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Paulo Henrique Gomes de Lima
Vítor Marques Costa
Reitor
Diretor Geral do Campus Avançado José de Freitas
Antônio de Pádua Alves Pinto Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional
Sebastião Pereira do Nascimento
Paulo Borges da Cunha
Alexandre Borges Cristóvão
Pró-Reitor de Administração
Laura Maria Andrade de Sousa Pró-Reitora de Ensino
Divamélia de Oliveira B. Gomes Pró-Reitora de Extensão
Ayrton de Sá Brandim Pró-Reitor de Pesquisa e Inovação
Luciana Soares da Rocha Diretora de Gestão de Pessoas
Eduílson Lívio N. da Costa Carneiro Diretor de Tecnologia da Informação
Juliana de Oliveira Cordeiro Diretora de Comunicação
Polyana Dias Miranda Brandão Diretora Geral do Campus Angical
Washington Moura Barbosa Dir. Geral do Campus Campo Maior
Maria dos Remédios de Brito Silva Diretora Geral do Campus Cocal
Laecio Barros Dias
Diretor Geral do Campus Oeiras
Diretor Geral do Campus Parnaíba
Francisco W. Soares Gonçalves Diretor Geral do Campus Paulistana
Raimundo Nonato Alves da Silva Diretor Geral do Campus Pedro II
Haroldo Reis Alves de Macedo Diretor Geral do Campus Picos
Paulo Renato de Souza Diretor Geral do Campus Avançado Pio IX
Clayton da Costa Ribeiro Diretor Geral do Campus Piripiri
José Walter Silva e Silva Diretor Geral do Campus São João do Piauí
Francisco Nogueira Lima Diretor Geral do Campus São Raimundo Nonato
Ezequias Matos Esteves Diretor Geral do Campus Teresina Central
Francisca Assunção Almeida Félix
Diretor Geral do Campus Corrente
Diretora Geral do Campus Teresina Zona Sul
Aurélio Agostinho Adão
Miguel Antônio Rodrigues
Dir. Geral do Campus Avançado Dirceu Arcoverde
Odimógenes Soares Lopes Diretor Geral do Campus Floriano
Diretor Geral do Campus Uruçuí
Conceição de Maria V. Lima Verde Diretora Geral do Campus Valença do Piauí
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OutBox Edição 1 – Junho de 2015
Aureliano Machado
Projeto Editorial e Editor-chefe Direção de Arte e Projeto Gráfico
Orientação – Prof. Dr. Achylles Costa Fotos – Arcevo DirCom IFPI / Shutterstock Colaboradores – Alan Figueredo Pinheiro, Antonio Aílton Ferreira de Cerqueira, Flávia Roberta de Caldas Brito Vieira, George José dos Santos Lima, Janaína Maria da Silva Linhares, Ricardo Augusto Romeira de Oliveira, Ezequiel Vieira Lima Júnior, Fernando José Sousa da Silva, Igor de Melo Coelho, Luiz de Sousa Filho. Agradecimento - À Nelyana Feitosa e a toda equipe que compõe a diretoria de comunicação do Instituto Federal do Piauí (DirCom) por abraçarem este projeto e acreditarem nesta publicação, pelo apoio prestado e a ajuda constante. Ao mestre Achylles Costa, pela orientação e auxílio.
do Editor para o Leitor
C
aro leitor, elaborar a revista Outbox foi um grande desafio a que me propus, nela busquei trabalhar um conceito abrangente de comunicação organizacional, a fim de atender os vários públicos que tem algum vínculo com a instituição da qual faço parte agora. Tentar promover uma comunicação de excelência, como é a proposta do IFPI, requer toda uma estrutura que dê suporte. Foram inúmeros os planejamentos, consultas e estudos para entender o perfil e as demandas de quem procura o IFPI; todo um esforço para manter a comunicação em sintonia com o plano de desenvolvimento Institucional. Com a Outbox esperamos estimular a participação coletiva, o respeito à pluralidade de idéias e opiniões, e a valorização do feedback para avaliarmos nossos objetivos e resultados. Uma instituição comprometida com o interesse público, como é o caso do IFPI, também necessita de uma comunicação pública,cada vez mais abrangente e transparente.Temos um enorme compromisso com a cidadania, e acima de tudo, acreditamos no poder transformador da Educação.
Boa leitura! Outbox é uma publicação com fins acadêmicos. Não possui objetivos lucrativos, nem espaços de publicidade alienáveis ou qualquer vínculo financeiro com o autor. É um trabalho apresentado para a obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Piauí - UFPI
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Aureliano Machado
Editorial E
m 2014, a Rede Federal de Educação
referência nos diversos níveis e modalidades de
Profissional,
Tecnológica
ensino que oferece, possibilitando a formação e a
completou 105 anos de atividades, tendo
profissionalização de um número cada vez maior
Científica
e
como marco histórico a assinatura do decreto
de cidadãos.
nº 7.566/1909, com a criação de 19 Escolas de
Aprendizes Artífices destinadas à oferta de
atributos que se complementam. Um dado que
ensino profissional gratuito no Brasil. Ao longo
comprova isso é o último resultado obtido pela
desse tempo, a Rede passou por um significativo
instituição no Índice Geral de Cursos (IGC) do
processo
nos
Ministério da Educação (MEC), com nota 3 em
últimos anos: de 1909 a 2002, foram construídas
uma escala de 1 a 5, desempenho considerado
140 escolas técnicas e, entre 2003 e 2010, outras
satisfatório. Os excelentes resultados alcançados
214, totalizando 354 unidades federais de Ensino.
demonstram que estamos no caminho certo,
Nos últimos quatro anos, com a entrega de 208
mas os esforços não param por aí. Por meio da
novas escolas, serão 562 unidades que, em pleno
articulação entre ensino, pesquisa e extensão,
funcionamento, gerarão 600 mil vagas.
a nossa missão é promover o desenvolvimento
O Instituto Federal do Piauí (IFPI) é parte
regional sustentável com foco na ciência e
dessa história de avanços e conquistas, ampliando
tecnologia, formando pessoas comprometidas
a oferta de ensino gratuito e de qualidade para
com a transformação social
cada vez mais cidades do Piauí. Hoje, o IFPI
conta com 17 Campus em pleno funcionamento
Revista Outbox, concebida para pôr fora da
e 3 Campus Avançados de Referência. Toda essa
caixa o merecido destaque das realizações de
expansão,
acompanhada
nossos alunos, servidores, projetos e idéias.
de um crescimento expressivo no número de
Continuaremos em busca de boas histórias,
alunos e servidores, seja por meio de aprovação
compartilhando com o mundo o sucesso daqueles
em processos seletivos, ou em concursos
que aqui deixam sua marca, constroem seus
públicos, respectivamente. Dessa forma, o IFPI
sonhos, derramam seu suor e conquistam seus
vem se consolidando como uma instituição de
merecidos aplausos.
de
expansão,
naturalmente,
especialmente
veio
Para nós, quantidade e qualidade são
Este é, enfim, o objetivo maior da
Paulo Henrique Gomes de Lima - Reitor
OutBox
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Entrevista As políticas de apoio ao estudante e assistência social também devem contribuir? De que forma?
Paulo Henrique Gomes de Lima
REITOR DO IFPI
Como egresso da Escola Técnico Federal do Piauí (ETFPI) o que representa chegar ao cargo de reitor da instituição?
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Hoje, temos o Programa Nacional de Assistência Estudantil, que é uma forma de fazer com que sejam asseguradas condições mínimas para que os alunos permaneçam na instituição. Em conjunto, estamos desenvolvendo políticas de identificação de alunos em risco de evasão e promovendo a fixação e permanência deles na instituição. Além disso, temos outros programas voltados às Licenciaturas, como o PIBID, que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. Estimular o empreendedorismo seria uma forma de fazer com que esse aluno perceba o ensino técnico profissionalizante como uma oportunidade?
Do ponto de vista profissional é um grande desafio, já que hoje esta instituição está presente em 18 municípios, além dos polos de educação a distância e unidades remotas do Pronatec. Do lado pessoal é um grande privilégio ser o gestor da instituição na qual me formei e ter a oportunidade de poder retribuir o que ela me deu e fazer o melhor que posso para que outras pessoas tenham o sucesso que tive a partir dela.
Além do empreendedorismo, uma atividade prevista como objetivo do Institutos, queremos trabalhar também atividades culturais e desportivas como forma de fazer com que o aluno veja na instituição um ambiente agradável para ele, e não uma instituição tecnicista no sentido de formar o aluno para o exercício bruto da sua atividade. Com a estrutura física que o IFPI tem, podemos fazer com que o aluno permaneça na escola através de atividades extra-classe, como música ou grupos de leitura, criando mecanismos que incentivem e motivem o estudante.
Na área do ensino, quais são os principais desafios da gestão?
No âmbito da pesquisa e inovação, quais os principais desafios?
O principal desafio, hoje, é assegurar a permanência de nossos alunos. Historicamente, há uma grande procura por nossos cursos e, infelizmente, pela estrutura que temos, não podemos dar acesso a todos. Temos que fazer um trabalho criterioso e sério para evitar a evasão de alunos. O grande mérito será trabalhar políticas para que os alunos permaneçam e tenham sucesso na conclusão dos seus cursos. Já estamos trabalhando em um Programa de Apoio a Qualidade do Ensino, um de seus objetivos é identificar causas da evasão, políticas de qualificação dos docentes e infraestrutura.
Talvez o principal desafio seja a formação de profissionais qualificados para a pesquisa, para que saiamos um pouco da cultura acadêmica, pois a característica da nossa instituição, de formação técnica, seria mais voltada à pesquisa aplicada, buscando parcerias com o mercado, com a sociedade, identificando potencialidades e desenvolvendo produtos e processos que assegurem isso. Então nosso primeiro desafio é consolidar essa atividade, que na cultura dos institutos, por serem recentes, a pesquisa nunca foi uma das dimensões mais consolidadas. Então
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estamos começando e o foco é buscar o apoio aos arranjos produtivos para poder, através da pesquisa e inovação, apoiar o desenvolvimento local e regional. Ainda sobre pesquisa e inovação, os programas de mestrado e doutorado interinstitucional devem continuar? Nossa proposta é continuar com os mestrados e doutorados interinstitucionais, mas com outro viés: trabalhando primeiro na organização das áreas para que os cursos tenham focos em áreas específicas, que se possa ter professores e técnicos com formação e atuação, e a partir daí buscar a qualificação específica por áreas e não de uma forma genérica na qual todos participam de um edital que não é da sua área de formação nem de atuação. Como forma de organizar os professores e servidores por áreas de interesse, devemos resgatar os núcleos de pesquisa instituídos desde 2005, e então, buscar parcerias e convênios com instituições e universidades. Sobre a expansão do IFPI, quais são as expectativas para os próximos quatro anos?
e qualquer servidor cadastrado na REMOV pode consultar os inscritos para os cargos disponíveis no edital. Uma de suas propostas de campanha foi o respeito à autonomia administrativa dos campi. Qual a previsão para eleição de DiretoresGerais e Chefes de Departamento? Nossa proposta é de começar com a participação direta da comunidade, através de consulta, para esses cargos nos campi que estão com aproximadamente quatro anos de funcionamento. Apesar de serem cargos de livre nomeação e exoneração, queremos que os ocupantes sejam escolhidos democraticamente, ouvindo a opinião da comunidade acadêmica. Queremos também realizar amplo debate nos campi para que a comunidade discuta, antes de tudo, um plano de gestão, definindo quais as metas e prioridades para os próximos anos que serão colocadas em um plano de desenvolvimento. A partir daí, a comunidade já faria a consulta sabendo o que o campus tem como metas e objetivo. O que será realizado não ficará apenas a critério de um candidato, e este irá, sim, executar uma proposta que a comunidade já discutiu e aprovou. Então, a comunidade vai identificar qual o melhor perfil para executar.
O grande mérito será trabalhar políticas para que os alunos permaneçam e tenham sucesso na conclusão dos seus cursos.
A expansão é uma política do Governo Federal, de quem dependemos para a criação de novas unidades. O IFPI está pronto caso o Governo deseje trabalhar na perspectiva de ampliação. Já os novos cursos fazem parte da política interna e seremos extremamente criteriosos no sentido de criá-los a partir da estrutura laboratorial e de recursos humanos que temos. Assim, teremos um ensino de qualidade, com professores e técnicos qualificados e estrutura mínima necessária. Então, no primeiro momento, nosso objetivo é consolidar os cursos existentes. Do ponto de vista administrativo, uma das propostas já executadas, foi a implantação da plataforma REMOV. Como ela beneficiou o IFPI? Ela veio disciplinar e tornar transparente o processo de remoção no IFPI. Na Plataforma, foram disponibilizados todos os pedidos de remoção para as vagas ofertadas no edital. Assim, todo
O IFPI como centro de excelência no estado é uma das suas grandes metas. Como o senhor vislumbra isso? Primeiro temos que entender o conceito de excelência. A priori, quando vemos esse conceito, já buscamos a perfeição, mas de acordo com Aristóteles, excelência é aquilo que se vai melhorando passo a passo. Ela, por si só, não é um processo acabado, mas que se vai melhorando pontualmente, o que no futuro gera uma situação considerada ideal. Então buscamos entender nessa perspectiva, que excelência é construída com uma mudança de comportamento e de estrutura, e a partir daí envolver toda a comunidade para que ela construa um ambiente agradável, que desenvolva, produza e que traga resultados para a comunidade.
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Artigo
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
O
presente artigo objetiva analisar a
importância do processo que rege a
justifica-se pelo fato de que, atualmente, as
avaliação de desempenho individual
instituições procuram “avaliar para evoluir” e
e grupal dos servidores da Rede Federal
resgatar o que é mais humano nas pessoas,
de Educação que se enquadram na Lei n°
ou seja: o conhecimento, a criatividade, a
11.091/2005. Essa Lei aborda o crescimento
sensibilidade e o seu compromisso.
pessoal e profissional da Carreira Técnico-
Administrativa em Educação-PCCTAE, bem
a ideia de um “modelo de gestão” é
como o desempenho da vida funcional dos
de desenvolvimento mútuo, ou seja, a
servidores.
organização, ao desenvolver-se, desenvolve
Analisa-se também o sistema tradicional
O foco na Avaliação de Desempenho
De
acordo
com
Fischer
(2004),
pessoas e estas, a organização.
de avaliação de desempenho, especificando
Desse modo, ressalta-se que a
as propostas tradicionais e contemporâneas
pesquisa bibliográfica evidencia a relevância
de atuação dos servidores e sua motivação
da avaliação de desempenho nos moldes
ao trabalho. Além disso, examina-se o incentivo à qualificação e as progressões por capacitação e mérito profissional previstas na Carreira.
Apolinário de Lima Feitoza Assistente em Administração do Instituto Federal do Piauí
É
importante que a instituição encontre dispositivos eficazes de avaliação que gerem resultados amplos e duradouros
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do Instituto Federal de Educação, Ciência e
feedback às pessoas da organização, baseado
Tecnologia do Piauí (IFPI).
em informações sólidas e tangíveis, e auxiliá-
las no caminho para o autodesenvolvimento.
De início, é válido salientar que a corresponde
Outro benefício é a possibilidade de descoberta
à identificação e mensuração das ações,
de talentos resultante da identificação das
habilidades e competências desenvolvidas,
competências e habilidades de cada pessoa
durante determinado período de tempo, nos
da organização.
ambientes organizacionais que fazem parte do
organograma do IFPI, nos quais os servidores
instituição encontre dispositivos eficazes de
estão em exercício. Esse recurso de coleta
avaliação que gerem resultados amplos e
de dados visa a informar à Administração
duradouros para a instituição e para a própria
de Recursos Humanos a real situação dos
pessoa, de acordo com os objetivos e metas
servidores da Instituição para tomadas de
organizacionais, tais como: o Planejamento
decisões acerca da promoção por mérito
Estratégico, a Avaliação Institucional, o
profissional, e de treinamentos necessários
Programa de Certificação e a Implantação da
para a melhoria nos serviços ofertados,
Carreira dos funcionários.
que,
avaliação
de
desempenho
consequentemente, implicarão no
Portanto,
é
importante
que
a
Observa-se que, quando se fala
crescimento profissional da pessoa avaliada.
sobre Avaliação de Desempenho, deixa-
se
A Avaliação de Desempenho foi
transparecer
as
possibilidades
de
originalmente estruturada para mensurar
desenvolvimento profissional e aponta-se
o desempenho e o potencial do funcionário.
com certa precisão o horizonte profissional.
Trata-se de uma avaliação sistemática,
Segundo Fischer (2004), avaliar é apreciar,
feita
outros
estimar, fazer ideia de, ajuizar ou julgar.
hierarquicamente superiores familiarizados
Desempenho é o comportamento real do
com as rotinas e demandas do trabalho.
empregado em face de uma expectativa ou de
Ela fornece aos colaboradores informações
um padrão de comportamento estabelecido
sobre a própria atuação, de forma que estes
pela organização.
possam aperfeiçoá-la sem diminuir a sua
independência e motivação para a realização
a importância da avaliação de desempenho
do trabalho. O desempenho reflete-se no
realizada na Rede Federal de Educação
sucesso da própria organização, fato que,
apóia-se na identificação de competências,
provavelmente, justifique ser este o aspecto
a fim de fazer com que cada colaborador
mais óbvio a ser medido.
conheça seus pontos fortes e fracos, e isso,
consequentemente, influi na evolução deles e
pelos
supervisores
ou
Destaca-se que, através da avaliação
de desempenho, é mais fácil fornecer
Diante do que foi posto, salienta-se que
das Instituições.
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IFPI realiza
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a
Semana de
Matemática e Física
Público presente na abertura da SEMAFIS
D
e 17 a 19 de Junho, o Campus Teresina Central do IFPI realizou a 11ª edição da Semana de Matemática e Física (Semafis). Nessa edição, o evento teve como tema central “A Matemática e a Ciência Brasileira e suas contribuições”. Estudantes e professores dos diversos níveis de ensino discutiram temas relacionados às duas áreas. A programação do evento contou com apresentações orais e de pôsteres, além da realização de minicursos e palestras. Participaram da Semana de Matemática e Física, alunos e professores de diversos campi do Instituto Federal do Piauí e de outras instituições de ensino. “Espero que, com esse evento, possamos trabalhar no processo de formação dos nossos professores e assim ajudar de fato a construir e transformar nossa sociedade”, disse o reitor do IFPI, Paulo Henrique Gomes de Lima. Já o diretor-geral do Campus Teresina Central, Ezequias Matos Esteves, relembrou as edições passadas da Semafis e destacou a consolidação do evento. “Hoje chegamos à 11ª edição e já estamos colhendo frutos daquela semente plantada na primeira
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edição’’, comentou. A SEMAFIS é referenciada como o melhor evento de Matemática e Física realizado no estado, tendo sido pioneiro dos Cursos de Licenciatura em Matemática e Física no Piauí. PROGRAMAÇÃO As atividades da Semafis tiveram início com a palestra “Ciências Físicas: Cruzamentos de Verdade e Beleza”, ministrada pelo pesquisador do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas, Constantino Tsallis. Ainda na quarta-feira, houve a mesa-redonda “A ciência vai à escola: como preparar alunos e professores para recebê-la?”. também tiveram início os primeiros mini-cursos. Na quinta-feira, 18, a programação foi marcada pela realização de mais de 20 minicursos e três palestras: “Universo a partir do nada”, com o professor Ayrton Vasconcelos Lima, “A Física Forense aplicada no cálculo da velocidade de veículos envolvidos em acidentes de trânsito”, ministrada pelo professor Rawlinson Medeiros Ibiapina (IFMA), e “A pós-graduação no IFPI”, com os professores Ayrton de Sá Brandim e Roberto Arruda.
Mostra de Pôsteres
No último dia da Semafis, sextafeira, 19, o professor Pedro Luiz Aparecido Malagutti, da Universidade Federal de São Carlos, ministrou a palestra “Como despertar o interesse dos alunos pelas teorias matemáticas por meio de mágicas”. REVISTA CIENTÍFICA Durante a SEMAFIS aconteceu também o lançamento da revista cientifica Mathephys com a presença do diretorgeral do campus, Ezequias Esteves, professores e alunos. Os professores Roberto Arruda e Ronaldo Campelo relataram que além da revista, existem outros projetos institucionais voltados para a área como o Mestrado em Matemática Aplicada, promoção de eventos dentre outros. “Há uma proposta de tornamos a Semafis um evento internacional, e também temos a proposta de Mestrado em Matemática Aplicada. Serão 4 revistas por ano e os interessados podem se cadastrar através do site do IFPI”, disse.
Palestrantes que já passaram pela SEMAFIS: João Bosco Pitombeira
Dr. em Matemática pela Universidade de Chicago, pesquisador e colaborador da revista RPM, professor aposentado da PUC-RJ.
Marcelo Almeida Bairral Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Andréia Maria P. de Oliveira Professora Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências da Universidade Estadual de Feira de Santana – BA
Marcelo Leite Lyra
Professor Doutor em Física da Universidade Federal de Pernambuco – PE
Mini-curso da SEMAFIS
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IFPI é destaque no Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica
A comitiva do IFPI enviada para o Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, em Olinda (PE): Mais 160 pessas entre alunos e Servidores
C
om mais de 160 pessoas, entre alunos e servidores, o Instituto Federal do Piauí (IFPI) teve participação destacada na 3ª edição do Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. O evento aconteceu de 26 a 29 de maio, em Recife (PE), e teve como tema “Diversidade, Cidadania e Inovação”. Ao todo, o evento contou com mais de 22 mil participantes de diversas instituições brasileiras e do
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exterior. “Em nossa visão, o caminho para o desenvolvimento da educação profissional e tecnológica passa por essa integração e interação com pesquisadores de outros estados”, disse o reitor Paulo Henrique Gomes de Lima. De acordo com os dados da Comissão Organizadora Local, o IFPI esteve no FMEPT com cerca de 80 pôsteres e 11 atividades autogestionadas, sendo três da categoria técnico-científicas, uma
da mostra de inovação tecnológica, duas da feira de gastronomia, duas da feira de economia solidária e três da categoria atividades culturais. “O FMEPT teve cultura, ciência, tecnologia e inovação. Nossos alunos e servidores tiveram uma oportunidade muito interessante de crescimento pessoal e profissional”, disse o presidente da Comissão Organizadora Local, Ivanaldo Ribeiro de Moura. “Queremos parabenizar a todos os envolvidos e agradecer o apoio da Reitoria. Todos contribuíram para o sucesso da participação do IFPI no Fórum Mundial”, finalizou.
protótipo de veículo off-road
Cosplay & Lendas do Folclore Nordestino
HISTÓRICO Com o tema “Educação, Desenvolvimento e Inclusão”, a primeira edição do Fórum foi realizada em Brasília-DF, em 2009, com um público de 15 mil pessoas de mais de 16 países. A segunda edição ocorreu em Florianópolis-SC, em 2012, com um público de 16 mil pessoas de 30 diferentes nações em que foi debatida a temática “Democratização, Empancipação e Sustentabilidade”; O evento contou com 26.735 inscritos, 389 atividades , além da participação de 67 palestrantes.
Mostra de Posters
“Um mundo novo não é possível, é necessário” Leonardo Boff, em prólogo da carta do FMEPT
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MATÉRIA ESPECIAL
Objetivo é preparar jovens para a olimpíada Brasileira de Robótica
E
se pudéssemos aprender jogando videogame? Wow, Isso seria uma forma bastante divertida de aprender e, assim,
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É apostando nesta ideia, que o
Campus Teresina Central do Instituto Federal do Piauí, através do Laboratório de Robótica,
reter muito mais conhecimento... Ou quem
Automação e Sistemas Inteligentes (Labiras),
sabe, ter aulas de programação e robótica
divulgou edital para seleção interna de 60
no ensino fundamental/médio igual a outras
participantes do curso preparatório para
disciplinas como português ou matemática?
a Olimpíada Brasileira de Robótica. A ação
Isso é totalmente possível. Nos EUA, algumas
faz parte do projeto "Robótica formando
escolas já têm em sua grade curricular,
cidadãos"
matérias em que o aluno cria seus próprios
jogos. Recentemente nomes como Bill Gates
crianças
(Microsoft) e Mark Zuckerberg (Facebook)
amplamente discutidos no mundo todo
– lançaram uma campanha para estimular
hoje em dia, até porque os mais jovens têm
o ensino de programação em escolas e a
curiosidade e vontade de criarem seu próprio
importância de códigos no ensino.
jogo ou robô. Nisso, o curso entra para ajudar
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“Programação e
e
adolescentes
robótica são
para
assuntos
a estimular a criatividade e o talento que elas podem despertar. É um aprender brincando”, ressalta o coordenador do projeto, Francisco Marcelino. Podem se inscrever alunos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio ligados às àreas de tecnologia (eletrônica, eletrotécnica, informática e mecânica) dos campi Teresina Central e Teresina Zona Sul. As inscrições podem ser feitas no período de 20 a 29 de Junho, na sede do Labiras, Campus Teresina Central, prédio A, sala 120, no horário das 9h às 12h e das 14h às 19h. A seleção dos alunos será feita através da análise de histórico escolar e pela produção de uma dissertação sobre Robótica. Com aulas uma vez por semana, aos sábados, os selecionados assistirão aulas de Matemática, Física, Inglês, Lógica de Programação e Introdução à Robótica, sempre abordando de maneira prática os conteúdos, desde componentes de robótica até elementos de programação. O curso é contínuo, e a cada nível o conhecimento será trabalhado e aprofundado a partir de novos desafios e projetos. Com o mercado mobile em expansão no Brasil, Marcelino acredita que esses cursos voltados aos mais jovens, são ótimos motivadores e podem ajudar a criar futuros especialistas da área.
Se até algum tempo atrás o sonho de muita criança era ser bombeiro, médico ou engenheiro, recentemente a tecnologia abriu novos horizontes para algumas delas desde muito cedo
OBJETIVOS DO CURSO - Servir de preparatório para a Olimpíada Brasileira de Robótica. - Compreender o que é a robótica e seus principais elementos; – Desenvolvimento de projetos que estimulem a criatividade e a solução de problemas; – Conhecer e manipular vários kits de montagem disponíveis no mercado; – Estímulo ao trabalho cooperativo e em equipe; – Aprender as várias formas de programação para o controle de maquetes construídas com os kits de montagem. OutBox
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Acontece nos
CAMPI
Campus Teresina Central
IFPI
I Simpósio de Química
Prorrogada validade de concursos para professor e técnicoadministrativo O Instituto Federal do Piauí (IFPI) prorrogou, por um ano, a validade dos concursos realizados em 2014 para técnicos-administrativos em educação e professores do ensino básico, técnico e tecnológico. A informação está na edição desta terça-feira, 23, do Diário Oficial da União. O concurso para professor fica prorrogado a partir do dia 3 de julho de 2015. Já no caso do concurso para técnico-administrativo em educação, o novo prazo passa a contar do dia 2 de julho de 2015.
Campus Piripiri
Campus Teresina Zona Sul
Projeto de relações interpessoais no ambiente escolar
Colação de grau de cursos técnicos
Na segunda-feira, 22 de Junho, ocorreu a primeira etapa do projeto “Construindo planos de trabalho e relações interpessoais no ambiente escolar”. Desenvolvido pelos alunos do curso técnico em Secretaria Escolar, do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), sob a orientação da professora Joselma Lavôr., a iniciativa tem o objetivo de proporcionar aos servidores e estudantes a vivência de situações teóricas e práticas em relação a construção de planos de trabalho e relações interpessoais no ambiente escolar.
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Foi Realizado no dia 29 de junho, o I Simpósio de Química: "A Importância do Professor de Química para o Desenvolvimento do Piauí", em comemoração ao dia do Químico. Na programação, conferência de abertura, mesas de debate e apresentação cultural, com o objetivo geral de discutir os aspectos teóricos e práticos da Química e das suas mais diversas áreas de atuação. O evento visa também expor e divulgar a profissão, além de aproximar e informar sobre a área e é direcionado aos alunos de graduação, professores e alunos da rede pública e privada e comunidade em geral.
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No dia 18 de Junho, aconteceu a colação de grau dos cursos técnicos de Cozinha, Edificações, Estradas e Vestuário na quadra poliesportiva do campus. Estiveram presentes a diretora geral do campus, Francisca Assunção Feliz, o chefe de departamento de Ensino Técnico do IFPI, professor Ivanaldo Ribeiro, professores, servidores e coordenadores de cursos. A aluna Loisyane Vieira Coelho, formanda do curso de Vestuário e oradora da turma, em discurso, frisa a importância do comprometimento da escola e, em especial, dos professores, na missão de proporcionar a todos os estudantes do IFPI uma educação de qualidade.
Campus Uruçuí
I Sarau de Poesias Intitulado “Tributo ao Amor”, o evento foi promovido em comemoração ao dia dos namorados, no 12 de Junho. Foram declamados poemas de diversos estilos literários, desde poesias do renascentista Camões ao modernista Carlos Drummond de Andrade. O público também pode prestigiar apresentação de uma peça teatral e a participação de uma banda composta de alunos. Segundo a organizadora, Carlíria Fumeiro, o objetivo da atividade foi promover a integração dos alunos: “Nossa intenção foi despertar nos estudantes um sentimento de pertencimento ao Campus e, claro, celebrar o amor”.
Campus Avançado PioIX
Atividades iniciadas com curso de Agricultor Orgânico As atividades do Campus foram iniciadas com o curso de formação inicial e continuada de Agricultor Orgânico. São duas turmas de 40 alunos, nos turnos manhã e tarde. “É um momento de extrema felicidade saber que estamos dando novos caminhos e oportunidades aos jovens e adultos de Pio IX”, comentou o reitor na solenidade de inauguração. A unidade tem cinco salas de aula, bloco administrativo, biblioteca, laboratório de informática, alojamentos, vestiários, cinco aviários e baias para animais de pequeno e grande portes.
Campus Oeiras
Encontro sobre Meio Ambiente
Campus São João
Exposição “O homem e o Rio” A atividade alusiva ao Dia Mundial do Meio Ambiente teve como tema o Rio Piauí, buscando sensibilizar a comunidade por meio de poesias e imagens para a situação de degradação do mesmo. As poesias foram criadas pelo aluno do Curso de Fruticultura, Deuzemir Lopes dos Santos, expressando poeticamente sua relação com o rio e seu desejo de vêlo revitalizado. O evento foi idealizado pela Equipe Pedagógica e contou com a colaboração de diversos servidores.
Com tema central “Meio Ambiente: desafios e alternativas para sustentabilidade”. A atividade, realizada no dia 17 de Junho, teve foco no desenvolvimento sustentável como ferramenta para incentivar a sensibilização ecológica e o consumo responsável na região. Foram ministradas as palestras “Efeito estufa: mitos, verdades e a importância de ações sustentáveis”, “Questões ambientais e Sustentabilidade”, “Hortas em pequenos espaços” e “Agricultura familiar no município de Oeiras: sustentabilidade e inclusão social”, além dos minicursos “Gestão Ambiental: realidades e desafios empresariais perante o desenvolvimento sustentável” e “O que é Agroecologia e o que são Hortas Suspensas?”.
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Acontece nos
CAMPI Campus Cocal Campus Pedro II
Realizado workshop de Marketing A coordenação do curso de Serviços de Restaurante e Bar promoveu o evento que teve como temática a satisfação do consumidor e qualidade do atendimento nos serviços de gastronomia, e foi voltado para proprietários e colaboradores de restaurantes, bares, lanchonetes, padarias, pizzarias, sorveterias e afins da cidade de Pedro II e organizado pelos professores Renata Carine, Carlos Henrique Holanda e Bartos Bernardes..
No dia 1 de Junho ocorreram as primeiras aulas práticas realizadas com estudantes do Ensino Médio Integrado ao Técnico em Administração e Agricultura abordando a temática de macromoléculas. Foram realizados roteiros distintos de aulas práticas: verificação de atividade enzimática e extração de DNA a partir de vegetais. O laboratório também é utilizado em atividades de projetos de pesquisa desenvolvidos no campus e foi estruturado com recursos do IFPI e CNPQ
Campus Corrente
Campus Paulistana
Alunos fazem visita técnica a chapada Dois Irmãos
Visita à extração de quartzito em comunidade Quilombola
Alunos do curso técnico em Meio Ambiente participaram, no dia 27 de maio, de aulas práticas na Chapada Dois Irmãos e adjacências, situada na zona rural de Corrente. Guiados pelos professores de Geociências e de Geografia, Antônio Celso e Antônia Francisca, a visita possibilitou a identificação em campo das principais unidades geológicas encontradas no Piauí e em especial de Corrente. Também foram coletados resíduos sólidos às margens do rio Corrente, com o intuito conscientizá-los sobre a preservação do meio ambiente.
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Novo Laboratório de Biologia
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No último dia 3 de Junho, alunos do curso técnico em Mineração fizeram uma visita técnica à comunidade do município de Queimada Nova. O objetivo foi conhecer o processo de extração de quartzito, uma rocha metamórfica composta basicamente por quartzo, muscovita e turmalina, e é utilizado como rocha ornamental para revestimento de pisos e paredes. Acompanhados dos professores Narelle Maia, Cássio Santos e do técnico em mineração Francielson Barbosa, os alunos obtiveram conhecimentos sobre mineralogia, geologia estrutural e lavra à céu aberto.
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TRANSPORTE ESCOLAR:
O caminho para uma educação de qualidade Novos ônibus trazem mais conforto e pontualidade pra quem mora longe dos campi
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ão há como falar de respeito ao direito à educação sem assegurar as condições necessárias para que ela aconteça em sua plenitude, dentre elas está a acessibilidade à escola. Garantir o transporte escolar seguro e de qualidade é um passo importantíssimo para diminuir as diferenças de oportunidade, inclusive a diferença entre a educação da cidade e do campo. Assim, o Poder Público tem primeiro o dever de ofertar escolas perto da residência dos alunos, capaz de atender à demanda da comunidade onde está instalada. Inexistindo essa escola perto de casa, é seu dever ofertar transporte escolar gratuito e de qualidade para os alunos. Visando garantir esse acesso a educação e diminuir o índice de evasão de alunos, o Instituto Federal do Piauí adquiriu dez ônibus para transporte escolar. Os veículos foram destinados aos campi Teresina Zona Sul, Cocal, Campo Maior, Valença, Parnaíba, Floriano, São Raimundo Nonato, Piripiri, Uruçuí e Oeiras.
ônibus contam com rampa para cadeirantes
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Os ônibus têm capacidade para 44 passageiros sentados e contam com sistema de ar-condicionado, elevador para cadeirantes e assento retrátil para o acompanhante. O investimento na compra dos veículos foi superior a 3 milhões de reais. De acordo com o reitor, Paulo Henrique Gomes de Lima, essa ampliação da frota, além de combater a evasão escolar, vai reduzir as faltas e os atrasos dos estudantes. “Estamos diminuindo os obstáculos e oferecendo ainda mais oportunidades para esses jovens, que, em alguns casos, têm dificuldade de chegar aos nossos campi”, complementou. Esses ônibus terão uma rota específica dentro dos municípios e serão utilizados para transportar alunos que moram em bairros mais distantes dos campi da instituição ou fora do perímetro urbano. Alunos que utilizam transporte intermunicipal também serão beneficiados pelo serviço, pois a rota dos ônibus do IFPI passará pelos pontos de desembarque desses estudantes.
10 campi beneficiados
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IFPI realiza evento para debater sobre o meio-ambiente e Sustentabilidade
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o atual panorama econômico, social e ambiental, despertar para formas de consumo conscientes e adotar processos produtivosviáveis economicamente e ambientalmente eficientes, é uma mudança de comportamento/paradigmas salutar para manutenção da qualidade de vida e dos processos produtivos. O alcance da mencionada mudança de comportamento demanda um processo longo, e que exige envolvimento de diversos os atores sociais. Para fomentar discussões e propositura de novas práticas frente ao uso dos recursos, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente, realizada em 1972, em Estocolmo, Suécia, apontou como
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recomendação o DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE, também conhecido como WED, comemorado em 5 de junho. No Brasil, o Decreto, 86.028 de 27 de maio de 1981,estabelece que neste período em todo território nacional seja promovida a Semana Nacional do Meio Ambiente. A finalidade de ambas as datas é despertar atenção e ação política, bem como apoiar a participação da comunidade na preservação ambiental. As Nações Unidas, através da United Nations Environment Programme – UNEP, todos os anos divulga uma temática diferente ao WED, o tema deste ano é, portanto, “Sete bilhões de Sonhos: Um planeta, Consumir com cuidado”. Dentro desse calendário de eventos globais, é que foi pensada a Semana do Meio Ambiente do IFPI (SEMEIA – IFPI), um evento para impulsionar as mais diversas discussões sobre o ambiente e sustentabilidade. Com palestras, mesas-redondas e oficinas, o
evento aconteceu de 23 a 25 de junho de 2015, e teve como sede o Campus Teresina Central. O evento foi aberto com a presença do reitor do IFPI, Paulo Henrique Lima, do diretor-geral do Campus Teresina Central, Ezequias Esteves, do superintendente do Ibama, Ivan Cruz, da coordenadora do Centro de Apoio Operacional de Defesa do Meio Ambiente e Patrimônio Histórico Cultural do Ministério Público Estadual, Denise Aguiar, e dos secretários municipal e estadual de Meio Ambiente, Aluísio Sampaio e Ziza Carvalho, respectivamente.
“Fico feliz vendo o Instituto Federal do Piauí impulsionar as mais diversas discussões sobre o ambiente e sustentabilidade. Ainda mais, pelo fato deste evento estar sendo organizado por alunos e professores do curso de Gestão Ambiental, que é uma das excelências dessa instituição”, comentou Paulo Henrique Lima.
O QUE TEVE NA SEMEIA - IFPI Na terça-feira, 23, foram ministradas três palestras: "Sistemas agroflorestais: alternativas de manejo de solo", "A experiência no combate à desertificação do NUPERADE em Gilbués" e "Desenvolvimento sócio econômico, deficiências do saneamento e o impacto no processo de aprendizagem". Além disso, aconteceu uma mesa-redonda com o tema “Reflexões sobre manejo e conservação do solo”. Na quarta-feira, 24, o dia foi marcado pela realização de sete oficinas de temáticas variadas, como cadastro ambiental rural, processo de licenciamento ambiental, elaboração de mapas temáticos, análise de águas, técnicas de coleta e monitoramento de vertebrados, e outras. Também aconteceram as palestras "Viabilidade da logística reversa no setor de plástico das indústrias de Teresina" e "Recursos hídricos: desafios e perspectivas no estado do Piauí". No último dia do evento, 25, foram três palestras: "Política ambiental urbana no Brasil", "Energias renováveis: um caminho para a sustentabilidade" e Sustentabilidade: a experiência da UFPI nesse desafio". A programação encerrou com a mesa-redonda "A inserção de fontes alternativas na matriz energética: barreiras e potencialidades".
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Artigo
INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO
Tiago Soares Assistente em Administração do Instituto Federal do Piauí
A
inovação é o assunto do momento. Empresas, Países, todos afirmam que para um progresso sustentável a inovação é o caminho no sentido de criação de
empregos e postos de trabalho que privilegiem mais as mentes e menos as mãos, sempre aliado ao empreendedorismo, estimulando o desenvolvimento socioeconômico.
Pesquisadores são peças fundamentais no sentido
de inovar. Através das pesquisas, novas formas, métodos e processos são desenvolvidos ou até mesmo aperfeiçoados. A etapa seguinte é buscar a transferência desta tecnologia que pode ser desenvolvida em Centros de pesquisa ou nas empresas. Pena que no Brasil a maior parte das pesquisas ainda são bancadas por Órgãos governamentais, contrariamente ao que acontece em outros países, especialmente os mais desenvolvidos, como os Estados Unidos.
Muitas das pesquisas que hoje são desenvolvidas
talvez não gerarão nada de inovador. Anualmente cerca de $ 30.000.000.000,00 (trinta bilhões de dólares) são desperdiçados em pesquisas que não representarão novidade, sendo tradicionalmente batizadas de reinventar a roda. Isto acontece porque muitos pesquisadores não se utilizam da chamada Prospecção Tecnológica.
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A prospecção tecnológica pode ser
definida como um procedimento constante e rotineiro de mapear desenvolvimentos científicos e tecnológicos futuros capazes de alterar de forma significativa uma indústria, a economia ou a sociedade como um todo. Neste sentido, só se pode falar em inovação quando a sociedade é beneficiada.
Contrariamente as atividades de
previsão tradicional, que se dedicam a antecipar um futuro suposto como algo unânime, a atividade de prospecção é construída a partir da premissa de que são vários os futuros possíveis. Esses são tipicamente os casos em que as ações presentes alteram o futuro, semelhante ao
que acontece com a inovação tecnológica.
como forma de preparar a indústria para
futuros
valer-se ou encarar oportunidades ou
dependem muito de decisões complexas
ameaças futuras, além de promover um
e imprevisíveis em onde e como alocar os
processo de construção de um futuro
recursos em pesquisa e desenvolvimento
desejável.
tomadas no presente por um conjunto de
agentes econômicos que agem de forma
através de bases de patentes, que podem
independente.
ser concretizadas através da internet. No
Brasil, a base recomendada é a do Instituto
Progressos
tecnológicos
A prospecção tecnológica funciona
A prospecção tecnológica é realizada
Nacional da Propriedade Industrial (INPI):
“A prospecção tecnológica
Pesquisa de patentes depositadas no Brasil.
Em relação às bases estrangeiras,
consiste em mapear
as mais utilizadas são o Esp@cenet: Base de
desenvolvimentos científicos
patentes do European Patent Office (EPO),
e tecnológicos capazes de
United States Patent and Trademark Office:
alterar de forma significativa
Escritório de Patentes e Marcas dos Estados
uma indústria, a economia ou a
Unidos e o Industrial Property Digital Library
sociedade como um todo.
(IPDL): Base de patentes do Japan Patent
“
Office (JPO).
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creedon_mb
Quer aparecer aqui? Siga nosso instagram (@IFPiaui) e marque suas postagens com a hashtag #IFPI
matheus_soares17
A verdadeira ciência está na pureza do conhecimento, como de uma criança em tentar entender por que as coisas são da forma que são. #physicswithlove #diadofisico #ifpi
ifpiaui
ifpi_baja
Se foi mais um festival, o melhor da história dos festivais. Podendo contribuir positivamente nas pesquisas, só tenho a agradecer. #IFESTIVAL #IFPI #P2
ifpiaui #ColaçãoDeGrauIFPI Solenidade de colação de grau extemporânea. Parabéns aos novos profissionais.
Esse é o Black Bull! #bajasae #offroading #ifpiaui
allanklebber
laiany_tc
#souifpi #105anos
Campus que eu amo, pessoas que eu amo. #CampusFloriano #IFPI
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@IFPiauí
Campus Cocal #campeonato #interclasse #semanaesportiva #volei #ifpi
darinha_sasaki
ifpiaui
ifpiaui
Onde estão aquelas imagens que mostram a sua história em nossa instituição? Que tal publicar essas fotografias com a tag #MemóriasIFPI
Primeira aula prática de Biologia! ^_^ #biologia #ifpi #estudosifpi #class
kamuelisaac
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Reitor Paulo Henrique Gomes de Lima corta o bolo em comemoração aos 105 anos da instituição #SouIFPI
ifpiaui
#amizadesifpi Grupo Hard Strings Trio ! Music no Pátio
Vista aérea da Reitoria do #IFPI
mopanetta
ifpiaui
O Ifpi participou do III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, em Olinda (PE) com mais de 150 alunos e servidores.
Entrega de mais um ônibus escolar para a comunidade acadêmica, dessa vez no Campus Floriano.
Cozinha Fria #ifpi #ifpiaui #ifpisrn 2015.1
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exame
classificatório 2015.2
1628 vagas 16 campi Informações: (86) 3131-1424 Edital completo no site: www.ifpi.edu.br
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/ifpiaui
/ifpiaui Ministério da Educação
Administração Agricultura Agroindústria Alimentos Análises Clínicas Contabilidade Edificações Eletrônica Eletrotécnica Estradas Fruticultura Informática
Informática para Internet Instrumento Musical (teclado) Instrumento Musical (trombone) Instrumento Musical (trompete) Instrumento Musical (violão) Mecânica Mineração Panificação Refrigeração Segurança do Trabalho Serviços de Restaurante e Bar Vestuário
Angical Campo Maior Cocal Corrente Floriano Oeiras Parnaíba Paulistana
Pedro II Picos Piripiri São João do Piauí Teresina Central Teresina Zona Sul Uruçuí Valença
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DIRCOM/IFPI
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