تنمية المهارات اللغويه للصف الاول ابتدائي

‫القرائيــــــــــــــــــــــــــــــة‬

‫فهذه اإلشارة المد‬

‫الطويل للفتحة‬

‫أصل كلمة القرائية من اقرأ وهي أول ما نزل على‬ ‫الصادق األمين أم اليوم فقد أصبحت القرائية طريقة‬ ‫تدرس للطالب في المدارس وقد اختلفت عن الطرق‬

‫انظر الى الفم لترى كيف ينطق حرف االلف مثال‬ ‫فنقول الحرف ‪ +‬الحركة = صوت‬

‫وهذه إشارة المد‬ ‫الطويلللضمة‬ ‫إشارة المد الطويل‬

‫للكسرة‬

‫األخرى في أنها تضم إشارات باليد لنعرف منها‬ ‫حركة الحرف من خالل تلك اإلشارة المعروفة عند‬ ‫الطالب من أمثلة تلك اإلشارات‬ ‫إشارة الفتحة فهي‬ ‫أما إشارة الضمة‬ ‫أما إشارة الكسرة‬ ‫أما إشارة السكون‬

‫اإلشارات الطويلة‬ ‫وهناك المد الطويل بأنواعه واشاراته التي تجعل‬ ‫الطالب دائما في حركة مستمرة باليد ليعرف نوع‬ ‫اإلشارة والحركة وهذه أمثلة لإلشارات الطويلة‬

‫إشارة الموافقة‬ ‫الموافقة‬

‫كيفية نطق الحروف‬

‫وعدم‬

‫الموافقة على‬ ‫هذه إشارة‬ ‫المطلوب فعند‬ ‫وجود الحرف‬ ‫طلب المعلمة من التلميذ أن يعرف أن الكلمة‬ ‫بها حرف ((ب)) فيشير اليها كالسابق‬ ‫اإلشارة تعني عدم‬ ‫وهذه‬ ‫على عدم وجود الحرف‬ ‫الموافقة‬ ‫بالكلمة المستهدفة‬

‫شكل الحرف‬ ‫هذا الحرف يمثل شكل وليس حرف فاذا‬ ‫نظر التلميذ الى ذلك يقول هذا حرف‬ ‫األلف ويعرف أشكال الحرف المختلفة‬ ‫وأوضاعها في الكلمة كما سنشرح‬ ‫هكذا شكل الحرف في أول الكلمة‬ ‫ووسط الكلمة وآخر الكلمة ومفرد‬

‫النظر الى الفم‬ ‫والحظ حركة‬ ‫الفتحة‬ ‫الحظ حركة الضمة‬ ‫بالفم وانطق كما هو‬ ‫موضح بالصورة‬ ‫الحظ حركة الكسرة‬ ‫كذلك هناك حركة السكون‬ ‫وهي ال تنطق مفردة بل تنطق‬ ‫مع حرف قبلها ليظهر صوت‬ ‫السكون بها مثل (ك َْلبُ )فعند‬ ‫نطق الكلمة الحظ الوقوف على‬ ‫حرف االم‬

‫شكل السبورة‬

‫الصف الثاني االبتدائي‬

‫عائلة الكلمة‬

‫الصف الثالث االبتدائي‬ ‫الصفة المضافة‬ ‫محافظة المنوفية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫إدارة شبين الكوم التعليمية‬

‫استراتيجية المعاني المتعددة‬

‫هذه الصفة تضاف الى الكلمة السابقة‬ ‫لتوضيح صفة اخرى في هذه الكلمة‬

‫نشيد الضمائر (ضمائر الغائب)‬ ‫الضمائر معناها ايه *** تخفى االسم وتدل عليه‬ ‫الضمائر هما نوعان *** منفصلة ومتصله كمان‬ ‫والمنفصلة عن الكالم *** معروفين بثالث أقسام‬ ‫ضمير متكلم‪ ،‬ضمير مخاطب***وثالثهم ضمير الغائب‬ ‫ضمائر الغائب عددهم خمسه**الزم نحفظهم قبل ما ننسى‬ ‫هو‪ ،‬هي‪ ،‬هما‪ ،‬هم ‪،‬هن *** هو للغائب‪ ،‬هي للغائبه‬ ‫هما للغائبان والغائبتان*** هن غائبات وهم للغائبون‬

‫أعدتها‬ ‫مجموعة القرائية بالمنوفية‬ ‫يعتمد‬

‫(مدير عام اإلدارة)‬