Szeptember
Tartalomjegyzék
NEMES NAGY ÁGNES: TANULNI KELL (VERS)
TÖBB MINT SPORT
BECSÖNGETTEK
ÚJ ALMÁK
GÓLYANAP
ANGYALMA
WWF NAP
KÖZLEKEDÉSI, PARKOLÁSI REND
BREAKING NEWS
2. évfolyam - 1. szám XIII.
Nemes Nagy Ágnes
Tanulni kell Tanulni kell. A téli fákat. Ahogyan talpig zúzmarásak. Tanulni kell. A nyári felhőt. A lobbanásnyi égi-erdőt. Tanulni kell mézet, diót, jegenyefát és űrhajót, a hétfőt, keddet, pénteket, a szavakat, mert édesek. Tanulni kell magyarul és világul, tanulni kell mindazt, ami kitárul, ami világít, ami jel: tanulni kell, szeretni kell. Forrás: http://tanitoikincseim.lapunk.hu/? modul=oldal&tartalom=1192585
3.
Becsöngettek Szeptember 1.
Jeles dátum… Számunkra a férjemmel különösen, hiszen ezen a napon ünnepeljük a házassági évfordulónkat. De persze nemcsak ezt jelzi számomra ez az időpont: egy újabb nyárnak mondhatunk ismét búcsút. Vége a strandolós, késő estig napsütős, kerti partis, rövid nadrágos, szandálos időszaknak, s beköszönt az ősz, a változás, melynek első naptári időpontja, szeptember 1-je egybefonódott az iskolába csalogató évnyitókkal is. Bizony, néhány év múlva ezt is figyelembe kell majd vennünk, hogy kisfiúnknak ezen dátum alkalmával komolyabb feladata is lesz, mint velünk örülni. Ebben az évben ugyan nem voltam jelen az Újalma évadnyitó rendezvényén, de ha becsukom a szemem, pillanatok alatt fel tudom idézni a látványt és a hangulatot. Magam előtt látom a színpadot, az udvart, ahogyan megtelik élettel, a családtagok sokaságát, a gyerekek kacagását és örömteli beszélgetéseit, az izgatottságot, a tanári kar vidám énekét… Szeretem ezt az Újalmás évkezdést! Pontosan ezért - mert az Almában ilyen hangulatos kezdtem el keresgélni egy kicsit, vajon más országokban mindez, hogyan zajlik, mi történik első nap az iskolában. Íme néhány évkezdő ízelítő.
4.
Farkas-Juhász Enikő
Egyesült Államok
Kazahsztán
Hollandia
„Bár nem iskolai szervezésű, de hagyományos iskolakezdési ceremóniának számít az Egyesült Államokban, hogy az első iskolai napon a gyerekekről fotó készül, melyen egy a leendő osztályukat jelölő táblácskát tartanak a kezükben.”
„A kazah gyerekek virágot visznek a tanítóknak az első iskolai napon. A tanárok aztán csokrot készítenek a kapott szál virágokból, ezzel jelképezve a növekedést, fejlődést, új reményeket, közös élményeket, melyek az új tanévben várnak a fiatalokra.”
„Nem nehéz kitalálni, hogy a holland gyerekek nagy többsége nem iskolabusszal, vagy szülői autón közelítik meg az iskolát, hanem nagy valószínűséggel egy bakfietsben kucorogva. Igazi élmény lehet egy családi kerekezés az első iskolai napon.”
Oroszország „Oroszországban mindig szeptember 1-jén kezdődik az iskola, még ha az hétvégére esik is. Legfeljebb olyankor hazamegy a család az ünnepség után. A Tudás Napjának nevezik az évnyitó napját, és ünneplőbe öltözött gyerekek virágcsokorral köszöntik fel a tanárokat a viszontlátás alkalmából. A ceremónia végén különleges módon történik az első becsengetés. Egy első osztályos diák egy utolsó éves vállára ül, és a kisiskolás rázza meg a kézi csengőt, mellyel hivatalosan megnyitják a tanévet.”
Németország és Ausztria Komoly hagyományt testesít meg „a Zuckertüte, vagyis egy kisgyerek méretű cukorsüveg, amit az első osztályosok kapnak, tele finomsággal, kisebb méretű tanszerekkel és ajándékokkal. Lehet boltban is vásárolni ilyet, de vállalkozóbb szellemű szülők otthon készítik el a különlegesen kidekorált papírtölcsért.”
India
„Indiában Praveshanotsavam névre hallgat az évnyitó ünnepség, melyet a belépés napjának fordíthatnánk. Ezen a napon kisebb ajándékokkal lepik meg a gyerekeket. Az egyik leggyakoribb ezek között, praktikus okoknál fogva, esernyő, ugyanis az iskolakezdés a monszun beköszöntének idejére esik. „
Ausztrália és Új-Zéland „A déli félteke országainak különlegessége, hogy az iskolai év január vége, február eleje fele kezdődik, mikor a gyerekek visszatértek a karácsonyi és egyben nyári szabadságról. Négy szemeszterből áll egy iskolai év, melyek kb. 9-11 hetes turnusokból állnak. Ezek között 2 hét szabadságot kapnak a gyerekek. Az interjú szerint a legkisebbek Új-Zélandon az 5. szülinapjuk utáni napon mehetnek is iskolába, így mindig akadhat egy-egy frissen érkezett, új arc az osztályokban.”
Forrás: https:// gyerekekafoldkorul.blog.hu /2017/_hagyomany_a_fold_korul
5.
Gólyanap 2019. szeptember 6-án, pénteken Gólyanapot tartottunk a felső tagozatos tanulóink számára az iskolában. A program délután kezdődött, és késő estig tartott, ahol többek között szükség volt szúnyogriasztóra és elemlámpára is a komoly megpróbáltatásokhoz. Elmondható, hogy igazán fantasztikus délutánnal zártuk az idei tanév első hetét. Volt vetélkedő, vicces hajszobrászat, pizza evés, és a végén bátorságpróba a sötét Kamaraerdőben. Az estet a gólyák esküjével zártuk.
Seffer Dávid
Néhány fénykép az estéről:
6.
Az eskü szövege
Én, ……………………. szentül fogadom, hogy a mai naptól halálomig - de nyolcadikig tuti - az iskola összes felsősét, minden tiszteletemmel, alázatosan szolgálom. Tanáraimnak minden körülmények között szót fogadok, alkalmanként csokival, kávéval, masszázzsal és egyéb finomságokkal kedveskedem. Jól tanulok, jól sportolok, magamhoz, szüleimhez, társaimhoz, tanáraimhoz és az iskolámhoz hű leszek. Isten engem úgy segélyen!
7.
WWF nap Az erdők, állatok védelme, a klímavédelem, a víz szerepe mind kiemelt fontosságú jövőnk szempontjából. Épp ezért ezek voltak a kiemelt témák azon az izgalmas napon, melyen ellátogattak hozzánk a Discovery Channel és a WWF képviselői, és tartottak előadásokat az elsős és másodikos újalmásoknak. Reggel nyolctól ebédig szívtuk magunkba az információkat a fák fontosságáról az emberek életében, a ragadozók szerepéről az ökoszisztémában, néztünk mesét Felhő anyó és unokái életéről, és tanultunk meg sok érdekességet a hulladékokról. A vendégeink csak ámultak, mennyi tudással vannak felvértezve a mi kisdiákjaink, akik folyamatosan ontották magukból az eddig megszerzett bölcsességet. Kérdezni sem szégyelltek, volt, amivel bizony sarokba is szorították a szakértőket! Kis pihenés után kipróbálhattuk a WWF játékait, ahol állatok képét párosíthattuk össze lábnyomukkal és bundájukkal, erdei, mezei, vízi, vízparti élőlények képeit helyezhettük el élőhelyükön, labirintusos játékon keresztül etettünk meg mókust, és megértettük, mi értelme is van a folyók szabályozásának. Az előadásokon és a szuper játékokon kívül más is volt vendégeink tarsolyában: hat facsemetét ajándékoztak iskolánknak, melyből egy szivarfát közösen el is ültettünk. A többi fácska is hamarosan megérkezik, és elfoglalják méltó helyüket a felsős udvaron árnyékot és friss levegőt adva az Újalmának. Turcsányi Vera
Néhány fénykép az eseményről:
8.
A WWF története
Nemzetközi
A WWF-et 1961-ben alapította a kor néhány kiemelkedő természetvédelmi szakembere, köztük Luc Hoffman, svájci zoológus, vagy Sir Peter Scott, a híres brit sarkkutató fia. A tudósok felismerték, hogy az orvvadászat és az élőhelyek csökkenése miatt egyes fajok egyedszáma rohamosan csökken, és ha ezen nem változtatunk, bolygónk biológiai sokfélesége évről évre csökkenni fog. Az egyik ilyen faj, amelynek megmentéséért létrehozták a szervezetet a Kínában őshonos óriáspanda volt, így a szervezet emblémaállatának is a fekete fehér óriást választották. Így született meg a ma már világszerte ismert és szeretett pandás logó első változata.
WWF Magyarország A WWF 1991-ben kezdte meg magyarországi tevékenységét, elsőként a kelet -európai régióban, a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület ragadozómadár-védelmi programjának résztvevőjeként. A két szervezet közös erőfeszítésének eredményeként a kipusztulás szélére jutott magyarországi kerecsensólyom-állomány a kilencvenes évek elejére harmincról nyolcvan párra emelkedett. A WWF 1991-ben kezdte meg magyarországi tevékenységét, elsőként a kelet -európai régióban, a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület ragadozómadár-védelmi programjának résztvevőjeként. A két szervezet közös erőfeszítésének eredményeként a kipusztulás szélére jutott magyarországi kerecsensólyomállomány a kilencvenes évek elejére harmincról nyolcvan párra emelkedett. Forrás: https://wwf.hu
9.
Breaking News HAMAROSAN KEZDETÉT VESZI IDEI ELSŐ ISKOLAI PROGRAMUNK, A SZÜRET! VÁRUNK SZERETETTEL MINDENKIT!
10.
Több, mint sport Tájékoztatás az ALMA SC megalakulásáról Örömmel jelenthetjük be, hogy több szülő összefogásának és az intézményi vezetésnek köszönhetően bejegyzésre került az Alma SC, ami az iskolai sportéletet támogató egyesületként kíván működni. Az első alakuló ülést követően igyekszünk majd folyamatosan beszámolni az egyesület konkrét céljairól, terveiről, jövőben elképzeléseiről. Ha valaki úgy érzi, lenne ötlete ezzel kapcsolatban, kérjük, jelezze az alábbi e-mail címen (zibranyi@gmail.com)! Köszönjük!
Intézményi Bozsik program Idén megnyílik a lehetőség előttünk arra, hogy csatlakozzunk az intézményi Bozsik programhoz. A heti rendszerességgel működő foci szakkörök, a Mikulás és a Tavaszi focikupa, valamint fociedzőnk, Zibrányi Péter Grassroots végzettsége nyitotta meg ezt az új lehetőséget számunkra. Ez a program azt jelenti, hogy évi négy alkalommal, egy-egy szombati délelőttön, másfél órás, dzsembori jellegű, fesztiválszerű foglalkozáson vehetnének részt a jelentkezők. Ez nem egy bajnokságot jelent, hanem különböző labdaügyességi feladatokat fognak a résztvevők különböző állomásokon megoldani, illetve barátságos mérkőzések játszására nyílik lehetőségünk. Mindez egy élményekben gazdag program lehet minden foci rajongó gyermeknek, a végén mindenki nyertesként, ajándékkal távozhat a rendezvényről, amit itt a XI. kerületben, a Kelen SC pályáján szerveznek. A lényeg a játék és a mozgás megszerettetése a diákokkal és a pozitív megerősítés játéktudástól és nemtől függetlenül.
Alsós korcsoportokat tudnánk indítani (12.és 3-4. osztály). Fontos tudni, hogy nem kizáró ok az, ha valaki igazolt játékos valahol, és ugyanúgy részt vesz az egyesületi Bozsik programban. A kerületben ugyanis többnyire nem egyszerre kerülnek sorra ezek a rendezvények. Korcsoportonként minimum 10 főnek kell összegyűlnie ahhoz, hogy nevezhessünk az iskola színeiben. Kérjük, hogy akik élni kívánnak a lehetőséggel a zibranyi@gmail.com-ra jelezzék gyermekük részvételi szándékát csütörtök (09.26.) reggelig. Köszönettel: Zibrányi Péter
11.
Új Almák Aranyos Dominika ÉNEK-,
SZOLFÉZS-, ÉS
MAGÁNÉNEK
TANÁR
A zene már egészen kicsi koromtól meghatározta az életem: zenei általános iskolába jártam, ahol kiemelt énekóráink voltak az énekkar mellett. Kisiskolás koromban kezdtem el furulyázni és hegedülni is, melyet a középiskola végéig, sőt az után is folytattam. A fiatalok nagy kedvence, a gitár se maradhatott ki a sorból, így otthon, könyvből kezdtem el a tanulást 14 évesen. Azóta ezt tekintem fő hangszeremnek. 2017 októberétől járok a Magyar Hajnal Énekstúdióba, mert fontosnak tartom, hogy a hangom is képezve legyen. Több együttesben is megfordultam már, eleinte vokalistaként, később szólistaként és gitárosként is. Otthon házi stúdiót alakítottam ki, ahol már több zenei felvételt készítettem. Iskolán kívüli gyermekkórust alapítottam tavaly szeptemberben, a The Light Gyermekkórust, melynek célja, hogy olyan mai modern dalokat tanuljanak a gyerekek, amiket tényleg szívesen énekelnek, valamint a tanult dalokból klipek készüljenek. Tanítói diplomámat az ELTE-n szereztem 2014-ben, ének-zene műveltségterülettel. Azóta Magyarországon három évet tanítottam, kettőt pedig külföldön: Kárpátalján és Londonban. Az elmúlt öt évben nagyon sokat tanultam a gyerekekről és gyerekektől egyaránt, megtapasztaltam milyen egy kölcsönös szeretetkapcsolatban élni velük és látni a folyamatos fejlődésüket. Fontos számomra az is, hogy lássam zenélés, éneklés közben a szemükben a csillogást. Csak így éri meg tanítani. Az Újalmával 2018 nyarán találkoztam először, a Jazz-rock táborban tanítottam gitározni a gyerekeket és nagyon megtetszett az iskola szemlélete, a gyerekekhez való hozzáállásuk. Nagyon hálás vagyok, hogy itt folytathatom pályafutásomat. Célom, hogy az iskolába járó gyerekek zeneileg képzettek legyenek, ugyanakkor öröm legyen számukra az, amit csinálnak.
led Ve12.
re ke-
Bogdán Szilvia TANÍTÓ
Gyerekként óriási hatással volt rám az alsó tagozat. Kitörölhetetlen tudásvággyal és izgalommal kezdtem az iskolát. Olyan tanítóm volt, aki személyével, hozzáállásával és módszereivel nemcsak fenntartotta, hanem fokozta is a lelkesedésem. Az iskolai tanulmányaimat úgy képzeltem el, mintha a házamat építeném: nem hiányozhat egy tégla sem, a habarcs pedig Zsuzsa nénim emberi példamutatása volt. Ugyanis az iskolában nemcsak a tananyag tanulható meg, hanem ami legalább ugyanannyira fontos — az életben igen hasznos minták, szokások, normák, apró finomságok a viselkedésben. Az ELTE-n szereztem német nemzetiségi tanító diplomámat. Tanítottam nemzetiségi iskolában, majd osztályfőnökként egy alternatív magániskolában. A gyerekekkel közösen mindannyiunk számára otthonos közeget teremtettünk. Szorongásoktól, félelmektől menteset, elfogadó és nyitott környezetben, ahol van helye új gondolatoknak, és lehet hibázni is. Ilyen táptalajon öröm nap mint nap fejlődni. A módszereim tárházát bővítettem kétszer fél éves külföldi ösztöndíjasként. Szeretek felkészült lenni, ugyanakkor vállalom azt is, ha valamire épp nem tudom a választ. Örülök, hogy olyan csapatban dolgozhatok, amelynek tagjaival hasonló célok és értékek vezérelnek.
ek
a
lág! vi13.
Angyalma SZERETNÉNK EGY FELHÍVÁST MEGOSZTANI KEDVES OLVASÓINKKAL! Kedves Angyalma támogatók! Az idén 10 éve, hogy iskolánk saját adományainkat juttatja rászoruló gyerekeknek, és Ti az elmúlt 10 évben sokszor a segítségünkre siettek, hogy ezt meg tudjuk valósítani. Hálás köszönet érte! Idén is lesz a szokásos Angyalma akció, de a 10 év megünneplésére idén 10 fát szeretnénk ültetni 10 gyermekotthonban, ahol már jártunk. Október 17-én megyünk Tar községbe, ahol 3 fát ültetnénk, de mint mindig, most is továbbgondoltuk a dolgot. Ha már megyünk, szeretnénk valamit vinni is nekik. Iskolaszereket, füzeteket, ceruzákat, radírt… ilyesmit.. Egy csomag a múlt héten már el is jutott hozzájuk, és nagyon örültek neki. Ezenkívül tervezünk még a lányoknakfiúknak egészségügyi csomagot is beszerezni.
14.
Ha van kedvetek, és módotok ebből valamivel hozzájárulni az ünnepi ,,Fát mindenhova!,, akcióinkhoz, akkor azt megköszönjük, ha nem, akkor sincs semmi baj, mi hálásak vagyunk az eddigi felajánlásotokért is. Ezeket szeptember végéig gyűjtjük a Titkárságon. Köszönettel:
Parditka Orsolya és az Angyalma szíve-lelke, Császár Mária
Közlekedési, parkolási rend Szeretnénk felhívni a szülők figyelmét az iskola parkolóinak használatára: „A” parkoló: szülői parkoló (a porta felőli parkoló, az iskola kis kertkapujánál lévő, nagy terület, sorompóval lezárva) Ezt a parkolót az iskola bérli, kizárólag az iskola tanulóinak szülei használhatják. Itt az egyirányú közlekedés a megengedett, az óramutató járásával ellentétes irányban, jobbra tartással. A kijelölt parkolóhelyen csak a jogosult autók parkolhatnak. Kifejezetten lassú haladást kérünk, mert gyerekek bukkanhatnak fel váratlanul az autók között! Elsősorban ezt javasoljuk a szülőknek parkolásra. Ha itt nincs hely, a „C” parkoló használatát kérjük. „B” parkoló: (Z épület felőli kapunál lévő terület) Ezen a területen nem lehetséges a parkolás. Itt a szülők az autó leállítása, elhagyása nélkül ki tudják rakni azokat a gyermekeket, akik önállóan jönnek be az iskolába. Kérünk mindenkit, hogy ide ne parkoljanak, akkor sem, ha csak öt percre szeretnének beugrani az iskolába. „C” parkoló: (az iskola mögötti, lenti terület) Ezen a területen parkolhat, aki nem fért be az „A” parkolóba, és a dol-
gozók is itt parkolnak. Ennek a parkolónak az elhagyásakor kérjük, tartsanak balra, ezzel segítve a parkolóba való behajtást a többiek számára. Iskolánk közösségének közlekedési kultúrájáért mindannyian vagyunk felelősek. A be- és kihajtó autók többségében gyerekek ülnek. Nekik mi vagyunk a minták, a követendő példák. Ha felülírunk olyan egyszerű szabályokat, mint a közlekedés rendje, nem várhatjuk el tőlük, hogy eligazodjanak az életben, hogy mit szabad, és mit nem. Reggel sokszor vagyunk időhiányban, ami türelmetlenséghez, feszültséghez vezet. Nem elfogadható, ha ezt a vezetésben, a parkolásban, egymáson akarja valaki levezetni. Közösségünkben a figyelem, a türelem, az egymás iránti tisztelet olyan alapvető érték, melynek betartása a közlekedésnél, a parkolásnál éppúgy szükséges, mint a napunk többi részében. Bízunk benne, hogy belátással, közösen sikerül a reggeleinket nyugodtan kezdeni. Számítunk minden család együttműködésére!
Köszönjük!
15.
Hírhozó Újság Független iskolai lap Megjelenik havonta. Kiadja: az Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Cím: 1112 Budapest, Muskétás u. 1. Tel./fax.: 06 1 309 73 53 E-mail: info@ujalma.hu
E hónap megjelenésben közreműködtek: Bakos Péter, Farkas-Juhász Enikő, Seffer Dávid, Turcsányi Vera, Zibrányi Péter
Szerkesztő: Farkas-Juhász Enikő