Pt ii ut3 parte 2 puntalara ültimo

UNIDAD TEMATICA 3 La Práctica de la Planificación Paseo Costero de Punta Lara

LRE Asignatura: Planificación Territorial II

LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

Subsistemas y procesos que organizan el territorio: • socio demográfico; • económico • productivo; político • institucional y • sus relaciones.

Sub sistemas que organizan y configuran el territorio a futuro:

Subsistemas y procesos que configuran el territorio: •redes de infraestructuras; •redes ecológicas; • centralidades, equipamientos •, áreas residenciales; •espacios abiertos • y sus relaciones

SINTESIS Modelo Territorial Actual

El Diagnóstico •Técnicas y métodos de • valoración (DAFO).

• Evaluación de Impacto.

• Selección de Alternativas.

3.2. Instrumentos de planificación y de gestión.

• lo social, lo productivo, lo político institucional • lo físico – ambiental y sus relaciones.

3.3. El Proyecto Urbano.

La Práctica de la Planificación

3.1. El análisis territorial.

Su relación con el proceso de gestión territorial metropolitana.

Etapas y procesos de realización: • propuesta urbanística •Técnicas prospectivas: o máster plan, modelos predictivos, de • aspectos, jurídico-legales, exploración y de toma de operacionales, decisiones; método escenarios •Económico - financieros, SINTESIS • Actores sociales Modelo Deseado. involucrados, • Mecanismos institucionales Del Plan Estratégico Territorial, los e instrumentos utilizados.

Lineamientos Estratégicos o Directrices, el Plan Estratégico, el Plan de Ordenamiento, Planes Sectoriales a los programas y/o proyectos.

LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Modelo de gestión.

Profesora: Arq. Isabel López

La práctica de la Planificación Territorial •Sistemas de Conceptos •Contexto •Delimitación del ámbito de intervención •Análisis - Síntesis •Valoración y Diagnóstico •Configuración territorial •Organización territorial

CONOCIMIENTO Y ACCIÓN •Plan Estratégico Territorial •Plan de Ordenamiento Territorial •Plan Estratégico •Lineamientos Estratégicos •Plan/Programa/Proyecto •Legislación LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

“. . . . . . . . .y Acción”

(C. Matus, 2006)

Instrumentos . De Formulación Plan de Ordenamiento Territorial – Plan Urbano – Plan Director - Plan Estratégico Planes Operativos: Programa de Actuación Programa anual de actividades - Proyectos Urbanos.

• Acciones

Directas

• Acciones Indirectas

. De Gestión Promoción - Normativos -Política y gestión del suelo - Gestión público – privada Participación

• Acciones Consensuadas (Público-Publico; Publico – Privada; Privada – Privada)

. De Evaluación Evalución de Impacto Ambiental Evaluación de Alternativas

LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

Cuestiones centrales de la planificación territorial • Elaborar directrices/lineamientos más que una calificación

Gestión

precisa de usos (Pujadas) consensuados con actores.

• Con multiplicidad de actores, con lógicas diferentes - públicas y de

mercado – sobre multiplicidad de dimensiones. (Belil)

Armonización de los múltiples usos del suelo: la consensuada

PLAN LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Elección entre distintos alternativas y/o escenarios: la óptima para el caso y momento

ESTRATEGICA Profesora: Arq. Isabel López

Modalidades de Planificación Enfoque: Territorial - Desarrollo - Integral

Legislación

•Plan urbano • Plan particularizado •Planes sectoriales •Proyectos sectoriales

Participación y consensos

Programas Proyecto territorial Proyecto urbano Proyectos sectoriales

¿Cómo se interviene en general?

Legislación

•Código Urbano •Proyectos sectoriales

Participación y consensos

Proyectos sectoriales

Componentes técnicos y métodos genéricos de conocimiento para la gestión de la planificación (normativa – estratégica)

C

Delimitación del Área de Intervención

C O N Lineamientos T E X T O

Planificación NO Normativa

•Plan de Ordenamiento Territorial •Plan Particularizado •Plan Sectorial •Programas •Proyectos

Planificación Normativa

PUJADAS, Roma - FONT, Jaume: 1998 (Capitulo 1)

• Determinación de Ejes Estratégicos • Plan Estratégico Territorial • Lineamientos Estratégicos •Programas •Proyectos

Modelo Territorial Deseado Futuro

Técnicas Prospectivas

Ejes Estratégicos • Evaluación de Alternativas • Evaluación de Impacto

Modelo Territorial Actual

Diagnóstico Territorial

O N T

E X T

Análisis territorial

LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

O

Proceso lógico en la formulación de un

PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL

PLAN TERRITORIAL ESTRATÉGICO L. ESTRATEGICO

PROGRAMAS – PROYECTOS

DIAGNÓSTICO

LINEAMIENTOS

PROPUESTA OBJETIVOS

Necesidades de la población Problemas urbano y territoriales

Estado – Sociedad

IMPLEMENTACIÓN

Seguimiento, Control y Evaluación

Comunicación - Participación

GESTIÓN LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

Lineamientos para el reordenamiento de las actividades recreativas Caso: [Parque Costero Punta Lara]

Partido de Ensenada De complejidad regional, metropolitana, etc….

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Plano de Áreas del Plan en función de los modos de acción Río de La Plata

R

PP PI

PUE

PP

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Lineamientos para el reordenamiento de las actividades recreativas Caso: [Parque Costero Punta Lara]

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Hacia el Norte Bs. As.

Hacia el Sur - Ensenada

Paisaje Protegido

Reserva Natural Selva en Galería

¿Qué caracteriza este territorio costero?

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Desembocadura Arroyo La Guardia

Canal de la Toma de Agua y muelle de Pescadores

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

Toma de Agua

Arroyo La Guardia Planificación Territorial II - Curso 2017

3.3 Km =3.314 metros

Toma de Agua

Río de la Plata

La Guardia

Arroyo

Lineamientos para el reordenamiento de las actividades recreativas

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Encargo Lineamientos para el reordenamiento de las actividades recreativas [Parque Costero Punta Lara] Componente A. Lineamientos generales de reordenamiento de las actividades recreativas Componente B. Desarrollo de Infraestructura Hidráulica y Civil y definición de perfiles de F.C Componente C. Análisis y desarrollo de la legislación ambiental.

Componente D. Aspectos Ambientales y Estudio de Impacto Ambiental

LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

Encargo Lineamientos para el reordenamiento de las actividades recreativas [Parque Costero Punta Lara] Componente A. Lineamientos generales de reordenamiento de las actividades recreativas Aspectos principales: • Estudio de vías y modos de transporte para la llegada y salida a Punta Lara y, dotación de movilidad interna y de paseo, con la formulación de pautas que mejoren y ordenen la circulación y el estacionamiento.

•Organización de un paseo peatonal y bici senda ribereños con continuidad que incluya la determinación de accesos a la playa, bajadas peatonales y de embarcaciones a partir del proyecto de ingeniería realizado por el Componente B. •Determinación de las áreas concesionadas a consolidar y mejorar, y de aquellas destinadas a liberarse para acceso libre a la comunidad a partir de la redistribución e incorporación de actividades recreativas, definiendo pautas para la localización de equipamientos, baños públicos, parrillas mesas y bancos.

•Determinación de áreas de conservación y a reforestar en lo posible con especies nativas, que incluye pautas para la distribución de mobiliario e identificación de actividades recreativas.

LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

Encargo Criterios marco para el reordenamiento de las actividades recreativas

LRE - PT II – UT N° 3 – Curso 2017

Profesora: Arq. Isabel López

- Eje socio – cultural - Eje espacial –funcional

- Eje ambiental - paisajístico

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Eje socio - cultural

Fotos de quienes van a punta lara

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

¿Quiénes despliegan actividades en Punta Lara?

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Evaluación y mejoras posibles Visitantes/Excursionistas 2008 - 2015 Mejoras Posibles

Evaluación (agrupada) en % . 2015 Muy buena + Buena

Regular

Servicios gastronómicos

Baños Oferta actividades culturales Seguridad

25

13

16

23

15 46

58 36

0

23

63

51

15 25

61

Rio y Playa

58

Caminos y estacionamiento

No sabe

25

Limpieza

Iluminacion

6

28

Mesas, bancos y sombra

Planificación Territorial II - Curso 2017

Mala + Muy Mala

20

28

Profesora Arq. Isabel Lopez

5

13

30

63

46

15

10 3 33

23

3

5

50

30

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Evaluación y propuestas de los visitantes/excursionistas • Evaluación general positiva respecto de las mejoras realizadas hasta el momento • • • • • •

Problemas de NO ordenamiento del tránsito: falta de semáforos, sendas peatonales, señalización de tránsito (cartel ería).

Falta de apertura de los baños públicos durante todo el año.

Inexistencia de parrillas gratuitas Presencia de basura y falta de recipientes para los residuos Falta de infraestructura para actividades infantiles y accesos para discapacitados.

Respecto a los comercios de la zona: falta de oferta gastronómica, precariedad y mala higiene de los existentes, precios muy elevados.

• Propuestas de los usuarios: • • • • • •

Crear espacio para practicar rollers, alquilar elementos para practicas deportivas Desarrollar paseos/circuitos para caminar frente al Rio Colocar duchas para refrescarse (para aquellos que no quieren bañarse en el río) Incluir circuitos deportivos (como los que hay en algunas plazas de La Plata ) Creación de campings gratuitos para acampar.

Ofrecer más actividades culturales (Parador Néstor Kirchner)

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Evaluación y mejoras posibles Vecinos

Ocupación principal vecinos frentistas 2015

Muy buena

Buena

Regular

Mala

Muy Mala

Mejoras de actividades

No sabe

Evaluación Baños publicos Scios…

Oferta activ…

Mesas,…

Caminos y …

Playa y rio Limpieza Seguridad Parquizacion Iluminacion

11

12

11

5 17

23

Mejoras Posibles

8

8 2 8

Vistas al rio

42

Accesos publicos al rio

65 50

Paradores Municipales

59

50 42 44

5% 6%

18

6 2

11

Otro

17

8 3

9

Nada, esta todo muy bien

11%

Equipamientos publicos

11%

23 47

32 6

11

5 20 5 6 20

52 44

9 30

Planificación Territorial II - Curso 2017

2%

Vegetacion

Acceso desde diagonal 74 6 03 Circulacion de Almirante Brown 3 220

Profesora Arq. Isabel Lopez

7%

13% 19%

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Evaluación y propuestas de los vecinos Evaluación general MUY positiva respecto de las mejoras realizadas hasta el momento • Problemas de no ordenamiento del tránsito asociados a los accidentes frecuentes: falta de semáforos, sendas peatonales, señalización de tránsito (cartelería) y lomos de burro.

• Falta de obras de los frentes de las viviendas: veredas reducidas y en mal estado • Falta de infraestructura para actividades infantiles • Respecto a los comercios de la zona: falta de control de precios diferenciales para excursionistas y residentes Propuestas de los usuarios: • Crear espacio para circular de manera mas segura por las veredas.

• Desarrollar paseos/circuitos para caminar frente al Rio y para bañarse.

• Incluir circuitos deportivos (como los que hay en algunas plazas de La Plata casco) • Ofrecer más actividades culturales (Parador Néstor Kirchner) Impacto del Paseo Costero: • Perciben que va a ser altamente positivo para continuar con el desarrollo de Punta Lara.

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

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Eje Espacial - Funcional

Toma de Agua

Arroyo La Guardia

Río de la Plata

Localidad de Punta Lara – Partido de Ensenada Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Eje espacial –funcional

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Análisis de componentes Trazado y Subdivisión Línea de costa Arroyos

Usos del Suelo Urbano

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Análisis de componentes Servicios Básicos

Infraestructura de movilidad

Transporte Público

Accidentes de tránsito

Planificación Territorial II - Curso 2017

Infraestructura Hidráulica Inseguridad Vial

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Configuración Funcional y Espacial del Frente Costero

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Zonificación de Actividades

Ocupación del suelo por Actividades Recreativas

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Dotación de Equipamientos de soporte para la recreación

Equipamientos Social Público

Ocupación del suelo por Actividades Recreativas

Planificación Territorial II - Curso 2017

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Accesibilidad del Espacio Público

Tipos de Unidades Recreativas

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Ocupación Línea de Ribera

Ocupación en Superficie

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

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Cortes Franja Costera

CIUT / FAU / UNLP

Planificación Territorial II - Curso 2017

Toma de Agua

La Guardia

Arroyo

Unidades Síntesis Espacio- Funcionales (Eje espacial –funcional)

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Procesos y situaciones NO deseadas

Procesos y situaciones POSITIVAS

Planificación Territorial II - Curso 2017

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Eje ambiental - paisajístico

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Inventario de elementos con valor paisajístico

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Grados de antropización

Tipo de Visuales

Planificación Territorial II - Curso 2017

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Valores culturales

Valores ecológicos

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Potencialidades y conflictos

Unidades de Paisaje

Planificación Territorial II - Curso 2017

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Diagnóstico Integrado Rasgos estructurales [Conocimiento Integrado]

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Eje espacial –funcional

+

Eje ambiental - paisajístico

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Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Planificación Territorial II - Curso 2017

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Diagnóstico Integrado - Rasgos estructurale

Unidades de Intervención

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Unidades de Intervención (1 a 5) Diagnóstico Integrado

a

Planificación Territorial II - Curso 2017

b

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1

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Escenarios [Conocimiento Integrado] Se plantean en base a la dimensión de la superficie- espacio considerando dos hipótesis: materialización de la obra de tablestacado (1 y 2) y el (3) que se recupere para el uso público el total de los espacios concesionados.

Los parámetros o estándares considerados se eligieron para que los usuarios no impacten negativamente en el Parque 27 Unidades recreativas – 74 has. Y 3.314 m.

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Profesora Arq. Isabel Lopez

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ESCENARIOS 1. ESCENARIO ACTUAL Y TENDENCIAL Corresponde a la superficie que suman 27 unidades con los equipamientos que tiene en la actualidad.

2. ESCENARIO FUTURO POSIBLE Corresponde a la superficie que suman las 27 unidades pero con los estándares aconsejados por las normas y que fueran utilizados como marco de los lineamientos y la propuesta.

3. ESCENARIO DESEADO Corresponde a aquel que considera la recuperación total del sector costero para uso público en el área de proyecto.

Los indicadores permitieron construir la demanda de equipamiento para la propuesta y los estándares que se podrían considerar para realizar el proyecto definitivo (aumentar la capacidad de carga del Área de proyecto en 26 %)

Capacidad de carga y estándares de uso recreativo

• Activas libre: 10m2/usuario (actividades recreativas activas y contemplativas extensivas en espacios verdes) • Activas intensivas y dinámicas: 4 m2/usuario (actividades lúdicas, congregantes y de paseo con o sin equipamiento) • Estáticas con mobiliario fijo (mesas):1,25m2/usuario en escenario actual. (actividades de picnic y recreativas lúdicas de mesa) • Estáticas con mobiliario fijo(mesas, juegos):2,50m2/usuario para escenarios futuros (actividades de picnic, recreativas lúdicas para niños y adultos) • Dinámicas de baja intensidad: 110m2/usuarios (actividades de tipo educativo a través de circuitos dirigidos) Planificación Territorial II - Curso 2017

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Estándares para el cálculo de equipamientos y mobiliario

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Escenarios Alternativos

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

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Lineamientos de Ordenamiento

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

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Lineamientos Orientaciones básicas guiadas por las ideas que surgen del diagnóstico de una organización y configuración territorial.

Cada lineamiento a su vez puede desarrollarse a través de una o varias estrategias que son las que aseguran y/o posibilitan orientar el proceso de gestión en el momento del desarrollo de un plan de sector con sus respectivos, programas y/o proyectos en base a las ideas que se proponen.

Propuesta Es la manifestación del conjunto de ideas que sintetizan las sugerencias de los lineamientos para dar respuesta y resolución de los problemas y potencialidades planteados. Esta pueden tener distintos grados de profundidad en su desarrollo .

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Profesora: Arq. Isabel López

Criterios Generales • Desarrollo de actividades en forma sostenible y con utilización de mínimos recursos.

• Utilización pública e igualitaria del espacio costero como Parque Público.

• Atención al riesgo de inundación.

• Valoración del litoral del Rio de La Plata como un recurso recreativo regional.

• Integración del Parque Costero a la configuración urbano ambiental de Punta Lara.

• Aprovechamiento y organización de las actividades que puedan desarrollarse en las diferentes estacionalidades.

• Disposición con equilibrio y alternancia de equipamientos y servicios públicos.

• Valoración y conservación de la vegetación y los ambientes naturales existentes para la educación ambiental y científica.

• Sostenimiento de la marca central del paisaje ribereño basada en la visión del horizonte y mejoramiento ambiental del agua del río.

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

LINEAMIENTO I: Adecuación de las capacidades locales para ofertar algunos servicios que den respuesta a las demandas sociales diferenciales en cuanto a requerimientos de servicios en el espacio costero.

LINEAMIENTO II: Reestructuración gradual del sistema de movilidad para mejorar y aumentar la accesibilidad relacional entre el Parque, el espacio urbano vecinal y la localidad de Punta Lara -reconocida como asentamiento lineal– y, en conjunto, con Ensenada y la región.

LINEAMIENTO III Acondicionamiento del espacio público costero (sector costero) en tres ámbitos diferenciados: el espacio de paseo costero propiamente dicho de carácter dinámico (A1); el espacio recreativo principal con actividades extensivas de carácter más estanco y con sombra (A2) y, el de apoyo a las actividades anteriores con equipamientos fijos y/o móviles (A3) de carácter transicional entre subsistema de movimientos y subsistema urbano.

LINEAMIENTO IV: Optimización del actual manejo del sector costero en el área del proyecto contemplando las problemática y las potencialidades derivadas del río, la playa, los bañados, las reservas, el parque y la defensa costera.

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

LINEAMIENTO I: Adecuación de las capacidades locales para ofertar algunos servicios que den respuesta a las demandas sociales diferenciales en cuanto a requerimientos de servicios en el espacio costero.

Objetivos Posibilitar que la población local desarrolle actividades económicas de servicios posibles Estrategia Promoción de actitudes emprendedoras en la población local para el desarrollo de actividades de servicio sostenibles, reconociendo la estacionalidad.

Cómo lograrlo a. Informando a la población de las actividades posibles a desarrollar y cómo preparase para ello; incluyendo la capacitación y autogestión para lograr el emprendeurismo necesario b. Facilitando el acceso a redes cooperativas y/o líneas bancarias de microcréditos Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

LINEAMIENTO II: Reestructuración gradual del sistema de movilidad para mejorar y aumentar la accesibilidad relacional entre el Parque, el espacio urbano vecinal y la localidad de Punta Lara -reconocida como asentamiento lineal– y, en conjunto, con Ensenada y la región.

Objetivos • Conceptualizar integralmente los movimientos: vehiculares; peatonales, ciclísticos y de transporte público automotor considerando la creación de las áreas necesarias para estacionamiento.

• Re caracterizar las vías de comunicación creando un sistema que articule el acceso al parque; colabore con la accesibilidad interna de Punta Lara así como con la conectividad hacia y desde Ensenada y la región.

• Potenciar el uso de la Avenida Almirante Brown como paseo costero.

Estrategia Formulación de alternativas de accesibilidad y conectividad que tengan en cuenta desarrollos diferentes en temporada alta y baja y que permitan adaptar en el tiempo las diferentes estructuras circulatorias.

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Cómo lograrlo (Etapa 1) Plano 28 a.

b.

Tratando el espacio circulatorio del Camino Alte. Brown como principal conector funcional (de paseo y uso cotidiano) que otorga accesibilidad y conectividad a los movimientos vehiculares privados y públicos; una mínima cinta peatonal a ambos lados y espacio para estacionamientos paralelos al cordón.

Articulando las vías paralelas al río con las transversales, con la creación de posibles circuitos de retornos.

Reestructuración del sistema de movimientos (Etapa I)

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Cómo lograrlo (Etapa 2) Plano 29 a.

b.

Concibiendo integralmente los movimientos posibles utilizando los espacios circulatorios existentes, y articulando los del sector costero, con el sector urbano y el regional en una posible reestructuración del acceso desde Avenida Mercante(Ruta 11) Reconfigurando una estructura de movimientos alternativa – de paseo, de ida y retorno – que oficien como pares de un mismo sistema entre, Camino Almirante Brown y calle 11 con su continuidad en la 9 que estructure interiormente el área urbana y articule estos desplazamientos longitudinales con los espacios circulatorios perpendiculares a la costa.

Logrando ordenar los espacios de estacionamientos de acuerdo a la cantidad y tipo de vehículos que se vayan necesitando.

Generando un sistema de circulación peatonal a ambos lados del Camino Costanero Alte.

Brown.

Creando ciclo vías para promover modos alternativos al automovil.

Consiguiendo que los sistemas anteriores puedan funcionar como sendas aeróbicas/deportivas.

Reestructuración del sistema de movimientos (Etapa II) c. d. e. f.

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Cómo lograrlo (Etapa 2) Plano 29 a. b. c. d.

Logrando ordenar los espacios de estacionamientos de acuerdo a la cantidad y tipo de vehículos que se vayan necesitando.

Generando un sistema de circulación peatonal a ambos lados del Camino Costanero Alte. Brown.

Creando ciclo vías para promover modos alternativos al automóvil.

Consiguiendo que los sistemas anteriores puedan funcionar como sendas aeróbicas/deportivas.

Reestructuración del sistema de movimientos (Etapa II)

Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

LINEAMIENTO III Acondicionamiento del espacio público costero (sector costero) en tres ámbitos diferenciados: el espacio de paseo costero propiamente dicho de carácter dinámico (A1); el espacio recreativo principal con actividades extensivas de carácter más estanco y con sombra (A2) y, el de apoyo a las actividades anteriores con equipamientos fijos y/o móviles (A3) de carácter transicional entre subsistema de movimientos y subsistema urbano.

Objetivos •Articular el espacio público costero con el río (A1); otorgar espacios recreativos multi programáticos como corresponde a un espacio-parque (A2); y un subsistema de apoyo a ellas (A3), para movimientos, accesibilidad y servicios •Diversificar los atractivos recreativos para ampliar la oferta alternativa al uso del agua del río.

•Incorporar al sub-sistema todas aquellas actividades pre-existentes y/o con vocación de valorar el espacio público, lo paisajístico, lo ambiental y lo patrimonial.

•Etc,…… (pag 160) Planificación Territorial II - Curso 2017

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PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

AA1 AA3 AA2

Ámbito A1: (AA1) Borde Costero sobre el río de la Plata.

Ámbito A2: (AA2)Área Central del sector Costero

Ámbito A3: (AA3) Borde Interior sobre el Camino Costanero A. Brown.

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Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

LINEAMIENTO III Acondicionamiento del espacio público costero (sector costero) en tres ámbitos diferenciados: el espacio de paseo costero propiamente dicho de carácter dinámico (A1); el espacio recreativo principal con actividades extensivas de carácter más estanco y con sombra (A2) y, el de apoyo a las actividades anteriores con equipamientos fijos y/o móviles (A3) de carácter transicional entre subsistema de movimientos y subsistema urbano.

Estrategia 1. Reconformación de la oferta de áreas recreativas y de apoyo complementarias al sector costero creando ámbitos específicos para ellas

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

LINEAMIENTO III Acondicionamiento del espacio público costero (sector costero) en tres ámbitos diferenciados: el espacio de paseo costero propiamente dicho de carácter dinámico (A1); el espacio recreativo principal con actividades extensivas de carácter más estanco y con sombra (A2) y, el de apoyo a las actividades anteriores con equipamientos fijos y/o móviles (A3) de carácter transicional entre subsistema de movimientos y subsistema urbano.

Estrategia 2. Recuperación, resguardo, restauro y creación de áreas de valor ambiental y paisajístico.

Estrategia 3. Recuperación, mejoramiento e incorporación de áreas y edificios de valor patrimonial.

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

PT II –UT N° 3 – Septiembre 2017

LINEAMIENTO III Acondicionamiento del espacio público costero (sector costero) en tres ámbitos diferenciados: el espacio de paseo costero propiamente dicho de carácter dinámico (A1); el espacio recreativo principal con actividades extensivas de carácter más estanco y con sombra (A2) y, el de apoyo a las actividades anteriores con equipamientos fijos y/o móviles (A3) de carácter transicional entre subsistema de movimientos y subsistema urbano.

Estrategia 4. Planificación y diseño del paisaje con el manejo de la masa forestal existentes e incorporación de otras, teniendo en cuenta las actividades que se realizaran en cada ámbito del sector costero.

Estrategia 5. Acondicionamiento del Parque Costero con los equipamientos públicos necesarios por áreas: distribuidos y singulares

Planificación Territorial II - Curso 2017

Profesora Arq. Isabel Lopez

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LINEAMIENTO IV: Optimización del actual manejo del sector costero en el área del proyecto contemplando las problemática y potencialidades derivadas del río, la playa, los bañados, las reservas, el parque y la defensa costera.

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Objetivo Adaptar y mejorar la gestión costera para el manejo integrado del sistema de espacios abiertos.

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Estrategia Creando un área ad hoc u organismo de gestión que regule y controle el uso de los espacios abiertos y las actividades del Parque Costero.

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Como lograrlo: a. Organizando el manejo y control de las intervenciones en el marco de los lineamientos de ordenamiento del Parque Costero. b. Asegurando el monitoreo ambiental y el funcionamiento del Parque. c. Elaborando procedimientos de seguimiento y evaluación de indicadores de mejoramiento funcional, ambiental y del paisaje. d. Previendo la ampliación del Parque hacia el sur y norte de la propuesta en correspondencia con el Área Programa definida en el presente estudio. e. Generando el proceso de gestión articulado con otros organismos municipales, provinciales y nacionales con incidencia en el sector costero.

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PROPUESTA GENERAL ( Movimientos-Etapa 1)

* sin modificaciones en estructura circulatoria Planificación Territorial II - Curso 2017

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PROPUESTA GENERAL ( Movimientos-Etapa 2)

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Propuesta General

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(+ detalle y # tiempos)

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Lineamientos puestos a prueba en UI N° 5

5

Lineamientos puestos a prueba en UI N° 4

4 Momento 1°

Momento 2°

Lineamientos puestos a prueba en UI N° 3

3

Lineamientos puestos a prueba en UI N° 2

2

Lineamientos puestos a prueba en UI N° 1

1

Muchas Gracias!!!!

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