Inventarium #7 Collège Belle de Mai
Sommaire La Fabulerie
L’Inventarium
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Vernissage
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Le CDI du monde
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CDI Playstation®
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Vive la nature au CDI
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Le CDI de nos rêves
Merci !
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Les ambiances du CDI 18
Projet distraction 22
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Les étapes Jour 1 à 4
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DESIGN THE FUTURE NOW Innovation créative, sociale et numérique Design The Future Now considère la place des personnes au coeur des débats et propositions. Il s’agit de sortir la recherche des laboratoires pour la faire descendre dans la vie de tous les jours, pour libérer la vision sur de nouveaux cadres de vie, plus raisonnés, désirables et durables. Une des missions prioritaires de l’association est d’accompagner des professionnels à tirer partie de la transition sociale, culturelle et numérique à l’oeuvre dans nos quotidiens. Elle propose d’imaginer, de prototyper et d'expérimenter le monde de demain en s’appuyant sur des facilitateurs tels que le design, le numérique et l’intelligence collective. Des méthodologies créatives et plusieurs dispositifs de médiation innovants soutiennent ses actions.
Label international Young Maker Design The Future Now est labellisée par le réseau des Young Makers, une communauté internationale qui partage la culture du bricolage numérique auprès des plus jeunes et dans laquelle chacun partage ses ressources, tutoriels et formats d’animation.
Réseau mondial des Fablabs La Fabulerie - tiers-lieu animé par Design The Future Now - et ses équipements nomades répondent à la charte mondiale des Fablabs.
Espace Régional Internet Citoyen La Fabulerie est labellisée «Espace régional internet citoyen» par la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur. 4
L’INVENTARIUM Imaginer le CDI de demain Le CDI est un lieu privilégié dans les établissements scolaires pour sensibiliser aux usages numériques de recherche et d’accès aux informations (trouver, décrypter, exploiter), mais aussi développer les usages collaboratifs, ludiques et participatifs. Afin de permettre aux jeunes générations de s’approprier et de questionner ces nouveaux usages du numérique, l’Inventarium propose de mettre « en résidence » des collégiens afin de réfléchir et agir ensemble sur l’avenir de leur quotiden et leurs lieux d’enseignements, à travers la question du CDI de demain. Du 23 au 26 février 2016, l’Inventarium a pris place au sein du CDI dirigé par Mme Chelhani du collège Belle de Mai, avec la classe de 5ème 3. Cet Inventarium était animé par la designer Laetitia Sellier qui les a sensibilés aux pratiques numériques actuelles en lien avec le papier et au design (objet, mobilier, sonore, graphique, …). L’idée était de permettre à ces collègiens d’«imaginer le CDI de demain» et de leurs rêves sans omettre ses diverses pratiques (travailler, se divertir, apprendre, se documenter, …), le tout en produisant des scenarii imagés (maquette Lego, pâte à modeler, découpage, collage, dessin) et sonores (enregistrement de sons et voix). Leurs maquettes ont été prises en photo dans une «boîte à lumière», puis imprimé en grand format (A2) et rendues intéractives et sonores, par les élèves, grâce à la technologie «Touch Board». 5
Jour 1 : inspiration et impressions dans le CDI actuel
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Jour 2 : recherches, production des scĂŠnarii en maquettes (par groupe de 3-4)
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Jour 3 : synthèse, documentation, présentation aux autres, découpage, collage et mise en scène
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Jour 4 : rĂŠflexion sur les sons, enregistrements et finitions (attaches parisiennes)
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VERNISSAGE DE L’EXPOSITION «le CDI de demain» de la classe de 5ème3
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Le CDI du monde APPRENDRE L’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE ET LES LANGUES Il s’agit d’un dispositif situé à l’entrée du CDI destiné à tous les élèves, parents, professeurs, …, dans le but de voir tous les événements passés. Cela est possible grâce à des lunettes à voyager dans le temps et dans le monde. Dès qu’on les met, les lunettes s’allument et projettent la période historique choisie et validée sur une tablette tactile juste avant. Ce système permet d’entendre, de voir et ainsi de mieux comprendre des périodes de l’histoire et de la géographie planétaire. Les faits sont exprimés dans la langue du pays, ce qui permet d’enrichir son vocabulaire étranger. L’affiche rendue intéractive par les élèves permet d’écouter les sons enregistrés (introduction de bienvenue dans le portail du projet, la foule en délire dans l’arène, un sanglier et les guerriers). Un dispositif imaginé par Charifa, Narimène, Ange et Yasmine.
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Les ambiances du CDI SE CHANGER LES IDÉES - RÊVER Ce système électronique prend forme partout dans le CDI (murs, sol, plafond). Il permet de changer les couleurs des cloisons, des lumières et de pulvériser des parfums d’atmosphère. Grâce à une tablette installée au mur, tout le monde peut ainsi choisir la couleur, l’ambiance lumineuse et l’odeur qu’il souhaite voir apparaître pour s’évader du moment présent. L’affiche rendue intéractive par les élèves permet d’écouter les sons enregistrés (introduction de bienvenue dans le portail du projet, la vaporisation du parfum d’intérieur, le sentiment de bien-être au changement de couleur des murs et le confort du cananpé). Un dispositif imaginé par Nourhène, Asma et Aïcha.
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CDI Playstation® SE DÉTENDRE - JOUER - LIRE Cette aire de jeux et de détente se situe dans certains coins du CDI et accessibles à tous. Le coin «jeu» ressemble à une grande chaussure dans laquelle on peut être 2, 3 ou 4 personnes et sans baskets au pieds. A l’intérieur, il y a une console, un écran, des manettes et un volant. Le coin «lecture» est situé tout autour d’un grand fauteuil démesuré qui est entouré d’étagères pour les livres. L’affiche rendue intéractive par les élèves permet d’écouter les sons enregistrés (les pages d’un livre qui se tournent, le robot-livreur de l’ouvrage recherché, un jeu vidéo et sa ventilation). Un dispositif imaginé par Mohamed, Anoir, Amine et Mounib Mahamoud.
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Vive la nature au CDI ÊTRE AU CALME SANS OUBLIER LA NATURE Notre CDI est tout en nature, isolé de la ville et du bruit. Le décor ressemble à la forêt amazonienne. Il y a un toit ouvrant qui permet d’entendre des sons agréables de la nature, un aquarium et de l’herbe sous nos pieds et une cabane construite sur l’arbre central pour se reposer. Des animaux se balladent autour du mobilier taillé dans le bois. Des cloisons séparent les différents espaces : lecture, livre électronique, jeux de société, musique) et même un coin restauration avec des plats végétariens. L’affiche rendue intéractive par les élèves permet d’écouter les sons enregistrés (la pluie, le vent, les oiseaux et un chat qui se ballade). Un dispositif imaginé par Omar, Daud et Mathieu.
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Projet distraction SE DISTRAIRE À FOND Il s’agit d’un petit coin du CDI où il y a 3 PC qui permettent de se téléporter dans un livre, un film ou un jeu et de vivre les aventures du personnage choisi. Cette distraction est pour tout ceux qui auront payé leur abonnement (1 an = 10 €). Dans le monde réel, le temps s’est arrêté afin qu’un maximum de gens ait le temps de jouer. L’affiche rendue intéractive par les élèves permet d’écouter les sons enregistrés (la vitesse de la téléportation, des tirs et bruits d’eau présents dans l’histoire et l’arrêt du temps). Un dispositif imaginé par Elyes, Rany, Salah et Ilyès.
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Le CDI de nos rêves S’AMUSER ENTRE AMIS ÉNERGIQUES Cette salle climatisée avec terrasse est un lieu de rassemblement pour les jeunes (enfants, ados, élèves). On peut y écouter de la musique, regarder des séries, se connecter aux réseaux sociaux, lire des BD, jouer à la console, recharger son téléphone, … L’énergie est fournie par des panneaux solaires ou par nous en pédalant sur des vélos fixes installés dans le CDI. Plusieurs types de prises (électriques, USB, …) pourraient être mises en place dans les casiers pour cartables et sacs. L’affiche rendue intéractive par les élèves permet d’écouter les sons enregistrés (le vent dans les arbres, le temps restant de charge de batterie et des jeunes qui chantent). Un dispositif imaginé par Djazerra, Shakira et Najoua.
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MERCI ! L’Inventarium - Imaginer le CDI de demain, est un projet conçu et animé par la Fabulerie qui invite pour chaque édition un artiste, auteur ou designer. Sur cette édition, Laeticia Sellier a accompagné la démarche. Ce projet est soutenu par la Région ProvenceAlpes-Côte d’Azur et le Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône. Merci à Mme Chelhani, Mme Terilli, M. Ensenat et à tous les jeunes participants au projet pour leur créativité !
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