Tasca Final: PDI 1. Introducció Els Projectes Documentals Integrats són un excel·lent instrument per a generar i estimular les noves formes d’aprendre, d’acord amb la societat de la informació en què vivim. Són una manera de fer feina que ens permet transformar la informació en coneixement i on la Biblioteca Escolar es converteix en l’eix de l’acció educativa. Estam parlant d’una possible Biblioteca concebuda com a CREAL, un Centre de Recursos per a l’Ensenyament, l’Aprenentatge i la Lectura. La idea primera és que l’alumnat, a més de poder investigar entorn a un tema, es pugui familiaritzar amb tots els mecanismes de recerca d’informació i de tasca intel·lectual emprant per a ells els recursos documentals de la Biblioteca Escolar. Fer feina per projectes implica una filosofia educativa centrada en
l’alumne,
posant
especial
atenció
a
tots
els
aspectes
procedimentals, tot i que no es deixen de banda en cap moment els continguts. Es tracta de dur a terme petits treballs d’investigació en què l’alumnat faci feina directa amb la documentació, aprenent a aprendre i a fer feines de manera autònoma. Alguns dels aspectes més importants del treball per projectes són el significat de l’aprenentatge i el treball cooperatiu. Aquests aspectes són les bases més importants per tal de poder ajudar a l’alumnat en el seu desenvolupament personal per a la vida adulta. Actualment, la informació es troba a molts de documents. L’Alfabetització en Informació -ALFIN- és una tasca necessària de l’escola i característica de la Biblioteca Escolar. Es tracta de: