Introdução O objetivo primeiro deste livro é poder ser lido pelo maior número de pessoas, quer estas pertençam ou não a cursos universitários, que busquem organizar melhor o seu pensamento, familiarizando-se com os princípios do trabalho científico. A palavra ‘monografia’ no ambiente univer sitário, vem, muitas vezes, associada a outras, como: ‘pesquisa’ e ‘metodologia’. Todas buscam contribuir para a aquisição ou descoberta de novos conhecimentos. A metodologia conjugada à pesquisa, é, portanto, uma disciplina vinculada ao pensamento e à expressão deste. Muito facilmente, somos levados a tomar decisões importantes na nossa vida, baseados em impressões ou emoções; a metodologia nos ajuda a evitar cometer erros baseados nesses sentimentos, adotando o que chamamos de método científico.
A monografia tem como objetivo principal expressar os resultados de uma pesquisa baseada na utilização do método científico. Para tanto, sua redação obedece a normas que são seguidas pelos pesquisadores em todo o mundo; seguindo uma padronização para que os resultados possam ser obtidos por qualquer outro pesquisador. Ou seja, o conteúdo de uma monografia deve ser escrito de tal modo que qualquer outro pesquisador possa repetir o mesmo experimento chegando aos mesmos resultados. Há todo um sentimento de aventura as sociado à pesquisa, pela possibilidade da desco berta de novos conhecimentos, tornando-se, dessa forma, algo a ser feito com satisfação e emoção real; mas o ensino e a aprendizagem da metodologia, de como redigir uma monografia, em contrapartida, parece à primeira vista difícil, porque resiste ao hábito de aceitar como verdadeiro aquilo a que estamos acostumados, o que nos satisfaz e que, na verdade, não nos custa nenhum trabalho. A pesquisa, cujo relato está contido numa monografia, muitas vezes contraria certezas, a que nós mesmos estamos acostumados no nosso dia a dia. A metodologia pode dar ao nosso pen samento uma maturidade que nenhum outro estudo proporciona. Por isso, a metodologia é indispensável para professores, estudantes e pessoas que se envolvem com a pesquisa.
No sistema educacional brasileiro, a metodologia e, consequentemente, os trabalhos monográficos, têm ampliado sua influência em muitos cursos em que não eram disseminados; no entanto, seu estudo deveria começar antes do ensino universitário, o que vem acontecendo pouco a pouco em muitos colégios que primam pela qualidade do ensino. Aprender a estudar significa conhecer o método adotado por determinada disciplina; o que evidentemente não é feito na maioria dos cursos de ensino médio. Todas as pessoas, para enfrentar o cotidiano atual, necessitam ler uma e, muitas vezes, duas línguas, saber matemática, biologia e história, possuir alguma habilidade manual; mas, acima de tudo, devem adquirir hábitos metodológicos de estudo e de pensamento que nos guiam com mais segurança pela vida, melhorando o rendimento dos estudos, sejam eles quais forem. Uma das aspirações mais importantes deste livro é despertar o interesse, tanto dos estudantes quanto dos professores de qualquer nível de ensino, para a busca do aperfeiçoamento intelectual. O livro Monografia passo a passo foi escrito para auxiliar o estudante a trilhar o caminho da monografia de forma mais segura, no que se refere às orientações dos passos, desde a opção pelo tema, passando pela elaboração do
projeto de pesquisa, até a formatação do trabalho nos moldes convencionados pela comunidade acadêmica,
principalmente
as
monografias
exigidas nos trabalhos de conclusão de curso. O projeto de pesquisa é apresentado de maneira objetiva e prática, no sentido de contribuir com sugestões para ajudá-lo na escolha do tema, no estabelecimento dos objetivos e na definição dos passos em direção à pesquisa de campo, pois é apresentada orientação de como escolher a metodologia de investigação mais adequada aos objetivos, oferecendo subsídios para a construção do esboço que o levará às primeiras conversas com o orientador. O livro apresenta os itens essenciais ao projeto de pesquisa, com dicas de flexibilização para as exigências das diferentes áreas do conhecimento; passos detalhados sobre como proceder para protocolar projetos de pesquisa no Comitê de Ética em pesquisa, fornecendo exemplo do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, elaborado de acordo com a Portaria MS/CNS 196 sobre ética em pesquisa com seres humanos e o registro da pesquisa no SISNEP (Sistema Nacional de Pesquisa). Nos capítulos que se seguem ao projeto de pesquisa, são descritos os itens essenciais da monografia, desde a revisão bibliográfica à construção da lista de referências, indicando as possíveis formas de apresentação, de acordo
com as normas mais recentes da ABNT e, de forma sucinta, as orientações segundo os critérios Vancouver, utilizados para a publicação de artigos científicos na área da saúde. É importante destacar que a metodologia, de que trata este livro, educa o pensamento mas não o substitui. A metodologia, longe de tornar mecânico o raciocínio, estimula o hábito de buscar a solução de novos problemas e resolver os antigos sob uma nova perspectiva.
Os autores