنهجية اجل��دي��دة‬ ‫�ست�ساعد املعلم والطالب من خالل نقل احدث‬ ‫املعلومات لهم يف �إط��ار م��ن العملية التعليمية‬ ‫التفاعلية‪.‬‬ ‫و�أك��د الوزير اعتزاز ال��وزارة بهذه ال�شراكة‬ ‫التي �أنتجت هذه املبادرة التي �سنلم�س �آثارها يف‬ ‫املدار�س وعلى الطلبة‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان�ب��ه‪� ،‬أك��د مم�ث��ل منظمة اليوني�سف‬

‫يف عمان روب��رت جينكنز‪� ،‬أهمية هذا امل�شروع يف‬ ‫�إدم��اج التكنولوجيا بقطاع التعليم‪ ،‬ومبا ي�سهم‬ ‫يف حت�سني نوعية التعليم املقدم للطلبة ومتكني‬ ‫الطلبة من حقوقهم يف تعليم نوعي وجيد‪.‬‬ ‫و�أعرب عن اعتزاز اليوني�سكو بهذه ال�شراكة‬ ‫امل �ث �م��رة م��ع ال � ��وزارة و� �ش��رك��ة اوراجن‪ ،‬ل�ت�ق��دمي‬ ‫ت�ع�ل�ي��م واع ��د ل �ل �ط�لاب يف امل ��دار� ��س ب��ا��س�ت�خ��دام‬ ‫التكنولوجيا وحت�سني بيئة التعليم يف املدار�س‪،‬‬ ‫م �ع �ت�برا �أن ه ��ذه ال �� �ش��راك��ة ت �ع��د جت��رب��ة رائ ��دة‬ ‫لتعزيز تفاعل �سليم للطلبة م��ع التكنولوجيا‬ ‫وبخا�صة يف ق�ضايا التعليم‪.‬‬ ‫ب � ��دوره‪� ،‬أك ��د ال��رئ �ي ����س ال�ت�ن�ف�ي��ذي الوراجن‬ ‫الأردن‪ ،‬جريوم هينيك‪� ،‬أن هذه ال�شراكة ت�أتي يف‬ ‫�إطار التزام اوراجن بامل�س�ؤولية االجتماعية جتاه‬ ‫املجتمع وامل�ؤ�س�سات الوطنية املختلفة‪ ،‬وبخا�صة‬ ‫ما يتعلق بخدمة ال�سيا�سات التعليمية وحت�سني‬ ‫نوعية التعليم يف الأردن‪.‬‬ ‫وقال �إن هذا امل�شروع ي�ؤ�س�س لتعليم �شامل‬ ‫ب��ا��س�ت�خ��دام ت�ف��اع�ل��ي للتكنولوجيا يف التعليم‪،‬‬ ‫و�إي�ج��اد حلول للم�شاكل التعليمية التي تواجه‬ ‫ال �ط �ل �ب��ة وامل �ع �ل �م�ين‪ ،‬م ��ن خ�ل�ال و� �ض��ع امل �ن��اه��ج‬ ‫الدرا�سية على من�صات الكرتونية‪.‬‬ ‫ب��دوره‪ ،‬قال مدير �شركة ايلرمينت‪ ،‬ا�شرف‬ ‫ن�يروخ‪� ،‬إن هذه ال�شراكة �ست�شكل قيمة م�ضافة‬ ‫مل �� �ش��روع ال �ك �ت��اب ال �ت �ف��اع �ل��ي م ��ن خ�ل�ال ��ش�م��ول‬ ‫املزيد من امل��دار���س وتعميم امل�شروع على جميع‬ ‫املدار�س‪.‬‬ ‫وق ��ال ن�ي�روخ �إن ال �ت��درج يف تنفيذ امل �ب��ادرة‬ ‫�سي�ساعد يف التعرف على التحديات‪ ،‬ومواجهتها‬ ‫�أوال ب�أول وتلبية احتياجات املعلم والطالب‪.‬‬ ‫وق��ال �إن��ه مت م��ن خ�لال امل���ش��روع تطوير‬ ‫� �س�ي�رف��ر خ ��ا� ��ص ل �ك��ل غ ��رف ��ة � �ص �ف �ي��ة‪ ،‬دون‬ ‫احلاجة لوجود خدمة االنرتنت والكهرباء يف‬ ‫املدار�س‪.‬‬

‫عشائر الجرادات تعتصم مطالبة‬ ‫بإطالق سراح ابنها سالم‬ ‫ال�سبيل ‪-‬هديل الد�سوقي‬ ‫اعت�صم ع�شائر اجل��رادات يف حمافظة الكرك‬ ‫ع�ق��ب � �ص�لاة اجل�م�ع��ة للمطالبة ب ��إط�ل�اق ��س��راح‬ ‫اب�ن�ه��ا ال��دك �ت��ور � �س��امل اجل � ��رادات ال ��ذي اعتقلته‬ ‫الأجهزة الأمنية الأ�سبوع املا�ضي وفق ما نقل ذووه‬ ‫لـ"ال�سبيل"‪.‬‬ ‫و�أ�صدرت ع�شائر اجل��رادات والعمرو خا�صة‬ ‫اب� �ن ��اء ال� �ك ��رك ع��ام��ة ب �ي��ان��ا ح �� �ص �ل��ت "ال�سبيل‬ ‫"على ن�سخة منه‪ ،‬قالت فيه انه " تعليقا على‬ ‫حملة الإع�ت�ق��االت التي طالت بع�ض النا�شطني‬ ‫ال��وط�ن�ي�ين يف �أردن �ن��ا احل�ب�ي��ب‪،‬وم�ن�ه��م ال��دك�ت��ور‬ ‫� �س��امل اجل � ��رادات ال �ع �م��رو‪ ،‬ف ��إن �ن��ا ن�ع�ل��ن �أن ه��ذه‬

‫الإجراءات التع�سفيه بحق ابناء الوطن الغيورين‬ ‫على م�صلحته‪ ،‬لن ترهبنا بل �ستزيدنا �صالبه‬ ‫يف ال��وق��وف يف وج��ه ال�ف���س��اد ال ��ذي دم��ر ال�ب�لاد‬ ‫والعباد"‪.‬‬ ‫وت��اب��ع ال�ب�ي��ان �أن "الع�شائر ت ��درك �أن ه��ذه‬ ‫االعتقاالت هي لإ�شغال الر�أي العام عن م�صا�صي‬ ‫الدماء الذين نهبوا خريات البالد وباعوا ثرواته‬ ‫بثمن بخ�س دراه��م معدودة‪ ،‬ال�شغال ال��ر�أي العام‬ ‫عن املطالبة مبحا�سبتهم ومالحقتهم"‪.‬‬ ‫واك ��دت الع�شائر يف بيانها �أن�ه��ا �ستقوم بكل‬ ‫االج��راءات القانونية وال�شعبية وال�سلمية "حتى‬ ‫�إطالق �سراح ابننا الذي كان يحلم ككل الأردنيني‬ ‫ال�شرفاء بوطن ينعم بالعز والكرامة"‪.‬‬

‫وتعليمهم‪ ،‬ما �أدى �إىل ارتفاع معدالت الفقر والبطالة‬ ‫ب�ين �صفوفهم‪ ،‬حيث ال ميكن لهم العمل يف القطاع‬ ‫احلكومي �أو مزاولة بع�ض املهن مثل طب الأ�سنان �أو‬ ‫الهند�سة الزراعية �أو املحا�سبة القانونية �أو ال�صيدلة‬ ‫�أو التعليم �أو حتى العمل يف القطاع ال�سياحي والبنوك‪،‬‬ ‫م�ق��اب��ل ف��ر���ص حم ��دودة يف ال�ق�ط��اع اخل��ا���ص �شريطة‬ ‫امل��واف�ق��ة الأم�ن�ي��ة‪ ،‬بينما ي�شرتط التحاقهم مبراكز‬ ‫التدريب املهني موافقة وزارة الداخلية‪.‬‬ ‫ويتابع‪" :‬نتيجة لذلك؛ ي�ضطر �أبناء غزة للعمل‬ ‫ب��دون ترخي�ص‪ ،‬مبا يجعلهم عر�ضة البتزاز �أ�صحاب‬ ‫العمل من ناحية حتديد الراتب الذي يقبلون به مهما‬ ‫كانت قيمته ال�ضئيلة‪ ،‬عدا االمتيازات الوظيفية التي‬ ‫يحرمون منها‪ ،‬بينما يعمل غالبيتهم �ضمن �أعمال‬ ‫ع���ش��وائ�ي��ة غ�ير م�ن�ظ�م��ة‪ ،‬ويف امل �ه��ن احل ��رة وال�ت�ج��ارة‬ ‫واملقاوالت من "الباطن"‪ ،‬وكثرياً ما �أجربت الو�ضعية‬ ‫القانونية وثقل ال�ضغوط املجتمعية �أبناء غزة للعمل‬ ‫بغري �شهاداتهم‪ ،‬يف �أع �م��ال حرفية ب�سيطة �أو عمال‬ ‫م�ي��اوم��ة �أو العمل م��ع �آخ��ري��ن يف مكاتب �أو ع�ي��ادات‪،‬‬ ‫�شريطة عدم رفع يافطة ب�أ�سمائهم"‪.‬‬

‫«تعبريية»‬

‫املومني‪ :‬األردن ملتزم بتحقيق األهداف النبيلة‬ ‫التي نص عليها ميثاق األمم املتحدة‬ ‫عمان‪ -‬برتا‬ ‫�أكد وزير الدولة ل�ش�ؤون الإعالم الناطق الر�سمي با�سم‬ ‫احل�ك��وم��ة ال��دك�ت��ور حممد امل��وم�ن��ي �أن ه�ن��اك �إج�م��اع��ا �أمميا‬ ‫على �أهمية موقف الأردن جتاه العديد من الق�ضايا الدولية‬ ‫والإقليمية الراهنة واال�ستماع �إىل ر�أيه و�صوته ب�ش�أنها‪ ،‬وذلك‬ ‫انطالقا من امل�صداقية التي يتمتع بها الأردن وم�ؤ�س�ساته‬ ‫املختلفة وحكمة وحنكة قيادته الها�شمية‪ ،‬واحرتاف �أجهزته‬ ‫الأمنية‪.‬‬ ‫وق��ال‪ ،‬يف كلمة �ألقاها يف جل�سة االفتتاح مل�ؤمتر "منوذج‬ ‫الأمم املتحدة ‪ ،"17 KAMUN‬ال��ذي ينظمه طلبة مدار�س‬ ‫كينغز �أكادميي‪ ،‬مب�شاركة ‪ 400‬طالب من املرحلة الثانوية يف‬ ‫الأردن وفل�سطني وباك�ستان حتت �شعار" ب�أي ثمن"‪� ،‬إن الأردن‬ ‫لعب بالتعاون مع اجلمعية العامة للأمم املتحدة‪ ،‬دورا مهما‬ ‫يف احلفاظ على الأم��ن وال�سالم منذ قبوله ع�ضوا كامال يف‬ ‫الأمم املتحدة عام ‪ ،1955‬م�ؤكدا التزام الأردن التام بتحقيق‬ ‫الأهداف النبيلة التي ن�ص عليها ميثاق الأمم املتحدة حلفظ‬ ‫الأمن وال�سلم الدوليني‪.‬‬ ‫وبني املومني �أن الأردن يتمتع بعالقة وثيقة مع الأمم‬ ‫املتحدة وهيئاتها املختلفة ويبذل جهودا كبرية اجتاه خمتلف‬ ‫الق�ضايا الإقليمية والدولية‪ ،‬انطالقا من ر�ؤيته الوا�ضحة‬ ‫ومواقفه الثابتة حول هذه الق�ضايا وما يتمتع به من خربات‬ ‫كبرية يف التعامل معها‪.‬‬ ‫وقال �إن الأردن �أ�صبح �أكرث ت�صميما يف تعزيز تعاونه مع‬ ‫الأمم املتحدة وهيئاتها املختلفة‪ ،‬يف ظل التعقيدات والتحديات‬ ‫التي ت�شهدها منطقة ال�شرق الأو�سط‪ ،‬حيث �أ�صبح يلعب دورا‬ ‫فاعال داخ��ل املنظمة الدولية بامل�ساهمة يف حتقيق �أهدافها‬ ‫الأ�سا�سية التي تركز على حتقيق الأم��ن وال�سالم‪ ،‬وحقوق‬ ‫الإن�سان‪ ،‬والتنمية االقت�صادية واالجتماعية‪.‬‬ ‫ول�ف��ت �إىل �أن الأردن ي��رك��ز على ع��دة ق�ضايا و�أه ��داف‬ ‫رئي�سة‪ ،‬من خالل ع�ضويته يف الأمم املتحدة‪� ،‬أهمها الق�ضية‬ ‫الفل�سطينية باعتبارها �أول��وي��ة �أردن �ي��ة وحم��ور ال�صراعات‬ ‫ال �ق��ائ �م��ة يف م�ن�ط�ق��ة ال �� �ش��رق الأو� � �س� ��ط يف ظ ��ل االح �ت�ل�ال‬

‫التخريج يف‬ ‫جامعة الشرق‬ ‫األوسط فصليا‬ ‫عمان– ال�سبيل‬

‫ق� � ��ررت ج��ام �ع��ة ال �� �ش��رق‬ ‫الأو� � �س� ��ط‪ ،‬وب �ن ��اء ع �ل��ى رغ�ب��ة‬ ‫ال�ط�ل�ب��ة �أن ي �ك��ون ال�ت�خ��ري��ج‬ ‫ف�صليا‪.‬‬ ‫ويف ه ��ذا ال �� �ص��دد ي��رع��ى‬ ‫رئي�س جمل�س �أمناء اجلامعة‬ ‫الدكتور يعقوب نا�صر الدين‬ ‫حفل التخريج املقرر اخلمي�س‬ ‫امل��واف��ق ال�ث��اين م��ن �شهر �آذار‬ ‫القادم‪.‬‬ ‫وق� � � � � ��ال رئ� � �ي� � �� � ��س جل �ن��ة‬ ‫ال�ت�خ��ري��ج يف اجل��ام�ع��ة مدير‬ ‫الإع �ل��ام وال �ع�ل�اق��ات ال�ع��ام��ة‬ ‫ك� �م ��ال ف ��ري ��ج �إن ال �ت �خ��ري��ج‬ ‫�سي�شمل طلبة الف�صل الأول‬ ‫ل�ل�ع��ام اجل��ام�ع��ي ‪2016/2017‬‬ ‫من الفوج احلادي ع�شر لطلبة‬ ‫امل��اج �� �س �ت�ير وال� �ف ��وج ال �ث��ام��ن‬ ‫لطلبة ال�ب�ك��ال��وري��و���س‪ ،‬حيث‬ ‫م��ن امل�ق��رر �أن ي�ق��ام التخريج‬ ‫يف املجمع الثقايف والريا�ضي‬ ‫اجلديد يف اجلامعة‪.‬‬ ‫وجرى حتديد الربنامج‬ ‫الزمني للتخريج والربوفات‪،‬‬ ‫حيث تقرر �أن تكون الربوفة‬ ‫ال�ساعة الثانية من بعد ظهر‬ ‫ي��وم الأرب �ع��اء ‪ ،2017/3/1‬يف‬ ‫ح�ي�ن ت� �ق ��رر �أن ي� �ك ��ون ح�ف��ل‬ ‫ال �ت �خ��ري��ج ال �� �س��اع��ة احل��ادي��ة‬ ‫ع�شرة من �صباح يوم اخلمي�س‬ ‫‪ ،2017/3/2‬يف احل � � ��رم‬ ‫اجلامعي‪.‬‬ ‫واع �ت��ادت جامعة ال�شرق‬ ‫الأو�� �س ��ط �أن ت �خ��رج طلبتها‬ ‫ن� �ه ��اي ��ة ال� ��� �س� �ن ��ة ال ��درا�� �س� �ي ��ة‬ ‫اجل��ام �ع �ي��ة‪ ،‬ل�ك�ن�ه��ا ه ��ذه امل��رة‬ ‫وان�سجاما مع رغبة طلبتها يف‬ ‫ت��زام��ن ف��رح�ت�ه��م وفرحة‬ ‫ذوي � �ه� ��م ب ��ال� �ت� �خ ��رج ب��ان �ت �ه��اء‬ ‫الف�صل الدرا�سي مبا�شرة‪.‬‬

‫امل�ستمر للأرا�ضي الفل�سطينية وع��دم توفر العدالة لل�شعب‬ ‫الفل�سطيني‪.‬‬ ‫ويف ذات ال�سياق‪� ،‬أكد الدكتور املومني موقف الأردن من‬ ‫العنف الذي ي�ؤدي �إىل التطرف‪ ،‬ما يدعو لأهمية �إيجاد حل‬ ‫�شامل وعادل للق�ضية الفل�سطينية‪ ،‬م�شريا �إىل دور الأردن يف‬ ‫الدفاع عن املقد�سات الإ�سالمية وامل�سيحية يف مدينة القد�س‬ ‫انطالقا من الو�صاية الها�شمية على هذه املواقع وبخا�صة‬ ‫امل�سجد الأق�صى‪.‬‬ ‫ويحر�ص الأردن بح�سب الدكتور املومني‪ ،‬على مكافحة‬ ‫الإرهاب وا�ستطاع �أن يفر�ض وجهة نظره جتاه الكثري منها‪،‬‬ ‫ح�ي��ث جن��ح ب��ال �ت �ع��اون م��ع �أع �� �ض��اء جم�ل����س الأم� ��ن ال ��دويل‪،‬‬ ‫با�ست�صدار عدد من القرارات الهامة‪ ،‬منها القرار رقم ‪2170‬‬ ‫حول التهديد ال��ذي ت�شكله ع�صابة داع�ش الإرهابية وجبهة‬ ‫الن�صرة‪ ،‬والقرار رقم ‪ 2178‬حول التطرف العنيف الذي يهيئ‬ ‫املناخ للإرهاب والعنف الطائفي وارتكاب الأعمال الإرهابية‬ ‫من قبل املقاتلني الإرهابيني الأج��ان��ب‪ ،‬وكذلك القرار رقم‬ ‫‪ 2199‬ملكافحة متويل الإرهاب‪.‬‬ ‫ك�م��ا �أ� �ش��ار �إىل دور الأردن يف ا��س�ت���ص��دار ال �ق��رار ‪2253‬‬ ‫ملكافحة اجلماعات الإرهابية‪ ،‬و�إ�صرار الأردن على ا�ستخدام‬ ‫ا�سم ع�صابة داع�ش الإرهابية ولي�س الدولة الإ�سالمية ومبا‬ ‫يعري هذه الع�صابة الإرهابية وينزع عنها االرتباط بالإ�سالم‪،‬‬ ‫ب��الإ��ض��اف��ة �إىل دور الأردن بالتن�سيق م��ع م�صر ال�ست�صدار‬ ‫القرار رقم ‪ 2214‬حول تهديد داع�ش الإرهابية يف ليبيا‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بال�شباب‪� ،‬أ��ش��ار املومني �إىل ت��ر�ؤ���س �سمو‬ ‫الأم�ي�ر احل�سني ب��ن ع�ب��داهلل ال�ث��اين‪ ،‬ويل العهد‪ ،‬يف الثالث‬ ‫والع�شرين من �شهر ني�سان ‪ ،2015‬يف مقر الأمم املتحدة‪ ،‬جل�سة‬ ‫جمل�س الأمن بعنوان "�صون ال�سالم والأمن الدوليني‪ :‬دور‬ ‫ال�شباب يف مكافحة التطرف العنيف وتعزيز ال�سالم"‪ ،‬مبينا‬ ‫�أن �سموه كان ا�صغر �شخ�صية تر�أ�ست جل�سة ملجل�س الأم��ن‪،‬‬ ‫ودعا يف كلمة �ألقاها خالل اجلل�سة �إىل �أهمية �إ�شراك ال�شباب‬ ‫يف �صناعة ال�سالم وتعزيز الأمن امل�ستدام يف مناطق النزاعات‪،‬‬ ‫وحت�صينهم للت�صدي ل�شتى �أ�شكال الإرهاب والتطرف‪.‬‬ ‫وب�ين �أن ق��رار جمل�س الأم��ن رق��م ‪ 2250‬ح��ول "ال�شباب‬

‫وال���س�ل��م والأمن"‪ ،‬ج��اء ا�ستجابة ل��دع��وة �سمو ويل العهد‬ ‫بهدف تعزيز م�شاركة ال�شباب يف هذين املجالني وحث الدول‬ ‫الأع�ضاء على النظر يف ال�سبل الكفيلة لزيادة التمثيل ال�شامل‬ ‫لل�شباب يف عمليات �صنع القرارات على جميع امل�ستويات ملنع‬ ‫ن�شوب النزاعات وحلها‪ ،‬الفتا �إىل م�ؤمتر ال�شباب وال�سالم‬ ‫والأمن يف منطقة الدول العربية الذي ا�ست�ضافته عمان العام‬ ‫املا�ضي برعاية كرمية من ويل العهد‪.‬‬ ‫وحول امللف الإن�ساين للأزمة ال�سورية‪� ،‬أكد املومني على‬ ‫الدور املحوري للأردن يف ا�ست�صدار القرارات الأممية ‪،2139‬‬ ‫‪ 2191 ،2165‬وال �ق��رار ‪ 2258‬ح��ول ت�سهيل دخ��ول امل�ساعدات‬ ‫الإن�سانية لل�سوريني يف مناطق ال�صراع داخل �سوريا‪ ،‬ووقف‬ ‫ح��رم��ان امل��دن�ي�ين م��ن ال �غ��ذاء وال � ��دواء‪ ،‬و�إدخ� ��ال امل���س��اع��دات‬ ‫الغذائية والطبية عرب احل��دود‪ ،‬م�شريا �إىل ا�ستخدام املعرب‬ ‫احل ��دودي يف ال��رم�ث��ا �شمال الأردن لإدخ ��ال امل��زي��د م��ن هذه‬ ‫امل�ساعدات لل�شعب ال�سوري‪.‬‬ ‫و�أ�شار املومني �إىل تعاون الأردن مع دول جمل�س التعاون‬ ‫اخلليجي واحلكومة اليمنية ال�ست�صدار ع��دد من القرارات‬ ‫يف جمل�س الأم ��ن لإن �ه��اء ال�ع�ن��ف يف ال�ي�م��ن ودع ��م احلكومة‬ ‫ال�شرعية وان�سحاب احلوثيني من امل�ؤ�س�سات الر�سمية و�إحالل‬ ‫ال�سالم يف هذا البلد‪.‬‬ ‫ويناق�ش امل�ؤمتر الطالبي على مدار ثالثة �أيام‪ ،‬ق�ضايا‬ ‫رئي�سة ي�شهدها العامل حماوال امل�ساهمة يف �إيجاد حلول لها‪،‬‬ ‫ت�شمل االحتواء الدويل لداع�ش الإرهابية‪ ،‬وا�ستدامة الطاقة‬ ‫يف ال�شرق الأو�سط‪ ،‬واخلالفات حول بحر جنوب ال�صني‪.‬‬ ‫ويحاكي امل�ؤمتر‪ ،‬ال��ذي ت��دار جل�ساته باللغتني العربية‬ ‫واالجنليزية‪ ،‬جل�سات واجتماعات الأمم املتحدة من خالل‬ ‫اجل�م�ع�ي��ة ال�ع��ام��ة وال �ل �ج��ان املتخ�ص�صة كمحكمتي ال�ع��دل‬ ‫واجلرائم الدوليتني‪ ،‬وجلنة الكوارث وم�ؤمتر قمة �شرق �آ�سيا‬ ‫واملنتدى العربي‪.‬‬ ‫ويحفز امل��ؤمت��ر امل�شاركني �إىل ج��ان��ب البحث يف �إي�ج��اد‬ ‫احللول‪ ،‬الحت�ساب عواقب تلك احللول واملوازنة بني فوائدها‬ ‫املرتقبة وتداعياتها املحتملة �سواء اقت�صادية �أو �سيا�سية �أو‬ ‫�أخالقية‪.‬‬

‫«أطباء أسنان الصحة» تطالب بتعديل درجة التعيني وعالوة اإلضايف‬ ‫ال�سبيل‪� -‬أحمد برقاوي‬ ‫تطالب جلنة �أط�ب��اء �أ�سنان وزارة ال�صحة‬ ‫ب ��إع��ادة تعريف م�سمى الطبيب �ضمن �أنظمة‬ ‫الوزارة لي�شمل الطبيب العام وطبيب الأ�سنان‪.‬‬ ‫وترى اللجنة �أنه يرتتب على ذلك الإجراء‬ ‫تعديل درج��ة التعيني لطبيب الأ�سنان و�صرف‬ ‫احل��واف��ز م�ب��ا��ش��رة ل��ه ب�ع��د التعيني ول�ي����س بعد‬ ‫م��رور ع��ام على تعيينه‪ ،‬ف� ً‬ ‫ضال ع��ن امل���س��اواة يف‬ ‫نقاط احلوافز عرب رفع نقطة احلوافز من ‪15‬‬ ‫نقطة �إىل ‪ 18‬نقطة‪ ،‬وكذلك امل�ساواة يف العالوة‬ ‫الفنية ويف ن�ظ��ام الإق��ام��ة وامل���س��اواة يف ا�ستالم‬ ‫املنا�صب الإدارية يف وزارة ال�صحة‪.‬‬ ‫وي �ق��در ع��دد �أط �ب��اء الأ� �س �ن��ان ال�ع��ام�ل�ين يف‬ ‫وزارة ال�صحة بـ‪ 700‬طبيب وطبيبة �أ�سنان‪ ،‬وفق‬ ‫تقديرات نقابة �أطباء الأ�سنان‪.‬‬ ‫ك�م��ا ي�ط��ال��ب �أط �ب��اء �أ��س�ن��ان وزارة ال�صحة‬ ‫�شمولهم بعالوة بدل العمل الإ�ضايف يف ال�ضمان‬ ‫االجتماعي‪� ،‬إ�ضافة �إىل مطلب عطلة يوم ال�سبت‬ ‫�أ�سو ًة ببع�ض االخت�صا�صات‪.‬‬ ‫وال�ت�ق��ى ممثلو جل�ن��ة �أط �ب��اء �أ��س�ن��ان وزارة‬ ‫ال�صحة جلنة ال�صحة والبيئة يف جمل�س النواب‬

‫ب��رئ��ا��س��ة ال�ن��ائ��ب ال��دك�ت��ور �إب��راه �ي��م ب�ن��ي ه��اين‪،‬‬ ‫وب�ح���ض��ور ال �ن��واب ال��دك �ت��ور ن���ض��ال ال�ط�ع��اين‪،‬‬ ‫وال ��دك �ت ��ور ح���س�ن��ي ال �� �ش �ي��اب‪ ،‬وال ��دك �ت ��ور وائ ��ل‬ ‫رزوق‪ ،‬ونقيب �أطباء الأ�سنان الدكتور �إبراهيم‬ ‫ال �ط��راون��ة‪ ،‬ح�ي��ث ع��ر���ض �أط �ب��اء �أ� �س �ن��ان وزارة‬ ‫ال�صحة �أهم مطالبهم‪.‬‬ ‫وق��دم��ت رئي�س جلنة �أط �ب��اء �أ��س�ن��ان وزارة‬ ‫ال�صحة الدكتورة مي�س حيا�صات �شرحا تف�صيليا‬ ‫ملطالب �أطباء الأ�سنان العاملني يف الوزارة‪.‬‬ ‫وت�ق��وم جلنة �أط �ب��اء �أ��س�ن��ان وزارة ال�صحة‬ ‫يف نقابة �أطباء الأ�سنان باالهتمام بكافة �ش�ؤون‬ ‫�أطبائها‪ ،‬بحيث ت�شكل اللجنة حلقة و�صل تربط‬ ‫ما بني �أطباء وزارة ال�صحة وبني النقابة‪.‬‬ ‫كما ت�ق��وم اللجنة مبتابعة �أم ��ور وق�ضايا‬ ‫�أط �ب��اء الأ� �س �ن��ان ال�ع��ام�ل�ين يف وزارة ال���ص�ح��ة‪،‬‬ ‫ل �ل��وق��وف ع �ل��ى �أي م���ش��اك��ل �أو م���س��ائ��ل ع��ال�ق��ة‬ ‫تخ�صهم‪ ،‬و�إط�لاع جمل�س النقابة عليها بهدف‬ ‫العمل على حلها‪� ،‬إ��ض��اف��ة �إىل متابعة امل�سائل‬ ‫والق�ضايا وامللفات التي تخ�ص �أطباء الأ�سنان‬ ‫العاملني يف وزارة ال�صحة لدى النقابة؛ بهدف‬ ‫الت�أكيد على طرح ومتابعة النقابة لتلك امل�سائل‬ ‫والق�ضايا لدى وزير ال�صحة‪.‬‬ ‫ووع � ��دت جل �ن��ة ال �� �ص �ح��ة ال �ن �ي��اب �ي��ة بتبني‬

‫مطالب �أط �ب��اء �أ��س�ن��ان وزارة ال�صحة‪ ،‬ح�سبما‬ ‫ع�ل�م��ت "ال�سبيل" م ��ن م �� �ص��در ط �ب��ي؛ ن �ظ��راً‬ ‫لقناعتها ب� ��أن ه�ن��اك ظ�ل�م�اً واق �ع �اً ع�ل��ى طبيب‬ ‫الأ�سنان‪ ،‬ف� ً‬ ‫ضال عن الرتتيب لعقد لقاء مع وزير‬ ‫ال�صحة الدكتور حممود ال�شياب‪ ،‬ورئي�س ديوان‬ ‫اخلدمة املدنية الدكتور �أحمد الهمي�سات؛ لطرح‬ ‫م�ط��ال��ب �أط �ب��اء �أ� �س �ن��ان وزارة ال�صحة عليهم‪،‬‬ ‫ولتحقيق العدالة وامل�ساواة بني كافة القطاعات‬ ‫ال�صحية‪.‬‬ ‫ويف وقت �سابق‪ ،‬حذر نقيب �أطباء الأ�سنان‬ ‫ال��دك�ت��ور �إب��راه�ي��م ال�ط��راون��ة م��ن ت�سرب �أطباء‬ ‫الأ�سنان العاملني يف وزارة ال�صحة �إىل القطاع‬ ‫اخل��ا���ص وخ ��ارج اململكة يف ح��ال مل ي�ت��م تلبية‬ ‫مطالبهم‪.‬‬ ‫وقال �إن هذا الت�سرب قد ي��ؤدي اىل تفريغ‬ ‫وزارة ال�صحة م��ن امل �ه��ارات الفنية م��ن �أط�ب��اء‬ ‫الأ�سنان؛ ب�سبب �سوء �أو�ضاعهم املالية والإدارية‬ ‫ال�ت��ي مل تعد تتما�شى م��ع الو�ضع االقت�صادي‬ ‫العام‪.‬‬ ‫وكانت نقابة �أطباء الأ�سنان خاطبت رئي�س‬ ‫ال� ��وزراء ال��دك�ت��ور ه��اين امل�ل�ق��ي ووزي ��ر ال�صحة‬ ‫الدكتور حممود ال�شياب مبطالب �أطباء �أ�سنان‬ ‫وزارة ال�صحة‪.‬‬

‫اتفاقية بني «الرتبية» و«الخريية الهاشمية»‬ ‫ال�سبيل‪ -‬مراد املح�ضي‬ ‫وقعت وزارة الرتبية والتعليم اتفاقية تعاون‬ ‫م��ع ال�ه�ي�ئ��ة اخل�يري��ة ال�ه��ا��ش�م�ي��ة وب �ن��ك امل�لاب����س‬ ‫اخلريي بح�ضور مدير بنك املالب�س اخلريي روان‬ ‫امل�ساعدة‪.‬‬ ‫و�أ� �ش��اد وزي��ر ال�ترب�ي��ة والتعليم عمر ال��رزاز‬ ‫با�ستجابة الهيئة والبنك باعتباره اح��د م�شاريع‬ ‫الهيئة ل�ت��زوي��د الطلبة باحتياجاتهم ال�لازم��ة‪،‬‬ ‫مثمنا جهودهما و�إ�سهاماتهما ال�ك�ب�يرة يف هذا‬ ‫املجال‪.‬‬ ‫وق��ال ال ��رزاز �إن االتفاقية تهدف �إىل زي��ادة‬ ‫التعاون وال�شراكة ما بني الوزارة والهيئة لتغطية‬ ‫اح �ت �ي��اج��ات ط�ل�اب امل ��دار� ��س مب��ا ي�ت��وف��ر يف بنك‬ ‫امل�لاب ����س اخل �ي�ري م��ن ت�ب�رع��ات ع�ي�ن�ي��ة مالئمة‬ ‫لعمر ال�ط�لاب وحاجاتهم م��ن حقائب مدر�سية‬ ‫وقرطا�سية و�أحذية مالب�س والعاب وغريها‪.‬‬

‫و�أ�ضاف �أن الوزارة �ستزود بنك املالب�س بقوائم‬ ‫تت�ضمن بيانات ب�أ�سماء الطالب ومدار�سهم من‬ ‫خ�ل�ال م��دي��ري��ات ال�ترب�ي��ة والتعليم ح�ي��ث �سيتم‬ ‫توزيع هذه الك�سوة على الطلبة مبا�شرة �أوال ب�أول‪.‬‬ ‫و�أو� �ض��ح ال� ��رزاز �أن ه��ذه االت�ف��اق�ي��ة ت�ضمن‬ ‫حتقيق التكافل االج�ت�م��اع��ي للطلبة على ار���ض‬ ‫ال��واق��ع ع�بر ت��وح�ي��د اجل �ه��ود وم��أ��س���س��ة العالقة‬ ‫وال�شراكة والتعاون ما بني الوزارة والهيئة‪.‬‬ ‫و�أك� ��د ال � ��رزاز �إمي� ��ان ال� � ��وزارة مب�س�ؤوليتها‬ ‫االج�ت�م��اع�ي��ة جت ��اه ال�ط�ل�ب��ة و�أه �م �ي��ة الت�شاركية‬ ‫يف ال�ع�م��ل م��ع امل��ؤ��س���س��ات ال��وط�ن�ي��ة ذات العالقة‬ ‫مل�ساندتها يف �أداء هذا الدور‪ ،‬مثمنا جهود و�إ�سهامات‬ ‫بنك املالب�س اخلريي يف تلبية احتياجات العديد‬ ‫من الأ�سر والأفراد‪.‬‬ ‫و�أ�شاد بدور و�سائل الإعالم وتعاونها الكبري يف‬ ‫دعم جهود الوزارة وم�شاريعها التطويرية‪ ،‬م�ؤكدا‬ ‫�أن ال� ��وزارة حري�صة على ال�ت��وا��ص��ل م��ع الإع�ل�ام‬ ‫�إميانا منها بقد�سية ر�سالتها‪.‬‬

‫من جهته قال الأم�ين العام للهيئة اخلريية‬ ‫الأردن�ي��ة الها�شمية �أمي��ن ريا�ض املفلح �إن الهيئة‬ ‫�ستبا�شر بتوزيع املالب�س على املدار�س يف خمتلف‬ ‫�أنحاء اململكة اعتبارا من بداية الأ�سبوع املقبل‪.‬‬ ‫و�أ��ش��ار اىل �أن الهيئة تتعامل م��ع �شبكة من‬ ‫املتربعني ت�صل ما يقارب ع�شرة �آالف متربع من‬ ‫جميع �أنحاء اململكة‪.‬‬ ‫و�أو�ضح املفلح �أن فكرة بنك املالب�س انطلقت‬ ‫منذ ثالثة أ�ع��وام‪ ،‬وجتاوز البنك توزيع ما يقارب‬ ‫م��ن ث�لاث��ة م�لاي�ين ق�ط�ع��ة‪ ،‬ومت �ك��ن ال�ب�ن��ك من‬ ‫الو�صول اىل ن�صف مليون م�ستفيد‪.‬‬ ‫وب�ي�ن امل�ف�ل��ح �أن ال�ب�ن��ك �سيعمل ع�ل��ى ��ش��راء‬ ‫املالب�س اجلديدة من ال�سوق املحلي لتفعيل عجلة‬ ‫االقت�صاد املحلي‪ ،‬وان البنك ب�صدد توجيه ر�سائل‬ ‫للقطاع اخل��ا���ص يف ه��ذا امل�ج��ال باعتبارها رديفا‬ ‫للعمل الإن�ساين اخلريي‪.‬‬ ‫و�أعلن عن قيام الهيئة اخلريية بالتربع مبائة‬ ‫مدف�أة �سيتم توزيعها على املدار�س الأكرث احتياجا‪.‬‬


‫�ش�ؤون حملية‬

‫‪local@assabeel.net‬‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫املنخفض الجوي وتراجع املساحات املزروعة‬ ‫ترفعان أسعار الخضار‬ ‫ال�سبيل– �أمين ف�ضيالت‬

‫�سجلت �أ�سعار اخل�ضار ارتفاعا خالل الأ�سبوع املا�ضي‬ ‫نتيجة دخول املنخف�ض اجلوي وغزارة ت�ساقط الأمطار‬ ‫و�صعوبة جني املحا�صيل من املزروعات‪ ،‬ما �أدى اىل قلة‬ ‫الكميات املوردة للأ�سواق املركزية و�أ�سواق التفرقة‪.‬‬ ‫وطالت ارتفاعات الأ�سعار معظم �أ�صناف اخل�ضار‬ ‫يف ال���س��وق امل��رك��زي خا�صة ال�ب�ن��دورة وال�ك��و��س��ا واخل�ي��ار‬ ‫والفا�صوليا والبطاطا‪.‬‬ ‫وتراوح �سعر كيلو البندورة املعلقة من ‪ 90-80‬قر�شا‪،‬‬ ‫واملك�شوفة من ‪ 45 -35‬قر�شا‪ ،‬والكو�سا من ‪ 90‬اىل دينار‪،‬‬ ‫والأ�سود العجمي من ‪ 55-45‬قر�شا‪ ،‬والبطاطا من ‪-50‬‬ ‫‪ 60‬قر�شا‪ ،‬والزهرة من ‪ 35-25‬قر�شا‪ ،‬واخليار من ‪50-40‬‬ ‫قر�شا‪.‬‬ ‫ال�ن��اط��ق الإع�ل�ام��ي ل� ��وزارة ال��زراع��ة ال��دك �ت��ور منر‬ ‫حدادين �أك��د يف ت�صريح "لل�سبيل" �أن الكميات ال��واردة‬ ‫لل�سوق املركزي خالل الأ�سبوع املا�ضي قدرت بحوايل‪2300‬‬ ‫ط��ن تقريبا‪ ،‬م��وزع��ة ب�ين ‪ 950‬طنا م��ن اخل�ضار و‪1320‬‬ ‫طن فواكه ورقيات‪ ،‬مو�ضحا �أن تراجع الكميات الواردة‬ ‫لل�سوق نتيجة للظروف اجلوية ال�سائدة‪.‬‬ ‫وارج��ع م��زارع��ون ارتفاعات الأ�سعار اىل جملة من‬ ‫الأ�سباب �أبرزها تراجع الكميات املوردة للأ�سواق املركزية‪،‬‬ ‫وم��وج��ات ال�صقيع ال�ت��ي ��ض��رب��ت املحا�صيل يف مناطق‬ ‫الأغوار ال�شمالية‪.‬‬ ‫وب�ين م��زارع��ون �أن �أه��م الأ��س�ب��اب‪ ،‬تراجع امل�ساحات‬ ‫املزروعة يف مناطق الأغ��وار‪ ،‬حيث �شهدت م��زارع عزوف‬ ‫�أ�صحابها عن زراعتها لرتاكم الديون وحجم اخل�سائر‬ ‫التي حلق بهم يف املوا�سم ال�سابقة‪.‬‬ ‫ونوه حدادين اىل �أن الأ�سواق تخ�ضع ملعادلة العر�ض‬ ‫والطلب‪ ،‬داعيا امل�ستهلكني �إىل عدم التهافت على �شراء‬ ‫اخل���ض��ار امل��رت�ف�ع��ة �أ��س�ع��اره��ا ب�ك�م�ي��ات ك�ب�يرة واالك�ت�ف��اء‬ ‫بكميات اقل‪.‬‬ ‫نقيب جتار وم�صدري اخل�ضار والفواكه �سعدي �أبو‬ ‫حماد ع��زى �سبب االرت�ف��اع اىل درج��ات احل��رارة املتدنية‬ ‫التي �أث��رت على مناطق الإنتاج‪ ،‬بالإ�ضافة اىل الأمطار‬ ‫التي هطلت خالل الأي��ام املا�ضية‪ ،‬مما قلل من الكميات‬ ‫الواردة من اخل�ضار للأ�سواق املركزية‪.‬‬ ‫و�أو��ض��ح �أن ع��دم اهتمام كثري من م��زارع��ي منطقة‬ ‫غور ال�صايف مبزروعاتهم النخفا�ض �أ�سعارها خا�صة مادة‬ ‫البندورة �أدى اىل انتهاء مو�سم الإنتاج يف هذه املنطقة‬ ‫قبل الأوان‪ ،‬مما اثر على الكميات الواردة من اخل�ضار‪.‬‬ ‫�إ�ضافة اىل عزوف بع�ض املزارعني عن الزراعة لهذا‬ ‫العام ب�سبب ما يواجهونه من نق�ص يف الأي��دي العاملة‬ ‫وم��ن ��ص�ع��وب��ة يف ت���س��وي��ق منتجاتهم ال��زراع �ي��ة ب�سبب‬ ‫ظ��روف املنطقة املحيطة بنا وجل��وء كثري من املزارعني‬ ‫يف م�ن��اط��ق ال �غ��ور الأو� �س��ط ل�ت��أخ�ير ال ��زراع ��ات املحمية‬ ‫كالبندورة واخليار لتتنا�سب مع �أ�سواق منطقة اخلليج‪،‬‬ ‫الأم��ر ال��ذي �أدى اىل قلة الكميات ال��واردة من اخل�ضار‬ ‫للأ�سواق املركزية‪.‬‬ ‫وتوقع �أبو حماد �أن تزداد الكميات الواردة للأ�سواق‬

‫�أك ��د ن�ق�ي��ب امل�ه�ن��د��س�ين الأردن� �ي�ي�ن امل�ه�ن��د���س ماجد‬ ‫الطباع اعتزاز النقابة بامل�ؤ�س�سات الوطنية الأردنية التي‬ ‫تقوم بدور مهم يف خدمة الوطن واملواطنني واالقت�صاد‬ ‫الوطني وال�شركات امل�ستثمرة يف الأردن ب�شكل متميز‬ ‫واحرتايف‪.‬‬ ‫جاء ذلك يف زيارة للمهند�س الطباع وبرفقته �أمني‬ ‫ع ��ام ال�ن�ق��اب��ة امل�ه�ن��د���س حم�م��د �أب ��و عفيفة مل��راق��ب ع��ام‬ ‫ال�شركات رمزي نزهة‪.‬‬ ‫و�أ�شار املهند�س الطباع خالل الزيارة اىل ال�شراكة‬ ‫الإ�سرتاتيجية للنقابة مع م�ؤ�س�سات الوطن كافة مبا‬

‫الربد يعمل على اتالف املحا�صيل‬

‫يف الأي ��ام املقبلة يف ح��ال حت�سن درج ��ات احل ��رارة نظرا‬ ‫لأن الإن �ت��اج يف ه��ذه امل�ن��اط��ق يحتاج اىل درج ��ات ح��رارة‬ ‫مرتفعة مما يزيد من الكميات الواردة وبالتايل انخفا�ض‬ ‫�أ�سعارها‪.‬‬ ‫و�سجلت امل�ساحات املزروعة يف مناطق الأغوار للعروة‬ ‫ال�شتائية اخلمي�سية تراجعا لعام ‪ 2016‬مقارنة مع نف�س‬ ‫الفرتة من العام املا�ضي ‪.2015‬‬ ‫وبح�سب تقرير �أ�صدرته دائ��رة الإح�صاءات العامة‬ ‫حول النتائج الأولية مل�سح امل�ساحات الزراعية يف مناطق‬ ‫الأغوار للعروة اخلمي�سية لعام ‪� 2016‬أن �إجمايل امل�ساحة‬ ‫املزروعة بلغت ‪� 61.6‬ألف دومن بانخفا�ض مقداره ‪%13.8‬‬ ‫ع��ن امل�ساحة امل��زروع��ة ل�ل�ع��روة ال�صيفية للعام ال�سابق‬ ‫‪.2015‬‬ ‫وبينت النتائج �أن م�ساحة اخل�ضراوات قد انخف�ضت‬ ‫مبا ن�سبته ‪ %14.2‬مقارنة بعام ‪ ،2015‬حيث بلغت ‪51.8‬‬ ‫�ألف دومن مقابل ‪� 60.4‬ألف دومن‪.‬‬ ‫وبينت نتائج امل�سح �أن امل�ساحة املزروعة باملحا�صيل‬ ‫احلقلية قد انخف�ضت من ‪� 6.9‬ألف دومن تقريباً يف عام‬ ‫‪� 2015‬إىل ‪� 6.3‬أل��ف دومن تقريباً يف ع��ام ‪� 2016‬أي مبا‬ ‫ن�سبته ‪ ،10.1%‬كما وانخف�ضت امل�ساحة املزروعة بالأ�شجار‬ ‫املثمرة بن�سبة ‪ 13.8%‬مقارنة بعام ‪.2015‬‬

‫و�أظهرت نتائج امل�سح �أن امل�ساحة املزروعة مبحا�صيل‬ ‫اخل�ضراوات يف منطقة الأغوار اجلنوبية ا�ستحوذت على‬ ‫�أعلى ن�سبة من �إجمايل امل�ساحة املزروعة باخل�ضراوات‬ ‫بن�سبة بلغت ‪.32.1%‬‬ ‫وب �ي �ن��ت ن �ت��ائ��ج امل �� �س��ح زي � ��ادة يف امل �� �س��اح��ة امل ��زروع ��ة‬ ‫ملح�صويل البندورة والباذجنان مبا ن�سبته ‪ %6.0‬و‪%19.1‬‬ ‫على التوايل مقارنة مع عام ‪ 2015.‬وانخف�ضت امل�ساحة‬ ‫امل��زروع��ة مبح�صول اخل����س واخل �ي��ار مب��ا ن�سبته ‪%6.4‬‬ ‫و‪ 49.0%‬على التوايل‪.‬‬ ‫�أم ��ا فيما يتعلق باملحا�صيل احل�ق�ل�ي��ة‪ ،‬ف�ق��د بينت‬ ‫النتائج �أن م�ساحتها قد انخف�ضت من ح��وايل ‪� 6.9‬ألف‬ ‫دومن يف عام ‪� 2015‬إىل حوايل ‪� 6.3‬ألف دومن يف عام ‪2016‬‬ ‫�أي مبا ن�سبته ‪ %10.1‬بني العامني امل�شار �إليهما‪.‬‬ ‫و�أ� � �ش� ��ارت ن �ت��ائ��ج امل �� �س��ح اىل �أن امل �� �س��اح��ة امل��زروع��ة‬ ‫ب��امل�ح��ا��ص�ي��ل احل �ق �ل �ي��ة يف م�ن�ط�ق��ة ال �� �ش��ون��ة اجل�ن��وب�ي��ة‬ ‫ا�ستحوذت على �أعلى ن�سبة من �إجمايل امل�ساحة املزروعة‪،‬‬ ‫بن�سبة بلغت ‪.%38.9‬‬ ‫و�أ� � �ش� ��ارت ال �ن �ت��ائ��ج �إىل ارت� �ف ��اع امل �� �س��اح��ة امل��زروع��ة‬ ‫مبح�صول الذرة ال�صفراء مبا ن�سبته ‪ ،24.6%‬وانخفا�ض‬ ‫امل�ساحة املزروعة بالرب�سيم بن�سبة ‪.23.7%‬‬

‫ي�صب يف م�صلحة الوطن وتطوير مهنة الهند�سة وفتح‬ ‫املجاالت �أمام تدريب وت�شغيل املهند�س الأردين و�ضرورة‬ ‫امل�شاركة يف امل�شاريع الوطنية التي تنفذ يف القطاعني‬ ‫العام واخلا�ص‪.‬‬ ‫وناق�ش املهند�س الطباع يف الزيارة مع و�ضع �أ�س�س‬ ‫معايري و�شروط عملية اختيار اخلرباء والتقييم ب�شكل‬ ‫م�ؤ�س�سي فيما يتعلق بتقدير وتخمني القيمة ال�سوقية‬ ‫للم�ؤ�س�سات ذات العالقة بالعمل الهند�سي‪ ،‬مبينا ما‬ ‫تتمتع به النقابة ومنت�سبوها من خ�برات كافية يف هذا‬ ‫املجال‪.‬‬ ‫وناق�ش االجتماع �أهمية متابعة ال�شركات الأجنبية‬ ‫العاملة يف الأردن و�ضرورة ت�سجيلها يف نقابة املهند�سني‬

‫ح���س��ب ال �ق��ان��ون ل���ض�م��ان �إ� �ش ��راف ال�ن�ق��اب��ة ع�ل��ى عملها‬ ‫الهند�سي و�إلزامها بت�شغيل كوادر هند�سية �أردنية ح�سب‬ ‫م��ا يقت�ضيه ق��ان��ون النقابة باعتبارها اجل�ه��ة املخولة‬ ‫بتنظيم العمل الهند�سي يف الأردن‪.‬‬ ‫ب ��دوره �شكر رم��زي ن��زه��ة النقابة على تعاونها يف‬ ‫ق�ضية اخلرباء والتقييم لل�شركات ذات العالقة بالعمل‬ ‫الهند�سي‪ ،‬م��ؤك��دا حر�ص دائ��رة مراقبة ال�شركات على‬ ‫التعاون مع النقابة فيما يتعلق بعمل وت�سجيل ال�شركات‬ ‫الأجنبية العاملة يف اململكة‪.‬‬ ‫م���ش�يرا اىل �أه�م�ي��ة دور ال�ن�ق��اب��ة امل�ه�ن��ي ودوره� ��ا يف‬ ‫دعم االقت�صاد الوطني من خالل م�شاريع وا�ستثمارات‬ ‫�صناديق النقابة املختلفة‪.‬‬

‫«األرصاد الجوية»‪ :‬علم األرصاد وتطبيقاته من أصعب العلوم‬ ‫ألنه يتعامل مع متغريات عديدة يف الغالف الجوي‬

‫�أ�صدرت دائرة الأر�صاد اجلوية بيانا‬ ‫�أم�س �أو�ضحت فيه ما ح�صل بخ�صو�ص‬ ‫احلالة اجلوية الأخرية‪.‬‬ ‫وج��اء يف ال�ب�ي��ان‪ ،‬ال��ذي تلقته وكالة‬ ‫الأن�ب��اء الأردن�ي��ة "برتا"‪" :‬من املعروف‬ ‫يف ع �ل��وم الأر�� �ص ��اد اجل��وي��ة وتطبيقاته‬ ‫�أن ��ه ال وج ��ود ل�ن���ش��رة ت�ن�ب��ؤ ع��ن الطق�س‬ ‫دق �ي �ق��ة م��ائ��ة ب��امل��ائ��ة و�أي ح��ال��ة ج��وي��ة‬ ‫للطق�س قابلة للتغيري‪ ،‬وم��ع وج��ود هذه‬ ‫االحتماالت للتغيري ف��إن دائ��رة الأر��ص��اد‬ ‫اجل��وي��ة وان �ط�لاق��ا م��ن دوره� ��ا ال��وط�ن��ي‬ ‫جت��د ل��زام��ا عليها �أن تعلن ع��ن احتمال‬ ‫ح� ��دوث ب�ع����ض الأح � � ��وال اجل ��وي ��ة مهما‬ ‫ك��ان��ت ن�سبة اح�ت�م��ال�ي��ة ح��دوث�ه��ا و�إب�ل�اغ‬ ‫اجل�ه��ات املخت�صة خ�لال ح��االت الطق�س‬ ‫احلادة ذات الت�أثري املبا�شر على املواطنني‬ ‫كاملنخف�ضات القطبية �أو م��وج��ات احلر‬ ‫متا�شيا مع ر�سالة الدائرة يف التقليل ما‬ ‫�أمكن من اخل�سائر يف الأرواح واملمتلكات"‪.‬‬ ‫و�أ� �ض��اف ال�ب�ي��ان‪" :‬تقوم ال��دائ��رة يف‬ ‫مثل هذه الأحوال با�ستنفار كوادرها وعمل‬ ‫غرف طوارئ ملتابعة كل ما هو جديد ورفد‬ ‫اجلهات املعنية ب�آخر امل�ستجدات التخاذ‬ ‫االحتياطات ال�لازم��ة‪ ،‬حيث تعمل دائ��رة‬ ‫الأر� �ص��اد اجل��وي��ة وبتعليمات م��ن رئي�س‬ ‫ال� ��وزراء ووزي ��ر النقل بتناغم ك��ام��ل مع‬

‫عمان‪ -‬برتا‬ ‫قال وزي��ر اخلارجية و�ش�ؤون املغرتبني امين‬ ‫ال�صفدي ان الأردن �شارك باجتماع ا�ستانا ب�صفته‬ ‫مراقبا‪ ،‬م��ؤك��دا دع��م الأردن ال�ستانا كجهد دويل‬ ‫لتحقيق وقف �شامل للعمليات القتالية يف �سوريا‬ ‫ي�شمل اجل�ن��وب‪ ،‬لتكون ا�ستانا خطوة نحو �إع��ادة‬ ‫�إطالق حمادثات �سلمية يف �إطار جنيف‪.‬‬ ‫جاء ذلك خالل م�شاركته باجتماع للدول ذات‬ ‫وجهات النظر املتقاربة الذي انعقد يف بون �أم�س‬ ‫بدعوة من �أملانيا وفرن�سا وبح�ضور عربي و�أوروبي‬ ‫وا�سع وح�ضور وزي��ر اخلارجية الأم�يرك��ي ريك�س‬ ‫تيلر�سون‪ ،‬وذلك على هام�ش اجتماعات جمموعة‬ ‫الع�شرين‪ ،‬لبحث الأزم��ة ال�سورية و�إع��ادة �إطالق‬ ‫مباحثات جنيف‪.‬‬ ‫و�أك��د ال�صفدي خالل االجتماع على �ضرورة‬ ‫�إنهاء الأزمة ال�سورية من خالل حل �سلمي يقبله‬

‫ال�سبيل‪ -‬عهود حم�سن‬

‫يف بيان �أ�صدرته حول املنخف�ض اجلوي الأخري‬

‫عمان‪ -‬برتا‬

‫الصفدي‪ :‬االردن شارك يف «استانا»‬ ‫بصفته مراقبا‬ ‫ال�شعب ال�سوري م�ؤكدا على ان حمادثات جنيف‬ ‫ت���ش�ك��ل الإط � ��ار ال��رئ�ي���س��ي ل�ل�ب�ح��ث يف ح��ل �سلمي‬ ‫للأزمة‪.‬‬ ‫واع��اد ال�صفدي التاكيد على موقف الأردن‬ ‫الداعم لكل اجلهود امل�ستهدفة �إيجاد حل �سيا�سي‬ ‫ينهي م�ع��ان��اة ال�شعب ال���س��وري وي�ق�ب��ل ب��ه جميع‬ ‫ال�سوريني‪.‬‬ ‫ودع ��ا �إىل �أه �م �ي��ة �إع � ��ادة �إط�ل��اق م�ف��او��ض��ات‬ ‫�سيا�سية ب�ق�ي��ادة الأمم امل�ت�ح��دة وم���ش��ارك��ة جميع‬ ‫الأط��راف املعنية للو�صول للحل ال�سيا�سي الذي‬ ‫يقبل به ال�سوريون وفق املرجعيات املعتمدة‪.‬‬ ‫وال�ت�ق��ى وزي ��ر اخل��ارج�ي��ة و� �ش ��ؤون املغرتبني‬ ‫امي ��ن ال �� �ص �ف��دي ع �ل��ى ه��ام ����ش االج �ت �م��اع ب��وزي��ر‬ ‫اخل��ارج �ي��ة ال�بري �ط��اين ب��وري����س ج��ون���س��ون حيث‬ ‫ب�ح��ث م�ع��ه ال �ع�لاق��ات ال�ث�ن��ائ�ي��ة و��س�ب��ل تطويرها‬ ‫والتعاون ما بني البلدين يف التعامل مع التحديات‬ ‫امل�شرتكة وق�ضايا املنطقة‪.‬‬

‫ترجيح إصدار قائمة القبول املوحد‬ ‫األسبوع الجاري‬

‫الطباع يدعو إىل إلزام الشركات األجنبية‬ ‫بتعيني كوادر هندسية أردنية‬ ‫عمان‪ -‬ال�سبيل‬

‫‪3‬‬

‫خمتلف اجلهات احلكومية واخلا�صة يف‬ ‫كل الظروف خا�صة اال�ستثنائية منها"‪.‬‬ ‫وق � � ��ال‪" :‬يف ال ��وق ��ت ال� � ��ذي ت�غ�ط��ي‬ ‫الن�شرات املتعلقة بتوقعات الطق�س‪ ،‬التي‬ ‫ت�صدرها دائرة الأر�صاد فرتة �أربعة �أيام‪،‬‬ ‫ه��ذه ال�ف�ترة تعد كافية لتمكني املواطن‬ ‫م ��ن ت ��دب�ي�ر �� �ش� ��ؤون ��ه واال�� �س� �ت� �ع ��داد لأي‬ ‫ظ��روف ج��وي��ة مقبلة وال��دائ��رة ملتزمة‬ ‫بهذه الفرتة لتجنب �إحداث �أي �إرباك �أو‬ ‫ت�شوي�ش وهذا نابع من حر�صها على دقة‬ ‫املعلومة املتعلقة بالطق�س‪ ،‬ال�سيما �إذا ما‬ ‫عرفنا �أن دقة التنب�ؤ لفرتة �أكرث من �أربعة‬ ‫�أيام تقل وكلما طالت فرتة التوقع"‪.‬‬ ‫و�أو�� �ض ��ح ال �ب �ي��ان �أن ع �ل��م الأر�� �ص ��اد‬ ‫وت �ط �ب �ي �ق��ات��ه م ��ن �أ� �ص �ع��ب ال �ع �ل��وم لأن ��ه‬ ‫يتعامل م��ع متغريات ع��دي��دة يف الغالف‬ ‫اجل ��وي احل��ا� �ض��ن ك��ل �أح � ��داث ال�ط�ق����س‪،‬‬ ‫وعلى ال��رغ��م م��ن التطور احلا�صل على‬ ‫علم الأر� �ص��اد اجل��وي��ة وتطبيقاته �إال �أن‬ ‫التنب�ؤ ع��ن حالة الطق�س ق��د يحيد عن‬ ‫الدقة وهناك هام�ش خط�أ كما يف جميع‬ ‫دول العامل يتعلق بظروف جوية طارئة‬ ‫قد تتغري يف �أي حلظة‪.‬‬ ‫ولفت �إىل �أن الن�شرات اجلوية التي‬ ‫ت���ص��در ع��ن دائ ��رة الأر� �ص ��اد اجل��وي��ة هي‬ ‫توقع ملا �سيحدث م�ستقبال وه��ذا كله يف‬ ‫علم اهلل �سبحانه كما يعتمد ب�شكل مبا�شر‬ ‫على ب��رام��ج ال�ن�م��اذج ال�ع��ددي��ة وامل�ع��ادالت‬ ‫ال��ري��ا� �ض �ي��ة وحت �ل �ي��ل اخل ��رائ ��ط و� �ص��ور‬

‫الأقمار ال�صناعية‪ ،‬والتي قد ت�صل دقتها‬ ‫�إىل ‪ 95‬ب��امل��ائ��ة �أو ت�ت��دن��ى �أح �ي��ان �اً نتيجة‬ ‫ت �غ�ي�رات ��س��ري�ع��ة ع�ل��ى ع�ن��ا��ص��ر الطق�س‬ ‫ال ت�ستطيع ال�ن�م��اذج الريا�ضية احلالية‬ ‫اكت�شافها‪.‬‬ ‫و�أك��د البيان "�أن كل امل��ؤ��ش��رات التي‬ ‫ت ��واف ��رت ل ��دى دائ � ��رة الأر�� �ص ��اد اجل��وي��ة‬ ‫ع ��ن احل ��ال ��ة اجل ��وي ��ة خ �ل�ال امل�ن�خ�ف����ض‬ ‫الأخ�ي�ر وال �ت��ي توقعناها م�ن��ذ �أك�ث�ر من‬ ‫�أ� �س �ب��وع وحت��دث �ن��ا ع�ن�ه��ا ب�ن���ش��رات�ن��ا منذ‬ ‫بداية الأ�سبوع‪ ،‬وتابعنا حتديثات النماذج‬ ‫العددية بدقة‪ ،‬ولقد الحظنا من خالل‬ ‫حت��دي�ث��ات ال �ن �م��اذج امل�ع�ت�م��دة �أن املناطق‬ ‫امل �ت��وق��ع ت ��أث��ره��ا ب�ت���س��اق��ط ال �ث �ل��وج هي‬ ‫امل��رت �ف �ع��ات اجل�ب�ل�ي��ة ال�ع��ال�ي��ة ال�شمالية‬ ‫واجل�ن��وب�ي��ة وال��و��س�ط��ى حيث ك��ان��ت زادت‬ ‫دق ��ة ال �ت �ن �ب ��ؤات ع��ن ‪ 90‬ب��امل��ائ��ة بالن�سبة‬ ‫للمناطق ال�شمالية واجلنوبية"‪.‬‬ ‫وقال على الرغم من ت�ساقط الثلوج‬ ‫ع�ل��ى م��رت�ف�ع��ات ��ش�م��ال وغ ��رب العا�صمة‬ ‫عمان ولكن على �شكل زخات خفيفة غري‬ ‫مرتاكمة وعلى فرتات متباعدة ومل يكن‬ ‫ه�ن��اك ت��راك��م‪ ،‬ف ��إن دق��ة ال�ن���ش��رة اجل��وي��ة‬ ‫ب��ال�ن���س�ب��ة ل�ل�م�ن��اط��ق ال��و��س�ط��ى مب��ا فيها‬ ‫عمان الكربى مل يزد عن ‪ 70‬باملائة على‬ ‫الرغم من �أن القراءات كانت تدل جميعها‬ ‫على توافر �شروط ت�ساقط الثلج‪.‬‬ ‫و�أو�� �ض ��ح ال �ب �ي��ان �أن ع ��دم ال��دق��ة يف‬ ‫ه ��ذه احل��ال��ة ي �ع��زى �إىل ع ��دم انخفا�ض‬

‫درج� ��ات احل� ��رارة �إىل ال��درج��ة املطلوبة‬ ‫وك��ذل��ك االنخفا�ض ال�سريع على ن�سبة‬ ‫الرطوبة يف الهواء املفرو�ض �أن تتواجد‬ ‫على املناطق الو�سطى مع الهواء ال�شمايل‬ ‫الغربي والذي تعمق �أكرث باجتاه املناطق‬ ‫اجلنوبية‪.‬‬ ‫وت�سعى دائ��رة الأر�صاد اجلوية دائما‬ ‫اىل �أن متتلك �أف�ضل الأجهزة والكفاءات‬ ‫بهدف رفع وزيادة دقة الن�شرات اجلوية‪.‬‬ ‫�إعالن فقدان جواز �سفر م�صري‬ ‫وبطاقة �شخ�صيه و�شهادة‬ ‫خدمة‬ ‫ع�سكريه ودفرت عمل م�صري‬ ‫�أع���ل���ن �أن�����ا ا����س���ام���ه م���وايف‬ ‫عبدالعظيم احمد عن فقدان‬ ‫ج���واز ���س��ف��ري امل�����ص��ري وال���ذي‬ ‫يحمل ال��رق��م ‪A07986334‬‬ ‫ال�صادر من حمافظة ال�شرقيه‪/‬‬ ‫جمهورية م�صر العربيه بتاريخ‬ ‫‪ ، 2012/9/25‬كما �أعلن عن‬ ‫فقدان بطاقتي ال�شخ�صيه رقم‬ ‫‪ 29403011308178‬و�شهادة‬ ‫خ��دم��ة ع�سكريه ودف�ت�ر عمل‬ ‫م�صري‪.‬‬ ‫يرجى ممن يجدهم ت�سليمهم‬ ‫لأقرب مركز �أمني �أو االت�صال‬ ‫على الرقم (‪)0778733871‬‬ ‫وله جزيل ال�شكر‪.‬‬

‫رج �ح��ت م �� �ص��ادر م�ط�ل�ع��ة يف وزارة التعليم‬ ‫ال �ع��ايل وال�ب�ح��ث العلمي �إ� �ص��دار ق��ائ�م��ة القبول‬ ‫املوحد وقائمة م�سيئي االختيار الأ�سبوع اجلاري‪.‬‬ ‫وق��ال��ت ال��دك�ت��ورة خ��ول��ة ع��و���ض م��دي��ر وح��دة‬ ‫تن�سيق القبول املوحد بالوكالة يف وزارة التعليم‬ ‫ال �ع��ايل وال�ب�ح��ث ال�ع�ل�م��ي �إن امل��وق��ع االل �ك�تروين‬ ‫ا�ستقبل للوحدة ‪ 11500‬طلب‪.‬‬ ‫و�أوق � �ف� ��ت وح � ��دة ال �ق �ب��ول امل ��وح ��د يف وزارة‬ ‫التعليم ال �ع��ايل وال�ب�ح��ث العلمي منت�صف ليلة‬ ‫الأربعاء اخلمي�س ا�ستقبال الطلبات عرب موقعها‬ ‫االلكرتوين‪.‬‬ ‫و�أكدت لــ"ال�سبيل" �أن �إ�صدار النتائج �سيكون‬ ‫خ�ل�ال الأ� �س �ب��وع اجل ��اري ويت�ضمن الإع �ل�ان عن‬ ‫ق��ائ�م��ة م�سيئي االخ �ت �ي��ار ح�ت��ى يت�سنى للطلبة‬ ‫ا�ستكمال �إجراءات ت�سجيلهم يف اجلامعات‪.‬‬ ‫ولفتت عو�ض �إىل �أن مهمة ا�ستقبال الطلبات‬ ‫عرب املوقع االل�ك�تروين متت بي�سر و�سهولة ومل‬ ‫يتم الإبالغ عن �أي م�شاكل خالل �أيام الت�سجيل �أو‬ ‫من مراكز الربيد املعتمدة لبيع الق�سائم‪.‬‬ ‫وب��د�أت وح��دة تن�سيق القبول املوحد التابعة‬ ‫لوزارة التعليم العايل والبحث العلمي‪ ،‬من خالل‬ ‫موقعها الإل �ك�ت�روين االث �ن�ين با�ستقبال طلبات‬ ‫ال��راغ �ب�ين ب��احل���ص��ول ع�ل��ى م�ق�ع��د يف اجل��ام�ع��ات‬ ‫الر�سمية ال�ع���ش��رة �ضمن ال�برن��ام��ج ال �ع��ادي من‬ ‫الطلبة ال�ن��اج�ح�ين يف ام�ت�ح��ان ال�ث��ان��وي��ة العامة‬ ‫للدورة ال�شتوية احلالية‪.‬‬ ‫ويبلغ ع��دد الطلبة احلا�صلني على معدالت‬

‫‪ %65‬ف� �م ��ا ف� � ��وق م� ��ن ال� �ن ��اج� �ح�ي�ن يف ام �ت �ح��ان‬ ‫"التوجيهي" لهذه الدورة ‪ 17982‬طالبا وطالبة‪.‬‬ ‫وك��ان جمل�س التعليم ال�ع��ايل ق��رر اخلمي�س‬ ‫املا�ضي ق�ب��ول ‪ 14014‬طالباً وطالبة تناف�سيا يف‬ ‫اجل��ام �ع��ات ال��ر��س�م�ي��ة ل�ل�ع��ام ال��درا� �س��ي اجل��ام�ع��ي‬ ‫احلايل من جمموع الأعداد املقرتحة املقدمة من‬ ‫اجلامعات والبالغة ‪.20155‬‬ ‫و�أق��ر املجل�س الأع��داد املقبولة على الربنامج‬ ‫املوازي بن�سبة ‪ ،%30‬بواقع ‪ 4208‬طالب من املجموع‬ ‫الكلي من العدد للقبول يف اجلامعات احلكومية‬ ‫على الربناجمني العادي واملوازي‪ ،‬والبالغ ‪.18223‬‬ ‫وجاء االنخفا�ض بالأعداد املقرر قبولهم على‬ ‫الربناجمني‪ ،‬ب�سبب وقف القبول بـ‪ 11‬تخ�ص�صا يف‬ ‫بع�ض اجلامعات‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل تخفي�ض العدد يف‬ ‫التخ�ص�صات الراكدة وامل�شبعة بن�سبة ‪.%10‬‬ ‫وال ي�ج��وز مل��ن يقل معدله ع��ن احل��د الأدن��ى‬ ‫ملعدل القبول ل�ل��دورة ال�صيفية املا�ضية‪ ،‬التقدم‬ ‫بطلب لتخ�ص�ص م�ع�ين‪� ،‬إن مل يكن يلبي احلد‬ ‫الأدنى يف مثل هذا التخ�ص�ص‪.‬‬ ‫وتقت�صر قائمة القبول املوحد للدورة ال�شتوية‬ ‫على التناف�س احلر‪ ،‬وال تت�ضمن املكرمات امللكية‬ ‫لأبناء القوات امل�سلحة الأردنية والأجهزة الأمنية‬ ‫و�أبناء املعلمني �أو طلبة املخيمات �أو املدار�س الأقل‬ ‫حظا و�أبناء البادية‪.‬‬ ‫ك�م��ا ت�ستثنى التخ�ص�صات ال�ت��ي يتبع نظام‬ ‫ال�سنوات للدرا�سة فيها مثل الطب وطب الأ�سنان‪.‬‬ ‫وتعلن نتائج القبول املوحد للدورة ال�شتوية‪،‬‬ ‫عادة‪ ،‬بعد مدة ال تتجاوز الأ�سبوع من تاريخ انتهاء‬ ‫تقدمي الطلبات‪.‬‬

‫«املهندسني» تنشر تعديالت نظام‬ ‫صندوق التقاعد‬ ‫عمان‪ -‬ال�سبيل‬ ‫ن�شرت نقابة املهند�سني الأردنيني على موقعها‬ ‫االلكرتوين م�شروع تعديل نظام �صندوق التقاعد‬ ‫لأع�ضاء النقابة لعام ‪ 2017‬ال��ذي طرحه جمل�س‬ ‫النقابة على �أع�ضاء الهيئة العامة لل�صندوق‪.‬‬ ‫وي �� �س �ع��ى امل �ج �ل ����س م ��ن خ �ل��ال ال �ت �ع��دي�ل�ات‬ ‫امل �ق�ت�رح��ة اىل �إط ��ال ��ة ع �م��ر � �ص �ن��دوق ال�ت�ق��اع��د‬ ‫ودميومته‪ ،‬و�إحداث التوازن املطلوب بني الر�سوم‬

‫امل��دف��وع��ة وال��روات��ب التقاعدية ال�ت��ي يتقا�ضاها‬ ‫املهند�سون‪.‬‬ ‫ودع��ت النقابة �إىل اجتماع ا�ستثنائي للهيئة‬ ‫ال�ع��ام��ة لأع���ض��اء ال���ص�ن��دوق ب�ت��اري��خ ‪2017/2/27‬‬ ‫ال�ساعة الثالثة يف جممع النقابات املهنية‪-‬عمان‪،‬‬ ‫ويف ح��ال ع��دم اك�ت�م��ال الن�صاب ال�ق��ان��وين ي�ؤجل‬ ‫االج�ت�م��اع اىل ت��اري��خ ‪ 2017/3/6‬يف نف�س امل�ك��ان‬ ‫والوقت‪.‬‬

‫جهود نيابية وشعبية تجرب سلطة‬ ‫العقبة على إلغاء دعم مالي‬ ‫لحفل موسيقي‬ ‫العقبة‪ -‬رائد �صبحي‬ ‫�أ�سفرت ال�ضغوط ال�شعبية التي قادها عدد‬ ‫م��ن ال�ن���ش�ط��اء وال �ن��واب يف م��دي�ن��ة ال�ع�ق�ب��ة اىل‬ ‫�إجبار �سلطة العقبة على �إلغاء دعم مايل حلفل‬ ‫مو�سيقي للمو�سيقار العاملي ي��اين وال��ذي كان‬ ‫مزمعا �إقامته خالل �شهر ني�سان‪.‬‬ ‫وك��ان العديد م��ن الن�شطاء ت��داول��وا خربا‬ ‫ح� ��ول اع � �ت ��زام � �س �ل �ط��ة ال �ع �ق �ب��ة ب� ��إق ��ام ��ة ح�ف��ل‬ ‫مو�سيقي للفنان العاملي ي��اين بقيمة ‪� 100‬ألف‬ ‫دي �ن��ار‪ ،‬م�ن�ت�ق��دي��ن ح�ج��م امل�ب�ل��غ ال�ك�ب�ير يف ظل‬ ‫ق���س��اوة ال �ظ��روف االق�ت���ص��ادي��ة على امل��واط�ن�ين‪،‬‬ ‫ف�ي�م��ا اع �ت�بر ال�ب�ع����ض �أن احل �ف��ل ك ��ان ي���ش��وب��ه‬ ‫العديد من �شبهات الف�ساد وال�سم�سرة‪.‬‬ ‫ال �ن��اط��ق الإع�ل�ام ��ي ب��ا��س��م ��س�ل�ط��ة العقبة‬

‫ال��دك �ت��ور ع �ب��د امل �ه��دي ال �ق �ط��ام�ين �أك ��د خ�لال‬ ‫ات�صال هاتفي بـ"ال�سبيل" �أن احلفل قائم فيما‬ ‫مت ا�ستبدال الدعم املايل ب�سلفة م�شروطة على‬ ‫ال�شركة املنظمة لتحقيق �إي ��رادات بقيمة ‪500‬‬ ‫�ألف دينار‪.‬‬ ‫وكانت "ال�سبيل" ح�صلت على وثيقة من‬ ‫�سلطة العقبة موجهة لرئي�س �شركة تطوير‬ ‫العقبة ح��ول دف��ع مبلغ ‪� 100‬أل��ف دي�ن��ار لدعم‬ ‫ح �ف��ل ف �ن��ي ل �ل �ف �ن��ان امل��و� �س �ي �ق��ي ي� ��اين وه� ��و م��ا‬ ‫�أث��ار العديد م��ن م��وج��ة االن�ت�ق��ادات يف ال�شارع‬ ‫العقباوي‪.‬‬ ‫ال�سلطة ب��دوره��ا ب��ررت ال��دع��م امل�ق��دم ب�أنه‬ ‫م�شروط بتحقيق �إيرادات بقيمة ‪� 500‬ألف دينار‬ ‫لدعم ال�سياحة وخ�صو�صا �أن الفنان العاملي له‬ ‫العديد من املتابعني حول �أرجاء العامل‪.‬‬

‫إعــالن صــادر عـــن نقابـــة الصحفييـــن‬ ‫ت�ست�ضيف اللجنة الثقافية يف نقابة ال�صحفيني ال�شعراء‪:‬‬

‫ها�سميك م�صرليان و�أفنان الدوامية ونور ح�سن‬ ‫يدير الأم�سية ال�شعرية حممود الداوود‬

‫وذل��ك يف مت��ام ال�ساعة اخلام�سة م��ن م�ساء ي��وم ال�سبت امل��واف��ق‬ ‫‪ 2017/2/18‬يف مقر النقابة الكائن يف ت�لاع العلي ال�شمايل‪� -‬شارع‬ ‫ال�ضحاك بن �سفيان ‪ -‬خلف مطاعم الواحة ‪ -‬بناية رقم (‪.)14‬‬ ‫والدعوة عامـــة‬ ‫طارق املومني‬ ‫نقيب ال�صحفيني‬


‫‪4‬‬

‫فلسطين‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫بحر يدعو �إىل التوحد �أمام �سيا�سة ترامب الداعمة االحتالل‬

‫اتفاق إسرائيلي أمريكي على آلية لبحث التوسع االستيطاني‬ ‫القد�س املحتلة‪� -‬صفا‬ ‫�أوردت الإذاعة الإ�سرائيلية العامة �أم�س اجلمعة �أن رئي�س الوزراء‬ ‫الإ�سرائيلي بنيامني نتنياهو اتفق مع الإدارة الأمريكية خالل زيارته‬ ‫الأخ�يرة �إىل وا�شنطن على �إن�شاء �آلية للتباحث يف م�س�ألة التو�سع‬ ‫اال�ستيطاين الإ�سرائيلي‪.‬‬ ‫وذك���رت الإذاع���ة �أن نتنياهو غ��ادر ال��والي��ات املتحدة فجر �أم�س‬ ‫عائدا اىل الكيان يف ختام زيارته لوا�شنطن‪.‬‬ ‫وقبيل مغادرته قال نتنياهو ل�شبكة التلفاز الأمريكية (فوك�س)‪،‬‬ ‫�إن احتفاظ الكيان بال�سيطرة الأمنية غربي نهر الأردن يعترب �شرطا‬ ‫�ضروريا لتحقيق الت�سوية مع الفل�سطينيني‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف �أنه يتعني على الفل�سطينيني االعرتاف بالكيان كدولة‬ ‫ال�شعب اليهودي "بغ�ض النظر عن م�سالة احلدود الأمر الذي ال يزال‬ ‫الفل�سطينيون يرف�ضونه"‪.‬‬ ‫وادع��ى نتنياهو �أن ق�ضية اال�ستيطان "ال ت�شكل لب النزاع مع‬ ‫الفل�سطينيني"‪.‬‬ ‫وتعقيبا ع��ل��ى ن��ت��ائ��ج زي����ارة نتنياهو ل��وا���ش��ن��ط��ن‪ ،‬ق���ال ال�سفري‬ ‫الإ�سرائيلي لدى الأمم املتحدة داين دانون �إن الواليات املتحدة نقلت‬ ‫ر�سالة وا�ضحة �إىل ال�سلطة الفل�سطينية مفادها �إنه يجب اجللو�س‬ ‫�إىل طاولة املفاو�ضات للتو�صل �إىل اتفاق‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬دعا النائب الأول لرئي�س املجل�س الت�شريعي �أحمد‬ ‫بحر �أم�س اجلمعة �أبناء �شعبنا وف�صائله وجميع مكوناته للتوحد �أمام‬ ‫�سيا�سة الرئي�س الأمريكي اجلديد دونالد ترامب "العن�صرية" اجتاه‬ ‫العرب وامل�سلمني‪ ،‬والداعمة لالحتالل الإ�سرائيلي‪.‬‬ ‫وق��ال بحر خ�لال خطبة اجلمعة يف امل�سجد العمري يف غ��زة �إن‬ ‫حكم ترامب لأمريكا ومواقفه املعلنة و�سيا�ساته العن�صرية‪ ،‬ودعمه‬ ‫املعلن لالحتالل الإ�سرائيلي يتطلب من �شعبنا التوحد على �أ�سا�س‬

‫الثوابت واملقاومة يف مواجهة االحتالل و�إج��راءات��ه العن�صرية �ضد‬ ‫�أبناء �شعبنا وخا�صة يف مدينة القد�س ال�شريف‪.‬‬ ‫و�أك��د بحر �أن امل�ؤامرة م�ستمرة على �شعبنا يف قطاع غزة ب�سبب‬ ‫موقفه م��ن امل��ق��اوم��ة واحت�ضانه لها على م��دار ث�لاث ح��روب �شنها‬ ‫االحتالل "الإ�سرائيلي" على قطاع غزة‪ ،‬معتربا �أن "كل هذا يفعلونه‬ ‫ب�شعبنا لأننا نحمل ال�سالح‪ ،‬ونوجهه فقط لهذا االحتالل الذي احتل‬ ‫�أر�ضنا ودن�س مقد�ساتنا"‪.‬‬ ‫و�أك���د ���ض��رورة التفاف جميع �أب��ن��اء �شعبنا وف�صائله ح��ول خيار‬ ‫املقاومة‪ ،‬مثمنا عمليات املقاومة البطولية التي نفذها خرية �أبناء‬ ‫�شعبنا �ضد االحتالل ال�صهيوين على مدار �سنوات االنتفا�ضة‪ ،‬داعيا‬ ‫املحتلني للرحيل عن �أر�ضنا وقال " ال �أمن وال �أمان لالحتالل طاملا‬ ‫وجد على �أر�ضنا‪ ،‬و�سنظل نقاومه حتى حترير بالدنا"‪.‬‬ ‫و����ش���دد ع��ل��ى �أن االح����ت��ل�ال ل���ن ي���ع�ت�رف ب��ح��ق��وق��ن��ا م���ن خ�لال‬ ‫املفاو�ضات التي ا�ستمرت بها ال�سلطة م��ا يزيد ع��ن ع�شرين عاما‪،‬‬ ‫مبينا �أن االحتالل يجعل من املفاو�ضات غطاء لتنفيذ خمططاته يف‬ ‫ال�سيطرة على الأق�صى ومدينة القد�س وتو�سعة م�ستوطنات ال�ضفة‬ ‫والقد�س ال�شريف‪.‬‬ ‫ولفت �إىل �أن التن�سيق الأمني الذي جاءت به اتفاقية �أو�سلو مل‬ ‫يجن ل�شعبنا وق�ضيته �إال ال�تراج��ع واالنق�سام‪ ،‬مو�ضحا �أن عملية‬ ‫ال�سالم التي انطلقت منذ م��ا يزيد ع��ن ع�شرين ع��ام ومل ت���أت ب���أي‬ ‫نتائج ل�شعبنا الفل�سطيني ك��ان��ت �سبب رئي�سي يف ت��راج��ع ق�ضيتنا‬ ‫الفل�سطينية‪.‬‬ ‫ودعا ال�سلطة يف رام اهلل �إىل �ضرورة وقف املفاو�ضات العبثية التي‬ ‫جنت من خالل �صفرا كبريا‪ ،‬وكما دعا �إىل الوقف الفوري للتن�سيق‬ ‫الأمني‪ ،‬ودعم مقاومة �شعبنا وانتفا�ضته يف القد�س وال�ضفة الغربية‬ ‫والعودة �إىل �شعبها والتفافها حول خياراته للتحرير‪.‬‬

‫أراض‬ ‫مخطط صهيوني كبري ملصادرة‬ ‫ٍ‬ ‫يف "جالود" لصالح املستوطنني‬ ‫نابل�س‪ -‬املركز الفل�سطيني للإعالم‬ ‫ك�شف جمل�س ق���روي ج��ال��ود ج��ن��وب نابل�س‪،‬‬ ‫�أن �سلطات االح��ت�لال ال�صهيوين‪ ،‬ن�شرت �صباح‬ ‫أرا���ض‬ ‫اجلمعة‪� ،‬إعالنا عن امل�صادقة على حتويل � ٍ‬ ‫أرا�ض للبنى‬ ‫أرا�ض زراعية �إىل � ٍ‬ ‫يف قرية جالود من � ٍ‬ ‫التحتية التي تخدم امل�ستوطنني‪.‬‬ ‫ف��ق��د ج���اء يف الإع��ل�ان ال�����ص��ادر ع��ن "الإدارة‬ ‫املدنية" ال�صهيونية؛ �أن االح��ت�لال ���ص��ادق على‬ ‫أرا�����ض زراع��ي��ة �إىل منطقة �سكنية؛‬ ‫تغيري �صفة � ٍ‬ ‫لإق��ام��ة م��ب��انٍ جت��اري��ة وم��ب��اين م�ؤ�س�سات وم��ب��انٍ‬ ‫جماهريية‪ ،‬ومنطقة عامة مفتوحة و�شق طرق‬ ‫ا���س��ت��ي��ط��ان��ي��ة ج����دي����دة وحت����دي����د ���ش��ب��ك��ة ال���ط���رق‬ ‫ع��ل��ى �أن���واع���ه���ا وت�����ص��ن��ي��ف��ه��ا‪ ،‬ويف جم��م��ل��ه��ا ت��خ��دم‬ ‫امل�ستوطنني‪.‬‬ ‫وح�سب ما جاء يف الإعالن الذي ن�شر جمل�س‬ ‫جالود ن�سخة عنه؛ ف�إن كل �شخ�ص يوجد له �ش�أن‬

‫باملخطط‪ ،‬ويجد نف�سه معن ًّيا فب�إمكانه االطالع‬ ‫ع��ل��ى امل��خ��ط��ط خ�ل�ال ‪ 15‬ي��و ًم��ا م��ن ت��اري��خ ن�شره‬ ‫يف ال�صحيفة‪ ،‬وبح�سب الإع��ل�ان ي��ح��ق ل�صاحب‬ ‫الأر�ض االطالع على املخطط‪ ،‬وال يحق له تقدمي‬ ‫االعرتا�ض عليه‪.‬‬ ‫و�أك������د جم��ل�����س ق�����روي ج���ال���ود �أن امل��خ��ط��ط‬ ‫اال�ستيطاين اجل��دي��د ه��و املخطط الثالث خالل‬ ‫الأ�شهر الثالثة املا�ضية‪ ،‬الذي ي�ستهدف �أرا�ضي يف‬ ‫قرية جالود‪ ،‬وتقع الأرا�ضي امل�ستهدفة اجلديدة‬ ‫يف املنطقة اجلنوبية من قرية جالود يف الأحوا�ض‬ ‫الطبيعية (‪ )13-16‬من �أرا�ضي القرية‪.‬‬ ‫و����ش���دد ع��ل��ى �أن ه���ذا امل��خ��ط��ط اال���س��ت��ي��ط��اين‬ ‫اجلديد‪� ،‬سينهب م�ساحات وا�سعة من الأرا�ضي مبا‬ ‫ي�شمله من �إق��ام��ة امل��راف��ق اال�ستيطانية املختلفة‬ ‫ال������واردة يف الإع���ل��ان‪ ،‬وه���ي "املباين ال��ت��ج��اري��ة‪،‬‬ ‫وم��ب��اين م���ؤ���س�����س��ات‪ ،‬وم��ب��انٍ ج��م��اه�يري��ة‪ ،‬و�شبكة‬ ‫طرق جديدة على �أنواعها"‪� ،‬إ�ضافة �إىل تخ�صي�ص‬ ‫منطقة عامة مفتوحة خلدمة امل�ستوطنني‪.‬‬

‫تظاهرة مناهضة إلجراءات االحتالل يف‬ ‫املسجد اإلبراهيمي‬ ‫اخلليل‪� -‬صفا‬ ‫ت�صدت ق���وات االح��ت�لال الإ���س��رائ��ي��ل��ي بعد ظهر‬ ‫اجلمعة لعدد من الفل�سطينيني الذين رفعوا ّ‬ ‫ال�شعارات‬ ‫املناه�ضة لالحتالل ول�سيا�ساته داخل باحات امل�سجد‬ ‫الإبراهيمي يف مدينة اخلليل جنوب ّ‬ ‫ال�ضفة الغربية‪.‬‬ ‫وك���ان���ت ع�����دّة ف��ع��ال��ي��ات م��ن��اه�����ض��ة ل�لا���س��ت��ي��ط��ان‬ ‫باخلليل دع��ت �إىل �أو���س��ع م�شاركة يف ���ص�لاة اجلمعة‬ ‫بامل�سجد الإبراهيمي‪ ،‬يف �إط��ار احلملة الدولية لرفع‬ ‫الإغالق عن قلب املدينة‪ ،‬التي جرى �إطالقها م�ؤخرا‪،‬‬ ‫حتت عنوان "فككوا اجليتو"‪.‬‬ ‫وه��ت��ف امل�����ش��ارك��ون ���ض�� ّد احل��واج��ز الع�سكرية‬ ‫املنت�شرة يف حميط امل�سجد‪ ،‬وال��ت��ي تعرقل حياة‬ ‫الفل�سطينيني‪ ،‬كما طالبوا ب�ضرورة م�شاركة كافة‬ ‫قطاعات ّ‬ ‫ال�شعب الفل�سطيني يف ارت��ي��اد امل�سجد‪،‬‬

‫والت�صدّي ملخططات االحتالل‪.‬‬ ‫واعرت�ض جنود االحتالل امل�شاركني‪ ،‬و�أخلوهم‬ ‫ب��ال��ق��وة م��ن ب��اح��ات امل�����س��ج��د‪ ،‬فيما ���ش��ه��دت احل��واج��ز‬ ‫الع�سكرية‪ ،‬وباحات امل�سجد اخلارجية‪ ،‬انت�شارا لع�شرات‬ ‫اجلنود‪.‬‬ ‫و�أ ّك��د النا�شط ه�شام ال�شرباتي من جلنة الدفاع‬ ‫ع��ن اخلليل �أ ّن ال��دع��وة لأداء ال�صالة داخ��ل امل�سجد‬ ‫الإبراهيمي‪ ،‬جاءت يف �إطار الفعاليات امل�ستمرة لرفع‬ ‫الإغالق عن قلب مدينة اخلليل‪ ،‬ولعدم ترك امل�سجد‬ ‫رهينة للإجراءات الع�سكرية‪.‬‬ ‫و���ش��دد ال�شرباتي على �أ ّن الفعاليات م�ستمرة‪،‬‬ ‫و���س��ت�����س��ت��م��ر ع��ل��ى �أ����ش���ك���ال م���ت���ع���ددة‪ ،‬وت�����س��ت��ه��دف رف��ع‬ ‫الإغ�لاق عن قلب اخلليل‪ ،‬واملطالبة بحرية احلركة‬ ‫وال�سكن ورحيل اال�ستيطان وامل�ستوطنني عن‬ ‫والتنقل ّ‬ ‫الأرا�ضي الفل�سطينية‪.‬‬

‫وزيران "إسرائيليان"‪ :‬قريبا إقامة‬ ‫مستوطنة جديدة يف الضفة‬ ‫النا�صرة‪ -‬قد�س بر�س‬ ‫�أك���د وزي���ران "�إ�سرائيليان"‪� ،‬أم�����س اجلمعة‪،‬‬ ‫ع��زم حكومة االح��ت�لال �إق��ام��ة م�ستوطنة جديدة‬ ‫على الأرا�ضي الفل�سطينية املحتلة؛ بحجة �إي��واء‬ ‫م�ستوطني الب�ؤرة اال�ستيطانية املخالة "عمونة"‪.‬‬ ‫وذك��رت وزي��رة الق�ضاء "الإ�سرائيلي" �إيليت‬ ‫�شاكيد‪ ،‬يف ت�صريح �صحفي لها‪� ،‬أم�س اجلمعة‪� ،‬أن‬ ‫"احلكومة (ال�صهيونية) ملتزمة باالتفاق الذي‬ ‫وقعته مع �سكان (م�ستوطني) م�ستوطنة عمونة‪،‬‬ ‫وال نية لدينا النتهاكه"‪.‬‬ ‫وت��اب��ع��ت "�ستقام م�ستوطنة ج��دي��دة ل�سكان‬ ‫عامونه طبقا اللتزامنا"‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان��ب��ه‪� ،‬أك���د وزي���ر التعليم وزع��ي��م حزب‬ ‫"البيت اليهودي" اليميني ن��ف��ت��ايل ب��ي��ن��ت �أن‬ ‫"االلتزام قائم؛ رئي�س الوزراء (بنيامني نتنياهو)‬ ‫وق���ع ات��ف��اق��ا لإق���ام���ة م�ستوطنة ج��دي��دة ل�سكان‬ ‫عمونة"‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف يف ت�صريح �صحفي مكتوب‪� ،‬أم�س‪�" ،‬أنا‬ ‫مت�أكد من �أنه (نتنياهو) �سيلتزم بتعهده"‪.‬‬ ‫وت�أتي ت�صريحات الوزيرين "الإ�سرائيليني"‪،‬‬ ‫بعد يومني من طلب الرئي�س الأمريكي دونالد‬ ‫ترمب من نتنياهو كبح جماح اال�ستيطان‪ ،‬خالل‬ ‫زيارة �أجراها الأخري �إىل وا�شنطن‪ ،‬وانتهت �أم�س‬ ‫اخلمي�س‪.‬‬ ‫وكان نتنياهو قد �أوعز مطلع ال�شهر اجلاري‪،‬‬

‫ب���إق��ام��ة م�ستوطنة ج��دي��دة للم�ستوطنني الذين‬ ‫أرا����ض‬ ‫�أُخ��ل��وا م��ن ب����ؤرة "عمونة" (�أق��ي��م��ت على � ٍ‬ ‫فل�سطينية خا�صة �شمال �شرقي رام اهلل‪ ،‬و�أخليت‬ ‫مبوجب قرار من املحكمة "العليا" الإ�سرائيلية)‪.‬‬ ‫ويف عام ‪� ،2014‬أ�صدرت املحكمة "الإ�سرائيلية"‬ ‫العليا ق����را ًرا ع��دت فيه �أن ال��ب���ؤرة اال�ستيطانية‬ ‫"عمونة" بنيت على �أر����ض فل�سطينية خا�صة‪،‬‬ ‫و�أمرت ب�إخالئها‪ ،‬وكان من املفرت�ض تنفيذ الأمر‬ ‫بحلول ‪ 25‬كانون الأول ‪.2016‬‬ ‫وت�ضمن قرار املحكمة "الإ�سرائيلية" كذلك‪،‬‬ ‫�إخ�ل�اء امل�ستوطنة وت��دم�ير ال��ك��رف��ان��ات (البيوت‬ ‫املتنقلة)‪ ،‬دون �أن يُ�شري �إىل �إع���ادة الأرا���ض��ي �إىل‬ ‫�أ�صحابها الأ�صليني‪ ،‬وهم الفل�سطينيون‪.‬‬ ‫ويف الثاين من ال�شهر اجلاري ا�ستكمل �إخالء‬ ‫‪ 40‬عائلة من امل�ستوطنني من الب�ؤرة بانتظار �إقامة‬ ‫م�ستوطنة جديدة‪.‬‬ ‫و�أ�صدر البيت الأبي�ض ت�صريحا مكتوبا بعد‬ ‫لقاء نتنياهو وترمب بوا�شنطن قبل يومني‪ ،‬ذكر‬ ‫فيه �أن الطرفني "ناق�شا ق�ضية بناء امل�ستوطنات‬ ‫الإ�سرائيلية‪ ،‬واتفقا على موا�صلة هذه املناق�شات‬ ‫والعمل على النهج ال��ذي يتما�شى مع ه��دف دفع‬ ‫عجلة ال�سالم والأمن"‪.‬‬ ‫ونقلت و�سائل �إعالم "�إ�سرائيلية"‪ ،‬عن نتنياهو‬ ‫�إنه �سيوا�صل البناء اال�ستيطاين يف القد�س‪� ،‬أما ما‬ ‫يتعلق بال�ضفة الغربية ف�إنه �سينتظر التو�صل �إىل‬ ‫تفاهمات مع الإدارة الأمريكية‪.‬‬

‫�شبان فل�سطينيون ت�صدوا القتحام قوات االحتالل‬

‫ٍّ‬ ‫مصل يؤدون الجمعة يف «األقصى»‬ ‫‪ 40‬ألف‬ ‫القد�س املحتلة‪ -‬قد�س بر�س‬ ‫�أدى ع�شرات �آالف املواطنني الفل�سطينيني‪�،‬أم�س‪،‬‬ ‫���ص�لاة اجل��م��ع��ة يف امل�����س��ج��د الأق�������ص���ى‪ ،‬و���س��ط ت��ع��زي��زات‬ ‫ع�سكرية م�شددة لالحتالل "الإ�سرائيلي"‪.‬‬ ‫وق�����دّرت دائ����رة الأوق�����اف وال�������ش����ؤون الإ���س�لام��ي��ة يف‬ ‫القد�س �أع��داد امل�صلني بامل�سجد الأق�صى بنحو ‪� 40‬ألف‬ ‫ٍّ‬ ‫م�صل من جميع �أنحاء الأرا�ضي الفل�سطينية املحتلة‪.‬‬ ‫وطالب خطيب امل�سجد الدكتور ال�شيخ حممد �سليم‬ ‫يف خطبة اجلمعة‪ ،‬امل�صلني ب�شد الرحال �إىل الأق�صى؛‬ ‫ل��ل��ذود ع��ن��ه و�إح���ب���اط خم��ط��ط��ات االح���ت�ل�ال وع�����ص��اب��ات‬ ‫امل�ستوطنني بحقه‪.‬‬ ‫كما طالب يف خطبته بتحقيق الوحدة الفل�سطينية‬ ‫و�إن���ه���اء االن��ق�����س��ام وت��وج��ي��ه ال��ب��و���ص��ل��ة ن��ح��و ال���دف���اع عن‬ ‫القد�س والأق�صى‪.‬‬

‫و����ش���دد ال�����ش��ي��خ ���س��ل��ي��م ع��ل��ى ����ض���رورة احل���ف���اظ على‬ ‫امل���ق���د����س���ات الإ����س�ل�ام���ي���ة‪ ،‬حم�����ذرا م���ن ان��ت�����ش��ار امل��ج��ون‬ ‫واخلالعة كما ح�صل مع امل�سلمني يف الأندل�س‪.‬‬ ‫وق����ال‪�" :‬أ�ضاع امل�����س��ل��م��ون يف الأن��دل�����س �سلطانهم‬ ‫و�أجمادهم فخرجوا منها �أذالء �صاغرين حني ات�صفوا‬ ‫بثالث �صفات‪ ،‬وه��ي‪ :‬الت�شبه بالعدو وتقليده‪ ،‬وانت�شار‬ ‫امل��ج��ون واخل�ل�اع���ة‪ ،‬والأن��ان��ي��ة وح���ب ال�����ذات‪ ،‬و�أري�����د �أن‬ ‫�أ���ص��ارح��ك��م ف��ه��ذا م��ق��ام ال ينبغي ف��ي��ه امل��ج��ام��ل��ة‪ ،‬فهذه‬ ‫ال�صفات الثالث موجودة يف جمتمعاتنا‪ ،‬ف���إذا مل نت�ص َّد‬ ‫لها ومننعها ف�سوف جند �أنف�سنا غرباء فوق �أرا�ضينا"‪.‬‬ ‫وت�������س���اءل خ��ط��ي��ب الأق���������ص����ى‪�" :‬أين ���ش��خ�����ص��ي��ت��ن��ا‬ ‫الإ�سالمية امل�ستقلة التي كنا نتميز بها؟ ملاذا خفّ الوازع‬ ‫الديني عندنا؟ ملاذا الت�أثر ب�أخالق وعادات الأعداء ونحن‬ ‫لنا عاداتنا و�أخالقنا"‪ ،‬م�ضي ًفا‪" :‬لقد ت�شبه امل�سلمون‬ ‫يف الأندل�س بغري امل�سلمني يف مالب�سهم و�أحوالهم ويف‬

‫احتفاالتهم ومواالتهم للكفار حتى ف�سد املجتمع امل�سلم‬ ‫ه��ن��اك‪ ،‬وح��ت��ى �أ���ص��ب��ح��وا ح��ق�يري��ن يف �أع�ي�ن �أع��دائ��ه��م ال‬ ‫يخافونهم وال يهابونهم‪ ،‬فكان ذلك �أول م�سمار يدق يف‬ ‫نع�ش زوالهم من بالد الأندل�س" ‪.‬‬ ‫ووف��ق "قد�س بر�س"؛ ف���إن ع�شرات �آالف امل�صلني‬ ‫توافدوا من ال�ضفة الغربية والداخل املحتل �إىل مدينة‬ ‫القد�س؛ لأداء �صالة اجلمعة يف امل�سجد الأق�صى‪.‬‬ ‫و�أ���ض��اف��ت �أن مدينة القد�س �شهدت �صباح اجلمعة‬ ‫ن�صب عدّة حواجز "�إ�سرائيلية" مفاجئة لتفتي�ش املا ّرة‬ ‫من املواطنني الفل�سطينيني‪ ،‬كما �أُخ�ضع �آخرون لتفتي�ش‬ ‫مركباتهم وفح�ص بطاقاتهم ال�شخ�صية‪.‬‬ ‫و�أ�شارت �إىل حتليق مروحيات "�إ�سرائيلية" يف �سماء‬ ‫املدينة‪ ،‬و�سط انت�شار لعنا�صر ال�شرطة وق��وات "حر�س‬ ‫احلدود" "الإ�سرائيلية" يف حميط امل�سجد الأق�صى‬ ‫والبلدة القدمية‪.‬‬

‫إصابات يف قمع االحتالل مسريتي نعلني‬ ‫وكفر قدوم يف الضفة‬ ‫ال�ضفة الغربية‪ -‬ال�سبيل‬ ‫�أ�صيب ع�شرات الفل�سطينيني باالختناق‪� ،‬أم�س اجلمعة‪،‬‬ ‫جراء قمع قوات االحتالل "الإ�سرائيلي" م�سريتي بلدة نعلني‪،‬‬ ‫يف رام اهلل‪ ،‬وكفر ق��دوم يف قلقيلية‪ ،‬املناه�ضتني لال�ستيطان‬ ‫وم�صادرة الأرا�ضي‪.‬‬ ‫وانطلقت م�سرية نعلني عقب �أداء �صالة اجلمعة يف �ساحة‬ ‫امل��رك��ز ال�صحي ج��ن��وب ال��ب��ل��دة ���ص��وب منطقة �إق��ام��ة اجل���دار‪،‬‬ ‫وردد امل�شاركون ال�شعارات املطالبة ب�إنهاء االح��ت�لال وبوقف‬ ‫اال�ستيطان وتفكيك جدار ال�ضم والتو�سع العن�صري‪.‬‬

‫وق��ال��ت م�����ص��ادر حملية �إن ق���وات االح��ت�لال ا�ستخدمت‬ ‫قنابل ال��غ��از ال�����س��ام‪ ،‬يف قمع املتظاهرين ال�سلميني‪ ،‬م��ا �أدى‬ ‫لإ���ص��اب��ة ع�شرات منهم باالختناق �إ���ض��اف��ة �إىل ثالثة ن�شطاء‬ ‫"�إ�سرائيليني"‪.‬‬ ‫كما قمعت قوات االحتالل م�سرية كفر قدوم الأ�سبوعية‬ ‫ال�سلمية املناه�ضة لال�ستيطان واملطالبة بفتح �شارع القرية‬ ‫املغلق منذ ‪ 14‬عاما ل�صالح م�ستوطنة "قدوميم" املقامة عنوة‬ ‫على �أرا�ضي املواطنني‪.‬‬ ‫وذك���ر من�سق امل��ق��اوم��ة ال�شعبية يف القرية م���راد �شتيوي‬ ‫�أن ق��وات االحتالل اقتحمت البلدة باليات ع�سكرية وط��اردت‬

‫ال�شبان دون �أن يبلغ عن �إ�صابات �أو اعتقاالت‪.‬‬ ‫و�أكد �شتيوي اندالع مواجهات �شديدة بني ال�شبان الذين‬ ‫ا�ستخدموا احل��ج��ارة وزج��اج��ات ال��ط�لاء يف الت�صدي لآل��ي��ات‬ ‫االحتالل واجلرافة التي ا�ستعان بها جنود االحتالل لإخماد‬ ‫نار �إطارات �أحرقها ال�شبان خالل املواجهات‪.‬‬ ‫وانطلقت امل�سرية بعد �صالة اجلمعة مب�شاركة وا�سعة من‬ ‫�أب��ن��اء البلدة الذين رددوا ال�شعارات الوطنية الداعية لإنهاء‬ ‫االحتالل ولت�صعيد املقاومة ال�شعبية‪ ،‬كما �شارك فيها عدد من‬ ‫املت�ضامنني الأجانب‪.‬‬

‫مروان الربغوثي يدرس االستقالة من‬ ‫مركزية "فتح"‬ ‫رام اهلل‪ -‬املركز الفل�سطيني للإعالم‬ ‫�أع���ل���ن م�����ص��در وث��ي��ق ال�����ص��ل��ة ب��ال��ق��ي��ادي‬ ‫البارز يف حركة "فتح" مروان الربغوثي‪� ،‬أنه‬ ‫يدر�س يف �سجنه تقدمي اال�ستقالة من اللجة‬ ‫امل��رك��زي��ة ل��ل��ح��رك��ة‪ ،‬ب��ع��د ي��وم�ين م���ن ت��وزي��ع‬ ‫املنا�صب وامل�س�ؤوليات يف اللجنة‪.‬‬ ‫ونقل "املركز الفل�سطيني للإعالم" عن‬ ‫امل�صدر‪� :‬إن الربغوثي �أج��رى م�شاورات مع‬ ‫قيادات "فتح" يف ال�سجون وباخلارج‪ ،‬وتو�صل‬ ‫�إىل ق��ن��اع��ة ب���أه��م��ي��ة درا���س��ة ق���رار اال�ستقالة‬ ‫والبت فيها‪ ،‬مع ت�أكيده �أنه �سيوا�صل خدمة‬ ‫ال�����ش��ع��ب ال��ف��ل�����س��ط��ي��ن��ي يف اخل�������ارج وداخ�����ل‬ ‫ال�سجون‪ ،‬بغ�ض النظر عن موقعه القيادي‪.‬‬ ‫و�أ�شار �إىل �أنه يتابع الو�ضع القائم حاليا‪،‬‬ ‫خا�صة ا�ستبعاده من مهمات القيادة يف اللجنة‬ ‫امل��رك��زي��ة؛ ب��ال��رغ��م م��ن ح�صوله ع��ل��ى �أع��ل��ى‬ ‫الأ�صوات يف انتخابات امل�ؤمتر ال�سابع حلركة‬ ‫"فتح"‪.‬‬ ‫وكانت فدوى الربغوثي‪ ،‬زوجة القيادي‬ ‫الربغوثي‪ ،‬هاجمت اللجنة املركزية حلركة‬ ‫ف��ت��ح؛ "لتجاهلها زوج��ه��ا الأ���س�ير يف �سجون‬ ‫االحتالل"‪.‬‬ ‫وط��ال��ب��ت ال�برغ��وث��ي مب��راج��ع��ة ج��دي��ة‬ ‫داخ��ل احل��رك��ة‪� ،‬إث��ر ع��دم اختيار زوج��ه��ا لأيٍّ‬ ‫من مهام اللجنة املركزية للحركة‪.‬‬ ‫وك���ان ال�برغ��وث��ي امل��ر���ش��ح الأق����وى لنيل‬ ‫من�صب نائب الرئي�س عبا�س‪ ،‬وال��ذي جرى‬ ‫�إ�سناده لع�ضو املركزية حممود العالول‪.‬‬

‫القيادي يف حركة فتح مروان الربغوثي‬

‫وكتبت فدوى الربغوثي‪ ،‬عرب �صفحتها‬ ‫على "في�سبوك"‪" ،‬مطلوب الآن مراجعة‬ ‫ج����دي����ة داخ�������ل ح����رك����ة "فتح"‪ ،‬ويف ح�ين‬ ‫"حما�س" تختار �أ�سريا حمررا الأخ املنا�ضل‬ ‫يحيى ال�سنوار ليقودها يف غزة‪ ،‬ويف حني �أمني‬ ‫ع��ام اجلبهة ال�شعبية القائد �أح��م��د �سعدات‬ ‫�أي�ضا يقبع يف زنازين االحتالل‪ ،‬ت�صر اللجنة‬

‫املركزية وللأ�سف على �أن مروان غائب"‪.‬‬ ‫وع��ق��دت اللجنة امل��رك��زي��ة حل��رك��ة فتح‪،‬‬ ‫م�ساء الأرب��ع��اء‪ ،‬اجتماعًا مهمًّا اخ��ت��ارت فيه‬ ‫���ش��خ�����ص��ي��ة ت��ق��ل��دت م��ن�����ص��ب ن��ائ��ب ال��رئ��ي�����س‪،‬‬ ‫وم�سئولني للمهام داخلها‪ ،‬دون تعيني الأ�سري‬ ‫الربغوثي يف �أي من املنا�صب‪.‬‬ ‫وك������ان ال�ب�رغ���وث���ي ح�����ص��ل ع���ل���ى �أع���ل���ى‬

‫الأ�����ص����وات يف ان��ت��خ��اب��ات ال��ل��ج��ن��ة امل��رك��زي��ة‬ ‫ل��ل��ح��رك��ة‪ ،‬ال��ت��ي ج���رت خ�ل�ال ان��ع��ق��اد امل���ؤمت��ر‬ ‫ال�سابع يف ‪ 29‬نوفمرب من العام املا�ضي‪.‬‬ ‫ور�أت الربغوثي �أن جتاهل زوجها �أثناء‬ ‫توزيع املهام داخل اللجنة املركزية "ان�صياع‬ ‫ل��ت��ه��دي��دات نتنياهو‪ ،‬و�سي�سجل عليهم من‬ ‫�أبناء �شعبنا"‪.‬‬


‫‪5‬‬

‫عربي ودولي‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫انتقاد أملاني فرنسي لألسد ودعم أمريكي‬ ‫ملفاوضات جنيف‬ ‫بون‪ -‬وكاالت‬ ‫�أكد وزير اخلارجية الأمل��اين �سيغمار غابريال‬ ‫�أن النظام ال�سوري غري ج��اد يف �إج��راء مفاو�ضات‬ ‫�سيا�سية حل��ل الأزم � ��ة‪ ،‬و�أك ��د � �ض��رورة ا�ستقطاب‬ ‫مو�سكو لإي�ج��اد احل��ل‪ ،‬وق��ال �إن وا�شنطن �ستدعم‬ ‫الت�سوية ال�سيا�سية قبل انطالق مفاو�ضات جنيف‪،‬‬ ‫وذل ��ك ع�ق��ب اج�ت�م��اع مل�ج�م��وع��ة �أ� �ص��دق��اء ال�شعب‬ ‫ال�سوري‪.‬‬ ‫ويف م ��ؤمت��ر ��ص�ح�ف��ي ب�ع��د االج �ت �م��اع املنعقد‬ ‫مب��دي�ن��ة ب��ون الأمل��ان �ي��ة‪ ،‬ق��ال غ��اب��ري��ال "لن يكون‬ ‫النظام يف �سوريا جادا يف مفاو�ضات �سيا�سية‪ ،‬وهذا‬ ‫ما يدفعنا لك�سب رو�سيا �ضمن �صفوفنا بو�صفها‬ ‫مفاو�ضا جادا وملتزما مبفاو�ضات جنيف القادمة‪،‬‬ ‫هذه مفاو�ضات يجب �أن تكون قائمة على �شراكة‬ ‫دولية �صلبة"‪.‬‬ ‫وتعليقا على املفاو�ضات اجل��اري��ة ب�ش�أن امللف‬ ‫ال���س��وري‪ ،‬رف����ض غ��اب��ري��ال �أي م�ف��او��ض��ات م��وازي��ة‬ ‫ت�ك��ون ب��دي�لا ع��ن م�ف��او��ض��ات جنيف حت��ت رع��اي��ة‬ ‫�أممية‪ ،‬و�أك��د �أن جمموعة �أ�صدقاء �سوريا متفقة‬ ‫على ذلك‪.‬‬ ‫و�أو� �ض��ح وزي ��ر اخل��ارج �ي��ة الأمل� ��اين �أن جميع‬ ‫امل���ش��ارك�ين يف االج�ت�م��اع ي��ري��دون ح�لا �سيا�سيا يف‬ ‫��س��وري��ا‪ ،‬و�أن وزي��ر اخل��ارج�ي��ة الأم�يرك��ي اجلديد‬ ‫ريك�س تيلر�سون �شارك بفاعلية يف املناق�شات‪ ،‬وكان‬ ‫حمط �أنظار �شركائه املهتمني مبعرفة موقف �إدارة‬ ‫دونالد ترمب من امللف ال�سوري‪.‬‬

‫وزير اخلارجية الأملاين مع نظريه الفرن�سي يف م�ؤمتر �صحفي م�شرتك‬

‫ويف امل� ��ؤمت ��ر ال���ص�ح�ف��ي ن �ف �� �س��ه‪ ،‬ح �م��ل وزي ��ر‬ ‫اخلارجية الفرن�سية جان مارك �أيرولت ب�شدة على‬ ‫النظام ال���س��وري‪ ،‬وق��ال �إن��ه "م�ستمر يف احلياة"‬ ‫ب���س�ب��ب ال��دع��م الإي � ��راين وال��رو� �س��ي‪ ،‬و��س�خ��ر من‬ ‫ت�صريحات �أدىل بها رئي�س ال�ن�ظ��ام ب�شار الأ��س��د‬

‫للإذاعة الفرن�سية زعم فيها �سيطرته على البالد‬ ‫وقدرته على �ضمان ا�ستقرارها‪.‬‬ ‫ور�أى �أن ��ه "من امل �ه��م وال �� �ض��روري �أن يقوم‬ ‫حوار وثيق مع الواليات املتحدة حول هذه امل�س�ألة‬ ‫ال���س��وري��ة‪ .‬ت��أك��دن��ا ه��ذا ال�صباح م��ن �أن�ن��ا متفقون‬

‫جميعا"‪ ،‬كما طالب رو�سيا بال�ضغط على النظام‬ ‫للتوقف عن اعتبار املعار�ضة بكاملها �إرهابية؛ مما‬ ‫قد يف�شل مفاو�ضات جنيف‪.‬‬ ‫ا�ستعدادات جنيف‬ ‫من جهة �أخ��رى‪ ،‬امتنع مكتب مبعوث الأمم‬ ‫املتحدة اخل��ا���ص �إىل �سوريا �ستفان دي مي�ستورا‬ ‫ع��ن ت�أكيد مناق�شة عملية االن�ت�ق��ال ال�سيا�سي يف‬ ‫مفاو�ضات جنيف املقررة الأ�سبوع املقبل‪ ،‬مما يعني‬ ‫اح�ت�م��ال ع��دم ط��رح م�ستقبل الأ� �س��د ع�ل��ى ج��دول‬ ‫الأعمال‪.‬‬ ‫وقالت يارا �شريف املتحدثة با�سم دي مي�ستورا‬ ‫يف ب�ي��ان �إن امل�ف��او��ض��ات ت�سرت�شد ب �ق��رار جمل�س‬ ‫الأم� ��ن ال� ��دويل رق��م ‪ 2254‬ال ��ذي ي�ت�ح��دث ب�شكل‬ ‫حمدد عن �أ�سلوب احلكم ود�ستور جديد وانتخابات‬ ‫يف �سوريا‪.‬‬ ‫و�أو��ض�ح��ت �أن املبعوث الأمم ��ي ال ي��زال ي�ضع‬ ‫اللم�سات النهائية ع�ل��ى ق��ائ�م��ة م��ن �سيح�ضرون‬ ‫مفاو�ضات جنيف‪ ،‬و�أن هناك ردودا �إيجابية على‬ ‫الدعوات التي وجهت حتى الآن‪.‬‬ ‫ي��ذك��ر �أن اج�ت�م��اع �أ� �ص��دق��اء ال�شعب ال���س��وري‬ ‫ان�ط�ل��ق �أم ����س اجل�م�ع��ة مب��دي�ن��ة ب��ون ع�ل��ى هام�ش‬ ‫اجتماع وزراء خارجية جمموعة الع�شرين‪ ،‬وذلك‬ ‫مب���ش��ارك��ة �أمل��ان �ي��ا وال ��والي ��ات امل�ت�ح��دة وبريطانيا‬ ‫و�إي�ط��ال�ي��ا وت��رك�ي��ا‪ ،‬وال���س�ع��ودي��ة وق�ط��ر والإم� ��ارات‬ ‫والأردن‪ ،‬ومفو�ضة ال�سيا�سة اخل��ارج�ي��ة لالحتاد‬ ‫الأوروبي فيدريكا موغرييني‪.‬‬

‫جماعة الإخوان امل�سلمني منظمة فكرية ولي�ست �إرهابية‬

‫أردوغان‪ :‬تركيا ال تريد أن تصبح «خالفة»‬

‫الريا�ض‪ -‬الأنا�ضول‬ ‫ق��ال الرئي�س ال�ترك��ي‪ ،‬رج��ب طيب �أردوغ ��ان‪،‬‬ ‫�إن "بالده ال تريد �أن ت�صبح خالفة"‪ ،‬معتربا �أن‬ ‫اال�ستفتاء املقرر �إج��را�ؤه ني�سان القادم على نظام‬ ‫الرئا�سة يف تركيا يثبت ذلك‪.‬‬ ‫ج��اء ه��ذا يف مقابلة م��ع ف�ضائية "العربية"‬ ‫ال���س�ع��ودي��ة مت بثها �أم ����س اجل�م�ع��ة‪ ،‬ويف رده على‬ ‫�س�ؤال حول ما �إذا كان الرئي�س الرتكي يحلم بعودة‬ ‫اخل�لاف��ة يف ث��وب الع�صر اجل��دي��د‪ ،‬ق��ال �أردوغ ��ان‪:‬‬ ‫"تركيا ال تريد �أن ت�صبح خالفة �إطالقاً"‪.‬‬ ‫وتابع‪" :‬العامل يف دوامة من التحول والتغري‬ ‫ال���س��ري�ع�ين‪ ،‬ون�ح��ن خ�ل�ال ه��ذا ال�ت�ح��ول والتغري‬ ‫ن�ت�ح��دث ال �ي��وم ع��ن ن �ظ��ام احل �ك��م ال ��ذي ن�ح�ل��م به‬ ‫ون��ري��ده‪ .‬الآن كما تعلمون �أن تركيا ق��ادم��ة على‬ ‫ا�ستفتاء‪ ،‬وه��ذا اال�ستفتاء �سيكون حول الت�صويت‬ ‫على نظام الرئا�سة‪ ،‬وبالتايل هذا النظام ال ي�ضم‬ ‫�إطالقاً ما ذكرمتوه"‪.‬‬ ‫و�أ�� �ض ��اف‪" :‬الأمر ه��و ف�ق��ط م��ا ي�ج��ب فعله‪،‬‬ ‫ومتكني النا�س �أن يعي�شوا بكل حرية ويعربوا عن‬ ‫ر�أيهم بكل حرية‪ ،‬و�أي�ضاً �أن ي�ستفيد �أفراد ال�شعب‬

‫من �إمكانيات الدولة وب�شكل عادل‪ ،‬وكذلك االرتقاء‬ ‫مب�ستوى الدولة يف التعليم وال�صحة والعدالة‪ ،‬و�أن‬ ‫جنعل �أف��راد ال�شعب يعي�شون يف اطمئنان‪ ،‬وتركيا‬ ‫ت�سعى �إىل حتقيق ذلك"‪.‬‬ ‫وب�ين �أن "تركيا الآن �أ�صبحت متقدمة جداً‬ ‫يف كل املجاالت التي ذكرتها مبا ميكن �أن تت�سابق‬ ‫وتتفوق �أي�ضاً على الكثري من ال��دول الأوروب�ي��ة‪،‬‬ ‫وال �ك��ل ح��ر يف �إب � ��داء ر�أي� ��ه وال�ت���ص��وي��ت‪ ،‬وال �أح��د‬ ‫يحا�سب وي���س��أل ع��ن اخ�ت�ي��اره ع�ل��ى �سبيل امل�ث��ال‪،‬‬ ‫نحن الآن نخف�ض �سن الرت�شح للحكومة ولنواب‬ ‫الربملان‪ ،‬و�سن الناخبني �إىل ‪� 18‬سنة"‪.‬‬ ‫وق��ال الرئي�س الرتكي �إن��ه ال يعترب الإخ��وان‬ ‫امل�سلمني "منظمة �إره��اب�ي��ة لأن�ه��ا لي�ست منظمة‬ ‫م�سلحة‪ ،‬ب��ل ه��ي منظمة فكرية"‪ ،‬و�أك ��د �أن��ه "ال‬ ‫ميكن الت�سامح مع الإخوان امل�سلمني املوجودين يف‬ ‫تركيا �إن كانت لهم �صلة بعمل �إرهابي‪ ،‬ولكننا مل نر‬ ‫ومل نلحظ �أي فعل من هذا القبيل"‪.‬‬ ‫وت��اب��ع‪" :‬يف تركيا �أي���ض�اً جمعيات ومنظمات‬ ‫وجماعات فكرية تن�شط بحرية‪ ،‬و�إذا ما جل�أت �إىل‬ ‫الإره ��اب وا�ستخدام ال�سالح فنحن نطبق ك��ل ما‬ ‫نطبقه حيال املنظمات الإرهابية"‪.‬‬ ‫ويف رده على �س�ؤال ما �إذا كانت تركيا �ستتعاطى‬

‫طفل سوري يستنجد‪# :‬يا_بابا_‬ ‫شيلني‬ ‫ادلب‪ -‬وكاالت‬ ‫�ألهب �صراخ الطفل عبد البا�سط طعان ال�صطوف بـ"يا بابا‬ ‫�شيلني يا بابا" و�سائل التوا�صل االجتماعي‪ ،‬ف�أطلقوا و�سوما عدة‪،‬‬ ‫منها اثنان من �صرخة �آالمه ‪#‬يا_بابا_�شيلني‪ ،‬و‪#‬بابا_�شيلني‪،‬‬ ‫بالإ�ضافة �إىل ‪#‬عبد_البا�سط_ال�صطوف‪.‬‬ ‫و�صدح ال�صطوف ب�صرخات املناجاة هذه بعد �أن جنا من موت‬ ‫بغارة جوية على بلدة الهبيط يف ريف �إدلب اجلنوبي ب�سوريا‪ ،‬لكنه‬ ‫وجد نف�سه حبي�س مكانه غري قادر على احلراك بعد �أن بحث عن‬ ‫قدميه ليفر بهما‪ ،‬لكنه مل يجدهما‪ ،‬ف�أخذ ي�ستنجد بوالده ‪#‬يا_‬ ‫بابا_�شيلني‪.‬‬ ‫ا�ستجاب الأب فحمله م�سافة ق�صرية ثم طرحه �أر�ضا بعيدا عن‬ ‫غيمة الغبار‪ ،‬ويعود جمددا ليح�ضر باقي �أفراد العائلة‪ ،‬لكنه وجد‬ ‫زوجته واالب��ن الآخ��ر قتال‪ ،‬فعاد لعبد البا�سط ليحمله من جديد‬ ‫ويكمل ك�سر قلبه مع قدمي ابنه املبتورتني و�صرخات مناجاته‪.‬‬ ‫�أع��ادت �صرخات املناجاة من ح�ضن امل��وت التي �صدح بها هذا‬ ‫الطفل �صاحب الثماين �سنوات لذاكرة النا�شطني والعامل العديد‬ ‫من امل�شاهد املماثلة لأطفال �سوريني فتكت بهم �آلة النظام احلربية‪،‬‬ ‫ف�أطلقوا �صرخات من رح��م امل��وت‪ ،‬و�آخ��رون �صمتوا فكانت تعابري‬ ‫وجوههم �أبلغ للتعبري عن م�أ�ساتهم‪ ،‬ومنهم من ا�ستنجد بالقر�آن‬ ‫الكرمي يف مثل هذه اللحظات‪.‬‬ ‫فكتب ن��ا��ش��ط "لطاملا ه�ن��اك ن�ظ��ام يق�صف وط��ائ��رات تعربد‬ ‫يف �سماء الأط�ف��ال‪� ،‬سوف ن��رى الكثري من عبد البا�سط‪ ،‬وعمران‬ ‫وغريهما‪� ،‬إنها �صرخات و�صمت يقتلع القلوب"‪.‬‬ ‫والق��ت ق��دم��ا الطفل امل�ب�ت��ورت�ين و��ص��رخ��ات��ه ��ص��دى ك�ب�يرا يف‬ ‫العامل االفرتا�ضي‪ ،‬فمنهم من جعل من قدميه ق�صة تخاطب حكام‬ ‫العامل والعرب‪ ،‬وتخربهم عن "احلقد والإجرام الأ�سدي املتوا�صل‬ ‫بحق الطفل ال�سوري"‪ ،‬و�سط �صمتهم �أجمعني و"تعاميهم" عن‬ ‫ر�ؤي��ة الدماء والأ��ش�لاء التي تخلفها طائرات الأ�سد ورو�سيا على‬ ‫املناطق املدنية‪.‬‬ ‫ون�شرت �شبكة �شام "حالة الطفل ال�سوري عبدو ال تختلف عن‬ ‫حال الآالف من الأطفال ال�سوريني‪ ،‬الذين يقتلون بدم بارد ب�شكل‬ ‫يومي على كامل ت��راب الوطن الثائر‪ ،‬يف انتهاك حلقوق الإن�سان‬ ‫والطفل وكل قوانني العامل"‪.‬‬ ‫وت���س��اءل��وا ع��ن اجل�ل�ادة ال�ت��ي ك��ان يبديها ال�ط�ف��ل‪ ،‬وك�ي��ف مل‬ ‫يغب عن وعيه وهو ينظر لقدميه "املقطوعتني" ت��ارة وي�ستنجد‬ ‫بوالده �أخرى‪�" ،‬أطفال �سوريا ماتت قلوبهم ف�أ�صبح كل �شيء عاديا‬ ‫لديهم"‪.‬‬ ‫وكتب مقرن ال�صيعري "يحت�ضن الأب ابنه وبهذا ال�شكل ومن‬ ‫�أجل هذا ميوت القلب من كمد! ‪#‬يا_بابا_�شيلني"‪ ،‬و�أ�ضاف �آخر‬ ‫"الطفل الذي بُرتت �ساقاه لن ُي�ؤثر يف �أمة بُرت عقلها و�ضمريها"‪.‬‬

‫بذات امل�ساواة مع ت�سليم قيادات الإخ��وان امل�سلمني‬ ‫املوجودين يف تركيا‪ ،‬كما تطالب ال��دول الأخ��رى‬ ‫بت�سليم ج�م��اع��ة ف�ت��ح اهلل غ��ول��ن‪ ،‬ق��ال �أردوغ� ��ان‪:‬‬ ‫"نحن نتلقى طلبات بني وقت و�آخ��ر لكن نوجه‬ ‫� �س ��ؤاال؟ ه��ل ه��ذه منظمة �إره��اب �ي��ة م�سلحة؟ هل‬ ‫ال��ذي��ن تطالبون بهم ت��ورط��وا يف عمل �إره��اب��ي �أو‬ ‫م�سلح؟"‪.‬‬ ‫و�أكد �أن "الذين كانوا موجودين يف تركيا من‬ ‫الإخوان امل�سلمني �إن كانت لهم �صلة يف عمل �إرهابي‬ ‫ال ميكن �أن نت�سامح معهم‪ ،‬ولكننا مل نر ومل نلحظ‬ ‫�أي فعل من هذا القبيل"‪.‬‬ ‫ويف املقابل‪ ،‬بني �أردوغ��ان �أن بالده تريد فقط‬ ‫"من قام مبحاولة االنقالب يف تركيا لأن هدفهم‬ ‫كان هدم تركيا‪ ،‬وقد ا�ستخدمت دبابات وطائرات‬ ‫و�أ�سلحة الدولة �ضد ال�شعب‪ ،‬وقد �أدى �إىل �سقوط‬ ‫‪� 248‬شهيداً‪ ،‬و�أكرث من ‪ 2000‬جريح‪ ،‬وقد ا�ستهدفوا‬ ‫املباين الأ�سا�سية يف تركيا واملباين احلكومية"‪.‬‬ ‫ويف رده على ��س��ؤال ح��ول مفهومه للعلمانية‬ ‫وكيفية اجلمع بني الإ�سالم والعلمانية يف تركيا‪،‬‬ ‫ق��ال �أردوغ� � ��ان‪�" :‬أنا �أج ��د ��ص�ع��وب��ة يف ف�ه��م �سبب‬ ‫تف�سري ال �ع��امل الإ� �س�لام��ي ال��رب��ط ب�ين الإ� �س�لام‬ ‫والعلمانية"‪.‬‬

‫و�أردف‪" :‬نحن قمنا بت�أ�سي�س حزبنا (العدالة‬ ‫عبت عن‬ ‫والتنمية) وقمنا بتعريف العلمانية‪ ،‬وقد رّ‬ ‫ذلك عندما قمت بزيارة م�صر بعد تويل الرئي�س‬ ‫ال�سابق حممد مر�سي احلكم‪ ،‬وح�ضرت يف مبنى‬ ‫الأوب� ��را يف ال �ق��اه��رة‪� )...(،‬أو ًال الأف� ��راد ال ميكن‬ ‫�أن يكونوا علمانيني‪ ،‬ال��دول��ة تكون علمانية هذه‬ ‫نقطة مهمة‪ ،‬والعلمانية تعني الت�سامح مع كافة‬ ‫املعتقدات من قبل الدولة‪ ،‬والدولة تقف على نف�س‬ ‫امل�سافة جتاه كافة الأديان واملعتقدات"‪.‬‬ ‫وتابع‪" :‬نحن ال نعترب العلمانية معاداة للدين‬ ‫�أو عدم وجود الدين‪ ،‬وقلت الفرد ال ميكن �أن يكون‬ ‫علمانياً‪ ،‬والعلمانية لي�ست ديانة الدولة‪ ،‬و�إمنا هي‬ ‫�ضمان فقط حلريات كافة الأديان واملعتقدات"‪.‬‬ ‫وا�ستدرك بالقول "�أي �أن العلمانية تعني توفر‬ ‫الأر�ضية املالئمة ملمار�سة كافة الأدي��ان �شعائرها‬ ‫بكل حرية حتى امللحدين‪ ،‬ولكن اعتبار العلمانية‬ ‫هي ت�سليط ر�أي �أو موقف على املتدينني فهذا غري‬ ‫�صحيح وغري مطلوب �إطالقاً"‪.‬‬ ‫وب�ي�ن �أن ه ��ذا ه��و ت �ع��ري��ف ال�ع�ل�م��ان�ي��ة داخ��ل‬ ‫احلزب الذي �أ�س�سه‪ ،‬معتربا �إياه بهذا ال�شكل "لي�س‬ ‫خمالفة للإ�سالم"‪.‬‬

‫ترامب يعد بقرار جديد حول الالجئني‬ ‫واملهاجرين األسبوع املقبل‬ ‫وا�شنطن‪ -‬الأنا�ضول‬ ‫ق� ��ال ال��رئ �ي ����س الأم ��ري� �ك ��ي‪ ،‬دون ��ال ��د‬ ‫ترامب‪� ،‬إن الأ�سبوع املقبل �سي�شهد �إ�صدار‬ ‫ق��رار تنفيذي جديد لـ"حماية ال��والي��ات‬ ‫املتحدة"‪ ،‬يف �إ�شارة �إىل م�ساعيه للحد من‬ ‫دخول الالجئني واملهاجرين �إىل بالده‪.‬‬ ‫ويف م� ��ؤمت ��ر � �ص �ح �ف��ي ع �ق ��ده م���س��اء‬ ‫اخل�م�ي����س‪ ،‬ك ��رر ت��رام��ب ات�ه��ام��ه للق�ضاء‬ ‫بتعري�ض ب�ل�اده للخطر‪ ،‬م���ش�يراً �إىل �أن‬ ‫م�ست�شاريه حثوه على الإ� �س��راع يف اتخاذ‬ ‫ال�ق��رار (املتعلق بالالجئني) بعد تعيينه‬ ‫مبا�شرة‪ ،‬لـ"تفويت فر�صة دخ��ول �أمريكا‬ ‫على الإرهابيني"‪.‬‬ ‫وال�شهر املا�ضي‪ ،‬فر�ض ترامب‪ ،‬حظر‬ ‫م�ؤقت لدخول الالجئني ومواطني ‪ 7‬دول‬ ‫�إ��س�لام�ي��ة �إىل ال��والي��ات امل�ت�ح��دة‪ ،‬قبل �أن‬ ‫يوقف الق�ضاء هذا القرار‪.‬‬ ‫وخالل امل�ؤمتر ال�صحفي‪ ،‬الذي �شهد‬ ‫مواجهة حادة بني ترامب ومرا�سلي و�سائل‬ ‫�إع�لام �أمريكية‪ ،‬داف��ع ترامب عن مواقفه‬ ‫جتاه رو�سيا‪.‬‬ ‫وق��ال �إن��ه مل يكن له �أب��داً �أي��ة م�صالح‬ ‫هناك‪ ،‬دون �أن يجيب بو�ضوح عن ت�سا�ؤالت‬ ‫ال�صحفيني عن وجود �أي توا�صل بينه وبني‬ ‫امل�س�ؤولني الرو�س �أثناء حملته االنتخابية‪.‬‬ ‫وداف � � ��ع ت ��رام ��ب ع ��ن ن �ف �� �س��ه ب��ات �ه��ام‬ ‫امل��ر� �ش �ح��ة ال��دمي �ق��راط �ي��ة ال �ت��ي خ��ا��ض��ت‬ ‫االن �ت �خ��اب��ات ال��رئ��ا� �س �ي��ة الأخ �ي��رة � �ض��ده‪،‬‬ ‫هيالري كلينتون‪ ،‬مبنح الرو�س ‪ %20‬من‬ ‫اليورانيوم الأمريكي‪.‬‬ ‫و�شدد ترامب على �أن �إقامة عالقات‬ ‫جيدة مع مو�سكو‪ ،‬من م�صلحة الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬وقال �إن "ال�ضغوط التي �أتعر�ض‬ ‫لها �ستفوت فر�صة احل�صول على اتفاق‬ ‫جيد مع الرو�س"‪.‬‬ ‫ويف � �س �ي��اق ال � ��رد ع �ل��ى � � �س � ��ؤال ح��ول‬ ‫"اال�ستفزازات" الرو�سية الأخ�ي�رة‪ ،‬قال‬

‫البيت الأبي�ض نفي نية ا�ستخدام احلر�س الوطني ل�ضبط املهاجرين‬

‫ترامب "�إن (الرئي�س الرو�سي فالدميري)‬ ‫بوتني‪ ،‬البد �أنه ت�أكد من عدم قدرتي على‬ ‫�إق��ام��ة ات�ف��اق م�ع��ه‪ ،‬ن�ظ��راً لل�ضغوط التي‬ ‫متار�س علي‪ ،‬وقرر بنا ًء عليه امل�ضي قدماً‬ ‫يف �سيا�ساته اخلا�صة"‪.‬‬ ‫ورف����ض الرئي�س الأم��ري�ك��ي احلديث‬ ‫ع��ن ر�ؤي �ت��ه ل��رد وا�شنطن على اخل�ط��وات‬ ‫الرو�سية الأخ�ي�رة‪ ،‬واكتفى بالتذكري ب�أن‬ ‫البلدين ميلكان تر�سانة نووية كبرية‪ ،‬و�أنه‬ ‫من الأف�ضل �أن يتفقا‪.‬‬ ‫وال � �ث �ل�اث� ��اء‪� ،‬أع �ل �ن ��ت وزارة ال ��دف ��اع‬ ‫الأم ��ري� �ك� �ي ��ة ع� ��ن ق� �ي ��ام ط� ��ائ� ��رة رو� �س �ي��ة‬ ‫ب��ال�ت�ح�ل�ي��ق ع �ل��ى ارت� �ف ��اع م�ن�خ�ف����ض‪ ،‬ع��دة‬ ‫م� ��رات‪ ،‬ف��وق م��دم��رة �أم��ري�ك�ي��ة يف البحر‬ ‫الأ�سود‪ ،‬وعن اكت�شافها ل�سفينة ا�ستخبارية‬ ‫رو�سية تبحر على طول ال�ساحل ال�شرقي‬ ‫للواليات املتحدة‪.‬‬ ‫ويف ��س�ي��اق ال ��دف ��اع ع��ن �إدارت � � ��ه‪ ،‬ق��ال‬ ‫ت��رام��ب �إن ��ه "ورث ف��و��ض��ى عارمة" من‬ ‫الإدارة ال���س��اب�ق��ة‪ ،‬وذل ��ك ع�ل��ى امل�ستويني‬

‫ال��داخ�ل��ي واخل��ارج��ي‪ ،‬حيث ك��رر احلديث‬ ‫ع ��ن "نزيف ال��وظ��ائ��ف وال�شركات" يف‬ ‫ب�لاده‪ ،‬واتفاقات التجارة "املجحفة" مع‬ ‫الدول الأخرى‪.‬‬ ‫وات� �ه ��م ت ��رام ��ب ال �ن �خ �ب��ة ال���س�ي��ا��س�ي��ة‬ ‫الأم��ري �ك �ي��ة ب��ال�ف���س��اد‪ ،‬وق� ��ال‪�" :‬سنواجه‬ ‫الف�ساد يف العا�صمة وا�شنطن‪ ،‬وقد �أ�صدرت‬ ‫ق� � ��راراً ت �ن �ف �ي��ذي �اً مي �ن��ع م��وظ �ف��ي الإدارة‬ ‫الأمريكية من العمل يف �أي جماعة �ضغط‬ ‫(لوبي) ملدة خم�س �سنوات‪ ،‬عقب مغادرتهم‬ ‫البيت الأبي�ض‪ ،‬ومن العمل مع �أي حكومة‬ ‫�أجنبية مدى احلياة"‪.‬‬ ‫وع �ل��ى امل �� �س �ت��وى اخل� ��ارج� ��ي‪ ،‬و��ص��ف‬ ‫ت � ��رام � ��ب ان� �ت� ��� �ش ��ار ت �ن �ظ �ي��م "داع�ش"‬ ‫بـ"ال�سرطان"‪ ،‬وك� ��رر ان �ت �ق��اد االت �ف��اق‬ ‫ال�ن��ووي م��ع �إي��ران‪ ،‬والتعاطي الأمريكي‬ ‫مع ملف كوريا ال�شمالية‪ ،‬ووع��د باتخاذ‬ ‫�إج� � � ��راءات �أك�ث��ر ح �� �س �م �اً يف ج �م �ي��ع ت�ل��ك‬ ‫امللفات‪.‬‬

‫فهمي هويدي‬

‫أخطأ فى‬ ‫العنوان!‬ ‫ال��ت��ج��اذب احل��ا���ص��ل داخ���ل ح���زب «امل�صريني‬ ‫الأحرار» لي�س جديدا يف ال�ساحة ال�سيا�سية‪ .‬ذلك‬ ‫�أن االنقالبات التي تتم لت�صفية ح�سابات الأجنحة‬ ‫املختلفة لأ�سباب �شخ�صية �أو ا�ستجابة ل�ضغوط‬ ‫�أمنية باتت �أم��را م�ألوفا فبع�ضها ت�صدر عناوين‬ ‫ال�صحف مثلما جرى يف حزب الوفد‪ ،‬والبع�ض الآخر‬ ‫مت يف هدوء مثلما جرى يف حزب التجمع وكقاعدة‬ ‫فما من حزب يف م�صر يتحرك الآن بعيدا عن �أ�صابع‬ ‫الأجهزة الأمنية‪ .‬ي�ؤيد ذلك وي�شهد به تركيبة‬ ‫جمل�س النواب احل��ايل‪ ،‬الذي مل يعد يختلف �أحد‬ ‫على �أن الأمن كان حا�ضرا لي�س فقط يف تر�شيح �أغلب‬ ‫�أع�ضائه‪ ،‬و�إمنا �أي�ضا يف حركتهم داخل املجل�س‪.‬‬ ‫ل�ست ب�����ص��دد ال��دخ��ول يف م��و���ض��وع ���ص��راع��ات‬ ‫امل�صريني الأح��رار التي �أدت �إىل �إطاحة م�ؤ�س�سه‬ ‫رج��ل الأع��م��ال ال�شهري جنيب �ساوير�س وت�شكيل‬ ‫ق��ي��ادة ج��دي��دة ل��ه‪ ،‬لكن م��ا دع���اين �إىل التطرق‬ ‫للمو�ضوع واقعة �سجلتها جريدة ال�شروق �أم�س‬ ‫(اجلمعة ‪ )٢/١٧‬و�أبرزتها على ال�صفحة الأوىل يف‬ ‫عناوين مثرية منها تهديد وجهه �إىل جنيب �ساوير�س‬ ‫ع�ضو جمل�س النواب ال�سيد عالء عابد قال له فيه‬ ‫�س�أحب�سك‪ .‬وعلى �صفحة داخلية ا�ستكملت اجلريدة‬ ‫العنوان بحيث �أ�صبح ن�صه كالتايل‪� :‬س�أحب�سك‬ ‫بالقانون ولو كنت �أنا خبريا يف التعذيب ف�أنت خبري‬ ‫يف هدم الأنظمة‪.‬‬ ‫ه��ذا ال��ع��ن��وان ل��ه ق�صة‪ ،‬خال�صتها �أن ال�سيد‬ ‫�ساوير�س ق��ال يف ت�صريح �صحفي له عن �أ�سباب‬ ‫اخلالف داخل احلزب‪� ،‬إنه �أبدى ر�أيا اعرت�ض فيه‬ ‫على ت�أييد احلزب النتخاب عالء عابد رئي�سا للجنة‬ ‫حقوق الإن�سان باملجل�س يف حني �أن الرجل خبري يف‬ ‫التعذيب‪ .‬ولكن ر�أيه مل ي�ؤخذ به‪ .‬هذه املعلومة التي‬ ‫كررها �ساوير�س �أك�ثر من مرة �أث��ارت غ�ضب عالء‬ ‫عابد امل�ؤيد من رئي�س احل��زب اجلديد‪ ،‬فرد عليه‬ ‫بتهديده باحلب�س على النحو الذي ذكرت‪.‬‬ ‫حني طالعت ت�صريحات ال�سيد عالء عابد التي‬ ‫ن�شرت مع التقرير �أم�س الحظت �أن الرجل جل�أ �إىل‬ ‫الهجوم والتنديد ب�ساوير�س‪ ،‬لكنه مل ينف التهمة‬ ‫التي وجهت �إليه‪� .‬إذ مل يتطرق بكلمة �إىل ما ن�سبه‬ ‫�صاحبنا �إليه بخ�صو�ص خربته �أو �صلته بالتعذيب‪،‬‬ ‫وذلك �أ�سلوب �شائع يف بع�ض مدار�س احل��وار‪ ،‬التي‬ ‫يلج�أ فيها من ت�ضعف حجته �إىل جتريح ال�شخ�ص‬ ‫بدال من مناق�شة املو�ضوع‪ .‬ك�أن تختلف مع �آخر يف‬ ‫ق�ضية فيكون رده �أنك �إرهابي �أو �إخواجني �أو غري‬ ‫ذلك من ال�صفات التي تنتق�ص من الرجولة‪ .‬وقد‬ ‫الحظت �أن ال�سيد عالء عابد اتبع نف�س الأ�سلوب‪.‬‬ ‫�إذ ب��دال من �أن يفند االدع��اء عليه ب�أنه خبري يف‬ ‫التعذيب‪ ،‬ف�إنه اتهم ال�سيد �ساوير�س يف وطنيته‬ ‫وب�سخريته من امل�صريني‪ .‬ومل ينف املو�ضوع الأ�صلي‬ ‫املتعلق بدوره يف التعذيب‪ ،‬وهو ما �أفهمه‪ ،‬لأن �سجل‬ ‫الرجل املنت�شر على مواقع التوا�صل االجتماعي‬ ‫ي�ضعف موقفه ك��ث�يرا يف ه��ذه النقطة‪ ،‬ذل��ك �أن‬ ‫التفا�صيل املن�شورة بالأ�سماء والتواريخ ت�ضطره‬ ‫�إىل جتاهل دوره يف التعذيب‪ ،‬لأن��ه لو نفاه لفتح‬ ‫على نف�سه بابا ال ي�ستطيع �إغالقه‪ ،‬و�أغلب الظن �أنه‬ ‫�سيفقده ــ �أدبيا على الأقل ــ �شرعيته كرئي�س للجنة‬ ‫حقوق الإن�سان بالربملان‪.‬‬ ‫املالحظة الثانية على كالم ال�سيد عالء عابد‬ ‫تن�صب على تهديده لل�سيد �ساوير�س باحلب�س‪،‬‬ ‫و�أرجح �أن جريدة ال�شروق حني �أبرزت الكلمة على‬ ‫ال�صفحة الأوىل دفعتها �إىل ذلك غرابة التهديد‬ ‫ووجه الإثارة فيه‪� ،‬أعنى �أنها مل ت�أخذه على جمل‬ ‫اجلد‪ ،‬لكنى �أختلف معها يف ذلك لأن ال�سيد عابد‬ ‫حني قالها ف�إنه تكلم بلغة «املقدم» �ضابط املباحث‬ ‫الذي ق�ضى نحو ‪ ٢٥‬عاما يف اخلدمة‪ .‬ذلك �أن خربته‬ ‫تعلمه �أن بو�سعه �أن يحب�س �أي �شخ�ص بتهم جاهزة‬ ‫ال �أ�سا�س لها‪ ،‬و�شهود حا�ضرين‪ ،‬وحتريات �أمنية‬ ‫ت�ؤدى الغر�ض وتقارير و�شهادات للطب ال�شرعي ال‬ ‫يخر منها املاء‪ .‬وفى ال�سجون واملعتقالت الآن مئات‬ ‫�أو �أكرث من الأبرياء حب�س كل واحد منهم بكلمة من‬ ‫�ضابط للمباحث �أو �أمني لل�شرطة‪ .‬ولدى املنظمات‬ ‫ولدى �شخ�صيا مناذج من تلك احلاالت‪.‬‬ ‫احلقوقية‬ ‫ّ‬ ‫ما �أريد �أن �أقوله �إن ال�سيد عابد كان جادا يف‬ ‫تهديده لأن مثله ميلك ذلك حقا‪ ،‬لكن امل�شكلة �أنه‬ ‫حني �أ�صاب فيما قاله ف�إنه �أخط�أ العنوان!‬

‫مصر‪ :‬مقتل ضابط و‪ 5‬مجندين‬ ‫يف تفجري مدرعة بسيناء‬ ‫�سيناء‪ -‬وكاالت‬ ‫قتل �ضابط و‪ 5‬جمندين م�صريني‪ ،‬و�أ��ص�ي��ب م��ا ال يقل عن‬ ‫‪� 3‬آخ��ري��ن‪ ،‬يف تفجري م��درع��ة �شرطة‪� ،‬أم����س اجلمعة‪ ،‬على طريق‬ ‫احل�سنة‪ /‬العري�ش‪ ،‬مبحافظة �شمال �سيناء‪� ،‬شرق البالد‪.‬‬ ‫وق��ال��ت م���ص��ادر قبلية �إن ع �ب��وة ن��ا��س�ف��ة ان�ف�ج��رت يف م��درع��ة‬ ‫�أمنية �أثناء �سريها على الطريق‪ ،‬باملنطقة التي تقع جنوب مدينة‬ ‫العري�ش‪ ،‬ما �أدى ملقتل و�إ�صابة طاقمها بالكامل‪.‬‬ ‫و�أو�ضحت امل�صادر ذاتها �أن قوات اجلي�ش هرعت ملكان الهجوم‪،‬‬ ‫ونقلت الإ�صابات �إىل م�ست�شفى العري�ش الع�سكري‪.‬‬ ‫ورجحت امل�صادر �أن م�سلحني‪ ،‬يُع َتقد انتما�ؤهم لتنظيم "والية‬ ‫�سيناء" امل�سلح‪ ،‬الذي �أعلن قبل نحو عامني مبايعته تنظيم "الدولة‬ ‫الإ�سالمية" (داع�ش)‪ ،‬قاموا بزراعة قنابل يف طريق املدرعة‪ ،‬التي‬ ‫حت��ول��ت �إىل ح�ط��ام‪ ،‬و�أن ��ه عقب التفجري �سمعت �أ� �ص��وات �إط�لاق‬ ‫النريان بكثافة‪ ،‬بع�ضها من �أ�سلحة ثقيلة‪.‬‬ ‫وقالت م�صادر طبية ‪� ،‬إن �سيارات الإ�سعاف هرعت �إىل مكان‬ ‫احل��ادث‪ ،‬وقامت بنقل اجلثث وامل�صابني �إىل م�ست�شفى العري�ش‪،‬‬ ‫م�ضيفة �أن بع�ض امل�صابني يف حالة �صحية حرجة للغاية‪.‬‬


‫إسـالمـيـات‬

‫‪6‬‬

‫‪waelali_100@yahoo.com‬‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫كيف تحبب طفلك بالصالة؟‬ ‫د‪ .‬جا�سم املطوع‬ ‫قال‪ :‬كيف �أحبب طفلي بال�صالة؟‬ ‫قلت‪� :‬إن هناك �س�ؤال �أهم من هذا ال�س�ؤال‪.‬‬ ‫فا�ستغرب من ردة فعلي‪ ،‬وقال‪ :‬وما هو الأهم‬ ‫من ق�ضية حتبيب الأطفال بال�صالة؟‬ ‫قلت‪ :‬قبل اجلواب على هذا ال�س�ؤال؛ ال بد من‬ ‫معرفة البيئة التي يعي�ش فيها الطفل‪ ،‬وبنا ًء عليها‬ ‫ميكننا اجلواب على �س�ؤالك‪.‬‬ ‫قال‪ :‬طيب‪ ،‬وماذا تق�صد بالبيئة؟‬ ‫ق� �ل ��ت‪ :‬ب� ��داي � � ًة ال ب ��د م ��ن م �ع��رف��ة �أ� �ص �ن��اف‬ ‫ال��وال� َدي��ن يف ال���ص�لاة‪ ،‬فلكل ح��ال��ة ج��واب�ه��ا‪ ،‬ومن‬ ‫خالل ا�ستقرائنا للواقع؛ ف�إن لدينا خم�س حاالت‬ ‫من البيوت يف احلر�ص على ال�صالة‪:‬‬ ‫الأوىل‪� :‬أن ي�ك��ون ال��وال��دان حمافظني على‬ ‫ال�صالة‪� ،‬سوا ًء كانت ال�صالة يف امل�سجد‪� ،‬أو يف البيت‪،‬‬ ‫وهذه هي �أف�ضل احلاالت التي ت�شجع الطفل على‬ ‫ال�صالة؛ لأن الطفل يت�أثر مبا ي�شاهد وما ي�سمع‬ ‫م��ن وال��دي��ه‪ ،‬وخ��ا��ص��ة يف �أول ث�م��اين ��س�ن��وات من‬ ‫ع�م��ره‪ ،‬وق��د مي��ر على ه��ذا الطفل بع�ض ح��االت‬ ‫الفتور جتاه ال�صالة‪ ،‬وخا�صة يف مرحلة املراهقة‬ ‫ودخول عامل ال�صداقة والأ�صدقاء‪ ،‬ولكنها حاالت‬ ‫طبيعية ال ينبغي �أن تدفعنا �إىل اخل ��وف عليه‬ ‫طاملا �أن �أ�سا�سه الإمي ��اين ق��وي‪ ،‬وعلى الوالدين‬ ‫اال�ستمرار يف تذكريه وتوجيهه نحو ال�صالة‪.‬‬ ‫الثانية‪� :‬أن يكون الأب م�صلياً والأم ال ت�صلي‪،‬‬ ‫ففي هذه احلالة ين�ش�أ الطفل يف الغالب غري مهتم‬ ‫ب�صالته؛ لأن��ه يف �سنواته الأوىل يكون ارتباطه‬ ‫ب �� ّأم��ه �أك�ث�ر م��ن �أب �ي��ه‪ .‬وي�ستطيع الأب �أن يعالج‬ ‫امل�شكلة بتدخله الكثري مبرافقة ابنه‪ ،‬واجللو�س‬ ‫م �ع��ه‪ ،‬واحل��دي��ث ح ��ول ال �� �ص�لاة‪ ،‬في�شجعه ت ��ارة‪،‬‬ ‫ويح ّم�سه تارة �أخ��رى‪ ،‬حتى يكرب ويكون حمافظاً‬ ‫على �صالته‪� ،‬أو �أن يكرث من ال�صالة جماعة معه‬ ‫بالبيت بهدف تدريبه على ال�صالة‪.‬‬ ‫الثالثة‪� :‬أن تكون الأم حري�صة على �صالتها‬ ‫والأب ال ي�صلي‪ ،‬ففي ه��ذه احل��ال��ة تكون امل�شكلة‬ ‫�أخ��ف م��ن احل��ال��ة ال�سابقة‪ .‬وع�ل�اج ه��ذه امل�شكلة‬ ‫بعمل بع�ض احل�ي��ل ال�ت��ي ت�ع� ّو���ض تق�صري الأب‪،‬‬ ‫ك��ارت�ب��اط الطفل ب�ج�دّه امل�صلي يف ح��ال��ة ل��و كان‬ ‫ال�سكن يف نف�س املنزل‪� ،‬أو �إ��ش��راك الطفل ببع�ض‬ ‫ال�ب�رام��ج وف�ع��ال�ي��ات الأن��دي��ة ال �ت��ي حت��ر���ص على‬ ‫ال�صالة‪� ،‬أو ارتباطه ب�صحبة �صاحلة‪� ،‬أو حلقات‬ ‫حتفيظ القر�آن‪ ،‬فنوفر له بذلك بيئة �أخرى يكون‬ ‫فيها قدوة بديلة عن الأب‪ ،‬كم�شرف تربوي مميز‬ ‫يحبه الطفل ويتعلق ب��ه‪ ،‬فيكون �سبباً يف حر�صه‬ ‫على �صالته‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫متقطع يف �صالته‪،‬‬ ‫الرابعة‪� :‬أن يكون كالهما‬

‫�أو ي�صلي فر�ضاً ويف ّوت �آخ��ر‪� ،‬أو يجمع الفرو�ض‬ ‫كلها قبل النوم‪ ،‬ففي هذا البيت ين�ش�أ الطفل على‬ ‫ع��دم احل��ر���ص ع�ل��ى ال���ص�لاة ب�سبب ع��دم حر�ص‬ ‫والديه عليها‪� ،‬إال �أن هذه احلالة �أف�ضل من احلالة‬ ‫ال�ت��ي ال ي�صلي فيها ال��وال��دان �أب ��دا‪ .‬وع�ل�اج هذه‬ ‫امل�شكلة؛ �أن يتدخل ط��رف خ��ارج��ي حري�ص على‬

‫�صالة الطفل‪ ،‬ك�أن يكون قريباً له‪ .‬و�أذكر �أن خال ًة‬ ‫لطفل تدخلت مبثل هذه احلالة‪ ،‬وكانت �سبباً يف‬ ‫حر�ص �أبناء �أختها على ال�صالة‪.‬‬ ‫اخلام�سة‪� :‬أن يكون ال��وال��دان غري م�ص ّل َيني‪،‬‬ ‫وه��ذه ه��ي م��ن �أ��ص�ع��ب احل ��االت ال�ت��ي م��رت علي‪،‬‬ ‫فين�ش�أ الطفل غري حري�ص على ال�صالة؛ لأنه مل‬

‫دروس مسجدية (للتربية والتوجيه) (‪)50‬‬ ‫ي�شاهد والديه �أمامه ي�صليان‪ .‬و�أذك��ر مرة كنا يف‬ ‫جل�سة بحرية مع �شباب �صغار‪ ،‬فقلت لهم‪ :‬لن�ص ِّل‬ ‫جماعة‪ ،‬فقال يل �أح��ده��م وعمره ‪� 10‬سنوات‪� :‬أنا‬ ‫ال �أع��رف كيف �أتو�ض�أ‪ .‬فعلمته الو�ضوء‪ ،‬ثم قال‪:‬‬ ‫وال �أعرف كيف �أ�صلي كذلك‪ .‬فع ّلمته ال�صالة‪ .‬ثم‬ ‫علمت بعد ذل��ك �أن��ه تربى يف بيت مل ي�شاهد فيه‬ ‫وال��دي��ه ي�صليان‪ ،‬ومل يك ّلمه �أح��د ع��ن ال�صالة‪.‬‬ ‫والغريب �أنه بعدما �ص ّلى معنا جماعة قال‪ :‬كنت‬ ‫�أمتنى �أن �أ�صلي من زمان‪ ،‬ولكن مل يع ّلمني �أحد‪.‬‬ ‫وظل حري�صاً على مرافقة �أوالدنا بعد ذلك‪.‬‬ ‫قال ال�سائل‪� :‬إن التفرقة مبثل هذه احلاالت‬ ‫اخلم�سة مهمة؛ لأن لكل حالة طريقة و�أ�سلوباً يف‬ ‫حتبيب ال�صالة للأطفال‪.‬‬ ‫قلت له‪ :‬نعم‪ ،‬وهذا ما ق�صدته عندما قلت لك‬ ‫�إن هناك �س�ؤ ً‬ ‫اال �أهم من �س�ؤالك‪ ،‬ولكن املهم الآن؛‬ ‫�أنت من �أي حالة؟‬ ‫قال‪� :‬أنا من احلالة الأوىل واحلمد هلل‪ ،‬ولكننا‬ ‫جند معاناة �شديدة يف متابعة �أبنائنا وحر�صهم‬ ‫على ال�صالة‪.‬‬ ‫قلت ل��ه‪� :‬إن ه��ذه املعاناة طبيعية‪ ،‬و�ست�ستمر‬ ‫معك؛ لأن ال�صالة ثقيلة على الأطفال‪ ،‬فالطفل‬ ‫ي�ك��ون يف غ��اي��ة لعبه وف��رح��ه‪ ،‬ون�ح��ن نقطع عليه‬ ‫�أن�سه ونقول له تعال ن�صلي‪ ،‬فيوقف لعبه من �أجل‬ ‫الو�ضوء وال�صالة‪ ،‬ولهذا تالحظه يتململ وقت‬ ‫ال���ص�لاة؛ لأن��ه يحب ال�ل�ع��ب‪ ،‬وي��رغ��ب ب ��أن يعي�ش‬ ‫حرا غري مقيد‪ ،‬وتالحظه �أحيانا يتحايل عليك‬ ‫وي��راوغ من �أجل ت�أجيل ال�صالة‪ ،‬ويف هذه احلالة‬ ‫عليك متابعته وتوجيهه برفق ول�ين‪ ،‬وخا�صة �إذا‬ ‫كان عمره بني ال�سبع والع�شر �سنوات‪..‬‬ ‫واحر�ص على �أن ال ت�ستخدم �أ�سلوب ال�شرط‪،‬‬ ‫ك�أن تقول له‪« :‬كلما �صليت �أعطيتك هدية»‪� ،‬أو �أن‬ ‫تلزمه ب�صالة ال�سنن مع كل �صالة‪ ،‬وال ت�ستخدم‬ ‫�أ�سلوب التهديد فتقول له‪�« :‬إذا مل ت�ص ِّل ف�إن اهلل‬ ‫�سيعذبك بالنار»‪ ،‬فيكره ر َّبه‪ ..‬ولكن ا�ستخدم معه‬ ‫�أ�سلوب الإي�ح��اء الإيجابي‪ ،‬وه��و �أن��ك كلما �صليت‬ ‫تقول له‪« :‬ال�صالة ت�شعرنا بالراحة»‪ ،‬ونكرر عليه‬ ‫ه��ذه ال�ع�ب��ارة‪� ،‬أو �أن ن�ستغل وق��ت اجتماع العائلة‬ ‫فن�صلي ج�م��اع��ة‪ ،‬ون�ق��ول لهم كلم ًة بعد ال�صالة‬ ‫نبني فيها ف�ضل ال�صالة واحلر�ص عليها‪.‬‬ ‫و�أذك ��ر �أن�ن��ي ح�ضرت حفلة لطفل بلغ عمره‬ ‫ع �� �ش��رة � �س �ن��وات‪ ،‬وق ��د ح���ض��ر �أه �ل ��ه و�أ�� �ص ��دق ��ا�ؤه‬ ‫و�أح���ض��روا ل��ه ه��داي��ا وط�ع��ام�اً‪ ،‬وبعد االنتهاء من‬ ‫احلفل؛ طلب منه والده �أن ي�صلي بالأطفال �إماما‬ ‫ت�شجيعا له‪ ،‬وكان لهذا الأمر �أثراً كبرياً عليه‪.‬‬

‫األحاديث املبشرة بكثرة الفتوح (‪)3‬‬ ‫د‪ .‬حممد �أبو �صعيليك‬ ‫ حديث عقبة بن نافع ر�ضي اهلل عنه‪:‬‬‫عن عقبة بن عامر ر�ضي اهلل عنه قال �سمعت‬ ‫ر��س��ول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم ي�ق��ول‪�« :‬ستفتح‬ ‫عليكم �أر���ض‪ ،‬ويكفيكم اهلل ف�لا يعجز �أح��دك��م �أن‬ ‫يلهو ب�أ�سهمه»‪.‬‬ ‫تعقيب على احلديث‪:‬‬ ‫يف ه��ذا احل��دي��ث ب���ش��ارة عظيمة ل�ه��ذه الأم��ة‬ ‫بفتح �أرا� ��ض ج��دي��دة يدخلها امل�سلمني ويغنمون‬ ‫منها‪ ،‬حتى ينالهم من غنائمها ما يكفيهم‪ ،‬والفتح‬ ‫ه��ذا غ�ير حم��دد ب��زم��ان وال حم�صور مب�ك��ان‪ ،‬فهو‬ ‫وعد من ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم للأمة يف‬

‫جميع �أجيالها وعلى �شتى فرتات تاريخها‪.‬‬ ‫ويف احلديث �أي�ضاً حتذير من ترك اال�ستعداد‬ ‫للأعداء رغم كرثة الفتوح‪ ،‬وكرثة الغنائم‪ ،‬وكفاية‬ ‫النا�س‪� ،‬إال �أنه ال يجوز �أن يغفل امل�سلمون بحال من‬ ‫الأح��وال عن الأع��داء‪ ،‬لأن املحافظة على الأرا�ضي‬ ‫املفتوحة هذه ال تكون �إال ب�إعداد العدة‪ ،‬والتجهيز‬ ‫لل��أع��داء امل�ترب���ص�ين ب��الأم��ة يف ف�ت�رات �ضعفها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫لينق�ضوا عليها فيجهزوا على ما بقي منها‪ ،‬كما‬ ‫فعلوا يف ه��ذه الأم��ة يف ه��ذا الزمان ي��وم �أن ن�سيت‬ ‫�أحاديث ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم يف الإعداد‪،‬‬ ‫ون�سيت �شرع ربها‪ ،‬و�أخذت تتبع غريها لت�أخذه منه‪،‬‬ ‫وت�ستعري منه املناهج الو�ضعية الأر�ضية‪ ،‬ومع العلم‬ ‫ب ��أنّ عندها منهاج ال�سماء‪ ،‬ود��س�ت��ور ال�ك��ون ال��ذي‬

‫د‪ .‬علي العتوم‬ ‫ال�صباح ‪� ،‬سم َع جعفر ب��ن ع��ون ‪،‬‬ ‫حدّثنا احل�سنُ ب��ن ّ‬ ‫حدّثنا �أبو ال ُع َم ْي�س ‪� ،‬أخربنا قي�س بن م�سلم عن طارق بن‬ ‫�شهاب عن عمر بن ّ‬ ‫اخلطاب ‪� ،‬أنّ رج ً‬ ‫ال من اليهود قال له‬ ‫‪ :‬يا �أمري امل�ؤمنني �آي ٌة يف كتابكم تقر�ؤونها لو علينا مع�ش َر‬ ‫اليهو ِد نزلتْ ال ّتخذنا ذلك اليو َم عيداً ‪ ،‬قال ‪ُّ � :‬أي �آي� ٍة ؟‬ ‫قال ‪( :‬ال َي ْو َم �أَ ْك َملتُ َل ُكم ِد ْي َن ُكم ‪ ،‬و�أَتمْ َ ْمتُ َعلَ ْي ُكم ِن ْع َمتِي ‪،‬‬ ‫و َر ِ�ض ْيتُ َل ُكم الإِ ْ�سال َم دِيناً) ‪ .‬قال عم ُر ‪( :‬قد عرفنا ذلك‬ ‫اليوم واملكان الذي نزلت فيه على النذبي �صلى اهلل عليه‬ ‫و�س ّلم ‪ ،‬وهو قائ ٌم بعرف َة يوم ُج ُم َع ٍة ‪ .‬فتح الباري ب�شرح‬ ‫�صحيح البخاري اجلزء الأول ‪� ،‬ص‪ ، 105‬رقم احلديث ‪. 45‬‬ ‫تعليقات‪:‬‬ ‫‪ .1‬التعريف ‪:‬‬ ‫ك�ع��ب الأح �ب��ار (ت ‪32‬ه� �ـ = ‪652‬م) ‪ .‬ج��اء يف الأع�ل�ام‬ ‫للزركلي ج‪��� 5‬ص‪ 228‬عمود ‪� ،2‬أ ّن��ه (كعب بن ماتع بن ذي‬ ‫تابعي كان يف اجلاهل ّية من‬ ‫هج�سن احلمريي �أبو �إ�سحاق ‪ّ ،‬‬ ‫كبار علماء اليهود يف اليمن ‪ ،‬و�أ�سلم يف زمن �أبي بكر ‪ ،‬وقدم‬ ‫ال�صحاب ُة وغريهم كثرياً‬ ‫املدينة يف دولة عمر ف�أخذ عنه ّ‬ ‫من �أخبار الأمم الغابرة ‪ ،‬و�أخذ هو من الكتاب وال�سنّة عن‬ ‫ال�صحابة ‪ ،‬وخرج �إىل ّ‬ ‫ال�شام ف�سكن حم�ص ‪ ،‬وتويف فيها عن‬ ‫مائة و�أربع �سنني ‪.‬‬ ‫‪ .2‬املعاين ‪:‬‬ ‫�أنّ رج ً‬ ‫ال من اليهود ‪ :‬هو كعب الأحبار هذا ‪ .‬مع�شر‬ ‫اليهود ‪ :‬جماعة اليهود ‪ .‬عيداً‪ :‬يوم �سرور وابتهاج ‪ ،‬و�سمي‬ ‫عيداً لأ ّن��ه يعود بني الفرتة والفرتة ‪ .‬اليوم �أكملت لكم‬ ‫دي�ن�ك��م‪ :‬ه��ي بع�ض الآي ��ة الثالثة م��ن ��س��ورة امل��ائ��دة ‪ .‬قد‬ ‫حجة‬ ‫عرفنا ‪ :‬نزلت على الر�سول �صلى اهلل عليه و�سلم يف ّ‬ ‫الوداع ‪ ،‬وهو على عرفة ‪ ،‬اليوم التّا�سع من ذي احلجة‪.‬‬ ‫‪ .3‬ما ي�ستفاد من احلديث ‪:‬‬ ‫�أ‪� -‬إنّ قول اليهوديّ لعمر ما قاله عن الآية ّ‬ ‫يدل على‬ ‫معرفةاليهود بحقيقة الإ��س�لام وتت ّبعهم ل�سور ال�ق��ر�آن‬ ‫و�آي��ات��ه ‪ ،‬ف�آمن من �آم��ن منهم وه��م ق ّلة ‪ ،‬وكفر من كفر‬ ‫وهم الكرثة الكاثرة كِرباً و ُع ُل ّواً فهم كما و�صفهم القر�آن‬ ‫‪( :‬الذين �آتيناهم الكتاب يعرفونه كما يعرفون �أبناءهم ‪،‬‬ ‫و�إنّ فريقاً منهم ليكتمون احلقّ وهم يعلمون) ‪.‬‬ ‫ب – لقد كمل ال � ّدي��ن الإ��س�لام��ي يف ح�ي��اة ال� ّر��س��ول‬ ‫ال�صالة‬ ‫‪ ،‬و�آذن اهلل ب��ذل��ك امل�سلمني �أواخ ��ر �أ ّي��ام��ه عليه ّ‬ ‫حجة الوداع �سوى �أ�شهرٍ قالئل‬ ‫وال�سالم ‪� ،‬إذ مل ميكث بعد ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ ،‬انتقل بعدها �إىل الرفيق الأعلى ‪ ،‬ولذلك جزم العلما ُء �أنّه‬ ‫مل ينزل بعد هذه الآية �شي ٌء من احلالل واحلرام‪.‬‬ ‫ج‪ -‬معلو ٌم يف اللغة وال��واق��ع والتّاريخ يف الإ��س�لام �أنّ‬ ‫لفظة ال� ّدي��ن هنا– و ُيق�صد بها الإ�سالم– تعني منهاج‬ ‫احلياة ‪ ،‬ونظام احلكم يف ّ‬ ‫ال�شرائع ّ‬ ‫كل ّ‬ ‫وال�شعائر والتّ�ص ّورات‬ ‫‪ ،‬ولي�ست �أب��داً تعني معناها الكهنوتي بف�صل الدّين عن‬ ‫ال�سيا�سة �أو عن احلياة�أو الدنيا عن الأخرى‬ ‫الدّولة �أو عن ّ‬ ‫‪ ،‬فهذه بهذا املعنى بدعة جاءتنا من الغرب‪.‬‬ ‫د‪ -‬هذه الآي��ة هي حقاً كانت لنا – و�ستبقى – عيداً‬ ‫‪ ،‬لأنّها نزلت يف ي��و ٍم عظيم هو يوم عرفة وبني يدي يو ٍم‬ ‫عظيم ه��و ي��وم ال� ّن�ح��ر ع�ي��د امل�سلمني الأك �ب�ر ‪ ،‬وجم � ّرد‬ ‫نزولها � ٌ‬ ‫إعالن باكتمال الدّين وهو �أكرب عيدٍ للم�سلمني ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫بل للب�شر ّية كافة ‪.‬‬ ‫الإثنني ‪2017/2/14‬م‪.‬‬

‫على نفسه بصيرة‬

‫كيف تكتمل لوحة العبادة؟‬ ‫د‪ .‬حممد �سعيد بكر‬

‫فتاوى‬

‫سبل الرشاد في نقض اإللحاد‬

‫الرتاجع عن إسقاط الدين‬

‫الدليل الرابع‪ :‬الحكمة‬

‫�أجابت عنه‪ :‬دائرة الإفتاء العام‬ ‫ال �� �س ��ؤال‪� :‬أق��ر��ض�ن��ي وال ��دي مبلغاً من‬ ‫امل� ��ال‪ ،‬ث��م ��س��احم�ن��ي ب ��ه‪ ،‬ل�ك�ن��ه ت��راج��ع عن‬ ‫م�ساحمتي بعد ذلك‪ ،‬و�أو�صى قبل �أن ميوت‬ ‫ب�أن �أ�سدد هذا املبلغ‪ ،‬فهل يجب �سداد املبلغ؟‬ ‫اجلواب‪� :‬أجاز الإ�سالم للأب �أن يرجع‬ ‫فيما يهبه لولده من �أعيان؛ فعن النعمان‬ ‫بن ب�شري ر�ضي اهلل عنهما �أنه قال‪�ِ :‬إ َّن �أَبَا ُه‬ ‫هلل َ�ص َّلى ُ‬ ‫اهلل َعلَ ْي ِه َو َ�س َّل َم‪،‬‬ ‫�أَ َت��ى ِب � ِه َر�� ُ�س��و َل ا ِ‬ ‫َف َقا َل‪� :‬إِنيِّ َن َح ْلتُ ا ْبنِي َه َذا ُغال ًما َكا َن ليِ ‪،‬‬ ‫هلل َ�ص َّلى ُ‬ ‫َف َقا َل َر ُ�س ُ‬ ‫اهلل َعلَ ْي ِه َو َ�س َّل َم‪�( :‬أَ ُك َّل‬ ‫ول ا ِ‬ ‫َو َل��دِ َك َن َح ْل َت ُه مِ ْث َل َه � َذا؟) َف� َق��ا َل‪ :‬ال‪َ ،‬ف َقالَ‬ ‫هلل َ�ص َّلى ُ‬ ‫َر ُ�س ُ‬ ‫اهلل َعلَ ْي ِه َو َ�س َّل َم‪َ ( :‬فا ْرجِ ْعهُ)‬ ‫ول ا ِ‬ ‫رواه م�سلم‪.‬‬ ‫وهذا يف هبة الأعيان‪� ،‬أما الديون التي‬ ‫�سامح فيها الأب ول��ده‪ ،‬فال يحق ل�ل�أب �أن‬ ‫يرجع فيما �أ�سقطه‪.‬‬ ‫قال ال�شربيني رحمه اهلل تعاىل‪« :‬تنبيه‬ ‫حمل الرجوع يف هبة الأعيان‪� ،‬أما لو وهب‬ ‫ولده ديناً له عليه فال رجوع له جزماً‪� ،‬سواء‬ ‫�أقلنا �إنه متليك �أم �إ�سقاط‪� ،‬إذ ال بقاء للدين‪،‬‬ ‫ف��أ��ش�ب��ه م��ا ل��و وه�ب��ه ��ش�ي�ئ�اً ف�ت�ل��ف» (مغني‬ ‫املحتاج ‪ )568/3‬بت�صرف ي�سري‪.‬‬ ‫وعليه؛ �إن كان الأمر كما ُذكر يف ال�س�ؤال‪،‬‬ ‫فال يحق ل�ل�أب �أن يرجع عن الديون التي‬ ‫�أ�سقطها عن ول��ده؛ لأن امل�ساحمة بالدين‬ ‫ه��ي �إب � ��راء و�إ� �س �ق��اط‪ ،‬وال �ق��اع��دة الفقهية‬ ‫تقول‪« :‬ال�ساقط ال يعود»‪ ،‬وال تلزم الو�صية‬ ‫امل ��ذك ��ورة‪ ،‬ول�ك��ن ح�ب��ذا ل��و �أك�ث�ر االب ��ن من‬ ‫ال�ت���ص��دق ع��ن وال ��ده امل�ت��وف��ى‪ .‬واهلل تعاىل‬ ‫�أعلم‪.‬‬

‫�أنزله اهلل تعاىل على ر�سوله �صلى اهلل عليه و�سلم‬ ‫ليحكم النا�س به‪ ،‬والذي جاهد ر�سول اهلل �صلى اهلل‬ ‫عليه و�سلم من �أجله �أزم��ان�اً حتى انقاد له العرب‬ ‫بعد كرثة عدائهم له‪ ،‬و�شدة بالئهم وا�ستماتتهم يف‬ ‫قتاله‪ ،‬ثم ترك امل�سلمون هذا يف هذه الأيام‪ ،‬وتخلوا‬ ‫عنه‪ ،‬واتبعوا غريه وذلك جلهلهم‪ ،‬وقلة حظهم من‬ ‫اخلري‪ ،‬واهلل امل�ستعان‪.‬‬ ‫ حديث العربا�ض بن �سارية ر�ضي اهلل عنه‪:‬‬‫عن العربا�ض بن �سارية ر�ضي اهلل عنه قال‪:‬‬ ‫ك��ان النبي �صلى اهلل عليه و�سلم ي�خ��رج علينا يف‬ ‫ال�صفة وعلينا احلوتكية فيقول‪ :‬ل��و تعلمون ما‬ ‫ذخر لكم ما حزنتم على ما زوي عنكم‪ ،‬وليفتحن‬ ‫لكم فار�س والروم‪.‬‬

‫تعقيب على احلديث‪:‬‬ ‫يب�شر ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم فقراء‬ ‫امل�سلمني �أهل ال�صفة ‪ ،‬ومن بعدهم الأمة امل�سلمة‬ ‫يف كل ف�ترات تاريخها و�شتى �أقطارها بفتح بالد‬ ‫فار�س وال ��روم‪ ،‬واحل��ق �أن��ه قد مت فتح بع�ض بالد‬ ‫ال� ��روم ومل ي�ت��م ف�ت��ح ال �ب��اق��ي‪ ،‬ول ��ذا ف� ��إن يف ه��ذه‬ ‫الب�شارة وعداً للأمة الآن ب�إكمال فتح بالد الروم‪.‬‬ ‫وقد تقدم النقل يف موقف �سابق �أن �أوروبا الآن هي‬ ‫م��ن ب�لاد ال��روم وق��د وع��دن��ا ر��س��ول اهلل �صلى اهلل‬ ‫عليه و�سلم فتح بالدهم‪ ،‬لكن هذا الفتح قد يكون‬ ‫بالقتال واحلرب‪ ،‬وقد يكون بالدعوة وفتح القلوب‬ ‫بهذا الدين‪ ،‬وكالهما فتح‪ ،‬وفيه ب�شارة للأمة ب�أيام‬ ‫اخلري التي �ستقبل عليها بعون اهلل تعاىل‪.‬‬

‫إكمال الدين‬

‫د‪� .‬أمين البلوي‬ ‫‪ )1‬املق�صود بدليل احلكمة‪.‬‬ ‫احلكمة و�ضع ال�شيء يف مكانه ال�صحيح‪.‬‬ ‫ودليل احلكمة باخت�صار ت�صميم املخلوقات‬ ‫وب�أجزائها بطريقة حتقق فائدة للمخلوق نف�سه‬ ‫�أو لغريه من املخلوقات‪ ،‬وب�صورة تدل على وجود‬ ‫الغاية يف تفا�صيل اخللق وبالتايل وج��ود خالق‬ ‫حكيم مريد لهذه الغاية قا�صد لها‪.‬‬ ‫‪ )2‬وجود احلكمة يف اخللق يكاد يجمع عليه‬ ‫امل�ؤمن وامللحد‪ ،‬ولكن!!‬ ‫امل ��ؤم �ن��ون ب�ب��داه��ة عقلية ين�سبون ظ��واه��ر‬ ‫احل �ك �م��ة يف اخل� �ل ��ق ل �ل �خ��ال��ق �أم اجل� ��اح� ��دون‬ ‫فين�سبونها ل�سبب غري عاقل وال مريد وال حكيم!‬ ‫يقول ال�شيخ �سعيد ح��وى ‪ -‬رحمه اهلل ‪ -‬يف‬ ‫كتابه (اهلل جل جالله)‪:‬‬ ‫"وعلى هذا فكل ظاهرة من الظواهر التي‬ ‫ن��ذك��ره��ا يف ه ��ذا ال �ك��ون‪ ،‬ال ن��دع��ي �أن �ن��ا وح��دن��ا‬ ‫نعرفها‪ ،‬فنحن وال�ك��اف��رون م�شرتكون يف هذه‬ ‫امل �ع��رف��ة‪ ،‬ول �ك��ن ال �ف ��ارق �أن �ن��ا ن�ع�ل��ل وج ��ود ه��ذه‬ ‫الظاهرة بالزمها العقلي ال��ذي الب��د منه‪ ،‬وهم‬ ‫كمهند�سني‬ ‫يرف�ضون ه��ذا التعليل دون دل�ي��ل‪،‬‬ ‫َ‬ ‫وقفا �أمام بناء جميل‪ ،‬فكالهما ي�ستوي يف كونه‬ ‫يعرف كل ما يف البناء من �أج��زاء‪ ،‬من معرفته‬ ‫بكيفية الرتتيب �إىل معرفته بكيفية الرتكيب‪،‬‬ ‫�إال �أن �أحدهما ج��زم �أن ه��ذا البناء قد ك��ان دون‬ ‫�أن توجد خربة وعلم و�إرادة وقدرة و�إبداع وحكمة‬ ‫وذوات ت�ق��وم ب�ه��ذه الأ��ش�ي��اء‪ .‬والآخ ��ر حكم على‬ ‫البداهة ب ��أن مهند�سا عاملا حكيما‪ ...‬قد �أظهر‬ ‫هذا البناء"‪.‬‬ ‫‪� )3‬أم �ث �ل��ة ه ��ذه احل �ك �م��ة ودالئ � ��ل وج��وده��ا‬ ‫ال حت�صر لها‪�� ،‬س��واء م��ن �أق ��وال العلماء �أو من‬

‫ه� ��ذا ع ��ن ت��رت �ي��ب وت �ن��ا� �س��ق �أ� �ص ��اب ��ع ال�ي��د‬ ‫الأمثلة يف املخلوقات احلية وغ�ير احلية‪ ،‬ومن‬ ‫ذلك‪:‬‬ ‫الب�سيطة وحدها فكيف ببقية �أع�ضاء الإن�سان؟!‬ ‫فرميان‬ ‫الكبري‬ ‫الفيزيائي‬ ‫�امل‬ ‫�‬ ‫ع‬ ‫�‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫يقول‬ ‫‬‫الأع�صاب‪ ..‬ال�شرايني‪ ...‬الدماخ!!‬ ‫دي�سون ‪:Freeman Dyson‬‬ ‫وهذا رابط البحث‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫التطابق‬ ‫ظهر‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫" كلما ازدادت معارفنا‬ ‫‪http://journals. plos. org/plosone/‬‬ ‫ازداد‬ ‫احتياجاتنا‪،‬‬ ‫�ين‬ ‫ب�ين دق��ائ��ق بنية ال�ك��ون وب‬ ‫‪…article‬‬ ‫�شعوري ب ��أن ال�ك��ون ق��د �أُ‬ ‫(من‬ ‫ال�ستقبالنا"‬ ‫�د‬ ‫�‬ ‫ع‬ ‫ اجلنني يف رح��م �أم��ه‪ ،‬حيث الرحم جمهز‬‫ال�شريف)‪.‬‬ ‫كتاب رحلة عقل لعمرو‬ ‫لإي���ص��ال الطعام والأك�سجني مبا�شرة للجنني‬ ‫ وه��ا هو الفيل�سوف الربيطاين "�أنتوين على �شكل خدمة تو�صيل ‪! delivery‬‬‫فلو" ‪ -‬ال ��ذي ع��اد ل�ل�إمي��ان ب��وج��ود خ��ال��ق بعد‬ ‫و�أي�ضا جمهز حلماية اجلنني ب�سائل حميط‬ ‫الكون‬ ‫خم�سني �سنة من قيادته للإحلاد ‪ -‬ي�شبه‬ ‫به �أي �أنه يف "قرار مكني"‪.‬‬ ‫(من‬ ‫وينا�سبنا!‬ ‫بفندق ي�ستقبلنا بكل ما نحتاجه‬ ‫ ال�غ�لاف اجل��وي املحيط ب��الأر���ض يحمي‬‫كتاب رحلة عقل)‪.‬‬ ‫الأر� � ��ض م��ن ال �ن �ي��ازك امل �ن �ج��ذب��ة ن �ح��و الأر�� ��ض‬ ‫امللحد‬ ‫الفيزيائي‬ ‫�د‬ ‫�‬ ‫جت‬ ‫أن‬ ‫�‬ ‫الغريب‬ ‫ وم��ن‬‫بحرقها قبل �أن ت�صل وم��ن ث��م حتطيمها‪ ،‬كما‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫�و‬ ‫�‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫‬‫�ترف‬ ‫ع‬ ‫�‬ ‫ي‬ ‫واينربج"‬ ‫"�ستيفن‬ ‫�أن��ه يحمي الكائنات احلية من الأ�شعة ال�ضارة‬ ‫ثوابت‬ ‫أن‬ ‫�‬ ‫"حقيقة‬ ‫ويقول‪:‬‬ ‫‬‫عليه‬ ‫بادية‬ ‫ح�يرة‬ ‫الطبيعة منا�سبة للحياة ه��ي حقيقة وا�ضحة كالأ�شعة فوق البنف�سجية التي يتم امت�صا�صها‬ ‫وم�شاهدة!"‪ ...‬وامل�ق��اب�ل��ة م��وج��ودة على موقع م ��ن ق �ب��ل ال� �غ�ل�اف اجل � ��وي ع ��ن ط��ري��ق طبقة‬ ‫الأوزون‪.‬‬ ‫"يوتيوب"‪.‬‬ ‫كما �أنه ي�سمح مبرور الأ�شعة حتت احلمراء‬ ‫قلت‪ :‬ويله! �آمن عقله ومل ي�ؤمن قلبه!‬ ‫ ن���ش��رت جم�ل��ة ب�ل��و���س وان "‪ "Plos one‬والأ�شعة املرئية القادمة من ال�شم�س الالزمة‬‫العلمية ال���ش�ه�يرة ورق ��ة علمية ج��دي��دة تظهر ال�ستقرار احلياة على كوكب الأر�ض‪.‬‬ ‫ اخلفا�ش ي�ستطيع الطريان داخل الكهوف‬‫احل �ك �م��ة يف ت���ص�م�ي��م اخل ��ال ��ق يف ال �ي��د ب��امل�ن�ه��ج‬ ‫العلمي التجريبي‪ ،‬وق��د خل�صت تلك الدرا�سة يف الظالم دون �أن ي�صدم بال�صخور‪ ،‬وذلك لأنه‬ ‫يعتمد على ارت��داد االه�ت��زازات ال�صوتية ‪ -‬التي‬ ‫�إىل ما يلي‪:‬‬ ‫‪ -1‬ال �ي��د ال �ب �� �ش��ري��ة ه ��ي ن �ظ��ام م �ع �ق��د من ي�صدرها ‪ -‬ع��ن الأج���س��ام ال�ت��ي �أم��ام��ه‪ ،‬فيعرف‬ ‫احلركات املتنا�سقة والتي تنفذ جمموعة منوعة مكان تلك الأج�سام ويتجنبها‪ ،‬وي�شبه عمله هذا‬ ‫الرادار‪.‬‬ ‫من املهام واحلركات‪.‬‬ ‫ويا لها من �آيات بينات‪ ،‬لكنها لأهل العقول‬ ‫‪ -2‬يف اليد الب�شرية تن�سيق بني عدة مفا�صل‬ ‫كما قال ربنا عز وجل‪:‬‬ ‫لأداء املهام مبهارات وبطرق خمتلفة‪.‬‬ ‫ِالف‬ ‫ال�س َما َواتِ َوالأَ ْر�� ِ�ض َواخْ ت ِ‬ ‫‪ -3‬ك��ل م�ه�م��ة ل �ه��ا ح��رك��ات �ه��ا امل�ن���س�ق��ة بني‬ ‫"�إِ َّن فيِ َخ ْلقِ َّ‬ ‫امل�ف��ا��ص��ل اخل��ا� �ص��ة ب�ه��ا لتحقيق ا��س�تراجت�ي��ات ال � َّل � ْي��لِ َوال� � َّن� � َه ��ا ِر لآ َي� � ��اتٍ لأوليِ الأَل َباب" (�آل‬ ‫ال�سيطرة والتحكم �أثناء �أداء املهام برباعة ‪.‬‬ ‫عمران‪.)190 :‬‬

‫قاعدة‪« :‬ال بركة يف عبادة بال خ�شوع فيها‪ ،‬وال ثمرة بعدها»‪.‬‬ ‫ �إمن��ا تكتمل لوحة العبادة الكرمية ب��أم��ور خم�سة‪( :‬ال�صالة‬‫منوذجاً)‪.‬‬ ‫ري قبلها‪ :‬بالو�ضوء والإن�صات للأذان والت�أكد من طهارة‬ ‫‪ .1‬حت�ض ٌ‬ ‫الثوب واملكان‪.‬‬ ‫‪ .2‬ني ٌة �أولها‪ :‬بتوجيه القلب هلل تعاىل دون �سواه ومتييز كل �صالة‬ ‫عن غريها‪.‬‬ ‫ال�سنة دون ابتداع فال زي��ادة وال‬ ‫‪ .3‬و�سالم ُة �أركانها‪ :‬مبوافقة ُّ‬ ‫نق�ص‪.‬‬ ‫‪ .4‬وخ�شو ٌع فيها‪ :‬بح�ضور القلب والرتكيز و�إقامة الذكر وحتقيق‬ ‫التكبري هلل‪.‬‬ ‫‪ .5‬وث �م��ر ٌة ب �ع��ده��ا‪ :‬ب��ال���س�ل��وك احل���س��ن ح�ي��ث ال�ت��وا��ض��ع للخلق‬ ‫ومراقبة اخلالق‪ ،‬وعدم اخل�ضوع لأحد �سوى اهلل تعاىل‪.‬‬ ‫ كل عبادة ال ت�ضيف �إ�ضافات �إيجابية يف حياة �صاحبها قد ت�ؤثر‬‫�سلباً يف حياته وبالتايل تت�سبب يف ردة بع�ض �أ�صحاب الإميان الرقيق‬ ‫متذرعني ب�سوء ُخ ُلق ه��ذا امل�صلي وقبح معاملة ذاك العابد‪ ،‬و�صدق‬ ‫اهلل‪« :‬ربنا ال جتعلنا فتنة للقوم الظاملني»‪.‬‬ ‫ ميكن �أن يقال لكل من تت�سبب العبادة ب�ضيق ن َف�سه و�سوء ُخلقه‬‫بفعل ت�سويل ال�شيطان له‪� :‬إم��ا �أن حت�سن من عبادتك �أو �أن تتوقف‬ ‫عنها‪ ،‬لأن العبادة �إمنا ُ�شرعت لتكون باب فتح ال باب �إغ�لاق يف حياة‬ ‫امل�سلم‪ ،‬فمثال‪:‬‬ ‫ي��دخ��ل امل�سلم بيت اهلل ت�ع��اىل برجله اليمنى ث��م ي�ق��ول‪ :‬اللهم‬ ‫افتح يل �أب��واب رحمتك (عنوان فتح رق��م‪ ،)1‬ثم يبد�أ ال�صالة بدعاء‬ ‫اال�ستفتاح (ع�ن��وان فتح رق��م ‪ ،)2‬ثم يقر�أ يف كل ركعة ي�صليها �سورة‬ ‫الفاحتة (عنوان فتح رقم ‪ ،)3‬ثم يخرج من امل�سجد برجله الي�سرى‬ ‫وهو يقول‪ :‬اللهم افتح يل �أبواب ف�ضلك (عنوان فتح رقم ‪ ،)4‬ثم بعد‬ ‫هذه الفتوحات كلها يرجع �إىل �أهله �أو عمله وقد �أغلق بينه وبني النا�س‬ ‫الأب��واب وال�سبل �إال �سبي ً‬ ‫ال ميكن من خالله �أن ي�صنع بينه وبينهم‬ ‫امل�شكالت و�أن ي�ض ّيق عليهم �أبواب احلياة‪� ،‬أال يقال لهذا و�أمثاله‪ :‬ارجع‬ ‫ف�ص ِّل ف�إنك مل ت�صل؟!!‬ ‫ �إذا مل تثمر عباداتنا كل خري ومل ت�شكل تلك اال�ضافات النوعية‬‫يف �سلوكنا ومعامالتنا ف�إنها ال�شك تكون قد حتولت من كونها عبادة‬ ‫�إىل كونها روتيناً وعادة متعبة‪ ،‬ولقد �أدَّبَ النبي �صلى اهلل عليه و�سلم‬ ‫�أ�صحابه عند ال�صيام وهم يف ظرف نف�سي فيه �شيء من ال�صعوبة على‬ ‫رب واحتمال على ترك الطعام وال�شراب‬ ‫ال�صرب واالحتمال ولي�س �ص ٌ‬ ‫فح�سب‪ ،‬و�إمن��ا على �سوء �أخ�لاق بع�ض من حولهم ممن يبيح لنف�سه‬ ‫�إيذاء �أو �شتيمة الآخرين‪ ،‬وذلك فيه ما فيه من ربط العبادة باملعاملة‪،‬‬ ‫ولكن ب�شكل متقدم عن �أي �صورة �أخ��رى‪ ،‬قال النبي �صلى اهلل عليه‬ ‫و�سلم‪( :‬ال�صِّ َيا ُم جُ َّن ٌة‪َ ،‬فال َي ْر ُف ْث‪ ،‬وَال ي َْجه َْل‪َ ،‬و�إِ ْن امْ ُر�ؤٌ َقا َتلَ ُه �أو َ�شاتمَ َ هُ؛‬ ‫َف ْل َي ُق ْل �إِنيِّ �صَ ا ِئ ٌم) رواه البخاري‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫‪assabeelsports@yahoo.com‬‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫مواجهة وحيدة يف ختام اجلولة الـ‪ 13‬اليوم‬

‫الجزيرة يستعيد الصدارة‪ ..‬وفوز الفيصلي على الرمثا‪..‬‬ ‫وذات راس يكسب نقطة من الحسني‬

‫ال�سبيل‪ -‬ثائر م�صطفى ويعقوب احلو�ساين وجواد �سليمان‬ ‫عرب اجلزيرة نظريه �شباب الأردن نحو �صدارة دوري‬ ‫املحرتفني وا�سرتدها من الوحدات بعد "‪� "24‬ساعة من‬ ‫ال��وق��وف عليها‪ ،‬اث��ر تغلب ال�شياطني احلمر على �أ�سود‬ ‫غمدان بنتيجة (‪ ،)2-3‬يف املباراة التي جرت م�ساء �أم�س‬ ‫اجل�م�ع��ة ع�ل��ى ��س�ت��اد امل �ل��ك ع �ب��داهلل ال �ث��اين بالقوي�سمة‪،‬‬ ‫حل�ساب اجلولة "‪ "13‬من دوري املحرتفني لكرة القدم‪.‬‬ ‫ورفع اجلزيرة ر�صيده �إىل "‪ "29‬نقطة بفارق نقطة‬ ‫واح��دة عن الوحدات الو�صيف‪ ،‬فيما جتمد ر�صيد �شباب‬ ‫الأردن عند "‪ "17‬نقطة‪.‬‬ ‫وحقق الفي�صلي فوزا �صعبا ومهما على الرمثا بهدف‬ ‫نظيف �سجله مهاجمه الليبي �أك ��رم ال ��زوي يف الدقيقة‬ ‫‪ 10‬م�ستغال خط�أ للحار�س عبد اهلل الزعبي من يف التي‬ ‫احت�ضنها �ستاد عمان الدويل‬ ‫وبهذا الفوز رفع الفي�صلي ر�صيده النقطي �إىل ‪26‬‬ ‫نقطة وبقي باملركز ال��راب��ع ب�ف��ارق الأه ��داف ع��ن املن�شية‬ ‫الثالث‪ ،‬بينما جتمد ر�صيد الرمثا عند ‪ 16‬نقطة‪.‬‬ ‫وع� ��اد ف��ري��ق ذات را�� ��س ب�ن�ق�ط��ة ث�م�ي�ن��ة م��ن م �ي��دان‬ ‫م�ست�ضيفه فريق احل�سني بعد تعادلهما ال�سلبي يف املباراة‬ ‫التي جرت على �ستاد احل�سن يف اربد وغابت عنها الإثارة‬ ‫املتوقعة‪.‬‬ ‫ورف ��ع ال �ت �ع��ادل ر��ص�ي��د احل���س�ين ل �ـ ‪ 18‬ن�ق�ط��ة‪ ،‬فيما‬ ‫بات ر�صيد ذات را�س ‪ 7‬نقاط يف املركز احل��ادي ع�شر قبل‬ ‫الأخري‪.‬‬ ‫وتختتم مباريات الأ�سبوع اليوم ال�سبت بلقاء ال�صريح‬ ‫‪ 9‬نقاط م��ع البقعة ‪ 5‬نقاط ويعد ال�ف��وز مهم للطرفني‬ ‫كونهما مهددين بالهبوط حيث يحتل ال�صريح املركز‬ ‫العا�شر والبقعة املركز ‪ 12‬والأخري‪.‬‬ ‫�شباب الأردن ( ‪ )2‬اجلزيرة (‪)3‬‬ ‫فعليا ظهر اجلزيرة على �أر�ض الواقع ب�صورة طيبة‬ ‫�أعطت �إ��ش��ارة �إىل رغبة كبرية يف ا�ستعادة ال�صدارة التي‬ ‫خطفها الوحدات بعد فوزه على �سحاب‪.‬‬ ‫ق��درات العبي "ال�شياطني احلمر" ب��رزت بقوة على‬ ‫�أر�ض الواقع‪ ،‬فهذا الثالثي ال�سوري فهد يو�سف وحممد‬ ‫وائل ومارديك مارديكيان ي�ؤدون ما عليهم و�أكرث وي�شكلون‬ ‫�ضغوطا ك�ب�يرة على دف��اع��ات �شباب الأردن‪ ،‬ولي�س هذا‬ ‫فح�سب فقد برز مهند خري اهلل بديل عامر �أب��و ه�ضيب‬ ‫امل��وق��وف يف �ضبط منطقة الو�سط برفقة ن��ور ال��رواب��دة‬ ‫وحم�م��د طنو�س وه��ذا الأخ�ي�ر ك��ان "�شعلة ن�شاط" من‬ ‫حيث �إم��داد زمالئه بالكرة وت�سديدها نحو مرمى يزيد‬ ‫�أبو ليلى الذي حتمل �أعباء �إ�ضافية يف التعامل مع كراته‪،‬‬ ‫قبل �أن تفلت واحدة وت�ستقر يف املرمى اثر ا�ستالمها ب�شكل‬ ‫الف��ت م��ن طنو�س وت�سديدها على مي�ين �أب��و ليلى هدف‬ ‫الأ�سبقية عند الدقيقة "‪."20‬‬ ‫�شباب الأردن لعب وفق ق��درات العبيه ومل يغامر يف‬ ‫التقدم �إىل الأمام �سوى بـ"هبات متقطعة" مل ت�شكل ذلك‬

‫اخلطر الكبري على مرمى احلار�س �أحمد عبد ال�ستار‪ ،‬فقد‬ ‫�أوقف دفاع اجلزيرة موهبة مو�سى التعمري وحترر ل�ؤي‬ ‫ع�م��ران وخ��ال��د �أب��و ري��ا���ش ورائ��د النواطري وحتى حممد‬ ‫عمر ال�شي�شاين لكن تطلعاتهم �أحبطت ب�سبب ت�ألق دفاع‬ ‫اجلزيرة املكون من زيد جابر ويزن العرب وعمر منا�صر‬ ‫وفرا�س �شلباية‪.‬‬ ‫يف غفلة م��ن دف��اع��ات اجل��زي��رة اخ�ت�رق حممد عمر‬ ‫املنطقة امل�ح��رم��ة وت�ع��ر���ض ل�ل�إع��اق��ة م��ن قبل زي��د جابر‬ ‫فاحت�سبت ركلة جزاء وجدت معار�ضة وا�ضحة من العبي‬ ‫الفريق وجهازهم الفني‪ ،‬لكنها يف النهاية نفذت بنجاح عن‬ ‫طريق ال�شي�شاين فتعادلت الكفة عند الدقيقة "‪."33‬‬ ‫م��ر ال��وق��ت �سريعا وح��اول اجل��زي��رة �أن يعيد الأم��ور‬ ‫�إىل ن�صابها و�أ�ضاع مارديك فر�صة حمققة عندما واجه‬ ‫ي��زي��د �أب��و ليلي يف م��وق��ف مبا�شر قبل �أن يت�ألق الأخ�ير‬ ‫ومينع كرته من معانقة ال�شباك‪ ،‬واعرت�ض العبوه كثريا‬ ‫مطالبني باحل�صول على ركلة ج��زاء ج��راء تعرث حممد‬ ‫وائل ومارديك يف منا�سبتني لكن احلكم حممد عرفة مل‬ ‫يحرك �شاكنا لتذهب الفرتة الأوىل نحو التعادل الإيجابي‬ ‫بهدف ملثله‪.‬‬

‫�صدارة م�ستحقة‬

‫مل ميهل اجل��زي��رة ن�ظ�يره �شباب الأردن ك�ث�يرا من‬ ‫الوقت حتى يباغته بهدفني �سريعني حمل الأول �إم�ضاء‬ ‫حممد طنو�س علما �أن��ه الهدف الثاين له يف امل�ب��اراة من‬ ‫ت�سديدة قوية عند الدقيقة "‪ ،"48‬ثم �ساهمت الأخطاء‬ ‫الدفاعية القاتلة التي ارتكبت من جانب "�أ�سود غمدان"‬ ‫يف و�صول الكرة نحو حممد وائ��ل ليمررها ب�سرعة نحو‬ ‫مارديك لي�سجل الهدف الثالث عند الدقيقة "‪."51‬‬ ‫بعد الهدفني مل تظهر �أي خطورة من قبل اجلانبني‬ ‫با�ستثناء �إجراء �شباب الأردن تبديلني دخل خاللهما ورد‬ ‫الربي و�سليمان �أبو زمع عو�ضا عن خالد �أبو ريا�ش ورائد‬ ‫النواطري‪ ،‬فيما رد اجل��زي��رة ب��إخ��راج مارديكيان و�إدخ��ال‬ ‫عبداهلل العطار عو�ضا عنه‪.‬‬ ‫مرت الدقائق ب�سرعة وك�أن اجلزيرة �ضمن انت�صاره‬ ‫بعد تفوقه بفارق هدفني لكن �شباب الأردن و�ضعه يف م�أزق‬ ‫بعدما حدثت دربكة و�صلت من خاللها الكرة نحو حممد‬ ‫عمر لي�سددها بر�أ�سه يف ال�شباك م�سجال الهدف الثاين‬ ‫عند الدقيقة "‪."83‬‬ ‫ك��اد ب��دي��ل اجل��زي��رة ال�ع�ط��ار �أن ينهي امل �ب��اراة متاما‬ ‫عندما واجه �أبو ليلى لكن الأخري رد كرته برباعة يح�سد‬ ‫عليها وحول الكرة �إىل ركنية‪.‬‬

‫الفي�صلي (‪ )1‬الرمثا (�صفر)‬

‫كان الفي�صلي الطرف الأف�ضل مع بداية املباراة حيث‬ ‫هدد العبوه مرمى عبد اهلل الزعبي بالعديد من الكرات‬ ‫م�ستغلني هفوات الأخري حيث �أفلت الأخري الكرة يف �أكرث‬ ‫من منا�سبة فكانت الأوىل حينما ح��اول �إبعاد الكرة لكن‬

‫اختبارات سهلة للكبار يف كأس إنجلرتا‬ ‫ال�سبيل‪ -‬وكاالت‬ ‫�ستكون ال�ف��رق الكبرية �أم��ام اخ�ت�ب��ارات �سهلة يف‬ ‫ال��دور ثمن النهائي لك�أ�س االحت��اد الإنكليزي‪ ،‬بينها‬ ‫�أر�سنال الذي يحل بعد غدا االثنني �ضيفاً على �ساتون‬ ‫يونايتد من الدرجة الرابعة ومدربه الفرن�سي �آر�سني‬ ‫فينغر حتت �ضغط هائل‪.‬‬ ‫ويدخل �أر�سنال‪ ،‬بطل امل�سابقة ‪ 12‬مرة �آخرها عام‬ ‫‪� ،2015‬إىل مواجهته الأوىل على الإط�ل�اق م��ع ج��اره‬ ‫اللندين �ساتون يونايتد ال��ذي يحتل امل��رك��ز ال�سابع‬ ‫ع�شر يف دوري ال��درج��ة ال��راب�ع��ة‪ ،‬مبعنويات م�ه��زوزة‬ ‫متاماً بعد اخل�سارة املذلة التي مني بها الأربعاء على‬ ‫�أر���ض ب��اي��رن ميونيخ الأمل ��اين (‪ )5-1‬يف ذه��اب ال��دور‬ ‫الثاين من م�سابقة دوري �أبطال �أوروبا‪.‬‬ ‫وال تنح�صر م�شكلة �أر��س�ن��ال بالهزمية القا�سية‬ ‫التي �ستجعل ت�أهله اىل رب��ع النهائي �شبه م�ستحيل‪،‬‬ ‫بل �أنها ج��اءت على �أع�ق��اب هزميتني على ال�ت��وايل يف‬ ‫ال ��دوري �أم��ام وات �ف��ورد وت�شيل�سي املت�صدر‪ ،‬م��ا جعله‬ ‫متخلفاً عن الأخري بفارق ‪ 10‬نقاط رغم فوزه مبباراته‬ ‫الأخرية على هال �سيتي‪.‬‬ ‫وي� �ب ��دو �أن م �� �س��اب �ق��ة ال� �ك� ��أ� ��س � �س �ت �ك��ون مب�ث��اب��ة‬ ‫"اخلال�ص" بالن�سبة لفينغر‪ ،‬ال �سيما �أن فريقه‬ ‫ودع يف ت�شرين الثاين‪/‬نوفمرب املا�ضي ك�أ�س الرابطة‬ ‫م��ن ال ��دور رب��ع ال�ن�ه��ائ��ي بخ�سارته ع�ل��ى �أر� �ض��ه �أم��ام‬ ‫��س��اوث�م�ب�ت��ون (‪ ،)2-0‬يف ح�ين �أن مهمته يف ال ��دوري‬ ‫املمتاز ودوري �أبطال �أوروبا �أ�صبحت معقدة للغاية‪.‬‬ ‫وال يبدو �أن �أحداً يف الوقت احلايل مرتاح لو�ضع‬ ‫ال�ف��ري��ق ال�ل�ن��دين وال�ك�ث�يرون ي�شككون ب�ج��دوى بقاء‬ ‫فينغر يف املن�صب الذي ا�ستلمه منذ ‪ ،1996‬ال�سيما �أن‬ ‫�أر�سنال مل يفز بلقب الدوري املمتاز منذ ‪.2004‬‬ ‫وينتهي عقد امل��درب الفرن�سي البالغ ‪ 67‬عاماً يف‬ ‫نهاية املو�سم احلايل‪ ،‬وكرث احلديث يف الأيام الأخرية‬ ‫ع��ن � �ض��رورة ال�ب�ح��ث ع��ن ب��دي��ل لأن فل�سفته مل تعد‬ ‫جمدية رغم الأموال التي ينفقها النادي ل�ضم العبني‬ ‫م�ث��ل الأمل� ��اين م���س�ع��ود �أوزي� ��ل �أو الت�شيلي �ألك�سي�س‬ ‫�سان�شي�س‪.‬‬ ‫وال يجد فينغر جواباً ملا يح�صل مع فريقه‪ ،‬وهو‬ ‫اع�ترف بهذا الأم��ر بعد اخل�سارة امل��ذل��ة �أم��ام بايرن‪،‬‬ ‫قائ ً‬ ‫ال �إن العبيه "انهاروا ذهنياً"‪.‬‬ ‫وخ �ل�اف � �اً لأر� � �س � �ن� ��ال‪ ،‬ي� �ب ��دو ك ��ل م ��ن ت���ش�ي�ل���س��ي‬ ‫ومان�ش�سرت يونايتد يف �أف�ضل حاالتهما رغم النقطتني‬ ‫التي �أه��دره�م��ا الأول الأح��د املا�ضي يف ال ��دوري �ضد‬ ‫برينلي (‪.)1-1‬‬ ‫ويركز ت�شيل�سي على معركتي الدوري والك�أ�س‬ ‫بعد خروجه يف ت�شرين الثاين‪/‬نوفمرب من ك�أ�س‬ ‫الرابطة‪ ،‬يف حني �أن��ه ال ي�شارك قارياً ه��ذا املو�سم‬ ‫بعد �أن حل عا�شراً يف الدوري املمتاز املو�سم املا�ضي‪.‬‬ ‫ويحل فريق املدرب االيطايل �أنطونيو كونتي‬ ‫ال �ي��وم ال���س�ب��ت ��ض�ي�ف�اً ع�ل��ى ف��ري��ق ال��درج��ة الأوىل‬ ‫وولفرهامبتون يف �أول مواجهة بني الفريقني منذ‬ ‫‪� 25‬أيلول‪�/‬سبتمرب ‪ 2012‬عندما خرج الأول منت�صراً‬ ‫ب�سدا�سية نظيفة يف الدور الثالث من م�سابقة ك�أ�س‬

‫الرابطة‪ .‬ويدرك كونتي �أن املهمة لن تكون �سهلة �أمام‬ ‫فريق �أخرج �ستوك �سيتي (‪�-2‬صفر) وليفربول (‪)1-2‬‬ ‫م��ن ال��دوري��ن ال�سابقني‪ ،‬ورغ��م ذل��ك ق��د يريح بع�ض‬ ‫جنومه كما فعل يف مباراة الدور ال�سابق �ضد برندفورد‬ ‫(�أوىل) حني �أج��رى ت�سعة تغيريات ورغ��م ذل��ك خرج‬ ‫فريقه فائزاً برباعية نظيفة‪.‬‬

‫يونايتد ملوا�صلة حملته‬

‫وم��ن جهته‪ ،‬ي��أم��ل مان�ش�سرت يونايتد ال��ذي مل‬ ‫ي��ذق طعم الهزمية يف ‪ 16‬م�ب��اراة متتالية يف ال��دوري‬ ‫وال��ذي بلغ نهائي ك��أ���س ال��راب�ط��ة حيث يلتقي نهاية‬ ‫الأ� �س �ب��وع امل�ق�ب��ل م��ع ��س��اوث�م�ب�ت��ون‪� ،‬أن ي��وا��ص��ل حملة‬ ‫ال��دف��اع ع��ن اللقب ال��ذي ت��وج ب��ه املو�سم املا�ضي على‬ ‫ح���س��اب ك��ري���س�ت��ال ب��اال���س‪ ،‬م��ن خ�ل�ال ت�خ�ط��ي عقبة‬ ‫م�ضيفه بالكبرين روفرز (�أوىل)‪.‬‬ ‫و��س�ت�ك��ون م �ب ��اراة غ ��دا الأح� ��د امل��واج �ه��ة الأوىل‬ ‫بني يونايتد وبالكبرين منذ �أن فاز الأول ‪ 0-2‬خارج‬ ‫ق��واع��ده يف ن�ي���س��ان‪�/‬أب��ري��ل ‪ 2012‬يف امل��رح�ل��ة ‪ 31‬من‬ ‫املو�سم الأخري ملناف�سه يف الدوري املمتاز‪.‬‬ ‫وي��دخ��ل ف��ري��ق ال�برت�غ��ايل ج��وزي��ه م��وري�ن�ي��و �إىل‬ ‫اللقاء مبعنويات مرتفعة بعد ف��وزه الكبري اخلمي�س‬ ‫ع�ل��ى �أر� �ض��ه ��ض��د ��س��ان��ت ات �ي��ان ال�ف��رن���س��ي (‪ )0-3‬يف‬ ‫ذهاب ال��دور الثاين من "يوروبا ليغ" بف�ضل ثالثية‬ ‫ال�سويدي زالتان ابراهيموفيت�ش‪.‬‬ ‫ومن جهته‪ ،‬يحل مان�ش�سرت �سيتي‪ ،‬ثاين الدوري‬ ‫ب �ف��ارق ‪ 8‬ن �ق��اط ع��ن ت���ش�ل���س��ي‪�� ،‬ض�ي�ف�اً ال �ي��وم ال�سبت‬ ‫على هدر�سفيلد ت��اون (�أوىل) بغياب جنمه اجلديد‬ ‫الربازيلي غابرييل جيزو�س الذي �أ�صيب االثنني �ضد‬ ‫بورمنوث بك�سر يف م�شط القدم‪.‬‬ ‫ومل يك�شف �سيتي عن املدة التي �سيغيبها املهاجم‬ ‫البالغ ‪ 19‬عاماً عن املالعب والذي �سجل ‪� 3‬أهداف يف ‪4‬‬ ‫مباريات مع فريقه اجلديد‪.‬‬ ‫و�سيفتح غياب جيزو�س الباب �أم��ام الأرجنتيني‬ ‫�سريخيو �أغ��وي��ورو ل�ل�ع��ودة �إىل الت�شكيلة الأ�سا�سية‬ ‫للمدرب الإ�سباين جو�سيب غوارديوال الذي يتح�ضر‬ ‫الخ �ت �ب��ار ��ص�ع��ب ال �ث�لاث��اء ع�ل��ى �أر� �ض ��ه ��ض��د م��ون��اك��و‬ ‫الفرن�سي يف دوري �أب �ط��ال �أوروب� ��ا‪ ،‬قبل �أن ي��رت��اح يف‬ ‫عطلة نهاية الأ�سبوع لأن موقعته يف الدوري �ضد جاره‬ ‫يونايتد ت�أجلت ب�سبب ان�شغال الأخ�ير بنهائي ك�أ�س‬ ‫الرابطة‪.‬‬ ‫وي� ��أم ��ل ل�ي���س�تر � �س �ي �ت��ي‪ ،‬امل� �ه ��دد ب��ال �ه �ب��وط �إىل‬ ‫ال��درج��ة الأوىل بعد مو�سم فقط ع��ن تتويجه بط ً‬ ‫ال‬ ‫للدوري املمتاز‪� ،‬أن يخفف ال�ضغط بع�ض ال�شيء عن‬ ‫مدربه الإيطايل كالوديو رانيريي والتح�ضر ب�أف�ضل‬ ‫طريقة لل�سفر �إىل الأندل�س من �أجل مواجهة �إ�شبيلية‬ ‫الإ�سباين الأرب�ع��اء يف دوري �أبطال �أوروب��ا‪ ،‬وذل��ك من‬ ‫خ�لال تخطي م�ضيفه ميلوول م��ن ال��درج��ة الثانية‬ ‫اليوم ال�سبت‪.‬‬ ‫ويلتقي اليوم ال�سبت �أي�ضاً برينلي مع لينكولن‬ ‫�سيتي (درج� ��ة راب� �ع ��ة)‪ ،‬وم �ي��دل��زب��ره م��ع �أوك �� �س �ف��ورد‬ ‫يونايتد (ثانية)‪ ،‬على �أن يلعب الأحد فولهام (�أوىل)‬ ‫مع جاره توتنهام هوت�سرب‪.‬‬

‫كانت قريبة من ر�أ�س �أكرم الزوي الذي �سددها بر�أ�سه لكن‬ ‫كرته م��رت بعيدة عن املرمى‪ ،‬ليعود بعد دقائق ويحاول‬ ‫مراوغة املهاجم الربازيلي لوكا�س لكن الأخ�ير خطفها‬ ‫منه ولت�صل الكرة �إىل �أكرم زوي والذي بدوره �سدد الكرة‬ ‫ب�سهولة م��ن خ��ارج املنطقة نحو ال�شباك معلنا الهدف‬ ‫الأول للفي�صلي يف الدقيقة ‪.10‬‬ ‫بعد الهدف توا�صلت �أف�ضلية الفي�صلي الذي وا�صل‬ ‫العبوه تهديد مرمى عبد اهلل الزعبي من خالل حتركات‬ ‫ك��ل م��ن يو�سف ال��روا��ش��دة وب�ه��اء عبد الرحمن ومهددي‬ ‫ع�لام��ة وب��إ��س�ن��اد م��ن الظهريين �إب��راه�ي��م دل ��دوم وع��دي‬ ‫زهران لي�سدد بني عطية كرة قوية مرت من فوق مرمى‬ ‫ال��زع�ب��ي‪ ،‬وه�ي��أ لوك�س ال�ك��رة �إىل يو�سف ال��روا��ش��دة لكن‬ ‫الأخري �سدد من على م�شارف منطقة اجلزاء فوق املرمى‪،‬‬ ‫و��س��دد دل ��دوم ك��رة ق��وي��ة م��ن خ��ارج املنطقة علت مرمى‬ ‫الزعبي بقليل‪.‬‬ ‫رد الرمثا الأول ك��ان م��ن خ�لال توغل احمد �سمري‬ ‫نحو املرمى لي�سدد الكرة من على نقطة اجلزاء لكن عدي‬ ‫زه��ران فرمل على الكرة يف الوقت املنا�سب وحولها �إىل‬ ‫ركنية‪ ،‬وم��رر �أحمد �سمري ك��رة مثالية �إىل �إح�سان حداد‬ ‫ال��ذي �سدد ب��دوره على الطاير من داخ��ل منطقة اجلزاء‬ ‫لكن كرته مرت بعيدة عن املرمى‪.‬‬ ‫مع م��رور الوقت ه��د�أ �إيقاع اللعب قليال مع توا�صل‬ ‫الأف�ضلية للفي�صلي لكن ب��دون خطورة على مرمى عبد‬ ‫اهلل الزعبي ليتوا�صل تقدم الأزرق حتى الدقائق الأخرية‬ ‫التي هدت حماوالت متتالية من الفي�صلي لكن النتيجة‬ ‫بقيت على حالها ولينتهي ال�شوط الأول بهدف نظيف‬ ‫للفي�صلي‪.‬‬ ‫حت�سن �أداء الرمثا يف ال�شوط الثاين وذلك بعد الزج‬ ‫بورقة حممود احلوراين بدال من خالد الدردور لكن بدون‬ ‫خطورة على مرمى معتز يا�سني‪ ،‬ف�سدد �إبراهيم اخلب كرة‬ ‫قوية مرت فوق مرمى معتز يا�سني‪.‬‬ ‫يف املقابل كان الفي�صلي الطرف الأف�ضل حيث كانت‬ ‫�أخطر فر�صه حينما مرر حممد زريقات كرة قادمة من‬ ‫ركنية بر�أ�سه �إىل خليل بني عطية الذي �سدد على الطاير‬ ‫من �أمام املرمى لكن ب�أح�ضان عبد اهلل الزعبي‪.‬‬ ‫ه ��د�أ �إي �ق��اع ال�ل�ع��ب ق�ل�ي�لا م��ع م ��رور ال��وق��ت وغ��اب��ت‬ ‫الفر�ص ع��ن املرميني خ�صو�صا م��ع انح�سار الأل �ع��اب يف‬ ‫و�سط امليدان وانتهاء الطلعات الهجومية من اجلانبني‬ ‫على م�شارف املناطق اخل�ط�يرة‪ ،‬بينما زج م��درب الرمثا‬ ‫ب��ورق��ة �سيد ال�شيخ ب��دال م��ن �إب��راه�ي��م اخل��ب بعد �إ�صابة‬ ‫الأخري‪ ،‬ودفع مدرب الفي�صلي بورقة �سامل العجالني بدال‬ ‫من يو�سف الروا�شدة ف حماولة لتعزيز دفاعات فريقه‪.‬‬ ‫توا�صل الهدوء يف �أج��واء اللقاء رغم �أف�ضلية الرمثا‬ ‫امليدانية حيث انتهت فر�ض الرمثا على م�شارف منطقة‬ ‫ج��زاء الفي�صلي ليكون الأداء مم�لا م��ن الطرفني ليمر‬ ‫الوقت بطيئا مع ندرة الفر�ص وكرثة الإ�صابات و�سقوط‬ ‫الالعبني لتبقى الأمور على حالها حتى الدقائق الأخرية‬

‫من مباراة الفي�صلي والرمثا ( ت�صوير‪� :‬صالح �أبو وهدان)‬ ‫التي �شهدت ر�أ�سية من �أكرم زوي جتاوزت الزعبي ليبعدها‬ ‫احمد �سمري من على خط املرمى با�ستثناء ذلك مل ت�شهد‬ ‫املباراة �أي فر�صة حقيقية‪ ،‬لينتهي اللقاء بفوز الفي�صلي‬ ‫بهدف نظيف‪.‬‬ ‫مثل الفي�صلي‪ :‬معتز ي��ا��س�ين‪ ،‬ع��دي زه ��ران‪ ،‬يا�سر‬ ‫الروا�شدة‪ ،‬حممد زريقات‪� ،‬إبراهيم دلدوم‪ ،‬مهدي عالمة‪،‬‬ ‫بهاء عبد الرحمن‪ ،‬يو�سف الروا�شدة (�سامل العجالني)‪،‬‬ ‫خليل بني عطية‪ ،‬لوكا�س‪� ،‬أكرم زوي‬ ‫مثل الرمثا‪ :‬عبد اهلل الزعبي‪ ،‬علي خويلة‪ ،‬عمار �أبو‬ ‫عليقة‪ ،‬ماركو�س‪� ،‬إح�سان ح��داد‪� ،‬صهيب ذيابات‪� ،‬إبراهيم‬ ‫ال�شوط الثاين‬ ‫اخل ��ب (� �س��ي ال �� �ش �ي��خ)‪ ،‬اح �م��د � �س �م�ير‪ ،‬م��و� �س��ى ال��زع �ب��ي‪،‬‬ ‫حت�سن �أداء ذات را� ��س مطلع ال���ش��وط ال �ث��اين وك��اد‬ ‫اوليفريا‪ ،‬خالد الدردور (حممود احلواين)‪.‬‬ ‫امل��داف��ع عبد اهلل دي��ارا �أن ي�سجل ه��دف االفتتاح بر�أ�سية‬ ‫انحرفت قلي ً‬ ‫ال عن مرمى حماد الأ�سمر‪ ،‬يف الوقت الذي‬ ‫�شهد تراجع ملحوظ من العبي احل�سني واالكتفاء بالدور‬ ‫احل�سني (�صفر) ذات را�س (�صفر)‬ ‫مل ت��رت�ق��ي ب��داي��ة امل �ب��اراة ل�ط�م��وح��ات ال�ف��ري�ق�ين يف ال��دف��اع��ي و�إب �ع��اد اخل�ط��ورة ع��ن مرماهم ف��أ��ش��رك امل��درب‬ ‫حت�ق�ي��ق ال �ف��وز وو� �ض��ع ث�ل�اث ن �ق��اط يف ال��ر��ص�ي��د بعدما ورقة البديل عدي القرا مكان حممود طالب‪ ،‬لي�سدد كرة‬ ‫انح�صر اللعب يف منت�صف امللعب وب�لا خطورة حقيقية قوية ت�ألق احلار�س �أب��و خو�صة يف الت�صدي لها وحتويل‬ ‫على كال املرميني رغ��م �أف�ضلية ذات را���س يف اال�ستحواذ ال�ك��رة لركنية‪ ،‬ان��دف��ع بعدها احل�سني وح ��اول الو�صول‬ ‫على ال�ك��رة م��ن خ�لال حت��رك��ات ال��رب��اع��ي حممد يو�سف ل�شباك ذات را���س ال��ذي اعتمد ه��و الآخ��ر على الهجمات‬ ‫وعبد العزيز �سريوة وعمر ال�شلوح و�سامر ال�سامل الذي املعاك�سة وا�ستغالل الفراغات يف دف��اع احل�سني لكن دون‬ ‫كان املبادر لتهديد مرمى حار�س ذات را�س حماد الأ�سمر جدوى‪ ،‬ليبقى احل�سني هو الأف�ضل لكن �شباك الفريقني‬ ‫بكرة طا�شت عن املرمى‪ ،‬احل�سني تنبه مع مرور الدقائق بقيت نظيفة حتى �صافرة النهاية‪.‬‬

‫خلطورة املوقف ومنح �صالحيات التقدم لأحمد �أبو كبري‬ ‫وع�ل�اء ال���ش�ق��ران و�سمري رج��ا وت�ق��دم للهجوم املحرتف‬ ‫ال�سوري حممد زينو الذي �سدد ب�أقدام املدافعني يف املرة‬ ‫الأوىل وت�صدت العار�ضة للكرة القوية التي �سددها من‬ ‫موقف ثابت لتحرمه من افتتاح الت�سجيل يف ظل تقدم‬ ‫وا� �ض��ح م��ن الع �ب��ي احل���س�ين ل�ت�ه��دي��د م��رم��ى حم�م��د �أب��و‬ ‫خو�صة بعد ت��راج��ع الع�ب��ي ذات را���س للمواقع اخللفية‬ ‫للمحافظة على نظافة ال�شباك لينتهي ال�شوط الأول‬ ‫�سلبياً يف الأداء والنتيجة‪.‬‬

‫انتصارات كبرية ليونايتد وروما وشالكه يف يوروبا ليغ‬ ‫ال�سبيل‪ -‬وكاالت‬ ‫قطعت فرق مان�ش�سرت يونايتد االنكليزي‬ ‫وروم� � ��ا االي� �ط ��ايل و� �ش��ال �ك��ه الأمل � � ��اين ��ش��وط��ا‬ ‫ك�ب�ير ع�ل��ى ط��ري��ق ال�ت��أه��ل اىل ث�م��ن النهائي‬ ‫م��ن م�سابقة ال� ��دوري الأوروب � ��ي ل�ك��رة ال�ق��دم‬ ‫"يوروبا" بعد �أن حققت انت�صارات كبرية يف‬ ‫ذهاب الدور الثاين‪.‬‬

‫مان�ش�سرت يونايتد و�سانت اتيان‬

‫واكت�سح مان�ش�سرت يونايتد �ضيفه �سانت‬ ‫ات �ي ��ان ال�ف��رن���س��ي ب�ث�لاث�ي��ة ب�ي���ض��اء ل�ل�ه��داف‬ ‫ال�سويدي زالتان ابراهيموفيت�ش افتتحها من‬ ‫رك�ل��ة ح��رة ��س��دده��ا زاح�ف��ة فارتطمت بقدمي‬ ‫العب �سانت اتيان كيفن مونيه باكيه ثم قدمي‬ ‫زميله الفرن�سي ان�ط��وين مار�سيال وخدعت‬ ‫احلار�س �ستيفان روفييه ودخلت ال�شباك (‪.)15‬‬ ‫ومل ي���س�ت�ط��ع ال���ش�ق�ي��ق الأك �ب��ر ال�غ�ي�ن��ي‬ ‫فلورنتان بوغبا (‪ 26‬عاما) وقف ت�ألق �شقيقه‬ ‫الأ�صغر الفرن�سي بول بوغبا (‪ 23‬عاما)‪ ،‬و�أر�سل‬ ‫الأخري كرة �أكرث من رائعة اىل اال�سباين خوان‬ ‫ماتا الذي انفرد و�سددها مرتني �أبطل روفييه‬ ‫مفعولها يف امل��رت�ين (‪ )24‬وح��رم يونايتد من‬ ‫هدف ثان‪.‬‬ ‫و�أه � ��در م��ار��س�ي��ال ف��ر��ص��ة ثمينة بعدما‬ ‫تالعب بدفاع �سانت اتيان و�سدد ك��رة خفيفة‬ ‫ن�سبيا ارت ��دت م��ن ق��دم روفييه اىل ق��دم ماتا‬ ‫ومنها على �سطح ال�شبكة (‪.)31‬‬ ‫و�سجل الهولندي م��روان فاليني هدفا‬ ‫الغي بداعي ت�سلل ماتا �صاحب التمريرة‪.‬‬ ‫ويف ال���ش��وط ال �ث��اين‪� ،‬سيطر مان�ش�سرت‬ ‫ي��ون��اي �ت��د ع �ل��ى امل� �ج ��ري ��ات ك �ل �ي��ا ب �ع��د ن ��زول‬ ‫ج�ي���س��ي ل �ي �ن �غ��ارد ب ��دال م��ن ف�لاي �ن��ي‪ ،‬و�سجل‬ ‫ابراهيموفيت�ش هدفا ثانيا يف م�ستهله �ألغاه‬ ‫احلكم �أي�ضا بداعي الت�سلل‪.‬‬ ‫و�سدد بول بوغبا كرة مقو�سة خطرية جدا‬ ‫من خارج املنطقة مرت بجانب القائم الأمين‬ ‫(‪ ،)63‬ووقفت العار�ضة بوجه ر�أ�سية الالعب‬ ‫نف�سه (‪.)69‬‬ ‫و�أهدر البديل نوالن رو الفر�صة الوحيدة‬ ‫يف هذا ال�شوط ل�سانت اتيان من م�سافة قريبة‬ ‫يف مواجهة احلار�س و�أر��س��ل الكرة على �سطح‬ ‫ال�شبكة (‪ )73‬قبل �أن يقوم البديل ماركو�س‬ ‫را�شفورد مبراوغة ثالثة مدافعني وميرر كرة‬ ‫عر�ضية ح��اول احل��ار���س �إب�ع��اده��ا فحولها اىل‬ ‫ابراهيموفيت�ش غ�ير امل��راق��ب دفعها الأخ�ير‬ ‫بيمناه �سهلة يف ال�شباك م�سجال الهدف الثاين‬ ‫(‪.)75‬‬ ‫وت �ع��ر���ض اب��راه�ي�م��وف�ي�ت����ش ل�ل�ع��رق�ل��ة يف‬ ‫املنطقة املحرمة من قبل املدافع كيفن تيوفيل‬ ‫كاترين فاحت�سبت ركلة جزاء ل�صاحله نفذها‬

‫على ميني روفييه (‪.)88‬‬ ‫روما وفياريال‬ ‫وتابع فياريال اال�سباين انحداره و�سقط‬ ‫يف ع�ق��ر داره �أم� ��ام روم ��ا االي �ط��ايل ��ص�ف��ر‪3-‬‬ ‫افتتحها الربازيلي امير�سون (‪ )32‬بت�سديدة‬ ‫قوية من خارج املنطقة‪.‬‬ ‫ويف ال�شوط الثاين‪� ،‬سجل البو�سني ادين‬ ‫دزي�ك��و ث�لاث��ة �أه ��داف �أول �ه��ا اث��ر مت��ري��رة من‬ ‫امل�صري حممد �صالح (‪ )65‬ثم من كرة بينية‬ ‫�أر�سلها م��ن ال�برازي�ل��ي ج��وان جيزو�س (‪،)79‬‬ ‫واالخ�ي��ر اث ��ر ع��ر��ض�ي��ة م��ن ال�ب�ل�ج�ي�ك��ي رادي ��ا‬ ‫ناينغوالن (‪.)86‬‬ ‫توتنهام و جينت‬ ‫خا�ض توتنهام ال��ذي ودع م�سابقة دوري‬ ‫الأبطال من دور املجموعات بعد �أن حل ثالثا‬ ‫يف املجموعة اخلام�سة خلف موناكو الفرن�سي‬ ‫وب��اي��ر ل�ي�ف��رك��وزن الأمل � ��اين‪ ،‬م �ب��ارات��ه ال�ق��اري��ة‬ ‫اخلام�سة على الأرا��ض��ي البلجيكية وق��د مني‬ ‫بطل امل�سابقة لعامي ‪ 1972‬و‪ 1984‬بهزميته‬ ‫الثالثة مقابل تعادلني‪.‬‬ ‫وال تزال فر�صة الت�أهل اىل ثمن النهائي‬ ‫ق��ائ�م��ة بالن�سبة ل�ف��ري��ق امل� ��درب الأرج�ن�ت�ي�ن��ي‬ ‫مارويت�سيو بوكيتينو الذي كان ب�إمكانه العودة‬ ‫فائزا اىل لندن لو جنح يف ا�ستغالل الفر�ص‬ ‫التي ح�صل عليها ال �سيما يف ال�شوط الثاين‪،‬‬ ‫و�أبرزها لهاري كاين الذي ارتدت ت�سديدته من‬ ‫القائم الأي�سر (‪.)49‬‬ ‫ودفع توتنهام ثمن �إهداره الفر�ص عندما‬

‫�إبراهيموفيت�ش �سجل ثالثية مان�ش�سرت يونايتد‬ ‫اه �ت��زت �شباكه يف ال��دق�ي�ق��ة ‪ 59‬اث��ر انطالقة والع�شرين ب�أف�ضل طريقة من خالل ت�سجيله‬ ‫للفريق البلجيكي على اجلهة الي�سرى انتهت هدف املباراة الوحيد يف الدقيقة ‪ 44‬من ركلة‬ ‫بتمريرة م��ن البو�سني دانييل ميلي�سيفيت�ش حرة رائعة‪.‬‬ ‫و��س�ت�ك��ون مهمة ال�ف��ري��ق الأمل� ��اين‪ ،‬امل�ت��وج‬ ‫اىل الفرن�سي جريميي بريبيه ف�شل الدفاع يف‬ ‫اعرتا�ضها‪ ،‬فتابعها الع��ب فياريال اال�سباين بلقب امل�سابقة عامي ‪ 1975‬و‪ 1979‬حني كانت‬ ‫ال���س��اب��ق ع�ل��ى ي���س��ار م��واط�ن��ه احل��ار���س هوغو حت��ت م�سمى ك��أ���س االحت ��اد الأوروب� ��ي‪� ،‬صعبة‬ ‫لوري�س يف �أول حماولة بني اخل�شبات الثالث اخلمي�س املقبل يف معقل بطل ك�أ�س الك�ؤو�س‬ ‫الأوروب � �ي ��ة ل �ع��ام ‪ 1961‬وو� �ص �ي��ف ب�ط��ل ك��أ���س‬ ‫لأ�صحاب الأر�ض‪.‬‬ ‫االحتاد الأوروبي لعام ‪.1990‬‬ ‫ليون والكمار‬ ‫�شالكه وباوك‬ ‫خطا ليون الفرن�سي‪ ،‬املنتقل �أي�ضا اىل‬ ‫وع��اد �شالكه الأمل��اين من �سالونيكي بفوز‬ ‫"يوروبا ليغ" من دوري الأبطال‪ ،‬خطوة هامة‬ ‫ج��دا نحو ال ��دور ثمن النهائي ب�ف��وزه الكبري ك�ب�ير ع�ل��ى م�ضيفه ب ��اوك ال�ي��ون��اين بثالثية‬ ‫نظيفة �سجلها النم�سوي غ�ي��دو بورغ�شتالر‬ ‫خارج قواعده على الكمار الهولندي ‪.1-4‬‬ ‫وت �ن ��اوب ع�ل��ى ت�سجيل �أه � ��داف ال�ف��ري��ق (‪ )27‬وماك�س ماير (‪ )82‬والهولندي كال�س‬ ‫الفرن�سي ابن ال�ـ‪ 19‬عاما لوكا�س تو�سار (‪ )26‬يان هونتيالر (‪.)90‬‬ ‫ال��ذي �سجل ه��دف��ه الأول م��ع ال�ف��ري��ق الأول‪،‬‬ ‫اتلتيك بلباو وابويل‬ ‫وال�ك���س�ن��در الك��ازي��ت (‪ 45‬و‪ )57‬ال ��ذي وا��ص��ل‬ ‫وتغلب اتلتيك بلباو اال�سباين على ابويل‬ ‫ت�ألقه بت�سجيله هدفه الثاين ع�شر يف �آخر ‪ 12‬القرب�صي بثالثة �أهداف مليكل بالن�سياغا (‪)38‬‬ ‫مباراة له يف جميع امل�سابقات‪ ،‬وجوردان فريي واريتز ادوريز (‪ )61‬وايناكي وليام�س (‪ 75‬من‬ ‫(‪.)5+90‬‬ ‫�ضربة ر�أ���س) مقابل هدفني ليورغو�س افرمي‬ ‫(‪ )36‬وياني�س يانيوتا�س (‪.)89‬‬ ‫فيورنتينا وبورو�سيا مون�شنغالدباخ‬ ‫وح � ��ذا ف �ي��ورن �ت �ي �ن��ا ح� ��ذو ل� �ي ��ون واحل ��ق اندرخلت وزينيت �سان بطر�سبورغ‬ ‫مب�ضيفه ب��ورو��س�ي��ا م��ون���ش�ن�غ�لادب��اخ الأمل ��اين‬ ‫وتغلب ان��درخل��ت البلجيكي على �ضيفه‬ ‫هزميته الأوىل على �أر�ضه من �أ�صل ‪ 8‬مباريات زي�ن�ي��ت � �س��ان ب�ط��ر��س�ب��ورغ ال��رو� �س��ي بهدفني‬ ‫خ��ا��ض�ه��ا ب�ي�ن ج �م��اه�يره ��ض��د ف ��رق اي�ط��ال�ي��ة‪� ،‬سجلهما ال �غ��اين ف��ران��ك ا�شيامبونغ (‪ )5‬يف‬ ‫بالفوز عليه ‪�-1‬صفر‪.‬‬ ‫اعلى الزاوية اليمنى و‪ )32‬ويف �أ�سفل الزاوية‬ ‫وي��دي��ن فيورنتينا ب�ف��وزه اىل فيديريكو الي�سرى بعد متريرتني متقنتني من الروماين‬ ‫ب��رن��اردي���س�ك��ي ال ��ذي اح�ت�ف��ل مب �ي�لاده الثالث نيكوالي �ستان�سيو‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫�صباح جديد‬


‫براعم ال�سبيل‬

‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫‪9‬‬


‫‪10‬‬

‫مساحة حرة‬ ‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫املقاالت تعرب‬ ‫عن �آراء �أ�صحابها‬

‫القراء الأعزاء ‪..‬‬ ‫املقاالت تن�شر على موقع ال�سبيل‬

‫‪www.assabeel.net‬‬

‫يف زاوية (ب�أقالم القراء)‬

‫للتوا�صل‪:‬‬

‫�إعداد وحترير‪ :‬ر�أفـت مـرعـي‬

‫‪info@assabeel.net‬‬ ‫‪rafat.m.2010@gmail.com‬‬

‫انهيار التعليم العام‬

‫وطن و�شمبانيا‬ ‫د‪ .‬عبد النا�صر �سند العكايلة‬

‫د‪ .‬ح�سني البناء‬

‫يف وطني دون كل �أ�صقاع الأر�ض ترى بو�ضوح تام‬ ‫ان املجتمع االردين طبقتان بينها برزخ وحاجز‪ ،‬لي�س‬ ‫بالو�سط وال املتو�سط‪ ،‬فقبل ايام قالئل ويف يوم وطني‬ ‫بامتياز لإعالن نتائج الثانوية العامة‪� ،‬أقدمت جمموعة‬ ‫من ال�شبان باالحتفال بنجاحهم ال�شائن يف الثانوية‬ ‫العامة على طريقتهم وعلى تقاليدهم وعاداتهم بفتح‬ ‫زجاجات ال�شمبانيا اخلمرة امل�سكرة‪.‬‬ ‫مل �أر ال�شمبانيا يف حياتي وال �أع��رف لها لونا او‬ ‫طعما او ريحا و�إمنا عرفت يوم االحتفال انها من �أغلى‬ ‫�أن��واع امل�سكرات‪ ،‬ولي�س لنا ان ن�س�أل او نتدخل فيمن‬ ‫ي�شربها او ي�ستعملها‪ ،‬لكن ما ا�ستفزين وا�ستفز �أغلب‬ ‫االردنيني هو ان تكون جهارا نهارا‪ ،‬وك�أننا يف بلد لي�س له‬ ‫ارثه الديني او القبلي او التقاليدي‪ ،‬ومن واجب وزارة‬ ‫الرتبية والتعليم ان تتحرك وفورا ملحا�سبة مثل ه�ؤالء‬ ‫ب�سحب �شهاداتهم والغاء نتائج جناحهم‪ ،‬فالرتبية جزء‬ ‫من التعليم‪ ،‬وه�ؤالء هم عدميو الرتبية واالدب‪.‬‬ ‫لي�س غريب ًا ان ي�سكروا �أو يخمروا فهم من طبقة‬ ‫ونحن من طبقة �أخ��رى‪ ،‬فلنا نحن احلراثون والع�سكر‬ ‫وال��ك��ادح��ون وامل��ع��دم��ون ان نكون م��ن يحرث االر���ض‬ ‫ويحميها‪ ،‬ول��ه��ؤالء ان يتنعموا بالأمن واخل�ير الذي‬ ‫جتنيه ايدينا‪ ،‬في�أخذونه على طبق من ذهب �سائغا‬ ‫نظيفا ملن هم من حثالة الب�شر من ال�سراق واملارقني‬ ‫والعابرين �أر�ض الوطن و�سمائه‪.‬‬ ‫جر�أة هذه الفئة من الطبقة املخملية على املجاهرة‬ ‫لي�س بقلة الأدب واحلياء وامنا با�ستفزاز م�شاعر النا�س‬ ‫الفقراء وال��ك��ادح�ين‪ ،‬ففي دول��ة انتهجت حكومتها‬ ‫التي‪ -‬ابتلى اهلل ال�شعب بها‪� -‬سيا�سة لن �أبقي لك وال‬ ‫�أذر قر�شا واحدا‪ ،‬يتبجح مثل ه�ؤالء لي�س بنجاحهم‪،‬‬ ‫وامن��ا ب�سرقة واختطاف فر�ص االردنيني جميعا من‬ ‫تعلم وتعليم وفر�ص عمل بوظائف عليا وحياة كرمية‪،‬‬ ‫ومل يتجر�أ مثل ه�ؤالء �إال لأنهم �أمنوا كل ردع او عقوبة‪،‬‬ ‫و�أين هو الردع و�أين هي العقوبة بالأ�صل‪ ،‬فعلى مدار‬ ‫عقود من الزمن يف هذا الوطن املتعب مل يقدم فا�سد‬ ‫واحد للعدالة‪.‬‬ ‫ا�شربوا يا �أبناء الطبقة ال�سارقة واملارقة وا�سكروا‬ ‫واخ��م��روا‪ ،‬ف�أنتم ت�شربون ه��ذا ال�سم "الهاري" على‬ ‫ح�سابنا ومن فلو�س وطننا التي مدت �أيديكم و�أيدي‬ ‫�آبائكم و�أجدادكم اليها من قدمي‪ ،‬فح�سبنا اهلل ونعم‬ ‫الوكيل فيكم عن كل قر�ش �أخذمتوه من وطننا‪ ،‬والويل‬ ‫لكم من غ�ضبة للكادحني والفالحني‪ ،‬وحماك اهلل‬ ‫يا وطني وحمى �شعبنا ال�صابر و�أي��د قيادتنا بن�صره‬ ‫العزيز‪.‬‬

‫منذ �أن ا�ستقلت معظم الدول العربية‬ ‫حتملت الدولة (القطاع‬ ‫عن اال�ستعمار‬ ‫ّ‬ ‫ال��ع��ام) ع��بء التعليم ب�شقيه املدر�سي‬ ‫واجلامعي‪( ،‬مع ا�ستثناءات حمدودة حمل‬ ‫عبئها القطاع اخلا�ص يف نطاق حمدود)‪،‬‬ ‫هذا ال��دور للدولة كان مدفوع ًا برغبة‬ ‫قومية بالنه�ضة ون�شر التعليم ك ��أداة‬ ‫م��ن �أدوات ال��وع��ي وال��ت��ح��رر والتنمية‪،‬‬ ‫ومدفوع ًا كذلك مب�برر اقت�صادي حيث‬ ‫(ع��ج��ز �أو مل ي��رغ��ب) ق��ط��اع الأع��م��ال‬ ‫اخلا�ص بالقيام بهذا الدور يف ظل بيئة‬ ‫اقت�صادية �ضعيفة �آنذاك‪ ،‬حيث ال ربحية‬ ‫مغرية من ذلك اال�ستثمار‪ ،‬وال م�ستويات‬ ‫دخل كافية ‪-‬لغالبية املواطنني‪ -‬لتمويل‬ ‫التعليم اخلا�ص‪.‬‬ ‫امللحوظ جلي ًا �أنه مع بدايات القرن‬ ‫ال���واح���د وال��ع�����ش��ري��ن ت��راج��ع امل�ستوى‬ ‫النوعي للتعليم العام الذي لطاملا قدمته‬ ‫احلكومات للمواطنني جمان ًا وبنوعية �إن‬ ‫مل تكن جيدة فهي مقبولة عموم ًا‪ ،‬هذا‬ ‫كله �أم��ام تو�سع كبري ال�ستثمار القطاع‬ ‫اخل��ا���ص يف جم��ال امل��دار���س واجلامعات‬ ‫كونه ا�ستثمار ًا �آم��ن� ًا وجم��زي ب�شكل �أو‬ ‫ب�آخر‪ ،‬ولعل �أبرز امل�ستثمرين يف بدايات‬ ‫تلك املرحلة هم �أكادمييون وتربويون‬ ‫�أ���ص� ً‬ ‫لا‪ ،‬ك��ان��وا مم��ن جمع ث���روة وخ�برة‬ ‫�سابقة يف التعليم العام �سابق ًا‪ ،‬ثم ما لبث‬ ‫�أن حت��ول ال�ستثمار ربحي بحت ورمب��ا‬ ‫فقد ر�سالته احلقيقية يف بع�ض احلاالت‬ ‫املوغلة يف املادية‪.‬‬ ‫القطاع اخلا�ص "الربحي" يدير عملية‬ ‫التعليم يف معظم الدول الر�أ�سمالية مثل‬ ‫�أوروب��ا والواليات املتحدة وغريها‪ ،‬وهو‬ ‫يحقق نوعية راقية من التعليم‪ ،‬وهذا‬ ‫التم ّيز يت�ضح من خالل نوعية خريجي‬ ‫تلك اجلامعات العاملية التي يف معظمها‬ ‫م�ؤ�س�سات خا�صة وربحية‪ ،‬فقد ا�ستطاعوا‬ ‫املادي وجودة‬ ‫هناك التوفيق بني الهدف‬ ‫ّ‬ ‫املنتج التعليمي يف ذات ال��وق��ت‪ ،‬وه��ذه‬ ‫جتربة ت�ستحق التقدير‪ .‬بنف�س الوقت‬ ‫ظل قائم ًا ذلك القطاع العام الذي مينح‬ ‫حمدودي الدخل والفقراء حق وفر�صة‬ ‫التعليم املدر�سي واجلامعي ومب�ستويات‬ ‫جيدة ن�سبي ًا‪.‬‬

‫�إذن �أين تكمن امل�شكلة؟ �إنها يف تردي‬ ‫�أحوال وجودة التعليم العام يف العقدين‬ ‫املن�صرمني وب�شكل فا�ضح! وه��ذا ما دفع‬ ‫الكاتب الأمريكي واملفكر احل��ر (نعوم‬ ‫ت�شوم�سكي) لكتابة مقالته ال�شهرية حول‬ ‫انهيار التعليم العام يف الواليات املتحدة‬ ‫الأمريكية‪ ،‬وحل�ساب من؟ طبع ًا حل�ساب‬ ‫اال�ستثمار اخلا�ص الربحي وعلى ح�ساب‬ ‫الفقراء وحمدودي الدخل!‬ ‫التعليم ر�سالة‪ ،‬وه��و حق للإن�سان‪،‬‬ ‫وينبغي على الدولة �إتاحة املجال للقطاع‬ ‫اخلا�ص يف �أن ي�ستثمر بحرية يف جمال‬

‫التعليم‪ ،‬لكن من الأكرث �أهمية �أن تبقى‬ ‫الدولة قائمة على تقدمي خدمة التعليم‬ ‫العام ومب�ستويات الئقة وجيدة لعامة‬ ‫النا�س من الفقراء واملعدمني وحمدودي‬ ‫الدخل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فاقة �أنهم حمرومون‬ ‫يكفي الفقراء‬ ‫من كثري من ال�سلع واخلدمات والرفاهيات‬ ‫يف حياتهم‪ ،‬ولكن ال ميكن �أن يكون مقبو ً‬ ‫ال‬ ‫حرمانهم م��ن �أدن���ى متطلبات الكرامة‬ ‫الإن�����س��ان��ي��ة وب����أي �شكل ك���ان‪ ،‬وه���ذا لن‬ ‫يتحقق �إال بحده الأدنى عن طريق �ضمان‬ ‫ح��ق التعليم وال��ع�لاج وال��ع��دال��ة‪ .‬بغري‬

‫ذلك تكون تلك دعوة مفتوحة للتطرف‬ ‫واجلرمية والظلم وتعاظم �سلطة املال‬ ‫على ح�ساب الر�سالة الإن�سانية وجميع‬ ‫القيم العاملية املتفق عليها‪.‬‬ ‫ال ميكن القبول ب��أن ي�صبح التعليم‬ ‫ذا النوعية املتم ّيزة حكر ًا على الأثرياء‬ ‫فقط‪ ،‬بينما يحرم معظم النا�س من حق‬ ‫التعليم و�إمكانية تطوير ذواتهم فقط‬ ‫لأن��ه��م ف��ق��راء‪ ،‬ينبغي �أن ي��ك��ون املحدد‬ ‫ال��وح��ي��د لتم ّيز الإن�����س��ان ه��و ق��درات��ه‬ ‫وكفاياته وجدارته فقط ولي�س قدرته‬ ‫على دفع التكاليف‪.‬‬

‫املقاطع لي�س جمرم ًا‬ ‫فل�سطني بني احلا�ضر واملا�ضي‬ ‫عبداهلل الفجم‬ ‫ه���ذا ه��و �شعب فل�سطني م��ا زال‬ ‫يعاين من ظلم الأعداء‪ ،‬هذا هو الوطن‬ ‫ال��ذي �صمد رغ��م التهجري والتعذيب‬ ‫وال��ط��غ��ي��ان‪ ،‬ه��و ���ص��ام��دٌ رغ��م جراحه‬ ‫الأليمةِ ‪ ،‬والتي مل ت�شف بعد‪ ،‬والتي مل‬ ‫يحاول �أحدٌ ت�ضميدها او معاجلتها‪.‬‬ ‫عاهد الدحدل العظامات‬ ‫املقاطعة بتعريفها العام واملُخت�صر هو الفكر‬ ‫الراقي ل�شعب ُح ّر متم�سك بالوطن و�أمنه وحمافظ ًا على‬ ‫ِ‬ ‫دميومة ا�ستقراره‪ ،‬راف�ض ًا لقرارات احلكومة املُجحفة‬ ‫بحق جيب املواطن قبل �صاحبه‪ ،‬ولأن الأردين يعترب‬ ‫ِ‬ ‫الوطن كح�ضن االم ال��ذي ال غناء وال ا�ستغناء عنه‬ ‫مل يخرج لل�شارع‪ ،‬مل ُيك�سر‪ ،‬مل يحرق‪ ،‬مل يقتل بع�ضه‬ ‫البع�ض‪ ،‬ومل يتجاوز اخل��ط��وط املمنوعة ويحاول‬ ‫االقرتاب منها‪ ،‬كل ما قام بفعله املواطن امل�سكني املُت�أثر‬ ‫ب�سل�سلة القرارات ال�ضريبية على بع�ض ال�سلع ال �سيما‬ ‫املحروقات ب�شكل ي�ضاهي املعقول �أن��ه قرر مقاطعة‬ ‫هذه الذي ال ي�ستطيع �شراءها بهذه ال�سعرية �أو حتى‬ ‫الت�أقلم مع و�ضعيتها‪ ،‬وما �أراده املواطن من هذه املبادرة‬ ‫�إي�صال ر�سالة ل�صانع القرار ب�أن الو�ضع ما عاد ُيحتمل‬ ‫و�أن احلر ال ينام على �ضيمه‪.‬‬ ‫ما فعله املواطن لي�س �إجرام ًا كما و�صفه البع�ض‬ ‫ولي�س خيانة كما قال عنه الآخر‪ ،‬بالعك�س �ألي�س هذا‬ ‫املواطن يف دولة احلرية والدميقراطية والتعبري عن‬ ‫الر�أي مبا ال ي�ضر الوطن و�أمن الوطن‪� ،‬ألي�س من حق‬ ‫ال�شعب �أن يكون له موقف وكلمة ور�أي مبا يخ�ص‬ ‫حياته وكرامته ومعي�شته وه��ذا ما كفله الد�ستور‪،‬‬ ‫�ألي�س من املو�ضوعية �أال يكون املواطن �شيطان ًا �أخر�س‬ ‫ني‬ ‫�صامت ًا على من ي�أكل‬ ‫حقه ويتالعب مبعي�شته ويه ُ‬ ‫ِ‬ ‫كرامته‪ ،‬و�أعتقد �أن املقاطعة �سبي ًال ح�ضاري ًا للتعبري‬ ‫عن الرف�ض‪ ،‬ملواجهة الظلم‪.‬‬ ‫املجرم لي�س من قاطع البي�ض والبطاطا مع �أن طفله‬ ‫كان ي�شتهي "مفركة بطاطا" يف ذلك اليوم‪ ،‬ولي�س من‬ ‫�سكّر جهازه الهاتفي بدال من �أن ُي�سكّر فمه ليعي�ش ُذ ّله‬ ‫طوال حياته‪ ،‬ولي�س من ّ‬ ‫�صف �سيارته و�أغلق باب املنزل‬ ‫عليه وعلى �أطفاله الذين كانوا ينتظرون عطلة �أبيهم‬ ‫ليخرجوا معه يف رحلة يف ربوع الوطن الذي ال يكنون‬ ‫له يف قلوبهم �إال احلب الطفويل احلقيقي‪ ،‬ولي�س احلب‬ ‫النفاقي املُغم�س ب�آالف الدنانري يف كل �آخر �شهر‪.‬‬ ‫املجرم هو ال��ذي ُي�ضلل �صاحب القرار وينقل له‬ ‫واق��ع��ا غ�ير ال��ذي ه��و واق���ع‪ ،‬امل��ج��رم ه��و ال��ذي ُيكذب‬ ‫احلقائق و ُي�صدق الأباطيل لأهداف ال تخدم الدولة‬ ‫ب�أكملها‪ ،‬املجرم هو الذي ينافق مل�صلحته على ح�ساب‬ ‫الوطن ولقمة املواطن‪ ،‬املجرم الذي يعي�ش بواقع حياة‬ ‫غري الذي يعي�شه النا�س ومن ثم يخرج ل ُينظر ويتهم‬ ‫ويطلق �أحكامه على من قلوبهم عامرة بحب الوطن‬ ‫واالنتماء له ب�صدق‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ويقف معها �ضد‬ ‫اىل احلكومة ومن يحابي قراراتها‬ ‫الفقري يف وطني ومن ي�صف املقاطعني باملجرمني‪..،‬‬ ‫تذكروا يوم احل�ساب‪ ،‬يوم تقفون بني يدي اهلل‪ ..‬ماذا‬ ‫�أنتم قائلون؟‪.‬‬

‫�أم��ا الآن فمدينة القد�س ما زالت‬ ‫م�����ض��ط��ه��د ًة م��ن االح���ت�ل�ال وم���ا زال��ت‬ ‫تعاين‪ .‬يدمرون امل�سجد الأق�صى ونحن‬ ‫�ام ال نحرك جفن ًا او نطلق �صوتا‬ ‫ن��ي� ٌ‬ ‫هذا هو االحتالل الذي لفقَ الأكاذيب‬ ‫ووظف الإعال َم‪.‬‬ ‫عظيم‬ ‫ما�ض‬ ‫القد�س بني‬ ‫وحا�ضرٍ‬ ‫ٍ‬ ‫�أليم وم�ستقبلٍ م�شرق‪ ..‬هي القد�س‬

‫التي ما زال��ت ت�ضيع يف الزحام متوت‬ ‫�ألف مرة يف العام لكنها �ستفجر الفوالذ‬ ‫يف �أوردة الظالم‪.‬‬ ‫وها هو قطاع غز َة ما زالَ �صامد ًا رغم‬ ‫احل�صار ورغ��م الدما ِر ورغ��م الطغيان‬ ‫تالطم موج بني �صهيون الناظر �إليها‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫فحكاية �أخ���رى من‬ ‫�أم���ا الأ���س��رى‬ ‫ٌ‬ ‫وتخويف وا�ضطهاد‬ ‫تعذيب‬ ‫ال�صمود‬ ‫ٌ‬

‫لكن مل تثنهم �آالمهم عن الكفاح رغم‬ ‫امل�آ�سي واالذالل‪ ،‬فهم يبقون حكاية‬ ‫�أخ��رى من ال�صمود ال��ذي كان وما زال‬ ‫رم��زا ل��ل��م��روءة وال�شجاعة يف نهاية‬ ‫املطاف �سوف يرون �شم�س احلرية ب�إذن‬ ‫اهلل‪.‬‬ ‫فل�سطني بني احلا�ضر واملا�ضي كنت‬ ‫وما زلت رمزا للإباء وللكفاح‪.‬‬

‫فيتامني ( و)‬ ‫م‪ .‬ب�شرى ف�ؤاد اجلواودة‬ ‫ يف امل�ست�شفى‪:‬‬‫ا�صطف املر�ضى ك� ٌ�ل يحمل رقمه‬ ‫يف ي��ده‪ ،‬حدقت يف رق��م وال��دت��ي الذي‬ ‫�سحبته لها‪ ،‬اعرتاين �شيء من الهم‪ ،‬ما‬ ‫زال �أمامنا الكثري من الأرقام وحدثتني‬ ‫نف�سي باجلملة ال��ت��ي ت���ردد يف هكذا‬ ‫ظ��روف "يا ليل ما �أطولك"‪ ،‬ا�سرتقت‬ ‫النظر �إىل رقم العجوز الذي بجواري‬ ‫ك���ان ي��ح��م��ل ال���رق���م "‪ ،"15‬تنف�ست‬ ‫ال�صعداء وحمدت اهلل �أن��ه لن ينتظر‬ ‫طوي ً‬ ‫ال �إذ �إن��ه ج��اء وح��ده وق��د ب��دا �أن‬ ‫عقله يحلق بعيد ًا عن ما نحن فيه وال‬ ‫ي���دري �شيئ ًا عما ي��ح��دث! فقد جل�س‬ ‫فاغر ًا فاه ينظر هنا وهناك‪ ،‬خلت �أن‬ ‫�أمثال ه�ؤالء ال يجب �أن ي�أتوا وحدهم‬ ‫لكنني قلت يف نف�سي علّه مل يتزوج‪� ،‬أو‬ ‫رمبا مل يرزق بذرية �أو �أنه ابتلي ب�أوالد‬ ‫عاقني! ا�ستعدت املمر�ضة لتفتتح الدور‬ ‫وخ ّيل �إيل �أنها �ستبد�أ بالرقم "واحد"‬ ‫ولكنها نادت ا�سم �أحدهم‪ ،‬تقدم ال�شاب‬ ‫وق��د �صر ال��رق��م يف ي��ده فلم يتبني يل‬ ‫ما هو‪ ،‬قلت لنف�سي لعله �صاحب الرقم‬ ‫"واحد"‪ ،‬ولكن ما نفع الأرقام �إذا كانت‬ ‫�ستنادي الأ���س��م��اء؟! بعد ح��وايل ربع‬ ‫�ساعة‪ ،‬عادت املمر�ضة لتنادي ا�سم ًا �آخر‬ ‫وتقدم الرجل وفعل ك�صاحبه‪ ،‬وا�ستمر‬ ‫الأم��ر على هذا املنوال �إىل �أن اقرتبت‬ ‫احداهن من املمر�ضة وهم�ست لها ب�شيء‬ ‫مل �أتبينه‪ ،‬ابت�سمت لها املمر�ضة وما‬ ‫ه��ي �إال دق��ائ��ق حتى نادتها للدخول!‬ ‫تفقدت �أرق��ام احل�ضور بعدها لأجد �أن‬ ‫�صاحبي الرقمني "واحد" و"اثنني" ما‬ ‫يزاالن يف قاعة االنتظار! كنا قد و�صلنا‬ ‫�إىل ما يقارب الرقم ع�شرة‪� ،‬سرت �إثر‬ ‫ذلك �ضجة يف القاعة �أجربت املمر�ضة‬ ‫�أن تلتزم بالدور مكرهة‪ ،‬بعدها دخل‬ ‫القاعة رج��ل تبدو عليه الهيبة‪� ،‬سلم‬

‫على املمر�ضة ثم عر�ض �أمامها جمموعة‬ ‫�أوراق �أخرجها من جيب �سرتته‪ ،‬عندها‬ ‫تب�سمرت املمر�ضة يف مكانها واقفة‬ ‫وقالت‪�" :‬أهال بيك"‪ ،‬تف�ضل بالدخول‪،‬‬ ‫وبعد خروجه عادت ال�ضجة �إىل املكان‬ ‫مم��ا ا�ضطر املر�ضة �إىل ال��ت��زام ال��دور‬ ‫ثانية لإج��ب��ار امل��ر���ض��ى على ال��ه��دوء‪،‬‬ ‫تتابع النا�س ودخلت ب�صحبة والدتي‪،‬‬ ‫وع��ن��د خ��روج��ي فوجئت ب����أن العجوز‬ ‫�صاحب الرقم "‪ " 15‬ما ي��زال جال�س ًا‬ ‫ينتظر!‪ ...‬ومن يبايل؟‬ ‫ يف اجلامعة‪:‬‬‫ح����ان وق����ت ����ص���دور ن��ت��ائ��ج امل��ن��ح‬ ‫ال��درا���س��ي��ة يف اجل��ام��ع��ة‪ ،‬ع��دة نقاط‬

‫ل��ل��دور ودخ��ول��ه �إىل مكتبه ق��ائ�لاً‪:‬‬ ‫"وين وين يا حبيب؟"‪ ،‬اقرتب ال�شاب‬ ‫منه وق��ال ب�صوت �شبه م�سموع‪�" :‬أنا‬ ‫م��ن ط��رف خالد بيك"‪ ،‬رد وق��د تهلل‬ ‫وج��ه��ه‪" :‬اتف�ضل ي��ا اب��ن��ي اتف�ضل‬ ‫فوت"‪� ،‬أدركت حينها �ضخامة الأرقام‬ ‫التي كنت �أق��ر�أه��ا ك�إح�صائية لعدد‬ ‫املنح التي تعطى للطالب وت�ضاربها مع‬ ‫�أرقام واحتجاجات لأ�سماء ومعدالت‬ ‫مل حت�صل على ���ش��يء‪� ،‬أو �أن اجلهات‬ ‫امل�س�ؤولة اكتفت بو�ضعها على �سلم‬ ‫القرو�ض! لعل ال�سبب يكمن يف كلمتي‪:‬‬ ‫"�سيدي" و"بيك"‪.‬‬ ‫ يف امتحان رخ�صة القيادة‪:‬‬‫توجهت م��ع قريبتي حتى تتقدم‬ ‫المتحان رخ�صة القيادة العملي‪ ،‬وكنت‬ ‫ق��د �سمعت ك��ث�ير ًا �أن الوا�سطة تلعب‬ ‫ال���دور الأك�ب�ر يف اج��ت��ي��ازه! لكنني مل‬ ‫�أتخيل‪� ،‬أن يكون ال�س�ؤال التايل بعد‬ ‫ال�����س��ؤال ع��ن اال���س��م ه��و‪" :‬مني مو�صي‬ ‫عليك"؟! تب�سمت قريبتي وقالت‪" :‬اهلل‬ ‫ه��و وا�سطتي"‪ ،‬ا�ستحيا ال��رج��ل ونظر‬ ‫بعينيه �إىل الأر�ض‪ ،‬بينما ا�سرت�سلت �أنا‬ ‫يف تعليل ارتفاع �أعداد �ضحايا حوادث‬ ‫ت�ؤخذ بعني االعتبار منها‪ :‬رات��ب رب ال�سري‪.‬‬ ‫الأ�سرة‪ ،‬عدد �أفرادها‪ ،‬مكان املدر�سة‪،‬‬ ‫ومعدل الثانوية وغريها‪ ،‬توجهت �إىل‬ ‫ فوازير رم�ضان‪:‬‬‫مكتب امل�ست�شار الثقايف وهناك كانت‬ ‫يف �إحدى ليايل رم�ضان اجلميلة و�أنا‬ ‫م�ساء �أقلب قنوات التلفاز‪� ،‬إذا‬ ‫املفاج�أة‪ ،‬طوابري طويلة من الطلبة‪ ،‬جال�سة‬ ‫ً‬ ‫و�أ�سئلة ك��ث�يرة تتطاير هنا وهناك ب�إحدى القنوات تبث برناجم ًا للفوازير‪،‬‬ ‫بانتظار امل�ست�شار ليجيب عليها‪ ،‬رفع وده�شت حلجم وك�ثرة الهدايا املقدمة‬ ‫م�ساعد امل�ست�شار �سماعة الهاتف مقارنة ب�سذاجة ال�����س��ؤال! �أذك��ر ب��أن‬ ‫وق���ال‪�" :‬أه ً‬ ‫ال �أه�ل�اً �سيدي‪ ،‬ال‬ ‫ّ‬ ‫اطمن عمي وهو رجل قدير ومتقدم يف ال�سن‬ ‫أمورها‬ ‫�‬ ‫دبرت‬ ‫ال‪..‬‬ ‫ال‬ ‫كلومتام‪،‬‬ ‫�سيدي‬ ‫ق��ال حينها‪�" :‬أتعلمني �أن �أغ��ل��ب هذه‬ ‫واع��ت�بره��ا �أخ����ذت امل��ن��ح��ة ���س��ي��دي‪ ..‬االت�صاالت ت�سمح فقط لأقارب القائمني‬ ‫�أكيد �أكيد‪..‬احرتاماتي �سيدي‪ ،‬هال على امل�سابقة‪� ،‬أي �أن الن�سبة العظمى‬ ‫ه�لا �سيدي"‪ ،‬تعجبت مم��ا �سمعت‪ ،‬تذهب لهم‪ ،‬فجلّ ه�ؤالء املت�صلني يعلمون‬ ‫كدت �أن �أغرق يف التفكري‪ ،‬لوال �صوت م�سبق ًا �أن��ه �سيتم اختيارهم!"‪ ،‬قلت‪:‬‬ ‫ً‬ ‫امل�ساعد ينهر ���ش��اب�ا ب�سبب جت��اوزه "يعني منهم و�إليهم"!‪.‬‬


‫‪11‬‬

‫مساحة حرة‬ ‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫�سيناريو حل الق�ضية الفل�سطينية‬ ‫يف ظل دونالد ترمب واليمني الإ�سرائيلي املتطرف‬ ‫د‪ .‬عبري عبد الرحمن ثابت‬ ‫�أ�ستاذ العلوم ال�سيا�سية والعالقات الدولية‬ ‫منذ تن�صيب الرئي�س الأمريكي‬ ‫دونالد ترمب و"�إ�سرائيل" تفر�ض‬ ‫وقائع على الأر�ض دون االكرتاث لأي‬ ‫تنديدات دولية بت�شريع اال�ستيطان‬ ‫الذى ي�شكل عقبة رئي�سية يف العودة‬ ‫للمفاو�ضات الثنائية املبا�شرة بني‬ ‫ال�سلطة ال��وط��ن��ي��ة الفل�سطينية‬ ‫وب�صمت �أم��ري��ك��ي‪ ،‬ف��م��ا ان��ت��ه��ت من‬ ‫�إ�صدار قرارات ب�إن�شاء ‪ 6000‬وحدة‬ ‫ا�ستيطانية يف ال�ضفة الغربية �إال‬ ‫و�أق���ر الكن�سيت ق��ان��ون الت�سويات‬ ‫وال��ذى مبوجبه ت�شرع �ضم ال�ضفة‬ ‫الغربية كاملة �إىل "�إ�سرائيل"؛‬ ‫ومب���وج���ب���ه ي��ح��ق لأى م�����س��ت��وط��ن‬ ‫�إق��ام��ة وح��دت��ه اال�ستيطانية على‬ ‫الأرا����ض���ي الفل�سطينية اململوكة‬ ‫للفل�سطينيني ب��ط��اب��و وال يحق‬ ‫للفل�سطيني املالك الذهاب لتقدمي‬ ‫�شكوى باملحكمة العليا‪� .‬صحيح �أن‬ ‫ال�سلطة الفل�سطينية جنحت خالل‬ ‫ال�سنوات اخلم�س الأخ�يرة يف ك�سر‬ ‫احتكار االدارة الأمريكية ملفاو�ضات‬ ‫الت�سوية لل�صراع العربي الإ�سرائيلي‬ ‫وب���د�أت فعلي ًا بتدويل املفاو�ضات‪،‬‬ ‫وق��د �ساهم التعنت الإ�سرائيلي يف‬ ‫ه���ذا ال��ن��ج��اح ح��ت��ى مت��ري��ر ال��ق��رار‬ ‫‪ 2334‬يف جمل�س الأم��ن و�إن اعتربه‬ ‫البع�ض ت�صفية ح�سابات م��ا بني‬ ‫�أوباما ونتنياهو‪ ،‬ولكنها اليوم تواجه‬ ‫�إدارة �أمريكية جديدة على ر�أ�سها‬ ‫ال�سيد ترمب الذى ي�ؤمن �أنه ال فرق‬ ‫بني ال�صفقات التجارية وال�سيا�سية‪،‬‬ ‫ه���ذا ال��رج��ل ال�شعبوي ال��غ��ارق يف‬ ‫نرج�سيته ي��رى �أن مب��ق��دوره عقد‬ ‫�أك�ب�ر �صفقة يف ت��اري��خ��ه وت��اري��خ‬ ‫العامل بحل هذا ال�صراع‪ ،‬وقد بد�أ‬ ‫فعلي ًا يف هذا بطريقته االقت�صادية‬ ‫بخف�ض �سقف �أحد �أطراف ال�صفقة‬ ‫(الطرف الفل�سطيني) ورف��ع �سقف‬ ‫الطرف الآخر(الطرف الإ�سرائيلي)‬ ‫وقد متثل ذلك يف تعاطيه وتوا�صله‬ ‫م��ع نتنياهو وح��ك��وم��ت��ه‪ ،‬وجتاهله‬ ‫ال�سيا�سي وال��دب��ل��وم��ا���س��ي للطرف‬ ‫الفل�سطيني الر�سمي والتلويح بنقل‬ ‫ال�سفارة الأمريكية اىل القد�س و�إن‬ ‫�أعلن فيما بعد بعدم رغبته بنقلها �أو‬ ‫ت�أجيل نقلها‪ ،‬كل ذلك ي�شري ب�أ�سلوب‬ ‫ال��رئ��ي�����س الأم���ري���ك���ي يف ال��ت��ع��ام��ل‬ ‫مبنطق رجال االقت�صاد ولي�س رجال‬ ‫ال�سيا�سة؛ وه��و ما ينبغي �أن يعيه‬ ‫العامل اليوم‪ ،‬والطرف الفل�سطيني‬ ‫حت��دي��د ًا ع��ن��د ال��ت��ع��ام��ل م��ع �إدارة‬

‫ترمب‪.‬‬ ‫من الوا�ضح �أن الرئي�س ترمب‬ ‫ومن خالل ت�صريحاته وتدويناته‬ ‫التي يدير بها ال�سيا�سة الداخلية‬ ‫واخلارجية �أنه ميتلك ت�صور ًا ما حول‬ ‫حل ال�صراع الفل�سطيني الإ�سرائيلي‬ ‫ال عالقة له بال�شرعية الدولية �أو‬ ‫قرارات جمل�س الأمن‪ ،‬لكنه يف املقابل‬ ‫�سيكون له عالقة وثيقة بالواقع‬ ‫املفرو�ض على الأر�ض وميزان القوى‬ ‫املنهار ب�ين ط��ريف ال�����ص��راع وب��واق��ع‬ ‫اجلغرافيا ال�سيا�سية اجل��دي��دة يف‬ ‫ال�شرق الأو�سط املنا�سب �أكرث من �أي‬ ‫وق��ت م�ضى لتمرير ت�سوية م��ا؛ لن‬ ‫تراعي �إال الطرف الأقوى و ُتفر�ض‬ ‫على الطرف الأ�ضعف‪.‬‬ ‫م��ع��امل الت�سوية املفرت�ضة لن‬ ‫تغري كثري ًا مما هو قائم الآن على‬ ‫االر�����ض‪ ،‬ف��م�����ش��روع اال���س��ت��ي��ط��ان يف‬ ‫القد�س وال�ضفة الغربية يو�شك �أن‬ ‫يتم ر�سم حدود "�إ�سرائيل" (الدولة‬ ‫اليهودية) وه��م ي�صارعون الزمن‬ ‫لإن��ه��ائ��ه قبل امل��ف��او���ض��ات القادمة‬ ‫ب��رع��اي��ة ال��رئ��ي�����س ت��رم��ب وذل���ك‬ ‫مب�شاركة ومتويل عربي واقليمي‪.‬‬ ‫وهنا ق��د �أ���ش��ار ترمب �أك�ثر من‬ ‫م��رة ب�ضرورة حل ال�صراع العربي‬ ‫الإ�سرائيلي ب�شكل كامل وال��ذى من‬ ‫خالله يتم حل ق�ضايا الو�ضع النهائي‬ ‫ال��ف��ل�����س��ط��ي��ن��ي ك��ق�����ض��ي��ة ال�لاج��ئ�ين‬ ‫والتي ي��راد لها �أن تحُ ��ل بعيد ًا عن‬ ‫"�إ�سرائيل"‪ ،‬وحتما �ستتحمل دول‬ ‫بعينها ف��ات��ورة التعوي�ض و�إع���ادة‬ ‫ال��ت��وط�ين‪ ،‬و�أم�����ا ق�����ض��ي��ة ال��ق��د���س‬ ‫ال�����ش��رق��ي��ة ب��أح��ي��ائ��ه��ا ال��غ��ارق��ة يف‬ ‫ال��ت��ه��وي��د وم�����س��اج��ده��ا وكنائ�سها‬ ‫التي �شرعنت و�ضعها القائم �ضمن‬ ‫ترتيبات دولية جتعل من املدينة‬ ‫ال��ق��دمي��ة والأم��اك��ن املقد�سة فيها‬ ‫مكان ًا حمايد ًا حتت �إ�شراف دويل قد‬ ‫ي�شارك يف �إدارته م�ؤ�س�سات دينية‪.‬‬ ‫�إن �أي �صفقة تدار معاملها اليوم يف‬ ‫البيت الأبي�ض لن تختلف خطوطها‬ ‫العري�ضة عما �سبق يف ظل االنهيار‬ ‫الفا�ضح يف موازين القوى بيننا وبني‬ ‫"�إ�سرائيل" وانق�سامنا الداخلي‬ ‫وفقدان الدعم العربي الفعلي لنا‪،‬‬ ‫ويبقى ال��ره��ان هنا على القيادة‬ ‫الفل�سطينية وقدرتها على ال�صمود‬ ‫يف وجه ما هو قادم‪.‬‬ ‫ول��ع��ل الأم���ر �أ�شبه بامل�ستحيل‬ ‫لكن علينا �أال نن�سى �أن هنا ال�شعب‬ ‫الفل�سطيني ال���ق���ادر ع��ل��ى تغيري‬ ‫املعادلة‪ ..‬وال�شعب �إن �أراد احلياة‬ ‫فحتما �سي�ستجيب القدر‪.‬‬

‫يف النظرية‪ ،‬فان النظام الر�أ�سمايل هو ذلك النظام الذي ميتلك‬ ‫فيه االفراد عوامل االنتاج (العمالة ور�أ�س املال واملوارد الطبيعية‬ ‫والتكنولوجيا) ويتناف�سون بحرية يف االنتاج بهدف حتقيق م�صالح‬ ‫ذاتية ي�أتي يف مقدمتها تعظيم االرب���اح‪ ،‬وتقوم ال��دول��ة بتنظيم‬ ‫الأعمال من خالل و�ضع القوانني واالنظمة وتقدمي ال�سلع واخلدمات‬ ‫التي يف�شل ال�سوق (القطاع اخلا�ص) يف تقدميها‪ ،‬بعد مئة وخم�سني‬ ‫عاما من تطبيق الر�أ�سمالية يف الع�صر احلديث‪ ،‬فهل حققت الرفاه‬ ‫االجتماعي والعدالة؟‬ ‫يف ال���دول الر�أ�سمالية ال ميكن للإن�سان ان ي�شعر ب��الأم��ان‬ ‫واال�ستقرار ال بل ي�شعر بال�ضعف والتهمي�ش الن االث��ري��اء القلة‬ ‫ي�سيطرون على كل املوارد‪ ،‬بحيث ال يبقى للمواطن الب�سيط �سوى ما‬ ‫يرتكه االثرياء لهم‪ ،‬الر�أ�سمالية ال ان�سانية ومتوح�شة لأنها تتخلى‬ ‫عنك اذا كنت �ضعيفا‪ ،‬ويقا�س املرء فيها بحجم ثروته ولي�س بقيمته‬ ‫و�أخالقه و�إن�سانيته‪ ،‬ولي�س هنالك اي مكان لل�ضعفاء او غري امل�ؤهلني‪،‬‬ ‫فلن يجدوا عمال وان وجدوا ف�سيكون ب�أجر زهيد ويقل عن م�ستوى‬ ‫خط الفقر وال حول وال قوة لهم‪.‬‬ ‫يف تلك ال���دول تكون العالقات االجتماعية �شبه معدومة؛‬ ‫والبديل لذلك هو عالقات الأعمال وامل�صالح فقط فكل ان�سان يبحث‬ ‫عن منفعته الذاتية‪ ،‬وعالقاته حمكومة بتلك املنفعة‪ ،‬من جانب‬ ‫�آخر يحكم املجتمع الر�أ�سمايل املال الذي لي�س له اي توجه او ثقافة‬ ‫�سيا�سية ويدير البالد اما االثرياء او التابعون لهم‪ ،‬فلن ت�صمد القوى‬ ‫ال�سيا�سية بعيدا عن االثرياء و�ستكون م�صالح االثرياء يف مقدمة‬ ‫االه��داف التي ت�سعى القوى ال�سيا�سية لتحقيقها و�ستخ�ضع �ضمائر‬ ‫هذه القوى لإغراء املال و�ستكون العدالة االجتماعية جمرد حلم‪.‬‬ ‫ام��ا يف اجلانب االقت�صادي فالنظرية الر�أ�سمالية تدعي ان‬ ‫احلرية متثل املبد�أ اال�سا�سي يف االعمال‪ ،‬وعلى الرغم من ان ذلك‬ ‫يعترب حقيقة على امل�ستوى النظري لكن على امل�ستوى العملي فان من‬ ‫ميلك احلرية هم االثرياء النهم ي�ستحوذون على عوامل االنتاج‪،‬‬ ‫بحيث يوجهونها باالجتاه الذي يحقق اكرب الأرباح وبحرية تامة‪،‬‬ ‫وهم اي�ضا ي�ستهلكون ال�سلع واخلدمات كما يرغبون‪ ،‬اما بالن�سبة‬ ‫لطبقة العمال فهي يف الواقع ال متتلك اي حرية لالختيار‪ ،‬بحيث‬ ‫ي�ضطر العامل يف �أغلب االحيان اىل قبول اي عمل وب�أقل االجور هربا‬ ‫من البطالة واحلاجة وهو ي�ستهلك احلد االدنى من ال�سلع واخلدمات‬ ‫ال�ضرورية‪ ،‬اما ال�سلع اال�ستهالكية الكمالية فت�سكن يف �أحالمه فقط‪.‬‬ ‫ان من �أهم �سمات الر�أ�سمالية يف مراحلها املتقدمة هي انها ت�صبح‬ ‫م�سرحا للمحتكرين او املحتكرين القلة الن القوي ي�أكل االقل قوة‬ ‫واال�ضعف‪ ،‬وال يعود لقوى ال�سوق (العر�ض والطلب) واملناف�سة اي‬ ‫دور يف حتديد الكمية وال�سعر‪ ،‬وبذلك ي�سيطر املال على قرار االنتاج‬ ‫وقرار اال�سعار حيث يتم �إنتاج ال�سلعة من قبل منتج واحد او عدد‬ ‫قليل منهم وحتدد ا�سعار ال�سلع واخلدمات كما يحلو لها‪ ،‬واملواطن‬ ‫ي�صبح يف مهب الريح‪� ،‬صحيح ان املناف�سة هامة و�ضرورية لأنها متثل‬ ‫قوة دفع هائلة للإنتاج والتطور لكنها ال ت�ضمن التعددية يف االعمال‬ ‫والعدالة‪ ،‬حيث تخرج الكثري من االعمال من ال�سوق‪ ،‬لأنه �سي�أتي من‬

‫‪www.assabeel.net‬‬

‫يف زاوية (ب�أقالم القراء)‬

‫للتوا�صل‪:‬‬

‫�إعداد وحترير‪ :‬ر�أفـت مـرعـي‬

‫‪info@assabeel.net‬‬ ‫‪rafat.m.2010@gmail.com‬‬

‫ال�سجن على ال�صهاينة‪ ..‬واخلبز على ال�سلطة‬ ‫د‪ .‬فايز �أبو �شمالة‬ ‫ال�سجن لي�س قتامة اجل���دران‪،‬‬ ‫وال ه��و ���ص��د�أ الأزم��ن��ة على بالهة‬ ‫الق�ضبان‪ ،‬ال�سجن �صراع على مدار‬ ‫اللحظة بني وح�شية الظروف و�إرادة‬ ‫الإن�سان! وامل�صارع مهما كان‪ ،‬ويف كل‬ ‫زم���ان‪ ،‬ال ب��د �أن يح�شد ج��ل طاقته‬ ‫بهدف البقاء على قيد احلياة �أو ًال‪،‬‬ ‫ثم حت�سني ظروف هذه احلياة ثاني ًا‪،‬‬ ‫وم���ا ب�ين ال��ب��ق��اء وحت�����س�ين ���ش��روط‬ ‫البقاء هوة �سحيقة من الأهوال‪.‬‬ ‫فقد ن�شرت ال�صحف العربية �سنة‬ ‫‪ 1992‬خرب ًا يقول‪� :‬سجني فل�سطيني‬ ‫يقيم يف �سجن نفحة ال�صحراوي‪،‬‬ ‫يق�ضي حكم ًا (‪ )18‬عام ًا‪ ،‬يقف �أمام‬ ‫الق�ضاء الإ�سرائيلي �شاكي ًا اجل��وع‪،‬‬ ‫ويطالب ال�سجني الفل�سطيني فايز‬ ‫�أبو �شمالة (�أنا) �أن تطبق "�إ�سرائيل"‬ ‫على الأ�سرى البند الرابع من اتفاقية‬ ‫جنيف‪ ،‬و�أن توفر م�صلحة ال�سجون‬ ‫وجبة طعام �إ�ضافية له‪ ،‬تتنا�سب مع‬ ‫وزنه‪.‬‬ ‫مل ي�ستطع القا�ضي الإ�سرائيلي يف‬ ‫حمكمة بئر ال�سبع �أن يرف�ض طلبي‪،‬‬ ‫وال�سيما ح�ين �أ���ش��رت �إىل ال��ف��روق‬ ‫الفردية بني وزين ال��ذي يزيد عن‬ ‫مئة وع�شرة كيلو جرام‪ ،‬ووزن ممثل‬ ‫م�صلحة ال�سجون الإ�سرائيلية الذي‬ ‫ال يتحاوز ‪ 60‬كليو ج���رام‪ ،‬وال��ذي‬ ‫يدعي يف مرافعته �أن �إدارة ال�سجن‬ ‫تقدم لل�سجني الفل�سطيني الوجبة‬ ‫الغذائية نف�سها التي يقدمها اجلي�ش‬ ‫الإ���س��رائ��ي��ل��ي للجندي ال�صهيوين‪،‬‬ ‫وراح ي�ستعر�ض متو�سط ال�سعرات‬ ‫احلرارية املطلوبة للفرد!‪.‬‬ ‫����س���ن���ة ‪ 1992‬مل ي���ك���ن ل���دى‬ ‫الفل�سطينيني �سلطة‪ ،‬وك��ان الأ�سرى‬ ‫يخو�ضون الإ���ض��راب��ات ع��ن الطعام‬ ‫بهدف حت�سني �أو�ضاعهم املعي�شية‪،‬‬ ‫وم��ن �ضمنها حت�سني نوعية الطعام‬ ‫املقدم للأ�سرى‪ ،‬وزيادة الكمية‪ ،‬حتى‬ ‫جنحنا م��ن خ�لال الإ���ض��راب��ات عن‬ ‫الطعام يف ت�شكيل جلنة من الأ�سرى‪،‬‬ ‫ت�شرف على املطبخ‪ ،‬وتقوم بالطهي‪،‬‬ ‫وتت�سلم كمية ال��ط��ع��ام املخ�ص�صة‬ ‫للأ�سرى وف��ق القانون الإ�سرائيلي‪،‬‬ ‫وح�سب البيانات الر�سمية ال�صادرة‬ ‫عن م�صلحة ال�سجون‪.‬‬ ‫�سنة ‪ 1992‬ك���ان ي�سمح لأه��ل‬ ‫الأ�سري �أن ي�ضعوا يف ح�سابه مبلغ ًا‬ ‫�صغري ًا من املال‪ ،‬ميكنه من �شراء بع�ض‬ ‫ال�سجائر‪ ،‬واحل��ل��وى وال�صابون‪ ،‬من‬ ‫بقالة ال�سجن‪ ،‬وملا كان بع�ض الأ�سرى‬ ‫ف��ق�يراً‪ ،‬وال يقوى �أهله على الدفع‪،‬‬ ‫ومل���ا ك���ان بع�ض الأ����س���رى م��ن خ��ارج‬ ‫فل�سطني‪ ،‬وال �أه��ل لهم يف الداخل‪،‬‬ ‫ف��ق��د ع��م��دت ال��ل��ج��ن��ة ال��وط��ن��ي��ة يف‬ ‫ال�سجون على جمع املبالغ املودعة‬

‫للأ�سرى القادرين‪ ،‬وا�شرتت ال�سجائر‬ ‫واحللويات وال�صابون‪ ،‬ووزعتها على‬ ‫جميع الأ����س���رى ب��ال��ت�����س��اوي‪ ،‬ودون‬ ‫متييز‪.‬‬ ‫����س���ن���ة ‪ ،1994‬ح��ي��ن ����ص���ار‬ ‫للفل�سطينيني �سلطة‪� ،‬صار من واجب‬ ‫ال�سلطة الفل�سطينية �أن ت�ضع يف‬ ‫ح�ساب كل �سجني مبلغ ًا مالي ًا بداية‬ ‫ك��ل ���ش��ه��ر‪ ،‬مي��ك��ن الأ���س�ير م��ن ���ش��راء‬ ‫م��ا يلزم م��ن ���ض��روري��ات‪ ،‬حتى و�صل‬ ‫املبلغ �سنة ‪� 2004‬إىل ‪� 250‬شيكل‬ ‫�شهري ًا‪ ،‬ت�سددها وزارة �شئون الأ�سرى‬ ‫وامل��ح��رري��ن ع��ن ك��ل �أ���س�ير‪ ،‬وه���ذا ما‬ ‫�أغ���رى م�صلحة ال�سجون‪ ،‬وحفزها‬ ‫على تقلي�ص كمية الطعام املقدمة‬ ‫ل�ل�أ���س��رى‪ ،‬لي�صري تعوي�ض حاجة‬ ‫الأ�سرى �إىل الطعام من بقالة ال�سجن‪،‬‬ ‫وعليه �صارت املطالبة بزيادة املبالغ‬ ‫املقدمة للأ�سري‪ ،‬حتى و�صلت �إىل ‪300‬‬ ‫�شيكل �شهري ًا‪ ،‬ومل يقف الأم��ر عند‬ ‫هذا احلد‪ ،‬بل عمدت م�صلحة ال�سجون‬ ‫�إىل التوقيع على اتفاق ر�سمي �سنة‬ ‫‪ ،2008‬برعاية وزير الأ�سرى ال�سابق‬ ‫�أ�شرف العجرمي‪ ،‬وال��ذي يق�ضي ب�أن‬ ‫تدفع ال�سلطة الفل�سطينية مبلغ ‪400‬‬ ‫�شيكل �شهري ًا عن كل �سجني فل�سطيني‪،‬‬ ‫�سواء كان ع�سكري ًا �أم جنائي ًا‪.‬‬ ‫ومل�������ا ك�������ان ع�������دد الأ������س�����رى‬ ‫ال��ف��ل�����س��ط��ي��ن��ي�ين يف ال�������س���ج���ون‬ ‫الإ�سرائيلية يقارب ‪� 7000‬أ�سري‪ ،‬وملا‬ ‫كان عدد ال�سجناء اجلنائيني يقارب‬ ‫‪� 1000‬سجني جنائي‪ ،‬ف�إن املبلغ الذي‬ ‫تتقا�ضاه "�إ�سرائيل" مقابل �إطعام‬ ‫الأ���س��رى ي�صل �إىل ح��وايل ‪ 3‬مليون‬

‫الر�أ�سمالية متوح�شة وال �إن�سانية‬ ‫د‪ .‬مروان الزعبي‪ /‬خبري مايل واقت�صادي‬

‫املقاالت تعرب‬ ‫عن �آراء �أ�صحابها‬

‫القراء الأعزاء ‪..‬‬ ‫املقاالت تن�شر على موقع ال�سبيل‬

‫يتملكها حتى لو دُفع لها ثمن مرتفع او من يندمج معها؛ االمر الذي‬ ‫ي�ؤدي اىل خلق كيانات �ضخمة حمتكرة وتختفي املناف�سة املزعومة‪،‬‬ ‫وبدون ايجاد حلول لهذه امل�شكلة ف�ستبقى الر�أ�سمالية تعاين من هذه‬ ‫التكتالت التي تكرب مثل كرة الثلج وت�صل ملرحلة ي�ستحيل ال�سيطرة‬ ‫عليها‪ ،‬وت�صبح هي املتحكم يف جمريات االمور االقت�صادية وال�سيا�سية‬ ‫على حد �سواء‪.‬‬ ‫كل ما ذكر ي�شري اىل ان الرثوة �ستكون مركزة ب�أيدي القلة‪ ،‬ويبقى‬ ‫العامل يكافح من اجل �أجر ب�سيط ال يكفل له حياة كرمية‪ ،‬وهذا‬ ‫يعك�س وجود فوارق طبقية كبرية ال ميكن الق�ضاء عليها اال بتدخل‬ ‫حكومي يحفظ حقوق كافة املواطنني‪ ،‬واال �ست�ؤدي هذه الفوارق اىل‬ ‫املزيد من االحتقان والنقمة من الطبقة العاملة على الطبقة الرثية‪.‬‬ ‫قبل عدة �أيام عدت من زيارة اىل الواليات املتحدة التي متثل‬ ‫النموذج االقوى للر�أ�سمالية وما من �شك يف عظمة هذه الدولة‪ ،‬حيث‬ ‫تنبهر يف حجم اخلدمات‪ ،‬ولكن املواطن فيها يعي�ش يف دوامة‪ ،‬وتفكريه‬ ‫حم�صور يف االمور املادية وبالطريقة التي جتني املال وب�شكل �سريع‬ ‫وكبري‪ ،‬وهنا ال ميكن ان يقع اللوم على املواطن؛ الن هذه هي الثقافة‬ ‫الوحيدة التي ين�ش�أ عليها ويعرفها‪ ،‬وهو ان مل يتدبر �أمره ف�سيقع يف‬ ‫ورط��ة‪ ،‬لذلك ي�شعر املواطن ب�أنه مقهور وم�ستعمر و�ضعيف ووحيد‬ ‫وان االيام �ستتجاوزه‪ ،‬ف�صحيح ان الر�أ�سمالية لها قدرة هائلة على‬ ‫حفز االن�سان على العمل واالبداع‪ ،‬لكنها باملقابل لها نف�س الت�أثري يف‬ ‫ا�ضعاف الروابط االجتماعية وتعميق الطبقية وفقدان االح�سا�س‬ ‫بالأمان‪ ،‬ان القوي الرثي هو الوحيد الذي ي�شعر بالأمان وميتلك كل‬ ‫�شيء وي�ستمتع يف كل �شيء‪ ،‬ان غالبية ال�شعب االمريكي ي�صرف دخله‬ ‫امل�ستقبلي لي�س فقط احلايل من خالل ا�ستخدام بطاقات االئتمان‬ ‫ومبعنى �آخر هم مثقلون بالديون من �أجل ت�سيري حياتهم واالنفاق‬ ‫على متطلبات احلياة‪.‬‬ ‫يف اخلال�صة‪ ،‬ب��ر�أي��ي ان ت��رك االم���ور للقطاع اخل��ا���ص يعترب‬ ‫خطيئة وعلى الدولة ان مت�سك بزمام االمور وان ت�ضع الأ�س�س والنظم‬ ‫االقت�صادية التي ت�ضمن احلفاظ على كرامة املواطن؛ فهنالك املواطن‬ ‫القوي الرثي وهنالك املواطن ال�ضعيف قليل احليلة الفقري‪ ،‬وما بينهما‬ ‫يقع العديد من فئات املجتمع‪ ،‬ان م�س�ؤولية الدولة ان ت�ضمن تقدمي‬ ‫ال�سلع واخلدمات العامة جلميع فئات املجتمع وب��دون مقابل‪ ،‬مثل‬ ‫خدمات التعليم بكافة فئاته واخلدمات الطبية‪ ،‬بالإ�ضافة اىل االمن‬ ‫العام وما اىل ذلك‪ ،‬ان احلكومة هي ال�ضامن الوحيد للحياة الكرمية‬ ‫ولي�س القطاع اخلا�ص‪ ،‬وحتى ان قدم القطاع اخلا�ص خدمات ب�أرقى‬ ‫م�ستوى‪ ،‬فلن يقدمها خلدمة املجتمع امنا مل�ضاعفة االرباح‪ .‬يف الدول‬ ‫الر�أ�سمالية ال ت�شعر بوجود الدولة لكنك ت�شعر بوجود ال�شركات‬ ‫ال�ضخمة التي تنه�ش حلمك وعظمك من كل جهة‪.‬‬ ‫ي�ضاف اىل ذل��ك ف��ان ت��رك��ز ال�ث�روة ي����ؤدي اىل ���ش��راء ال��ذمم‬ ‫وال�ضمائر مهما كلف االم��ر‪ ،‬بحيث ي�ستطيع االث��ري��اء حتقيق كل‬ ‫�أهدافهم وتعظيم ثرواتهم‪ ،‬فلي�س �صحيحا ما يقال ان ن�سبة الف�ساد‬ ‫منخف�ضة يف تلك ال��دول‪ ،‬وخ�ير دليل االزم��ة املالية العاملية التي‬ ‫ابتد�أت يف عام ‪ 2007‬والتي �أو�شكت ان تع�صف بالر�أ�سمالية عن بكرة‬ ‫�أبيها والتي �أظهرت بالدليل القاطع �ضخامة الف�ساد املايل واالداري‬ ‫ب�شكل مل ي�سبق له مثيل‪.‬‬

‫�شيكل ���ش��ه��ري� ًا‪ ،‬يدفعها ال�صندوق‬ ‫القومي الفل�سطيني‪� ،‬إ�ضافة �إىل ما‬ ‫يدفعه ذوو الأ���س��رى ال��ق��ادرون �إىل‬ ‫�أبنائهم‪.‬‬ ‫�إن ب�ؤ�س االتفاقية املوقعة مع‬ ‫م�صلحة ال�سجون ال تقت�صر على‬ ‫تقا�سم املهمات‪ ،‬بحيث يكون ال�سجن‬ ‫ع��ل��ى ح�����س��اب م�صلحة ال�����س��ج��ون‪،‬‬ ‫ويكون اخلبز على ح�ساب ال�سلطة‬ ‫الفل�سطينية‪ ،‬و�إمن��ا ب�ؤ�س االتفاق‬ ‫الذي �أ�شرف عليه الوزير الفل�سطيني‬ ‫يكمن يف‪:‬‬ ‫‪ -1‬املوافقة على حتمل م�س�ؤولية‬ ‫�إطعام ال�سجناء اجلنائيني‪ ،‬واالنفاق‬ ‫املايل عليهم‪ ،‬ويف الوقت نف�سه جتاهل‬ ‫�أ�سرى القد�س و�أ�سرى فل�سطني املحتلة‬ ‫�سنة ‪ ،48‬على اعتبار �أن ه���ؤالء ال‬ ‫يتبعون ال�سلطة الفل�سطينية‪ ،‬و�إمنا‬ ‫هم مواطنو دولة "�إ�سرائيل"!‪.‬‬ ‫‪ -2‬لقد �صارت هذه املبالغ املالية‬ ‫عبئ ًا على حياة الأ�سرى‪ ،‬وال�سيما بعد‬ ‫�أن وظفتها م�صلحة ال�سجون لعقابهم‪،‬‬ ‫ف�صارت تعاقب الأ���س��رى لأي خط�أ‬ ‫باخل�صم املايل من ح�سابهم‪ ،‬ف�إذا رفع‬ ‫ال�سجني �صوته‪ ،‬يتم اخل�صم‪ ،‬و�إذا‬ ‫ن�سي ترتيب �سريرة‪ ،‬ي�صري اخل�صم‬ ‫امل��ايل‪ ،‬و�إذا ت�أخر يف ال��وق��وف عند‬ ‫ع��دد ال�صباح‪ ،‬يتم اخل�صم امل��ايل‪،‬‬ ‫وهكذا‪.‬‬ ‫‪ -3‬ه���ذه الأم������وال امل���ودع���ة يف‬ ‫ح�ساب الأ�سرى قد تخلق حالة من‬ ‫التمايز‪ ،‬وهذا غري حمبب‪.‬‬ ‫فما ه��و احل��ل ملثل ه��ذه احلالة‬ ‫التي ت��ورط فيها ال�سجني بالإنفاق‬

‫على نف�سه خلف الأ�سوار؟‬ ‫الأ�صل يف احلل هو حرية الأ�سرى‪،‬‬ ‫و�أن تعلق ال�سلطة الفل�سطينية كل‬ ‫�أن�شطتها‪ ،‬و�أن تعت�صم قيادتها على‬ ‫مفارق ط��رق امل�ستوطنني يف ال�ضفة‬ ‫الغربية‪ ،‬مطالبة بتحرير الأ�سرى‪،‬‬ ‫ولكن على �ضوء العجز والتق�صري‬ ‫و�إهمال حرية الأ�سرى املتعمد‪ ،‬ف�إن‬ ‫الواجب يق�ضي ب�أن‪:‬‬ ‫‪ -1‬الزج بال�صليب الأحمر الدويل‬ ‫لي�أخذ دوره يف معاجلة نوعية طعام‬ ‫الأ���س��رى ونظافته وكميته‪ ،‬وه��ذه‬ ‫امل�س�ألة املهمة من �ضمن اخت�صا�ص‬ ‫امل�ؤ�س�سة الدولية‪.‬‬ ‫‪ -2‬اال�ستعانة مب�ؤ�س�سات حقوق‬ ‫الإن�����س��ان ل��ل��دف��اع ع��ن ح��ق الأ���س��رى‬ ‫يف امل�أكل وامللب�س وامل�سكن املنا�سب‪،‬‬ ‫لتكون بقالة ال�سجن مكملة لنق�ص‬ ‫الغذاء‪ ،‬ولي�ست الأ�سا�س‪.‬‬ ‫‪ -3‬التقدم بال�شكوى �إىل الأمم‬ ‫امل��ت��ح��دة‪ ،‬وامل��ط��ال��ب بتطبيق البند‬ ‫الرابع من اتفاقية جنيف الثالثة‪،‬‬ ‫وال���س��ي��م��ا ب��ع��د �أن اع�ترف��ت الأمم‬ ‫امل��ت��ح��دة ب��دول��ة فل�سطني ب�صفة‬ ‫مراقب‪.‬‬ ‫‪� -4‬أن ي�شرع الأ���س��رى بخطوة‬ ‫ت�صعيدية يف كل ال�سجون‪ ،‬تطالب‬ ‫ب�����س��ل��ة ال�����س��ج�ين‪ ،‬ووف����ق ال��ق��ان��ون‬ ‫الإ�سرائيلي نف�سه‪ ،‬والذي ال ينكر حق‬ ‫ال�سجني يف امل�أكل وامل�شرب وامللب�س‪،‬‬ ‫وح��ت��ى ال ي��ن��ك��ر ح��ق��ه يف امل�لاب�����س‬ ‫الداخلية‪ ،‬مبا يف ذلك توفري احلذاء‬ ‫املنا�سب ملقا�س رجل ال�سجني‪.‬‬

‫الثورة ال�سورية تقتل ب�أيدي مفاو�ضيها !‬ ‫حممد فخري جلبي‬ ‫الثورة ال�سورية �شكلت منعطفا جديدا يف تاريخ الثورات‪ ،‬وبنت‬ ‫حائطا �أ�سمنتيا بوجه �أي ثورة قادمة يف العامل! وذلك �أن مت الغو�ص‬ ‫يف م�ستنقعها امل�شبع باخليانة والتواط�ؤ مع الدول الفاعلة على ال�ساحة‬ ‫الدولية من قبل (بع�ض) الناطقني با�سم تلك الثورة‪.‬‬ ‫كيف لعربة الثورة ال�سورية �أن ت�صل وجهتها وجميع الركاب‬ ‫طامعون بالقيادة؟‬ ‫كيف �سيكتب التاريخ جمريات هذه الثورة واملت�سلقني على ظهور‬ ‫الب�سطاء يطمحون ببطاقة طائرة وبع�ض ال�صور الفوتوغرافية يف‬ ‫امل�ؤمترات الدولية اله�شة؟‬ ‫لقد تبدد حلم ال�شعب ال�سوري باخلروج من دائرة العنف املحا�صر‬ ‫بداخلها منذ عدة �سنوات ب�صخرة (بع�ض) املعار�ضني ال�سوريني‪ ،‬حيث‬ ‫داء ال�سلطة توغل يف نفو�سهم (الكوادر الثورية) متغا�ضني عن �آالم‬ ‫املعذبني متنا�سني ثقل امللف امل�ضرج بالدماء امللقى بني �أيديهم منذ بدء‬ ‫تلك الثورة‪.‬‬ ‫و�ضمن م�سل�سل الثورة ال�سورية املمتد �إىل ما النهاية والع�صي‬ ‫على كاتب ال�سيناريو حياكة نهاية تريح كاهل ال�شعب املنهك‪ ،‬تلوح يف‬ ‫الأفق �أ�ضواء م�ؤمتر جنيف الرابع يف ‪ 23‬فرباير اجلاري‪ ،‬لتطفو لل�سطح‬ ‫املبارزات العلنية حول �أ�سماء الأع�ضاء امل�شاركني بالوفد بعد �أن ا�ستولت‬ ‫الهيئة العليا للمفاو�ضات التابعة لالئتالف الوطني املنبثقة عن من�صة‬ ‫الريا�ض للمعار�ضة على ح�صة "الأ�سد" يف ت�شكيلة الوفد!‬ ‫ح�ساء مقزز من الكلمات ما �سوف �أق��وم بطرحه ولكن ذلك هو‬ ‫واقع احلال وللأ�سف‪ ،‬ولكي ال نن�سى ونلقي اللوم على الظروف املحيطة‬ ‫بالثورة وح�سب‪ ،‬ف�إن الكوادر املعار�ضة �أو �أعمدة الثورة ال�سورية مل‬ ‫ت�شهد يف �أي مرحلة من املراحل ال�سابقة �أي تقارب حقيقي يذكر ميكن‬ ‫التعويل عليه من �أجل الو�صول �إىل هيئة موثوقة وفاعلة ميكن �أن‬ ‫تقارع ب�أوجاع ال�سوريني �أح�صنة �أعداء الثورة!‬ ‫ولكي يت�ضح الأمر جليا فلن�سرد التناق�ضات الأخرية يف مواقف‬ ‫الهيئات التي ت�شكل املعار�ضة ال�سورية‪ ،‬وكيف مت قن�ص ج�سد الثورة‬ ‫ب�أيدي مفاو�ضيها من خارج حدود الدولة ال�سورية!‬ ‫حيث ب��د�أت اخلالفات من قبل الزعبي الرئي�س ال�سابق للوفد‬ ‫املفاو�ض �إىل جنيف‪ ،‬حيث نقلت �صحيفة ال�شرق الأو�سط عن "الزعبي"‬ ‫الرئي�س ال�سابق للوفد املفاو�ض �إىل جنيف رف�ضه ت�شكيل الوفد اجلديد‬ ‫بال�صيغة الأخرية على اعتبار تقدمي ال�سا�سة على الع�سكريني لقيادة‬ ‫دف��ة التفاو�ض وع��دم وج��ود جديد يف م�سببات وق��ف املفاو�ضات يف‬ ‫جنيف‪ ،‬كما ونوه �إىل �أن الع�سكريني �أكرث ت�أهي ًال لهذه املهمة باعتبار‬ ‫�أنهم من يديرون املعركة يف امليدان ب�شكل مبا�شر‪ ،‬والزعبي بتلك الكلمات‬ ‫ابتاع البندقية التي �سوف يتم بها �إمتام املهمة‪ .‬ليكمل جهاد مقد�سي‬ ‫ح�شو البندقية امل�صوبة جتاه ج�سد الثورة من خالل رف�ضه ت�شكيلة‬ ‫الوفد املفاو�ض �إىل جنيف التي �أعلنت عنها الهيئة العليا للمفاو�ضات‬ ‫التابعة لالئتالف الوطني‪ ،‬لعدم م�شاورة �أع�ضاء من�صة القاهرة بو�ضع‬ ‫الأ�سماء‪ ،‬و�أ�ضاف �أن من�صة القاهرة اقرتحت ت�شكيل "وفد متوازن"‬ ‫ي�ضم ممثلني عن املن�صات الثالث يف مو�سكو والقاهرة والريا�ض معتربا‬ ‫�أن �إعالن االئتالف الوطني عن قائمته �إىل مفاو�ضات جنيف‪ 4-‬يعني‬

‫رف�ض هذا املقرتح‪.‬‬ ‫ليتربع قدري جميل رئي�س ما يعرف مبن�صة مو�سكو ب�ضغط الزناد‬ ‫و�إطالق الر�صا�صة القاتلة على ح�صان الثورة ال�سورية املرتنح! فلقد‬ ‫�صرح (ق��دري جميل) ب�أن ت�شكيل الهيئة العليا للمفاو�ضات �أكرثية‬ ‫داخل وفد املعار�ضة �إىل جنيف يعيق عمل املفاو�ضات‪ ،‬و�أتهم قدري‬ ‫جميل جمموعة الريا�ض بتعطيل عملية ال�سالم وطالب بـ"متثيل عادل‬ ‫ومتوازن" جلميع قوى املعار�ضة خالل ت�شكيل وفدها �إىل مفاو�ضات‬ ‫جنيف‪ ،‬م�ضيفا �أن جمموعته تنظر �إىل ت�شكيلة الوفد التي �أُعلن عنها‬ ‫"كمقرتح من جماعة الريا�ض‪ ،‬ويجب �أن يخ�ضع للبحث واالتفاق‪.‬‬ ‫ويجدر الإ�شارة هنا وعلى �ضوء ما �سبق ذكره ب�أن الثورة ال�سورية‬ ‫ت�شهد �آخر ف�صولها وكما �أراد لها �أع��دا�ؤه��ا! فمن �ش�أن تلك املعطيات‬ ‫ت�سميم اجلو العام للمفاو�ضات وا�ستغالل الأط��راف املناه�ضة للثورة‬ ‫تلك الظروف لإطالة �أمد الأزمة �أو للق�ضاء عليها ب�شكل نهائي‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد ت�صدير تلك ال�صورة امل�شينة عن املتحدثني با�سم الثورة للمجتمع‬ ‫الدويل‪.‬‬ ‫حرب ال�ساعات الأخرية ت�شتعل بني الأطراف املعار�ضة‪ ،‬واجلميع‬ ‫يلهث خلف ملء �سلته مبكا�سب مادية ومعنوية على ح�ساب الثورة‬ ‫املفجوعة مبن ت�سلم زمامها‪ .‬وللتذكري فلقد رف�ضت املعار�ضة ال�سورية‬ ‫من خالل املن�سق العام للهيئة العليا للمفاو�ضات (ريا�ض حجاب) يف‬ ‫وقت �سابق تهديدات املبعوث ال��دويل �إىل �سوريا �ستيفان دميي�ستورا‬ ‫بت�شكيل وفد بديل ملفاو�ضات جنيف التي مت ت�أجيلها حتى نهاية هذا‬ ‫ال�شهر‪ ،‬معتربة �أن املو�ضوع من خ��ارج اخت�صا�صه ويتناق�ض مع قرار‬ ‫جمل�س الأمن ‪ !2254‬املخزي‪ ،‬يف الواقع ف�إن دميي�ستورا املبعوث الدويل‬ ‫كان ميلك ب�صرية نافذة ك�شفت له عمق اخلالفات وتردي حال املطبخ‬ ‫ال�سيا�سي للمعار�ضة ال�سورية مما جعله يديل بذلك الت�صريح بكل ثقة‪.‬‬ ‫ومن املفرت�ض بنا ك�أبناء لتلك الثورة �إدراك ب�أن حل لغز املع�ضلة‬ ‫ال�سورية هو مبعاجلة �أ�سباب انتكا�سها من خ�لال ت�شكيل معار�ضة‬ ‫من�سجمة فيما بينها تعرتف بانتمائها للق�ضية ال�سورية قبل �أي جهة‬ ‫�أخرى‪ ،‬وتتحدث با�سم امل�ضطهدين يف الداخل وتعرب عن تطلعاتهم‪ ،‬و�أن‬ ‫تكون جامعة للر�ؤى امل�شرتكة املرجوة من تلك الثورة و�أال تكون جمرد‬ ‫�أبواق ملر�ؤو�سيهم اجلدد‪ ،‬كما وينبغي علينا عدم اال�صطفاف خلف فريق‬ ‫معار�ض �ضد الآخ��ر! فاجلميع يتحمل تبعات تلك املهازل‪ ،‬كما ويجب‬ ‫التحقيق على م�ستوى �شعبي مع تلك القيادات (الثورية) التي �أجه�ضت‬ ‫حلم الثورة من خالل االن��زواء خلف من�صات خارجية ال ي�شكل كم‬ ‫الدمار الهائل و�أعداد ال�شهداء املتزايد بالن�سبة لها �أي هاج�س حقيقي‪.‬‬ ‫عزيزي القارئ �إنه لي�س من ال�سابق لأوانه التكهن بثمار م�ؤمتر‬ ‫جنيف الرابع‪ ،‬وملن �ستكون الغلبة يف نهاية امل�ؤمتر! ما دام الطرف‬ ‫املعار�ض ملع�سكر الأ�سد يتعارك على جني الثمار قبل البدء يف حرث‬ ‫الأر�ض‪ ،‬وي�شري ب�أ�صابع االتهام للطرف الآخر قبل البدء باملفاو�ضات‪،‬‬ ‫وال �سيما ب�أن �أمزجة الت�شكيك يف ثقل املعار�ضة ال�سورية يف اخلارج قد‬ ‫بد�أ بالتال�شي على وقع تلك اخلالفات املعيبة‪.‬‬ ‫كان اهلل بعون ال�شعب ال�سوري حيث مل يكفه حلفاء الأ�سد يف‬ ‫تقطيع حلمه ليقوم (بع�ض) املتحدثني با�سم ثورته باملرواغة واخلداع‬ ‫يف �سبيل احل�صول على مكا�سب وقتية‪ ،‬لريفعوا �شعار الوالء للداعم قبل‬ ‫الوالء للداخل!‬


‫الالجئون وحق العودة‬ ‫ال�سبت (‪� )18‬شباط (‪ ) 2017‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )24‬العدد (‪)3568‬‬

‫�إعداد‪� :‬سوزان العويوي‬

‫فايز �أبوعيد‬

‫عائ�شة عامل‬

‫مسلسل قصف غزة‬ ‫الجزء املائة‬

‫حكاية مخيم‬

‫مخيم الوحدات‬

‫من يقر�أ عنوان املقال املختار يقول يف قرارة نف�سه ب�أن كاتب ّة هذا‬ ‫املقال حتبُ العبث او تهز�أ من و�ضع غزة احلايل‪ ،‬ولكن تكرار الهجوم‬ ‫على غزة من قبل العدو ال�صهيوين يجعلني �أت�ساءل‪ :‬هل العدو ال يقدر‬ ‫حقاً �إال على ترهيب هذه البقعة ال�صغرية مكتظ ًة بال�سكان؟‬ ‫�إذ ال يتجاوز عدد املقاومني وجنو ُد املقاومة ثلث �سكان غزة واكرث‬ ‫اهلها ممن ال حيلة له وال و�سيلة‪ ،‬وظن العرب ب��أن غزة تعي�ش حقب ًة‬ ‫جميلة نظراً لأنها مدين ٌة من القرن الواحد والع�شرين فيها املبا ّ‬ ‫ين‬ ‫واملدار�س واجلامعات ك�أي مدينة ح�ضاري ٍة حديثه‪ ،‬وك�أنهم �سعدا ُء بو�ضع‬ ‫غزة احلايل فيكيفهم الظاهر دون معناة من بداخل هذه املدينة فقط‬ ‫فمنذ �أ ّن �أف�ق��ت على نف�سي و�أن ��ا �أج� � ُد ال�ع��رب ك��رج��الِ اجلاهلية‬ ‫فالقنوات حتلل وتب�شر وذلك يتنب�أ بتاريخ قادم النت�صار غزة على العدو‬ ‫واخرون يهدون غزة كلماتِ �شعرهم ويرق�ص �أطفالهم طرباً على ق�صة‬ ‫معاناة �أطفالِ غريهم حقاً؟ ما ال��ذيّ لدى �أهل هذه املدينة ال�صغرية‬ ‫حتى يتبلد العرب ويخاف العدو وي�ستمر يف ق�صف موا�ضع ح�سا�سه‬ ‫منها بل ويتجر�أ ويبني جداراً عاز ًال مينع �أي فر ٍد من املدينة من اخلروج‬ ‫منها‪.‬‬ ‫�إي��ه �إنها ق�ص ٌة طويلة حفظناها وقر�أنا �سطورها يف عقولنا‪ ،‬غزة‬ ‫التي �أخ��رج��ت الأب�ط��ال واملقاومني والأدم�غ��ة التي خططت للمقاومة‬ ‫ب�أب�سط الو�سائل وواجهت �أ�شر�س الهجمات‬ ‫ف�ك��ان امل�ق��اوم ال�غ��زيّ كمن ي��دف��ع ال�سيف ع��ن نف�سه بع�صا العدو‬ ‫يخاف من غزة فع ً‬ ‫ال يخاف من ذلك الفل�سطيني الذي يقطن يف ربوع‬ ‫غزة من �أن ُه �إذا خرج فلن ير�ضى بغري فتح القد�س ف�إما ال�شهاد ُة و�إما‬ ‫�ساكن غزة هو مقاوم وم�شرو ٌع حمتمل ل�صالح جديد‪ ،‬وقد‬ ‫الفتح فك ُل ِ‬ ‫ي�صرخ بنا بع�ض اخوتنا يف غزة طفح كيلنا منكم يا عرب ويا م�سلمني‬ ‫ف�أنتم ت�ضمدون جراحنا الظاهرة بكلماتكم وتطعوننا من وراء ظهورنا‬ ‫وترتكونا يف و�سط املعمعة وحيدين‪� ،‬سما�ؤنا القذائف و�أر�ضنا حريق‬ ‫املبا ّ‬ ‫ين‬ ‫�ساكن غزة قدريّ �أن �أولد خاذ ًال لك وقدرك �أن‬ ‫نعم �أنت‪� ،‬صادق يا ِ‬ ‫تكون بط ً‬ ‫ال تواجه كل هذه امل�صاعب وحدك فال ي�سمح لك بالدخول وال‬ ‫قومي على جرحك ودمائك معزوفة الفرح ظناً منهم‬ ‫باخلروج ويعزف ّ‬ ‫ب�أن ما يجري يف مدينتك التاريخية جمرد م�سرحية �ستنتهي يوماً ما‬ ‫�ستنتهي �سنتهتي حني ننتهي نحن عن جبننا �أو �أن نخاف على‬ ‫نعم‬ ‫ّ‬ ‫�أنف�سنا و ال نباري العدو بال�صمت ‪ ،‬هل لهذا ان يح�صل يا �صديقي ال‬ ‫اظن ‪..‬ف�أنا �أحتدث عن �سكان كوكب االر�ض ولي�س عن �سكان املريخ‪..‬‬ ‫والأعجب من �أنه قد بلغ تعنتُ بع�ض منا�صري الق�ضية املنافقني‬ ‫– كما �سماهم �أ�ستاذي باجلامعة – من �أن مينتع من تزويج ابنته من‬ ‫ابن غزة بحج ِة �أن ُه �شابٌ �أفحج ال ميلك حقوقاً ت�ؤهل ُه من رعاية �أبنائه‬ ‫يف امل�ستقبل ! �أي عقلٍ هذا و�أيّ تناق�ض قراءتنا لواقع غزة يجعلنا ندرك‬ ‫الأبطال والأ��ش��رار يف م�سل�سل ق�صفِ غزة واملماطلة الدولي ِة الطويلة‬ ‫الأمد يف ادعائها حل �أزمة غزة ‪.‬‬ ‫ولكن النهاية يعرفها كل متذوقٍ للكتابة والأدب وك��ل متفك ٍر يف‬ ‫ق�ص�ص ال�ت��اري��خ ب� ��أ ّن �أه��ل غ��زة امل���ش��ردي��ن وال��ذي��ن ي�ن��ام��ون يف �صاالت‬ ‫و�شوارع العرب لقاء �أن مينوا عليهم بالدخول واالمان وعدم ذوق املوت‬ ‫�ستمر بهم الدنيا و�ستغلق غزة وقتها �أبوابها كما فعلوا هم وهل جزاء‬ ‫االح�سان �إال الإح�سان �أيها العرب وان كنت �أظ��ن ب ��أن غ��زة لن تعامل‬ ‫الأنذال بنذال ٍة مماثلة‪.‬‬

‫فلسطينيو سورية يف‬ ‫لبنان وحصاد عام ‪2016‬‬

‫دافعنا ببسالة‪ ..‬لكنه القدر‬

‫شهادة الجئ‬ ‫�سهام م�شة‬

‫يف ع � ��ام ‪� 48‬أع � �ل� ��ن االن� � �ت � ��داب ال�ب�ري �ط ��اين‬ ‫ان���س�ح��اب��ه م��ن الأرا�� �ض ��ي الفل�سطينية‪ ،‬وت�سليم‬ ‫الأر���ض الفل�سطينية والأ�سلحة وامل��واق��ع لليهود‪.‬‬ ‫ك��ل ال �ظ��روف وامل���س��اع��دات ك��ان��ت يف �صالح اليهود‬ ‫كي ينت�صروا يف ه��ذه احل��رب‪ ،‬ويف الطرف املقابل‬ ‫مور�ست على ال�شعب الفل�سطيني كل ال�ضغوط وكل‬ ‫�أ�ساليب القهر والظلم من قبل بريطانيا وانتدابه‪،‬‬ ‫ومن قبل القوى ال�صهيونية‪ ،‬وبالتايل كان هناك‬ ‫ط ��رف ق ��وي ج ��دا و�آخ � ��ر ��ض�ع�ي��ف ج� ��دا‪ .‬وان�ع�ك����س‬ ‫ال�ضعف العربي يف ذل��ك ال��وق��ت على ق�ضيتنا وال‬ ‫يزال هذا ال�ضعف م�ستمراًحتى يومنا‬ ‫ي��ا اب �ن��ي‪ :‬ن�ح��ن ف�لاح��ون ك��ان ال�شخ�ص منا‬ ‫يبيع �أب �ق��اره لي�شرتي ب�ن��دق�ي��ة‪� ،‬أو يبيع قمحه‪-‬‬ ‫لقمة �أوالده‪ -‬كي ي�شرتي بندقية‪ ،‬ورغ��م �صعوبة‬ ‫احل�صول على بندقية ‪� ..‬شكلنا كتيبة من ‪� 100‬شاب‬ ‫من بلدتنا و�أ�صبحت الكتيبة تخ�ضع جلي�ش الإنقاذ‬ ‫الذي دخل فل�سطني‪ .‬كان عدد �سكان بلدتنا ما بني‬ ‫‪� 5-4‬آالف ن�سمة‪ ،‬وكان �شبابنا ي�شكلون خطاً �أمامياً‬ ‫عربياً للدفاع و�صد الزحف ال�صهيوين‪.‬‬ ‫بعد �سقوط حيفا ويافا وعكا‪� ،‬أذكر �أنه ان�ضمت‬ ‫�إل�ي�ن��ا ك�ت�ي�ب�ت��ان �أردن �ي �ت��ان‪ ،‬واح� ��دة ت��اب�ع��ة للجي�ش‬ ‫النظامي الأردين وك��ان قائد اجليو�ش العربية يف‬ ‫الأردن هو امللك عبد اهلل‪� ،‬أم��ا الثانية فعبارة عن‬

‫االردن �ي��ة ع�م��ان وه��ي ب��ذل��ك تتبع �إداري� ��اً لأم��ان��ة ع�م��ان وملنطقة‬ ‫�إعداد‪ :‬عائ�شة عامل‬ ‫قبل فرتة قر�أ ُت على �صفحات زمالء الفي�س بوك من�شوراً املحافظة عمان‪.‬‬ ‫لطيفاً وهم ين�شرون ( اهلل ‪ .‬الوحدات‪ .‬القد�س ) وتبادر �إىل ذهني م�ساحة املخيم ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫بلغت ُ‬ ‫ب��أن �أخ�ص�ص مقايل ه��ذا عن خميم ال��وح��دات ال��واق��ع يف اململكة‬ ‫م�ساحة املخيم تقريبا ‪� 88000‬أل��ف م�تر مربع كما‬ ‫الأردن�ي��ة الها�شمية وك��ل خمي ٍم بالطبع ال يخلو من حكاي ٍة �أم� ٍل ت�شري االح�صائيات االخ�ي�رة‪ ،‬و�سبب ب�ل��وغ املخيم ه��ذه امل�ساحة‬ ‫و�أمل‪.‬‬ ‫ال�ضخمة هو ازدياد ال�سكان مقارنة ب�أول وقت ن�شوء املخيم‬ ‫ُ‬ ‫حكاية خميمنا اليوم تعود �إىل ن�صف القرن املا�ضي ً‬ ‫ُ‬ ‫حيث‬ ‫�سكان املخيم‪:‬‬ ‫�أن�ش�أ املخيم يف عام ‪1952‬م ولنف�صل يف حكايتنا ً‬ ‫قليال ‪:‬‬ ‫��س�ك��ان امل�خ�ي��م ك�م��ا ذك��رت ه��م ق��ادم��ون م��ن ع��دة خميمات‬ ‫ت�سمية املخيم ‪:‬‬ ‫�أخ��رى �سواء كانت داخ��ل الأردن �أو من خارجه ومعظم �أ�صولهم‬ ‫املخيم �سم ّي بالوحدات نظراً لبناء خميمات الالجئني على تعود �إىل ال�ضف ِة الغربية �أو �إىل املناطق ال‪ 48‬املحتملة من قبل‬ ‫�شكل �أبني ٍة �سكنية �أو وح��دات �سكنية بعد انتقال الالجئني �إليه العدو ال�صهيوين وبلغ عدد �سكان املخيم كما ذكرت منظمة االونرا‬ ‫وهناك ُ‬ ‫بع�ض الأ�سماء الأخ��رى التي ُتطل ُق على املخيم كمخيم يف بدء الأمر ‪ 5000‬يف �أول ِ الأمر ثم ازداد يف ‪ 51,000‬يف عام ‪2014‬م‬ ‫وهو العدد امل�سجل لالجئني لدى منظمة االونروا‬ ‫عما ٍن اجلديد‪.‬‬ ‫التعليم باملخيم‪:‬‬ ‫موقع املخيم ‪:‬‬ ‫اف�ت�ت�ح��ت االون� ��روا ع�ن��د ان���ش��اء امل�خ�ي��م م��در��س��ة للتعليم‬ ‫يقع املخيم يف منطقة الوحدات يف جنوب �شرق العا�صمة‬

‫�أحمد �سواعي‬ ‫"‪-1‬لكل �شخ�ص حق التملك مبفردة‬ ‫�أو بالإ�شرتاك مع غريه‬ ‫‪-2‬ال ي �ج��وز جت��ري��د �أح ��د م��ن ملكه‬ ‫تع�سفا"‪.‬‬ ‫انتهج االحتالل �سيا�سة هدم املنازل‬ ‫بحجج خمتلفة‪ ،‬منها‪ :‬الذرائع االمنية‪،‬‬ ‫�أو ب��دع��وى دون ترخي�ص‪� ،‬أو ملخالفتها‬ ‫�سيا�سة ال�سلطات اال�سرائيلية للإ�سكان �أو‬ ‫قرب هذه املنازل من امل�ستوطنات والكثري‬ ‫من احلجج الواهية‪.‬‬ ‫ا�ستند االحتالل يف منهجه املنظم يف‬ ‫هدم البيوت لن�ص املادة (‪ )119‬فقرة (‪)1‬‬ ‫م��ن ق��ان��ون ال �ط��وارئ ال�بري�ط��اين ل�سنة‬ ‫‪ 1945‬مع معرفته امل�سبقة ب�أن هذا القانون‬ ‫مت �إل �غ��ا�ؤه حلظة ان�ت�ه��اء ف�ترة االن�ت��داب‬ ‫ع �ل ��ى ف �ل �� �س �ط�ي�ن‪ ،‬وا�� �س� �ت� �م ��رت � �س �ل �ط��ات‬ ‫االحتالل بهدم منازل املواطنني يف قطاع‬ ‫غ��زة حتى دخ��ول ال�سلطة الفل�سطينية‬ ‫يف ‪ ،1994/7/1‬وا�ستمرت امل�أ�ساة بال�ضفة‬ ‫الغربية مب��ا فيها القد�س ال�شرقية فما‬ ‫زال��ت �سيا�سة الهدم تتوا�صل يومياً رغم‬ ‫املنا�شدات الدولية الداعية �إ�سرائيل �إىل‬ ‫وقف �سيا�سة هدم املنازل‪.‬‬ ‫ويف ال�ع��ام ‪ ،2004‬دع��ا جمل�س الأم��ن‬ ‫ال��دويل التابع لل��أمم املتحدة �إ�سرائيل‬ ‫ل��وق��ف ه ��دم امل �ن��ازل الفل�سطينية وف�ق��ا‬ ‫ل �ق��رار رق ��م ‪ ،2004 / 1544‬ح �ي��ث ن�ص‬ ‫القرار على �أن جمل�س االمن دعا ا�سرائيل‬ ‫�إىل اح�ترام التزاماتها مبوجب القانون‬ ‫الدويل الإن�ساين وال �سيما االلتزام بعدم‬

‫القيام بهدم املنازل خالفا لهذا القانون‪.‬‬ ‫وت� �ع� �ل� �ي� �ق� �اً ع � �ل� ��ى �أع � � �م � � ��ال ال � �ه� ��دم‬ ‫اال�سرائيلية‪ ،‬ق��ال فيليب لوثر – نائب‬ ‫مدير برنامج ال�شرق االو� �س��ط‪ ،‬و�شمال‬ ‫افريقيا يف منظمة العفو الدولية بتاريخ‬ ‫‪� 2010/7/21‬إن "�أعمال ال �ه��دم تعمق‬ ‫ب��واع��ث القلق ب ��أن ه��ذا لي�س ��س��وى جزء‬ ‫م��ن ا��س�ترات�ي�ج�ي��ة ح�ك��وم�ي��ة ت��رم��ي �إىل‬ ‫ابقاء ال�سكان الفل�سطينيني من الأج��زاء‬ ‫ال��واق�ع��ة فيما ي�ع��رف باملنطقة "ج" من‬ ‫ال���ض�ف��ة ال �غ��رب �ي��ة‪ ،‬ال �ت��ي ت�سيطر عليها‬ ‫ا� �س��رائ �ي��ل � �س �ي �ط��رة ت��ام��ة ف �ي �م��ا يخ�ص‬ ‫خمططات التعمري والبناء"‪ .‬م�شريا �إىل‬ ‫انتقاد من�سق ال�ش�ؤون الإن�سانية للأمم‬ ‫املتحدة يف الأرا�ضي الفل�سطينية جيم�س‬ ‫رويل هدم �إ�سرائيل لـ ‪ 36‬مبنى فل�سطينيا‬ ‫يف غور الأردن‪� .‬إ�ضافة �إىل هدم �أكرث من‬ ‫‪ 100‬بناية فل�سطينية م��ا �أدى �إىل ن��زوح‬ ‫‪ 180‬فل�سطينيا من بينهم ‪ 100‬طفل‪ ،‬وهو‬ ‫ما اعتربه خرقا للقانون الدويل وينبغي‬ ‫�أن يتوقف فوراً‪.‬‬ ‫و�أك��د الأم�ي�ن ال�ع��ام على �أن �سلطات‬ ‫االح �ت�ل�ال ت��وا� �ص��ل ع�م�ل�ي��ة ه ��دم امل �ن��ازل‬ ‫الفل�سطينية بال�ضفة الغربية والقد�س‬ ‫ال���ش��رق�ي��ة ب ��أع ��داد ك �ب�يرة حت��ت م�ب�ررات‬ ‫غ�ير ق��ان��ون�ي��ة وزائ �ف��ة خل��دم��ة خططها‬ ‫امل�ستقبلية ال �ه��ادف��ة �إىل اق �ت�لاع وط��رد‬ ‫�أك�ب�ر ع��دد م��ن امل��واط�ن�ين الفل�سطينيني‬ ‫م��ن دي��اره��م و�أرا��ض�ي�ه��م لبناء امل��زي��د من‬ ‫امل�ستوطنات الإ�سرائيلية غري ال�شرعية‪،‬‬ ‫والب�ؤر اال�ستيطانية الع�شوائية‪ ،‬والقواعد‬ ‫الع�سكرية اال�سرائيلية‬

‫املدير العام‬ ‫يوميــة ‪� -‬أردنيــة ‪� -‬شاملــة‬

‫ت�صدر عن دار ال�سبيل لل�صحافة والتوزيع‬

‫ع�شرية �أردن�ي��ة حتت قيادة �شيخها «علو�ش» الذي‬ ‫�أح�ضر ع�شريته كاملة للقتال يف فل�سطني‪ ،‬قاتلنا‬ ‫و�صمدنا و�صمد جي�ش الإنقاذ الذي كان حتت قيادة‬ ‫القائد العراقي املهدي‪.‬‬ ‫خ�ضنا ل�ع��دة م�ع��ارك متتالية وع��دة هجمات‬ ‫حا�سمة‪ ،‬لكن اليهود ميلكون الر�شا�شات والبنادق‬ ‫احل��دي�ث��ة وال �ط��ائ��رات وامل �ج �ن��زرات‪� ،‬أم��ا ن�ح��ن فلم‬ ‫يكن لدينا �سوى البندقيات القدمية‪ ..‬يف نهاية كل‬ ‫هجمة كنا نخ�سراملعركه وال�شهداء‪ ،‬رغم �أن غالبية‬ ‫الهجوم تكون ب�صاحلنا يف البداية‪.‬‬ ‫وما كان علينا �إال ال�صمود لأن هزميتنا تعني‬ ‫هزمية كل من ورائنا‪ ،‬كنا ن�شكل خط دفاع الأمامي‬ ‫وك��ان وراءن��ا ل��واء اجلليل به ‪ 70‬قرية‪ ،‬فنحن �آخر‬ ‫جمموعة خرجت من فل�سطني‪.‬‬ ‫�أم��ا ع��ن �آخ��ر معركة لغمنا ال���ش��ارع الوا�صل‬ ‫بني تر�شيحا وعكا‪ ،‬كي مننع املجنزرات وامل�صفحات‬ ‫اليهودية من اخرتاقه‪ ،‬وكانت معركة احل�سم‪ .‬بد�أ‬ ‫الهجوم علينا وف�شل‪ ،‬وبعد ف�شلهم ن�صب اليهود‬ ‫ك�م�ي�ن�اً ل�ل�ب��ا��ص��ات اخل��ا��ص��ة ب�ن��ا وق�ت�ل��وا ح ��وايل ‪12‬‬ ‫�شخ�صاً‪ ،‬كانت الطرق كلها مقطوعة‪ ،‬وحو�صرنا‬ ‫م��ن ال�شرق وال �غ��رب‪ ،‬واحتلت �صفد وخ��رج �أهلها‬ ‫منها‪ ،‬وا�ستخدم اليهود الطائرات للإغارة علينا‪،‬‬ ‫وبد�أت غاراتهم مع ع�صر ذلك اليوم‪ ،‬وكنا نحر�س‬ ‫احل ��دود الأم��ام �ي��ة للقرية امل��واج�ه��ة للم�ستعمرة‬

‫الأويل و�أخ ��رى للتعليم امل�ت�ق��دم ث��م ح�صلت ع��دة ت �ط��ورات يف‬ ‫عملية التعليم فقامت االونورا بتخ�صي�ص بناء جمهز بوا�سطة‬ ‫املعونات املقدمة من الدول واجلهات اخلريية املتربعة ل�صالح‬ ‫املخيم‬ ‫و�أح�صت االون��روا عدد الطلبة امل�سجلني لديها حالياً �إذ‬ ‫بلغ عددهم هو ‪ 11720‬طالباً وبلغوا يف املدر�سة‪ ،‬و ُي��در���سُ فيها‬ ‫‪ 345‬معلماً وامل��دار���س تعمل بنظام امل�ساء وال�صباح لقلة املباين‬ ‫ال��درا� �س �ي��ة امل �ج �ه��زة ل�ل�ط�ل�ب��ة وك ��ل امل ��دار� ��س ه��ي حت��ت ا� �ش��راف‬ ‫االونروا بالكامل واملنهاج فيها يتبع للحكومة االردنية‪.‬‬ ‫احلالة االقت�صادية لل�سكان‪:‬‬ ‫ح�صل بع�ض �سكان املخيم على الهوية الوطنية االردنية‬ ‫مما اتاح لهم العمل مثل بقية املواطنني االردنيني‪ ،‬بينما يعاين‬ ‫البع�ض الآخ��ر م��ن �سكان املخيم م��ن الفقر ويعي�شون بالكامل‬ ‫معونات االونروا الغذائية واملالية وان تقل�صت هذه املعونات‬ ‫على ِ‬ ‫م�ؤخراً‪.‬‬

‫املادة ‪ 17‬من اإلعالن العاملي لحقوق اإلنسان‬

‫لسان العدالة‬

‫جميل �أبو بكر‬

‫مر عام وجاء عام �آخر وما يزال فل�سطينيو �سورية يعي�شون مرارة النكبة‬ ‫والتهجري واملعاملة العن�صرية وعدم ال�شعور باال�ستقرار والأمان ب�سبب عدم‬ ‫ا�ستقرار و�أو�ضاعهم الأمنية والقانونية يف لبنان‪.‬‬ ‫ها هو عام ‪ 2016‬يرحل دون �أن يرتك �أثره الإيجابي على حياة الالجئني‬ ‫الفل�سطينيني املهجرين من �سورية �إىل لبنان‪ ،‬حيث مرت �أيامه ثقيلة عليهم‬ ‫وحملت م��زي��داً م��ن امل�ع��ان��اة والأمل ج��راء ا�ستمرار تفاقم و�ضعهم املعي�شي‬ ‫امل�أ�ساوي‪ ،‬نتيجة غالء الأ�سعار‪ ،‬وانت�شار البطالة يف �صفوفهم‪ ،‬ومنعهم من‬ ‫العمل لظروف تتعلق بح�صولهم على الإقامة‪ ،‬وت�سوية �أو�ضاعهم القانونية‬ ‫يف لبنان‪.‬‬ ‫فيما �أب ��دت «�سيغريد ك��اغ» املن�سقة اخل��ا��ص��ة لل��أمم امل�ت�ح��دة يف لبنان‬ ‫قلقها حيال الأو��ض��اع املعي�شية ال�صعبة التي يعي�شها الالجئون ال�سوريون‬ ‫الفل�سطينيون املتواجدون يف لبنان نتيجة «احلرب الدائرة يف �سورية»‪ ،‬و�أكدت‬ ‫«كاغ» خالل م�ؤمتر �صحفي عقدته اجلمعة ‪ 8‬يوليو‪/‬متوز ‪ 2016‬يف نيويورك‪،‬‬ ‫�أن «‪ %17‬من ه�ؤالء الالجئني البالغ تعدادهم حوايل (‪� )42.5‬ألف الجئ باتوا‬ ‫يعي�شون حتت خط الفقر»‪.‬‬ ‫خالل عام ‪ 2016‬تراجع عدد الالجئني الفل�سطينني املتواجدين يف لبنان‬ ‫من ‪� 42‬ألف الجئ �إىل ‪� 31‬ألف‪ ،‬بح�سب �إح�صائيات وكالة الأون��روا حتى نهاية‬ ‫كانون الأول – دي�سمرب ‪ ،2016‬فيما ج��اءت جميع الإح�صائيات التي �أع ّدتها‬ ‫ال ّلجان ال�شعبية الفل�سطينية امل�ت��واج��دة يف كافة املخيمات الفل�سطينية يف‬ ‫لبنان‪ ،‬لت�ؤكد ذلك الرتاجع معزية ال�سبب �إىل �إقبال فل�سطينيي �سورية على‬ ‫مغادرة املخيمات الفل�سطينية يف لبنان طلباً للجوء الإن�ساين يف الدول الغربية‬ ‫بينما قلة منهم ف�ضلت العودة من حيث �أتت نتيجة الأو�ضاع املعي�شية ال�صعبة‬ ‫وقلة اخلدمات املقدمة لهم‪.‬‬ ‫�أم��ا م��ن الناحية الطبية فقد �شكل اال�ست�شفاء �أح��د �أب ��رز التحديات‬ ‫وامل�شكالت التي واجهها املهجرون الفل�سطينيون ال�سوريون وال�سوريون يف‬ ‫لبنان عام ‪ ،2016‬فيما ال تزال املعاناة من نق�ص اخلدمات اال�ست�شفائية كبرية‪،‬‬ ‫خ�صو�صاً بعد ت�ضا�ؤل �إندفاع املنظمات والهيئات املحلية‪� ،‬إثر ا�ستمرار احلرب‬ ‫يف �سورية‪ ،‬فيما يعترب الالجئ الفل�سطيني ب�شكل عام والالجئ الفل�سطيني‬ ‫ال���س��وري ه��و احللقة الأ��ض�ع��ف يف لبنان م��ن الناحية الإن���س��ان�ي��ة وال�صحية‬ ‫والقانونية والإقت�صادية‪ ،‬نظراً �إىل غياب ومتل�ص امل�ؤ�س�سات والأجهزة الرعائية‬ ‫والإن�سانية ال�ضامنة املحلية والدولية‪ ،‬ب�شكل عام لالجئني الفل�سطينني‪ ،‬من‬ ‫القيام بهذه املهمة بال�شكل الإن�ساين واال�ست�شفائي املطلوب»‪.‬‬ ‫يف غ�ضون ذلك �شارك املئات من املهجرين الفل�سطينيني ال�سوريني يف‬ ‫لبنان يف االعت�صامات اجلماهريية التي �أقيمت يف املخيمات واملدن اللبنانية‪،‬‬ ‫احتجاجاً على تقلي�ص وكالة الأونروا خلدماتها يف لبنان‪ ،‬كما �أكدوا على �أنها‬ ‫جزء �أ�سا�سي من احلراك ال�شعبي ال�سلمي الداعم ملطالب �أهلهم الفل�سطينيني‬ ‫الالجئني املقيمني يف لبنان �أو الالجئني من �سورية الداعية �إىل الرتاجع عن‬ ‫ق��رارات تقلي�ص اخلدمات ذات ال�صلة بالتعليم وال�صحة و�سواها‪ ،‬حمذرين‬ ‫من املخاطر املرتتبة على مثل هذه القرارات على حياة الالجئني مبختلف‬ ‫تفا�صيلها‪.‬‬ ‫ك�م��ا ط��ال�ب��وا �إدارة (الأون � ��روا) ب��ال�ع��دول ع��ن ق��رارات�ه��ا املتعلقة مبلف‬ ‫اال�ست�شفاء‪ ،‬وتوفري اخلدمات ال�صحية والتعليمية‪ ،‬وحمّلوها امل�س�ؤولية عن‬ ‫التدهور ال�صحي لالجئني الفل�سطينيني‪ ،‬ودعوا احلكومة اللبنانية اىل دعم‬ ‫مطالب الالجئني من اجل امل�صالح امل�شرتكة‪.‬‬ ‫وبدورها مار�ست احلكومة اللبنانية وخا�صة الأم��ن العام اللبناين عام‬ ‫‪� 2016‬سيا�سات متقلبة جتاه الالجئني الفل�سطينيني املهجريني من �سورية‪،‬‬ ‫ف�أحياناً ت�صدر ق��راراً بتجديد الإقامات ملدة �شهرين �أو ثالثة �أ�شهر‪ ،‬ويتقدم‬ ‫الالجئ الفل�سطيني للح�صول على الإقامة فت�ستمر الإجراءات �أحياناً �شهراً �أو‬ ‫�شهرين‪ ،‬وعندما ي�ستلمها يجد �أن املدة املمنوحة له قد �شارفت على االنتهاء‪.‬‬ ‫ك�م��ا �أ� �ص��در الأم� ��ن ال �ع��ام ي ��وم االث �ن�ي�ن ‪� 19‬أي �ل��ول ‪�� /‬س�ب�ت�م�بر ‪2016‬‬ ‫ق��راراً ق�ضى بفر�ض مبلغ ‪� 300‬أل��ف لبناين‪ ،‬ما يعادل ‪ 200‬على الالجئني‬ ‫الفل�سطينني ال�سوريني املهجرين يف لبنان مقابل جتديد �إقامتهم‪ ،‬وذلك‬ ‫مل��دة �ستة �أ�شهر ف�ق��ط‪ ،‬مم��ا �شكل �أزم��ة حقيقية لهم زاد م��ن ال�ع��بء امل��ادي‬ ‫عليهم‪ ،‬ف�أي الجئ �أ ّمت الإقامة ملدة �ستة �أ�شهر‪ ،‬عليه �أن يجدد �إقامته بكلفة‬ ‫‪ 200‬لل�شخ�ص الواحد‪ ،‬و�إذا كانت العائلة م�ؤلفة من ع�شرة �أ�شخا�ص مث ًال‪،‬‬ ‫ف�إن على العائلة �أن تدفع ‪.2000‬‬ ‫ومن اجلانب املعي�شي �شكت العائالت الفل�سطينية ال�سورية املهجرة �إىل‬ ‫لبنان عام ‪ ،2016‬من جتاهل امل�ؤ�س�سات الإغاثية واجلمعيات اخلريية وعدم‬ ‫تقدمي امل�ساعدات لهم‪ ،‬وبح�سب تلك العائالت ف�أنهم يعانون من �أو�ضاع �صعبة‬ ‫جداً على كافة امل�ستويات احلياتية واالقت�صادية واالجتماعية‪ ،‬وعدم �شعورهم‬ ‫بالأمن والأم��ان‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل ذل��ك ال ت�سمح احلكومة اللبنانية لالجئني‬ ‫الفل�سطينيني املهجرين بالعمل على �أرا�ضيها‪.‬‬

‫ك �م��ا ت �� �س �ع��ى �إ�� �س ��رائ� �ي ��ل يف الآون� � ��ة‬ ‫االخ �ي�رة ل �ه��دم امل�م�ت�ل�ك��ات الفل�سطينية‬ ‫يف املناطق اخلا�ضعة ل�سيطرتها بهدف‬ ‫ال�سيطرة على الأرا��ض��ي يف ه��ذه املناطق‬ ‫ملنع نقل هذه الأرا�ضي اىل الفل�سطينيني‬ ‫واحلفاظ عليها من �أي اتفاق نهائي بني‬ ‫ال �ط��رف�ين اال� �س��رائ �ي �ل��ي وال�ف�ل���س�ط�ي�ن��ي‪،‬‬ ‫وت� �ه� �ج�ي�ر امل� ��واط � �ن �ي�ن ال �ف �ل �� �س �ط �ي �ن �ي�ين‬ ‫م ��ن امل �ن��اط��ق امل� �ح ��اذي ��ة ل�ل�م���س�ت��وط�ن��ات‬ ‫اال�سرائيلية غ�ير القانونية‪ ،‬وم���ص��ادرة‬ ‫الأرا�ضي الفل�سطينية لبناء جدار الف�صل‬ ‫العن�صري‪.‬‬ ‫كما �أن �سيا�سة هدم املنازل واملمتلكات‬ ‫العائدة للمواطنني الفل�سطينيني تندرج‬ ‫حت��ت �سيا�سة التطهري ال�ع��رق��ي وتعترب‬ ‫خمالفة لن�ص املادة ‪ 53‬من اتفاقية جنيف‬ ‫الرابعة لعام ‪ 1949‬التي ترف�ض تدمري‬ ‫املمتلكات �أيا كانت ثابتة �أو منقولة‪ ،..‬وهي‬ ‫اي�ضا انتهاك ��ص��ارخ لن�ص امل��ادة ‪ 17‬من‬ ‫االع�لان العاملي حلقوق االن�سان ال�صادر‬ ‫بتاريخ ‪ 1948/12/10‬والتي تن�ص على �أنه‬ ‫"ال يجوز جتريد �أحد من ملكه تع�سفاً‪".‬‬ ‫ل��ذا‪ ،‬ف��ان م��ا ت�ق��وم ب��ه �إ��س��رائ�ي��ل م��ن هدم‬ ‫ملنازل وممتلكات املواطنني الفل�سطينيني‬ ‫يف ال���ض�ف��ة ال �غ��رب �ي��ة مب��ا ف�ي�ه��ا ال�ق��د���س‬ ‫ال�شرقية وما يرتتب عليه من �آثار �سلبية‬ ‫ي�ع��د ان�ت�ه��اك��ا � �ص��ارخ��ا ل �ق��واع��د ال�ق��ان��ون‬ ‫ال��دويل الإن�ساين حيث حت��اول �إ�سرائيل‬ ‫من خالل هذه ال�سيا�سة ت�شريد املواطنني‬ ‫الفل�سطينيني من �أرا�ضيهم وتهجريهم‬ ‫وحرمانهم من حقهم ال�شرعي يف العي�ش‬ ‫ب�أمن وا�ستقرار‪.‬‬

‫حاولنا �صد الطائرات بالأ�سلحة لكن دون جدوى‪،‬‬ ‫و�أ�سقطت الطائرات قنبلتني على منطقة «الدير‬ ‫القا�سي» من ثم ان�سحبت‪ ،‬ليبد�أ اليهود هجومهم‬ ‫ال�ب�ري‪ ،‬وجم��رد و��ص��ول م�صفحاتهم �إىل ال�شارع‬ ‫ال��ذي لغمناه‪ ،‬ب��د�أت تنفجر الواحدة تلو الأخ��رى‪،‬‬ ‫و�أغلق ال�شارع‪ ،‬فتحول هجومهم �إىل امل�شاة‪ ،‬وكان‬ ‫عدد م�شاتهم املهاجمني حوايل خم�سة �آالف جندي‪،‬‬ ‫وم�ضى الليل كامال ونحن نقاتل ون�صد اليهود‪،‬‬ ‫فقتلنا منهم الكثري وك�سبنا �أ�سلحة كثرية منهم‪،‬‬ ‫ومل يتحرك جندي واح��د منا �إىل اخللف خطوة‬ ‫واحدة‪ ،‬كنا �صامدين وحمافظني على مواقعنا‪� ،‬أما‬ ‫�أهل قريتنا فكانوا ما يزالون يف بيوتهم ب�أمان‪ .‬ومع‬ ‫�صباح اليوم التايل كان ال�سالح املوجود يف القرية‬ ‫قد انتقل كله �إلينا �إىل املعركة‪ ،‬وخلت القرية متاماً‬ ‫م��ن ك��ل �أن��واع الأ�سلحة حتى م��ن م�سد�س �صغري‪.‬‬ ‫بعد ذل��ك ع��ادت ال�ط��ائ��رات اليهودية م��رة �أخ��رى‬ ‫لتق�صف القرية وحت�صد كل من فيها من الب�شر‬ ‫و�أ�سلحة‪.‬‬ ‫وبالتايل خ�سرنا �آخ��ر حم��اوالت�ن��ا‪ ..‬فلم نعد‬ ‫منلك ما ندافع عنه ‪ ..‬فا�ضطررنا للخروج رغما‬ ‫عنا و�سنعود رغما عنهم‪ ،‬فما �أخذ بالقوة ال ي�سرتد‬ ‫�إال بالقوة‪.‬‬

‫ال�صحة يف املخيم‪:‬‬ ‫خدمات ال�صحة وامل�ست�شفيات يف املخيم كلها حتت رعاية‬ ‫االون ��روا بالكامل وال ي��وج��د او ه�ن��اك �أي م�صحة �أو م�شفى او‬ ‫م�ستو�صف تتبع اداراته للحكومة االردنية وهذه امل�ست�شفيات تقدم‬ ‫ونق�ص يف الأدوية‪.‬‬ ‫الرعاية االولية وتعاين من عج ٍز يف االطباء ٍ‬ ‫م�شكالت امل�خ�ي��م‪ .:‬املخيم ي�ع��اين م��ن ع��دة م�شكالت من‬ ‫بينها م�شكلة تقلي�ص االونروا �صالحيتها يف املخيم نظراً للحملة‬ ‫القائمة �ضد خميمات االون��روا ووكالة غ��وث يف الفرتة احلالية‬ ‫ل�سد ك��ل االب��واب التي ت�خ��د ُم الق�ضية الفل�سطينية او ت�صب يف‬ ‫م�صلحتهاوامل�شكلة االخ��رى ه��ي م�شكلة التعليم وقلة امل��دار���س‬ ‫واملباين واي�ضا م�شكلة رفع املعونات االقت�صادية ويد الدعم ل�سكان‬ ‫املخيم اذ يعد لبع�ض اال�سر م�صدر رزقها الوحيد واهلل امل�ستعان‬ ‫ومهما مر �سكان املخيمات الفل�سطينية ب�صعاب �أو مبراحل بالء‬ ‫ف�إنهم يذكرون مفتاح الأمل والعودة اىل ديار االباء واالج��داد يف‬ ‫يوماً ما وع�سى ان يكون هذا اليوم قريباً قريبا‪.‬‬

‫ا�سرتاحة العدد‪..‬‬

‫�إعداد‪� :‬أ�سما تي�سري ال�سعدي‬

‫أحجية‬

‫من موسوعة األمثال‬ ‫الفلسطينية‪:‬‬

‫حل �أحجية العدد ال�سابق‪« :‬الإبرة»‬ ‫�أحجية اليوم‪:‬‬ ‫بري مليان دم‪ ،‬مد �أيدك فيه ما بتنبل؟‬

‫«�إِ ِي ِد حْ ُ‬ ‫ال ّْر مِيزانْ »‬ ‫ي�ضرب للمرء �إذا �أراد �أن يكون عاد ًال‪،‬‬ ‫ف�إنه لن يخطئ الق�سمة بني النا�س‪.‬‬

‫عبق التراث‬

‫أكالت بالدنا‬

‫الدقماق‬

‫منزلة الكوسا‬ ‫ت � �ق � �ط ��ع ح� �ب ��ات‬ ‫ال� � �ك � ��و�� � �س � ��ا ق � �ط � �ع � �اً‬ ‫�� �ص� �غ�ي�رة‪ ،‬ث ��م ت�ق�ل��ى‬ ‫ب��ال���س�م��ن‪ ،‬ث��م ت��ؤخ��ذ‬ ‫ك� �م� �ي ��ة م � ��ن ال �ل �ح��م‬ ‫امل �ف��روم وت�ق�ل��ب قلياً‬ ‫ح� �ت ��ى ال� �ن� ��� �ض ��ج‪ ،‬ث��م‬ ‫ن�ضيف �إىل اللحمة‪:‬‬ ‫ك� � ��زب� � ��رة م � �ف ��روم ��ة‬ ‫وث��وم�اً مهرو�ساً قبل‬ ‫ن�ضج الطبخة بقليل‪،‬‬ ‫ث ��م ي��و� �ض��ع اجل�م�ي��ع‬ ‫ف� ��وق ق �ط��ع ال �ك��و� �س��ا‬ ‫امل� �ق� �ل� �ي ��ة ب��ال �� �س �م��ن‪،‬‬ ‫ث ��م ي �ط �ب��خ اجل �م �ي��ع‬ ‫ق� �ل� �ي�ل ً�ا‪ ...‬ث ��م ت�ن��زل‬ ‫على النار‪ ...‬وت�ؤكل‪..‬‬

‫رئي�س التحرير‬

‫امل�ست�شار القانوين‬

‫‪www.assabeel.net‬‬

‫عاطف اجلوالين‬

‫م�صطفى ن�صر اهلل‬

‫‪www.facebook.com/Assabeel.Newspaper‬‬ ‫‪twitter.com/assabeeldotnet‬‬

‫هو �أداة ت�ستخدم للطرق على امل�شغوالت اخل�شبية‪ ،‬يتكون من‬ ‫ر�أ�س خ�شبي �شكله �شبه منحرف يرتاوح وزنه بني ‪ 300‬و‪ 500‬غم‪.‬‬ ‫وهو م�صنوع من اخل�شب‪.‬‬ ‫والدقاميق لها ر�ؤو�س ذات �أ�شكال خمتلفة؛ فمنها املن�شورية‪،‬‬ ‫ومنها امللفوفة‪ ،‬ومنها الربميلية‪.‬‬

‫رقم االيداع لدى‬

‫املكاتب‪ :‬عمان �شارع الأردن �شمال م�ست�شفى‬ ‫ال�ضياء التجاري‬

‫اال�شرتاكات‪:‬‬

‫دائرة املكتبة‬

‫للأفراد ‪ 40‬ديناراً‬

‫الوطنية‬

‫اال�ستقالل بجانب مدار�س العروبة جممع‬

‫للم�ؤ�س�سات‪ 75 :‬ديناراً‬

‫(‪/2002/92‬د)‬

‫هاتف‪ - 5692853 5692852 :‬فاك�س‪5692854 :‬‬

‫العنوان الربيدي‪:‬‬ ‫�ص‪.‬ب ‪213545‬‬

‫احل�سني ال�شرقي ‪11121‬‬ ‫عمان الأردن‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.