IMPACTO COGNOSCITIVO Y EPISTEMOLÓGICO
IMPACTO —Cognoscitivo y Epistemológico La universidad orienta la producción del saber y las tecnologías. Por ello, debe procurar desde este nuevo enfoque, la gestión socialmente responsable de dicha producción y los modelos epistemológicos promovidos, a fin de evitar la fragmentación del saber, favorecer la articulación entre tecnociencia y sociedad, promover la democratización de la ciencia, e influir fuertemente en la definición y selección de los problemas de la agenda científica. —
El Impacto Cognoscitivo y Epistemológico fue construido sobre la base de 5 (cinco) variables a las que corresponden 14 (catorce) indicadores institucionales y 3 (tres) indicadores de percepción conforme se detalla en cuadro siguiente:
Impacto Cognoscitivo y Epistemológico
Indicadores Institucionales
Indicadores de Percepción
Orientación de la agenda
14 Indicadores Conforme a las respuestas del Responsable General de investigación de la universidad (Instrumento N° 4) y Directores de proyectos de investigación (Instrumento N°5)
3 Indicadores Conforme a las Encuestas de Percepción N°1,2,3 y 4 (destinadas a estudiantes, profesores, egresados y Directores de proyectos de investigación)
Metodología adecuada a principios éticos Integración de conocimientos Socialización Incidencia
A continuación se detalla la información correspondiente a los Instrumentos, las variables e indicadores arriba explicitados.
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