Videogame, Educação e Cultura

Page 1

Apresentação A tarefa de escrever um livro sobre temática recente e relevante como a do videogame não é nada fácil quando se objetiva aprofundar fundamentos históricos e epistemológicos aliados a proposta humanista e educativa. Essa dificuldade me acompanha desde o ano de 1999, momento em que resolvi escrever sobre os primeiros resultados de pesquisas e estudos sobre o assunto. Foi quando me aventurei nesse universo desconhecido e fascinante para os educadores daquele período. Foi assim que, antes mesmo de terminar o doutorado em psicologia escolar, iniciei um percurso sem volta, uma tarefa apresentada como dilema e desafio ao mesmo tempo em que abria horizontes de descobertas. Movida pela necessidade de que a pesquisa fosse relevante socialmente, esse dilema se desdobrava em perguntas simples: escrever para quem? Pais, pesquisadores, professores, crianças? Como organizar e sistematizar um estudo sobre uma temática dessa que envolve tanto a urgência da prática quanto a solidez da teoria? Por onde começar em um objeto tão dinâmico no cotidiano e tão carente de dados científicos como era o videogame? Entretanto, ao longo de dez anos, conforme as pesquisas se sucederam e o referencial teórico foi amadurecendo à luz dos embates práticos, inerentes ao movimento do objeto, os dilemas foram se desmitificando; as resistências enfraqueceram aos poucos, e embora não se ausentasse por completo, pôde se


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.