عدد السبت 29 كانون الثاني 2011

Page 1

..‫ﺗﻮﻧﺲ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ‬

‫ﻻ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﳲ ﻏﻴﺎﺏ‬ ‫ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﻦﻴ‬

11

11

‫ﻣﺼﺮﻴ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺕ ﺑﻴﺪ ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‬

12

‫ﻧﺎﺷﻄﻮﻥ ﻳﺆﻳﺪﻭﻥ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﳴﺼﺮﻱ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﺳﻔﺎﺭﺗﻬﻢ ﺑﻌﻤﺎﻥ‬ π«Ñ°ùdG - ¿ÉªY

ÉæeÉ°†J ,¿ÉªY ‘ ájô°üŸG IQÉØ°ùdG ΩÉeCG ¢ùeCG ¿ƒæWGƒeh ¿ƒ£°TÉf º°üàYG .º¡dƒb ≥ah ,zOGóÑà°S’Gh º∏¶dG ó°V ¬à°VÉØàfG{ ‘ …ô°üŸG Ö©°ûdG ™e ô°üe Qô–{ ójDƒJ äÉàa’ Gƒ©aQh ,ᩪ÷G ô°üY IQÉØ°ùdG ΩÉeCG äÉÄŸG ™ªŒh .z¬JQƒK{ á∏°UGƒe ¤EG √ƒYOh ,…ô°üŸG Ö©°ûdG Gƒ«Mh ,zڟɶdG øe

www. assabeel.net

¢ù∏a 250 1486 Oó©dG

áëØ°U 20

18 áæ°ùdG - Ω 2011 ÊÉãdG ¿ƒfÉc 29 - `g 1432 ôØ°U 24 âÑ°ùdG

¥ôW ¥ÎØe ≈∏Y ô°üeh ..∑QÉÑe Ωɶf ¬Lh ‘ ôéØæJ zÖ°†¨dG ᩪL{ π«Ñ°ùdG - ¿ÉªY

äGô°ûY ÖdÉWh ,¢ùeCG áµ∏ªŸG äɶaÉfi äGÒ°ùŸG âªY »°SÉ«°ùdG ìÓ°U’G IQhô°†H ÚcQÉ°ûŸG ÚæWGƒŸG øe ±’B’G OÉ°ùØdGh AÓ¨dG áHQÉfi IQhô°†H GƒÑdÉW ɪc ,…OÉ°üàb’Gh .øjó°ùØŸGh

3

‫ﺍﳴﺴﺮﻴﺍﺕ ﺍﳴﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻹﺻﻼﺡ ﺗﻌﻢ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺕ ﺍﳴﻤﻠﻜﺔ ﻟﻸﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ z»æWh QGƒM ¥ÓWEG ‘ ´Gô°SE’G IQhô°†H ádhódG ¢SCGQ ìQÉ°üf{

‫ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬:«‫»ﺷﻮﺭﻯ ﺍﻹﺧﻮﺍﻥ‬ ‫ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ‬‫ﻣﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ‬

‫ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻳﻔﺘﺘﺢ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻻﺳﺮﺘﺍﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﻦﻴ‬ 2

¤EG êhôî∏d º¡©aO …òdG ôeC’G ,á«°SÉ°SC’G áÑdÉ£ŸGh ,º¡YÉLhCG øY ÒÑ©àdGh ´QÉ°ûdG äÉ°SÉ«°ùdG º¡à°SCÉjCG ¿CG ó©H ,º¡bƒ≤ëH .OƒYƒdGh ‘ ¬MÉàØe ìÓ°UE’G{ :¢ù∏éŸG ™HÉJh »WGô≤ÁO ÜÉîàfG ¿ƒfÉb ,»°SÉ«°ùdG ∫ÉéŸG π«ãªàdGh ô``FGhó``dG ÚH ™ªéjh ,…ô°üY ≈∏Y á∏≤à°ùe áÄ«g ±Gô°TEÉHh ,»Ñ°ùædG É¡∏µ°ûJ ,á«fÉŸôH áeƒµMh .äÉHÉîàf’G ∞bhh ,ÜGƒædG ¢ù∏› ‘ È``cC’G á∏àµdG ,ʃ«¡°üdG ¿É«µdG ™e ™«Ñ£àdG äÉ°SÉ«°S á``©``°``SGh á``«``Ñ``©``°``T á``cQÉ``°``û``e ≥``«``≤``–h á«°SÉ«°ùdG iƒ≤dG ™e á«≤«≤M ácGô°Th .zá∏YÉØdG á«YɪàL’Gh ájGóÑdÉa …OÉ°üàb’G ∫ÉéŸG ‘ ÉeCG äÉ≤à°ûŸGh ,á«°SÉ°SC’G ™∏°ùdG AÉ``Ø``YEÉ`H ìÓ°UEGh ,Ωƒ°SôdGh ÖFGô°†dG øe á«£ØædG .á«Ñjô°†dG á°SÉ«°ùdG (á````` 2 ``ëØ°U ¿É«ÑdG ¢üf)

á≤ãÑæŸG ¿Éé∏dG π«µ°ûJ ¢ûbÉfh ,¬FÉ°†YCG ,»æWƒdG »°SÉ«°ùdG ó¡°ûŸG ¢ûbÉf ºK ,¬æY .á«Hô©dG áMÉ°ùdG ≈∏Y äGQƒ£àdGh ¬Lƒàf ÉæfEG" :»Øë°U ¿É«H ‘ ∫Ébh ´Gô°SE’G IQhô°†H ádhódG ¢SCGQ áMQÉ°üà ᫰üî°T IOÉ«≤H ,»æWh QGƒM ¥ÓWEG ‘ ,∫ƒ``Ñ``≤``dÉ``H ≈``¶``– á``«``≤``aGƒ``J á``«``æ``Wh iƒ≤dG ∞∏àîŸ á∏㇠áÄ«g ™e ¿hÉ©àdÉHh ,IôKDƒŸGh á∏YÉØdG á«©ªàéŸGh á«°SÉ«°ùdG ,ÜÉîàfG ¿ƒfÉb RÉ‚E’ QGƒ◊G Gòg »°†Øj πeÉ°T »MÓ°UEG »æWh ´hô°ûe ⁄É``©``eh ."áægGôdG äÉeRC’G øe êhôî∏d Oƒ≤j ¢ù∏éŸG iôj »æWƒdG ó«©°üdG ≈∏Yh π°ûah ,áeRCÉàŸG ájOÉ°üàb’G ´É°VhC’G ¿CG ºbÉØJh ,᫪°SôdG äÉ°SÉ«°ùdGh èeGÈdG ´É``Ø``JQ’Gh ,¬àMÉ°ùe ´É``°``ù``JGh ,ô``≤``Ø``dG OÉ°ùØdG AGô°ûà°SGh ,QÉ``©``°``SC’G ‘ ÒѵdG AÉæHCG ó≤aCG ;»bÓNC’Gh ‹ÉŸGh …QGOE’G º¡JÉLÉ«àMG ÚeCÉJ ≈∏Y IQó≤dG øWƒdG

π«Ñ°ùdG –¿ÉªY ¿GƒNE’G áYɪL iQƒ°T ¢ù∏› ócCG ìÓ°UEÉH CGóÑj ’ ìÓ°UEG …CG ¿CG Úª∏°ùŸG ádhódG ≈∏Y Ék ÄÑY ¿ƒµ«°S ;»≤«≤M »°SÉ«°S .áàbDƒe äÉ櫵°ùJ Oô›h ,™ªàéŸGh »Ñ©°ûdG ∑Gô``◊G ¿CG ¢ù∏éŸG iô``jh …CG ô≤j q ’h ,áé°VÉf á°SQɇh ,ó``°``TGQ Ωôëjh ,≈°VƒØdG ƒëf ´É°VhC’G ™aód »©°S á«æWƒdG äɵ∏àª∏d ÖjôîàdGh åÑ©dG ø``eCG ≈∏Y ¢Uôëjh ,á``°``UÉ``ÿGh áeÉ©dG .¬à©æeh ¬JóMhh √QGô≤à°SGh øWƒdG ’ ™```bGƒ```dG á``÷É``©``e ¿CG ∞``«``°``†``jh êôfl ’h ,∞jƒ°ùàdGh äÉæµ°ùŸG πªëàJ ¿hóH øWƒdÉH ∞°ü©J »àdG äÉ``eRC’G øe »°SÉ«°S ìÓ``°``UEÉ`H CGó``Ñ``J ,IOÉ```L äGƒ``£``N .»≤«≤M ÉYɪàLG ó``≤``Y ó``b ¢``ù``∏``é``ŸG ¿É```ch πeÉc √ô°†M ,»``°``VÉ``ŸG ¢ù«ªÿG É``FQÉ``W

‫ﻣﺒﺎﺭﻙ ﻳﺮﺳﻞ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﳲ ﺯﻳﺎﺭﺓ‬ ‫ﺳﺮﻳﺔ ﻟﻼﺳﺘﻨﺠﺎﺩ ﺑﻮﺍﺷﻨﻄﻦ‬ ä’Éch - ø£æ°TGh

Ú°ùM óªfi ¬YÉaO ôjRh ∑QÉÑe »æ°ùM …ô°üŸG ¢ù«FôdG å©H ácôM ó°V πLÉ©dG »µjôeC’G ºYó∏d ÉÑ∏W ø£æ°TGh ¤EG …hÉ£æW .ΩÉæàe πµ°ûH OÓÑdG Égó¡°ûJ »àdG äÉLÉéàM’G äGQÉÑîà°S’G ô```FGhO ø``e áHô≤e á«eÓYEG QOÉ°üe â∏≤fh ™∏WCG …ô°üŸG ∫hDƒ°ùŸG ¿CG ø£æ°TGh ‘ QOÉ°üe øY á«∏«FGô°SE’G Újôµ°ùYh Ú«°SÉ«°S ÚdhDƒ°ùeh ÉeÉHhCG ∑GQÉH »µjôeC’G ¢ù«FôdG .ô°üe ‘ …ôéj Ée ≈∏Y QÉÑc Ú«JGôHÉflh ºgó«jCÉJ ¿CG ø``e Ú«µjôeC’G ÚdhDƒ°ùŸG …hÉ£æW Qò``Mh ,º¡ÑdÉ£Ÿ áHÉéà°S’Gh øjôgɶàŸG ó°V áªYÉædG ó«dG ΩGóîà°S’ .™Øæj ɇ ÌcCG ô°†j äGAGôLEG PÉîJG ºàj ⁄ GPEG QÉ¡æ«°S ΩɶædG ¿EG …hÉ£æW ∫Ébh .øjôgɶàŸG ≥ëH áeQÉ°U Úª∏°ùŸG ¿GƒNE’G áYɪL ¿CG øe …ô°üŸG ´ÉaódG ôjRh QòM ɪc ácQÉ°ûª∏d Ö°SÉæŸG âbƒdG ô¶àæJ ,äGôgɶŸG ‘ ∑QÉ°ûJ ⁄ »àdG .OÓÑdG ≈∏Y AÓ«à°S’Gh äGó©e øe á∏LÉY IóYÉ°ùe ÉeÉHhCG IQGOEG øe …hÉ£æW Ö∏Wh .Ö¨°ûdG áëaɵŸ áãjóM ájôµ°ùY ,±hô©e ÒZ ∫GR ɪa -QOÉ°üŸG ∂∏J Ö°ùM– »µjôeC’G OôdG ÉeCG .á°†bÉæàe »µjôeC’G ∞bƒŸG ¿CÉ°ûH ôjQÉ≤àdG ¿CG ¤EG GÒ°ûe ‘ "äÉMÓ°UEG" AGôLEG ¤EG ø∏©dG ‘ ¿ƒ«µjôeC’G ƒYój ɪæ«Hh ¬fhhôj Ée ¿EÉa ,äÉLÉéàM’G ≥ë°S ¤EG áeƒµ◊G ¬«a ≈©°ùJ âbh .ÉeÉ“ ÉØ∏àfl ¿ƒµj á°UÉÿG º¡ãjOÉMCG ‘

‫( ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬٤٥) ‫»ﺟﻚ« ﺗﻨﻈﻢ ﺍﻋﺘﺼﺎﻣﻬﺎ ﺍﻟـ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﻮﻥ ﻳﻬﺎﺟﻤﻮﻥ ﺑﺎﻷﺳﻠﺤﺔ ﺑﻠﺪﺓ‬ ‫ﺷﻤﺎﻝ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺨﻠﻴﻞ‬ 8

‫ﻡ ﺷﺮﻭﻃﻪ‬‫ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﳴﺴﺘﻘﺒﻞ ﻗﺪ‬:‫ﻣﻴﻘﺎﺗﻲ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﺭﻯ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻌﺠﻴﺰﻳﺔ‬ 12

.áæjÉ¡°üdG …ójCG ≈∏Y ¿ƒ∏à≤j øjòdG äÉcôëàdG √òg πãe ó«jCÉJ πàdG ¿É«Ø°S QƒàcódG ócCG ɪ«a ÜÉÑ°T øY É«M GÒÑ©J πµ°ûJ »àdG ™ªàéŸG íFGô°T áaÉc øe ʃ«¡°üdG OƒLƒdG É©WÉb É°†aQ Ú°†aGQ É«æWh Úeõà∏e áeCG IOGQE’ Éjó– πµ°ûj …òdGh ,á«fOQC’G ¢``VQC’G ≈∏Y Ú©HQC’Gh ¢ùeÉÿG ΩÉ°üàY’G Gòg ¿CG ¤EG GÒ°ûe ,É¡∏eɵH QhòL ™∏à≤J ¿CG ¤EG ôªà°ùà°Sh ,á©FGQ IôHÉãe ≈∏Y ∫ój .á≤£æŸG √òg øe áæjÉ¡°üdG ¿Gƒ°ûf π«Yɪ°SEG êÉë∏d áª∏c ΩÉ°üàY’G øª°†Jh Gòg ¿CG É¡«a ócCG ájô◊G ∫ƒ£°SCG á∏aÉb ‘ ∑QÉ°T …òdG ôcƒdG OƒLƒd ¿OQC’G AÉæHCG øe ÒÑ©J ƒg ΩÉ°üàY’G ,•ÉHôdGh ó°û◊G ó∏H ¿OQC’G ¢VQCG ≈∏Y ʃ«¡°üdG ˆG AÉ°T ¿EG ≈°übC’G ôjôëàd É≤∏£æe ¿ƒµ«°S …òdGh .øjógÉéŸG ô°üfh iƒ≤dG øjRGƒe Ò«¨J ≈∏Y QOÉ≤dG »àdG äÉaÉà¡dG øe ÒãµdG ΩÉ°üàY’G øª°†Jh â«M »àdGh ,á«fƒ«¡°üdG IQÉØ°ùdG ¥ÓZEÉH âÑdÉW ∞bGƒÃ äÉaÉà¡dG ¢†©H äOó``f ɪ«a ,áehÉ≤ŸG â檰†J ɪc É¡JOÉbh á«æ«£°ù∏ØdG á£∏°ùdG »°ùfƒàdG Ö©°ûdG IQƒãd É¡ªYO äÉaÉà¡dG ¢†©H .Ò«¨àdÉH áÑdÉ£ŸG …ô°üŸG Ö©°ûdG IQƒKh ¤G ¢Tƒ∏Y º«gGôHEG QƒàcódG QÉ°TCG ¬à¡L øe ô¡°TCG 9 äRhÉŒ »àdG IóŸG √òg πc ΩÉ°üàY’G QGôªà°SG ¿CG IQÉØ°ùdG √òg OƒLh ¢†aôj áØ∏àîŸG ¬JÉÄØH ÊOQC’G Ö©°ûdG ¿CG ≈∏Y πdój áªàJ ƒg ΩÉ°üàY’G Gòg ¿CG" GócDƒe ,áHôY …OGh IógÉ©e ¿Ó£H ¿ÓYEÉH ÖdÉ£jh ,áæ«°ûŸG äÉ°SÉ«°ùdG ôjój øe ¿C’ É¡H ∑QÉ°ûæ°S »àdGh …OÉ°üàb’Gh »°û«©ŸG ¿CÉ°ûdG ‘ á«Ñ©°ûdG äÉLÉéàMÓd ,¢SƒaGO øY áHôY …OGh IógÉ©e π°üa øµÁ ’ å«M ,óMGh ±ôW ƒg »°SÉ«°ùdGh …OÉ°üàb’G É¡«≤°ûH è¡ædG ÖMÉ°U ¿C’ á«ÑæLC’G äÉcô°û∏d ΩÉ©dG ´É£≤dG ™«Hh á«fƒ«¡°üdG IQÉØ°ùdG ÚH Ée π°üØf ¿CG ’h ."óMGh

πjóæb π«∏N …òdG á«HGôdG ‘ »YƒÑ°SC’G É¡eÉ°üàYG "∂L" »JƒdɵdG áYɪL â∏°UGh ´ƒÑ°SCÓd »JƒdɵdG óé°ùe Üôb ¢ù«ªN πc AÉ°ùe √òØæJ ‹Gƒ``à``dG ≈``∏``Y Ú```©```HQC’Gh ¢``ù``eÉ``ÿG ‘ á«fƒ«¡°üdG IQÉØ°ùdG Oƒ``Lh ó°V .¿OQC’G ¢``ù``eÉ``ÿG ΩÉ```°```ü```à```Y’G õ```«```“h øe ó``jó``©``dG á``cQÉ``°``û``à ¿ƒ````©````HQC’Gh GƒcQÉ°T ø‡ OóYh á«æWƒdG äÉ«°üî°ûdG .ájô◊G ∫ƒ£°SCG á∏aÉb ‘ Ωƒé¡dG á∏«d É¡WÉ°ûf áYɪ÷G äCGóHh ∂dP ó©H äôªà°SGh ,ájô◊G ∫ƒ£°SCG ≈∏Y ΩÉ°üàY’G É¡«a ¿ƒ£°TÉf Qô≤«d »eƒj πµ°ûH á«∏«FGô°SE’G IQÉØ°ùdG øe Üô≤dÉH É«YƒÑ°SCG ádGREÉH áÑdÉ£ª∏d ¿Éª©H á«HGôdG á«MÉ°V ‘ .áHôY …OGh IógÉ©e AɨdEGh IQÉØ°ùdG GOóYh á«fOQC’G ΩÓYC’G ¿ƒª°üà©ŸG ™aQh ,ʃ«¡°üdG ÒØ°ùdG Oô£H áÑdÉ£ŸG äÉ£aÉ«dG øe á©WÉ≤e IQhô°Vh ,áHôY …OGh IógÉ©e ¿Ó£Hh ,™«Ñ£àdG ¢†aQh ,ʃ«¡°üdG ¿É«µdG äÉéàæe äGQÉÑY πª– »àdG äÉàaÓdG ¢†©H äô°†M ɪ«a .OÉ°ùØdGh ájOÉ°üàb’G á°SÉ«°ùdÉH IOóæe GƒcQÉ°T øjòdG óMCG ƒgh ¿Gƒ°ûf ≈Ø£°üe QÉ°TCGh ΩÉ°üàY’G Gòg ‘ ácQÉ°ûŸG ¿CG ¤EG ájô◊G ∫ƒ£°SCG á∏aÉb ‘ Öéj É«fÉWô°S É``eQh πã“ »àdG á«fƒ«¡°üdG IQÉØ°ùdG OƒLh ¢†aQ øY ÒÑ©J »g ¥Ó``ZEGh Ö©°ûdG ÖdÉ£Ÿ áeƒµ◊G Ö«éà°ùJ ≈àM ôªà°ù«°S ΩÉ°üàY’G Gò``g ¿CG Gó``cDƒ`e ,¬YÓàbG Ú£°ù∏a ‘ ÉæJƒNEG ºYód ¬eó≤f Ée πbCG ƒgh á©WÉ≤ŸG π«©ØJ IQhô°†H ÊOQC’G Ö©°ûdG ÉÑdÉ£e ,IQÉØ°ùdG


‫‪2‬‬

‫‪local@assabeel.net‬‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫ملتقى وطني لـ"العمل الإ�سالمي" بعنوان‬ ‫"الدفاع عن ثوابت الق�ضية الفل�سطينية" اليوم‬ ‫ال�سبيل– عبد اهلل ال�شوبكي‬ ‫يعقد ح��زب جبهة ال�ع�م��ل الإ� �س�لام��ي ال �ي��وم ال�سبت‬ ‫ملتقى وطنيا‪ ،‬بعنوان "الدفاع عن ثوابت الأمة يف الق�ضية‬ ‫الفل�سطينية"‪.‬‬ ‫امللتقى الذي �سيعقد يف مقر احلزب مبنطقة العبديل‪،‬‬ ‫ي�شارك فيه �شخ�صيات حزبية ونقابية و�شعبية‪� ،‬إ�ضافة �إىل‬ ‫قيادات من احلركة الإ�سالمية‪ ،‬وفق ع�ضو املكتب التنفيذي‪،‬‬ ‫وم�س�ؤول امللف الفل�سطيني يف احلزب مراد الع�ضايلة‪.‬‬ ‫ال �ع �� �ض��اي �ل��ة �أك � ��د �أن امل �ل �ت �ق��ى ��س�ي�ت�خ��ذ م��وق �ف��ا من‬ ‫"التنازالت" التي قدمها مفاو�ضو ال�سلطة الفل�سطينية‬ ‫التي ك�شفت عنها قناة اجلزيرة الف�ضائية م�ؤخرا‪.‬‬ ‫و�سيتحدث يف امللتقى الأم�ي�ن ال �ع��ام ل�ل�ح��زب حمزة‬ ‫من�صور‪ ،‬و��س�ي�ترك امل�ج��ال للم�شاركني ل�ل��إدالء ب�آرائهم‬ ‫وم��واق�ف�ه��م وم�ق�ترح��ات�ه��م‪ ،‬مل��واج�ه��ة "الزلزال الكبري"‬ ‫الذي �أحدثته الأ�سرار املتعلقة مبختلف امللفات يف الق�ضية‬

‫الفل�سطينية‪ ،‬وف��ق الع�ضايلة‪ .‬وب�ين �أن امللتقى �سي�صدر‬ ‫بيانا يج�سد فيه مواقف ومطالب ال�شعب الأردين‪ ،‬مما‬ ‫يجري حيال ت�صفية الق�ضية الفل�سطينية‪ ،‬وفقه‪ .‬و�أ�ضاف‬ ‫اخلطوات القادمة التي �ستتخذ �ستكون ح�سب ما يتمخ�ض‬ ‫عنه امللتقى من مقرتحات‪.‬‬ ‫وق ��ال‪�" :‬أ�صبحت ال�سلطة الفل�سطينية ج��زءا من‬ ‫االح�ت�لال‪ ،‬وعبئا على ال�شعب الفل�سطيني‪ ،‬و�أداة ل�ضرب‬ ‫املقاومة"‪ .‬و�أ��ض��اف‪" :‬الوثائق ك�شفت حجم الت�آمر على‬ ‫امل�صالح العليا للأردن؛ �سواء فيما يتعلق ب�إبعاده عن ق�ضية‬ ‫امل�سجد الأق�صى والقد�س �أو الالجئني"‪.‬‬ ‫وا�ستهجن ا�ستمرار العالقة مع ال�سلطة الفل�سطينية‬ ‫ودع�م�ه��ا‪ ،‬وه��ي "تت�آمر على �شعبها وجريانها"‪ .‬وقال‪:‬‬ ‫"ال يعقل �أن تتحالف مع عدوك وتدعمه‪ ،‬وهو يرتب�ص‬ ‫مب�صاحلك"‪.‬‬ ‫وط��ال��ب احل �ك��وم��ة ب��ات �خ��اذ م��وق��ف اجت ��اه ال�سلطة‪،‬‬ ‫وامل�ضي قدما يف دعم ال�شعب الفل�سطيني‪ ،‬وحقوقه الثابتة‬ ‫وعلى ر�أ�سها حق العودة‪.‬‬

‫م�ؤمتر �صحايف حول‬ ‫«حق العودة» يف النقابات اليوم‬

‫وي�ت�ح��دث يف امل ��ؤمت��ر ك��ل م��ن رئ�ي����س جمل�س‬ ‫عمان‪ -‬ال�سبيل‬ ‫تعقد اللجنة التح�ضريية للم�ؤمتر الوطني النقباء‪ ،‬نقيب املهند�سني الزراعيني عبد الهادي‬ ‫حل��ق ال�ع��ودة م��ؤمت��را �صحفيا ظهر ال�ي��وم ال�سبت الفالحات‪ ،‬ورئي�س اللجنة التح�ضريية للم�ؤمتر‪،‬‬ ‫�أم��ام جممع النقابات املهنية للإعالن عن انتهاء م�س�ؤول امللف الفل�سطيني يف ح��زب جبهة العمل‬ ‫الإ�سالمي مراد الع�ضايلة‪.‬‬ ‫التح�ضري للم�ؤمتر و�إطالق فعالياته‪.‬‬

‫قوافل اخلري الها�شمية تنطلق اليوم‬ ‫واجلنوبية و‪� 1664‬أ�سرة يف البادية ال�شمالية‪� ،‬إ�ضافة‬ ‫عمان‪ -‬برتا‬ ‫تنطلق اليوم ال�سبت �أوىل قوافل اخلري الها�شمية �إىل ‪ 3902‬طرد توزع يف املخيمات‪.‬‬ ‫وت �ل �ب��ي ط� ��رود اخل�ي�ر ال�ه��ا��ش�م�ي��ة االحتياجات‬ ‫التي حتمل املعونات وامل�ساعدات الغذائية التي �أمر‬ ‫امللك عبداهلل الثاين بتوزيعها على الأ�سر املعوزة يف الأ�سا�سية للأ�سر من املواد الغذائية والتموينية ا�ستنادا‬ ‫�إىل خطة عمل طويلة املدى لعملية التوزيع‪ ،‬وب�شكل‬ ‫جميع مناطق اململكة مبنا�سبة عيد ميالد امللك‪.‬‬ ‫و�ستتوجه �أوىل القوافل �إىل حمافظات الو�سط دوري وم�ستمر‪ ،‬متهيدا لإي�صالها �إىل م�ستحقيها يف‬ ‫(ال�ع��ا��ص�م��ة‪ ،‬وال�ب�ل�ق��اء‪ ،‬وال ��زرق ��اء‪ ،‬وم��ادب��ا والبادية مناطق اململكة املختلفة‪ .‬ويجري توزيع الطرود وفقا‬ ‫الو�سطى) فيما �ستتوجه الثانية يوم الثالثاء الأول لقاعدة بيانات دقيقة وحمدثة حول الأ�سر امل�ستحقة‪،‬‬ ‫من �شهر �شباط املقبل �إىل حمافظات ال�شمال (�إربد‪ ،‬مت �إعدادها بناء على درا�سات ميدانية عن واقع هذه‬ ‫وجر�ش‪ ،‬وعجلون‪ ،‬واملفرق والبادية ال�شمالية)‪ ،‬فيما الأ��س��ر‪ ،‬وج��رى تنفيذها بالتعاون مع وزارة التنمية‬ ‫�ستنطلق هذه القوافل �إىل حمافظات اجلنوب (الكرك‪ ،‬االجتماعية واحلكام الإداريني يف املحافظات‪.‬‬ ‫و�ست�شرف على توزيع ه��ذه املعونات ميدانيا يف‬ ‫والطفيلة‪ ،‬ومعان‪ ،‬والعقبة والبادية اجلنوبية) يوم‬ ‫املحافظات جل��ان ت�ضم احلكام الإداري�ي�ن ومندوبني‬ ‫الأحد ال�ساد�س من ال�شهر ذاته‪.‬‬ ‫و�سيتم ت�سليم طرود اخلري الها�شمية‪ ،‬التي بدئ ع��ن ال ��دي ��وان امل�ل�ك��ي ال�ه��ا��ش�م��ي واجل �ه��ات الر�سمية‬ ‫بتوزيعها عام ‪ 2005‬مل�ستحقيها وعددهم ‪� 1560‬أ�سرة والأم�ن�ي��ة يف ه��ذه املحافظات‪ .‬ل�ضمان و�صولها �إىل‬ ‫يف كل حمافظة وبنف�س املقدار يف الباديتني الو�سطى م�ستحقيها‪.‬‬

‫ال�سلطات امل�صرية حتتجز املهند�س وائل‬ ‫ال�سقا ل�ساعات واخلارجية الأردنية تتدخل‬

‫عمان‪ -‬برتا‬ ‫احتجزت ال�سلطات امل�صرية �أم�س نقيب املهند�سني‬ ‫ال�سابق وائل ال�سقا لدى نيته دخول م�صر عرب مطار‬ ‫القاهرة‪ ،‬و�أفرجت عنه بعد �ساعات‪.‬‬ ‫وق ��ال م���ص��در ح�ك��وم��ي �أم ����س �إن اجل �ه��ات املعنية‬ ‫تابعت مو�ضوع احتجاز ال�سلطات امل�صرية للمهند�س‬ ‫ال�سقا‪ .‬و�أو�ضح امل�صدر لوكالة الأنباء الأردنية (برتا)‬

‫�إن وزير اخلارجية بالوكالة نبيه �شقم تابع مع ال�سطات‬ ‫امل�صرية وال�سفري الأردن لدى القاهرة مو�ضوع احتجاز‬ ‫ال�سقا الذي كان قد احتجز من قبل ال�سلطات امل�صرية‬ ‫لفرتة من الوقت �صباح اليوم‪.‬‬ ‫وقال م�صدر نقابي لـ(برتا) �إن ال�سلطات امل�صرية‬ ‫احتجزت ال�سقا ليلة �أم�س ل��دى و�صوله �إىل القاهرة‬ ‫للم�شاركة يف م��ؤمت��ر "املكاتب الهند�سية العربية"‬ ‫الذي بد�أ �أعماله يف القاهرة اليوم‪.‬‬

‫ن�ص البيان ال�صادر عن جمل�س‬ ‫�شورى الإخوان امل�سلمني‬

‫عمان ‪ -‬ال�سبيل‬

‫الت�أم جمل�س �شورى اجلماعة يف اجتماع طارئ يوم‬ ‫اخلمي�س ‪1432/2/22‬ه�ـ املوافق ‪2011/1/27‬م وبن�صاب‬ ‫كامل‪ ،‬حيث ناق�ش املجل�س ت�شكيل اللجان املنبثقة عنه‪،‬‬ ‫ومهام كل منها‪ ،‬و�أقرها‪ ،‬ثم ناق�ش التحليل ال�سيا�سي‬ ‫املقدم الذي يعر�ض للم�شهد ال�سيا�سي الوطني املحلي‪،‬‬ ‫ولأهم التطورات على ال�ساحة العربية‪.‬‬ ‫�أو ًال‪ :‬على ال�صعيد الوطني املحلي‪:‬‬ ‫ي��رى املجل�س �أن الأو� �ض��اع االقت�صادية املت�أزمة‪،‬‬ ‫وف�شل الربامج وال�سيا�سات الر�سمية‪ ،‬وتفاقم الفقر‪،‬‬ ‫وات �� �س��اع م �� �س��اح �ت��ه‪ ،‬واالرت � �ف� ��اع ال �ك �ب�ير يف الأ�سعار‪،‬‬ ‫وا�ست�شراء الف�ساد الإداري واملايل والأخالقي؛ كل ذلك‬ ‫قد �أفقد �أغلب �أب�ن��اء الوطن ال�ق��درة على اال�ستمرار‬ ‫يف احلياة وت�أمني احتياجاتها ‪� -‬أو بع�ضها ‪ -‬الأ�سا�سية‬ ‫ب�ك��رام��ة‪ ،‬ال��ذي دفعهم للخروج �إىل ال���ش��ارع والتعبري‬ ‫عن �أوج��اع�ه��م‪ ،‬واملطالبة بحقوقهم‪ ،‬بعد �أن �أي�أ�ستهم‬ ‫ال�سيا�سات والوعود‪ ،‬التي ال تتحقق والف�ساد من �إمكانية‬ ‫�إن�صافهم‪ ،‬وحترير حقوقهم‪ ،‬و�إ�شعارهم بالطم�أنينة‬ ‫على م�ستقبلهم وم�ستقبل �أبنائهم‪� ،‬إذ �إن اخل��وف من‬ ‫امل�ستقبل ومن القادم ي�شكل هاج�س نفو�سهم الدائم‪.‬‬ ‫وي ��رى املجل�س �أن احل ��راك ال�شعبي ك��ان حراكاً‬ ‫را�شداً‪ ،‬وممار�سة نا�ضجة‪ ،‬ال تق ّر �أي �سعي لدفع الأو�ضاع‬ ‫ن�ح��و ال�ف��و��ض��ى‪ ،‬وحت ��رم ال�ع�ب��ث وال�ت�خ��ري��ب للمتلكات‬ ‫الوطنية العامة واخلا�صة‪ ،‬وحتر�ص كل احلر�ص على‬ ‫�أمن الوطن وا�ستقراره ووحدته ومنعته‪� ،‬إال �أن معاجلة‬ ‫الواقع ال تتحمل امل�سكنات والت�سويف‪ ،‬وال خمرج من‬ ‫الأزم� ��ات ال�ت��ي تع�صف ب��ال��وط��ن ب ��دون خ �ط��وات جادة‬ ‫وعميقة‪ ،‬تبد�أ ب�إ�صالح �سيا�سي حقيقي‪ ،‬وال��ذي يرى‬ ‫املجل�س �أن مفتاحه يف املجال ال�سيا�سي هو‪:‬‬ ‫‪ -1‬قانون انتخاب دميقراطي ع�صري‪ ،‬يجمع بني‬ ‫الدوائر والتمثيل الن�سبي‪ ،‬وب�إ�شراف هيئة م�ستقلة على‬ ‫االنتخابات‪.‬‬ ‫‪ -2‬ح�ك��وم��ة ب��رمل��ان�ي��ة‪ ،‬ت�شكلها ال�ك�ت�ل��ة الأك �ب�ر يف‬ ‫جمل�س النواب ت�ؤكد اختيار ال�شعب حلكومته‪.‬‬ ‫‪ -3‬وق� ��ف ك ��ل � �س �ي��ا� �س��ات ال �ت �ط �ب �ي��ع م ��ع الكيان‬ ‫ال�صهيوين‪.‬‬ ‫‪ -4‬حتقيق م�شاركة �شعبية وا�سعة و�شراكة حقيقية‬ ‫مع القوى ال�سيا�سية واالجتماعية الفاعلة‪.‬‬ ‫و�أما يف املجال االقت�صادي فالبداية يف‪:‬‬ ‫‪� -1‬إعفاء ال�سلع الأ�سا�سية‪ ،‬وامل�شتقات النفطية من‬ ‫ال�ضرائب والر�سوم‪.‬‬ ‫‪� -2‬إ�صالح ال�سيا�سة ال�ضريبية‪ ،‬واعتماد ال�ضريبة‬ ‫الت�صاعدية على الدخل‪.‬‬

‫‪ -3‬خ�ط��وات ج��ادة يف مكافحة الف�ساد ومعاقبة‬ ‫املف�سدين‪.‬‬ ‫وكل ذلك يقت�ضي تعزيز وح��دة املجتمع و�سالمة‬ ‫ن�سيجه املوحد‪.‬‬ ‫�إن املجل�س ي�ؤكد �أن �أي �إ�صالح �أو �إج��راء ال يبد�أ‬ ‫ب��إ��ص�لاح �سيا�سي حقيقي؛ �سيكون عبئاً على الدولة‬ ‫واملجتمع‪ ،‬وجمرد ت�سكينات م�ؤقتة‪.‬‬ ‫ول �ه��ذا ف ��إن �ن��ا ن �ت��وج��ه مب �� �ص��ارح��ة ر�أ� � ��س الدولة‬ ‫ب�ضرورة الإ��س��راع يف �إط�لاق ح��وار وطني وا�سع بقيادة‬ ‫�شخ�صية وطنية توافقية حتظى بالقبول‪ ،‬وبالتعاون‬ ‫مع هيئة ممثلة ملختلف القوى ال�سيا�سية واملجتمعية‬ ‫الفاعلة وامل ��ؤث��رة‪ ،‬بحيث يف�ضي ه��ذا احل ��وار لإجناز‬ ‫قانون انتخاب ومعامل م�شروع وطني �إ�صالحي �شامل‬ ‫يقود للخروج من الأزمات الراهنة‪.‬‬

‫ثاني ًا‪ :‬فل�سطيــن‪:‬‬

‫�إن املجل�س يتابع باهتمام التطورات يف الق�ضية‬ ‫الفل�سطينية وبخا�صة مالحقة املجاهدين واملقاومني‬ ‫الذين ميثلون �أ�شرف الظواهر يف فل�سطني والأر�ض‬ ‫ال�ع��رب�ي��ة امل�ح�ت�ل��ة‪ ،‬وم��ا ك�شفت ع�ن��ه ال��وث��ائ��ق املتعلقة‬ ‫ب��امل �ف��او� �ض��ات ب�ي�ن ال �� �س �ل �ط��ة ال�ف�ل���س�ط�ي�ن�ي��ة والكيان‬ ‫ال �� �ص �ه �ي��وين‪ ..‬وي � ��رى �أن ه �ن ��اك ت���ص�ف�ي��ة للق�ضية‬ ‫الفل�سطينية على يد بع�ض �أبناء ال�شعب الفل�سطيني‪،‬‬ ‫يف ظ��ل ت��واط��ؤ �أو ع��دم اك�ت�راث ع��رب��ي‪ ،‬حيث �أ�صبحت‬ ‫�أغ�ل��ب الأنظمة واحل�ك��وم��ات ت��رى يف ق�ضية فل�سطني‬ ‫عبئاً عليها وعلى �أع�صابها‪.‬‬ ‫و�إن امل�ج�ل����س �إذ ي��دي��ن ه��ذا ال�ت�ف��ري��ط بالق�ضية‬ ‫الفل�سطينية؛ مقد�سات‪ ،‬وح��ق ع��ودة‪ ،‬وث��واب��ت‪ ،‬ليهيب‬ ‫ب�أبناء فل�سطني وكل �أبناء الأمة واحلكومات وبخا�صة‬ ‫احل�ك��وم��ة الأردن �ي��ة ال�ت��دخ��ل ح�ف�ظ�اً ل�ث��واب��ت الق�ضية‬ ‫واملقد�سات‪ ،‬وحق الالجئني يف العودة‪.‬‬

‫ثالث ًا‪ :‬على ال�صعيد العربي‪:‬‬

‫�إن املجل�س ليبارك ل�شعب تون�س ال�شقيق �إجنازه‬ ‫التاريخي ويتمنى له دوام التقدم واالزده ��ار‪ ،‬وي�ؤكـد‬

‫�ضرورة ا�ستلهام الدرو�س والعرب‪� ،‬شعبياً ور�سمياً‪،‬‬ ‫ك�م��ا ي �ح��ذر م��ن ا� �س �ت �م��رار الأن �ظ �م��ة واحلكومات‬ ‫العربية يف تنكرها حلقوق ال�شعوب يف احلرية و�إدارة‬ ‫�ش�ؤون الوطن وتقرير امل�صري‪ ،‬ويف عربدة الف�ساد‬ ‫والظلم‪ ،‬وعليها �أن تنتفع من احلدث التون�سي �إذا‬ ‫بقي �إمكانية لذلك‪.‬‬ ‫كما يطالب املجل�س الفرقاء يف لبنان ال�شقيق‬ ‫بو�أد كل �أ�سباب الفتنة‪ ،‬و�إيثار لغة احلوار والتفاهم‬ ‫على ال�صدام والتدابر‪� ،‬إذ ترتب�ص ق��وى �إقليمية‬ ‫وعاملية بلبنان ووحدته و�أمنه‪ ،‬ويف مقدمتها الكيان‬ ‫ال�صهيوين‪.‬‬

‫�ش�ؤون حملية‬

‫بح�ضور مديرة بعثة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية بالإنابة‬

‫وزير الداخلية يفتتح اللقاء‬ ‫اال�سرتاتيجي التن�سيقي للمحافظني‬ ‫البحر امليت‪ -‬برتا‬ ‫اف �ت �ت��ح ن��ائ��ب رئ �ي ����س ال � � ��وزراء وزي ��ر‬ ‫الداخلية املهند�س �سعد هايل ال�سرور اللقاء‬ ‫اال�سرتاتيجي التن�سيقي للمحافظني حتت‬ ‫عنوان "منهجية ك�سب الت�أييد والإعالم‬ ‫التنموي" م�ساء اخلمي�س‪.‬‬ ‫وق ��ال �إن ال � ��وزارة ع�م�ل��ت م��ن خالل‬ ‫مديرية التنمية املحلية التابعة لها على‬ ‫تقدمي العون وامل�ساعدة ملختلف امل�ؤ�س�سات‬ ‫وامل�ن�ظ�م��ات املحلية وال��دول�ي��ة العاملة يف‬ ‫االردن‪ ،‬و�سخرت كل امكانياتها مل�ساعدتها‬ ‫على العمل لتحقيق االه ��داف امل�شرتكة‬ ‫م��ن خ�ل�ال ت��وق�ي��ع ال�ع��دي��د م��ن مذكرات‬ ‫التفاهم‪.‬‬ ‫و�أ�شار �إىل �أن لقاء اليوم الذي نظمته‬ ‫وزارة الداخلية بالتعاون مع جامعة جونز‬ ‫هوبكنز من خالل برنامج �شركاء االعالم‬ ‫ل�صحة اال� �س��رة وم�ن�ظ�م��ة االمم املتحدة‬ ‫للطفولة "اليوني�سيف"‪ ،‬ي��أت��ي اختتاما‬ ‫ل�سل�سلة م��ن ال � ��دورات ال�ت��دري�ب�ي��ة التي‬ ‫مت عقدها ملوظفي ال ��وزارة على خمتلف‬ ‫م�ستوياتهم‪ .‬و�أك��د مدير التنمية املحلية‬ ‫يف وزارة الداخلية املحافظ الدكتور رائد‬ ‫ال �ع��دوان ان امل��دي��ري��ة ب ��د�أت ب��ال��رب��ط بني‬ ‫جميع ال�شركاء من امل�ؤ�س�سات واملنظمات‬ ‫وال�ه�ي�ئ��ات املحلية وال��دول �ي��ة وم�ؤ�س�سات‬ ‫املجتمع املدين‪ ،‬لتبني ا�سرتاتيجية م�ستندة‬ ‫اىل االول��وي��ات ال��وط�ن�ي��ة‪ ،‬م�شريا �إىل �أن‬ ‫ذل ��ك جت��� ّ�س��د ال��رب��ط ب�ين وزارة الرتبية‬ ‫وال�ت�ع�ل�ي��م وم�ن�ظ�م��ة اليوني�سيف ووزارة‬ ‫ال�صحة وبرنامج �شركاء االع�لام ل�صحة‬ ‫اال� �س��رة ل�ل�م���س��اع��دة يف حت�ق�ي��ق االه ��داف‬ ‫امل���ش�ترك��ة‪ ،‬وع�ل��ى ر�أ��س�ه��ا خف�ض معدالت‬ ‫االجناب الذي �سينعك�س ايجابا على تعزيز‬ ‫م�ستوى الكفاءة ال�صحية لتمكني االفراد‬

‫وزير الداخلية‬

‫والعائالت واملجتمعات وامل�ؤ�س�سات حت�سني‬ ‫وا�ستدامة ال�صحة يف االردن‪ ،‬وايجاد بيئة‬ ‫مدر�سية �آمنة تعمل على احلد من العنف‬ ‫مبختلف ا�شكاله وخ�صو�صا العنف �ضد‬ ‫االطفال والعنف يف املدار�س‪.‬‬ ‫و�أ�شار �إىل ان مديرية التنمية املحلية‬ ‫عقدت بالتعاون مع برنامج �شركاء االعالم‬ ‫ل�صحة اال� �س��رة وم�ن�ظ�م��ة االمم املتحدة‬ ‫للطفولة ع ��ددا م��ن ال� ��دورات التدريبية‬ ‫مل��وظ�ف��ي وزارة ال��داخ�ل�ي��ة م��ن حمافظني‬ ‫ومت�صرفني‪ ،‬ا�ضافة اىل موظفي املديرية‪،‬‬ ‫مب��وا��ض�ي��ع االع�ل�ام ال�ت�ن�م��وي ودوره ��م يف‬ ‫ال�ت�ع��ام��ل م��ع ق���ض�ي��ة ال�ع�ن��ف يف املدار�س‬ ‫وق���ض��اي��ا ال���ص�ح��ة وال���ص�ح��ة االجنابية‪،‬‬

‫وغريها من مو�ضوعات تتعلق باملجتمعات‬ ‫املحلية وم�شكالتها‪.‬‬ ‫وقال �أمني عام وزارة الرتبية والتعليم‬ ‫لل�ش�ؤون الفنية والتعليمية الدكتور احمد‬ ‫العيا�صرة �إن العنف يف املدار�س مل ي�صبح‬ ‫ظاهرة‪ ،‬وامن��ا هو جمرد �سلوكيات فردية‬ ‫مي�ك��ن التغلب عليها‪ ،‬الف�ت��ا اىل �ضرورة‬ ‫تكاتف جهود جميع امل�ؤ�س�سات وتعاونها يف‬ ‫حل م�شكالت العنف �ضد االطفال و�ضرورة‬ ‫التكامل وال�ت�ع��اون ب�ين وزارت��ي الداخلية‬ ‫والرتبية والتعليم يف هذا املجال‪.‬‬ ‫وقالت مديرة بعثة الوكالة االمريكية‬ ‫للتنمية الدولية ب��الإن��اب��ة دان��ا من�صوري‬ ‫�أن النمو ال�سكاين يف االردن ي��ؤث��ر على‬

‫ق � ��درة امل �ج �ت �م��ع ع �ل��ى حت �ق �ي��ق االه � ��داف‬ ‫التنموية االجتماعية واالقت�صادية التي‬ ‫من �ش�أنها توفري فر�ص العمل واخلدمات‬ ‫اال��س��ا��س�ي��ة جلميع امل��واط�ن�ين االردنيني‪،‬‬ ‫منوهة بالر�ؤيا امل�شرتكة لوزارة الداخلية‬ ‫التي ت�أتي يف غاية االهمية مبعاجلة هذه‬ ‫ال�ق���ض��اي��ا وحت��ري��ك امل�ج�ت�م�ع��ات لتح�سني‬ ‫ال�صحة ومنها ال�صحة االجنابية وتنظيم‬ ‫اال�سرة‪.‬‬ ‫و�أ� �ش��ادت من�صوري بالتعاون الكبري‬ ‫احلا�صل ب�ين مديرية التنمية وم�شروع‬ ‫�شركاء االعالم ل�صحة اال�سرة املمول من‬ ‫الوكالة‪ ،‬وامل��دع��وم فنيا من جامعة جونز‬ ‫هوبكنز "كلية بلومبريغ لل�صحة العامة"‬ ‫ومركز برامج االت�صال‪ ،‬معتربة هذا اللقاء‬ ‫مبثابة خ�ط��وة مهمة يف م�سرية التنمية‬ ‫يف االردن‪ .‬و�أك ��دت م��دي��رة منظمة االمم‬ ‫املتحدة للطفولة "اليوني�سيف" دومينيك‬ ‫هايد وج��ود ه��ذه املنظمة جنبا اىل جنب‬ ‫مع وزارة الداخلية‪ ،‬وان وجود املحافظني‬ ‫يف هذا اللقاء ما هو اال خطوة للأمام يف‬ ‫�سبيل الو�صول لبيئة �آمنة الطفال االردن‬ ‫للعي�ش فيها‪ ،‬الف�ت��ة اىل ان حتقيق ذلك‬ ‫يحتاج �إىل تكاتف جهود جميع ال�شركاء‪.‬‬ ‫ويناق�ش امل�شاركون يف اللقاء على مدى‬ ‫ثالثة اي��ام ومن خالل عدة جل�سات عمل‬ ‫دور وزارة الداخلية يف حملتي "معا نحو‬ ‫بيئة مدر�سية �آمنة"‪ ،‬و"حياتي �أحلى"‬ ‫دور امل �ح��اف��ظ يف احل ��د م��ن ال �ع �ن��ف �ضد‬ ‫االط �ف��ال يف امل��دار���س‪ ،‬وال�تروي��ج لتنظيم‬ ‫اال� �س��رة‪ ،‬وم�ف�ه��وم �آل �ي��ات ك���س��ب الت�أييد‪،‬‬ ‫ا� �ض��اف��ة اىل اج� ��راء ت�ط�ب�ي��ق ع�م�ل��ي حول‬ ‫ك�سب الت�أييد‪ .‬كما �سيناق�شون مو�ضوعات‬ ‫تتعلق ببناء التحالفات والعمل مع و�سائل‬ ‫االع�ل�ام‪ ،‬واع�ت�م��اد خطة تنفيذية لك�سب‬ ‫الت�أييد على م�ستوى املحافظة‪.‬‬

‫وزارة الزراعة تطلق مبادرة �شجرة لكل تلميذ العام احلايل‬ ‫املفرق‪ -‬برتا‬ ‫�أط �ل �ق��ت وزارة ال ��زراع ��ة ه ��ذا العام‬ ‫م�ب��ادرة �شجرة لكل تلميذ‪ ،‬بهدف غر�س‬ ‫�أهمية الزراعة مبختلف �أنواعها يف نفو�س‬ ‫�أبناء املجتمع االردين‪.‬‬ ‫وقال �أمني عام الوزارة الدكتور را�ضي‬ ‫ال �ط��راون��ة خ�ل�ال ج��ول�ت��ه ع�ل��ى م�شروع‬ ‫احل �� �ص��اد امل��ائ��ي ال� ��ذي ت �ن �ف��ذه امل�ؤ�س�سة‬ ‫اخل�ضراء يف مزارع عمر وخالد الزعمط‬ ‫يف منطقة �سما ال�سرحان‪ /‬املفرق بالتعاون‬ ‫مع جمموعة من املتطوعني من عدة دول‬ ‫�أوروب� �ي ��ة وم��ن ف��رق ال���س�لام االمريكية‬ ‫وبدعم فني من وزارة الزراعة‪� ،‬إن الوزارة‬ ‫ت�سعى بكل جهدها حلث املواطنني على‬ ‫التوجه للعمل الزراعي‪ ،‬وخا�صة اال�شجار‬ ‫احلرجية التي تعترب ذات قيمة �صحية‬ ‫للبيئة واالن�سان معا‪ ،‬والعمل على حتويل‬ ‫االرا�ضي اجل��رداء ذات املناخ القا�سي اىل‬ ‫�أرا� ��ض وواح ��ات خ���ض��راء ت�ع��ود بالفائدة‬ ‫على البيئة من جميع اجلهات‪.‬‬ ‫و�أكد �أن الوزارة على �أمت ا�ستعداد ملنح‬ ‫االرا�ضي اجلرداء للم�ؤ�س�سات واملواطنني‬ ‫ع�ل��ى ح��د � �س��واء ال��س�ت�غ�لال�ه��ا وزراعتها‬ ‫ب��اال��ش�ج��ار احل��رج �ي��ة‪ ،‬لإ� �ض �ف��اء ن��وع من‬ ‫اجلمالية على ه��ذه الأرا� �ض��ي‪ ،‬الفتا اىل‬ ‫�أن الوزارة �ستقوم كذلك بتقدمي الأ�شتال‬ ‫ال��زراع �ي��ة ال �ت��ي ت�ن��ا��س��ب ه��ذه االرا�ضي‪،‬‬ ‫وت � �ق� ��دمي خم �ت �ل��ف اخل � ��دم � ��ات الفنية‬ ‫والزراعية من خالل مديرياتها املنت�شرة‬ ‫يف امل�ح��اف�ظ��ات‪ ،‬اىل ج��ان��ب تعليق الفتة‬ ‫با�سم �صاحب امل�شروع �سواء من ال�شركات‬ ‫وامل�ؤ�س�سات �أو املواطنني‪.‬‬ ‫ودع � ��ا ال� �ط ��راون ��ة ال �ق �ط��اع اخلا�ص‬ ‫للم�شاركة مع الوزارة يف عمليات ت�شجري‬ ‫االرا� � �ض ��ي اجل � � ��رداء‪ ،‬و�إق ��ام ��ة ال ��واح ��ات‬ ‫ال �� �ش �ج��ري��ة‪ ،‬م �ب �ي �ن��ا �أه� �م� �ي ��ة الت�شارك‬ ‫والت�شابك بني القطاعني العام واخلا�ص‬

‫وزارة الزراعة‬

‫يف ه �ك��ذا م �� �ش��روع��ات ت �� �س��اه��م يف زي� ��ادة‬ ‫ال��رق �ع��ة اخل �� �ض��راء يف �أرا�� �ض ��ي اململكة‪،‬‬ ‫مبديا ا��س�ت�ع��داد ال� ��وزارة ل��دع��م وزي ��ارات‬ ‫هذه امل�شروعات يف خمتلف �أنحاء الوطن‬ ‫باعتبارها ث��روة وطنية �ست�ساهم يف حال‬ ‫�إقامتها على �إع��ادة الغطاء النباتي وما‬ ‫يحويه من �أع�شاب برية ذات قيمة طبية‬ ‫عالية ل�صحة االن�سان‪.‬‬ ‫و�أ�شاد �أمني عام وزارة الزراعة بجهود‬ ‫ف��رق املتطوعني م��ن خمتلف اجلن�سيات‬ ‫مل�ساهمتهم يف �إجن� ��از ه ��ذه امل�شروعات‪،‬‬ ‫داعيا ال�شباب االردين للم�شاركة والتطوع‬ ‫يف هذا املجال‪.‬‬ ‫وق� � ��ال م ��دي ��ر الإن� � �ت � ��اج يف م�شروع‬ ‫احل�صاد امل��ائ��ي املهند�س ف��وزات �سهاونة‬

‫�إن القائمني على مزارع الزعمط با�شروا‬ ‫ب��إق��ام��ة غ��اب��ة حرجية على م�ساحة ‪300‬‬ ‫دومن �ضمن �أرا�ضي املزرعة‪ ،‬حيث �شملت‬ ‫املرحلة االوىل منها زراع��ة ‪� 3500‬شجرة‬ ‫م��ن خم�ت�ل��ف االن � ��واع يف ع ��دة ق �ط��ع من‬ ‫االرا� � �ض� ��ي ال ت���ص�ل��ح ل ��زراع ��ة اال�شجار‬ ‫امل� �ث� �م ��رة‪ .‬وب�ي��ن امل �ه �ن��د���س � �س �ه��اون��ة �أن‬ ‫الهدف من زراعة اال�شجار احلرجية هو‬ ‫املحافظة على ن�سبة ثبات الهيدروجني‬ ‫اجلوي‪ ،‬اىل جانب �إعادة احلياة الطبيعية‬ ‫لتلك االرا�ضي التي كانت تزخر بالغابات‬ ‫يف الع�صور ال�سابقة التي مرت على تلك‬ ‫املنطقة‪.‬‬ ‫و�أ�شار مدير امل�شروع املتطوع الفرن�سي‬ ‫انزمل اميجني اىل �أهمية العمل التطوعي‬

‫يف اجل ��ان ��ب ال ��زراع ��ي ال� ��ذي ي �� �س��اه��م يف‬ ‫�إك �� �س��اب امل �ت �ط��وع ال �ع��دي��د م��ن اخل�ب�رات‬ ‫يف امل �ج��ال ال��زراع��ي‪ ،‬اىل ج��ان��ب الفائدة‬ ‫البيئية التي تعود على املناطق اجلرداء‬ ‫م��ن خ�لال ا�ستغالل ارا��ض�ي�ه��ا يف �إقامة‬ ‫الغابات احلرجية‪ ،‬م�شيدا بالدعم الذي‬ ‫تقدمه وزارة ال��زراع��ة لتلك امل�شروعات‬ ‫من الناحية الإ�شرافية والفنية‪.‬‬ ‫وع�ب�ر امي�ج�ين ع��ن ��س�ع��ادت��ه و�أف ��راد‬ ‫ال� �ف ��ري ��ق ال �ت �ط��وع��ي يف جم � ��ال العمل‬ ‫الزراعي الذي �سي�ساهم يف املحافظة على‬ ‫الغطاء النباتي يف املناطق امل�ستهدفة التي‬ ‫�ستنعك�س ايجابا على �إعادة احلياة الربية‬ ‫لعدد من احليونات التي كانت منت�شرة يف‬ ‫هذه املناطق‪.‬‬

‫‪ 4‬ماليني حالة �أغلبهم من الأطفال والن�ساء‬

‫«الدويل لت�ضامن الن�ساء» يف الأردن‬ ‫يبد�أ حملته ملكافحة االجتار بالب�شر من الرمثا‬ ‫الرمثا‪ -‬فار�س القرعاوي‬ ‫بد�أ املعهد الدويل لت�ضامن الن�ساء يف الأردن اواخر‬ ‫اال�سبوع املا�ضي مو�سمه الثقايف التدريبي يف الرمثا بندوة‬ ‫وطنية حتت عنوان‪" :‬ظاهرة االجتار بالب�شر �أخطارها‪،‬‬ ‫�آثارها على املجتمع" ت�أتي �ضمن حملة املعهد الوطنية‬ ‫ملكافحة االجتار بالب�شر‪.‬‬ ‫وحتدثت م�س�ؤولة مركز "عفت" للإر�شاد واخلدمات‬ ‫القانونية واالجتماعية املحامية رن��ا �أب��و ال�سند�س عن‬ ‫التعريف باحلملة التوعوية ومفهوم االجت��ار بالب�شر‪،‬‬ ‫مو�ضحة �أن��ه اال��س�ت�خ��دام وال�ن�ق��ل والإخ �ف��اء والت�سليم‬ ‫للأ�شخا�ص من خالل التهديد �أو االختطاف �أو اخلداع‪،‬‬ ‫وا��س�ت�خ��دام ال �ق��وة وال�ت�ح��اي��ل �أو الإج �ب��ار �أو م��ن خالل‬ ‫�إعطاء �أو �أخ��ذ فوائد الكت�ساب موافقة وقبول �شخ�ص‬ ‫ي�ق��وم بال�سيطرة على �شخ�ص �آخ��ر ب�ه��دف اال�ستغالل‬ ‫اجلن�سي �أو الإجبار على القيام بالعمل‪ ،‬م�شرية �إىل �أن‬ ‫هذا التعريف �ساد �إطالقه على االجتار بالب�شر العتماده‬

‫على الن�ص القانوين لربوتوكول منع وقمع ومعاقبة‬ ‫االجت ��ار ب��ال�ب���ش��ر‪ ،‬وب�خ��ا��ص��ة ال�ن���س��اء والأط� �ف ��ال املكمل‬ ‫التفاقية الأمم املتحدة ملكافحة اجلرمية‪.‬‬ ‫وبينت ابو ال�سند�س �أن الفئات امل�ستهدفة من االجتار‬ ‫بالب�شر و�أ�شكاله "الأطفال والن�ساء والعمال"‪ ،‬م�ؤكدة �أن‬ ‫ممار�سة االجتار تن�صب على الن�ساء بهدف ا�ستغاللهن‬ ‫جن�سيا ب�شتى �صور اال�ستغالل‪.‬‬ ‫ولفتت �إىل �أن معظم الن�ساء اللواتي يقعن �ضحية‬ ‫اال�ستغالل يكن من ال�صغريات بال�سن‪ ،‬م�شرية �إىل �أن‬ ‫الأطفال يتعر�ضون وبكرثة ملثل هذه التجارة‪ ،‬والطفل‬ ‫هو "من مل يتم ‪ ،18‬بدءا من اال�ستغالل اجلن�سي مرورا‬ ‫بت�شغيلهم بالأعمال ال�شاقة وانتهاء ببيعهم كعبيد‪.‬‬ ‫وت�ع��زو ال�سبب الرئي�س وراء ت�شغيل الأط �ف��ال اىل‬ ‫قاعدة وا�سعة من العرو�ض والطلبات املتقابلة‪ ،‬كبحث‬ ‫ال�ط�ف��ل ع��ن ع�م��ل يعي�ش م �ن��ه‪ ،‬وط �ل��ب ��ص��اح��ب العمل‬ ‫للعمالة الرخي�صة في�شغله حتت الظروف القهرية التي‬ ‫يعي�شها‪.‬‬ ‫وا�ستعر�ضت امل�ح��ام�ي��ة ��س�لام ال��زع�ب��ي ق��ان��ون منع‬

‫االجتار بالب�شر يف الأردن الذي جاء على خلفية حوادث‬ ‫االجتار بالأع�ضاء الب�شرية التي �أ�صبح الأردن ممرا لها‬ ‫�إىل بع�ض الدول املجاورة‪.‬‬ ‫و�أ�شارت الزعبي �إىل �أن االجتار بالب�شر‪" :‬ا�ستقطاب‬ ‫ونقل و�إيواء وا�ستالم الب�شر بو�ساطة االحتيال �أو القوة‬ ‫والإك��راه لإغرا�ض متعددة مثل اال�ستغالل اجلن�سي �أو‬ ‫اال�ستغالل يف العمل‪ ،‬الفتة �إىل �أن ال�ضحايا يف �أغلبهم‬ ‫من الن�ساء واالطفال واملراهقني"‪.‬‬ ‫وبينت �أن ع��دد الأ�شخا�ص ال��ذي يتم االجت��ار بهم‬ ‫�سنويا يف العامل يرتاوح ما بني ‪� 700‬ألف �إىل ‪ 4‬ماليني‬ ‫�إن�سان �سنويا‪.‬‬ ‫وتطرقت الزعبي �إىل الأ�سباب التي تدفع الأ�شخا�ص‬ ‫لأن ي�صبحوا �ضحايا االجت ��ار بالب�شر‪ ،‬وم�ن�ه��ا الفقر‬ ‫والبطالة وتدين التعليم وامل�شاكل اال�سرية‪ ،‬اىل جانب‬ ‫ا�ستغالل ه�ؤالء يف �أعمال الدعارة وا�ستغاللهم يف العمل‬ ‫ال�شاق‪.‬‬ ‫وب�ي�ن��ت �أن م��ن ي�ق��وم ب�ه��ذه الأع �م��ال ه��م ج��زء من‬ ‫جماعات �إجرامية منظمة حملية ودولية واقليمية‪.‬‬


‫�ش�ؤون حملية‬

‫‪local@assabeel.net‬‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫‪3‬‬

‫توا�صل امل�سريات للأ�سبوع الثالث على التوايل‬

‫�آالف املتظاهرين يف عمان يوا�صلون مطالبتهم بالتغيري والإ�صالح ال�سيا�سي يف البالد‬ ‫املراقب العام للإخوان‪:‬‬ ‫نطالب اليوم بتغيري حقيقي للوجه ال�سيا�سي للبالد‬ ‫ال�سبيل– عبد اهلل ال�شوبكي – ت�صوير معت�صم املالكي‬ ‫�شارك الآالف من املواطنني للأ�سبوع الثالث على التوايل مب�سرية‬ ‫حا�شدة انطلقت �أم�س من امل�سجد احل�سيني الكبري بو�سط البلد �إىل دوار‬ ‫�أمانة العا�صمة‪.‬‬ ‫وط��ال��ب نحو ‪� 15‬أل��ف متظاهر بتغيري النهج ال�سيا�سي يف البالد‪،‬‬ ‫و�إ��ص�لاح �سيا�سي واقت�صادي �شامل‪ .‬و�أك��دوا �أن��ه �آن الأوان ملجيء جمل�س‬ ‫ن��واب ميثل ال�شعب بجميع �شرائحه‪ ،‬وانتخاب حكومة تعي�ش �آم��ال و�آالم‬ ‫املواطنني‪.‬‬ ‫وقال املراقب العام جلماعة الإخوان امل�سلمني همام �سعيد �إننا نطالب‬ ‫ال�ي��وم بتغيري حقيقي للوجه ال�سيا�سي للبالد‪ ،‬بتغيري النهج "الفا�سد‬ ‫اجلاثم على �أكتاف املواطنني"‪.‬‬ ‫وحتدث املراقب العام يف خطابه للمواطنني الذين تداعوا لتلبية نداء‬ ‫احلركة الإ�سالمية‪ ،‬حيث اكتظت بهم ال�شوارع املحيطة بامل�سجد احل�سيني‪،‬‬ ‫قائال‪ ":‬يا �شعب الأردن ال�شاب الويف‪ ،‬جئتم من �أطرافه وبواديه وخميماته‪،‬‬ ‫متثلون بتجمعكم هذا وحدة ال�شعب الأردين‪ ،‬مب�شاعره و�آالمه و�آماله‪ ،‬هذا‬ ‫الأردن مبواطنيه وع�شائره و�أحزابه‪ ،‬لي�س جهويا وال حزبيا وال م�صلحيا‪،‬‬

‫الفالحات‪ :‬ال مكان ملن يريد �إق�صاء‬ ‫ال�شعب عن مراكز �صنع القرار‬

‫جئتم ُت�سمعون �أ�صحاب القرار �صوتكم احلقيقي ب�ضرورة تغيري النهج‬ ‫ال�سيا�سي الفا�سد"‪.‬‬ ‫ون��ادى املتظاهرون "�أيها املواطنون �آن الأوان �أن ي�أتي جمل�س نواب‬ ‫يعي�ش مع هذا ال�شعب‪ ،‬ويخرج من رحمه وي�شعر مبعاناته‪ ،‬كما انه ال بد‬ ‫من ت�شكيل حكومة منتخبة متثل ال�شعب‪ ،‬وتخرج من حاراته و�شوارعه"‪.‬‬ ‫وط��ال��ب بـ"التوقف ع��ن �سيا�سة ت��وري��ث ال�سلطة للأغنياء"‪� ،‬إذ �إن‬ ‫ال�شعب "مل يعد يحتمل فال بد من التغيري"‪ .‬ودعا �إىل �أن "تتوقف مهازل‬ ‫االنتخابات النيابية‪ ،‬والكف عن التزوير وا�ستخراج الهويات املزيفة"‪.‬‬ ‫وتابع‪�" :‬آن الأوان �أن ينتخب ال�شعب جمل�س نواب حرا بقانون حر"‪.‬‬ ‫وبني "نريد للأردن �أن يتغري وجهه ال�سيا�سي‪ ،‬و�أن يتخلى عن الدعم‬ ‫الأم��ري�ك��ي‪ ،‬ويتوجه �إىل عمقه الإ�سالمي ويحمي م�صالح �أمته ويدافع‬ ‫عنها"‪ .‬و�أ�ضاف "ال نريد ان تكون �سفارة لليهود على �أر�ضنا الأردنية‪ ،‬وال‬ ‫نريد �أن ي�صول ويجول ال�صهاينة على �أر�ضنا الطاهرة‪ ،‬الأردن �شعب م�سلم‬ ‫ال ير�ضى بالذلة والهوان"‪.‬‬ ‫وت�ساءل �أين هي م�ؤ�س�سات هذا ال�شعب؟ وملاذا حتول الأردن �إىل �سوق‬ ‫يباع وي�شرتى؟ وما هو الثمن مقابل بيعها‪ ،‬و�أين ذهبت �أموالها وجليوب‬ ‫من؟‬

‫ذياب‪� :‬أهدافنا التخل�ص من الفقر‬ ‫واملعاناة ونطالب باحلرية والعدالة‬

‫وق��ال‪" :‬ال�شعب يريد تو�ضيح احلقيقة‪ ،‬وي��رد �أن يطلع على جميع‬ ‫احلقائق"‪ .‬وطالب بتطبيق ال�شريعة الإ�سالمية يف البالد‪ ،‬والكف عن �إيواء‬ ‫"الفجار و�أ�صحاب الرذيلة‪ ،‬ومرتادي �أندية الليل"‪ ،‬ويف نهاية حديثه حيا‬ ‫�شعب م�صر"املنتف�ض على الظلم واال�ستبداد"‪.‬‬ ‫وه�ت��ف امل�ت�ظ��اه��رون يطالبون ب��إ��ص�لاح �شامل و��س�ق��وط احلكومة‪،‬‬ ‫وحل جمل�س النواب‪ .‬وات�سم الهتاف باملو�ضوعية وتوحيد املطالب‪ ،‬وفق‬ ‫املنظمني‪ .‬وك��ان م��ن هتافهم‪" :‬عالك�شوف عاملك�شوف حكومة م��ا بدنا‬ ‫ان�شوف"‪ ،‬و"ارحل ارح��ل ي��ا رف��اع��ي وج��ودك م��ا ل��ه داعي"‪ ،‬و"االنتخاب‬ ‫االنتخاب للحكومة والنواب"‪ ،‬و" ب�سم اهلل اهلل �أكرب حكومة الزم تتغري"‪،‬‬ ‫و"�شعب الأردن �شعب حر قرارات ما راح متر"‪ ،‬و"خبز النا�س و�أمن النا�س‬ ‫هو الأ�صل والأ�سا�س"‪ ،‬و"جمل�س �إجا وجمل�س راح ي�أ�ستونا من الإ�صالح"‪،‬‬ ‫و"نا�س بلتهف املاليني ونا�س بت�شحد كي�س طحني"‪.‬‬ ‫و�شهدت امل�سرية تنظيما وهدوءا‪ ،‬وبقيت املحالت التجارية يف طريقها‬ ‫تعمل كاملعتاد دون �أن يتعر�ض لها �أحد‪ ،‬كما تواجد عدد من مرتبات الأمن‬ ‫العام‪ ،‬وقاموا بتوزيع املياه املعدنية على املواطنني‪.‬‬ ‫ويف ال�سياق ذاته قال رئي�س جمل�س النقباء نقيب املهند�سني الزراعيني‬ ‫عبد الهادي الفالحات‪ ،‬خماطبا املتظاهرين "ها �أنتم تلتقون للأ�سبوع‬

‫الثالث‪ ،‬تعلنون نعم للحرية والعدالة‪ ،‬نعم لأردن قوي وعزيز وحر"‪ .‬وقال‪:‬‬ ‫"ت�ؤكدون �أن ال�شعب م�صدر ال�سلطات‪ ،‬بعد �أن �صادر البع�ض �إرادتكم ومل‬ ‫يكن �أمينا عليها"‪ .‬و�أ�ضاف‪" :‬ال مكان ملن يريد �أن يق�صي ال�شعب عن مراكز‬ ‫�صنع القرار‪ ،‬وال مكان ملن يريد تهمي�ش ال�شعب وتفكيك م�ؤ�س�سات الدولة‬ ‫ويبيع م�ق��درات ال�شعب"‪ .‬وطالب بـ"مب�شاركة ال�شعب بعيدا عن تزوير‬ ‫لإرادة املواطنني‪ ،‬والكف عن العبث ب�أرزاق النا�س"‪ .‬و�شدد على �أن "يكون‬ ‫ال�شعب �شريكا يف الغرم والغنم"‪ .‬ودعا �إىل "�إ�سقاط وادي عربة‪ ،‬وت�شكيل‬ ‫حمكمة د�ستورية‪ ،‬ت�ضمن الف�صل بني ال�سلطات وحتمي الد�ستور"‪.‬‬ ‫وحتدث يف امل�سرية رئي�س جلنة التن�سيق العليا لأحزاب املعار�ضة و�أمني‬ ‫عام حزب الوحدة �سعيد ذياب‪ ،‬وقال‪�" :‬أهدافنا التخل�ص من الفقر واملعاناة‪،‬‬ ‫ونطالب باحلرية والعدالة"‪ .‬و�أ�ضاف‪" :‬ال بد من �إطالق احلريات العامة‪،‬‬ ‫ولن ن�صدق كائنا من كان يريد �أن يحارب الف�ساد وهو ي�صادر احلريات"‪.‬‬ ‫وتابع‪" :‬نريد �أن يكون ال�شعب جزءا من �صناعة القرار‪ ،‬وي�ساهم يف ر�سم‬ ‫م�ستقبل الأردن وتعزيز ال�سيادة الوطنية"‪.‬‬ ‫وحتدث يف ختم امل�سرية رئي�س املنظمة العربية حلقوق الإن�سان هاين‬ ‫الدحلة‪ .‬و�أعلن ع�ضو اللجنة املنظمة للم�سرية ا�ستمرار الفعاليات‪ ،‬حتى‬ ‫تتحقق مطالب املتظاهرين‪ ،‬وفق قوله‪.‬‬

‫م�سريات يف خمتلف حمافظات اململكة تطالب بالإ�صالح‬

‫من م�سرية اربد‬

‫�إربد‪� -‬سيف الدين باكري ورائد �صبحي‬ ‫انطلقت �أم�س م�سريات يف حمافظات اململكة تطالب‬ ‫بالإ�صالح ال�سيا�سي ال�شامل‪ .‬وتظاهر ع�شرات الآالف من‬ ‫املواطنني للأ�سبوع الثالث على التوايل يف كل من حمافظة‬ ‫�إرب��د وال�ك��رك وم�ع��ان والعقبة وامل�ف��رق وعجلون وذيبان؛‬ ‫اح�ت�ج��اج��ا ع�ل��ى ال���س�ي��ا��س��ات احل�ك��وم�ي��ة وغ�ل�اء الأ�سعار‪،‬‬ ‫وتطالب ب�إقالة احلكومة وحل جمل�س النواب‪.‬‬ ‫ففي حمافظة �إربد انطلق الآالف من املواطنني بعد‬ ‫�صالة اجلمعة يف م�سرية حا�شدة نظمتها جماعة الإخوان‬ ‫امل�سلمني من �أم��ام م�سجد �إرب��د الكبري للمطالبة برحيل‬ ‫احلكومة وحل جمل�س النواب‪ ،‬و�إج��راء انتخابات حقيقية‬ ‫نزيهة و�إ�صالح االو�ضاع االقت�صادية "املرتدية"‪.‬‬ ‫وجابت امل�سرية �شوارع رئي�سية و ُرفعت �أع�لام جماعة‬ ‫االخ��وان والأع�ل�ام االردن�ي��ة‪ ،‬حيث �شارك فيها نحو �ألفي‬ ‫مواطن ومب�شاركة فعاليات حزبية ونقابية وذلك يف �سعي‬ ‫منهم لرف�ض ال�سيا�سات االقت�صادية يف ال�ب�لاد بعد �أن‬ ‫ط��ال ال�غ�لاء جميع مناحي احل�ي��اة‪ ،‬منددين بالإجراءات‬ ‫احل�ك��وم�ي��ة ال�ت��ي ت�ل�ج��أ �إىل ج�ي��وب امل��واط �ن�ين ل�سد عجز‬ ‫املوازنة والنهو�ض باقت�صاد الدولة با�ستنزاف جيوبهم‪.‬‬ ‫وتقدمت امل�سرية يافطة كتب عليها (ت�سقط حكومة‬ ‫الرفاعي حكومة غالء الأ�سعار) ‪ ،‬وردد امل�شاركون يف امل�سرية‬ ‫هتافات مبكربات ال�صوت تطالب ب�إ�سقاط حكومة الرفاعي‬ ‫ووقف "تغول" غالء الأ�سعار على املواطنني‪ ،‬م�شريين �إىل‬ ‫ال�ضغوطات التي متار�سها احلكومة على املواطنني الذين‬ ‫�أ�صبح م�ستقبلهم يف مهب الريح‪ ،‬مو�ضحني �أن اجلوع بات‬ ‫ينه�ش يف �أمعاء ال�شعب اخلاوية ب�سبب ظروفهم احلياتية‬ ‫ال�صعبة‪.‬‬ ‫وحملوا ��ش�ع��ارات ور��س��وم��ات م�ع�برة‪ ،‬كالفتة ل�صورة‬ ‫رئي�س الوزراء �سمري الرفاعي كتب عليها عالمات "اك�س"‬ ‫للتعبري عن رف�ض ال�شعب لبقائه يف احلكومة‪.‬‬ ‫وردد امل���ش��ارك��ون ع�ب��ارات م�ن��ددة ب�سيا�سات احلكومة‬ ‫االقت�صادية وا�ستفحال الف�ساد وعدم حتمل احلكومة‪ ،‬ومن‬ ‫هذه العبارات (ارحل ارحل يا �سمري ما بدنا ابر تخدير)‪،‬‬ ‫(يا حكومة يا من�شار بيكفي رفع للأ�سعار)‪( ،‬روح روح يا‬ ‫�سمري اردنا عليك كبري)‪�( ،‬سقط زين العابدين جاي دور‬ ‫الباقيني)‪�( ،‬شعب االردن ولع نار ذبحتونا باال�سعار)‪( ،‬يا‬ ‫مواطن �سري �سري الزم ن�صنع التغيري)‪( ،‬ارح��ل ارح��ل يا‬ ‫رفاعي وجودك ماله داعي) ‪( ،‬جمل�س نواب مزور وال�سيا�سة‬

‫بتدهور)‪( ،‬لي�ش ت��زور لي�ش لي�ش وت�سرق ارادة اجلي�ش)‪،‬‬ ‫(نا�س بت�سرق دنانري ونا�س برتكب عاحلمري) (ال ع�شرة‬ ‫وال ع�شرين حرامية ب��امل�لاي�ين)‪( ،‬ارف��ع يف �سعر البنزين‬ ‫وعبي جيوبك باملاليني)‪.‬‬ ‫وطالب املواطنون بهتافاتهم �إ�سقاط حكومة ال�ضرائب‬ ‫قائلني‪( :‬فالت�سقط احلكومة حكومة ال�ضرايب)‪ ،‬وطالبوا‬ ‫برحيل وزير العمل قائلني‪( :‬يا وزير العمل حل بنت االردن‬ ‫ما بتنذل)‪( ،‬الزم تعرف يا وزير كر�سيك قرب يطري)‪.‬‬ ‫وحيا امل�شاركون �شعب م�صر وتون�س واجلزائر وهتفوا‬ ‫(حيو معي ال�شعب الثائر �شعب تون�س واجلزائر)‪ ( ،‬حتية‬ ‫مل�صر العربية بدنا ثورة وحرية)‪.‬‬ ‫وح��اول جمموعة من "املخربني" كما �أطلق عليهم‬ ‫امل���ش��ارك��ون جتهيز �أنف�سهم ب�شكل جيد قبل امل���س�يرة‪� ،‬إذ‬ ‫�أح�ضروا �سيارتني حتمالن �سماعات مكربة وقاموا بت�شغيل‬ ‫الأغ��اين ب�صوت مرتفع‪ ،‬بحيث ك��ان الفتا الت�شوي�ش على‬ ‫امل�سرية‪ ،‬كما حاولوا �إغالق الطريق على امل�شاركني وتعطيل‬ ‫حركتهم‪.‬‬ ‫واندلعت بع�ض امل�شادات بني �أن�صار م�سرية جماعة‬ ‫الإخوان ومن قالوا �إنهم "بلطجية دفعتهم احلكومة" بعد‬ ‫حماوالت "البلطجية" تعطيل امل�سرية‪.‬‬ ‫واتهم امل�شاركون احلكومة ب�إر�سال ه�ؤالء "البلطجية"‬ ‫و"الغوغائيني" للمرة الثانية على ال�ت��وايل ا�ستعر�ضوا‬ ‫�أ�سلحتهم البي�ضاء‪ ،‬وحاولوا اقتحام امل�سرية بال�سيارات مما‬ ‫عر�ض حياة بع�ض امل�شاركني للخطر‪ ،‬وا�ضطر املنظمون‬ ‫لتغيري م���س��ار امل �ظ��اه��رة ع��دة م ��رات لتجنب اال�صطدام‬ ‫مبثريي الفتنة‪ .‬و�أك��د امل�شاركون �أنه مت جتهيزهم م�سبقاً‬ ‫لتخريب امل�سرية من خالل ا�ستفزاز املواطنني‪.‬‬ ‫و�أع��رب��وا ع��ن ا�ستهجانهم ل�ل��زج با�سم امل�ل��ك عبداهلل‬ ‫ال �ث ��اين يف امل �� �س�ي�رات‪ ،‬م �� �ش�يري��ن اىل �أن م ��ا ي�صفونهم‬ ‫بالبلطجية ي��رف�ع��ون � �ص��ور ج�لال�ت��ه وي�ه�ت�ف��ون بحياته‪،‬‬ ‫بطريقة م�سيئة وت�ساءلوا "هل يعلم جاللة امللك عبداهلل‬ ‫الثاين مبا يجري؟"‪.‬‬ ‫وجتمع امل�شاركون �أم��ام املدار�س اال�سالمية‪ ،‬وحتدث‬ ‫ع��دد من قيادي جماعة االخ��وان امل�سلمني �أم�ث��ال د‪ .‬عبد‬ ‫املح�سن ال �ع��زام ح�ي��ث و��ص��ف جمل�س ال �ن��واب "بالبائ�س‬ ‫الفقري"‪.‬‬ ‫وق ��ال ال �ع��زام‪�" :‬إن ال�ن��ا���س ال �ي��وم وه��م ي�ن��زل��ون �إمنا‬ ‫يعربون عما يجول يف خواطرهم من الآالم واجلراح واملعاناة‬ ‫ويعربون عن املرارة التي تع�صر قلوبهم وم�ستقبلهم"‪.‬‬

‫من اعت�صام العقبة‬

‫و�أ�ضاف‪�" :‬إن هذ البلد منهك اقت�صاديا وماليا ويغرق‬ ‫يف م�ستنقع الف�ساد االداري واملايل"‪ ،‬وانتقد التعامل الأمني‬ ‫مع امللفات يف البالد وقال‪�" :‬إن هذا البلد يختنق من خالل‬ ‫القب�ضة الأمنية والع�صي املرفوعة على ر�ؤو�س ال�شعب"‪.‬‬ ‫وت �� �س ��اءل ال� �ع ��زام "�أين �أم � � ��وال م �� �ش��روع العبديل‬ ‫واالت �� �ص��االت وال�ك�ه��رب��اء و�أم � ��وال ال�ك�ث�ير م��ن امل�ؤ�س�سات‬ ‫الأخ��رى التي بيعت بالرغم من �س�ؤال ال�شعب عن م�صري‬ ‫�أمواله"‪.‬‬ ‫وخ�ت��م كلمته ب��ال�ت��أك�ي��د ع�ل��ى وح ��دة ال�شعب االردين‬ ‫والفل�سطيني ووقوفهم يف وجه التحديات التي تواجههم‪.‬‬ ‫و�أكد �سعيد اجلعفري وهو قيادي يف اجلماعة على �أن �إرادة‬ ‫ال�شعب ال بد �أن تتحرك و�أال يبقى �ساكتا‪.‬‬ ‫وانتقد �أداء احلكومة و�سيا�ساتها وق��ال‪" :‬مل يبق يف‬ ‫اخلزينة �أموال �إال ما يورد من جيوب املواطنني"‪.‬‬ ‫وطالب ب�إعطاء احلكومة جائزة ب�سبب تفوقعها يف‬ ‫"�سن ال�ضرائب التي �أرهقت االردنيني"‪.‬‬ ‫و��ش��دد اجلعفري على ��ض��رورة ت�شكيل جمل�س نواب‬ ‫حقيقي ي�ع�بر ع��ن �إرادة ال�شعب وت�ط�ل�ع��ات��ه‪ ،‬وق��ائ��م على‬ ‫التمثيل الن�سبي‪ .‬كما طالب بت�شكيل حكومة تكون منتخبة‬ ‫من ال�شعب ال �أن تكون معينة‪� ،‬إ�ضافة اىل املطالبة بوقف‬ ‫التطبيع م��ع ال�ع��دو ال�صهيوين‪ ،‬وت���س��اءل "كيف متدون‬ ‫�أيديكم اليهم بال�سالم وهم يقولون �إن االردن وطن بديل‬ ‫للفل�سطينيني"‪.‬‬ ‫وختم كلمته باملطالبة بالق�ضاء على الف�ساد واملف�سدين‬ ‫و�سارقي املليارات من ال�شعب االردين‪.‬‬ ‫وان�ف����ض االح�ت�ج��اج بكلمة للمنظمني ط��ال�ب��وا فيها‬ ‫حم��اف��ظ �إرب ��د بالك�شف ع��ن "البلطجية" ال��ذي��ن قاموا‬ ‫ب�ت�خ��ري��ب امل �� �س�يرة‪ ،‬وامل �� �س�يرة امل��ا��ض�ي��ة‪ ،‬وق��ال��وا �إن �ه��م من‬ ‫�أ�صحاب الإقامات اجلربية وهم معروفون للجميع‪.‬‬ ‫ويف حمافظة معان جابت امل�سريات ال�شوارع الرئي�سة‬ ‫يف املحافظة‪ ،‬حيث انطلقت ه��ذه امل���س�يرات يف ظ��ل غياب‬ ‫�أمني وا�ضح‪.‬‬ ‫ورف��ع امل���ش��ارك��ون ي��اف�ط��ات تطالب ب�سقوط حكومة‬ ‫ال��رف��اع��ي ال�ت��ي "نغ�صت ع�ل��ى امل��واط�ن�ين حياتهم يف ظل‬ ‫�سيا�ستها االقت�صادية التي �أل��زم��ت �إ� �ش��راك امل��واط�ن�ين يف‬ ‫امل�ساهمة يف �سد عجز املوازنة"‪.‬‬ ‫و�شدد املتحدثون يف املهرجان اخلطابي ال��ذي نظم‬ ‫عقب امل�سرية على املطالبة ب�ضرورة رحيل حكومة �سمري‬ ‫الرفاعي‪ ،‬وت�شكيل حكومة �إن�ق��اذ وطني متهيدا حلكومة‬

‫برملانية منتخبة و�إل�غ��اء ق��ان��ون ال�صوت ال��واح��د‪ ،‬و�إيجاد‬ ‫قانون انتخابات ع�صري يلبي رغبة �أغلبية ال�شعب‪ ،‬وكذلك‬ ‫املطالبة ب��الإف��راج عن جميع املعتقلني ال�سيا�سيني داخل‬ ‫وخ ��ارج ال�ب�لاد واملعتقلني يف �سجون ال�ك�ي��ان ال�صهيوين‪،‬‬ ‫ف�ضال عن �إن�شاء نقابة للمعلمني‪.‬‬ ‫كما نظمت احلركة اال�سالمية والفعاليات ال�شعبية‬ ‫والنقابية يف مدينة العقبة �أم�س اجلمعة اعت�صاما �أمام‬ ‫جممع النقابات املهنية احتجاجا على الأو�ضاع االقت�صادية‬ ‫التي مير بها الأردن‪.‬‬ ‫وانتقد املعت�صمون الإج��راءات احلكومية التي قالوا‬ ‫�إنها �أفقرت املواطن‪ ،‬كما رفعوا الفتات انتقدت بيع م�ؤ�س�سات‬ ‫الدولة وبالذات م�ؤ�س�سة املوانئ‪ ،‬وردد املعت�صمون هتافات‬ ‫«�شعب الأردن ولع نار ذبحتونا بالأ�سعار»‪ ،‬و»يا �شباب اللتمو‬ ‫اللتمو �شعب الأردن م�صو دمو»‪ ،‬و»حيو معي ال�شعب الثائر‬ ‫يف �أر�ض تون�س واجلزائر»‪.‬‬ ‫وانتقد القيادي الإ�سالمي ب��در الرياطي ما و�صفه‬ ‫بـ»ال�سيا�سات احلكومية يف رفع الأ�سعار التي �أفقرت جيوب‬ ‫املوطنني‪ ،‬وبيع م�ؤ�س�سات الدولة‪ ،‬وت�أجري �أرا�ضي الدولة‬ ‫ب��أ��س�ع��ار زه �ي��دة خ��دم��ة لبع�ض ال�ف��ا��س��دي��ن»‪ ،‬و�أ� �ض��اف �أن‬ ‫«الأردن يواجه حتديات كبرية وحالة احتقان غري م�سبوقة‬ ‫وان�سداد �سيا�سي»‪ ،‬مبينا �أنه «ال بد من معاجلة تلك الأمور‬ ‫بتكاثف جميع اجلهود»‪.‬‬ ‫وح��ذر ال��ري��اط��ي «احل�ك��وم��ة م��ن االق�ت�راب م��ن قوت‬ ‫امل��واط�ن�ين‪ ،‬معتربا �أن ذل��ك خ��ط �أح�م��ر ال ميكن ال�سكوت‬ ‫عليه»‪.‬‬ ‫ويف ال�سياق ذاته انتقد الرياطي جمل�س النواب الذي‬ ‫اعتربه �صدى ل�صوت احلكومة وال ميثل تطلعات ال�شعب‬ ‫كونه جاء مزورا‪.‬‬ ‫ودعا الرياطي اىل «تبني برنامج �إ�صالح وطني يتمثل‬ ‫مبحاربة الف�ساد‪ ،‬وتعديل قانون ال�صوت الواحد‪ ،‬و�إجراء‬ ‫�إ�صالحات �سيا�سية واقت�صادية يف خمتلف �أجهزة الدولة»‪.‬‬ ‫واعترب الرياطي �أن «الإج ��راءات احلكومية الأخرية‬ ‫غ�ير كافية‪ ،‬وط��ال��ب ب��امل��زي��د‪ ،‬وخ�ت��م حديثه ب��ال��دع��وة اىل‬ ‫انتخابات عرب قانون ميثل تطلعات املواطنني‪ ،‬وال يكون‬ ‫جم��زوءا يفرز نواب ح��ارات»‪ ،‬مطالبا بالك�شف عن الف�ساد‬ ‫امل��ايل والإداري وحما�سبة املت�سببني بذلك‪ ،‬ودع��ا اىل �أن‬ ‫يكون الأردن قويا متما�سكا وموحدا‪.‬‬ ‫ويف نهاية االعت�صام ابتهل املعت�صمون اىل اهلل برفع‬ ‫الغالء والوباء عن جميع امل�سلمني‪.‬‬

‫ويف حمافظة الكرك �شارك �آالف الأ�شخا�ص يف م�سرية‬ ‫انطلقت ب�ع��د ��ص�لاة اجل�م�ع��ة مطالبة ب��إق��ال��ة احلكومة‪،‬‬ ‫وم�ع��اجل��ة الأو� �ض��اع االق�ت���ص��ادي��ة وامل�ع��ا��ش�ي��ة للمواطنني‪،‬‬ ‫فيما حيا امل�شاركون يف امل�سرية ال��ذي��ن ميثلون النقابات‬ ‫املهنية واالجت��اه��ات احلزبية املختلفة يف املحافظة حراك‬ ‫ال�شعبني امل�صري والتون�سي للثورة على ما و�صفوه بالظلم‬ ‫وال�ط�غ�ي��ان‪ .‬وردد امل���ش��ارك��ون يف امل���س�يرة � �ش �ع��ارات‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫"طالعلك يا رفاعي طالع من كل بيت وح��ارة و�شارع"‪،‬‬ ‫و"طالعلك يف اال� �ص�ل�اح��ات ح�ق�ي�ق�ي��ة م ����ش �شعارات"‪،‬‬ ‫و"طالعلك من ع ال��دوار‪ ..‬االردن بلد االحرار"‪ ،‬و"نحن‬ ‫نريد �إ�سقاط احلكومة"‪.‬‬ ‫وانتهت امل�سرية �أم��ام بوابة مدر�سة الكرك الثانوية‬ ‫للبنني‪ ،‬حيث �أل�ق��ى ع��دد م��ن اال��ش�خ��ا���ص كلمات طالبت‬ ‫برحيل احلكومة وحل جمل�س النواب و�إلغاء قانون ال�صوت‬ ‫الواحد‪.‬‬ ‫اىل ذل��ك طالب �آالف املحتجون يف ل��واء ذيبان (بني‬ ‫حميدة) برحيل حكومة �سمري الرفاعي‪ .‬ورددوا �شعارات‬ ‫منها‪" :‬فل�سطني عربية"‪ ،‬و"الأردن ب�س للأحرار‪ ..‬الأردن‬ ‫ب�س للثوار"‪" .‬وادي عربة ال خبز وال ماء"‪ ،‬و"يا رفاعي‬ ‫ادفع من جيبك"‪.‬‬ ‫كما انطلقت م�سرية نظمتها احلركة اال�سالمية يف‬ ‫لواء كفرجنة انطلقت من م�سجد �أبو بكر ال�صديق يف حي‬ ‫ال�سهل حتى دوار كفرجنة الكبري احتجاجا على امل�سا�س‬ ‫باحلريات العامة والو�ضع االقت�صادي املرتدي للمواطنني‪،‬‬ ‫و�أطلق امل�شاركون بامل�سرية عددا من ال�شعارات التي طالبت‬ ‫ب�إ�سقاط احلكومة وحل جمل�س النواب و�إلغاء ال�ضرائب‬ ‫و�إغالق النوادي الليلية وزيادة الرواتب و�إعطاء احلريات‬ ‫للمواطنني‪.‬‬ ‫وجاءت هذه امل�سرية امتدادا مل�سريات متعددة انطلقت‬ ‫منذ �أ�سبوعني يف خمتلف املحافظات‪ ،‬حيث �أكد املتظاهرون‬ ‫�أنهم م�ستمرون يف املوقف م�ستمرون باحلرية م�ستمرون‬ ‫بالوقوف اىل جانب كل مظلوم م�ستمرون لقمع الظامل‪.‬‬ ‫و�ألقى النائب ال�سابق الدكتور حممد طعمة الق�ضاة‬ ‫وراتب العنانزة وحممد العنانزة كلمات يف امل�سرية طالبوا‬ ‫فيها برحيل احلكومة وت�شكيل حكومة وطنية‪ .‬كما انتقدوا‬ ‫ت�سابق جمل�س النواب يف منح الثقة للحكومة‪ ،‬و�إرهاق كاهل‬ ‫املواطنني وارتفاع �أ�سعار املحروقات وزيادة معدالت الفقر‬ ‫والبطالة يف املجتمع‪ ،‬مطالبني ب��إل�غ��اء جميع القوانني‬ ‫املخالفة لل�شريعة اال�سالمية‪.‬‬


ÉjÉ°†≤dG ∫ƒM ÉYɪàLG ¢SCGÎj ∞jó«aó«e …ÎÁO »°ShôdG ¢ù«FôdG .ƒµ°Sƒe êQÉN »cQƒZ ô≤e ‘ ájOÉ°üàb’G (Ü.±.CG)

§°ShC’G ¥ô°ûdÉH á°UÉÿG á«aô°üŸG ᣰûfCÓd ÒÑc ƒ‰

‫ﺍﻟﺬﻫﺐ ﻣﺤﻠﻴﹰﺎ‬ ≥HÉ°ùdG 29^88 26^16 22^41 17^43

QÉæjO

‹É◊G 29^95 26^22 22^47 17^47

(1486) Oó©dG - (18) áæ°ùdG - Ω ( 2011) ÊÉãdG ¿ƒfÉc (29) âÑ°ùdG

24 QÉ``«` Y 21 QÉ``«` Y 18 QÉ``«` Y 14 QÉ``«` Y

™ØJôJ §°ShC’G ¥ô°ûdG ¿ƒjO ÚeCÉJ áØ∏µJ »°SÉ«°ùdG ôJƒàdG ÖÑ°ùH OÉM πµ°ûH

‫ﻧﻔﻂ ﻭﻣﻌﺎﺩﻥ‬ ‫ﺩﻭﻻﺭ‬ ‫ﺩﻭﻻﺭ ﻟﻸﻭﻧﺼﺔ‬ ‫ﺩﻭﻻﺭ ﻟﻸﻭﻧﺼﺔ‬

97^730 1314^6 26^8

:‫ﺑــــــﺮﻧــــــﺖ‬ :‫ﺍﻟـــــﺬﻫـــــﺐ‬ :‫ﺍﻟــــﻔــــﻀــــﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ‬ ٠,٠٠٠٨٥ :‫ﺍﻟﻴﻦ‬

٠,٧٠٣ :‫ﺍﻟﺪﻭﻻﺭ‬

١,١١٩ :‫ﺍﻻﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‬

٠,٩٦٣ :‫ﺍﻟﻴﻮﺭﻭ‬

٢,٥٠ :‫ﺩﻳﻨﺎﺭ ﻛﻮﻳﺘﻲ‬

٠,١٨٧ :‫ﺭﻳﺎﻝ ﺳﻌﻮﺩﻱ‬

٠,١١٩ :‫ ﺟﻨﻴﻪ ﻣﺼﺮﻱ‬٠,١٩١ :‫ﺩﺭﻫﻢ ﺍﻣﺎﺭﺍﺗﻲ‬

¢†FÉØdG ¢VÉØîfÉH äÉ©bƒJ »æ«°üdG …QÉéàdG RÎjhQ -¢SƒaGO »æ«°üdG …õcôŸG ∂æÑ∏d QÉ°ûà°ùe ∫É``b ‘ ¿RGƒJ ≥«≤– ‘ Éeó≤J Rô– Ú°üdG ¿EG É¡JÉcô°T ±ó¡à°ùJ ɪ«a ,…QÉéàdG É¡fGõ«e É¡°†FÉa ™LGôJ ™bƒJh ,Ú«∏ëŸG Úµ∏¡à°ùŸG .ΩÉ©dG Gòg Q’hO QÉ«∏e 150 ¤G …QÉéàdG ≥HÉ°S âbh ‘ äQó°U äÉfÉ«H äô¡XCGh IOÉjõd ÚµH Oƒ¡L ¿CG hóÑj ¬fCG ô¡°ûdG øe ¢†FÉØdG ¢ü∏≤J PEG ,ÉgQɪK âJCG ób äGOQGƒdG ≈∏Y ÊÉãdG ΩÉ©∏d ÚjQÉéàdG É¡FÉcô°T ™e øe Q’hO QÉ«∏e 183 ¤G 2010 ‘ ‹Gƒ``à`dG .2008 ‘ QÉ«∏e 200 â¨∏H »àdG ¬JhQP »ÁOÉcC’G QÉ°ûà°ùŸG …ƒchGO ‹ ±É°VCGh ióàæe ¢ûeÉg ≈∏Y »æ«°üdG Ö©°ûdG ∂æÑd »JÉ©bƒJ É`` `¡` ` fEG{ :…OÉ`` °` `ü` `à` `b’G ¢`` `Sƒ`` `aGO …QÉéàdG ¢†FÉØdG ¢†Øîæj ¿CÉH á«°üî°ûdG …QÉéàdG ¢†FÉØdG ...Q’hO QÉ«∏e 150 ¤G ¬æµd ,Iô``°` TÉ``Ñ` e á``Ä` ŸG ‘ á``KÓ``K ¥ƒ`` a ¿B’G ÉÃQh ,ΩÉ©dG Gòg áÄŸÉH ÚæKG ¤G ™LGΫ°S ¤G Ú``eÉ``Y ¿ƒ``°` †` Z ‘ á``Ä` ŸÉ``H ó`` ` MGh ¤G .záKÓK

"»JGQÉeE’G …õcôŸG" Ö«æŒ ∑ƒæÑdG ƒYój á«∏°üa äÉ°ü°üfl RÎjhQ -»ÑXƒHCG …õcôŸG äGQÉ``eE’G ±ô°üŸ Iô°ûf äôcP äGQÉ`` eE’G á``dhO ‘ ∑ƒæÑdG ≈∏Y Ú©àj ¬``fCG ¢Vô©àdÉH äQô°†J »àdG IóëàŸG á«Hô©dG ¿ƒjódÉH á``∏`≤`ã`ŸG á``«` ŸÉ``©` dG »`` HO á``Yƒ``ª`é`Ÿ »∏°üa ¢``SÉ``°` SCG ≈``∏`Y äÉ``°`ü`°`ü`fl Ö``«`æ`Œ .‹É◊G ΩÉ©dG øe GQÉÑàYG IOÉjR ¤G ≈©°ùj …òdG ±ô°üŸG Qó°UCGh ÉÑ«àch Éë«°VƒJ ‘ô°üŸG ΩɶædG ‘ á«aÉØ°ûdG ÊÉãdG ¿ƒfÉc 27 ïjQÉàH ∑ƒæÑ∏d ÉjOÉ°TΰSG ‘ äQó°U »àdG äGOÉ°TQE’G ´ÉÑJÉH º¡ë°üæj .ÊÉãdG øjô°ûJ ™e Ió``jó``÷G äÉ``¡`«`Lƒ``à`dG ≈``°`TÉ``ª`à`Jh .»µæÑdG ±Gô°TE’G ÒjÉ©Ÿ ∫ÉH áæ÷ ∑ƒæÑdG â¡LGh" :ÒÑc ‘ô°üe ∫Ébh Èà©J .Ȫaƒf Iô°ûf Ò°ùØJ ‘ äÓµ°ûe ."Ó°üØe Éë«°VƒJ Iô°ûf çóMCG ô°ûf ΩóY Ö∏W …òdG ‘ô°üŸG ±É°VCGh äÉ°ü°üîŸG ¿CG É°†jG ∂æÑdG ócDƒj" :¬ª°SG ⁄ ∑ƒ``æ`Ñ`dG ¢†©H ¿C’ π°üa π``c á``«` eGõ``dEG ."»°VÉŸG ΩÉ©dG äGOÉ°TQE’G √òg ™ÑàJ â©∏WCG á≤«Kh ‘ …õcôŸG ∂æÑdG ∫É``bh √òg ≥``«` Ñ` £` J ï`` jQÉ`` J ¿EG RÎ`` ` `jhQ É``¡` «` ∏` Y ÊÉãdG ¿ƒ``fÉ``c ø``e ∫hC’G ƒ``g äGOÉ`` `°` ` TQE’G .2011 ¢ùªN â– ¢Vhô≤dG ∞«æ°üJ iôLh ¿hOh á``¶` MÓ``ŸG â`` –h á``jOÉ``Y »``g äÉ``Ä` a .áehó©eh ÉgOGó°S ‘ ∑ƒµ°ûeh iƒà°ùŸG Ö«æŒ Ωõ``∏` à` °` ù` j ’ ¬`` ` fEG Ö``«` à` µ` dG ∫É`` ` bh Ö«æŒ Ú©àj øµd ÚàÄa ∫hC’ äÉ°ü°üfl áÄŸG ‘ 100h 50h 25 áÑ°ùæH äÉ°ü°üfl .‹GƒàdG ≈∏Y á«dÉàdG áKÓãdG äÉÄØ∏d .Ö«≤©àdG ∂æÑdG º°SÉH çóëàe ¢†aQh áLƒÃ äGQÉ``eE’G ‘ ∑ƒæÑdG äQô°†Jh Ú«°VÉŸG ÚeÉ©dG ‘ IÌ©àŸG ¢Vhô≤dG øe äGQÉ≤©dG ¥ƒ°S QÉ«¡fGh ‹ÉŸG DƒWÉÑàdG ÖÑ°ùH .á«∏ëŸG Ö«æŒ ∑ƒæÑdG ≈∏Y Ú©J »°VÉŸG ΩÉ©dGh »àYƒª›h á«ŸÉ©dG »HO ¿ƒjód äÉ°ü°üfl .ÚJÌ©àŸG ÚàjOƒ©°ùdG »Ñ«°ü≤dGh ó©°S

»H .¬«÷" á``°` UÉ``ÿG á``«`aô``°`ü`ŸG á``£` °` û` fC’G Ωó``≤` Jh 700 ƒëæH ⁄É©dG ‘ É¡dƒ°UCG ºéM Qó≤j »àdG "¿ÉLQƒe ájôK äÓFÉY É¡µ∏à“ äÉcô°Th OGôaC’ É¡JÉeóN Q’hO QÉ«∏e .äGQÉ«∏e IóYh Q’hO ¿ƒ«∏e 100 ÚH º¡JGQɪãà°SG ìhGÎJ ∫ÓN äGhÌdG ‘ Éjƒb ÓcBÉJ ó¡°T §°ShC’G ¥ô°ûdG øµd äQô°†Jh ,Ió°ûH §ØædG QÉ``©`°`SCG â``©`LGô``Jh ,á``«`dÉ``ŸG á`` eRC’G Iô°SÉN ∫ƒ``°` UCG AGô``L äÓ``FÉ``©`d á``cƒ``∏`ª`ŸG äÉ``cô``°`û`dG ¢†©H .áªî°V ¿ƒjód ¢Vô©àdGh

IóMƒd …ô``£`≤`dG ô``jó``ŸG »°ûà«aƒµ°Sƒe ƒ``dhÉ``H ∫É`` bh ¥ô°ûdG ‘" :§°ShC’G ¥ô°ûdG ‘ á°UÉÿG á«aô°üŸG ᣰûfC’G Ωõà∏J ¿CG ¤G êÉà– .IôHÉãŸGh È°üdG ¤G êÉà– §``°`ShC’G ."QÉ°ùŸÉH ’ .¬¡LGhCG …òdG Ö©°üdG …óëàdG ƒg Gòg" :±É°VCGh ¿ƒµJ ¿CG Öéjh .ΩÉ``Y πc ΩÉ``bQCG ≥«≤– ¤G áLÉM ‘ ∫GRCG ‘ ƒªæ∏d áæ«©e ΩÉ``bQCG ójó– ¢``†`aQh ".ádƒ≤©e ΩÉ``bQ’G .á≤£æŸG

§°ShC’G ¥ô°ûdG ‘ á°UÉÿG á«aô°üŸG ¬à£°ûfCG ≥≤– ¿CG "ƒc »µjôeC’G ∂æÑdG ™°Sƒj ɪ«a ,2011 ‘ äGô°û©dG áfÉN ‘ Gƒ‰ .AÉjôKC’G QÉÑc ¥ƒ°S ∫ƒNO ±ó¡H á≤£æŸG ‘ √OƒLh ‘ äGô``°`û`©`dG á``fÉ``N ‘ äGó``FÉ``©` dG ‘ ƒ``‰ ≥«≤– ™``eh ∂æÑdG ±ó¡à°ùj »°VÉŸG ΩÉ©dG á°UÉÿG á«aô°üŸG ᣰûfC’G §ØædÉH á«æ¨dG á≤£æŸG ‘ AÓ``ª`©`dG ø``e áæ«©e áëjô°T áeRC’G òæe IôWÉîª∏d É«°TÉ–h GQòM ÌcCG GƒëÑ°UCG øjòdG .á«dÉŸG

™ØJôj ÖgòdGh Oƒ©°üdG π°UGƒj §ØædG ô¡°TCG á©HQCG ‘ iƒà°ùe ≈fOCG øe ≈∏Y ∫ÉÑbE’G ™bƒàŸG øe π°†aCG ájOÉ°üàbG GPÓe Èà©j …ò``dG ¢ù«ØædG ¿ó``©`ŸG AGô``°`T .ÉæeBG ájQƒØdG äÓ``eÉ``©` ŸG ‘ Ö``gò``dG ≠``∏`Hh ,(á``°` ü` fhC’G) á``«` bhCÓ` d Q’hO 1313^50 ô`` `NGhCG ‘ Q’hO 1312^24 ™`` e á``fQÉ``≤` e .∫h’G ¢ùeCG ∑Qƒjƒ«f äÓeÉ©J Ögò∏d á``∏` LB’G Oƒ``≤`©`dG â``°`†`Ø`î`fGh ¤EG Q’hO 5^20 •ÉÑ°T º«∏°ùJ »``µ`jô``eC’G .á«bhCÓd Q’hO 1313^20 iƒà°ùe ¢``ù` «` Ø` æ` dG ¿ó`` ©` `ŸG ¢`` ù` `e’h ó©H á«bhCÓd äGQ’hO 1308 ≠∏H É°†Øîæe ÜÉ≤YCG ‘ ∫hC’G ¢ùeCG áÄŸG ‘ 2^6 ™LGôJ ¿CG ᫵jôeC’G ájÉ°üàb’G äÉfÉ«ÑdG øe á∏°ù∏°S …òdG ôeC’G ,™bƒàŸG øe π°†aCG äAÉL »àdG .¢TÉ©àf’G ‘ á≤ãdG RõY 26^70 ó``æ`Y á``°`†`Ø`dG ∫hGó`` `J iô`` Lh Q’hO 26^88 ™``e á``fQÉ``≤`e á``«`bhCÓ`d Q’hO .∫hC’G ¢ùeCG á«bhCÓd GQ’hO 1784 ÚJÓÑdG ≠∏Hh ™ØJQG É``ª`æ`«`H ,GQ’hO 1781 ™``e á``fQÉ``≤` e 802^22 øe Q’hO 804^47 ¤EG ΩƒjOÓÑdG .Q’hO

¢SÉ«≤dG ΩÉ``N ™ØJQG ¬°ùØf âbƒdG ‘h 60 QGPBG º``«`∏`°`ù`J â``fô``H è``jõ``e »`` ` ` HhQhC’G ™°Sƒ«d π«eÈ∏d Q’hO 97^99 ¤G Éàæ°S ΩÉî∏d á∏L’G Oƒ≤©dG ™e …ô©°ùdG ¥QÉØdG π«eÈ∏d GQ’hO 12 øe ÌcCG ¤EG »µjôeC’G

§°ShC’G ¥ô°ûdG á≤£æe ¿ƒ``jO Ú``eCÉ`J áØ∏µJ â©ØJQG ≥∏b π``X ‘ á``©`ª`÷G ¢``ù` eCG OÉ`` M π``µ`°`û`H É``«`≤`jô``aG ∫É``ª` °` Th .á≤£æŸG ‘ »°SÉ«°ùdG QGô≤à°S’G ¿CÉ°ûH øjôªãà°ùŸG ºµM ≈∏Y êÉéàMÓd äGô``gÉ``¶`e ‘ ¿ƒjô°üe êô``Nh äÉLÉéàMG ó©H ÉeÉY 30 òæe ôªà°ùŸG ∑QÉÑe »æ°ùM ¢ù«FôdG âbh ‘ »°ùfƒàdG ¢ù«FôdÉH áMÉWEÓd äOCG ¢ùfƒJ ‘ á∏Kɇ .ô¡°ûdG Gòg øe ≥HÉ°S ô°üe ¿ƒjód ¿Éª°V πHÉ≤e ΩGõàd’G ä’OÉÑe â©ØJQGh •É≤f 405 ¤EG ¢SÉ°SCG á£≤f 17 QGó≤à äGƒæ°S ¢ùªN πLC’ .âcQÉe á°ù°SDƒŸ É≤ah 2009 ¿É°ù«f òæe É¡d iƒà°ùe ≈∏YCG ƒg πLC’ Üô¨ŸG ¿ƒjód ¿Éª°V πHÉ≤e ΩGõàd’G ä’OÉÑe â©ØJQGh ƒgh •É≤f 203 ¤EG ¢SÉ°SCG á£≤f 23 QGó≤à äGƒæ°S ¢ùªN .Gô¡°T 18 ‘ É¡d iƒà°ùe ≈∏YCG ¿ƒjód ¿Éª°V πHÉ≤e ΩGõàd’G ä’OÉÑe ∫hGó``J iô``Lh Gô¡°T 18 ‘ iƒà°ùe ≈∏YCG óæY äGƒæ°S ¢ùªN πLC’ ¢ùfƒJ .∫hC’G ¢ùeCG ¥ÓZEG øY Ò«¨J ¿hO •É≤f 205 ≠dÉÑdG ä’OÉÑŸ ᣰûf ¥ƒ°S É¡jód ¢ù«d »àdG ájOƒ©°ùdG ‘h πHÉ≤e Q’hó∏d á∏LB’G Oƒ≤©dG äõØb ¿Éª°V πHÉ≤e ΩGõàd’G ƒgh ,ÚeÉY ‘ iƒà°ùe ≈∏YCG ¤EG ó``MGh ΩÉY π``LC’ ∫ÉjôdG 12 ¿ƒ°†Z ‘ ájOƒ©°ùdG á∏ª©dG ™LGÎH äÉ©bƒJ ¢ùµ©j Ée .Gô¡°T ¿ƒjód ¿É``ª`°`V π``HÉ``≤`e ΩGõ`` à` `d’G ä’OÉ`` Ñ` e â``©` Ø` JQGh âæ∏YCG É``eó``©`H É``°`†`jCG äGƒ``æ`°`S ¢ùªN π`` LC’ "π«FGô°SEG" ɪæ«H ,áHQÉ°†ŸG ∫GƒeCG äÉ≤aóJ íѵd äGAGôLEG "π«FGô°SEG" õéY ‘ OÉM ´ÉØJQG ÖÑ°ùH ÉWƒ¨°V á«cÎdG ∫ƒ°UC’G â¡LGh .»cÎdG ájQÉ÷G äÓeÉ©ŸG ¿Gõ«e ¿ƒjód ¿É``ª`°`V π``HÉ``≤`e ΩGõ`` à` `d’G ä’OÉ`` Ñ` e â``©` Ø` JQGh ¢SÉ°SCG •É≤f ™°ùJ QGó≤à äGƒæ°S ¢ùªN πLC’ "π«FGô°SEG" ÚM ‘ ,á£≤f 134 óæY Gô¡°T 18 ‘ iƒà°ùe ≈``∏`YCG ¤EG QGó≤à ɫcôJ ¿ƒjód ¿Éª°V πHÉ≤e ΩGõàd’G ä’OÉÑe â©ØJQG ‘ É¡d iƒà°ùe ≈∏YCG ƒgh á£≤f 159 ¤EG ¢SÉ°SCG •É≤f ¢ùªN .ô¡°TCG á©HQCG ófG õ«°ûJ ¿ÉLQƒe »H .¬«L" ™bƒàj ,iô``NCG á¡L øe

™HôdG ‘ §Ñ¡J "OQƒa" ìÉHQCG 2010 øe ÒNC’G RÎjhQ -∑Qƒjƒ«f

.2009 ÊÉãdG ¿ƒfÉc òæe ÈcC’G ƒgh ÖgòdG QÉ©°SCG â©ØJQG ,iôNCG á¡L øe Qò◊G øjôªãà°ùŸG »``Nƒ``J ™``e É`` `HhQhCG ‘ iƒà°ùe ≈``fOCG ≥HÉ°S âbh ‘ πé°S ¿CG ó©H äÉfÉ«H âëÑc PEG ,ô¡°TCG á``©`HQCG ƒëf ‘ ¬d

RÎjhQ -¿óæd

ΩÉî∏d á``∏`LB’G Oƒ≤©dG QÉ©°SCG â∏°UGh ¿CG ó©H ᩪ÷G ¢ùeCG É¡YÉØJQG »µjôeC’G OÉ°üàb’G ƒ``‰ á«eƒµM äÉ``fÉ``«`H äô``¡` XCG ‘ …ƒæ°S ¢SÉ°SCG ≈∏Y áÄŸG ‘ 3^2 »µjôeC’G øe Ó«∏b πbCG ƒgh ,2010 øe ÒNC’G ™HôdG »cÓ¡à°S’G ¥ÉØfE’G ´ÉØJQG øµd äÉ©bƒàdG øe Ì``cCG òæe È``cC’G ƒg ƒªædG Gòg π©L .äGƒæ°S ™HQCG ájQÉéàdG ∑Qƒ`` jƒ`` «` `f á`` °` UQƒ`` H ‘h ΩÉ`` ÿG Oƒ`` ≤` `Y ô``©` °` S ó``©` °` U (¢`` ù` `µ` `ÁÉ`` f) 0^19 hCG Éàæ°S 16 QGPBG º«∏°ùJ »``µ`jô``eC’G ,π«eÈ∏d Q’hO 85^80 ¤G á`` Ä` `ŸG ‘ Q’hO 86^05h 85^11 ÚH ¬``dhGó``J iô``Lh .π«eÈ∏d §Øæ∏d á``∏`LB’G Oƒ≤©dG QÉ©°SCG â``fÉ``ch ≈`` `fOCG Üô`` `b äô``≤` à` °` SG »`` µ` `jô`` eC’G ΩÉ`` ` ÿG GQ’hO 86 ƒëf óæY øjô¡°T ‘ É¡d iƒà°ùe ób "∂HhCG" ¿CG øY åjóM ó©H π«eÈ∏d ɪæ«H ,QÉ©°SC’G ´ÉØJQG á¡LGƒŸ êÉàfE’G ™aôJ ô©°S É«°SBGh É``HhQhCG ‘ …ƒ≤dG Ö∏£dG Rõ``Y .âfôH èjõe »HhQhC’G ¢SÉ«≤dG ΩÉN

RÎjhQ-âjhÎjO áYÉæ°üd á``«` µ` jô``e’G Qƒ``Jƒ``e OQƒ`` a á``cô``°`T â``æ` ∏` YCG ™HôdG ‘ É``¡`MÉ``HQG ‘ ÉWƒÑg ,ᩪ÷G ¢``ù`eCG äGQÉ``«`°`ù`dG πeCG áÑ«îH âjΰS ∫hh ÜÉ°UCG Ée ƒgh 2010 øe ÒN’G .áÄŸG ‘ 5^5 áÑ°ùæH ¢VÉØîfÓd É¡ª¡°SG ™aOh ∞«dɵàdG ´ÉØJQG ‹G ìÉ``HQ’G •ƒÑg OQƒ``a â©LQCGh IQÉ«°ùdG πãe Ió``jó``L äGQÉ``«`°`S ¥Ó``W’ OGó``©`à`°`S’G ™``e øe ójóL ´ƒ``fh QQƒ∏Ñ°ùcG ™aódG á«YÉHôdG á«°VÉjôdG .äÉæMÉ°ûdG 190 â¨∏H ™HGôdG ™HôdG ‘ É¡MÉHQG ¿G OQƒ``a âdÉbh 960 ¢ü«°üîJ ó©H º¡°ù∏d äÉàæ°S 5 hCG Q’hO ¿ƒ«∏e â¨∏H ìÉHQG ™e áfQÉ≤e ¿ƒjódG äÉYƒaóe OGó°ùd ¿ƒ«∏e áKÓãdG ô¡°T’G ‘ º¡°ù∏d Éàæ°S 25 hCG Q’hO ¿ƒ«∏e 886 . 2009 øe IÒN’G É°†jG É``¡`MÉ``HQG ™``LGô``J ÜÉÑ°SG ø``e ¿G OQƒ``a â``dÉ``bh Q’hO ¿ƒ«∏e 51 â¨∏H ôFÉ°ùN ÉHhQhG ‘ É¡JóMh π«é°ùJ ‹GƒM øe »HhQh’G ¥ƒ°ùdG ‘ ácô°ûdG á°üM •ƒÑg ™e .áÄŸG ‘ 8 øe πbCG ‹G áÄŸG ‘ 9 ¤G äõØb ¬∏ªcCÉH ΩÉ©∏d É¡MÉHQG ¿G âdÉb OQƒa øµd 3^8 ÉgQób IOÉjõH º¡°ù∏d Q’hO 1^66 hG Q’hO QÉ«∏e 6^6 òæe á«aÉ°U ìÉ``HQCG ÈcCG »gh 2009 ΩÉY øY Q’hO QÉ«∏e . 1999 áÄŸÉH 5^5 hG Q’hO 1^03 ácô°ûdG º¡°SG â©LGôJh ≈∏Y á≤HÉ°ùdG á«fhεd’G äÓeÉ©àdG ‘ Q’hO 17^76 ‹G É°†jG â°†ØîfGh .âjΰS ∫hh ‘ äÓeÉ©àdG á°ù∏L AóH .áÄŸG ‘ 2^4 RQƒJƒe ∫GÔL º¡°SG

AGô``°``û``dG ‘ »``Ñ``æ``LCG •É``°``û``f º```ZQ ¢†Øîæj ¿É``ª``Y á``°``UQƒ``H ô``°``TDƒ` e º¡°S ¿ƒ«∏e 108^1 ≠∏H ó≤a ´ƒÑ°SC’G Gòg ∫ÓN .Gó≤Y 31594 ∫ÓN øe Égò«ØæJ ” ºéM ‘ á«YÉ£≤dG áªgÉ°ùŸG ó«©°U ≈∏Yh ¤hC’G áÑJôŸG ‹ÉŸG ´É£≤dG πàMG ó≤a ,∫hGóàdG ,‹ÉªLE’G ∫hGóàdG ºéM øe áÄŸG ‘ 49^3 áÑ°ùæH áÑ°ùæH áYÉæ°üdG ´É£b á«fÉãdG áÑJôŸG ‘ AÉ``Lh áÑ°ùæH äÉ``eó``ÿG ´É``£`b GÒ`` NCGh ,á``Ä`ŸG ‘ 30^1 .áÄŸG ‘ 20^6 äÉcô°û∏d ¥Ó`` `ZE’G QÉ``©`°`SCG á``fQÉ``≤`e ió`` dh ÉgOóY ≠dÉÑdGh ´ƒÑ°SC’G ∫ÓN É¡ª¡°SCG ádhGóàŸG 59 ¿CG ÚÑJ ,á≤HÉ°ùdG É¡JÉbÓZEG ™e ácô°T 188 ɪæ«H É¡ª¡°SCG QÉ©°SCG ‘ ÉYÉØJQG äô¡XCG ácô°T äô≤à°SGh ,á``cô``°`T 88 º``¡`°`SCG QÉ``©`°`SCG â°†ØîfG .iôNCG ácô°T 41 º¡°SCG QÉ©°SCG äÉeóÿGh ,QÉ``ª`ã`à`°`SÓ``d ô``≤`°`ü`dG â``fÉ``ch áeÉ¡Jh ,QÉ``ª`ã`à`°`S’Gh ᫪æà∏d OQGƒ`` ŸGh ,á``«`dÉ``ŸG …QÉ≤Yh ,πaɵà∏d ácÈdGh ,á«dÉŸG äGQɪãà°SÓd äÉcô°ûdG RôHCG ájQÉ≤©dG äGQɪãà°S’Gh äÉYÉæ°ü∏d .áëHGôdG IQÉéà∏d QGóæHh ,á«fOQC’G á°ùÑdC’G âfÉc ɪ«a ±ƒ°üdG äÉ``YÉ``æ`°`ü`d á`` `«` ` fOQC’Gh ,QÉ``ª` ã` à` °` S’Gh ,á«FÉHô¡µdG äÉYÉæ°ü∏d á``«`Hô``©`dGh ,…ô``î`°`ü`dG äÉcô°ûdG Rô``HCG Qɪãà°SÓd á«Hô©dG πÑ≤à°ùŸGh .Iô°SÉÿG

GÎH -¿ÉªY QÉ©°SC’ ΩÉ``©` dG »``°`SÉ``«`≤`dG º``bô``dG ¢``†`Ø`î`fG ¤EG ´ƒÑ°SC’G ¥ÓZE’ áÄŸG ‘ 0^72 áÑ°ùæH º¡°SC’G ≥HÉ°ùdG ´ƒÑ°SCÓd á£≤f 2448 πHÉ≤e á£≤f 2430 øjôªãà°ùe AGô°T äÉÑ∏W ‘ ®ƒë∏e •É°ûf ºZQ .ÖfÉLCG ‘ äÉ``cô``°` û` dG ô``NCÉ` à` H ¥ƒ``°` ù` dG AGOCG ô`` KCÉ` `Jh É°Uƒ°üN ,ájƒæ°ùdG á«dÉŸG É¡JÉfÉ«H øY ¿ÓYE’G ,…õcôŸG ∂æÑdG á``≤`aGƒ``e ô¶àæJ »``à`dG ∑ƒ``æ`Ñ`dG É¡æY ìÉ``°`ü`aE’G πÑb á«dÉŸG ôjQÉ≤àdG √OÉ``ª`à`YGh .É«ª°SQ É¡à≤≤M »àdG É¡Ñ°Sɵe ≈∏Y ¥ƒ°ùdG â¶aÉMh áÑ°ùæH É©ØJôe ô°TDƒŸG ∫GR ’ PEG ,ΩÉ©dG ájGóH òæe 22 â¨∏H »àdG á«bƒ°ùdG ᪫≤dGh ,á``Ä`ŸG ‘ 2^4 áÑ°ùæH á©ØJôe â«≤H ,QÉæjO ¿ƒ«∏e 419h QÉ«∏e .áÄŸG ‘ 2^6 IÎØdG ‘ ∫hGóàdG ºé◊ »eƒ«dG ∫ó©ŸG ≠∏Hh ,QÉæjO ¿ƒ«∏e 16^1 ÊÉãdG ¿ƒfÉc 27 ¤G 23 øe ,≥HÉ°ùdG ´ƒÑ°SCÓd QÉæjO ¿ƒ«∏e 21^7 ™e áfQÉ≤e ºéM ≠∏Hh .ÉÑjô≤J áÄŸÉH 26 ¢VÉØîfG áÑ°ùæHh ,QÉæjO ¿ƒ«∏e 80^5 ‹Gƒ``M ‹É``ª`LE’G ∫hGó``à`dG ,≥HÉ°ùdG ´ƒÑ°SCÓd QÉæjO ¿ƒ«∏e 108^7 ™e áfQÉ≤e á°UQƒÑdG É¡à∏é°S »àdG ádhGóàŸG º¡°SC’G OóY ÉeCG


‫درا�ســــــــــــــــــــــــــــــات‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫‪5‬‬

‫امل�س�ألة اللبنانية لي�ست مبعزل عن امل�س�ألة العربية‬ ‫وال ميكن معاجلتها دون ربطها بعمقها وبعدها العربي‬ ‫تعرب هذه املقالة عن وجهة نظر الكاتب �سالم ميكن لنا حماولة فهم هذه املع�ضلة‪:‬‬ ‫الرب�ضي‪ ،‬وهي تفتح الباب لنقا�ش فكري �أعمق‪ ،‬حيث‬ ‫ا�ستعر�ض ال�ب��اح��ث امل�سالة اللبنانية يف ��ض��وء �آراء‬ ‫الإمي� ��ان ب��وج��ود ت�ع��ددي��ة ح���ض��اري��ة ر�أي تبناه‬ ‫مفكرين ك�ساطع احل�صري ومي�شيل عفلق وع�صمت فريق لبناين تاريخياً‪ ،‬منطلقاً من الإقرار ب�أن يتابع‬ ‫��س�ي��ف‪� ،‬إال ان��ه مل ي�ت�ن��اول �آراء وم��واق��ف مفكرين لبنان ا�ضطالعه باملهمة احل�ضارية الفريدة‪ ،‬التي‬ ‫�إ��س�لام�ي�ين‪ ،‬مرجعا ال�سبب وراء ذل��ك ان��ه مل يتم ه��و م��دع��و للقيام ب�ه��ا جت��اه نف�سه وجت ��اه حميطه‬ ‫تناول امل�سالة اللبنانية يف �أدبيات الفكر الإ�سالمي امل�ب��ا��ش��ر وجت ��اه ال �ع��امل‪ .‬ول��ذل��ك ال ب��د م��ن اعتماد‬ ‫وم �ع��اجل��ات��ه‪ ،‬ول�ت�ح�ق�ي��ق ق ��در م��ن ال� �ت ��وازن ين�صح ت�ع��ددي��ة املجتمع ال�ل�ب�ن��اين‪ ،‬ب�تراث��ات�ه��ا وح�ضارتها‬ ‫بالرجوع �إىل كتاب را�شد الغنو�شي «الدميقراطية الأ�صلية‪ ،‬تعزيزاَ للوالء املطلق له‪ ،‬ومنعاً للت�صادم‬ ‫وحقوق الإن�سان» وكذلك كتاب «احلريات العامة يف بني اللبنانيني‪ ،‬بحيث ترعى كل جمموعة ح�ضارية‬ ‫الإ��س�لام» وه��و �أي�ضا لرا�شد الغنو�شي ال��ذي تناول فيه جميع ��ش��ؤون�ه��ا امل��ال�ي��ة والثقافية والرتبوية‪،‬‬ ‫فيه مفهوم املواطنة يف الإ�سالم ب�شكل ي�سمح ب�إثراء خا�صة فيما يتعلق منها باحلرية وعالقتها الثقافية‬ ‫هذا النقا�ش ويعمقه وي�سمح بتطوير الر�ؤى والأفكار وال��روح �ي��ة م��ع اخل ��ارج وف �ق �اً خل�ي��ارات�ه��ا اخلا�صة‪.‬‬ ‫فيما يتعلق مبفهوم املواطنة داخل املجتمعات العربية فهناك حقيقة ثابتة ال يجدي فيها الإنكار‪ ،‬وهي �أن‬ ‫والإ�سالمية‪.‬‬ ‫لبنان جمتمع ت�ع��ددي‪ ،‬يت�ألف م��ن فئات تتمتع كل‬ ‫�سالم الرب�ضي*‬ ‫منها بخ�صائ�ص ح�ضارية و�صيغة متميزة‪ ،‬وترقى‬ ‫�إح��دى احل�سنات التي تذكر للواقع اللبناين �إىل �إثنيات عرقية متنوعة‪ .‬ومن ميزات هذه ال�صيغة‬ ‫احل��ايل ه��ي �أن�ه��ا ع��رت الو�ضع ودف�ع��ت باللبنانيني �إنقاذ لبنان التعددي بحدوده الطبيعية احلا�ضرة‬ ‫ن �ح��و م��واج �ه��ة م �ب��ا� �ش��رة وم�ك���ش��وف��ة م��ع احلقائق و�إعالن لبنان كوحدة تاريخية‪ ،‬جغرافية‪� ،‬سيا�سية‪،‬‬ ‫التاريخية والتي يحاول البع�ض والبع�ض الآخر يف متعددة ‪.‬‬ ‫فرتات لطم�سها والت�سرت عليها و�إخفائها حتت �ألف‬ ‫ب‪ -‬لبنان احل�ضارة الواحدة‪:‬‬ ‫�ستار ودافع‪ ،‬وتارة �أخرى جتد من يحاول اال�ست�شهاد‬ ‫تاريخياً هناك فريق لبناين �آخ��ر يتبنى نظرة‬ ‫بها حتقيقاً لألف غر�ض وم�صلحة وغاية ‪.‬‬ ‫ل�ب�ن��ان احل���ض��ارة ال��واح��دة‪ ،‬وي�بره��ن ع�ل��ى نظريتة‬ ‫والإ�شكالية املتجذرة يف لبنان قائمة على الت�سا�ؤل وي �ح��اول حم��ارب��ة ال�ت�ي��ار ال��داع��ي لتق�سيم لبنان‪.‬‬ ‫حول انتماء لبنان احل�ضاري فهل فيه ح�ضارة واحدة انطالقاً من التمييز بني احل�ضارة والثقافة‪ ،‬و�أنه‬ ‫�أم �أن فيه تعدداً ح�ضارياً؟‬ ‫حتى لو �أخذنا احل�ضارة باملعنى )الأنرتوبولوجي(‬ ‫امل���س��أل��ة ال�ل�ب�ن��ان�ي��ة لي�ست مب �ع��زل ع��ن امل�س�ألة ف��إن لبنان ال ميثل عدة ثقافات‪ ،‬ولي�س معنى ذلك‬ ‫ال �ع��رب �ي��ة‪ ،‬ومب�ع�ن��ى �آخ� ��ر‪ ،‬ل�ب�ن��ان ل�ي����س مب �ع��زل عن �أن��ه ال توجد يف لبنان �أي م�شكلة بل العك�س توجد‬ ‫املحيط والعمق الطبيعي الذي يعي�ش فيه‪ ،‬وبالتايل م�شكلة وه ��ي ��س�ي��ا��س�ي��ة ب��ال��درج��ة الأوىل‪ .‬وي�ؤكد‬ ‫ال ميكن مقاربة هذه الإ�شكالية دون ربطها بعمقها هذا التيار على ح�ضارة لبنان الواحدة مركزاً على‬ ‫وبعدها العربي‪ ،‬فمن خالل احلالة الواقعية للم�شهد دور اللغة العربية‪ ،‬والت�شديد على ال�تراث العربي‬ ‫ال�ل�ب�ن��اين اخل��ا���ص وامل �ت �ن��اث��ر م��ا ب�ي�ن اخل�صو�صية العلمي‪ .‬وم��ن خ�لال العر�ض التاريخي ي��رى هذا‬ ‫والعروبة‪ ،‬وربطها بالف�ضاء الفكري العربي العام التيار �أن هناك «هوية �سيا�سية م��ارون�ي��ة»‪ ،‬منت يف‬ ‫�أ‪ -‬لبنان والتعددية احل�ضارية‪:‬‬

‫منت�صف القرن التا�سع ع�شر‪ ،‬ويعترب �أن �أول التنظري‬ ‫الأيديولوجي حول اخل�صو�صية اللبنانية‪ ،‬جاء على‬ ‫يد البطريرك احلويك‪ .‬ويف هذا التيار من يعتقد‬ ‫ب� ��أن ا��س�ت�ق�لال ل�ب�ن��ان ه��و جم ��رد ت���س��وي��ة �سطحية‬ ‫طائفية‪ ،‬و�أن القوى ال�سيا�سية التي حكمت لبنان‪،‬‬ ‫مل تكن جمرد قوى طائفية بل طبقية �أي�ضاً‪ .‬واحلل‬ ‫يكمن يف ن�ضال وحدوي على �أ�سا�س طبقي من �أجل احلالية‪ ،‬مبهرة‪ ،‬وح�ضارة حية‪.‬‬ ‫جتاوز وحدة الطوائف ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مي�شال عفلق‪:‬‬ ‫العربي‪:‬‬ ‫بالوطن‬ ‫وعالقتها‬ ‫ج‪ -‬امل�س�ألة اللبنانية‬ ‫بالن�سبة للم�س�ألة اللبنانية ي��رى ب ��أن م�شكلة‬ ‫ينظر‬ ‫ال‬ ‫العامل‬ ‫أن‬ ‫�‬ ‫أينا‬ ‫�‬ ‫لر‬ ‫اخلارج‬ ‫�إذا نظرنا �إىل‬ ‫لبنان مل ت�ط��رح ب�شكل �صحيح ون��زي��ه‪ ،‬و�أن �أ�سا�س‬ ‫�إىل جمموعة البلدان العربية �إال نظرته �إىل بلد الق�ضية هو يف النظر �إىل العروبة نظرة الإ�سالم‪،‬‬ ‫واح ��د‪ .‬وال يعطي ال�ع��امل اخل��ارج��ي لأح��د البلدان فالعنا�صر امل�سيحية تكافح العروبة بحجة �أن معناها‬ ‫العربية �أه�م�ي��ة‪� ،‬إال مب�ق��دار م��ا ه��و ع��ري��ق‪ ،‬وميثل �سيادة و�سيطرة الإ�سالم‪ .‬وبالتايل ف�إن واجب العرب‬ ‫وج �ه��ة ن�ظ��ر ��س��ائ��ر ال �ب �ل��دان ال�ع��رب�ي��ة �أو ال ميثل‪ .‬احلقيقي نحو لبنان هو �شرح معنى العروبة التي‬ ‫فالوجود التاريخي وال�سيا�سي لكافة �أقطار الوطن نعمل لها على �أ�سا�س �أنها عني ما يطلبونه ويطمحون‬ ‫العربي‪ ،‬وجود عربي وا�ضح‪.‬‬ ‫�إل�ي��ه م��ن وراء ال�ت�ه��رب م��ن ال�ع��روب��ة‪ .‬واحل��ل بر�أي‬ ‫وف �ك��ري �اً مي �ك��ن م �ق��ارب��ة ال �ع�ل�اق��ة ب�ي�ن لبنان مي�شال عفلق يتج�سد بحل الق�ضية اللبنانية على‬ ‫وال�ع��روب��ة م��ن خ�لال ط��روح��ات رواد الفكر العربي �أ�سا�س �سليم و�صحيح ويتم ذلك من خالل �أمرين‪:‬‬ ‫ون��ذك��ر م�ن�ه��م ع�ل��ى �سبيل ال��ذك��ر ول�ي����س احل�صر‪:‬‬ ‫ التخلي ع��ن احل�ك��م على ال�ع��روب��ة مبقايي�س‬‫�ساطع احل���ص��ري‪ :‬رائ��د ال��دع��وة ال�ع��رب�ي��ة‪ .‬مي�شال هذه الدولة العربية �أو تلك والرجوع �إىل العقيدة‬ ‫عفلق‪ :‬مفكر ذو عقيدة عربية جت�سدت بحزب البعث القومية التي مل تتج�سد ب�صورة كاملة يف �أي دولة‪.‬‬ ‫ال�ع��رب��ي‪ .‬وال��دك�ت��ور ع�صمت �سيف ال��دول��ة‪ :‬املنظر‬ ‫ رف�ض تق�سيم ال�شعب اللبناين داخ��ل لبنان‬‫العربي النا�صري الطليعي‪.‬‬ ‫�إىل ق�سمني م��ع �أو �ضد ال�ع��روب��ة وم��ن خ�لال تلك‬ ‫‪� -1‬ساطع احل�صري‪:‬‬ ‫املالحظة يرى ب�أن لبنان �أقل ابتعاداً عن العروبة من‬ ‫رداً على حقيقة التعدد احل�ضاري للبنان‪ ،‬فهو عدد الأقطار العربية‪.‬‬ ‫ي�ع�ترف ب��وج��ود ت�ع��دد ح���ض��اري‪ ،‬ح�ي��ث ت ��أث��ر لبنان‬ ‫‪ -3‬الدكتور ع�صمت �سيف الدولة‪:‬‬ ‫بح�ضارة البحر املتو�سط كما ت�أثر بها العرب‪ ،‬و�أن‬ ‫ح��اول ط��رح م�شكلة الأقليات القومية التي مل‬ ‫علينا �أن ال نق�صر نظرنا فقط على �سواحل املتو�سط‪ .‬حتظ من الفكر العربي بالدرا�سة الكافية‪ ،‬وذهب‬ ‫لأن ق�صر النظر على �آفاق املتو�سط يبعدنا عن تفهم ع�ل��ى ع�ك����س امل��ارك �� �س �ي��ون والإ� �س�ل�ام �ي�ي�ن‪ ،‬وجماعة‬ ‫روح الع�صر وتقدير ماهية احل���ض��ارة‪ ،‬وي��دع��و �إىل الت�سامح الديني‪ ،‬والقائلني بوجود م�شكلة يف النظام‬ ‫االنفتاح احل�ضاري‪ ،‬وبكل ما يف ا�ستطاعتنا‪ ،‬خا�صة �أو االقت�صاد‪� ،‬إذ �إن م�شكلة الأقليات القومية هي يف‬ ‫القتبا�س ح�ضارة القرن الع�شرين‪ ،‬ب�أرقى �أ�شكالها جوهرها م�شكلة حت��رر ق��وم��ي‪� ،‬إن�ه��ا لي�ست م�شكلة‬ ‫ومن �أح�سن م�صادرها‪ ،‬معرتفاً ب�أن احل�ضارة الغربية �إن�سانية حتلها امل�ساواة‪ ،‬وال تخلف فيحلها التعليم‪،‬‬

‫االنف�صام بني القيادة الفكرية والقيادة ال�سيا�سية‬

‫* باحث يف العالقات الدولية‪ /‬بريوت‬ ‫‪www.salamalrabadi.blogspot.com‬‬

‫غالء الأ�سعار وحقوق الإن�سان‬

‫ف�ؤاد اخللفات‬

‫حممد يعقوب‬

‫معاجلة حالة الرتدي‬

‫من اخلط�أ‬

‫ال�سيا�سي واحل�ضاري‬

‫التطرق لغالء‬

‫تتطلب‬

‫الأ�سعار‬

‫مراجعات وا�سعة للبنى‬

‫من منظور‬

‫ال�سيا�سية وبناء قيادة‬

‫اقت�صادي بحت‬

‫فكرية واعية‬ ‫الثقافة مبعناها العام ت�شمل �أمناط ال�سلوك‬ ‫واملعايري الأخ�لاق�ي��ة والدينية و�أ�ساليب الإنتاج‬ ‫والتقنيات‪ ،‬ف�ضال ع��ن الإن �ت��اج الأدب ��ي والرتاثي‬ ‫وال �ف �ن��ي وال �ع �ل �م��ي و�إن � �ت� ��اج ال �ع �ل��وم الإن�سانية‬ ‫واالجتماعية كافة‪� ،‬أما املثقف و�صاحب الفكر ب�شكل‬ ‫عام فهو من ميتلك جملة من املعارف واملعلومات‬ ‫وي�سعى �إىل تكوين �آراء �أو �إخراج �إبداعات ت�سهم يف‬ ‫تنمية الوعي اجلماعي للمجتمع‪ ،‬و�أكرث ما مييز‬ ‫�صاحب الفكر عن غ�يره �أن��ه باحث عن احلقيقة‬ ‫وكا�شف لها‪.‬‬ ‫وحتى يكون ل�صاحب الفكر دوره يف جمتمعه‬ ‫ال بد �أن يكون يف جمتمع دميقراطي ي�صغي �إليه‪،‬‬ ‫و�أن يحرتم هذا املجتمع العقل والفكر ويهتم بهما‪،‬‬ ‫و�أن يكون هناك ح��وار قائم يف ه��ذا املجتمع بني‬ ‫فئات النا�س‪ ،‬وخا�صة بني �أ�صحاب الفكر و�أ�صحاب‬ ‫ال�سيا�سة‪ ،‬وبجملة ه��ذه اال� �ش�تراط��ات ميكن �أن‬ ‫يكون �صاحب الفكر قائما على ��ش��ؤون احلقيقة‬ ‫واحلرية والعدالة‪.‬‬ ‫�إن �صاحب الفكر معني بالنقد ومتجرد عن‬ ‫م�صلحته الذاتية ومرتبط باحلرية ليمار�س دوره‪،‬‬ ‫و�أن ��ه يعي�ش �ضمن ح��دود و�إل��زام��ات و� �ش��روط يف‬ ‫ممار�سة عمله النقدي والتوجيهي‪ ،‬وفوق كل ذلك‬ ‫�صاحب الفكر يتحرك وفق ر�ؤية عقائدية ومبدئية‬ ‫ت�شكل �أح��د �أه��م م�صادره املعرفية‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل‬ ‫م�صدري العقل والتجربة يف اكت�ساب املعرفة‪.‬‬ ‫�أما ال�سيا�سي يف جمتمعاتنا فهو القائم على‬ ‫جمموعة امل �ن��اورات وامل�م��ار��س��ات التكتيكية التي‬ ‫ت��رت�ب��ط ب��ال�ع�م��ل ال���س�ي��ا��س��ي‪ ،‬وه ��و حم �ك��وم دائماً‬ ‫حل���س��اب��ات ت��ذل�ي��ل امل��وان��ع وامل �ع��وق��ات م��ن طريق‬ ‫م�شروعه ال�سيا�سي‪.‬‬ ‫ف� � � ��إذا ك � ��ان ه � ��ذا م� ��ن �أم� � ��ر � �ص��اح��ب الفكر‬ ‫وال�سيا�سي؛ ف��الأ��ص��ل �أن تلتئم ال�ق�ي��ادة الفكرية‬ ‫والقيادة ال�سيا�سية معاً يف بناء الدولة واملجتمع‬ ‫معاً‪.‬‬ ‫�إن امل�ستعر�ض للعالقة التاريخية بني القيادة‬ ‫الفكرية وال�ق�ي��ادة ال�سيا�سية يف املجتمع العربي‬ ‫الإ�سالمي‪ ،‬يجد �أنها عالقة قامت على االنف�صام‬ ‫وال�ت���ض��اد‪� ،‬إال م��ا ك��ان منها م��ن ت��واف��ق يف بداية‬ ‫الدولة الإ�سالمية و�صدر الإ��س�لام الأول عندما‬ ‫واجهت الدولة الإ�سالمية حتدي الإمرباطوريات‬ ‫الكربى املعا�صرة لها يف فار�س والروم‪ ،‬ف�إن املجال‬ ‫�أ�صبح وا�سعاً لتدفق رج��ال القبائل من الأعراب‬ ‫على م��ا ك��ان��وا عليه يف ذل��ك ال��وق��ت م��ن ع�صبية‬ ‫وجهالة‪ ،‬ما مكنهم من اجلي�ش وال�سيطرة عليه‪،‬‬ ‫وب�سيطرتهم ت �غ�يرت ال �ق��اع��دة ال�سيا�سية التي‬ ‫ت�ستند �إليها اخل�لاف��ة فلم تعد القيم والغايات‬ ‫واملقا�صد واملعايري الإ�سالمية اخلال�صة هي التي‬ ‫ي�ستند عليها اجلي�ش اجلديد والقاعدة ال�سيا�سية‬

‫ولي�ست م�شكلة حكم فتحلها احلكومة الدميقراطية‪،‬‬ ‫ولي�ست م�شكلة اقت�صادية حتلها اال�شرتاكية �إنها‬ ‫م�شكلة حت ��رر �أو ح��ري��ة‪ .‬وال ي���ص��ح �أن ن�ن�ك��ر على‬ ‫الأق �ل �ي��ات ال �ق��وم �ي��ة وج ��وده ��ا‪ ،‬وه ��و ي��دع��و القوى‬ ‫الإ�سالمية �إىل اجلر�أة وقبول الفئات الأخرى‪ ،‬حيث‬ ‫�إن لها احلق باال�ستقالل‪.‬‬ ‫واق �ع �ن��ا ب �ح��اج��ة �إىل ال �ك �ث�ي�ر م ��ن التو�ضيح‬ ‫والتكميل‪ .‬واجل��دل حول مفهوم الأم��ة ال يغري وال‬ ‫ي�ب��دل م��ن حقيقة وج ��ود الأم� ��ة‪ ،‬امل ��ادي والروحي‪،‬‬ ‫وع�ل�ي�ن��ا ال��وع��ي ب � ��إن اجل �م��اع��ة ال �ع��رب �ي��ة كت�شكيلة‬ ‫�سيا�سية‪ ،‬لي�ست جمرد فكرة جمردة بل فكرة واقعية‬ ‫حمددة وجم�سدة بواقع الفكرة‪ ،‬وباملظاهر الفعلية؛‬ ‫�إذ ال ميكن �أن ي�ق��وم �أي �شكل م��ن �أ��ش�ك��ال الوحدة‬ ‫ال�ع��رب�ي��ة ع�ل��ى �أ��س��ا���س ع��اط�ف��ي‪� ،‬أو دي�ن��ي �أو عرقي‪،‬‬ ‫وه��ذا يعني خلق الإن���س��ان العربي م�ت�ح��رراً م��ن كل‬ ‫الروا�سب وال�سلفيات‪ ،‬والع�صبيات وحتى اخلرافات‬ ‫والأ�سطورات‪ .‬وتلك هي اخلطوة الأوىل على طريق‬ ‫حماربة عملية االن��زالق يف الإقليمية‪ ،‬كما يحدث‬ ‫الآن يف كثري من البالد العربية‪.‬‬ ‫االدعاء بالع�صمة والكمال �سذاجة ووهم‪ ،‬وعلينا‬ ‫االع�تراف بوجوب التطور واالنفتاح‪ ،‬وه��ذا املوقف‬ ‫مي�ل��ي علينا وج ��وب الإن �ع �ك��اف ع�ل��ى ذوات �ن��ا لن�صل‬ ‫�إىل حقيقة واق�ع�ن��ا‪ ،‬ع��ن ط��ري��ق املنطق‪ ،‬وال نكتفي‬ ‫بالعاطفة طريقاً لها‪.‬‬

‫كونها من حيث‬ ‫اجلوهر حقوق ًا‬ ‫ال جمرد حاجات‬ ‫اقت�صادية‬

‫اجل��دي��دة‪ ،‬ل��ذا ك��ان ال ب��د �أن تن�شب الفتنه و�أن‬ ‫ت�سقط اخل�لاف��ة ليقوم مقامها �سلطان القبيلة‬ ‫والع�صبية واال�ستئثار واال�ستبداد‪ ،‬وبالرغم من‬ ‫حماولة �أ�صحاب الفكر مقاومة ذل��ك ولكن دون‬ ‫ج��دوى؛ ما ا�ضطرهم �أم��ام زخم الطارئ اجلديد‬ ‫والقوة الداعمة له �إىل الرتاجع واالنطواء بعيداً‬ ‫عن القيادة ال�سيا�سية‪ ،‬وبنف�س الوقت بد�أت القيادة‬ ‫ال�سيا�سية اجلديدة يف حما�صرة القيادة الفكرية‬ ‫وحم ��اول ��ة �إخ���ض��اع�ه��ا مل ��آرب �ه��ا وت���ض�ي�ي��ق اخلناق‬ ‫ع�ل��ى م�ع��اق��ل ال���ص�لاب��ة ف�ي�ه��ا‪ ،‬ح�ت��ى ك ��ان ن�صيب‬ ‫كبار العلماء وعلى ر�أ�سهم الأئمة الأربعة الإيذاء‬ ‫والنكال ليموت الإمام الأكرب �أبو حنيفة يف ال�سجن‬ ‫دون �أن يقبل تويل الق�ضاء ل�سلطة �سيا�سية غري‬ ‫ملتزمة‪ ،‬ولي�ضرب الإم ��ام مالك حتى ت�ش ّل يده‬ ‫مل��ا جهر بفتوى ب�ط�لان ط�لاق امل�ك��ره (وق��د كان‬ ‫اخللفاء العبا�سيون ي�أخذون على رج��االت الأئمة‬ ‫�أميان والء الطاعة والبيعة مع ّلقة بطالق ن�سائهم‪،‬‬ ‫فكانت فتوى االمام مالك عدم وقوع هذا الطالق‬ ‫لأن��ه ب��الإك��راه) كما ن��ال االم��ام �أحمد الكثري من‬ ‫ال �ع��ذاب والأذى مل�ع��ار��ض�ت��ه خم�ط�ط��ات ال�سلطة‬ ‫ال�سيا�سية‪ ،‬وك��ان ن�صيب االم��ام ال�شافعي الهرب‬ ‫من بغداد حا�ضرة ال�سلطان بعد �أن �سيق �إليها من‬ ‫اليمن مكب ً‬ ‫ال بالقيد خلوف ال�سلطة ال�سيا�سية من‬ ‫فكره ون�شاطه ال�سيا�سي حتى جل�أ �إىل م�صر طلباً‬ ‫لل�سالمة والنجاة‪.‬‬ ‫منذ ذاك اليوم �شكل هذا االنف�صام الأ�سا�س‬ ‫لرتاجع طاقة الأم��ة ومتزق ن�سيجها وفتح الباب‬ ‫وا�سعا �أمام قوى التدهور والف�ساد واالنحطاط‪.‬‬ ‫ل�ق��د ت��رت��ب ع�ل��ى ه��ذا االن�ف���ص��ام‪ ،‬ب�ع��د حتكم‬ ‫ال�ق�ي��ادات الع�صبية والقبلية و��ض��رب وحما�صرة‬ ‫ال�ق�ي��ادات الفكرية على م � ّر ع�ق��ود متطاولة من‬ ‫ال ��زم ��ان‪ ،‬ع ��زل ال �ق �ي��ادة ال�ف�ك��ري��ة ع��ن امل�س�ؤولية‬ ‫االجتماعية واملمار�سة العملية‪ ،‬ما �أدى �إىل تراجع‬ ‫العقل اجلماعي و�ضموره يف حياة الأم��ة‪ ،‬وكذلك‬ ‫�إغ�لاق باب االجتهاد حتى ال يقف �أ�صحاب الفكر‬ ‫م��ن خ�لال �ضبط الن�صو�ص ومنع التالعب بها‬ ‫لغايات خ��دم��ة ال�ق�ي��ادة ال�سيا�سية‪ ،‬وب��ذل��ك كانت‬ ‫تتحرك القيادة ال�سيا�سية ب��دون �أي بنية حتتية‬

‫فكرية تخدمها وت��واك��ب معها ال�ت�غ�يرات‪ ،‬وهذا‬ ‫بدوره �أدّى �إىل �أن تت�أثر القيادة ال�سيا�سية بال�ضعف‬ ‫العقلي االجتهادي‪ ،‬و�أن جتد نف�سها ال خيار لها �إال‬ ‫خيار القوى الأجنبية ّ‬ ‫لتنظم لها حياتها‪.‬‬ ‫�إن �إم�ساك امل�ؤ�س�سات العامة و�سلطة احلكم‬ ‫وم�ؤ�س�ساته بيد ال�سلطة ال�سيا�سية �صاحبة القوة‬ ‫والع�صبية وامل�صالح اخلا�صة واال�ستقواء بالأجنبي‪،‬‬ ‫قابله ع��دم الثقة من قبل القيادة الفكرية‪ ،‬وقد‬ ‫ترتب على ذلك‪:‬‬ ‫ �ضعف النظر ال�ف�ك��ري والعلمي يف املجال‬‫ال�سيا�سي واالجتماعي العام‪.‬‬ ‫ ت ��ده ��ور امل ��ؤ� �س �� �س��ات وف��و� �ض��ى ال�سيا�سات‬‫العامة‪.‬‬ ‫ ��ض�ع��ف يف ��ض�م�ير الأم� ��ة مل�ف�ه��وم اجلماعة‬‫والدولة واملجتمع واحلاجة �إىل امل�ؤ�س�سات والثقة‬ ‫مب�شروعيتها‪.‬‬ ‫ غياب الر�ؤية الإ�سرتاتيجية البعيدة وق�صر‬‫النظر لأي ر�ؤى �سيا�سية‪.‬‬ ‫ اال� �س �ت �غ��راق يف ال�ت�ف��ا��ص�ي��ل ال���ص�غ�يرة دون‬‫معاجلة املفا�صل الكبرية يف حياة الأمة‪.‬‬ ‫ �أن يعي�ش املجتمع حالة من الهذيان النف�سي‬‫والفكري والثقايف‪.‬‬ ‫ انعدام القدرة على تر�شيد امل�ؤ�س�سات العامة‬‫واحلفاظ عليها‪.‬‬ ‫ انهزام �أي قوة تقف دون انحراف امل�ؤ�س�سات‬‫وتدهورها‪ ،‬وه��ذا �أدى �إىل �ضعف الأم��ة وكيانها‪،‬‬ ‫و�ضعف دور ال�سلطة وال �ق��ان��ون‪ ،‬وان �ع��دام الوالء‬ ‫وا��س�ت�ب��دال امل�ؤ�س�سات بجماعة امل�صالح القريبة‬ ‫واحل�سابات ال�ضيقة‪.‬‬ ‫ن���س�ت�ط�ي��ع �أن جن ��زم ب��ال �ق��ول �إن م�س�ؤولية‬ ‫ال�ت�ردي ال�سيا�سي وال�ف�ك��ري واحل���ض��اري القائم‬ ‫تقع على م�س�ؤولية ال�سلطة ال�سيا�سية‪ ،‬لذا ال بد‬ ‫من مراجعات وا�سعة للبنى ال�سيا�سية يقابلها بناء‬ ‫متما�سك ل�ق�ي��ادة فكرية واع�ي��ة بعيدة ك��ل البعد‬ ‫عن �أدعياء الفكر وحملة املباخر و�أ�صحاب الوهم‬ ‫الثقايف‪.‬‬

‫يف �سياق موجة الغالء العاملية وارتفاع الأ�سعار‬ ‫املتوا�صل ب�شكل غري م�سبوق‪ ،‬تت�أثر ال��دول النامية‬ ‫على نحو فادح بهذه االرتفاعات املتوا�صلة‪ ،‬وخ�صو�صا‬ ‫يف ظل تبنيها ل�سيا�سات التكيف الهيكلي والتحوالت‬ ‫�إىل �آل�ي��ات اقت�صاد ال�سوق‪ .‬وق��د �أدت موجة الغالء‬ ‫العاملية �إىل تبني احلكومات �آل�ي��ات خمتلفة لدعم‬ ‫ق ��درات مواطنيها على م��واج�ه��ة امل�شكلة وحتقيق‬ ‫اال�ستقرار االجتماعي واالقت�صادي‪ ،‬وك��ان �أبرزها‬ ‫رفع احلد الأدنى للأجور ب�شكل يلبي تكلفة املعي�شة‬ ‫ب�شكل منا�سب‪.‬‬ ‫الأردن مل ي �ك��ن مب� �ن� ��أى ع ��ن م��وج��ة الغالء‬ ‫ال�ع��امل�ي��ة‪ ،‬وع�ل��ى ال��رغ��م م��ن التح�سن ال ��ذي �شهده‬ ‫االقت�صاد يف ن�سب النمو خ�لال ال�سنوات املا�ضية‪،‬‬ ‫�إال �أن الأع ��وام الثالث املا�ضية �شهدت العديد من‬ ‫التغريات االجتماعية واالقت�صادية‪ ،‬كان من �أبرزها‬ ‫ظهور ظاهرة الإ�ضرابات العمالية التي كان �آخرها‬ ‫الإ�ضراب الذي نفذه عمال املوانئ يف مدينة العقبة‬ ‫وعمال املياومة احتجاجا على �أو�ضاعهم ورغبة يف‬ ‫حت�سينها‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل جملة التظاهرات ال�شعبية‬ ‫الأخرية يف �شتى حمافظات اململكة التي رفعت �شعار‬ ‫مكافحة غالء الأ�سعار عنوانا لها‪.‬‬ ‫ميكن القول �إن ارتفاع اال�سعار‪ ،‬وحتديدا ال�سلع‬ ‫الغذائية‪� ،‬أ�صبحت ال�شغل ال�شاغل للمواطنني‪ ،‬ونالت‬ ‫ال�صدارة يف �سلم �أولويات االحاديث التي يتداولونها‬ ‫يف جمال�سهم‪ ،‬ومع ذلك ال زال العديد من اطراف‬ ‫املجتمع وحتديدا و�سائل االعالم والنقابات املهنية‬ ‫والعمالية واالح��زاب ال�سيا�سية وم�ؤ�س�سات املجتمع‬ ‫امل��دين بعيدة عن االنخراط املبا�شر وط��رح احللول‬ ‫لهذه اال�شكاالت املتفاقمة‪ ،‬غري ان االحداث االخرية‬ ‫التي �شهدها العام العربي م�ؤخرا ا�سهمت يف تفعيل‬ ‫طرح هذه الق�ضايا من قبل املعار�ضة‪.‬‬ ‫غ�ير �أن م��ن يتطرق �إىل ق�ضية غ�لاء اال�سعار‬ ‫يتناولها فقط من اجلانب االقت�صادي البحت‪ ،‬بعيدا‬ ‫عن منظور حقوق االن�سان االقت�صادية واالجتماعية‬ ‫بو�صفها حقوقا ال حاجات‪ ،‬ويتم تنا�سي قيام االردن‬ ‫بامل�صادقة على العهد ال��دويل للحقوق االقت�صادية‬ ‫واالجتماعية والثقافية ون�شره يف اجلريدة الر�سيمة‬ ‫ع��ام ‪ ،2006‬االم��ر ال��ذي يجعله ج��زءا من املنظومة‬ ‫القانونية املحلية التي تنظم العالقة بني املواطن‬ ‫والدولة‪.‬‬ ‫رمب��ا يتفق االك��ادمي�ي��ون وعلماء االقت�صاد �أن‬

‫ال�ق�ي�م��ة ال���س��وق�ي��ة يف االق�ت���ص��اد احل��ر ت�ت�ف��اوت مع‬ ‫القيمة االجتماعية‪ ،‬وحلل هذا التفاوت يحبذ بع�ض‬ ‫ه�ؤالء �أن تقوم احلكومات بالتدخل من اجل تقليل‬ ‫وم�ع��اجل��ة االث��ر ال�سلبي ال�ن��اجت ع��ن ه��ذا التفاوت‪،‬‬ ‫وعلى االق��ل توفري م��ا ه��و متعارف عليه م��ن �سلع‬ ‫وخدمات ال غنى عنها للمواطنني؛ مبعنى �أن تبني‬ ‫االقت�صاد احلر وحترير التجارة ال يناق�ض �أعمال‬ ‫ال��دع��م احل �ك��وم��ي ل�ل���س�ل��ع واخل ��دم ��ات ال �ت��ي ت�سد‬ ‫احلاجات اال�سا�سية للإن�سان‪ ،‬و�إمنا يتكامل ويتالزم‬ ‫معها‪.‬‬ ‫وقد �أكدت املواثيق الدولية حلقوق االن�سان �أن‬ ‫الدعم حق من حقوق االن�سان‪ ،‬حيث ن�صت عليه املادة‬ ‫(‪ 23‬فقرة ‪ )3‬واملادة (‪ 25‬فقرة ‪ )1‬من االعالن العاملي‬ ‫حلقوق االن�سان‪ ،‬كما ن�صت عليه امل��ادة (‪ 7‬فقرة �أ)‬ ‫واملادة (‪ )11‬من العهد الدويل للحقوق االقت�صادية‬ ‫واالجتماعية والثقافية‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل كفالة هذه‬ ‫الآلية يف د�ستور منظمة العمل الدولية‪.‬‬ ‫ويف ظ��ل ه��ذا االل �ت��زام احل�ق��وق��ي على الدولة‪،‬‬ ‫ف� ��إن ��ه ي �ف�تر���ض ب��ال��دول��ة وم ��ؤ� �س �� �س��ات �ه��ا ان تقوم‬ ‫بوظائفها اال�سا�سية يف تقدمي اخلدمات العامة من‬ ‫�أم��ن ودف��اع وبنية ا�سا�سية وتعليم و�صحة وغريها‬ ‫ب�أكرب قدر من الكفاءة‪ ،‬وال يت�صور �أن تقلل الدولة‬ ‫من �أعبائها من تقدمي الدعم يف الوقت الذي يعاين‬ ‫فيه مواطنوها ق�صور يف اخلدمات العامة وا�شباع‬ ‫احلاجات اال�سا�سية‪.‬‬ ‫ال � �ش��ك �أن ه �ن��اك ح��اج��ة ح�ق�ي�ق�ي��ة ت�ستدعي‬ ‫انخراط احلكومة واملجتمع بكافة �شرائحه وفئاته‬ ‫�إىل االن�خ��راط ال�ع��ام يف بحث ه��ذه الق�ضية وتبني‬ ‫البدائل الر�شيدة ملواجهتها قبل ان تتفاقم‪ ،‬مبا ينتج‬ ‫عنها من اف ��رازات اجتماعية و�سيا�سية قد ي�صعب‬ ‫ال���س�ي�ط��رة عليها‪ ،‬وخ���ص��و��ص��ا ان ارت �ف��اع الأ�سعار‬ ‫يرافقه ارت�ف��اع كبري يف ال ��واردات وعجز يف املوازنة‬ ‫ومديونية عامة كبرية‪ ،‬وه��و ما ميثل �ضغطا على‬ ‫االقت�صاد يتطلب تر�شيد ا�ستخدام امل��وارد املتاحة‬ ‫دون اغ�ف��ال ال�ت��زام��ات ال��دول��ة احلقوقية ال�ت��ي هي‬ ‫ال�ضمان الوحيد لال�ستقرار بكافة �أ�شكاله‪ ،‬طاملا �أن‬ ‫االن�سان هو اداة وغاية التنمية يف نهاية املطاف‪.‬‬ ‫* باحث وكاتب يف جمال حقوق االن�سان‬ ‫‪Mohammadyacoub@hotmail.com‬‬


π«Ñ°ùdG ºYGôH

(1486) Oó©dG - (18) áæ°ùdG - Ω ( 2011) ÊÉãdG ¿ƒfÉc (29) âÑ°ùdG

6

Ú°ùM ΩÉ°ùH óªfi :OGóYG áÑjô¨dG Qƒ«£dG πªLCG ≈∏Y ±ô©àæd á«FGƒà°S’G äÉHɨdG ÈY á∏MQ ‘ ´ƒÑ°SCG πc ‘ ºcòNCÉf á°ûgóe äÉfGƒ«M á∏°ù∏°S øª°V ¿ƒYRƒeh ¿hô°TÉf π¡æŸG QGO øe Ωó≤ŸG ÜÉàµdG ∫ÓN øe É¡«a ¢û«©J »àdG

áYƒæàe äÉÑ°SÉæe ‘ äOQhh ,º∏°Sh ¬«∏Y ˆG ≈∏°U ˆG ∫ƒ°SQ É¡«dG ÉfÉYO »àdGá«eÓ°S’G ¥ÓNC’G øe á∏ªL πª°ûj ¿ƒYRƒeh ¿hô°TÉf π¡æŸG QGO QGó°UEG øe »é¡æe ÜÉàc

áÑjô¨dG Qƒ«£dG

ÜGOBG h ¥ÓNCG


‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫ال�ستف�ساراتكم واقرتاحاتكم وم�شاركاتكم را�سلونا على عنواننا‪info@jas.org.jo:‬‬

‫الكواكب هذا الأ�سبوع ال�سبت ‪2011/1/29‬‬ ‫�إعداد‪ :‬ب�شري �صالح‬ ‫خالل هذا الأ�سبوع ميكننا �أن نر�صد كوكب الزهرة ذا اللمعان الباهر وهو ي�شرق قبل‬ ‫ال�شم�س ب�ساعتني تقريباً‪ .‬بينما ي�صبح ر�صد كوكب املريخ متع ّذراً ل�شروقه وغروبه مع وجود‬ ‫ال�شم�س‪� .‬أما بالن�سبة لكوكب امل�شرتي ف�إننا ن�ستطيع ر�صده بعد مغيب ال�شم�س �إىل ال�ساعة‬ ‫التا�سعة م�ساء وه��و �أمل��ع ما ن�شاهده جنوباً‪ .‬وبالن�سبة لزحل في�شرق قبيل منت�صف الليل‬ ‫وميكن ر�صده طوال الليل يف الأفق اجلنوبي‪.‬‬ ‫مالحظة ‪« :‬ال �ق��در» ه��و مقيا�س للمعان الأج ��رام‪ .‬وكلما ك��ان ال��رق��م �أ�صغر (�أو �أكرب‬ ‫بال�سالب) كان اللمعان �أ�شدّ‪.‬‬

‫حديقة المجرة‪ ...‬أزهار سماوية !‬ ‫م‪� .‬سامر �أحمد الدربي‬ ‫ع�ن��دم��ا ت�ه�ت��م ب�ح��دي�ق�ت��ك امل�ن��زل�ي��ة � �س��واء �أكانت‬ ‫حديقة كبرية �أو �شرفة �أو حتى لو اقت�صر الأمر على‬ ‫النباتات الداخلية ف�إنك ت�شعر بتوا�صل بينك وبني‬ ‫ه��ذه ال�ن�ب��ات��ات‪ ،‬ت��رت��اح عندما جتل�س بينها‪ ،‬جتعلك‬ ‫ت�شعر بالراحة وال�ه��دوء فهي ت�شكرك على عنايتك‬ ‫ب�ه��ا‪ ،‬وي�صبح بينك وبينها ع�لاق��ة ف��ال�ن�ب��ات��ات كائن‬ ‫حي ولي�س كما يعاملها الأغلبية من النا�س معاملة‬

‫اجل �م��ادات‪ ،‬حتى و�إن كنت ت��زرع نباتات ت��ؤك��ل ف�إنك‬ ‫�ست�شعر �أن طعمها �أل ّذ‪ .‬فلنهتم مبزروعاتنا وحدائقنا‬ ‫ونباتاتنا لن�شعر بها ‪ .‬ولنت�أمل �صور اجل�م��ال فيها‬ ‫�سواء �أكانت تنمو بح ّريتها �أ �أو جرى تن�سيقها لتبدو‬ ‫انعكا�ساً ملا يف ال�سماء ! ‪...‬‬ ‫انظروا ال�صورة املرفقة لـ «حديقة املج ّرة» التي‬ ‫�صممها «جون لومبورغ» يف هاواي‪ ،‬وقارنوها ب�صورة‬ ‫جمرتنا درب التبانة‪ .‬و انظروا �صور بع�ض الأزهار‬ ‫فيها و التي متثل بع�ض ال�سدم يف جمرتنا ‪.‬‬

‫المجموعة الشمسية في شهر شباط‬ ‫م‪� .‬سامر �أحمد الدربي‬ ‫ال�شم�س ( ‪) Sun‬‬ ‫تبد�أ ال�شم�س ال�شهر يف ب��رج اجل��دي (‪ ،)Capricornus‬و تبقى فيه حتى اليوم ال�ساد�س‬ ‫ع�شر من ال�شهر ثم تنتقل �إىل برج الدلو (‪ ،)Aquarius‬وينق�ضي ال�شهر و ماتزال ال�شم�س يف هذا‬ ‫الربج‪.‬‬ ‫الكواكب‬ ‫ب��ال �ن �� �س �ب��ة ل �ك��وك��ب ع � �ط� ��ارد (‪ ) Mercury‬ف �ه��و ي � �ب� ��د�أ ه � ��ذا ال �� �ش �ه��ر يف ب � ��رج القو�س‬ ‫(‪ ،)Sagittarus‬وي�ستمر بالتقدم فيه حتى اليوم الثالث من هذا ال�شهر لينتقل �إىل برج اجلدي‬ ‫(‪،)Capricornus‬ليمكث فيه �سبعة ع�شر يوماً‪ ،‬و ينتقل �إىل برج الدلو (‪ )Aquarius‬يف اليوم‬ ‫الع�شرين من ال�شهر‪.‬‬ ‫�أما بالن�سبة لكوكب الزهرة (‪ )Venus‬فيدخل مع بداية هذا ال�شهر برج القو�س ((‪Sagittarus‬‬ ‫ويبقى يتقدم فيه طيلة �أيام ال�شهر‪.‬‬ ‫ون�أتي الآن للكوكب الأحمر كوكب املريخ (‪ )Mars‬ال��ذي يكون قريباً ج��داً من ال�شم�س �إىل‬ ‫�أن يقرتن معها يف اليوم ال�ساد�س من ال�شهر لينتقل وي�صبح يف اجلهة ال�شرقية م��ن ال�شم�س‪،‬‬ ‫ويبد�أ ال�شهر بربج اجلدي (‪ )Capricornus‬ويبقى فيه حتى اليوم التا�سع ع�شر من ال�شهر‪ ،‬ثم‬ ‫ينتقل �إىل برج الدلو (‪ )Aquarius‬ويبقى مالزماً لل�شم�س يف غروبه و �شروقه تقريباً طوال �أيام‬ ‫ال�شهر‪.‬‬ ‫و �أما كوكب امل�شرتي ( ‪ ) Jupiter‬ف�إنه ميكن ر�صده هذا ال�شهر �إذ يت�ألق بعد مغيب ال�شم�س‪،‬‬ ‫ويبقى يف برج احلوت (‪ )Pisces‬من �أول ال�شهر �إىل اليوم الرابع و الع�شرين منه ليبتعد عن دائرة‬ ‫الربوج قلي ً‬ ‫ال �إىل اجلنوب و يدخل جمموعة قيط�س (‪.)Cetus‬‬ ‫�أما الكوكب الرائع كوكب زحل (‪ )Saturn‬ف�إنه ميكن ر�صده خالل ال�شهر �إذ ي�شرق حوايل‬ ‫منت�صف الليل‪ ،‬ويبد�أ الكوكب اجلميل ال�شهر يف ب��رج ال�ع��ذراء (‪ )Virgo‬ويبقى فيه طيلة �أيام‬ ‫ال�شهر‪ .‬وبالن�سبة للكوكب الأخ�ضر كوكب �أورانو�س ( ‪ ) Uranus‬فيبقى خافتاً بلمعانٍ ظاهري من‬ ‫القدر (‪ ،)5.8‬ويبقى يف برج احلوت (‪ )Pisces‬طيلة �أيام ال�شهر‪ .‬ون�صل �أخرياً للكوكب الأزرق كوكب‬ ‫نبتون (‪ )Neptune‬ال��ذي يكون خافتاً بلمعانٍ ظاهري من القدر (‪ ،)7.9‬و يبقى يف برج الدلو‬ ‫(‪)Aquarius‬طيلة �أيام ال�شهر‪.‬‬

‫هل تعلم‬ ‫دالل خالد الالال‬ ‫ه��ل ت �ع �ل��م �أن �أم ��اك ��ن ال �ن �ج��وم ث��اب �ت��ة ال ت �ت �غ�ير‪ .‬ول �ك��ن ح��رك��ة دوران الأر� � ��ض ح ��ول ال�شم�س‬ ‫ه��ي ال �ت��ي ت��وح��ي ب� ��أن �أم��اك��ن ت�ل��ك ال�ن�ج��وم ال �ت��ي ن�ن�ظ��ر �إل�ي�ه��ا م��ن ع�ل��ى ��س�ط��ح الأر�� ��ض ق��د تغريت‪.‬‬ ‫و�إذا قمنا بعمل نف�س املالحظة يف نف�س املكان ونف�س ال�ساعة بعد‪�٦ ‬أ�شهر‪ ،‬ن�ستطيع ر�ؤية جزء �آخر من‬ ‫ال�سماء‪ ،‬خالل الليل‪ .‬لأن النجوم التي كانت توجد الحقاً يف جمال الر�ؤية الليلية تكون موجودة الآن‬ ‫يف جمال الر�ؤية النهارية‪ ،‬ولكنها تظل غري مرئية ب�سبب �ضوء ال�شم�س‪.‬‬ ‫هل تعلم �أننا ن�ستطيع مالحظة �أن حركة القبة ال�سماوية ت�أتى نتيجة لدوران الأر�ض حول نف�سها‪.‬‬ ‫بينما تكون النجوم ثابتة يف ال�سماء بالن�سبة لل�شم�س‪ .‬ولهذا ال�سبب يظل النجم القطبي ثابتاً‪ ،‬لأنه يقع‬ ‫على امتداد حمور دوران الأر�ض‪.‬‬ ‫هل تعلم �أنه عند ر�ؤيتها من على �سطح الأر�ض‪ ،‬نالحظ �أن جميع جنوم ن�صف الكرة ال�شمايل تدور‬ ‫حول النجم القطبي الثابت الذي ال يتحرك ظاهريا ‪ ،‬لأنه يقع تقريباً على امتداد حمور دوران الأر�ض‬ ‫حول نف�سها‪ .‬ويرجع الف�ضل لهذه اخلا�صية الفريدة‪ ،‬يف اتخاذ النجم القطبي لفرتات طويلة مبثابة‬ ‫نقطة �إر�شادية للم�سافرين واملالحني يف ن�صف الكرة ال�شمايل‪.‬‬


á«æ«£°ù∏a ¿hDƒ°T

(1486) Oó©dG - (18) áæ°ùdG - Ω ( 2011) ÊÉãdG ¿ƒfÉc (29) âÑ°ùdG

Iô°ü©ŸGh Ú©∏H »JÒ°ùÃ Ú«æ«£°ù∏a áHÉ°UEG

π«∏ÿG áæjóe ∫ɪ°T Ió∏H áë∏°SC’ÉH ¿ƒªLÉ¡j ¿ƒæWƒà°ùe .ÖfÉLCG ÚæeÉ°†àeh Ú«∏«FGô°SE’G ΩÓYC’G IÒ°ùŸG ‘ ¿ƒcQÉ°ûŸG ™aQh ôgGƒL øjó«¡°ûdG Qƒ°Uh ,á«æ«£°ù∏ØdG Qƒ°U â∏ªM äÉ`` jGQh á``ª`MQ ƒ``HCG º``°`SÉ``Hh ≥°ùæeh »``Kƒ``ZÈ``dG ¿Ghô`` e ø``jÒ``°` SC’G QGó`` ` ÷G á`` ehÉ`` ≤` `Ÿ á``«` Ñ` ©` °` û` dG á``æ` é` ∏` dG ƒ`` HCG ˆGó`` Ñ` `Y Ú``©` ∏` H ‘ ¿É``£` «` à` °` S’Gh .áªMQ ájô≤dG ´QGƒ``°` T ¿hô``gÉ``¶`à`ŸG ÜÉ``Lh á«YGódG ,á«æWƒdG äÉaÉà¡dG ¿hOOôj ºgh IócDƒŸGh ,äÉ``aÓ``ÿG ò``Ñ`fh Ió``Mƒ``dG ¤EG ,á«æ«£°ù∏ØdG âHGƒãdÉH ∂°ùªàdG IQhô°V ™«ªL ìGô°S ¥ÓWEGh ∫ÓàM’G áehÉ≤eh .iô°SC’G äGƒ`` ` b ¿CG ¿É`` `«` ` Y Oƒ`` ¡` `°` `T ó`` ` ` ` `cCGh â≤∏WCGh øjôgɶàŸG âªLÉg ∫ÓàM’G ájQÉædG IÒYC’Gh RɨdG πHÉæb º¡gÉŒÉH ÚH ¿ÉÑ°ûdG â``≤`M’h ,•É``£`ŸÉ``H áØ∏¨ŸG ÚcQÉ°ûŸG â``°` TQ É``ª`c ,¿ƒ``à` jõ``dG ∫ƒ``≤` M OGƒŸÉH áLhõªŸG áæàædG áeOÉ©dG √É«ŸÉH »àØdG á``HÉ``°`UEG ¤EG iOCG É``e ,á``jhÉ``ª`«`µ`dG á∏Ñæ≤H ,(ÉeÉY17) áªMQ ƒHCG π«Ñf óªfi ∫ÓàM’G äGƒ``b äóàYG ɪc .ó«dÉH RÉ``Z (Ü.±.G) Ék «æ«£°ù∏a Ék HÉ°T ¿ƒ∏≤à©j ¿ƒHô©à°ùeh ¿ƒ«∏«FGô°SG OƒæL ,ÚcQÉ°ûŸG ≈∏Y ¥OÉæÑdG ÜÉ≤YCÉH Üô°†dÉH RÉ`` ¨` `dGh äƒ`` °` ü` dG π``HÉ``æ` b â`` ≤` ∏` WCG É``ª` c á¡ÑL øe óahh ,»∏«°ûàdG ¿ÉŸÈdG ¢ù«FQ óahh ,»``∏`«`°`û`J ió`` d Ú£°ù∏a IÒ``Ø`°`S â`` YO »`` à` `dG IÒ`` °` `ù` `ŸG ‘ ∑QÉ`` `°` ` Th äGô°û©dG áHÉ°UEG øY ôØ°SCG Ée º¡gÉŒÉH ,Ú©∏H ájôb ‹É``gCGh ,á«Hô©dG ôjôëàdG ¿ÉŸÈdG AÉ``°` †` YCG ø`` e iƒ``à` °` ù` ŸG ™``«` aQ QGó÷G áehÉ≤Ÿ á«Ñ©°ûdG áæé∏dG É¡«dEG .¥ÉæàNG ä’ÉëH ΩÓ°ùdG AÉ``£` °` û` f äGô``°` û` Y Ö``fÉ``L ¤EG ÖFÉf ,Gô``jQƒ``e ¿É``Ñ`jEG á°SÉFôH »∏«°ûàdG á∏«µdG »``e .O ,Ú``©`∏`H ‘ ¿É``£`«`à`°`S’Gh

π«Ñ°ùdG -á«Hô¨dG áØ°†dG äGô°ûY ¿EG á«æ«£°ù∏a QOÉ°üe âdÉb áë∏°SC’ÉH ÚéLóŸG ÚæWƒà°ùŸG ∫ɪ°T ôeCG â«H Ió∏H GƒªLÉg á°TÉ°TôdG πµ°ûH ¢UÉ°UôdG Gƒ≤∏WCGh ,π«∏ÿG áæjóe øe ÚæKG áHÉ°UEG ¤EG iOCG ɇ »FGƒ°ûY .¿Éµ°ùdG ájó∏H ¢ù«FQ áfQÉÑ°U …ô°üf ∫É``bh ÚæWƒà°ùŸG äGô°ûY ºLÉg" :ô``eCG â«H ìÉÑ°U á``°`TÉ``°`Tô``dG á``ë`∏`°`SC’É``H Úë∏°ùŸG ÚH Gƒ``∏` NOh ,Ió``∏` Ñ` dG (á``©` ª` ÷G) Ωƒ``«` dG πµ°ûH QÉ``æ` dG ¥Ó``WEÉ` H GhCGó`` ` Hh É``¡`dRÉ``æ`e ≈∏Y ÚæKG áHÉ°UEG ¤EG iOCG ɇ »FGƒ°ûY ."GƒÑë°ùæj ¿CG πÑb πbC’G ≈Ø°ûà°ùe ‘ á«ÑW QOÉ°üe â``dÉ``bh ÚHÉ°üe ¿EG π«∏ÿG áæjóe ‘ »``∏` gC’G ¬àHÉ°UEG ɪgóMCG ôeCG â«H øe É¡«dG Ó°Uh ájÉæ©dG á``aô``Z ‘ ƒ`` gh ,Gó`` `L IÒ``£` N .√ój ‘ ÊÉãdG Ö«°UCG ɪ«a IõcôŸG ¤EG ìhô`` é` H »``æ`«`£`°`ù`∏`a Ö``«` °` UCGh áé«àf ¥ÉæàN’G ä’É``M äGô°ûY ÖfÉL ‘ ,´ƒ``eó``∏` d π«°ùŸG RÉ``¨` dG º¡bÉ°ûæà°SG Ú©∏H ájôb ‘ â©dófG »àdG äÉ¡LGƒŸG ∫ÓàM’G äGƒ`` `bh Ú«æ«£°ù∏ØdG Ú``H á«YƒÑ°SC’G ájô≤dG IÒ°ùe ‘ »∏«FGô°SE’G .¿É£«à°S’Gh QGóé∏d á°†gÉæŸG

¬à£∏°Sh ¢SÉÑY •É≤°SEÉH ÖdÉ£Jh ¢†ØàæJ IõZ π«Ñ°ùdG –IõZ

IÒ°ùŸG øe

≥jôa π``Ñ`b ø``e π``à`ë`ŸG IOGQE’ ¿É`` ¡` `JQ’Gh »``∏`î`à`dGh QÉ``à`¡`à`°`S’G √RÉ«ëfGh ∞bƒŸG Gòg ∞©°V ∞°ûc ΩÉ``jC’G âàÑKCG …òdG ,äÉ°VhÉØŸG .ʃ«¡°üdG øeC’G äÉÑ∏£àe ™e ¬ªZÉæJh ±ô¨dG äÉ``°` TOQO ‘ ô``NBG kÉ`eÓ``c ™ª°ùf ¿CG ´Oƒ``f Éæc" :∫É`` bh ¿CG ≈∏Y kGOó°ûe "âHGƒãdÉH ∂°ùªàj ¬``fEGh ∫RÉæàj ø``d ¬``fEG ,á≤∏¨ŸG Éæ«∏Y iȵdG áÑ«°üŸG ƒg ƒ∏°ShCG ¥ÉØJGh ,»°SÉ«°S ájƒ°ùàdG ≥jôW Éæ«°VQCG øe %80 ÉfhóY Éæ«£YCG ¿CG Ωƒj .Éæà«°†bh ÉæÑ©°T AÉæHCG ≈∏Yh ."äÉ°VhÉت∏d á©°VÉN á«bÉÑdG 20 Éæ«≤HCGh

Ú£°ù∏ØH ±Î©J …GƒZGQÉÑdG 1967 OhóM øª°V "á∏≤à°ùe ádhO" (Ü.±.G) - ¿ƒ«°ùfƒ°SG IôM ádhO" Ú£°ù∏ØH á``©`ª`÷G ¢``ù` eG …Gƒ`` ZGQÉ`` Ñ` dG â``aÎ``YG ,É¡à«LQÉN IQGRh âæ∏YG Ée ≥ah 1967 ΩÉ©dG OhóM øª°V "á∏≤à°ùeh πjRGÈdG É``¡`æ`«`H á``«` Hƒ``æ` ÷G É``cÒ``eG ‘ ∫hO ÊÉ``ª` ã` H Iƒ``°` SG ∂`` `dPh .ÚàæLQ’Gh Éæ∏Y QôµJ …GƒZGQÉÑdG ájQƒ¡ªL" ¿G ¿É«H ‘ á«LQÉÿG âdÉbh øe ™``HGô``dG Ohó`` M øª°V á∏≤à°ùeh Iô``M á``dhó``dG √ò``¡`H ±GÎ`` `Y’G ."1967 ¿GôjõM ∫hO ÊɪK â``aÎ``YG ,á«Hƒæ÷G É``cÒ``eG ‘ Gó∏H 12 π°UG ø``eh πjRGÈdGh 2005 ΩÉ©dG òæe Ójhõæa »g Ú£°ù∏a ádhóH ¿’G ¤G òæe hÒ``Ñ`dGh »∏«°ûJh É``fÉ``jGƒ``Zh É«Ø«dƒHh QhOGƒ`` `c’Gh Ú``à`æ`LQ’Gh .2009 ∫h’G ¿ƒfÉc øe ådÉãdG ¿Éeƒ≤à°S ɪ¡fG ΩÉ``æ`jQƒ``°`Sh …Gƒ`` ` ZhQh’G ɪg ¿É``à` dhO â``æ`∏`YGh .2011 ∫ÓN É¡°ùØf Iƒ£ÿÉH

áØ°†dG ‘ á«°ûeÉg äGÒ``°`ù`e ø``e …ô``é`j É``e ¿CG ≈∏Y Oó``°`Th á«æeC’G Iõ``¡` LC’G »Ñ°ùàæe ø``e á``¡`Lƒ``e äGÒ``°`ù`e »``g á``«`Hô``¨`dG √òg ácQÉ°ûà ióÑàj …òdG »Ñ©°ûdG Ö°†¨dG ºéM ≈∏Y á«£¨à∏d .êQÉÿGh ´É£≤dG ‘ áØdDƒŸG ±ƒdC’G OÉ¡÷G á``cô``M ‘ …OÉ``«` ≤` dG ¢``û`£`Ñ`dG ó``dÉ``N ó`` cCG ¬``Ñ`fÉ``L ø``e ¢TOQój ¿CG óMC’ íª°ùj ’h ,¿Éc ɪ¡e óMC’ Rƒéj ’" ¬fCG »eÓ°SE’G ."ÉæàeCG hóY ™e á∏eÉ› ƒdh ¥ƒ≤◊Gh âHGƒãdÉH ÖYÓàj hCG ióe ø``Y È``©`j Iô``jõ``÷G ≥``FÉ``Kh ¬àØ°ûc É``e ¿CG ≈``∏`Y Oó``°` Th

á«≤«≤M ÒZ áØ°†dÉH ¢SÉÑY ó«jCÉJ äGôgɶe :º°SÉb

GójóæJ ≈°übC’G πNGO IÒ°ùe Iôjõ÷G ≥FÉKh ‘ IOQGƒdG ä’RÉæàdÉH π«Ñ°ùdG - á∏àëŸG ¢Só≤dG

πªëj äGó©°S ¬aÉ£àNG á«dhDƒ°ùe …hGÒ£dG

π«Ñ°ùdG - á«Hô¨dG áØ°†dG óªMCG Ú£°ù∏a ôjôëàd á«Ñ©°ûdG á¡Ñé∏d ΩÉ``©`dG Ú``eC’G πªM ¬aÉ£àNG á«dhDƒ°ùe …hGÒ£dG ≥«aƒJh á«æ«£°ù∏ØdG á£∏°ùdG äGó©°S .∫ÓàM’G OƒæL πÑb øe ÉëjQCG øé°S øe ¬dÉ≤àYGh :áëØf ‘ ∫õ©ŸG ¬æé°S øe É¡ã©H ¬d ádÉ°SQ ∫ÓN äGó©°S ∫Ébh ïjQÉJ ‘ ‹É≤àYG ±hôX ∫ƒM π«°UÉØJ øe OQh Ée ¿CÉ°ûH »Øbƒe" É¡fƒé°S ‘ ÉædÉ≤àYG á«dhDƒ°ùe πªëàJ á£∏°ùdG ¿CGh 2001/01/15 øé°S ø``e ÉæaÉ£àNG º``K ø``eh É``ë`jQCG ¥É``Ø`JG ≈∏Y á≤aGƒŸG áÄ«£Nh ."2006 QGPBG ‘ ÉëjQCG ¢UÉÿG »©°Vh ≈∏Y hCG Éæ©°Vh ≈∏Y ≥Ñ£æj ’ É°SÉ°SC k G Gòg " ±É°VCGh É¡Jõ¡LCGh á£∏°ùdG ∫ƒÑbh »æeC’G ≥«°ùæàdG á°SÉ«°ùd ¢Sɵ©fG ƒg πH ."π«FGô°SEG øeCG ájɪ◊ ∞XƒŸG QhO Ö©∏J ¿CG áaÉc á«æeC’G ƒg É≤HÉ°S oâMô°U ɪc ‹É≤àYG øY »°SÉ°SC’G ∫hDƒ°ùŸG" ™HÉJh hCG πµ°ûH GƒcQÉ°T Iõ¡LC’G AÉ°SDhQ πch ,QɪY ƒHCG ΩƒMôŸG á£∏°ùdG ¢SCGQ (äGôHÉîŸG ôjóe) …hGÒ£dG ≥«aƒJ º¡«a Éà ,∫É≤àY’G ò«ØæàH ôNBÉH ‘ ºgÉ°S π``H á©jóÿG Ö«JÎH Gôk °TÉÑe ’k hDƒ`°`ù`e øµj ⁄ ¿EG …ò``dG ."‹É≤àYG ≥«≤ëàH ,É¡°VGôZCG ≥«≤– á°SÉ«°ùdG ¢ùØf QGôªà°SG ƒg »æbQDƒj Ée" ¬àdÉ°SQ ¢üf ∫ÓN ±OQCGh øe π``bCGh πH ,áeÎfi ÒZ äÉbÉØJÉH äÉeGõàdG ò«ØæJ ¿GƒæY â– GƒdGRÉe Ú∏°VÉæŸG ¿CG …CG ,∫Ó``à` M’G áeƒµM ió``d ¥Qh ≈∏Y È``M ."»æeC’G ≥«°ùæàdGh á«æeC’G äÉbÉØJ’G áÄ«£N ¿ÉªKCG ¿ƒ©aój áfGOEG πH ¿ÓY hCG ¿Óa á``fGOEG ¢ù«d Ì``cCG »æª¡j Ée" πªµà°SGh πH á«fÉ› äÉeóN øe Ì``cCG ¬à°SQɇ πµ°ûJo h ɪk FÉb ∫GR ’ è¡æe ."á«æ«£°ù∏ØdG áehÉ≤ª∏d áfGOEG

áæjóe ‘ Ió°TÉM äGÒ°ùe ‘ Ú«æ«£°ù∏ØdG ±’BG äGô°ûY ∑QÉ°T ä’RÉæàH ójóæà∏d ,¢ùeCG ᩪ÷G IÓ°U Ö≤Y ´É£≤dG ∫ɪ°Th IõZ âØ°ûc áHô°ùe ≥FÉKh É¡JócCG »àdG ¢VhÉØŸG É¡≤jôah "íàa" á£∏°S .¥ƒ≤◊Gh âHGƒãdÉH ∂°ùªàdG ≈∏Y ó«cCÉàdGh ,Iôjõ÷G É¡æY »àdG IõZ ´É£b ∫ɪ°T ´QGƒ°T âHÉL Ió°TÉM äGÒ°ùe â¡àfGh ®ÉØ◊Gh âHGƒãdG ¿ÉLô¡Ã á«æ«£°ù∏ØdG πFÉ°üØdG É¡«a âcQÉ°T .áehÉ≤ŸG ≈∏Y ,"¢SɪM" ácô◊ »°SÉ«°ùdG ÖൟG ƒ°†Y ,á«◊G π«∏N ócCGh •ôØf ød øëf" ∫ƒ≤«d AÉL ÉæÑ©°T ¿CG ¿ÉLô¡ŸG ∫ÓN ¬d áª∏c ‘ Éæ«ÄL’ ≥ëH •ôØf ød ÉæfCGh ,ÉfÉ°übCG øe ÜGôJ IQP hCG Éæ°VQCG ‘ ."¿ƒdRÉæàJh ¿ƒWôØJ øe º°SÉH A’Dƒg É«a ,ÉfGô°SCGh ™aôH á``«` Hô``©` dG á``©` eÉ``÷Gh á``«` Hô``©` dG ∫hó`` `dG á``«` ◊G Ö``dÉ``Wh ,Ú£°ù∏a á«°†b øY ∫RÉæàdG ójôj …òdG ƒ∏°ShCG ≥jôa øY AÉ£¨dG GƒÑ∏WGh ,¿ƒHPÉc º¡a º¡æe ºµà«dhDƒ°ùe Gƒ∏NG" :¬dƒ≤H º¡ÑWÉNh á«°†b ‘ ¢``TOQó``J â`` fCGh äÉ``°` TOQO …CG äÉ``°`TOQó``dG ô°VÉfi º¡æe ‘ OQh ɇ øjƒ¡àdG äÉ≤jôY ÖFÉ°U ádhÉfi ¤EG IQÉ°TEG ‘ ,"áeC’G ÒZh IÒ£N ä’RÉæJ øe É¡∏∏îJ Éeh ¢VhÉØàdG äÉ°ù∏L ô°VÉfi .ábƒÑ°ùe ¤EG É¡«a ÒN á«≤H πªëj ∫Gõ``j ’ ø``eh "íàa" ácôM É``YOh k `FÉ``b ,º¡Øbƒe ¿Ó``YEG ºµàcôM ¬àeób Ée ΩÉ``eCG ºµd Rƒéj ’" :Ó Ú°VhÉØŸG øe áæØM πLCG øe ºµîjQÉJ ™«°†j ¿CG Rƒéj ’ ºµÑ©°Th ."AÉ£¨dG ºgƒ£©J ’ ºµdõ©«a AÉ£¨dG ºgƒ£©J ¿CG øjQÉ«N ΩÉ``eCG ºàfCG" :±É``°`VCGh ¿CG øe ’k óH º¡æe IAGÈdG Gƒæ∏YCG .AÉ£¨dG º¡æY Gƒ©aôJ hCG ºµÑ©°T .âHGƒãdGh ¥ƒ≤◊ÉH ∂°ùªàdG kGócDƒe ,"Gƒ°ùdóJ ¬àØ°ûc É``eh ,¢ù«dóàdGh ±Éîà°S’G á°SÉ«°S πÑ≤f ’" :∫É``bh ÉæÑ©°Th ÉæàeCG Éæ¡Ñf ÉŸÉ£dh ,Éæ«∏Y kGó``jó``L ¢ù«d ΩÓ``YE’G πFÉ°Sh ,Oƒ°ü≤ŸG §``jô``Ø`à`dG Gò``g ø``e ÊGó`` `dGh »``°`UÉ``≤`dG É``fQò``M É``ŸÉ``£`dh ."A’Dƒg •QƒJ ≈∏Y ó¡°ûj ™bGƒdGh

ÉŸ á«Hô¨dG áØ°†dG ‘ Iô``M IOGQEG ∑Éæg âfÉc ƒd ¬``fCG ≈∏Y Oó°Th äGôgɶe »g ,á«°VÉŸG ΩÉ``jC’G ‘ çóëjh çóM Ée øµdh ,ó``MCG êôN »gh áÑ∏£dG ¢†©Hh á£∏°ùdG »ØXƒeh á«æeC’G Iõ¡LC’G »Ñ°ùàæe øe .Ú©e ±óg AGOC’ IÒ°ùe É¡d É``YO »àdG äGÒ°ùŸÉH ¿ƒµJ Ée ¬Ñ°TCG äGÒ°ùŸG √ò``g ¿CG iCGQh ¢ù«Fô∏d É«Ñ©°T Gó``«`jCÉ`J ∑Éæg ¿CG QÉ``¡`XE’ ¢ùfƒJ ‘ º``cÉ``◊G Üõ``◊G AÉ°ùe äGÒ°ùŸG âfÉc å«M ,ådÉãdG ¬HÉ£N ó©H »∏Y ø``H »°ùfƒàdG .ᩪ÷G ìÉÑ°U Ühô¡dGh ¢ù«ªÿG áØ°†dG ‘ äGôgɶŸG âLôÿ IôM IOGQEG ∑Éæg ¿Éc ƒd" :∫É``bh ɪ«a ≥«≤ëàdÉH áÑdÉ£ª∏d πbC’G ≈∏Y hCG ä’RÉæàdÉH ójóæàdG πLCG øe ™HÉàª∏d kÉahô©e ¬à檰†J Ée Ö∏ZCG ¿Éc »àdG ,Iôjõ÷G ≥FÉKh ¬àØ°ûc ."»æ«£°ù∏ØdG ´QÉ°ûdGh É¡fCÉ°T ø``e »àdG IOÉ``«`≤`dG ÜÉ«Z ƒ``g áØ°†dG Rƒ©j É``e ¿CG È``à`YGh ,ájôëH É¡jCGQ øY È©Jh ™ª≤dG …óëàd Ògɪ÷G ‘ ÒKCÉàdGh ∂jô– ¿B’G ≈àM Ú∏≤à°ùŸG óYÉ°ùJ ’ á«Yƒ°VƒŸG ±hô``¶`dG ¿CG ¤EG áaÉ°VEG .QhódG Gò¡H ΩÉ«≤∏d ádÉ◊G äôªà°SGh ,äÉjô◊G âÑch ™ª≤dG QGôªà°SG ¿CG QòM ¬æµdh ∑Éæg ¿ƒ``µ`J ¿CG ™``bƒ``à`ŸG ¿EÉ` `a ,á``«`Hô``¨`dG áØ°†dG ‘ ‹É`` ◊G πµ°ûdÉH ܃©°ûdG ídÉ°U ƒëf Ò«¨àdG QÉ£b ¿CG ɪ«°S ’ ,á∏«∏b ƒdh äGôgɶe .¢ùfƒJ ‘ çóM Ée ó©H Égô°SCÉH á≤£æŸG ‘ CGóH áeC’Gh á«îjQÉJ á∏Môe ¿B’G ;É¡∏Ñb ɪc ¢ù«d ¢ùfƒJ ó©H Ée" :∫É``bh øµÁ ’ ,ô°üe ‘ çóëj ɪY ô¶ædG ¢†¨H »Hô©dG øWƒdG ‘ IójóL òNCÉJ äCGóH »Hô©dG øWƒdG ‘ ∫ƒëàdG á«∏ªYh .»g ɪc QƒeC’G ≈≤ÑJ ¿CG á«dɪ°SCGôdG øY kGó«©Hh á``eC’G ídÉ°üd Qƒ∏ÑàJ »``gh ,IójóL á∏Môe ."á«ŸÉ©dG á檫¡dGh

óé°ùŸG ‘ ¢ùeG ᩪ÷G IÓ°U Ö≤Y Ió°TÉM IÒ°ùe â≤∏£fG É¡àeób »àdG ä’RÉæàdÉH ¿ƒcQÉ°ûŸG É¡dÓN Oó``f ,∑QÉ``Ñ` ŸG ≈``°`ü`bC’G É¡àØ°ûc »àdG ≥FÉKƒdG ÜÉ≤YCG ‘ ∂dPh ,ˆG ΩGôH á«æ«£°ù∏ØdG á£∏°ùdG .GôNDƒe ájô£≤dG Iôjõ÷G á«FÉ°†a …È°U áeôµY ï«°ûdG ∑QÉ``Ñ`ŸG ≈°üb’G óé°ùŸG Ö«£N ó`` cCGh Úª∏°ùª∏d ∂∏e ƒg ∑QÉ``Ñ`ŸG ≈°übC’G óé°ùŸG ¿CG ᩪ÷G áÑ£N ‘ »g ≈°üb’G óé°ùŸÉH ᣫëŸG ¥ÉØf’G" ¿CG ≈∏Y GOó°ûe ,º``gó``Mh AGóàYG áHÉãà ɰ†jG »gh ,¬àeô◊ ∑É¡àfGh ¬«∏Y ñQÉ°U AGóàYG áHÉãà ."»eÓ°S’G ∞bƒdG ≈∏Y ºgóMh Úª∏°ùª∏d ∂∏e ƒ``g ∑QÉ``Ñ`ŸG ≈°übC’G óé°ùŸG" :∫É``bh ™°VÉN ÒZ ÊÉ``Hô``dG QGô``≤`dG ¿CG" Éë°Vƒe ,"ÚŸÉ©dG ÜQ øe QGô≤H ."AÉàØà°SÓd ’h ¢VhÉØà∏d ’h ∫RÉæà∏d ’h áehÉ°ùª∏d ’h ,≈°übC’G ≈∏Y »eÓ°SEG ÒZ ±Gô°TEG …CÉH πÑ≤f ød" :±É°VCGh ,ôªMCG §N ƒ¡a ≈°übC’G ´ƒ°Vƒe ‘ åMÉÑàj ¿CG ∂∏Á ⁄É©dG ‘ óMCG ≈°übC’G ájɪ◊ ôjó≤dG »∏©dG ˆG ™e óYƒdGh ó¡©dG ≈∏Y ÉædR ’h Éæch ."∫É«LC’G ƒ∏J ∫É«LC’G áfÉeCG ƒ¡a ¬æe ÜGôJ IQòH §jôØJ ’h á«Hô©dG äÉeƒµ÷G ¢ùYÉ≤J …È°U ï«°ûdG ≈°üb’G Ö«£N ó≤àfGh ôµØj ’ GPÉŸ" :∫É``bh ,¢Só≤dG áæjóe ºYO ‘ Üô©dG ∫ɪYC’G ∫É``LQh á«Hô©dG áª≤dG ô“Dƒe ó©H á°UÉN á«°Só≤ŸG äÉ°ù°SDƒŸG ºYóH A’Dƒ`g ¢Só≤dG PÉ≤fG GƒdhÉM πg ?ÉÑjô≤J óMGh ΩÉY πÑb É«Ñ«d ‘ ó≤Y …òdG ʃ«¡°üdG ∫ÓàM’G AÉ¡fEÉH ôµØj øe º¡«a óLƒj πgh ?ójƒ¡àdG øe ."?É¡dƒM Ée ∑QÉHh ˆG É¡cQÉH »àdG OÓÑdG √òg øY ,∑QÉÑŸG ≈°übC’G óé°ùŸG Èæe ≈∏Y øe ÉæfEG" :…È°U ï«°ûdG ∫Ébh á«Øbh »¡a á°Só≤ŸG ácQÉÑŸG OÓÑdG √òg øY ∫RÉæJ ’ ¬fCG ócDƒfh ø∏©f ¿CG ≥Ñ°Sh ,É≤M’h É≤HÉ°S »Yô°ûdG »FóÑŸG ÊÉÁE’G ÉæØbƒe ƒg Gògh ∫OÉÑJ hCG πjóÑdG øWƒdG IôµØH ∫ƒÑ≤dG ËôëàH á«Yô°T iƒàa ÉfQó°UG Éeh ´ƒ°VƒŸG Gò¡d ¢Vô©àj ¥ÉØJG …CÉ`H ±Î©f ’h ô≤f ’h »°VGQC’G ."πWÉH ƒ¡a πWÉH ≈∏Y »æH á«°SÉ«°ùdG Ωƒ∏©dG PÉà°SCG ,º°SÉb QÉà°ùdG óÑY ∞°Uh ôNBG ÖfÉL øeh á«Hô¨dG áØ°†dG ‘ êôîJ »àdG IOhóëŸG äGÒ°ùŸG ,á«Hô¨dG áØ°†dG ‘ äGÒ°ùe É¡fCÉH ¢VhÉØŸG ≥jôØdGh ,¢SÉÑY Oƒªfi á£∏°ùdG ¢ù«FQ ó«jCÉàd äGôHÉîŸG ¬∏©a äOÉàYG Ée §‰ ≈∏Y É¡d OGóYE’G iôL ,á«≤«≤M ÒZ .á«Hô©dG Ée ≈∏Y »``JCÉ`Jh ,á«≤«≤M â°ù«d äGô``gÉ``¶`e √òg" :º°SÉb ∫É``bh ádhódG äÉ°ù°SDƒe Ò«Œ øe á«Hô©dG äGôHÉîŸG ¬∏©a äOÉàYG Ée §‰ RGõàHGh ójó¡àdG §¨°V â– ºcÉë∏d º¡F’h QÉ¡XE’ É¡«a Ú∏eÉ©dGh ."ÖJGôdG

8

IOÉbh ¢SÉÑY ¿ƒYój ɵjôeCG ƒ«æ«£°ù∏a ádÉ≤à°S’G ¤EG "ôjôëàdG ᪶æe"

ÉØ°U -ø£æ°TGh ᫵jôeC’G IóëàŸG äÉj’ƒdG ‘ á«æ«£°ù∏ØdG á«dÉ÷G AÉæHCG ÉYO ájQƒØdG ádÉ≤à°S’G ¤G ¢SÉÑY Oƒªfi á«æ«£°ù∏ØdG á£∏°ùdG ¢ù«FQ .á«æ«£°ù∏ØdG ôjôëàdG ᪶æe ‘ ™bƒe hCG Ö°üæe πc øe ôjôëàdG ᪶æe ¿CG ᩪ÷G ¢ùeCG É¡d ¿É«H ‘ á«dÉ÷G äócCGh ∫ÓN øe ’EG ,øWƒdGh ≈ØæŸG ‘ »æ«£°ù∏ØdG Ö©°ûdG IOGQEG ≥≤– ød á«æ«£°ù∏ØdG ¥ƒ``≤`◊G ™«ÑH Ú``WQƒ``à`ŸG áÑbÉ©eh ¢SÉÑY ádÉ≤à°SG .Oƒ¡«∏d ¢ù∏éŸG AÉ``°`†`YCG π``c ádÉ≤à°SG IQhô``°` V ≈∏Y á``«`dÉ``÷G äOó``°` Th ⪰SQ »àdG äÉÄ«¡dG πch ,ájò«ØæàdG áæé∏dGh »æ«£°ù∏ØdG »æWƒdG ‘ ÉgõéY ÖÑ°ùH ,áægGôdG ᪶æŸG ‘ äÉ«é«JGΰS’Gh äÉ°SÉ«°ùdG Éæà«°†b ¢†jô©Jh ¥ƒ≤◊ÉH åÑ©dG øY á«æ«£°ù∏ØdG IOÉ«≤dG ∞bh .É¡dƒb Ö°ùM ,ô£ÿGh ójó¡à∏d πc øe á«dÉ≤àfG ¬«æWh IOÉ«b ¢ù«°SCÉàH á«dÉ÷G ¿É«H ÖdÉWh Ò°†ëà∏d ,¬JÉ©ªŒ π``c ø``eh »æ«£°ù∏ØdG Ö©°ûdG äÉ``Ä`ah iƒ``b .ójóL »æ«£°ù∏a »æWh ¢ù∏› ó≤Yh ÜÉîàf’ »àdG äÉYƒªéŸGh äÉ«°üî°ûdG πc á©WÉ≤e ᫪gCG äó``cCG ɪc IóëàŸG äÉ``j’ƒ``dG ‘ ¬JÉ«∏㇠ɡ«a Éà ˆG ΩGQ Ωɶf ™e §ÑJôJ .âdÉb ɪc ,äÉà°ûdGh

≥«Ñ£àH ∫ÓàM’G ΩGõdEG ¤EG ƒYóJ á£∏°ùdG É¡fƒé°S ‘ iô°SC’G ≈∏Y "∞«æL" äÉ«bÉØJG ¢SôH ¢Sób -ˆG ΩGQ ,¢VÉ«a ΩÓ°S áeƒµM ‘ øjQôëŸGh iô°SC’G ¿hDƒ°T ôjRh ÉYO ≥«Ñ£àH á«∏«FGô°SE’G ∫Ó``à`M’G áeƒµM ΩGõ``dEG ¤EG ,™``bGô``b ≈°ù«Y ∫ÓàM’G ¿ƒé°S ‘ Ú«æ«£°ù∏ØdG Ú∏≤à©ŸG ≈∏Y "∞«æL" äÉ«bÉØJG ."ÜôM iô°SCG" ºgQÉÑàYÉH ¿ƒé°ùdG ‘ iô°SC’G ¿CG É«∏«°ûJ Góah ¬FÉ≤d ∫ÓN ™bGôb í°VhCGh ´ÉæàeG ÖÑ°ùH "ájhÉ°SCÉe" ÉYÉ°VhCG ¿ƒfÉ©j á«∏«FGô°SE’G äÓ≤à©ŸGh øª°†J »àdG á``«`dhó``dG äÉ«bÉØJ’G ≥«Ñ£J ø``Y ∫Ó``à`M’G äÉ£∏°S ‘ ¿ƒ∏≤à©ŸG É¡H ™àªàj ¿CG Öéj »àdG äGRÉ``«`à`e’Gh ¥ƒ≤◊G áaq Éc ÚfGƒ≤H äÉ«bÉØJ’G √òg ∫óÑà°ùJ É¡fEG å«M ,⁄É©dÉH ´GõædG ≥WÉæe .á°UÉN q á«∏«FGô°SEG äôq bCG »àdG ⁄É©dG ‘ Ió«MƒdG »g "Ö«HCG πJ" ¿CG ™bGôb í°VhCGh ∫ÓN áØ«æY Ö«dÉ°SCG ΩGóîà°SÉH É¡JGôHÉfl RÉ¡÷ íª°ùj ÉfƒfÉb ¬fCÉ°T øe …òdG ôeC’G ,Ú«æ«£°ù∏ØdG iô°SC’G ™e ≥«≤ëàdG á«∏ªY Ú≤≤ëª∏d á«fƒfÉ≤dG ájɪ◊G ÚeCÉJh Öjò©àdG á°SÉ«°S áæYô°T" ."Ú«∏«FGô°SE’G ∫É≤àYG äÉ«∏ªY π``°`UGƒ``J ∫Ó``à` M’G äÉ£∏°S ¿CG ¤EG GÒ``°`û`e A’Dƒg øe áFÉŸG ‘ 90 ƒëf ¿CGh ,ºgQɪYC’ äGQÉÑàYG …CG ¿hO ∫ÉØWC’G Ú≤≤ëŸG πÑb øe »°ùæ÷G ¢TôëàdGh Öjò©à∏d ¿ƒ°Vôq ©àj ∫ÉØWC’G ≈∏Y á«dõæŸG ájÈ÷G áeÉbE’G ¢Vôa ¿ƒfÉb ¤EG kÉàa’ ,Ú«∏«FGô°SE’G k °†a ,¢SQGóŸG ¤EG º¡¡LƒJ ¿hO ádƒ∏«◊Gh øjô°UÉ≤dG ¢Vôa øY Ó .º¡jhP ≈∏Y IÒÑc á«dÉe äÉeGôZ ádÉM 1500 øY ójõj Ée Oƒ``Lh ¤EG »æ«£°ù∏ØdG ôjRƒdG √ƒq ` fh ,∫ÓàM’G äÓ≤à©e ‘ Ú«æ«£°ù∏ØdG iô°SC’G ±ƒØ°U ÚH á«°Vôe ∫ɪgE’G á°SÉ«°S πX ‘ ≈°VôŸG iô°SC’G IÉ«M Oqó¡j ô£N øe kGQòq fi .á«∏«FGô°SE’G ¿ƒé°ùdG IQGOEG É¡é¡àæJ »àdG óª©àŸG »Ñ£dG

á◊É°üŸG QGƒM ¤EG IOƒ©dG øµÁ ’ :πjhOÈdG ∫ÓàMÓd É¡J’RÉæJ øY á£∏°ùdG ™LGôJ ¿hO

¢SôH ¢Sób -IõZ "¢SɪM" á``«`eÓ``°`SE’G á``ehÉ``≤`ŸG á``cô``M ‘ …OÉ``«`≤`dG ó©Ñà°SG ™e »æ«£°ù∏ØdG QGƒ◊G ±ÉæÄà°SG á«fɵeEG πjhOÈdG ìÓ°U QƒàcódG "íàa" ™e IóMƒdG QÉ«©e ¿CG ócCGh ,áægGôdG á∏MôŸG ‘ "íàa" ácôM .á«æ«£°ù∏ØdG âHGƒãdÉH ∂°ùªàdG øe ÜGÎb’G ƒg òæe á£∏°ùdG RƒeQ ‘ á∏eÉc á≤K Éæd øµJ ⁄" :πjhOÈdG ∫Ébh ≈∏Y ¢VôØj á«æWƒdG ácGô°ûdG ≥£æe øµdh ,ƒ∏°ShCG ¥ÉØJG Gƒ©bh Éæjód É£ÑJôe ∫Gõ``j ’h ¿É``c πeÉ©J ƒ``gh ,º¡©e πeÉ©àdG ™«ª÷G Ghó©àHG ɪ∏ch ,º¡æe ÉæHÎbG É¡æe GƒHÎbG ɪ∏c á«æWƒdG âHGƒãdÉH ácôM ™e ¿B’G »æWƒdG QGƒ◊G IOƒY ¿CG ó≤àYCGh .º¡æY Éfó©àHG É¡æY OhOQ øe ≥FÉKƒdG ¬àØ∏N Éeh áeƒª°ùŸG AGƒLC’G √òg πX ‘ "íàa" ,OQGh ÒZ »æ«£°ù∏ØdG Ö©°ûdG íFGô°T ∞∏àfl iód áÑ°VÉZ π©a ,äÉ©LGôJh ä’RÉæJ øe ≥FÉKƒdG √òg ¬à檰†J ɪY Gƒ©LGôJ GPEG ’EG √òg Gƒ°†aQ øjòdG Ú«æ«£°ù∏ØdG ÚjÓe ¿’òN ™«£à°ùf ’ øëæa ."ä’RÉæàdG ‘ √ƒaÎbG …òdG ÖfòdÉH Ghô©°T º¡fCÉH ócCÉàf ÉeóæY" :±É°VCGh Gƒ©LGôJh »æ«£°ù∏ØdG Ö©°û∏d GhQòàYGh á«æ«£°ù∏ØdG âHGƒãdG ≥M ≈∏Y ,"É浇 íÑ°üj É¡àbh º¡©e QGƒ``◊G ¿EÉ`a ,ä’RÉæàdG √òg øY .√ÒÑ©J óM

á«°SÉ«°ùdG IôµØŸG í∏°üdG ô“Dƒe ¤G Ωó≤j Ú°ù◊G øH π°ü«a Òe’G -1919 á≤WÉædG É«°SBG ܃©°T πc ∫Ó≤à°SÉH{ ÖdÉ£J Iôcòe ¢ùjQÉH ‘ .zá«Hô©dG á¨∏dÉH Ëó≤àH áeƒµ◊G ÖdÉ£j »``µ`jô``eC’G ¢Sô¨fƒµdG - 1945 .Ú£°ù∏a ¤EG ájOƒ¡«dG Iôé¡∏d äÓ«¡°ùJ .zπ«FGô°SG{ `H ±Î©J É«fÉ£jôH -1949 äGƒ≤dG É¡à∏àMG »àdG »°VGQC’G ¢†©H ó«©à°ùj ¥Gô©dG - 1987 .Iô°üÑdG ¥ô°T ܃æL á«fGôjE’G óªfi …ó¡e »∏Y ‹Éeƒ°üdG ∫ɪYC’G πLQ Ú«©J - 1991 ¢ù«FôdÉH á``MÉ``WE’G ó©H ∫Éeƒ°üdG ájQƒ¡ª÷ kÉ`à`bDƒ`e kÉ°ù«FQ .…ôH OÉ«°S óªfi ¢ù∏éŸG ¢ù«FQ ÖFÉf óYÉ°ùe ¿Ó``H ≥«aQ ∫É«àZG - 1991 .âjƒµdG ‘ Údƒ¡› ¢UÉ°UôH »æ«£°ù∏ØdG »æWƒdG ‘ Ú«æ«£°ù∏a á°ùªNh Ú«∏«FGô°SEG ÚjóæL ìôL - 1994 .IõZ ´É£b ‘ â©bh äÉ¡LGƒe »°ù«fhóf’G ¿ÉŸÈdG ¿ƒªLÉ¡j øjôgɶàŸG ±’BG -2001 .ó«Mh øªMôdG óÑY ¢ù«FôdG ádÉ≤à°SÉH áÑdÉ£ª∏d ∫ÓàM’G Ú`` H á``«` î` jQÉ``J iô`` °` SG ∫OÉ`` Ñ` J á``«`∏`ª`Y -2004 ìGô°S É¡dÓN ∫ÓàM’G ≥∏WG ÊÉæÑ∏dG ˆG ÜõMh »∏«FGô°S’G äÉaQh »∏«FGô°SG IOÉ©à°SG AÉ``≤`d Ó≤à©e 31h »æ«£°ù∏a 400 .Ú∏àfi OƒæL áKÓK ‘ §``–h Ú°üdG ø``e ™∏≤J á``jƒ``L á``jQÉ``Œ á``∏`MQ -2005 .1949 òæe ¤h’G Iôª∏d ¿GƒjÉJ


‫�ش�ؤون عربية ودولية‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫‪9‬‬

‫ال�سلطات امل�صرية �أطلقت الر�صا�ص املطاطي وقطعت االت�صاالت‬

‫احتجاجات «جمعة الغ�ضب» جتتاح املدن امل�صرية‬ ‫ومبارك يفر�ض حظر التجول بالبالد‬

‫عوا�صم ‪( -‬ا‪.‬ف‪.‬ب) رويرتز‬ ‫�أ�صدر الرئي�س امل�صري ح�سني مبارك ام�س اجلمعة ب�صفته احلاكم‬ ‫الع�سكري ق���رارا بحظر التجول يف ال��ق��اه��رة ال��ك�برى واال�سكندرية‬ ‫وال�سوي�س‪ ،‬بدءا من ال�ساد�سة م�ساء حتى ال�سابعة �صباحا بالتوقيت‬ ‫املحلي‪.‬‬ ‫وق��ال��ت قناة النيل لالخبار التلفزيونية احلكومية‪" :‬نظرا ملا‬ ‫�شهدته بع�ض املحافظات من اعمال ال�شغب واخل��روج على القانون‪،‬‬ ‫وم��ا �شهدته م��ن اع��م��ال النهب وال��ت��دم�ير واحل���رق واالع���ت���داء على‬ ‫املمتلكات العامة واخلا�صة‪ ،‬مبا فى ذل��ك بع�ض البنوك والفنادق‪..‬‬ ‫�أ�صدر احلاكم الع�سكرى ق��رارا بحظر التجول مبحافظات القاهرة‬ ‫الكربى واال�سكندرية وال�سوي�س"‪.‬‬ ‫و�أ���ض��اف��ت �أن احل��ظ��ر ي��ب��د�أ م��ن ال�ساعة ال�ساد�سة م�ساء (‪1600‬‬ ‫بتوقيت جرينت�ش) حتى ال�ساعة ال�سابعة �صباحا (‪ 0500‬بتوقيت‬ ‫جرينت�ش) اعتبارا من اليوم اجلمعة حتى �إ�شعار �آخر‪.‬‬ ‫وي�أتي هذا بعد �أن خا�ضت ال�شرطة واملتظاهرون معارك يف �شوارع‬ ‫ال��ق��اه��رة يف ال��ي��وم ال��راب��ع م��ن م��ظ��اه��رات غ�ير م�سبوقة للم�صريني‬ ‫تطالب بانهاء حكم الرئي�س ح�سني مبارك امل�ستمر منذ ثالثة عقود‪.‬‬ ‫وق��ال �شهود �إن ق��وات االم��ن �أطلقت الر�صا�ص املطاطي وقنابل‬ ‫الغاز امل�سيل للدموع ومدافع املياه على املحتجني الذي �ألقوا عليها‬ ‫احلجارة وهتفوا‪" :‬ي�سقط ي�سقط ح�سني مبارك"‪.‬‬ ‫وانت�شرت ق��وات ال�شرطة يف ان��ح��اء القاهرة وعطلت ال�سلطات‬ ‫مواقع االنرتنت و�شبكات االت�صاالت يف حماولة لقمع االحتجاجات‪،‬‬ ‫لكن العنف اندلع مبجرد انتهاء �صالة اجلمعة‪.‬‬ ‫وق��ال �شهود �إن املحتجني الغا�ضبني جتمعوا بالقرب من ق�صر‬ ‫رئا�سي يف �ضاحية م�صر اجلديدة بالقاهرة‪ .‬وخرجت املظاهرات يف‬ ‫مدن عديدة يف انحاء البالد‪.‬‬ ‫ودوت الهتافات يف و�سط القاهرة‪ .‬وقال �شهود ان املحتجني رددوا‪:‬‬ ‫" ال�شعب يريد ا�سقاط النظام" ودا�سوا على �صور للرئي�س‪.‬‬ ‫وذك���رت جمموعة ف��وداف��ون لالت�صاالت ان ك��ل �شركات ت�شغيل‬ ‫الهاتف املحمول يف م�صر تلقت توجيهات بتعليق اخلدمات يف مناطق‬ ‫معينة‪ ،‬فيما ق��ال ن�شطاء انها حماولة ملنع املحتجني من التوا�صل‬ ‫وتنظيم �صفوفهم‪.‬‬ ‫وان�ضم حممد الربادعي احلا�صل على جائزة نوبل لل�سالم الذي‬ ‫دعا النهاء حكم مبارك اىل حوايل �ألفي �شخ�ص �أدوا �صالة اجلمعة يف‬ ‫احد احياء اجليزة التي يف�صلها نهر النيل عن و�سط القاهرة‪ .‬وقالت‬ ‫اجلزيرة �إن ال�شرطة مل ت�سمح له مبغادرة املنطقة‪.‬‬ ‫وخ��رج امل�صريون ال��ذي��ن ا�ستلهموا انتفا�ضة اط��اح��ت بالرئي�س‬ ‫التون�سي يف وقت �سابق هذا ال�شهر اىل ال�شوارع يف مظاهرات حا�شدة‬ ‫منذ الثالثاء املا�ضي‪ .‬و�ألقي القب�ض على املئات‪.‬‬ ‫وي�شتكي املتظاهرون من البطالة والت�ضخم والف�ساد الذي ت�سبب‬ ‫يف ات�ساع الهوة بني االغنياء والفقراء‪.‬‬ ‫وتوقفت خدمات االن�ترن��ت يف �أن��ح��اء م�صر بعد منت�صف الليل‬ ‫بقليل‪ ،‬ما عطل �أداة مهمة ي�ستخدمها الن�شطاء الذين يعتمدون على‬

‫�شبكات االع�لام االجتماعي‪ ،‬كما تعطلت �شبكات املحمول والر�سائل‬ ‫الن�صية ولو جزئيا‪.‬‬ ‫وك��ان موقع في�سبوك للتوا�صل االجتماعي هو االداة الرئي�سية‬ ‫الع�لان احتجاجات "جمعة الغ�ضب" وتعريف املتظاهرين ب�أماكن‬ ‫التجمع‪.‬‬ ‫وق��ال��ت �شركة ريني�سي�س لر�صد االن�ترن��ت �إن ال�شركات االربع‬ ‫الرئي�سية امل����زودة ب��خ��دم��ات االن�ترن��ت يف م�صر قطعت االت�صاالت‬ ‫الدولية لعمالئها يف خطوة متزامنة وغري م�سبوقة‪.‬‬ ‫وق�����ال ج��ي��م�����س ك�����اوي م���ن ���ش��رك��ة ري��ن��ي�����س��ي�����س ال���ت���ي م��ق��ره��ا يف‬ ‫نيوهامب�شري‪ ،‬وتر�صد بيانات االنرتنت �آنيا "ا�صبح من غري املمكن‬ ‫االن االت�صال بجميع عناوين االنرتنت امل�صرية تقريبا من �أي مكان‬ ‫من العامل"‪.‬‬ ‫وقال كوي يف مدونته على االنرتنت‪" :‬يف خطوة غري م�سبوقة‬ ‫يف تاريخ االنرتنت‪ ،‬يبدو ان احلكومة امل�صرية امرت م��زودي خدمة‬ ‫االنرتنت باغالق كل االت�صاالت الدولية مع االنرتنت"‪.‬‬ ‫و�أ����ض���اف‪" :‬كل امل���زودي���ن امل�����ص��ري�ين وك���ل ���ش��رك��ة وب��ن��ك ومقهى‬ ‫انرتنت وموقع الكرتوين ومدر�سة و�سفارة ومكتب حكومي يعتمدون‬ ‫على تلك ال�شركات االربع الكربى يف تزويدهم بات�صاالت االنرتنت‪،‬‬ ‫ا�صبحوا مقطوعني االن عن العامل"‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف ان �شركات "لينك ايجيبت‪ ،‬فودافون‪ /‬راية‪ ،‬تلكوم م�صر‪،‬‬ ‫وات�صاالت م�صر وجميع عمالئهم و�شركائهم ا�صبحوا منقطعني عن‬ ‫االنرتنت يف الوقت احلايل"‪.‬‬ ‫و�أ����ض���اف ان ال�����ش��رك��ة الح��ظ��ت ت��وق��ف��ا "�شبه متزامن" لكافة‬ ‫اخلطوط لل�شبكات امل�صرية عند ال�ساعة ‪ 22,34‬ت غ اخلمي�س "ب�شكل‬ ‫مل يرتك �أي م�سار ميكن �أن ي�سمح للعامل با�ستمرار تبادل االت�صال‬ ‫عرب االنرتنت مع مزودي اخلدمة يف م�صر"‪.‬‬ ‫وقال �إن اال�ستثناء الوحيد هو جمموعة نور التي ال زال لديها ‪83‬‬ ‫خطا عامال لعمالئها يف م�صر‪.‬‬ ‫وقال �إن من غري الوا�ضح �سبب عدم ت�أثر جمموعة نور بتوقف‬ ‫االنرتنت‪" :‬ولكننا الحظنا �أن البور�صة امل�صرية ال زالت تعمل على‬ ‫عنوان نور"‪.‬‬ ‫وت�شهد م�صر منذ ث�لاث��ة اي���ام اح��ت��ج��اج��ات مناه�ضة للرئي�س‬ ‫ح�سني مبارك‪.‬‬ ‫وات��ه��م��ت احل��ك��وم��ة االخ����وان امل�سلمني با�ستغالل االحتجاجات‬ ‫خلدمة �أهداف خفية‪ ،‬بينما تقول اجلماعة �إنها كب�ش فداء‪.‬‬ ‫وق��ال �شهود �إن املحتجني الغا�ضبني جتمعوا بالقرب من ق�صر‬ ‫رئا�سي يف �ضاحية م�صر اجلديدة بالقاهرة‪ .‬وخرجت املظاهرات يف‬ ‫مدن عديدة يف انحاء البالد‪.‬‬ ‫وق���ال ���ش��اه��د ع��ي��ان �إن حمتجني اق��ت��ح��م��وا ا���س�تراح��ة حمافظ‬ ‫الأق�صر ومقر احل��زب الوطني يف املحافظة ومقر املجل�س ال�شعبي‬ ‫املحلي و�أ�شعلوا النار يف املباين الثالثة‪.‬‬ ‫و�أبلغ ال�شاهد �إن املحتجني حطموا واجهة مقر احلزب بالكامل‬ ‫قبل �إ�شعال النار‪ ،‬كما نقلت رويرتز‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف �أن فرق الإطفاء متكنت من �إخماد النريان يف مقر احلزب‬

‫«�إ�سرائيل» تراهن على بقاء نظام مبارك يف احلكم‬ ‫القد�س املحتلة ‪( -‬ا‪.‬ف‪.‬ب)‬ ‫يراهن م�س�ؤولون وحمللون �إ�سرائيليون على بقاء‬ ‫نظام الرئي�س ح�سني مبارك يف م�صر التي ت�شهد موجة‬ ‫من االحتجاجات منذ ثالثة ايام‪ ،‬م�ستبعدين اي تهديد‬ ‫على اتفاقيات ال�سالم بني البلدين‪.‬‬ ‫و�أث�������ارت م��وج��ة االح��ت��ج��اج��ات ال��ت��ي جت��ت��اح م�صر‬ ‫التكهنات ب�����ش���أن م�صري ن��ظ��ام ال��رئ��ي�����س ح�سني مبارك‬ ‫وع�لاق��ات م�صر مع "ا�سرائيل"‪ ،‬لأن م�صر ا�ضافة اىل‬ ‫االردن هما الدولتان العربيتان الوحيدتان اللتان وقعتا‬ ‫اتفاق ت�سوية مع "ا�سرائيل"‪.‬‬ ‫�إال �أن م�س�ؤولني وحمللني �إ�سرائيليني قالوا انهم ال‬ ‫يتوقعون �سقوط النظام امل�صري‪ ،‬و�أعربوا عن ثقتهم انه‬ ‫حتى يف حال تغري النظام‪ ،‬فان ذلك لن ي���ؤدي اىل قطع‬ ‫عالقات م�صر مع "ا�سرائيل"‪.‬‬ ‫وق��ال وزي��ر �إ�سرائيلي طلب ع��دم الك�شف عن ا�سمه‬ ‫ل�����ص��ح��اف��ي�ين �أج���ان���ب‪" :‬نحن ن�����ش��ه��د زل�����زاال يف ال�شرق‬ ‫االو����س���ط‪ ،‬ول��ك��ن��ن��ا نعتقد ان ال��ن��ظ��ام امل�����ص��ري ق���وي مبا‬ ‫فيه الكفاية‪ ،‬و�أن م�صر ق��ادرة على ال�صمود ام��ام املوجة‬ ‫احلالية من املظاهرات"‪.‬‬ ‫وج�����اءت ال��ت��ظ��اه��رات امل�����ص��ري��ة ب��ع��د �أن �أدت حركة‬ ‫احتجاجات يف تون�س اىل االطاحة بالرئي�س زين العابدين‬ ‫بن علي هذا ال�شهر‪� .‬إال �أن م�س�ؤولني �إ�سرائيليني مل يروا‬ ‫ت�شابها كبريا بني البلدين‪.‬‬ ‫و�أو�ضح الوزير‪" :‬مبارك لي�س زين العابدين بن علي‪،‬‬ ‫هناك ف��رق كبري فالنظام امل�صري مبا يف ذل��ك امل�ؤ�س�سة‬ ‫الع�سكرية را�سخ بقوة‪ .‬والنظام امل�صري قوي مبا يكفي‬ ‫للتغلب على الو�ضع"‪.‬‬ ‫و�أبدى م�س�ؤول حكومي �آخر طلب كذلك عدم الك�شف‬ ‫عن ا�سمه‪ ،‬ر�أيا مماثال‪.‬‬ ‫و�����ص����رح‪" :‬رمبا ي���ك���ون ال���ن���ظ���ام ق����د اه���ت���ز ب�سبب‬ ‫اال�ضطرابات حاليا‪ ،‬وك��ل �شيء ممكن‪ ،‬ولكن االم���ور ال‬ ‫تبدو خطرية"‪ .‬م�ضيفا ان اتفاق ال�سالم املوقع مع م�صر‬ ‫لي�س يف خطر‪.‬‬

‫و�أ���ض��اف امل�����س���ؤول‪" :‬من امل��ه��م مل�صر �أن تبقي على‬ ‫ع�لاق��ات��ه��ا امل���م���ي���زة م���ع ال���ع���امل ال���غ���رب���ي وال�������س�ل�ام مع‬ ‫"�إ�سرائيل" هو جزء من ذلك"‪.‬‬ ‫ومل ي�صدر �أي رد فعل ر�سمي من "�إ�سرائيل" حتى‬ ‫االن حول اندالع التظاهرات يف م�صر‪ ،‬والتي تعد االكرب‬ ‫التي ت�شهدها ال��ب�لاد منذ ثالثة عقود خ�شية اتهامها‬ ‫بالتدخل يف �ش�ؤون م�صر الداخلية‪.‬‬ ‫و�صرح املتحدث با�سم وزارة اخلارجية يغال باملور‪:‬‬ ‫"نحن نتابع الو�ضع باهتمام بالغ"‪.‬‬ ‫و�أعرب �سيلفان �شالوم نائب رئي�س الوزراء اال�سرائيلي‬ ‫الأربعاء عن امله ب�أن "تعطي ال�سلطات امل�صرية مواطنيها‬ ‫حرياتهم وحقوقهم مع اال�ستمرار يف الطريق ال�صحيح‬ ‫باالبقاء على العالقات اجليدة امل�ستمرة مع "�إ�سرائيل"‬ ‫منذ عام ‪."1979‬‬ ‫وا�ستبعد حمللون ا�سرائيليون �سقوط النظام امل�صري‪،‬‬ ‫وقالوا �إنه حتى لو ح�صل ذلك فلن ي�ؤثر بال�ضرورة على‬ ‫اتفاقات ال�سالم الثنائية‪.‬‬ ‫وق��ال الباحث ي��ورام ميتال من جامعة بئر ال�سبع‪:‬‬ ‫"حتى لو توىل االخوان امل�سلمون احلكم‪ ،‬رغم انتقادهم‬ ‫للعالقات (غري ال�شرعية مع "�إ�سرائيل")‪ ،‬ف�إن اجلي�ش‬ ‫واالجهزة االمنية �سيعار�ضون ذلك بكل قوتهم"‪.‬‬ ‫و�أ����ض���اف‪" :‬حتى ل��و ك��ان��ت امل��ع��ار���ض��ة م��ع��ادي��ة جدا‬ ‫لـ"�إ�سرائيل"‪ ،‬وحتى لو رف�ضت كافة �أ�شكال التطبيع (مع‬ ‫"�إ�سرائيل")‪ ،‬فلن تكون م�ستعدة للتخلي عن (ال�سالم‬ ‫البارد) بني البلدين وتخاطر مبواجهة حرب جديدة"‪.‬‬ ‫و�أ�شار �إىل �أن التظاهرات "تتعلق مبطالب اجتماعية‬ ‫ودميوقراطية‪ ،‬وهي تركز على �شخ�ص الرئي�س وال عالقة‬ ‫لها بالعالقات مع "�إ�سرائيل""‪.‬‬ ‫وم��ن جانبه ق��ال ي��وري ب��ن ج��وزف �أ�ستاذ العالقات‬ ‫الدولية يف جامعة حيفا‪" :‬م�صر لي�ست ايران‪ .‬حتى بني‬ ‫االخ��وان امل�سلمني هناك تيار معتدل لن يخاطر برف�ض‬ ‫اتفاق ال�سالم"‪.‬‬ ‫وال ي�ستبعد هذا الباحث املتخ�ص�ص يف اال�ستخبارات‬ ‫تهمي�ش الرئي�س مبارك وعائلته‪.‬‬

‫الوطني ومقر املجل�س ال�شعبي املحلي‪.‬‬ ‫وتابع �أن املحتجني اقتحموا اي�ضا مركز �شرطة الأق�صر‪.‬‬ ‫ويف اال�سكندرية ق��ال �شهود �إن حمتجني �أ�شعلوا النار يف مبنى‬ ‫حمافظة الإ�سكندرية بعد ا�ستيالئهم عليه ‪.‬‬ ‫وق��ال اح��د ال�شهود �إن املحتجني كتبوا على ح��وائ��ط يف املبنى‪:‬‬ ‫"ي�سقط ح�سني مبارك"‪.‬‬ ‫وا���ض��اف �أن حمتجني اقتحموا مبنى ق�سم �شرطة العطارين‬ ‫القريب و�أ�شعلوا فيه النار وحرروا املحتجزين داخله‪.‬‬ ‫وت��اب��ع �أن م���أم��ور ق�سم ال�شرطة ون��ائ��ب��ه غ���ادرا املبنى ه��رب��ا من‬ ‫املحتجني الذين �أ�شعلوا النار �أي�ضا يف �سيارة لل�شرطة‪.‬‬ ‫وق���ال �شاهد يف مدينة دم��ن��ه��ور عا�صمة حمافظة ال��ب��ح�يرة �إن‬ ‫متظاهرين �أ�شعلوا النار يف مقر مباحث �أم��ن الدولة ومقر احلزب‬ ‫الوطني بعد فرار قوات الأمن‪.‬‬ ‫وق���ال �شهود �إن متظاهرين يف مدينة كفر ال����دوار باملحافظة‬ ‫�أ�شعلوا النار يف مركز ال�شرطة باملدينة ويف مبنى املحكمة‪ ،‬و�إن ع�شرات‬ ‫م��ن املحتجني ا�صيبوا باختناق ج��راء الق�صف بقنابل ال��غ��از امل�سيل‬ ‫للدموع‪.‬‬ ‫ويف م��دي��ن��ة امل��ح��ل��ة ال��ك�برى مبحافظة ال��غ��رب��ي��ة ق���ال ���ش��ه��ود �إن‬ ‫حمتجني �أ�شعلوا النار يف ق�سم �شرطة �أول املحلة و�أ�شعلوا النار يف‬ ‫�سيارة لل�شرطة‪ .‬و�أ�ضاف ال�شهود �أن املحتجني �أ�شعلوا النار يف ق�سم‬ ‫�شرطة مدينة �سمنود‪.‬‬ ‫ويف مدينة طنطا عا�صمة حمافظة الغربية �أ�شعل حمتجون النار‬ ‫يف ق�سم �شرطة �أول طنطا وق�سم �شرطة ثاين طنطا‪ ،‬وحطموا واجهة‬ ‫مقر �أحد البنوك‪.‬‬ ‫ونقلت وك��ال��ة روي�ت�رز ع��ن �أح���د موظفيها �إن م�صريني حملوا‬ ‫جثمان قتيل من املحتجني و�ساروا به يف �شوارع مدينة ال�سوي�س‪.‬‬ ‫و�صرخ �أحد املتظاهرين قائال "قتلوا �أخويا"‪.‬‬ ‫وع��رف املحتجون القتيل با�سم حمادة لبيب (‪ 30‬عاما) ويعمل‬ ‫�سائقا‪ .‬وقالوا �إنه �أ�صيب بعيار ناري‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت رويرتز �إن ال�شرطة ان�سحبت من مناطق يف و�سط املدينة‬ ‫ال�صناعية املطلة على البحر االحمر بعد املظاهرات التي تغلب فيها‬ ‫�آالف املحتجني على �صفوف ق���وات الأم���ن و�أ���ش��ع��ل��وا ال��ن��ار يف نقطة‬ ‫لل�شرطة‪.‬‬ ‫وا�شتعلت النريان يف املقر املركزي للحزب الوطني احلاكم الواقع‬ ‫على كورني�ش النيل يف قلب القاهرة م�ساء اجلمعة‪ ،‬بح�سب التلفزيون‬ ‫امل�صري الذي عر�ض �صورا الل�سنة اللهب التي تت�صاعد منه‪.‬‬ ‫وذكر مرا�سل هيئة االذاعة الربيطانية (بي ب �سي) الذي تعر�ض‬ ‫لل�ضرب امل�ب�رح على اي���دي ال�شرطة امل�صرية ان عنا�صر ال�شرطة‬ ‫ي�ستهدفون ال�صحفيني االج��ان��ب ال��ذي يغطون اح��داث التظاهرات‬ ‫املناه�ضة للحكومة يف العا�صمة امل�صرية‪.‬‬ ‫و�صرح املرا�سل �أ�سد اهلل �صاوي الذي ع�صبت ر�أ�سه ب�ضمادة نتيجة‬ ‫ا�صابته‪ ،‬لتلفزيون بي ب�س �سي وورل��د يف القاهرة "انهم ي�ستهدفون‬ ‫ال�صحفيني عمدا"‪.‬‬ ‫و�أ���ض��اف‪" :‬لقد اخ��ذوا مني الكامريا‪ ،‬وعندما اعتقلوين بد�أوا‬

‫ي�ضربونني بقب�ضان معدنية‪ ،‬كالتي ت�ستخدم هنا لذبح احليوانات"‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف‪" :‬لقد ا�ستخدموا معي اال�سالك الكهربائية"‪.‬‬ ‫و�أك��د ال�صاوي ان العديد من ال�صحفيني االجانب الذين كانوا‬ ‫يغطون التظاهرة نف�سها يف و�سط القاهرة قد اعتقلوا‪ .‬و�أ�ضاف‪" :‬لقد‬ ‫مت و�ضعهم يف �شاحنات ونقلوا �إىل مكان جمهول"‪.‬‬ ‫و�صرح م�صور وكالة فران�س بر�س ان �شرطة القاهرة �صادرت‬ ‫بطاقة الذاكرة يف كامريته والتي كانت حتتوي على �صور للمتظاهرين‬ ‫وهم يواجهون قوات االمن‪.‬‬ ‫وكانت ال�شرطة امل�صرية اعتقلت اربعة �صحفيني فرن�سيني كانوا‬ ‫يغطون التظاهرات يف القاهرة �صباح اجلمعة قبل ان تفرج عنهم‬ ‫الحقا‪.‬‬ ‫ويف �سياق ردود الفعل الدولية اعرب البيت االبي�ض عن "القلق‬ ‫ال�شديد" ب�ش�أن االحداث اجلارية يف م�صر‪ ،‬ودعا احلكومة اىل احرتام‬ ‫حقوق �شعبها واعادة خدمات �شبكات االنرتنت واملواقع االجتماعية‪.‬‬ ‫وقالت الواليات املتحدة �إن اال�ضطرابات ال�سيا�سية التي ت�شهدها‬ ‫م�صر "مقلقة للغاية"‪ ،‬داع��ي��ة ال�����س��ل��ط��ات امل�����ص��ري��ة اىل "احرتام‬ ‫احلريات اال�سا�سية وجتنب العنف"‪.‬‬ ‫وقال فيليب كراويل املتحدث با�سم وزارة اخلارجية يف ر�سالة على‬ ‫موقع تويرت‪" :‬االحداث التي تتك�شف يف م�صر تثري القلق البالغ"‪.‬‬ ‫وي��ع��د ه��ذا الت�صريح اق���وى تعبري ع��ن القلق االم��ري��ك��ي ب�شان‬ ‫التظاهرات امل�ستمرة منذ اربعة ايام يف انحاء م�صر للمطالبة بتنحي‬ ‫الرئي�س امل�صري ح�سني مبارك‪.‬‬ ‫وقال كراويل يف ر�سالة تويرت‪" :‬يجب احرتام احلقوق اال�سا�سية‪،‬‬ ‫ويجب جتنب العنف وال�سماح باالت�صاالت املفتوحة"‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف‪" :‬تطبيق اال�صالحات مهم لرفاه م�صر على املدى البعيد‪،‬‬ ‫على احلكومة امل�صرية ان تعترب �شعبها �شريكا ولي�س تهديدا"‪.‬‬ ‫وكانت وزي��رة اخلارجية االمريكية هيالري كلينتون قالت امام‬ ‫ق���ادة ع��رب قبل ا�سبوعني يف ق��ط��ر‪" :‬حان ال��وق��ت لكي تنظروا اىل‬ ‫املجتمع املدين على انه �شريك ولي�س تهديدا"‪.‬‬ ‫ووج��ه ح��زب تون�سي ر�سالة ت�ضامن اىل ال�شعب امل�صري الذي‬ ‫"اعلن ان �ساعة التغيري دقت"‪ ،‬بح�سب بيان وردت ن�سخة منه اىل‬ ‫وك��ال��ة ف��ران�����س ب��ر���س ع��ن��وان��ه "ر�سالة ت�����ض��ام��ن م��ع ���ش��ع��ب الكنانة‬ ‫العظيم"‪.‬‬ ‫وقال احلزب الدميوقراطي التقدمي املعار�ض �سابقا انه "يتابع‬ ‫(‪ )...‬وك��اف��ة اب��ن��اء ال�شعب التون�سي مب�شاعر االع��ت��زاز واحلما�س‬ ‫الفيا�ض امللحمة التي يكتبها يف ه��ذه اللحظات التاريخية ا�شقا�ؤنا‬ ‫ابناء �شعب م�صر الأبي الذين اعلنوا ان �ساعة التغيري دقت و�أن اجل‬ ‫رحيل الظلم واال�ستبداد قد حل"‪.‬‬ ‫وطالبت املفو�ضة العليا حلقوق االن�سان يف االمم املتحدة نايف‬ ‫بيالي ال�سلطات امل�صرية برفع حال الطوارئ املفرو�ضة منذ ثالثني‬ ‫عاما يف البالد التي ت�شهد تظاهرات عنيفة‪.‬‬ ‫وقالت بيالي يف بيان‪�" :‬أعتقد ان رفع حال الطوارئ منتظر منذ‬ ‫ف�ترة طويلة‪ ،‬وه��و م�صدر ق�سم كبري من االح��ب��اط والغ�ضب الذي‬ ‫ي�سود ال�شوارع حاليا"‪.‬‬

‫ال�سلطات امل�صرية تعتقل ع�شرين ع�ضوا وقياديا يف جماعة الإخوان امل�سلمني‬ ‫القاهرة ‪( -‬ا‪.‬ف‪.‬ب)‬ ‫اعتقلت ال�سلطات امل�صرية ليل اخلمي�س اجلمعة‬ ‫ع�����ش��ري��ن ع�����ض��وا ع��ل��ى االق�����ل يف ج��م��اع��ة االخ�����وان‬ ‫امل�سلمني‪� ،‬أبرز قوى املعار�ضة يف م�صر‪ ،‬على ما �أفاد‬ ‫حم��ام��ي اجل��م��اع��ة ع��ب��د امل��ن��ع��م ع��ب��د امل��ق�����ص��ود‪ .‬وفق‬ ‫الوكالة الفرن�سية‪.‬‬ ‫وم���ن ب�ين اال���ش��خ��ا���ص ال��ذي��ن مت اع��ت��ق��ال��ه��م يف‬

‫منزلهم خم�سة ن���واب �سابقني وخم�سة �أع�����ض��اء يف‬ ‫املكتب ال�سيا�سي‪ ،‬من �أبرزهم ع�صام العريان وحممد‬ ‫مر�سي‪.‬‬ ‫وك��ان��ت جماعة االخ����وان امل�سلمني �أع��ل��ن��ت �أنها‬ ‫�ست�شارك يف تظاهرات "الغ�ضب" بعد �صالة اجلمعة‬ ‫�ضد الرئي�س ح�سني مبارك‪.‬‬ ‫ك���ذل���ك ام��ت��ن��ع��ت اجل���م���اع���ة ع���ن دع����م الدعوة‬ ‫للتظاهر يوم الثالثاء املا�ضي التي �أطلقتها حركة ‪6‬‬

‫ابريل ال�شبابية والتي عادت ودعت �إىل اخل��روج من‬ ‫جميع م�ساجد م�صر عقب �صالة اجلمعة للتظاهر‪.‬‬ ‫واكتفت اجلماعة بامل�شاركة بعدد من رموزها يف‬ ‫تظاهرات الثالثاء وتركت ل�شبابها حرية امل�شاركة �إن‬ ‫�أرادوا‪.‬‬ ‫كما ح���ذرت وزارة ال��داخ��ل��ي��ة امل�صرية م��ن �أنها‬ ‫�ستتخذ ت��داب�ير "حازمة" يف مواجهة املتظاهرين‬ ‫املعار�ضني للحكومة "وفق ما يق�ضي به القانون"‪.‬‬

‫«ثورة اليا�سمني» يف تون�س بد�أت ت�صيب �أنظمة عربية‬ ‫دبي ‪( -‬ا‪.‬ف‪.‬ب)‬ ‫ي��رى حمللون �أن "ثورة اليا�سمني" يف تون�س‬ ‫بد�أت ت�صيب �أنظمة عربية �أخرى م�ستمرة منذ عقود‬ ‫بف�ضل اجهزتها االمنية‪ ،‬من م�صر �إىل االردن مرورا‬ ‫باليمن‪.‬‬ ‫وقال عمرو حمزاوي مدير االبحاث يف م�ؤ�س�سة‬ ‫كارنيغي ال�شرق االو���س��ط �إن���ه بعد تون�س "مل يعد‬ ‫ال�س�ؤال من ال��ت��ايل‪ ،‬بل اي نظام �سي�صمد؟‪ ،‬م�ؤكدا‬ ‫ان التظاهرات ال�شعبية ميكن ان تنتقل اىل غالبية‬ ‫الدول العربية با�ستثناء دول اخلليج"‪.‬‬ ‫و�أ���ض��اف �أن ما يح�صل "هو تيار اقليمي فعلي‬ ‫يف م�����ص��ر واجل���زائ���ر واالردن وال��ي��م��ن (‪ )...‬حيث‬ ‫ي��ن��زل امل��واط��ن��ون اىل ال�����ش��ارع للمطالبة بحقوقهم‬ ‫االجتماعية واالقت�صادية وال�سيا�سية"‪.‬‬ ‫واع��ت�بر ب��ره��ان غليون �صاحب ك��ت��اب "تظاهر‬ ‫م��ن اج��ل الدميوقراطية" يف ال��ع��امل العربي الذي‬ ‫�صدر العام ‪" 1977‬انها دينامية انطلقت يف العامل‬ ‫العربي"‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف غليون الذي يدير مركز درا�سات ال�شرق‬ ‫املعا�صر يف باري�س �أن "املتظاهرين يف تون�س ك�سروا‬ ‫ح��اج��ز اخل�����وف‪ ،‬وح��ق��ق��وا ن��ت��ائ��ج ب�����س��رع��ة مده�شة‪،‬‬ ‫وك���ان در���س��ا ان التغيري لي�س ب��ه��ذه ال�صعوبة التي‬

‫يت�صورونها"‪.‬‬ ‫وت�شهد م�صر منذ الثالثاء تظاهرات هي االكرب‬ ‫منذ تويل الرئي�س ح�سني مبارك احلكم عام ‪.1981‬‬ ‫وانتقلت العدوى اىل اليمن‪ ،‬حيث تظاهر االالف‬ ‫اخلمي�س مطالبني ب��رح��ي��ل ال��رئ��ي�����س ع��ل��ي عبداهلل‬ ‫�صالح ال��ذي يتوىل ال�سلطة منذ ‪ 32‬عاما‪ ،‬فيما دعا‬ ‫االخ����وان امل�سلمون يف االردن اىل ت��ظ��اه��رة جديدة‬ ‫اجلمعة‪.‬‬ ‫لكن غليون ي�ستبعد "عدوى �سريعة" ب�سبب‬ ‫خ�صو�صيات ك��ل ب��ل��د‪ ،‬م�����ش��ددا ع��ل��ى �أن "�أي عملية‬ ‫تغيري لن ت�شبه الأخرى"‪.‬‬ ‫لكن حركات االحتجاج التي بد�أت ت�صيب االنظمة‬ ‫ال��ع��رب��ي��ة ب��ي��ن��ه��ا ق��ا���س��م م�����ش�ترك‪ :‬ال�����دور الطليعي‬ ‫لل�شباب وال��ط��ب��ق��ات ال��و���س��ط��ى يف ه���ذه التحركات‪،‬‬ ‫وخ�صو�صا عرب �شبكة االنرتنت واملواقع االلكرتونية‬ ‫االجتماعية‪.‬‬ ‫و�أو����ض���ح ح���م���زاوي "�أنها ن��ت��ي��ج��ة م���ا ق��ام��ت به‬ ‫االنظمة القمعية على ال�صعيد ال�سيا�سي يف العامل‬ ‫ال��ع��رب��ي؛ فقد مت ا�ضعاف اح���زاب املعار�ضة وعزلها‬ ‫يف �شكل منهجي؛ م��ا دف���ع امل��واط��ن�ين اىل التحرك‬ ‫اليوم"‪.‬‬ ‫و�أظهرت حركات االعرتا�ض �إىل �أي مدى تفتقر‬ ‫انظمة كثرية اىل ال�شرعية ال�شعبية‪ ،‬رغم �أن احلكام‬

‫املعنيني يتولون احلكم منذ فرتات زمنية قيا�سية‪.‬‬ ‫و�أكد حمزاوي �أنه "ال ميكن بناء ال�شرعية على‬ ‫القمع وال على انكار احلقوق ال�سيا�سية واالجتماعية‪،‬‬ ‫ال اح����د مي��ك��ن��ه ال��ق��ب��ول ب���ذل���ك يف ال���ق���رن احل����ادي‬ ‫والع�شرين‪ ،‬والعرب لي�سوا ا�ستثناء"‪.‬‬ ‫وق���د وع���د امل��ل��ك ع��ب��داهلل ال��ث��اين بامل�ضي قدما‬ ‫يف اال���ص�لاح��ات ال�سيا�سية واالقت�صادية‪ ،‬فيما �أكد‬ ‫الرئي�س اليمني �صالح �أنه ال يفكر يف توريث ال�سلطة‬ ‫لنجله‪.‬‬ ‫لكن ال�س�ؤال االبرز‪ :‬هل هذه اال�صالحات كافية‬ ‫يف ع���امل ع��رب��ي "تنظر ف��ي��ه ال�����ش��ع��وب اىل غالبية‬ ‫هذه االنظمة ك���أداة قمع وف�ساد ودمار؟"‪ ،‬على قول‬ ‫غليون‪.‬‬ ‫م��ن جهته‪ ،‬ق��ال رئي�س حترير �صحيفة احلياة‬ ‫العربية غ�سان �شربل‪" :‬نحن يف مرحلة ا�ضطراب‬ ‫يف جمموعة بلدان مع االلتفات اىل خ�صو�صية كل‬ ‫و�ضع"‪.‬‬ ‫و�أ������ض�����اف‪" :‬الو�ضع ي��ت��ع��ل��ق ب���ق���درة االنظمة‬ ‫على الإ�صغاء ملطالب النا�س‪ ،‬فكلما ت���أخ��رت عملية‬ ‫اال�صغاء كلما كان الثمن اكرب"‪ ،‬م�ؤكدا �أن "اخليار‬ ‫بني قرار جريء باجراء ا�صالحات ال�ستيعاب ال�شارع‬ ‫�أو �أن تعتمد االنظمة على اجهزة االمن وحدها‪ ،‬وهذا‬ ‫ي�ؤدي �إىل انهيار �أنظمة برمتها"‪.‬‬


‫‪10‬‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫�صباح جديد‬


‫مقـــــــــــــــــــــــاالت‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫د‪ .‬فوزي علي ال�سمهوري‬

‫املحامي هاين الدحلة‬

‫تون�س‬ ‫اخل�ضراء‪..‬‬

‫�أث��ب��ت ال�����ش��ع��ب ال��ع��رب��ي التون�سي‬ ‫العظيم‪� ،‬أنه من �أوعى ال�شعوب و�أقدرها‬ ‫و�أكرثها �صمود ًا و�إ�صرار ًا على الثورة على‬ ‫�أو�ضاع الف�ساد والظلم واال�ستبداد‪.‬‬ ‫فهذا ال�شعب ال��ذي ق��ام قومة رجل‬ ‫واحد على مدار عدة �أ�سابيع‪ ،‬مل يتوقف‬ ‫خاللها عن التظاهر واالعت�صام والت�صدي‬ ‫لقوات الأمن التي كانت تطلق عليه النار‬ ‫في�ستقبلها ب�صمود وحت��د‪ .‬ودف��ع خالل‬ ‫ثورته ع�شرات ال�شهداء واجلرحى‪ ،‬حتى‬ ‫و�صل عدد ال�شهداء ح��وايل مئة �شهيد‪،‬‬ ‫واجلرحى باملئات‪ .‬ومع ذلك مل يتوقف‬ ‫ع��ن اال�ستمرار يف ث��ورت��ه وتظاهراته‬ ‫ومطالباته‪ ،‬حتى هرب الطاغية تارك ًا‬ ‫البالد خوف ًا على حياته‪.‬‬ ‫وه��ا ه��ي تون�س الآن تقطف ثمار‬ ‫االنت�صار وال تقبل �إال بالتغيري الكامل لكل‬ ‫الأو�ضاع التي خلفها الطاغية الذي �سقط‬ ‫و�سقط معه نظامه و�آالمه و�أو�ضاعه‪.‬‬ ‫�إن ال�شعوب هي التي ت�صنع التاريخ‪،‬‬ ‫وه��ي ال��ت��ي ت��ق��ود احل��ك��ام �إىل احلرية‬ ‫وال��دمي��ق��راط��ي��ة والإ�����ص��ل�اح ‪-‬ولي�س‬ ‫العك�س‪-‬؛ لأن ال�شعب الواعي يقوده حاكم‬ ‫�صالح‪ ،‬ولأن احلاكم ال�صالح يقود ال�شعوب‬ ‫التي ت�سري معه يف دروب العمل ال�صالح‪،‬‬ ‫وفق ر�ؤية متفق عليها وخطط مدرو�سة‬ ‫ومقبولة من الطرفني‪.‬‬ ‫�أما احلاكم امل�ستبد الظامل الف�ساد فهو‬

‫يت�سلط على ال�شعب باحلديد والنار والظلم‬ ‫والقهر والأجهزة الأمنية‪ ،‬وي�ستويل على‬ ‫خريات البلد و�أمواله‪ ،‬وميعن يف الف�ساد‬ ‫واملح�سوبية‪ ،‬وي�ضع يف مواقع احلكم و�صنع‬ ‫القرار �أقربائه و�أن�صاره وحوارييه الذين‬ ‫ي�ستغلون مراكزهم ووظائفهم يف تعبئة‬ ‫اجليوب وبناء العمارات وملء الوظائف‬ ‫بالأقربني واملحا�سيب والأن�صار‪ .‬وهكذا‬ ‫ي�صبح البلد مرتع ًا لال�ستغالل والظلم‬ ‫وي�ست�شري الف�ساد ويعم الظلم وتنعدم‬ ‫احلريات‪.‬‬ ‫وال��ظ��ل��م م��رت��ع��ه وخ��ي��م وعاقبته‬ ‫العقوبة التي تذل بالظاملني مهما علت‬ ‫مراتبهم ومهما بلغت �أموالهم ومهما فاقت‬ ‫قوتهم؛ لأن رب العاملني �أقوى من كل ظامل‬ ‫وه��و حامي ال�شعوب وح��ام��ي ال�ضعفاء‬ ‫ومنقذهم من الظاملني‪ ،‬وهو احلق الذي‬ ‫يعلو وال يعلى عليه وهو العادل املن�صف‬ ‫الذي يخافه النا�س وال يخاف من �أحد‪.‬‬ ‫كما �أن لكل ليل �آخر‪ ،‬ولكل نفق نهاية‪،‬‬ ‫وح�ي�ن حت�ين ال�����س��اع��ة ي��ه��رب الظاملون‬ ‫وينت�صر ال�صابرون‪.‬‬ ‫هذا هو التاريخ‪ ،‬وهذه هي احلقائق‬ ‫التي ال تبدل وال تتغري ف��اهلل ميهل وال‬ ‫يهمل‪.‬‬ ‫وما العاقبة �إال للمتقني‪..‬‬ ‫وما الن�صر �إال لل�شعوب التي �إن �صربت‬ ‫يوماً؛ فلن ت�صرب �إىل الأبد‪.‬‬

‫ال دميقراطية يف غياب دميقراطيني‬ ‫يخو�ض ال�شعب الأردين‪ ،‬بقواه ال�سيا�سية‬ ‫واالجتماعية والفكرية منذ عقود‪ ،‬ن�ضا ًال‬ ‫دمي��ق��راط��ي� ًا و�سلمي ًا م��ن �أج���ل ان��ت��زاع حقه‬ ‫ال��ط��ب��ي��ع��ي ب��امل�����ش��ارك��ة‪ ،‬و���س��ل��م��ي � ًا م���ن �أج���ل‬ ‫ان��ت��زاع حقه الطبيعي بامل�شاركة يف احلكم‬ ‫وات��خ��اذ ال��ق��رارات التي مت�س خمتلف �ش�ؤون‬ ‫حياته ال�سيا�سية واالجتماعية والثقافية‬ ‫واالقت�صادية والتعليمية‪.‬‬ ‫وق��د ا�ستطاعت القوى ولفرتات حمدودة‬ ‫ان��ت��زاع بع�ض م��ن ه���ذه احل��ق��وق‪��� ،‬س��رع��ان ما‬ ‫انقلبت ال�سلطة التنفيذية على الإجن���ازات‬ ‫التي حققتها القوى ال�سيا�سية وزجت بال�سجون‬ ‫قادة الأحزاب‪ ،‬خا�صة خالل العقدين اخلام�س‬ ‫وال�ساد�س من القرن املا�ضي‪ .‬ومت حظر ت�أ�سي�س‬ ‫الأح����زاب حت��ت م�ب�ررات غ�ير منطقية وغري‬ ‫مقنعة‪.‬‬ ‫وبعد ه ّبة ني�سان من عام ‪ ،1989‬ا�ضطرت‬ ‫ال�سلطة اال�ستجابة ملطالب �شعبية ف�أ�شرفت‬ ‫على �إج���راء انتخابات نزيهة �إىل ح��د كبري‬ ‫و�سمحت للعمل ال�سيا�سي �أن ينطلق وفق ًا لقانون‬ ‫�أح���زاب بقية خيوطه مربوطة باحلكومة‬ ‫و�أجهزتها‪ ،‬ما �سمح لها (�أي للحكومة) �أن تكون‬ ‫�صاحب الكلمة الأخرية من حيث املوافقة على‬ ‫ت�أ�سي�س الأح��زاب بل املوافقة الأمنية على‬ ‫امل�ؤ�س�سني واملوافقة على ن�شاطات الأح��زاب‬ ‫خارج مقارها و�ضرورة تقدمي الأحزاب تقارير‬

‫د‪� .‬إبراهيم الدعمة‬

‫موارد الأمة وكرامة الفقري‬ ‫احلقيقة �أننا مل نفقد الأمل يف هذه الأمة‬ ‫يوم ًا من الأي��ام‪ ،‬فاخلري فيها �إىل يوم القيامة‪،‬‬ ‫و�إن اعرتاها يوم ًا ما َ�ض ْعف �أو تخاذل �أو غلبة‬ ‫على �أمرها فهي حالة طارئة‪ ،‬فال تلبث �أن تثب‬ ‫من حتت الرماد‪ ،‬كيف ال وهي �أم الأمم وقدوة‬ ‫ال�شعوب و�أ�س احل�ضارة قدمي ًا وال ميكن �أن تتخلى‬ ‫عن هذا الدور على مر الأزمان‪.‬‬ ‫ورغم ما قيل عن تون�س اخل�ضراء من �أو�صاف‬ ‫للقب�ضة التي كانت حتكمها كان الأمل باخلال�ص‬ ‫يزداد‪ ،‬فال ميكن ل�شعب يذكر تاريخه يوم ًا �أن ال‬ ‫يتخل�ص ممن �ساموه �سوء العذاب وحاربوه يف‬ ‫دينه وقوته وزينوا له كل غريب‪ ،‬حتى �إذا ظنوه‬ ‫قد ان�سلخ عن جلده‪ ،‬ومترد على تاريخه و�أمته‪،‬‬ ‫جعل اهلل عز وج��ل خال�صه على ي��دي �أ�ضعف‬ ‫خلقه‪ ،‬وممن ال ي�ؤبه لأحدهم ح�ضر �أم غاب‪.‬‬ ‫وب��ه��ذه امل��ن��ا���س��ب��ة ي��ظ��ن ك��ث�ير مم��ن �أعمت‬ ‫ب�صائرهم ال�ث�روات‪ ،‬و�أغفلتهم امل�س�ؤولية عن‬ ‫واجباتهم �أن كل �صاحب حاجة ال بد له من �أن‬ ‫يذهب ميد يديه مل�ؤ�س�سة �أو جمعية �أو ما �شابه‪،‬‬ ‫وهذا خالف الواقع‪ ،‬ف�أذكر يف بداية الت�سعينيات‬ ‫�أنه كانت هناك �أ�سرة م�ستورة تويف معيلها‪ ،‬فكان‬ ‫االبن البكر ‪-‬وكان يف حدود الرابعة ع�شرة من‬ ‫عمره‪ -‬ي�أتي ل�صالة الفجر وي�صلي مع النا�س ثم‬ ‫يذهب �إىل �أحد الأفران في�شرتي كعك ًا‪ ،‬ثم يعود‬ ‫لبيته فتكون والدته قد جهزت له البي�ض امل�سلوق‬ ‫واجلنب‪ ،‬في�أخذها ويذهب بها �إىل �أحد املجمعات‬ ‫فيبيعها ثم يعود لبيته‪ ،‬ويتناول كتبه املدر�سية‬ ‫ويذهب �إىل مدر�سته‪ ،‬وبقي على هذه احلال حتى‬ ‫كرب‪ ،‬ومل تكن هذه الأ�سرة تقبل �أي م�ساعدة من‬ ‫�أحد‪ ،‬ومل تعر�ض حاجتها لأحد‪.‬‬ ‫وهناك املئات ممن ال ي�س�ألون النا�س �إحلاف ًا‬ ‫يبيتون طاويي املعدة على �أن ي�س�ألوا النا�س‬ ‫�أعطوهم �أم منعوهم‪ ،‬فكرامتهم وعزة نفو�سهم‬ ‫جتعلهم يقتاتون على اخلبز اجلاف وال ي�سكبون‬ ‫ماء وجههم ملح�سن �أو غريه‪ ،‬ومن يع�ش قريب ًا من‬ ‫ه�ؤالء يعلم هذا علم اليقني‪.‬‬ ‫وال�س�ؤال املطروح هو �أبلداننا حتتاج �إىل مد‬ ‫يدها مل�ساعدة البلدان الأخ��رى‪ ،‬رغم الرثوات‬ ‫املالية والب�شرية والطبيعية التي تكتنزها‪،‬‬ ‫�أمل تكن ال�سودان �سلة اخلبز العربي‪ ،‬وتون�س‬ ‫اخل�ضراء التي ي�ضرب بها امل��ث��ل‪ ،‬والكثري من‬ ‫التفا�صيل التي ال داع��ي لذكرها؟!‪ ،‬ولمِ َ تكون‬ ‫بلد مثل اليابان اجل��زي��رة يف البحر رائ��دة يف‬ ‫�صناعة جتلب �أكرث من ‪ 95‬يف املئة من مواردها‬ ‫من اخلارج‪ ،‬يف املقابل �أمة لديها الكثري من هذه‬ ‫امل���وارد ال ي��ع��ادل دخلها دخ��ل دول��ة �أوروب��ي��ة‬ ‫متقدمة واحدة‪ ،‬ف�أين اخللل؟!‪.‬‬ ‫�أ���س�����س االق��ت�����ص��اد قائمة على (االدخ���ار‬ ‫واال�ستثمار والإنفاق)‪ ،‬هذه املعادلة ال بد لها من‬ ‫توازن‪ ،‬هذا التوازن �إذا اختل ال بد من �أن ي�شوه‬ ‫الواقع االقت�صادي‪ ،‬فزيادة الإنفاق يف غري حاجة‬ ‫�إ�سراف وتبذير وهدر للموارد‪ ،‬واال�ستثمار دون‬ ‫ادخار مديونية وربا‪ ،‬خا�صة �إذا كان ا�ستثمار ًا‬ ‫ال يزيد الدخل‪ ،‬ف�إذا �سار االجتاهان مع ًا (ادخار‬ ‫وا�ستثمار يف مقابل زيادة دخل و�إنفاق وادخار‬ ‫�آخ��ر) تراكمت ال�ثروة وحتقق النمو والتطور‬ ‫والتنمية امل�ستدامة‪ ،‬بغري ذلك لن يكون هناك‬ ‫تطور وال منو وال تنمية‪ ،‬وهذه بديهية يعلمها‬ ‫كل من لديه �أدنى معرفة باالقت�صاد‪ ،‬فهل �صحيح‬ ‫�أنه لي�س لدينا اقت�صاديون يعلمون هذا‪ ،‬فما بال‬ ‫�أو�ضاع امتنا هكذا؟!‪..‬‬ ‫بالن�سبة ل��ت��ون�����س ح�سب الإح�صائيات‬ ‫الدولية بلغ دخلها ال�سنوي يف عام ‪ 2007‬حوايل‬ ‫‪ 35‬مليار دوالر‪ ،‬ومتو�سط دخ��ل الفرد ‪3425‬‬ ‫دوالر‪ ،‬وح�صة �أفقر ‪ 10‬يف املئة من ال�سكان ‪2.4‬‬ ‫يف املئة من جمموع الدخل‪� ،‬أما �أغنى ‪ 10‬يف املئة‬ ‫فح�صتهم يف تلك ال�سنة بلغت ‪ 31.6‬يف املئة من‬ ‫جمموع الدخل‪ ،‬فهل يفرت�ض بهذا البلد �أن يعاين‬ ‫الفقر والبطالة‪ ،‬وكيف �سيكون احل��ال عندما‬ ‫يكون دخل الغني ‪� 15‬ضعف دخل الفقري‪ ،‬وما هو‬ ‫ال�سبب يف ح�صول ما ح�صل؟‬ ‫اجلواب بكل ب�ساطة (الف�ساد)‪ ،‬هذا املر�ض‬ ‫الذي تعانيه الأمة يف غالبية �أقطارها ي�ضعها‬ ‫حتت وط�أة املديونية والت�ضخم والبطالة وعدم‬ ‫العدالة يف توزيع الدخل وهدر امل��وارد وجميع‬ ‫ال�شرور االقت�صادية التي تعاين منها املجتمعات‪،‬‬ ‫وه��ذا بالتايل �سينعك�س نقمة يف �صدور ه�ؤالء‬ ‫املكبوتني حتى ينفجروا يف وجه م�ستعمريهم‬ ‫املحليني (كفى)‪.‬‬ ‫يا من تتحملون م�س�ؤولية �أمتكم و�شعوبكم‬ ‫خري للمرء �أن يعي�ش بني من ا�سرتعاهم اهلل‬ ‫�إي��اه��م م��ن �أن يحزم حقائبه يف جنح الظالم‬ ‫ويختفي‪ ،‬و�أعداء الأمة يتعاملون مع من يواليهم‬ ‫وف��ق م�صاحلهم‪ ،‬ول��ن ينفعوكم يف الدنيا ف�ض ًال‬ ‫عن الآخ���رة‪ ،‬فهل تعتربون ممن �سبق (بهلوي‬ ‫وت�شاو�شي�سكو والنمريي و�آخ��ره��م ب��ن علي)‪،‬‬ ‫نرجو ذلك‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫�سنوية ل��وزارة الداخلية‪ ،‬وه��ذا يعني فر�ض‬ ‫الرقاب على العمل احلزبي واالع��ت��داد على‬ ‫ا�ستقالليته‪.‬‬ ‫وب�������د�أت ال������ردة ع���ن ب��ع�����ض اخل���ط���وات‬ ‫الدميقراطية فتم �إ�صدار قانون انتخاب م�ؤقت‬ ‫ح��رم امل��واط��ن الأردين م��ن حقه يف انتخاب‬ ‫ممثليه يف دائ��رت��ه االنتخابية وحرمانه من‬ ‫انتخاب ح��زب �أو ائتالف حزبي �أو �أي �شكل‬ ‫من �أ�شكال القوائم وفق ًا لربامج ور�سخت مبد�أ‬ ‫الت�صويت ال��ف��ردي‪ ،‬ما يفقد العمل الربملاين‬ ‫�سمته التمثيلية وال�شعبية‪.‬‬ ‫وتواىل بعد ذلك �أي�ض ًا الرتاجع بل الردة‬ ‫ع��ن امل�سرية الدميقراطية‪ ،‬فباال�ضافة �إىل‬ ‫قانون االنتخاب طال التغيري ال�سلبي عدد ًا من‬ ‫القوانني منها الأح��زاب‪ ،‬االجتماعات العامة‪،‬‬ ‫الوعظ والإر�شاد اجلمعيات‪ ،‬املطبوعات والن�شر‪،‬‬ ‫البلديات‪� ،‬أي بكلمات �أخ���رى كافة القوانني‬ ‫الناظمة للحريات والعمل ال�سيا�سي‪.‬‬ ‫كل هذه االنتهاكات كانت تتم حتت عنوان‬ ‫تنظيم وحت��ت ع��ن��وان تعزيز الدميقراطية‬ ‫والتنمية ال�سيا�سية‪ ،‬ولكن النتيجة كانت‬ ‫دوم� ًا هي التقييد‪ ،‬وعلى اجلانب الآخ��ر كانت‬ ‫ال�سلطة تعطي مزيد ًا من االنفتاح االقت�صادي‬ ‫وخا�صة «لال�ستثمار الأج��ن��ب��ي» م��ا �أدى �إىل‬ ‫ا���س��ت�����ش��راء ال��ف�����س��اد وزي����ادة ث���راء الطبقة‬ ‫الربجوازية وزادت الفقري فقراً‪ ،‬وق�ضت على‬

‫د‪ .‬علي احلمادي *‬

‫بني الأم�س واليوم‬ ‫ال زال احلدث التون�سي يهز العامل العربي‪ ،‬وال زالت‬ ‫كثري من ال�شعوب العربية تتابع جمريات الأحداث يف هذا‬ ‫البلد الذي فاج�أ العامل بثورته على فرعون بلده‪ ،‬وهنا‬ ‫نود �أن نرجع بالذاكرة �إىل قرابة ربع قرن الذي حكم فيه‬ ‫زين العابدين بن علي تون�س‪ ،‬وكيف جترب وعال ومار�س كل‬ ‫�أنواع التوح�ش جتاه �شعبه‪ ..‬ومنه نريد �أن نعقد مقارنة‬ ‫�سريعة وب�سيطة بني زعماء امل�سلمني بالأم�س وزعمائهم‬ ‫اليوم‪.‬‬ ‫الفارق بني زعماء امل�سلمني بالأم�س وزعماء امل�سلمني‬ ‫اليوم‪ ،‬هو ما نراه جم�سدً ا على �ساحتنا ال�سيا�سية‪ ،‬فزعماء‬ ‫الأم�س كان الواحد من عامة النا�س يقف �أم��ام عمر بن‬ ‫اخلطاب (ر�ضي اهلل عنه) ويخاطبه ق��ائ�ًل�اً ‪" :‬واهلل لو‬ ‫اعوجاجا لقومناه بحد �سيوفنا"‪� ..‬أما زعماء‬ ‫ر�أينا فيك‬ ‫ً‬ ‫اليوم فال حول وال قوة �إال باهلل العلي العظيم‪.‬‬ ‫بالأم�س كان الواحد من عامة النا�س ين�صح اخلليفة‬ ‫يف قوة كلمة و�أدب حديث‪ ،‬ال يخاف �إال اهلل تعاىل‪ُ .‬يروى‬ ‫�أن حممد بن وا�سع (رحمه اهلل) دخل على بالل بن �أبي‬ ‫ب��ردة يف ي��وم ح��ار‪ ،‬وب�لال يف حب�شة وعنده الثلج فقال‬ ‫له‪ :‬يا �أبا عبد اهلل‪ ،‬كيف ترى بيتنا هذا؟ قال‪� :‬إن بيتك‬ ‫لطيب‪ ،‬واجلنة �أطيب منه‪ ،‬وذكر النار يلهي عنه‪ ،‬فقال‪:‬‬ ‫ما تقول يف القدر؟ قال‪ :‬جريانك �أهل القبور‪ ،‬ففكر فيهم‪،‬‬ ‫ف�إن فيهم �شغلاً عن القدر‪ ،‬فقال‪ :‬ادع اهلل يل‪ .‬قال‪ :‬وما‬ ‫ت�صنع بدعائي وعلى بابك كذا وكذا يقولون �إنك ظلمتهم‪،‬‬ ‫يرفع دعا�ؤهم قبل دعائي؟ ال تظلم‪ ،‬وال حتتاج لدعائي‪..‬‬ ‫هكذا كان ر�ؤ�ساء الأم�س‪� ،‬أما ر�ؤ�ساء اليوم فح�سبنا اهلل‬ ‫ونعم الوكيل‪.‬‬ ‫قادة الأم�س كانوا ي�ستجيبون ملواعظ العلماء وكتابات‬ ‫ال�سا�سة الأتقياء؛ لأنهم يعرفون �أنهم �إىل اهلل راجعون‪،‬‬ ‫وبني يديه واقفون‪ ،‬وعن �أعمالهم ورعيتهم حما�سبون‪،‬‬ ‫يروي ابن اجلوزي يف كتابه "�سرية ومناقب عمر بن عبد‬ ‫العزيز" �أن عمر بن مدرك قال‪� :‬سمعت مكي بن �إبراهيم‬ ‫ي��ق��ول‪ :‬كنا عند عبد العزيز ب��ن �أب��ي رواد يف امل�سجد‪،‬‬ ‫فارتفعت �سحابة‪ ،‬فجاءت برعد وب��رق و�صواعق‪ ،‬ففزع‬ ‫القوم‪ ،‬فتفرقنا‪ ،‬فلما �سكنت عدنا‪ ،‬فقال عبد العزيز‪ :‬خرج‬ ‫�سليمان بن عبد امللك يو ًما �إىل بع�ض ال��وادي‪ ،‬ف�أ�صابهم‬ ‫نحو من هذا‪ ،‬ففزع �سليمان ونادى‪ :‬يا عمر! يا عمر! وكانوا‬ ‫يعني بني �أمية‪� -‬إذا �أ�صابتهم �شدة فزعوا �إىل عمر بن‬‫بكاء‬ ‫فلما �سمع نورالدين حممود زنكي هذه الأبيات بكى ً‬ ‫عبد العزيز‪ ،‬ف�إذا عمر ينادي‪ :‬ها�أنا ذا‪.‬‬ ‫�شديدً ا و�أمر بو�ضع املكو�س وال�ضرائب يف �سائر البالد‪.‬‬ ‫فقال �سليمان‪� :‬أال ترى؟ قال عمر‪ :‬يا �أمري امل�ؤمنني �إمنا‬ ‫هكذا كان �سائر ر�ؤ�ساء امل�سلمني بالأم�س‪� ،‬أما ر�ؤ�ساء اليوم‪.‬‬ ‫هذا �صوت نعمة‪ ،‬فكيف لو �سمعت �صوت عذاب؟ فقال‪ :‬خذ‬ ‫ا�سمحوا يل‪ ،‬لقد انتهت كل عبارات الرتجيع واحلوقلة‪ ،‬وما‬ ‫هذه املئة �ألف درهم وت�صدق بها‪ ،‬قال عمر‪� :‬أ َو خري من �أدري ماذا �أقول؟‬ ‫ذلك يا �أمري امل�ؤمنني؟ فقال‪ :‬وما هو؟ قال‪ :‬قوم �صحبوك‬ ‫على كل حال لدى القارئ من الذكاء والفطنة ما ي�ستطيع‬ ‫يف مظامل لهم مل ي�صلوا �إليك‪ ،‬قال‪ :‬فجل�س �سليمان فرد بهما ابتداع عبارات �أخرى �أن�سب لهذا املوقف‪.‬‬ ‫املظامل‪ .‬نعم؛ هكذا كان قادة الأم�س �أما قادة اليوم ف�إنا‬ ‫* رئي�س قناة حياتنا الف�ضائية ورئي�س مركز التفكري الإبداعي‬ ‫هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫ويروي الإمام ابن كثري يف البداية والنهاية عن �أحد‬ ‫ر�ؤ�ساء امل�سلمني بالأم�س فيقول‪ :‬فر�ض نور الدين حممود‬ ‫زنكي ال�ضرائب على امل�سلمني‪ ،‬ف�شق ذلك عليهم‪ ،‬فجاءه‬ ‫الواعظ �أبو عثمان املنتخب بن �أبي حممد الوا�سطي فقال‬ ‫له‪:‬‬ ‫م��ث��ـ��ل وق���وف���ـ���ك �أي���ـ���ه���ا امل��غ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��رور‬ ‫ي��������وم ال����ق����ي����ام����ة وال�����������س�����م�����اء مت���ـ���ـ���ـ���ور‬ ‫�إن ق����ي����ل ن�����ورال�����دي�����ن رح����ـ����ت م�����س��ل��ـ � ًم��ا‬ ‫ف������اح������ذر ب�����������أن ت����ب����ق����ى وم��������ا ل������ك ن����ور‬ ‫�أن����ه����ي����ت ع�����ن �����ش����رب اخل�����م�����ور و�أن����������ت يف‬ ‫ك���������أ���������س امل��������ظ��������امل ط�����ائ�����������ش خم����م����ور‬ ‫ع��ط��ل��ـ��ت ك���ا����س���ـ���ات امل�����ـ�����دام ت��ع��ف��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ � ًف��ا‬ ‫وع�����ل�����ي�����ك ك������ا�������س������ات احل��������������رام ت�������دور‬ ‫م�������اذا ت���ق���ـ���ول �إذا ن��ق��ـ��ل��ـ��ت �إىل ال��ب��ل��ى‬ ‫ف������������ردًا وج������������اءك م����ن����ك����ر ون���ك���ي���ـ���ـ���ـ���ر؟‬ ‫م���������اذا ت����ق����ـ����ول �إذا وق����ف����ـ����ت مب���وق���ـ���ف‬ ‫ف�������������ردًا ذل�������ي��ًل���اً واحل�������������س������اب ع�������س�ي�ر؟‬ ‫وت����ع����ل����ق����ت ف����ي����ك اخل�����������ص�����وم و�أن�������ـ�������ت يف‬ ‫ي����������وم احل�������������س������اب م���������س����ل���������س����ل جم�������رور‬ ‫وت�����ف�����رق�����ت ع����ن����ك اجل������ن������ود و�أن������������ت يف‬ ‫����ض���ي���ق ال����ق����ب����ور م���و����س���ـ���ـ���ـ���ـ���د م��ق��ـ��ـ��ب��ـ��ور‬ ‫وددت �أن�������ك م�����ا ول����ي����ت والي��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ة‬ ‫ي����ـ����و ًم����ا وال ق�����ـ�����ال الأن�������ـ�������ام �أم���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ�ي�ر‬ ‫وب����ق����ي����ت ب����ع����د ال�����ع�����ز ره�������ن ح���ف���ي���ـ���ـ���ـ���رة‬ ‫يف ع���������امل امل�������وت�������ى و�أن��������ـ��������ت ح���ق���ي���ـ���ر‬ ‫وح�����������ش�����رت ع�����ري�����ا ًن�����ا ح�����زي����� ًن�����ا ب���اك��� ًي���ا‬ ‫ق����ل���� ًق����ا وم��������ا ل������ك يف الأن��������ـ��������ام جم��ي��ـ��ر‬ ‫�أر������ض�����ي�����ت �أن حت����ي����ا وق���ل���ـ���ـ���ب���ك دار��������س‬ ‫ع���������ايف اخل�������������راب وج���������س����م����ك امل����ع����م����ور‬ ‫�أر������ض�����ي�����ت �أن ي���ح���ظ���ى ������س�����واك ب���ق���رب���ه‬ ‫�أب�����������دً ا و�أن������ـ������ت م���ع���ـ���ذب م��ه��ـ��ج��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ـ��ور‬ ‫م����ه����د ل���ن���ف�������س���ك ح���ج���ـ���ة ت���ن���ج���و ب��ـ��ه��ـ��ـ��ـ��ـ��ا‬ ‫ي�������وم امل����ع����ـ����اد وي�����ـ�����وم ت���ب���ـ���ـ���ـ���دو ال���ع���ـ���ور‬

‫علي حرت‬

‫�شعب تون�س �أراد احلياة‪..‬‬ ‫(من وحي ق�صيدة‪� :‬إذا ال�شعب يوما �أراد احلياة‬ ‫لل�شاعر التون�سي �أبي القا�سم ال�شابي)‬

‫حر‬ ‫�أبا القا�سم افرح‪ ..‬ف�شعبك ٌ‬ ‫ �أراد احل�����ي�����اة ف���ل��� ّب���ى ال����ق����د ْر‬ ‫و�أ�����ش����ع����ل ل����ي���� َل����هُ ح���ت���ى اجن���ل���ى‬ ‫وح�����ط�����م ق����ي����د اخل�����ن�����ا ف���ان���ك�������س���ر‬ ‫����ش���ب���ا ُب���ه ع����ان����ق �����ش����وق احل���ي���اة‬ ‫���ر ل�����ه ال����ي�����أ�����س ح���ت���ى ان���دث���ر‬ ‫ف����خ� ّ‬ ‫ودم������د َم������ت ال�����ري�����ح يف ك�����ل ف��ج‬ ‫ت���غ���ن���ي ن���������ش����ي����دك‪� ...‬أح�����ل�����ى وت���ر‬ ‫بلعزيزي‪..‬‬ ‫ف���ر ّد د م� ْع��ه��ا ال�����ص��دى‬ ‫ُّ‬ ‫ب����ال����ن����ار ل���� ّب����ى ال����ن����دا وا����س���ت���ع���ر‪..‬‬ ‫�اب‪ ..‬نِ���داك ون����ا َر ُه‪..‬‬ ‫ف��ح� ّي��ى ال�����ش��ب� ُ‬ ‫ث�������اروا و�أل�����غ�����وا ����ص���ن���وف احل�������ذ ْر‪..‬‬ ‫�أح���ب���وا ���ص��ع��ود اجل���ب���ال ق���ت���اال‪..‬‬ ‫ومل ي���ق���ب���ل���وا ال������ذل ب��ي�ن احل���ف���ر‪..‬‬ ‫وم����ا �أي���أ���س��ت��ه��م ���ص��ع��اب ال��ط��ري��ق‬ ‫اجلحر‬ ‫ومل ي��ق��ب��ل��وا ال��ع��ي�����ش‪ ..‬ع��ي�����ش‬ ‫ْ‬ ‫وه���ب���وا �إىل امل��ج��د مل ي��ن��ح��ن��وا‪..‬‬ ‫وا�ستلذوا اخ��ت��ي��ارا‪ ...‬رك��وب اخلطر‪..‬‬ ‫حت��دوا ل�صو�ص الق�صور الطغاة‪..‬‬ ‫������ر‬ ‫ف����خ����ر زع�����ي�����م ال����ل���������ص����و�����ص وف� ّْ‬ ‫وق���ام���ت ت��غ��ن��ي ال���ري���اح‪ ..‬وت��ع��زف‬ ‫ل�����ل�����������ش�����ه�����داء ب��������أح�������ل�������ى وت������ر‬

‫وراح��������ت ت�����رد ع��ل��ي��ه��ا ال����رع����ود‬ ‫وي����رق���������ص ل���ل���ن�������ص���ر م���ع���ه���ا امل���ط���ر‬ ‫زع���ي���م���ا ل���ه���ا ُك���� ْن����ت �أن������ت ف�� ّل��ب��تْ‬ ‫ن����������داءك ي�������وم ان����ب����ع����اث ال���������ش����ر ْر‬ ‫�إذا ال�����ش��ع��ب ي���وم���ا �أراد احل��ي��اة‬ ‫ف�����ه�����ذي ت�����ون�����������س‪ ..‬ف���ي���ه���ا اخل��ب�ر‬ ‫��د م���ل���ج����أً‪..‬‬ ‫وك���ال���ب���ه���ل���وي مل ي���ج� ْ‬ ‫����زُ‬ ‫ل������ه اب��������ن ع����ل����ي وم�����ع�����ه ال� م�����ر‬ ‫وم���ث���ل ����س���ه���ارت���و ب���أن��دون��ي�����س��ي��ا‬ ‫وط�����اغ�����ي ال���ف���ل���ب�ي�ن ي������وم ان��ك�����س��ر‬ ‫�م�يري‪ ..‬ف����اروق �أي�����ض��ا‪..‬‬ ‫وم��ث��ل ال��ن�‬ ‫ّ‬ ‫���س�لا���س��ل ظ���ل���م‪� ..‬أع�������ادي ال��ب�����ش��ر‪..‬‬ ‫خ�برن��اه��م��و �أه� َ‬ ‫و���س��ل��ب‪..‬‬ ‫��ب‬ ‫ٍ‬ ‫����ل ن���ه� ٍ‬ ‫���م خ����زي����ن ال�������در ْر‬ ‫وح����� ْل� ُ‬ ‫����م ِن���������س����اه� ْ‬ ‫ب��ت��ون�����س ث������ارت ت��غ��ن��ي ن������داك‪..‬‬ ‫�����ر‪..‬‬ ‫ج���م���وع «ال����غ��ل�اب����ى»‪ ..‬ب��ف��ر ٍّ وك� ّْ‬ ‫«�إذا ال�����ش��ع��ب ي��وم��ا �أراد احل��ي��اة‬ ‫ف��ل��ا ب�����د �أن ي�������س���ت���ج���ي���ب ال����ق����در»‬ ‫ف�������ر ّدت ع��ل��ي��ه��ا ج���م���وع ال��غ�لاب��ى‬ ‫��ح���ر‬ ‫مب�������ص���ر وق�����ب�����ل ب���������زوغ ال�������س� َ‬ ‫«ول��ل��ن�����ص��ر ي���ل���زم ح��ت��ى ي������دو َم‪..‬‬ ‫����س���ق���وطُ ط���غ���اةٍ ل�����ص��و���ص �أُخ��������رْ»‪..‬‬

‫الطبقة املتو�سطة التي من املفرو�ض �أنها هي‬ ‫التي ت�شكل عامل ا�ستقرار‪.‬‬ ‫وال��غ��ري��ب يف الأم���ر �أن ال��ف��ئ��ة �صاحبة‬ ‫امل�صلحة يف بقاء الو�ضع على حاله حفاظ ًا‬ ‫على م�صاحلها وامتيازاتها‪ ،‬والتي عاثت يف‬ ‫م��ق��درات ال��وط��ن ف�ساد ًا ���س��واء ك��ان مالي ًا �أو‬ ‫�إداري��� ًا �أو عرب جت�سيد كامل اجلغرافيا دون‬ ‫النظر �إىل الكفاءة و�إىل تنفيع الأ�صدقاء‬ ‫والأن�ساب ال زالت هي التي تتحكم مبفا�صلة‬ ‫اتخاذ القرار‪ ،‬وهي التي تخوف من �أي تقدم‬ ‫على طريق تعزيز الدميقراطية والنهو�ض‬ ‫بحقوق الإن�سان‪.‬‬ ‫لقد �آن الأوان �أن يحمل لواء التغيري �أحزاب‬ ‫وقوى �سيا�سية نظيفة تتمتع بدرجة عالية من‬ ‫ثقة النا�س‪ .‬وقبل ذلك �أن تكون م�ؤمنة �إميان ًا‬ ‫عميق ًا بالعمل امل�ؤ�س�سي الدميقراطي‪ ،‬فامل�س�ؤول‬ ‫الذي ن�ش�أ وتربى وترعرع على القمع وتكميم‬ ‫الأفواه واالمتيازات واال�ستنثاءات ال ميكن له‬ ‫�أو لهم �أن ي�صنعوا التغيري‪.‬‬ ‫و�أختم بالقول �إن الدميقراطية بحاجة‬ ‫دميقراطيني ي�ؤمنون بها‪ ،‬و�إن التجارة وال�سلطة‬ ‫ال جتتمعان‪.‬‬ ‫ف��ق��د �آن ال��وق��ت للعمل لتحقيق م�صالح‬ ‫الغالبية العظمى من املواطنني بد ًال من �أن يعمل‬ ‫املواطنون حل�ساب فئة �صغرية متنفذة‪ ،‬وهذا‬ ‫بحاجة ل�ضمانات د�ستورية وت�شريعية‪.‬‬

‫قضايا عراقية‬

‫جا�سم ال�شمري ‪ -‬العراق‬

‫موطني قبل االحتالل وبعده‬ ‫امل�ؤامرات التي تتعر�ض لها الأمة كثرية بعدد رمال ال�صحراء‪ ،‬وبعدد‬ ‫قطرات الندى‪ ،‬و�أعدا�ؤنا ي�ستهدفون كل ما يتعلق بالفرد العربي‪.‬‬ ‫ومما ا�ستهدف �ضمن عملية اال�ستهداف والتغريب الفكري والثقايف‬ ‫هو برت وذبح عالقة الفرد العربي بحب بلده‪ ،‬والت�ضحية يف �سبيله‪ ،‬هذه‬ ‫امل�ؤامرات قادت �إىل متييع روح الوطنية‪ ،‬والتقوقع على احلياة وك�أنها هي‬ ‫مرادنا الأول والأخري‪ ،‬وا�ستخدم الأعداء لهذه اخلطة اخلبيثة �شتى ال�سبل‬ ‫احلديثة والقدمية‪ ،‬ومنها املواقع االلكرتونية والإغراءات املادية وغريها‪،‬‬ ‫وعلى الرغم من جناحه ب�شكل ن�سبي بهذه اخلطة �إال �أن اخلري يبقى ينبوعا‬ ‫�صافيا يف امتنا‪ ،‬وخ�صو�صا عند النخب الفكرية والثقافية‪.‬‬ ‫وحينما كتب �إبراهيم طوقان كلمات ق�صيدته "موطني"‪ ،‬كانت بحق‬ ‫تعبري ًا عن الوطن الذي يحلم به كل مواطن عربي‪ ،‬حيث قال‪:‬‬ ‫َم����ـ����ـ����وطِ ����ـ����ـ����ن����ـ����ـ����ي َم����ـ����ـ����وطِ ����ـ����ـ���� ِن����ـ����ـ����ي‬ ‫ُ‬ ‫اجل���ـ� ُ‬ ‫��اء‬ ‫ل�ال‬ ‫�اء وال�� َب�� َه ُ‬ ‫واجل��ـ��م��ال وال����َّ�س��ـ��ـ � َن� ُ‬ ‫������ـ������ـ������اك ف���ـ���ـ���ي ُر َب�����ـ�����ـ�����ـ� ْ‬ ‫ْ‬ ‫����اك‬ ‫ف���ـ���ـ���ـ���ي ُر َب‬ ‫�اء‬ ‫�اء وال��رج��ـ� ُ‬ ‫واحل��ـ��ي��ا ُة وال��ن��ـ��ج��ا ُة وال��ه��ـ��ن� ُ‬ ‫����واك ف����ـ����ـ����ي ه����ـ����ـ����ـ� ْ‬ ‫ف����ـ����ـ����ي ه�����ـ�����ـ�����ـ� ْ‬ ‫���واك‬ ‫أراك ه���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���لْ � ْ‬ ‫ه���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���لْ � ْ‬ ‫أراك‬ ‫����س���ـ���المِ ��� ًا ُم��ـ��نَ��ـ�� َّع��ـ��م�� ًا َوغ���ا ِن���ـ��� َم��� ًا ُم���ـ��� َك��� َّر َم��� ًا‬ ‫أراك ف�����ـ�����ي ُع����ـ����ـ����ـ� ْ‬ ‫ه���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���لْ � ْ‬ ‫�ل�اك‬ ‫ت��ب��ـ � ُل��ـ� ُ�غ ال����� ِّ��س���ـ��� َم���ـ� ْ‬ ‫��اك ت��ب��ـ��ل��ـ� ُ�غ ال����ِّ�س��ـ � َم��اك‬ ‫َم����ـ����ـ����وطِ ����ـ����ـ���� ِن����ـ����ـ����ي َم����ـ����ـ����وطِ ����ـ����ـ���� ِن����ـ����ـ����ي‬ ‫ال�شباب ل� ْ�ن يك َِّل هَ ُّمهُ �أنْ ت�س َتق َّ‬ ‫ِـل �أو يَبيدْ‬ ‫ُ‬ ‫���ن ن��ك��ونَ للعِــدَ ى‬ ‫َن�ستقي م����نَ ال���ـ��� َّر َدى ول� ْ‬ ‫ك���ال��� َع���ـ���ب���ـ���ي���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���دْ ك���ال��� َع���ـ���ب���ـ���ي���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���دْ‬ ‫ال ُن����ري����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����دْ ال ُن���ري���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���ـ���دْ‬ ‫وع��ي����َ�ش��ـ � َن��ا املُ��نَ��كَّ��ـ��دا‬ ‫ُذ َّل���ـ��� َن���ـ���ا املُ���ـ����ؤَ َّب���ـ���دا َ‬ ‫ال ُن����ري����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����دْ ب������ـ������لْ ُن���ع���ي���ـ���ـ���ـ���ـ���دْ‬ ‫َم��ـ��ج��ـ��دَ ن��ا ال � ّت��ـ��ل��ي��ـ��دْ َم��ـ��ج��ـ��دَ ن��ا ال � ّت��ل��ي��ـ��دْ‬ ‫ُ‬ ‫���ـ���را ُع ال ال��ك��ـ�لا ُم وال���ن���زا ُع‬ ‫احل����� َ��س���ا ُم وال��� َي َ‬ ‫َر ْم�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����زُ ن�����ا َر ْم����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����زُ ن����ا‬ ‫���ب م����نَ ال��� َوف���ا‬ ‫َم��ـ��ج��دُ ن��ا وع��ـ��ه��دُ ن��ا وواج����ـ� ٌ‬ ‫ي����� ُه�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����زُّ ن�����ا ي���� ُه����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����زُّ ن����ا‬ ‫عِ �����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����ـ�����زُّ ن�����ا عِ ����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����ـ����زُّ ن����ا‬ ‫��ر ُف وراي�����ـ� ٌ‬ ‫غ����اي� ٌ‬ ‫ف���ـ���ر ُف‬ ‫ت���ر ِ‬ ‫����ة َ‬ ‫���ة ُت���ـ����� َ��ش���ـ���ـ� ِّ‬ ‫���اك ف����ـ����ي ُع����ـ����ـ����ـ� ْ‬ ‫ي��������ا هَ ����ـ����ـ����ـ���� َن����ـ����ـ� ْ‬ ‫�ل�اك‬ ‫��داك ق����اهِ ����ـ����ر ًا عِ ���ـ���ـ� ْ‬ ‫ق�����اهِ �����ر ًا عِ ���ـ���ـ���ـ� ْ‬ ‫��داك‬ ‫َم����ـ����ـ����وطِ ����ـ����ـ���� ِن����ـ����ـ����ي َم����ـ����ـ����وطِ ����ـ����ـ���� ِن����ـ����ـ����ي‬ ‫�أما اليوم ف�إن موطني ‪-‬العراق‪ -‬الذي غدرت به قوى ال�شر وال�ضالل‬ ‫والظالم‪ ،‬وخربت وعاثت يف �أر�ضه ف�سادا بحجج باطلة وكاذبة‪ ،‬بالدي‬ ‫تعاين اليوم من كل �صور الظلم واخلراب واال�ستهتار بكل القوانني ال�سماوية‬ ‫والأر�ضية‪.‬‬ ‫منذ ما قبل ‪ ،2003‬واىل ال�ساعة يعي�ش موطني العراق يف دوام��ة من‬ ‫الدم امل�سفوح على �أعتاب املنطقة اخل�ضراء التي يقبع داخلها رجال يحملون‬ ‫هوية عراقية‪� ،‬أو �أ�سماء عراقية �إال �أن انتماءاتهم و�أيدلوجياتهم و�أفكارهم‬ ‫غريبة بل حاقدة على العراق‪.‬‬ ‫موطني‪ ،‬العراق‪ ،‬ت�صدق فيه ق�صيدة ت�سربت �إىل بع�ض مواقع االنرتنت‪،‬‬ ‫وحتى اللحظة ال اعرف الأنامل الطيبة التي �صاغتها ونظمتها‪ ،‬ولكنها بحق‬ ‫و�صف دقيق ملا عليه موطني اليوم‪ ،‬حيث يقول �صاحب الق�صيدة الفظ فوه‪:‬‬ ‫موطني موطني‬ ‫الوبال وال�ضالل والبالء والرياء يف رباك‪ ..‬يف رباك‪..‬‬ ‫والطغاة والبغاة والدهاء ال الوفاء يف حماك‪ ..‬يف حماك‪..‬‬ ‫ها �أر�آك ال �سواك‪ ..‬خانع ًا مكمم ًا بقادتك م�سمما‪..‬‬ ‫ها �أراك‪ ..‬ها �أراك‪ ..‬كبلت يداك‪ ..‬ت�صطلي لظاك‪ ..‬موطني موطني‪..‬‬ ‫موطني موطني‬ ‫الوفاق لن يهل جنمه‬ ‫ال لن يطل من جديد‪ ..‬من جديد‪..‬‬ ‫كل حزب قد بدا وهمه ير�ضي العدا‬ ‫و�أن تبيد‪ ..‬و�أن تبيد‪..‬‬ ‫ال يريد‪ ..‬ال يريد‪..‬‬ ‫م�سرى طه الأتلدا وقبة وم�سجدا‪..‬‬ ‫بل يريد‪ ..‬بل يريد‪ ..‬عي�شة العبيد‪ ..‬ذلنا الأكيد‪ ..‬موطني موطني‪..‬‬ ‫موطني موطني‬ ‫الدوالر والدينار والريال والعقار همهم همهم‪..‬‬ ‫فقرنا وجوعنا وذبحنا وحرقنا‪� ..‬شعارهم‪ ..‬ورمزهم‪..‬‬ ‫حالنا و�ضعنا‪ ..‬بائ�س ال يو�صف‪ ..‬مقزز ومقرف‪..‬‬ ‫للهالك‪ ..‬للهالك‪ ..‬قادة النفاق‪ ..‬ما لهم ميثاق‪ ..‬موطني‪ ..‬موطني‬ ‫هذه هو العراق اليوم بف�ضل الدميقراطية الزائفة التي ج��اءت بها‬ ‫الدبابات الأمريكية؟!!‪.‬‬ ‫ال�شعارات الرباقة التي ال تنبع من �ضمري الأمة وروحها ال ميكن �أن جتد‬ ‫�صداها على ار�ض الت�ضحية والفداء‪.‬‬ ‫هذا هو العراق اليوم‪ ،‬فبعد �أن كان منارة للعلم واحل�ضارة والفنون‪ ،‬ي�سرح‬ ‫يف ربوعه اليوم املحتلون والقتلة والغرباء‪� ،‬شعاراتهم كاذبة‪ ،‬وعودهم طيف‬ ‫من ال�سراب يح�سبه الظم�آن ماء‪ ،‬يقولون ما ال يفعلون‪ ،‬هم كالآكلة تدمر كل‬ ‫وهم خميف‪،‬‬ ‫ما مر مرت عليه �أياديهم ال�شديدة‪ ،‬هم بالء نزل على موطني‪ٌ ،‬‬ ‫فباخلال�ص منهم يتخل�ص موطني من الظلم وال�شرور‪ ،‬وببقائهم تزدهر �صور‬ ‫اخلراب والطغيان وال�سجون ال�سرية وانتهاكات حقوق الإن�سان‪ ،‬وكل هذا‬ ‫وهم يقولون �إننا جئنا لننقذ العراق؟!!‬ ‫الأوط��ان التي تقتل �أبناءها هي معتقالت ومذابح كبرية‪ ،‬والأوط��ان‬ ‫احلقيقية هي التي حتت�ضن الأبناء وتكون لهم دفئا وحنانا وخيمة‪ ،‬وهذا ما‬ ‫مل يقع يف العراق اجلريح اليوم؟!!‬ ‫‪Jasemj1967@yahoo.com‬‬


‫‪12‬‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫مقتل ‪ 6‬على الأقل يف تفجري يف كابول‬

‫عبد اهلل املجايل‬

‫كابول ‪ -‬رويرتز‬ ‫قتل ما اليقل عن �ستة �أ�شخا�ص عندما انفجرت قنبلة يف متجر‬ ‫يرتاده الأجانب يف العا�صمة الأفغانية كابول �أم�س اجلمعة‪.‬‬ ‫و�شاهد مرا�سلون ل��روي�ترز �ست جثث على االق��ل بينها واحدة‬ ‫لطفل نقلت م��ن امل�ت�ج��ر ال��واق��ع ب��ال�ق��رب م��ن ع��دد م��ن ال�سفارات‬ ‫الأجنبية يف كابول‪.‬‬ ‫وقال م�س�ؤول كبري يف ال�شرطة �إن �شخ�صا فجر نف�سه يف املتجر‪.‬‬ ‫وقالت حركة طالبان لرويرتز عرب الهاتف �إنها نفذت الهجوم‪،‬‬ ‫و�أ�ضافوا �أنهم ي�ستهدفون الأجانب يف كابول‪.‬‬ ‫وت�سبب االنفجار يف تناثر الأنقا�ض يف ال�شارع على م�سافة مئات‬ ‫االمتار من مقر ال�سفارة الربيطانية ومقار دبلوما�سية �أخ��رى يف‬ ‫كابول‪.‬‬ ‫وا�شتعلت ال �ن�يران داخ ��ل امل�ب�ن��ى ال��واق��ع يف واح ��د م��ن الأحياء‬ ‫املزدحمة يف كابول‪.‬‬ ‫وقال احلار�س الأمني نظيم الدين‪" :‬كنت �أقف هنا عندما �سمعت‬ ‫فج�أة �صوت انفجار‪ ،‬وبعد حلظات قليلة �سمعنا �صوت انفجار �آخر مل‬ ‫�أذهب للداخل ال�ستك�شف ماذا حدث"‪.‬‬ ‫وقتل ما ال يقل عن �أربعة ا�شخا�ص عندما �صدم مهاجم دراجته‬ ‫النارية يف حافلة حتمل ق��وات �أمنية يف كابول يف وقت �سابق ال�شهر‬ ‫اجلاري‪.‬‬ ‫كما �أ�صيب �أكرث من ‪� 30‬شخ�صا يف الهجوم‪.‬‬

‫م�صري الأنظمة العربية‬ ‫بات بيد �شعوبها‬

‫مدفيديف يوقع قانون‬ ‫امل�صادقة على معاهدة �ستارت‬ ‫ تخ�شى �أو�ساط دبلوما�سية �أن ت�ستغل‬‫"�إ�سرائيل" الأو�ضاع املرتدية يف �أكرث من‬ ‫دول��ة عربية لتوقيت �ضربتها الع�سكرية‬ ‫للبنان وغزة‪.‬‬

‫مو�سكو‪�( -‬أ‪ .‬ف‪ .‬ب)‬ ‫وقع الرئي�س الرو�سي دميرتي مدفيديف �أم�س قانون امل�صادقة‬ ‫على معاهدة احلد من الأ�سلحة النووية الأمريكية الرو�سية (�ستارت)‬ ‫التي �أقرها الربملان الرو�سي هذا الأ�سبوع‪ ،‬كما �أظهرت لقطات بثها‬ ‫التلفزيون الرو�سي‪.‬‬ ‫وقال مدفيديف خالل اجتماع للمجل�س الوطني للأمن الرو�سي‬ ‫يف منزله يف غوركي ب�ضاحية مو�سكو‪" :‬وقعت اليوم وثيقة امل�صادقة‬ ‫املت�صلة باتفاق �ستارت"‪.‬‬ ‫وك��ان جمل�سا ال�برمل��ان ال��رو��س��ي ق��د �صادقا يف وق��ت �سابق هذا‬ ‫الأ�سبوع على املعاهدة‪ ،‬ما ينهي عملية املوافقة على االتفاق الذي‬ ‫وقعه الرئي�سان الرو�سي والأمريكي يف ني�سان ‪ 2010‬يف براغ‪.‬‬ ‫وتلحظ هذه املعاهدة التي وافقت عليها الواليات املتحدة يف نهاية‬ ‫كانون الأول على �أن ين�شر كل من البلدين ‪ 1550‬ر�أ�سا نوويا كحد‬ ‫�أق�صى بتقلي�ص ن�سبته ثالثون يف املئة بالن�سبة �إىل العام ‪.2002‬‬ ‫وت�سمح با�ستئناف عمليات التحقق املتبادلة للرت�سانات النووية‬ ‫لدى الواليات املتحدة ورو�سيا بعدما توقفت مع نهاية ‪.2009‬‬ ‫و�ستدخل معاهدة �ستارت حيز التنفيذ عندما يتبادل البلدان‬ ‫وث��ائ��ق امل�صادقة‪ ،‬وه��ذا م��ا �سيح�صل خ�لال لقاء مقبل ب�ين وزيري‬ ‫اخلارجية الرو�سي �سريغي الف��روف والأمريكية هيالري كلينتون‪،‬‬ ‫كما �أعلن مدفيديف‪.‬‬ ‫وميكن �أن يتم التبادل على هام�ش امل�ؤمتر الدويل حول الأمن‬ ‫الذي يعقد من اخلام�س �إىل ال�سابع من �شباط يف ميونيخ (جنوب‬ ‫�أملانيا)‪ ،‬كما ذكرت وكالة ايتار تا�س‪.‬‬ ‫و�أ� �ض��اف م��دف�ي��دي��ف‪" :‬بعد ت �ب��ادل وث��ائ��ق امل �� �ص��ادق��ة‪ ...‬تدخل‬ ‫املعاهدة حيز التطبيق وحت��دد خف�ض الأ�سلحة النووية لل�سنوات‬ ‫الع�شر املقبلة"‪.‬‬ ‫وتعد معاهدة �ستارت م�س�ألة �أ�سا�سية "لإعادة انطالق" العالقات‬ ‫بني وا�شنطن ومو�سكو بعد التوتر الذي �سادها يف عهد جورج بو�ش‪.‬‬

‫بني ال�سطور‬

‫ عر�ضت "�إ�سرائيل" على �سيلفا كري‬‫زعيم "احلركة ال�شعبية لتحرير ال�سودان"‬ ‫يف العام املا�ضي منحة تقدر بحوايل ‪200‬‬ ‫مليون دوالر حال االنف�صال‪ ،‬و�إن�شاء �سفارة‬ ‫لـ"�إ�سرائيل" يف ج��وب��ا عا�صمة ال�سودان‬ ‫لتكون �أول �سفارة يتم افتتاحها باجلنوب‬ ‫ال�سوداين‪.‬‬

‫ منعت ال�سلطات ال�سورية ا�ستخدام‬‫الربامج التي ت�سمح بالدخول على خا�صية‬ ‫الدرد�شة عرب موقع 'في�سبوك' من خالل‬ ‫ اح�ت�ل��ت ال�ع��ا��ص�م��ة ال���س��وري��ة دم�شق‬‫ال�ه��وات��ف امل�ح�م��ول��ة‪ ،‬م���ش��ددة ب��ذل��ك قيودا االن �ف �� �ص��ال؛ لإظ �ه ��ار جن��اح �ه��ا‪ ،‬وبالتايل‬ ‫��ش��دي��دة ب��ال�ف�ع��ل ع�ل��ى الإن�ت�رن��ت يف غمرة تكون مثاال يحتذى لكل دعاة االنف�صال يف امل��رت�ب��ة ال��راب�ع��ة ع�ل��ى ق��ائ�م��ة �أغ �ل��ى معدل‬ ‫لإيجارات الأماكن التجارية من �أ�صل ع�شر‬ ‫�أحداث تون�س‪.‬‬ ‫العاملني العربي والإ�سالمي‪.‬‬ ‫دول يف املنطقة �شملتها ال��درا� �س��ة‪ ،‬ويبلغ‬ ‫ ت��وق�ع��ت م���ص��ادر دب�ل��وم��ا��س�ي��ة ت�سلم الإيجار ال�سنوي يف دم�شق ‪ 980‬يورو للمرت‬‫ وف��د �إ�سرائيلي يقوم ب��زي��ارة املغرب‬‫يف �إط��ار حلقة درا�سية ي�شارك فيها مركز جم�ل����س الأم � ��ن خ�ل�ال ال �� �س��اع��ات املقبلة املربع الواحد‪.‬‬ ‫''�شمعون برييز لل�سالم'' يف �إط��ار مبادرة م�شروع قرار عربياً حول �إدانة اال�ستيطان‬ ‫ ترى وا�شنطن �أن احلكومة اللبنانية‬‫''النادي التكنولوجي ل�شباب حو�ض البحر الإ�سرائيلي يف الأرا�ضي الفل�سطينية‪.‬‬ ‫املقبلة �ستكون م��ن �صنع ح��زب اهلل‪ ،‬و�أن‬ ‫الأب �ي ����ض امل�ت��و��س��ط'' ال�ت��ي ط��رح�ه��ا مركز‬ ‫ ع��ودة ال�سفري الأمريكي �إىل دم�شق جن �ي ��ب م �ي �ق��ات��ي ه� ��و م ��ر� �ش ��ح ح � ��زب اهلل‬‫برييز يف اللقاء االقت�صادي املنعقد يف �شرم‬ ‫ال�شيخ يف �أي��ار ‪ ،2006‬ومن �أجل ال�شروع يف لت�سلم م�ه��ام��ه‪ ،‬ب�ع��د ��س��ت ��س�ن��وات تقريبا "بغطاء توافقي مزيف"‪ ،‬وهو و�إن ا�ستمر‬ ‫تنفيذ ه��ذه امل�ب��ادرة التي ت�سعى يف املرحلة على مغادرة ال�سفري ال�سابق‪ ،‬ي�شكل يف �أحد يف تعنته �سيواجه ردًّا عنيفاً من الكونغر�س‬ ‫الأوىل �إىل �إق��ام��ة ن��واد لل�شباب يف ثمانية وج��وه��ه ان�ت���ص��ارا للدبلوما�سية ال�سورية الأم��ري �ك��ي ذي الأغ�ل�ب�ي��ة اجل�م�ه��وري��ة‪ ،‬قد‬ ‫ول��وزي��ر اخل��ارج �ي��ة ال �� �س��وري ول �ي��د املعلم ت�صل ح��د ف��ر���ض ع�ق��وب��ات ع�ل��ى ممتلكاته‬ ‫بلدان‪.‬‬ ‫الذي طبق بدقة تعليمات القيادة يف مرحلة وا�ستثماراته و�أر�صدته البنكية يف الواليات‬ ‫ م��ن غ�ير امل�ستبعد �أن ي�ق��وم الغرب الأزم � ��ة ال �ت��ي ان�ت�ه��ت ب��ان�ف�ت��اح وا� �س��ع على امل�ت�ح��دة‪ ،‬ب��الإ��ض��اف��ة �إىل دول ع ��دة؛ حيث‬‫النفوذ الأمريكي اجلمهوري م�سيطر‪.‬‬ ‫ب��دع��م من��و دول ��ة ج�ن��وب ال �� �س��ودان يف حال �أمريكا و�أوروبا‪.‬‬

‫م����ي����ق����ات����ي‪ :‬ت�����ي�����ار امل�������س���ت���ق���ب���ل‬ ‫ق���دّم ���ش��روط��ه وال �أرى �أن��ه��ا تعجيزية‬

‫الدر�س اليوم قادم من م�صر‬ ‫م�صر �أم ال��دن�ي��ا‪ ،‬والتغيري يف م�صر �ست�صيب ارتدادته‬ ‫الوطن العربي ب�أكمله‪.‬‬ ‫حني قررت القيادة امل�صرية االن�سحاب من ال�صراع العربي‬ ‫ال�صهيوين نهاية عقد ال�سبعينيات من القرن املا�ضي‪ ،‬نتج عن‬ ‫ذلك خلخلة الو�ضع العربي و�إرباكه حتى ان�سحبت كافة الدول‬ ‫العربية من ال�صراع العربي ال�صهيوين‪.‬‬ ‫تون�س وم�صر ت�ضعان الأن�ظ�م��ة العربية احل��اك�م��ة �أمام‬ ‫مفرتق طرق؛ �إما الت�شبث باحلكم بكل الطرق الأمنية والع�صا‬ ‫الغليظة‪ ،‬و�إم��ا �إف�ساح الطريق �أم��ام ال�شعب ليقول كلمته بكل‬ ‫حرية و�شفافية‪.‬‬ ‫الأنظمة العربية احلاكمة اليوم �أمام �س�ؤال يطرحه رجل‬ ‫ال�شارع‪ :‬هل تعملون ل�صالح �شعوبكم فعال كما تعلنون؟ �أم �أنكم‬ ‫تعملون مل�صاحلكم اخلا�صة؟ وي�ضيف رجل ال�شارع‪� :‬إذا كنتم‬ ‫تعملون ل�صالح بلدانكم و�شعوبكم‪ ،‬فلماذا تقمعون �شعوبكم‬ ‫�إذا �أرادت التغيري‪ ،‬ومل��اذا ت��زورون �إرادة �شعوبكم؟ ويزيد رجل‬ ‫ال�شارع‪� :‬إذا كنتم تعملون مل�صلحة �شعوبكم‪ ،‬فلماذا ن��رى فئة‬ ‫�صغرية قريبة منكم ت�ست�أثر بكل �شيء (ال�سلطة واملال)‪ ،‬فيما‬ ‫تقبع غالبية ال�شعب حتت خط الفقر �إال من يرت�ضي لنف�سه‬ ‫اللهاث على موائد تلك الفئة القريبة منكم‪.‬‬ ‫الأن�ظ�م��ة العربية احل��اك�م��ة ال�ي��وم �أم ��ام خ �ي��ارات؛ �إم��ا �أن‬ ‫ت�ستجيب لنب�ض ال�شارع؛ �أن تعطي ال�شعب حريته الكاملة يف‬ ‫اختيار من ميثله دون و�صاية �أبوية �أو �أمنية �أو مالية �ضمن‬ ‫توافق وح��وار مع قوى املجتمع امل��دين وال�شخ�صيات الوطنية‬ ‫املعتربة وممثلي ال�شعب احلقيقيني‪ ،‬وهي قوى ثبت �أنها خري‬ ‫من ميثل ال�شعب‪ .‬و�إم��ا �أن ت�صر الأنظمة على جتاهل نب�ض‬ ‫ال�شعب وجت��اه��ل ممثليه احلقيقيني‪ ،‬والإ� �ص ��رار ع�ل��ى منط‬ ‫احلكم ال�ق��دمي‪ ،‬وعندها �سيكون على النظام حتمل الغ�ضبة‬ ‫ال�شعبية التي لن تبقي وال تذر‪.‬‬ ‫�إذا كانت الأنظمة العربية و�ضعت ر�ؤو�سها يف الرمال بعد‬ ‫ال��ذي حدث يف تون�س‪ ،‬وخ��رج منظرو تلك الأنظمة لي�شرحوا‬ ‫لنا الفروقات بني بلدهم وتون�س‪ ،‬ليطمئنوا �أنف�سهم ب�أن رياح‬ ‫تون�س لن تهب‪ ،‬ف�إن ما يحدث يف م�صر ال ميكن �أن يبقى داخل‬ ‫حدود م�صر‪ ،‬فم�صر قائدة الدول العربية‪ ،‬والتغيري �إن �أ�صاب‬ ‫م�صر ف�ستهب رياحه حتما على كل الدول العربية‪.‬‬ ‫بقي �أن ن�ق��ول �إن �أ� �س��و�أ ق��رار ميكن �أن تتخذه الأنظمة‬ ‫العربية احلاكمة ه��و جل��و�ؤه��ا اىل ال��والي��ات املتحدة لإطالة‬ ‫ف�ت�رة ��ص�لاح�ي��ات�ه��ا‪ ،‬ف�ه��ذه �ستكون و��ص�ف��ة ك��ارث�ي��ة للأنظمة‬ ‫احلاكمة‪ ،‬فم�صري الأنظمة العربية بات يف يد �شعوبها‪ ،‬ولي�س‬ ‫بيد غريهم‪.‬‬

‫الب�شري و�سلفا كري ي�شاركان الأحد يف‬ ‫قمة االحتاد الإفريقي يف �أدي�س �أبابا‬

‫مفاعل بو�شهر النووي‬ ‫يبد�أ �إنتاج الكهرباء يف ني�سان‬

‫عمر الب�شري و�سلفا كري‬

‫طهران‪�( -‬أ‪ .‬ف‪ .‬ب)‬ ‫�أعلن امل�س�ؤول عن الربنامج النووي الإيراين علي �أكرب �صاحلي‬ ‫اجلمعة �أن مفاعل بو�شهر النووي �سيبد�أ �إنتاج الكهرباء ابتداء من‬ ‫التا�سع من ني�سان املقبل‪ ،‬م�شريا بذلك اىل ت�أخري جديد‪.‬‬ ‫وقال �صاحلي الذي يتوىل اي�ضا وزارة اخلارجية بالوكالة‪ ،‬بح�سب‬ ‫ما نقلت عنه وكالة اي�سنا للأنباء‪" ،‬ن�أمل ب��أن ن�شهد يف (الع�شرين‬ ‫من �شهر فارواردين) التا�سع من ني�سان و�صل مفاعل بو�شهر ب�شبكة‬ ‫الكهرباء الوطنية"‪.‬‬ ‫وكان �صاحلي �أعلن يف ال�سابع والع�شرين من ت�شرين الثاين �أن‬ ‫مفاعل بو�شهر الذي بنته رو�سيا با�شر العمل‪ ،‬و�أن طهران ت�أمل ب�أن‬ ‫تبد�أ تزويد ال�شبكة بالكهرباء "خالل �شهر او �شهرين"‪.‬‬ ‫وقال �صاحلي اجلمعة‪" :‬لقد بد�أ املفاعل بالعمل واملرحلة املقبلة‬ ‫�ستكون الو�صول اىل املرحلة احل�سا�سة املتوقعة بحلول �أواخر (�شهر‬ ‫بهمان) الع�شرين من �شباط‪ .‬لقد �سبق وقلنا �إننا قد نت�أخر ب�سبب‬ ‫التجارب اجلارية‪� ،‬إال �أن هذا الت�أخري لن يكون �أك�ثر من �أ�سبوع او‬ ‫�أ�سبوعني"‪.‬‬ ‫وكرر �أن الفريو�س �ستاك�سنت مل يتمكن من الدخول اىل "النظام‬ ‫الرئي�سي" و�أن االيرانيني "يوا�صلون العمل مع الرو�س (حلل هذه‬ ‫امل�شكلة) مع متابعة امل�سائل الأمنية من كثب"‪.‬‬ ‫وكان هذا الفريو�س املعلوماتي الذي �ضرب نحو ‪� 30‬ألف حا�سوب‬ ‫�صناعي يف ايران ي�ستهدف على ما يبدو املن�ش�آت النووية االيرانية‪.‬‬ ‫وت�ؤكد ايران �أنها بحاجة اىل مفاعل بو�شهر النووي الذي بو�شر‬ ‫البناء به يف ال�سبعينيات لت�أمني الطلب املتزايد على الكهرباء‪.‬‬ ‫وتتهم احلكومات الغربية ب�شكل خا�ص ايران بال�سعي اىل �إنتاج‬ ‫قنبلة ن��ووي��ة م�ستفيدة م��ن برناجمها ال�ن��ووي ال��ذي ت��ؤك��د طابعه‬ ‫ال�سلمي‪.‬‬

‫�أدي�س �أبابا‪�( -‬أ‪.‬ف‪.‬ب)‬ ‫�أعلنت م�صادر ر�سمية �أم�س �أن الرئي�س ال�سوداين عمر الب�شري‬ ‫ونائبه رئي�س حكومة جنوب ال�سودان �سلفا كري �سي�شاركان يف قمة‬ ‫االحت��اد االفريقي التي تفتتح الأح��د يف �أدي����س �أب��اب��ا وعلى جدول‬ ‫�أعمالها اجتماع هام حول ال�سودان االثنني‪.‬‬ ‫وقال اكوي بونا مالوال نائب رئي�س البعثة ال�سودانية يف اثيوبيا‬ ‫�إن "الرئي�س الب�شري دعي اىل القمة و�سي�شارك فيها"‪.‬‬ ‫ب ��دوره �أك ��د ع�ضو يف ال��وف��د ال �� �س��وداين ال���ش�م��ايل اىل القمة‬ ‫لفران�س بر�س طالبا ع��دم الك�شف عن ا�سمه �أن��ه "كما هي العادة‬ ‫�سيح�ضر الرئي�س الب�شري‪� .‬سي�صل اىل �أدي�س �أبابا ال�سبت"‪.‬‬ ‫و�أكد م�صدران قريبان من حكومة جنوب ال�سودان الذي يتمتع‬ ‫بحكم ذاتي �أن �سلفا كري نائب الرئي�س ال�سوداين ورئي�س حكومة‬ ‫اجلنوب‪� ،‬سي�شارك اي�ضا يف القمة‪.‬‬ ‫و�أكد م�س�ؤول كبري يف االحتاد االفريقي لوكالة فران�س بر�س‬ ‫طالبا عدم الك�شف عن ا�سمه �أن امل�س�ؤولني ال�سودانيني �سيح�ضران‬ ‫القمة االفريقية‪ ،‬م�شريا اىل �أن �سلفا كري �سي�شارك يف القمة ب�صفته‬ ‫نائبا �أول للرئي�س ال�سوداين‪ ،‬متاما كما فعل يف القمم ال�سابقة‪.‬‬ ‫وكان ال�سودانيون اجلنوبيون اختاروا يف ا�ستفتاء جرى بني ‪9‬‬ ‫و‪ 15‬كانون الثاين‪ ،‬االنف�صال عن ال�شمال واال�ستقالل‪ ،‬يف خيار نال‬ ‫ت�أييد ‪ %98,81‬من اجلنوبيني بح�سب النتائج الأولية‪ ،‬على �أن ت�صدر‬ ‫النتائج النهائية بني ‪ 7‬و‪� 14‬شباط‪.‬‬ ‫واال�ستفتاء هو حجر الزاوية يف اتفاق ال�سالم ال��ذي وقعه يف‬ ‫‪ 2005‬ال�شمال واجلنوب‪ ،‬و�أنهى حربا �أهلية بينهما ا�ستمرت اكرث‬ ‫من عقدين و�أوقعت مليوين قتيل‪.‬‬ ‫وك ��ان ال��رئ�ي����س احل ��ايل ل�ل�احت��اد االف��ري �ق��ي رئ�ي����س اثيوبيا‬ ‫ماالويتي بينغو واموثاريكا �أعلن �أن االحتاد االفريقي �سيكون اول‬ ‫منظمة تعرتف با�ستقالل جنوب ال�سودان املرتقب �إعالنه يف متوز‪.‬‬ ‫ويف ادي�س ابابا حيث مقر االحت��اد االفريقي ي�شارك الب�شري‬ ‫وكري االثنني يف اجتماع مهم حول ال�سودان بح�ضور االمني العام‬ ‫لالمم املتحدة بان كي مون ورئي�س املفو�ضية االفريقية جان بينغ‬ ‫ورئي�س الوزراء االثيوبي ميلي�س زيناوي والرئي�س احلايل للمنظمة‬ ‫االقليمية الفريقيا ال�شرقية ايغاد (الهيئة احلكومية للتنمية)‪.‬‬ ‫وم��ن املقرر �أن تعقد هيئة حكومية تابعة لالحتاد االفريقي‬ ‫اجتماعا ال�سبت متهيدا للقمة ال�ساد�سة ع�شرة للمنظمة االقليمية‪،‬‬ ‫حول "�إعادة الإعمار والتنمية يف ال�سودان لفرتة ما بعد النزاع"‪.‬‬ ‫والب�شري مطلوب من املحكمة اجلنائية الدولية مبوجب مذكرة‬ ‫توقيف بتهمة ارتكاب جرائم حرب وجرائم �ضد االن�سانية يف نزاع‬ ‫دارفور غرب ال�سودان‪� ،‬أ�ضيفت اليها هذه ال�سنة تهمة الإبادة‪ .‬و�سبق‬ ‫للرئي�س ال�سوداين �أن زار مرتني اثيوبيا‪ ،‬الدولة غري املوقعة على‬ ‫معاهدة روم��ا التي �أن�ش�أت املحكمة اجلنائية الدولية‪ ،‬منذ �صدور‬ ‫مذكرة التوقيف الدولية بحقه يف �آذار ‪.2009‬‬

‫ميقاتي اثناء اجتماعه مع نواب تيار امل�ستقبل‬

‫بريوت‪ -‬قد�س بر�س‪�(.‬أ‪.‬ف‪.‬ب)‬ ‫�أع�ل��ن رئي�س احلكومة اللبناين املكلف‬ ‫جنيب ميقاتي �أنه �سيزور رئي�س اجلمهورية‬ ‫العماد مي�شال �سليمان اليوم ال�سبت لإطالعه‬ ‫على نتائج اال�ست�شارات‪ ،‬م�ؤكدا �أن "�أي موقف‬ ‫اختالف يحل ب��احل��وار طاملا �أن الإيجابيات‬ ‫�أكرث من ال�سلبيات"‪ .‬ولفت ميقاتي االنتباه‬ ‫يف ت �� �ص��ري �ح��ات �أذاع� �ت� �ه ��ا و� �س��ائ��ل الإع �ل��ام‬ ‫اللبنانية الر�سمية يف لبنان �أم�س اجلمعة �إىل‬ ‫�أن "تيار امل�ستقبل قدم �شروطه وال �أرى �أنها‬ ‫تعجيزية"‪ ،‬وق��ال‪" :‬ال ميكن �أن �أح��دد وقتا‬ ‫لت�شكيل احلكومة �أنا مع الإ�سراع ال الت�سرع‪.‬‬ ‫�س�أ�سعى �إىل �إ�شراك اجلميع‪ ،‬و�أمتنى �أال يكون‬ ‫�أي مقاطعة م�سبقة من �أي فريق للم�شاركة‬ ‫يف احلكومة"‪.‬‬ ‫ونفى ميقاتي �أن يكون قد التزم ب�أي تعهد‬ ‫لأي طرف �سيا�سي‪ ،‬وقال‪" :‬يف العام ‪ 2005‬مل‬ ‫�ألتزم خطيا ب��أي �شيء‪ ،‬ومل ولن �ألتزم الآن‬ ‫خطيا‪� ،‬أنا ملتزم �أم��ام ربي و�شعبي ب�أن �أقوم‬ ‫بواجبي الوطني"‪ ،‬على حد تعبريه‪.‬‬ ‫وق��ال ميقاتي لل�صحافيني يف الربملان‪:‬‬

‫"انتهيت من اال�ست�شارات مع الزمالء النواب‪،‬‬ ‫بعدما ا�ستمعت على مدار اليومني املا�ضيني‬ ‫اىل �آراء و�أفكار متنحني زخما كبريا من �أجل‬ ‫الإ� �س��راع يف ت�أليف احلكومة (‪ )...‬م��ن دون‬ ‫الت�سرع"‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف‪" :‬بعد ا�ستماعي اىل تلك الآراء‪،‬‬ ‫ا�ستنتجت �أن القوا�سم امل�شرتكة التي جتمع‬ ‫اللبنانيني �أكرث بكثري من نقاط االختالف‬ ‫(‪ )...‬التي ميكن �أن حتل باحلوار"‪.‬‬ ‫وم��ع انتهاء امل�شاورات يف ال�برمل��ان‪ ،‬تبد�أ‬ ‫حمادثات وراء الكوالي�س على �شكل مفاو�ضات‬ ‫تتناول خ�صو�صا ت��وزي��ع احلقائب الوزارية‬ ‫بعد االت �ف��اق على �شكل احل�ك��وم��ة‪ ،‬والبيان‬ ‫ال� ��وزاري ال ��ذي ي�ح��دد اخل �ط��وط العري�ضة‬ ‫لعمل احلكومة‪.‬‬ ‫و�أك� ��د م�ي�ق��ات��ي �أن ��ه ي�ع�م��ل ع�ل��ى ت�شكيل‬ ‫حكومة "يكون فريق العمل فيها من�سجما"‪.‬‬ ‫وكتبت �صحيفة "ال�سفري" �أن "العمل‬ ‫اجل��دي �سينطلق الآن يف مطابخ الكوالي�س‬ ‫ال�سيا�سية من �أج��ل ت�شكيل حكومة جديدة‪،‬‬ ‫مبن ح�ضر"‪.‬‬ ‫وتتجه الأنظار اىل موقف قوى ‪� 14‬آذار‬

‫بزعامة رئي�س حكومة ت�صريف الأعمال �سعد‬ ‫احلريري من امل�شاركة يف احلكومة‪� ،‬إذ �أعطى‬ ‫بع�ض �أع�ضائها �إ�شارات اىل احتمال االن�ضمام‬ ‫اىل احلكومة‪ ،‬رغم �أن البع�ض الآخر �سبق �أن‬ ‫ا�ستبعد هذا الأمر كليا‪.‬‬ ‫و�أك� � � ��دت �أو� � �س� ��اط م �ي �ق��ات��ي �أن � ��ه "من‬ ‫ال��وا��ض��ح �أن ق��وى ‪� 14‬آذار ال تريد امل�شاركة‬ ‫يف احلكومة"‪ ،‬م���ش�يرة اىل ق��ول احلريري‬ ‫اخلمي�س ع�ن��د ��س��ؤال��ه ع��ن �إم �ك��ان امل�شاركة‬ ‫"ملاذا؟"‪.‬‬ ‫و�أ��ض��اف��ت �أو��س��اط ميقاتي "نتجه نحو‬ ‫ت�شكيل حكومة تكنوقراط و�سيا�سيني"‪.‬‬ ‫وك��ان ال�ن��ائ��ب ووزي ��ر العمل يف حكومة‬ ‫ت�صريف الأعمال بطر�س حرب الذي ينتمي‬ ‫اىل ق��وى ‪� 14‬آذار ق��ال عقب لقائه ميقاتي‬ ‫�إن على رئي�س احلكومة املكلف "الرد على‬ ‫الت�سا�ؤالت التي طرحتها هذه القوى"‪.‬‬ ‫و�أ�ضاف‪�" :‬إذا اقتنعنا ب�إجوبته ف�سنكون‬ ‫منفتحني للتعاون"‪.‬‬ ‫و�أكد ميقاتي ردا على �س�ؤال عن احتمال‬ ‫�أن يتعهد خطيا بتنفيذ طلبات قدمت �إليه‬ ‫"مل ولن التزم خطيا" ب�أي طلبات‪.‬‬


»àjƒµdG z âjƒµdG{ ±ƒØ°U ‘ ìÉàØdG óÑY ø°ùM É«ª°SQ

(á``` 20`ëØ°U)

assabeelsports@yahoo.com

(1486) Oó©dG - (18) áæ°ùdG - Ω ( 2011) ÊÉãdG ¿ƒfÉc (29) âÑ°ùdG

Ωó≤dG Iôµd É«°SBG ¢SCÉc »FÉ¡f ‘

º``````````bQ »°S É`````«b ÊÉ```HÉ```j ΩCG è````jƒàJ ∫hCG ?‹GΰSCG áë```````17-16 ```````Ø°U π«°UÉØàdG

ÖîàæŸG äÉÑjQóJ øe ÖfÉL (Ü.±.G) ÊÉHÉ«dG


‫‪14‬‬

‫ريا�ضة ومالعب‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫كوريا اجلنوبية تنال الربونزية وتت�أهل �إىل الن�سخة املقبلة‬ ‫الدوحة ‪(-‬ا‪.‬ف‪.‬ب)‬ ‫حلت ك��وري��ا اجلنوبية ثالثة يف‬ ‫ك�أ�س ا�سيا ‪ 2011‬املقامة حاليا يف قطر‬ ‫بفوزها على اوزبك�ستان ‪ 2-3‬يف املباراة‬ ‫التي اقيمت بينهما على ملعب نادي‬ ‫ال�سد يف ال��دوح��ة‪ ،‬لت�ضمن بالتايل‬ ‫م�شاركتها يف الن�سخة املقبلة املقررة‬ ‫يف ا�سرتاليا عام ‪.2015‬‬ ‫و� �س �ج��ل ك� ��وو ج ��ا � �ش �ي��ول (‪)17‬‬ ‫وج��ي دون ��غ وون (‪ 28‬و‪ )39‬اهداف‬ ‫كوريا اجلنوبية‪ ،‬والك�سندر غيرنيخ‬ ‫(‪ 45‬م ��ن رك �ل��ة ج � ��زاء و‪ )53‬هديف‬ ‫اوزبك�ستان‪.‬‬ ‫واعتمد االحتاد اال�سيوي نظاما‬ ‫ي�ق���ض��ي ب �ت ��أه��ل امل�ن�ت�خ�ب��ات الثالثة‬ ‫االوىل اىل النهائيات التالية مبا�شرة‪،‬‬ ‫اعتبارا من ع��ام ‪ 2007‬ال��ذي �شهدت‬ ‫ن�سخته ت�أهل منتخبات العراق حامل‬ ‫اللقب وو�صيفه ال���س�ع��ودي‪ ،‬وكوريا‬ ‫اجل �ن��وب �ي��ة ال �ث��ال �ث��ة اىل النهائيات‬ ‫احلالية‪.‬‬ ‫وغ � ��اب ق��ائ��د ك ��وري ��ا اجلنوبية‬ ‫ب��ارك ج��ي �سونغ ع��ن امل�ب��اراة بداعي‬ ‫اال� �ص��اب��ة‪ ،‬ع�ل�م��ا ب��ان��ه ك ��ان امل ��ح اىل‬ ‫امكانية اعتزاله يف نهايتها‪.‬‬ ‫يف امل � �ق� ��اب� ��ل‪ ،‬ا� �س �ت �ب �ع��د م� ��درب‬ ‫اوزبك�ستان املهاجم املخ�ضرم ماك�سيم‬ ‫�شاتك�سيخ ال ��ذي مل ي�ق��دم عرو�ضا‬ ‫ج �ي��دة يف ال�ب�ط��ول��ة وا� �ش��رك مكانه‬ ‫الك�سندر غيرنيخ‪.‬‬ ‫ج � � � � ��اءت امل � � � �ب� � � ��اراة م� � �ث �ي��رة يف‬ ‫جمرياتها‪ ،‬فبعد ان تقدمت كوريا‬ ‫بثالثة اه��داف نظيفة بعد مرور ‪39‬‬ ‫دق�ي�ق��ة‪ ،‬ظ��ن اجل�م�ي��ع ب��ان �سيناريو‬ ‫م� �ب ��اراة ا� �س�ترال �ي��ا واوزب �ك �� �س �ت��ان يف‬ ‫ن���ص��ف ال �ن �ه��ائ��ي ال �ت��ي ان �ت �ه��ت بفوز‬ ‫االوىل ب�سدا�سية نظيفة قد يتكرر‪،‬‬ ‫لكن املنتخب االوزب�ك��ي مل ي�ست�سلم‬ ‫وجنح يف تقلي�ص الفارق‪.‬‬ ‫كانت امل�ح��اوالت االوزبك�ستانية‬ ‫اك�ثر خ�ط��ورة يف رب��ع ال�ساعة االول‬ ‫لكن املنتخب الكوري اجلنوبي ك�شر‬ ‫عن انيابه يف الدقيقة ‪ 18‬بعد هجمة‬ ‫مرتدة �سريعة و�صلت فيها الكرة اىل‬ ‫ك��وو ج��ا �شيول ال��ذي ان�ف��رد بحار�س‬ ‫املرمى االوزبكي اينياتي ن�ستريوف‬ ‫و��س��دد ال�ك��رة داخ��ل �شباكه مفتتحا‬ ‫الت�سجيل (‪.)18‬‬ ‫وان �ف��رد �شيول ب���ص��دارة ترتيب‬ ‫ال �ه��داف�ين ب��ر��ص�ي��د خ�م���س��ة اه ��داف‬ ‫م �ت �ف��وق��ا ب� �ف ��ارق ه� ��دف واح � ��د عن‬ ‫البحريني عبد اللطيف ا�سماعيل‪.‬‬ ‫وح��اول املنتخب االوزب�ك��ي الرد‬ ‫واطلق الك�سندر غيرنيخ ك��رة قوية‬ ‫من ‪ 30‬مرتا خارج اخل�شبات الثالث‬ ‫(‪ ،)20‬ثم اطلق اوديل احمدوف كرة‬ ‫لولبية مرت مبحذاة القائم االي�سر‬

‫جانب من لقاء كوريا اجلنوبية و�أوزبك�ستان‬

‫ملرمى كوريا (‪.)22‬‬ ‫وجنح املنتخب الكوري يف ا�ضافة‬ ‫الهدف الثاين بطريقة وال اروع بعد‬ ‫ان تبادل اربعة العبني الكرة ب�سرعة‬ ‫ه��ائ�ل��ة ف��و��ص�ل��ت اىل ج��ي دون ��غ راي‬ ‫داخ��ل املنطقة لي�سددها يف الزاوية‬ ‫البعيدة للمرمى االوزبكي (‪.)28‬‬

‫وت�صدى احلار�س الكوري يونغ‬ ‫�سونغريونغ ملحاولة رائعة لعزيز بك‬ ‫حيدروف وابعد ت�سديدته القوية اىل‬ ‫ركلة ركنية (‪.)31‬‬ ‫وح�سم املنتخب الكوري النتيجة‬ ‫ن�ه��ائ�ي��ا يف م�صلحته ع�ن��دم��ا ارتقى‬ ‫دي دون��غ راي بر�أ�سه لكرة و�سددها‬

‫ب�ط��ري�ق��ة رائ �ع��ة ب�ع�ي��دا ع��ن متناول‬ ‫احل ��ار� ��س االوزب � �ك� ��ي (‪ ،)39‬رافعا‬ ‫ر��ص�ي��ده اىل ارب �ع��ة اه ��داف يف هذه‬ ‫البطولة‪.‬‬ ‫واح �ت �� �س��ب احل �ك��م رك �ل��ة ج ��زاء‬ ‫اث��ر اع��اق��ة اول�ي��م ن��وف�ك��اروف داخل‬ ‫املنطقة‪ ،‬فانربى لها غيرنيخ مرتني‬

‫(ا‪.‬ف‪.‬ب)‬

‫ب �ن �ج��اح ب �ع��د ان ق ��رر احل �ك��م اع ��ادة‬ ‫املحاولة االوىل (‪.)45‬‬ ‫وجن� ��ح امل �ن �ت �خ��ب االوزب � �ك� ��ي يف‬ ‫ت�ق�ل�ي����ص ال� �ف ��ارق اىل ه ��دف واح ��د‬ ‫مطلع ال�شوط الثاين عندما و�صلت‬ ‫ال �ك ��رة ع �ل��ى م �� �ش��ارف امل �ن �ط �ق��ة اىل‬ ‫غيرنيخ ف�سيطر عليها برباعة وراوغ‬

‫مباراة كوريا اجلنوبية و�أوزبك�ستان يف �سطور‬ ‫اوزبك�ستان‪ :‬الك�سندر غيرنيخ‬ ‫امل � � �ب� � ��اراة‪ :‬ك� ��وري� ��ا اجلنوبية‬ ‫(‪ 45‬من ركلة جزاء و‪)53‬‬ ‫اوزبك�ستان ‪2-3‬‬‫ االنذارات‪:‬‬‫امللعب‪ :‬ملعب نادي ال�سد‬ ‫ك��وري��ا اجل�ن��وب�ي��ة‪ :‬ه��وان��غ جي‬ ‫اجلمهور‪ 8199 :‬متفرجا‬ ‫احلكم‪ :‬ال�سنغافوري عبد امللك وون (‪)44‬‬ ‫اوزبك�ستان‪� :‬شوكت �سالوموف‬ ‫عبد الب�شري‬ ‫(‪ )85‬و�شوكتجون مودالدجانوف‬ ‫ االهداف‪:‬‬‫كوريا اجلنوبية‪ :‬كوو جا �شيول (‪)86‬‬ ‫ مثل كوريا اجلنوبية‪ :‬جونغ‬‫(‪ )17‬وجي دونغ وون (‪ 28‬و‪)39‬‬

‫� �س��ون��غ ري ��ون ��غ‪ -‬ه��وان��غ ج ��اي وون‬ ‫ويل يونغ بيو وت�شا دو ري وهونغ‬ ‫جيونغ هو (ك��واك ت��اي ه��وي) ويل‬ ‫ت�شونغ ي��ون��غ‪ -‬يل ي��ون��غ راي وكوو‬ ‫جا ت�شيول (يوون بيت غا رام) وكي‬ ‫�سونغ يونغ ويل ت�شونغ يونغ (�سون‬ ‫هيونغ مني)‪ -‬جي دونغ وون‪.‬‬ ‫املدرب‪ :‬ت�شو كوانغ راي‬ ‫‪ -‬م�ث��ل اوزب �ك �� �س �ت��ان‪ :‬اينياين‬

‫ن� � �ي� � ��� � �س� � �ت �ي��روف‪� � � -‬ش� ��وك � �ت � �ج� ��ون‬ ‫موالدجانوف وعزيز بك حيدروف‬ ‫وف � �ي � �ك � �ت� ��ور ك� ��ارب � �ن � �ك� ��و (ج� ��� �س ��ور‬ ‫ح�سنوف)‪� -‬سريفر جباروف واوديل‬ ‫اح�م��دوف وتيمور ك��اب��ادزة واوليم‬ ‫ن��وف�ك��اروف (��ش��وك��ت �سالوموف)‪-‬‬ ‫� �س �ن �ج��ار ت��ور� �س��ون��وف والك�سندر‬ ‫غيرنيخ‪.‬‬ ‫املدرب‪ :‬فادمي ابراموف‬

‫الع �بي��ن ق �ب��ل ان ي �ن �ف��رد باحلار�س‬ ‫وي�سدد الكرة من فوقه داخل ال�شباك‬ ‫(‪.)53‬‬ ‫وق ��ام ج��ي دون ��غ وون مبجهود‬ ‫فردي رائع و�سدد كرة زاحفة ت�صدى‬ ‫ل �ه��ا ال �ق��ائ��م (‪ ،)67‬ف��اه��در فر�صة‬ ‫ثمينة للت�ساوي مع زميله �شيول يف‬ ‫�صدارة ترتيب الهدافني‪.‬‬ ‫ورم ��ى امل�ن�ت�خ��ب االوزب �ك ��ي بكل‬ ‫ثقله يف ربع ال�ساعة االخري لتعديل‬ ‫النتيجة وف��ر���ض وق��ت ا��ض��ايف‪ ،‬لكن‬ ‫من دون طائل‪.‬‬ ‫وك��ان��ت امل �ب��اراة �ضد اوزبك�ستان‬ ‫ال ��دول� �ي ��ة االخ � �ي ��رة ل �ل �م ��داف ��ع يل‬ ‫يونغ بيو ال��ذي اعلن بانه �سيعتزل‬ ‫امل �ب��اري��ات ال��دول�ي��ة وت��رك�ي��ز جهوده‬ ‫على ناديه الهالل ال�سعودي‪ ،‬علما‬ ‫بانه لعب اي�ضا يف �صفوف ايندهوفن‬ ‫ال �ه��ول �ن��دي وت��وت �ن �ه��ام االنكليزي‬ ‫وبورو�سيا دورمتوند االملاين‪.‬‬


15

ÖYÓeh á°VÉjQ

(1486) Oó©dG - (18) áæ°ùdG - Ω ( 2011) ÊÉãdG ¿ƒfÉc (29) âÑ°ùdG

»WÉHôdG íàØdG ÜÉ°ùM ≈∏Y ¿ÉK Ö≤d ¤EG ™∏£àj »ÑÁRÉe ≈∏Y ÊÉãdG Ö≤∏dG RGôMÉH è¡ædG Gòg πb’G »WÉHôdG íàØdG ¬Ø«°V ÜÉ°ùM .ájQÉ≤dG äÉ≤HÉ°ùŸG ‘ IÈN çÓ`` ã` dG äÉ`` `jQÉ`` `Ñ` ` ŸG ¿G ô`` cò`` j ≈∏Y ⪫bG ôHƒ°ùdG ¢SCɵ∏d ¤h’G Qƒ°†◊G á∏b ¿G ó«H IójÉfi ÖYÓe »≤jôa’G OÉ–’G ºZQG …Ògɪ÷G π£H ¢``VQG ≈∏Y É¡àeÉbG ≈∏Y áÑ©∏d ɪ∏Y ,É«≤jôaG ∫É£HG …QhO á≤HÉ°ùe ÉHÉgP É¡àeÉbG ´hô``°`û`e ¢``SQó``j ¬``fÉ``H .πÑ≤à°ùŸG ‘ ÉHÉjGh ºbôdG …ô°üŸG »``∏`g’G πªëjh ¢SCɵdÉH RƒØdG äGôe OóY ‘ »°SÉ«≤dG å«M 1993 ΩÉY É¡FÉ°ûfG òæe ôHƒ°ùdG ¬Áô¨d 3 π``HÉ``≤`e äGô`` e 4 É``¡`H êƒ``J 3) ∂``dÉ``eõ``dG ¬``æ` WGƒ``e …ó``«` ∏` ≤` à` dG »°ùfƒàdG »∏MÉ°ùdG ºéædGh (äGô``e …Òé«ædG É``Ñ` ª` «` «` fGh (¿É`` ` Jô`` ` e) Iôe Ö``≤`∏`dÉ``H êƒ`` J É``ª`«`a ,(¿É`` Jô`` e) »LÉ©dG QƒÑ°S ɵjôaG øe πc IóMGh »LÎdGh ¿ÉLó«HG ∂«°SG ¬æWGƒeh ¢ùàjôjÉH hó`` ` ` ` ` f’QhGh »``°` ù` fƒ``à` dG …hÉ°†«ÑdG AÉLôdGh »≤jôaG ܃æ÷G ÊɨdG ∑hG ±hG ¢``ù`JQÉ``gh »``Hô``¨`ŸG .»ÑÁRÉeh

(Ü.±.G)- É«°Sƒ≤«f

(Ü.±.G)

?íàØdG ΩÉeCG ô°ùîj πg .. âa’ ≥dCÉJ »ÑÁRÉe

.IóMGh Iôe »°ùfƒàdG »∏MÉ°ùdG Rƒa ó``«`Mƒ``dG AÉæãà°S’G ¿É``ch ,¿’G AÉLôdG ¬Ø«°†e ≈∏Y »∏MÉ°ùdG ºéædG ájóf’G ¥ƒØJ »ÑÁRÉe ¢Sôch 2-4 í``«`LÎ``dG äÓ``cô``H …hÉ°†«ÑdG ÉgRƒa É©aGQ ôHƒ°ùdG ¢SCɵ∏d áØ«°†ŸG á∏°UGƒe ¤G íª£j ƒgh ,1997 ΩÉY ≈àM IGQÉÑe 15 π°UG øe Iôe 14 ¤G

É«dÉ£jEG ¢SCÉc »FÉ¡f ∞°üf ¤EG ÉehQ iô°ù«dG á``¡`÷G ≈°übG ‘ É¡∏Ñ≤à°SG ºK äGƒ``£`N Ió``Y Éæ«Á É¡H ±ô``ë`fGh ≈eôŸ iô``°`ù`«`dG á`` jhGõ`` dG ‘ É``¡`≤`∏`WG .…QGQƒà°S ƒcQÉe ¢SQÉ◊G ≈∏Y ÉehQ É°üM ,á≤«bO ƒëf ó©Hh äòØf iô°ù«dG á¡÷G ‘ á«æcQ á∏cQ ¢ù«°ùµe Ö«∏«a »°ùfôØdG ¢``SCGQ ≈∏Y ≈eôŸG ܃``°` U õ``«`cÎ``H É``¡`©`HÉ``J …ò`` dG ∂°ùeGh É«MÉ°U ¿É``c …QGQƒ``à`°`S øµd á«∏°†aG ∂``dP ó``©`H í°Vƒààd ,Iô``µ` dG .ôFGõdG ≥jôØdG πé°S ,™``FÉ``°`†`dG ∫ó``H â``bƒ``dG ‘h á≤jô£H ÊÉãdG ±ó¡dG »jOÉJ ƒ¨jQOhQ á«dÉY Iôc ó©H á«°ü≤e ∞°üf á«fGƒ∏¡H .(1+90) ó«©H øe ¬à∏°Uh ™e »FÉ¡ædG ∞°üf ‘ ÉehQ Ö©∏jh »≤à∏j ɪ«a ,Ö≤∏dG πeÉM ¿Ó«e ÎfG á«fÉãdG IGQÉÑŸG ‘ ¿Ó«e ™e ƒeÒdÉH .á©HQ’G QhO øe

(Ü.±.G)- ÉehQ …Qhó`` dG π``£`H ∞``«`°`Uh É`` ehQ ≠``∏`H á≤HÉ°ùe ø``e »``FÉ``¡`æ`dG ∞``°`ü`f Qhó`` `dG √RƒØH Ωó`` ≤` `dG Iô``µ` d É``«` dÉ``£` jG ¢`` SCÉ` `c øe ∫hCG ôØ°U-2 ¢Sƒàæaƒj ¬Ø«°†e .¢ù«ªÿG ¢ùeCG ‘ É£°Sƒàe É°VôY ¿É≤jôØdG Ωóbh äɪé¡dG ¬dÓN ’OÉÑJ ∫h’G •ƒ°ûdG ≈∏Y IQƒ``£`ÿG áë°VGh øµJ ⁄ »àdG ÉehQ ÖYÓd IóMGh AÉæãà°SÉH Ú«eôŸG ≈¡àfÉa ,ƒ«°ù«∏Ѫ«°S ƒ«HÉa »∏jRGÈdG .»≤£æe »Ñ∏°S ∫OÉ©àH •ƒ°ûdG ájGóÑdG âfÉc ,ÊÉãdG •ƒ°ûdG ‘h á≤«bódG ≈àM ∫h’G äÉjôéŸ á¡HÉ°ûe ƒcÒe …ô¨«æ«àfƒŸG íààaG Ú``M 64 ‘ ±ƒ«°†∏d π«é°ùàdG ¢ûà«æ«°Sƒa ádhÉæe ó``©` H É`` `ehQ ´É`` `aO ø`` e á``∏`Ø`Z Ö©∏ŸG ∞°üàæe ø``e á``«`dÉ``Yh á``∏`jƒ``W

¿ƒ«∏e 50 ᪫≤H É°VôY ¢†aôj ∫ƒHôØ«d ¢ùjQƒJ øY »∏îà∏d »°ù∏°ûJ øe Q’hO

."™«Ñ∏d ¢ù«d ÖYÓdG .¢†aQ ¢Vô©dGh (É`` eÉ`` Y 26) ¢`` ù` `jQƒ`` J §`` Ñ` `Jô`` jh ájÉ¡f ≈``à`M ó``à`Á ó≤©H ∫ƒ``Hô``Ø`«`d ™``e …OÉædG ∑ôJ OGQG Ée GPGh ,2013 ¿GôjõM ¿G ¬ª°V ójôj OÉf …G ≈∏Y hG ¬«∏Y Ú©àj ó≤©dG ‘ πé°ùŸG »FGõ÷G óæÑdG ™aój ¿ƒ«∏e 75) ¬«æL ¿ƒ«∏e 50 ¤G ™ØJôjh .(Q’hO ™bGƒdG ‘ ÖZôj ¢ùjQƒJ ¿G hóÑjh ‘ Ö``©` ∏` dGh »``°`ù`∏`°`û`J ¤G ΩÉ``ª` °` †` f’É``H øµd ,πÑ≤ŸG º°SƒŸG É``HhQhG ∫É£HG …QhO √òg ¬Lh ‘ ∞≤j Ée ƒg »FGõ÷G óÑædG .áÑZôdG

¢SCɵdG ôHƒ°ùdG á«≤jôaC’G

(Ü.±.G)- ¿óæd

¢ùeCG ájõ«∏µf’G ∞ë°üdG äô``cP É°VôY ¢``†` aQ ∫ƒ``Hô``Ø` «` d ¿G á``©` ª` ÷G »æ«dΰSG ¬``«`æ`L ¿ƒ``«` ∏` e 35 á``ª`«`≤`H »°ù∏°ûJ ø``e (Q’hO ¿ƒ``«`∏`e 50 ƒ``ë`f) ‘ Ωó≤dG Iôµd …õ«∏µf’G …Qhó``dG π£H »∏îàdG π``LG ø``e ø``jÒ``N’G Úª°SƒŸG hófÉfôa ÊÉÑ°S’G ‹hódG ¬ªLÉ¡e øY .¢ùjQƒJ øY "õÁÉJ …P" áØ«ë°U â∏≤fh ¬dƒb ∫ƒ``Hô``Ø`«`d …OÉ`` f º``°`SÉ``H çó``ë`à`e hófÉfôa º°†d É°VôY »°ù∏°ûJ Ωób"

ÊÉãdG ¿ƒfÉc óYƒe 2013 ìÎ≤e »bGôY è«∏ÿG ¢SCÉc áeÉbE’ (Ü.±.G)- áMhódG »bGô©dG OÉ`` `–’G ìÎ`` bG ‹G 5 øe IÎØdG Ωó≤dG Iôµd ¢SCÉc á``eÉ``b’ 2013 ô``jÉ``æ`j 18 øjô°û©dGh á`` jOÉ`` ◊G è``«`∏`ÿG áæjóe É``¡` Ø` «` °` †` à` °` ù` J »`` à` ` dG .Iô°üÑdG ¤G ìGÎb’G ¥Gô©dG ™aQh ácQÉ°ûŸG äGOÉ`` –’G ô°S AÉæeG ∫É`` bh ,¬``∏` jó``©` J hG √OÉ``ª` à` Y’ »bGô©dG OÉ–Ód ΩÉ©dG Úe’G äÉëjô°üJ ‘ ó``ª` MG ¥QÉ`` ` W ájô£≤dG ∞``ë`°`ü`dG É``¡`Jô``°`û`f Góah ¿G ᩪ÷G ¢ùeCG IQOÉ°üdG Ú«FÉ°ûfG Ú°Sóæ¡e 4 º°†j âjƒµdGh äGQÉ`` e’Gh ô£b øe ádƒéH Ωƒ``≤` «` °` S á``jOƒ``©` °` ù` dGh ‘ äBÉ` `°` `û` `æ` `ŸG ≈``∏` Y á``«` °` û` «` à` Ø` J .¿É°ù«f ô°ùdG AÉ``æ` eG ¿G ±É`` °` `VGh 3 ‘ É`` YÉ`` ª` `à` `LG ¿hó`` ≤` `©` `«` `°` `S óaƒdG ô``jô``≤` J á``°` û` bÉ``æ` Ÿ QÉ`` ` jG ≈∏Y √RÉ``‚G ” Éeh »°û«àØàdG á«°û«àØJ IQÉ``jR ∑Éæg ¿ƒµJ ¿G ≈∏Y ±ƒbƒ∏d ÜBG ájÉ¡f iô``NG ™jQÉ°ûŸG ‘ äGRÉ`` ` ` ‚’G ô`` NG .á«FÉ°ûf’G

Iô£«°ùd Gó`` M É``©` °` VGh á``«` ≤` jô``a’G ‘ Ö≤∏dG ≈∏Y É«≤jôaG ∫ɪ°T ájófG ¬dÉf Éeó©H á≤HÉ°ùdG ™HQ’G äGƒæ°ùdG ºéædGh äGô`` `e 3 …ô``°` ü` ŸG »``∏` g’G

º°SƒŸG ¤h’G ó``©`H »°TÉÑeƒHƒd ‘ ≈∏Y »``Ñ` ÁRÉ``e RÉ`` a É``eó``æ`Y »``°` VÉ``ŸG ≥jôa ∫hG äÉHh ,ôØ°U-2 ‹ÉŸG Ö©∏ŸG ôHƒ°ùdG ¢SCɵdG Ö≤d Rôëj ‹ƒ¨fƒc

»°TÉÑeƒHƒd ‘ âÑ°ùdG Ωƒ«dG ΩÉ≤J á«≤jôa’G ô``Hƒ``°`ù`dG ¢``SCÉ` µ` dG IGQÉ``Ñ` e ‹ƒ¨fƒµdG »ÑÁRÉe ÚH Ωó≤dG Iôµd π£Hh Ö≤∏dG πeÉM »WGôbGƒÁódG íàØdGh ,É`` «` `≤` `jô`` aG ∫É`` `£` ` HG …QhO ¢SCÉc á≤HÉ°ùe π£H »Hô¨ŸG »WÉHôdG .»≤jôa’G OÉ–’G Úª°SƒŸG ‘ »``Ñ`ÁRÉ``e ô``¡` XGh iƒà°ùŸG ‘ GÒÑc GQƒ£J øjÒN’G ∫Éjófƒe ‘ É``«`fÉ``K π``Mh ,è``FÉ``à` æ` dGh ¬JQÉ°ùîH GôNDƒe »ÑX ƒHG ‘ ájóf’G π£H ‹É`` £` `j’G ¿Ó``«` e Î`` fG ΩÉ`` `eG ∞°üf ‘ ô¡b ¿G ó©H 3-ôØ°U ÉHhQhG ∫ƒ«°SÉfÎfG 2006 ΩÉY π£H »FÉ¡ædG .ôØ°U-2 »∏jRGÈdG ‹GƒàdG ≈∏Y á«fÉãdG Iô``ŸG »``gh ôHƒ°ùdG ¢SCɵdG IGQÉÑe É¡«a ΩÉ≤J »àdG

É°VôY ¢†aQ ójQóe ƒµ«à∏JG ¿’Qƒa øY »∏îà∏d ∫ÉjQ √QÉL øe

.¬JÉeóN øY »∏îà∏d (Ü.±.G)- ójQóe øe Üô≤dÉH √ó≤Y ‘Éë°U ô``“Dƒ`e ‘ ¿’Qƒ``a ∫É``bh π«îfG π«¨«Ã ójQóe ∫ÉjQ π°üJG" á«fÉÑ°S’G ᪰UÉ©dG π°†aG ,¿’Qƒ``a ƒ¨«jO ÊÉ``jƒ``ZhQh’G ºLÉ¡ŸG ∞°ûc ¢†aQ .»æY QÉ°ùØà°S’G πLG øe (…OÉædG ΩÉY ôjóe) π«Z ƒµ«à∏JG ¬≤jôa ¿G ,2010 É«≤jôaCG ܃æL ∫Éjófƒe ‘ ÖY’ ¬ØbƒÃ ‹É``ª`YG ôjóe º``∏`YGh ¢Vô©dG Gò``g ΩÉ``©`dG ô``jó``ŸG ójQóe ∫É``jQ √QÉ``L ø``e É°VôY ¢``†`aQ ÊÉ``Ñ`°`S’G ó``jQó``e ."ádCÉ°ùŸG √òg ∫É«M (ƒµ«à∏JG ™``e) ó≤©H §ÑJôe É``fG ,ó«©°S ÉfG" ™``HÉ``Jh øY çó``ë`à`dG ó`` jQG ’ .¬``©` e …QGƒ``°` û` e á``∏`°`UGƒ``e ó`` jQGh ,´ƒ°VƒŸG Gò``g ø``Y çó``–G Iô``e π``c ‘ ¬``f’ ,»∏Ñ≤à°ùe ."áÄWÉN á≤jô£H ¬dƒbG Ée ¿hô°ùØj ó≤©H ójQóe ƒµ«à∏JÉH (ÉeÉY 31) ¿’Qƒ``a §ÑJôjh øe ÉeOÉb 2007 ΩÉY ¬H ≥ëàdG ¿G ó©H 2013 ≈àM óàÁ .∫ÉjQÉ«a ócG hõ``jÒ``°`S ¬``µ`jô``fG ó``jQó``e ƒµ«à∏JG ¢ù«FQ ¿É``ch ¿’Qƒa ¢Vô©j ⁄ ¬≤jôa ¿G »°VÉŸG ÊÉãdG øjô°ûJ ‘ É¡JôcP »àdG äÉeƒ∏©ŸG ‹ÉàdÉH É«aÉf ,ójQóe ∫É``jQ ≈∏Y ."ÉcQÉe" áØ«ë°U ºLÉ¡ŸG ™`` e Gô`` NDƒ` `e ó``bÉ``©` J ó`` jQó`` e ∫É`` ` jQ ¿É`` ` ch »à«°S Î``°`ù`°`û`fÉ``e ø``e Qƒ``jÉ``Ñ` jOG π``jƒ``fÉ``ÁG ‹ƒ``Zƒ``à` dG »æ«àæLQ’G ÜÉ«Z ¬H ÖÑ°ùJ …òdG ÆGôØdG ó°ùd …õ«∏µf’G äôcP óbh ,á∏jƒW IÎØd ÖYÓŸG øY øjGƒ¨«g ƒdGõfƒZ ºLÉ¡e øY åëÑj »µ∏ŸG …OÉædG ¿G GôNDƒe ôjQÉ≤àdG ¢†©H .πÑ≤ŸG ∞«°üdG ¬aƒØ°U ¤G ¬ª°†d ¬fG Ú``eƒ``j ò``æ`e ó``jQó``e ƒµ«à∏JG ¢``ù`«`FQ ô``cP ó``bh ‹hódG ºLÉ¡ŸG º°†d ójQóe ∫É``jQ ¬eób É°VôY ¢†aQ .hQƒj ¿ƒ«∏e 45 πHÉ≤e hôjƒZG ƒ«NÒ°S »æ«àæLQ’G ,»°VÉŸG ´ƒ``Ñ` °` S’G Ú``°` Vô``Y Éæ«≤∏J" π``«` Z ∫É`` `bh ¿ƒ«∏e 45 πHÉ≤e hôjƒZG º°†d ójQóe ∫ÉjQ øe ɪgóMG ™aGóŸG)h ¬ª°†d (…õ«∏µf’G) »°ù∏°ûJ øe ô``NGh ,hQƒ``j ."hQƒj ¿ƒ∏e 60 πHÉ≤e øjOƒZ (ƒ¨«jO ÊÉjƒZhQh’G ."Ú°Vô©dG ójQóe ƒµ«à∏JG ¢†aQ" π«Z ™HÉJh ¿’Qƒa ƒ¨«jO


‫‪16‬‬

‫ريا�ضة ومالعب‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫ريا�ضة ومالعب‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫‪17‬‬

‫اليــابــان ت�سعىلالنفرادبالرقمالقيا�سي و�أ�ستــراليـــالإحـــراز بـــاكــورة�ألقـابها‬ ‫الدوحة ‪(-‬ا‪.‬ف‪.‬ب)‬ ‫ت� �ب ��دو االه � � � ��داف خم �ت �ل �ف��ة بني‬ ‫ط��ريف امل �ب��اراة ال�ن�ه��ائ�ي��ة ل�ك��أ���س ا�سيا‬ ‫‪ 2011‬املقررة اليوم ال�سبت بني اليابان‬ ‫وا�� �س�ت�رال� �ي ��ا ع �ن��د اخل��ام �� �س��ة م�ساء‬ ‫بتوقيت الأردن‪ ،‬ذلك الن االوىل ت�سعى‬ ‫لالنفراد بالرقم القيا�سي من حيث‬ ‫عدد االلقاب‪ ،‬يف حني ت�أمل الثانية يف‬ ‫التتويج بباكورة القابها القارية‪.‬‬ ‫وت �ت �� �س��اوى ال �ي��اب��ان ب �ع��دد مرات‬ ‫الفوز باللقب اال�سيوي مع ال�سعودية‬ ‫واليابان ولكل منها ‪ 3‬القاب‪ ،‬وقد رفع‬ ‫منتخب ال�ساموراي اللقب عاليا اعوام‬ ‫‪ 1992‬و‪ 2000‬و‪ .2004‬ام��ا ا�سرتاليا‬ ‫فت�شارك بالبطولة للمرة الثانية منذ‬ ‫ان�ضمامها اىل كنف االحتاد اال�سيوي‬ ‫ع��ام ‪ ،2006‬وكانت خرجت من الدور‬ ‫ربع النهائي يف م�شاركتها االوىل قبل‬ ‫ارب��ع �سنوات وعلى يد اليابان بالذات‬ ‫يف ربع النهائي بركالت الرتجيح‪ ،‬ما‬ ‫يعني ب��ان م�ب��اراة الغد �ستكون ث�أرية‬ ‫بالن�سبة اليها‪.‬‬ ‫و�سيكون الفوز بالبطولة مبثابة‬ ‫ج��واز �سفر للمنتخب امل�ت��وج باللقب‬ ‫ل�ك��ي مي�ث��ل ا��س�ي��ا يف ب�ط��ول��ة القارات‬ ‫املقررة يف الربازيل عام ‪ 2013‬وتعترب‬ ‫جترية مفيدة قبل ك��أ���س ال�ع��امل عام‬ ‫‪ 2014‬يف الربازيل اي�ضا‪.‬‬ ‫يذكر ان املنتخب الياباين خا�ض‬ ‫ث�لاث نهائيات ق��اري��ة ومل يخ�سر اي‬ ‫منها‪.‬‬ ‫وت��درج اداء املنتخب الياباين يف‬ ‫ال�ب�ط��ول��ة‪ ،‬فبعد ب��داي��ة متعرثة امام‬ ‫االردن عندما ان�ت��زع التعادل ‪ 1-1‬يف‬ ‫الوقت ب��دل ال�ضائع‪ ،‬ارتقى م�ستوى‬ ‫ال�ساموراي مع تقدم ادوار البطولة‪،‬‬ ‫فحقق ف ��وزا �ساحقا ع�ل��ى ال�سعودية‬ ‫‪� �-5‬ص �ف��ر‪ ،‬وع�ل��ى ��س��وري��ا ‪ 1-2‬بع�شرة‬ ‫العبني‪ ،‬وعلى قطر ال��دول��ة امل�ضيفة‬ ‫‪ 2-3‬ب�ع���ش��رة الع �ب�ين اي �� �ض��ا‪ ،‬ق�ب��ل ان‬ ‫ي �ت �خ �ط��ى ج� � ��اره ال � �ك� ��وري اجلنوبي‬ ‫بركالت الرتجيح ‪�-3‬صفر يف مباراة‬ ‫م �ث�ي�رة ان �ت �ه��ى وق �ت �ه��ا اال� �ص �ل��ي ‪1-1‬‬ ‫واال�ضايف ‪.2-2‬‬ ‫ويك�شف مدرب املنتخب الياباين‬ ‫االي �ط��ايل ال�برت��و زاك �ي��روين بقوله‬ ‫"مل نبدا البطولة ب�شكل جيد‪ ،‬الننا‬ ‫مل ن���س�ت�ع��د ب��ال �� �ش �ك��ل امل �ط �ل��وب بعد‬ ‫ان �� �ض �م��ام ال�لاع �ب�ين م ��ن البطوالت‬ ‫االوروبية قبل ايام قليلة من البطولة‪،‬‬ ‫بيد ان االم��ور حت�سنت بعد الو�صول‬ ‫اىل ال��دوح��ة‪ ،‬ب�ع��د ان ب��دا الالعبون‬ ‫ي �ت ��أق �ل �م��ون ع �ل��ى ال �ل �ع��ب اىل جانب‬ ‫ب�ع���ض�ه��م ال�ب�ع����ض خ���ص��و��ص��ا بوجود‬ ‫الع �ب�ين ج ��دد ان �� �ض �م��وا اىل �صفوف‬

‫الفريق يف اال�شهر االخرية"‪.‬‬ ‫وتلقى املنتخب ال�ي��اب��اين �ضربة‬ ‫قوية با�صابة مهاجمه �شينجي كاغاوا‬ ‫بك�سر يف �ساقه يف امل�ب��اراة �ضد كوريا‬ ‫اجلنوبية حيث خ�ضع لعملية جراحية‬ ‫ويرجح غيابه اي�ضا عن �صفوف ناديه‬ ‫بورو�سيا دورمت��ون��د مت�صدر الدوري‬ ‫االملاين حتى نهاية املو�سم احلايل‪.‬‬ ‫وكان كاغاوا لعب دورا ا�سا�سيا يف‬ ‫تربع فريق امل��درب يورغن كلوب على‬ ‫��ص��دارة ال ��دوري االمل��اين بت�سجيله ‪7‬‬ ‫اهداف يف ‪ 18‬مباراة‪ ،‬علما بانه ان�ضم‬ ‫للفريق اال�صفر واال�سود هذا املو�سم‬ ‫ق��ادم��ا م��ن ف��ري��ق ال��درج��ة الثانية يف‬ ‫بالده �سرييزو او�ساكا مقابل ‪ 350‬الف‬ ‫يورو‪.‬‬ ‫ل� �ك ��ن زاك � � �ي � ��روين ي � �ع� ��ول على‬ ‫� �ص��ان��ع االل � �ع� ��اب امل� �ت� ��أل ��ق كي�سوكي‬ ‫هوندا اح��د جن��وم البطولة احلالية‪،‬‬ ‫واملهاجم �شينجي اوكازاوا يف مواجهة‬ ‫ا�سرتاليا‪.‬‬ ‫يف امل �ق ��اب ��ل اك� ��د ق ��ائ ��د منتخب‬ ‫ا� �س�ت�رال �ي��ا ل��وك��ا���س ن �ي��ل‪ ،‬ب� ��ان كافة‬ ‫اف��راد املنتخب حافظوا على هدوئهم‬ ‫على ال��رغ��م م��ن ال�ف��وز ال�ساحق على‬ ‫اوزب�ك���س�ت��ان ب�ستة اه ��داف نظيفة يف‬ ‫ال� ��دور ن���ص��ف ال�ن�ه��ائ��ي وق ��ال يف هذا‬ ‫ال �� �ص��دد "لن ن �ن �ج��ر اىل االعتقاد‬ ‫باننا �سندخل امل �ب��اراة النهائية وكل‬ ‫ال�تر� �ش �ح �ي��ات ت���ص��ب يف م�صلحتنا‪،‬‬ ‫ال�ن�ت�ي�ج��ة ال �ت��ي ح�ق�ق�ن��اه��ا يف ن�صف‬ ‫النهائي ال اهمية لها"‪.‬‬ ‫واو� � �ض� ��ح "ال � �ش��ك ب � ��ان الفوز‬ ‫ب�ن�ت�ي�ج��ة ك �ب�ي�رة رف ��ع م ��ن معنويات‬ ‫الالعبني لكن يتعني علينا ان نلعب‬ ‫بثقة عالية �ضد اليابان"‪.‬‬ ‫وتابع "ندرك متاما باننا منلك‬ ‫الالعبني الذين يجيدون هز ال�شباك‬ ‫عندما ت�سنح لهم الفر�صة يف ذلك‪،‬‬ ‫كما منلك اقوى خط دفاع يف البطولة‬ ‫حيث مل ي��دخ��ل م��رم��ان��ا ��س��وى هدف‬ ‫واحد‪ ،‬وبالتايل ال ن�ستطيع ان ندخل‬ ‫اي م �ب��اراة نهائية باف�ضل م��ن هذه‬ ‫احلال"‪.‬‬ ‫و��س�ج��ل املنتخب اال� �س�ت�رايل ‪13‬‬ ‫هدفا يف البطولة اي�ضا‪ ،‬وفاز يف اربع‬ ‫مباريات وتعادل يف واح��دة مع كوريا‬ ‫اجلنوبية ‪.1-1‬‬ ‫ام��ا ن�ظ�يره ال�ي��اب��اين ف�سجل ‪13‬‬ ‫ه��دف��ا اي���ض��ا ل�ك��ن دخ ��ل م��رم��اه �ستة‬ ‫اهداف‪.‬‬ ‫ومي �ل��ك امل�ن�ت�خ��ب اال�� �س�ت�رايل يف‬ ‫�شخ�ص مدربه هولغر او�سييك �سالحا‬ ‫ق��وي��ا ن�ظ��را خل�ب�رة االمل ��اين يف الكرة‬ ‫اليابانية بعد ان ا�شرف على تدريب‬ ‫اوراوا ريد داميوندز وقاده اىل احراز‬

‫تدريبات املنتخب الياباين ترتكز على القوة الذهنية‬

‫ل�ق��ب دوري اب �ط��ال ا��س�ي��ا ع��ام ‪،2007‬‬ ‫وب��ال�ت��ايل ي�ع��رف مت��ام��ا ن�ق��اط القوة‬ ‫وال�ضعف فيها‪.‬‬ ‫وي�ؤكد او�سييك بان ا�سا�س الفوز‬ ‫لدى فريقه هو �صالبة الدفاع وقال‬ ‫"لدينا ه�ي�ك�ل�ي��ة م�ع�ي�ن��ة‪ ،‬فت�ضييق‬ ‫امل�ساحات ي�ب��د�أ م��ن املهاجمني الذي‬ ‫ي� �ح ��اول ��ون اح� �ب ��اط ب �ن ��اء الهجمات‬

‫للمنتخب املناف�س"‪.‬‬ ‫وح � ��ل او� �س �ي �ي ��ك م� �ك ��ان امل � ��درب‬ ‫الهولندي تيم فريبييك الذي ا�ستقال‬ ‫م��ن من�صبه ب�ع��د ن�ه��ائ�ي��ات مونديال‬ ‫ج�ن��وب اف��ري�ق�ي��ا‪ ،‬وه��و اعتمد يف هذه‬ ‫ال�ب�ط��ول��ة ع�ل��ى ‪ 19‬الع �ب��ا يحرتفون‬ ‫خارج ا�سرتاليا‪ 12 ،‬منهم خا�ضوا غمار‬ ‫ن �ه��ائ �ي��ات م��ون��دي��ال ج �ن��وب افريقيا‬

‫ال�صيف املا�ضي‪.‬‬ ‫واكد مهاجم املنتخب اال�سرتايل‬ ‫تيم كاهيل بان زمالءه يتطلعون اىل‬ ‫خو�ض املباراة النهائية وقال "اجلميع‬ ‫م�ت�ح�م���س��ون خل��و���ض ال �ن �ه��ائ��ي‪ ،‬انها‬ ‫اه��م ج��ائ��زة متاحة ام��ام ا�سرتاليا يف‬ ‫ت��اري�خ�ه��ا‪ ،‬وه ��ي اخ ��ر ف��ر��ص��ة للجيل‬ ‫الذي تخطى الثالثني من عمره لكي‬

‫يح�صد اللقب"‪.‬‬ ‫ام � ��ا ح ��ار� ��س م ��رم ��ى ا�سرتاليا‬ ‫املخ�ضرم مارك �شفارت�سر (‪ 40‬عاما)‬ ‫ال ��ذي �سينفرد ب��ال��رق��م ال�ق�ي��ا��س��ي يف‬ ‫عدد املباريات الدولية لبالده فيعترب‬ ‫بان فريقه تعلم الدر�س من البطولة‬ ‫ال�سابقة وا�صبح اكرث جهوزية الحراز‬ ‫اللقب ال �ق��اري وق��ال يف ه��ذا ال�صدد‬

‫"لقد ا�صبحنا على دراية اكرب بالكرة‬ ‫اال� �س �ي��وي��ة وم�ن�ت�خ�ب��ات�ه��ا م ��ن خالل‬ ‫م���ش��ارك��ات�ن��ا ب��ال�ت���ص�ف�ي��ات اال�سيوية‬ ‫والعاملية يف ال�سنوات الثالث االخرية‪،‬‬ ‫وق��د خ�ضنا البطولة احلالية ونحن‬ ‫نعرف الكثري عن املنتخبات املناف�سة‬ ‫لنا خ�لاف��ا مل��ا ك��ان��ت عليه احل��ال قبل‬ ‫ارب��ع �سنوات عندما خ�ضنا البطولة‬ ‫وكانت جمهولة بالن�سبة الينا"‪.‬‬ ‫و��س�ي�خ��و���ض �شفارت�سر مباراته‬ ‫ال ��دول �ي ��ة رق� ��م ‪ 88‬ل �ي �ن �ف��رد بالرقم‬ ‫ال�ق�ي��ا��س��ي ال� ��ذي ك ��ان ي�ت�ق��ا��س�م��ه مع‬ ‫اليك�س ت��وب�ين ال��ذي داف��ع ع��ن الوان‬ ‫منتخب بالده من ‪ 1988‬اىل ‪.1998‬‬ ‫�أو�سيك يعول على خربته يف‬ ‫الكرة اليابانية‬ ‫ي �ع��ول االمل� ��اين ه��ول�غ��ر او�سييك‬ ‫م��درب منتخب ا�سرتاليا لكرة القدم‬ ‫على خربته بالكرة اليابانية ملواجهة‬ ‫منتخب ال���س��ام��وراي يف نهائي ك�أ�س‬ ‫ا�سيا بالدوحة‪.‬‬ ‫وق� ��ال او� �س �ي �ي��ك "املواجهة مع‬ ‫ال� �ي ��اب ��ان � �س �ت �ك��ون م� �ث�ي�رة وحافلة‬ ‫ب��ال �ت �ح��دي��ات ل�ك�ن�ن��ي اوف �ي��ت بوعدي‬ ‫ع�ن��دم��ا ق�ل��ت ان �ن��ا ��س�ن�خ��و���ض املباراة‬ ‫النهائية"‪.‬‬ ‫وع��ن خ�برت��ه ال�سابقة يف العمل‬ ‫باليابان قال "املنتخب الياباين قوي‬ ‫وهناك جيل جديد يظهر على ال�ساحة‪،‬‬ ‫ولهذا �أتوقع �أن تكون النهائية مثرية‬ ‫وحافلة بالتحديات"‪.‬‬ ‫�أم ��ا فيما يتعلق ب�غ�ي��اب املهاجم‬ ‫�شينجي ك��اغ��اوا عن �صفوف منتخب‬ ‫ال �ي��اب��ان ب�سبب الإ� �ص��اب��ة او� �ض��ح "ال‬ ‫�أح ��ب ال�ترك �ي��ز ع�ل��ى الع ��ب واح ��د يف‬ ‫ال�ف��ري��ق امل�ق��اب��ل‪ ،‬ول�ك��ن �أود �أن �أ�شري‬ ‫�إىل �أن املنتخب الياباين يلعب بروح‬ ‫جماعية‪ ،‬ورغم �أن كاغاوا العب مميز‬ ‫ويلعب يف الدوري الأملاين‪ ،‬فانني واثق‬ ‫من ان م��درب اليابان ميتلك البديل‬ ‫املنا�سب"‪.‬‬ ‫و�أو�ضح "املنتخب الياباين يلعب‬ ‫بطريقة خمتلفة عن الطريقة التي‬ ‫ك��ان يلعب ب�ه��ا خ�ل�ال ن�ه��ائ�ي��ات ك�أ�س‬ ‫العامل ‪ 2010‬يف جنوب �أفريقيا‪ ،‬وذلك‬ ‫نتيجة تغيري املدرب"‪.‬‬ ‫وبخ�صو�ص املواجهة مع ماكوتو‬ ‫ه��ا� �س �ي �ب��ي وه��اج �ي �م��ي هو�ساوغاي‬ ‫ال �ل��ذي��ن ا�� �ش ��رف ع�ل�ي�ه�م��ا � �س��اب �ق��ا يف‬ ‫اليابان "ها�سيبي وهو�ساغاي كانا من‬ ‫الالعبني املهمني يف الفريق عندما‬ ‫كنت �أدرب �أوراوا ريد دامي��ون��دز‪ ،‬و�أنا‬ ‫�سعيد للنجاح الذي حققاه مع منتخب‬ ‫بالدهما"‪.‬‬ ‫وت��اب��ع "حاولت التم�سك ببقاء‬ ‫ها�سيبي يف الفريق م��ع �أوراوا ولكن‬

‫العبو املنتخب الأ�سرتايل ي�ستمعون جيدا لتعليمات مدربهم الأملاين �أو�سيك‬

‫ال�ع��ر���ض ال ��ذي ج ��اءه ل�ل�اح�ت�راف يف‬ ‫امل��ان�ي��ا ك��ان مهما بالن�سبة مل�سريته‪،‬‬ ‫وقد جنح بالفعل هناك و�أثبت قدرته‬ ‫و�إ� � �ص� ��راره ع �ل��ى ال �ت �ط��ور م��ن خالل‬ ‫امل���س�ت��وى ال ��ذي ي�ق��دم��ه وك��ذل��ك من‬ ‫خ�ل�ال تعلم ال�ل�غ��ة الأمل��ان �ي��ة‪ ،‬ك�م��ا ان‬ ‫هو�سوغاي ي�سري اي�ضا على الطريق‬ ‫ذات��ه م��ن خ�لال العر�ض ال��ذي تلقاه‬ ‫من باير ليفركوزن االملاين"‪.‬‬ ‫زاكريوين‪":‬الروح اجلماعية‬ ‫�أهم مفاتيح املنتخب الياباين"‬ ‫اعترب مدرب منتخب اليابان لكرة‬ ‫ال �ق��دم االي �ط��ايل ال�ب�رت��و زاك�ي�روين‬ ‫ان ال��روح اجلماعية هي اه��م مفاتيح‬ ‫فريقه يف ك�أ�س ا�سيا بالدوحة‪.‬‬ ‫وق � � � � ��ال زاك � � � �ي � � ��روين "الروح‬ ‫اجل�م��اع�ي��ة ك��ان��ت �أه ��م مفاتيح جناح‬ ‫فريقه يف امل�شوار نحو املباراة النهائية‬ ‫للبطولة"‪.‬‬ ‫وت ��اب ��ع "انا � �س �ع �ي��د للطريقة‬ ‫ال �ت��ي و��ص�ل�ن��ا ب �ه��ا �إىل ه ��ذه املرحلة‬ ‫بف�ضل جهود الالعبني‪ ،‬لقد واجهنا‬ ‫اخ �ت �ب��ارات �صعبة يف ال�ب�ط��ول��ة وكان‬ ‫م�ستوانا يتطور من م�ب��اراة لأخرى‪،‬‬ ‫خ��ا��ص��ة يف م��واج�ه��ة منتخبات غرب‬ ‫�آ� �س �ي��ا ال �ت��ي ك�ن��ا ن��واج��ه ��ص�ع��وب��ات يف‬ ‫مواجهتها �سابقا"‪.‬‬ ‫وا� � � �ض� � ��اف "احرتم املنتخب‬ ‫اال�سرتايل كثرية خ�صو�صا انه �سجل‬ ‫‪ 13‬هدفا واهتزت �شباكه م��رة واحدة‬ ‫ف �ق��ط‪ ،‬وي �� �ض��م يف � �ص �ف��وف��ه العبني‬

‫ج�ي��دي��ن للغاية ومي�ل��ك ال�ع��دي��د من‬ ‫اخليارات"‪.‬‬ ‫واو� � �ض� ��ح زاك � �ي� ��روين "كل من‬ ‫امل�ن�ت�خ�ب�ين ي�ل�ع��ب ب�ط��ري�ق��ة خمتلفة‬ ‫ع��ن االخ ��ر ك�ل�ي��ا‪ ،‬ن�ح��ن من�ت��از ب�صغر‬ ‫م� �ع ��دل اع � �م� ��ار ال�ل�اع� �ب�ي�ن وال � � ��روح‬ ‫اجلماعية بني الالعبني اال�سا�سيني‬ ‫واالحتياطيني وكذلك الروح القتالية‬ ‫وبالتايل ونريد تقدمي مباراة جيدة‬ ‫غدا (اليوم)"‪.‬‬ ‫وعن غياب املهاجم �شينجي كاغاوا‬ ‫ب���س�ب��ب اال� �ص��اب��ة ق ��ال "من املحبط‬ ‫للمنتخب ال�ي��اب��اين ان يفتقد جهود‬ ‫كاغاوا يف املباراة النهائية النه �ساهم‬ ‫كثريا بو�صولنا اىل هذه املرحلة وكان‬ ‫م�ستواه يتطور تدريجيا يف البطولة‪،‬‬ ‫لكن لدينا البديل املنا�سب"‪.‬‬ ‫وع� ��ن ت �خ��وف��ه م ��ن ك� ��ون م ��درب‬ ‫م�ن�ت�خ��ب ا� �س�ترال �ي��ا االمل � ��اين هولغر‬ ‫او�سييك �سبق ان عمل يف اليابان قال‬ ‫امل ��درب االي �ط��ايل "او�سييك درب يف‬ ‫اليابان مرتني من قبل‪ ،‬وال �شك يف �أنه‬ ‫يعرف الكثري عن املنتخب الياباين‪،‬‬ ‫ول �ك �ن �ن��ا يف امل �ق��اب��ل راق �ب �ن��ا منتخب‬ ‫�أ�سرتاليا جيداً ونعرف الكثري عنه"‪.‬‬ ‫وعن تطور كرة القدم يف اليابان‬ ‫او�ضح "كرة القدم يف اليابان متتلك‬ ‫�إمكانات هائلة للتطور ب�شكل كبري يف‬ ‫امل�ستقبل‪ ،‬حيث �أن هناك العديد من‬ ‫ال�ع��وام��ل ال�ت��ي ت�ساهم يف ذل��ك ومن‬ ‫بينها مدار�س النا�شئني‪ ،‬فمنذ ت�سلمي‬

‫مهمة الإ� �ش ��راف ع�ل��ى امل�ن�ت�خ��ب‪ ،‬كان‬ ‫اجلميع يقولون يل �أن�ه��م ال يحبون‬ ‫مواجهة منتخبات غرب �آ�سيا وكوريا‬ ‫اجلنوبية ولكن هذه البطولة �أثبتنا‬ ‫�أن العبي منتخب اليابان ال يخ�شون‬ ‫مواجهة احد"‪..‬‬ ‫اما العب و�سط املنتخب الياباين‬ ‫ماكوتو ها�سيبي فقال بدوره "الت�أهل‬ ‫�إىل امل� �ب ��اراة ال�ن�ه��ائ�ي��ة وال �ل �ع��ب �أم ��ام‬ ‫ا�سرتاليا يف النهائي يجعلني �أ�شعر‬ ‫ب�سعادة كبرية‪ ،‬ونحن نريد �أن نلعب‬ ‫بطريقتنا اخلا�صة وتقدمي م�ستوى‬ ‫جيد"‪.‬‬ ‫وت ��اب ��ع "�سبق يل ال �ع �م��ل حتت‬ ‫ا��ش��راف او�سييك يف فريق �أوراوا ريد‬ ‫دامي��ون��دز و�أك��ن ل��ه االح�ت�رام الكبري‪،‬‬ ‫ول �ك��ن م�ن�ت�خ��ب ال �ي��اب��ان ت �غ�ير كثريا‬ ‫بعد رحيله واعتقد ب ��أن االم��ور باتت‬ ‫خمتلفة كثريا االن"‪.‬‬ ‫�سجل زاخر لليابان‬ ‫مت�ل��ك ال�ي��اب��ان �سجال زاخ ��را يف‬‫م�شاركاتها يف ك�أ�س ا�سيا لكرة القدم‪،‬‬ ‫ويكفي ان�ه��ا تتقا�سم ال��رق��م القيا�سي‬ ‫بثالثة القاب مع ال�سعودية وايران‪.‬‬ ‫ب � � ��د�أت امل� ��� �ش ��ارك ��ة ال �ي ��اب ��ان �ي ��ة يف‬ ‫البطولة يف الن�سخة الرابعة عام ‪1968‬‬ ‫يف ايران‪ ،‬فخا�ضت ت�صفيات املجموعة‬ ‫الثالثة وحلت ثانية بر�صيد ‪ 7‬نقاط‬ ‫ب �ف��ارق االه � ��داف خ �ل��ف ت ��اي ��وان‪ ،‬ومل‬ ‫تت�أهل اىل النهائيات‪ ،‬وغابت كذلك عن‬ ‫نهائيات ال��دورات اخلام�سة عام ‪1972‬‬

‫يف ت��اي�لان��د‪ ،‬وال���س��اد��س��ة ع��ام ‪ 1976‬يف‬ ‫ايران‪ ،‬وال�سابعة عام ‪ 1980‬يف الكويت‪،‬‬ ‫والثامنة عام ‪ 1984‬يف �سنغافورة‪.‬‬ ‫مل تكن عودة اليابان اىل نهائيات‬ ‫الن�سخة التا�سعة يف قطر ع��ام ‪1988‬‬ ‫موفقة‪ ،‬حيث احتلت امل��رك��ز اخلام�س‬ ‫االخ�ي�ر يف امل�ج�م��وع��ة االوىل بر�صيد‬ ‫ن�ق�ط��ة واح� ��دة (مل ت���س�ج��ل اي هدف‬ ‫ودخل مرماها ‪ 6‬اهداف)‪ ،‬حيث تعادلت‬ ‫مع اي��ران �صفر‪�-‬صفر‪ ،‬وخ�سرت امام‬ ‫ك��وري��ا اجلنوبية ��ص�ف��ر‪ ،2-‬واالم ��ارات‬ ‫�صفر‪ ،1-‬وقطر �صفر‪.3-‬‬ ‫ا�ست�ضافت اليابان الدورة العا�شرة‬ ‫ع��ام ‪ ،1992‬فاحتلت امل��رك��ز ال�ث��اين يف‬ ‫جمموعتها �ضمن الدور االول بر�صيد‬ ‫‪ 5‬نقاط وبفارق االهداف خلف االمارات‬ ‫ب�ع��د ت�ع��ادل�ه��ا معها �سلبا‪ ،‬وم��ع كوريا‬ ‫ال�ضمالية ‪ ،1-1‬وف��وزه��ا ع�ل��ى ايران‬ ‫‪�-1‬صفر‪ ،‬وت�أهلت اىل ن�صف النهائي‬ ‫حيث ف��ازت على ال�صني ‪ ،2-3‬ثم على‬ ‫ال�سعودية ‪�-1‬صفر يف املباراة النهائية‬ ‫واحرزت لقبها اال�سيوي االول‪.‬‬ ‫ويف ح�م�ل��ة ال��دف��اع ع��ن لقبها يف‬ ‫ال � � ��دورة احل ��ادي ��ة ع �� �ش��رة ع� ��ام ‪1996‬‬ ‫يف االم� � ��ارات‪ ،‬ت �� �ص��درت ال �ي��اب��ان بقوة‬ ‫امل �ج �م��وع��ة ال �ث��ال �ث��ة ب��ال �ن �ق��اط كاملة‬ ‫(‪ 9‬م ��ن ‪ )9‬اث ��ر ف ��وزه ��ا ع �ل��ى �سوريا‬ ‫‪ ،1-2‬واوزبك�ستان ‪��-4‬ص�ف��ر‪ ،‬وال�صني‬ ‫‪�-1‬صفر‪.‬‬ ‫وفقدت اليابان اللقب بخ�سارتها‬ ‫ام ��ام ال�ك��وي��ت ��ص�ف��ر‪ 2-‬يف ال ��دور ربع‬

‫النهائي‪.‬‬ ‫ويف لبنان عام ‪ ،2000‬توجت اليابان‬ ‫بلقبها ال �ث��اين اث��ر تغلبها يف املباراة‬ ‫النهائية على ال�سعودية ‪�-1‬صفر‪ ،‬ثم‬ ‫احتفظت بلقبها يف ال�صني ع��ام ‪2004‬‬ ‫بفوزها على منتخب الدولة امل�ضيفة‬ ‫يف النهائي ‪ ،1-3‬ثم خرجت من الدور‬ ‫رب��ع النهائي يف الن�سخة املا�ضية عام‬ ‫‪ 2007‬بخ�سارتها امام ا�سرتاليا بركالت‬ ‫الرتجيح عقب تعادلهما يف الوقتني‬ ‫اال�صلي واال�ضايف ‪.1-1‬‬ ‫م�شاركة ثانية لأ�سرتاليا‬ ‫ت���ش��ارك ا�سرتاليا للمرة الثانية‬ ‫ف �ق��ط يف ب �ط��ول��ة ك ��أ� ��س ا� �س �ي��ا ل�سبب‬ ‫ب�سيط بانها ان�ضمت اىل كنف االحتاد‬ ‫القاري عام ‪.2006‬‬ ‫خا�ضت ا�سرتاليا غمار الن�سخة‬ ‫املا�ضية عام ‪ 2007‬لكنها خيبت االمال‬ ‫كونها خرجت من ال��دور ربع النهائي‬ ‫على ي��د اليابان ب��ال��ذات بعد ان كانت‬ ‫ابرز املنتخبات املر�شحة الحراز اللقب‪،‬‬ ‫ودخ ��ل املنتخب اال� �س�ت�رايل البطولة‬ ‫القارية االخرية ك�أحد اقوى املر�شحني‬ ‫للقب قيا�سا على ادائه يف نهائيات ك�أ�س‬ ‫العامل ‪ 2006‬يف املانيا حني بلغ الدور‬ ‫ال�ث��اين قبل ان يخ�سر ب�صعوبة امام‬ ‫ايطاليا �صفر‪ 1-‬ال�ت��ي ع��ادت وتوجت‬ ‫ب �ط �ل��ة الح� �ق ��ا‪ ،‬ف �� �ض�لا ع ��ن اح�ت��راف‬ ‫معظم العبيه يف الدوري االنكليزي‪.‬‬ ‫اف �ل��ت امل �ن �ت �خ��ب اال� � �س �ت�رايل من‬ ‫اخل � � ��روج م �ب �ك ��را م� ��ن ال � � ��دور االول‬ ‫عندما تعادل يف مباراته االوىل امام‬ ‫عمان ‪ 1-1‬قبل ان ي�سقط ب�شكل كبري‬ ‫ومفاجىء ام��ام ال�ع��راق ‪ ،3-1‬ثم خرج‬ ‫من عنق الزجاجة بفوزه على تايالند‬ ‫‪�-4‬صفر‪.‬‬ ‫لكن م�شوار توقف يف ربع النهائي‬ ‫ب �خ �� �س��ارت��ه ام� � ��ام ال� �ي ��اب ��ان ب ��رك�ل�ات‬ ‫ال�ترج�ي��ح ب�ع��د ت�ع��ادل�ه�م��ا يف الوقتني‬ ‫اال�صلي واال�ضايف ‪.1-1‬‬ ‫جائزة �أف�ضل العب‬ ‫حائرة بني �أربعة‬ ‫اعلنت اللجنة املنظمة لك�أ�س ا�سيا‬ ‫اخلام�سة ع�شرة يف الدوحة ان جائزة‬ ‫اف�ضل العب يف البطولة انح�صر بني‬ ‫اربعة العبني‪.‬‬ ‫والالعبون هم‪� :‬سريفر جباروف‬ ‫(اوزب� �ك� ��� �س� �ت ��ان) وم � � ��ارك �شفارت�سر‬ ‫(ا�سرتاليا) وب��ارك جي �سونغ (كوريا‬ ‫اجلنوبية) وكي�سوكي هوندا (اليابان)‪.‬‬ ‫وك�شف اللجنة ان اختيار اف�ضل‬ ‫الع� ��ب يف ال �ب �ط��ول��ة ي�خ���ض��ع ملعايري‬ ‫حم ��ددة م��ن ج��ان��ب جل�ن��ة فنية ت�ضم‬ ‫ع� ��ددا م ��ن االع �� �ض��اء وه ��م يراقبون‬ ‫م�ب��اري��ات البطولة جميعها م��ن اجل‬ ‫تقييم م�ستوى الالعبني‪.‬‬


ÖYÓeh á°VÉjQ

(1486) Oó©dG - (18) áæ°ùdG - Ω ( 2011) ÊÉãdG ¿ƒfÉc (29) âÑ°ùdG

Ió«MƒdG ¬JQÉ°ùÿ QCÉãdG ¤EG ƒfôj áfƒ∏°TôH É°ùfôah É«dÉ£jEG ‘ QÉѵdG ÚH äÉ¡LGƒe ’h ∞«°Uh É``ehQ ΩÉ``eG •É≤f 7h ,¢SCɵdG πë«°S …òdG Ö«JÎdG ådÉKh π£ÑdG .É«fƒdƒH ≈∏Y ÉØ«°V Qó°üJ …ò``dG ƒ«°ùJ’ πµ°ûj ’h ¿G πÑb ¤h’G π``MGô``ŸG ‘ Ö«JÎdG É«dÉM ™`` HGô`` dG õ`` cô`` ŸG ¤G ™`` LGÎ`` j ≈àM ¿Ó«Ÿ GÒÑc É≤∏b ,(á£≤f 37) Éæ«àfQƒ«a ¬Ø«°V ≈∏Y √Rƒ``a ∫É``M ‘ ⁄ ¬``fG É°Uƒ°üN ,á``∏`Mô``ŸG ìÉààaG ‘ ¬JÉjQÉÑe ‘ Gó`` MGh GRƒ`` a ’G ≥≤ëj ‘ ¬JQÉ°ùN ¤G áaÉ°VG IÒN’G ™HQ’G á≤HÉ°ùe øª°V ÉehQ √QÉL ™e »HQódG .¢SCɵdG ¢SOÉ°ùdG ¢Sƒàæaƒj ≈∏Y Ú©àjh …õ«æjOhG ¬Ø«°V Qòëj ¿G (á£≤f 35) IÒN’G IÎØdG ‘ √AGOG Qƒ``W …ò``dG ´ƒÑ°S’G ¿Ó«e ÎfG ≈∏Y √Rƒa ¿Éch .Qƒ£àdG Gò¡d É°Sɵ©fG 1-3 »°VÉŸG ™e É«°ûjôH É°†jG ó``M’G Ö©∏jh iƒæLh ,…QÉ``H ™e …QÉ«dÉch ,ƒØ««c .Éæjõ«°ûJ ™e »°ûà«dh ,ÉeQÉH ™e »°ùfôØdG …QhódG Qó°üàŸG π``«`d ø``e π``c ∫hÉ``ë`«`°`S ¿É°S ¢``ù`jQÉ``H √OQÉ``£` eh (á£≤f 38) •É≤f 3 áaÉ°VG (á£≤f 34) ¿ÉeôL ∫h’G ∞«°†à°ùj ÉeóæY √ó«°UQ ¤G ÉØ«°V ÊÉãdG πëjh (á£≤f 22) ¢ùæd ÉãjóM ó``YÉ``°`ü`dG ¿ƒ``«`æ`«`aG ∫QG ≈``∏`Y ‘ (á£≤f 8) ÒN’G õcôŸG ÖMÉ°Uh ≈≤Ñ«d ,øjô°û©dGh á``jOÉ``◊G á∏MôŸG .∫GƒM’G CGƒ°SG ‘ ¬dÉM ≈∏Y ¥QÉØdG IÒÑc Ú≤jôØdG ®ƒ¶M hóÑJh »g ɪc RƒØdG ≥«≤– ‘ ¥Qƒ``dG ≈∏Y (á£≤f 34) øjQ ¤G áÑ°ùædÉH ∫É◊G ‘ ¿ÉÑ©∏j øjò∏dG (É°†jG 34) ¿ƒ«dh ¿É«°ùædÉah (á£≤f 25) ƒ°Tƒ°S áaÉ«°V .‹GƒàdG ≈∏Y (22) Ö≤∏dG π``eÉ``M É``«`∏`«`°`Sô``e π``ë` jh Ö«JÎdG ‘ ¢ùeÉÿG õcôŸG ÖMÉ°Uh ≈∏Y É``Ø` «` °` V (á``£` ≤` f 32) ‹É`` ` `◊G ô°ûY ™°SÉàdG õcôŸG ÖMÉ°U ƒcÉfƒe øe ´QÉ°üj …ò``dG (20) Ò``N’G πÑb äÉjQÉÑe ô``NG ‘ ó``M’G ,AÉ≤ÑdG π``LG .á∏MôŸG ,Ò°ùchG ™e øjÉc âÑ°ùdG »≤à∏jh ¿É«JG âfÉ°Sh ,â°ùjôH ™``e ¿É``jQƒ``dh ,¢ù«f ™``e hOQƒ``H ó``M’Gh ,Rƒ``dƒ``J ™``e .¬««∏Ñfƒe ™e »°ùfÉfh

18

ä’ƒ£ÑdG á«HhQhC’G á«∏ëŸG (Ü.±.G)- É«°Sƒ≤«f

(Ü.±.G)

»FÉ¡f ™HQ ‘ ÉjQhóѪ°S ó°V AÉ©HQ’G .(1-2) É«dÉ£jG ¢SCÉc ƒfÉ«∏«ª«°SÉe ÜQó`` ŸG ¿G hó``Ñ`jh …òdG A§``Ñ`dG º``ZQ ÓFÉØàe …ô¨«dG É≤KGhh ,¬``≤`jô``a á``bÓ``£`fG ≈``∏`Y CGô`` W º°ùëf ⁄" Qò``ë`H øµd ¬«ÑY’ ø``e ∫GõJ Ée ádƒ£ÑdG ,¿’G ≈àM ´Gô°üdG äÉ¡LGƒŸG øe ÒãµdG ∑Éægh á∏jƒW RGô`` `M’ Ú``ë` °` Tô``ŸG Ú`` H Iô``°` TÉ``Ñ` ŸG ."Ö≤∏dG Ö`` «` JÎ`` dG ¿Ó`` `«` ` e Qó`` °` `ü` `à` `jh ΩÉeG •É≤f 4 ¥QÉØH á£≤f 44 ó«°UôH AÉ©HQ’G ¬``eÉ``eG ô°ùN …ò``dG ‹ƒ``HÉ``f »∏°U’G ¿ÉàbƒdG) í«LÎdG äÓcôH »FÉ¡f ™HQ ‘ (ôØ°U-ôØ°U ‘É°V’Gh

¢ù«dƒcÒg ΩÉeCG ¬FÉ≤d ‘ øjódG Oôd ≈©°ùj áfƒ∏°TôH

á°ùªÿG º``°` SGƒ``ŸG ‘ Ö``≤`∏`dG π``eÉ``M ¤h’G áÁõ¡dG ó©H ƒeÒdÉH IÒN’G »∏jRGÈdG ójó÷G ¬HQóe ±Gô°TÉH ¬d ¢†jƒ©àdG ∫hÉë«°S ƒ``gh ,hOQÉ``fƒ``«`d πeG ≈∏Y ΩÉ``e’G ¤G IõØb ´ÉaófÓd íààØj …òdG Qó°üàŸG ¿Ó«e Ì©àj ¿G ‘ âÑ°ùdG øjô°û©dGh á«fÉãdG á∏MôŸG .É«fÉJÉc áaÉ«°V IÒÑc á°Uôa ¿Ó«Ÿ ¿ƒµJ ó``bh ƒgh ,¬``H Ú``°`ü`HÎ``ŸG ∫É`` eBG •É``Ñ` M’ Oó÷G ¬``«`aÎ``fi ≈``∏`Y É``æ` gGQ ∫ƒ``©`j »`` ` `HQhG Ú`` jó`` æ` `dƒ`` ¡` `dG É`` °` Uƒ`` °` ü` N πeƒH ¿É`` a ∑QÉ`` ` eh ¿ƒ``°` ù` ∏` jƒ``fÉ``ÁG ,ÊÉŸ’G ï«fƒ«e ¿ô``jÉ``H ø``e ΩOÉ``≤` dG ɪ¡d QÉ``Ñ` à` NG ∫hG ‘ É``ë` ‚ É``ª` gh

π°UG øe 8 ‘ RÉa …òdG (37) ¢ùeÉÿG ∫G-Ó«fQƒc ¬Ñ©∏e ≈∏Y äÉ``jQÉ``Ñ`e 9 É«°ùædÉa ºààîj ɪ«a ,ΩƒjOÉà°S äGôH ‘ ÚæK’G á∏MôŸG (á£≤f 40) ™HGôdG .QófÉàfÉ°S ≠æ«°SGQ áaÉ«°V ™e É`` cQƒ`` jÉ`` e â``Ñ` °` ù` dG Ö``©` ∏` jh ™e á``≤` ∏` eh ,¿ƒ`` î` `«` `N ≠``æ` «` JQƒ``Ñ` °` S ,‘Éà«N ™``e »``à`fÉ``Ø`«`dh ,á``£`°`ù`bô``°`S ,É`` jÒ`` ŸG ™`` `e OGó`` «` «` °` Sƒ`` °` S ∫É`` ` ` `jQh ,á«∏«Ñ°TG ™e É«fhQƒc ’ ƒØ«JQƒÑjOh ∂«à∏JG ™``e ó``jQó``e ƒµ«à∏JG ó`` M’Gh .hÉÑ∏H ‹É£jE’G …QhódG õcôŸG ÖMÉ°U ‹ƒHÉf ∞«°†à°ùj ¿Ó«e ÎfGh ,óM’G ÉjQhóѪ°S ÊÉãdG

≈∏Y ÉgôNBG ¿Éch áÑ©°Uh á∏jõg ΩÉY á≤HÉ°ùe ‘ AÉ©HQ’G ôØ°U-1 á«∏«Ñ°TG .¢SCɵdG ó`` `M’G ó`` `jQó`` `e ∫É`` ` ` jQ π`` ë` ` jh á∏¡°S ᪡e ‘ Éfƒ°SÉ°ShG ≈∏Y ÉØ«°V ‘ ¢ù«d ¬fG QƒjÉÑjOG ¿CɪWh ,Éjô¶f á∏«µ°ûàdG ‘ óMG ¿Éµe òNCÉj ¿G OQGh ÜQó`` `ŸG äÉ``HÉ``°` ù` M ø`` e ¬`` LGô`` NG hG É°Uƒ°üN ƒ«æjQƒe ¬jRƒL ‹É¨JÈdG Ëôc »``°` ù` fô``Ø` dG ‹hó`` ` `dG º``LÉ``¡` ŸG ≥jôa ‘ Ö©∏f øëf" ∫É``bh ,áÁõæH ≥jôØdG Gò``g ≥≤ëj ¿G º``¡`ŸGh ó``MGh ."ÜÉ≤d’G ó°üëjh äGQÉ°üàf’G ådÉãdG ∫ÉjQÉ«a Qòëj ¿G Ú©àjh ∫ƒ«fÉÑ°SG ¬``Ø` «` °` †` e (á``£` ≤` f 42)

¿hô°û©dGh ájOÉ◊G á∏MôŸG õ«ªàJ Ωó≤dG Iô``µ`d ÊÉ``Ñ`°`S’G …Qhó`` `dG ø``e Qó°üàŸG áfƒ∏°TôH Ú``H …QCÉ` `K AÉ``≤`∏`H ,øjÒN’G Úª°SƒŸG ‘ Ö≤∏dG πeÉMh ójó÷G óaGƒdG ¢ù«dƒcÒg ¬Ø«°†eh ó¡°ûj ’ ɪ«a ,áÑîædG ádƒ£H ¤G ¥ôØdG Ú``H äÉ``¡`LGƒ``e ´ƒ``Ñ`°`S’G Gò``g .É°ùfôah É«dÉ£jG ‘ IÒѵdG ÊÉÑ°SE’G …QhódG ≠∏H …ò`` `dG á``fƒ``∏`°`Tô``H ∫hÉ``ë` «` °` S ¬¡«Ñ°ûJ óM ¤G èFÉàædGh AGO’G IhQP âÑ°ùdG ,Ωó``≤` dG Iô``c "»eÉfƒ°ùJ"`H …òdG ¢ù«dƒcÒg ø``e ¢UÉ°üàb’G ¿’G ≈àM Ió«MƒdG áÁõ¡dG ¬H ≥◊G "ÖeÉcƒf" Ö``©` ∏` e √QGO √ô``≤` Y ‘ ≥«≤–h ,á«fÉãdG á∏MôŸG ‘ 2-ôØ°U ‹GƒàdG ≈``∏`Y ô``°`û`Y ¢``ù` eÉ``ÿG √Rƒ`` a πHÉ≤e) ádƒ£ÑdG ‘ ô°ûY ™°SÉàdGh .(IóMGh IQÉ°ùNh óMGh ∫OÉ©J áÑ°ùædÉH á``∏`¡`°`S Qƒ`` `e’G hó``Ñ` Jh ’ƒjOQGƒZ Ö«°SƒN ÜQóŸG ∫ÉLQ ¤G »°VÉŸG AÉ`` ©` `HQ’G Gƒ``ë`°`ù`à`cG ø``jò``dG »FÉ¡f ∞°üf ÜÉgP ‘ ôØ°U-5 ÉjÒŸG Ωób ÒN’G ¿Éc ¿G ó©H É«fÉÑ°SG ¢SCÉc ´ƒÑ°S’G ¬dOÉ©àH IÒÑc áeóN º¡d ójQóe ∫É``jQ º``gOQÉ``£`e ™``e »``°`VÉ``ŸG ÚH ¥QÉ``Ø` dG ™°ùà«d …Qhó`` dG ‘ 1-1 ¿Éc ¿G ó©H •É``≤`f 4 ¤G Ú``Áô``¨`dG .Úà£≤f Ö«JÎdG á``fƒ``∏` °` Tô``H Qó``°` ü` à` jh ’ƒjOQGƒZ ô°üjh ,á£≤f 55 ó«°UôH ádƒ£ÑdG" ¿G øe ¬«ÑY’ ôjò– ≈∏Y ÌcG ¢ù«d ¥QÉØdG ¿Gh á∏jƒW ∫GõJ ’ ¿Gh ,ó``jQó``e ∫É`` jQ ™``e •É``≤`f 4 ø``e »à≤HÉ°ùe ‘ Gôªà°ùe ∫Gõj ’ ÒN’G ∫É`` £` `HG …QhOh á``«` ∏` ë` ŸG ¢`` `SCÉ` ` µ` ` dG ."ÉHhQhG ójQóe ∫É``jQ π``eCÉ`j ,¬``Ñ`fÉ``L ø``e πjƒfÉÁG ‹ƒZƒàdG º°V ºgÉ°ùj ¿CÉH ΰù°ûfÉe ø``e IQÉ`` Y’É`` H Qƒ``jÉ``Ñ` jOG º°SƒŸG ájÉ¡f ≈àM …õ«∏µf’G »à«°S ƒdGõfƒZ »``æ` «` à` æ` LQ’G ÜÉ``«` Z ó``°`ù`d èFÉàfh IQƒ``°`U Ú°ù– ‘ ,øjGƒ¨«g √QGƒ°ûe ¿Éc ¿Gh …òdG »µ∏ŸG ≥jôØdG ¬éFÉàf øµJ ⁄ å«M ,¿’G ≈àM ÉàHÉK πµ°ûH »``g ¬JGQÉ°üàfG ¿’ áæĪ£e

GÎ∏‚G ¢SCɵd ™HGôdG QhódG ‘ áÑîædG ¥ôa ÚH ájƒb äÉ¡LGƒe 5 ‹GƒàdG ≈``∏` Y É``ª` g (É``«` ∏` ª` Y á``ã` dÉ``K) .»àfhÉc ¢ùJƒfh …GOõfh ó∏«Ø«°T Ö©∏j ,iôN’G äÉjQÉÑŸG RôHG ‘h »à«°S …Îæaƒc ™e ΩÉ¡¨æeôH âÑ°ùdG Ö«JôJ ådÉK ∫Éæ°SQG óM’Gh ,(¤hG) ,(á«fÉK) ó``∏`«`Ø`°`SQOÉ``g ™``e …Qhó`` ` dG â°ùjQƒa ΩÉ``¡`¨`æ`Jƒ``f ™``e ΩÉ`` g â``°` Shh .(¤hG)

.IÒN’G çÓãdG ΩÉ¡æJƒJ ≈``∏`Y ô`` e’G Ö``ë`°`ù`æ`jh áaÉ«°V ‘ á∏¡°S ¬àª¡e ¿ƒµJ ød …òdG ΰù°ûfÉe ®ƒ¶M hóÑJ ɪæ«H ,ΩÉ¡dƒa √QÉ`` `Lh …Qhó`` ` ` dG Qó``°` ü` à` e ó``à` jÉ``fƒ``j ¿Óëj ø``jò``∏` dG »``à`«`°`S Î``°`ù`°`û`fÉ``e áLQódG ø``e Ú``≤`jô``a ≈``∏`Y Ú``Ø`«`°`V ájõ«∏µf’G ∞«æ°üàdG Ö°ùM á«fÉãdG

.É¡à«°SÉ°ùMh IGQÉÑŸG ±hôX É≤Ñ°ùe ídÉ°üd í``Lô``J áصdG ¿ƒ``µ`J ó``bh øµd ,ájô¶ædG á«MÉædG ø``e »°ù∏°ûJ ∞°üàæe òæe »°ù∏°ûJ õØj ⁄ É«∏ªY ¿ƒfÉc ™``∏`£`e ≈``à`M ÊÉ``ã` dG ø``jô``°`û`J IGQÉÑe 11 ø``e ÚFÉ≤d ‘ ’G ÊÉ``ã`dG ≥≤M É``ª`æ`«`H ,äÉ``≤` HÉ``°` ù` ŸG ∞``∏`à`fl ‘ ¬JÉjQÉÑe ‘ äGQÉ``°` ü` à` fG 3 ¿ƒ``Jô``Ø` jG

ájõ«∏µf’G á`` ` jó`` ` f’G ‹ƒ`` ` ` Jh ᫪gG IOó``©` à` ŸG É``¡` JÉ``LQO ∞``∏`à`î`à ¿ƒµJ ød ∂dòd ¢SCɵdG á≤HÉ°ùŸ á°UÉN áæjóe ¤G Êó``æ` ∏` dG »°ù∏°ûJ á``∏` MQ á°ThôØe ¿ƒJôØjG á¡LGƒŸ ∫ƒHôØ«d Ö≤∏dG ¬fGó≤a ¤G …ODƒJ óbh OhQƒdÉH ¿Gh ™bGƒdG ™e »WÉ©àdG ø°ùëj ⁄ GPG »Jƒ∏«°ûfG ƒdQÉc ‹É£j’G ¬HQóe CGô≤j

.ΩÉ¡æJƒJ ™e ΩÉ¡dƒah ,»à«°S ∑ƒà°S ¢ùªÿG äÉjQÉÑŸG èFÉàf …ODƒà°Sh …QhO ø``e ¥ô`` a 5 êhô`` `N ¤G É``ª`à`M ¥ôa 5 πHÉ≤J ɪ«a ,IRÉ``à`ª`ŸG á``LQó``dG ≈fOG äÉ`` ` LQO ø``e Ú``°`ù`aÉ``æ`e iô`` `NG ¤G πgCÉàdG ‘ ÈcG É¡Xƒ¶M ≈≤ÑJh ¤G áÑ°ùædÉH É°Uƒ°üN »FÉ¡ædG øªK .ΰù°ûfÉe áæjóe »Ñ£b

(Ü.±.G)- ¿óæd á≤HÉ°ùe øe ™HGôdG Qhó``dG ó¡°ûj äÉ¡LGƒe 5 Ωó≤dG Iôµd GÎ∏µfG ¢SCÉc âÑ°ùdG »≤à∏«a áÑîædG ¥ôa ÚH ájƒb ,Ö≤∏dG π``eÉ``M »°ù∏°ûJ ™``e ¿ƒ``Jô``Ø`jG ¿ƒàdƒHh ,¿ÒÑcÓH ™e Ó«a ¿ƒà°SGh ™e ¿ƒàÑeÉgôØdh óM’Gh ,¿É¨jh ™e


19

ÖYÓeh á°VÉjQ

(1486) Oó©dG - (18) áæ°ùdG - Ω ( 2011) ÊÉãdG ¿ƒfÉc (29) âÑ°ùdG

‹GƒàdG ≈∏Y ÊÉãdG ΩÉ©∏d á«FÉ¡ædG IGQÉÑŸG ¤EG …GQƒe »eÉ«e IQhO ‘ 2009 QGPBG ∞«∏M RƒØdG ¿É``ch ƒ«cÒe’G .ÊÉ£jÈdG …GQƒ`` ` ` ` ` ` ` ` e ±ô`` ` ` ` ` ` ©` ` ` ` ` ` `jh Gó«L ɪ¡°†©H ¢ûà«aƒcƒjOh ɪ¡aGÎMG πÑb GÒãc ÓHÉ≤Jh ´ƒÑ°SÉH ÊÉãdG ∫h’G ȵj PG ≈∏Y (1987 QÉjG 22h 15) §≤a ɪ¡æ«H ´Gô``°` ü` dGh ,(‹Gƒ`` à` `dG ™aGO øe Ìc’ GÒÑc ¿ƒµ«°S .ÖÑ°S hG ¢ûà«aƒcƒjO ∫hÉ``ë` «` °` Sh ÒѵdG ÊÉ``ã`dG Ö≤∏dG á``aÉ``°`VG áصdG AÉ`` `≤` ` HGh √ó`` «` °` UQ ¤G ™e ¬``JÉ``¡` LGƒ``e ‘ ¬``◊É``°` ü` d π«f ¤G á``aÉ``°` VG ÊÉ``£` jÈ``dG •É`` ≤` æ` dGh ¤h’G Iõ`` ` FÉ`` ` ÷G ‘ √ó``YÉ``°` ù` J »`` à` `dG á``∏` eÉ``µ` dG ÊÉãdG øjõcôŸG ¤G AÉ``≤`JQ’G »ŸÉ©dG ∞«æ°üàdG ‘ ∫h’G ºK .º°SƒŸG ájÉ¡f ‘ …GQƒ``e ó``é`j ,¬``à`¡`L ø``e ¤h’G áLQódÉH É«æ©e ¬°ùØf ±É°†j ™``aGhó``dG √ò``g º¶©Ã ÊÉ£jôH ÖY’ ∫hG ¬fG É¡«dG ¿ƒL ó``©` H »``FÉ``¡` æ` dG ¢``Vƒ``î` j ÊÉ£jôH ∫hGh 1977 ΩÉY ójƒd ó©H Ò``Ñ`c Ö``≤`d ≈``∏`Y π°üëj òæe ±Éé©dG äGƒæ°ùdG øe 75 ɪ∏Y ,1936 ΩÉ``Y …Ò``H ó``jô``a ‘ Ö``≤` ∏` dG Rô`` `MG Ò`` `N’G ¿É`` H .1934 ΩÉY ¿QƒÑ∏e ∫ÉM ‘ …GQƒ``e ≥≤ë«°Sh ÒѵdG ¬``Ñ`≤`d ó`` `M’G ¬``MÉ``‚ ™e ‹É``à` dÉ``H ∫OÉ``©` à` jh ∫h’G 3 π``Ñ` b êƒ`` `J …ò`` ` dG »``Hô``°` ü` dG äÉ¡LGƒŸG ‘ ,¿QƒÑ∏e ‘ ΩGƒYG .Iô°TÉÑŸG

…GQƒe …ófCG

(Ü.±.G)

‘ ∫hG ∞æ°üŸG ∫GOÉ`` f π``jÉ``aGQ øe 2009 ΩÉ``Y π``£`Hh ⁄É``©` dG ¬LGƒj ¿G π``Ñ`b »``FÉ``¡`æ`dG ™`` HQ ‘ É``«`dÉ``M hó``Ñ`j …ò`` dG …GQƒ`` e .iƒà°ùe π°†aG ,¤h’G á``Yƒ``ª` é` ŸG ‘h IÒãc AÉ``£` NG …GQƒ`` e Ö``µ` JQG AÉ£NG ±É``©` °` VG 3 …RGƒ`` `j É``e §≤àdG ºK ,Égô°ùîa ¬°ùaÉæe ¿Éc ¿G ó©H á«fÉãdG ‘ ¬°SÉØfG IóMGh á£≤f ¤G áLÉëH QÒa ÊÉ``£` jÈ``dG ∫É`` `°` ` SQG ô``°` ù` µ` d π°ûa ¬æµd ô``Ø`°`U-2 Ωó``≤`à`dGh πeÉc ‘ ∫É``◊G ¬«∏Y »``g ɪc •ƒ°T ¤G É``ª`µ`à`MÉ``a IGQÉ`` Ñ` `ŸG áé«àæH …GQƒ`` e Ö°ùc π°UÉa .1-1 ∫OÉ©àdG ÉcQóe áYƒªéŸG ,áãdÉãdG á``Yƒ``ª` é` ŸG ‘h ÊÉÑ°S’G ∫É°SQG …GQƒ``e ô°ùc ¿G πÑb ádƒ¡°ùH ÉgÉ¡fGh ÚJôe »àdG á©HGôdG ‘ ¢ùaÉæàdG óà°ûj ∫É°SQG ɪ¡æe π``c É¡«a ô°ùc â¡àfGh Ió`` ` MGh Iô`` `e ô`` ` N’G ¢ùØæHh É°†jG π°UÉa •ƒ°ûH ∫h’G π°UÉØdG •ƒ°ûdG áé«àf .2-7 á«fÉãdG áYƒªéŸG ‘ ‘ ó``M’G …GQƒ``e »≤à∏jh ∑Éaƒf »Hô°üdG ™``e »FÉ¡ædG π£Hh å``dÉ``ã` dG ¢``û`à`«`aƒ``cƒ``jO QQó«a Oô``L …ò`` dG 2008 ΩÉ``Y √RƒØH ¬Ñ≤d øe É«fÉK ∞æ°üŸG 4-6h 5-7h (3-7) 6-7 ¬«∏Y øe ∫hCG »``FÉ``¡` æ` dG ∞``°`ü`f ‘ .¢ù«ªÿG ¢ùeG »Hô°üdG á``Ø` c í`` Lô`` Jh 3 π``HÉ``≤` e äQÉ``°` ü` à` fG á``©` HQÉ``H ⩪L äÉ¡LGƒe 7 ‘ º``FGõ``g ‘ É``gô``NBG 2006 ò``æ`e ɪ¡æ«H

ádƒ£H É«dGΰSG Iôµd áMƒàØŸG Üô°†ŸG (Ü.±.G)- ¿QƒÑ∏e …ófG ÊÉ``£` jÈ``dG π``gCÉ` J ¤G É``°`ù`eÉ``N ∞``æ`°`ü`ŸG …GQƒ`` `e ádƒ£H ø``e á``«`FÉ``¡`æ`dG IGQÉ``Ñ` ŸG Iôµd á`` Mƒ`` à` `Ø` `ŸG É`` «` `dGÎ`` °` `SG áæjóe Ö``YÓ``e ≈∏Y Üô``°`†`ŸG ™HQ’G ä’ƒ£ÑdG ∫hG ,¿QƒÑ∏e ÊÉÑ°S’G ≈∏Y √RƒØH ,iȵdG 6-7h 6-4 ™HÉ°ùdG QÒa ó«aGO ‘ (2-7) 6-7h 1-6h (2-7) .ᩪ÷G ¢ùeCG »FÉ¡ædG ∞°üf IGQÉ`` ` Ñ` ` `ŸG …GQƒ`` ` ` ` `e ≠`` `∏` ` Hh ≈∏Y ÊÉ``ã` dG ΩÉ``©`∏`d á``«`FÉ``¡`æ`dG ÉØ«°Uh π`` M å``«` M ‹Gƒ`` `à` ` dG …ô°ùjƒ°ùdG ΩÉ`` `eG ¬``JQÉ``°`ù`î`H áãdÉãdG Iôª∏dh ,QQó«a ¬«LhQ ó©H iÈ`` µ` `dG ä’ƒ`` £` `Ñ` `dG ‘ á«cÒe’G Rhó``«` e ≠æ«°TÓa .2008 ΩÉY øY IQÉ``Ñ`Y IGQÉ``Ñ` ŸG â``fÉ``ch ábÉ«∏dG ‘ á``«`≤`«`≤`M á``cô``©` e ∫ÉY ´É≤jÉH äôªà°SGh á«fóÑdG âÑKG ,á``≤` «` bO 45h äÉ``YÉ``°` S 3 ¢ü°üîàŸG ,ÊÉ``Ñ` °` S’G É``¡`«`a ,á«HGÎdG ¢VQ’G ≈∏Y Ö©∏dÉH áÑ©∏dG á°SQɇ É°†jG ó«éj ¬fG »àdG á``Ñ` ∏` °` ü` dG ¢`` ` `VQ’G ≈``∏` Y ¬HÉ≤dG øe áKÓK É¡«∏Y ≥≤M .Iô°û©dG (ÉeÉY 28) QÒ``a ¢``VÉ``Nh ∫hG Ö``≤`∏`H Éë∏°ùe á``dƒ``£`Ñ`dG ófÓchG IQhO ‘ ΩÉ``©` dG Gò`` g ¬æWGƒe AÉ°übG ¬ªNõH øµ“h

á∏°ùdG IôµH ÚaÎëª∏d »µjôeC’G …QhódG

ø£°SƒÑd º¡e Rƒah »eÉ«e §≤°ùj ¢ùµ«f ∑Qƒjƒ«f ‘ áé«àædG º°ùM ¿G ó©H 106-111 ,º°SƒŸG πÑbh (15-33) á£≤f 16 ¥QÉØH ∫h’G ™HôdG ÊÉãdG ™HôdG) ¢VQ’G ÖMÉ°U áØc íLôJ ¿G .(23-25 ÒN’Gh 24-34 ådÉãdGh ,31-32 á£≤f 21) ôdófÉ°ûJ ¿ƒ°ùjÉJ º``gÉ``°`Sh 18) »µ°ùà«aƒf ∑ôjO ÊÉŸ’Gh (á©HÉàe 15h ÉjQÉH ¿Gƒ``N ¬«°SƒN »µjQƒJQƒÑdGh (á£≤f ‘ (á£≤f 15) …ÒJ ¿ƒ°ùjÉLh (á£≤f 19) (áÁõg 15 πHÉ≤e) ¢S’Gód ÚKÓãdG RƒØdG ܃æ÷G áYƒª› ‘ ådÉãdG õcôŸG ÖMÉ°U .»Hô¨dG ÖMÉ°U ,ô°SÉÿG øe âa’ πµ°ûH ≥dCÉJh πHÉ≤e 22) É¡JGP áYƒªéŸG ‘ ÒN’G õcôŸG 30) ’ƒµ°S ¢ùjƒd »æ«àæLQ’G øe πc ,(26 27) ø``JQÉ``e ø``Ø` «` ch (äÉ``©` HÉ``à` e 8h á``£`≤`f 16) õjÉg ∑É°ûJ ɪ¡∏«eR ±É``°`VGh ,(á£≤f .äÉ©HÉàe 8h á£≤f

.(20-24 ÒN’Gh 21-23 ådÉãdGh ƒjQÉæ«°S QGô``µ`J ø``e ø£°SƒH ÜÎ`` bGh á≤£æª∏d Ó``£`H êƒ``J å``«`M »``°`VÉ``ŸG º``°`Sƒ``ŸG á«Hô¨dG π£H ΩÉeG ô°ùîj ¿G πÑb á«bô°ûdG ∂dPh ,»FÉ¡ædG QhódG ‘ Rôµ«d ¢ù«∏‚G ¢Sƒd πHÉ≤e GQÉ°üàfG 35 ¤G √ó«°UQ ™aQ ¿G ó©H »°ù∏W’G á``Yƒ``ª`› IQGó``°` U ‘ º``FGõ``g 10 ΩÉ©dG Ö«JÎdG áëF’ ≈∏Y ÊÉãdG õcôŸG ‘h .(7 πHÉ≤e 39) RÒÑ°S ƒ«fƒ£fG ¿É°S ∞∏N ∫ƒ`` Hh (á``£` ≤` f 18) ø`` ` dG …GQ ¿É`` ` `ch ,õFÉØdG ±ƒØ°U ¢ùa π°†a’G (17) ¢SÒH 16h á``£`≤`f 17) êó`` jQó`` dhG ¢`` Sƒ`` cQÉ`` e’h 7h á``£` ≤` f 14) ô``∏` «` e ¬`` `jQó`` `fGh (á``©` HÉ``à` e ±ƒØ°U ‘ Rô`` ` ` H’G (á``ª` °` SÉ``M äGô`` `jô`` `“ .ô°SÉÿG ¬Ø«°†e ≈∏Y ¢ùµjôaÉe ¢``S’GO Ö∏¨Jh Gòg ¥ô``Ø`dG ∞©°VG ó``MG ,¢ùàchQ Ï°Sƒ«g

¿G IQÉ``°` ù` ÿG Ö``æ`é`à`d É``«`aÉ``c ø``µ`j ⁄h (äÉ©HÉàe 5h á£≤f 15) õfƒL ¢ùª«L ∞«°†j 6h •É``≤`f 8) ʃ``£`fG π``jƒ``L »``WÉ``«`à`M’Gh ÉjG ¿’ (•É≤f 7) RQÉŸÉ°ûJ ƒjQÉeh (äÉ©HÉàe GƒcQÉ°T øjòdG øjôN’G áà°ùdG ÚÑYÓdG øe .á£≤f …G πé°ùj ⁄ AÉ≤∏dG ‘ ¬MÉæL ÜÉ«Z QGôªà°SÉH »eÉ«e ô``KCÉ`Jh IQÉ°ùÿÉH »æªa áHÉ°U’G »YGóH ∫ƒH ¢ùjôc ¿Éc ¬fÉH ɪ∏Y ,äÉ``jQÉ``Ñ`e 5 ô``NBG ‘ á©HGôdG ¥QÉØH ¤h’G çÓ``ã` dG ´É`` `HQ’G ‘ Éeó≤àe 23-24 ∫h’G) á£≤f 11 ¤G π``°`Uh í``jô``e ¿G π``Ñ`b (18-25 å``dÉ``ã`dGh 23-24 ÊÉ``ã` dGh .(29-15) á£≤f 14 ¥QÉØH ÒN’G ‘ ô°ùîj ø£°SƒH ¬`` `LGh ,á``«` fÉ``ã` dG IGQÉ`` Ñ` `ŸG ‘h IÒÑc á°ùaÉæe »°VÉŸG º°SƒŸG π£H ∞«°Uh ¢ü°üM ™«ªL ‘ ¬eó≤J ºZQ IGQÉÑŸG ∫GƒW 19-20 ÊÉãdGh 18-21 ∫h’G ™HôdG) IGQÉÑŸG

ôNBG π«é°ùJ ‘ Éë‚ øjò∏dG (á£≤f 20) ÊGƒãdG ‘ Úà«KÓK Úà«eQ ø``e •É≤f 6 .IÒN’G RƒØdG Gòg ‘ ôjÉeOƒà°S …QÉ``eG ºgÉ°Sh ∫ÓN ø``e ∑Qƒjƒ«æd ‹Gƒ``à`dG ≈∏Y ÊÉ``ã`dG ±É°VGh ,äÉ``©`HÉ``à`e 8h á``£`≤`f 24 ¬∏«é°ùJ 6 ™``e á£≤f 11 ¢ùeÉ«dh ¿ƒ°T »WÉ«àM’G .äÉ©HÉàe ¿hÈ«d "∂∏ŸG" ø``µ`j ⁄ ,π``HÉ``≤` ŸG ‘ 24 ¬∏«é°ùJ º``ZQ ¬dGƒMG ø°ùMG ‘ ¢ùª«L 7 ‘ ’G íéæj ⁄ ¬``f’ á©HÉàe 11h á£≤f ≥dCÉJ ɪæ«H ,ádhÉfi 24 π°UG øe äGójó°ùJ IGQÉÑŸG ø``Y ¬HÉ«Z ó©H óFÉ©dG ó``jGh ø``jGhO ´É`` HQ’G ‘ í``‚h ¢``Vô``ŸG »``YGó``H á``≤`HÉ``°`ù`dG 15 ø`` e Ió``jó``°` ù` J 14 ‘ ¤h’G á``KÓ``ã` dG ¤G AÉ≤∏dG ájÉ¡f ‘ √ó«°UQ ™``aQh ,ádhÉfi .á©HÉàe 16h á£≤f 34

(Ü.±.G)- ø£æ°TGh »eÉ«e ¬Ø«°V ¢ùµ«f ∑Qƒjƒ«f §≤°SG GRƒa ¢ùµ«à∏°S ø£°SƒH ≥≤Mh ,88-93 â«g RQõjÓH πjGôJ ófÓJQƒH ¬Ø«°†e ≈∏Y ɪ¡e á∏°ùdG Iô``c …QhO øª°V ¢ù«ªÿG 78-88 .ÚaÎëª∏d »cÒe’G ∑Qƒjƒ«f ±É``°` VG ,¤h’G IGQÉ`` Ñ` `ŸG ‘ ó«°UQ ¤G Iô°ûY á©HGôdG IQÉ°ùÿG ¢ùµ«f »bô°ûdG ܃æ÷G áYƒª› Qó°üàe »eÉ«e πHÉ≤e GRƒa 24 ¤G √ó«°UQ É©aGQ (GRƒa 31) áëF’ ≈``∏` Y ÊÉ``ã` dG õ``cô``ŸG ‘ á``Áõ``g 21 .á«bô°ûdG »°ù∏W’G áYƒª› ¤G Rƒ`` Ø` ` dG Gò`` ¡` `H ∑Qƒ`` jƒ`` «` `f ø`` jó`` jh á£≤f 19) Ró∏«a …Qóf’ ójó÷G ±ÎëŸG …QÉæ«dÉZ ƒ∏«fGO ‹É``£` j’Gh (á©HÉàe 13h


‫‪20‬‬

‫ال�سبت (‪ )29‬كانون الثاين (‪ ) 2011‬م ‪ -‬ال�سنة (‪ - )18‬العدد (‪)1486‬‬

‫(‪ )170‬الف للنادي و(‪ )130‬الف لالعب‬

‫ريا�ضة ومالعب‬

‫ح�سن عبد الفتاح يوقع ر�سميا للكويت الكويتي‬

‫عبد الفتاح يوقع عقد احرتافه بح�ضور �أمني �سر الوحدات زيد �أبو حميد ومندرب الفريق الكويتي حممد �إدري�س‬

‫ال�سبيل ‪ -‬جواد �سليمان‬ ‫�أنهى ناديي الوحدات والكويت‬ ‫الكويتي �صفقة �ضم جنم املنتخب‬ ‫الوطني الأردين ونادي الوحدات‬ ‫الالعب ح�سن عبد الفتاح ر�سميا‬ ‫على ك�شوفات النادي الكويتي ملدة (‬ ‫‪� ) 5‬أ�شهر مقابل (‪� )300‬ألف دوالر يف‬ ‫�صفقة هي الثانية لالعبي الوحدات‬ ‫بعد �صفقة عامر ذيب الذي انتقل‬ ‫للعب يف �صفوف الإماراتي‪.‬‬ ‫وج ��رى ت��وق�ي��ع ال�ع�ق��د الر�سمي‬ ‫�أم ����س يف ف �ن��دق امل��ري��دي��ان بح�ضور‬ ‫الالعب ح�سن عبد الفتاح و�أمني �سر‬ ‫نادي الوحدات زيد �أبو حميد ووكيل‬ ‫�أع� �م ��ال ال�ل�اع ��ب يف االردن م�ؤيد‬ ‫�شرقطلي واملفو�ض من قبل النادي‬ ‫الكويتي حممد ادري�س‪.‬‬ ‫و�سينال ح�سن عبد الفتاح نظري‬ ‫توقيعه للكويت الكويتي (‪ )130‬الف‬ ‫دوالر ‪ ،‬فيما يح�صل ن��ادي الوحدات‬ ‫على باقي مبلغ االنتقال (‪ )170‬الف‬ ‫دوالر‪.‬‬ ‫و�سبق حل�سن عبد الفتاح املو�سم‬ ‫امل��ا� �ض��ي االح �ت ��راف ب ��داي ��ة املو�سم‬ ‫امل��ا� �ض��ي يف ح�ت��ا الإم ��ارات ��ي ق�ب��ل �أن‬

‫ينتقل على �سبيل الإع��ارة للعب مع‬ ‫ال �ك��رام��ة ال �� �س��وري ال� ��ذي �أب � ��دى يف‬ ‫الآون� ��ة االخ �ي�رة نيته ��ض��م الالعب‬ ‫جمدداً نظرا للم�ستوى الكبري الذي‬ ‫قدمه مع الفريق ال�سوري‪.‬‬ ‫ويف حديثه لـ "ال�سبيل الريا�ضي‬ ‫" عرب ح�سن عبد الفتاح عن �سعادته‬ ‫بالإن�ضمام ل�صفوف الكويت الكويتي‬ ‫ق��ائ�ل ً�ا ‪� :‬أن� ��ا ف �خ��ور ب�ت��وق�ي�ع��ي عقد‬ ‫احرتاف مع نادي كبري يتمتع ب�سمعة‬ ‫ك��روي��ة ط�ي�ب��ة يف ال �ك��وي��ت والوطن‬ ‫ال �ع��رب��ي و�أمت� �ن ��ى �أن �أك � ��ون �إ�ضافة‬ ‫للنادي الكويتي وان العب دورا م�ؤثرا‬ ‫مع الفريق يف ح�صد البطوالت وان‬ ‫ت�ف�ت��ح ��ص�ف�ق��ة ان �ت �ق��ايل ال �ب��اب �أم ��ام‬ ‫الالعب الأردين ليحرتف يف الأندية‬ ‫العربية ‪ ،‬و�أ�ضاف عبد الفتاح �أ�شكر‬ ‫كل من وقف �إىل جانبي خالل الفرتة‬ ‫امل��ا��ض�ي��ة واخ ����ص ج�م��اه�ير املنتخب‬ ‫الأردين وج�م��اه�ير ن ��ادي الوحدات‬ ‫‪ ،‬وق��دم عبد الفتاح اع�ت��ذاره لناديي‬ ‫العربي القطري والن�صر الكويتي‬ ‫عن عدم اكتمال عملية التعاقد معه‬ ‫م�شريا �أن ك��ل م��ا ح�صل ه��و البحث‬ ‫عن الأف�ضل يف عامل االحرتاف‪.‬‬ ‫و�أك � ��د ع �ب��د ال �ف �ت��اح �أن انتقاله‬

‫ل�صفوف ال�ك��وي��ت ل��ن ي�ت�رك فراغا‬ ‫يف �صفوف الأخ���ض��ر وان الالعبني‬ ‫امل ��وج ��ودي ��ن ب �ق �ي��ادة امل ��دي ��ر الفني‬ ‫للفريق ال�ك��روات��ي دراغ ��ان تاليت�ش‬ ‫ق��ادري��ن على �سد ال �ف��راغ والو�صول‬ ‫�إىل من�صة التتويج يف بطولتي دوري‬ ‫املحرتفني وكا�س الأردن‪.‬‬ ‫وانهالت على ح�سن عبد الفتاح‬ ‫عدة عرو�ض بعدما ت�ألق مع املنتخب‬ ‫الوطني يف نهائيات كا�س �أ�سيا ومن‬ ‫�أب� ��رزه� ��ا �أن ��دي ��ة ال �ع��رب��ي القطري‬ ‫والن�صر الكويتي والوحدة ال�سعودي‬ ‫والزمالك امل�صري‪.‬‬ ‫عرو�ض احرتاف ملحمد منري‬ ‫وب�شار بني يا�سني‬ ‫م� ��ن ج ��ان ��ب �أخ � � ��ر �أك � � ��د م� ��ؤي ��د‬ ‫��ش��رق�ط�ل��ي وك �ي��ل �أع �م ��ال الالعبني‬ ‫�أن لديه عرو�ض من �أندية خليجية‬ ‫ل �� �ض��م م��داف �ع��ي امل �ن �ت �خ��ب الوطني‬ ‫حم �م��د م �ن�ير امل �ح�ت�رف يف اجلي�ش‬ ‫ال �� �س��وري وب���ش��ار ب�ن��ي ي��ا��س�ين العب‬ ‫اجل ��زي ��رة‪ ..‬وف���ض��ل ��ش��رق�ط�ل��ي عدم‬ ‫احل��دي��ث ع��ن �أ��س�م��اء الأن��دي��ة حلني‬ ‫االن�ت�ه��اء م��ن ك��اف��ة التفا�صيل التي‬ ‫تتعلق ب�ضم الالعبني خ�لال الأيام‬ ‫القليلة القادمة‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.