Cuadro Comparativo Nombre del participante: Aura Marina Alvarado Chavarría
Siguiendo las instrucciones del foro tema 2, hilo # 2, complete el siguiente cuadro comparativo con los 3 aspectos que se solicitan, así como sus comentarios y conclusiones (página 2). Recuerde incorporar al menos una imagen que represente los contenidos. 1. Diagrama, complete lo que se solicita en cada una de las columnas. Documento no digital y documento digital Documento no digital: Es cualquier unidad significativa de información que haya sido registrada en un aporte que permita su almacenamiento y posterior recuperación. Cualquier soporte que permita, simultáneamente, multiplicar ilimitadamente la consulta de la información en él registrada y postergarla indefinidamente en el tiempo. Se consideran documentos no digitales todos aquellos materiales impresos que se presentan en soporte papel, ya sean textos escritos, materiales gráficos o una combinación de ambos.
Qué tienen en común 1. Comunican información. 2. Comparten conocimiento. 3. Son soporte material del conocimiento. 4. Constituye un patrimonio documental. 5. Constituyen un patrimonio cultural. 6. Se pueden clasificar según la materia. 7. Permite desarrollar la creatividad. 8. Para su publicación los documentos serios deben cumplir con ciertas reglas o requisitos.
Qué tienen de diferencia Documento no digitales: Requiere de un sistema de codificación y de registro particular. Requiere de alfabetos para ser codificada. Requiere de impresión para ser registrada. Su lectura es pasiva. Ocupa mayor espacio. Se le conoce como documento real y puede ser consultado en su estado presente actual. Es estático, tiene límites bien definidos.
Entre los documentos no digitales de amplio alcance se puede mencionar, el libro es el más importante soporte documental y el que más presencia tiene en todos los ámbitos. Además también están: los periódicos, revistas, cartas, facturas, informes escritos, etc.
9. Algunos poseen autor, otros no. 10. Requieren de un manejo gramatical correcto. 11. Requieren del manejo de una correcta ortografía. 12. Se maneja sintaxis y semántica.
Presentan obstáculos para su accesibilidad total. Están hechos de papel, tinta. Se genera manualmente. Son resultado de la tecnología de la imprenta. Ocupan más espacio. Mayor costo de producción. Tienen mayor durabilidad a través del tiempo. Requiere de más tiempo editarlo.
http://www.slideshare.net/aimerodriguez rodriguez/documentos-digitales#
Documento Digital: Es “Cualquier conjunto de información que conforme una unidad significativa independiente, registrada en un soporte electrónico, constituye también un documento. Cualquier unidad significativa independiente de información
http://kiaki.wordpress.com/2009/11/08/ documentos-tradicionales-y-documentosdigitales/
registrada en un diskette, en un CD Rom o en un disco duro, es un documento. Sólo que en este caso no es ya un documento impreso o un documento audiovisual sino un “Documento Digital”; un documento que no recibe su nombre de la forma mediática en que se presenta la información, sino directamente de la manera particular como que se registra”. MSINFO. Sistemas de información [en línea] http://www.msinfo.info/propuestas/documentos/ documentos_digitales.html [citado octubre 19 de 201
Todo documento digital es un documento electrónico pero no ocurre lo mismo al revés, no todo documento electrónico es un documento digital. Un documento electrónico puede ser bien
Documento digital: Se general a través de la web de automática. Puede tener nodos, enlaces y anclajes. Es interactivo. Puede ser estático o dinámico dependiendo de su estructura. Puede combinar, texto, sonido, imágenes fijas o en movimiento. Están hechos con tecnología (bits y bytes). Crea un nuevo lenguaje, tecnicismos. Son más versátiles en su manejo de información. Es de fácil acceso. Es más práctico. Abarca más cantidad de público potencial. Existe variedad de formatos para su publicación. Ocupan menos espacio. Menor costo de producción. Permite la comunicación sincrónica y asincrónica.
analógico, bien digital. Documentos electrónicos son, por ejemplo, una cinta de casete o una cinta de vídeo, que precisan de un dispositivo electrónico para su lectura, pero no son digitales.
Son volátiles y mutables. Es más fácil editarlo.
http://www.slideshare.net/aimerodriguez rodriguez/documentos-digitales# http://www.hipertexto.info/documentos/ document.htm Lo que distingue un medio electrónico de un medio digital es, por una parte, la forma en que está codificada la información y, por otra, la necesaria mediación de un ordenador para descodificar esta información. En el caso de un documento digital, la información está codificada en bits, y para leer, visualizar o grabar la información se precisa de un dispositivo que transmita o grabe información codificada en bits. Al representarse digitalmente, los datos de entrada son convertidos en dígitos (0,1) inteligibles para la máquina y no para los
sentidos humanos; y a la salida, otro dispositivo los convertirá en señales analógicas, inteligibles para los sentidos humanos. Un documento digital es, pues, aquél que contiene la información codificada en bits.
http://www.hipertexto.info/documentos/ document.htm
2. Aplicaciones: Escriba en forma breve, cuáles podrían ser algunas aplicaciones y usos que pueden tener los documentos digitales en la educación superior. La obtención de documentos con facilidad. El manejo dinámico e interactivo del estudio. La elaboración de documentos de forma colaborativa. Elaboración de pruebas a los estudiantes. Envío y recepción de tareas. Elaboración de diferentes tipos de esquemas. 3. Experiencia Escriba brevemente cuál ha sido su experiencia con la utilización de documentos digitales, en su quehacer docente. (ventajas y desventajas). VENTAJAS
Su fácil acceso a la información. La cantidad de información. Se puede compartir fácilmente. Se puede trabajar sincrónicamente o asincrónicamente. Se puede trabajar colaborativamente. Se puede editar fácilmente. Desarrolla la creatividad.
DESVENTAJAS
No todos tienen acceso a Internet. No todos manejan el uso de la plataforma. No conocen parámetros de selección de información. El estudiante no lee, solo copia. No toda la información es segura. No citan las fuentes (e-grafía)