Livro-reportagem: guia prático para profissionais e estudantes de Jornalismo by Editora Ã tomo

LIVRO-REPORTAGEM Guia prático para profissionais e estudantes de Jornalismo

Andréia Terzariol Couto

DIRETOR GERAL Wilon Mazalla Jr. COORDENAÇÃO EDITORIAL Marídia R. Lima COORDENAÇÃO DE REVISÃO E COPYDESK Alice A. Gomes REVISÃO DE TEXTOS Paola Maria Felipe dos Anjos EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Fabio Diego da Silva Tatiane de Lima CAPA Patrícia Lagoeiro Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Couto, Andréia Terzariol Livro-reportagem : guia prático para profissionais e estudantes de jornalismo / Andréia Terzariol Couto. -- Campinas, SP : Editora Alínea, 2017. Bibliografia. 1. Livro-reportagem I. Título 17-06277

CDD-070.433

Grupo Átomo e Alínea Rua Tiradentes, 1053 - Guanabara - Campinas-SP CEP 13023-191 - PABX: (19) 3232.9340 e 3232.0047 www.atomoealinea.com.br Impresso no Brasil

Para o Henrique, que hĂĄ mais de uma dĂŠcada me ajuda a tirar as pedras do caminho.

Meus profundos agradecimentos à jornalista e professora de Jornalismo Audre Cristina Auberguini e ao professor de Literatura Eric Nogueira, amigos e colegas de longa data. Cada um, em sua especialidade, cedeu parte importante de seu tempo para realizar leituras criteriosas do original que lhes apresentei, oferecendo sugestões, fazendo comentários, críticas e questionamentos. Suas observações foram fundamentais para a versão final do livro. Ao publicitário Marcelo Meneghetti, por ter ajudado a colocar a ‘cereja no bolo’: o título!

Reclamávamos constantemente de nossos copidesques, que eram as primeiras pessoas na redação a ler o que escrevíamos e tinham autoridade para emendar nossos artigos, reorganizá-los ou reescrevê-los de cabo a rabo sem nos consultar e sem eliminar o crédito que nos dava como autores. Achávamos que esses ratos de escritório, críticos e gramatiqueiros, burocratas desprovidos de senso de humor e censores de nosso trabalho, invejavam secretamente nossa liberdade como caçadores de notícias no mundo exterior. Eu normalmente voltava da redação para casa às oito da noite, com medo de que um dos despóticos copidesques tivesse mutilado meu lead e metido a caneta em minhas frases favoritas. Três horas depois, eu provavelmente estaria de pé na calçada defronte à banca de jornais de minha rua, esperando o caminhão de entrega do Times que trazia os pacotes da primeira edição, que me revelaria o tamanho da carnificina imposta a minha prosa (Talese, 2009, p. 217).

SUMÁRIO Prefácio........................................................................................................... 11 Apresentação................................................................................................... 15

O Projeto..................................................................17 1. Mãos à Obra!............................................................................................ 19 2. Trabalho de Conclusão de Curso............................................................. 21 3. A Escolha do Tema e o Projeto de Pesquisa ............................................ 25 Desenvolvimento do projeto de pesquisa............................................ 28 Pesquisa......................................................................................... 28 Problema........................................................................................ 32 Hipóteses........................................................................................ 33 A importância de deixar o projeto muito bem amarrado no que se refere a seus propósitos.................................................. 33 Orçamento...................................................................................... 38 Dados específicos do trabalho....................................................... 40 Preparando a viagem...................................................................... 40 Resultados esperados..................................................................... 43 Descrição do produto..................................................................... 44 Relatório......................................................................................... 44

4. Métodos e Técnicas.................................................................................. 47 Métodos............................................................................................... 47 Pressupostos teórico-metodológicos.................................................... 49 Técnicas de pesquisa........................................................................... 52 Dados primários - pesquisa documental........................................ 52 Dados secundários - pesquisa bibliográfica................................... 53 Aspectos normativos........................................................................... 54 Referências bibliográficas ou bibliografia?......................................... 56 5. Pesquisa de Campo.................................................................................. 59 Diário de campo................................................................................... 59 Tipos de captação................................................................................ 61 Entrevistas...................................................................................... 61 Entrevistas e depoimentos.............................................................. 61 Entrevistas gravadas....................................................................... 63 Entrevistas de compreensão........................................................... 64 Histórias de vida............................................................................ 65 Memória......................................................................................... 65 Observação direta intensiva........................................................... 65 Documentação................................................................................ 66 Observação participante................................................................. 66

O Produto..................................................................67 6. A Pauta..................................................................................................... 69 A importância da pauta em livros-reportagem.................................... 69 7. O Papel das Fontes................................................................................... 75 8. Ética no Jornalismo.................................................................................. 81 Plágio................................................................................................... 84 Falsas reportagens................................................................................ 85 9. As Origens do Jornalismo Literário e sua Ligação com o Livro-reportagem............................................................ 87 A década de 1960................................................................................. 89 Novo Jornalismo.................................................................................. 90

10. O Livro-reportagem................................................................................. 95 Afinal, do que se trata?........................................................................ 95 Definição............................................................................................. 95 Por que optar pelo livro-reportagem.................................................... 96 11. Delimitação Conceitual: discurso ficcional x discurso jornalístico......... 99 Gêneros................................................................................................ 99 Linguagem jornalística x linguagem literária.................................... 102 12. O Foco Narrativo: a questão do ponto de vista: ‘quem’ conta a história e como?............... 107 Narrador............................................................................................. 107 Há uma história. Alguém conta essa história............................... 107 Tipos de narrador......................................................................... 107 O foco narrativo ................................................................................ 113 A questão do ponto de vista: ‘quem’ conta a história e como?.... 113 13. Possibilidades Narrativas em Livro-reportagem.................................... 119 Reportagem narrativa........................................................................ 119 Reportagem descritiva....................................................................... 125 14. A Jornada do Herói................................................................................ 129 15. Redação e Edição/Formatação............................................................... 139 A redação........................................................................................... 141 Estilo – encontre o seu....................................................................... 142 Formatação........................................................................................ 143 16. Mercado Editorial.................................................................................. 149 Questões sobre mercado editorial...................................................... 149 17. Entrega e Apresentação Oral.................................................................. 151 Referências.................................................................................................... 155 Lista de livros-reportagem................................................................. 158 Grandes reportagens.......................................................................... 160 Bibliografia de apoio sobre o tema.................................................... 160 Sites................................................................................................... 161

PREFÁCIO A escritora, jornalista e professora Andréia Terzariol Couto brinda-nos, nas páginas a seguir, com um material valioso sobre a arte de redigir um livro-reportagem. É comum a quem se propõe a escrever sentir suas ideias e pensamentos ‘fugirem’ ao ver uma página em branco à frente, esperando para ser preenchida. Se o famoso ‘branco’ já é um martírio para quem trabalha com as letras, é verdadeiro afirmar que ele ganha uma proporção exponencial em acadêmicos prestes a fazer o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Andréia, baseada na sua experiência como orientadora de Iniciação Científica na área de Comunicação Social e de Projetos Experimentais em Jornalismo, especificamente os de livro-reportagem, sentia essa agonia nos alunos e resolveu dar sua contribuição ao escrever esta obra, que é um manual prático e eficaz de como produzir um livro-reportagem. É fato que escrever requer um talento natural, muita leitura e uma vontade constante de aprender e se atualizar perante as mudanças pelas quais o mundo passa, principalmente no jornalismo, em que o jornal impresso do dia seguinte cede lugar à instantaneidade da comunicação on-line. No entanto, a reportagem aprofundada, investigativa, com texto primoroso, fontes consistentes e personagens marcantes, sempre terá seu espaço nas páginas de qualquer veículo comunicativo. Esse é o objetivo principal deste livro. Que você, caro leitor, construa uma reportagem exemplar com as ferramentas pesquisadas ao longo de cinco anos por Andréia, e colocadas à sua disposição nas

Prefácio

páginas a seguir. Em 19 capítulos, práticos e de fácil leitura, a autora esmiúça o que é e como se escreve um livro-reportagem, orienta a escolha do tema, as pesquisas preliminares, a elaboração da pauta, a organização do material coletado, ensina métodos e técnicas, aponta caminhos para se fazer a pesquisa de campo, mostra as várias formas de abordar um entrevistado, os modelos de narrativa, as diferenças entre linguagem jornalística e literária, a ética do jornalista e, por fim, a redação, edição e entrega do produto final. Na criação deste livro, a escritora usou não só da experiência adquirida na elaboração do seu livro O país das mil colinas, na qual relata a história do genocídio ocorrido em Ruanda, na África, país em que esteve duas vezes em pesquisa de campo, mas também se inspirou em jornalistas e escritores famosos como Caco Barcelos, Gabriel García Márquez, John Hersey, Bronislau Malinowski, Truman Capote, Ricardo Setti, Fernando Morais e John Reed, entre outros, que ajudaram a criar um novo jornalismo, mais humano, investigativo, menos técnico e muito mais saboroso de ler. A autora não se limita ao aspecto e técnicas do jornalismo, busca na antropologia e psicologia elementos que ajudarão a usar a sensibilidade no momento da entrevista, na observação e na captação do material necessário para o desenvolvimento de um trabalho humanista, baseado em fatos verdadeiros e que diferenciam o jornalista competente. Como escreve Andréia “o livro-reportagem tem de trazer uma contribuição, algo que incite a curiosidade, que seja relevante, tem de ser saboroso, a pessoa que ler vai saborear e ser conduzida pela sua história”. A escritora recomenda que a leitura do livro que você tem em mãos comece muito antes do último ano de graduação, pois a elaboração de um bom livro-reportagem requer disciplina e um cronograma rigoroso, para que se possa trabalhar com tranquilidade dentro da meta proposta, e concluir o curso com um trabalho exemplar. Além disso, a produção de um livro-reportagem é a última oportunidade que o aluno tem de colocar em prática toda a teoria ensinada na universidade com o respaldo de um orientador. É a conclusão de um ciclo e a criação de um cartão de visita, que, se bem elaborado, o colocará em boa perspectiva diante do mercado de trabalho.

Livro-reportagem

Por fim, o trabalho de Andréia é uma aula sobre a história do jornalismo no mundo e suas várias fases de desenvolvimento. Uma ferramenta que vai além da sala de aula e serve para todos os profissionais que querem desenvolver um jornalismo com propriedade e seriedade. Com certeza, uma ótima leitura. Jorge Luiz Massarolo Jornalista