Analisa monev semester II 2017 by bagas adi

M O K I KT & D

D E U R A I KP

DGT

TS A R A

ANALISIS

MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN GTK PAUD & DIKMAS Semester II

Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Gedung D Lt. 13 Komplek Perkantoran Kemendikbud Jl. Pintu I, Senayan - Jakarta Indonesia 10270

ANALISIS MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN GTK PAUD & DIKMAS SEMESTER II TAHUN 2017

A AS R M O K I T &D

UD A KP

ANALISIS

MONITORING DAN EVAL V UASI PROGRAM PEMBINAAN GTK PAUD & DIKMAS II Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan GTKSemester PAUD dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Gedung D Lt. 13 Komplek Perkantoran Kemendikbud Jl. Pintu I, Senayan - Jakarta Indonesia 10270

Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Gedung D Lt. Lt 13 Komplek Perkantoran Kemendikbud Jl. Pintu I, Senayan - Jakarta Indonesia 10270

Daftar Isi Excecutive Summary ......................................................................................................................... Tunjangan Profesi monitoring dan Evaluasi .................................................................................. Insentif Guru TK Bukan PNS........................................................................................................... Insentif Guru KB/TPA/SPS .............................................................................................................. Penyetaraan Guru TK........................................................................................................................ Angka Kredit Pamong Belajar........................................................................................................... Penilaian Angka Kredit Penilik........................................................................................................ Bantuan Pendidikan Konversi Bagi Gtk Paud Dan Dikmas......................................................... Bantuan Pemerintah Kepada Guru Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Organisasi Kemasyarakatan Dalam Kegiatan Pelatihan Calon Pelatih Tingkat Dasar............................. Bantuan Pemerintah Kepada Guru Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Satuan/Lembaga Pendidikan, Kelompok Kerja, Dan Organisasi Kemasyarakatan Dalam Kegiatan Pendidikan Dan Pelatihan Tingkat Dasar ................................................................................... Diklat Guru Paud Tingkat Dasar Daerah 3T ................................................................................ Diklat Pengelola Paud 3T.................................................................................................................. Diklat Paud Inklusif........................................................................................................................... Galery Foto ........................................................................................................................................

7 15 51 73 99 111 121 131 157

191 221 239 253 277

EXCECUTIVE

SUMMARY

Kegiatan monitoring dan evaluasi (Monev) mengiden ďŹ kasi kendala dan permasalahan yang ditemui di lapangan serta upaya perbaikan program/kegiatan di lingkungan Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (PGTK PAUD dan Dikmas). Analisis berdasar atas data temuan lapangan menjadi bagian terpen ng dalam kegiatan monitoring dan evaluasi program. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan informasi tentang pelaksanaan program langsung dari stakeholder yang melaksanakan program di lapangan. Program program yang dianalisis melipu Penyaluran tunjangan Profesi; Pemberian Insen f guru KB; Pemberian Insen f guru TK; Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Bagi Guru TK bukan PNS; Penilaian Angka Kredit Pamong Belajar; Penilaian Angka Kredit Penilik; Bantuan Pendidikan Konversi bagi GTK PAUD dan Dikmas; Bantuan Pemerintah Kepada Guru PAUD melalui Organisasi Masyarakat dalam Kegiatan PCP Dasar; Bantuan Diklat Guru PAUD Tingkat Dasar; Diklat Guru PAUD Tingkat Dasar Daerah 3 T; Diklat Pengelola PAUD di Daerah 3T, dan Diklat bagi Guru PAUD Inklusif. Kegiatan Monev Program Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas semester II ini melibatkan guru dan kepala TK/PAUD, dinas pendidikan kab/kota, pengelola dan mahasiswa program pendidikan konversi, penilik, pamong belajar, dan penyelenggara diklat/PCP di Kab. Aceh Besar di Aceh; Kota Pekanbaru di Riau; Kota Jambi dan Kab. Merangin di Jambi; Kota Palembang di Sumatera Selatan, Kota Makassar di Sulawesi Selatan; Kota Gorontalo di Gorontalo; Kab. Konawi di Sulawesi Tenggara; Kota Banjarmasin di Kalimantan Selatan, Kab. Barito di Kalimanatan Tengah, Kota Samarinda di Kalimantan Timur; Kota Kupang di NTT; Kota Mataram di NTB; Kab. Biak Numfor di Papua; Kota Manokwari di Papua Barat; Kab. Cilacap, Kab. Tegal, Kota Semarang di Jawa Tengah; Kota Cirebon dan Kota Bandung di Jawa Barat; Kab. Jombang dan Kota Surabaya di Jawa Timur; Kota Bandar Lampung di Lampung; Kab. Lebak di Banten; Jakarta Timur di DKI Jakarta, dan Kota Tabanan di Bali. Penyaluran tunjangan Profesi Penyaluran tunjangan Profesi diberikan kepada guru sesuai dengan persyaratan yang telah ditetapkan. Dinas Pendidikan Kab/kota dan provinsi telah melakukan sosialisasi untuk seluruh tunjangan yang umumnya dilakukuan secara bersamaan untuk seluruh jenis tunjangan. 63% responden telah menerima SKTP tepat waktu. Awal-awal proses penerbitan di tahap pertama, kedua, dan ke ga terdapat sejumlah kendala, sementara di akhir tahap, yaitu tahap ke empat kendalan tersebut telah terselesaikan. Proses validasi dan veriďŹ kasi data yang dilakukan mulai dari operator sekolah, dinas pendidikan, hingga pusat menjadi kendali utama keakuratan data penerima tunjangan. Sebanyak 89% guru dan 86% kepala TK melakukan veriďŹ kasi melaui operator sekolah sesuai dengan laman SIMPTUN, sementara dinas 96%.

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Beberapa permasalahan lapangan terjadi dalam penyaluran tunjangan, diantaranya dalam praktek pencairan dana di bank, masih ada guru yang diminta persyaratan selain yang ditetapkan oleh pihak bank dan ada guru yang mengalami gagal bayar (19%) dan selanjutnya mereka telah melapor kepada dinas untuk di ndaklanju . Tunjangan Profesi berdampak pada peningkatan kesejahteraan guru (94%) dan kepala sekolah (96%). Sementara itu, 25% guru memanfaatkan tunjangan ini untuk meningkatkan kualiďŹ kasinya. Di njau dari peningkatan kompetensi, sebagian guru (35%) dan kepala TK (39%) tersebut masih memperoleh nilai kurang dari 50. Mengacu kepada ambang nilai kelulusan dalam UKG, dapat kita ketahui bahwa jumlah guru dan kepala TK yang sudah lulus UKG hanya sebagian kecil karena hanya 12% yang memperoleh nilai 75-85 dan kepala TK hanya 6%. Angka inipun masih dalam diskusi, karena banyak guru yang dak mengetahui nilai UKG karena minimnya informasi nilai sesudah mereka mengiku UKG. Dari sisi kehadiran, dalam satu minggu, 83% guru TK selalu hadir dan 54% kepala TK yang selalu hadir di kelas dalam satu minggu. Adanya kepen ngan pribadi yang merupakan alasan guru dengan persentase terbesar (44%) dan alasan dinas (7%) sedangkan pada kepala sekolah alasan dinas yang menempa urutan terbesar (40%) dan alasan pribadi yang hanya 7%. Dalam proses perencanaan pembelajaran, 93% guru dan 86% kepala TK selalu membuat RPP sebelum masuk ke kelas. Guru (69%) dan kepala TK (75%) selalu menggunakan metode pembelajaran yang dapat membuat peserta didik ak f dalam mengiku pembelajaran. Dari sisi evaluasi pembelajaran sebagian besar guru (83%) dan kepala TK (75%) selalu menggunakan instrumen untuk menilai hasil belajar peserta didik. Senada dengan data tersebut diperoleh informasi juga bahwa pertumbuhan dan perkembangan peserta didik di sekolah mereka adalah baik (52%) dan sangat baik (46%). Beberapa rekomendasi yang diberikan terkait 1. Masih perlu adanya sosialisasi tentang virtual account, mekanisme pencairan tujangan, dan program penyetaraan guru TK non PNS. 2. Keteli an kembali dari pihak operator dan dinas dalam menginput data. 3. Dibuatkan aturan yang lebih tegas peruntukkan tunjangan profesi sesuai dengan tujuan pemberian tunjangan profesi. 4. Dinas pendidikan kabupaten/kota menyelenggarakan pela han dalam mempersiapkan guru mengiku UKG untuk meningkatkan nilai mereka. 5. Perlu mengkaji penurunan jumlah peserta didik di TK yang melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih nggi untuk mengetahui dan mengatasi permasalahannya. 6. Untuk mengetahui dampak penyaluran tunjangan profesi terhadap prestasi siswa, perlu adanya pendataan yang akurat mengenai perkembangan kompetensi peserta didik (contoh catatan prestasi lomba yang diadakan mulai dari jenjang kecamatan, kabupaten, provinsi, nasional, dan provinsi.) Hal ini dimaksudkan untuk mengevaluasi prestasi peserta didik sehingga di kemudian hari dapat di ngkatkan. Pemberian Insentif guru KB dan guru TK Pemberian Insen f guru KB dan Pemberian Insen f guru TK merupakan insen f yang diberikan kepada guru TK dan KB/TPA/SPS yang keduanya bukan berstatus PNS. Besaran insen f

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

untuk guru KB/TPA/SPS adalah 1.500.000/tahun dan untuk guru TK sebesar Rp300.000/bulan atau Rp3.600.000/tahun. Berdasarkan data lapangan dapat diperoleh informasi dan analisis atas pelaksanaan kedua program tersebut, sebagai berikut: Sosialisasi kedua program diiku oleh separuh dari penerima insen f dan itupun dengan informasi yang minim. Namun demikian pihak Dinas pendidikan melalui operator dinas dan operator sekolah melakukan veriďŹ kasi dan validasi data penerima insen f (86%). Mekanisme penyaluran dana insen f sudah sesuai dengan petunjuk teknis yang dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Namun dalam proses mencairkan ada penerima yang masih diminta oleh pihak bank berupa persyaratan lain selain yang ditetapkan dalam juknis. Dalam proses pemberian insen f, peran dinas pendidikan sangat besar dalam penentuan calon penerima karena dinas pendidikanlah yang menentukan penetapannya, dengan memper mbangkan keseluruhan kriteria yang ditetapkan dalam Petunjuk Pelaksanaan Pemberian Insen f. Hal ini dilakukan karena kuota insen f yang terbatas dibandingkan dengan jumlah guru KB/TPA/SPS dan TK Non PNS secara keseluruhan. Pemberian insen f sangat dirasakan manfaatnya oleh para guru. Rata-rata mereka berpenghasilan di bawah UMR. Berdasar data responden, 15% kepala TK dan 20% guru TK berpenghasilan dibawah RP. 299.000,- ; 22% kepala TK dan 30% guru TK berpenghasilan Rp. 300.000 sd. 599.000; 11% kepala TK dan 15% guru TK berpenghasilan Rp. 600.000 sd. 899.000,- selebihnya berpenghasilan di atas nominal itu. Hal serupa juga terjadi pada guru KB/TPA/SPS. Dengan insen f dan penghasilan mereka sebesar di atas, pemanfaatan insen f lebih banyak dimanfaatkan oleh guru (82%) dan kepala TK (70%) untuk memenuhi kebutuhun hidup. 53% guru dan 44% kepala TK telah memanfaatkan untuk peningkatan profesionalisme guru, diantaranya yaitu mengiku kegiatan dalam pertemuan ru n PKG (Pusat Kerja Gugus). Beberapa rekomendasi terkait pemberian insen f bagi guru TK dan KB/TPA/SPS adalah 1. Op malisasi koordinasi antara Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota/ Propinsi dan Stakeholders terkait program unggulan Dit. PGTK PAUD dan Dikmas. 2. Guru sebaiknya mempunyai sikap proak f mengiden ďŹ kasi apabila mengetahui insen f yang menjadi haknya dak cair, dengan demikian perbaikan data/berkas/ dokumen dapat segera dilakukan. 3. Adanya kontroling data GTK yang terinput di Dapodik dan Manajemen PAUD, penambahan kuota besaran dana keberlanjutan program insen f, tepat waktu pencairan tentunya didukung oleh proses pengajuan insen f. 4. Bank BRI agar dak menambahkan syarat pencairan selain yang ada di juknis 5. Kesejahteraan operator diperha kan sehingga mampu menolak imbalan dari guru. 6. Mendorong dimanfaatkannya dana CSR dari Perusahaan/BUMN ataupun dana APBD untuk insen f Guru KB/TPA/SPS dan TK dan memberi apresiasi terhadap program ini. Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Bagi Guru TK bukan PNS Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Bagi Guru TK bukan PNS merupakan salah satu program dari direktorat. Guru yang telah memperoleh kesetaraan 83% memahami mekanisme yang telah ditetapkan. Selebihnya guru merasakan informasi yang diperoleh dak lengkap dan masih membutuhkan informasi yang lebih akurat. Sebagian guru merasakan lamanya untuk memperoleh proses penyetaraan.

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Dampak yang dirasakan guru yang telah disetarakan adalah merasa lebih dihargai sebagai guru professional (52%), termo vasi bekerja lebih baik (74%), merasa adanya jaminan kesejahteraan (70%), kesempatan untuk terus meningkatkan kompetensi (70%) dan berpeluang menjadi guru pengan mengajar (13%). 87% guru yang telah memperoleh penyetaan ak f dalam kegiatan peningkatan kompetensi, 18% ak f menjadi narasumber. Salah satu prasyarat untuk bisa mengajukan Program Penyetaraan jabatan Guru TK, guru non PNS yang bersangkutan harus mendapat nilai yang baik pada Uji Kompetensi Guru (UKG) minimal dengan nilai 50. Terlihat pada tabel perolehan hasil UKG sangatlah minim (nilai 50 sd 80 hanya menduduki 45%), sehingga direkomendasikan perlu adanya penguatan kompetensi untuk guru TK Non PNS. Beberapa rekomendasi yang diberikan terkait program ini adalah : 1. Sosialisasi lebih di ngkatkan dengan meningkatkan kegiatan pendampingan Dinas Pendidikan Kab./Kota dan memanfaatkan maksimal media sosial seper facebook, instagram, dan lainnya. 2. Rekomendasi: memperpendek alur dan memperjelas prosedur penyetaraan serta memfasilitasi proses pengurusan persyaratan yang diminta. Penilaian Angka Kredit Pamong Belajar (PB)dan Penilik Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) sebagai instansi pembina jabatan fungsional Pamong Belajar dan Penilik bertanggungjawab dan berwenang terhadap pembinaan dan pengembangan karier Pamong Belajardan Penilik. PB dan penilik telah mengetahui regulasi yang menaungi tupoksi mereka, 33% PB mengalami kesulitan dalam memenuhi angka kredit karena kesulitan Pamong Belajar memenuhi angka kredit disebabkan ke dakpahaman pimpinan (75%), tupoksi lembaga dak mendukung tugas pokok Pamong Belajar (50%), dan Pamong Belajar mengalami kesulitan dalam melaksanakan kegiatan pengembangan profesi ataupun mengenali tupoksinya (25%). Hal serupa juga terjadi pada Penilik. Di sisi lain terdapat kenyataan terbatasnya Tim Penilai Angka Kredit Pusat. Beberapa rekomendasi yang diberikan atas temuan data ini adalah 1. Dibuat program peningkatan kemampuan PB dan Penilik agar dapat mengenali, melaksanakan tupoksinya, diantaranya: 1) memaksimalkan sosialisasi pemanfaatan aplikasi e-PAK; 2) Penerbitan buku saku pelaksanaan tugas pokok; 3) Membuat media infograďŹ s terkait tugas pokok PB dan Penilik serta prosedur pengusulan angka kredit; 4) Diklat/asistensi/bimbingan teknis pengembangan profesi kepada GTK PAUD dan Dikmas (seper : bimbingan Teknis Penulisan Karya Tulis), melalui tatap muka maupun secara Online 2.

Perlu dilakukan Diklat TPAK khusus pegawai di Lingkungan Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas

Melakukan review dengan lintas instansi terhadap tupoksi lembaga/satuan PAUD Dikmas

Bantuan Pendidikan Konversi bagi GTK PAUD dan Dikmas Upaya percepatan peningkatan kualiďŹ kasi akademik Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (GTK PAUD dan Dikmas) melalui program Diklat Konversi. Program Pendidikan melalui Diklat Konversi bersifat kon nu dan disalurkan mulai tahun 2016. Program ini membantu GTK PAUD dan Dikmas memperoleh

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

pendididkan strata satu. Diklat yang diselenggarakan oleh LPTK turut mempercepat proses tanpa mengurangi mutu pendidikan. Sosialisasi kegiatan ini melalui surat pemberitahuan dinilai peserta memadai dalam kualitas informasi. Pengelola di LPTK melakukan veriďŹ kasi data peserta. Dalam perjalanan program ini, terdapat peserta yang mengundurkan diri. Hanya 92% pengelola yang mengiden ďŹ kasi mahasiswa yang mengundurkan diri selanjutnya mengusulkan nama penggan nya. Karena program ini bersifat kon nu maka pengunduran peserta akan berpengaruh terhadap keberlanjutan peserta. Bantuan ini menggunakan system virtual account sehingga terhindar dari retur. 77% pencairan dana telah sesuai jadwal dan sebanyak 92% Pengelola menyatakan pihak BRI sangat membantu proses pencairan dana. Namun demikian, dari segi besar dana bantuan menurut sebagian pengelola yaitu sebanyak 69% jumlah dana yang diterima dak mencukupi. Hal ini terjadi karena besar SPP yang harus dibayar mahasiswa melebihi jumlah bantuan pendidikan yang diterima. Dalam proses perkuliah, 97% orang tetap menjalankan kewajiban mengajar, sedangkan 3% mahasiswa dak mengajar selama mengiku perkuliahan program konversi. Hal ini terjadi karena dalam pelaksanaan perkuliahan program konversi, sebagian LPTK memberikan kemudahan dalam jadwal perkuliahan. Dalam menjalankan model konversi, LPTK selaku mitra dari Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas telah memiliki standar yang telah ditetapkan. LPTK telah memiliki acuan perkuliahan, perkuliahan yang dilaksanakan telah sesuai dengan jadwal, LPTK juga telah memiliki kurikulum dan sistem penjaminan mutu. Dari sisi hasil, seluruh mahasiswa (100%) menilai ada peningkatan dalam hal IPK, kompetensi, dan kemampuan komunikasi. Hal ini menunjukkan keberhasilan LPTK dalam menjalankan perkuliahan program konversi sehingga materi yang disampaikan kepada mahasiswa dapat dimenger dan meningkatkan pengetahuan (kompetensi) yang dimiliki oleh mahasiswa. Rekomendasi terkait program ini adalah 1. Diharapkan kedepannya Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas mensosialisasikan website resmi direktorat kepada mitra terkait termasuk LPTK 2. Program bantuan pendidikan ini dilanjutkan sampai target perkuliahan konversi selesai. Kerjasama dalam pelaksanaan program konversi dapat dilanjutkan. 3. Jumlah dana bantuan yang diberikan sejumlah besar SPP yang harus dibayarkan mahasiswa. Pencairan dana sebaiknya disesuaikan dengan waktu registrasi mahasiswa 4. Dilakukan pengkajian lebih mendalam terhadap program pendidikan melalui konversi. Bantuan Pemerintah untuk Peningkatan Kompetensi Guru PAUD melalui Organisasi Masyarakat Penyaluran dana Pembantuan Pemerintah untuk Peningkatan kompetensi GTK PAUD dilakukan untuk Kegiatan PCP Dasar, Diklat Guru PAUD Tingkat Dasar, Diklat Guru PAUD Tingkat Dasar Daerah 3 T, Diklat Pengelola PAUD di Daerah 3T, dan Diklat bagi Guru PAUD Inklusif. Program pembantuan ini disalurkan langsung oleh Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas, sehingga seluruh informasi berasal langsung dari direktorat melalui kegiatan sinkronisasi/ persiapan program pembantuan kepada seluruh penerima dana pembantuan peningkatan kompetensi. Sedangkan GTK yang mengiku kegiatan ini menerima informasi dari undangan

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

langsung penyelenggara, dinas pendidikan, dan rekan sejawat. Pemanfaatan media social dinilai efek f untuk menyebarkan informasi program ini kepada guru. Informasi PCP diterima oleh guru 29% empat minggu, 20% ga minggu, 19% dua minggu, dan 32% seminggu sebelum pelaksanaan PCP. Proses pencairan dana dinilai berjalan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dengan tetap mengacu pada persyaratan yang telah dibuat. Pengelolaan dana dinilai telah ter b administrasi. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas telah menginformasikan cara pengelolaan dana bantuan yang baik pada saat kegiatan sinkronisasi dan penyelenggara juga memperoleh pedoman serta panduan dalam melaksanakan diklat. Hal ini menyebabkan pengelolaan dana bantuan, pelaksanaan diklat, perekrutan peserta diklat/PCP sesuai dengan ketentuan. Dari sisi metode pelaksanaan diklat dan PCP (97%), dinilai telah bervariasi mengiku kesesuaian materi yang diberikan. 67% dinas menilai ketersediaan narasumber memadai. ATK dan Bahan yang disiapkan pani a pun dinilai sangat baik. Keberadaan program pemerintah pusat didukung oleh dinas pendidikan setempat. Dalam persiapan awal, Dinas pendidikan menilai kurang dilibatkan, namun 93% Dinas Pendidikan memberikan materi kebijakan pada PCP, 73% Dinas Pendidikan melakukan pengawasan pelaksanaan PCP, sedangkan dalam penyediaan sarana dan prasarana hanya dilakukan oleh sebagian kecil Dinas Pendidikan yaitu sebanyak 47%. Peran yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan menunjukkan adanya perha an Dinas Pendidikan pada upaya peningkatan kompetensi GTK di wilayahnya ke ka sudah pelaksanaan namun kurang komunikasi di awal kegiatan. Dalam pelaksanaan tugas mandiri, sebagian besar GTK yaitu sebanyak 97% menyatakan ada informasi terkait dengan pelaksanaan tugas mandiri dari Penyelenggara. Selain itu sebagian besar GTK yaitu 97% mendapatkan pendampingan pada saat pelaksanaan tugas mandiri. Namun demikian, baru sebagian kecil GTK yang telah menyusun laporan tugas mandiri yaitu sebanyak 65%. Hal ini menunjukkan bahwa pani a telah melaksanakan tugasnya dengan baik dalam melakukan pendampingan tugas mandiri. Dalam praktek ditemukan ada penyelenggara mamadatkan materi tanpa menyediakan penginapan (pelaksanaan jampel PCP adalah 60 jampel yang sebaiknya selama 6 hari tapi dilaksanakan selama 5 hari) namun penyelenggara dak mengalokasikan/menyiapkan penginapan untuk peserta. Hal seper ini perlu pengaturannya. 92% Dinas Pendidikan menyatakan kompetensi GTK mengalami peningkatan setelah mengiku pela han dan 97% GTK menyatakan komunikasi dengan peserta didik semakin baik. Berdasarakan data kondisi di atas, beberapa rekomendari yang diberikan terkait program peningkatan kompetensi melalui dana pembantuan pemerintah adalah: 1. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas perlu menegaskan rambu-rambu pelaksanaan PCP terkait dengan jumlah hari dan penginapan peserta sehingga peserta dapat mengiku diklat dengan baik. 2. Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas perlu menghitung jumlah dana bantuan yang sesuai untuk pelaksanaan PCP atau bila penyelenggara menerapkan sharing budget kepada peserta, hal ini dituangkan dalam proposal/pengajuan. 3. Dinas Pendidikan, BP PAUD Dikmas, dan pihak-pihak terkait lainnya perlu lebih dilibatkan dalam perencanaan/persiapan, pelaksanaan dan evaluasi diklat/PCP.

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

4. Pemberian bantuan PCP sebaiknya lebih merata agar ketersediaan pela h di ap daerah memadai 5. Meningkatkan jumlah kuota penerima bantuan diklat/PCP atau mendorong upaya pemberdayaan dana masyarakat melalui CSR ataupun dana APBD untuk program peningkatan kompetensi GTK PAUD dan Dikmas

Kesimpulan: Memperha kan analisis data temuan atas program yang telah dilaksanakan dalam melaksanakan program perlu : Adanya sosialisasi yang rinci dan menjangkau kepada seluruh stakeholder direktorat. Pemanfaatan Website merupakan media informasi yang seharusnya menjadi sumber informasi up to date untuk mensosialisasikan program direktorat secara jelas, lengkap, dan detail. Pengelolaan dan pemanfaatan media sosial seper facebook, instagram, dan whatsApp yang dikelola secara efek f oleh direktorat akan menjadi strategi yang akan memudahkan informasi sampai langsung pada stakeholder. Se ap kegiatan berbasiskan pada data yang akurat dan uptodate. Kegiatan veriďŹ kasi, validasi, dan konsultasi pada program prioritas dilakukan sebagai upaya menjaga agar data tetap valid dan uptodate serta permasalahan teknis yang mbul di lapangan cepat dapat tertangani. Suppor ng program dari masyarakat dan pemerintah daerah dibutuhkan pemerintah pusat karena kemajuan bangsa ini adalah tanggungjawab bersama. Pemerintah pusat melalui dana APBN, pemerintah daerah melalui dana APBD, perusahaan melalui dana CSR (Corporate Social Responsibility), dan masyarakat melalui pemberdayaan peransertanya perlu disinergikan sistem kerja dan tangung jawabnya. Kebijakan pemerintah pusat hendaknya dapat mendorong sinergitas ini.

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Tunjangan Profesi

Guru TK Bukan PNS

Pemerintah memberikan tunjangan profesi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 15 ayat (1) kepada guru yang telah memiliki sertifikat pendidik yang diangkat oleh penyelenggara pendidikan dan/atau satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat.

[Pasal 16 (1) UU Guru dan Dosen]

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

7XQMDQJDQ 3URIHVL *XUX 7. %XNDQ 316 7XQMDQJDQ SURIHVL JXUX 7. EXNDQ 316 PHUXSDNDQ SHQJKDUJDDQ GDODP UDQJND SHPHQXKDQ KDN SDUD *XUX 7DPDQ .DQDN NDQDN VHVXDL WXQWXWDQ 8QGDQJ XQGDQJ 1RPRU 7DKXQ 7HQWDQJ *XUX GDQ 'RVHQ 'DODP PHODNVDQDNDQ WXJDV NHSURIHVLRQDODQ JXUX EHUKDN PHPSHUROHK SHQJKDVLODQ GL DWDV NHEXWXKDQ KLGXS PLQLPXP GDQ MDPLQDQ NHVHMDKWHUDDQ VRVLDO 3HQJKDVLODQ GL DWDV NHEXWXKDQ KLGXS PLQLPXP VHEDJDLPDQD GLPDNVXG GDODP 3DVDO D\DW KXUXI D PHOLSXWL JDML SRNRN WXQMDQJDQ \DQJ PHOHNDW SDGD JDML VHUWD SHQJKDVLODQ ODLQ EHUXSD WXQMDQJDQ SURIHVL WXQMDQJDQ IXQJVLRQDO WXQMDQJDQ NKXVXV GDQ PDVODKDW WDPEDKDQ \DQJ WHUNDLW GHQJDQ WXJDVQ\D VHEDJDL JXUX \DQJ GLWHWDSNDQ GHQJDQ SULQVLS SHQJKDUJDDQ DWDV GDVDU SUHVWDVL *XUX DGDODK SHQGLGLN SURIHVVLRQDO GHQJDQ WXJDV XWDPD PHQGLGLN PHQJDMDU PHPELPELQJ PHQJDUDKNDQ PHODWLK PHQLODL GDQ PHQJHYDOXDVL SHVHUWD GLGLN SDGD SHQGLGLNDQ DQDN XVLD GLQL MDOXU SHQGLGLNDQ IRUPDO 7XQMDQJDQ 3URIHVL DGDODK WXQMDQJDQ \DQJ GLEHULNDQ NHSDGD JXUX \DQJ PHPLOLNL VHUWLILNDW SHQGLGLN VHEDJDL SHQJKDUJDDQ DWDV SURIHVLRQDOLWDVQ\D 7XQMDQJDQ SURIHVL GDQ WXQMDQJDQ NKXVXV EDJL *XUX 7HWDS EXNDQ SHJDZDL QHJHUL VLSLO GLEHULNDQ VHVXDL GHQJDQ NHVHWDUDDQ WLQJNDW PDVD NHUMD GDQ NXDOLILNDVL \DQJ EHUODNX EDJL *XUX SHJDZDL QHJHUL VLSLO 'HQJDQ SHQMHODVDQ GL DWDV PDND JXUX EHUKDN PHQGDSDWNDQ NHPDVODKDWDQ DWDV GDVDU LWX PDND GLUHNWRUDW 3*7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHPLOLNL SURJUDP SHQ\DOXUDQ WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX 7. EXNDQ 316 %HULNXW DGDODK KDVLO HYDOXDVL SHODNVDQDDQ SURJUDP WHUVHEXW $ 6RVLDOLVDVL 7XQMDQJDQ 3URIHVL 3DGD VRVLDOLVDVL WXQMDQJDQ SURIHVL GLODNXNDQ DQWDUD ODLQ PHODOXL SHQ\HOHQJJDUD VRVLDOLVDVL SHVHUWD VRVLDOLVDVL ZDNWX VRVLDOLVDVL SHODNVDQDDQ VRVLDOLVDVL GDQ QDUDVXPEHU 3HQ\HOHQJJDUD 6RVLDOLVDVL 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭ WĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ ^ŽƐŝĂůŝƐĂƐŝ dŝĚĂŬ Ϯϳй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

zĂ ϲϵй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

3HQ\HOHQJJDUD VRVLDOLVDVL DGDODK GLQDV SHQGLGLNDQ NDEXSDWHQ DWDX NRWD \DQJ EHUDGD GL PDVLQJ PDVLQJ GDHUDK 'DODP JUDILN WHOLKDW GDWD GLQDV SHQGLGLNDQ WHODK PHODNXNDQ VRVLDOLVDVL WHUKDGDS WXQMDQJQ SURIHVL JXUX VHPHQWDUD PHQ\DWDNDQ WLGDN PHODNXNDQ SURVHV VRVLDOLVDVL GLODLQ SLKDN VHEHVDU GLQDV SHQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQMDZDE 0HOLKDW JDPEDUDQ GDWD GL DWDV PDVLK WHUGDSDW VHEDJLDQ NHFLO GLQDV NDE NRWD \DQJ EHOXP PHODNXNDQ SURVHV VRVLDOLVDVL WXQMDQJDQ SURIHVL 3HVHUWD 6RVLDOLVDVL 'ĂŵďĂƌ ϭ͘Ϯ WĞƐĞƌƚĂ ƐŽƐŝĂůŝƐĂƐŝ ϳϬй ϲϬй ϱϬй ϰϬй ϯϬй ϮϬй ϭϬй Ϭй

'ƵƌƵ͖ ϲϯй <Ă͘d<͖ ϰϲй

<Ă͘d<͖ ϱϬй 'ƵƌƵ͖ ϯϳй

'ƵƌƵ͖ Ϭй zĂ

dŝĚĂŬ

<Ă͘d<͖ ϰй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϯ ůŽŬĂƐŝ tĂŬƚƵ ŝŶĂƐ͖ ϯϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

'ƵƌƵ͖ ϯϳй

>ĞďŝŚ ĚĂƌŝ Ϯ ,Ăƌŝ

<ĞƉ͘d<͖ ϰϲй

ŝŶĂƐ͖ Ϯϳй

<ĞƉ͘d<͖ ϭϭй 'ƵƌƵ͖ ϭϯй ŝŶĂƐ͖ ϰй <ĞƉ͘d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ ϰй

Ϯ ,Ăƌŝ

ŝŶĂƐ͖ ϯϴй <ĞƉ͘d<͖ ϯϵй

ϭ ,Ăƌŝ Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

'ƵƌƵ͖ ϰϲй

ϱϬй

5DWD UDWD VRVLDOLVDVL \DQJ GL VHOHQJJDUDNDQ KDQ\D VDWX KDUL WHUOLKDW GDODP JDPEDU UHVSRQGHQ JXUX PHQJKDGLUL DFDUD VRVLDOLVDVL VDWX KDUL VHGDQJNDQ .HSDOD 7. GLODLQ SLKDN 'LQDV PHQ\DWDNDQ 0HOLKDW GDUL SDSDUDQ GDWD WHUVHEXW VHGLNLWQ\D DORNDVL ZDNWX \DQJ GLODNXNDQ SLKDN SHQ\HOHQJJDUD GDQ SLKDN SHVHUWD +DO LQL GLPXQJNLQNDQ HIHNWLILWDV GDQ HIHVLHQVL DQJJDUDQ VHUWD ZDNWX \DQJ WHUEXDQJ 1DUD 6XPEHU 6RVLDOLVDVL 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϰ <ĞũĞůĂƐĂŶ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ ŝŶĂƐ͖ ϯϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϰϲй

'ƵƌƵ͖ ϯϱй ŝŶĂƐ͖ Ϭй <ĞƉĂůĂ d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϯй

dŝĚĂŬ ũĞůĂƐ

ŝŶĂƐ͖ Ϭй <ĞƉĂůĂ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

<ƵƌĂŶŐ :ĞůĂƐ

ƵŬƵƉ :ĞůĂƐ

ŝŶĂƐ͖ ϰϲй

<ĞƉĂůĂ d<͖ Ϯϱй 'ƵƌƵ͖ Ϯϲй ŝŶĂƐ͖ Ϯϯй <ĞƉĂůĂ d<͖ Ϯϱй

^ĂŶŐĂƚ :ĞůĂƐ Ϭй

ϱй

ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

Ϯϱй

ϯϬй

ϯϱй

'ƵƌƵ͖ ϯϳй

ϰϬй

ϰϱй

ϱϬй

3HPDKDPDQ JXUX GDQ NHSDOD 7. WHUKDGDS WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX MXJD WHUNDLW GHQJDQ QDUD VXPEHU \DQJ PHPEHULNDQ LQIRUPDVL WHUVHEXW 'DUL JUDILN GL DWDV UHVSRQGHQ JXUX NHSDOD 7. GDQ GLQDV NDE NRWD EHUWXUXW WXUXW PHQ\DWDNDQ GDQ VDQJDW MHODV SDGD SHPEHULDQ PDWHUL GDODP VRVLDOLVDVL MXJD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

PHQ\DWDNDQ FXNXS MHODV GHQJDQ SHUVHQWDVH \DQJ VHGLNLW PLULS MLND SHUVHQWDVH WHUVHEXW GL JDEXQJ PDND NLWD GDSDW PHQJDPELO NHVLPSXODQ VHEDJLDQ EHVDU QDUD VXPEHU WHODK PHQ\DPSDLNDQ LQIRUPDVL WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX GHQJDQ EDLN 6HPHQWDUD VHEDJLDQ NHFLO PHQ\DWDNDQ WLGDN MHODV GDQ PHPLOLK WLGDN PHQMDZDE KDO LQL PHQMHODVNDQ VHGLNLW UHVSRQGHQ WLGDN SDKDP SHUOXQ\D VRVLDOLVDVL 3HODNVDQDDQ 6RVLDOLVDVL 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϱ tĂŬƚƵ WĞůĂŬƐĂŶĂĂŶ ŝŶĂƐ͖ ϲϵй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<ĞƉ͘d<͖ ϴϴй 'ƵƌƵ͖ ϳϳй

KŬƚŽďĞƌ Ͳ ĞƐĞŵďĞƌ

ŝŶĂƐ͖ Ϭй <ĞƉ͘d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ ϴй

:Ƶůŝ Ͳ ^ĞƉƚĞŵďĞƌ

ŝŶĂƐ͖ ϴй <ĞƉ͘d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ ϲй

Ɖƌŝů Ͳ :ƵŶŝ

ŝŶĂƐ͖ ϭϮй <ĞƉ͘d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ ϰй

:ĂŶƵĂƌŝ Ͳ DĂƌĞƚ

ŝŶĂƐ͖ ϭϮй <ĞƉ͘d<͖ ϴй 'ƵƌƵ͖ ϲй

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй ϭϬϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

WHQWDQJ WXQMDQJDQ SURIHVL GL VHWLDS EXODQ EXODQ VHEHOXP WHUODNVDQDQ\D SURVHV SHQFDLUDQ WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX 3HUVLDSDQ 3HPEHUNDVDQ 8QWXN PHQJXNXU SHPDKDPDQ SHVHUWD SHQHULPD WXQMDQJDQ GDQ SHQ\HOHQJJDUD GDODP KDO LQL PHOLSXWL JXUX NHSDOD 7. GDQ GLQDV WHUNDLW GL WDQ\DNDQ EHEHUDSD SHUVLDSDQ GDODP SHPEHUNDVDQ \DQJ KDUXV GLOHQJNDSL ROHK SHQHULPD WXQMDQJDQ 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϲ ^ǇĂƌĂƚ ĞƌŬĂƐ ĂĚŵŝŶŝƐƚƌĂƐŝ dƵŶũĂŶŐĂŶ WƌŽĨĞƐŝ 'ƵƌƵ ^ĞƌƚŝĨŝŬĂƚ ƉĞŶĚŝĚŝŬ

ŝŶĂƐ͖ ϯϬй <ĞƉ͘ d<͖ ϯϮй 'ƵƌƵ͖ Ϯϳй

EZ'

ŝŶĂƐ͖ Ϯϵй <ĞƉ͘ d<͖ ϯϮй 'ƵƌƵ͖ Ϯϴй ŝŶĂƐ͖ Ϯϱй <ĞƉ͘ d<͖ ϮϮй 'ƵƌƵ͖ Ϯϳй

^< ZŽŵďĞů ĚĂƌŝ <ĞƉĂůĂ d< ŝŶĂƐ͖ ϭϲй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϱй 'ƵƌƵ͖ ϭϳй

EŝůĂŝ ͞ ĂŝŬ͟ W<' dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ Ϭй <ĞƉ͘ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϯй

'DODP SHUWDQ\DDQ SHPEHUNDVDQ UHVSRQGHQ PHQMDZDE SHUOXQ\D x 6HUWLILNDW SHQGLGLN JXUX UHVSRQ NHSD 7. GDQ GLQDV x .HSHPLOLNDQ 15* JXUX PHQMDZDE NHSDOD 7. GDQ GLQDV x 6. 5RPEHO *XUX NHSDOD 7. GDQ GLQDV x 1LODL EDLN 3.* UHVSRQGHQ JXUX PHQMDZDE .HSDOD 7. GDQ GLQDV

'DUL KDVLO HYDOXDVL WHUVHEXW GL DWDV PDND VHUWLILNDW SHQGLGLN 15* 6. 5RPEHO \DQJ VDQJDW GLSHUOXNDQ SDGD VDDW SHQJDMXDQ SHPEHUNDVDQ WXQMDQJDQ SURSLQVL VHGDQJNDQ V G \DQJ PHQ\DWDNDQ NXUDQJ VLDS GLGDODP SHPHQXKDQ QLODL 3.*

% 3HQHWDSDQ 3HQHULPD 7XQMDQJDQ 3URIHVL 3HQHWDSDQ SHVHUWD SHQHULPD WXQMDQJDQ SURIHVL PHOLSXWL NULWHULD SHQHULPD SHQHUELWDQ 6.73 NHVHVXDLDQ GHQJDQ MXNQLV

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

.ULWHULD SHQHULPD WXQMDQJDQ 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϳ <ƌŝƚĞƌŝĂ WĞŶĞƌŝŵĂ ŝŶĂƐ͖ Ϯй <ĞƉ͘ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϯй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ ϮϮй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϲй 'ƵƌƵ͖ ϭϳй

EŝůĂŝ W< ΗďĂŝŬΗ

ŝŶĂƐ͖ Ϯϯй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϴй 'ƵƌƵ͖ ϭϵй

<ĞƉĂůĂ d<

ŝŶĂƐ͖ ϯϮй

'dz 'd ďƵŬĂŶ WE^

<ĞƉ͘ d<͖ ϭϱй 'ƵƌƵ͖ ϭϱй

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

<ĞƉ͘ d<͖ ϱϭй 'ƵƌƵ͖ ϰϳй

ŝŶĂƐ͖ ϮϮй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϴ WĞŶĞƌďŝƚĂŶ ^<dW ^ĞƐƵĂŝ :ĂĚǁĂů ŝŶĂƐ͖ ϴй <ĞƉ͘ d<͖ ϳй 'ƵƌƵ͖ ϭϯй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ Ϯϯй <ĞƉ͘ d<͖ Ϯϭй 'ƵƌƵ͖ Ϯϰй

dŝĚĂŬ

ŝŶĂƐ͖ ϲϵй <ĞƉ͘ d<͖ ϳϭй 'ƵƌƵ͖ ϲϯй

zĂ

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

5HVSRQGHQ JXUX \DQJ WHODK PHQHULPD 6.73 WHSDW ZDNWX VHEDQ\DN NHSDOD VHNRODK QDPXQ PDVLK DGD JXUX \DQJ PHQHULPD 6.73 WLGDN WHSDW ZDNWX VHGDQJNDQ DGD GL UHVSRQGHQ NHSDOD 7. $GDSXQ JUDILN ULQFLDQ \DQJ PHQ\DWDNDQ NHVHQMDQJDQ 6. WHUELW GDQ 6. GLWHULPD GDSDW GLOLKDW SDGD JDPEDU GL EDZDK LQL 0DVLQJ PDVLQJ JUDILN PHQMHODVNDQ MHGD GL SLKDN JXUX JUDILN QR SLKDN NHSDOD 7. JUDILN QR GDQ SLKDN GLQDV SDGD JUDILN JDPEDU QR

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϵ 'ƵƌƵ

KŬƚ Ͳ ĞƐ

:ƵůŝͲ^ĞƉƚ

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϭϴй

^< dĞƌďŝƚ͖ ϭϮй

^< dĞƌďŝƚ͖ ϰϰй

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ Ϯϭй

ƉƌŝůͲ:ƵŶŝ

^< dĞƌďŝƚ͖ Ϯϵй

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϯϴй

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϯй

:ĂŶͲDĂƌƚ Ϭй

ϱй

ϭϬй

^< dĞƌďŝƚ͖ ϭϮй

ϭϱй

ϮϬй

ϯϬй

ϯϱй

ϰϬй

ϰϱй

ϱϬй

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϬ ŝŶĂƐ

KŬƚ Ͳ ĞƐ

:ƵůŝͲ^ĞƉƚ

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϯϯй ^< dĞƌďŝƚ͖ Ϯϴй ^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ Ϭй ^< dĞƌďŝƚ͖ ϮϮй

Ϯϱй

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϰϰй ^< dĞƌďŝƚ͖ ϯϵй

ƉƌŝůͲ:ƵŶŝ

:ĂŶͲDĂƌƚ

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϲй ^< dĞƌďŝƚ͖ ϭϭй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϭ <ĞƉĂůĂ d< ^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϯϱй ^< dĞƌďŝƚ͖ ϰϬй

KŬƚ Ͳ ĞƐ

:ƵůŝͲ^ĞƉƚ

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϭϬй ^< dĞƌďŝƚ͖ ϭϱй

ƉƌŝůͲ:ƵŶŝ

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ ϭϬй ^< dĞƌďŝƚ͖ ϭϱй

^< ŝƚĞƌŝŵĂ͖ Ϭй

:ĂŶͲDĂƌƚ

^< dĞƌďŝƚ͖ ϭϬй

Ϭй

ϱй

ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

Ϯϱй

ϯϬй

ϯϱй

ϰϬй

ϰϱй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϮ ^ĞƐƵĂŝ ĚĞŶŐĂŶ :ƵŬŶŝƐ ŝŶĂƐ͖ ϭй <ĞƉ͘ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ ϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ ϭϮй

ĞƌŬĂƐ

<ĞƉ͘ d<͖ ϭϲй 'ƵƌƵ͖ ϭϱй ŝŶĂƐ͖ ϭϱй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϲй 'ƵƌƵ͖ ϭϲй

^<dW

ŝŶĂƐ͖ ϭϱй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϲй 'ƵƌƵ͖ ϭϱй

'ƵƌƵ ŵĞůĞŶŐŬĂƉŝ

ŝŶĂƐ͖ ϭϰй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϰй 'ƵƌƵ͖ ϭϱй

WĞŶŐĞĐĞŬĂŶ

ŝŶĂƐ͖ ϭϯй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϮй

^/DdhE 'ƵƌƵ͖ ϭϬй

ŝŶĂƐ͖ ϭϱй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϯй 'ƵƌƵ͖ ϭϮй

sĞƌŝĨŝŬĂƐŝ

ŝŶĂƐ͖ ϭϲй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϰй 'ƵƌƵ͖ ϭϲй

EŽŵŝŶĂƐŝ

Ϭй

Ϯй

ϰй

ϲй

ϴй

ϭϬй

ϭϮй

ϭϰй

ϭϲй

ϭϴй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

9HULILNDVL GDQ YDOLGDVL 9HULILNDVL GDQ YDOLGDVL PHUXSDNDQ SURVHV NHWHUMDPLQDQ SHQHULPD WXQMDQJDQ WHSDW VDVDUDQ 9HULILNDVL LQL PHUXSDNDQ DZDO GDUL MDPLQDQ WHUVHEXW VHGDQJNDQ YDOLGDVL DGDODK NHVHVXDLDQ GDWD GDUL SHQHULPD WXQMDQJDQ %HULNXW DGDODK JDPEDUDQ GDWD SHPDKDPDQ SHQHULPD GDQ SHODNVDQD WHUKDGDS YHULILNDVL GDQ YDOLGDVL WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϯ sĞƌŝĨŝŬĂƐŝ ĚĂŶ ǀĂůŝĚĂƐŝ ŝŶĂƐ͖ ϭй <ĞƉ͘ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ ϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ ϳй <ĞƉ͘ d<͖ ϳй 'ƵƌƵ͖ ϴй

W<'

ŝŶĂƐ͖ ϭϮй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϬй

dƵŐĂƐ dĂŵďĂŚĂŶ 'ƵƌƵ͖ ϴй

ŝŶĂƐ͖ ϭϯй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϰй 'ƵƌƵ͖ ϭϯй

dĞŵƉĂƚ dƵŐĂƐ

ŝŶĂƐ͖ ϭϮй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϭй 'ƵƌƵ͖ ϭϭй

EŽŵŝŶĂů

ŝŶĂƐ͖ ϭϮй

>ŝŶŝĞƌŝƚĂƐ

<ĞƉ͘ d<͖ ϵй 'ƵƌƵ͖ ϭϮй ŝŶĂƐ͖ ϭϰй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϱй 'ƵƌƵ͖ ϭϱй

ZŽŵďĞů

ŝŶĂƐ͖ ϭϰй

EhWd<

<ĞƉ͘ d<͖ ϭϳй 'ƵƌƵ͖ ϭϲй ŝŶĂƐ͖ ϭϰй

^<dW

<ĞƉ͘ d<͖ ϭϲй 'ƵƌƵ͖ ϭϲй

Ϭй

Ϯй

ϰй

ϲй

ϴй

ϭϬй

ϭϮй

ϭϰй

ϭϲй

ϭϴй

ϮϬй

.HSDOD 7. \DQJ PHPDKDPL SURVHV YDOLGDVL GDQ YHULILNDVL GDODP JUDILN LQL FXNXS NXDW PHOLKDW GDUL PD\RULWDV JUDILN PHQXQMXNNDQ MXPODK VHGDQJNDQ JXUX GDQ GLQDV 'DUL GDWD JUDILN GL DWDV GLGDSDW LQIRUPDVL EDKZD PD\RULWDV UHVSRQGHQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϰ sĞŝĨŝŬĂƐŝ ^/DdhE ŝŶĂƐ͖ Ϭй <ĞƉ͘ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ ϳй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ ϰй <ĞƉ͘ d<͖ ϭϰй 'ƵƌƵ͖ ϰй

dŝĚĂŬ

ŝŶĂƐ͖ ϵϲй <ĞƉ͘ d<͖ ϴϲй 'ƵƌƵ͖ ϴϵй

zĂ

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

6HEDQ\DN JXUX GDQ NHSDOD 7. PHODNXNDQ YHULILNDVL VHVXDL GHQJDQ ODPDQ 6,03781 VHPHQWDUD GLQDV *UDILN GL DWDV WHUNDLW GHQJDQ JUDILN QR GLPDQD WLGDN VHPXD UHVSRQGHQ PHODNXNDQ YHULILNDVL VHVXDL GHQJDQ 6,0781 KDO LQL PHQMDZDE WLWLN WHUHQGDK SHPDKDPDQ YHULILNDVL SHQHULPD PDXSXQ SHQ\HOHQJJDUD WXQMDQJDQ SURIHVL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

:DNWX 3HQHULPDDQ 7XQMDQJDQ 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϱ tĂŬƚƵ WĞŶĞƌŝŵĂĂŶ dƵŶũĂŶŐĂŶ ŝŶĂƐ͖ Ϯй

ĞůƵŵ

<ĞƉ͘ d<͖ Ϯϱй

'ƵƌƵ͖ ϴй

<ĞĞŵƉĂƚ

ŝŶĂƐ͖ Ϯϰй

<ĞƉ͘ d<͖ Ϭй

'ƵƌƵ͖ ϭϱй ŝŶĂƐ͖ ϭϴй

<ĞƚŝŐĂ

<ĞƉ͘ d<͖ ϰϮй

'ƵƌƵ͖ Ϯϱй

<ĞĚƵĂ

ŝŶĂƐ͖ Ϯϲй

<ĞƉ͘ d<͖ ϭϳй

WĞƌƚĂŵĂ

'ƵƌƵ͖ ϯϬй

<ĞƉ͘ d<͖ ϭϳй 'ƵƌƵ͖ ϮϮй Ϭй

ϱй

ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

Ϯϱй

ŝŶĂƐ͖ Ϯϵй

ϯϬй

ϯϱй

ϰϬй

ϰϱй

3HQFDLUDQ GDQD \DQJ VHVXDL GHQJDQ MDGZDO GLUHVSRQ JXUX NHSDOD 7. GDQ GLQDV 3HQFDLUDQ LQL VHKDUXVQ\D VHVXDL GHQJDQ ZDNWX \DQJ GLMDGZDONDQ 'LOLKDW GDUL NHQ\DWDDQ SHQFDLUDQ ZDNWX NHWHUODPEDWDQ SHQFDLUDQ WHUMDGL SDGD DNKLU WDKDS SHQFDLUDQ WXQMDQJDQ \DLWX SDGD WDKDS NH HPSDW GLJDPEDUNDQ GDODP JUDILN WULZXODQ WHUDNKLU VHNLWDU JXUX NHSDOD 7. GDQ SLKDN GLQDV \DQJ PHQJDNX EHOXP PHQHULPD WXQMDQJDQ 0HNDQLVPH SHQFDLUDQ 7XQMDQJDQ 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϲ WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĚĂŶĂ ƚƵŶũĂŶŐĂŶ ŝŶĂƐ͖ Ϭй <ĞƉ͘ d<͖ ϯй 'ƵƌƵ͖ ϰй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ ϯй <ĞƉ͘ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

dƵŶĂŝ h

ŝŶĂƐ͖ ϯϴй <ĞƉ͘ d<͖ ϰϯй 'ƵƌƵ͖ ϯϳй

dƌĂŶƐĨĞƌ ĂŶŬ

ŝŶĂƐ͖ ϱϵй <ĞƉ͘ d<͖ ϱϯй 'ƵƌƵ͖ ϱϵй

sŝƌƚƵĂů ĂĐĐŽƵŶƚ

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϳ WĞƌƐǇĂƌĂƚĂŶ ƉĞŶĐĂŝƌĂŶ Ěŝ ĂŶŬ <ĞƉ͘ d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<ĞƉ͘ d<͖ ϰϯй 'ƵƌƵ͖ ϰϭй

dŝĚĂŬ

<ĞƉ͘ d<͖ ϱϰй 'ƵƌƵ͖ ϱϵй

zĂ Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϴ ^ǇĂƌĂƚ <ŚƵƐƵƐ WĞŶĐĂŝƌĂŶ Ěŝ ĂŶŬ <ĞƉ͘ d<͖ ϭ 'ƵƌƵ͖ ϭ

^< ŬŚŝƌ

<ĞƉ͘ d<͖ Ϭ 'ƵƌƵ͖ ϭ

^< ǁĂů

<ĞƉ͘ d<͖ ϯ

ZĞŬĞŶŝŶŐ

'ƵƌƵ͖ ϴ

EWtW

<ĞƉ͘ d<͖ ϳ

^< D

<ĞƉ͘ d<͖ ϳ

'ƵƌƵ͖ ϭϰ 'ƵƌƵ͖ ϭϭ <ĞƉ͘ d<͖ ϭϭ

EhWd<

'ƵƌƵ͖ Ϯϵ

<ĞƉ͘ d<͖ Ϭ 'ƵƌƵ͖ ϯ

EZ'

<ĞƉ͘ d<͖ ϭϬ

<dW Ϭ

ϭϬ

ϭϱ

'ƵƌƵ͖ Ϯϴ

ϮϬ

Ϯϱ

ϯϬ

ϯϱ

'DUL GDWD JUDILN GL DWDV GLGDSDWNDQ LQIRUPDVL SLKDN EDQN PHPLQWD V\DUDW NKXVXV GLOXDU SHWXQMXN WHNQLV EHUXSD 6. $ZDO GDQ DNKLU 5HNHQLQJ 6.$0 GDQ 15* 'DUL LQIRUPDVL GDWD JUDILN GL DWDV PDND NDPL PHUHNRPHQGDVLNDQ SDGD SLKDN EDQN EDKZD V\DUDW PHQFDLUNDQ WXQMDQJDQ KDQ\D PHQXQMXNDQ .73 1837. 6.73 0XQFXOQ\D SHUV\DUDWDQ NKXVXV NHWLND DGD QDPD SHVHUWD WXQMDQJDQ \DQJ WLGDN VHVXDL GHQJDQ GDWD '$32',. 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϭϵ ĂŶĂ ƚŝĚĂŬ ƐĞƐƵĂŝ ĚĞŶŐĂŶ ^<dW

zĂ Ϯϴй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď ϰϯй

dŝĚĂŬ Ϯϵй

-XPODK QRPLQDO \DQJ GLWHULPD SHVHUWD WXQMDQJDQ VXGDK WHUWHUD GDODP 6.73 QDPXQ GDODP SURVHV SHQFDLUDQ DGD EHEHUDSD NHVHQMDQJDQ GDWD \DQJ GL WDPSLONDQ GDODP JUDILN 'L GDODP JDPEDU JUDILN 5HVSRQGHQ 'LQDV PHQ\DWDDQ <D DGD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

ŝŶĂƐ͖ Ϭй

ϮϬй

<ĞƉ͘ d<͖ Ϭй

'ƵƌƵ͖ ϰй

ϰϬй

<ĞƉ͘ d<͖ ϰй

ϲϬй

'ƵƌƵ͖ Ϭй

ϴϬй

ŝŶĂƐ͖ ϯϭй

ŝŶĂƐ͖ ϲϵй

ϭϬϬй

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϮϬ ZĞŬĞŶŝŶŐ ^ĞƐƵĂŝ ĚĞŶŐĂŶ ^<dW

<ĞƉ͘ d<͖ ϵϲй

ϭϮϬй

'ƵƌƵ͖ ϵϲй

GDQD WLGDN VHVXDL GHQJDQ 6.73 .HPXQJNLQDQ LQL GLVHEDENDQ NHWLGDN PHQJHUWLDQ SHQHULPD UHVSRQGHQ GDODP PHQHULPD GDQD WXQMDQJDQ WHUGDSDW MDUDN ZDNWX \DQJ FXNXS ODPD DQWDUD WDKXQ SHQHUELWDQ 6. SHQ\HWDUDDQ GDQ WDKXQ WHULPD GDQD WXQMDQJDQ 5HNRPHQGDVL GDUL PRQLWRULQJ LQL SHUOX DGD SHQHNDQDQ VRVLDOLVDVL SDGD SHQ\HWDUDDQ JXUX 7. QRQ 316 GL 'LQDV 3HQGLGLNDQ .DE .RWD

Ϭй zĂ

dŝĚĂŬ

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

'DODP SHQGDWDDQ 5HNHQLQJ PDVLK WHUGDSDW NHVDODKDQ VHEHVDU GL UHVSRQGHQ JXUX GDQ GL .HSDOD 7. .HWLGDN VHVXDLDQ LQL DNLEDW QDPD DVOL UHVSRQGHQ GLWDPEDKNDQ GHQJDQ JHODU NHPDV\DUDNDWDQ 5HNRPHQGDVL GDUL PRQLWRULQJ LQL DGDODK SHUOX NHWHOLWLDQ NHPEDOL GDUL SLKDN RSHUDWRU GDQ GLQDV GDODP PHQJLQSXW GDWD 'ĂŵďĂƌ ϭ͘Ϯϭ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ ^<dW ŝŶĂƐ͖ ϭϳй

KŬƚŽďĞƌͲ ĞƐĞŵďĞƌ

'ƵƌƵ͖ ϰϯй ŝŶĂƐ͖ ϴй

:ƵůŝͲ^ĞƉƚĞŵďĞƌ

ƉƌŝůͲ :ƵŶŝ

<ĞƉ͘ d<͖ ϱϱй

<ĞƉ͘ d<͖ ϮϬй 'ƵƌƵ͖ ϮϬй ŝŶĂƐ͖ ϲϳй

<ĞƉ͘ d<͖ ϮϬй 'ƵƌƵ͖ Ϯϯй ŝŶĂƐ͖ ϴй <ĞƉ͘ d<͖ ϱй 'ƵƌƵ͖ ϭϰй

:ĂŶƵĂƌŝͲDĂƌĞƚ Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

,QIRUPDVL WHUELWQ\D 6.73 PHUXSDNDQ DZDO GDUL NHSXWXVDQ SHQHULPDDQ SHVHUWD WXQMDQJDQ ,QIRUDPDVL WHUVHEXW EHUHGDU GL EHEHUDSD WDKDS SDGD EXODQ -DQXDUL V G 0DUHW *XUX WHODK PHQGDSDWNDQ LQIRUPDVL WHUVHEXW VHGDQJNDQ NHSDOD 7. VHPHQWDUD 'LQDV GDQ WHUXV PHQLQJNDW DSULO VDPSDL GHQJDQ 6HSWHPEHU VHKLQJJD SDGD EXODQ 2NWREHU V G 'HVHPEHU SHQLQJNDWDQQ\D PHQMDGL GUDVWLV VHEHVDU GL UHVSRQGHQ JXUX SDGD UHVSRQGHQ .HSDOD 7. GDQ UHVSRQGHQ GLQDV ,QIRUPDVL 6.73 WHUWLQJJL \DQJ WHODK GL WHULPD 'LQDV WHUMDGL SDGD UHQWDQJ EXODQ $SULO VDPSDL -XQL \DLWX VHEHVDU 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϮϮ :ƵŵůĂŚ ƵůĂŶ WĞŶĞƌŝŵĂ dƵŶũĂŶŐĂŶ <ĞƉ͘d<͖ ϭϵй 'ƵƌƵ͖ ϭϰй

ϭϬͲϭϮ ƵůĂŶ

<ĞƉ͘d<͖ Ϭй

ϳͲϵ ƵůĂŶ

'ƵƌƵ͖ ϭϰй <ĞƉ͘d<͖ ϭϱй

ϰͲ ϲ ƵůĂŶ

'ƵƌƵ͖ ϳϭй <ĞƉ͘d<͖ ϲϱй

ϭͲϯ ƵůĂŶ

'ƵƌƵ͖ Ϭй

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'─ѓ┼х─Ј─ѓкї ¤Г═ў¤«¤» ─ъкљ─ѓкї ─ѓ┼Х─ѓ КЄ─ѓ┼Х┼љ ─џ┼Юкџ─ъкї┼Ю┼х─ѓ кЅ─ъкї─Јкх┼»─ѓ┼Х ¤х¤гл╣ ¤│¤┤л╣ ¤│¤░л╣

¤┤¤гл╣ ¤│¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤▒¤гл╣ ¤░¤гл╣ ¤»¤гл╣ ¤«¤гл╣ ¤Г¤гл╣

¤«л╣¤гл╣

¤гл╣¤гл╣

¤▓л╣ ¤гл╣

¤гл╣¤гл╣

¤│л╣ ¤░л╣

¤«л╣¤гл╣

¤░л╣ ¤гл╣

¤░л╣¤░л╣

¤│л╣ ¤гл╣

¤│л╣ ¤«л╣

¤»═Ћ¤▒═▓¤░:кџ

¤░═▓¤░═Ћ¤▒:кџ

¤░═Ћ¤▒═▓¤▒:кџ

¤▒═▓¤▒═Ћ¤▒:кџ

ЛЁ¤▒═Ћ¤▒:кџ

¤гл╣ ¤Г¤г¤г═▓¤▒¤г¤г ¤▒¤г¤г═▓¤Г:кџ ¤Г:кџ═▓¤Г═Ћ¤▒:кџ ¤Г═Ћ¤▒═▓¤«:кџ

¤«═▓¤«═Ћ¤▒:кџ

¤«═Ћ¤▒═▓¤»:кџ

5DWD GDWD SHQHULPD WXQMDQJDQ SURIHVL EHUDGD SDGD NLVDUDQ -XWD VHEDQ\DN GL UHVSRQGHQ JXUX GDQ GL UHVSRQGHQ NHSDOD 7. 'L VHNLWDU -XWD VHEDQ\DN V G %DQ\DN VHGLNLWQ\D UHQWDQJDQ GDWD LQL GL VHEDENDQ SHUEHGDDQ NXDOLILNDVL SHQHULPD WXQMDQJDQ '─ѓ┼х─Ј─ѓкї ¤Г═ў¤«¤░ W─ъ┼Х┼љ┼џ─ѓкљ┼Ю┼»─ѓ┼Х кЅ─ъкї кх┼»─ѓ┼Х ¤░¤▒л╣ ¤░¤гл╣ ¤»¤▒л╣ ¤»¤гл╣ ¤«¤▒л╣ ¤«¤гл╣ ¤Г¤▒л╣ ¤Г¤гл╣ ¤▒л╣ ¤гл╣

¤»¤┤л╣ ¤»¤░л╣ ¤«¤┤л╣ ¤«¤гл╣ ¤Г¤«л╣

¤Г¤хл╣ ¤Г¤░л╣ ¤┤л╣

¤«л╣¤░л╣

'кхкїкх

¤░л╣ ¤гл╣

¤┤л╣ ¤«л╣

¤░л╣ ¤гл╣

¤гл╣¤гл╣

<─ъкЅ═ўd<

3HQJDKDVLODQ GL OXDU 7XQMDQJDQ 3URIHVL UDWD UDWD SHUEXODQ -XWD DWDX VHNLWDU JXUX GDQ NHSDOD 7. 'LEDZDK UDWD UDWD SHQGDSDWDQ EHUNLVDU DQWDUD V G -XWD EHUNLVDU XQWXN JXUX GDQ XQWXN .HSDOD 7. GDQ SHQJKDVLODQ GLDWDV UDWD UDWD EHUNLVDU MXWD V G -XWD EHUNLVDU JXUX GDQ XQWXN NHSDOD 7.

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘Ϯϱ dĞŵƵĂŶ ŵĂƐĂůĂŚ ŽůĞŚ ĚŝŶĂƐ dŝĚĂŬ ϰϮй zĂ ϱϴй

'DODP PHODNXNDQ SHQ\HOHQJJDUDDQ WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX GDUL DZDO VRVLDOLVDVL KLQJJD UHDOLVDVL WHQWXQ\D WHUGDSDW PDVDODK \DQJ GLDODPL ROHK SLKDN SHQ\HOHQJJDUD GDODP SHQJXPSXODQ LQIRUPDVL LQL GLQDV PHQHPXNDQ PDVDODK PHQJHQDL SHQ\DOXUDQ WXQMDQJDQ SURIHVL VHEDQ\DN PDVDODK \DQJ WLPEXO GDODP SHQHOLWLDQ LQL DGDODK EHOXP SDKDPQ\D PHQJHQDL SHQ\DOXUDQ WXQMDQJDQ PHODOXL virtual account VHSHUWL \DQJ WHODK GL JDPEDUNDQ SDGD JUDILN \DLWX JUDILN PHNDQLVPH SHQFDLUDQ WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX 'ĂŵďĂƌ ϭ͘Ϯϲ DĂƐĂůĂŚ WƌŽƐĞƐ WĞŶĐĂŝƌĂŶ <Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϲϰй

dŝĚĂŬ zĂ

'ƵƌƵ͖ ϭϭй Ϭй

ϮϬй

'ƵƌƵ͖ ϴϵй

<Ă d<͖ ϯϮй ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

0DVDODK GDODP SURVHV SHQFDLUDQ WHUVHEXW WLGDN GLDODPL ROHK JXUX VHFDUD VLJQLILNDQ NDUHQD UHVSRQGHQ JXUX PHQ\DWDNDQ WLGDN DGD PDVDODK GDODP SURVHV SHQFDULUDQ VHEDQ\DN GDQ NHSDOD 7. QDPXQ UHVSRQGHQ JXUX GDQ NHSDOD 7. PHQ\XPEDQJ SURVHQWDVL PDVDODK GDODP SURVHV SHQFDLUDQ WXQMDQJDQ SURIHVL VHNLWDU XQWXN JXUX GDQ XQWXN .D 7. 0DVDODK WHUEHVDU GDODP SURVHV SHQFDLUDQ WXQMDQJDQ JXUX LQL DGDODK SHPRWRQJDQ GDQD WXQMDQJDQ ROHK SLKDN SLKDN \DQJ WLGDN EHUWDQJJXQJ MDZDE GDODP SHQHOXVXUDQ LQL WLGDN WHUGDSDW SHQJDNXDQ GDUL JXUX NHSDOD 7. GDQ GLQDV VD\DQJQ\D WLP PRQLWRULQJ KDQ\D PHQGDSDWNDQ LQIRUPDVL VHEDWDV REURODQ QDPXQ UHVSRQGHQ WLGDN PDX PHODQMXWNDQ GDODP EXNWL WHUWXOLV $GDSXQ SURVHV NODULILNDVL LQL SHQWLQJ XQWXN NHGXD EHODK SLKDN ZDODXSXQ GHPLNLDQ WLP PRQLWRULQJ WHWDS PHPEXNXNDQ KDVLO SHQHOLWLDQ LQL VHVXDL GHQJDQ GDWD WHUWXOLV \DQJ MDZDE ROHK VHOXUXK UHVSRQGHQ EDLN LWX SLKDN SHQ\HOHQJJDUD PDXSXQ SLKDN SHQHULPD WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX LQL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘Ϯϳ ŝŶĂƐ ŵĞŶĞƌŝŵĂ ĚĂŶĂ dŝĚĂŬ :ĂǁĂď ϰй

dŝĚĂŬ ϵϲй

'DODP SURVHV SHQFDLUDQ GDQD WXQMDQJDQ SURIHVL GLQDV PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQHULPD LPEDODQ EHUXSD GDQD GDUL JXUX VHEHVDU VHOHELKQ\D PHPLOLK WLGDN PHQMDZDE VHEHVDU ,QL GLJDPEDUNDQ GDODP JUDILN GL DWDV 'ĂŵďĂƌ ϭ͘Ϯϴ DĞŵďĞƌŝŬĂŶ ŝŵďĂůĂŶ

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϵϲй 'ƵƌƵ͖ ϭϬϬй

dŝĚĂŬ

<Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

zĂ

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

6HQDGD GHQJDQ JXUX GDQ NHSDOD 7. PHUHND PHQMDZDE WLGDN PHPEHULNDQ LPEDODQ NHSDGD GLQDV SDGD UHVSRQGHQ JXUX GDQ SDGD UHVSRQGHQ NHSDOD 7. 1DPXQ WHUGDSDW NHSDOD 7. \DQJ PHPLOLK WLGDN PHQMDZDE .HGXD UHVSRQGHQ SHQHULPD WXQMDQJDQ \DLWX JXUX GDQ NHSDOD 7. PHPLOLK XQWXN WLGDN PHQMDZDE NHWLND GLWDQ\D NHSDGD VLDSD LPEDODQ GL EHULNDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

' D Z ϭ͘ϯϬ ' ' > z Z

ŝŶĂƐ͖ Ϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϭϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

ŝŶĂƐ͖ ϲϮй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

<Ă d<͖ ϴϮй 'ƵƌƵ͖ ϴϭй

ŝŶĂƐ͖ ϯϴй

WĞƌŶĂŚ

<Ă d<͖ ϳй 'ƵƌƵ͖ ϭϵй

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй

3URVHV JDJDO ED\DU GDODP SHQ\DOXUDQ GDQD WXQMDQJDQ SURIHVL PDVLK NHUDS WHUMDGL EHVDUQ\D VXPEDQJDQ JDJDO ED\DU DGDODK SDGD SLKDN JXUX GDQ SDGD SLKDN .HSDOD 7. 3HQJDNXDQ GDUL SLKDN 'LQDV FXNXS EHVDU GDODP SURVHV JDJDO ED\DU LQL UHVSRQGHQ GLQDV PHQJDNXL SHUQDK WHUMDGL VHEDQ\DN ' D Z ϭ͘ϯϭ > WKZ < /E ^

ŝŶĂƐ͖ ϰй

<Ă d<͖ ϭϱй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď 'ƵƌƵ͖ Ϯй

ŝŶĂƐ͖ ϱϬй

<Ă d<͖ ϳй 'ƵƌƵ͖ ϭϯй

ĞůƵŵ

ŝŶĂƐ͖ ϰϲй

<Ă d<͖ ϳϴй 'ƵƌƵ͖ ϴϱй

^ƵĚĂŚ

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй

.HWLND SURVHV SHQFDLUDQ WXMDQJDQ SURIHVL JXUX GDQ .DSDOD 7. VXGDK VHKDUXVQ\D PHODNXNDQ ODSRUDQ NHSDGD GLQDV SHQGLGLNDQ VHWHPSDW 7HUOLKDW GDODP JUDILN ODSRUDQ PHUHND VHEHVVDU VXGDK PHODNXNDQ ODSRUDQ GL UHVSRQGHQ JXUX GDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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¤Г═ў¤»¤« D E/E'< d< E < ^ : ,d Z E

d┼Ю─џ─ѓ┼г :─ѓКЂ─ѓ─Ј

d┼Ю─џ─ѓ┼г

┼Ю┼Х─ѓкљ═ќ ¤гл╣ <─ѓ d<═ќ ¤░л╣ 'кхкїкх═ќ ¤гл╣ ┼Ю┼Х─ѓкљ═ќ ¤гл╣ <─ѓ d<═ќ ¤гл╣ 'кхкїкх═ќ ¤▓л╣ ┼Ю┼Х─ѓкљ═ќ ¤Г¤г¤гл╣ <─ѓ d<═ќ ¤х¤▓л╣ 'кхкїкх═ќ ¤х¤░л╣

z─ѓ

¤гл╣

¤Г¤гл╣

¤«¤гл╣

¤»¤гл╣

¤░¤гл╣

¤▒¤гл╣

¤▓¤гл╣

¤│¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤х¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

'DQD SHQ\DOXUDQ WXQMDQJDQ SURIHVL PHQLQJNDWNDQ NHVHMDKWHUDDQ 3DGD JUDILN WHUOLKDW UHVSRQ JXUX PHQMDZDE <D GDQ NHSDOD 7. GDQ GLQDV 6HKLQJJD GDSDW GLVLPSXONDQ SHQ\DOXUDQ GDQD WXQMDQJDQ SURIHVL PHQLQJNDWNDQ NHVHMDKWHUDDQ PHUHND ZDODXSXQ VHMXPODK UHVSRQGHQ JXUX PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQLQJNDWNDQ NHVHMDKWHUDDQ GDQ NHSDOD 7. PHPXWXVNDQ WLGDN PHQMDZDE

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

' D Z ϭ͘ϯϯ hEdh< < hdh, E ,/ hW

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ Ϭй <Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ ϰй ŝŶĂƐ͖ ϰй <Ă d<͖ ϭϭй 'ƵƌƵ͖ ϲй

dŝĚĂŬ

ŝŶĂƐ͖ ϵϲй <Ă d<͖ ϴϲй 'ƵƌƵ͖ ϵϭй

zĂ

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй

ϭϬϬй

%HQWXN NHVHMDKWHUDDQ \DQJ GLSHUROHK PHUHND GLSHUXQWXNNDQ XQWXN NHEXWXKDQ KLGXS VHKDUL KDUL 'DSDW GL OLKDW GDODP JUDILN UHVSRQGHQ JXUX PHQMDZDE PHQMDZDE \D GDQ .D 7. 6HPHQWDUD 'LQDV PHQMDZDE XQWXN NHEXWXKDQ KLGXS ' D Z ϭ͘ϯϰ D E' >K< ^/< E E dhE: E' E hEdh< WZK& ^/E >/^D

ŝŶĂƐ͖ Ϭй dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϳϲй 'ƵƌƵ͖ ϴϬй ŝŶĂƐ͖ ϯϭй <Ă d<͖ ϮϬй 'ƵƌƵ͖ ϭϴй

dŝĚĂŬ

zĂ

ŝŶĂƐ͖ ϲϵй

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϯй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

,GHDOQ\D WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX GLSHUXQWXNNDQ PHQ\RNRQJ GDODP SHUNHPEDQJDQ SURIHVL NHJXUXDQ GDQ SHQGDQDDQ SURIHVL JXUX WHUVHEXW QDPXQ GDUL JUDILN GDSDW GLOKDW DORNDVL GDQD WXQMDQJDQ SURIHVL XQWXN SURIHVLRQDOLVPH JXUX GLMDZDE ROHK SHQHULPD WXQMDQJDQ UHVSRQGHQ PLQRULWDV 6HEDE JXUX KDQ\D PHQMDZDE GDQ .D 7. XQWXN DORNDVL GDQD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

SURIHVLRQDOLVPH JXUX VHPHQWDUD SLKDN GLQDV PHQ\DWDNDQ \D KDO LQL NDUHQD GLQDV VXGDK PHPDKDPL SHUXQWXNNDQ GDQD WXQMDQJDQ SURIHVL JXUX

' D Z ϭ͘ϯϱ hEdh< D > E:hd< E <h>/ ,

ŝŶĂƐ͖ Ϭй <Ă d<͖ ϭϮй 'ƵƌƵ͖ ϰй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ŝŶĂƐ͖ Ϯϳй <Ă d<͖ ϲϬй

dŝĚĂŬ

'ƵƌƵ͖ ϳϱй ŝŶĂƐ͖ ϳϯй <Ă d<͖ ϰϬй

zĂ 'ƵƌƵ͖ Ϯϱй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ ϲй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй

dŝĚĂŬ

<Ă d<͖ ϵϲй 'ƵƌƵ͖ ϵϰй

WĞƌŶĂŚ Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

6HEDJLDQ EHVDU JXUX GDQ NHSDOD 7. \DQJ PHQMDGL UHVSRQGHQ WHODK PHQJLNXWL 8.* \DLWX VHEHVDU XQWXN JXUX 7. GDQ XQWXN NHSDOD 7. +DQ\D VHEDJLDQ NHFLO \DQJ WLGDN PHPEHULNDQ NHWHUDQJDQ \DLWX JXUX 7. GDQ NHSDOD 7. *DPEDU 1LODL 8.* ƚŝĚĂŬ ũĂǁĂď Ěŝ ĂƚĂƐ ϴϱ

Ϯϲй

ϭϴй Ϭй Ϭй ϲй

ϳϱ Ͳ ϴϱ ϲϱ Ͳ ϳϱ

ϭϮй ϭϯй

ϯй

ϭϲй

ϱϬ Ͳ ϲϱ

ϯϮй

<ƵƌĂŶŐ ϱϬ

ϯϱй Ϭй

ϱй

ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

Ϯϱй

ϯϬй

ϯϱй

ϯϵй ϰϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϰй

dŝĚĂŬ ŵĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ͖ Ϯй

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϭϰй

ůĞďŝŚ ĚĂƌŝ Ϯ ŚĂƌŝ

'ƵƌƵ͖ ϰй

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϭϭй

Ϯ ŚĂƌŝ

'ƵƌƵ͖ ϲй

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϭϴй

WĞƌŶĂŚ ϭ ŚĂƌŝ

'ƵƌƵ͖ ϲй

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϱϰй

dŝĚĂŬ ƉĞƌŶĂŚ

'ƵƌƵ͖ ϴϯй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*DPEDU $ODVDQ 7LGDN 0DVXN .HODV

<Ă d<͖ ϱϯй 'ƵƌƵ͖ ϰϴй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϰϬй

ůĂƐĂŶ ŝŶĂƐ

'ƵƌƵ͖ ϳй <Ă d<͖ ϳй

ůĂƐĂŶ WƌŝďĂĚŝ

'ƵƌƵ͖ ϰϰй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

'DODP VDWX PLQJJX VHEDQ\DN JXUX 7. VHODOX KDGLU GDODP .%0 GL NHODV 6HPHQWDUD KDQ\D NHSDOD 7. \DQJ VHODOX KDGLU GL NHODV GDODP VDWX PLQJJX $ODVDQ JXUX 7. \DQJ WLGDN PDVXN NHODV WHUVHEXW EHUYDULDVL GL DQWDUDQ\D DGDODK DODVDQ SULEDGL \DQJ PHUXSDNDQ DODVDQ GHQJDQ SHUVHQWDVH WHUEHVDU GDQ DODVDQ GLQDV 6HPHQWDUD DODVDQ GDUL NHSDOD 7. \DQJ WLGDN KDGLU GL NHODV EHUEDQGLQJ WHUEDOLN GHQJDQ DODVDQ JXUX \DLWX DODVDQ GLQDV \DQJ PHQHPSDWL XUXWDQ WHUEHVDU GDQ DODVDQ SULEDGL \DQJ KDQ\D %LOD GLOLKDW GDUL SHUVHQWDVH GL DWDV NHKDGLUDQ JXUX GDODP NHODV VHWLDS KDULQ\D VXGDK EDLN %DJL NHSDOD 7. PHVNL KDQ\D \DQJ KDGLU VHWLDS KDUL KDO WHUVHEXW PDVLK GDSDW GLWHULPD NDUHQD WXJDV XWDPD NHSDOD VHNRODK EXNDQODK PHQJDMDU GL NHODV 1DPXQ XQWXN L]LQ WHUNDLW DODVDQ GLQDV NHSDOD 7. SHUOX OHELK PHQJHYDOXDVL XUJHQVL DODVDQ NHGLQDVDQQ\D VHKLQJJD ELVD PHQDPEDK IUHNXHQVL NHKDGLUDQQ\D GL VHNRODK 7HUNDLW DODVDQ NHWLGDNKDGLUDQ JXUX 7. GDODP NHODV OHELK EDQ\DN JXUX \DQJ WLGDN PDVXN NHODV NDUHQD DODVDQ SULEDGL GLEDQGLQJNDQ NHSDOD 7. 6HEHWXOQ\D KDO LQL WLGDN PHQ\DODKL DWXUDQ ELOD NDUHQD VDNLW VHKLQJJD WLGDN GDSDW PHODNVDQDNDQ WXJDV 1DPXQ NHSDOD VHNRODK GDQ GLQDV VHWHPSDW VHEDLNQ\D PHODNXNDQ WHJXUDQ NHSDGD JXUX \DQJ VHULQJ WLGDN PDVXN NHODV NDUHQD OHELK PHPSULRULWDVNDQ XUXVDQ SULEDGLQ\D VHODLQ DODVDQ NHVHKDWDQ 3HQLQJNDWDQ 3URVHV 3HPEHODMDUDQ 'DODP SHQLQJNDWDQ SURVHV SHPEHODMDUDQ JXUX GLZDMLENDQ XQWXN PHPEXDW 5HQFDQD 3URJUDP 3HPEHODMDUDQ 533 PHQJJXQDNDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ \DQJ GDSDW PHQGRURQJ NHDNWLIDQ EHODMDU SHVHUWD GLGLN GDQ PHQJJXQDNDQ LQVWUXPHQ SHQLODLDQ \DQJ WHSDW GDODP PHQLODL KDVLO EHODMDU SHVHUWD GLGLN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

7HUNDLW KDVLO LQVWUXPHQ EHULNXW DGDODK GDWD \DQJ GLSHUROHK WHUNDLW SHPEXDWDQ 533 SHQJJXQDDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ GDQ LQVWUXPHQ SHQLODLDQ \DQJ GLODNXNDQ ROHK JXUX GDQ NHSDOD 7. *DPEDU 3HPEXDWDQ 533 XQWXN 0HQJDMDU <Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϯй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϴϲй 'ƵƌƵ͖ ϵϯй

^ĞůĂůƵ <Ă d<͖ ϳй 'ƵƌƵ͖ ϲй

^ĞƌŝŶŐ <ĂĚĂŶŐͲŬĂĚĂŶŐ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϭй <Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

6HPXD JXUX GDQ NHSDOD 7. PHPEXDW 533 VHEHOXP SURVHV PHQJDMDU EHUODQJVXQJ 6HEDQ\DN JXUX GDQ NHSDOD 7. VHODOX PHPEXDW 533 VHEHOXP PDVXN NH NHODV +DQ\D VHEDJLDQ NHFLO JXUX GDQ NHSDOD 7. \DQJ DGD NDODQ\D WLGDN PHPEXDW 533 VHEHOXP PHQJDMDU 'DWD LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD NHVDGDUDQ JXUX GDQ NHSDOD 7. GDODP PHPEXDW 533 VHEHOXP PHQJDMDU VXGDK VDQJDW EDJXV 3HQJJXQDDQ 0HWRGH 3HPEHODMDUDQ *DPEDU 3HQJJXQDDQ 0HWRGH 3HPEHODMDUDQ

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϭй <Ă d<͖ ϳϱй 'ƵƌƵ͖ ϲϵй

^ĞůĂůƵ <Ă d<͖ Ϯϭй 'ƵƌƵ͖ Ϯϴй

^ĞƌŝŶŐ <ĂĚĂŶŐͲŬĂĚĂŶŐ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

<Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ ϰй <Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

'DODP JUDILN SHQJJXQDDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ WHUVHEXW GDSDW GLNHWDKXL EDKZD VHEDJLDQ EHVDU JXUX GDQ NHSDOD 7. VHODOX PHQJJXQDNDQ PHWRGH

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

SHPEHODMDUDQ \DQJ GDSDW PHPEXDW SHVHUWD GLGLN DNWLI GDODP PHQJLNXWL SHPEHODMDUDQ +DQ\D VDMD MXPODK JXUX GDQ NHSDOD 7. \DQJ KDQ\D ³VHULQJ´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ĂŵďĂƌ ϭ͘ϰϯ WĞŶŐŐƵŶĂĂŶ /ŶƐƚƌƵŵĞŶ ƵŶƚƵŬ DĞŶŝůĂŝ ,ĂƐŝů ĞůĂũĂƌ ϰй Ϯй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

ϳϱй

^ĞůĂůƵ ^ĞƌŝŶŐ <ĂĚĂŶŐͲŬĂĚĂŶŐ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϭϯй

ϴϯй

Ϯϭй

Ϭй Ϯй Ϭй Ϭй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

7HUNDLW GDWD \DQJ GLSHUROHK GDUL LQVWUXPHQ VHMXPODK JUDILN EHULNXW PHQXQMXNNDQ SHQLQJNDWDQ KDVLO EHODMDU \DQJ GLOLKDW GDUL IDNWRU SHUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ SHVHUWD GLGLN LQWHQVLWDV NHKDGLUDQ SHVHUWD GLGLN MXPODK SHVHUWD GLGLN \DQJ PHODQMXWNDQ NH MHQMDQJ \DQJ OHELK WLQJJL GDQ NHLNXWVHUWDDQ SHVHUWD GLGLN GDODP NHJLDWDQ DWDX ORPED GL OXDU 7. 3HUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ SHVHUWD GLGLN 'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϰϰ WĞƌƚƵŵďƵŚĂŶ ĂŶ WĞƌŬĞŵďĂŶŐĂŶ WĞƐĞƌƚĂ ŝĚŝŬ

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<ƵƌĂŶŐ

ƵŬƵƉ

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϭй <Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϯй <Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϭй <Ă d<͖ ϲϰй

ĂŝŬ

'ƵƌƵ͖ ϱϮй <Ă d<͖ ϯϮй

^ĂŶŐĂƚ ďĂŝŬ

'ƵƌƵ͖ ϰϲй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

'DUL JUDILN GL DWDV GDSDW GLNHWDKXL EDKZD VHEDJLDQ EHVDU JXUX PHQ\DWDNDQ EDKZD SHUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ SHVHUWD GLGLN GL VHNRODK PHUHND DGDODK EDLN GDQ VDQJDW EDLN 6HQDGD GHQJDQ JXUX VHEDJLDQ EHVDU NHSDOD 7. MXJD PHQ\DWDNDQ DGDQ\D WLQJNDW SHUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ SHVHUWD GLGLN \DQJ EDLN GDQ VDQJDW EDLN +DVLO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD WLQJNDW SHUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ SHVHUWD GLGLN GDODP NRQGLVL \DQJ VDQJDW EDLN

,QWHQVLWDV NHKDGLUDQ SHVHUWD GLGLN GDODP SURVHV SHPEHODMDUDQ

%HULNXW DGDODK JUDILN LQWHQVLWDV NHKDGLUDQ SHVHUWD GLGLN GDODP VDDW JXUX GDQ NHSDOD 7. PHPEHULNDQ SHPEHODMDUDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϰϱ /ŶƚĞŶƐŝƚĂƐ <ĞŚĂĚŝƌĂŶ WĞƐĞƌƚĂ ŝĚŝŬ

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϭй <Ă d<͖ ϰϲй 'ƵƌƵ͖ ϱϰй

^ĞůĂůƵ

<Ă d<͖ ϯϲй

^ĞƌŝŶŐ

'ƵƌƵ͖ Ϯϰй <Ă d<͖ ϳй

<ĂĚĂŶŐͲŬĂĚĂŶŐ

'ƵƌƵ͖ ϭϳй <Ă d<͖ ϳй 'ƵƌƵ͖ ϲй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

'DWD PHQXQMXNNDQ VHEDJLDQ EHVDU JXUX GDQ NHSDOD 7. PHQ\DWDNDQ EDKZD SHVHUWD GLGLN VHODOX KDGLU GDODP NHJLDWDQ SHPEHODMDUDQ 'DWD WHUVHEXW PHQDQGDNDQ EDKZD SDUWLVLSDVL NHKDGLUDQ SHVHUWD GLGLN GDODP .%0 VDQJDW EDLN +DO LQL MXJD VHODUDV GHQJDQ WLQJJLQ\D WLQJNDW SHUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ SHVHUWD GLGLN \DQJ VHEHOXPQ\D GLQ\DWDNDQ ROHK VHEDJLDQ EHVDU JXUX GDQ NHSDOD 7. .HVHODUDVDQ GXD XQVXU LQL PHQGDNDQ DGDQ\D KXEXQJDQ DQWDUD WLQJJLQ\D SDUWLVLSDVL NHKDGLUDQ SHVHUWD GLGLN GL VHNRODK GHQJDQ WLQJJLQ\D WLQJNDW SHUWXPEXKDQ GDQ SHUNHPEDQJDQ SHVHUWD GLGLN -XPODK SHVHUWD GLGLN \DQJ PHODQMXWNDQ NH MHQMDQJ \DQJ OHELK WLQJJL %HULNXW DGDODK JUDILN PHQJHQDL MXPODK SHVHUWD GLGLN \DQJ GLWHULPD GDQ PHODQMXWNDQ NH MHQMDQJ SHQGLGLNDQ \DQJ OHELK WLQJJL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'ĂŵďĂƌ ϭ͘ϰϲ :ƵŵůĂŚ WĞƐĞƌƚĂ ŝĚŝŬ ǇĂŶŐ DĞůĂŶũƵƚŬĂŶ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϭϴй 'ƵƌƵ͖ ϭϭй

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď >Ăďŝů

'ƵƌƵ͖ Ϯϰй

<ĞƉĂůĂ d<͖ ϯϮй

<ĞƉĂůĂ d<͖ Ϯϱй

dƵƌƵŶ

'ƵƌƵ͖ ϰϭй

<ĞƉĂůĂ d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ Ϯй

^ƚĂďŝů

<ĞƉĂůĂ d<͖ Ϯϱй 'ƵƌƵ͖ ϮϮй

EĂŝŬ Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*DPEDU .HLNXWVHUWDDQ 3HVHUWD 'LGLN GDODP /RPED GL /XDU 7.

dŝĚĂŬ :ĂǁĂď

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ Ϯй

dŝĚĂŬ

<Ă d<͖ ϰй 'ƵƌƵ͖ ϰй <Ă d<͖ ϵϯй 'ƵƌƵ͖ ϵϰй

zĂ

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

%HUGDVDUNDQ GDWD GL DWDV VHEDJLDQ EHVDU JXUX GDQ NHSDOD 7. \DLWX PDVLQJ PDVLQJ GDQ PHQ\DWDNDQ EDKZD SHVHUWD GLGLN PHUHND DNWLI GDODP EHUSDUWLVLSDVL GDODP NHJLDWDQ DWDX ORPED GL OXDU VHNRODK ,QIRUPDVL LQL PHQDQGDNDQ EDKZD NHDNWLIDQ JXUX GDQ NHSDOD 7. GDODP PHPRWLYDVL GDQ PHOLEDWNDQ SHVHUWD GLGLN XQWXN PHQJLNXWL NHJLDWDQ NHJLDWDQ WHUVHEXW VDQJDW EDLN GDQ KDUXV GLSHUWDKDQNDQ EDKNDQ GLWLQJNDWNDQ 7LQJNDWDQ ORPED \DQJ GLLNXWL SHVHUWD GLGLN *DPEDU 7LQJNDWDQ /RPED \DQJ 'LLNXWL 3HVHUWD 'LGLN

<ĞĐĂŵĂƚĂŶ

<ĂďƵƉĂƚĞŶ

ŝŶĂƐ͖ Ϭй

<Ă d<͖ ϰϬй 'ƵƌƵ͖ ϰϵй

ŝŶĂƐ͖ Ϭй

<Ă d<͖ ϰϲй 'ƵƌƵ͖ ϯϴй ŝŶĂƐ͖ ϭϬϬй

<Ă d<͖ ϭϭй 'ƵƌƵ͖ ϱй

WƌŽƉŝŶƐŝ

EĂƐŝŽŶĂů

ŝŶĂƐ͖ Ϭй <Ă d<͖ ϯй 'ƵƌƵ͖ ϰй

/ŶƚĞƌŶĂƐŝŽŶĂů

ŝŶĂƐ͖ Ϭй <Ă d<͖ Ϭй 'ƵƌƵ͖ ϯй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

3HUOX DGDQ\D VRVLDOLVDVL GDUL %5, DWDX 'LQDV WHQWDQJ virtual account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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

INSENTIF GURU TK BUKAN PNS “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal....” Pasal 1 ayat (1),

“Pemerintah atau Pemerintah Daerah sesuai dengan kewenangan masingmasing, menjamin terwujudnya maslahat tambahan kepada Guru yang diangkat oleh Pemerintah, Pemerintah Daerah, atau penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan yang didirikan Masyarakat.” Pasal 24 ayat (1)

PP Nomor 74 Tahun 2008

tentang Guru yang telah diperbaharui dengan PP Nomor 19 Tahun 2017

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

,16(17,) *858 7. %8.$1 316 ,QVHQWLI JXUX 7. EXNDQ 316 GLEHULNDQ XQWXN PHPRWLYDVL *XUX 7DPDQ .DQDN NDQDN %XNDQ 316 \DQJ EHOXP PHQHULPD WXQMDQJDQ SURIHVL XQWXN PHQLQJNDWNDQ NRPSHWHQVL GDQ NLQHUMD SURIHVLRQDO VHUWD PHQGRURQJ *XUX 7DPDQ .DQDN NDQDN %XNDQ 316 \DQJ EHOXP PHQHULPD WXQMDQJDQ SURIHVL PHODNVDQDNDQ WXJDVQ\D GHQJDQ OHELK EDLN GDQ EHQDU %HUGDVDUDNDQ GDWD ODSDQJDQ GLSHUROHK LQIRUPDVL VHUWD DQDOLVLVQ\D WHQWDQJ KDVLO SHODNVDQDDQ SHPEHULDQ LQVHQWLI *XUX 7. EXNDQ 316 VHEDJDL EHULNXW *$0%$5 626,$/,6$6, ŝŶĂƐ

ϱϳй

Ϯϵй

ϭϰй WĞƌŶĂŚ

<Ă͘ d<

ϱϮй

'ƵƌƵ

ϭϵй

ϱϱй Ϭй

ϮϬй

ϯϬй ϯϮй

ϰϬй

ϲϬй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ ϭϯй

ϴϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 :$.78 626,$/,6$6, ŝŶĂƐ

ϰϯй

ϭϭй ϳй

ϯϵй ϭ ŚĂƌŝ

<Ă͘ d<

ϰϰй

Ϭй ϭϭй

Ϯ ŚĂƌŝ

ϰϰй

ϯ ŚĂƌŝ 'ƵƌƵ

ϰϳй Ϭй

ϮϬй

Ϭй ϳй ϰϬй

ϰϳй ϲϬй

ϴϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϬϬй

ϭϮϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ ZDNWX VRVLDOLVDVL KDUL QDPXQ SHUQ\DWDDQ LWX VDPD GHQJDQ WLGDN PHQMDZDE QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD UDWD UDWD ZDNWX VRVLDOLVDVL GLODNXNDQ KDUL :DNWX VRVLDOLVDVL GDUL 'LW 3*7. 3$8' GDQ GLODNXNDQ SHUWHPXDQ UDNRU VHODPD KDUL VHGDQJNDQ VRVLDOLVDVL \DQJ GLODNXNDQ ROHK 'LQDV NHSDGD *7. GDQ .HSDOD 7. KDQ\D KDUL *$0%$5 .(-(/$6$1 1$5$680%(5

ŝŶĂƐ

Ϯϱй

ϰϯй

Ϭй

ϯϮй

^ĂŶŐĂƚ :ĞůĂƐ ƵŬƵƉ :ĞůĂƐ

<Ă͘ d<

ϭϭй

ϯϯй

Ϭй

ϱϲй

<ƵƌĂŶŐ :ĞůĂƐ dŝĚĂŬ :ĞůĂƐ

'ƵƌƵ

ϮϬй Ϭй

ϮϬй

Ϯϳй

ϯй Ϭй

ϰϬй

ϱϬй ϲϬй

ϴϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϬϬй

ϭϮϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQMDZDE VHGDQJNDQ PHQ\DWDNDQ VDQJDW MHODV QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD EDQ\DN UHVSRQGHQ \DQJ WLGDN PHQMDZDE LWHP NHMHODVDQ QDUDVXPEHU 'LNDUHQDNDQ WLGDN VHPXD FDORQ SHQHULPD LQVHQWLI PHQHULPD PDWHUL VRVLDOLVDVL PHQJHQDL SHWXQMXN WHNQLV SHPEHULDQ LQVHQWLI *%316

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 %(5.$6 3(56<$5$7$1 $'0,1,675$6, Ϯϵй ϮϮй Ϯϯй

>ĂŝŶŶǇĂ DĂƐĂ <ĞƌũĂ DŝŶ ϭϬ ƚŚ

ϱϲй

ϲϰй ϳϳй

^< 'ƵƌƵ dĞƚĂƉ

ϴϭй

^< ŬƚŝĨ DĞŶŐĂũĂƌ

ϮϬй

ϰϬй

'ƵƌƵ

ϵϳй

ϳϱй

ϰϭй

Ϭй

<Ă d<

ϴϲй

ϳϰй

^< :ƵŵůĂŚ ZŽŵďĞů

ŝŶĂƐ

ϴϵй ϵϮй

ϲϴй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ 6. $NWLI 0HQJDMDU VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ ODLQQ\D QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD UHVSRQGHQ PHPDKDPL NHOHQJNDSDQ EHUNDV SHUV\DUDWDQ DGPLQLVWUDVL %HUNDV SHUV\DUDWDQ DGPLQLVWUDVL SHPEHULDQ LQVHQWLI KDUXV GLOHQJNDSL ROHK FDORQ SHQHULPD LQVHQWLI *%316 *$0%$5 .5,7(5,$ 3(1(5,0$ ,16(17,) ϱϰй

DĂƐĂ <ĞƌũĂ ϭϬ dŚ

ϲϳй

ϴϮй ϳϵй ϳϴй

DĞŵŝůŝŬŝ EhWd<

ϳϱй ϳϬй

<ƵĂůŝĨŝŬĂƐŝ ^ϭ

ϵϳй

ŝŶĂƐ ϴϳй

ϴϲй ϳϴй

'ƵƌƵ d< ďƵŬĂŶ WE^ dĞƌĚĂĨƚĂƌ Ěŝ WK /<

ϴϭй

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

<Ă͘ d< 'ƵƌƵ

ϵϱй

ϵϯй ϵϯй

ϭϬϬй ϭϮϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ PHPLOLNL 1837. VHGDQJNDQ 'LQDV PHQ\DWDNDQ PDVD NHUMD WDKXQ QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD UHVSRQGHQ PHPDKDPL NULWHULD SHQHULPD LQVHQWLI *%316 .ULWHULD SHQHULPD SHPEHULDQ LQVHQWLI *%316 VHVXDL GHQJDQ NULWHULD \DQJ GL SHUV\DUDWNDQ GL MXNQLV

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 :$.78 3(0%(5,$1 ,16(17,) ŝŶĂƐ

ϰϲй

Ϯϱй

Ϯϵй ^ĞƐƵĂŝ :ĂĚǁĂů

<Ă͘d<

ϱϮй

'ƵƌƵ

ϭϭй

ϲϯй Ϭй

ϮϬй

ϯϳй ϭϯй

ϰϬй

ϲϬй

dŝĚĂŬ ^ĞƐƵĂŝ :ĂĚǁĂů dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

Ϯϯй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ VHVXDL MDGZDO VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ WLGDN VHVXDL MDGZDO QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD ZDNWX SHPEHULDQ LQVHQWLI VHVXDL MDGZDO 'LUHNWRUDW 3*7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHQHUELWNDQ 6. SHQHULPD LQVHQWLI EDJL *%316 \DQJ PHPHQXKL V\DUDW VHEDQ\DN GXD NDOL GDODP VHWDKXQ 6. WHUVHEXW GLNLULP NH 'LQDV 3HQGLGLNDQ .DE .RWD XQWXN VHODQMXWQ\D GLVDPSDLNDQ NH *7. SHQHULPD *$0%$5 0(.$1,60( 3(1<$/85$1 '$1$ ϮϮй ϯϱйϰϯй

WĞŵƌŽƐĞƐĂŶ ŐĂŐĂů ďĂǇĂƌ

ϲϭй ϱϲй ϲϳй

WĞŶǇŝĂƉĂŶ ďĞƌŬĂƐ ƉĞŶĐĂŝƌĂŶ

ϳϬйϳϵй ϳϬй ϳϱй ϲϯй ϲϳй ϳϱй ϳϬй ϴϱй ϳϭй ϲϯй ϲϯй ϴϲй ϳϰй ϴϬй ϴϮй ϳϬй ϴϬй

WĞŶĞƌďŝƚĂŶ ^< 'ƵƌƵ ŵĞůĞŶŐŬĂƉŝ ƉĞƌƐǇĂƌĂƚĂŶ WĞŶŐĞĐĞŬĂŶ ŬĞůĞŶŐŬĂƉĂŶ WĞŶĞƚĂƉĂŶ ƉĞŶĞƌŝŵĂ sĞƌŝĨŝŬĂƐŝ WĞŶĞƚĂƉĂŶ ŶŽŵŝŶĂƐŝ Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

ŝŶĂƐ <Ă͘d< 'ƵƌƵ

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ YHULILNDVL VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ SHPURVHVDQ JDJDO ED\DU QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD PHNDQLVPH SHQ\DOXUDQ GDQD LQVHQWLI VXGDK VHVXDL GHQJDQ SHWXQMXN WHNQLV \DQJ GLNRRUGLQDVLNDQ ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ .DEXSDWHQ .RWD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 9(5,),.$6, '$1 9$/,'$6, ϳϭй ϳϰйϴϬй

DĂƐĂ <ĞƌũĂ

ϳϱй ϳϬй ϴϮй

/ũĂƐĂŚ ϰϰй ϱϱйϲϭй

>ŝŶŝĞƌŝƚĂƐ

ŝŶĂƐ

ϱϵй ϳϬй ϴϮй

:ƵŵůĂŚ ZŽŵďĞů ϭ͗ϭϬͲϭϱ

<Ă͘ d<

ϴϲй ϴϭй ϵϯй

EhWd<

'ƵƌƵ

ϴϲй ϴϭй ϴϴй

^< 'dzͬ'd< WE^ Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ 1837. VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ /LQLHULWDV QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD YHULILNDVL GDQ YDOLGDVL PHQJ FURVFHN NHOHQJNDSDQ GDWD *7. FDORQ SHQHULPD LQVHQWLI *%316 'LQDV 3HQGLGLNDQ .DEXSDWHQ .RWD PHODNXNDQ YHULILNDVL GDQ YDOLGDVL WHUKDGDS GDWD SHQHULPD EDQWXDQ LQVHQWLI *%316 VXGDK VHVXDL GHQJDQ V\DUDW \DQJ VXGDK GLWHQWXNDQ EDJL FDORQ SHQHULPD LQVHQWLI *%316 *$0%$5 9(5,),.$6, '$7$ *858

ϰйϳй

zĂ dŝĚĂŬ ϴϵй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ \D VHKLQJJD XQWXN PHPSHUROHK GDWD \DQJ YDOLG EDJL FDORQ SHQHULPD LQVHQWLI *%316 GLEXWXKNDQ YHULILNDVL GDWD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 9(5,),.$6, '$7$

<Ă͘ d<

ϲϳй

ϭϭй

ϮϮй

zĂ dŝĚĂŬ

'ƵƌƵ

ϳϳй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϭϱй ϴй ϲϬй

ϴϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

ϭϮϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ \D VHGDQJNDQ PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQMDZDE QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD YHULILNDVL GDWD VLWXV GLPDNVXGNDQ EDJL *7. FDORQ SHQHULPD LQVHQWLI *%316 GDSDW PHOLKDW GL LQIR JWN NHPHGLNEXG JR LG -LND DGD SHUV\DUDWDQ \DQJ NXUDQJ *7. GDSDW PHOHQJNDSL PHODOXL VLVWHP GDSRGLN GL VDWXDQ SHQGLGLNDQ PDVLQJ PDVLQJ SDOLQJ ODPEDW PLQJJX VHWHODK PDVXN GDIWDU QRPLQDVL *$0%$5 :$.78 3(1&$,5$1 EŽǀĞŵďĞƌ

Ϭй

KŬƚŽďĞƌ

ϱй ϱй

^ĞƉƚĞŵďĞƌ

Ϭй

ŐƵƐƚƵƐ

Ϭй

:Ƶůŝ

ϳй

ϯй

<Ă͘ d<

ϯй ϱй

ϳй

'ƵƌƵ Ϯϲй

:ƵŶŝ ϭϱй

DĞŝ Ϭй

ϭϬй

ϯϳй

ϮϮй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ EXODQ MXQL VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ EXODQ RNWREHU QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD ZDNWX SHQFDLUDQ LQVHQWLI *%316 GLODNXNDQ GXD NDOL GDODP VDWX WDKXQ \DNQL WDKDS VHPHVWHU SDOLQJ ODPEDW DZDO EXODQ -XQL GDQ WDKDS VHPHVWHU SDOLQJ ODPEDW PLQJJX NH GXD EXODQ 'HVHPEHU %HUGDVDUNDQ 6. 3HQHULPD LQVHQWLI *%316 'LUHNWRUDW 3*7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHQ\LDSNDQ EHUNDV 633 GDQ 630 XQWXN GLDMXNDQ NH NDQWRU SHUEHQGDKDUDDQ NDV QHJDUD .331

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 0(.$1,60( 3(0%(5,$1 ,16(17,) ŝŶĂƐ

ϵϮ͕ϴϲй

Ϭ͕ϬϬй ϳ͕ϭϰй sŝƌƚƵĂů ĐĐŽƵŶƚ

<Ă͘ d<

Ϯϲй

'ƵƌƵ

ϱϮй

ϮϮй

ϰϱй Ϭй

ϮϬй

ϱϬй ϰϬй

ϲϬй

dƌĂŶƐĨĞƌ ĂŶŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϱй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

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ϮϮй ϮϮй

DĞůĂůƵŝ ƵƐƚŽŵĞƌ ^ĞƌǀŝĐĞ ϭϱй ϭϬй

DĞůĂůƵŝ ƚĞůůĞƌͬƉĞŵŝŶĚĂŚďƵŬƵĂŶ

<Ă͘ d< 'ƵƌƵ

ϭϱй

DĞůĂůƵŝ ƚĞůůĞƌͬƚƵŶĂŝ Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϰϬй ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ PHODOXL WHOOHU WXQDL VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ PHODOXL WHOOHU SHPLQGDKEXNXDQ QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD FDUD SHQFDLUDQ PHODOXL YLUWXDO DFFRXQW ROHK *7. SHQHULPD ,QVHQWLI *%316 GLODNXNDQ GL FXVWRPHU VHUYLFH NDODX GLWHPXNDQ NHQGDOD GDODP SURVHV SHQFDLUDQ QDPXQ VHFDUD VHFDUD JDULV EHVDU GL ODNXNDQ GL 7HOOHU GDODP EHQWXN WXQDL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3(56<$5$7$1 7$0%$+$1 2/(+ %$1. ŝŶĂƐ

Ϯϱй

ϲϴй

ϳй zĂ

<Ă͘ d<

ϱϮй

'ƵƌƵ

ϮϮй

ϲϯй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

Ϯϲй

dŝĚĂŬ

ϯϯй

ϯй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϮϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ WLGDN VHGDQJNDQ *7. PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQMDZDE QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD SHUV\DUDWDQ WDPEDKDQ ROHK EDQN GDODP SURVHV SHQFDLUDQ GDQD SHPEHULDQ LQVHQWLI *%316 KDUXV DGD OHJDOLVLU GDUL LQVWDQVL \DQJ EHUZHQDQJ *$0%$5 %(6$5 '$1$ ,16(17,)

ϭϭй

<Ă͘ d<

ϲϯй ŬƵƌĂŶŐ ĚĂƌŝ ZƉ͘ϯϬϬ͘ϬϬϬ ůĞďŝŚ ĚĂƌŝ ZƉ͘ϯϬϬ͘ϬϬϬ

ϮϬй

'ƵƌƵ

ϳϮй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ OHELK GDUL VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ NXUDQJ GDUL QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD EHVDUDQ ,QVHQWLI *%316 SHU EXODQ \DQJ GLED\DUNDQ SHUVHPHVWHU HQDP EXODQ VHNDOL GHQJDQ WRWDO WK

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3(1*+$6,/$1 *858 Ěŝ ĂƚĂƐ Ϯ͘ϭϬϬ͘ϬϬϬ ϭ͘ϴϬϬ͘ϬϬϬ Ͳ Ϯ͘Ϭϵϵ͘ϬϬϬ

ϭϱй

Ϯй Ϭй

ϱй ϳй

ϭ͘ϱϬϬ͘ϬϬϬͲ ϭ͘ϳϵϵ͘ϬϬϬ

ϭϬй

ϰй ϯй

ϭ͘ϮϬϬ͘ϬϬϬ Ͳ ϭ͘ϰϵϵ͘ϬϬϬ

<Ă d<

ϰй ϱй

ϵϬϬ͘ϬϬϬ Ͳ ϭ͘ϭϵϵ͘ϬϬϬ

ϭϭй

ϲϬϬ͘ϬϬϬ Ͳ ϴϵϵ͘ϬϬϬ

'ƵƌƵ ϭϱй ϮϮй

ϯϬϬ͘ϬϬϬ Ͳ ϱϵϵ͘ϬϬϬ ϭϱй

Ϭ Ͳ Ϯϵϵ͘ϬϬϬ Ϭй

ϱй

ϯϬй

ϮϬй

ϭϬй ϭϱй ϮϬй Ϯϱй ϯϬй ϯϱй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ ± VHGDQJNDQ PHQ\DWDNDQ GLDWDV QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD VHODLQ *7. PHQHULPD LQVHQWLI *%316 GDUL GDQD $3%1 MXJD PHQHULPD GDUL JDML EXODQDQ \D\DVDQ DWDX $3%' 6HKLQJJD JXUX GLKDUDSNDQ PHQLQJNDW NHVHMDKWHUDDQQ\D GDQ EHUGDPSDN SDGD NRPSHWHQVL *7. VHQGLUL *$0%$5 3(0%(5,$1 ,0%$/$1

<Ă d< Ϭй

ϴϱй

ϭϱй

'ƵƌƵ Ϯй

ϵϱй

ϯй

Ϭй

ϱϬй

ϭϬϬй

zĂ dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϱϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ WLGDN VHGDQJNDQ PHQ\DWDNDQ \D QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD WLGDN GLWHPXNDQQ\D SHPEHULDQ VHMXPODK GDQD LPEDODQ XQWXN NHODQFDUDQ SHQFDLUDQ LQVHQWLI *%316 *$0%$5 /$325$1 .(7,'$.6(68$,$1 %(6$5 '$1$ '(1*$1 -80/$+ '$/$0 6.73

ϭϴйϭϭй

zĂ dŝĚĂŬ

ϳϭй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL PHQ\DWDNDQ WLGDN QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD DGDQ\D ODSRUDQ NHWLGDNVHVXDLDQ EHVDU GDQD GHQJDQ MXPODK GDODP 6.73 GLNDUHQD GDODP SURVHV YHULILNDVL GDQ YDOLGDVL WHUGDSDW WULDO HUURU GDWD \DQJ GLJXQDNDQ RSHUDWRU VDDW SURVHV EHUODQJVXQJ VHKLQJJD GLKDUXVQ\D JXUX PHQGDSDWNDQ 73 *%316 PHQMDGL ,QVHQWLI *%316 *$0%$5 0$6$/$+ '$/$0 3(1<$/85$1 '$1$ ŝŶĂƐ ϭϭй

ϳϱй

ϭϰй zĂ

<Ă͘ d< ϰй

ϳϴй

'ƵƌƵ ϳй Ϭй

ϭϵй

ϴϳй

ϳй

ϱϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϱϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ WLGDN VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ \D QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD GDODP SURVHV SHQFDLUDQ GDQD LQVHQWLI *%316 WLGDN WHPXNDQ NHQGDOD \DQJ EHJLWX EHUDUWL KDQ\D SHPHQXKDQ NHOHQJNDSDQ DGPLQLVWUDVL \DQJ GLVHVXDLNDQ GHQJDQ SHUV\DUDWDQ \DQJ DGD GL MXNQLV VHKLQJJD SLKDN EDQN \DNLQ *$0%$5 0(1(5,0$ '$1$ '$5, 3(1(5,0$ ,16(17,)

ϭϭйϰй

ŵĞŶĞƌŝŵĂ ĚĂŶĂ ƚŝĚĂŬ ŵĞŶĞƌŝŵĂ

ϴϲй

ƚŝĚĂŬ ŵĞŶũĂǁĂď

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQHULPD QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD WLGDN GLWHPXNDQQ\D SHPEHULDQ VHMXPODK GDQD LPEDODQ XQWXN NHODQFDUDQ SHQFDLUDQ LQVHQWLI *%316

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 *$*$/ %$<$5

ŝŶĂƐ ϭϭй

ϴϲй

ϰй WĞƌŶĂŚ

<Ă d< ϰй

ϳϰй

ϮϮй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ ϱй Ϭй

ϴϴй ϮϬй

ϰϬй

ϳй ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

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ŝŶĂƐ

ϲϰй

Ϯϵй

ϳй zĂ

<Ă d<

ϳϬй

'ƵƌƵ

ϰй Ϯϲй

ϳϳй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

dŝĚĂŬ

ϳй ϭϳй ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй ϭϮϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ EDKZD \D VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ WLGDN QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD *7. SHQHULPD LQVHQWLI *%316 PHODSRUNDQ NHSDGD GLQDV SHULKDO GDQD \DQJ WHODK GLFDLUNDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 $/2.$6, '$1$ ,16(17,) Ϭй

<Ă͘ d<

ϳϰй

ϯϯй Ϭй

'ƵƌƵ

^ĞŬƵŶĚĞƌ

ϳϱй

ϯϴй Ϭй

dĞƌƐŝĞƌ

ϮϬй

ϰϬй

WƌŝŵĞƌ ϲϬй

ϴϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL JXUX PHQ\DWDNDQ VHNXQGHU VHGDQJNDQ .HSDOD 7. PHQ\DWDNDQ SUHPLHU QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD SHPDQIDDWDQ GDQD LQVHQWLI *%316 ROHK *7. OHELK EDQ\DN GLSHUJXQDNDQ XQWXN NHEXWXKDQ VHNXQGHU VHSHUWL PHPEHOL NHOHQJNDSDQ SHQXQMDQJ SHPEHODMDUDQ GDQ SHQLQJNDWDQ NRPSHWHQVL *$0%$5 ,16(17,) 0(1,1*.$7.$1 .(6(-$+7(5$$1 ŝŶĂƐ

ϰй

<Ă͘ d< 'ƵƌƵ

ϭϭй ϴϲй

ϰй Ϭй Ϭй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϵй ϳϴй

dŝĚĂŬ

ϴй

zĂ

ϵϮй ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ \D VHGDQJNDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ WLGDN QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD DGDSXQ GDPSDN GDUL SHPEHULDQ LQVHQWLI \DQJ GLWHULPD EHUEDQGLQJ OXUXV GHQJDQ SHQLQJNDWDQ SHUROHKDQ SHQGDSDWDQ *7. *$0%$5 ,16(17,) 8178. .(%878+$1 +,'83 ŝŶĂƐ

ϳϵй

ϭϭйϭϭй zĂ

<Ă d<

ϳϬй

'ƵƌƵ

ϭϭйϭϵй

ϴϮй Ϭй

ϱϬй

dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬйϴй ϭϬϬй

ϭϱϬй

'DUL JUDILN GDSDW GLOLKDW QLODL WHUWLQJJL *7. PHQ\DWDNDQ \D VHGDQJNDQ PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQMDZDE QDPXQ VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

EDJL SHQHULPD LQVHQWLI *%316 PHQJJXQDNDQ GDQD XQWXN SHPHQXKDQ NHEXWXKDQ KLGXS GDODP KDO LQL NHEXWXKDQ VHNXQGHU *$0%$5 ,16(17,) 8178. 3(1,1*.$7$1 352)(6,21$/,60( ŝŶĂƐ

ϳϱй

<Ă͘ d<

ϭϭй

Ϯϲй

'ƵƌƵ

ϭϬй

ϯϬй

Ϯϭй ϰй Ϭй ϰϰй

ĞůƵŵ ĚŝƉŝŬŝƌŬĂŶ ^ƵĚĂŚ ĚŝƌĞŶĐĂŶĂŬĂŶ

ϭϵй

ƐƵĚĂŚ ĚŝŐƵŶĂŬĂŶ

Ϭй

ϮϬй

ϱϮй ϰϬй

ϲϬй

ϴй ϴϬй

dŝĚĂŬ ŵĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

ϭϮϬй

3HQJDORNDVLDQ SHPEHULDQ LQVHQWLI *%316 XQWXN PHQGXNXQJ SHQLQJNDWDQ SURIHVLRQDOLVPH VHEDJDL JXUX 7. 3$8' EHUEDQGLQJ WHUEDOLN GHQJDQ SHUQ\DWDDQ GLQDV SHQGLGLNDQ *$0%$5 $/2.$6, 3(1,1*.$7$1 352)(6,21$/,60( ϴϭ ͲϭϬϬй

Ϭй

ϲϭй Ͳ ϴϬй

ϱй ϭϭй

ϱй

ϭϱй ϭϱй

ϰϭй Ͳ ϲϬй

'ƵƌƵ

ϳй

Ϯϭй Ͳ ϰϬй

<Ă͘ d< ϭϳй ϮϮй

ϭйͲ ϮϬй Ϭй

ϱй

ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

Ϯϱй

Ϯϳй

ϯϬй

3HQJDORNDVL GDQD LQVHQWLI *%316 EHOXP RSWLPDO GLPDQIDDWNDQ XQWXN SHQLQJNDWDQ SURIHVLRQDOLVPH LWX GDSDW GLOLKDW GL JUDILN VHEHVDU

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 .(*,$7$1 3(1,1*.$7$1 352)(6,21$/,60( ϳй ϳй

ŝŶĂƐ

Ϯϱй

<Ă͘ d<

'ƵƌƵ ϭϬй

KƌŐĂŶŝƐĂƐŝ WƌŽĨĞƐŝ

ϰϴй

^ĞŵŝŶĂƌ͕ ĚŝŬůĂƚ͕ Ěůů

ϱϮй

ϭϱй Ϭй

>ĂŝŶŶǇĂ

ϰϰй

ϭϵй

ϯϮй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

.HJLDWDQ SHQLQJNDWDQ SURIHVLRQDOLVPH \DQJ GLELD\DL GDUL GDQD SHPEHULDQ LQVHQWLI *%316 XQWXN SHUWHPXDQ UXWLQ 3.* 3XVDW .HUMD *XJXV *$0%$5 ,16(17,) 8178. 0(/$1-87.$1 3(1',',.$1

Ϯϭй

zĂ ϰϲй

dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϯϮй

3HQHULPD LQVHQWLI *%316 PHQJJXQDNDQ LQVHQWLI *%316 XQWXN PHODQMXWNDQ SHQGLGLNDQ NH MHQMDQJ SHQGLGLNDQ \DQJ OHELK WLQJJL \DQJ EHUJXQD XQWXN SHQLQJNDWDQ NRPSHWHQVL *7. *$0%$5 3.* <Ă͘ d<

ϯϬй

ϳй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϭϱй ϭϬй

'ƵƌƵ Ϭй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϲϯй

ϮϬй

ϳϱй ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

WĞƌŶĂŚ

6HWLDS *7. KDUXV SHUQDK PHQJLNXWL 3.* 3HQLODLDQ .LQHUMD *XUX VHEHVDU

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 1,/$, 3.* ϰй <Ă dŬ

ϳй

<ƵƌĂŶŐ

ϭϱй

Ϯϲй

ϰй Ϭй 'ƵƌƵ

^ĞĚĂŶŐ ƵŬƵƉ

ϯй

ϳй ϱй

Ϭй

ϯϱй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ĂŝŬ ŵĂƚ ĂŝŬ

1LODL 3.* \DQJ GLSHUROHK GLQLODL UDWD UDWD EDLN GHQJDQ SHUVHQWDVH *$0%$5 8.* <Ă͘ d<

Ϭй

ϭϵй dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϯй Ϯй

'ƵƌƵ Ϭй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϴϭй ϵϱй ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

WĞƌŶĂŚ

ϭϬϬй

6HWLDS *7. KDUXV PHQJLNXWL 8.* GLEXNWLNDQ GHQJDQ SHUVHQWDVH *$0%$5 *858 7,'$. 0$68. 0,1**8

<Ă͘ d<

ϰй Ϭй ϱй ϯй ϯй

'ƵƌƵ Ϭй

ϮϮй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϭй

>ĞďŝŚ ĚĂƌŝ Ϯ ŚĂƌŝ

ϲϯй

Ϯ ,Ăƌŝ ϭϳй ϮϬй

ϳϮй ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭ ,Ăƌŝ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

6HEDJLDQ EHVDU JXUX WLGDN SHUQDK DEVHQ GDODP SURVHV SHPEHODMDUDQ GLEXNWLNDQ GHQJDQ SHUVHQWDVH

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 $/$6$1 7,'$. +$',5 ϭϭй

<Ă͘ d<

ϭϵй

ϱй

'ƵƌƵ Ϭй

ůĂƐĂŶ WƌŝďĂĚŝ

ϭϱй

ϱй

ϭϬй

ůĂƐĂŶ ŝŶĂƐ

ϭϱй

ϮϬй

$GDSXQ DODVDQ JXUX L]LQ WLGDN KDGLU NDUHQD DODVDQ SULEDGL VHEHVDU *$0%$5 0(0%8$7 533 ϮϮй <Ă͘ d< Ϭй 'ƵƌƵ

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϲϯй

ϳй ϳй

^ĞůĂůƵ

ϴй ϯй Ϭй Ϭй Ϭй

ϴϴй

^ĞƌŝŶŐ <ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

*7. GLZDMLENDQ PHPEXDW 5HQFDQD 3URJUDP 3HPEHODMDUDQ 533 XQWXN SHPEHODMDUDQ VHEHVDU *$0%$5 .($.7,)$1 3(6(57$ ',',. ϭϵй <Ă͘ d<

ϰй Ϭй

ϲϯй

ϭϱй

^ĞůĂůƵ ^ĞƌŝŶŐ

ϱй 'ƵƌƵ Ϭй Ϭй

ϴй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϲϴй

ϭϴй

<ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

*7. ZDMLE PHPEXDW SHPEHODMDUDQ PHQ\HQDQJNDQ PHODOXL EHUPDLQ VHKLQJJD DQDN DQWXVLDV PHQJLNXWL SHPEHODMDUDQ VHEHVDU

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 ,167580(1 <$1* %(5%('$ ϭϵй

<Ă͘ d<

ϯϬй

ϳй

^ĞůĂůƵ ^ĞƌŝŶŐ

ϳй

'ƵƌƵ

ϭϴй

ϭϮй

Ϭй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϯϳй

ϳй

ϰϬй

Ϯϯй

<ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

*7. PHQJJXQDNDQ LQVWUXPHQ SHQLODLDQ \DQJ EHUEHGD NHSDGD VHWLDS SHVHUWD GLGLN EHUGDVDUNDQ SHQLODLDQ RWHQWLN EHUGDVDUNDQ NHQ\DWDDQ GLODSDQJDQ *$0%$5 3(5.(0%$1*$1 3(6(57$ ',',. Ϭй

ŝŶĂƐ

ϭϭй ϳй

Ϯϲй

ϭϭй

ƵŬƵƉ ϰϯй

Ϯй Ϭй

'ƵƌƵ

<ƵƌĂŶŐ

ϲϯй

Ϭй Ϭй

<Ă͘ dŬ

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϲϭй

Ϯϭй

ϳй

Ϭй

ĂŝŬ

ϰϴй

ϮϬй

ϰϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ ϲϬй

ϴϬй

3HQLQMDXDQ KDVLO SHUNHPEDQJDQ EHODMDU SHVHUWD GLGLN HYDOXDVL SHUNHPEDQJDQ DQDN KDVLOQ\D EDLN GHQJDQ SHUVHQWDVH GLNDUHQDNDQ SHPEHODMDUDQQ\D VHVXDL GHQJDQ WDKDS SHUNHPEDQJDQ DQDN *$0%$5 3(5.(0%$1*$1 -80/$+ 3(6(57$ ',',.

<Ă͘d<

ϯϯй

Ϭй

ϭϱй

Ϭй

ϱй

ϭϴй ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

dƵƌƵŶ

Ϯϳй Ϯϱй

ϯϬй

&ůƵŬƚƵĂƚŝĨ ^ƚĂďŝů

Ϯϳй

ϯй

'ƵƌƵ

ϯϬй

EĂŝŬ ϯϱй

3HUNHPEDQJDQ MXPODK SHVHUWD GLGLN \DQJ GLWHULPD GDQ PHODQMXWNDQ NH MHQMDQJ \DQJ OHELK WLQJJL VHODOX GHQJDQ GLGXNXQJ GDWD SHVHUWD GLGLN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 .(7,'$.+$',5$1 3(6(57$ ',',.

'ƵƌƵ

Ϭй Ϯй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϮϮй

ϰй ϰй

<Ă͘ d<

ϯϳй ϯϯй

^ĞůĂůƵ ^ĞƌŝŶŐ

ϴй ϱϳй

ϯϯй

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

<ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

3HVHUWD GLGLN LGHDOQ\D VHODOX KDGLU GDODP SURVHV SHPEHODMDUDQ QDPXQ GHQJDQ NRQGLVL WHUWHQWX NDGDQJ NDGDQJ WLGDN KDGLU *$0%$5 35(67$6, 121 $.$'(0,. ϯϯй

<Ă͘ d<

ϭϭй

Ϭй Ϭй

ϮϮй

'ƵƌƵ Ϯй

Ϭй

ϴй

ϭϬй

ϯϴй

ϭϮй

dŝĚĂŬ ĚĂ

ϯϳй ϯϳй

<ĞĐĂŵĂƚĂŶ <ĂďƵƉĂƚĞŶ

ϰϮй

WƌŽǀŝŶƐŝ ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

EĂƐŝŽŶĂů

3HUNHPEDQJDQ SUHVWDVL QRQ DNDGHPLN SHVHUWD GLGLN GLWDQGDL GHQJDQ SHQFDSDLDQ SUHVWDVL QRQ DNDGHPLN EDLN GL WLQJNDW NHFDPDWDQ GDQ NDEXSDWHQ %HUGDVDUNDQ GDWD GL DWDV VHFDUD JDULV EHVDU GDSDW GLNHWDKXL DGDQ\D PDVDODK \DQJ GLWHPXL ROHK SHQHULPD LQVHQWLI 0DVDODK \DQJ GLWHPXL

3HQFDLDUDQ GDQD VHULQJ WHUODPEDW ,QIRUPDVL NXUDQJ MHODV -XPODK EHVDUDQ WXQMDQJDQQ\D WHUODOX NHFLO 3HPEHUNDVDQ EHUXODQJ /HELK GLSHUMHODV MDGZDO GDQ SHQHULPD LVHQWLI /RNDVL EDQN SHQFDLUDQ WHUODOX MDXK %DQN PHPSHUVXOLW SHQFDLUDQ 3HPEHULDQ LQVHQWLI VDQJDW NHFLO $JDU SHQFDLUDQ WHSDW ZDNWX 6XGDK WDKXQ PHQJDMDU QDPXQ EDUX VHNDUDQJ PHQGDSDWNDQ LQVQHWLI JXUX EXNDQ SQV .XRWD WHUEDWDV GDQ WLGDN VHPXD JXUX GDSDW GLDNRPRGDVL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

3HQDPEDKDQ NXRWD SHQHULPD GDQ GLQDLNDQ LQVHQWLI 3HPED\DUDQ LQVHQWLI DJDU OHELK WHSDW ZDNWX VHVXDL SHPED\DUDQ SHUWULZXODQ 3HUV\DUDWDQ DJDU GLEXDW WHUDPSLO 9HULILNDVL PHODOXL GDSRGLN /HELK GLSHUSHQGHN DOXUQ\D $GDQ\D NHMHODVDQ WHUNDLW SHQFDLUDQ GDQD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

INSENTIF GURU KB/TPA/SPS “Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhak memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial” (Pasal 14 (1) a UU Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

“merupakan penghargaan dalam rangka memotivasi para Guru/Guru Pendamping dan Guru Pendamping Muda PAUD Nonformal yang telah bekerja di bidangnya lebih dari dua tahun.”

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

,16(17,) *858 .% 73$ 636 ,QVHQWLI JXUX .% 73$ 636 PHUXSDNDQ SHQJKDUJDDQ GDODP UDQJND SHPHQXKDQ KDN SDUD *XUX 3HQGLGLNDQ $QDN 8VLD 'LQL 3$8' VHVXDL WXQWXWDQ 8QGDQJ XQGDQJ 1RPRU 7DKXQ 7HQWDQJ *XUX GDQ 'RVHQ 'DODP PHODNVDQDNDQ WXJDV NHSURIHVLRQDODQ JXUX EHUKDN PHPSHUROHK SHQJKDVLODQ GL DWDV NHEXWXKDQ KLGXS PLQLPXP GDQ MDPLQDQ NHVHMDKWHUDDQ VRVLDO 3HQJKDVLODQ GL DWDV NHEXWXKDQ KLGXS PLQLPXP VHEDJDLPDQD GLPDNVXG GDODP 3DVDO D\DW KXUXI D PHOLSXWL JDML SRNRN WXQMDQJDQ \DQJ PHOHNDW SDGD JDML VHUWD SHQJKDVLODQ ODLQ EHUXSD WXQMDQJDQ SURIHVL WXQMDQJDQ IXQJVLRQDO WXQMDQJDQ NKXVXV GDQ PDVODKDW WDPEDKDQ \DQJ WHUNDLW GHQJDQ WXJDVQ\D VHEDJDL JXUX \DQJ GLWHWDSNDQ GHQJDQ SULQVLS SHQJKDUJDDQ DWDV GDVDU SUHVWDVL 'DODP SURVHV SHPEHODMDUDQ DQDN XVLD GLQL JXUX DGDODK SLKDN XWDPD \DQJ PHQHQWXNDQ NXDOLWDV OD\DQDQ SHQGLGLNDQ DQDN XVLD GLQL *XUX GLWXQWXW XQWXN VHQDQWLDVD PHODNXNDQ EHUEDJDL SHQLQJNDWDQ GDQ SHQ\HVXDLDQ NHPDPSXDQ SURIHVLRQDOQ\D 0HUHND KDUXV OHELK GLQDPLV GDQ NUHDWLI GDODP PHQJHPEDQJNDQ SURVHV SHPEHODMDUDQ SHVHUWD GLGLN 2OHK NDUHQDQ\D SHPEHULDQ LQVHQWLI LQL GLWXMXNDQ XQWXN PHQLQJNDWNDQ PRWLYDVL JXUX .% 73$ 636 GDODP PHODNVDQDNDQ WXJDV GDQ SHQJDEGLDQQ\D GL PDV\DUDNDW 'HQJDQ SHQMHODVDQ GL DWDV PDND JXUX EHUKDN PHQGDSDWNDQ NHPDVODKDWDQ DWDV GDVDU LWX PDND 'LUHNWRUDW 3*7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHPLOLNL SURJUDP SHQ\DOXUDQ ,QVHQWLI *XUX .% 73$ 636 %HULNXW DGDODK KDVLO HYDOXDVL SHODNVDQDDQ SURJUDP WHUVHEXW $ 3(/$.6$1$$1 3(1<$/85$1 3(0%(5,$1 ,16(17,) %$*, *858 .% 73$ 636 3HODNVDQDDQ 6RVLDOLVDVL *$0%$5 3(6(57$ 626,$/,6$6, ŝŶĂƐ

ϭϴй

ϱϳй

<Ă͘ <

ϱϰй

Ϯϱй

ϯϮй

WĞƌŶĂŚ

ϭϰй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

ϱϮй Ϭй

ϮϬй

ϰϮй ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϳй ϭϬϬй

ϭϮϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ϭ ŚĂƌŝ

ŝŶĂƐ

<Ă͘ < 'ƵƌƵ

ϯϲй

ϯϵй

ϰϱй

Ϯ ŚĂƌŝ

ϯ ŚĂƌŝ

ϭϴй

ϰйϰй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϰй

ϯϮй

ϱϰй

ϳй ϰϴй

'DUL GDWD GL DWDV GLNHWDKXL EDKZD 'LQDV OHELK PHPLOLK ZDNWX SHODNVDQDDQ VRVLDOLVDVL \DQJ VLQJNDW \DLWX VHODPD VDWX KDUL GDQ GLVHWXMXL ROHK UHVSRQGHQ ODLQQ\D \DQJ PHPLOLK \DLWX VHEDQ\DN *XUX .% 73$ 636 GDQ .HSDOD .% 73$ 636

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 .(-(/$6$1 1$5$680%(5 ϰϴй

ϱϬй

ϰϲй ϰϯй

ϰϬй

ϯϲй

ϯϬй ϯϬй

ϯϵй ^ĂŶŐĂƚ :ĞůĂƐ

ϮϮй

ϮϬй

ƵŬƵƉ :ĞůĂƐ ϭϰй

ϭϬй ϰй

Ϭй 'ƵƌƵ

<ƵƌĂŶŐ :ĞůĂƐ

ϭϰй

dŝĚĂŬ :ĞůĂƐ ϰй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

<Ă͘< ŝŶĂƐ

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

3HPEHUNDVDQ *$0%$5 3(0%(5.$6$1 ¤Г¤г¤гл╣ ¤х¤гл╣ ¤┤¤гл╣ ¤│¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤▒¤гл╣ ¤░¤гл╣ ¤»¤гл╣ ¤«¤гл╣ ¤Г¤гл╣ ¤гл╣

¤▓¤Гл╣

¤│¤хл╣

¤│¤▒л╣

¤▓¤┤л╣

¤»¤хл╣

¤┤¤▓л╣

¤┤¤«л╣

¤▓¤┤л╣

¤┤¤«л╣

¤▒¤»л╣

¤х¤┤л╣

¤┤¤┤л╣

¤х¤гл╣

¤х¤│л╣

¤░¤»л╣ ¤«¤▒л╣ ¤░¤▓л╣ ¤▒¤гл╣

¤Г¤Гл╣

┼Ю┼Х─ѓкљ

¤Г¤«л╣

<─ѓ═ў < 'кхкїкх

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

3HQHWDSDQ 3HQHULPD ,QVHQWLI *$0%$5 .5,7(5,$ 3(1(5,0$ ,16(17,)

DĂƐĂ <ĞƌũĂ Ϯ dŚ

ϳϭй

Ϯϱй Ϯϯй

DĞŵŝůŝŬŝ <dW

ϳϵй

ϯϮй Ϯϴй ϯϲй

ϳй Ϯй

>ĞŵďĂŐĂ dĞƌĂŬƌĞĚŝƚĂƐŝ DĞŵŝůŝŬŝ ^ĞƌƚŝĨŝŬĂƚ ŝŬůĂƚ ĞƌũĞŶũĂŶŐ

ϳй

ŝŶĂƐ ϯϵй

ϭϰй

<Ă͘ < 'ƵƌƵ

ĞƌƐƚĂƚƵƐ 'ƵƌƵ dĞƚĂƉ

ϴϮй

ϯϲй Ϯϴй

dĞƌĚĂĨƚĂƌ Ěŝ ĂƉŽĚŝŬ

ϴϲй

ϯϵй ϯϮй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

'HQJDQ GDWD GDWD GL DWDV GLNHWDKXL EDKZD SURVHV SHQHWDSDQ SHQHULPD LQVHQWLI *XUX .% 73$ 636 EHOXP VHSHQXKQ\D GLNHWDKXL ROHK *XUX .% 73$ 636 GDQ .HSDOD .% 73$ 636 +DO LQL PHPDQJ WHUMDGL NDUHQD SURVHV SHQHWDSDQ PHPDQJ KDQ\D GLODNXNDQ ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ GHQJDQ PHPSHUWLPEDQJNDQ NHVHOXUXKDQ NULWHULD \DQJ GLWHWDSNDQ GDODP 3HWXQMXN 3HODNVDQDDQ 3HPEHULDQ ,QVHQWLI .% 73$ 636 *$0%$5 .(6(68$,$1 -$':$/ 3(1(5%,7$1 6.

ŝŶĂƐ

ϯϵй

ϭϰй

ϰϲй <Ă͘ <

ϭϭй

ϱϰй

ϯϲй 'ƵƌƵ

ϭϮй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

dŝĚĂŬ ϰϱй ϰϯй

ϯϬй

ϰϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϱϬй

zĂ

ϲϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ĞŶĞƌďŝƚĂŶ ^< WĞŶĞƚĂƉĂŶ ŶŽŵŝŶĂƐŝ Ϭй

ϱϬй ϭϬϬй

'ƵƌƵ WĞŶŐĞĐĞŬ WĞŶĞƚĂƉĂ WĞŶĞƚĂƉĂ ŵĞůĞŶŐŬĂ WĞŶǇŝĂƉĂ ĂŶ WĞŶĞƌďŝƚĂ ƉĞŶŐŝƌŝŵ Ŷ sĞƌŝĨŝŬĂƐŝ Ŷ Ɖŝ Ŷ ďĞƌŬĂƐ WĞŶĐĂŝƌĂŶ ŬĞůĞŶŐŬĂ Ŷ ^< ĂŶ ^WϮ ŶŽŵŝŶĂƐŝ ƉĞŶĞƌŝŵĂ ƉĞƌƐǇĂƌĂƚ ƉĞŶĐĂŝƌĂŶ ƉĂŶ ĂŶ 'ƵƌƵ ϱϴй ϱϳй ϰϱй ϱϳй ϰϳй ϱϯй ϰϴй Ϯϯй ϰϳй <Ă͘ <

ϱϬй

ϰϯй

ϯϮй

ϱϳй

ϰϯй

ϰϲй

ϯϲй

ϯϵй

ϰϲй

ŝŶĂƐ

ϳϭй

ϲϰй

ϱϳй

ϲϭй

ϱϬй

ϲϭй

ϱϬй

ϯϵй

'DODP PHNDQLVPH SHQ\DOXUDQ GDQD LQVHQWLI GDUL GDWD GL DWDV GLNHWDKXL EDKZD VHFDUD JDULV EHVDU EDLN JXUX NHSDOD GDQ GLQDV SHQGLGLNDQ PHPDKDPL DOXU SHQ\DOXUDQ GDQD LQVHQWLI $NDQ WHWDSL 'LQDV NXUDQJ PHQJHWDKXL ZDNWX SDVWL SURVHV SHQFDLUDQ GLEDQGLQJ JXUX KDO LQL GLPXQJNLQNDQ NDUHQD SDUD JXUX WLGDN PHQ\DPSDLNDQ ODSRUDQ EDLN OLVDQ PDXSXQ WHUWXOLV NHSDGD 'LQDV 6HKLQJJD 'LQDV KDQ\D PHQJHWDKXL DGD SHUPDVDODKDQ \DQJ WHUMDGL MLND DGD JXUX \DQJ PHODSRUNDQ PDVDODK

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 9(5,),.$6, '$1 9$/,'$6, ϯϮй Ϯϵй ϯϮй

ŬƌĞĚŝƚĂƐŝ >ĞŵďĂŐĂ

ϲϭй

DĂƐĂ <ĞƌũĂ

ϳϱй ϳϴй ŝŶĂƐ

ϰϯй ϰϲй ϰϴй

^ĞƌƚŝĨŝŬĂƚ ŝŬůĂƚ

<Ă͘ < 'ƵƌƵ

ϱϳй ϲϰй ϱϴй

:ƵŵůĂŚ ZŽŵďĞů

ϳϭй ϳϱй ϴϬй

^< 'dz Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

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dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϴй dŝĚĂŬ Ϭй

zĂ ϴϮй

'DUL GDWD GL DWDV GDSDW GLNHWDKXL EDKZD 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHEHOXP PHODNXNDQ SHQJXVXODQ PHPDQJ WHODK PHODNXNDQ YHULILNDVL WHUKDGDS GDWD JXUX \DQJ DNDQ GLXVXONDQ XQWXN GLWHWDSNDQ PHQMDGL SHQHULPD LQVHQWLI

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 9(5,),.$6, '$7$

ϱϰй

ϰй

<Ă͘ <

ϰϯй

dŝĚĂŬ

ϰϳй

ϯй

'ƵƌƵ

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϱϬй

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

zĂ

ϲϬй

'LNHWDKXL GDUL JUDILN GL DWDV EDKZD VHWHQJDK GDUL UHVSRQGHQ WHODK PHODNXNDQ YHULILNDVL GDWD \DQJ WHUFDQWXP GDODP 6XUDW .HSXWXVDQ \DQJ GLNLULP NH 'LQDV .DE .RWD 6HGDQJNDQ KDQ\D JXUX GDQ NHSDOD .% 73$ 636 \DQJ WLGDN PHODNXNDQ ODJL YHULILNDVL GDWD *$0%$5 3(1&$,5$1 '$1$

ŝŶĂƐ

ϱϬй

<Ă͘ <

ϱϬй

Ϯϵй

Ϯϭй sŝƌƚƵĂů ĐĐŽƵŶƚ

Ϯϭй

Ϯϵй

dƌĂŶƐĨĞƌ ĂŶŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

ϳϬй

Ϯϯй

ϳй

Ϭй ϱϬй ϭϬϬй

'LNHWDKXL EDKZD UHVSRQGHQ JXUX PHODNXNDQ SHQFDLUDQ PHODOXL DNXQ YLUWXDO virtual account GDQ KDQ\D \DQJ PHODNXNDQ WUDQVIHU EDQN 'LSHUOXNDQ DGDQ\D VRVLDOLVDVL OHELK GDODP PHQJHQDL virtual account NHSDGD 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDQ *7. NDUHQD GDWD UHVSRQGHQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDQ .HSDOD .% 73$ 636 KDQ\D \DQJ PHQMDZDE SHQFDLUDQ PHODOXL virtual account 6HGDQJNDQ GDODP MXNODN MHODV WHUFDQWXP EDKZD SHQFDLUDQ KDQ\D GLODNXNDQ PHODOXL virtual account

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 &$5$ 3(1&$,5$1 ϰй ϳй

ŝŶĂƐ

ϲϭй ϳй ϭϭй

<Ă͘ <

ƵƐƚŽŵĞƌ ^ĞƌǀŝĐĞ ϲϭй

WĞŵŝŶĚĂŚ ďƵŬƵĂŶ

Ϯϳй ϮϬй

'ƵƌƵ

dƵŶĂŝ ϱϯй

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

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teller EDQN \DQJ PHOD\DQL PHQJHQDL SURJUDP LQVHQWLI JXUX .% 73$ 636 3HUOX NHUMDVDPD GHQJDQ EDQN WHUNDLW XQWXN PHPEHULNDQ VRVLDOLVDVL NHSDGD SHWXJDV EDQN GL FDEDQJ GDQ XQLW GL GDHUDK *$0%$5 3(56<$5$7$1 7$0%$+$1

<Ă͘ <

ϱϳй

Ϯϭй

Ϯϭй zĂ dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

ϱϬй

Ϭй

ϮϬй

ϰϯй

ϰϬй

ϲϬй

ϳй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 .(1'$/$

ŝŶĂƐ

ϭϴй

Ϯϱй

ϱϳй

z <Ă͘ <

ϭϰй

ϯϮй

ϱϰй

dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

Ϯϯй

Ϭй

ϮϬй

ϯй

ϳϯй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

*$0%$5 ,16(17,) 3(5 7$+81

ŝŶĂƐ

ϯϮй

ϯϵй

Ϯϵй

ůĞďŝŚ ĚĂƌŝ ZƉ͘ϭ͘ϱϬϬ͘ϬϬϬ <Ă͘ <

ϰϯй

ϯϵй

ϭϴй

ŬƵƌĂŶŐ ĚĂƌŝ ZƉϭ͘ϱϬϬ͘ϬϬϬ ƚŝĚĂŬ ŵĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

ϰϮй

Ϭй

ϰϮй

ϱϬй

ϭϳй

ϭϬϬй

ϭϱϬй

3DGD JUDILN GL DWDV GDQD LQVHQWLI \DQJ GLWHULPD ROHK JXUX GDQ NHSDOD .% 73$ 636 WHUGDSDW JXUX GDQ NHSDOD \DQJ WHODK PHQHULPD LQVHQWLI OHELK GDUL VHEHVDU 5S

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3(1*+$6,/$1 *858 %8/$1 ¤х¤гл╣ ¤┤¤гл╣ ¤│¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤▒¤гл╣ ¤░¤гл╣ ¤»¤гл╣ ¤«¤гл╣ ¤Г¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤Гл╣ ¤«¤хл╣ ¤«¤хл╣ ¤«¤Гл╣ ┼Ю┼Х─ѓкљ ¤«¤«л╣

¤»¤гл╣

¤гл╣ ¤│л╣ ¤│л╣

¤гл╣ ¤░л╣ ¤┤л╣

<─ѓ═ў < ¤░л╣ ¤гл╣

¤гл╣ ¤░л╣ ¤│л╣

'кхкїкх ¤гл╣ ¤░л╣ ¤«л╣

¤гл╣ ¤▒л╣

'DUL UHQWDQJ JUDILN GDSDW NLWD NHWDKXL EDKZD UDWD UDWD SHQJKDVLODQ JXUX .% 73$ 636 .HSDOD .% 73$ 636 GDQ RSHUDWRU SHQJHOROD WXQMDQJDQ SDGD GLQDV SHQGLGLNDQ SHU EXODQ PDVLK MDXK GL EDZDK VWDQGDU XSDK PLQLPXP SURYLQVL 803 7HUEXNWL UHVSRQGHQ WHUEDQ\DN *XUX .% 73$ 636 PHQ\DWDNDQ EDKZD SHQJKDVLODQ SHU EXODQ PHUHND DGD SDGD UHQWDQJ ┬▒ GDQ .HSDOD .% 73$ 636 VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ KDO VHUXSD 6HGDQJNDQ RSHUDWRU WXQMDQJDQ SDGD 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHPLOLNL SHQJKDVLODQ SDOLQJ EDQ\DN SDGD UHQWDQJ ┬▒ +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD SHUOX SHUKDWLDQ NKXVXV SHPHULQWDK XQWXN PHPEXDW SHUDWXUDQ \DQJ PHQJDWXU VWDQGDU JDML PLQLPXP EDJL JXUX GDQ WHQDJD NHSHQGLGLNDQ EDLN 3$8' MDOXU QRQIRUPDO PDXSXQ SHQGLGLNDQ PDV\DUDNDW XQWXN PHPLQLPDOLVLU DGDQ\D SHPEHULDQ GDQD LPEDODQ XQWXN NHODQFDUDQ SHQFDLUDQ LQVHQWLI

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3(0%(5,$1 ,0%$/$1

<─ѓ═ў < ¤░л╣

¤│¤хл╣

¤Г¤┤л╣ z─ѓ d┼Ю─џ─ѓ┼г d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

'кхкїкх ¤гл╣

¤│¤▒л╣

¤гл╣

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

¤«¤▒л╣

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

¤Г¤«¤гл╣

'DODP JUDILN GL DWDV UHVSRQGHQ *XUX PHQ\DWDNDQ WLGDN PHPEHULNDQ VHMXPODK GDQD LPEDODQ XQWXN NHODQFDUDQ SHQFDLUDQ VHGDQJNDQ UHVSRQGHQ NHSDOD .% 73$ 636 PHQ\DWDNDQ PHPEHULNDQ VHMXPODK GDQD LPEDODQ XQWXN NHODQFDUDQ SHQFDULDQ 3HUQ\DWDDQ LQL GLSHUWHJDV GDODP JUDILN GL EDZDK \DQJ PHQ\DWDNDQ EDKZD UHVSRQGHQ .HSDOD .% 73$ 636 PHPEHULNDQ GDQD LPEDODQ NHSDGD $VRVLDVL DWDX 3HQJHOROD 7XQMDQJDQ GL 'LQDV 3HQGLGLNDQ 6HWHPSDW

*$0%$5 3(1(5,0$ ,0%$/$1

¤х¤»л╣ <─ѓ═ў <

¤гл╣ ¤░л╣ ¤░л╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј W┼Ю┼џ─ѓ┼г ┼»─ѓ┼Ю┼Х ¤Г¤г¤гл╣

'кхкїкх

¤гл╣ ¤гл╣ ¤гл╣ ¤гл╣

┼Ю┼Х─ѓкљ W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х кљкљ┼йкљ┼Ю─ѓкљ┼Ю

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

¤Г¤«¤гл╣

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 0(1(08.$1 0$6$/$+

<Ă͘ < ϰй

ϴϮй

ϭϰй zĂ dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

ϭϯй

Ϭй

ϳϴй

ϮϬй

ϰϬй

ϴй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

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

^ĞůĂůƵ Ϭй

*$0%$5 /$325$1 0$6$/$+

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϯϮй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ Ϯϭй

^ĞƌŝŶŐ ϮϮй

<ĂĚĂŶŐͲ ŬĂĚĂŶŐ Ϯϱй

2SHUDWRU WXQMDQJDQ SDGD GLQDV SHQGLGLNDQ KDQ\D VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ EDKZD VHULQJ ODSRUDQ SHUPDVDODKDQ SHQFDLUDQ PDVXN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 *$*$/ %$<$5

ŝŶĂƐ

ϭϴй

ϲϭй

Ϯϭй

WĞƌŶĂŚ <Ă͘ < ϰй

ϴϮй

ϭϰй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

ϭϯй

Ϭй

ϳϴй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴй

ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

'DSDW NLWD NHWDKXL EDKZD NDVXV JDJDO ED\DU KDQ\D GLDODPL ROHK UHVSRQGHQ JXUX GDQ NHSDOD .% 73$ 636 GDQ GLDNXL ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHEHVDU 1DPXQ VHKDUXVQ\D WLGDN WHUGDSDW JDJDO ED\DU NDUHQD SHQFDLUDQ PHODOXL virtual account GLPXQJNLQNDQ \DQJ GLPDNVXG DGDODK JDJDO ED\DU \DQJ WHUMDGL SDGD WDKXQ *$0%$5 /$325$1 .(3$'$ ',1$6 3(5,+$/ 3(1&$,5$1 '$1$

<Ă͘ <

ϳϭй

ϭϭй ϭϴй ^ƵĚĂŚ ĞůƵŵ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'ƵƌƵ

ϳϬй

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϭϱй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϱй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

'DUL GDWD GL DWDV EDLN UHVSRQGHQ JXUX PDXSXQ UHVSRQGHQ NHSDOD .% 73$ 636 PHQ\DWDNDQ EDKZD PHUHND VXGDK PHODSRUNDQ WHQWDQJ SHQFDLUDQ GDQD ,QVHQWLI +DO LQL GLVHWXMXL GHQJDQ SHQGDSDW UHVSRQGHQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DQJ PHQ\DWDNDQ EDKZD JXUX WHODK PHODSRUNDQ SHQFDLUDQ GDQD LQVHQWLI VHSHUWL \DQJ FDQWXP GDODP JUDILN EHULNXW

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 /DSRUDQ *XUX 7HQWDQJ 3HPEHULDQ 'DQD ,QVHQWLI

Ϯϭй zĂ dŝĚĂŬ

ϱϳй

Ϯϭй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

, '$03$. 3(1<$/85$1 ,16(17,) *$0%$5 3(1**81$$1 '$1$ ,16(17,)

ŝŶĂƐ

ϯϵй

ϯϮй

Ϭй

WƌŝŵĞƌ <Ă͘ <

ϰϲй

ϲϴй

Ϭй

^ĞŬƵŶĚĞƌ dĞƌƐŝĞƌ

'ƵƌƵ

ϲϬй

Ϭй

ϮϬй

ϱϱй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

Ϯй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

ϭϰϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 .(7(5.$,7$1 3(0%(5,$1 ,16(17,) '(1*$1 3(1,1*.$7$1 3(1'$3$7$1 *7.

┼Ю┼Х─ѓкљ

¤▓¤░л╣

¤│л╣

¤«¤хл╣ z─ѓ

<─ѓ═ў <

¤│л╣

¤│¤хл╣

¤Г¤░л╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

'кхкїкх

¤│¤┤л╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

¤«л╣ ¤▓¤гл╣

¤«¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

¤Г¤«¤гл╣

0HQHJDVNDQ GXD JUDILN VHEHOXPQ\D JUDILN 3HQJJXQDDQ ,QVHQWLI XQWXN 3HPHQXKDQ .HEXWXKDQ +LGXS GL EDZDK LQL WXUXW PHQ\DWDNDQ PD\RULWDV UHVSRQGHQ PHQJJXQDNDQ GDQD LQVHQWLI XQWXN SHPHQXKDQ NHEXWXKDQ KLGXS *$0%$5 3(1**81$$1 ,16(17,) 8178. 3(0(18+$1 .(%878+$1 +,'83

┼Ю┼Х─ѓкљ

¤▓¤┤л╣

¤«¤▒л╣

¤│л╣

z─ѓ <─ѓ═ў <

¤«¤Гл╣

¤▓¤Гл╣

¤Г¤┤л╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

'кхкїкх

¤┤л╣

¤│¤«л╣

¤гл╣

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤«¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

¤Г¤«¤гл╣

'DODP NDLWDQQ\D XQWXN SHQLQJNDWDQ SURIHVLRQDOLWDV EDUX JXUX GDQ NHSDOD .% 73$ 636 \DQJ VXGDK PHQJJXQDNDQ GDQD LQVHQWLI XQWXN SHQLQJNDWDQ SURIHVLRQDOLWDVQ\D

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 $/2.$6, 3(1,1*.$7$1 352)(6,21$/,7$6

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϯϮй

^ƵĚĂŚ ŝŐƵŶĂŬĂŶ

ϭϰй

ϰϱй

ϯϮй

ϱϰй

Ϯϵй

'ƵƌƵ <Ă͘ <

^ƵĚĂŚ ŝƌĞŶĐĂŶĂŬĂŶ

ϭϱй Ϯϱй

ϭϴй

ŝŶĂƐ

ĞůƵŵ ŝƉŝŬŝƌŬĂŶ ϴйϳй Ϯϭй Ϭй

ϮϬй ϰϬй ϲϬй ϴϬй ϭϬϬй ϭϮϬй ϭϰϬй

*$0%$5 $/2.$6, 3(1,1*.$7$1 352)(6,21$/,7$6 ϴϭ ͲϭϬϬй

Ϭй

ϰй ϯй ϳй

ϲϭй Ͳ ϴϬй

ϭϭй ϭϮй ϭϭй ϭϮй

ϰϭй Ͳ ϲϬй ϰй

Ϯϭй Ͳ ϰϬй

ŝŶĂƐ ϭϴй

<Ă͘ < 'ƵƌƵ

ϭϴй

ϳй ϭϭй

ϭйͲ ϮϬй

Ϯϵй

ϳй Ϭй

ϱй

ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

Ϯϱй

ϯϬй

ϯϱй

'DUL JUDILN $ORNDVL 3HQLQJNDWDQ 3URIHVLRQDOLVWDV GLGDSDWNDQ LQIRUPDVL XQWXN JXUX .% 73$ 636 PD\RULWDV PHQJDORNDVLNDQ GDQD LQVHQWLI VHEHVDU V G XQWXN SHQLQJNDWDQ SURIHVLRQDOLWDV VHGDQJNDQ XQWXN NHSDOD .% 73$ 636 PD\RULWDV PHQJDORNDVLNDQ GDQD LQVHQWLI VHEHVDU V G

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 .(*,$7$1 3(1,1*.$7$1 352)(6,21$/,60( ϰй

ŝŶĂƐ

Ϯϱй ϳй

<Ă͘ <

KƌŐĂŶŝƐĂƐŝ WƌŽĨĞƐŝ

ϯϵй

^ĞŵŝŶĂƌ͕ ĚŝŬůĂƚ͕ Ěůů

ϳй

'ƵƌƵ

Ϯϱй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

.HPXGLDQ GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN GL DWDV LQL EDKZD PD\RULWDV UHVSRQGHQ PHQJDORNDVLNDQ GDQD LQVHQWLI XQWXN NHJLDWDQ VHPLQDU GLNODW GDQ ODLQ ODLQ *$0%$5 3.*

ϯϮй

ϯϵй

Ϯϵй

WĞƌŶĂŚ

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

0D\RULWDV UHVSRQGHQ RSHUDWRU WXQMDQJDQ SDGD 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ EDKZD JXUX SHQHULPD LQVHQWLI SHUQDK PHQJLNXWL 3.*

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 *858 7,'$. 0$68. 0,1**8 Ϯϭй ϳй ϰй ϳй

<Ă͘ <

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϲϭй

>ĞďŝŚ ĚĂƌŝ Ϯ ŚĂƌŝ Ϯ ,Ăƌŝ

Ϯϳй 'ƵƌƵ

ϭ ,Ăƌŝ

Ϭй Ϯй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϮϬй ϱϮй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

7LQJNDW NHKDGLUDQ JXUX GDQ NHSDOD .% 73$ 636 SHQHULPD LQVHQWLI FXNXS WLQJJL +DO LQL PHQXQMXNNDQ WDQJJXQJMDZDE GDQ NHGLVLSOLQDQ WHUKDGDS SHOD\DQDQ SHQGLGLNDQ \DQJ GLEHULNDQ 6HGDQJNDQ XQWXN DODVDQ NHWLGDNKDGLUDQ VHEDQ\DN UHVSRQGHQ JXUX GDQ VHEDQ\DN UHVSRQGHQ NHSDOD PHQ\DWDNDQ DODVDQ SULEDGL *$0%$5 $/$6$1 7,'$. +$',5 Ϭй ŝŶĂƐ

ϰй Ϯϱй >ĂŝŶŶǇĂ

ϳй <Ă͘ <

ϭϴй

ůĂƐĂŶ ŝŶĂƐ

Ϯϭй

ůĂƐĂŶ WƌŝďĂĚŝ Ϭй 'ƵƌƵ

ϭϴй ϯϬй Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 0(0%8$7 533

ŝŶĂƐ ϭϭй

ϭϴй ϭϴй

Ϯϱй Ϯϵй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϰй <Ă͘ <

ϲϴй

Ϯϵй

Ϭй Ϭй

^ĞƌŝŶŐ <ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ

ϭϴй 'ƵƌƵ

Ϭй Ϭй

ϳϮй

ϭϬй

Ϭй

^ĞůĂůƵ

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϴϬй

'DODP JUDILN GL DWDV GDSDW GLNHWDKXL EDKZD UHVSRQGHQ *XUX GDQ .HSDOD .% 73$ 636 VHODOX PHPEXDW 533 *$0%$5 .($.7,)$1 3(6(57$ ',',. ϱϳй

ϲϬй ϱϬй

dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϰϬй

<ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ

ϯϬй

^ĞƌŝŶŐ

ϮϬй ϭϮй ϭϬй Ϭй

Ϭй

^ĞůĂůƵ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

Ϯй 'ƵƌƵ

'DODP JUDILN GL DWDV PD\RULWDV UHVSRQGHQ JXUX PHQ\DWDNDQ EDKZD WLQJNDW NHDNWLIDQ SHVHUWD GLGLN DGDODK VHULQJ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 ,167580(1 <$1* %(5%('$ ϯϱй ϯϱй ϯϬй Ϯϯй

Ϯϱй

Ϯϳй dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϮϬй ϭϱй

<ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ ϭϬй

^ĞƌŝŶŐ

ϭϬй

^ĞůĂůƵ

ϱй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

Ϭй 'ƵƌƵ

6HEDQ\DN UHVSRQGHQ JXUX PHQ\DWDNDQ EDKZD PHUHND WHUNDGDQJ PHQJJXQDNDQ LQVWUXPHQ SHQLODLDQ \DQJ EHUEHGD NHWLND PHQLODL KDVLO EHODMDU SHVHUWD GLGLN *$0%$5 3(5.(0%$1*$1 -80/$+ 3(6(57$ ',',. ϰϬй ϯϱй ϯϬй Ϯϱй ϮϬй ϭϱй ϭϬй ϱй Ϭй

ϯϵй Ϯϴй Ϯϳй Ϯϯй

Ϯϱй

Ϯϭй

EĂŝŬ dƵƌƵŶ ^ƚĂďŝů

Ϯй

&ůƵŬƚƵĂƚŝĨ Ϭй

'ƵƌƵ <Ă͘ <

3DGD JUDILN SHUNHPEDQJDQ MXPODK SHVHUWD GLGLN EDLN UHVSRQGHQ JXUX PDXSXQ UHVSRQGHQ NHSDOD PHQ\DWDNDQ EDKZD MXPODK SHVHUWD GLGLN PHUHND DGDODK QDLN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 .(7,'$. +$',5$1 3(6(57$ ',',. Ϯϱй <Ă͘ <

Ϭй Ϭй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϰϯй ϯϮй

'ƵƌƵ

^ĞůĂůƵ ^ĞƌŝŶŐ

ϯй Ϭй Ϯй

<ĂĚĂŶŐͲ<ĂĚĂŶŐ dŝĚĂŬ WĞƌŶĂŚ

ϲϴй Ϯϳй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

3DGD JUDILN NHWLGDNKDGLUDQ GLNHWDKXL PD\RULWDV UHVSRQGHQ PHQ\DWDNDQ SHVHUWD GLGLNQ\D WHUNDGDQJ WLGDN KDGLU GL NHODV SDGD VDDW PHUHND PHPEHULNDQ SHPEHODMDUDQ *$0%$5 35(67$6, 121 $.$'(0,.

ŝŶĂƐ

ϳй

Ϭй <Ă͘ <

Ϭй Ϭй

'ƵƌƵ

<ĞĐĂŵĂƚĂŶ ϯϲй

ϰй

Ϯй Ϭй

ϭϰй ϭϰй ϭϴй ϰϯй

<ĂďƵƉĂƚĞŶ WƌŽǀŝŶƐŝ EĂƐŝŽŶĂů

ϰϬй ϯϴй

ϱй

/ŶƚĞƌŶĂƐŝŽŶĂů

ϳй ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

3DGD JUDILN GL DWDV GLNHWDKXL EDKZD UHVSRQGHQ JXUX GDQ NHSDOD VHSDNDW PHQ\DWDNDQ EDKZD SUHVWDVL QRQ DNDGHPLN SHVHUWD GLGLN SDOLQJ EDQ\DN GLGDSDWNDQ GDUL ORPED \DQJ GLVHOHQJJDUDNDQ GL WLQJNDW NHFDPDWDQ +DQ\D WHUGDSDW GDUL UHVSRQGHQ JXUX \DQJ PHQ\DWDNDQ EDKZD SHVHUWD GLGLNQ\D PHPLOLNL SUHVWDVL QRQ DNDGHPLN GDUL ORPED \DQJ GLVHOHQJJDUDNDQ GL WLQJNDW LQWHUQDVLRQDO

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

1RPLQDO Q\D SHUOX GLWLQJNDWNDQ 'LEHULNDQ WXQMDQJDQ EDJL SHQJHOROD LQVHQWLI 3HQ\DOXUDQ GDQD MDQJDQ WHUODPEDW 6. MDQJDQ WHUODOX ODPD VHKLQJJD GDSDW GLSDQWDX SHQFDLUDQQ\D .XRWD GLSHUEDQ\DN VHVXDL GHQJDQ GDWD OD\DN XVXODQ 0RKRQ MXNQLV SHQHULPD LQVHQWLI GLVDPSDLNDQ NH NDEXSDWHQ OHELK DZDO 0RKRQ NULWHULD SHQHULPD GDSDW GLLQIRUPDVLNDQ 'LED\DUNDQ WHSDW ZDNWX

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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virtual account GDUL SLKDN EDQN NH 'LQDV GDQ *7. 'LUHNRPHQGDVLNDQ VRVLDOLVDVL WHUKDGDS SHWXJDV WHOOHU PHQJHQDL V\DUDW SHQFDLUDQ \DQJ KDUXV GLEDZD ROHK SHQHULPD LQVHQWLI 'LUHNRPHQGDVLNDQ DGDQ\D VWDQGDULVDVL NHVHVXDLDQ GDWD DQWDUD 'DSRGLN GDQ .HSHQGXGXNDQ XQWXN PHPXGDKNDQ SHQFDLUDQ GDUL SLKDN EDQN

â&#x20AC;&#x153;Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Bagi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang selanjutnya disebut Pemberian Kesetaraan adalah pengakuan terhadap kualifikasi akademik, masa kerja, dan sertifikat pendidik yang dimiliki guru bukan pegawai negeri sipil yang diformulasikan dengan menggunakan angka kredit, jabatan, dan pangkat yang setara dengan angka kredit, jabatan, dan pangkat pada jabatan fungsional guru pegawai negeri sipilâ&#x20AC;?

(Pasal 1)

Permendikbud Nomor 12 tahun 2016 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 28 Tahun 2014 Tentang Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Bagi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil

100

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

3(1<(7$5$$1 *858 7. 3HQ\HOHQJJDUDDQ 3URJUDP 3HQ\HWDUDDQ *XUX 7. GL WDKXQ GLQLODL FXNXS EHUKDVLO .HEHUKDVLODQ WHUVHEXW GLGXNXQJ GHQJDQ VWUDWHJL \DQJ FXNXS EDLN GHQJDQ VRVLDOLVDVL VHEDJDL XMXQJ WRPEDN SHQ\HOHQJJDUDDQ SURJUDP WHUVHEXW 6HKLQJJD stakeholder GDQ JXUX \DQJ PHQMDGL UHVSRQGHQ PHQ\DWDNDQ EDKZD PHUHND PHQJHWDKXL GDQ SHUQDK PHQGHQJDU WHQWDQJ SURJUDP 3HQ\HWDUDDQ *XUX 7. +DO LQL ELVD GLOLKDW GDUL MDZDEDQ UHVSRQGHQ \DQJ WHUWHUD SDGD JUDILN GL EDZDK LQL $ 626,$/,6$6, ' D Z ϰ͘ϭ < Z E ^K^/ >/^ ^/

ĚĂ ^ŽƐŝĂůŝƐĂƐŝ

dŝĚĂŬ ĂĚĂ

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

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facebook, instagram, GDQ ODLQQ\D 5DSDW .RRUGLQDVL ZDODXSXQ WHUOLKDW NHFLO SUHVHQWDVHQ\D WHWDSL PHQMDGL SHQ\XPEDQJ LQIRUPDVL NHSDGD 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDODP VRVLDOLVDVL LQL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

101

*$0%$5 680%(5 ,1)250$6, /E ^ W E / /< E

ϰϭй

d D E ^ : t d

ϰϭй

t ^/d

ϭϰй

Z <KZ

ϭϰй Ϭй

ϱй

ϭϬй

ϭϱй

ϮϬй

Ϯϱй

ϯϬй

ϯϱй

ϰϬй

ϰϱй

% 3(/$.6$1$$1 3URVHGXU 3HQ\HWDUDDQ *XUX 7. 3URJUDP 3HQ\HWDUDDQ *XUX 7. GLLNXWL ROHK JXUX GHQJDQ PHODOXL EHEHUDSD WDKDSDQ 'DUL JUDILN GL EDZDK LQL WHUWHUD EDKZD KDPSLU VHOXUXK JXUX \DQJ PHQJDMXNDQ 3HQ\HWDUDDQ PHQJLNXWL SURVHGXU \DQJ WHODK GLWHWDSNDQ ROHK 'LW 3*7. 3$8' GDQ 'LNPDV VHVXDL GHQJDQ VRVLDOLVDVL +DPSLU VHOXUXK SURVHGXU \DQJ WHUWHUD GL JUDILN PHODPSDXL *$0%$5 3(/$.6$1$$1 352*5$0 .(6(7$5$$1 *858 7.

ĞƌŬĂƐ ƵƐƵůĂŶ ĚŝŬŝƌŝŵ ŵĞůĂůƵŝ WK Ky ŵŝůŝŬ ŝƚ͘ W'd< W h ĚĂŶ ŝŬŵĂƐ

z ͖ ϭϬϬй

ĞƌŬĂƐ ƵƐƵůĂŶ ĚŝůĞŶŐŬĂƉŝ ƌĞŬŽŵĞŶĚĂƐŝ ĚŝŶĂƐ ƉĞŶĚŝĚŝŬĂŶ

z ͖ ϴϳй

d/ <͖ ϭϯй

<ĞƉĂůĂ d< ŵĞŶŐƵƐƵůŬĂŶ ŐƵƌƵ ŬĞ ŝƚ͘ W'd< W h ĚĂŶ ŝŬŵĂƐ

z ͖ ϴϳй

d/ <͖ ϭϯй

<ĞƉĂůĂ dŬ ŵĞŵĞƌŝŬƐĂ ĚŽŬƵŵĞŶ

z ͖ ϴϳй

d/ <͖ ϭϯй

'ƵƌƵ ŵĞŶŐƵƐƵůŬĂŶ ĚŽŬƵŵĞŶ ŬĞ ŬĞƉĂůĂ ƐĞŬŽůĂŚ

z ͖ ϴϳй

d/ <͖ ϭϯй

'ƵƌƵ ŵĞůŝŚĂƚ ǁĞďƐŝƚĞ ƵŶƚƵŬ ŵĞŶŐĞĐĞŬ ƵůĂŶŐ ŬĞůĞŶŐŬĂƉĂŶ ƉĞƌƐǇĂƌĂƚĂŶ 'ƵƌƵ ŵĞŶŐĞƚĂŚƵŝ ƉƌŽƐĞĚƵƌ ƉĞŶŐƵƐƵůĂŶ ƉƌŽŐƌĂŵ

z ͖ ϴϯй

d/ <͖ ϭϳй

z ͖ ϭϬϬй

'HQJDQ PHPDKDPL SURVHGXU SHQJDMXDQ 3HQ\HWDUDDQ JXUX 7. PDND SHQJDMXDQ EHUNDV VXGDK WHUSHQXKL EDJL JXUX \DQJ PHQJDMXNDQ SDGD SURJUDP LQL

102

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

6XUDW SHUQ\DWDDQ .D 6HNRODK

LMD]DK GLOHJDOLVLU

15*

1837.

6. DNWLI PHQJDMDU

6. JXUX WHWDS

0HNDQLVPH 3HQ\HWDUDDQ *XUX 7. 0HOLKDW GXD JUDILN GL DWDV PHQJHQDL SURVHGXU GDQ SHUV\DUDWDQ \DQJ KDUXV GLSHQXKL JXUX 7. XQWXN PHQJDMXNDQ 3HQ\HWDUDDQ -DEDWDQ PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD JXUX KDPSLU VHPXD PHQJHUWL GDQ PHQJLNXWL PHNDQLVPH \DQJ WHODK GLWHQWXNDQ 'LW 3*7. 3$8' GDQ 'LNPDV +DO LQL WHUOLKDW SDGD JUDILN GL EDZDK LQL *$0%$5 *858 0(0$+$0, 0(.$1,60( 3(1<(7$5$$1 d/ <Í&#x2013; ÏÏ³Ð¹

z Í&#x2013; Ï´Ï¯Ð¹

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

103

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

ŝƌŽ <ĞƉĞŐĂǁĂŝĂŶ ŵĞŶĞƚĂƉŬĂŶ ŬĞƉƵƚƵƐĂŶ

ϲϯй

ŝƚ͘ W'd< W h ĚĂŶ ŝŬŵĂƐ ŵĞŶĞƚĂƉŬĂŶ ĂŶŐŬĂ ŬƌĞĚŝƚ

ϲϯй ϴϵй

ŝƚ͘ W'd< W h ĚĂŶ ŝŬŵĂƐ ŵĞŵǀĂůŝĚĂƐŝ ŬĞůĞŶŐŬĂƉĂŶ <ĞƉĂůĂ d< ŵĞŶŐƵƐƵůŬĂŶ ŬĞ ŝƚ͘ W'd< W h ĚĂŶ ŝŬŵĂƐ <ĞƉĂůĂ d< ŵĞŵĞƌŝŬƐĂ ŬĞůĞŶŐŬĂƉĂŶ 'ƵƌƵ ŵĞŶŐƵƐƵůŬĂŶ ďĞƌŬĂƐ

ϴϰй ϳϵй ϴϵй

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

104

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

' D Z ϰ͘ϳ W D / z E WZK'Z D W Ez d Z E < Z E / z W D Z/ E W E''hE E / z < ^ d Z E dŝĚĂŬ ŵĞŶũĂǁĂď ĨŽƚŽĐŽƉǇ ϰй ĚĂ ϯϯй ďŝĂǇĂ ϯϱй ƉĞŶŐŝƌŝŵĂ Ŷ ďĞƌŬĂƐ dŝĚĂŬ ϲϳй ĂĚĂ ϲϭй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

' D Z ϰ͘ϴ W Z ^ E W E Z/D W < E ^< W Ez d Z E ^ĞŶĂŶŐ ĚĂƉĂƚ ƉĞůƵĂŶŐ ŵĞŶĐĂƌŝ ŐƵƌƵ ƉĞŶŐŐĂŶƚŝ ŵĞŶŐũĂĂƌ

ϭϯй

<ĞƐĞŵƉĂƚĂŶ ŵĞŶŝŐŬĂƚĂŶ ŬŽŵƉĞƚĞŶƐŝ

ϳϬй

ĚĂ ũĂŵŝŶĂŶ ŬĞƐĞũĂŚƚĞƌĂĂŶ

ϳϬй ϳϰй

dĞƌŵŽƚŝǀĂƐŝ ďĞŬĞƌũĂ ůĞďŝŚ ďĂŝŬ ϱϮй

ŝŚĂƌŐĂŝ WĞŵĞƌŝŶƚĂŚ ƐĞďĂŐĂŝ 'ƵƌƵ WƌŽĨĞƐŝŽŶĂů Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

105

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

106

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

E Z ^hD Z < '/ d E < WZK& ^/ E

< '/ d E D t </>/ ^ <K> ,

/<hd ^ Zd < '/ d E < WZK& ^/ E

z Í&#x2013; ÏÏ´Ð¹

d/ <Í&#x2013; Ï²Ï´Ð¹

z Í&#x2013; Ï³Ï´Ð¹

z Í&#x2013; Ï´Ï³Ð¹

ÏÏ°Ð¹

d/ <Í&#x2013; Ï®Ï®Ð¹

d/ <Í&#x2013; ÏµÐ¹

Ï°Ð¹

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

107

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online )acebook, Instagram WhatsApp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

108

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

) .(6,038/$1 6RVLDOLVDVL GDQ SHQ\HEDUDQ LQIRUPDVL SURJUDP SHQ\HWDUDDQ ZDODXSXQ WHODK GLODNXNDQ QDPXQ EHOXP GLNHWDKXL GHQJDQ EDLN ROHK JXUX 7. WHUPDVXN JXUX 7. \DQJ PHQJDMXNDQ SHQ\HWDUDDQ MDEDWDQ 5HNRPHQGDVL 6RVLDOLVDVL OHELK GLWLQJNDWNDQ GHQJDQ PHQLQJNDWNDQ NHJLDWDQ SHQGDPSLQJDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ .DE .RWD GDQ PHPDQIDDWNDQ PDNVLPDO PHGLD VRVLDO VHSHUWL facebook, instagram, GDQ ODLQQ\D *XUX PHQJDODPL NHVXOLWDQ GDODP PHODNXNDQ SURVHV SHQ\HWDUDDQ GDQ /DPDQ\D ZDNWX XQWXN PHPSHUROHK 6. SHQ\HWDUDDQ 5HNRPHQGDVL PHPSHUSHQGHN DOXU GDQ PHPSHUMHODV SURVHGXU SHQ\HWDUDDQ VHUWD PHPIDVLOLWDVL SURVHV SHQJXUXVDQ SHUV\DUDWDQ \DQJ GLPLQWD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

109

110

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Penilaian Angka Kredit

Pamong Belajar

â&#x20AC;&#x153;Penetapan jenjang jabatan Pamong Belajar untuk pengangkatan dalam jabatan ditetapkan berdasarkan jumlah angka kredit yang dimiliki setelah ditetapkan oleh pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit, sehingga dimungkinkan pangkat dan jabatan tidak sesuai dengan pangkat dan jabatan â&#x20AC;Śâ&#x20AC;? Pasal 7 (5) PERMENPAN RB Nomor 15 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pamong Belajar dan Angka Kreditnya

112

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

W D DW ZK> , /E&KZD ^/ W ZD EW E E Z EKÍ&#x2DC; ÏÏ± d ,hE Ï®Ï¬ÏÏ¬ W D D , D/ WZK^ hZ E W E'hDWh> E E'< <Z /d

z Í&#x2013; ÏÏ¬Ï¬Ð¹

D D , D/Í&#x2022; ÏÏ¬Ï¬Ð¹

*UDILN GL DWDV PHQXQMXNDQ EDKZD VHOXUXK 3DPRQJ %HODMDU \DQJ PHQMDGL UHVSRQGHQ WHODK PHPSHUROHK LQIRUPDVL WHQWDQJ 3HUDWXUDQ 0HQWHUL 3HQGD\DJXQDDQ $SDUDWXU 1HJDUD GDQ 5HIRUPDVL %LURNUDVL 1RPRU 7DKXQ GDQ PHPDKDPL SURVHGXU GDQ SHQJXPSXODQ DQJND NUHGLW 3DPRQJ %HODMDU

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

113

*$0%$5 &$5$ 0(03(52/(+ ,1)250$6,

ϭϳй

^/^d E^/

ϴϯй

^K^/ >/^ ^/ͬ /Dd < Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

0HQXUXW 3DPRQJ %HODMDU LQIRUPDVL WHQWDQJ 3HUPHQSDQ GDQ 5% 1RPRU 7DKXQ GLSHUROHK PHODXL VRVLDOLVDVL ELPELQJDQ WHNQLV GDQ PHODOXL DVLVWHQVL SHQGDPSLQJDQ % 3(/$.6$1$$1 3(1,/$,$1 $1*.$ .5(',7 3$021* %(/$-$5 *$0%$5 (9$/8$6, 3(/$.6$1$$1 3(1,/$,$1 $1*.$ .5(',7 3$021* %(/$-$5 z ͖ ϴϯй

ĞďĂƐ <<E

d/ <͖ ϴй

z ͖ ϭϬϬй

DĞůĂŬƐĂŶĂŬĂŶ dƵŐĂƐ WŽŬŽŬ

z ͖ ϯϯй

DĞŶŐƵƐƵůŬĂŶ ĂŶŐŬĂ ŬƌĞĚŝƚ ƐĞƚŝĂƉ ƚĂŚƵŶ

d/ <͖ ϲϳй

z ͖ ϱϬй

DĞŵŝůŝŬŝ dW < <Ăďͬ<ŽƚĂ

d/ <͖ ϱϬй

z ͖ ϲϳй

<ĞŵƵĚĂŚĂŶ ŵĞŵĞŶƵŚŝ ĂŶŐŬĂ ŬƌĞĚŝƚ

d/ <͖ ϯϯй

DĞŵĂƚƵŚŝ ZĂŵďƵͲƌĂŵďƵ

z ͖ ϭϬϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ƵŬƚŝ &ŝƐŝŬ ĚĞŶŐĂŶ ƌĞŐƵůĂƐŝ

z ͖ ϭϬϬй

d/ <͖ Ϭй d/ <͖ Ϭй

z ͖ ϵϮй

DĞŶŐƵƐƵůĂŬŶ <ĞŶĂŝŬĂŶ WĂŶŐŬĂƚ

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

d/ <͖ ϴй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

*UDILN GL DWDV PHQJJDPEDUNDQ SHODNVDQDDQ SHQLODLDQ DQJND NUHGLW 3DPRQJ %HODMDU \DQJ GDSDW GLMDEDUNDQ VHEDJDL EHULNXW D 3DPRQJ EHODMDU SHUQDK PHQJXVXONDQ DQJND NUHGLW XQWXN NHQDLNDQ SDQJNDW PHUHND E 6HOXUXK 3DPRQJ EHODMDU VXGDK PHPDWXKL NHWHQWXDQ 3HUPHQSDQ 5% 1RPRU 7DKXQ F 6HOXUXK 3DPRQJ EHODMDU VXGDK PHPHQXKL NHWHQWXDQ EXNWL ILVLN VHEDJDLPDQD GLDWXU GDODP 3HUPHQSDQ 5% 1RPRU 7DKXQ VHSHUWL 6. MDEDWDQ SDQJNDW WHUDNKLU '3 3$. %XNWL ILVLN SHODNVDQDDQ WXJDV GDQ ,MD]DK WHUDNKLU

114

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

%HULNXW DGDODK EHUNDV DQJND NUHGLW \DQJ GLDMXNDQ 3DPRQJ EHODMDU XQWXN PHPHQXKL SHQLODLDQ *$0%$5 %(5.$6 $1*.$ .5(',7 <$1* ',$-8.$1 3$021* %(/$-$5 ϴй

W < ƉƌŝŽĚĞ ďĞƌŝŬƵƚŶǇĂ

ϭϱй

^ĞƌƚŝĨŝŬĂƚ ŬŽŵƉĞƚĞŶƐŝ

ϴй ϴй ϴй

^< WĞŶǇĞƚĂƌĂĂŶ ĂĨƚĂƌ ZŝǁĂǇĂƚ ,ŝĚƵƉ ŵƵƚĂƐŝ Θ W < ƉĞŶǇĞƐƵĂŝĂŶ

ϳϳй ϳϳй

/ũĂƐĂŚ dĞƌŬĂŚŝƌ ƵŬƚŝ ĨŝƐŝŬ

ϴϱй ϴϱй ϴϱй

W < Wϯ ^< :ĂďĂƚĂŶͬƉĂŶŐŬĂƚ

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

ϵϬй

%HULNXW DGDODK GDWD JUDILN GL DWDV \DQJ GLPDVXNNDQ GDODP SHUV\DUDWDQ \DQJ DGD GDODP UHJXODVL 1R

.HOHQJNDSDQ $GPLQLVWUDVL 3HQLODLDQ 6. -DEDWDQ SDQJNDW '3 3$. %XNWL ILVLN ,MD]DK 7HUNDKLU

3HUFHQWDVH -DZDEDQ

7$%(/ %(5.$6 ',$-8.$1 3$021* %(/$-$5 <$1* 6(68$, 5(*8/$6,

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

115

*$0%$5 3(1*(7$+8$1 3$021* %(/$-$5 DĞŶŐĞƚĂŚƵŝ ĂŶŐŬĂ ŬƌĞĚŝƚ DŝŶŵĂů

z ͖ ϭϬϬй

DĞŶŐĞƚĂŚƵŝ WƌŽƐĞĚƵƌ

z ͖ ϲϳй

DĞŶŐĞƚĂŚƵŝ WĞƌƐǇĂƌĂƚĂŶ

d/ <͖ ϯϯй

z ͖ ϭϬϬй

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

Ϯϱй

WĞƌŵĂƐĂůĂŚĂŶ ƉĞŶŐĞŵďĂŶŐĂŶ ƉƌŽĨĞƐŝ

ϳϱй

WŝŵƉŝŶĂŶ ƚŝĚĂŬ ƉĂŚĂŵ ϱϬй

dƵƉŽŬƐŝ ůĞŵďĂŐĂ ƚŝĚĂŬ ŵĞŶĚƵŬƵŶŐ Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

%HUGDVDUNDQ JUDILN GL DWDV NHVXOLWDQ 3DPRQJ %HODMDU PHPHQXKL DQJND NUHGLW GLVHEDENDQ NHWLGDNSDKDPDQ SLPSLQDQ WXSRNVL OHPEDJD WLGDN PHQGXNXQJ WXJDV SRNRN 3DPRQJ %HODMDU GDQ 3DPRQJ %HODMDU PHQJDODPL NHVXOLWDQ GDODP PHODNVDQDNDQ NHJLDWDQ SHQJHPEDQJDQ SURIHVL $QJND WHUVHEXW PHQJJDPEDUNDQ Ͳ 3DPRQJ %HODMDU NHVXOLWDQ PHODNVDQDNDQ XQVXU SHQJHPEDQJDQ SURIHVL NDUHQD OHPDKQ\D NHPDPSXDQ PHQXOLV NDU\D WXOLV LOPLDK

116

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Í² 3HUOXQ\D SHQMHODVDQ DVSHN DVSHN NHWLGDNSDKDPDQ SLPSLQDQ PHQJLQJDW SHUVHQWDVH FXNXS WLQJJL Í²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

W E/> / E D DW E' Zh,/ </E Z: W E/> / E D DW E' Zh,/ < Z/Z < D E /< h D D /E D E'/<hd/ h:/ <KDW d E^/

z Í&#x2013; Ï´Ï¯Ð¹ z Í&#x2013; Ï³Ï±Ð¹ z Í&#x2013; Ï±Ï´Ð¹ z Í&#x2013; Ï±Ï¬Ð¹

d/ <Í&#x2022; ÏÏ³Ð¹ d/ <Í&#x2013; Ï®Ï±Ð¹ d/ <Í&#x2013; Ï°Ï®Ð¹ d/ <Í&#x2013; Ï±Ï¬Ð¹

*UDILN GL DWDV PHQJJDPEDUNDQ WLQGDN ODQMXW SHQJDMXDQ DQJND NUHGLW DGDODK 3HQJDMXDQ DQJND NUHGLW PHPSHUQJDUXKL NLQHUMD 3DPRQJ %HODMDU 3HQJDMXDQ DQJND NUHGLW PHPSHUQJDUXKL NDULU 3DPRQJ EHODMDU PDQMDZDE .HPHQGLNEXG VHODNX LQVWDQVL SHPELQDDQ DQJND NUHGLW WHUKDGDS 3DPRQJ %HODMDU 'LEXNWLNDQ GHQJDQ SHQLQJNDWDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

117

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

118

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

119

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

Penilaian Angka Kredit

P ENILIK (TPAK PUSAT)

â&#x20AC;&#x153;Penetapan jenjang jabatan Penilik untuk pengangkatan dalam jabatan ditetapkan berdasarkan jumlah angka kredit yang dimiliki setelah ditetapkan oleh pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit, sehingga dimungkinkan pangkat dan jabatan tidak sesuai dengan pangkat dan jabatanâ&#x20AC;? Pasal 8 (5) PERMENPAN RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya

122

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

123

' D Z Ï²Í&#x2DC;Ï ^K^/ >/^ ^/ W ZD EW E E Z EKÍ&#x2DC; ÏÏ° d ,hE Ï®Ï¬ÏÏ¬

W E/>/< D DW ZK> , /E&ZKD ^/ W ZD EW E E Z EKÍ&#x2DC; ÏÏ° d ,hE Ï®Ï¬ÏÏ¬

z Í&#x2013; ÏÏ¬Ï¬Ð¹

W E/>/< D D , D/ WZK^ hZ E W E'hDWh> E d/ <Í&#x2013; ÏÏµÐ¹ E'< <Z /d

D D , D/Í&#x2022; Ï´ÏÐ¹

3HQLOLN PHPSHUROHK LQIRUPDVL GDUL EHUEDJDL FDUD \DLWX PHQJLNXWL NHJLDWDQ VRVLDOLVDVL ELPELQJDQ WHNQLV PHQFDUL GDUL ZHEVLWH PHQJLNXWL DVLVWHQVL DWDXSXQ SHQGDPSLQJDQ SHODWLKDQ WHQWDQJ DQJND NUHGLW GDQ EDKNDQ GDUL WHPDQ VHMDZDW *DPEDU &$5$ 0(03(52/(+ ,1)250$6, d/ < D E: t

Ï¯Ð¹

W > d/, E E'< <Z /d

Ï¯Ð¹ Ï³Ð¹

d D E ^ : t d ^/^d E^/

ÏÏ¬Ð¹

t ^/d

ÏÏ¬Ð¹ Ï²Ï²Ð¹

^K^/ >/^ ^/Í¬ /Dd < Ï¬Ð¹

ÏÏ¬Ð¹

Ï®Ï¬Ð¹

Ï¯Ï¬Ð¹

Ï°Ï¬Ð¹

Ï±Ï¬Ð¹

Ï²Ï¬Ð¹

Ï³Ï¬Ð¹

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

124

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

z ͖ ϴϭй

ĞďĂƐ <<E

d/ <͖ ϭϰй

z ͖ ϭϬϬй

DĞůĂŬƐĂŶĂŬĂŶ dƵŐĂƐ WŽŬŽŬ WĞŶŐƵƐƵůĂŶ ƐĞƚŝĂƉ dĂŚƵŶ

z ͖ ϴϲй

d/ <͖ ϭϰй

<ĞŵƵĚĂŚĂŶ ŵĞŵĞŶƵŚŝ ĂŶŐŬĂ ŬƌĞĚŝƚ

z ͖ ϴϲй

d/ <͖ ϭϰй

z ͖ ϵϲй

DĞŵĂƚƵŚŝ ZĂŵďƵͲƌĂŵďƵ

d/ <͖ ϰй d/ <͖ ϭϰй

z ͖ ϴϲй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ƵŬƚŝ &ŝƐŝŬ ĚĞŶŐĂŶ ƌĞŐƵůĂƐŝ

z ͖ ϴϭй

DĞŶŐƵƐƵůĂŬŶ <ĞŶĂŝŬĂŶ WĂŶŐŬĂƚ

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

d/ <͖ ϭϵй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

125

'ĂŵďĂƌ ϲ͘ϰ Z< ^ E'< <Z /d z E' / :h< E W E/>/< WŝĂŐĂŵ

ϰй

^ĞƌƚŝĨŝŬĂƚ

ϰй

EWtW

ϰй

E/W

ϰй

<ĂƌƚƵ WĞŐĂǁĂŝ

ϰй ϵй

^< WĞŶƵŶũĂŶŐ ^< ŬŚŝƌ

ϭϯй

^< ǁĂů

ϭϯй ϯϱй

<ĂƌǇĂ dƵůŝƐ /ůŵŝĂŚ

ϭϳй

/ũĂǌĂŚ W <

ϳϰй

Wϯ

ϳϰй ϳϴй

^< :ĂďĂƚĂŶͬƉĂŶŐŬĂƚ

Ϭй

ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

ϰϬй

ϱϬй

ϲϬй

ϳϬй

ϴϬй

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

126

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

DĞŶŐĞƚĂŚƵŝ WƌŽƐĞĚƵƌ DĞŶŐĞƚĂŚƵŝ WĞƌƐǇĂƌĂƚĂŶ

d/ <͖ ϯϮй

z ͖ ϲϴй

DĞŶŐĞƚĂŚƵŝ ĂŶŐŬĂ ŬƌĞĚŝƚ DŝŶŵĂů

d/ <͖ ϱϳй

z ͖ ϰϯй z ͖ ϵϱй

d/ <͖ ϱй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

127

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

128

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

& +$6,/ 'L OXDU SHODNVDQDDQ SHQLODLDQ DQJND NUHGLW SHQLOLN PHQJHWDKXL EDKZD VHVHRUDQJ \DQJ WLGDN PHQJXVXONDQ DQJND NUHGLW GDSDW GLEHUKHQWLNDQ GDUL MDEDWDQQ\D 6HEDJDL remaind NHSDGD SHQLOLN SLPSLQDQ XQLW NHUMD VHOD\DNQ\D PHPEHULNDQ WHJXUDQ NHSDGD SHQLOLN \DQJ WLGDN PHQJDMXNDQ DQJND NUHGLW OHELK GDUL WDKXQ +DO LQL GLUDVDNDQ ROHK SHQLOLN \DQJ SHUQDK PHQGDSDW SHULQJDWDQ EDLN SHULQJDWDQ OLVDQ DWDXSXQ WHUWXOLV VXUDW WHJXUDQ XQWXN VHJHUD PHQJDMXNDQ XVXO

' D Z ϲ͘ϲ , ^/> z ͖ ϮϬй

WW< ŵĞŶũĂƚƵŚŬĂŶ ƐĂŶŬƐŝ

d/ <͖ ϴϬй

z ͖ ϰϴй

DĞŶĚĂƉĂƚ WĞƌŝŶŐĂƚĂŶ

d/ <͖ ϱϮй

z ͖ ϵϬй

WĞŶŐĞƚĂŚƵŝ WĞŶŐŚĞŶƚŝĂŶ :ĂďĂƚĂŶ

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

d/ <͖ ϭϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

1DPXQ GHPLNLDQ KDQ\D 3HMDEDW 3HPELQD .HSHJDZDLDQ GL ZLOD\DKQ\D PDVLQJ PDVLQJ \DQJ WHODK PHQMDWXKNDQ VDQNVL GDODP EHQWXN 6XUDW SHPEHUKHQWLDQ VHPHQWDUD ELOD SHQLOLN WLGDN PHQJDMXNDQ OHELK GDUL OLPD WDKXQ ' 7,1'$. /$1-87 3HQHWDSDQ NHQDLNDQ MDEDWDQ GDSDW GLSHUWLPEDQJNDQ DSDELOD WHODK OXOXV XML NRPSHWHQVL SHQLOLN SHUQDK PHODNXNDQ XML NRPSHWHQVL ' D Z ϲ͘ϳ d/E < > E:hd W E' :h E E'< <Z /d

W E/> / E D DW E' Zh,/ </E Z:

z ͖ ϭϬϬй

W E/> / E D DW E' Zh,/ < Z/Z < D E /< h D D /E D E'/<hd/ h:/ <KDW d E^/

z ͖ ϵϬй z ͖ ϯϴй

d/ <͖ ϭϬй d/ <͖ ϲϮй

z ͖ ϳϭй

d/ <͖ Ϯϵй

%HULNXW DGDODK EHEHUDSD NHQGDOD \DQJ GLDODPL ROHK SHQLOLN GDODP PHQJDMXDQ SDQJNDW MDEDWDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

129

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

130

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Rekomendasi: 3HUOX DGDQ\D 'LNODW )XQJVLRQDO 3HQLOLN 'LNODW 7HNQLV EDJL 3HQLOLN VHUWD 'LNODW 73$. 3HQLOLN 3HUOX DGDQ\D %LPELQJDQ 7HNQLV $VLVWHQVL NHSDGD 3HQLOLN WHUNDLW GHQJDQ SURJUDP 3$. 3HQLOLN 0HQ\HGHUKDQDNDQ ELURNUDVL SHQJXVXODQ DQJND NUHGLW VHUWD PHPEHUL SHPDKDPDQ NHSDGD SLKDN \DQJ WHUNDLW 3HQLOLN NHVXOLWDQ GDODP PHPHQXKL SHUV\DUDWDQ PHPEXDW NDU\D WXOLV GDQ EXNWL ILVLN Rekomendasi 'LEXDWQ\D IRUPDW GDQ SURVGXU \DQJ VHGHUKDQD QDPXQ GDSDW PHPHQXKL SHUV\DUDWDQ VHVXDL GHQJDQ UHJXODVL \DQJ EHUODNX %HOXP DGDQ\D LQIRUPDVL WHQWDQJ NLQHUMD SHQLOLN VHODPD LQL Rekomendasi 0HQJNDML NLQHUMD SHQLOLN GDODP SHODNVDQDDQ WXSRNVLQ\D 3HQLOLN PHODNXNDQ WXJDV GL OXDU WXJDV SRNRN OHELK EDQ\DN GDUL SDGD WXJDV SRNRNQ\D

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

131

132

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Bantuan Pendidikan Konversi

Bagi GTK PAUD dan DIKMAS

Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. (Pasal 8) Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma empat. (Pasal 9) UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Penerima bantuan perseorangan terdiri atas peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, pelaku seni dan budaya, serta penemu cagar budaya. (pasal 3 (2) Beasiswa sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 huruf b merupakan bantuan kepada penerima bantuan perseorangan yang bukan pegawai negeri sipil untuk menempuh pendidikan/ pelatihan/kuliah di dalam atau di luar negeri yang ditetapkan oleh PPK dan disahkan oleh KPA. Pasal 7 (1) Permendikbud nomor 6 tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

134

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

%$178$1 3(1',',.$1 .219(56, %$*, *7. 3$8' '$1 ',.0$6 6DODK VDWX SURJUDP 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV DGDODK 3URJUDP %DQWXDQ 3HQGLGLNDQ .RQYHUVL %DJL *7. 3$8' GDQ 'LNPDV 3URJUDP LQL PHUXSDNDQ VDODK VDWX XSD\D \DQJ GLODNXNDQ ROHK SHPHULQWDK XQWXN PHODNXNDQ SHUFHSDWDQ SHQLQJNDWDQ NXDOLILNDVL DNDGHPLN *XUX GDQ 7HQDJD .HSHQGLGLNDQ 3HQGLGLNDQ $QDN 8VLD 'LQL GDQ 3HQGLGLNDQ 0DV\DUDNDW *7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHODOXL SURJUDP 'LNODW .RQYHUVL 'DODP UDQJND PHQFDSDL WXMXDQ WHUVHEXW 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHPDQGDQJ SHUOX EHNHUMDVDPD GHQJDQ 3HUJXUXDQ 7LQJJL WHUSLOLK PHODOXL SURJUDP GDQD %DQWXDQ 'LNODW .RQYHUVL GDQ %DQWXDQ 3HQGLGLNDQ EDJL PDKDVLVZD \DQJ PHQJLNXWL SURJUDP NRQYHUVL 3URJUDP 'DQD %DQWXDQ 'LNODW .RQYHUVL WHODK GLVDOXUNDQ SDGD WDKXQ NHSDGD 3URGL GHQJDQ MXPODK GDQD VHEHVDU #5S VHGDQJNDQ 3URJUDP %DQWXDQ 3HQGLGLNDQ WHODK GLVDOXUNDQ VHMDN WDKXQ NHSDGD RUDQJ GHQJDQ MXPODK GDQD VHEHVDU #5S 3DGD 7DKXQ LQL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHQ\DOXUNDQ NHPEDOL GDQD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NHSDGD PDKDVLVZD \DQJ PHQJLNXWL SURJUDP NRQYHUVL GDQ PDVLK DNWLI EHUNXOLDK VHEDQ\DN RUDQJ 'DODP PHODNXNDQ HYDOXDVL WHUKDGDS 3URJUDP %DQWXDQ 3HQGLGLNDQ .RQYHUVL %DJL *7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHODOXL 0RQLWRULQJ GDQ (YDOXDVL 7HUSDGX 6HPHVWHU ,, PDND VDVDUDQ UHVSRQGHQ XQWXN SURJUDP LQL DGDODK 3HQJHOROD 3URJUDP %DQWXDQ 3HQGLGLNDQ GDQ PDKDVLVZD SHQHULPD GDQD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ +DVLO DQDOLVD GDQ HYDOXDVL LQVWUXPHQ DGDODK VHEDJDL EHULNXW $ 626,$/,6$6, 352*5$0 3HQ\DPSDLDQ ,QIRUPDVL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV WHODK PHODNXNDQ VRVLDOLVDVL 3URJUDP %DQWXDQ 3HQGLGLNDQ .RQYHUVL SDGD DZDO WDKXQ PHODOXL NHJLDWDQ 5DNRU 5DSDW .RRUGLQDVL SHQJLULPDQ VXUDW SHPEHULWDKXDQ SHQJXPXPDQ GL :HEVLWH ODPDQ GDQ NHJLDWDQ VLQNURQLVDVL .HJLDWDQ VRVLDOLVDVL \DQJ WHODK GLODNVDQDNDQ WHUVHEXW WHUEXNWL HIHNWLI NDUHQD VHOXUXK 3HQJHOROD 3URJUDP %DQWXDQ 3HQGLGLNDQ GDQ PDKDVLVZD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK PHQHULPD LQIRUPDVL WHQWDQJ SURJUDP EDQWXDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

135

*$0%$5 ,1)250$6, %$178$1 'd<

ϭϬϬй

>Wd<

ϭϬϬй

Ϭй

ϮϬй DĞŶĞƌŝŵĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ

ϰϬй ϲϬй dŝĚĂŬ DĞŶĞƌŝŵĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ

ϴϬй ϭϬϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

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

<ĞŐŝĂƚĂŶ ^ŽƐŝĂůŝƐĂƐŝ

ϲϮй

tĞďƐŝƚĞ

Ϯϯй

ϭϱй

Ϯϯй

^ƵƌĂƚ WĞŵďĞƌŝƚĂŚƵĂŶ

ϱϰй

ϵϮй Ϭй

ϮϬй zĂ

136

Ϯϯй

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϴй ϲϬй

ϴϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ĂŝŶŶǇĂ DĞĚŝĂ

ϭϵй

ϲй

dĞŵĂŶ ^ĞũĂǁĂƚ

ϲϯй

ϯϮй

ϲϭй

ϰϮй

>Wd<

Ϯϴй

ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ

ϭϯй ϭϲй

ϰϰй

ŝƌĞŬƚŽƌĂƚ W'd< W h ĚĂŶ /<D ^

Ϯϴй Ϭй zĂ

ϱϲй ϭϲй

Ϯϱй

ϮϬй ϰϬй dŝĚĂŬ

ϰϱй ϰϭй ϰϳй

ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

137

EDLN NDUHQD LQIRUPDVL PHQJHQDL SURJUDP EDQWXDQ SHQGLGLNDQ \DQJ GDSDW PHQLQJNDWNDQ NXDOLILNDVL DNDGHPLN GDSDW WHUVDPSDLNDQ NHSDGD *7. 3$8' GDQ 'LNPDV ODLQQ\D 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 6$5$1$ ,1)250$6, >ĂŝŶŶǇĂ ϯй

ϮϮй

ϳϱй

>ŝƐĂŶ

ϱϲй

DĞĚŝĂ ^ŽƐŝĂů

ϲй

ϯϭй

tĞďƐŝƚĞ ϯй WĞŶŐƵŵƵŵĂŶ

ϯϭй ϯϴй

ϮϬй zĂ

ϯϴй ϱϵй

ϯϰй Ϭй

ϯϴй

Ϯϴй ϰϬй dŝĚĂŬ

ϯϴй ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

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

138

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ĞŶŐŝĚĞŶƚŝĨŝŬĂƐŝ ŵĂŚĂƐŝƐǁĂ ǇĂŶŐ ŵĞŶŐƵŶĚƵƌŬĂŶ Ěŝƌŝ

ϵϮй

WĞŵďĞƌŬĂƐĂŶ ƵůĂŶŐ

ϭϬϬй

sĞƌŝĨŝŬĂƐŝ ĚĂƚĂ ĐĂůŽŶ ƉĞŶĞƌŝŵĂ

ϭϬϬй Ϭй zĂ

ϮϬй dŝĚĂŬ

ϰϬй

ϴй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

139

VHGDQJNDQ SHQJHOROD \DQJ PHQ\DWDNDQ ZDNWX \DQJ GLEHULNDQ WLGDN PHQFXNXSL DGDODK VHEDQ\DN 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 $/2.$6, :$.78 3(1*868/$1 %(5.$6 /37. dŝĚĂŬ DĞŶĐƵŬƵƉŝ ϴй

Ϭй

DĞŶĐƵŬƵƉŝ ϵϮй

3HQFDLUDQ 'DQD 3HQFDLUDQ GDQD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL DGDODK PHODOXL UHNHQLQJ YLUWXDO 5HNHQLQJ LQL GLEXDWNDQ ROHK %5, 3XVDW XQWXN PDVLQJ PDVLQJ PDKDVLVZD 0HWRGH SHQFDLUDQ LQL GLJXQDNDQ XQWXN PHQJKLQGDUL WHUMDGLQ\D UHWXU 0HQXUXW VHOXUXK SHQJHOROD \DLWX VHEDQ\DN SHQ\DOXUDQ EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL PHODOXL UHNHQLQJ YLUWXDO VXGDK HIHNWLI 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 5(.(1,1* 9,578$/ 0(18587 3(1*(/2/$

ĨĞŬƚŝĨ ϭϬϬй

140

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ƵŵůĂŚ ĚĂŶĂ ŵĞŶĐƵŬƵƉŝ

ϯϭй

Z/ ŵĞŵƉĞƌŵƵĚĂŚ ƉĞŶĐĂŝƌĂŶ

ϲϵй ϵϮй

WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĂŶĂ ƐĞƐƵĂŝ ũĂĚǁĂů

ϳϳй

Ϯϯй

ĚĂŶǇĂ ŝŶĨŽƌŵĂƐŝ ƉĞŶĐĂŝƌĂŶ ĚĂŶĂ

ϭϬϬй Ϭй

zĂ

ϴй

ϮϬй dŝĚĂŬ

ϰϬй

ϲϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϴϬй

ϭϬϬй

3HQFDLUDQ GDQD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL LQL PHQXUXW VHOXUXK SHQJHOROD \DLWX VHEDQ\DN VDQJDW GLQDQWLNDQ ROHK PDKDVLVZD .HWHUJDQWXQJDQ PDKDVLVZD SDGD GDQD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ LQL DGDODK NDUHQD *7. 3$8' GDQ 'LNPDV \DQJ PHQJLNXWL SURJUDP LQL PHPLOLNL NHQGDOD GDODP PHQGDQDL SHUNXOLDKDQ +DO LQL SHUOX PHQGDSDW SHUKDWLDQ SHQWLQJ GDUL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV NDUHQD DSDELOD SURJUDP GDQD EDQWXDQ LQL GLKHQWLNDQ PDND NHPXQJNLQDQ EHVDU EDQ\DN *7. 3$8' GDQ 'LNPDV \DQJ DNDQ WLGDN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

141

*$0%$5 .(7(5*$1781*$1 0$+$6,6:$ 3$'$ '$1$ %$178$1

7HUJDQWXQJ

3HQHULPD %DQWXDQ .ULWHULD SHQHULPD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL GDODP MXNQLV DGDODK PDKDVLVZD \DQJ DNWLI PHQJDMDU GDQ DNWLI EHUNXOLDK 6HOXUXK PDKDVLVZD \DLWX VHEDQ\DN PHQLODL EDKZD PHUHND \DQJ PHQHULPD EDQWXDQ WHODK VHVXDL GHQJDQ NULWHULD \DQJ GLWHWDSNDQ GDODP MXNQLV 6HOXUXK PDKDVLVZD \DLWX VHEDQ\DN WHODK PHQHULPD GDQD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .5,7(5,$ 0$+$6,6:$ 6(%$*$, 3(1(5,0$ %$178$1

DĞŵƉĞƌŽůĞŚ ĂŶƚƵĂŶ

ϭϬϬй

DĞŵĞŶƵŚŝ <ƌŝƚĞƌŝĂ

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

0DKDVLVZD \DQJ WHODK PHQHULPD GDQD EDQWXDQ WHUVHEXW VHEDJLDQ EHVDU \DLWX VHEDQ\DN VDQJDW WHUPRWLYDVL PHQJLNXWL SURJUDP NRQYHUVL GDQ VLVDQ\D VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHUPRWLYDVL 0RWLYDVL \DQJ WLQJJL WHUVHEXW PHQXQMXNNDQ EDKZD PDKDVLVZD EHUVHPDQJDW XQWXN PHQJLNXWL SHUNXOLDKDQ GDQ PHQ\HOHVDLNDQ SHUNXOLDKDQ WHSDW ZDNWX 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

142

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 027,9$6, 0$+$6,6:$ 0(1*,.87, 352*5$0 .219(56,

dĞƌŵŽƚŝǀĂƐŝ ϰϳй

^ĂŶŐĂƚ dĞƌŵŽƚŝǀĂƐŝ ϱϯй

6HEDJLDQ EHVDU PDKDVLVZD \DLWX VHEDQ\DN RUDQJ WHWDS PHQMDODQNDQ NHZDMLEDQ PHQJDMDU VHGDQJNDQ VHEDQ\DN PDKDVLVZD PHQ\DWDNDQ WLGDN PHQJDMDU VHODPD PHQJLNXWL SHUNXOLDKDQ SURJUDP NRQYHUVL +DO LQL WHUMDGL NDUHQD GDODP SHODNVDQDDQ SHUNXOLDKDQ SURJUDP NRQYHUVL VHEDJLDQ /37. PHPEHULNDQ NHPXGDKDQ GDODP MDGZDO SHUNXOLDKDQ VHKLQJJD PDKDVLVZD GDSDW WHWDS PHQJDMDU GL OHPEDJDQ\D PDVLQJ PDVLQJ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 0$+$6,6:$ 0(1-$/$1.$1 .(:$-,%$1 0(1*$-$5 dŝĚĂŬ DĞŶŐĂũĂƌ ϳй

dĞƚĂƉ DĞŶŐĂũĂƌ ϵϯй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

143

3HODNVDQDDQ 3HUNXOLDKDQ 'DODP PHQMDODQNDQ PRGHO NRQYHUVL /37. VHODNX PLWUD GDUL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV WHODK PHPLOLNL VWDQGDU \DQJ WHODK GLWHWDSNDQ +DO LQL WHUOLKDW GDUL JUDILN WHQWDQJ VLVWHP NRQYHUVL /37. 'HVNULSVL JUDILN WHUVHEXW DGDODK VHOXUXK SHQJHOROD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ GDODP PHQMDODQNDQ SURJUDP NRQYHUVL /37. WHODK PHPLOLNL DFXDQ SHUNXOLDKDQ SHUNXOLDKDQ \DQJ GLODNVDQDNDQ WHODK VHVXDL GHQJDQ MDGZDO /37. MXJD WHODK PHPLOLNL NXULNXOXP GDQ VLVWHP SHQMDPLQDQ PXWX +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD GDODP PHQMDODQNDQ SURJUDP NRQYHUVL /37. WHODK PHPSXQ\DL VLVWHP \DQJ EDLN 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 6,67(0 .219(56, /37. >Wd< ŵĞŵŝůŝŬŝ ƐŝƐƚĞŵ ƉĞŶũĂŵŝŶĂŶ ŵƵƚƵ

ϭϬϬй

>Wd< ŵĞŵŝůŝŬŝ ŬƵƌŝŬƵůƵŵ

ϭϬϬй

WĞƌŬƵůŝĂŚĂŶ ƐĞƐƵĂŝ ũĂĚǁĂů

ϭϬϬй

>Wd< ŵĞŵŝůŝŬŝ ĂĐƵĂŶ ƉĞƌŬƵůŝĂŚĂŶ

ϭϬϬй

Ϭй zĂ

ϮϬй ϰϬй dŝĚĂŬ

ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

3DGD LQVWUXPHQ \DQJ GLSHUXQWXNNDQ EDJL *7. UHVSRQGHQ GLPLQWD XQWXN PHPEHULNDQ SHQLODLDQ GDODP EHQWXN VNRU SDGD EHEHUDSD SHUWDQ\DDQ GHQJDQ NHWHQWXDQ VNRU WHUHQGDK GDQ WHUWLQJJL GHQJDQ QLODL 6HFDUD NHVHOXUXKDQ VHOXUXK NULWHULD SHQLODLDQ GLQLODL EDLN NDUHQD KDPSLU PHQFDSDL VNRU WHUWLQJJL

144

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3(1,/$,$1 0$+$6,:$ hŵƉĂŶ ĂůŝŬ ^ĞƐƵĂŝ DĂƚĞƌŝ

ϯ͕ϯ

ŽƐĞŶ DĞŵďĞƌŝŬĂŶ hŵƉĂŶ ĂůŝŬ

ϯ͕ϯ

DĞƚŽĚĞ WĞƌŬƵůŝĂŚĂŶ ^ĞƐƵĂŝ

ϯ͕ϰ

DĞĚŝĂ WĞƌŬƵůŝĂŚĂŶ ^ĞƐƵĂŝ

ϯ͕ϯ

<ƵĂůŝĨŝŬĂƐŝ ŽƐĞŶ ^ĞƐƵĂŝ

ϯ͕ϰ

WĞŶǇĂŵƉĂŝĂŶ DĂƚĞƌŝ ŽůĞŚ ŽƐĞŶ ĂŝŬ

ϯ͕ϰ

DĂƚĞƌŝ WĞƌŬƵůŝĂŚĂŶ ^ĞƐƵĂŝ <ĞďƵƚƵŚĂŶ

ϯ͕ϲ

^ĂƌĂŶĂ ĚĂŶ WƌĂƐĂƌĂŶĂ >Wd< DĞŵĂĚĂŝ

ϯ͕ϯ ϯ͕ϭ ϯ͕ϭ ϯ͕Ϯ ϯ͕Ϯ ϯ͕ϯ ϯ͕ϯ ϯ͕ϰ ϯ͕ϰ ϯ͕ϱ ϯ͕ϱ ϯ͕ϲ ϯ͕ϲ

0HWRGH SHUNXOLDKDQ VHODLQ GLQLODL VHVXDL ROHK PDKDVLVZD MXJD GLQLODL EHUDJDP ROHK VHEDJLDQ EHVDU PDKDVLVZD \DLWX VHEDQ\DN VHGDQJNDQ VLVDQ\D VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ PHWRGH WLGDN EHUDJDP .HVHVXDLDQ GDQ NHUDJDPDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ VDQJDW GLEXWXKNDQ ROHK PDKDVLVZD 'HQJDQ GHPLNLDQ PDWHUL SHUNXOLDKDQ \DQJ GLVDPSDLNDQ PHQMDGL PHQDULN GDQ VHVXDL GHQJDQ NHEXWXKDQ PDKDVLVZD 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 0(72'( 3(0%(/$-$5$1 0(18587 0$+$6,6:$ dŝĚĂŬ ĞƌĂŐĂŵ ϵй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϯй

ĞƌĂŐĂŵ ϴϴй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

145

0HWRGH SHPEHODMDUDQ \DQJ SDOLQJ EDQ\DN GLJXQDNDQ GDODP SHUNXOLDKDQ SURJUDP NRQYHUVL DGDODK GLVNXVL SHPHFDKDQ PDVDODK GDQ WDQ\D MDZDE 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 0(72'( <$1* ',*81$.$1 '$/$0 3(5.8/,$+$1 0(18587 0$+$6,6:$ >ĂŝŶŶǇĂ

Ϯϴй

ϵй

ƵƌĂŚ WĞŶĚĂƉĂƚ

ϲϯй

ϱϵй

ϵй

WĞŵĞĐĂŚĂŶ DĂƐĂůĂŚ

ϯϭй

ϴϰй

ŝƐŬƵƐŝ

ϲй

ϵй

ϵϳй

dĂŶǇĂ :ĂǁĂď

ϯй

ϴϭй

ĞƌĂŵĂŚ

ϲй

ϲϯй Ϭй

ϮϬй

ϵй ϰϬй

zĂ

dŝĚĂŬ

ϲϬй

ϭϯй

Ϯϴй ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

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ĞŶĞƌŝŵĂĂŶ ĂŶĂ

ϲϮй

/W<

ϴϱй

Ϭй

146

ϯϭй

ϮϬй DĞůĂƉŽƌŬĂŶ

ϰϬй ϲϬй dŝĚĂŬ DĞůĂƉŽƌŬĂŶ

ϴй

ϭϱй

ϴϬй ϭϬϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

& +$6,/ 3(/$.6$1$$1 352*5$0 +DVLO PHQJLNXWL SHUNXOLDKDQ SURJUDP NRQYHUVL VHOXUXK PDKDVLVZD PHQLODL DGD SHQLQJNDWDQ GDODP KDO ,3. NRPSHWHQVL GDQ NHPDPSXDQ NRPXQLNDVL +DO LQL PHQXQMXNNDQ NHEHUKDVLODQ /37. GDODP PHQMDODQNDQ SHUNXOLDKDQ SURJUDP NRQYHUVL VHKLQJJD PDWHUL \DQJ GLVDPSDLNDQ NHSDGD PDKDVLVZD GDSDW GLPHQJHUWL GDQ PHQLQJNDWNDQ SHQJHWDKXDQ NRPSHWHQVL \DQJ GLPLOLNL ROHK PDKDVLVZD 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 +$6,/ 3(/$.6$1$$1 352*5$0 0(18587 0$+$6,6:$ <─ъ┼х─ѓ┼хкЅкх─ѓ┼Х <┼й┼хкх┼Х┼Ю┼г─ѓкљ┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

<┼й┼хкЅ─ъкџ─ъ┼Хкљ┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

/W<

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣ D─ъ┼Х┼Ю┼Х┼љ┼г─ѓкџ

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Ю┼Х┼љ┼г─ѓкџ

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

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─џ

D ┼џ ┼Ю

> ┼»

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

147

' 7,1'$. /$1-87 6HWHODK PHQJLNXWL SURJUDP NRQYHUVL VHOXUXK PDKDVLVZD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK EHUEDJL PDWHUL SHUNXOLDKDQ +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD PDKDVLVZD PHPLOLNL NHSHGXOLDQ \DQJ WLQJJL NHSDGD WHPDQ VHMDZDWQ\D VHKLQJJD PDX EHUEDJL PDWHUL \DQJ GLSHUROHK GDODP SHUNXOLDKDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 0$+$66:$ %(5%$*, 0$7(5, 3(5.8/,$+$1

ĞƌďĂŐŝ DĂƚĞƌŝ ϭϬϬй

6HEDQ\DN PDKDVLVZD PHQ\DWDNDQ PHQHUDSNDQ PDWHUL GDODP NHJLDWDQ EHODMDU PHQJDMDU GL OHPEDJD WHPSDW GLD PHQJDMDU +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD KDQ\D VHEDJLDQ PDKDVLVZD \DQJ GDSDW PHQHULPD PDWHUL SHUNXOLDKDQ GHQJDQ EDLN VHKLQJJD GDSDW PHQHUDSNDQ PDWHUL \DQJ GLSHUROHK GL OHPEDJDQ\D PDVLQJ PDVLQJ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 0$+$6,6:$ 0(1(5$3.$1 0$7(5, <$1* ',3(52/(+ ^ĞƚƵũƵ ϰϳй

^ĂŶŐĂƚ ^ĞƚƵũƵ ϱϯй

148

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

%HQWXN WLQGDN ODQMXW SHODNVDQDDQ SURJUDP NRQYHUVL GDUL VHEDJLDQ EHVDU SHQJHOROD \DLWX VHEDQ\DN DGDODK PHQHULPD PDKDVLVZD \DQJ WHODK PHQ\HOHVDLNDQ SURJUDP NRQYHUVL XQWXN PHODQMXWNDQ NH MHQMDQJ VHODQMXWQ\D 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 $'$1<$ .(/$1-87$1 678', /37. %$*, 0$+$6,6:$ .219(56, 7LGD $GD

$GD

( .(1'$/$ 83$<$ 0$68.$1 '$1 5(.20(1'$6, -XPODK GDQD EDQWXDQ WLGDN PHQFXNXSL GDQ SHQFDLUDQ GDQD WHUODPEDW PHQMDGL NHQGDOD XWDPD VHEDJLDQ EHVDU PDKDVLVZD +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD PDKDVLVZD \DQJ PHQJLNXWL SURJUDP NRQYHUVL PHPLOLNL NHQGDOD GDODP PHQGDQDL SHUNXOLDKDQ EDKNDQ NHWHUODPEDWDQ SHQFDLUDQ GDQD MXJD VDQJDW PHQ\XOLWNDQ EDJL PDKDVLVZD WHUVHEXW +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD VXPEHU SHQGDQDDQ SHUNXOLDKDQ PHUHND DGDODK EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL GDQ PDKDVLVZD WHUVHEXW VDQJDW PHQJDQGDONDQ EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL XQWXN PHPED\DU 633 'HQJDQ GHPLNLDQ 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV SHUOX PHPSULRULWDVNDQ SURJUDP LQL GL WDKXQ VHODQMXWQ\D NDUHQD DSDELOD SURJUDP LQL GLKHQWLNDQ PDND EHVDU NHPXQJNLQDQ EDQ\DN PDKDVLVZD \DQJ PHQJXQGXUNDQ GLUL GDUL SHUNXOLDKDQ .HQGDOD ODLQQ\D \DQJ GLWHPXL ROHK PDKDVLVZD DGDODK SDGD VDDW LQJLQ PHQFDLUNDQ GDQD GL %DQN %5, GL ZLOD\DKQ\D PDVLQJ PDVLQJ 0HVNLSXQ XQWXN PHQFDLUNDQ GDQD FXNXS PHPEDZD 6. SHQFDLUDQ GDQ NDUWX PDKDVLVZD QDPXQ WHUQ\DWD %5, FDEDQJ GL WLDS ZLOD\DK PHPSXQ\DL SHUV\DUDWDQ \DQJ EHUEHGD XQWXN PHQFDLUNDQ GDQD +DO LQL WHUMDGL NDUHQD NXUDQJQ\D NRRUGLQDVL DQWDUD %5, 3XVDW GHQJDQ %5, FDEDQJ VHKLQJJD %5, FDEDQJ WLGDN PHPSXQ\DL VWDQGDU GDODP

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

149

SHQFDLUDQ GDQD UHNHQLQJ YLUWXDO .HQGDOD ODLQQ\D DGDODK MXPODK NXRWD SHQHULPD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ WHUEDWDV NHVXOLWDQ PHPEDJL ZDNWX DQWDUD PHQJDMDU GDQ NXOLDK 8QWXN OHELK OHQJNDSQ\D NHQGDOD \DQJ GLDODPL ROHK PDKDVLVZD SHQHULPD EDQWXDQ SHQGLGLNDQ NRQYHUVL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD WDEHO EHULNXW LQL 7$%(/ .(1'$/$ <$1* ',$/$0, 0$+$6,6:$

.(1'$/$ :DNWX SHUNXOLDKDQ EHUWHSDWDQ GHQJDQ MDP PHQJDMDU 'DQD WLGDN PHQFXNXSL XQWXN ELD\D 633 3HQFDLUDQ GDQD WHUODPEDW 5XDQJ NHODV WLGDN Q\DPDQ 'RVHQ GDWDQJ WHUODPEDW %5, PHPSHUVXOLW SHQFDLUDQ GDQD -DUDN UXPDK NH NDPSXV FXNXS MDXK .HQGDOD GDODP SHQHUDSDQ PDWHUL GL OHPEDJD \DLWX VDUDQD GDQ SUDVDUDQD \DQJ WLGDN PHQGXNXQJ -XPODK NXRWD EHUNXUDQJ MDGL DGD JXUX \DQJ WLGDN PHQHULPD EDQWXDQ .HVXOLWDQ PHPEDJL ZDNWX DQWDUD PHQJDMDU GDQ NXOLDK %HUNDV 3HQJXVXODQ

-80/$+ 25$1*

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

150

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

7$%(/ 0$68.$1 '$5, 0$+$6,6:$

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

-80/$+ 25$1*

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

(IHNWLILWDV 3URJUDP 3URJUDP HIHNWLI NDUHQD PDWHUL VHVXDL GHQJDQ NHEXWXKDQ *7. 3URJUDP LQL HIHNWLI NDUHQD VDQJDW PHPEDQWX *7. \DQJ PHPLOLNL NHQGDOD GDQD GDODP SHQLQJNDWDQ NXDOLILNDVL 3URJUDP NRQYHUVL VDQJDW HIHNWLI NDUHQD 3HQGLGLN 3$8' GLSHUPXGDK GDODP PHQJLNXWL SHUNXOLDKDQ GDQ WHWDS PHQMDODQNDQ WXJDV VHEDJDL SHQGLGLN 3URJUDP NRQYHUVL VDQJDW HIHNWLI NDUHQD VHEDJLDQ EHVDU *XUX 3$8' EHOXP 6

-80/$+ 25$1*

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

151

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

.(1'$/$ $GDQ\D PDKDVLVZD \DQJ PHQJXQGXUNDQ GLUL NDUHQD NHWHUEDWDVDQ GDQD ,QIRUPDVL PHQJHQDL EDQWXDQ NXUDQJ PHPDGDL -XPODK GDQD EDQWXDQ WGDN PHQFXNXSL XQWXN ED\DU 633 3HQFDLUDQ GL %5, GLSHUVXOLW .HVXOLWDQ SHQFDLUDQ NDUHQD NHVDODKDQ 1,. 3HQFDLUDQ GDQD WHUODPEDW -DUDN UXPDK PDKDVLVZD GDQ NDPSXV \DQJ FXNXS MDXK

0DKDVLVZD VHULQJ DEVHQ NDUHQD VLEXN PHQJDMDU :DNWX XQWXN SHQJXVXODQ QDPD SHQHULPD WHUODOX SHQGHN -XPODK NXRWD SHQHULPD WHUEDWDV

152

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

%HEHUDSD UHNRPHQGDVL \DQJ GLXWDUDNDQ ROHK SHQJHOROD XQWXN SHUEDLNDQ SHQ\HOHQJJDUDDQ SURJUDP GLPDVD \DQJ DNDQ GDWDQJ .HVHOXUXKDQ UHNRPHQGDVL \DQJ GLXQJNDSNDQ ROHK SHQJHOROD GDSDW GLOLKDW SDGD WDEHO EHULNXW LQL 7$%(/ 5(.20(1'$6, 352*5$0 0(18587 3(1*(/2/$

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

-80/$+ 25$1*

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

153

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

154

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Bantuan Pemerintah Kepada

Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Melalui Organisasi Kemasyarakatan

dan DIKMAS Dalam Kegiatan Peningkatan Kompetensi “Bantuan pemerintah yang selanjutnya disebut Bantuan adalah bantuan yang tidak memenuhi kriteria bantuan sosial yang diberikan oleh pemerintah kepada perseorangan, kelompok masyarakat atau lembaga pemerintah/ nonpemerintah” (Pasal 1)

“Tujuan pemberian bantuan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan meliputi : (a) pengembangan kemampuan dan kapasitas seseorang/kelompok masyarakat, komunitas budaya, organisasi kemasyarakatan, dan satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah/ masyarakat di bidang pendidikan dan kebudayaan … ” (Pasal 2)

Permendikbud Nomor 6 tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

Kompetensi Guru PAUD dikembangkan secara utuh mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan professional …. (Pasal 25 (2)) Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD

156

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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z > E'' Z

¤Г¤г¤гл╣

'd<

¤Г¤г¤гл╣

/E ^

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣

D─ъ┼Х─ъкї┼Ю┼х─ѓ /┼Х─е┼йкї┼х─ѓкљ┼Ю

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х─ъкї┼Ю┼х─ѓ /┼Х─е┼йкї┼х─ѓкљ┼Ю

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

157

6XPEHU ,QIRUPDVL 6HOXUXK 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ PHQJLQIRUPDVLNDQ SURJUDP NHSDGD +,03$8', VHGDQJNDQ VHEDQ\DN 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ PHQJLQIRUPDVLNDQ SURJUDP NHSDGD .HWXD 3.* XQWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3,+$. <$1* 0(03(52/(+ 626,$/,6$6, ',1$6 'd< W h

¤Г¤гл╣ ¤Г¤гл╣

¤┤¤гл╣

hWd W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х <─ъ─љ─ѓ┼х─ѓкџ─ѓ┼Х /'d</

¤«¤«л╣

¤▒¤▓л╣

¤Г¤гл╣ ¤Г¤гл╣

¤┤¤гл╣

,/DW h /

¤Г¤г¤гл╣

<─ъкџкх─ѓ W<'

¤хл╣ ¤хл╣

¤┤¤«л╣

z─ѓ

¤гл╣

¤«¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤░¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤┤¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

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─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ ¤гл╣ /'d</ Wкхкљ─ѓкџ

¤Г¤г¤гл╣ ¤«¤│л╣

,/DW h / Wкхкљ─ѓкџ

¤Г¤░л╣

┼Ю┼Х─ѓкљ W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х <─ѓ─Ј═г<┼йкџ─ѓ

¤«¤гл╣

¤▒¤»л╣

¤«¤Гл╣

¤▓¤░л╣

¤Г¤»л╣

¤▓¤│л╣

┼Юкџ═ў W'd< W h ─џ─ѓ┼Х ┼Ю┼г┼х─ѓкљ

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣ z─ѓ

¤«¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤░¤гл╣

¤гл╣ ¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

158

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'DUL VLVL *7. SHQ\HOHQJJDUD PHUXSDNDQ VXPEHU LQIRUPDVL XWDPD \DQJ PHQJLQIRUPDVLNDQ DGDQ\D SURJUDP EDQWXDQ 3&3 \DLWX VHEDQ\DN +DO LQL WHUMDGL GLNDUHQDNDQ SHQ\HOHQJJDUD PHQJLQIRUPDVLNDQ NHSDGD *7. WHQWDQJ SURJUDP EDQWXDQ 3&3 WHUVHEXW VHNDOLJXV PHQJXQGDQJ *7. XQWXN PHQMDGL SHVHUWD 3&3 \DQJ DNDQ GLVHOHQJJDUDNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 680%(5 ,1)250$6, 352*5$0 0(18587 *7. >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ

¤гл╣

¤«¤▓л╣

D─ъ─џ┼Ю─ѓ

¤│¤░л╣

¤Г¤▓л╣

d─ъ┼х─ѓ┼Х ^─ъ┼Е─ѓКЂ─ѓкџ

¤┤¤░л╣ ¤Г¤»л╣

¤Г¤»л╣

W─ъ┼ХКЄ─ъ┼»─ъ┼Х┼љ┼љ─ѓкї─ѓ

¤│¤░л╣ ¤▓¤▒л╣

┼Ю┼Х─ѓкљ W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х

¤«¤»л╣ ¤гл╣

¤▓¤▒л╣

¤Г¤»л╣ ¤«¤гл╣

z─ѓ

¤«¤»л╣

¤Г¤»л╣

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

159

*$0%$5 6$5$1$ ,1)250$6, <$1* ',*81$.$1 ',1$6 3(1',',.$1 >ĂŝŶŶǇĂ

ϰϯй

ϭϰй

>ŝƐĂŶ

ϵй

ϴϮй

DĞĚŝĂ ^ŽƐŝĂů

ϭϭй

ϳϴй

tĞďƐŝƚĞ ^ƵƌĂƚ WĞŵďĞƌŝƚĂŚƵĂŶ

ϭϬй ϭϬй

ϴϬй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϭϭй

ϯϯй

ϵй

ϰϬй

ϲϬй

dŝĚĂŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

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ĂŝŶŶǇĂ

ϳйϬй

ϵϯй

>ŝƐĂŶ

ϯϲй

DĞĚŝĂ ^ŽƐŝĂů

ϭϰй

ϰϬй

tĞďƐŝƚĞ

ϱϬй ϮϬй

ϯϲй

ϰϬй

Ϯϭй

^ƵƌĂƚ WĞŵďĞƌŝƚĂŚƵĂŶ

ϰϯй

ϴϳй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϭϯй ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

160

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ĂŝŶŶǇĂ ϯй ϭϬй >ŝƐĂŶ

ϭϬй

DĞĚŝĂ ^ŽƐŝĂů tĞďƐŝƚĞ

ϴϳй ϭϲй Ϯϵй

ϲй

ϳϰй ϭϯй

ϭϵй

^ƵƌĂƚ hŶĚĂŶŐĂŶ

ϱϴй ϳϰй

ϴϭй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

zĂ

dŝĚĂŬ

ϲй ϲϬй

ϴϬй

ϭϯй ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

.XDOLWDV ,QIRUPDVL 3HQLODLDQ VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQJHQDL LQIRUPDVL SURJUDP EDQWXDQ \DQJ GLLQIRUPDVLNDQ NHSDGD SLKDN SLKDN WHUNDLW DGDODK PHPDGDL \DLWX VHEDQ\DN +DO LQL MXJD VHMDODQ GHQJDQ SHQLODLDQ GDUL SHQ\HOHQJJDUD GDQ *XUX 6HEDQ\DN SHQ\HOHQJJDUD PHQ\DWDNDQ NXDOLWDV LQIRUPDVL \DQJ PHUHND WHULPD DGDODK PHPDGDL GDQ JXUX VHEDQ\DN PHQLODL NXDOLWDV LQIRUPDVL \DQJ PHUHND WHULPD PHPDGDL +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD VRVLDOLVDVL SURJUDP EDQWXDQ \DQJ WHODK GLODNVDQDNDQ ROHK 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV VXGDK WHUODNVDQD GHQJDQ EDLN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

161

*$0%$5 .8$/,7$6 ,1)250$6, 'd<

ϰϴй

ϱϮй

Ϭй

WĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂ

ϰϳй

ϱϯй

Ϭй

ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ

Ϯϱй Ϭй

ϱϴй ϮϬй

ϰϬй

ϲϬй

^ĂŶŐĂƚ DĞŵĂĚĂŝ

DĞŵĂĚĂŝ

^ĂŶŐĂƚ dŝĚĂŬ DĞŵĂĚĂŝ

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϴйϬйϴй ϴϬй

ϭϬϬй

ϭϮϬй

dŝĚĂŬ DĞŵĂĚĂŝ

:DNWX ,QIRUPDVL 'LWHULPD 6HEDJLDQ EHVDU *7. \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ PHQHULPD LQIRUPDVL SDGD VDDW PLQJJX VHEHOXP SHODNVDQDDQ GLNODW +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD ZDNWX VRVLDOLVDVL EDQWXDQ PHPSXQ\DL UHQWDQJ ZDNWX \DQJ FXNXS VHEHOXP SHODNVDQDDQ GLNODW 6HEDJLDQ EHVDU *7. ODLQQ\D \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ PLQJJX VHEHOXP SHODNVDQDDQ GLNODW 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 :$.78 ,1)250$6, %$178$1 ',7(5,0$ *7.

ϰ DŝŶŐŐƵ Ϯϵй

ϭ DŝŶŐŐƵ ϯϮй

ϯ DŝŶŐŐƵ ϮϬй

Ϯ DŝŶŐŐƵ ϭϵй

162

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

3HUV\DUDWDQ 3HQHULPD %DQWXDQ 3HQLODLDQ VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN \DQJ PHQHULPD GDQD EDQWXDQ WHODK PHPHQXKL NULWHULD XQWXN PHQHULPD EDQWXDQ +DO LQL WHUMDGL NDUHQD 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHODNVDQDNDQ VHOHNVL SURSRVDO GDODP SHQXQMXNNDQ SHQ\HOHQJJDUD EDQWXDQ VHKLQJJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ WHUSLOLK DGDODK \DQJ WHODK PHPHQXKL SHUV\DUDWDQ EDQWXQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(0(18+$1 3(56<$5$7$1 %$178$1 2/(+ 3(1<(/(1**$5$ ¤гл╣

¤гл╣

D─ъ┼х─ъ┼Хкх┼џ┼Ю ¤Г¤г¤гл╣

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

163

GLUHNWRUDW GDUL VHEDJLDQ NHFLO SHQ\HOHQJJDUD DGD %5, PHPSHUVXOLW SURVHV SHQFDLUDQ GDQD -DGZDO SHQFDLUDQ GDQD GLQLODL VXGDK VHVXDL ROHK VHEDJLDQ EHVDU SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN 1DPXQ GHPLNLDQ 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV SHUOX PHPSHUKDWLNDQ DVSHN MXPODK GDQD EDQWXDQ NDUHQD KDPSLU VHSDUXK MXPODK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ MXPODK GDQD EDQWXDQ PHPDGDL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(1'$3$7 3(1<(/(1**$5$ 7(5+$'$3 3(1&$,5$1 '$1$

ĂŶĂ ĂŶƚƵĂŶ DĞŵĂĚĂŝ

Ϯϳй

ϲϬй

WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĂŶĂ ^ĞƐƵĂŝ :ĂĚǁĂů

ϭϬϬй

Z/ DĞŵƉĞƌŵƵĚĂŚ WĞŶĐĂŝƌĂŶ

ϳй

ϵϯй

ĨĞŬƚŝĨŝƚĂƐ WĞŶĐĂŝƌĂŶ DĞůĂůƵŝ 'ŝƌŽ

ϭϬϬй Ϭй

ϭϯй

ϴϳй

ĚĂŶǇĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĂŶĂ ĚĂƌŝ ŝƚ

ϭϯй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

d/ < D E: t

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

164

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3(1*(/2/$$1 .(8$1*$1 3(1<(/(1**$5$ 3&3

d─ъкїкџ┼Ю─Ј ─џ┼х┼Ю┼Х┼Юкљкџкї─ѓкљ┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼х─Ј─ѓКЄ─ѓкї─ѓ┼Х ,┼й┼Х┼йкї ─џ─ѓ┼Х W─ѓ┼Е─ѓ┼г

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼Х┼љ┼љкх┼Х─ѓ─ѓ┼Х ─ѓ┼Х─ѓ ^─ъкљкх─ѓ┼Ю Z

¤х¤»л╣

¤гл╣ z─ѓ

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤│л╣

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

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

^ ^h / ¤Г¤г¤гл╣

+DO VHQDGD MXJD GLXQJNDSNDQ ROHK VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN \DQJ PHQLODL NXDOLWDV SHQ\HOHQJJDUDDQ VHFDUD XPXP EDLN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

165

+DQ\D VHEDJLDQ NHFLO 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN \DQJ PHQ\DWDNDQ SHQ\HOHQJJDUDDQ 3&3 ROHK +,03$8', ,*7., WLGDN EDLN DWDX WLGDN EHUMDODQ ODQFDU 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .8$/,7$6 3(1<(/(1**$5$$1 3&3 0(18587 ',1$6 d┼Ю─џ─ѓ┼г ─ѓ┼Ю┼г ¤┤л╣

─ѓ┼Ю┼г ¤х¤«л╣

3HVHUWD 3&3 6HODQMXWQ\D PHQXUXW VHOXUXK *7. \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ SHVHUWD 3&3 'DVDU \DQJ PHQJLNXWL SHODWLKDQ VHVXDL GHQJDQ NULWHULD \DQJ GLWHWDSNDQ GDODP MXNQLV +DO LQL VHMDODQ GHQJDQ LQIRUPDVL \DQJ GLEHULNDQ ROHK VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ EDKZD SHVHUWD \DQJ PHQJLNXWL SHODWLKDQ VHVXDL GHQJDQ NULWHULD GDODP MXNQLV EDQWXDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(0(18+$1 .5,7(5,$ 3(6(57$

'd<

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼ХКЄ─ъ┼»─ъ┼Х┼љ┼љ─ѓкї─ѓ

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣ ^─ъкљкх─ѓ┼Ю

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г ^─ъкљкх─ѓ┼Ю

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

166

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

6HEDJLDQ EHVDU *7. \DQJ PHQJLNXWL 3&3 PHQ\DWDNDQ VDQJDW WHUPRWLYDVL PHQJLNXWL SHODWLKDQ \DLWX VHEDQ\DN GDQ VLVDQ\D VHEDQ\DN PHUDVD WHUPRWLYDVL 'HQJDQ GHPLNLDQ GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD SHVHUWD \DQJ PHQJLNXWL 3&3 VDQJDW EHUVHPDQJDW PHQJLNXWL 3&3 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 027,9$6, *7. 0(1*,.87, 3&3

dĞƌŵŽƚŝǀĂƐŝ Ϯϲй ^ĂŶŐĂƚ dĞƌŵŽƚŝǀĂƐŝ ϳϰй

/RNDVL -DGZDO 0HWRGH GDQ 1DUDVXPEHU *7. MXJD PHQLODL SHODNVDQDDQ 3&3 GDUL VHJL ORNDVL MDGZDO GDQ PHWRGH 0HQXUXW VHEDJLDQ EHVDU *7. ORNDVL SHQ\HOHQJJDUDDQ PXGDK GLMDQJNDX ORNDVL SHQ\HOHQJJDUDDQ NRQGXVLI MDGZDO SHODNVDQDDQ VHVXDL GDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ VHVXDL +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD SHQ\HOHQJJDUD SURIHVLRQDO GDODP PHQ\HOHQJJDUDNDQ SHODWLKDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(/$.6$1$$1 3&3 '$5, 6(*, /2.$6, -$':$/ '$1 0(72'( 0(18587 *7. DĞƚŽĚĞ WĞŵďĞůĂũĂƌĂŶ ĞƌĂŐĂŵ

ϵϳй

:ĂĚǁĂů ^ĞƐƵĂŝ

>ŽŬĂƐŝ <ŽŶĚƵƐŝĨ

ϯй

ϵϰй

ϵϬй

<ĞƚĞƌũĂŶŐŬĂƵĂŶ >ŽŬĂƐŝ

ϲй

ϭϬй

ϵϰй

ϯй

ϴϰй ϴϲй ϴϴй ϵϬй ϵϮй ϵϰй ϵϲй ϵϴй ϭϬϬй ^ ^h /

d/ < ^ ^h /

d/ < D E: t

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

167

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

*$0%$5 0(72'( <$1* ',*81$.$1 '$/$0 3(0%(/$-$5$1 0(18587 *7. >ĂŝŶŶǇĂ

ϯϵй

ϭϯй

ƵƌĂŚ WĞŶĚĂƉĂƚ

ϰϴй

ϵϰй

ϯйϯй

WĞŵĞĐĂŚĂŶ DĂƐĂůĂŚ

ϵϬй

ϬйϭϬй

ŝƐŬƵƐŝ

ϵϬй

ϬйϭϬй

dĂŶǇĂ :ĂǁĂď

ϵϬй

ϯйϲй

ĞƌĂŵĂŚ

ϳϳй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϲй ϲϬй

ϴϬй

ϭϲй ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

'DUL VLVL SHQ\HOHQJJDUD PHWRGH SHPEHODMDUDQ \DQJ GLJXQDNDQ QDUDVXPEHU VHMDODQ GHQJDQ \DQJ GLLQIRUPDVLNDQ ROHK *7. 6HOXUXK MHQLV PHWRGH SHQ\DPSDLDQ PDWHUL GLJXQDNDQ ROHK QDUDVXPEHU \DLWX FHUDPDK WDQ\D MDZDE GLVNXVL SHPHFDKDQ PDVDODK GDQ FXUDK SHQGDSDW +DO LQL PHQXQMXNNDQ QDUDVXPEHU PHQJJXQDNDQ PHWRGH \DQJ EHUDJDP SDGD VDDW SHQ\DPSDLDQ PDWHUL GDQ WLGDN PRQRWRQ GHQJDQ VDWX MHQLV PHWRGH 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDD JUDILN EHULNXW LQL

168

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

' D Z ¤┤═ў¤Г¤х D dK W D > : Z E z E' /'hE < E D EhZhd W Ez > E'' Z >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ кхкї─ѓ┼џ W─ъ┼Х─џ─ѓкЅ─ѓкџ

¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣

W─ъ┼х─ъ─љ─ѓ┼џ─ѓ┼Х D─ѓкљ─ѓ┼»─ѓ┼џ

¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣

┼Юкљ┼гкхкљ┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣

d─ѓ┼ХКЄ─ѓ :─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣

─ъкї─ѓ┼х─ѓ┼џ

¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣

¤«¤гл╣ z─ѓ

¤«¤│л╣

¤│¤»л╣

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

3HQJJXQDDQ PHWRGH \DQJ EHUDJDP GLSHUNXDW GHQJDQ SHQGDSDW VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ PHWRGH \DQJ GLJXQDNDQ EHUDJDP GDQ VHVXDL PDWHUL 'DUL VHJL PHGLD SHPEHODMDUDQ VHEDJLDQ EHVDU SHQ\HOHQJJDUD PHQ\DWDNDQ QDUDVXPEHU PHQJJXQDNDQ PHGLD SHPEHODMDUDQ \DQJ VHVXDL GHQJDQ PDWHUL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

*$0%$5 .(6(68$,$1 0(72'( '$1 0(',$ 3(0%(/$-$5$1 0(18587 3(1<(/(1**$5$ D─ъ─џ┼Ю─ѓ W─ъ┼х─Ј─ъ┼»─ѓ┼Е─ѓкї─ѓ┼Х

¤х¤»л╣

¤│л╣

<─ъкї─ѓ┼љ─ѓ┼х─ѓ┼Х D─ъкџ┼й─џ─ъ W─ъ┼х─Ј─ъ┼»─ѓ┼Е─ѓкї─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

D─ъкџ┼й─џ─ъ ^─ъкљкх─ѓ┼Ю D─ѓкџ─ъкї┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

^ ^h /

¤х¤гл╣ ¤х¤«л╣ d/ < ^ ^h /

¤х¤░л╣

¤х¤▓л╣ ¤х¤┤л╣ d/ < D E: t

¤Г¤г¤гл╣

6HEDJLDQ EHVDU SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ MXPODK MDPSHO WHODK VHVXDL GHQJDQ NHWHQWXDQ GDODP MXNQLV \DLWX MDPSHO 6HOXUXK SHQ\HOHQJJDUD PHQ\DWDNDQ SHODNVDQDDQ NHJLDWDQ VHVXDL GHQJDQ MDGZDO SHODNVDQDDQ PDWHUL VHVXDL SHGRPDQ GDQ NULWHULD QDUDVXPEHU \DQJ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

169

PHQ\DPSDLNDQ PDWHUL VHVXDL GHQJDQ NULWHULD GDODP SHGRPDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .(6(68$,$1 3(/$.6$1$$1 3&3 7(5.$,7 0$7(5, '$1 -$03(/ '$1 1$5$680%(5 0(18587 3(1<(/(1**$5$ DĂƚĞƌŝ ^ĞƐƵĂŝ WĞĚŽŵĂŶ

ϭϬϬй

<ƌŝƚĞƌŝĂ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϭϬϬй

:ĂĚǁĂů DĂƚĞƌŝ

ϭϬϬй

:ƵŵůĂŚ :ĂŵƉĞů

ϴϳй ϴϬй ^ ^h /

ϳй ϴϱй ϵϬй d/ < ^ ^h /

ϳй ϵϱй d/ < D E: t

ϭϬϬй

,QIRUPDVL \DQJ GLEHULNDQ ROHK VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ MXPODK QDUDVXPEHU \DQJ WHUVHGLD GL ZLOD\DKQ\D VDQJDW PHPDGDL 'HQJDQ GHPLNLDQ SHQ\HOHQJJDUD GDSDW PHPLOLK QDUDVXPEHU \DQJ SDOLQJ NRPSHWHQ XQWXN PHQ\DPSDLNDQ PDWHUL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .(7(56(',$$1 1$5680%(5 0(18587 ',1$6 3(1',',.$1

<ƵƌĂŶŐ DĞŵĂĚĂŝ ϯϯй DĞŵĂĚĂŝ ϲϳй

+DO LQL VHMDODQ GHQJDQ SHQLODLDQ *7. \DQJ PHQJLNXWL SHODWLKDQ GDUL UHQWDQJ VNRU QLODL \DQJ GLEHULNDQ SHVHUWD DGDODK QLODL \DQJ KDPSLU VHPSXUQD GL

170

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

VHPXD DVSHN SHODNVDQDDQ 3&3 VDUDQD GDQ SUDVDUDQD PDWHUL QDUDVXPEHU PHQ\DPSDLNDQ PDWHUL GHQJDQ EDLN QDUDVXPEHU VHVXDL NULWHULD PHGLD SHPEHODMDUDQ VHVXDL PDWHUL PHWRGH \DQJ GLJXQDNDQ VHVXDL GHQJDQ PDWHUL \DQJ GLVDPSDLNDQ QDUDVXPEHU PHPEHULNDQ XPSDQ EDOLN GDQ XPSDQ EDOLN \DQJ GLEHULNDQ VHVXDL GHQJDQ PDWHUL 6NRU WHUWLQJJL DGDODK SDGD DVSHN NHVHVXDLDQ PDWHUL PHWRGH GDQ PHGLD SHPEHODMDUDQ 6NRU WHUHQGDK DGDODK SDGD DVSHN VDUDQD GDQ SUDVDUDQD VHUWD NHVHVXDLDQ XPSDQ EDOLN 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(1,/$,$1 *7. 7(5+$'$3 3(/$.6$1$$1 3&3

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ hŵƉĂŶ ĂůŝŬ ĚĞŶŐĂŶ DĂƚĞƌŝ

ϯ͕ϰ

hŵƉĂŶ ĂůŝŬ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϯ͕ϱ

DĞƚŽĚĞ WĞŵďĞůĂũĂƌĂŶ

ϯ͕ϲ

DĞĚŝĂ WĞŵďĞůĂũĂƌĂŶ

ϯ͕ϲ

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ <ƌŝƚĞƌŝĂ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϯ͕ϱ

EĂƌĂƐƵŵďĞƌ DĞŶǇĂŵƉĂŝŬĂŶ DĂƚĞƌŝ ĚĞŶŐĂŶ ĂŝŬ

ϯ͕ϱ

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ DĂƚĞƌŝ

ϯ͕ϲ

^ĂƌĂŶĂ ĚĂŶ WƌĂƐĂƌĂŶĂ

ϯ͕ϰ ϯ͕ϯ

ϯ͕ϰ

ϯ͕ϱ

ϯ͕ϲ

$7. GDQ %DKDQ \DQJ 'LVLDSNDQ 3DQLWLD 3HQ\HOHQJJDUD EHUNHZDMLEDQ PHPEHULNDQ $7. GDQ EDKDQ WHUNDLW GHQJDQ SHODWLKDQ NHSDGD SHVHUWD \DQJ PHQJLNXWL 3&3 0HQXUXW VHEDJLDQ EHVDU *7. KDPSLU VHPXD LWHP \DQJ ZDMLE GLWHULPD ROHK SHVHUWD WHODK GLEHULNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD $7. \DQJ GLEHULNDQ DQWDUD ODLQ EXNX SDQGXDQ GDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

171

EDKDQ DMDU 6HEDJLDQ EHVDU *7. MXJD PHQ\DWDNDQ SDQLWLD WHODK PHQ\LDSNDQ IRUPDW HYDOXDVL SHVHUWD IRUPDW HYDOXDVL SHQ\HOHQJJDUDDQ GDQ IRUPDW HYDOXDVL QDUDVXPEHU 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW VHEDJDL EHULNXW *$0%$5 $7. %$+$1 <$1* ',6,$3.$1 3$1,7,$ 0(18587 *7. ǀĂůƵĂƐŝ WĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ

ϳϳй

ǀĂůƵĂƐŝ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϲй ϵϰй

ǀĂůƵĂƐŝ WĞƐĞƌƚĂ

Ϭй ϲй

ϵϬй

ĂŚĂŶ ũĂƌ

ϭϲй

ϲйϯй

ϭϬϬй

ƵŬƵ WĂŶĚƵĂŶ <ĞŐŝĂƚĂŶ

Ϭй

ϴϭй Ϭй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϭϵй ϲϬй ϴϬй d/ < D E: t

ϭϬϬй

%HQWXN EDKDQ DMDU \DQJ GLWHULPD PHQXUXW VHEDJLDQ EHVDU *7. DGDODK GDODP EHQWXN &' IODVKGLVN \DLWX VHEDQ\DN 6HEDQ\DN *7. PHQ\DWDNDQ EDKDQ DMDU GLWHULPD GDODP EHQWXN PRGXO EXNX VHGDQJNDQ HPDLO GLNHPXNDNDQ ROHK *7. 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 %(178. %$+$1 $-$5 <$1* ',7(5,0$ 0(18587 *7. ŵĂŝů

ϱϮй

ϭϬй

ϯϵй

ͬ&ůĂƐŚĚŝƐŬ

ϯй Ϭй

ϵϳй

DŽĚƵů

ϭϬй

ϰϱй

ƵŬƵ

ϲй

ϰϮй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϰϱй ϱϮй

ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

7UDQVSRUW 3HVHUWD 3HVHUWD EHUKDN PHPSHUROHK XDQJ WUDQVSRUW GDUL SHQ\HOHQJJDUD 1DPXQ GHPLNLDQ WHUQ\DWD KDQ\D VHEDQ\DN *7. \DQJ PHPSHUROHK XDQJ WUDQVSRUW +DO LQL PHQXQMXNNDQ DGD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ WLGDN PHPEHULNDQ

172

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

XDQJ WUDQVSRUW NDUHQD NHWHUEDWDVDQ GDQD $ORNDVL GDQD XQWXN WUDQVSRUW SHVHUWD VDQJDW WHUJDQWXQJ GHQJDQ 5$% \DQJ GLVXVXQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD $SDELOD GDQD EDQWXDQ \DQJ GLWHULPD SHQ\HOHQJJDUD VHEDJLDQ EHVDU GLDORNDVLNDQ XQWXN VHZD JHGXQJ GDQ DORNDVL ODLQQ\D PDND NHPXQJNLQDQ EHVDU SHVHUWD WLGDN PHPSHUROHK XDQJ WUDQVSRUW 6HODLQ LWX VHEDJLDQ EHVDU *7. \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ MXPODK GDQD WUDQVSRUW \DQJ GLEHULNDQ PHPDGDL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 8$1* 75$163257 0(18587 *7. <ĞĐƵŬƵƉĂŶ hĂŶŐ dƌĂŶƐƉŽƌƚ

ϱϴй

WĞƐĞƌƚĂ DĞŵƉĞƌŽůĞŚ hĂŶŐ dƌĂŶƐƉŽƌƚ

ϭϵй

ϳϰй

Ϭй z

Ϯϯй

ϮϬй d/ <

Ϯϲй

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

d/ < D E: t

Ϭй

ϭϬϬй

7LGDN VHPXD *XUX \DQJ PHQJLNXWL 3&3 'DVDU PHQHULPD GDQD WUDQVSRUW GDUL SHQ\HOHQJJDUD +DO LQL VDQJDW WHUJDQWXQJ GDUL NHFXNXSDQ GDQD GDQ FDUD SHQJHORODDQ GDQD SHQ\HOHQJJDUD 5$% 6HEDJLDQ EHVDU *XUX \DQJ WLGDN PHQHULPD XDQJ WUDQVSRUW GDUL SHQ\HOHQJJDUD PHPSHUROHK EDQWXDQ WUDQVSRUW GDUL XDQJ SULEDGL PDQGLUL VHEDQ\DN 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 680%(5 '$1$ 75$163257 0(18587 *7.

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϰϮй >ĂŝŶŶǇĂ ϯй

DĂŶĚŝƌŝ ϯϮй

>ĞŵďĂŐĂ Ϯϯй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

173

7DQJJXQJ -DZDE 3DQLWLD 3HQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL WDQJJXQJ MDZDE WHUKDGDS NHEHUKDVLODQ SHODNVDQDDQ 3&3 DQWDUD ODLQ SHPLOLKDQ ORNDVL NHJLDWDQ \DQJ VHVXDL PHODNXNDQ LQSXW GDWD SHVHUWD PHPEXDW VXUDW SHUQ\DWDDQ GDQ SHQ\XVXQDQ ODSRUDQ %HUGDVDUNDQ JUDILN GL EDZDK LQL WHUOLKDW VHEDJLDQ EHVDU 3HQ\HOHQJJDUD WHODK PHODNVDQDNDQ WDQJJXQJ MDZDEQ\D 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 7$1**81* -$:$% 3(1<(/(1**$5$ .(*,$7$1 WĞŶǇƵƐƵŶĂŶ >ĂƉŽƌĂŶ

ϴϬй

DĞŵďƵĂƚ ^ƵƌĂƚ WĞƌŶǇĂƚĂĂŶ

ϮϬй Ϭй

ϵϯй

/ŶƉƵƚ ĂƚĂ ƉůŝŬĂƐŝ

Ϭйϳй

ϴϳй

DĞŵƉĞƌŚĂƚŝŬĂŶ WĞŵŝůŝŚĂŶ >ŽŬĂƐŝ

ϳй ϳй

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

d/ <

Ϭй ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

d/ < D E: t

%HUGDVDUNDQ SHOD\DQDQ SDQLWLD VHEDJLDQ EHVDU *7. \DQJ PHQJLNXWL 3&3 PHQLODL OD\DQDQ SDQLWLD \DQJ GLEHULNDQ VHODPD SHODNVDQDDQ SHODWLKDQ PHPXDVNDQ \DLWX VHEDQ\DN VHGDQJNDQ \DQJ PHQ\DWDNDQ VDQJDW PHPXDVNDQ DGDODK VHEDQ\DN +DVLO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD SHOD\DQDQ \DQJ GLEHULNDQ ROHK SDQLWLD VHODPD SHODNVDQDDQ SHODWLKDQ VDQJDW EDLN 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(1,/$,$1 *7. 7(5+$'$3 3(/$<$1$1 3$1,7,$

0HPXDVNDQ

6DQJDW 0HPXDVNDQ

174

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'DODP KDO SHQ\XVXQDQ ODSRUDQ PHQXUXW VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ SHQ\HOHQJJDUD PHODSRUNDQ SHODNVDQDDQ GLNODW WHUPDVXN PHQJLQIRUPDVLNDQ GDWD JXUX \DQJ WHODK PHQJLNXWL SHODWLKDQ NHSDGD 'LQDV 3HQGLGLNDQ +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD GDODP SHODNVDQDDQ 3&3 SHQ\HOHQJJDUD WHODK EHUNRRUGLQDVL GHQJDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW DGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(/$325$1 3(1<(/(1**$5$ 3&3 .(3$'$ ',1$6 3(1',',.$1 7LGDN 0HQMDZDE 7LGDN 0HODSRUNDQ

0HODSRUNDQ

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─ъ┼Х┼љ─ѓКЂ─ѓкљ─ѓ┼Х W─ъ┼»─ѓ┼гкљ─ѓ┼Х─ѓ─ѓ┼Х W W

¤│¤»л╣

W─ъ┼х─Ј─ъкї┼Ю─ѓ┼Х D─ѓкџ─ъкї┼Ю <─ъ─Ј┼Ю┼Е─ѓ┼г─ѓ┼Х W─ъ┼ХКЄ─ъ─џ┼Ю─ѓ─ѓ┼Х ^─ѓкї─ѓ┼Х─ѓ ─џ─ѓ┼Х кЅкї─ѓкљ─ѓкї─ѓ┼Х─ѓ

¤«¤гл╣ ¤х¤»л╣

¤░¤│л╣

¤│л╣ ¤│л╣¤гл╣

¤░¤│л╣

¤│л╣

¤гл╣ ¤Г¤гл╣ ¤«¤гл╣ ¤»¤гл╣ ¤░¤гл╣ ¤▒¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤│¤гл╣ ¤┤¤гл╣ ¤х¤гл╣ ¤Г¤г¤гл╣ d/ < d/ < D E: t

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

175

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

ZĞŬŽŵĞŶĚĂƐŝ

ϯϯй

ϱϴй

ϴй

WĞŶũĂŵŝŶĂŶ DƵƚƵ ŽůĞŚ WĞŶŐĂǁĂƐ

ϴϯй

ϴй ϴй

WĞůŝďĂƚĂŶ WĞŶŐĂǁĂƐ

ϴϯй

ϭϳй

WĞŵďŝŶĂĂŶ ĚŵŝŶŝƐƚƌĂƐŝ

Ϯϱй

ϳϱй

WĞŵĞƚĂĂŶ 'ƵƌƵ

ϭϳй

ϴϯй

WĞŵĂŶƚĂƵĂŶ

Ϯϱй

ϲϳй

ϴй

DĂƚĞƌŝ <ĞďŝũĂŬĂŶ

ϳϱй

Ϯϱй

WĞŶǇĞĚŝĂĂŶ &ĂƐŝůŝƚĂƐ

ϳϱй

Ϯϱй

Ϭй ĞƌƉĞƌĂŶ

ϮϬй dŝĚĂŬ ĞƌƉĞƌĂŶ

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

6HEDJLDQ NHFLO 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQJXQJNDSNDQ EDKZD 'LQDV 3HQGLGLNDQ MXJD PHQJDQJDUNDQ SHODNVDQDDQ 3&3 EDJL JXUX JXUX GL ZLOD\DKQ\D 'DODP SHODNVDQDDQ GLNODW WHUVHEXW VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK PHQJDFX SDGD SHGRPDQ \DQJ GLNHOXDUNDQ ROHK 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV VHUWD PHODNVDQDNDQ NHZDMLEDQ PHODNXNDQ LQSXW GDWD SHVHUWD NH GDODP DSOLNDVL

176

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3&3 <$1* ',/$.6$1$.$1 2/(+ ',1$6 3(1',',.$1 /ŶƉƵƚ ĂƚĂ WĞƐĞƌƚĂ

ϱϴй

ĞƌƉĞĚŽŵĂŶ ƉĂĚĂ :ƵŬŶŝƐ ŝƚ

ϭϳй

ϳϱй

WĞŶŐĂŶŐĂƌĂŶ W W

Ϯϱй

ϰϮй Ϭй

ĞƌƉĞƌĂŶ

Ϯϱй

ϮϬй dŝĚĂŬ ĞƌƉĞƌĂŶ

ϱϴй ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

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ĞŶǇƵƐƵŶĂŶ >ĂƉŽƌĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϯϮй

ϲϱй

ϯй

ĚĂŶǇĂ WĞŶĚĂŵƉŝŶŐĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϵϳй

ϯй

ĚĂŶǇĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ dĞŬŶŝƐ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϵϳй

Ϭй ϯй

Ϭй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϲϬй ϴϬй d/ < D E: t

ϭϬϬй

$ODVDQ \DQJ GLNHPXNDNDQ ROHK VHEDJLDQ EHVDU *XUX \DLWX VHEDQ\DN \DQJ EHOXP PHQ\DPSDLNDQ ODSRUDQ WXJDV PDQGLUL DGDODK NDUHQD PDVLK

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

177

GDODP SURVHV SHQ\XVXQDQ ODSRUDQ WXJDV PDQGLUL $ODVDQ \DQJ GLNHPXNDNDQ VHEDJLDQ *7. ODLQQ\D \DLWX VHEDQ\DN DGDODK NDUHQD PDVLK GLGLVNXVLNDQ WHNQLV SHODNVDQDDQQ\D GDQ KDQ\D VHEDJLDQ NHFLO *7. \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ EHOXP PHPSHUROHK SHQMHODVDQ WXJDV PDQGLUL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 $/$6$1 *7. %(/80 0(1<8681 78*$6 0$1',5, ϭϬй

DĂƐŝŚ ĂůĂŵ WƌŽƐĞƐ WĞŶǇƵƐƵŶĂŶ ϮϬй dĞŬŶŝƐ WĞůĂŬƐĂŶĂĂŶ DĂƐŝŚ ŝĚŝƐŬƵƐŝŬĂŶ ϲϬй ĞůƵŵ DĞŵƉĞƌŽůĞŚ WĞŶũĞůĂƐĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

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

178

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 '$03$. 0(1*,.87, 3(/$7,+$1 0(18587 *7. ĚĂŶǇĂ ^ŚĂƌŝŶŐ WĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ ĚĞŶŐĂŶ dĞŵĂŶ ^ĞũĂǁĂƚ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ <ŽŵƵŶŝŬĂƐŝ ĚĞŶŐĂŶ WĞƐĞƌƚĂ ŝĚŝŬ ĚĂŶǇĂ DĂŶĨĂĂƚ hŶƚƵŬ < D

Ϭй

ϵϳй

Ϭй

ϴϳй

ĚĂŶǇĂ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ WĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ

ϯй

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ ^ŬŽƌ WŽƐƚ dĞƐƚ

ϵϬй Ϭй

ϵϳй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

Ϭй ϲй

ϲϬй ϴϬй d/ < D E: t

ϭϬϬй

$GDQ\D GDPSDN SDGD SHVHUWD VHWHODK PHQJLNXWL SHODWLKDQ MXJD GLXQJNDSNDQ ROHK VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ 6HEDQ\DN UHVSRQGHQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ NRPSHWHQVL *7. PHQJDODPL SHQLQJNDWDQ VHWHODK PHQJLNXWL SHODWLKDQ GDQ KDQ\D VHEDJLDQ NHFLO 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN \DQJ PHQ\DWDNDQ WLGDN DGD SHQLQJNDWDQ NRPSHWHQVL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(1,1*.$7$1 .203(7(16, 3(6(57$ 0(18587 ',1$6 3(1',',.$1

dŝĚĂŬ DĞŶŝŶŐŬĂƚ ϴй <ŽŵƉĞƚĞŶƐŝ DĞŶŝŶŐŬĂƚ ϵϮй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

179

PDVLQJ PDVLQJ 6HEDJLDQ ODLQQ\D PHQHUDSNDQ PDWHUL GHQJDQ IUHNXHQVL \DQJ OHELK UHQGDK 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(1(5$3$1 0$7(5, <$1* ',3(52/(+ '$/$0 .%0 2/(+ *7. dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϯй WĞƌŶĂŚ ϭϲй

^ĞůĂůƵ ϯϲй

^ĞƌŝŶŐ ϰϱй

' 7,1'$. /$1-87 6HWHODK 3HODNVDQDDQ 3&3 VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDQ 3HQ\HOHQJJDUD PHODNXNDQ WLGDN ODQMXW WHUKDGDS SHQ\HOHQJJDUDDQ GLNODW GLOLKDW GDUL VDVDUDQ GDQ MHQMDQJ +DO LQL PHQXQMXNNDQ DGDQ\D SHUKDWLDQ GDUL 'LQDV 3HQGLGLNDQ WHUKDGDS SHODNVDQDDQ 3&3 PHVNLSXQ GLNHOROD ROHK DVRVLDVL *7. 3$8' 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 7,1'$. /$1-87 3$6&$ 3&3

WĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂ

ϭϬϬй

ŝŶĂƐ

Ϭй

ϴϯй

Ϭй

ϮϬй ĚĂ dŝŶĚĂŬ >ĂŶũƵƚ

ϰϬй

ϭϳй

ϲϬй dŝĚĂŬ ĚĂ

ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

180

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

181

7$%(/ 5(.20(1'$6, *7. 8178. 3(/$.6$1$$1 352*5$0 6(-(1,6 5(.20(1'$6, 6HEDLNQ\D SHQ\HOHQJJDUD PHODNXNDQ SHUHQFDQDDQ \DQJ

-80/$+ 25$1*

PDWDQJ VHKLQJJD WLGDN DGD SHUXEDKDQ MDGZDO 3HPLOLKDQ ORNDVL GLNODW VHEDLNQ\D PHPSHUKDWLNDQ ORNDVL

*7. GDQ MXPODK SHVHUWD 3HODNVDQDDQ 3&3 GLODNVDQDNDQ GL WLDS NDEXSDWHQ

6HEDLNQ\D SHQ\HOHQJJDUD PHQJLQIRUPDVLNDQ SHVHUWD

MDXK KDUL VHEHOXP SHODNVDQDDQ GLNODW 6HEDLNQ\D SHQ\HOHQJJDUD PHQJDORNDVLNDQ GDQD XQWXN

SHQJLQDSDQ -XPODK SHVHUWD GLSHUEDQ\DN

-XPODK NXRWD SHQHULPD GLSHUEDQ\DN

$GDQ\D GDQD EDJL SHVHUWD XQWXN PHQ\XVXQ WXJDV PDQGLUL

3HQ\HOHQJJDUD VHEDLNQ\D PHQJDORNDVLNDQ GDQD \DQJ

FXNXS XQWXN WUDQVSRUW SHVHUWD $GDQ\D NHODQMXWDQ GLNODW \DLWX SHODNVDQDDQ GLNODW ODQMXW

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

182

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

-80/$+ 25$1*

%HEHUDSD PDVXNDQ GLXQJNDSNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD XQWXN SHODNVDQDDQ SURJUDP VHMHQLV DQWDUD ODLQ SURJUDP GLODNVDQDNDQ VHFDUD EHUNDOD DGDQ\D NHODQMXWDQ SURJUDP GDQ MXPODK GDQD EDQWXDQ GLWDPEDK NDUHQD GLUDVDNDQ NXUDQJ PHPDGDL 8QWXN OHELK MHODVQ\D PDVXNDQ \DQJ GLWHPXL SHQ\HOHQJJDUD GDSDW GLOLKDW SDGD WDEHO EHULNXW LQL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

183

7$%(/ 0$68.$1 3(1<(/(1**$5$ 8178. 3(/$.6$1$$1 352*5$0 6(-(1,6 0$68.$1

-80/$+ 25$1*

6HEDLNQ\D MXPODK GDQD EDQWXDQ GLWDPEDK NDUHQD NXUDQJ PHPDGDL 3URJUDP GLODNVDQDNDQ VHFDUD EHUNDOD NDUHQD PDVLK EDQ\DN JXUX \DQJ EHOXP PHQJLNXWL 3&3 $GDQ\D NHODQMXWDQ SURJUDP EHUXSD GLNODW ODQMXW DWDX GLNODW WHNQLV -XPODK NXRWD SHQHULPD EDQWXDQ GLWLQJNDWNDQ 6HEDLNQ\D GLEHULNDQ NHORQJJDUDQ ZDNWX GDODP SHODNVDQDDQ WXJDV PDQGLUL -XPODK SHVHUWD GLSHUEROHKNDQ PHOHELKL RUDQJ

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

184

-80/$+ 25$1*

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'LQDV SHQGLGLNDQ PHQJXQJNDSNDQ EHEHUDSD NHQGDOD \DQJ GLWHPXL VHODPD SHODNVDQDDQ 3&3 DQWDUD ODLQ MXPODK NXRWD WHUEDWDV SDGDKDO EDQ\DN *7. \DQJ VDQJDW LQJLQ PHQJLNXWL 3&3 NHWHUVHGLDDQ QDUDVXPEHU \DQJ PDVLK WHUEDWDV GDQ ZDNWX SHODNVDQDDQ \DQJ WLGDN VHVXDL MDGZDO 8QWXN OHELK MHODVQ\D NHQGDOD \DQJ GLWHPXL ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDSDW GLOLKDW SDGD WDEHO EHULNXW LQL 7$%(/ .(1'$/$ <$1* ',7(08, ',1$6 3(1',',.$1 '$/$0 3(/$.6$1$$1 3&3 .(1'$/$

-80/$+ 25$1*

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

185

7$%(/ 0$68.$1 ',1$6 3(1',',.$1 8178. 3(/$.6$1$$1 352*5$0 6(-(1,6 0$68.$1 -80/$+ 25$1* -XPODK NXRWD SHQHULPD EDQWXDQ GLWLQJNDWNDQ .RRUGLQDVL DQWDUD 'LW 3*7. 3$8' GDQ 'LNPDV SHUOX GLWLQJNDWNDQ WHUNDLW GHQJDQ SHODNVDQDDQ 3&3 3URJUDP GLODNVDQDNDQ VHFDUD EHUNDOD NDUHQD PDVLK EDQ\DN JXUX \DQJ EHOXP PHQJLNXWL 3&3 $GDQ\D SHQJDZDVDQ GDUL GLUHNWRUDW GDODP SHODNVDQDDQ 3&3 6RVLDOLVDVL SURJUDP EDQWXDQ SHUOX GLWLQJNDWNDQ 'LQDV SHQGLGLNDQ PHPEHULNDQ VWUDWHJL DJDU SHODNVDQDDQ 3&3 EHUMDODQ HIHNWLI DQWDUD ODLQ 'LQDV SHQGLGLNDQ GLOLEDWNDQ GDODP SHODNVDQDDQ SHODWLKDQ GDQ MXPODK GDQD EDQWXDQ GLWLQJNDWNDQ NDUHQD MXPODK GDQD EDQWXDQ \DQJ GLWHULPD GLQLODL NXUDQJ PHPDGDL 8QWXN OHELK MHODVQ\D VWUDWHJL \DQJ GLEHULNDQ ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDSDW GLOLKDW SDGD WDEHO EHULNXW LQL 7$%(/ 675$7(*, <$1* ',81*.$3.$1 ',1$6 3(1',',.$1 8178. 3(/$.6$1$$1 352*5$0 6(-(1,6 675$7(*, -80/$+ 25$1* 6HEDLNQ\D 'LQDV 3HQGLGLNDQ GLOLEDWNDQ GDODP SHODNVDQDDQ SHODWLKDQ -XPODK GDQD EDQWXDQ GLWLQJNDWNDQ ) .(6,038/$1 -XPODK MDPSHO 3&3 DGDODK MDPSHO GHQJDQ SHODNVDQDDQ VHODPD KDUL VHKLQJJD VHEDLNQ\D SHQ\HOHQJJDUD PHQ\LDSNDQ SHQJLQDSDQ XQWXN SHVHUWD 1DPXQ GHPLNLDQ GL ODSDQJDQ SHQ\HOHQJJDUD PDPDGDWNDQ PDWHUL VHODPD KDUL WDQSD PHQ\HGLDNDQ SHQJLQDSDQ 5HNRPHQGDVL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV SHUOX PHQHJDVNDQ UDPEX UDPEX SHODNVDQDDQ 3&3 WHUNDLW GHQJDQ MXPODK KDUL GDQ SHQJLQDSDQ SHVHUWD VHKLQJJD SHVHUWD GDSDW PHQJLNXWL GLNODW GHQJDQ EDLN

186

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

187

188

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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sharing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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

189

*$0%$5 ,1)250$6, %$178$1 ',./$7 '$6$5

W Ez > E'' Z

¤Г¤г¤гл╣

'd<

¤Г¤г¤гл╣

/E ^

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣

D─ъ┼Х─ъкї┼Ю┼х─ѓ /┼Х─е┼йкї┼х─ѓкљ┼Ю

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х─ъкї┼Ю┼х─ѓ /┼Х─е┼йкї┼х─ѓкљ┼Ю

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

6XPEHU ,QIRUPDVL 6HOXUXK 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK PHQJLQIRUPDVLNDQ SURJUDP NHSDGD SLKDN SLKDN \DQJ WHUNDLW GHQJDQ SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU DQWDUD ODLQ .HWXD 3.* +,03$8', ,*7., 837 .HFDPDWDQ GDQ *7. 3$8' 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3,+$. <$1* 0(03(52/(+ 626,$/,6$6, ',1$6 'd< W h

¤Г¤г¤гл╣

hWd W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х <─ъ─љ─ѓ┼х─ѓкџ─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

/'d</

¤Г¤г¤гл╣

,/DW h /

¤Г¤г¤гл╣

<─ъкџкх─ѓ W<'

¤Г¤г¤гл╣

z─ѓ

¤гл╣

¤«¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤░¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤┤¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

6HEDJLDQ EHVDU 3HQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK PHQHULPD LQIRUPDVL ODQJVXQJ GDUL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV GDQ KDQ\D VHEDJLDQ NHFLO \DLWX VHEDQ\DN UHVSRQGHQ SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQ\DWDNDQ PHQHULPD LQIRUPDVL GDUL 'LQDV 3HQGLGLNDQ .DEXSDWHQ .RWD +,03$8', 3XVDW GDQ ,*7., 3XVDW 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

190

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 680%(5 ,1)250$6, %$178$1 3(1<(/(1**$5$ >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ

¤«¤гл╣

/'d</ Wкхкљ─ѓкџ

¤┤¤гл╣ ¤░¤гл╣

,/DW h / Wкхкљ─ѓкџ

¤«¤гл╣

┼Ю┼Х─ѓкљ W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х <─ѓ─Ј═г<┼йкџ─ѓ

¤«¤гл╣

¤▓¤гл╣ ¤░¤гл╣

¤░¤гл╣ ¤▓¤гл╣

┼Юкџ═ў W'd< W h ─џ─ѓ┼Х ┼Ю┼г┼х─ѓкљ

¤«¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣ z─ѓ

¤«¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

0HQXUXW *7. SHQ\HOHQJJDUD PHUXSDNDQ VXPEHU LQIRUPDVL XWDPD \DQJ PHQJLQIRUPDVLNDQ DGDQ\D SURJUDP EDQWXDQ 'LNODW 'DVDU \DLWX VHEDQ\DN +DO LQL WHUMDGL GLNDUHQDNDQ SHQ\HOHQJJDUD PHQJLQIRUPDVLNDQ NHSDGD *7. WHQWDQJ SURJUDP EDQWXDQ 'LNODW 'DVDU WHUVHEXW VHNDOLJXV PHQJXQGDQJ *7. XQWXN PHQMDGL SHVHUWD 'LNODW 'DVDU \DQJ DNDQ GLVHOHQJJDUDNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 680%(5 ,1)250$6, 352*5$0 0(18587 *7. >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ D─ъ─џ┼Ю─ѓ

¤┤л╣

d─ъ┼х─ѓ┼Х ^─ъ┼Е─ѓКЂ─ѓкџ

¤▒¤┤л╣

¤Г¤│л╣

¤«¤▒л╣

¤▒¤┤л╣

¤»¤»л╣

W─ъ┼ХКЄ─ъ┼»─ъ┼Х┼љ┼љ─ѓкї─ѓ ¤»¤»л╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣ z─ѓ

¤«¤▒л╣

¤▒¤гл╣

┼Ю┼Х─ѓкљ W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х

¤▒¤гл╣

¤«¤▒л╣

¤▒¤гл╣

¤Г¤│л╣ ¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

6DUDQD ,QIRUPDVL 6DUDQD LQIRUPDVL PHQJHQDL 3URJUDP %DQWXDQ 'LNODW 'DVDU \DQJ GLJXQDNDQ ROHK VHOXUXK 'LQDV 3HQGLGLNDQ NHSDGD SLKDN SLKDN WHUNDLW ODLQQ\D DGDODK PHODOXL PHGLD VRVLDO GDQ ZHEVLWH VHGDQJNDQ PHODOXL OLVDQ VHEDQ\DN GDQ VXUDW SHPEHULWDKXDQ VHEDQ\DN +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD 'LQDV 3HQGLGLNDQ EHUNRPXQLNDVL WLGDN VHFDUD ODQJVXQJ NHSDGD SLKDN SLKDN WHUNDLW

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

191

ODLQQ\D XQWXN PHQJLQIRUPDVLNDQ SURJUDP EDQWXDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 6$5$1$ ,1)250$6, <$1* ',*81$.$1 ',1$6 3(1',',.$1 >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ

¤▒¤гл╣

>┼Юкљ─ѓ┼Х

¤▒¤гл╣

¤▒¤гл╣ ¤«¤▒л╣

D─ъ─џ┼Ю─ѓ ^┼йкљ┼Ю─ѓ┼»

¤Г¤г¤гл╣

t─ъ─Јкљ┼Юкџ─ъ

¤Г¤г¤гл╣

^кхкї─ѓкџ W─ъ┼х─Ј─ъкї┼Юкџ─ѓ┼џкх─ѓ┼Х

¤«¤гл╣

¤▓¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

z─ѓ

¤«¤▒л╣

¤▓¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤«¤гл╣ ¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

6HEDJLDQ EHVDU SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ VDUDQD LQIRUPDVL PHQJHQDL 3URJUDP %DQWXDQ 'LNODW 'DVDU \DQJ \DQJ GLWHULPD DGDODK PHODOXL VXUDW SHPEHULWDKXDQ VHGDQJNDQ VDUDQD ODLQQ\D KDQ\D GLDNXL ROHK UHVSRQGHQ SHQ\HOHQJJDUD +DO LQL VHMDODQ GHQJDQ LQIRUPDVL \DQJ GLEHULNDQ ROHK VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD VHEHOXPQ\D EDKZD VXPEHU LQIRUPDVL \DQJ PHUHND WHULPD DGDODK ODQJVXQJ GDUL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV 'HQJDQ GHPLNLDQ GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD VXUDW SHPEHULWDKXDQ GDUL 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV DGDODK VXPEHU LQIRUPDVL XWDPD SHQ\HOHQJJDUD 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 6$5$1$ ,1)250$6, 352*5$0 3(1<(/(1**$5$ >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

>┼Юкљ─ѓ┼Х

¤«¤гл╣

¤▓¤гл╣

D─ъ─џ┼Ю─ѓ ^┼йкљ┼Ю─ѓ┼»

¤«¤гл╣

¤▓¤гл╣

t─ъ─Јкљ┼Юкџ─ъ

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

^кхкї─ѓкџ W─ъ┼х─Ј─ъкї┼Юкџ─ѓ┼џкх─ѓ┼Х

¤░¤гл╣

¤┤¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣ z─ѓ

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤«¤гл╣ ¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

192

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

6XUDW XQGDQJDQ PHUXSDNDQ VDUDQD LQIRUPDVL 3URJUDP %DQWXDQ 'LNODW 'DVDU \DQJ GLWHULPD ROHK VHEDJLDQ EHVDU *7. \DLWX VHEDQ\DN 6DUDQD LQIRUPDVL ODLQQ\D DGDODK PHGLD VRVLDO \DLWX VHEDQ\DN OLVDQ KDQ\D GLDNXL ROHK UHVSRQGHQ *7. +DO LQL PHQXQMXNNDQ VXUDW XQGDQJDQ GLNLUPNDQ ODQJVXQJ NHSDGD *7. 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 6$5$1$ ,1)250$6, 352*5$0 *7. >ĂŝŶŶǇĂ >ŝƐĂŶ

ϰϮй

Ϯϱй

ϯϯй

tĞďƐŝƚĞ

ϱϬй

Ϯϱй

DĞĚŝĂ ^ŽƐŝĂů

ϲϳй

ϭϳй

ϱϱй

ϯϲй

ϵй

^ƵƌĂƚ hŶĚĂŶŐĂŶ

ϭϳй

ϳϱй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϴй ϭϬϬй

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d<

ϴϯй

ϭϳй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

193

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ϰ DŝŶŐŐƵ Ϯϱй

Ϯ DŝŶŐŐƵ ϭϳй

ϭ DŝŶŐŐƵ ϱϴй

3HUV\DUDWDQ 3HQHULPD %DQWXDQ 6HOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHUDVD WHODK PHPHQXKL NULWHULD XQWXN PHQHULPD EDQWXDQ +DO LQL WHUMDGL NDUHQD 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV PHODNVDQDNDQ VHOHNVL SURSRVDO GDODP SHQXQMXNNDQ SHQ\HOHQJJDUD EDQWXDQ VHKLQJJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ WHUSLOLK DGDODK \DQJ WHODK PHPHQXKL SHUV\DUDWDQ EDQWXDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(0(18+$1 3(56<$5$7$1 %$178$1 2/(+ 3(1<(/(1**$5$ Ϭй

Ϭй

DĞŵĞŶƵŚŝ ϭϬϬй

194

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ĂŶĂ ĂŶƚƵĂŶ DĞŵĂĚĂŝ

ϴϬй

ϮϬй

WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĂŶĂ ^ĞƐƵĂŝ :ĂĚǁĂů

ϴϬй

ϮϬй

ĚĂŶǇĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĂŶĂ ĚĂƌŝ ŝƚ

ϭϬϬй

Z/ DĞŵƉĞƌŵƵĚĂŚ WĞŶĐĂŝƌĂŶ

ϭϬϬй

ĨĞŬƚŝĨŝƚĂƐ WĞŶĐĂŝƌĂŶ DĞůĂůƵŝ 'ŝƌŽ

ϲϬй Ϭй

ϮϬй d/ <

ϰϬй ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

d/ < D E: t

3HQJHORODDQ 'DQD %DQWXDQ 6HOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK WHUWLE DGPLQLVWUDVL PHODNXNDQ SHPED\DUDQ KRQRU GDQ SDMDN GDQ PHQJJXQDNDQ GDQD VHVXDL 5$% +DO LQL PHQXQMXNNDQ 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' WHODK PHQJLQIRUPDVLNDQ GHQJDQ EDLN FDUD SHQJHORODDQ GDQD EDQWXDQ SDGD VDDW NHJLDWDQ VLQNURQLVDVL 6HODLQ LWX SHQ\HOHQJJDUD MXJD PHPSHUROHK SHGRPDQ VHUWD SDQGXDQ GDODP PHODNVDQDNDQ GLNODW WHUPDVXN SHQJHORODDQ NHXDQJDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

195

*$0%$5 3(1*(/2/$$1 .(8$1*$1 3(1<(/(1**$5$ ',./$7

d─ъкїкџ┼Ю─Ј ─џ┼х┼Ю┼Х┼Юкљкџкї─ѓкљ┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼х─Ј─ѓКЄ─ѓкї─ѓ┼Х ,┼й┼Х┼йкї ─џ─ѓ┼Х W─ѓ┼Е─ѓ┼г

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼Х┼љ┼љкх┼Х─ѓ─ѓ┼Х ─ѓ┼Х─ѓ ^─ъкљкх─ѓ┼Ю Z

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣

z─ѓ

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

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

^ ^h / ¤Г¤г¤гл╣

196

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

VHFDUD XPXP EDLN 6LVDQ\D \DLWX VHEDQ\DN WLGDN PHQMDZDE 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .8$/,7$6 3(1<(/(1**$5$$1 ',./$7 0(18587 ',1$6 d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј ¤«¤гл╣

─ѓ┼Ю┼г ¤┤¤гл╣

3HVHUWD 'LNODW 'DVDU 6HEDJLDQ EHVDU *7. \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ SHVHUWD 'LNODW 'DVDU \DQJ PHQJLNXWL SHODWLKDQ VHVXDL GHQJDQ NULWHULD \DQJ GLWHWDSNDQ GDODP MXNQLV VHGDQJNDQ \DQJ PHQ\DWDNDQ WLGDN VHVXDL DGDODK VHEDQ\DN +DO EHUEHGD GLXQJNDSNDQ ROHK VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ EDKZD SHVHUWD \DQJ PHQJLNXWL SHODWLKDQ VHVXDL GHQJDQ NULWHULD GDODP MXNQLV EDQWXDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(0(18+$1 .5,7(5,$ 3(6(57$

'd<

¤┤¤»л╣

W─ъ┼ХКЄ─ъ┼»─ъ┼Х┼љ┼љ─ѓкї─ѓ

¤Г¤│л╣

¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣

¤«¤гл╣ ^─ъкљкх─ѓ┼Ю

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г ^─ъкљкх─ѓ┼Ю

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

197

0RWLYDVL *7. XQWXN PHQJLNXWL SHODWLKDQ VDQJDW EDLN +DO WHUVHEXW GDSDW GLOLKDW GDUL JUDILN \DQJ PHQXQMXNNDQ VHEDJLDQ EHVDU *7. \DQJ PHQJLNXWL 'LNODW 'DVDU PHQ\DWDNDQ VDQJDW WHUPRWLYDVL PHQJLNXWL SHODWLKDQ \DLWX VHEDQ\DN GDQ VLVDQ\D VHEDQ\DN PHUDVD WHUPRWLYDVL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 027,9$6, *7. 0(1*,.87, ',./$7

dĞƌŵŽƚŝǀĂƐŝ ϰϮй

^ĂŶŐĂƚ dĞƌŵŽƚŝǀĂƐŝ ϱϴй

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ĞƚŽĚĞ WĞŵďĞůĂũĂƌĂŶ ĞƌĂŐĂŵ

ϭϬϬй

:ĂĚǁĂů ^ĞƐƵĂŝ

ϴϯй

ϭϳй

>ŽŬĂƐŝ <ŽŶĚƵƐŝĨ

ϴϯй

ϭϳй

<ĞƚĞƌũĂŶŐŬĂƵĂŶ >ŽŬĂƐŝ

ϭϬϬй ϳϱй

198

ϴϬй ϴϱй ϵϬй ϵϱй ϭϬϬй ^ ^h / d/ < ^ ^h / d/ < D E: t

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'DUL VHJL PHWRGH SHPEHODMDUDQ VHOXUXK *7. PHQ\DWDNDQ PHWRGH \DQJ GLJXQDNDQ ROHK QDUDVXPEHU SDGD 'LNODW 'DVDU DGDODK GLVNXVL GDQ SHPHFDKDQ PDVDODK &HUDPDK PHUXSDNDQ PHWRGH \DQJ SDOLQJ VHGLNLW GLDNXL ROHK *7. \DLWX KDQ\D VHEDQ\DN *7. 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

*$0%$5 0(72'( 3(0%(/$-$5$1 <$1* ',*81$.$1 0(18587 *7. >ĂŝŶŶǇĂ

ϭϳй

Ϯϱй

ϱϴй

ƵƌĂŚ WĞŶĚĂƉĂƚ

ϴϯй

WĞŵĞĐĂŚĂŶ DĂƐĂůĂŚ ŝƐŬƵƐŝ

ϭϬϬй

dĂŶǇĂ :ĂǁĂď

ϵϮй

ĞƌĂŵĂŚ

ϴй

ϳϱй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϴй ϴй ϭϬϬй

Ϯϱй

ϰϬй

ϲϬй

dŝĚĂŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

%HUEHGD GHQJDQ LQIRUPDVL \DQJ GLEHULNDQ *7. PHQXUXW VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX FHUDPDK PHUXSDNDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ \DQJ GLJXQDNDQ QDUDVXPEHU 0HWRGH GLVNXVL GDQ WDQ\D MDZDE MXJD GLDNXL ROHK VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD GLJXQDNDQ ROHK QDUDVXPEHU GDODP PHQ\DPSDLNDQ PDWHUL &XUDK SHQGDSDW GDQ GLVNXVL KDQ\D GLDNXL ROHK SHQ\HOHQJJDUD 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 0(72'( 3(0%(/$-$5$1 <$1* ',*81$.$1 0(18587 3(1<(/(1**$5$ >ĂŝŶŶǇĂ

ϴϬй

ϮϬй

ƵƌĂŚ WĞŶĚĂƉĂƚ

ϴϬй

ϮϬй

WĞŵĞĐĂŚĂŶ DĂƐĂůĂŚ

ϴϬй

ϮϬй

ŝƐŬƵƐŝ

ϭϬϬй

dĂŶǇĂ :ĂǁĂď

ϭϬϬй

ĞƌĂŵĂŚ

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

3HQJJXQDDQ PHWRGH \DQJ EHUDJDP GLSHUNXDW GHQJDQ SHQGDSDW VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ PHWRGH \DQJ GLJXQDNDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

199

EHUDJDP GDQ VHVXDL PDWHUL 'DUL VHJL PHGLD SHPEHODMDUDQ VHEDJLDQ EHVDU SHQ\HOHQJJDUD PHQ\DWDNDQ QDUDVXPEHU PHQJJXQDNDQ PHGLD SHPEHODMDUDQ \DQJ VHVXDL GHQJDQ PDWHUL 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .(6(68$,$1 0(72'( '$1 0(',$ 3(0%(/$-$5$1 0(18587 3(1<(/(1**$5$ D─ъ─џ┼Ю─ѓ W─ъ┼х─Ј─ъ┼»─ѓ┼Е─ѓкї─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

<─ъкї─ѓ┼љ─ѓ┼х─ѓ┼Х D─ъкџ┼й─џ─ъ W─ъ┼х─Ј─ъ┼»─ѓ┼Е─ѓкї─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

D─ъкџ┼й─џ─ъ ^─ъкљкх─ѓ┼Ю D─ѓкџ─ъкї┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

^ ^h /

¤гл╣ ¤«¤гл╣ d/ < ^ ^h /

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣ ¤┤¤гл╣ d/ < D E: t

¤Г¤г¤гл╣

6HOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ MXPODK MDPSHO WHODK VHVXDL GHQJDQ NHWHQWXDQ GDODP MXNQLV \DLWX MDPSHO 6HODLQ LWX VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD MXJD PHQ\DWDNDQ SHODNVDQDDQ NHJLDWDQ VHVXDL GHQJDQ MDGZDO SHODNVDQDDQ PDWHUL VHVXDL SHGRPDQ GDQ NULWHULD QDUDVXPEHU \DQJ PHQ\DPSDLNDQ PDWHUL VHVXDL GHQJDQ NULWHULD GDODP SHGRPDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .(6(68$,$1 3(/$.6$1$$1 ',./$7 7(5.$,7 0$7(5, '$1 -$03(/ '$1 1$5$680%(5 0(18587 3(1<(/(1**$5$ D─ѓкџ─ъкї┼Ю ^─ъкљкх─ѓ┼Ю W─ъ─џ┼й┼х─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

<кї┼Юкџ─ъкї┼Ю─ѓ E─ѓкї─ѓкљкх┼х─Ј─ъкї

¤Г¤г¤гл╣

:─ѓ─џКЂ─ѓ┼» D─ѓкџ─ъкї┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

:кх┼х┼»─ѓ┼џ :─ѓ┼хкЅ─ъ┼»

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣ ^ ^h /

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣ d/ < ^ ^h /

¤▓¤гл╣ ¤┤¤гл╣ d/ < D E: t

¤Г¤г¤гл╣

200

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'DUL VHJL NHWHUVHGLDDQ QDUDVXPEHU VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ MXPODK QDUDVXPEHU \DQJ WHUVHGLD GL ZLOD\DKQ\D PHPDGDL 6LVDQ\D VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ NHWHUVHGLDDQ QDUDVXPEHU NXUDQJ PHPDGDL 'HQJDQ GHPLNLDQ 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV SHUOX PHPSHUKDWLNDQ NHWHUVHGLDDQ QDUDVXPEHU GL WLDS ZLOD\DK 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 .(7(56(',$$1 1$5680%(5 0(18587 ',1$6 3(1',',.$1 <ƵƌĂŶŐ DĞŵĂĚĂŝ ϮϬй

DĞŵĂĚĂŝ ϴϬй

6HODQMXWQ\D *7. PHPEHULNDQ SHQLODLDQ WHUKDGDS EHEHUDSD DVSHN DQWDUD ODLQ VDUDQD SUDVDUDQD PDWHUL PHWRGH QDUDVXPEHU GDQ PHGLD SHPEHODMDUDQ 6HFDUD NHVHOXUXKDQ *7. PHQLODL VHPSXUQD VHOXUXK DVSHN NDUHQD VNRU VHWLDS DVSHN PHQGHNDWL QLODL WHUWLQJJL \DLWX 1DPXQ GHPLNLDQ DSDELOD VHWLDS DVSHN GLEDQGLQJNDQ PDND DVSHN \DQJ PHPSHUROHK VNRU WHUWLQJJL NHVHVXDLDQ PDWHUL 6NRU WHUHQGDK DGDODK GDODP DVSHN QDUDVXPEHU \DLWX NHVHVXDLDQ NULWHULD QDUDVXPEHU GDQ XPSDQ EDOLN QDUDVXPEHU +DO LQL PHQXQMXNNDQ NXDOLWDV QDUDVXPEHU SHUOX GLSHUKDWLNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(1,/$,$1 *7. 7(5+$'$3 3(/$.6$1$$1 ',./$7 <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ hŵƉĂŶ ĂůŝŬ͙ hŵƉĂŶ ĂůŝŬ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ DĞƚŽĚĞ WĞŵďĞůĂũĂƌĂŶ DĞĚŝĂ WĞŵďĞůĂũĂƌĂŶ <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ <ƌŝƚĞƌŝĂ͙ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ͙ <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ DĂƚĞƌŝ ^ĂƌĂŶĂ ĚĂŶ WƌĂƐĂƌĂŶĂ Ϯ͕ϴ

ϯ͕ϰ ϯ͕Ϯ ϯ͕ϯ ϯ͕ϯ ϯ͕Ϯ ϯ͕ϰ ϯ͕ϲ ϯ͕ϰ ϯ͕Ϭ

ϯ͕Ϯ

ϯ͕ϰ

ϯ͕ϲ

ϯ͕ϴ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

201

$7. GDQ %DKDQ \DQJ 'LVLDSNDQ 3DQLWLD 3DGD VDDDW PHQJLNXWL GLNODW SHVHUWD EHUKDN $7. GDQ EDKDQ WHUNDLW GHQJDQ SHODWLKDQ NHSDGD SHVHUWD \DQJ PHQJLNXWL 'LNODW 'DVDU 0HQXUXW VHEDJLDQ EHVDU *7. KDPSLU VHPXD LWHP \DQJ ZDMLE GLWHULPD ROHK SHVHUWD WHODK GLEHULNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD $7. \DQJ GLEHULNDQ DQWDUD ODLQ EXNX SDQGXDQ GDQ EDKDQ DMDU 6HOXUXK *7. PHQ\DWDNDQ SDQLWLD WHODK PHQ\LDSNDQ IRUPDW HYDOXDVL SHVHUWD 6HEDQ\DN *7. PHQ\DWDNDQ SDQLWLD PHQ\LDSNDQ IRUPDW HYDOXDVL SHQ\HOHQJJDUDDQGDQ IRUPDW HYDOXDVL QDUDVXPEHU 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW VHEDJDL EHULNXW *$0%$5 $7. %$+$1 <$1* ',6,$3.$1 3$1,7,$ 0(18587 *7. ǀĂůƵĂƐŝ WĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ

ϵϮй

ϴй

ǀĂůƵĂƐŝ EĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϵϮй

ϴй

ǀĂůƵĂƐŝ WĞƐĞƌƚĂ

ϭϬϬй

ĂŚĂŶ ũĂƌ

ϴй

ϵϮй

ƵŬƵ WĂŶĚƵĂŶ <ĞŐŝĂƚĂŶ

ϭϳй

ϴϯй ϳϱй

ϴϬй d/ <

ϴϱй

ϵϬй ϵϱй d/ < D E: t

ϭϬϬй

6HEDJLDQ EHVDU *7. \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ PHQHULPD EDKDQ DMDU GDODP EHQWXN PRGXO %HQWXN EDKDQ DMDU \DQJ SDOLQJ VHGLNLW GLJXQDNDQ SHQ\HOHQJJDUD DGDODK GDODP EHQWXN EXNX \DLWX KDQ\D VHEDQ\DN *7. GLXQJNDSNDQ *7. 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 %(178. %$+$1 $-$5 <$1* ',7(5,0$ 0(18587 *7. ŵĂŝů ͬ&ůĂƐŚĚŝƐŬ

ϭϳй

ϳϱй

ƵŬƵ

ϯϯй

ϯϯй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϭϳй

Ϯϱй

ϱϴй

DŽĚƵů

Ϯϱй

ϯϯй

ϰϮй

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϴй

ϯϯй

ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

202

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

<ĞĐƵŬƵƉĂŶ hĂŶŐ dƌĂŶƐƉŽƌƚ

ϴϯй

WĞƐĞƌƚĂ DĞŵƉĞƌŽůĞŚ hĂŶŐ dƌĂŶƐƉŽƌƚ

ϲϳй

Ϭй z

ϴй ϴй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϭϳй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϳй

ϭϬϬй

d/ < D E: t

7LGDN VHPXD *XUX \DQJ PHQJLNXWL 'LNODW 'DVDU PHQHULPD GDQD WUDQVSRUW GDUL SHQ\HOHQJJDUD +DO LQL VDQJDW WHUJDQWXQJ GDUL NHFXNXSDQ GDQD GDQ FDUD SHQJHORODDQ GDQD SHQ\HOHQJJDUD 5$% 6HEDJLDQ EHVDU *XUX \DQJ WLGDN PHQHULPD XDQJ WUDQVSRUW GDUL SHQ\HOHQJJDUD PHQJJXQDNDQ XDQJ SULEDGL PDQGLUL VHEDQ\DN XQWXN PHPELD\DL SHUMDODQDQ PHUHND 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

203

*$0%$5 680%(5 '$1$ 75$163257 0(18587 *7. dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϳй

DĂŶĚŝƌŝ ϱϬй

>ĞŵďĂŐĂ ϯϯй

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ĞŶǇƵƐƵŶĂŶ >ĂƉŽƌĂŶ

ϴϬй

DĞŵďƵĂƚ ^ƵƌĂƚ WĞƌŶǇĂƚĂĂŶ

ϲϬй

/ŶƉƵƚ ĂƚĂ ƉůŝŬĂƐŝ

ϰϬй ϴϬй

DĞŵƉĞƌŚĂƚŝŬĂŶ WĞŵŝůŝŚĂŶ >ŽŬĂƐŝ

ϮϬй ϭϬϬй

Ϭй

ϮϬй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϲϬй ϴϬй d/ < D E: t

ϭϬϬй

3HOD\DQDQ SDQLWLD VHODQMXWQ\D GLQLODL ROHK *7. 0HQXUXW VHEDJLDQ EHVDU *7. \DLWX VHEDQ\DN PHPXDVNDQ GDQ VDQJDW PHPXDVNDQ +DO LQL PHQXQMXNNDQ SHOD\DQDQ SDQLWLD VHODPD SHODNVDQDDQ GLNODW VDQJDW EDLN 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL

204

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 3(1,/$,$1 *7. 7(5+$'$3 3(/$<$1$1 3$1,7,$

^ĂŶŐĂƚ DĞŵƵĂƐŬĂŶ ϱϬй

DĞŵƵĂƐŬĂŶ ϱϬй

'DODP SHPEHULWDKXDQ ODSRUDQ PHQXUXW VHOXUXK 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ SHQ\HOHQJJDUD PHODSRUNDQ SHODNVDQDDQ GLNODW WHUPDVXN PHQJLQIRUPDVLNDQ GDWD JXUX \DQJ WHODK PHQJLNXWL SHODWLKDQ NHSDGD 'LQDV 3HQGLGLNDQ +DO LQL PHQXQMXNNDQ EDKZD DGDQ\D NRRUGLQDVL \DQJ EDLN DQWDUD 'LQDV 3HQGLGNDQ GDQ SHQ\HOHQJJDUD GDODP SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW DGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(/$325$1 3(1<(/(1**$5$ ',./$7 .(3$'$ ',1$6 3(1',',.$1

Ϭй

DĞůĂƉŽƌŬĂŶ ϭϬϬй

3HUDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ 0HQXUXW VHOXUXK SHQ\HOHQJJDUD \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ SHUDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ SDGD SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU DGDODK PHPEHULNDQ PDWHUL NHELMDNDQ GDQ PHODNXNDQ SHQJDZDVDQ 6HEDQ\DN SHQ\HOHQJJDUD PHQ\DWDNDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\HGLDNDQ VDUDQD GDQ SUDVDUDQD 3HUDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

205

\DQJ GLODNXNDQ ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQXQMXNNDQ DGDQ\D SHUKDWLDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ SDGD SHQ\HOHQJJDUDDQ 'LNODW 'DVDU GL ZLOD\DKQ\D 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(5$1 ',1$6 3(1',',.$1 '$/$0 3(/$.6$1$$1 ',./$7 0(18587 3(1<(/(1**$5$ W─ъ┼Х┼љ─ѓКЂ─ѓкљ─ѓ┼Х W─ъ┼»─ѓ┼гкљ─ѓ┼Х─ѓ─ѓ┼Х W W

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼х─Ј─ъкї┼Ю─ѓ┼Х D─ѓкџ─ъкї┼Ю <─ъ─Ј┼Ю┼Е─ѓ┼г─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼ХКЄ─ъ─џ┼Ю─ѓ─ѓ┼Х ^─ѓкї─ѓ┼Х─ѓ ─џ─ѓ┼Х кЅкї─ѓкљ─ѓкї─ѓ┼Х─ѓ

¤▓¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣ d/ <

¤░¤гл╣ ¤░¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤┤¤гл╣ d/ < D E: t

¤Г¤г¤гл╣

,QIRUPDVL \DQJ GLEHULNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD VHMDODQ GHQJDQ LQIRUPDVL \DQJ GLEHULNDQ ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ %HUGDVDUNDQ LQIRUPDVL GDUL 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN UHVSRQGHQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ WHODK SHPEHULDQ UHNRPHQGDVL EDJL 3.* SHPELQDDQ DGPLQLVWUDVL SHPHWDDQ JXUX SHPDQWDXDQ GDQ SHQ\HGLDDQ IDVLOLWDV 6HEDQ\DN UHVSRQGHQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ EDKZD 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHODNXNDQ SHPEHULDQ PDWHUL NHELMDNDQ SHOLEDWDQ SHQJDZDV GDQ SHQMDPLQDQ PXWX %DQ\DNQ\D SHUDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQXQMXNNDQ DGDQ\D SHUKDWLDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDODP SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(5$1 ',1$6 3(1',',.$1 '$/$0 3(/$.6$1$$1 %$178$1 0(18587 ',1$6 3(1',',.$1 Z─ъ┼г┼й┼х─ъ┼Х─џ─ѓкљ┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼Х┼Е─ѓ┼х┼Ю┼Х─ѓ┼Х Dкхкџкх ┼й┼»─ъ┼џ W─ъ┼Х┼љ─ѓКЂ─ѓкљ

¤┤¤гл╣

W─ъ┼»┼Ю─Ј─ѓкџ─ѓ┼Х W─ъ┼Х┼љ─ѓКЂ─ѓкљ

¤┤¤гл╣

¤«¤гл╣

W─ъ┼х─Ј┼Ю┼Х─ѓ─ѓ┼Х ─џ┼х┼Ю┼Х┼Юкљкџкї─ѓкљ┼Ю

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼х─ъкџ─ѓ─ѓ┼Х 'кхкїкх

¤Г¤г¤гл╣

W─ъ┼х─ѓ┼Хкџ─ѓкх─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

D─ѓкџ─ъкї┼Ю <─ъ─Ј┼Ю┼Е─ѓ┼г─ѓ┼Х

¤┤¤гл╣

W─ъ┼ХКЄ─ъ─џ┼Ю─ѓ─ѓ┼Х &─ѓкљ┼Ю┼»┼Юкџ─ѓкљ

¤«¤гл╣ ¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣ ─ъкїкЅ─ъкї─ѓ┼Х

206

¤«¤гл╣

¤«¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г ─ъкїкЅ─ъкї─ѓ┼Х

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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ŶƉƵƚ ĂƚĂ WĞƐĞƌƚĂ

ϭϬϬй

ĞƌƉĞĚŽŵĂŶ ƉĂĚĂ :ƵŬŶŝƐ ŝƚ

ϴϬй

WĞŶŐĂŶŐĂƌĂŶ W W

ϮϬй

ϲϬй Ϭй ϮϬй ĞƌƉĞƌĂŶ

ϰϬй

ϰϬй ϲϬй ϴϬй ϭϬϬй dŝĚĂŬ ĞƌƉĞƌĂŶ dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

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ĞŶǇƵƐƵŶĂŶ >ĂƉŽƌĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϱϬй

ĚĂŶǇĂ WĞŶĚĂŵƉŝŶŐĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϱϬй ϳϱй

ĚĂŶǇĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ dĞŬŶŝƐ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϭϳй

ϴй

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϲϬй ϴϬй d/ < D E: t

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

207

$ODVDQ \DQJ GLNHPXNDNDQ ROHK VHEDJLDQ EHVDU *XUX \DLWX VHEDQ\DN \DQJ EHOXP PHQ\DPSDLNDQ ODSRUDQ WXJDV PDQGLUL DGDODK NDUHQD PDVLK GDODP SURVHV SHQ\XVXQDQ ODSRUDQ WXJDV PDQGLUL 6HEDQ\DN *XUX PHQ\DWDNDQ EHOXP PHODNVDQDNDQ WXJDV PDQGLUL 6LVDQ\D VHEDQ\DN EHUDODVDQ EDWDV ZDNWX SHQJXPSXODQ WXJDV PDQGLUL EHOXP EHUDNKLU VHKLQJJD ODSRUDQ EHOXP GLVDPSDLNDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 $/$6$1 *7. %(/80 0(1<8681 78*$6 0$1',5, ϮϬй ĞůƵŵ DĞůĂŬƐĂŶĂŬĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϰϬй

DĂƐŝŚ ĂůĂŵ WƌŽƐĞƐ WĞŶǇƵƐƵŶĂŶ ϰϬй

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

ĚĂŶǇĂ ^ŚĂƌŝŶŐ WĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ ĚĞŶŐĂŶ dĞŵĂŶ ^ĞũĂǁĂƚ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ <ŽŵƵŶŝŬĂƐŝ ĚĞŶŐĂŶ WĞƐĞƌƚĂ ŝĚŝŬ

ϭϬϬй ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ DĂŶĨĂĂƚ hŶƚƵŬ < D

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ WĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ ^ŬŽƌ WŽƐƚ dĞƐƚ Ϭй

ϴй

ϴϯй ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

d/ < D E: t

ϭϬϬй

208

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

$GDQ\D GDPSDN SDGD SHVHUWD 'LNODW 'DVDU VHWHODK PHQJLNXWL SHODWLKDQ MXJD GLXQJNDSNDQ ROHK VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ 6HEDQ\DN UHVSRQGHQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHQ\DWDNDQ NRPSHWHQVL *XUX PHQJDODPL SHQLQJNDWDQ VHWHODK PHQJLNXWL SHODWLKDQ VHGDQJNDQ VLVDQ\D \DLWX VHEDQ\DN \DQJ WLGDN PHPEHULNDQ MDZDEDQ 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3(1,1*.$7$1 .203(7(16, 3(6(57$ 0(18587 ',1$6 3(1',',.$1 dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϮϬй

<ŽŵƉĞƚĞŶƐŝ DĞŶŝŶŐŬĂƚ ϴϬй

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ĞƌŶĂŚ Ϯϱй

^ĞůĂůƵ ϱϬй

^ĞƌŝŶŐ Ϯϱй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

209

' 7,1'$. /$1-87 6HWHODK 3HODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN GDQ 3HQ\HOHQJJDUD VHEDQ\DN PHODNXNDQ WLGDN ODQMXW WHUKDGDS SHQ\HOHQJJDUDDQ GLNODW GLOLKDW GDUL VDVDUDQ GDQ MHQMDQJ +DO LQL PHQXQMXNNDQ DGDQ\D SHUKDWLDQ GDUL 'LQDV 3HQGLGLNDQ WHUKDGDS SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU PHVNLSXQ GLNHOROD ROHK DVRVLDVL *7. 3$8' 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 7,1'$. /$1-87 3$6&$ ',./$7 W─ъ┼ХКЄ─ъ┼»─ъ┼Х┼љ┼љ─ѓкї─ѓ

¤│¤▒л╣

┼Ю┼Х─ѓкљ

¤«¤▒л╣

¤┤¤гл╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣ ─џ─ѓ d┼Ю┼Х─џ─ѓ┼г >─ѓ┼Х┼Екхкџ

¤░¤гл╣

¤«¤гл╣ ¤▓¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г ─џ─ѓ

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

( .(1'$/$ 83$<$ 0$68.$1 '$1 5(.20(1'$6, .HQGDOD \DQJ GLWHPXL ROHK *7. VHODPD SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU GDQ XSD\D \DQJ GLODNXNDQ XQWXN PHQJDWDVL SHUPDVDODKQ WHUVHEXW DQWDUD ODLQ VHEDJDL EHULNXW 7$%(/ .(1'$/$ '$1 83$<$ 0(1*$7$6, 3(50$6$/$+$1 <$1* ',7(08, *7. .(1'$/$ 83$<$ 0HPLQWD SHQJHUWLDQ NHSDOD .XUDQJQ\D GXNXQJDQ GDUL WHPDQ VHMDZDW VHNRODK XQWXN PHQJJDQWLNDQ NDUHQD PHQLQJJDONDQ MDP PHQJDMDU NHWLND PHQJDMDU PHQJLNXWL GLNODW 3HPDSDUDQ PDWHUL PHPERVDQNDQ 3HUOX DGDQ\D LFH EUHDNLQJ 5HQWDQJ ZDNWX SHQ\DPSDLDQ PDWHUL SHUOX %HUWDQ\D NHSDGD WHPDQ VHMDZDW GLSHUSDQMDQJ DJDU OHELK SDKDP WHUKDGDS PDWHUL 3HUVLDSDQ XQWXN PHQJLNXWL GLNODW GLUDVDNDQ 0HQFDUL LQIRUPDVL NHSDGD NXUDQJ PDWDQJ NDUHQD SHPEHULWDKXDQ SHQ\HOHQJJDUD VDQJDW PHQGHNDWL ZDNWX SHODNVDQDDQ

210

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

/RNDVL SHODNVDQDDQ GLNODW NXUDQJ VWUDWHJLV

0DVLK EHOXP PHPDKDPL PHQJHQDL WXJDV PDQGLUL 'D\D WDQJNDS SDGD PDWHUL \DQJ GLVDPSDLNDQ PDVLK UHQGDK 3HQ\DPSDLDQ PDWHUL WHUODOX SDGDW VHKLQJJD VDQJDW PHOHODKNDQ

%HUDQJNDW OHELK DZDO NH ORNDVL GLNODW %HUWDQ\D NHSDGD SHVHUWD ODLQQ\D 6KDULQJ GDQ GLVNXVL GHQJDQ SHVHUWD ODLQQ\D 0HPDQIDDWNDQ ZDNWX LVWLUDKDW VHEDLN PXQJNLQ

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

211

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

-80/$+ 25$1*

%HEHUDSD PDVXNDQ GLXQJNDSNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD XQWXN SHODNVDQDDQ SURJUDP VHMHQLV DQWDUD ODLQ MXPODK GDQD EDQWXDQ GLWDPEDK NDUHQD GLUDVDNDQ NXUDQJ PHPDGDL 0DVXNDQ ODLQQ\D DGDODK LQIRUPDVL SURJUDP VHEDLNQ\D PHODOXL VXUDW UHVPL VHUWD DGDQ\D NHODQMXWDQ SURJUDP EDJL SHVHUWD 'LNODW 'DVDU 8QWXN OHELK MHODVQ\D PDVXNDQ \DQJ GLWHPXL SHQ\HOHQJJDUD GDSDW GLOLKDW SDGD WDEHO EHULNXW LQL 212

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

213

'LQDV SHQGLGLNDQ PHQJXQJNDSNDQ EHEHUDSD NHQGDOD \DQJ GLWHPXL VHODPD SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU DQWDUD ODLQ MXPODK NXRWD WHUEDWDV SDGDKDO EDQ\DN *7. \DQJ VDQJDW LQJLQ PHQJLNXWL 'LNODW 'DVDU YDOLGDVL SHVHUWD NHWHUVHGLDDQ QDUDVXPEHU \DQJ PDVLK WHUEDWDV GDQ NHWHUEDWDVQ DQJJDUDQ XQWXN SHODNVDQDDQ 'LNODW 'DVDU 8QWXN OHELK MHODVQ\D NHQGDOD \DQJ GLWHPXL ROHK 'LQDV 3HQGLGLNDQ GDSDW GLOLKDW SDGD WDEHO EHULNXW LQL 7$%(/ .(1'$/$ <$1* ',7(08, ',1$6 3(1',',.$1 '$/$0 3(/$.6$1$$1 ',./$7 '$6$5 .(1'$/$

-80/$+ 25$1*

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

-80/$+ 25$1*

214

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

215

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

216

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ůĂŵĂ ũĂŵƉĞů

ϯϬй

ϳϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ũƵŵůĂŚ ũĂŵƉĞů

ϰϬй

ϲϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŵĂƚĞƌŝ ĚŝŬůĂƚ

ϰϬй

ϲϬй

Ϭй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

217

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

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŶĂŵĂ ƉĞŶĂŶŐŐƵŶŐ ũĂǁĂď ĚŝŬůĂƚ ĚĞŶŐĂŶ W<^

ϭϬϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ůĞŵďĂŐĂ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂ ĚĞŶŐĂŶ W<^

ϭϬϬй

Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

8QWXN PHOLKDW NHVHVXDLDQ 3HUMDQMLDQ .HUMD 6DPD 3.6 GHQJDQ SHQ\HOHQJJDUD GLNODW GL ODSDQJDQ GLJXQDNDQ LQGLNDWRU NHVHVXDLDQ OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD GHQJDQ 3.6 GDQ NHVHVXDLDQ QDPD SHQDQJJXQJ MDZDE GLNODW GHQJDQ 3.6 *UDILN WHQWDQJ 3HQ\HOHQJJDUD GL DWDV PHQXQMXNNDQ EDKZD VHOXUXK OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD GLNODW GLQLODL VDQJDW EDLN VHVXDL GHQJDQ 3.6 GDQ VHOXUXK QDPD SHQDQJJXQJ MDZDE GLNODW VHVXDL GHQJDQ 3.6 'HQJDQ GHPLNLDQ WLGDN DGD SHQ\HOHQJJDUDDQ GLNODW \DQJ GLVXENRQWUDNNDQ

218

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

& .(3$1,7,$$1 *$0%$5 .(3$1,7,$$1

^ŝŬĂƉ ƉĂŶŝƚŝĂ

ϭϬй

<ĞƚĞƌĂŵƉŝůĂŶ ƉĂŶŝƚŝĂ ĚĂůĂŵ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ ĚŝŬůĂƚ

ϭϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ƐƚƌƵŬƚƵƌ ŬĞƉĂŶŝƚŝĂĂŶ ĚĞŶŐĂŶ ũƵŬŶŝƐ

ϭϬй Ϭй

ϵϬй

ϯϬй

ϭϬй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϲϬй

ϰϬй

ϰϬй ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

219

' 1$5$680%(5 *$0%$5 3(1,/$,$1 1$5$680%(5

<ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ƉƌĂŬƚŝƐŝ ƐĞďĂŐĂŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ <ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ĂŬĂĚĞŵŝƐŝ ƐĞďĂŐĂŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ <ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ ƐĞďĂŐĂŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϯϬй

ϳϬй

ϮϬй

ϴϬй

ϭϬй

ϯϬй

ϲϬй

<ĞŵĂŵƉƵĂŶ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ĚĂůĂŵ ŵĞŶŐĞůŽůĂ ŬĞůĂƐ

ϯϬй

ϳϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬŽŵƉĞƚĞŶƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ĚĞŶŐĂŶ ŵĂƚĞƌŝ

ϯϬй

ϳϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬƵĂůŝĨŝŬĂƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϮϬй Ϭй

<ƵƌĂŶŐ

ϴϬй ϮϬй

ƵŬƵƉ

ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

3HQLODLDQ WHUKDGDS QDUDVXPEHU GLGDVDUNDQ SDGD LQGLNDWRU NHVHVXDLDQ NXDOLILNDVL QDUDVXPEHU GHQJDQ SHGRPDQ NHVHVXDLDQ NRPSHWHQVL QDUDVXPEHU GHQJDQ PDWHUL \DQJ GLDPSX NHPDPSXDQ QDUDVXPEHU GDODP PHQJHOROD NHODV NHWHUOLEDWDQ XQVXU 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW VHEDJDL QDUDVXPEHU NHWHUOLEDWDQ XQVXU DNDGHPLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU GDQ NHWHUOLEDWDQ XQVXU SUDNWLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU *UDILN WHQWDQJ 1DUDVXPEHU PHQGLVNULSVLNDQ EDKZD NXDOLILNDVL QDUDVXPEHU EHUQLODL VDQJDW EDLN VHVXDL GHQJDQ SHGRPDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN WHUGDSDW NXDOLILNDVL \DQJ WLGDN VHVXDL WHWDSL WLGDN VLJQLILNDQ GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ 'LOLKDW GDUL VLVL NHVHVXDLDQ NRPSHWHQVL QDUDVXPEHU GHQJDQ PDWHUL \DQJ GLDPSX GLSHUROHK GDWD QDUDVXPEHU EHUQLODL VDQJDW EDLN DUWLQ\D VDQJDW NRPSHWHQ GDODP PDWHUL \DQJ GLDPSXQ\D VHGDQJNDQ ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL EDLN 1DUDVXPEHU \DQJ PHPSXQ\DL SHQLODLDQ VDQJDW EDLN GDODP SHQJHORODDQ NHODV VHEDQ\DN GDQ ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL EDLN /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHOLEDWNDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW VHEDJDL QDUDVXPEHU VHEDQ\DN VHGDQJNDQ PHOLEDWNDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW VHEDJDL SHQJDUDK GDQ ODLQQ\D WLGDN PHOLEDWNDQ VDPD VHNDOL /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHOLEDWNDQ XQVXU DNDGHPLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU GLNODW VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D WLGDN PHOLEDWNDQ XQVXU DNDGHPLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU /HPEDJD GLNODW \DQJ PHOLEDWNDQ SUDNWLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU VHEDQ\DN GDQ ODLQQ\D WLGDN PHOLEDWNDQ SUDNWLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU GLNODW .HWLGDNWHUOLEDWDQ

220

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW GDQ DNDGHPLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU GLVHEDENDQ ROHK EHEHUDSD IDNWRU DQWDUD ODLQ KXEXQJDQ \DQJ NXUDQJ KDUPRQLV DQWDUD SHQ\HOHQJJDUD GLNODW GHQJDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW KDQ\D GLPLQWD PHPEXND GDQ DWDX PHQXWXS NHJLDWDQ VHEDJDL SHQJDUDK ( 3(6(57$ *$0%$5 3(6(57$ .HEHUDJDPDQ XQVXU SHVHUWD .HVHVXDLDQ NXRWD SHVHUWD

.HVHVXDLDQ NULWHULD SHVHUWD

.XUDQJ

&XNXS

%DLN

6DQJDW %DLN

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

221

) 0(72'( 3(0%(/$-$5$1 *$0%$5 0(72'( 3(0%(/$-$5$1

%DLN

6DQJDW %DLN

3HQLODLDQ WHUKDGDS PHWRGH SHPEHODMDUDQ GLOLKDW GDUL NHEHUDJDPDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ \DQJ GLJXQDNDQ VHODPD GLNODW EHUODQJVXQJ *UDILN WHQWDQJ 0HWRGH 3HPEHODMDUDQ PHQXQMXNNDQ EDKZD SHQ\HOHQJJDUD GLNODW PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN GDQ WLGDN DGD SHQ\HOHQJJDUD GLNODW GLQLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ GDODP NHEHUDJDPDQ SHQJJXQDDQ PHWRGH SHPEHODMDUDQ * 6$5$1$ '$1 35$6$5$1$ *$0%$5 6$5$1$ '$1 35$6$5$1$

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŽďĂƚͲŽďĂƚĂŶ

ϭϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŵĞŶƵ ŵĂŬĂŶ ǇĂŶŐ ǀĂƌŝĂƚŝĨ

ϲϬй

ϰϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŬŽŶƐƵŵƐŝ ǇĂŶŐ ďĞƌŐŝǌŝ

ϳϬй

ϯϬй

<ƵĂůŝƚĂƐ ƉĞŶĞƌĂŶŐĂŶ ƌƵĂŶŐĂŶ ďĞůĂũĂƌ <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƌƵĂŶŐ ďĞůĂũĂƌ ǇĂŶŐ ŬŽŶĚƵƐŝĨ

ϭϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ďĂŚĂŶ ĂũĂƌͬŵŽĚƵů

ϭϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ d< ƉĞƐĞƌƚĂͬƉĂŶŝƚŝĂͬŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϭϬй

ϯϬй

ϱϬй

ϰϬй ϳϬй ϲϬй

Ϭй ƵŬƵƉ

ϮϬй

ϳϬй ϴϬй

ϮϬй ϭϬй

ϮϬй

ϯϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ǁŚŝƚĞďŽĂƌĚͬĨůŝƉĐŚĂƌƚͬƉĂƉĂŶ͙ ϭϬй <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶͬŬƵĂůŝƚĂƐ ƐŽƵŶĚ ƐǇƐƚĞŵ

ϮϬй

ϳϬй

ϮϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƉĂŶĚƵĂŶ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

<ƵƌĂŶŐ

ϰϬй

ϲϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ĂůĂƚͬďĂŚĂŶ ƉƌĂŬƚŝŬ

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ůĂƉƚŽƉͬW ŬŽŵƉƵƚĞƌͬƐĞũĞŶŝƐŶǇĂͬ>

ϯϬй

ϲϬй

ϯϬй ϮϬй

ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

222

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

3HQLODLDQ WHUKDGDS VDUDQD GDQ SUDVDUDQD PHQJJXQDNDQ LQGLFDWRU NHWHUVHGLDDQ ODSWRS 3&NRPSXWHU VHMHQLVQ\D /&' NHWHUVHGLDDQ NXDOLWDV sound system NHWHUVHGLDDQ whiteboard flipchart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sound systemi VHEDQ\DN PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ whiteboard/flipchart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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

223

+ (9$/8$6, *$0%$5 (9$/8$6,

ǀĂůƵĂƐŝ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ

ϭϬй

ǀĂůƵĂƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ǀĂůƵĂƐŝ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϱϬй

ϯϬй

ϭϬй Ϭй

ϰϬй

ϳϬй

ϯϬй ϮϬй

<ƵƌĂŶŐ

ϲϬй ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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

224

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

, 3(5685$7$1 *$0%$5 3(5685$7$1

^ƵƌĂƚ ƵŶĚĂŶŐĂŶ ƉĞŵďƵŬĂĂŶͲƉĞŶƵƚƵƉĂŶ

ϰϬй

ϲϬй

^ƵƌĂƚ ƉĞƌŵŽŚŽŶĂŶ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϰϬй

ϲϬй

^ƵƌĂƚ ƉĞŵĂŶŐŐŝůĂŶ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϰϬй

ϲϬй

Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϰϬй

ϲϬй

ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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

ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϯϬй

ϳϬй

ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϯϬй

ϳϬй

ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ƉĂŶŝƚŝĂ

ϯϬй

ϳϬй

Ϭй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ƵŬƵƉ

ĂŝŬ

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

225

8QWXN PHOLKDW SHQ\HOHGLDDQ GDIWDU KDGLU PHQJJXQDNDQ LQGLNDWRU NHWHUVHGLDDQ GDIWDU KDGLU SDQLWLD NHWHUVHGLDDQ GDIWDU KDGLU SHVHUWD GDQ NHWHUVHGLDDQ GDIWDU KDGLU QDUDVXPEHU *UDILN WHQWDQJ 3HQ\HGLDDQ 'DIWDU +DGLU PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ GDIWDU KDGLU SDQLWLD SHVHUWD GDQ QDUDVXPEHU \DQJ EHUQLODL EDLN VHEDQ\DN GDQ WLGDN DGD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ . 3(1<(',$$1 %,2'$7$ *$0%$5 .(7(56(',$$1 %,2'$7$ ŝŽĚĂƚĂ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϯϬй

ϳϬй

ŝŽĚĂƚĂ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϯϬй

ϳϬй

ŝŽĚĂƚĂ ƉĂŶŝƚŝĂ

ϯϬй

ϳϬй

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

<ƵƌĂŶŐ

ϲϬй

ƵŬƵƉ

ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

3HQLODLDQ WHUKDGDS SHQ\HGLDDQ ELRGDWD PHQJJXQDNDQ LQGLNDWRU NHWHUVHGLDDQ ELRGDWD SDQLWLD NHWHUVHGLDDQ ELRGDWD SHVHUWD GDQ NHWHUVHGLDDQ QDUDVXPEHU *UDILN WHQWDQJ 3HQ\HGLDDQ %LRGDWD PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ ELRGDWD SDQLWLD SHVHUWD GDQ QDUDVXPEHU VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D PHQGDSDWNDQ QLODL EDLN / .(8$1*$1 *$0%$5 .(8$1*$1 <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ WĞŶŐŐƵŶĂĂŶ ĚĂŶĂ ĚĞŶŐĂŶ Z

ϱϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƵŬƚŝͲďƵŬƚŝ ƉĞŶŐĞůƵĂƌĂŶ

ϰϬй

ϲϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ Z

ϰϬй

ϲϬй

Ϭй <ƵƌĂŶŐ

226

ϱϬй

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

3HQLODLDQ WHUKDGDS DVSHN NHXDQJDQ PHQJJXQDNDQ LQGLNDWRU NHWHUVHGLDDQ 5$% NHWHUVHGLDDQ EXNWL EXNWL SHQJHOXDUDQ GDQ NHVHVXDLDQ SHQJJXQDDQ GDQD GHQJDQ 5$% *UDILN WHQWDQJ .HXDQJDQ PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ 5$% GDQ EXNWL EXNWL SHQJHOXDUDQ VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP NHVHVXDLDQ SHQJJXQDDQ GDQD GHQJDQ MXNQLV VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN 0 '2.80(17$6, *$0%$5 '2.80(17$6, &ŽƚŽͬǀŝĚĞŽ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

ϭϬй

^ƉĂŶĚƵŬ ŬĞŐŝĂƚĂŶ Ϭй

ϮϬй

ϳϬй

ϮϬй

Ϭй

ϴϬй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

3HQLODLDQ WHUKDGDS GRNXPHQWDVL GLGDVDUNDQ SDGD LQGLNDWRU NHWHUVHGLDDQ VSDQGXN NHJLDWDQ GDQ NHWHUVHGLDDQ IRWR YLGHR NHJLDWDQ *UDILN WHQWDQJ 'RNXPHQWDVL PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ VSDQGXN NHJLDWDQ GDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN /HPEDJD \DQJ EHUQLODL VDQJDW EDLN VHEDQ\DN GDODP KDO SHQ\HGLDDQ GRNXPHQWDVL PHPSXQ\DL QLODL EDLN ODLQQ\D EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ 1 /2.$6, .(*,$7$1 *$0%$5 /2.$6, .(*,$7$1 <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƚƌĂŶƐƉŽƌƚĂƐŝ ƵŵƵŵ

ϭϬй

<ĞŵƵĚĂŚĂŶ ĚĂůĂŵ ŵĞŶĐĂƉĂŝ ůŽŬĂƐŝ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

ϮϬй

ϮϬй Ϭй

ϯϬй

ϯϬй ϮϬй

<ƵƌĂŶŐ

ϰϬй

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϱϬй ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

227

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ƵŬƵŶŐĂŶ ^Z ; ŽƌƉŽƌĂƚĞ ^ŽĐŝĂů ZĞƐƉŽŶƐŝďŝůŝƚǇͿ

ϰϬй

ƵŬƵŶŐĂŶ ŽƌŐĂŶŝƐĂƐŝ ƐĞũĞŶŝƐ

ϰϬй

Ϭй

ϮϬй ϮϬй ƵŬƵƉ

ϭϬй

ϱϬй

ƵŬƵŶŐĂŶ ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ ƐĞƚĞŵƉĂƚ ϭϬй

<ƵƌĂŶŐ

ϭϬй

ϳϬй ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

3HQLODLDQ WHUKDGDS GXNXQJDQ PHQJJXQDNDQ LQGLNDWRU GXNXQJDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW GXNXQJDQ RUJDQLVDVL VHMHQLV GDQ GXNXQJDQ &65 Corporate Social Responsibility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

228

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

229

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

230

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

/RNDVL .HJLDWDQ /DLQ ODLQ

-DXKQ\D ORNDVL GLNODW GHQJDQ WHPSDW WLQJJDO SHVHUWD .XUDQJQ\D NRRUGLQDVL SHQ\HOHQJJDUD GLNODW GHQJDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ VHWHPSDW .XUDQJ RSWLPDOQ\D SHPDQWDXDQ WXJDV PDQGLUL DNLEDW WHUEDWDVQ\D MXPODK GDQD EDQWXDQ \DQJ GLEHULNDQ NHSDGD SHQ\HOHQJJDUD GLNODW

$GDQ\D NHWHUEDWDVDQ NRQVXPVL SHVHUWD GLNODW 6HULQJQ\D SHPDGDPDQ OLVWULN VHKLQJJD PHQJJDQJJX SHPEHODMDUDQ -XPODK 5HVSRQGHQ

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

231

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stakeholders WHUNDLW PHODOXL SURJUDP &65 XQWXN PHQGXNXQJ SHPHQXKDQ NHEXWXKDQ RSHUDVLRQDO GLNODW

232

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ůĂŵĂ ũĂŵƉĞů

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ũƵŵůĂŚ ũĂŵƉĞů

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŵĂƚĞƌŝ ĚŝŬůĂƚ

ϲϵй

ϯϭй

ϲй

ϲй ϲй

Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϲϵй

Ϯϱй

ϲϯй

Ϯϱй

ϮϬй ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

233

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

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŶĂŵĂ ƉĞŶĂŶŐŐƵŶŐ ũĂǁĂď ĚŝŬůĂƚ ĚĞŶŐĂŶ W<^

ϭϬϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ůĞŵďĂŐĂ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂ ĚĞŶŐĂŶ W<^

ϭϬϬй

Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 3HQ\HOHQJJDUD PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD VHOXUXK OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD VHVXDL GHQJDQ 3.6 GDQ VHOXUXK QDPD SHQDQJJXQJ MDZDE GLNODW VHVXDL GHQJDQ 3.6 %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVDPSDLNDQ EDKZD NHVHVXDLDQ SHQ\HOHQJJDUD GHQJDQ 3.6 EHUQLODL VDQJDW EDLN

234

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

& .(3$1,7,$$1 *$0%$5 .(3$1,7,$$1 ^ŝŬĂƉ ƉĂŶŝƚŝĂ ϲй <ĞƚĞƌĂŵƉŝůĂŶ ƉĂŶŝƚŝĂ ĚĂůĂŵ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ ĚŝŬůĂƚ

ϯϭй

ϭϮй

ϲϯй ϯϴй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ƐƚƌƵŬƚƵƌ ŬĞƉĂŶŝƚŝĂĂŶ ĚĞŶŐĂŶ ũƵŬŶŝƐ

ϲϯй

ϯϳй Ϭй ϮϬй ƵŬƵƉ

<ƵƌĂŶŐ

ϱϬй

ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй ϭϬϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ƉƌĂŬƚŝƐŝ ƐĞďĂŐĂŝ͙

ϭϵй

ϯϳй

ϰϰй

<ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ĂŬĂĚĞŵŝƐŝ ƐĞďĂŐĂŝ͙

ϭϴй

ϯϴй

ϰϰй

<ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ͙

ϱϬй

<ĞŵĂŵƉƵĂŶ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ĚĂůĂŵ͙ ϲй

ϲϯй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬŽŵƉĞƚĞŶƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ͙ ϭϮй

ϰϰй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬƵĂůŝĨŝŬĂƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ϲй Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϯϭй ϰϰй

ϰϰй ϮϬй

ƵŬƵƉ

ϱϬй ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

235

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ĞďĞƌĂŐĂŵĂŶ ƵŶƐƵƌ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϲϮй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬƵŽƚĂ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϯϴй

ϯϭй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬƌŝƚĞƌŝĂ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϭϮй Ϭй

ϲϵй

ϯϴй ϮϬй

<ƵƌĂŶŐ

ϱϬй ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ƵŬƵƉ

ĂŝŬ

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 3HVHUWD PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD SHVHUWD GLNODW PHPHQXKL VHOXUXK NULWHULD SHUV\DUDWDQ \DQJ GLWHQWXNDQ GDODP SHGRPDQ EHUQLODL VDQJDW EDLN ODLQQ\D KDQ\D PHPHQXKL EHEHUDSD NULWHULD EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ VDPD VHNDOL WLGDN PHPHQXKL NHWHQWXDQ 'LOLKDW GDUL VLVL NXRWD SHVHUWD VHVXDL GHQJDQ NXRWD VHGDQJNDQ ODLQQ\D WLGDN VHVXDL NXRWD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHUHNUXW SHVHUWD

236

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

GDUL EHUEDJDL XQVXU 7. .% 73$ 636 VHGDQJNDQ ODLQQ\D KDQ\D EHUDVDO GDUL XQVXU \DQJ VDPD %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD UHNUXWPHQ SHVHUWD EHUQLODL EDLN ) 0(72'( 3(0%(/$-$5$1 *$0%$5 0(72'( 3(0%(/$-$5$1 ƵŬƵƉ͖ ϲй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ͖ ϯϴй

ĂŝŬ͖ ϱϲй

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 0HWRGH 3HPEHODMDUDQ PHQXQMXNNDQ EDKZD PHWRGH SHPEHODMDUDQ \DQJ GLJXQDNDQ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN ODLQQ\D EHUQLODL EDLN PHPSXQ\DL QLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD VWUDWHJL GLNODW EHUQLODL EDLN * 6$5$1$ '$1 35$6$5$1$ *$0%$5 6$5$1$ '$1 35$6$5$1$ <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŽďĂƚͲŽďĂƚĂŶ

Ϯϱй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŵĞŶƵ ŵĂŬĂŶ ǇĂŶŐ ǀĂƌŝĂƚŝĨ

ϱϬй

ϭϮй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŬŽŶƐƵŵƐŝ ǇĂŶŐ ďĞƌŐŝǌŝ ϲй

ϳϱй

ϭϮй

ϱϲй

ϭϴй

Ϯϱй ϭϵй

ϲϯй

ϭϵй

ϱϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ůĂƉƚŽƉͬW ͙ ϲй

<ƵƌĂŶŐ

Ϯϱй

ϲϮй

ϭϮй

Ϭй

ϭϵй

ϲϵй

ϭϵй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ǁŚŝƚĞďŽĂƌĚͬĨůŝƉĐŚĂƌƚͬƉĂƉĂŶ͙

ϭϵй

ϲϵй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ďĂŚĂŶ ĂũĂƌͬŵŽĚƵů ϲй <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ d< ƉĞƐĞƌƚĂͬƉĂŶŝƚŝĂͬŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϭϵй ϱϲй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƉĂŶĚƵĂŶ ŬĞŐŝĂƚĂŶ ϲй ϭϯй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶͬŬƵĂůŝƚĂƐ ƐŽƵŶĚ ƐǇƐƚĞŵ

Ϯϱй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ĂůĂƚͬďĂŚĂŶ ƉƌĂŬƚŝŬ

ϭϵй

ϲϵй

<ƵĂůŝƚĂƐ ƉĞŶĞƌĂŶŐĂŶ ƌƵĂŶŐĂŶ ďĞůĂũĂƌ ϲй <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƌƵĂŶŐ ďĞůĂũĂƌ ǇĂŶŐ ŬŽŶĚƵƐŝĨ

Ϯϱй

ϲϵй

ϯϴй

ϰϰй ϮϬй ƵŬƵƉ

ϱϬй ϰϬй ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

237

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 6DUDQD GDQ 3UDVDUDQD PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ ODSWRS 3& NRPSXWHU VHMHQLVQ\D /&' ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDQ ODLQQ\D EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ sound systemi EHUQLODL VDQJDW EDLN PHPSXQ\DL QLODL EDLN EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ whiteboard/flipchart SDSDQ WXOLV VHMHQLVQ\D EHUQLODL EDLN GDQ PHPSXQ\DL QLODL FXNXS QDPXQ GHPLNLDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ /HPEDJD \DQJ PHPSXQ\DL SHQLODLDQ VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ $7. SHVHUWD SDQLWLD QDUDVXPEHU VHEDQ\DN EHUQLODL EDLN PHPSXQ\DL QLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ OHPEDJD PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ EDKDQ DMDU PRGXO EHUQLODL EDLN PHPSXQ\DL QLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ EDLN /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ SDQGXDQ NHJLDWDQ VHEDQ\DN EHUQLODL EDLN EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ DODW EDKDQ SUDNWLN VHEDQ\DN EHUQLODL EDLN ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL FXNXS QDPXQ GHPLNLDQ WLGDN DGD \DQJ PHQLODL NXUDQJ /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ UXDQJ EHODMDU \DQJ NRQGXVLI VHEDQ\DN EHUQLODL EDLN EHUQLODL NXUDQJ GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ 3HQHUDQJDQ UXDQJDQ EHODMDU \DQJ GLVHGLDNDQ ROHK OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD GLQLODL VDQJDW EDLN VHEDQ\DN GLQLODL EDLN GLQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ /HPEDJD SHQ\HQJJDUD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL NRQVXPVL VDQJDW EDLN VHEDQ\DN PHPSXQ\DL QLODL EDLN EHUQLODL FXNXS QDPXQ GHPLNLDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQGDSDW QLODL VDQJDW EDLN GDODP YDULDVL PDNDQDQ NRQVXPVL VHEDQ\DN PHQGDSDWNDQ QLODL EDLN EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXP\DL QLODL NXUDQJ 'LOLKDW GDUL VLVL NHWHUVHGLDDQ REDW REDWDQ OHPEDJD GLQLODL VDQJDW EDLN GLQLODL EDLN PHQGDSDWNDQ QLODL FXNXS GDQ WDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD VDUDQD GDQ SUDVDUDQD \DQJ GLPLOLNL ROHK OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL EDLN

238

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

+ (9$/8$6, *$0%$5 (9$/8$6, ǀĂůƵĂƐŝ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ

ϭϯй

ǀĂůƵĂƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϯϭй

ϭϵй

ǀĂůƵĂƐŝ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϱϲй

ϯϭй

ϭϯй

ϱϬй

ϯϭй

Ϭй

ϱϲй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ (YDOXDVL PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD PHQGDSDWNDQ SHQLODLDQ VDQJDW EDLN GDODP PHODNXNDQ HYDOXDVL SHVHUWD PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDQ ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL FXNXS QDPXQ GHPLNLDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ /HPEDJD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHODNXNDQ HYDOXDVL QDUDVXPEHU VHEDQ\DN EHUQLODL EDLN PHPSXQ\DL QLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHQLODL NXUDQJ OHPEDJD EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP PHODNXNDQ HYDOXDVL SHQ\HOHQJJDUDDQ EHUQLODL EDLN PHPSXQ\DL QLODL FXNXS QDPXQ GHPLNLDQ WLGDN DGD OHPEDJD \DQJ PHQGDSDW QLODL NXUDQJ %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD HYDOXDVL \DQJ GLODNXNDQ ROHK SHQ\HOHQJJDUD GLNODW EHUQLODL VDQJDW EDLN , 3(5685$7$1 *$0%$5 3(5685$7$1 ^ƵƌĂƚ ƵŶĚĂŶŐĂŶ ƉĞŵďƵŬĂĂŶͲƉĞŶƵƚƵƉĂŶ ϲй ^ƵƌĂƚ ƉĞƌŵŽŚŽŶĂŶ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϲϮй

^ƵƌĂƚ ƉĞŵĂŶŐŐŝůĂŶ ƉĞƐĞƌƚĂ ϲй Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϱϲй

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϱϲй ϰϬй ĂŝŬ

ϯϴй ϯϴй ϯϴй ϲϬй ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 3HUVXUDWDQ PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQGDSDW QLODL VDQJDW EDLN GDODP KDO SHQ\HGLDDQ VXUDW SHPDQJJLODQ SHVHUWD VHEDQ\DN GDQ PHQGDSDWNDQ QLODL EDLN PHPSXQ\DL QLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD OHPEDJD \QJ EHUQLODL NXUDQJ /HPEDJD

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

239

\DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ VXUDW SHUPRKRQDQ QDUDVXPEHU VHEDQ\DN GDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN 'LOLKDW GDUL VLVL NHWHUVHGLDDQ XQGDQJDQ SHPEXNDDQ GDQ SHQXWXSDQ OHPEDJD PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN VHGDQJNDQ EHUQLODL EDLN GDQ EHUQLODL FXNXS VHUWD WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDODP SHUVXUDWDQ - 3(1<(',$$1 '$)7$5 +$',5 *$0%$5 '$)7$5 +$',5 ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϱϬй

ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϱϬй

ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ƉĂŶŝƚŝĂ

ϱϬй

Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

<ƵƌĂŶŐ

ϲϬй

ƵŬƵƉ

ϴϬй

ĂŝŬ

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 3HQ\HGLDDQ 'DIWDU +DGLU PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ GDIWDU KDGLU SDQLWLD SHVHUWD GDQ QDUDVXPEHU VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ GDIWDU KDGLU . 3(1<(',$$1 %,2'$7$ *$0%$5 .(7(56(',$$1 %,2'$7$ ŝŽĚĂƚĂ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϲϵй

ϯϭй

ŝŽĚĂƚĂ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϲϯй

ϯϴй

ŝŽĚĂƚĂ ƉĂŶŝƚŝĂ

ϲϵй

ϯϭй Ϭй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 3HQ\HGLDDQ %LRGDWD PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ ELRGDWD SDQLWLD VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN /HPEDJD

240

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

SHQ\HOHQJJDUD \DQJ EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ ELRGDWD SHVHUWD VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ ELRGDWD QDUDVXPEHU VHEDQ\DN GDQ ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL EDLN %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ ELRGDWD / .(8$1*$1 *$0%$5 .(8$1*$1 <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ WĞŶŐŐƵŶĂĂŶ ĚĂŶĂ ĚĞŶŐĂŶ Z <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƵŬƚŝͲďƵŬƚŝ ƉĞŶŐĞůƵĂƌĂŶ

ϱϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ Z

ϱϲй

ϰϰй Ϭй

<ƵƌĂŶŐ

ϱϲй

ϰϰй

ϮϬй

ƵŬƵƉ

ϰϬй

ϲϬй

ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ .HXDQJDQ PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ 5$% GDQ NHVHVXDLDQ SHQJJXQDDQ GDQD GHQJDQ 5$% VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP NHWHUVHGLDDQ EXNWL EXNWL SHQJHOXDUDQ VHEDQ\DN VHGDQJNDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD NHXDQJDQ VDQJDW EDLN 0 '2.80(17$6, *$0%$5 '2.80(17$6, &ŽƚŽͬǀŝĚĞŽ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

ϲй

^ƉĂŶĚƵŬ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

ϯϴй

ϱϲй

Ϯϱй

Ϭй

ϳϱй

ϮϬй

ϰϬй

<ƵƌĂŶŐ

ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 'RNXPHQWDVL PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ VSDQGXN NHJLDWDQ GDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN /HPEDJD \DQJ EHUQLODL VDQJDW EDLN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

241

VHEDQ\DN GDODP KDO SHQ\HGLDDQ GRNXPHQWDVL PHPSXQ\DL QLODL EDLN ODLQQ\D EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ %HUGDVDUNDQ GDWD WHUVHEXW PDND GDSDW GLVLPSXONDQ EDKZD GRNXPHQWDVL PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN 1 /2.$6, .(*,$7$1 *$0%$5 /2.$6, .(*,$7$1 <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƚƌĂŶƐƉŽƌƚĂƐŝ ƵŵƵŵ

ϲй

<ĞŵƵĚĂŚĂŶ ĚĂůĂŵ ŵĞŶĐĂƉĂŝ ůŽŬĂƐŝ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

ϭϵй

ϱϲй

ϭϯй

Ϭй

ϭϵй

ϱϲй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϯϭй

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

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ƵŬƵŶŐĂŶ ^Z ; ŽƌƉŽƌĂƚĞ ^ŽĐŝĂů ZĞƐƉŽŶƐŝďŝůŝƚǇͿ

ϭϯй ϭϯй

ƵŬƵŶŐĂŶ ŽƌŐĂŶŝƐĂƐŝ ƐĞũĞŶŝƐ

ϲϯй

ϰϰй

ƵŬƵŶŐĂŶ ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ ƐĞƚĞŵƉĂƚ

ϱϲй

ϯϴй Ϭй

<ƵƌĂŶŐ

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϭϯй

ϲϯй ϰϬй

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*DPEDU GL DWDV WHQWDQJ 'XNXQJDQ PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP KDO GXNXQJDQ 'LQDV 3HQGLGLNDQ

242

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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o. Aspek Permasalahan Frekuensi Persentase (%) 1 Program Adanya kendala dalam kegiatan 10 1.93 Diklat belajar mengajar di sekolah karena diklat dilaksanakan pada hari efektif sekolah Tidak adanya bahan ajar yang 17 3.29 diberikan kepada peserta diklat Tidak tersedianya panduan diklat 18 3.48 oleh penyelenggara diklat Kurang proporsionalnya waktu 20 3.87 (jampel) dengan materi yang harus disampaikan Kurang konsistennya 35 6.77 penyelenggara diklat terhadap jadwal pelaksanaan kegiatan Adanya narasumber yang kurang 33 6.38 kompeten dalam menyampaikan materi diklat

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

243

4 5

244

Adanya keterbatasan media pembelajaran yang digunakan dalam diklat Kurangnya informasi mengenai pelaksanaan tugas mandiri oleh penyelenggara diklat Sarana dan Kurang memadainya tempat Prasarana penyelenggaraan diklat (luas ruang belajar dengan jumlah peserta kurang proporsional, tidak ada meja/kursi, toilet, air bersih, ruang ibadah terbatas, ruangan panas, dll) Terbatasnya ATK yang diberikan kepada peserta diklat Tidak adanya penginapan bagi peserta diklat bagi peserta yang berasal dari luar kabupaten/kota Transportasi Sulitnya transportasi dari tempat tinggal ke lokasi penyelenggaraan diklat Tingginya biaya transportasi ke lokasi penyelenggaraan diklat Adanya akses jalan menuju lokasi penyelenggaraan diklat rusak berat Lokasi Jauhnya lokasi diklat dengan kegiatan tempat tinggal peserta Lain-lain Seringnya pemadaman listrik sehingga mengganggu pembelajaran Terbatasnya jumlah bantuan penyelenggaraan diklat Adanya keterbatasan konsumsi peserta diklat Beberapa peserta tidak memiliki listrik dan laptop/komputer sehingga mengalami hambatan dalam mempelajari bahan ajar yang diberikan dalam bentuk softcopy Jumlah Responden

3.87

4.06

8.70

6.77

5.22

6.38

9.09

5.61

13.15

2.71

0.19

6.00

2.51

517

100.00

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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stake holder WHUNDLW VHEDJDL FRQWRK PHODOXL SURJUDP &65

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

245

246

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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raining 0f Trainers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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

247

VHEDQ\DN 6HOXUXK SHQ\HOHQJJDUD MXJD PHQ\DWDNDQ WHODK PHQHULPD LQIRUPDVL \DLWX VHEDQ\DN *$0%$5 ,1)250$6, %$178$1 3&3 W Ez > E'' Z

¤Г¤г¤гл╣

'd<

¤┤¤▓л╣

/E ^

¤Г¤░л╣

¤▓¤│л╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣

D─ъ┼Х─ъкї┼Ю┼х─ѓ /┼Х─е┼йкї┼х─ѓкљ┼Ю

¤»¤»л╣

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х─ъкї┼Ю┼х─ѓ /┼Х─е┼йкї┼х─ѓкљ┼Ю

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

6XPEHU ,QIRUPDVL 6HOXUXK 'LQDV 3HQGLGLNDQ \DLWX VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK PHQJLQIRUPDVLNDQ SURJUDP NHSDGD VWDNH KROGHU WHUNDLW +DQ\D VHEDQ\DN PHQ\DWDNDQ WHODK PHQJLQIRUPDVLNDQ NHSDGD ,*7., 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 3,+$. <$1* 0(03(52/(+ 626,$/,6$6, ',1$6 'd< W h

¤Г¤г¤гл╣

hWd W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х <─ъ─љ─ѓ┼х─ѓкџ─ѓ┼Х

¤Г¤г¤гл╣

/'d</

¤«¤▒л╣

¤▒¤гл╣

,/DW h /

¤Г¤г¤гл╣

<─ъкџкх─ѓ W<'

¤Г¤г¤гл╣ ¤гл╣

z─ѓ

¤«¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤«¤▒л╣

¤░¤гл╣ ¤▓¤гл╣ ¤┤¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

¤Г¤г¤гл╣

248

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*$0%$5 680%(5 ,1)250$6, %$178$1 >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ

¤Г¤г¤гл╣

/'d</ Wкхкљ─ѓкџ

¤«¤гл╣

,/DW h / Wкхкљ─ѓкџ

¤░¤гл╣

┼Ю┼Х─ѓкљ W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х <─ѓ─Ј═г<┼йкџ─ѓ

¤▓¤гл╣

¤«¤гл╣

¤░¤гл╣

┼Юкџ═ў W'd< W h ─џ─ѓ┼Х ┼Ю┼г┼х─ѓкљ

¤░¤гл╣ ¤Г¤г¤гл╣

¤гл╣

¤«¤гл╣

z─ѓ

¤░¤гл╣

¤▓¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

6XPEHU LQIRUPDVL PHQJHQDL SURJUDP PHQXUXW VHEDJLDQ EHVDU *XUX \DLWX VHEDQ\DN DGDODK 3HQ\HOHQJJDUD 'LNODW *XUX PHQ\HEXWNDQ EDKZD 7HPDQ VHMDZDW DGDODK 6XPEHU LQIRUPDVL PHQJHQDL SURJUDP ODLQQ\D \DQJ GLWHULPD ROHK VHEDJLDQ EHVDU *XUX *$0%$5 680%(5 ,1)250$6, 352*5$0 >─ѓ┼Ю┼Х┼ХКЄ─ѓ

¤┤¤гл╣

¤«¤гл╣

D─ъ─џ┼Ю─ѓ

¤▒¤│л╣

¤«¤хл╣

¤Г¤░л╣

d─ъ┼х─ѓ┼Х ^─ъ┼Е─ѓКЂ─ѓкџ

¤▒¤│л╣

¤░¤»л╣

W─ъ┼ХКЄ─ъ┼»─ъ┼Х┼љ┼љ─ѓкї─ѓ

¤Г¤░л╣

¤┤¤▓л╣

┼Ю┼Х─ѓкљ W─ъ┼Х─џ┼Ю─џ┼Ю┼г─ѓ┼Х

¤▒¤│л╣

¤«¤хл╣

¤Г¤░л╣ ¤гл╣

¤«¤гл╣ z─ѓ

¤░¤гл╣ d┼Ю─џ─ѓ┼г

¤▓¤гл╣

¤┤¤гл╣

¤Г¤г¤гл╣

d┼Ю─џ─ѓ┼г D─ъ┼Х┼Е─ѓКЂ─ѓ─Ј

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

249

*$0%$5 6$5$1$ ,1)250$6, 352*5$0 >ĂŝŶŶǇĂ

ϭϬϬй

>ŝƐĂŶ

ϲϬй

DĞĚŝĂ ^ŽƐŝĂů

ϲϬй

tĞďƐŝƚĞ

ϰϬй ϮϬй ϰϬй

ϮϬй

^ƵƌĂƚ WĞŵďĞƌŝƚĂŚƵĂŶ

ϮϬй ϰϬй ϮϬй

ϴϬй Ϭй

ϮϬй zĂ

ϰϬй dŝĚĂŬ

ϲϬй ϴϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

ϭϬϬй

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

DĞŵĂĚĂŝ ϰϯй

^ĂŶŐĂƚ DĞŵĂĚĂŝ ϱϳй

250

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

:DNWX ,QIRUPDVL %DQWXDQ 'LWHULPD 0HQJHQDL ZDNWX SHQHULPDDQ LQIRUPDVL PHQJHQDL GLWHULPDQ\D EDQWXDQ WHUWHUD GHQJDQ MHODV GL GDODP FKDUW GL EDZDK LQL *$0%$5 :$.78 ,1)250$6, %$178$1 ',7(5,0$ ϰ DŝŶŐŐƵ ϭϰй

ϭ DŝŶŐŐƵ ϭϰй

Ϯ DŝŶŐŐƵ ϰϯй

ϯ DŝŶŐŐƵ Ϯϵй

5HNRPHQGDVL %DQWXDQ 6HWHODK PHQVRVLDOLVDVLNDQ SURJUDP EDQWXDQ VHEDJLDQ EHVDU 'LQDV 3HQGLGLNDQ PHPEHULNDQ UHNRPHQGDVL NHSDGD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQJDMXNDQ EDQWXDQ \DLWX VHEDQ\DN 'DQ VHEDQ\DN WLGDN PHPEHULNDQ UHNRPHQGDVL *$0%$5 3(0%(5,$1 5(.20(1'$6, '$/$0 3(1*868/$1 %$178$1

dŝĚĂŬ DĞŵďĞƌŝŬĂŶ ϯϯй DĞŵďĞƌŝŬĂŶ ZĞŬŽŵĞŶĚĂƐŝ ϲϳй

3HUV\DUDWDQ 3HQHULPD %DQWXDQ 3HQLODLDQ VHEDJLDQ EHVDU SHQ\HOHQJJDUD \DQJ PHQHULPD GDQD EDQWXDQ WHODK PHPHQXKL NULWHULD XQWXN PHQHULPD EDQWXDQ \DLWX VHEDQ\DN

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

251

*$0%$5 dŝĚĂŬ dŝĚĂŬ 3(0(18+$1 3(56<$5$7$1 %$178$1 DĞŶũĂǁĂď DĞŵĞŶƵŚŝ Ϭй

Ϭй

Ϭй Ϭй

DĞŵĞŶƵŚŝ ϭϬϬй

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ĂŶĂ ĂŶƚƵĂŶ DĞŵĂĚĂŝ

ϴϬй

ϮϬй

WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĂŶĂ ^ĞƐƵĂŝ :ĂĚǁĂů

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ WĞŶĐĂŝƌĂŶ ĂŶĂ ĚĂƌŝ ŝƚ

ϭϬϬй

Z/ DĞŵƉĞƌŵƵĚĂŚ WĞŶĐĂŝƌĂŶ

ϲϬй

ϰϬй

ĨĞŬƚŝĨŝƚĂƐ WĞŶĐĂŝƌĂŶ DĞůĂůƵŝ 'ŝƌŽ

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

d/ < D E: t

ϭϬϬй

6HEDQ\DN 3HQ\HOHQJJDUD PHQLODL EDKZD MXPODK GDQD EDQWXDQ PHPDGDL 6HWHODK LWX SRLQ SHQFDLUDQ GDQD VHVXDL MDGZDO PHPSHUROHK

252

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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dĞƌƚŝď ĚŵŝŶŝƐƚƌĂƐŝ

zĂ͖ ϭϬϬй

WĞŵďĂǇĂƌĂŶ ,ŽŶŽƌ ĚĂŶ WĂũĂŬ

zĂ͖ ϭϬϬй

WĞŶŐŐƵŶĂĂŶ ĂŶĂ ^ĞƐƵĂŝ Z

zĂ͖ ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй

zĂ

ϰϬй

dŝĚĂŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

3HODNVDQDDQ 'LNODW %HUGDVDUNDQ GDWD LQIRUPDVL \DQJ GLSHUROHK SHWXJDV SHQGDPSLQJDQ 'LNODW *XUX 3$8' ,QNOXVLI GLSHUROHK KDVLO VHEDJDL EHULNXW D 6WUXNWXU 'LNODW *$0%$5 6758.785 ',./$7 <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ůĂŵĂ ũĂŵƉĞů

ϭϬй

ϵϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ũƵŵůĂŚ ũĂŵƉĞů

ϮϬй

ϴϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŵĂƚĞƌŝ ĚŝŬůĂƚ

ϮϬй

ϴϬй

Ϭй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ϭϬϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

253

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ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŶĂŵĂ ƉĞŶĂŶŐŐƵŶŐ ũĂǁĂď ĚŝŬůĂƚ ĚĞŶŐĂŶ W<^

ϭϬϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ůĞŵďĂŐĂ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂ ĚĞŶŐĂŶ W<^

ϭϬϬй

Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϰϬй ϲϬй ϴϬй ϭϬϬй ĂŝŬ ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ 3HQ\HOHQJJDUD PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD VHOXUXK OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD VHVXDL GHQJDQ 3.6 GDQ VHOXUXK QDPD SHQDQJJXQJ MDZDE GLNODW VHVXDL GHQJDQ 3.6 F .HSDQLWLDDQ *$0%$5 .(3$1,7,$$1 ^ŝŬĂƉ ƉĂŶŝƚŝĂ

ϮϬй

<ĞƚĞƌĂŵƉŝůĂŶ ƉĂŶŝƚŝĂ ĚĂůĂŵ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ ĚŝŬůĂƚ

ϴϬй ϰϱй

ϱϱй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ƐƚƌƵŬƚƵƌ ŬĞƉĂŶŝƚŝĂĂŶ ϱй ϭϱй ĚĞŶŐĂŶ ũƵŬŶŝƐ Ϭй <ƵƌĂŶŐ

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϴϬй ϰϬй

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ .HSDQLWLDDQ PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD GLNODW PHPSX\DL QLODL VDQJDW EDLN VWUXNWXU NHSDQLWLDDQ VDQJDW VHVXDL GHQJDQ MXNQLV EDLN MXPODK PDXSXQ QDPD MDEDWDQ GDODP NHSDQLWLDDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN MXPODK VHVXDL QDPD MDEDWDQQ\D

254

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

EHUEHGD EHUQLODL FXNXS MXPODK WLGDN VHVXDL QDPD MDEDWDQQ\D VHVXDL GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ 'LOLKDW GDUL VLVL NHWHUDPSLODQ SDQLWLD GDODP PHQ\HOHQJJDUDNDQ GLNODW GLSHUROHK GDWD EDKZD SDQLWLD PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN EHUQLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL FXNXS GDQ NXUDQJ VLNDS SDQLWLD GLQLODL VDQJDW EDLN ODLQQ\D EHUQLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL FXNXS GDQ NXUDQJ G 1DUDVXPEHU *$0%$5 1$5$680%(5 <ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ƉƌĂŬƚŝƐŝ ƐĞďĂŐĂŝ ϯϬй ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ <ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ĂŬĂĚĞŵŝƐŝ ƐĞďĂŐĂŝ ϱй ϭϱй Ϯϱй ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ <ĞƚĞƌůŝďĂƚĂŶ ƵŶƐƵƌ ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ ϯϬй ƐĞďĂŐĂŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ <ĞŵĂŵƉƵĂŶ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ĚĂůĂŵ ϰϬй ŵĞŶŐĞůŽůĂ ŬĞůĂƐ <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬŽŵƉĞƚĞŶƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ Ϯϱй ĚĞŶŐĂŶ ŵĂƚĞƌŝ <ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬƵĂůŝĨŝŬĂƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϮϬй

ϳϬй ϱϱй ϳϬй ϲϬй ϳϱй ϴϬй

Ϭй ϭϬй ϮϬй ϯϬй ϰϬй ϱϬй ϲϬй ϳϬй ϴϬй ϵϬйϭϬϬй <ƵƌĂŶŐ

ƵŬƵƉ

ĂŝŬ

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

255

QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHOLEDWDQ DNDGHPLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU VHEDQ\DN EHUQLODL EDLN GDODP VHGDQJNDQ EHUQLODL FXNXS GDQ ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ /HPEDJD GLNODW \DQJ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHOLEDWDQ SUDNWLVL VHEDJDL QDUDVXPEHU VHEDQ\DN GDQ ODLQQ\D EHUQLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ H 3HVHUWD *$0%$5 3(6(57$ <ĞďĞƌĂŐĂŵĂŶ ƵŶƐƵƌ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϴϬй

ϮϬй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬƵŽƚĂ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϴϱй

ϭϱй

<ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ ŬƌŝƚĞƌŝĂ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϲϱй

ϯϱй Ϭй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ϭϬϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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

ĂŝŬ͖ ϯϱй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ͖ ϲϱй

256

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ 0HWRGH 3HPEHODMDUDQ PHQXQMXNNDQ EDKZD PHWRGH SHPEHODMDUDQ \DQJ GLJXQDNDQ PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN ODLQQ\D EHUQLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ J 6DUDQD GDQ 3UDVDUDQD *$0%$5 6$5$1$ '$1 35$6$5$1$

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŽďĂƚͲŽďĂƚĂŶ

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŵĞŶƵ ŵĂŬĂŶ ǇĂŶŐ ǀĂƌŝĂƚŝĨ ϱй ϭϱй <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ŬŽŶƐƵŵƐŝ ǇĂŶŐ ďĞƌŐŝǌŝ ϱй

ϴϬй ϳϱй

ϮϬй

<ƵĂůŝƚĂƐ ƉĞŶĞƌĂŶŐĂŶ ƌƵĂŶŐĂŶ ďĞůĂũĂƌ

ϱϱй

ϰϱй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƌƵĂŶŐ ďĞůĂũĂƌ ǇĂŶŐ ŬŽŶĚƵƐŝĨ ϱй <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ĂůĂƚͬďĂŚĂŶ ƉƌĂŬƚŝŬ

ϲϱй

ϯϬй

ϳϱй

ϭϬй ϭϱй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƉĂŶĚƵĂŶ ŬĞŐŝĂƚĂŶ ϱй <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ďĂŚĂŶ ĂũĂƌͬŵŽĚƵů

ϱϬй

ϰϱй ϴϬй

ϮϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ d< ƉĞƐĞƌƚĂͬƉĂŶŝƚŝĂͬŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ϱй

ϵϱй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ǁŚŝƚĞďŽĂƌĚͬĨůŝƉĐŚĂƌƚͬƉĂƉĂŶ ϱй ƚƵůŝƐͬƐĞũĞŶŝƐŶǇĂ

ϱϱй

ϰϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶͬŬƵĂůŝƚĂƐ ƐŽƵŶĚ ƐǇƐƚĞŵ ϱй ϭϱй

ϴϬй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ůĂƉƚŽƉͬW ϱй ŬŽŵƉƵƚĞƌͬƐĞũĞŶŝƐŶǇĂͬ> Ϭй

<ƵƌĂŶŐ

Ϯϱй

ϲϬй

ϭϱй

ϵϱй ϮϬй

ƵŬƵƉ

ϰϬй

ĂŝŬ

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ 6DUDQD GDQ 3UDVDUDQD PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ ODSWRS 3& NRPSXWHU VHMHQLVQ\D /&' ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL FXNXS VHPHQWDUD LWX WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL EDLN PDXSXQ NXUDQJ sound system EHUQLODL VDQJDW EDLN PHPSXQ\DL QLODL EDLN EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ OHPEDJD O L LO L W E LN G O GL N

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

257

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ǀĂůƵĂƐŝ ƉĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂĂŶ ϱй ǀĂůƵĂƐŝ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ǀĂůƵĂƐŝ ƉĞƐĞƌƚĂ

Ϯϱй Ϯϱй ϯϬй

Ϭй ϮϬй ϰϬй <ƵƌĂŶŐ ƵŬƵƉ

ϳϬй ϳϱй ϳϬй ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

ϭϬϬй

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ (YDOXDVL PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD PHQGDSDWNDQ SHQLODLDQ VDQJDW EDLN GDODP PHODNXNDQ HYDOXDVL SHVHUWD PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ /HPEDJD \DQJ PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP

258

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP PHODNXNDQ HYDOXDVL SHQ\HOHQJJDUDDQ EHUQLODL EDLN PHPSXQ\DL QLODL FXNXS QDPXQ GHPLNLDQ WLGDN DGD OHPEDJD \DQJ PHQGDSDW QLODL NXUDQJ L 3HUVXUDWDQ *$0%$5 3(5685$7$1 ^ƵƌĂƚ ƵŶĚĂŶŐĂŶ ƉĞŵďƵŬĂĂŶͲƉĞŶƵƚƵƉĂŶ ϱй ϱй

ϵϬй

^ƵƌĂƚ ƉĞƌŵŽŚŽŶĂŶ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ ϱй

ϵϱй

^ƵƌĂƚ ƉĞŵĂŶŐŐŝůĂŶ ƉĞƐĞƌƚĂ ϭϬй

<ƵƌĂŶŐ

Ϭй

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϵϬй ϰϬй ϲϬй ϴϬй ϭϬϬй ĂŝŬ ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ Ϭй ϱй

ϵϱй

ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ƉĞƐĞƌƚĂ Ϭй ϱй

ϵϱй

ĂĨƚĂƌ ŚĂĚŝƌ ƉĂŶŝƚŝĂ Ϭй ϱй Ϭй

ϵϱй

Ϭй ϮϬй ϰϬй <ƵƌĂŶŐ ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ϭϬϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ 3HQ\HGLDDQ 'DIWDU +DGLU PHQXQMXNNDQ EDKZD OHPEDJD EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP PHQ\HGLDNDQ GDIWDU KDGLU SDQLWLD SHVHUWD GDQ QDUDVXPEHU ODLQQ\D EHUQLODL EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

259

GDIWDU KDGLU SHVHUWD GDQ QDUDVXPEHU EHUQLODL FXNXS GDODP SHQ\HGLDDQ GDIWDU KDGLU SDQLWLD GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ *$0%$5 .(7(56(',$$1 %,2'$7$ ŝŽĚĂƚĂ ŶĂƌĂƐƵŵďĞƌ

ϱй

ϵϱй

ŝŽĚĂƚĂ ƉĞƐĞƌƚĂ

ϱй

ϵϱй

ŝŽĚĂƚĂ ƉĂŶŝƚŝĂ ϭϱй Ϭй

ϴϬй

ϱй ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ϭϬϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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ĞƐĞƐƵĂŝĂŶ WĞŶŐŐƵŶĂĂŶ ĚĂŶĂ Ϭй ĚĞŶŐĂŶ Z <ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƵŬƚŝͲďƵŬƚŝ Ϭй ƉĞŶŐĞůƵĂƌĂŶ

ϰϱй ϯϱй

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ Z Ϭй ϮϬй

260

ϱϱй ϲϱй ϴϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

ODLQQ\D EHUQLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD \DQJ EHUQLODL VDQJDW EDLN GDODP NHVHVXDLDQ SHQJJXQDDQ GDQD GHQJDQ 5$% VHEDQ\DN GDQ ODLQQ\D PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ O 'RNXPHQWDVL *$0%$5 '2.80(17$6, &ŽƚŽͬǀŝĚĞŽ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

ϮϬй

ϴϬй

^ƉĂŶĚƵŬ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй <ƵƌĂŶŐ

ϰϬй ƵŬƵƉ

ϲϬй ĂŝŬ

ϴϬй ϭϬϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ 'RNXPHQWDVL PHQXQMXNNDQ EDKZD VHOXUXK OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHQGDSDWNDQ QLODL VDQJDW EDLN GDODP SHQ\HGLDDQ VSDQGXN NHJLDWDQ /HPEDJD \DQJ EHUQLODL VDQJDW EDLN VHEDQ\DN GDODP KDO SHQ\HGLDDQ IRWR YLGHR PHPSXQ\DL QLODL EDLN GDQ WLGDN DGD \DQJ PHPSXQ\DL QLODL FXNXS PDXSXQ NXUDQJ P /RNDVL .HJLDWDQ *$0%$5 /2.$6, .(*,$7$1

<ĞƚĞƌƐĞĚŝĂĂŶ ƚƌĂŶƐƉŽƌƚĂƐŝ ƵŵƵŵ ϭϬйϱй ϮϬй

<ĞŵƵĚĂŚĂŶ ĚĂůĂŵ ŵĞŶĐĂƉĂŝ ϭϬйϭϱй ůŽŬĂƐŝ ŬĞŐŝĂƚĂŶ

<ƵƌĂŶŐ

Ϭй ƵŬƵƉ

ϲϱй

ϳϱй

ϱϬй ĂŝŬ

ϭϬϬй ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

*UDILN GL DWDV WHQWDQJ /RNDVL .HJLDWDQ PHQGHVNULSVLNDQ EDKZD OHPEDJD SHQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL QLODL VDQJDW EDLN GDODP NHPXGDKDQ GDODP PHQMDQJNDX ORNDVL SHQ\HOHQJJDUDDQ GLNODW OHPEDJD PHPSXQ\DL QLODL EDLN ODLQQ\D EHUQLODL FXNXS GDQ WLGDN DGD \DQJ EHUQLODL NXUDQJ /HPEDJD SHQ\HOHQJJDUD GLNODW \DQJ PHPSXQ\DL QLODL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

261

VDQJDW EDLN GDODP NHWHUVHGLDDQ WUDQVSRUWDVL XPXP NH ORNDVL NHJLDWDQ VHEDQ\DN EHUQLODL EDLN EHUQLODL FXNXS GDQ PHPSXQ\DL QLODL NXUDQJ Q 'XNXQJDQ *$0%$5 '8.81*$1 ƵŬƵŶŐĂŶ ^Z ; ŽƌƉŽƌĂƚĞ ^ŽĐŝĂů ZĞƐƉŽŶƐŝďŝůŝƚǇͿ

ϭϱй

ƵŬƵŶŐĂŶ ŽƌŐĂŶŝƐĂƐŝ ƐĞũĞŶŝƐ ϱй ƵŬƵŶŐĂŶ ŝŶĂƐ WĞŶĚŝĚŝŬĂŶ ƐĞƚĞŵƉĂƚ

Ϯϱй

ϰϬй

Ϯϱй

ϳϬй

ϴϱй

ϭϱй Ϭй

<ƵƌĂŶŐ

ϮϬй

ϮϬй ƵŬƵƉ

ϰϬй ϲϬй ϴϬй ϭϬϬй ĂŝŬ ^ĂŶŐĂƚ ĂŝŬ

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ĞĐƵŬƵƉĂŶ hĂŶŐ dƌĂŶƐƉŽƌƚ

ϳϭй

WĞƐĞƌƚĂ DĞŵƉĞƌŽůĞŚ hĂŶŐ dƌĂŶƐƉŽƌƚ

ϳϭй

Ϭй z

262

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϭϰй

Ϯϵй

ϲϬй ϴϬй d/ < D E: t

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

7LGDN VHPXD *XUX \DQJ PHQJLNXWL 'LNODW 3$8' ,QNOXVLI PHQHULPD GDQD WUDQVSRUW GDUL SHQ\HOHQJJDUD +DO LQL VDQJDW WHUJDQWXQJ GDUL NHFXNXSDQ GDQD GDQ FDUD SHQJHORODDQ GDQD SHQ\HOHQJJDUD 6HEDJLDQ EHVDU *XUX \DQJ WLGDN PHQHULPD XDQJ WUDQVSRUW GDUL 3HQ\HOHQJJDUD PHPSHUROHK EDQWXDQ WUDQVSRUW GDUL /HPEDJD VHEDQ\DN GDQ PHQJXSD\DNDQ VHFDUD PDQGLUL VHEDQ\DN 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 680%(5 '$1$ 75$163257 3(6(57$

>ĞŵďĂŐĂ Ϯϵй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď ϭϰй

DĂŶĚŝƌŝ ϱϳй

7DQJJXQJ -DZDE 3DQLWLD 3HQ\HOHQJJDUD PHPSXQ\DL WDQJJXQJ MDZDE WHUKDGDS NHEHUKDVLODQ SHODNVDQDDQ 'LNODW 3$8' ,QNOXVLI DQWDUD ODLQ SHPLOLKDQ ORNDVL NHJLDWDQ \DQJ VHVXDL PHODNXNDQ LQSXW GDWD SHVHUWD PHPEXDW VXUDW SHUQ\DWDDQ GDQ SHQ\XVXQDQ ODSRUDQ %HUGDVDUNDQ JUDILN GLEDZDK LQL WHUOLKDW VHEDJLDQ EHVDU 3HQ\HOHQJJDUD WHODK PHODNVDQDNDQ WDQJJXQJ MDZDEQ\D *$0%$5 7$1**81* -$:$% 3(1<(/(1**$5$ .(*,$7$1

WĞŶǇƵƐƵŶĂŶ >ĂƉŽƌĂŶ

ϭϬϬй

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

263

PHQJLNXWL GLNODW WHUVHEXW 6HEDQ\DN 3HQ\HOHQJJDUD WHODK PHQ\DPSDLNDQ ODSRUDQ VHUWD PHODPSLUNDQ GDWD JXUX \DQJ WHODK PHQJLNXWL 'LNODW 3$8' ,QNOXVLI 3HOD\DQDQ 3DQLWLD 3DGD SRLQ SHOD\DQDQ SDQLWLD *XUX \DQJ PHQJLNXWL 'LNODW 3$8' LQNOXVLI PHQLODL OD\DQDQ SDQLWLD \DQJ GLEHULNDQ VHODPD SHODNVDQDDQ SHODWLKDQ VDQJDW PHPXDVNDQ VHSHUWL GLJDPEDUNDQ GL GDODP JUDILN EHULNXW *$0%$5 3(1,/$,$1 3(6(57$ 7(5+$'$3 3(/$<$1$1 3$1,7,$

^ĂŶŐĂƚ DĞŵƵĂƐŬĂŶ ϭϬϬй

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

264

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

GLNHOXDUNDQ ROHK 'LW 3HPELQDDQ *7. 3$8' GDQ 'LNPDV VHUWD PHODNVDQDNDQ NHZDMLEDQ PHODNXNDQ LQSXW GDWD SHVHUWD NH GDODP DSOLNDVL *$0%$5 3(5$1 ',1$6 3(1',',.$1 '$/$0 3(/$.6$1$$1 %$178$1 WĞŶũĂŵŝŶĂŶ DƵƚƵ ŽůĞŚ WĞŶŐĂǁĂƐ

ϭϬϬй

WĞůŝďĂƚĂŶ WĞŶŐĂǁĂƐ

ϭϬϬй

WĞŵďŝŶĂĂŶ ĚŵŝŶŝƐƚƌĂƐŝ

ϭϬϬй

WĞŵĞƚĂĂŶ 'ƵƌƵ

ϭϬϬй

WĞŵĂŶƚĂƵĂŶ

ϲϳй

ϯϯй

DĂƚĞƌŝ <ĞďŝũĂŬĂŶ

ϲϳй

ϯϯй

WĞŶǇĞĚŝĂĂŶ &ĂƐŝůŝƚĂƐ

ϯϯй Ϭй

ϲϳй

ϮϬй

ĞƌƉĞƌĂŶ

ϰϬй

ϲϬй

dŝĚĂŬ ĞƌƉĞƌĂŶ

ϴϬй

ϭϬϬй

dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

3HODNVDQDDQ 7XJDV 0DQGLUL 'DODP SHODNVDQDDQ WXJDV PDQGLUL VHEDJLDQ EHVDU *XUX PHQ\DWDNDQ WHUGDSDW LQIRUPDVL WHUNDLW GHQJDQ SHODNVDQDDQ WXJDV PDQGLUL GDUL 3HQ\HOHQJJDUD 6HODLQ LWX *XUX MXJD PHQGDSDWNDQ SHQGDPSLQJDQ SDGD VDDW SHODNVDQDDQ WXJDV PDQGLUL 1DPXQ GHPLNLDQ VHEDJLDQ EHVDU *XUX PHQ\DWDNDQ PHODNVDQDNDQ WXJDV PDQGLUL \DLWX VHEDQ\DN GDUL NHVHOXUXKDQ MXPODK 3HVHUWD 'LNODW SDGD VDDW 3HWXJDV PHQJDGDNDQ PRQLWRULQJ NH /DSDQJDQ +DO LQL GLJDPEDUNDQ GDODP FKDUW VHEDJDL EHULNXW *$0%$5 78*$6 0$1',5, DĞůĂŬƐĂŶĂŬĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ WĞŶĚĂŵƉŝŶŐĂŶ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ /ŶĨŽƌŵĂƐŝ dĞŬŶŝƐ dƵŐĂƐ DĂŶĚŝƌŝ

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй d/ <

ϰϬй

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

d/ < D E: t

.HQGDWL GHPLNLDQ VHEDJLDQ 3HVHUWD PHQJDNXL EHOXP PHQ\XVXQ ODSRUDQ WXJDV PDQGLUL WLGDN PHPEHULNDQ NDUHQD DODVDQ EHOXP PHQ\XVXQ ODSRUDQ WXJDV PDQGLUL

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

265

& +DVLO 3HODNVDQDDQ 3URJUDP +DVLO PHQJLNXWL 'LNODW 3$8' ,QNOXVLI VHEDJLDQ EHVDU *XUX PHQ\DWDNDQ DGDQ\D SHQLQJNDWDQ VNRU 3RVW 7HV SHQJHWDKXDQ GDQ NHPDPSXDQ NRPXQLNDVL 6HODLQ LWX VHWHODK PHQJLNXWL SHODWLKDQ *XUX GDSDW VKDULQJ SHQJHWDKXDQ GHQJDQ WHPDQ VHMDZDW GDQ LOPX \DQJ GLSHUROHK EHUPDQIDDW GDODP SHODNVDQDDQ .%0 8QWXN OHELK MHODVQ\D GDSDW GLOLKDW SDGD JUDILN EHULNXW LQL *$0%$5 '$03$. 0(1*,.87, 3(/$7,+$1 ĚĂŶǇĂ ^ŚĂƌŝŶŐ WĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ ĚĞŶŐĂŶ dĞŵĂŶ ^ĞũĂǁĂƚ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ <ŽŵƵŶŝŬĂƐŝ ĚĞŶŐĂŶ WĞƐĞƌƚĂ ŝĚŝŬ

ϭϬϬй ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ DĂŶĨĂĂƚ hŶƚƵŬ < D

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ WĞŶŐĞƚĂŚƵĂŶ

ϭϬϬй

ĚĂŶǇĂ WĞŶŝŶŐŬĂƚĂŶ ^ŬŽƌ WŽƐƚ dĞƐƚ

ϭϬϬй Ϭй

ϮϬй

ϰϬй

d/ <

ϲϬй

ϴϬй

ϭϬϬй

d/ < D E: t

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ĞŶǇĞůĞŶŐŐĂƌĂ

ϭϬϬй

ŝŶĂƐ

ϭϬϬй Ϭй

266

ϮϬй ĚĂ dŝŶĚĂŬ >ĂŶũƵƚ

ϰϬй

ϲϬй dŝĚĂŬ ĚĂ

ϴϬй ϭϬϬй dŝĚĂŬ DĞŶũĂǁĂď

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

( 3(50$6$/$+$1 83$<$ 3(1$1**8/$1*$1 '$1 5(.20(1'$6, 3HUPDVDODKDQ %HUGDVDUNDQ KDVLO REVHUYDVL SHWXJDV SHQGDPSLQJDQ DQDOLVLV WHUKDGDS SHUPDVDODKDQ \DQJ GLKDGDSL GDODP SHQ\HOHQJJDUDDQ 'LNODW *XUX 3$8' ,QNOXVLI VHEDJDL EHULNXW 7DEHO 3HUPDVDODKDQ 3HQ\HOHQJJDUDDQ 'LNODW *XUX 3$8' ,QNOXVLI No. Aspek Permasalahan Frekuensi Persentase (%) 1 Program Adanya kendala dalam kegiatan belajar 39 6.32 Diklat mengajar di sekolah karena diklat dilaksanakan pada hari efektif sekolah Adanya kendala dalam memanfaatkan 31 5.02 bahan ajar dalam bentuk softcopy (file tidak dapat dibuka) Tidak tersedianya panduan diklat oleh 20 3.24 penyelenggara diklat Adanya narasumber yang kurang 15 2.43 kompeten dalam menyampaikan materi diklat Adanya keterbatasan media 10 1,62 pembelajaran yang digunakan dalam diklat Kurang proposionalnya waktu (jampel) 23 3.73 dengan materi yang harus disampaikan Kurang konsistennya penyelenggara 70 11.35 diklat terhadap jadwal pelaksanaan kegiatan Adanya layanan panitia yang kurang 37 6.00 optimal 2 Sarana Kurang memadainya tempat 116 18.80

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

267

3 4 5

Tidak adanya penginapan bagi peserta diklat bagi peserta yang berasal dari luar kabupaten/kota Transporta Terbatasnya jumlah bantuan si transportasi Lokasi Jauhnya lokasi diklat dengan tempat kegiatan tinggal peserta Lain-lain Seringnya pemadaman listrik sehingga mengganggu pembelajaran Adanya keterbatasan konsumsi peserta diklat Jumlah Responden

8.10

2.43

7.29

4.70

6.16

617

100.00

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

268

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

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stakeholders WHUNDLW .HPLWUDDQ LQL GDSDW GLWXDQJNDQ GDODP EHQWXN corporate social responsibilit\ &65 GHQJDQ 3HUXVDKDDQ VHWHPSDW DWDX PLWUD WHUNDLW

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

269

270

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

Galeri Foto Kegiatan

Monitoring dan Evaluasi

Analisis Monitoring dan Evaluasi Program Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas Semester II Tahun 2017

271

Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Gedung D Lt. 13 Komplek Perkantoran Kemendikbud Jl. Pintu I, Senayan - Jakarta Indonesia 10270